Notre planète est notre Terre ! développement méthodique (9e année) sur le sujet. Scénario "La Terre est notre maison commune" aperçu de la leçon (groupe intermédiaire, senior) sur le thème Scénario de l'événement la terre est notre maison commune

Note explicative

Chaque personne dépend de l'état de la planète entière, y compris l'état de l'environnement. Il n'y a aucun moyen pour quiconque d'échapper à cette dépendance profonde. Chacun de nous doit prendre conscience et accepter la responsabilité de son mode de vie et de son impact sur la planète. C'est l'une des tâches les plus importantes de l'éducation environnementale : prendre soi-même conscience de cette responsabilité et l'inculquer à ses élèves.

L'éducation à l'environnement est un processus long et complexe. Ses résultats concrets ne se verront que dans quelques années. Il est nécessaire d'assurer la continuité de ce processus à tous les niveaux d'enseignement, de la maternelle à école primaire en passant par le lycée, jusqu'à l'enseignement supérieur. Seulement dans ce cas, une personne se fait une image d'une perception holistique du monde qui l'entoure.

J'essaie de rendre l'enseignement de l'écologie en classe à la fois rationnel et ludique, car il doit s'adresser à la fois à l'esprit et au cœur de l'enfant. La sursaturation des classes en informations scientifiques, surtout si les enfants ne sont pas préparés à sa perception, ne peut avoir qu'un effet négatif.

Diriger une leçon sous forme de jeu, de vacances, de voyage par correspondance à travers des réserves naturelles, une séance d'éducation physique thématique, un kaléidoscope écologique contribuera à rendre la leçon vivante et intéressante.

THÈME : LA TERRE EST NOTRE MAISON NATURELLE.

Buts:

Éducatif : la formation des connaissances environnementales ;
- éducatif : éducation à l'amour de la nature natale, de la Patrie, de soi-même ;
- développer : développement de l'observation, de l'attention, de l'intérêt pour le monde qui l'entoure.

La forme: voyage par correspondance musées - réserves, kaléidoscope écologique.

Accompagnement didactique :

1. affiches et dessins sur la protection de la nature créés par des étudiants ;
2. herbier de feuilles;
3. des peintures sur la nature d'artistes russes célèbres;
4. exposition de livres sur l'écologie de la Russie et pays natal;
5. Livre rouge (en 2 volumes);
6. tourne-disque;
7. cassette avec l'enregistrement de "Birdsong".

Vocabulaire au tableau :

"Ecologie - la science de l'environnement"
"Ecos" - maison, abri
"Logo" - doctrine.

Épigraphe au tableau :

"Nous sommes tous des passagers du même navire nommé Earth, et il n'y a tout simplement nulle part où transférer."
(Antoine de Saint-Exupéry)

I. Discours d'introduction du professeur :

Bonjour, chers enfants et adultes! Aujourd'hui, je vous invite à faire une pause. Où est le plus meilleures vacances? Bien sûr, en mer, à la montagne, en forêt, etc. En effet, le meilleur des loisirs de plein air. Et le jeu éducatif "Kaléidoscope écologique" nous aidera à faire un voyage fascinant dans le monde de la nature.

L'écologie est la science de l'environnement. Nous devons tous notre vie à notre planète - la belle Terre, gémissant aujourd'hui de douleur, criant à l'aide et, hélas, restant puérilement sans défense devant… nous. Problèmes environnementaux ne connaissent pas les frontières des États et les frontières naturelles - elles sont mondiales.

Et seulement connaissant les lois et les secrets de la nature, nous pouvons devenir elle vrais amis et adjoints.

Pas étonnant que le remarquable écrivain français Antoine de Saint-Exupéry ait dit un jour : "Nous sommes tous des passagers du même navire nommé Terre, et il n'y a tout simplement nulle part où transférer."

Un kaléidoscope écologique, c'est des concours intéressants, des questions, des surprises, c'est votre savoir, votre érudition, votre débrouillardise.

Plus nous en savons sur le monde naturel, mieux nous pouvons le protéger.

II. Partie principale.

1) Présentation des équipes : nom, devise, emblème.

2) Concours "Erudit" - questions aux équipes :

• Lequel des célèbres artistes russes a peint des images sur la nature ?
• Quels poètes et écrivains célèbres ont écrit sur la nature ?
• Quel arbre est considéré comme l'arbre national de la Russie ? Et pourquoi?
• (Mélèze. Puisqu'il occupe près de la moitié des forêts de notre pays, il donne du bois durable, pousse rapidement et n'a pas peur du gel. Cela a été décidé lors du 5e Congrès forestier mondial)

• Quel bois est vendu non pas au mètre cube, mais au kilogramme ? (bouleau de Carélie)

  Pourquoi la forêt meurt-elle lorsque de vieux arbres creux sont abattus ?

• (Les oiseaux vivent dans des creux, les chauves-souris. Ils exterminent les nuisibles
• insectes. La jeune forêt est en train de mourir d'insectes nuisibles).
• Les arbres ont-ils des branches supplémentaires ? (Oui, en bas)
• Quel arbre donne du jus sucré, comme un bouleau ? (Érable).
• De quel bois sont fabriquées les allumettes ? (De tremble).
• Quel bois est utilisé pour fabriquer des skis ? (Bouleau).
• Quel bois de chauffage est le plus chaud ? (Chêne et bouleau).
• De quel bois est fait le piano ? (De l'épicéa).
• Quelle terrible bête est gourmande de framboises ? (ours)
• Les feuilles - qui sont-elles ? (lièvres nés en automne).
• Un arbre pousse-t-il en hiver ? (Pas).
• Quelle fleur s'appelle la fleur des amoureux ? (Camomille).
• Le lièvre est-il oblique ? (Pas).
• Quelle plante ou quel arbre produit le meilleur miel ? (Tilleul).
• Que fait un hérisson en hiver ? (Endormi).
• Personne n'a peur, mais l'ensemble tremble ? (Tremble).
• Quel animal de notre groupe a la voix la plus forte ? (Wapiti)
• Quel arbre de chez nous donne tout pour habiller et chausser une personne ? (Épicéa).
• Que gazouille une sauterelle ? (frottement du pied sur l'aile).
• Comment s'appelle l'arbre "à crayons" ? (Cèdre).
• L'animal le plus rapide ? (Guépard).
• Où est l'oreille de la sauterelle ? (Dans les genoux des pattes avant).
• Qu'est-ce qu'un poisson sans écailles ? (Poisson-chat).
• Le plus gros animal ? (moustachu baleine bleue, poids supérieur à 200 tonnes).
• Qui a une bouche sur son ventre ? (À un requin).
• Quels poissons ont des fusils sur le nez ? (poisson-scie, espadon).
• L'étourneau a-t-il son propre chant ? (Non, il imite les voix d'autres oiseaux, animaux, humains)
• Quels oiseaux passent la nuit enterrés dans la neige ? (tétras lyre, tétras du noisetier).
• Un lézard peut-il être attrapé par la queue ? (Non, elle le laissera tomber).

