Synopsis du divertissement dans le groupe senior "Earth Day. "Save the Planet - Earth Day" (Scénario de divertissement pour les enfants d'âge préscolaire plus âgés)
Scénario de divertissement "Jour de la Terre" dans Jardin d'enfants. âge préscolaire supérieur
Koriakina Natalia AnatolievnaLieu de travail: directeur musical, MDOU "Maternelle type combiné N° 214, Saratov.
Description du matériel: Je présente à votre attention un scénario de divertissement pour les enfants plus âgés âge préscolaire"Jour de la Terre". Le matériel peut être utile aux directeurs musicaux, aux éducateurs, aux enseignants, aux parents.
Cible:Élargir le concept des enfants sur la planète Terre, comme une maison qui doit être protégée
Tâches:
1. Former des connaissances sur la nature et son respect
2. Développer vocabulaire enfants, mémoire, temps de réaction
3. Cultiver un sentiment de camaraderie, de respect pour les partenaires et les adversaires dans le jeu
4. Développer la créativité des enfants.
Acteurs (adultes) : hôte, fée de la forêt, kikimora, lutin.
Les enfants sortent au son de la musique, se tiennent debout sur les fleurs et chantent une chanson.
La chanson "Le printemps arrive!"
Premier: Bonjour les enfants ! Salut les adultes ! Le printemps bat son plein et nous fait plaisir avec de merveilleux événements ! Le 22 avril est célébré comme le Jour de la Terre dans le monde entier !
Aujourd'hui les enfants sont pressés de féliciter
Notre chère planète
Nous vous souhaitons la santé, tout le meilleur et bon.
Après tout, il n'y a pas de meilleure Terre que la nôtre !
Enfant: Il y a une immense maison sur terre sous un toit bleu,
Le soleil, la pluie et le tonnerre, la forêt et les vagues de la mer y vivent.
Enfant: Les oiseaux et les fleurs y vivent, le joyeux tintement du ruisseau,
Je vis dans cette maison lumineuse et tous mes amis.
Enfant: Où que mènent les routes, je serai toujours dedans.
Cette maison s'appelle la Terre Mère !
Enfant: Décorons la Terre ensemble
Plantez des jardins, plantez des fleurs partout.
Respectons la Terre ensemble
Et traitez avec tendresse, comme un miracle !
Enfant: On oublie qu'on n'a qu'un
Unique, vulnérable, vivant.
Beau : même l'été, même l'hiver...
Nous en avons un, unique en son genre !
Danse ronde "Il y avait un bouleau dans le champ."
(après le spectacle, les enfants s'assoient sur les chaises)
Premier:(le téléphone sonne, décroche) Oui, bonjour ! Bien! Bien! Merci! (s'adressant aux enfants) Garçons et filles, la fée de la forêt nous invite à la visiter. Il dit : « Tu me manques ! Je serai ravi de vous rencontrer ! Voulez-vous aller dans le royaume vert?
Enfants: Oui!
Premier: Mais d'abord, rappelons-nous comment se comporter dans la forêt. Je vais vous dire mes actions, et vous répondrez.
Si je fais bien, tu dis « oui », si c'est mauvais, alors nous disons tous « non » ensemble.
Le jeu "Si je viens dans les bois".
Si je viens dans les bois et que je cueille une camomille ? (Non)
Si je mange une tarte et jette un morceau de papier ? (Non)
Si je laisse un morceau de pain sur une souche ? (Oui)
Si j'attache une branche, vais-je mettre un piquet ? (Oui)
Et si je fais un feu et que je ne l'éteins pas ? (Non)
Si je gâche beaucoup et oublie de le nettoyer? (Non)
Si je sors les poubelles, vais-je enterrer les canettes ? (Oui)
J'aime ma nature, est-ce que je l'aide ? (Oui)
Premier: Bravo les gars, vous savez comment vous comporter en forêt. Partons bientôt !
Logorythme "Chants du printemps"
(Les enfants marchent dans la salle les uns après les autres)
Regarde - c'est la forêt - main "visière", regarde autour de toi
Combien de miracles il cache ! - Appuyez vos mains sur vos joues, secouez la tête
Pour ne pas écraser l'herbe, secouez votre doigt
Vous devez lever les jambes.
Le long du chemin forestier - marcher sur place, lever les genoux haut,
Nos pieds marchent
Un deux trois -
Eh bien, répétez.
L'herbe pousse sur le sol - mains en dessous, agitez vos paumes
La fleur écarlate s'épanouit, étends tes bras en avant, écarte tes paumes,
Le long du chemin, passé les souches, - appuyez paume contre paume, faites un "serpent"
Une famille de serpents rampait
Lapin gris galopant - sautant sur deux jambes en place
Seule la queue tremblait.
L'ours est sorti de la tanière - ils vont comme un ours
Étirez vos côtés et vos jambes.
Un aigle tourne dans le ciel - croisez vos paumes, levez-les au-dessus de votre tête, agitez vos mains
Un ruisseau dans la forêt bruisse, - fais une vague avec tes mains
Et les arbres au-dessus - levez les mains, secouez la tête.
Chantez des chansons sur le printemps! (assis sur des chaises)
Kikimora et Goblin s'enfuient en jetant des ordures.
Kikimora : Aujourd'hui nous sommes venus nous promener, car la forêt est à portée de main !
Nous avons tout acheté d'affilée : chips, allumettes, limonade.
Lutin: L'air frais nous donnera un bon appétit !
Et des emballages, des bocaux, des bouteilles... La forêt est grande, elle contiendra tout !
Les, c'est personne ? (tous à l'unisson) Personne !!!
Kikimora : Installons-nous bientôt! Ici, nous n'interférerons pas:
Brûlez et versez, coupez et battez !
Lutin: Il n'y a pas d'urne ! Emmenez-le dans les buissons! Nous sommes avec la nature sur "vous" !
Nous enterrerons les berges dans le sol, nous disperserons les ordures aux oiseaux !
Kikimora : Jetons toutes les bouteilles dans la rivière - laissons-les flotter dans la mer
colis!
Refrain: Nous sommes rois ! Tais-toi, la nature ! Tout ici est à nous - la forêt et l'eau !
Kikimora et Goblin s'enfuient
Premier: Regardez, quelle grande clairière, mais d'une certaine manière c'est étrange : tout autour, des ordures, du papier, des sacs, du verre brisé... Que s'est-il passé ici ?
Enfant: Qu'est-il arrivé à notre forêt ?
Regardez tout autour
Était vert et confortable
Il est devenu sale, gris tout d'un coup.
Enfant: Dans la clairière de la forêt
Pas de fleurs - seulement des pots
Et, comme si, à nous pour le mal
Verre cassé partout.
La fée de la forêt sort sur la musique.
Fée des bois : Je suis une fée de la forêt !
En plus souvent je vis épais,
Je sors rarement avec les gens.
Mon royaume est plus merveilleux que tout :
Le bruit des feuilles et des chants d'oiseaux,
Couettes en mousse douce
Et le murmure du ruisseau.
J'erre dans la forêt toute la journée, gardant le silence
Et avec tous les gens de la forêt
Je peux parler.
Pour ceux qui sont faibles, je donne des conseils,
Je remarque tous les signes.
Bonjour gars! Heureux de vous avoir comme invité, merci d'être venu.
Présentateur: Bonjour fée de la forêt ! Qu'est-ce qui ne va pas avec toi, pourquoi es-tu si triste? Et dis-moi, qu'est-il arrivé à la forêt, on ne la reconnaît pas ?
Fée des bois : Oui, j'ai un gros problème.
(se tient la tête, fait le tour de la pièce)
Ô ma forêt, ma forêt merveilleuse !
Il était haut vers le ciel
Les oiseaux ont chanté jusqu'à l'aube
les rossignols inondés,
Les papillons ont voleté
Les abeilles récoltaient le miel.
Mais tout cela appartient au passé. Maintenant, il y a du silence dans la forêt, seulement du verre et des déchets tout autour. Kikimora Kika, oui Goblin a décidé qu'ils sont les rois de la nature ! Ils ont conçu toute la forêt de chaux, coupé des fleurs, fait fuir les oiseaux, dispersé les animaux.
Premier: Ne vous inquiétez pas fée de la forêt. On va trouver quelque chose les gars. Trouvons ces méchants. Mais d'abord, nous allons aider à nettoyer tous les déchets de la clairière.
Jeu de ramassage des ordures
Premier: Nous nous diviserons en 2 équipes : la première équipe nettoie les déchets papier, la deuxième équipe nettoie le plastique. Tout doit être fait rapidement et avec précision.
