علم الفلك للأطفال ، في أي عمر يمكنك التحدث عن هذا العلم مع طفل؟ بالنسبة للعديد من الآباء ، من المفاجئ أن الأطفال أنفسهم بدأوا يهتمون بعلم الفلك. ثم يطرح السؤال - كيف يمكن لرجل صغير أن يخبرنا عن مثل هذه الأشياء الخطيرة؟ مثل كل شيء نتحدث عنه مع أطفال ما قبل المدرسة ، يجب تقديم هذا الموضوع الذي يهمهم فقط في اللعبة.

لطالما اهتم الفضاء ابني ، وبالفعل في عمر السنة 9 أشهر لم يكن يعرف فقط كواكب النظام الشمسي ، ولكن أيضًا بعض الحقائق عنها. كثيرًا ما يقول زوجي إنه إذا لم يطير الإسكندر إلى القمر على الأقل قبل سن 25 عامًا ، فإنه يريد من ابنه أن يعيد أمواله مقابل التعليم. بالطبع هذه مزحة وكلنا نفهم ذلك.

لذلك ، بدأنا دورة ألعاب علم الفلك ، والتي من خلالها أريد أن أوضح لكم إلى أي مدى يمكن لأطفالنا أن يذهبوا إذا تم تزويدهم بمعلومات حول موضوع يهمهم. سيتم إجراء جميع الفصول الدراسية في شكل اللعبةأنا متأكد من أنها ستكون ممتعة.

سأبدأ باستطراد بسيط ، يمكن أن يبدأ الصباح في منزلنا على هذا النحو (كان قبل أسبوعين):

(تم تصويره بعد 3 أيام من انتهاء الحرفة ، جف البلاستيسين قليلاً)

حسنًا ، انتهت ألعاب البلاستيسين ، لكنك لا تشعر بالرغبة في النوم بعد. قررنا مواصلة القراءة حول موضوع علم الفلك للأطفال ، ولكن هذه المرة اختار الإسكندر كتابًا مختلفًا. لم نكن قد بدأنا حتى بدأنا في الصفحة 8 ، فقد بدأ:

- أمي ، سأبني صاروخًا وأطير إلى الفضاء!

لقد فكرنا في الطريقة التي يرغب بها بالضبط في بناء صاروخ ، اعتقدت بصدق أنه يريد العودة إلى البلاستيسين ، لكن لا ، اختار ألكساندر لعبة مُصنّعة مغناطيسية. اشتريت حقيبتنا من أمازون.

هذه اللعبة تعيش معنا منذ عامين وهي عالمية حقًا ، ونعود إليها بأي موضوع. يتم إرفاق الأشكال بشكل مثالي بالثلاجة أو السبورة المغناطيسية أو الحقيبة التي اشتريناها بها.

اعتقدت أن كل شيء سينتهي عند هذا الحد ، لكن الإسكندر فتح الكتاب في الصفحة 8 وبدأ في نحت تحفته.

جلست وراقبت ، أحاول معرفة ما إذا كانت هذه هي المرة الألف التي يتجمع فيها النظام الشمسي أو شيء آخر.

نعم ، لقد أصبح الأمر أكثر من ذي قبل. مصلحة الابن في في الآونة الأخيرةتعاملت مع الكواكب والنجوم القزمة. بالإضافة إلى بلوتو ، أعترف أنني لم أكن أعرف كوكبًا قزمًا واحدًا. ولكن كان ذلك قبل أن ينبهر الإسكندر بأي ذكر لها في مقاطع الفيديو والكتب. هذا هو العمل الأخير من ذلك المساء. لقد صنعه ابني بالكامل ، والألقاب موقعة من قبله.

كما ترون ، يقع الكوكب القزم سيريس بين المريخ والمشتري. بعد بلوتو توجد الكواكب القزمة Haumea و Makemake و Eris.

يصبح علم الفلك للأطفال أكثر تشويقًا مع لعبة رائعة أخرى - لوح مغناطيسي به نظام شمسي. لا تشغل مساحة ، فالأشكال مناسبة تمامًا ، بالإضافة إلى الكواكب ، هناك سديم ، مذنب ، نيزك ، رائد فضاء بسفينة فضائية. بشكل عام ، كل ما يمكن أن يثير اهتمام الطفل ويساعد أمه على تنظيم لعبته.

كانت لدي فكرة لفترة طويلة لصنع صندوق حسي حول موضوع الفضاء ، لكن في بعض الأحيان كنت أعتقد أن الإسكندر كان كبيرًا بالفعل ، ومن المعتاد صنع الصناديق الحسية. لذلك أجلت الفكرة عدة مرات. هذه المرة ، لقد خططت بوضوح لما سيكون عليه الصندوق ، لأن لدينا كل شيء لملئه ... أو كل شيء تقريبًا. فاتني الشمس!

فكرت لفترة طويلة إذا كان يجب رسمها ولصقها وتضخيمها. وبعد ذلك ، بعد عودتنا من البحر ، جاءت الفكرة من تلقاء نفسها - كرة الشاطئ! من حيث الحجم ، فإنه يلبي بشكل أو بآخر المتطلبات المتعلقة بالكواكب الأخرى.

فتحت العديد من كتبنا على صفحة Sun ، قرأنا المعلومات ، نظرنا إلى الصور ، ثم شاهدنا هذا الفيديو الرائع (أوصي بشدة بقضاء أربع دقائق في مشاهدته).

وبدأنا في إنشاء "الشمس". أولاً ، تمزق الورق الملون ولصقه على كرة شاطئ منتفخة. جف خلال الليل وبدأنا ، ونحن نتذكر المطر الناري على الشمس ، في لصق ومضات من ورق البردي الأحمر.

نموذج بالحجم الطبيعي للشمس مصنوع من كرة الشاطئ والورق الملون. سرعان ما كانت شمسنا جاهزة وأشرقت لنا.

يمكنك الآن جمع صندوقنا الحسي حول موضوع علم الفلك للأطفال. نظرًا لأن المساحة سوداء ، قمت بسكب الفاصوليا السوداء في الأسفل (استغرق الأمر ثلاثة كجم). أعطى بابا الكواكب إلى الإسكندر في عيد الميلاد الماضي.