A ce concours "Erudite" est terminée.

3) Le jeu "Transformation" avec des équipes (Annexe 1).

4) Jeu avec le public : « Qui crie comme ça ?

• le chien aboie)
• vache - ... (meuglant)
• cheval - ... (hennit)
• cochon - ... (grognements)
• moineau - ... (gazouille)
• poulet - ... (gloussements)
• ours - ... (grogne, rugit)
• colombe - ... (roucoulement)
• oie - ... (caquette)
• mouton - ... (bêle)
• cerf - ... (rugissements, trompettes)
• renard - ... (aboie)
• loup - ... (hurlement)
• rossignol - ... (chante)

5) Devoirs commandes.

6) Continuez la phrase "Savez-vous ...?"

Devoir aux équipes : "Identifier un arbre." 1 personne de l'équipe choisit une plante de l'herbier et raconte tout ce qu'elle sait à son sujet.

7) L'enseignant de la classe parle du Livre rouge et d'autres publications sur le stand. Le Livre rouge est un livre dans lequel sont inscrits les noms d'espèces rares de plantes et d'animaux. Les représentants de la nature, répertoriés dans le Livre rouge, doivent être protégés avec un soin particulier. Le premier volume du Livre rouge a été publié en 1966. Rubriques du Livre rouge : « Mammifères », « Oiseaux », « Amphibiens et reptiles », « Plantes supérieures ». Seuls les animaux de plus de 150 espèces.

8) Spectateurs - énigmes :

Vous pouvez toujours la trouver dans la forêt -
Allons nous promener et rencontrons :
Il est épineux, comme un hérisson,
En hiver dans une robe d'été.
(épicéa).

Un parent a un arbre de Noël
aiguilles non épineuses,
Mais contrairement à l'arbre,
Ces aiguilles tombent.
(mélèze).

J'ai des aiguilles plus longues qu'un sapin de Noël.
Très droit je grandis en hauteur.
Si je ne suis pas sur le bord,
Branches - seulement en haut.
(pin).

Prend de ma fleur
L'abeille est le miel le plus délicieux.
Et tout le monde m'offense :
La peau fine est arrachée.
(Tilleul).

Deux sœurs sont vertes en été ;
A l'automne, on devient rouge,
L'autre devient noir.
(groseille noire et groseille).

Le noir?
- Non, rouge !
- Pourquoi blanc?
- Parce que c'est vert.
(Groseilles rouges)

Cet arbuste ressemble aux framboises, seuls ses fruits sont noirs.
(la mûre).

10) Affectation - aux équipes : "Situation environnementale".

* Vous devez choisir un endroit pour un feu. Laquelle préférez-vous et pourquoi :

champ ouvert;
- Berge de rivière;
- au pied du versant de la montagne ;
- arbre debout solitaire;
- jeune résineux.

* Que peut-on utiliser comme combustible et comment éteindre le feu ?

* Quel est le danger des décharges laissées par les touristes à partir de canettes, verrerie, sacs plastiques ? Vos activités de ramassage des ordures.

* Lors des hivers rigoureux, lorsque la glace atteint une grande épaisseur sur les lacs et les réservoirs, les poissons meurent. Pourquoi? Comment aider les poissons ?

* Après la crue printanière des rivières, il reste beaucoup de poissons dans le cours inférieur, surtout les alevins, qui sont voués à la mort. Quelle aide peut-on leur apporter ?

11) La tâche "Qui est-ce ?"

Pour participer au concours, 1 artiste est invité des deux équipes, ainsi que de la fan team. Vous devez toucher l'animal dans la boîte avec les yeux fermés. Rassurez-vous, il ne mord pas ! Il est doux et gentil. Maintenant, dessinez-le sur papier. (En trois boîtes - trois peluches différentes - animaux).

12) Equipes - le jeu "Permutation" (Annexe 2).

13) Ventilateurs - tâche :

Nommez tour à tour les plats préparés à partir des dons de la forêt. Celui qui appelle en dernier gagne.

14) Concours "Devine les traces". (Annexe 4, 5, 6, 7, 8) (C'est un renard, un lièvre, une martre, un écureuil, un ours).

15) Le jeu "C'est quoi ce monstre ?" - équipes (Annexe 9.10). La musique joue (chant d'oiseau) -1 minute.

16) 1 - lecteur :

Il est temps que l'humanité comprenne
Enlever la richesse de la nature
Que la terre aussi doit être protégée,
Elle est comme nous, tout aussi vivante.
Maintenant, puis nous séchons, puis nous arrosons,
Nous utilisons tellement d'engrais
Que nous-mêmes avons peur de mourir.
Alors quoi, la terre doit endurer ?

Et combien d'émissions nous lui donnons,
La fumée des usines, la saleté des bateaux.
Nous avons un merveilleux terre de gens,
J'ai peur que ça ne devienne pas une terre de déchets.
La terre est notre maison été comme hiver,
Et l'automne, le printemps.
La Terre est notre maison.
Pensez-y.

17) Résumé. Récompense.

18) Le dernier mot du professeur.

Notre brève (très brève!) connaissance de l'écologie a eu lieu. Malgré le fait que les concours étaient comiques et simples, vous avez quand même appris quelque chose de nouveau. Ici, il s'avère qu'il s'agit d'un univers complexe - notre Maison Naturelle Commune.