Fée des bois : Merci les gars d'avoir enlevé toutes les ordures dans la clairière, c'est devenu propre ! Mais ce n'est pas tout!
Les oiseaux se taisent dans le fourré de la forêt,
Autour du silence et de la somnolence,
Et comment puis-je, les gars, au printemps parfois
Écoutez les oiseaux chasser.
Présentateur : Aidons la fée, remplaçons les oiseaux.
Vous êtes des moineaux, gazouillez - "Chick-tweet".
Vous êtes des corbeaux, coassant - "Kar-kar".
Vous les pies, gazouillant - "Sre-ke-ke."
Coucous, coucou - "coucou".
Fée des bois : Merci les gars. Ça s'est bien passé, mais vous entendez, il semble que les oiseaux soient revenus dans ma forêt.
Bande sonore du chant des oiseaux.
Fée des bois: Ma forêt a tout de suite pris vie ! Oui, et il est temps pour moi de traverser les bois, de mettre les choses en ordre. (feuilles)
Premier: Les gars, écoutez, quelqu'un se faufile ici.
Kikimora et Goblin sortent. Entre les mains d'un livre, d'un stylo, d'un lance-pierre
(ils ne font pas attention aux enfants, continuent leur conversation).
Lutin:(entre les mains d'un carnet et d'un stylo) Et toi, Kikachka, qu'as-tu fait ?
Kikimora :(dans une poche ou derrière une ceinture une fronde, plie les doigts, énumère lentement)
Elle a brouillé les eaux, dispersé les poissons, effrayé les gens dans le marais, marché sur le pied d'une cigogne, conduit une grenouille avec un bâton, jeté toutes sortes de déchets dans la rivière. Ici! (montre une fronde) a tiré sur les nids ! Allez, gobelin, écris tout.
Lutin:(fait semblant d'écrire dans un livre) J'écris, j'écris...
Kikimora : Gobelin, as-tu toi-même fait quelque chose de mal dans la forêt aujourd'hui ?
Lutin: Kika, oui, j'ai essayé aujourd'hui!!! Il a cassé un bouleau, cueilli tout un bouquet de fleurs rares (montre avec ses mains) et l'a jeté dans le ruisseau, a détruit un nid d'oiseau, a détruit une fourmilière, a dispersé les fourmis. Détruire les fourmilières est mon passe-temps favori !
Kikimora : Hé hé ! Eh bien, bien fait ! Écrivons dans notre livre "Evil Deeds".
Lutin: J'écris, j'écris. (fait semblant d'écrire dans un livre) Écoute, j'ai composé un poème ici à loisir, je vais le lire maintenant !
Sous le grand pin
Protéger la forêt indigène,
La fourmilière a vécu sans soucis
Vingt hivers et vingt ans.
Et puis les ennuis sont arrivés :
Pas d'inondation, pas de froid
Pas de feu de forêt, pas de décharge.
Et je suis venu - (se dressant fièrement la poitrine) Gobelin avec un bâton.
Premier: Oh-yo-yo !!! Trouvé de quoi se vanter ! Qui es-tu?
Kikimora : Vous ne nous reconnaissez pas ?
Lutin: Tout le monde connaît Kikimora et Leshy. Mais qui es-tu ?
Premier: Nous sommes des enfants de maternelle, la fée de la forêt nous a invité à visiter !
Kikimora : Oh, cette fée de la forêt (moqueuse), invite tous les invités, se vante de la beauté de la forêt !
Lutin: Pourquoi se vanter de la beauté, il n'y en a pas, bye bye ! Maintenant, nous sommes les maîtres de la nature ici ! Ce que nous voulons, nous reviendrons!
Premier:(s'adressant aux enfants) Les gars, alors c'est qui est le hooligan dans la forêt. Est-il possible de supporter de tels méchants dans la forêt ?
Lutin: Qu'est-ce que c'est? Vous regardez combien de cas nous avons refaits en une journée. (donne le livre "Evil Deeds")
Premier:(lit) Combien de mal vous avez causé à la Terre : des arbres ont été cassés, des ordures ont été éparpillées, une fourmilière a été détruite. Donc si tout le monde détruit, déchire, casse tout, alors il n'y aura pas de vie sur terre. Et vous ne le ferez pas.
Gobelin et Kikimora :(effrayé) Et nous ne le serons pas ? Mais que faire maintenant ?
Premier: Nous corrigerons vos erreurs ! (aux enfants) Êtes-vous d'accord ? Ici vous gobelin fourmilière ruiné!
Lutin:(fièrement) Ruiné !!!
Premier: Vous l'avez vraiment fait ! Maintenant, les gars vont vous dire pourquoi vous ne pouvez pas offenser la fourmi !
Enfant: Les fourmis sont les plantons de la forêt, vous ne pouvez pas les offenser ! Ils sont pourtant très travailleurs contesté verticalement. Les fourmis sont l'une des plus êtres forts par terre! Si une personne avait la force d'une fourmi, elle pourrait alors traîner un porte-avions, un énorme navire, par voie terrestre!
Lutin: Et je ne le savais pas !!!
Premier: Allez, Leshy, corrige tes erreurs et, pour commencer, construis des fourmis nouvelle maison.
Jeu-concours "Construire une maison pour une fourmi"
Les enfants s'alignent en deux équipes, à côté de chaque équipe se trouve un ensemble de constructeurs de sols. Sur commande, les enfants prennent un cube et courent vers le point de repère, placent le cube. Vous devez déplacer tous les cubes et en construire une maison. L'équipe qui le fait rapidement et magnifiquement gagne.
Premier: Bravo, de belles maisons se sont avérées. Et rappelez-vous, les amis de la fourmilière ne peuvent pas être ruinés ! Passons maintenant aux arbres et aux fleurs que vous avez cassés.
Gobelin et Kikimora :(brindilles, fleurs sont tirées dans les mains). Oui, nous sommes de retour maintenant, nous allons l'enfoncer, nous allons le planter, eh bien, nous allons l'enfoncer ......
Premier: Non, mon cher, ce n'est pas comme ça que les arbres sont plantés. Prenons d'abord un semis. (prend un jeune arbre)
Kikimora : Oh, qu'est-ce qu'un semis ?
Lutin: Même moi, je sais que c'est un petit arbre. Il est planté dans le sol, d'où le nom-sa-me-net !
Premier: Bravo, Gobelin, tu t'améliores sous tes yeux ! Alors, je propose de planter un semis sur le site. Les gars, que devons-nous faire pour faire pousser un arbre ?
Mettez les images dans le bon jeu(creuser un trou, planter un semis dans le sol, enterrer, arroser, enfoncer un piquet et attacher un semis à un semis)
Lutin: J'ai un poème !
Plante un arbre aujourd'hui
Prenez soin de lui, aimez, grandissez.
Au printemps, il fleurira avec de belles fleurs,
Il donnera de l'ombre en été et vous évitera la chaleur.
Premier: Bravo, gobelin ! Après les vacances, nous allons également planter des arbres - regardez quels merveilleux semis de lilas nous avons préparés !
kikimora: (s'adressant aux enfants) Vous ne pouvez pas aussi déchirer les fleurs ?
Enfant: Si je cueille une fleur
Si tu cueilles une fleur
Si tout est toi et moi
Si tout le monde cueille des fleurs,
Ce ne sera pas dans notre monde
Aucune bonté, aucune beauté.
Premier: Ne cueillez pas les fleurs sans réfléchir ! Il n'y aura pas de fleurs - les papillons disparaîtront, car ils se nourrissent du nectar des fleurs, la beauté disparaîtra !
Danse des papillons et des fleurs (sur les mains)
Kikimora : Désolé, je n'ai plus réfléchi...
Premier: Et nous avons nettoyé le déblaiement des ordures pour vous.
Enfant: Tu ne peux pas jeter du verre dans la forêt,
Les bouteilles ne doivent pas être cassées ;
Les fragments tranchants sont dangereux -
Vous vous couperez terriblement à leur sujet !
Enfant: Cellophane, morceaux de fer, bouteilles...
Ne le laissez pas dans la forêt !
Des ordures ici dans la forêt, celles de quelqu'un d'autre,
Emportons-le avec nous !
Gobelin et Kikimora: Désolé, nous ne savions pas que jeter des ordures est si dangereux !
Lutin:(cache les allumettes derrière le dos)
Premier:(se tournant vers Leshem) Le feu a décidé de se faire,
N'oubliez pas de tout éteindre
Ce n'est pas loin de la catastrophe
Éteindre les incendies n'est pas facile !
Lutin: Je n'ai pas fait de feu, j'ai seulement mis le feu à quelques bâtons.