سأتوقف هنا بتفصيل أكثر قليلاً. كان لزوجي هواية طوال حياته لجمع نماذج الطائرات العسكرية ، وهذا بالطبع يطور المثابرة والتركيز والأيدي الذهبية حقًا ضرورية لرسم كل تفاصيل الطائرة. نظرًا لاهتمام ابنه الكبير بالكواكب ، اشترى الزوج ، دون أن يقول أي شيء لأي شخص ، مجموعة لتلاميذ المدارس. في مكتبه في المساء ، مكث بعد العمل ورسم هذه النماذج. وفي عيد الميلاد ، تلقى الإسكندر 8 كواكب جميلة. كان طفلنا سعيدًا جدًا لدرجة أنني أرفقت دمعة كما أتذكر الآن. في هذه الصورة يبلغ من العمر شهرين وشهرين.

طوال هذا الوقت ، خدمتنا نماذج الكواكب كنماذج للفصول والألعاب لألعاب الإسكندر. بقدر ما فهمت من الأيام الماضية ، كان من الأسهل بالنسبة لي شرح حركة الكواكب حول الشمس ، وكيف يحدث خسوف الشمس وخسوف القمر ، ووجودهم في متناول اليد. يعتمد صندوقنا الحسي على نفس نماذج الكواكب.

من خلال اللعب بالماء ، يمكنك رؤية ما يناسب طفلي بسهولة. تمت إضافة أرقام الفضاء الخاصة بنا إلى الكواكب التي تعيش معنا منذ أكثر من عام. ومجموعة من النجوم والكواكب تتوهج في الظلام زينت بها جوانب الصندوق. حسنًا ، حان الوقت الآن لوضع شمسنا واللعبة الحسية جاهزة.

هنا بصدقلم أكن أتوقع مثل هذا النجاح منها. بالطبع أنا أعلم أن ابني من محبي الفضاء ، لكن لم يظهر في هذا الصندوق أي جديد (باستثناء الشمس والنجوم المضيئة) ، ولعب الإسكندر بكل هذا لأول مرة! نعم ، وكل يوم عدة مرات! لن أفكك حتى ألعب بشكل كافٍ.

لذا ، كما ترون في هذا المثال ، يمكن حتى لأصغرها اللعب في الفضاء. دع الطفل في البداية يفرز الحبوب فقط ، ويخلق الوالد مخططًا بسيطًا ويعرّف الطفل على أسماء الكواكب. لكن القليل من الوقت سيمضي وسيتحول علم الفلك للأطفال إلى ألعاب أكثر جدية ومثيرة للاهتمام وغنية بالمعلومات ، وهي روابط ستجدها أيضًا في نهاية المقالة.

لعبة الرياضيات لمرحلة ما قبل المدرسة "العودة إلى الأرض"

أقدم لكم واحدة أخرى. لقد صنعتها على ورق مقوى سميك ، ولصقته بورق داكن (الفضاء الخارجي) ، وطبعت صورة لكوكب الأرض والمريخ - تم! النجاح لا يصدق ، الطفل مسرور. في الألعاب الأولى ، كان لدينا خط بين الكواكب يتحرك ، ثم اختار ألكساندر صاروخًا فضائيًا (كل شيء من مجموعتنا للمربع الحسي).

عدد الأرقام من 20 إلى 40 و 2 نرد. بمعنى ، إذا سقطت 3 و 6 ، فيجب على الطفل أولاً جمع الأرقام ، ثم القيام بحركة. مؤامرة اللعبة هي أن كلا اللاعبين موجودان على سطح المريخ ويريدان العودة إلى أرض الوطن. كل من يصل إلى الأرض يفوز أولاً. يصبح الخاسر من المريخ.

نموذج لعبة الرياضياتلذلك تجذرت في عائلتنا لدرجة أنني فعلت ذلك في مواضيع مختلفة. لقد درسناها ولعبنا عليها ، والآن حتى علم الفلك للأطفال لا يمكنه الاستغناء عن لعبة مفضلة.

شروط لعبة الرياضيات

يلعب اللعبة لاعبان. ابدأ اللعبة من المنتصف (البداية) ، حيث يكون كلا اللاعبين على سطح المريخ. أول لاعب يبدأ ، والذي يجب أن يذهب إلى 1. يقوم برمي النرد ويقول بصوت عالٍ 5 + 6 (الأرقام التي تم تدحرجها على النرد) سيكون 11 وحساب العدد سيكون 20-11 ، يضع البطانة على الناتج رقم.

يجب على اللاعب الثاني إحضار البطانة إلى الرقم 40 وهو يقول بصوت عالٍ برمي النرد ، على سبيل المثال: 6 + 6 سيكون 12 ، أي سحب البطانة إلى منطقته. بمعنى آخر ، يمارس أحد اللاعبين أمثلة للطرح ، والآخر على الجمع. بالطبع ، يتم لعب اللعبة عاطفياً. في بداية الجولة التالية ، يبدل اللاعبون أماكنهم - اللاعب الذي قاد البطانة إلى 40 سيقودها الآن إلى 1. وبالتالي ، يتم الجمع والطرح بالتناوب.

ستجد المزيد من أنشطة الرياضيات المسلية لمرحلة ما قبل المدرسة.

فصول غير مجدولة حول الموضوع

البناء من Lego ليس بالأمر السهل بالنسبة لنا ، ربما لا يزال السبب في داخلي. لكن هذه المرة ، حاولت تشغيل مخيلتي وتجميع صاروخ. راقبني الإسكندر بعناية ، ثم جمع ما لديه.

حسنًا ، هل ننطلق؟

وشيء آخر تبين أنه غير مخطط له تمامًا. أشتري لفائف القرفة المجمدة من إيكيا ثم أخبزها في المنزل. في ذلك المساء ، طلبت الطفلة لفة ، وعندما أخرجتها من الفرن ، كان أول ما سمعته:

"إنها المجرة يا أمي!"

كانت القوائم لا تزال ساخنة على أي حال ، واقترحت تزيين مجراتنا بالنجوم. كان الإسكندر مسرورًا!

أتمنى أن تكون قد استمتعت بدرسنا الأول في علم الفلك للأطفال. سأكون سعيدًا برؤية أفكارك وانطباعاتك في التعليقات. يرجى الكتابة إذا كان أطفالك مهتمين بعلم الفلك في أي من مظاهره.