Et il est brillant, joyeux et fabuleusement beau et, en même temps, agité, dérangeant et même tragique. Une maison qui vit selon ses propres lois, mais qui dépend maintenant de ses habitants les plus organisés, les plus intelligents, mais malheureusement pas les plus sages - l'homme.

Peut-être que la chose la plus importante pour tout le monde est d'apprendre tout ce qui est possible sur la vie de l'environnement. Plus nous en savons sur le monde naturel, mieux nous pouvons le protéger.

Écologiste - cette profession devient de plus en plus courante dans le monde. Dans notre pays, ces spécialistes sont formés à Moscou et dans d'autres instituts des départements de l'environnement. La nature attend ses défenseurs !

Scénario d'un jeu écologique dédié au Jour de la Terre.

Sujet: La Terre est notre maison commune.

Épigraphe de l'événement: "Une forêt pour une personne intelligente et attentive est un monde entier, pour un scientifique c'est un livre immense, pour un poète un arc-en-ciel plein de débordements" (L. Leonov.)

Cible: favoriser une attitude bienveillante et humaine envers nature indigène sentiments d'amour et de responsabilité à son égard.

Tâches: 1. Élargir les horizons des enfants, clarifier la nécessité d'étudier les secrets de la nature pour la vie future ;

2. Introduire des informations inconnues sur la nature, attirer l'attention des enfants sur les problèmes environnement;

3. Cultiver le respect de la nature.

Résultats prévus: 1. Élargissement des horizons des étudiants ;

2. Le désir des enfants d'apporter une contribution réalisable aux activités de protection de la nature.

Équipement: présentation, costume de la nature, exposition de dessins sur le thème "Nature de notre région", accompagnement musical.

Progression de l'événement.

diapositive 1. Sur fond de musique, il y a un changement d'images consacrées à la catastrophe de la centrale nucléaire de Tchernobyl le 26 avril 1986. Accompagné de musique ("Anytime, Anywhere" original de Sarah Brightman)

l'élève 1 lit :

C'était une chaude nuit d'avril, l'une des meilleures nuits de l'année, quand les feuilles roulent dans une brume verte sur les arbres. La ville de Pripyat dormait..., l'Ukraine dormait, tout le pays dormait, ne connaissant pas encore le grand chagrin qui s'était abattu sur notre pays.

Étudiant 2. Un terrible malheur règne

Au-dessus de la houle et du firmament terrestre,

Étoile d'armoise de Tchernobyl

Tout empoisonné, imprégné de mort.

Russie, patrie ! Pour quoi, pour quoi

Vous avez encore ce test !

Slaves, chers, vous n'êtes pas comme les autres,

Condamné par le destin à la souffrance ?!

diapositive 2. La musique se termine. Questions sur la diapositive :

De quel événement parle-t-on ?
Quand est-ce arrivé?
Quel âge a cette année ?
Quels pays ont souffert de ces événements ? (Ukraine, Biélorussie, Russie, Finlande, Autriche, Italie, Pologne, Suède, Roumanie).
Quelles sont les conséquences de cet événement ?
Dans quelle ville cela s'est-il passé ?

Étudiant 3. Accident à la centrale nucléaire de Tchernobyl lié à celui-ci événements tragiques, ses conséquences feront l'objet d'une attention particulière de tous les peuples de la terre pendant encore longtemps.
Quelle fête est célébrée le 22 avril ? Et nous ne pouvons pas permettre qu'une telle catastrophe se reproduise.

Faire glisser 3. L'inscription "Jour de la Terre" apparaît. Les vacances de la Terre pure, de l'eau pure, de l'air pur.

Un lecteur sort avec un globe dans les mains et lit.

Lecteur 1. Je regarde le globe

Et soudain il soupira, comme s'il était vivant,

Et les continents me murmurent :

"Tu prends soin de nous, prends soin de nous !"

Dans l'inquiétude des bosquets et des forêts,

Rosée sur l'herbe, comme une larme !

Et les sources demandent tranquillement :

"Tu prends soin de nous, prends soin de nous !"

triste rivière profonde,

"Tu prends soin de nous, prends soin de nous !"

Le cerf a arrêté sa course:

"Sois un homme, mec !

Nous croyons en toi, ne mens pas

Prenez soin de nous, prenez soin de nous !"

je regarde le globe

Si belle et chère!

Et les lèvres murmurent au vent :

"Je vais te sauver, te sauver !"

Premier: Bonne après midi les gars!

Très souvent, nous entendons comment les gens autour de nous discutent des problèmes de conservation de la nature, dont ils font eux-mêmes partie : ils se souviennent que nous sommes tous très dépendants de l'environnement qui nous entoure. Comment nous voulons voir des ruisseaux, des rivières et des lacs propres, marcher dans une forêt propre qui n'est jonchée de personne, voir des animaux non seulement à la télévision et au zoo.

diapositive 4. Aujourd'hui, nous parlerons de la nature, de notre attitude à son égard, du respect de tous les êtres vivants et de la capacité à prévoir les conséquences de notre comportement dans l'environnement naturel. Nous parlerons d'ÉCOLOGIE, et qui sait de quel type de science il s'agit ?

« Oikos" en grec signifie "maison", "logos" - "étude, science". L'écologie est la science de notre maison commune. Et quelle est notre maison ?

C'est vrai - NATURE.

diapositive 5. Le terme « écologie » a été proposé en 1866 par le biologiste allemand Ernest Haeckel. Mais ce n'est que depuis la seconde moitié du XXe siècle que l'humanité a commencé à étudier l'interaction des organismes entre eux et avec l'environnement. Toute vie sur Terre est interconnectée, et si précisément qu'un incident microscopique au niveau de la plus petite bactérie peut entraîner des conséquences irréversibles dans la vie des gens.

Diapositive 6. L'épigraphe de notre événement est les lignes: "Forêt pour personne intelligente et réfléchie- c'est tout un monde pour un scientifique- gros livre pour le poète un arc-en-ciel plein d'irisés »(L. Leonov.)

Premier. Aujourd'hui, vous devez participer à divers concours - ludiques et sérieux, pour cela, vous devez vous diviser en 3 équipes.

Concours pour la sélection de l'équipe première : L'équipe est sélectionnée"Des gens intelligents et curieux."