Kikimora :(renifle, renifle) Oh, je peux sentir le feu. Pourquoi n'avez-vous pas regardé Leshy, n'avez-vous pas sorti vos bâtons, que faire, les gars?
Premier: Les gars, aidons à éteindre le feu dans la forêt. Qu'est-ce qui peut éteindre le feu ? C'est vrai, de l'eau.
Jeu-concours "Transfert d'eau"
Les enfants s'alignent en deux équipes. Chaque joueur doit ramasser un seau d'eau, le porter jusqu'au point de repère et le verser dans un récipient transparent dans lequel flotte une boule colorée pour guider l'eau. L'équipe qui fait tout rapidement et sans renverser d'eau gagne.
Le scénario de la fête écologique du Jour de la Terre a été préparé par le directeur musical Kudinova N.V., MDOU n ° 3 "Fairy Tale", Dmitrov.
Le Jour de la Terre à la maternelle est organisé pour élargir les connaissances environnementales, éduquer les enfants dans une attitude humaine envers la nature et un sens des responsabilités pour toute vie sur notre planète.
Travail préparatoire
Travaux préliminaires :
- apprendre des poèmes, des comptines et des énigmes sur la nature ;
- conversations sur le thème de l'éducation environnementale;
- visionner des illustrations ;
- lecture d'œuvres d'art sur les plantes et les animaux;
- connaissance de l'espace;
- organisant un concours du meilleur dessin sur le thème "La Terre est notre maison".
Équipement:
- une grande boule avec des continents (un modèle de la terre),
- deux poubelles
- déchets (bâtons, papier),
- houblon,
- chevalets,
- papier A4,
- pastels ou crayons de cire.
Personnages:
- présentateur,
- Terre,
- coup de sifflet puissant,
- enfants.
Jour de la Terre à la maternelle. Scénario
Les enfants entrent dans la salle sur la musique de Savelyev "The Big Round Dance".
Présentateur: - Les gars, aujourd'hui le monde entier célèbre le Jour de la Terre. Nous faisons partie de notre planète. Et devraient devenir des participants à la célébration de cette merveilleuse journée
Bonjour, notre planète Terre !
Bonjour les océans, les rivières, les mers, les lacs ! (Les enfants complètent.)
Bonjour les insectes, les animaux et les oiseaux ! (Les enfants complètent.)
Bonjour, prairies, forêts, clairières, bosquets ! (Les enfants complètent.)
La terre est à nous Maison commune. Et les gens, les animaux et les oiseaux - tous ensemble, nous y vivons.
Tout le monde ici le sait, toi et moi !
La nature ne peut pas être offensée!
Alors disons ensemble : "Un, deux, trois !"
Ouvrons un jour férié - Jour de la Terre!
- Et ici, la Terre Mère elle-même est venue à nous!
La Terre sort avec une grosse boule (modèle de la Terre).
Terre: - Bonjour gars! Bonjour chers invités! Comme je suis heureux de vous voir tous aujourd'hui à notre célébration !
Premier: - Terre, et les gars ne sont pas venus les mains vides, mais ont préparé une carte de vœux.
Les enfants sortent et lisent une félicitation pour une carte postale pré-faite de la taille d'un papier à dessin:
Chère, chère terre !
Félicitations pour vos vacances !
Nous souhaitons à vos rivières, lacs, forêts,
Vos animaux de compagnie : animaux et oiseaux,
Santé des poissons et des insectes !
Et aussi être soi-même belle planète.
Et en ce jour de fête, ne soyez pas triste et ne vous ennuyez pas, mais soyez joyeux.
Parce que nous te donnons encore nos chants, poèmes et danses,
Et voici les cadeaux.
Quatre enfants portent quatre boîtes de vacances avec des cadeaux et les placent contre le mur central.
Terre:
- Je remercie tous les enfants, merci à tous ! Je dis!
Combien de sons, combien de chants en ce merveilleux jour de printemps.
En écho aux chants du rossignol, ici je chanterai pour toi aussi !
La chanson "La Terre est notre maison commune" (musique de Nasulenko).
Premier:
- D'un sourire et d'une chanson il deviendra plus heureux tous ensemble,
Et aujourd'hui, Jour de la Terre, nous vous offrons une danse !
Les enfants exécutent la danse "Smile".
Terre: - Les gars, voulez-vous jouer avec mon modèle de la Terre - un globe ?
Il y a un jeu de balle.
La Terre pose une question et lance une balle :
- Qui vit sur terre ? (Animaux, insectes, fleurs.)
Qui vit sous terre ? (Vers, taupes, coléoptères.)
- Qui survole la Terre ? (Oiseaux, insectes.)
Quand fait-il clair dehors ? (Jour.)
Pourquoi l'eau est-elle nécessaire ? (Boire, se baigner, arroser les plantes.)
A quoi sert l'air ? (Nécessaire pour respirer.)
- Que font les abeilles ? (Ils récoltent le nectar.)
Terre: - Vous êtes super ! Tout le monde me connaît déjà.
Un sifflet se fait entendre devant la porte et Strong Whistle apparaît dans le hall avec un grand sac à dos.
Premier: - Qui es-tu?
Sifflet puissant : « Je suis un fauteur de troubles des rivières et des lacs, un destructeur de nids d'oiseaux et un violeur des chemins forestiers. Je suis Hardwhistle.
Premier: Tu as un si gros sac à dos, qu'y a-t-il dedans ?
Sifflet puissant :
Pour de si bons enfants
Je ne me sens désolé pour rien.
j'ai des cadeaux pour toi
Personne n'a ça. (Il le sort et le donne aux enfants.)
Voici une fronde pour vous les gars.
Pour tirer sur les oiseaux.
Voici un pistolet bruyant pour vous,
Pour se faire peur !
Cette lourde pierre
Vous pouvez casser des vitres !
Avec cette bouée de sauvetage
Agitez dans tous les sens ! Comme ça!
Mes cadeaux sont-ils bons ?
Premier: "Et pas bon du tout, reprenez-les." Ce ne sont pas des cadeaux, mais de très mauvaises choses. Ils doivent être jetés immédiatement. Les enfants, rendez-lui tout !
Les enfants rendent toutes choses.
Sifflet puissant : - Vous êtes de mauvais enfants, je ne serai pas ami avec vous ! Et voici mes autres cadeaux... (Éparpillement des ordures.) Regarde comme tu es sale ! Et les poubelles...
Terre: - C'est toi, Krepkosvist, jonché.
Sifflet puissant : Ce n'est pas moi, c'est eux ! (Montrant les garçons.)
Terre: "Oh, comment je ne veux pas être si jonché un tel jour de fête. Qu'allons-nous faire maintenant?
Les enfants proposent de sortir les poubelles. Les adultes préparent quatre corbeilles à papier.
Terre: - Merci pour votre aide, mais trions les déchets dans différents paniers : mettez du papier dans un, et des branches, des cônes et bouteilles en plastique.
Il y a un concours "Qui nettoiera les poubelles le plus rapidement".
Sifflet puissant : — Oui, je me comporte mal, mais vos enfants savent bien se tenir ?
Premier: - Bien sûr qu'ils le peuvent ! Vous pouvez leur poser toutes vos questions.
Sifflet puissant : - Maintenant, nous allons vérifier comment vous connaissez les règles de comportement en forêt. Pour ce faire, nous allons jouer avec vous jeu "Si je viens dans les bois". Je te dirai mes actions, et tu répondras : si je fais bien, on dit « oui », si c'est mauvais, alors on crie tous « non » ensemble ! j'ouvre mon livre forestier.
— Si je viens dans la forêt
Et choisir une camomille ? (Pas.)
Si je mange une tarte
Et jeter le papier ? (Pas.)
Si un morceau de pain
Vais-je le laisser sur la souche ? (Oui.)
Si j'attache une branche,
Dois-je mettre une cheville? (Oui.)
Si je fais du feu,
Est-ce que je ne vais pas mijoter ? (Pas.)
Si je fais beaucoup de bêtises
Et oublier de supprimer? (Pas.)
Si je sors la poubelle
Enterrer une banque ? (Oui.)
j'aime ma nature
Je l'aide! (Oui.)
Premier: - Eh bien, Strongwhistle, nos enfants savent comment se comporter. Et ils ont ramassé tous les déchets. Comme c'est propre et beau !
Sifflet puissant :
« Je ne te ferai plus de mal !
J'oublierai le mal, la tromperie.
je vais aider les gens
N'offensez personne !
Et maintenant, les gars, je vous quitte.
Je vais prendre les cadeaux, je ferais mieux de les jeter, j'y vais ! (S'en va en agitant la main.)