الفلك

علم الطبيعة

العالم

علم الفلك الترفيهي لأطفال المدارس: ألعاب الورق

يتذكر الأطفال أي معلومات أفضل طريقة، إذا تم تقديمها كلعبة أو في شكل تنافسي. يؤكد علماء النفس والمعلمون: إذا حصل الطالب على المعلومات بنفسه ، ولم يتضمن مهارة الحفظ السلبي ، فسيتم إدراك عملية التعلم بسهولة أكبر ، ويتم تخزين المعرفة في الذاكرة لفترة طويلة.

في يوم رواد الفضاء ، أعددنا لك مجموعة من بطاقات لعبة "حقائق الفضاء". ستجد داخل الأرشيف 20 رسمًا توضيحيًا ملونًا بتنسيق كبير يمكن استخدامه للعرض التقديمي ، أو يمكنك الطباعة دون خوف من فقد الجودة. ماذا تفعل معهم - من المؤكد أنك ستخرج بنفسك! خيال المعلم لا حدود له. قررنا أن نقدم لك ثلاث ألعاب يمكن لعبها في درس موضوعي في الفيزياء ، على ساعة الفصلأو الرجوع إليهم من وقت لآخر في علم الفلك لنزع فتيل الغلاف الجوي.

لعبة 1. قل لي من هو صديقك

قسّم الفصل إلى 3 أو 4 فرق وامنح كل فريق نفس عدد البطاقات. تتمثل مهمة المشاركين في بناء اتصال بينهم: على سبيل المثال ، هذه كواكب تتبع بعضها البعض ؛ أو الكواكب ذات الأقمار الصناعية ؛ أو كواكب ذات لون معين ؛ أو حقيقة مثيرة للاهتمامحول الأرض ، والتي يجب مقارنتها بطريقة ما بالبطاقة الخاصة بـ Galaxy. يمكن أن تكون الجمعيات ، الشيء الرئيسي - العلمية! يمكن للمشاركين من الفرق المختلفة تبادل البطاقات ، والشرط الأساسي هو القيام بذلك بدون ضوضاء وبأقصى فائدة لكلا الطرفين.

لعبة 2. هل تعلم؟

تتم دعوة الطلاب الراغبين في الحصول على مجموعة من البطاقات واسحب واحدة للاختيار من بينها. يجب استكمال المعلومات الواردة باستخدام ذاكرتك الخاصة أو كتاب مدرسي (بناءً على طلب المعلم). على سبيل المثال ، يمكن للطالب الذي حصل على البطاقة رقم 16 - الكويكبات أن يتذكر حالات سقوط النيازك ، والسعادة صاحب البطاقة رقم 9 - كوكب المشتري ، دعه يحاول تذكر أسماء أشهر أقماره.

لعبة 3. طريقك إلى النجوم

لقد اخترنا 20 حقيقة غريبة إلى حد ما عن الكواكب أو الظواهر أو الأجسام الفضائية. بالتأكيد سيكون لدى طلابك أيضًا اقتراحاتهم الخاصة لإكمال المجموعة. وزع بطاقات ممتلئة وفارغة لكل صف واطلب من الفرق كتابة أوصاف للظواهر أو الكواكب المفضلة لديهم. الشرط الرئيسي هو الإيجاز والموثوقية العلمية. خاصة لهذا ، ستجد في المجموعة بطاقة 21 فارغة. يمكنك بالتأكيد استخدام رأسك وكتابك المدرسي!

ايلينا تيتورينكو
ملخص ندوة "علم الفلك للأطفال: كيف تتحول." حقائق علميةفي ألعاب شيقة؟

موضوعي: زيادة الكفاءة التعليمية للآباء والمعلمين ، وتقوية العلاقات بين الوالدين والطفل.

معدات:

معدات الوسائط المتعددة (شاشة ، بروجيكتور ، كمبيوتر محمول).

سمات جاهزة للألعاب والحرف اليدوية.

ربما يحب كل واحد منكم ، الكبار ، وكذلك أطفالك ، النظر إلى النجوم. شخص ما ببساطة معجب بجماله ، شخص ما يحلم بشيء ما ، شخص ما يريد كشف الألغاز المحفوفة بالكون.

الفلكيبدو أن العديد من البالغين علم معقد للغاية وغامض إلى حد ما. لا يتخيل الكثيرون حتى كيف يمكن إخبار الطفل عن كل هذا بطريقة واضحة وسهلة المنال. "أنت صغير جدًا على هذا ، لن تفهم"، هي إجابة شائعة.

لكن هذا لا يفسح المجال ل الأطفال أقل إثارة للاهتمام! أطفال على قيد الحياة مهتمونأسرار الكون ومستعدون للتسلل إلى السماء المرصعة بالنجوم لفترة طويلة.

هناك واحد حكاية خرافية قديمة. إنه يحكي عن ملك أراد أن يعرف كل شيء ، لكنه لا يعرف متى وأين يبدأ دراسته ...

هنا سوف تتعلم الكثير معلومات مثيرة للاهتمامعنكيف تعلم الأطفال عن الفضاء ، تعلم كيف تلعب المرح"كوني" ألعابقراءة مضحكة "كوني"قصائد وألغاز

يحتاج الأطفال إلى تعليمهم عن الكون ومكاننا فيه. وتحتاج إلى البدء في التعرف على القصص البسيطة في كتاب جيد ، وليس بالنظرية « .الانفجار العظيم» . نحتاج إلى قصص واضحة عن الكواكب والنجوم ، عن حقيقة أن أرضنا كرة ضخمة كان عليها مكان للأنهار والجبال والغابات والصحاري ، وبالطبع نحن جميعًا سكانها. أخبر عن رحلة الإنسان إلى الفضاء ، وعن الفضائيين و مثير للاهتمامظواهر في حياتنا مرتبطة بالفضاء خارج كوكبنا.

شكرا ل أحدث الاكتشافاتفي استكشاف الفضاء ، تعلمت البشرية الكثير عن تكوين الكون وتطوره. تدريجيًا ، تتغير أيضًا نظرة الناس. إنهم يدركون أنفسهم ليس فقط كسكان للأرض أو النظام الشمسي ، ولكن أيضًا للكون ككل.