Diapositive 7. Nommez les endroits que vous reconnaissez sur la photo. (Sea Eye, un pont sur le lac Yalchik, un bouleau sur la route de Karay, un site d'école, un pont à la source du village d'Otymbal, un arc-en-ciel au bout du village d'Otymbal).

Concours pour la sélection des participants dans la deuxième équipe: L'équipe "scientifiques naturels"

Diapositive 8. Photo de 6 scientifiques (Przhevalsky, Lomonosov, Darwin, Weizmann, Mosolov, Michurin).

Concours pour la sélection des membres de l'équipe "Poètes de la nature.

Diapositive 9. Photo 6 poètes. (S. Yesenin, A.K. Tolstoï, F. Tyutchev, A. Fet, A. Pouchkine, V. Colomb).

diapositive 10.Découvrez ce qui est montré sur la diapositive (les membres du jury sont sélectionnés).

Diapositive 11. A la fin du siècle dernier, l'humanité a pris conscience que notre planète est fragile et vulnérable. Les plus vulnérables sont les forêts : après tout, ce sont elles qui fournissent l'oxygène dont nous avons tant besoin. La plupart des gens pensent qu'une forêt est un ensemble d'arbres qui poussent ensemble. Mais alors le parc et le jardin et l'allée sont aussi des forêts ? Non, une forêt est une communauté de plantes ligneuses, herbacées et d'animaux divers.

Premier. Quelle fête est célébrée à la fin du mois de mars ? (Jour des oiseaux).

Notre premier concours s'appelle "Connaître les oiseaux".

diapositive 12.(Moineaux, canards, oies, grand tétras, faisan, mésange, bouvreuil). Les participants écrivent leurs noms sur des morceaux de papier et les remettent au jury.

Lecteur 2.

La richesse du paysage russe
Nous avons un contrôle total sur :
Blizzard hiverne le fil d'argent,
Dentelle printanière verte.
Après-midi d'été dans la chaleur,
Soir, scrutant les discours
Prairies à motifs colorées,
Cire chaude des champs jaunissants.
Ailes d'automne de feuilles peintes
Sur les lacs bleus sans fond
Tout ça, et il faut du coeur
Tomber amoureux du monde entier
À espace natif.

Diapositive 13. Deuxième concours. Quel est le nom de la maison de l'oiseau (Nid). Où les oiseaux aiment-ils construire leurs nids ? (Sur les arbres) Par conséquent, notre deuxième concours s'appelle « jeu-questionnaire sur la forêt » et nous parlerons le plus différents arbres. Chaque réponse vaut 2 points. Questions aux équipes à tour de rôle.

1 Quoi conifère laisse tomber des aiguilles pour l'hiver? (mélèze)

2. Est-il possible d'abattre tous les arbres creux de la forêt ? (non, les oiseaux et les chauves-souris y nichent)

3. Pourquoi dans forêt de pins il y a beaucoup de branches mortes et la cime des pins devient verte (le pin est une plante qui aime la lumière).

4. Pourquoi les routes forestières ne s'assèchent pas plus longtemps après la pluie que sur le terrain (il n'y a pas de vent, donc l'évaporation est moindre)

5. Quelles plantes peut-on utiliser en forêt pour faire du thé ? (fraises, framboises, origan, etc.)

6. Quelles plantes de la forêt peuvent être utilisées pour traiter un rhume ? (tussilage, thym, fraise, etc.)

7. Le bois dont l'arbre est très durable et résistant à la pourriture. Les bâtiments qui en sont issus sont conservés pendant 300 à 500 ans ? (mélèze)

8. De quelle sorte de bois sont faites les allumettes ? (tremble)

9. Quel bois d'arbre est utilisé pour fabriquer du papier et de la rayonne ? (sapin, pin).

diapositive 14.Le jury résume les résultats intermédiaires. La chanson "Il y avait un bouleau dans le champ" retentit.

diapositive 15. Troisième concours. "Devinez l'emblème."

Hôte : Suivant concours appelé "Devinez l'emblème."

Les membres de l'équipe doivent deviner les emblèmes (réserve Bolshaya Kokshaga, armoiries de la région de la Volga, zone de contamination radioactive, Belovezhskaya Pushcha).

Pendant que les joueurs réfléchissent à leurs réponses, nous aurons une discussion ludique jeu écologique avec des fans. Je pose des questions et vous répondez :

1. Sous quel arbre le gopher se cache-t-il quand il pleut ? (les spermophiles se cachent dans des terriers pendant la pluie, car il n'y a pas d'arbres dans la steppe où ils vivent)

2. Qui est au-dessus de nous à l'envers ? (mouche)

3. Qu'y a-t-il entre la ville et le village ? (conjonction "et")

4. 3 autruches ont volé, le chasseur en a tué une, combien d'autruches restait-il ? (les autruches ne volent pas)

5. Est-il possible de se couper les mains sur l'eau ? (oui, quand ça se transforme en glace)

6. Jusqu'où un lièvre peut-il courir dans la forêt ? (au milieu, puis il s'épuise).

diapositive 16."Ne taquinez pas les chiens ..." (élèves chanteurs de la 1re à la 2e année)

Diapositive 17. Présentateur :notre quatrième le concours s'intitule "Baromètres en direct ». Cela exige des joueurs non seulement une connaissance des modèles environnementaux, mais aussi de l'ingéniosité, de la rapidité et la capacité d'expliquer un problème ou une situation. Alors, attention : Continuez à accepter

Tout le monde s'intéresse au temps qu'il fera demain, après-demain, dans une semaine. Cependant, les prévisionnistes se trompent souvent. Mais il y a des créatures sur notre planète qui, sans aucun calcul, sont capables de prédire le temps. Les scientifiques nomment aujourd'hui environ 600 espèces d'animaux et 400 espèces de plantes qui peuvent servir de baromètres, d'indicateurs d'humidité, de température de l'air, de prédicteurs d'orages, d'orages ou de beau temps sans nuages. présages folkloriques?

Les fourmis ferment rapidement toutes les entrées de la fourmilière ( Il va pleuvoir)

Les tours arrivent tôt au printemps (le printemps sera chaud)

La mésange se met à couiner le matin ( Attendez le gel)

Le chien se recroqueville et se couche en boule ( Le froid viendra)

Les moineaux se baignent dans la poussière ou dans une flaque ( Il va pleuvoir).