Présentateur (parlant en arrière-plan de la bande sonore du chant des oiseaux):
- Les oiseaux chantent fort -
Tout le monde souhaite la bienvenue au printemps rouge!
Les enfants dansent "le printemps".
Terre:
"Est-ce que quelqu'un ici est pressé d'arriver ici?" Est-ce que quelqu'un court vers nous ?
Eh bien, applaudissons plus joyeusement, qu'il nous retrouve bientôt ! (Les enfants applaudissent.)
La musique retentit, April apparaît, tenant un cadeau dans ses mains.
Avril:
- Bonjour mes amis!
Je suis le printemps d'avril.
Je réveille la terre du sommeil !
Je remplis les reins de jus, je fais pousser des fleurs dans les champs.
Je chasse la glace de la baie,
Je fais briller le lever du soleil
Partout, dans les champs et la forêt
J'apporte de la joie aux gens !
Le Jour de la Terre et je me rencontre.
je chante pour toi !
La chanson "Le plus heureux" (musique de Savelyev).
Avril:
- Je vous remercie tous et vous donne mon cadeau,
Il est maintenant temps pour moi d'aller dans la forêt. Au revoir les amis! (Il sort de la salle.)
Premier: — Chère Terre, les gars ont préparé des poèmes pour toi, écoute !
1er enfant :
- Nous à tout moment de l'année
La nature sage enseigne:
Les oiseaux apprennent à chanter
Araignée - patience.
Abeilles dans le champ et dans le jardin
Ils nous apprennent à travailler.
2ème enfant :
« La neige nous apprend la propreté.
Le soleil enseigne la gentillesse.
La nature toute l'année
Besoin d'être formé.
Tous les gens de la forêt
Enseigne une forte amitié.
3ème enfant :
Tu respires l'air pur des forêts
Et tu bois l'eau des rivières à plein débit,
Tu es plein de son pain, mec,
Répondez à son triste appel.
4ème enfant :
- Il y a une planète jardin
Dans cet espace froid
Seulement ici les forêts sont bruyantes,
Les oiseaux sont dits migrateurs.
5ème enfant :
- Il y a une immense maison sur Terre
Toit bleu.
Le soleil, la pluie et le tonnerre l'habitent,
Surf de forêt et de mer.
Les oiseaux et les fleurs y vivent,
Bruit joyeux du ruisseau,
Tu vis dans cette maison lumineuse
Et tous tes amis.
6ème enfant :
Partout où mènent les routes,
Vous serez toujours dedans.
La nature de la terre natale
Cette maison s'appelle.
Terre: Les gars, je suis dedans temps différent les années sont différentes.
La Terre pose des questions aux enfants :
- Devinez : Quand suis-je blanc ? (En hiver.)
Et le jaune, le rouge, l'orange ? (En automne.)
Quand suis-je vert ? (Au printemps.)
Et quand coloré? (Été.)
- Et maintenant il est temps de regarder le cadeau d'April. Regardez, voici une carte postale avec une énigme :
- Il est né un jour de mai,
Et la forêt le garde.
Seulement toi derrière lui -
Sonnera-t-il doucement ? (Muguet.)
Oh, regarde ici, c'est tout un panier.
Enfant: - Et nous prendrons des muguet, nous commencerons à danser avec eux.
Les enfants interprètent la danse "Lys de la vallée".
Premier: - Oui, notre Terre est belle en hiver, et au printemps, et en été, et en automne. La terre est une maison commune pour tous. Vivant dans cette maison, une personne doit être gentille, doit prendre soin de tous les êtres vivants. Et qui sont-ils, des êtres vivants ?
Enfant:
- Les poissons, les oiseaux, les animaux regardent dans l'âme des gens.
Comme s'ils nous demandaient : peuple, ne tuez pas en vain !
Après tout, une mer sans poisson n'est pas une mer,
Après tout, le ciel sans oiseaux n'est pas le ciel,
La terre sans animaux n'est pas la terre
Et nous ne pouvons pas vivre sans terre !
Premier: - Tout le monde est d'accord?
Terre: — Il y a deux beaux lacs sur ma planète, regarde ! (Trois réservoirs sont installés.) Écoutez, quel silence ! Personne n'éclabousse, pourquoi ? (Les enfants répondent.) C'est vrai, nous allons le faire maintenant.
Un concours est organisé "Quel lac aura le plus de poissons ?".
Des filets sont distribués aux enfants et les poissons sont relâchés dans des conteneurs avec de l'eau.
Terre: - Qui peut répondre à ma question : "Que devrait être la planète ?"
Enfant:
Sauvons la planète !
Il n'y en a pas d'autre comme ça dans le monde.
Dispersons les nuages et fumons dessus -
Nous ne laisserons personne lui faire du mal !
Nous décorerons toute la terre avec des jardins, des fleurs.
Nous avons tous besoin d'une telle planète !
Terre: - Oui, je suis d'accord, nous apporterons de la beauté à ma planète. Mais comment?
Premier: "Mère Terre, nous vous demandons d'ouvrir vos coffrets cadeaux et de voir par vous-même !" (Ouvre la première boîte - fleurs.) Bien sûr, elles doivent être sur ma planète ! Veuillez décorer ! (Ouvre la deuxième boîte - papillons.) Ces insectes fabuleux ne peuvent pas vivre sans fleurs. Veuillez décorer ! (Ouvre la troisième case - oiseaux.) Bien sûr, sans le chant des oiseaux, ma planète sera triste et triste. Relâchez-les au sol ! (Ouvre la quatrième boîte - poisson.) Que ces poissons rouges exaucent toujours vos souhaits. Lancez-les dans les mers et les océans !
« Écoutez, mes amis.
Comme tu es belle, terre !
La chanson "Comme le monde est beau" est interprétée (musique de Vikhareva).
Terre:
- Merci les gars. Tu m'intéressais tellement.
Sauvons la planète
Il n'y a rien de tel dans tout l'univers
Il n'y en a qu'un dans tout l'univers
Pour la vie et l'amitié, je suis donné à vous tous !
Composition musicale "Donnons le globe aux enfants."
Terre:
- Nous avons eu beaucoup de plaisir.
Nous sommes devenus des amis très proches.
Ils ont dansé et joué.
Tout autour est devenu amis.
Il est temps pour moi de dire au revoir
Je vais me séparer de toi.
- Au revoir!
La terre s'en va. Les enfants quittent la salle.
Composition musicale "Grande ronde".
Scénario de vacances
pour groupe senior
Les enfants entrent dans la salle, dansent avec des attributs, s'alignent en demi-cercle.
LEADING : Bonjour, chers gars ! Bonjour chers parents et invités! Bonjour nos spectateurs ! Nous vivons tous sur la vaste planète Terre. Et aujourd'hui, notre planète a un jour férié - le Jour de la Terre.
Tout le monde ici le sait, toi et moi !
La nature ne peut pas être offensée!
Alors disons ensemble un, deux, trois,
Ouvrons un jour férié - Jour de la Terre!
Nous aimons tous beaucoup notre pays, la Russie, et, bien sûr, nous aimons notre petite patrie, notre village, dont le nom est Shushenskoye.
Les enfants lisent le poème "Native Village" de Pavlova I.V.
1.enfant. Village natal, patrie natale,
Un tel endroit confortable et mignon.
Nulle part au monde il n'y a de plus bel endroit
Au moins faire le tour de beaucoup de routes.
2.enfant. Herbes indigènes, bosquets, pain dans les oreilles,
Native Shush, le puissant Yenisei.
Ciel natal au sommet des pins,
Ce qui est plus proche n'est pas pour le cœur et plus doux !
4. enfant. Le coucher de soleil sur la forêt s'étend comme une bande,
Et des trilles d'oiseaux se font entendre ici et là.
Branches d'épinettes, érables, pins bruissent,
Composer le chant du silence à venir.
5 enfant. Et dans cette chanson toute ma Russie
Forêts et rivières, montagnes et prairies,
Au-dessus du champ le soleil, brume bleue,
Et une botte de foin parfumée.
6. enfant. Village natal, patrie natale,
Parmi les forêts, vous vous tenez au bord de la rivière.
Et si quelqu'un part d'ici,
Vous gardez cette image dans votre cœur !
ANIMATEUR : Aujourd'hui, nous allons parler avec vous de la façon de prendre soin de notre nature, de ce qu'il faut faire pour que sa beauté ne s'efface pas.
Notre village est vraiment magnifique. Nous sommes entourés d'une nature incroyable. L'été on peut se détendre au bord du lac, de la rivière, respirer air frais marcher dans la forêt, cueillir des champignons et des baies. Notre ciel natal au-dessus de nos têtes et notre soleil natal. Les mecs! Regarde, un nuage est venu nous rendre visite.