من الضروري تكوين هذه النظرة للعالم عند الأطفال ، خاصة وأن كل طفل تقريبًا مستعد لإدراك هذه المعلومات!

طفل فضولي بالفعل في سن 3 سنوات (أو حتى قبل ذلك)هل يمكن أن يذهل الوالدان بسؤال لماذا القمر والنجوم في السماء ، ولماذا تغادر الشمس في المساء؟

من الأفضل أن تبدأ القصة بحقيقة أن الحياة على الأرض تعتمد على الشمس. بما أنه لا يمكن لأحد أن يتخيل حجم الكون ، اشرح بعض الظواهر الكونية على الأشياء العادية. أولاً ، خذ مصباحًا كشافًا وقم بتشغيله مع إطفاء الضوء. ثم اعرض الطفل من مسافة قريبة. ثم امض قدما. انتبه للطفل أن حجم المصباح أصبح أصغر ، وأن الضوء منه خافت. لذلك سيكون من الأسهل على الطفل أن يفهم أن النجوم تبدو صغيرة فقط. بعد كل شيء ، هم بعيدون جدًا عن الأرض.

إذا كان الطفل سوف كن مهتمًايمكن توضيح مقدار الأرض الأصغر من الشمس من خلال مثال حبة البازلاء والبطيخ. لذلك سيكون من الأسهل عليه أن يفهم أن حجم الأرض بالنسبة للشمس هو حجم حبة البازلاء. قم بدعوة طفلك ليصبح مراقب النجوم الرئيسي ، والذي سيتم تكليفه بإحصاء كل النجوم. في غرفة مظلمة ، وجّه الضوء من المصباح إلى الحائط الحر ، وقم بتشغيله وإيقافه. يمكن توجيه الشعاع في اتجاهات مختلفة ، ويمكن أن يستمر إشعاع النجم لفترة طويلة ، أو ينطفئ بسرعة. ستعمل هذه اللعبة على تطوير انتباهه ، وكذلك القدرة على تبديل الانتباه بسرعة ، وتحسين مهارات العد.

عندما كان الطفل مهتممن الأفضل أن يشرح الفضاء له بأمثلة بسيطة ، دون الانشغال بمصطلحات الفضاء ، سوف يفهم كل شيء إذا كنت سوف تفعلهايتحدث بلغة يفهمها. من أجل الإجابة عديدة "لماذا؟"و "من ماذا؟"نوصيك بقراءة كتب الأطفال عن الفضاء مع طفلك.

ألعاب حول الموضوع"الفراغ"

"قافية الفضاء". تعلم قافية العد مع طفلك. باستخدامه ، يمكنك تحديد ترتيب إطلاق الصواريخ إلى الكواكب.

عاش المنجم على القمر

أحصى الكواكب.

واحد هو عطارد ، واثنان هو كوكب الزهرة ،

ثلاثة هي الأرض ، وأربعة هي المريخ ،

خمسة - كوكب المشتري ، ستة - زحل ،

سبعة هو أورانوس ، الثامن هو نبتون ،

من لا يرى ، اخرج!

"صورة غريبة". نرسم صورة للأجانب. من يعيش على الكواكب الأخرى؟ دعونا نتخيل! خذ ورقة ، واطلب من الطفل أن يضع دائرة حول راحة يده ، ثم اقلبها. من هذا؟ ربما أجنبي من كواكب أخرى؟ لننتهي من التفاصيل - صورة الأجنبي جاهزة!

نموذج لكوكبنا من الداخل. نأخذ البلاستيسين الأصفر والأحمر والبني وننحت نموذجًا لكوكبنا. داخل اللب ، ثم الصهارة ، ثم القشرة الأرضية. عندما تكون الكرة جاهزة ، يمكنك قطع قطعة وإلقاء نظرة على بنية الأرض بأم عينيك.

نموذج النظام الشمسي. مثير للاهتمامومفيد في التعلم الفلكمع الأطفال لعمل نموذج للنظام الشمسي. نأخذ ورقة كبيرة. على الحافة نصنع قطعة من الشمس (وإلا ، إذا كنت تحترم الأبعاد ، فستشغل كل المساحة على ورق الرسم). ثم نصنع الكواكب بالترتيب الصحيح ، محاولين الحفاظ على النسب واللون. أيضًا ، يمكن صنع نموذج للنظام الشمسي من الخيوط والبالونات. نقوم بتضخيم بالون بالحجم المطلوب ، ولفه عشوائيًا بخيوط ذات لون مناسب ، والتي كانت مبللة مسبقًا بغراء PVA. بعد 12-24 ساعة (حسب سمك الخيط وطبقة الجرح)نكسر الكرة ونخرجها من الذيل. يبقى نموذج الكوكب في أيدينا. عندما تكون جميع الكواكب التسعة والشمس جاهزة ، نعلقها على مظلة أو طوق فاشل.

التحليق على صاروخ من الورق المقوى. هل يمكنك صنع صاروخ من الصندوق؟ الأجهزة المنزليةأو من صفائح الكرتون المضلع وانطلق في رحلة إلى المريخ أو القمر!

صاروخ من لفافات ورق التواليت. نسخة أبسط من الصاروخ مصنوعة من لفات من الورق. يمكنك إرفاق بالون بهم وسوف يطير الصاروخ بشكل حقيقي. "محرك نفاث".

حفر القمر. صب الدقيق في كوب أو طبق. هناك نرمي كرة من البلاستيسين على خيط. أخرج الكرة بحذر واحصل على ما يشبه فوهة البركان. هذا لأن القمر ليس محميًا من الغلاف الجوي وكل الحطام الفضائي يضربه بسرعة كبيرة.

الصحون الطائرة. نأخذ طبقًا ورقيًا يمكن التخلص منه ، ونقلبه رأسًا على عقب ، ونعلق نصف بيضة ألطف في المنتصف. نحن نزين في الإرادة. يمكنك أيضًا استخدام قرص مضغوط غير ضروري.

بركان. نحت شكلاً من البلاستيسين. في الداخل نضع كرة من ملعقتين صغيرتين من الصودا والصبغة وملعقة صغيرة من حامض الستريك. نسكب 50 مل. الماء ومشاهدة الثوران البركاني.