S'il y avait du gel la nuit (il n'y aura pas de neige).

Diapositive 18. Présentateur.Et maintenant le cinquième « Concours d'énigmes sur la nature.

Quelle route

Ils conduisent pendant six mois

Et ils partent pour six mois ? (Rivière)

Deux frères

Regarder dans l'eau

Siècle ne convergera pas. (Rivière et berges)

au milieu du terrain

Le miroir ment

verre bleu,

Le cadre est vert. (Étang)

Autour de l'eau

Et boire est un problème. (Mer)

Sur la mer va, va

Et il atteindra le rivage -

C'est là qu'il disparaîtra. (Vague)

Pas la mer, pas la terre

Les bateaux ne naviguent pas

Et tu ne peux pas marcher. (Marais)

carotte blanche

Pousse en hiver. (Stalactite)

Qu'est-ce qui pousse à l'envers ? (Stalactite)

Ne brûle pas au feu

Ne coule pas dans l'eau. (Glace)

Dans le nouveau mur

Dans la fenêtre ronde

Verre brisé pendant la journée

Inséré pendant la nuit. (trou)

Ils m'ont battu, ils m'ont battu,

Ils tordent, ils coupent

je supporte tout

Et je pleure tout le meilleur. (Terre)

Qu'y a-t-il de plus gros dans le monde ? (Terre)

Respirez, grandissez

Et il ne peut pas marcher. (Plante)

Gai au printemps

Il fait froid en été

Meurt en automne.

S'anime au printemps. (Forêt)

En été, ils poussent

Et tomber à l'automne. (Feuilles)

Hiver et été

Une couleur. (Sapin, pin)

Il y a des colonnes blanchies,

Ils ont des casquettes vertes. (bouleaux)

Il y a une beauté dans le pré :

Dans une robe blanche

Dans un manteau en peau de mouton vert .. (bouleau)

Personne ne lui fait peur

Et elle tremble de partout. (Tremble)

Les cosaques sont debout

Ils ont des bonnets blancs. (Coup de pied sous la neige)

Doux, pas pelucheux

Vert, pas d'herbe. (Mousse)

mouton blanc

Ils courent autour de la bougie. (verbe)

Sous le niveau, niveau

Accrocher les pinceaux

Avec garus rouge. (Sorbier des oiseleurs)

Oiseaux démolis

testicules bleus,

Accroché à un arbre :

Coque souple.

sucré protéiné,

Et le jaune d'os. (Prune)

uniforme bleu,

doublure blanche,

Au milieu -

Sucré. (Prune)

je suis assis sur la terrasse

Petit comme une souris

Rouge comme le sang

Savoureux comme du miel. (Cerise)

Petite matriochka rouge,

Coeur blanc. (Framboise)

Vaut Egor

Dans une kippa rouge

Celui qui passe,

Chaque arc donne. (Fraise)

Sur la clairière de la forêt

Tatyana exhibe:

robe d'été écarlate,

Points blancs. (Fraise)

Deux soeurs sont vertes en été

A l'automne, on devient rouge,

L'autre devient noir. (cassis noir et rouge)

Tchernenka,

petit,

ma chérie,

Les garçons sont mignons. (Myrtille)

Worth Antochka

Sur une jambe

lui-même petit,

Et le chapeau est grand. (Champignon)

Debout dans le pré

Tatyanka en robe rouge:

Le tout en points blancs. (Amanite)

Diapositive 19. Présentateur: sixième concours CRÉPITER. (Chaque équipe reçoit un virelangue)

Nageoires tremblantes,

Et plein de dents, et maigre,

Vous cherchez de la nourriture pour vous-même,

Le brochet se promène autour de la brème.

Les hérons ont fait un nid de remorquage.

Des gouttelettes tombaient du ciel sombre.

Les hérons se sont mouillés dans le nid d'étoupe.

Un bruissement dans les roseaux se fait entendre -

Ça bourdonne à mes oreilles :

Cent grenouilles intrépides

Ils effraient le héron avec un murmure.

Diapositive 20. Présentateur.Jeu avec spectateurs. Et maintenant, il y aura un match éclair. Je pose une question, vous répondez immédiatement.

Quel est le plus petit oiseau ? (Colibri.)

L'animal marin le plus rapide ? (Dauphin.)

Quels oiseaux sont les plus nombreux sur terre ? (Poulets, moineaux.)

Quel est le fil le plus fin de la nature ? (La toile.)

La baleine est-elle un poisson ou un animal ? (Animal marin.)

L'animal sushi le plus rapide ? (Guépard.)

Personne n'a peur, mais l'ensemble tremble. Quel arbre ? (Tremble.)

Où est l'oreille de la sauterelle ? (Sur la jambe.)

Qui mois d'hiver le plus froid? (Janvier.)

Quel animal aime les framboises ? (Ours.)

L'arbre pousse-t-il en hiver ? (Pas.)

Qui arbre national Russie? (Bouleau.)

Qui grande rivière les poètes russes ont-ils dédicacé leurs poèmes ? (Volg.)

Qu'est-ce qu'on ne peut pas emporter dans une passoire ? (Eau.)

Le nom de quelle fleur est composé d'une particule, d'une préposition et d'une guérite ? (Ne m'oublie pas.)

Le jury résume les résultats des concours passés.

Diapositive 21: notre septième concours - « Pantomime"

Chaque équipe est invitée à utiliser des expressions faciales et des gestes pour montrer les règles de comportement environnementales dans le village et dans la nature. Et les fans doivent deviner quelles règles Dans la question. Les participants au concours sortent des dépliants-tâches:

1. Ne cueillez pas de fleurs ! 2. La pêche en rivière est interdite ! 3. Attention animaux sauvages!

4. Économisez de l'eau ! 5. Ne faites pas de bruit dans la forêt ! 6. Ne marchez pas sur la pelouse !

(Les équipes représentent les règles environnementales, le jury évalue le concours).

Diapositive 22. Présentateur.Huitième concours "Devinez les panneaux environnementaux".