Une fille nuage chante la chanson "Cloud" de V. Varlamov.
DIRIGEANT : Bonjour, Cloud ! Vous êtes arrivé juste à temps pour nous rendre visite. Aujourd'hui, nous avons un jour férié - le Jour de la Terre. Cloud, pourquoi fronces-tu les sourcils, tu es sur le point de pleurer de pluie. Que s'est-il passé dis-moi.
CLOUD : Je suis un nuage du ciel, je vole partout, je vois beaucoup. D'en haut, je peux tout voir.
Et je suis venu ici pour toi
Dire - les ennuis sont arrivés!
Aide rapide
Vous protégez la nature !
J'ai survolé la forêt
J'y ai vu des hooligans.
Tout le monde donne des coups de pied et casse
Des tas de déchets sont jetés.
Des feux allumés tout autour
La forêt s'enflammera d'une étincelle !
A survolé la rivière
Eh bien, quel cauchemar !
Les braconniers courent
La rivière est empoisonnée
Pour que sans prise de tête,
Sortez le poisson de l'eau.
Quel mal se passe !
Vous devez vous dépêcher!
Parce que la nature se meurt
Pleurer, souffrir, souffrir !
I.V. Pavlova
DIRIGEANT : De quoi parlez-vous, Cloud ! Les gars et moi allons immédiatement nous précipiter au secours de la nature ! Les vrais mecs ! Maintenant allons mettre de l'ordre dans la forêt et montrons à ces voyous où hibernent les écrevisses. Allez, Cloud, montre-nous le chemin !
Sur le disque «Song of Friends», les enfants se déplacent les uns après les autres dans la salle, s'approchent du mur central, où il y a des arbres, une forêt est représentée.
ANIMATEUR : Les gars, regardez quelle belle prairie fleurie, arrêtons-nous et admirons.
Filles - les fleurs courent une à une au centre de la salle et racontent un poème sur une fleur.
Pissenlit : Porte une robe jaune pissenlit.
Grandir - s'habiller
Dans une robe blanche
léger, aéré,
Obéissant au vent.
Camomille : familière depuis l'enfance
marguerites indigènes.
Et le "commis" de la lumière devient blanc au loin.
Comme des étoiles blanches parmi la bouillie rose,
Mes pétales brillent dans le bouquet.
Medok: Medok se balançait,
Cette brise a soufflé sur un orage.
L'abeille s'est envolée
Elle a recommencé le rayon de miel - zu, zu, zu.
Violette : Beauté - violette
Je me suis réveillé au printemps.
Elle regarda tranquillement autour d'elle, se réchauffa au soleil.
Convivial, parfumé, comme une étoile rayonnante.
Perce-neige : Je suis une fleur bleue, tendre,
Je m'appelle perce-neige
Et ils se réjouissent de moi, comme le soleil au printemps.
Iris : fleur violette
Doux comme du satin
Comme l'oeil de quelqu'un
Vous regarde silencieusement.
"Danse des fleurs". "Valse des Fleurs" P. Tchaïkovski
ANIMATEUR : Les gars, nous voilà dans la forêt. Connaissez-vous les règles de comportement en forêt ? Souvenons-nous d'eux. ANIMATEUR : Nous allons maintenant vérifier comment vous connaissez les règles de comportement en forêt. Pour ce faire, nous jouerons avec vous au jeu "Si je viens dans les bois". Je te raconterai mes actions, et tu répondras, si je fais bien, on dit « oui », si c'est mauvais, alors on crie tous « non » ensemble !
Si je viens dans la forêt
Et choisir une camomille ? (Non)
Si je mange une tarte
Et jeter le papier ? (Non)
Si un morceau de pain
Vais-je le laisser sur la souche ? (Oui)
Si j'attache une branche,
Dois-je mettre une cheville? (Oui)
Si je fais du feu,
Est-ce que je ne vais pas mijoter ? (Non)
Si je fais beaucoup de bêtises.
Et j'oublierai de l'enlever. (Pas)
Si je sors la poubelle
Dois-je creuser une banque? (Oui)
j'aime ma nature
Je l'aide! (Oui)
(Les enfants répondent) Regardez le bordel ! Et vous ne pouvez même pas entendre les oiseaux chanter, ils ont tous eu peur du bruit et se sont envolés. Nettoyons, ramassons toutes les ordures, ramassons-les dans un sac et emmenons-les avec nous.
Jeu : "Ramassez les ordures dans un sac."
LEADING : C'est comme ça que nous sommes bons ! Oui, et la forêt semblait pousser un soupir de soulagement. Mais il est vivant, il nous entend. Regardez comme c'est devenu beau. Chantons-lui une chanson sur la façon dont nous aimons la forêt et ses petits habitants.
Ils chantent "Forest Song" de V. Vitlin.
RÈGLES DE COMPORTEMENT EN FORÊT :
S'il vous plaît rappelez-vous comment une personne bien élevée et polie doit se comporter dans la forêt et enseignez cela à vos amis.
homme bien élevé ne casse pas les branches des arbres et des buissons, ne déchire pas les fleurs de la forêt. La couverture herbeuse retient l'humidité et abrite un grand nombre d'insectes bénéfiques et de petits animaux.
N'abattez pas un inconnu de vous ou même connu champignons vénéneux. Beaucoup d'entre eux sont des médicaments pour les habitants de la forêt.
Vous ne devez pas attraper et amener des animaux de la forêt, des insectes et des oiseaux dans la maison, pour eux notre "divertissement" se termine souvent par la maladie, les tourments et la mort. Ce ne sont pas des jouets.
Ne détruisez pas les fourmilières par accident ou exprès ! Sinon, les fourmis n'auront pas le temps de réparer leur maison avant le gel. Et ils mourront !
Et, bien sûr, une personne polie qui vient se reposer dans une forêt ou un pré ne laissera pas de dépotoir derrière elle.
ANIMATEUR : Et où sont les hooligans ? Est-ce qu'ils nous ont vraiment manqué, et maintenant ils vont faire le mal dans la forêt en toute impunité ?
NUAGES : Ils salissent probablement la rivière, empoisonnent l'eau. Allons-y bientôt.
HOOLIGANS COMING OUT : (chanter rap Igorek (karaoké) :
I.V. Pavlova
Nous sommes des poivrons frais
Petits gâteaux d'affaires.
Poisson, eh bien, pourquoi attraper?
Vous pouvez empoisonner l'eau !
Les ENFANTS leur répondent (au motif de la chanson "Mother's Song" de M. Partskhaladze):
La forêt nous donne de l'air pur,
Nous buvons l'eau de la rivière.
Tout le monde dans le monde le sait
Vous prenez soin de la nature !
HOOLIGANS : Nous sommes des hommes d'affaires,
Les hooligans sont méchants.
Maintenant nous allons allumer le feu
Et échauffons-nous.
ENFANTS : Vous ne pouvez pas faire de feux dans la forêt,
Ne faites pas d'ennuis.
C'est en feu, ne l'éteignez pas
Ne dis pas de bêtises !
HOOLIGANS : Chocolats et sucreries
Nous le sortons de nos poches
Et des emballages et des billets
Laissons tomber et allons-y !
ENFANTS : Vous ne pouvez pas jeter de déchets dans la forêt.
Les animaux, la forêt et nous sommes amis !
Comment ne pas comprendre ?!
Il faut protéger la forêt !
Que le vent sache
Et les étoiles et les mers
Que les animaux, la forêt et les enfants -
Meilleurs amis.
I.V. Pavlova
Tu comprends maintenant?
HOOLIGANS : Merci les gars. Maintenant, nous essaierons de ne jamais offenser la nature. Il faut se rappeler que l'homme n'est pas un destructeur, mais un ami de la nature, un jardinier et un médecin.
Malheureusement, nous avons souvent enfreint ces règles. Vérité? Maintenant, tous ensemble, demandons pardon à la nature et essayons de ne plus commettre de telles erreurs.
Nous aimerons la forêt, la protégerons,
Nous allons aider les adultes avec cela,
Protéger forêts, champs et rivières,
Pour tout garder pour toujours !
1. HOOLIGAN : Pardonne-nous, petit insecte,
Et la fourmi et les abeilles
2. Désolé, peuplier élancé
Et abattre des arbres.
3. Pardonne-nous, animal attrapé,
Tu es tellement à l'étroit dans une cage.
4. Pardonnez-moi de ne pas avoir sauvegardé.
Et maintenant tu es devenu si rare.
Ils chantent une chanson: "N'offensez personne."