فكر والعب بالخفاف - صخرة بركانية. جربه ، هل يطفو الحجر العادي؟ ماذا عن الخفاف؟ قارنهم بالوزن. هل يوجد أي شيء بداخل الثقوب الموجودة في الحجر الخفاف؟ (هواء)

حجر رملي. للقيام بذلك ، نجد رمال بيضاء رمادية ونخلط ونخبز في الفرن. ثم تبرد وتخلط مع الغراء PVA. اتضح كتلة بلاستيكية نصنع منها حصاة. بعد التجفيف ، سيصبح قاسيًا وشبيهًا جدًا بالجفاف الحقيقي ، خشنًا فقط.

قصيدة "كوكب الأرض"

كوكب الأرض هو بيتنا العزيز.

ولكن ما مقدار ما نعرفه أيها الأطفال عنه؟

نحن نحل الألغاز في كل وقت.

لكننا لا نعرف شكل الأرض حتى النهاية.

وشكل الأرض بلا أنهار وبحر

انها تسمى الجيود! تعلم وتصبح أكثر ذكاء!

وماذا بالداخل؟

نأخذها على أساس الإيمان: جوهر غير مرئي. دعنا نطير في الغلاف الجوي!

نحن ممتنون لها لأننا نستطيع التنفس

ويمكننا حل العديد من المشاكل معها.

إنه لأمر رائع أن الغلاف الجوي يغلقنا

من النيازك الشريرة والخبيثة.

يؤدي الاحتكاك في الهواء إلى حرق الأحجار

والمطر المرصعة بالنجوم ، يسقط المطر الجميل.

طبقة الأوزون بلا شك

يحمينا من الإشعاع السيئ.

الأرض لا تضاهى! معجزة الطبيعة!

يسكنها الوحوش والأمم.

الحياة على الأرض لا حول لها ولا قوة ، وهشة ،

نحن لا ندافع عنها بشكل جيد.

عليك أن تحاول ألا تفسد الأمر!

وكم سنة يقولون بعد سنة عام:

”لا حاجة للقمامة! حماية البيئة!"

بفضل سلسلة من هذه الألعاب ، علم الفلك من المجمع, "الكبار"علوم يتحولفي التسلية الترفيهية للأطفال!

عندما تخبر الأطفال عن المساحة ، لا تكن كسولًا لالتقاطها الاشياء، بعد هذه المحادثات سوف الطفل كل شيء ممتعما يحدث في الفضاء الخارجي ، وحتى عندما يكبر ، وينظر إلى المساء أو سماء الليل ، سوف يتذكر محادثاتك ويبتسم بفرح.

المنشورات ذات الصلة:

موضوع الدرس: منظر طبيعي به أشجار. نوع الدرس: مشترك. هدف الدرس: رسم منظر طبيعي بالأشجار. مهام:.

ملخص الفصل الرئيسي لأطفال المجموعات الإعدادية والشبابية "صنع الأقنعة للرقص الدائري" Teremok "الغرض من الماجستير - الطبقة: تحسين المستوى المهني للمعلمين ، وتبادل الخبرات. التنشئة عند الأطفال المجموعة التحضيريةمهارات.

ملخص فئة الماجستير للأطفال مجموعة كباروأولياء أمورهم على تقنيات الرسم غير التقليدية. الموضوع: "المناظر الطبيعية". ماسلوفا لودميلا أناتوليفنا

ملخص لفصل رئيسي للمعلمين حول تنمية المهارات الحركية الدقيقة للأيدي لدى الأطفال الصغار "Magic Fingers"الغرض: عرض تقنيات وطرق تنمية المهارات الحركية الدقيقة لليدين عند الأطفال سن ما قبل المدرسة. المهام: 1. تعريف المعلمين بالألعاب و.

تشارك عدة فرق - أفضل من الفصول المتوازية. بعد الجولة الثانية ، تتم إزالة الفريق الأضعف ، لكنه يحتفظ بالحق في الإجابة إذا لم تتعامل الفرق المتبقية مع المهمة. في حالة وجود إجابتين صحيحتين على التوالي ، يمكن إعادة هذا الفريق إلى ميدان اللاعبين بدلاً من الفريق الذي انسحب بعد الجولة التالية.

تسخين

يتناوب اللاعبون في كل فريق على استدعاء الأبراج. يفوز الفريق الذي يكون لاعبه آخر من أطلق على الكوكبة.

الجولة الأولى

يتم توزيع الأسئلة عن طريق القرعة (يسحب ممثلو الفريق قطعًا من الورق معهم من الصندوق ، ثم يتم رجها). يتم منح الفرق دقيقتين لإعداد إجاباتهم.

1. قم بتسمية كواكب المجموعة الشمسية. (عطارد ، الزهرة ، الأرض ، المريخ ، المشتري ، زحل ، أورانوس ، نبتون ، بلوتو.)

2. متى ومن الذي قام بالرصد لأول مرة باستخدام التلسكوب؟

(جاليليو جاليلي ، 1610)

3. هل من الممكن مشاهدة "النجوم المتساقطة" على القمر؟ (لا ، هو ظاهرة الغلاف الجويوالقمر ليس له غلاف جوي.

4. اسم أقرب نجم إلى الأرض. (الشمس.)

5. هل تستطيع رؤية الزهرة في كوكبة الجبار؟

(لا ، هذه ليست كوكبة زودياكية.)

6. هل يمكن أن يعمل البارومتر على القمر؟ (لا ، لا يمكن ذلك ، لأن القمر ليس له غلاف جوي.)

7. هل من الممكن ، كونك على سطح كوكب الزهرة ، أن تبحر بالشمس أو بالنجوم؟

(لا ، لا يمكنك ذلك ، لأن سماء كوكب الزهرة مغطاة بطبقة من الغيوم بشكل موثوق.)

8. ما هي أسماء الكواكب الصغيرة الواقعة بين مداري المريخ والمشتري؟ (الكويكبات.)

9. ما النجوم تسمى المتغيرات؟ (النجوم التي يتغير سطوعها.)

10. أي مجرة ​​في نصف الكرة الشمالي يمكن رؤيتها بالعين المجردة؟ (سديم أندروميدا).

11. ما هو مسير الشمس ، وما هي الأبراج التي يمر بها؟

(المسار الظاهر للشمس بين النجوم. يمر عبر الأبراج الأبراجية).