( ne détruisez pas les fourmilières, ne touchez pas les poussins ni dans le nid ni sur le sol, ne cassez pas les plantes, n'attrapez pas d'animaux dans la forêt, n'abîmez pas l'écorce des arbres, nous protégerons l'environnement).

diapositive 23. Le jury résume les résultats du concours, appelle la note totale. La chanson "Ne déchire pas les fleurs, ne déchire pas" retentit. (1,2,3 4 classes).

diapositive 24.

Lecteur 3. Monologue de la nature. (l'accompagnement musical continue).

Je suis naturel. JE- Grand maître.

Maître éternel de la vie. Je peux…

Vacances écologiques d'été avec la participation d'enfants de tous âges. Pendant les vacances, les éducateurs jouent le rôle des animaux de la forêt et jouent la scène "Les habitants de la forêt en danger"

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Vacances écologiques d'été dédiées à la Journée de la protection de l'environnement

SUJET : "La Terre est notre maison commune"

Kamaeva Natalia Nikolaïevna

Éducateur MBDOU d\s "Teremok" de type combiné

G. Ardatov, République de Mordovie

Cible : Développer chez les enfants un intérêt cognitif pour le monde naturel, éduquer chez les enfants le désir d'aider les animaux en difficulté. Pour donner aux enfants la joie de participer aux vacances. Développer la pensée logique, l'attention, la parole.

Les acteurs sont des adultes :Hôte, poupées Bibabo : hibou, papillon, ours, loup, renard. Filtrer. Brute.

Les enfants entrent dans la salle au son de la chanson "Don't tease the dogs"

Premier: Chers gars ! Aujourd'hui, je vous invite à une fête dédiée à la journée de la protection de l'environnement (5 juin) et elle s'appelle ainsi - "La Terre est notre maison commune", et j'ai une telle balle entre les mains. Qu'est-ce que c'est, qui sait ?

C'est notre planète Terre, qui est une boule énorme. Regardez comme c'est lumineux et coloré.

Le bleu c'est l'eau, les océans, les mers, les lacs,

Jaune - déserts (sable)

Vert - végétation : prairies, forêts,

Marron - montagnes, Blanc - glace.

Mais, probablement, seulement en été, vous pouvez observer notre terre si colorée et cela est chanté dans notre chanson, écoutez

CHANSON "Été coloré" (sur la bande originale)

Les enfants lisent de la poésie

Notre planète Terre est très généreuse et riche :

Montagnes, forêts et champs - notre chère maison, les gars !

Il y a une immense maison sur terre

Le soleil, la pluie et le tonnerre l'habitent,

Son joyeux du ruisseau.

Tu vis dans cette maison lumineuse

Et tous tes amis.

Partout où mènent les routes,

Vous serez toujours dedans.

La nature de la terre natale

Cette maison s'appelle.

je parle de

Que la terre entière est notre maison commune,
Notre bonne maison, maison spacieuse,

Nous y vivons tous depuis la naissance.
Aussi, je parle de

Que nous devrions sauver notre maison.
Prouvons que ce n'est pas en vain

La terre compte sur nous

Premier : Il y a beaucoup d'êtres vivants sur la planète Terre. Quoi?

Il y en a beaucoup dans les océans et les mers diverses sortes poissons et animaux marins, sur terre (continents) - plantes (arbres, arbustes, herbes), différents animaux vivent - Les animaux, les oiseaux, les insectes et les gens vivent aussi.

Les gars, vous devez être de vrais amis de la nature.

Et voici le plus Endroit magnifique dans mes possessions - un pré de fleurs. Comme? Regardez combien de fleurs colorées il y a.

Mais je vais vous dire un secret que parmi cette variété, vous pouvez trouver 2 fleurs similaires, disonsJouons à un jeu "TROUVEZ UNE PAIRE"

Premier: Mais dans la clairière il y avait une fleur sans paire, je vais la prendre dans mes mains et vous lire une énigme :

Il pêche au filet comme un pêcheur cuisine, mais il n'attrape jamais de poisson (araignée)

La chanson "Il y avait une araignée dans le monde" (à la bande originale)

Premier. Quels autres animaux vivent dans notre forêt ? Nous allons maintenant savoir si vous connaissez les habitants de la forêt. Écoutez plus d'énigmes.

Maladroit, maladroit, marche dans un manteau de fourrure doré,

Il aime le miel, n'aime pas le froid, Le bavard a une queue pelucheuse,

Jusqu'au matin, je me suis habitué au ronflement. Des yeux très sournois.

Quel genre d'animal est-ce?(Ours). Quel est son nom ? (Renard)

Manteau de fourrure avec des aiguilles, c'est un voleur gris,

Recroquevillé - il est caustique, Aucune confiance en lui.

Vous ne pouvez pas le prendre à la main. Qu'est-ce?(Hérisson). Toutes les dents cliquent. Qu'est-ce? (LOUP)

Bouge ses oreilles, Pas un oiseau sur la branche,

Chevauche sous les buissons, l'animal est petit.

Gris lâche. La fourrure est chaude, comme un coussin chauffant,

Il s'appelle (Lapin). Qu'est-ce? (Écureuil)

Premier . Et voici mes drôles d'écureuils, oui les lapins.

Danse "Écureuils et Lapins"

Premier: Les gars, quels autres animaux connaissez-vous, nom ....

En quoi les animaux sont-ils différents de nous, les humains ? (Les animaux peuvent avoir des cornes, des sabots, une queue....)

Et ce qu'une personne a, montrons le nez, les oreilles, le front, les coudes, les genoux, les chaussettes ...Gymnastique rythmique "Chez la girafe ..." (selon Zheleznova)

Dramatisation : "Les habitants de la forêt en danger"
Des animaux Bibabo apparaissent derrière l'écran (les adultes jouent) :

L'ours est très boiteux.
Fox - se tenant au nez. Loup - tenant son ventre,
Hibou - une aile ondule normalement et l'autre à peine, à peine.
Papillon - tient l'aile, rampe à peine.
Ils gémissent tous et saluent les enfants d'une voix plaintive.

Premier: Qu'est-il arrivé? Pourquoi gémis-tu ? Chouette, je ne te vois pas
attendez, dites-moi s'il vous plaît.
Chouette: Il nous est devenu complètement impossible de vivre à côté des gens. Nous sommes venus vous demander de l'aide. Misha, dis-moi ce qui t'est arrivé ?
Ours: J'ai marché sur une bouteille cassée. Le héron a sorti ce fragment, mais la patte fait toujours mal.