ANIMATEUR : Comme notre aventure s'est bien terminée, nous avons sauvé la forêt et la rivière, rééduqué les hooligans.
Mais quand même, chers enfants ! Notre planète et notre village sont en danger. Depuis l'apparition de l'homme, il a essayé de conquérir, de soumettre la nature. Que seulement il n'a pas inventé pour améliorer sa vie !
1 enfant. Ma planète est une maison humaine.
Eh bien, comment peut-elle vivre sous un capot enfumé.
Où la gouttière est l'océan.
Où toute la nature est piégée.
Où il n'y a pas de place pour une cigogne ou un lion.
Où l'herbe gémit : je n'en peux plus !
2 enfant. La voilà qui vole, petite, quoi !
La voici triste, plongeant dans ses pensées.
Ici, elle nage, coups frais instables.
Vit toujours ! Croit toujours les gens!
3 enfant. Ici, elle navigue à travers le minuit orageux,
Appelle tout le monde, demande de venir à la rescousse !
Demande de l'aide !
Demander de l'aide:
Les enfants entrent en scène, ils ont des bandages rouges sur les épaules, des bonnets sur la tête.
1er ENFANT : Mec ! A créé de terribles poisons qui tuent les insectes et autres animaux.
2ème ENFANT : Mec ! Créé des voitures qui empoisonnent l'air avec des gaz nocifs.
3ème ENFANT : Mec ! Il coupe des arbres, draine des marécages, recouvre la Terre d'une énorme couche de déchets.
4ème ENFANT : Les gens ! Venir à vos sens! Notre planète et notre village font face à une terrible catastrophe !
1 enfant. Les gens sont devenus forts, comme des dieux,
Et le sort de la Terre est entre leurs mains.
Mais de terribles brûlures s'assombrissent.
À le globe sur les côtés.
2 enfant. Nous maîtrisons depuis longtemps la planète,
La nouvelle ère est en marche.
Il n'y a pas de taches blanches sur la Terre,
Voulez-vous effacer les noirs, l'homme?
ANIMATEUR : Nos vacances sont aussi un signal d'alarme pour chacun de nous. Nous espérons qu'après cela, les cœurs des gens répondront et qu'ils prendront tous soin de environnement notre planète, pour prendre soin de la nature de notre petite patrie, notre village de Shushenskoye.
Valse "Shusha - Je t'aime." Musique d'Alexeï Paramonov
Efimova Alla Ivanovna, éducatrice du GBDOU n ° 43, Kolpino Saint-PétersbourgDescription du matériel: Je vous propose un scénario de vacances pour les enfants d'âge préscolaire. Cette fête est dédiée au monde naturel. Il aide à développer chez les enfants une attitude humaine et morale envers la nature, à former la capacité et le désir de préserver la nature.
Cible: créer de la joie chez les enfants, humeur printanière un jour férié - Jour de la Terre.
Tâches:
- formation d'un comportement respectueux de l'environnement, attitude prudenteà la nature;
- le désir des enfants d'agrémenter leur Terre de faits et gestes concrets ;
- élever des enfants sympathiques, gentils, miséricordieux.
Travaux préliminaires :
- apprendre des poèmes, des comptines et des énigmes sur la nature ;
- des conversations sur le thème de l'éducation environnementale ;
- visionner des illustrations ;
- lecture d'œuvres d'art sur les plantes et les animaux.
Équipement:
- deux poubelles
- les ordures (pots kinder-surprise, pinces à linge, bâtons, papier),
- chevalets,
- du papier A4,
- des pastels ou des crayons de cire, des feutres, des crayons de couleur.
Membres:éducateurs, enfants et parents.
Les enfants entrent dans la salle au son de la musique et s'assoient sur les chaises.
Éducateur: Chers invités et enfants, nous sommes heureux de vous accueillir dans nos vacances. Depuis près de 40 ans, le Jour de la Terre est célébré dans le monde entier.
En Russie, des journées de travail communautaire sont organisées ce jour-là, des arbres sont plantés, des ordures sont enlevées, diverses actions sont organisées et elles appellent à résoudre les problèmes environnementaux.
Enfant: Il y a une immense maison sur Terre
Toit bleu.
Le soleil, la pluie et le tonnerre l'habitent,
Surf de forêt et de mer.
Les oiseaux et les fleurs y vivent,
Bruit joyeux du ruisseau,
Tu vis dans cette maison lumineuse,
Et tous tes amis.
Partout où mènent les routes,
Vous serez toujours dedans.
La nature de la terre natale
Cette maison s'appelle !
Éducateur: Aujourd'hui, je vous propose de parler avec vous de la façon de prendre soin de notre planète, de ce qu'il faut faire pour que sa beauté ne s'efface pas.
Que pouvons-nous faire en tant qu'enfants d'âge préscolaire pour que la planète fleurisse et soit verte, pour que l'air soit plus pur et que la nature nous rende heureux.
Les enfants donnent leurs réponses.
Enfant: Tout le monde ici le sait, toi et moi !
La nature ne peut pas être offensée!
Alors disons ensemble un, deux, trois,
Ouvrons un jour férié - Jour de la Terre!
Éducateur: Et je propose d'ouvrir nos vacances avec "Bonne charge"
Un deux trois quatre cinq,
Nous savons tous compter
On peut aussi faire une pause.
Mettez vos mains derrière votre dos
Levons la tête plus haut
Et facile, facile à respirer.
Éducateur: Nous allons réchauffer la voix et chanter avec toi, mon ami.
La chanson "Un ami est avec nous".
1. Avec nous, ami - avec nous, ami,
Ensemble ensemble
Chante chante
Chanson! - une chanson!
Et puis - et puis
Le soleil est le soleil
Nous souriant d'en haut
Et puis - et puis
Lumineux, lumineux
Des fleurs s'épanouiront sur toute la terre.
Refrain:
Ensemble nous construirons une maison
Ensemble, nous allons planter un jardin
Chantons cette chanson ensemble.
Tout le monde sait que nous sommes ensemble
Tout le monde sait que nous sommes ensemble
Ensemble, nous sommes toujours plus intéressants !
2. Nos oiseaux sont nos oiseaux,
Ils ont appelé, ils ont appelé
Derrière vous - derrière vous
Au loin - au loin
Mais alors - mais alors
Qui qui
Marcher pieds nus sur l'herbe ?
Mais alors - mais alors
Qui qui
Le jardin plantera-t-il et construira-t-il une maison?
3. Laissez la Terre - laissez la Terre,
Filature - filature
Tous les enfants, tous les enfants
Amis - amis.
Nous alors, nous alors
Vite vite
Nous ferons pousser des champignons sous la pluie.
Nous alors, nous alors
Maison Maison
Appelons la terre une maison commune.
Éducateur: Les gars devinent l'énigme.
- Porte un manteau de fourrure en été
Et l'enlève en hiver. (Forêt.)
- Il y a beaucoup d'arbres différents,
Herbes, lichens, buissons,
Oiseaux, animaux, champignons et baies,
Et, bien sûr, les moustiques.
C'est toujours plein de miracles -
J'adore me promener dans... (la forêt) !
- Des objets de la nature qui respirent,
Grandir, multiplier, courir, entendre,
Ils peuvent marcher et tourner la tête
Ce sont des objets de la nature ... (vivre)
- Cinq règnes dans lesquels il y a de nombreux organismes,
Nous appelons mère-... (nature)
Éducateur: Vous êtes passé maître dans l'art de deviner les énigmes, et nous allons maintenant vérifier comment vous connaissez les règles de comportement en forêt. Pour ce faire, nous jouerons avec vous au jeu "Si je viens dans les bois". Je vais vous raconter mes actions, et vous me direz si elles sont correctes. Si les actions sont bonnes, dites oui, et si elles sont mauvaises, dites non ! (les énigmes sont faites tour à tour aux enfants et aux parents)
Si je viens dans la forêt
Et choisir une camomille ? (Pas.)
Si je mange une tarte
Et jeter le papier ? (Pas.)
Si un morceau de pain
Vais-je le laisser sur la souche ? (Oui.)
Si j'attache une branche,
Dois-je mettre une cheville? (Oui.)
Si je fais du feu,
Est-ce que je ne vais pas mijoter ? (Pas.)
Si je fais beaucoup de bêtises
Et j'oublierai de l'enlever. (Pas.)
Si je sors la poubelle
Dois-je creuser une banque? (Oui.)
j'aime ma nature
Je l'aide! (Oui.)
Éducateur: Bravo, presque tout le monde a répondu correctement. Les gars qui vous rappelleront encore une fois ces règles parleront. S'il vous plaît rappelez-vous comment une personne bien élevée et polie doit se comporter dans la forêt et enseignez cela à vos amis.