12. متى وكيف نشأ سديم السرطان؟

(نتيجة انفجار سوبرنوفا عام 1054)

13. ما الذي يحدد لون النجم؟ (حرارتها).

الجولة الثانية. من بسرعة؟

يتم طرح سؤال ، ويقوم أسرع فريق بضرب المطرقة على الطاولة. إذا كانت الإجابة غير صحيحة ، يتم خصم النقاط ويتمتع الفريق الآخر بفرصة الإجابة.

1. ما هو ألمع نجم في سماء الليل؟ (سيريوس.)

2. في أي كوكبة يقع نجم الشمال؟

(في كوكبة Ursa Minor.)

3. من اكتشف قوانين حركة الكواكب؟ (يوهانس كبلر).

4. اسم أكبر عالم روسي ، مؤسس الملاحة الفضائية.

(كونستانتين إدواردوفيتش تسيولكوفسكي.)

5. ما هو التاريخ الذي يعتبر بداية عصر الفضاء للبشرية؟

7. تسمية أول مصمم سوفيتي لأنظمة الصواريخ والفضاء.

(الأكاديمي سيرجي بافلوفيتش كوروليف.)

8. أيو ، يوروبا ، جانيميد ، كاليستو - ما الذي يوحدهم؟

(كلها أقمار جليل لكوكب المشتري).

9. أي كوكب اكتشفه ويليام هيرشل عام 1781؟ (أورانوس).

10. ما هو الكوكب الذي اكتشفه كارل تومبو في عام 1930؟ (بلوتو).

11. في أي كوكبة يقع سديم السرطان؟ (في كوكبة الثور.)

12. ما هو الفرق بين النجم والكوكب؟ (النجم عبارة عن كرة غازية ساخنة ذاتية الإنارة ، والكوكب جسم مظلم يعكس ضوء النجم.)

13. ما هو الفرق بين التلسكوب المنكسر والتلسكوب العاكس؟

(المنكسر له عدسة ، والعاكس له مرآة.)

14. اسم أكبر تلسكوب في العالم. (BTA ، عاكس 6 م.)

15. أين هو؟ (زيلينتشوك ، شمال القوقاز.)

16. من أول من قاس سرعة الضوء؟ (ميكلسون.)

الجولة الثالثة

يتم توزيع الأسئلة عن طريق اليانصيب. من الممكن أن يتم تقييم الإجابات بشكل مختلف ، اعتمادًا على التعقيد: من 1 إلى 3 نقاط.

1. ما نوع المجرات التي ينتمي إليها النظام الشمسي؟ (لولبية.)

2. في الغلاف الجوي لأي من الكواكب ، باستثناء الأرض ، تم العثور على طبقة الأوزون؟

(في جو المريخ).

3. على أي كوكب يمطر حامض الكبريتيك؟ (على الزهرة).

4. هل يمكن ملاحظة خسوف كلي للقمر خلال النهار؟

(لا ، القمر والشمس والأرض على نفس الخط أثناء الكسوف).

5. ما هو اسم أكثر جبل عاليعلى المريخ؟ ما هو ارتفاعه؟

(أوليمبوس. الارتفاع حوالي 25000 م).

6. ما هي النيازك وفقا ل التركيب الكيميائي؟ (الحديد والحجر والحديد والحجر.)

7. ما هو محور العالم بالنسبة لمحور الأرض؟ (كانت المباراة.)

8. موقع أي من الكواكب لا يخضع لقاعدة Titius-Bode؟ (نبتون.)

9. أي جسمين في النظام الشمسي لهما أقوى المجالات المغناطيسية؟ (في الشمس والمشتري.)

10. ما اسم أقدم جهاز لتحديد الوقت؟ (جنومون).

هدفومهام الألعاب في علم الفلك:خلق ظروف مواتية للتخصيب والتطوير نشاط الألعابعلى تكوين المعرفة في مجال علم الفلك. لتعليم كيفية تطوير حبكة اللعبة وتشجيع استخدام المعرفة والمهارات المكتسبة التي تم الحصول عليها في تصور العالم من حولنا ، والأعمال الأدبية ، ومشاهدة البرامج التلفزيونية التعليمية ؛ تعزيز التنمية اللعب الإبداعيكنشاط مستقل ، باستخدام مجموعة متنوعة من تقنيات الإدارة التي تساهم في تكوين اهتمام بالألعاب ، وتطوير أنشطة الألعاب ؛ لتطوير مهارات لعب الأطفال ، والقدرة على إجراء حوار اللعبة ، والمهارات الاجتماعية ، ومهارات الاتصال ؛ تحفيز البحث الإبداعي والقيام به بشكل مشترك في أنشطة اللعب (المعلم ، الآباء ، الأطفال) ؛ لتنمية موقف إيجابي عاطفي تجاه الألعاب ، والرغبة في اللعب معًا.

ألعاب تجربة الفلك

« ما هو الصوت؟»

هدف:تنمية الاهتمام بالأنشطة البحثية.

حالة المشكلة:

في.يا رفاق ، كان لدى أحد العقعق حلم أنها كانت تطير بين الغيوم والنجوم ، وكان القمر يناديها لزيارتها. طار العقعق إلى المنزل إلى القمر وبدأ يخبرها كم هو جميل على الأرض. نعم ، لم يكن هنا. بغض النظر عما قاله العقعق أو ثرثرته ، بدا أن القمر لم يسمع كلماتها. غضب العقعق ، لكن كيف يصرخ! لكن لونا ابتسم فقط في ظروف غامضة ولم يسمع شيئًا.

يا رفاق ، لماذا لم تسمع لونا العقعق؟

دعونا نجرب: لدي جيتار ، إذا لمست الوتر ، فسوف يتحرك ، وسنسمع الصوت. يهتز الوتر ونسمع صوتًا. هذا يعني أنه لكي يظهر الصوت ، يلزم وجود اهتزازات ، (ثم يدعو المعلم الأطفال إلى لمس الملاعق بسهولة في الكوب الزجاجي - تظهر الأصوات). وسائل - الصوت هو ارتجاف أو اهتزاز في الهواء. يوجد هواء على كوكبنا ، لكن هناك كواكب في الكون كله لا يوجد فيها هواء. هل ستكون هناك أصوات؟ في حالة عدم وجود هواء ، لا يظهر الصوت. لا يوجد هواء على القمر ، وبغض النظر عن الطريقة التي تدق بها ، وبغض النظر عن صراخك ، فلن يكون هناك صوت على الإطلاق. هذا يعني أن القمر لم يكن يتظاهر على الإطلاق ، لكنه في الحقيقة لم يسمع ما كان يقوله العقعق لها.