Renard: Et que je n'ai pas de chance ! Je suis sorti sur la pelouse, où le garçon se reposait, et il y avait des boîtes de conserve qui traînaient. D'un pot, ça sent si bon le poisson ! J'ai mis mon nez dans le bocal et je me suis fait mal gratter !
Loup: Et je travaille avec mon estomac. Le garçon a répandu de mauvais engrais, et je pensais que le sel, mangeait un peu ... Maintenant, j'ai mal au ventre.
Papillon: Et un garçon m'a marché dessus, a endommagé mon aile, maintenant je ne peux plus voler.
Chouette: Et ce tyran m'a tiré dessus avec une fronde, l'aile me fait mal.

TOUS : Au secours ! Aider!
Premier : Pauvres bêtes ! Maintenant, nous allons vous aider, panser vos blessures. (convoque des enfants qui soigneront des animaux).
Ours - plantain, bandage, iode.
Lisa - lubrifiez le nez avec une pommade. Wolf - une potion de l'estomac.
Papillon et hibou - réparez leurs ailes,
Les animaux remercient les enfants pour leur aide.

Premier: Où pouvons-nous trouver ce voleur,
D'urgence avoir une conversation avec lui,
Dis-moi comment me comporter toujours
Sans causer de catastrophe et nuire à la nature !
Le tyran apparaît. Entre les mains d'une fronde. Voyant les animaux, il les vise.
Hooligan: Ah, où es-tu ? Maintenant je vais vous montrer ! Vais-je entrer ou pas ?

Premier: Attends garçon ! Vous faites irruption dans notre fête et voulez offenser nos invités ? Nous ne vous laisserons pas faire !
Hooligan: Des vacances... Quelles autres vacances ?
Premier : Des vacances dédiées à notre Terre, à la protection de la nature, y compris des habitants de la forêt ! Et tu ne sembles pas savoir comment te comporter dans la nature.
Hooligan: Et que devez-vous savoir !
Premier : Dis-nous pourquoi tu es venu dans la forêt ?
Hooligan : Détendez-vous...
Premier : En partant en forêt, vous avez probablement emporté de la nourriture avec vous...
Hooligan: Bien sûr, j'ai pris...
Premier : Et où fais-tu la vaisselle vide ?
Hooligan : Comment aller où ? Je l'ai jeté, pourquoi en ai-je besoin ?
Premier : Vous n'en avez pas besoin, et les animaux ont souffert. L'ours s'est blessé la patte sur la bouteille et le renard sur le pot s'est fait mal au nez. Les gars, que faut-il faire des bouteilles, canettes et autres déchets ?
Enfants : Rassemblez le tout dans un sac puis jetez-le en ville à la poubelle.

Premier : Et le reste de la nourriture devait être mis sur une souche pour que les animaux (cerfs, élans) ne se blessent pas, en retirant la nourriture du bocal.

Premier : Dis-moi, s'il te plait, quand tu te promènes en forêt, regardes-tu sous tes pieds ?
Hooligan : Non, pourquoi !
Premier: Il y a beaucoup d'insectes dans l'herbe, des insectes qu'on peut écraser.

Hooligan : Et j'aime attraper des insectes et des papillons avec un filet ..

Premier: Les gars, dites-moi : puis-je attraper des papillons ?

Non, bien sûr, regarde quoi beau motif papillons sur les ailes

Et vous blessez leurs ailes et maintenant les papillons ne pourront plus voler.

Demandons aux gars de nous aider maintenant

Les gars, voici la prochaine tâche pour vous : prenez la même deuxième aile pour un papillonJEU "AIDEZ LES PAPILLONS"

Premier R : Merci les gars pour votre aide ! Essayez de ne jamais nuire aux insectes, notre Terre et notre nature en ont besoin.

Premier : Ici vous voyez?! À cause de votre seule promenade, tant de problèmes sont survenus.
Hooligan : C'est moi par ennui, par ignorance. Je ne savais pas que je faisais du mal, mais je m'amusais juste. Si seulement j'avais été à ta fête avant.

S'il vous plaît pardonnez-moi pour ce que j'ai fait beaucoup de mal!
Je promets de laisser une bonne trace sur Terre,
Je protégerai la nature, Protégerai des mauvaises actions.

Premier : Eh bien, les gars, pardonnez-lui? Êtes-vous des animaux, désolé garçon?
Animaux : Oui, désolé !

Chouette : Mais rappelez-vous, si vous veniez vous promener dans la forêt,

Respirer de l'air frais

Courez, sautez et jouez

N'oubliez pas.

Renard: Ce que vous ne pouvez pas faire de bruit dans la forêt :

Même chanter très fort.

Les animaux ont peur

Fuyez la lisière de la forêt.

Loup: Ne cassez pas les branches de chêne

Et n'oublie jamais

Nettoyez les ordures de l'herbe!

Ours : N'allumez pas de feu !

En vain ne déchirez pas les fleurs !

Loup : D'une fronde - ne tirez pas!

Vous n'êtes pas venu pour tuer !

Papillon : Laisse voler les papillons

Eh bien, qui dérangent-ils?

Chouette : Il n'est pas nécessaire d'attraper tout le monde ici.

Frappez, frappez, battez avec un bâton.

Ours : Vous n'êtes qu'un invité dans la forêt.

Ici, le propriétaire est le chêne et le wapiti,

Sauvez leur paix.

TOUS : Après tout, nous ne sommes pas vos ennemis !

Les enfants du groupe senior lisent des poèmes:

KSYUSHA. Soyons amis les uns avec les autres
Comme un oiseau avec le ciel, Comme un champ avec une charrue,
Comme le vent - avec la mer, Herbe - avec les pluies,
Comme le soleil est amical avec nous tous !

CARINE. Tout, tout, tout dans le monde est nécessaire,

Et les moucherons ne sont pas moins nécessaires que les éléphants.

Vous ne pouvez pas vous passer de monstres absurdes

Et même sans prédateurs - méchants et féroces.

Égor Nous avons besoin de tout dans le monde - Nous avons besoin de tout -

Qui fait du miel et qui fait du poison !

MACHA. Et, si nous ne sommes pas très amicaux avec quelqu'un.