Enfant: Sur la planète année après année
L'homme nuit à la nature.
Et il ne comprenait pas, excentrique,
Que la nature n'est pas une bagatelle !
Enfant: Une personne éduquée ne casse pas les branches des arbres et des buissons, ne déchire pas les fleurs de la forêt. La couverture herbeuse retient l'humidité et abrite un grand nombre d'insectes bénéfiques et de petits animaux.
Enfant: N'abattez pas de champignons vénéneux inconnus ou même connus. Beaucoup d'entre eux sont des médicaments pour les habitants de la forêt.
Enfant: Vous ne devez pas attraper et amener des animaux de la forêt, des insectes et des oiseaux dans la maison, pour eux notre "divertissement" se termine souvent par la maladie, les tourments et la mort. Ce ne sont pas des jouets.
Enfant: Ne détruisez pas les fourmilières par accident ou exprès ! Sinon, les fourmis n'auront pas le temps de réparer leur maison avant le gel. Et ils mourront !
Enfant: Et, bien sûr, une personne polie qui vient se reposer dans une forêt ou un pré ne laissera pas de déchets.
Éducateur: Les parents sont invités à jouer.
Jeu didactique "Dont les fruits (graines)?"
Les glands poussent sur ... - le chêne;
les pommes poussent sur ... - un pommier;
cône rond sur ... - pin;
un long cône à ... - épicéa;
des grappes de sorbier poussent sur ... - sorbier;
les boucles d'oreilles poussent ... - sur le bouleau, l'aulne, le saule.
Éducateur: Merci les parents. Maintenant, jouons à un jeu avec les enfants. Pour ce faire, vous devez vous diviser en deux équipes. On s'accroche comme un train, on s'accroche, on essaie de ne pas décrocher.
Divers objets sont éparpillés sur le sol, vous devez tout enlever, dont l'équipe collectera plus d'objets, elle a gagné.
Jeu mobile "Enlevez les poubelles."
Éducateur: Bravo, maintenant nous voyons que vous nettoyez toujours les ordures. Maintenant, nous essaierons de ne jamais offenser la nature. Il faut se rappeler que l'homme n'est pas un destructeur, mais un ami de la nature, un jardinier et un médecin. Malheureusement, consciemment ou non, nous enfreignons souvent ces règles. Alors demandons maintenant pardon à la nature et essayons de ne plus faire d'erreurs dans la communication avec la nature.
Enfant: Pardonne nous petit bug
Et la fourmi et les abeilles
Excusez-moi, peuplier élancé
Et abattre des arbres.
Pardonne-nous, animal capturé,
Tu es tellement à l'étroit dans une cage.
Désolé de ne pas avoir sauvegardé
Et maintenant tu es devenu si rare.
Enfant: Nous voulons que les oiseaux chantent
Faire du bruit autour de la forêt,
Avoir un ciel bleu
Pour rendre la rivière argentée
Pour que le papillon gambade
Et il y avait de la rosée sur les baies,
Nous voulons que le soleil brûle
Et le bouleau est vert.
Et sous l'arbre vivait un drôle de hérisson épineux !
Pour que l'écureuil saute
Pour faire scintiller l'arc-en-ciel
Qu'il pleuve joyeusement en été !
Éducateur: Et maintenant, créons notre propre planète Terre, sur laquelle il n'y a pas de déchets. Et le soleil brille toujours, il pleut joyeusement et l'arc-en-ciel scintille.
(les enfants avec parents sont divisés en paires et dessinent sur les modèles comment ils voient notre planète)
Enfant: Soyons amis les uns avec les autres
Comme un oiseau avec le ciel, comme un champ avec une prairie,
Comme le vent avec la mer, l'herbe avec les pluies,
Comme le soleil est amical avec nous tous !
Enfant: Efforçons-nous pour cela
Être aimé à la fois de la bête et de l'oiseau,
Et ils nous ont fait confiance partout
Comme le plus fidèle à vos amis!
Enfant: Sauvons la planète !
Il n'y a rien de tel dans l'univers entier.
Il n'y en a qu'un dans tout l'univers
Il nous est donné pour la vie et l'amitié !
Éducateur: J'invite tout le monde au cercle et joue un peu. Je lance la balle à l'enfant et pose une question, et il doit attraper et répondre.
Il y a un jeu de balle.
- Qu'est-ce qu'on offre à maman pour les vacances, tu peux les sentir...? (fleurs)
- Où vivent les vers ...? (dans le sol)
- Qui vole au-dessus du sol...? (oiseaux, papillons)
Que respirons-nous...? (par avion)
- Quels animaux vivent sur terre...? (ours, chat, wapiti, chien, cheval, etc.)
- Où poussent les fleurs...? (sur Terre)
- Vivre sous terre... ? (Vers, taupes, coléoptères.)
A quoi sert l'eau...? (Boire, se baigner, arroser les plantes.)
Éducateur: Nos mères et nos pères ne sont pas non plus restés à la maison sans rien faire, on leur a donné devoirs, préparer petit message ou une présentation sur la façon dont les enfants se détendent dans la nature, s'ils en prennent soin, comment ils traitent leurs petits frères. Nous donnons donc la parole aux parents, et nous serons un jury strict.
Tatiana Moutsenko
Animation pour les enfants du groupe senior "Jour de la Terre"
Divertissement dans groupe de personnes âgées « Jour de la Terre» .
présentateur: Bonjour les enfants ! Aujourd'hui nous sommes réunis dans la comédie musicale
salle pour fêter Jour de la Terre. Savez-vous de quelles vacances il s'agit ?
(Non). Ici écoute.
un terrible malheur qui a menacé la vie de tous les êtres vivants sur Terre:
animaux, oiseaux, insectes, plantes - ils ont tous fini dans
grand danger et étaient au bord de l'extinction, mais le peuple de l'ensemble
les planètes se sont unies et se sont levées pour la défense Terre et environnement,
pour protéger nos forêts, nos champs, nos mers et leurs habitants. Comme ça
Vous et moi faisons également partie de notre planète et devons protéger notre
la terre, oiseaux, insectes, animaux.
1 enfant: Notre planète - Terre
Très généreux et riche:
Montagnes, forêts et champs -
Chez nous, les gars !
2 enfant
Il n'y en a pas d'autre comme ça dans le monde!
éparpillons au-dessus et des nuages et de la fumée,
Nous ne laisserons personne lui faire du mal !
3 enfant: Nous prendrons soin des oiseaux, des insectes, des animaux.
Cela ne fera que nous rendre meilleurs.
Décorons tout Terre de jardins, fleurs,
Nous avons tous besoin d'une telle planète !
(Les enfants chantent une chanson "Petit pays")
présentateur: Les gars, écoutez, on dirait que quelqu'un est pressé de nous rendre visite.
(une pie vole - à flanc blanc avec une lettre)
pie à flancs blancs: Salut les gars, je suis une pie à flancs blancs ! Et ça
Jardin d'enfants? Enfants numéro de groupe 3? (Oui). j'étais tellement pressé
était pressé. J'ai un télégramme pour vous. Lire, apprendre et vite
Venez nous rendre visite en forêt.
présentateur: Merci beaucoup, pie à flancs blancs, nous le lirons certainement.
Je me demande ce qu'il y a d'écrit ?
(est en train de lire: "Garçons et filles, je vous invite à nommer des jours, je serai très
content de te voir!"
Planète Terre.)
Dites, chère pie à flancs blancs, que nous le serons certainement.
pie à flancs blancs: Je vais certainement vous dire, dépêchez-vous! (S'envole)
présentateur: Eh bien, les gars, allons en train.
(la musique joue "Voiture bleue" ou autres)
présentateur: Et voici la première station. Regarde dans quelle merveilleuse forêt
nous avons. Comme c'est beau, propre, frais ! Respirez profondément la forêt
air. Sentez-vous ce qu'il est? (frais, propre, parfumé,
parfumé, boisé). Quels beaux arbres, fleurs, oiseaux.
Écoutez les oiseaux chanter (enregistrement ~ chant des oiseaux)
Bien fait. Quelle merveille dans cette forêt ! Pas étonnant que les gens disent "Forêt -
c'est notre richesse."
Pourquoi pensez-vous qu'un tel proverbe est né parmi le peuple,
Y a-t-il de la richesse dans la forêt ? (noix, champignons, baies poussent dans la forêt,
plantes médicinales, animaux vivants et oiseaux; dans la forêt propre et
air utile, c'est très beau là-bas).