« ما الأصعب؟»

هدف:تنمية فضول الأطفال وإثراء تجربة حياة الأطفال بالإجراءات ووسائل نشاط البحث.

في.يا رفاق ، بمجرد أن طار منطاد في رحلة ، انضمت إليه كرة وبرميل ماء. لقد طاروا لفترة طويلة جدًا ، وقال البالون ، "من الصعب علي الطيران عبر السماء. يجب أن يتركني أحدكم ، وإلا فسوف نسقط ". احتاجت الكرة والبرميل لفترة طويلة ، لكن لم يتم اتخاذ قرار بشأن أي شيء.

يا رفاق ، ماذا تعتقد أنه كان يجب عليهم فعله؟

(يُدعى الأطفال إلى إنزال الكرات في وعاء من الماء ، وتوضيح ما حدث ولماذا تطفو الكرات - إنها مصنوعة من المطاط ، يوجد هواء بداخلها).

في.يا أطفال كيف تعرفون أيهما أثقل: كيس هواء أم ماء؟ (يزنهم الأطفال على أيديهم ، ويستخلصون ما يلي: الهواء أخف من الماء).

ألعاب محاكاة الفلك

« ما هي الشمس»

هدف:لتطوير رؤية منظور لأساسيات بناء الأشياء ، لتعليم كيفية إنشاء نموذج للشمس.

في.يا رفاق ، طار منطاد إلينا ، إنه خائف جدًا من الشمس. دعونا نرسم الشمس ونتحدث عنها.

حالة المشكلة:

ما هي الشمس؟ (تفكير وإجابات الأطفال).

الشمس - هذا نجم متوسط ​​الحجم ، وهو الأقرب إلى الأرض ، إنه كرة ساخنة من الغاز.

هل يمكننا العيش بدون الشمس؟

(يدعو المعلم الأطفال لبناء نموذج للشمس. يقوم الأطفال بشكل جماعي بنمذجة نجمة على السجادة باستخدام الحبال والشرائط والخيوط والورق ، إلخ. بعد ذلك ، يدعو المعلم كل طفل لرسم شمسهم على صوت الهدوء ثم يشرح الأطفال للبالون ما هي الشمس).

« كيف يتم تنظيم النظام الشمسي؟»

هدف:لتكوين القدرة بمساعدة شخص بالغ على إنشاء نموذج للنظام الشمسي.

في.يا رفاق ، دعونا نتخيل أننا رواد فضاء ونطير على متن سفينة. ننتقل من الشمس ونطير إلى كل كوكب (يقترح المعلم النمذجة النظام الشمسي، وضع الشمس في المركز (الشكل) وحولها جميع الكواكب (الدوائر البلاستيكية) الموجودة على المسارات (الخيوط).

« مما تتكون الأرض؟»

هدف:إنشاء نموذج لمنطقة صغيرة سطح الأرض.

حالة البحث عن مشكلة: ما هي الأرض؟ ما هي؟ (يتحدث المعلم عن كوكب الأرض ، ثم يقوم الأطفال بشكل مستقل بإنشاء نموذج للأرض من البلاستيسين (كرة) ، ثم يصممون مساحة صغيرة من سطح الأرض بالجبال والسهول والمنخفضات باستخدام الورق واللصق والتلوين بشكل مختلف قوالب - في مجموعة ، وكذلك استخدام الرمل والماء والحجارة - في الشارع. بعد ذلك ، يلخص الأطفال نتائج عملهم).

ألعاب تعليمية في علم الفلك

« ألف نجمة»

هدف:لتكوين القدرة على تنسيق الأعمال المشتركة ، لتطوير التفكير المجازي لمرحلة ما قبل المدرسة.

ينقسم الأطفال إلى مجموعتين: واحدة - النجوم ، وغيرها - سماء. أطفال المجموعة الثانية يشكلون دائرة ويمسكون بأيديهم ويتحركون ببطء في دائرة. يتم جمع أطفال النجوم في حقيبة. يطلق المعلم النجوم من الحقيبة إلى السماء بعبارة "ألف نجمة في السماء". عند هذه الكلمات ، يشكل الأطفال الذين يمثلون السماء دائرة دوارة. تنهار النجوم ويبدأ بريقها داخل دائرة السماء (يمكن للأطفال بعد ذلك تغيير الأدوار).

« لنكن رواد فضاء»

هدف:لتكوين القدرة على الاستماع بعناية للموسيقى ، وتغيير الحركة وفقًا لطابعها ، وتنمية الخيال الإبداعي لدى الأطفال.

يقف اللاعبون في 2-3 دوائر (فرق). يتلقى كل فريق ثلاثة شرائط. لإحدى الموسيقى ، يصورون بناة المركبة الفضائية واستعداد الصاروخ للطيران ، إلى الثانية - تأخذ أماكن في الصواريخ ومحاكاة الطيران ، تحت الثالثة - مسيرة - تصور موكبًا رسميًا بعد الهبوط. الفريق الذي يحدد محتوى الموسيقى بشكل غير صحيح يفقد الشريط. تتكرر اللعبة 4-5 مرات.

« في الفضاء»

هدف:لتكوين القدرة على نقل الحركات بشكل صريح ، طبيعة الصورة. (قبل المباراة ، ينظر الأطفال إلى مجموعة الصور التوضيحية "رواد الفضاء لدينا").

يتم تقسيم الأطفال إلى مجموعتين عاملة. يعلن المعلم المهمة: تكوين مجموعة نحتية "في الفضاء". يستخدم العمل مواد البناءوالمصممين والمواد المساعدة: رغوة البوليسترين وقطع اللحاء والحصى والألواح الصغيرة. يقوم المعلم بتقييم جودة النحت وسرعة تنفيذه.