Quels proverbes et dictons sur la forêt connaissez-vous ? (les enfants disent
Proverbes et dictons).
présentateur: Les gars, écoutez, on dirait que quelqu'un vient vers nous. (enfants
s'asseoir sur des chaises).
Entre dans le music-hall en musique Vieil homme-Lesovichok soupirant et
gémissant. "Oh oh oh oh"
présentateur: Bonjour, vieil homme - Lesovichok. Les enfants, avez-vous découvert qui
c'est? C'est le propriétaire de la forêt.
Pourquoi soupires-tu si fort Vieil homme - Lesovichok, Que s'est il passé?
Lesovichok: Je te le dirai copains:
Oh, ma forêt, ma merveilleuse forêt.
Il était grand jusqu'aux cieux.
Les oiseaux ont chanté jusqu'à l'aube
les rossignols inondés,
Et maintenant il y a le silence
Seulement des ordures, mais des bouteilles autour. Quelqu'un a décidé toute la forêt chaux: des oiseaux
faire fuir, tuer les animaux, établir leurs propres règles dans la forêt. Qui est
sauf qu'une personne pourrait faire une telle chose.
présentateur: Ne vous inquiétez pas, Lesovichok, nous vous aiderons et vous guiderons
ordre dans la clairière de la forêt. Vraiment les gars ? Parce qu'aujourd'hui Jour de la Terre, et
elle sera très bouleversée si elle voit une telle image.
Le jeu "Faisons le ménage"
Les enfants sont divisés en 2 ou 3 équipes: une équipe enlève le papier
déchets (journaux, emballages de bonbons, autres - déchets plastiques (plastique
bouteilles, gobelets, jetables. plats, etc., et le troisième - brindilles (ou
boîtes de fer).
Lesovichok: Quelle bonne action vous avez faite pour la journée
Terre. Comment c'est devenu propre, je pense que pour Terre ce sera le meilleur
cadeau de vous les gars. Soyez toujours gentil et prévenant
la nature, protégez-la, soyez amis avec elle, comme avec vos amis.
présentateur: Les gars, voyons quel genre d'ordures était ici et ce
ont-ils dû faire ?
Les journaux, les emballages de bonbons peuvent être enterrés la terre, Ils sont là
pourrissent et se transforment en engrais pour le sol.
Les bidons de fer peuvent aussi être enfouis sous les racines des jeunes arbres,
pour qu'ils poussent mieux, le pot va rouiller et se libérer dans le sol
fer, ce qui est bon pour leur croissance. Et les animaux ne seront pas blessés.
Les bocaux en verre peuvent-ils être laissés en forêt ? (Non)
Pourquoi? Ils peuvent se casser et les fragments peuvent blesser des personnes et
animaux.
Les bouteilles en plastique peuvent-elles être laissées en forêt ? (Non)
Ils doivent être emportés avec vous et jetés dans des poubelles, car.
le plastique ne pourrit pas, reste inchangé et n'apporte aucun avantage à la forêt, mais ne fait que gâcher son apparence.
Lesovichok: louanges enfants.
tu as su faire du bon boulot
Il est temps de s'amuser.
j'invite tout le monde
À une joyeuse danse ronde. (les enfants exécutent une danse ronde "Vesnyanka")
Lesovichok: Les gars, connaissez-vous les règles de conduite en forêt ? Quoi dans
la forêt peut faire, mais qu'est-ce qui ne peut pas?
présentateur: bien sûr, nous savons, Lesovichok, et maintenant nous allons leur dire et même
nous vous montrerons, ainsi qu'à nos invités. (Le présentateur prend et montre un par un
une image qui montre les règles de conduite dans la forêt, et les enfants
Explique)
Règles:
1. Vous ne pouvez pas casser des branches d'arbres.
2. Vous ne pouvez pas déchirer les brins d'herbe, les feuilles, les fleurs.
3 Vous ne pouvez pas détruire les nids d'oiseaux, les fourmilières, les trous d'animaux.
4. Vous ne pouvez pas ramener d'animaux de la forêt à la maison.
5. Vous ne pouvez pas laisser un feu dans la forêt non éteint.
6. Vous ne pouvez pas ramasser les œufs d'oiseaux.
Lesovichok: Bravo les gars, je pense que ces règles devraient être
partir dans une clairière forestière, afin que ceux qui veulent se détendre dans la forêt,
Je les ai lus et suivis.
Oh ma forêt, ma forêt merveilleuse !
Plein de contes de fées et de merveilles:
Tous les animaux s'amusent
Et les renards, et les lièvres,
Les oiseaux chantent jusqu'à l'aube
les rossignols chantent,
Vous êtes super
Aidez-moi à sauver la forêt !
présentateur: Arbre, herbe, fleur et oiseau
Ils ne savent pas toujours se défendre.
S'ils sont détruits
Nous serons seuls sur la planète !
Regardez les gars ce qui peut arriver si vous et moi ne le faisons pas
protéger et protéger notre nature, insectes, oiseaux, animaux.
(Scène jouée enfants: papillon, pic pépinière, fourmis)
Un papillon et un pic de pépinière apparaissent.
Papillon: (pleurs) Quel genre d'éléphant est venu à nous dans la forêt,
Seul vaut le bruit et le crépitement,
Toutes les fleurs piétinées,
J'ai cassé mon aile !
J'ai marché sur un ver
Presque écrasé un bug!
Comment puis-je voler maintenant ?
Je dois voir un médecin bientôt !
pic ordonné: Laisse-moi bander l'aile,
je vais monter les pneus rapidement
Cas difficile - fracture
Nous allons vous emmener à l'hôpital maintenant.
(la sirène de l'ambulance retentit. Deux fourmis apparaissent)
Fourmi 1: Nous sommes les plantons de la forêt,
dans le travail et jour et nuit!
Nous sommes prêts pour les malades
Aide de tout mon coeur!
Fourmi 2: Nous t'emmènerons ma soeur
A l'hôpital des fourmis !
Vous serez de nouveau bientôt
Battez habilement vos ailes!
(prenez le papillon et partez)
Lesovichok: Oui, les gars, comme ça histoires tristes arriver dans
ma forêt. Mais je sais que vous êtes de gentils enfants, attentifs à la nature et
ses habitants, vous êtes amis avec lui et le protégez.
présentateur: Les gars et moi nous connaissons bien Vieil homme-Lesovichok, Quel
besoin d'aimer et de protéger tous les êtres vivants sur Terre. Vraiment les gars ? (Oui)
Bon, reprenons la route.
(la musique joue)
présentateur: Et voici la station - énigmes.
Lesovichok: Eh bien, amis de la nature, vous en savez beaucoup, beaucoup de choses
vous pouvez faire quelque chose d'utile pour la nature, et je vous suggère de deviner
mes énigmes. (devine 5 à 7 énigmes sur les animaux, les oiseaux)
Lesovichok fait l'éloge enfants.
(les enfants sont assis sur des chaises)
Lesovichok: Vous avez deviné mes énigmes, bravo, mais qui habite où
vous ne savez pas avec certitude.
présentateur: En vain vous le pensez, Lesovichok. Nos enfants savent où
les animaux sont les meilleurs et les plus confortables à vivre. Quelqu'un est mieux dans la forêt, quelqu'un
parfois dans le désert, et quelqu'un dans le nord. Chaque animal vit dans son propre
habitat habituel. Vraiment les gars ?
Lesovichok: Je vais maintenant vérifier comment ils savent tous et peuvent.
(le jeu "Placer l'animal" ou "Qui habite où".
Les enfants se voient offrir 5 cartes avec différents habitats d'animaux,
et ils doivent disposer les animaux en fonction de leur environnement un habitat: forêt,
désert, ferme, plan d'eau)
Lesovichok: Eh bien, les gars, vous m'avez convaincu, et vous en savez vraiment beaucoup.
Vous êtes de vrais amis de la nature et ne la laisserez pas offenser. je suis sûr que
prendrez-vous soin de notre la terre, oiseaux, insectes, animaux. Comment
vrais connaisseurs de la forêt et, je l'espère, les défenseurs de la forêt et de ses
habitants, je vous donne à chacun un emblème "Amis de la forêt".
présentateur: Merci, vieil homme - Lesovichok.
Enfant: Notre maison est chère, notre maison commune est
Terre où nous vivons!
Nous ne pouvons pas compter les miracles,
Ils ont un nom il y a:
Forêts, montagnes et mers -
Tout s'appelle Terre.
Enfant: Sauvons la planète
Il n'y a rien de tel dans l'univers entier.
Il n'y en a qu'un dans tout l'univers
Il nous est donné pour la vie et l'amitié.
(fin de la musique, les enfants partent)