ألعاب الكلمات في علم الفلك

« فكر في قصة خرافية»

هدف:لتكوين قدرة الأطفال على تأليف قصة خيالية وفق الكلمات الأساسية للمحتوى الفلكي ، لإثراء مفردات الأطفال.

ينقسم الأطفال إلى مجموعتين من 3-4 أشخاص لكل منهما.

1. يكشف المعلم دمية صغيرة للشمس ، مركبة فضائية ، كواكب ، مذنبات على قماش تنضيد. يُمنح الأطفال بعض الوقت لتأليف حكاية خرافية ثم يتناوبون على سرد حكاياتهم الخيالية.

2. يدعو المعلم الكلمات المفتاحية: الفضاء ، الأرض ، الشمس ، القمر الصناعي. يصنع الأطفال قصصًا قصيرة بناءً على الكلمات الرئيسية.

« ما هو غير ضروري»

هدف:تطوير الانتباه والذاكرة.

تقدم اللعبة:

يُعرض على الأطفال سلسلة من الكلمات ، ويحتاجون إلى تسمية إضافية:

كوكب المريخ ، الزهرة ، أورانوس ، ارتفع

الشمس والقمر والنجوم والفطر

مذنب كويكب درب التبانةوالثلج

الأجانب ، الجدي ، النيازك ، القبعة

سفينة فضاء ، صاروخ ، مسمار ، قمر صناعي

« طريق النجوم»

هدف:الوصول إلى النجم منكب الجوزاء (ألمع نجم في كوكبة الجبار) ، مظلل باللون الأزرق في الملعب ، وتطوير التفاهم المتبادل والمساعدة المتبادلة.

يتناوب اللاعبون على دحرجة النرد والقيام بحركات وفقًا لعدد النقاط التي تم الحصول عليها. إذا سقطت الشريحة على نجمة زرقاء ، فسيحصل اللاعب على نقطة حجز واحدة ، والتي يمكن أن تكون مفيدة في اللعب الإضافي. إذا اصطدمت الشريحة بنجمة حمراء ، فهذا يعني أن السفينة مكسورة وتم تخطي منعطف واحد ، وهو أمر ضروري للإصلاحات. تساعد النقطة الاحتياطية اللاعب على تجنب تخطي الدور ، إذا لم يكن هناك أي شيء ، فيمكنه أن يسأل صديقًا في اللعبة. إذا اصطدمت الشريحة بنجم أسود ، فإن السفينة محاصرة في "ثقب أسود" ، يحتاج اللاعب إلى 3 نقاط احتياطية. كل من يصل إلى نقطة الإنزال يفوز أولاً.

تصميم اللعبة

هدف:لتنمية القدرة على إدراك الواقع من الناحية الجمالية ، لإثراء تجربة الأطفال من خلال وسائل وأساليب التحول الفني للأشياء البيئية.

الأطفال مدعوون للنظر في الأشياء المحيطة بهم ، وهم مدعوون لتكميلهم بعناصر التصميم (على سبيل المثال ، سوف نبتكر ملابس للألعاب والماء ، وسنخلق بيئة خلفية للأشياء والظواهر في الفضاء (الأرض والماء ، الفضاء ، الغلاف الجوي).

لعبة التقليد

هدف:تطوير ثقافة سليمة في الكلام والخيال.

الأطفال مدعوون لتقليد الكلام على المقاطع المختلفة والأصوات والمحاكاة الصوتية التي تم إنشاؤها في الحياة و طبيعة جامدة(صور الحيوانات ، حفيف المطر ، الأغصان ، غناء الطيور).

لعبة الحوار

هدف:إتقان مهارات الاتصال.

في التواصل مع بعضهم البعض (في أزواج ، ثلاثة توائم) ، يتم إعطاء الأطفال نغمات الشخصيات المختلفة والحوارات (على سبيل المثال ، الأجانب مع أبناء الأرض).

لعبة الترتيب

هدف:تطوير التنغيم التعبيرية للكلام ، وإثراء العالم العاطفي للأطفال.

يرتب الأطفال مواقف مؤامرة من القصص الخيالية والقصص باستخدام المحاكاة الصوتية.

« فرضيات رائعة»

هدف:تطوير الخيال الإبداعي والتفكير التجريدي النظري.

« بناء العبارة»

هدف:تنمية مهارات البناء الإبداعي للصور الخيالية بوظيفة التفكير التصحيحية (الحرجة).

« قصة غير مكتملة»

هدف:تطوير الخيال التخيلي والترويحي.

« مخترع»

هدف:ينشط الخيال والتفكير.

« صورة الفضاء»

هدف:لتكوين القدرة على إتقان تجربة جديدة بمساعدة الخيال ، للتنبؤ بحياة "سكان" الكواكب الأخرى.

« مدينة الفضاء»

هدف:تحفيز الخيال ، وتطوير الخيال ، وخلق المشاعر الإيجابية.

الألعاب التي تساهم في تكوين القدرات الرياضية

« النجوم»

هدف:تطوير القدرة على مقارنة المجموعات بطريقة عملية وغير مباشرة (من خلال العد).

« أين تألق النجم؟»

هدف:تطوير التوجه في الفضاء والإدراك البصري.

« يا له من كوكبيتحدث عن نفسه? »

هدف:تعليم الأطفال التمييز بين الشكل واللون والحجم في الكائن.

« في أي وقت من اليوم تعمل الأجرام السماوية؟ »

هدف:توسيع نطاق فهمك لأجزاء اليوم.

« أشعة الشمس»

هدف:تشكيل أفكار حول خط مستقيم.

« اختيار طريق الفضاء»

هدف:لتكوين أفكار حول نسبة الأشياء في الطول بمساعدة الثالث.

« تذكرة إلى الفضاء »

هدف:ترسيخ المعرفة الأشكال الهندسية، الألوان الأساسية.

ألعاب الفلك التي تساعد في حل مشاكل تطوير الكلام

« الأبجدية الفضائية»

هدف:إشراك الأطفال في الأنشطة المتعلقة ببناء الأبجدية الفضائية ، وإثراء المفردات.

"ما المشترك؟"

هدف:لتشكيل القدرة على تحديد المقارنة على أساس علامات خارجيةالشمس مع أشياء أخرى من العالم المحيط.

"الصوت المفقود"

هدف:تطوير الانتباه ، السمع الصوتي.