On a encore vraiment besoin l'un de l'autre !

EGOR Et si quelqu'un nous semble superflu,

Ce serait bien sûr une erreur.

Tout, tout, tout dans le monde, dans le monde est nécessaire.

Et tous les enfants devraient s'en souvenir !

KATIA. Efforçons-nous pour cela
Être aimé des animaux et des oiseaux,
Et ils nous ont fait confiance partout
Comme le plus fidèle à vos amis!

YANA. Sauvons la planète.

Il n'y en a pas d'autre comme ça dans le monde.

Dispersons les nuages ​​et fumons dessus,

Nous ne laisserons personne lui faire du mal.

IGOR .Nous prendrons soin des oiseaux, des insectes, des animaux

Cela ne fera que nous rendre meilleurs.

Décorez la terre avec des jardins, des fleurs.

Nous avons besoin d'une telle planète !

Daniel. Commençons par nos chantiers,

Nous allons ramasser les poubelles rapidement.

Tout le monde devrait protéger la nature :

Terre, soleil, air, eau !

VLAD. Nous avons essayé, nous avons travaillé -

Nous nous sommes liés d'amitié avec la nature !

C'est notre grande maison.

Ce sera clair et propre dedans!

MATVEY La nature a plusieurs jours

Les jours ne passent pas en vain

Et prends soin d'elle

Nous avons besoin d'aujourd'hui, pas de demain.

TOUT: Nous appelons les gens - prenez soin de VOUS la nature !

CHANSON "Chant de la forêt" (magazine des muses/mains n°8/2007)

1. C'est bon pour le coucou en lisière de forêt, 2. Pour les pins majestueux et odorants,

Les écureuils et les hérissons de la forêt ne sont pas encombrés ! Et les fleurs de la forêt ne poussent pas de près !

Et le gros ours, et la petite souris - Petits choucas et lapins rigolos -

Il y a de la place pour tout le monde dans la forêt ! Il y a de la place pour tout le monde dans la forêt !

CHŒUR : Cent de ses miracles nous ouvriront la forêt,

Nous nous souviendrons de tout ce que nous verrons ici !

La forêt nous livrera cent de ses miracles.

Nous n'offenserons personne dans la forêt!

Premier. Vous avez bien deviné les énigmes, montré que vous aimez votre nature natale.

Je suis très heureux quand les gars connaissent et protègent la nature : arbres, fleurs, oiseaux, fourmis, grenouilles. Et maintenant, je pense que vous pouvez facilement répondre à mes questions, ce qui peut être fait dans la nature et ce qui ne peut pas.

D. Et "Can-Impossible".

Pouvez-vous jeter des déchets dans la forêt? (Non)

Pouvez-vous jouer dans le bac à sable? (Oui)

Peut-on marcher pieds nus sur le sable ? (Oui)

Pouvez-vous jeter du sable? (Non)

Peut-on boire dans une flaque ? (Non)

Pouvez-vous nager dans l'eau? (Oui)

Peut-on laisser des déchets dans la rivière ? (Non)

Boîte air frais respirer? (Oui)

Pouvez-vous marcher dans un ouragan? (Non)

Anastasia Putintseva
"La Terre est notre maison commune" Scénario d'une fête écologique pour la Journée mondiale de la Terre

Scénario de vacances écologiques,

dédié journée mondiale Terre

« La Terre est notre maison commune»

présentateur: Bonjour gars! Nous vivons sur une belle planète Terre et notre merveilleuse planète doit être protégée pour que sa beauté ne s'efface pas !

(frapper à la porte)

Les gars, écoutez, on dirait que quelqu'un frappe à notre porte. (Apportez une lettre). Lettre. je me demande ce que ça dit (est en train de lire): "GARÇONS ET FILLES, JE VOUS INVITE AU NAME DAY. SERA TRÈS HEUREUX DE VOUS VOIR. PLANÈTE LA TERRE»

Bien? Acceptons-nous l'invitation ? (les enfants répondent).

présentateur: Aujourd'hui les enfants sont pressés de féliciter

Notre chère planète

Nous vous souhaitons la santé, tout le meilleur et bon.

C'est mieux Notre terre n'est pas!

1er enfant:

Bonjour notre drôle vacance,

Glorieux Vacances - Jour de la Terre.

Nous sommes avec vous aujourd'hui

Ils sont venus faire la fête.

2ème enfant:

Bonjour planète ! Bonjour, Terre!

A partir de maintenant, nous sommes vos enfants et amis !

A partir de maintenant nous sommes ensemble - grand une famille:

Des fleurs et des arbres, des oiseaux et moi !

présentateur: Les gars, je vous félicite pour cette journée! Essaie de deviner énigmes:

Les gars ont un ami vert,

Joyeux ami, bien.

Il leur tendra des centaines de mains

Et des milliers de mains. (forêt)

Coulant, serpentant ici et là

Et à travers les champs, et à travers les prés,

Les rives sont baignées par l'eau.

Qu'est-ce que c'est, tu sais ? (fleuve)

Tu réchauffes le monde entier

Et tu ne connais pas la fatigue

Sourire à la fenêtre

Et tout le monde t'appelle... (Soleil)

(pendant que les enfants devinent des énigmes, diverses "déchets").

présentateur:

Qu'est-il arrivé à notre forêt ?

Regardez tout autour

Était vert et confortable -

Il est devenu sale, gris tout d'un coup.

Maintenant, il y a du silence dans la forêt, seulement des ordures autour. Kikimora Kika et Goblin décidèrent de chauler toute la forêt, de couper les fleurs, de faire fuir les oiseaux, de disperser les animaux. Les gars, écoutez, quelqu'un se faufile ici.

(Kikimora et Leshy entrent)

kikimora: Gobelin, as-tu fait quelque chose de mal dans la forêt aujourd'hui ?

Lutin: Kika, oui, je suis aujourd'hui a essayé: il a cassé un bouleau, dispersé les fourmis, détruit un nid d'oiseau, cueilli tout un bouquet de fleurs rares et les a jetées dans le ruisseau.

kikimora: hé hé ! Eh bien, bien joué ! Écrivons dans un livre "Actes diaboliques".

Lutin: Et toi, Kikachka, qu'as-tu fait ?

kikimora: Elle a brouillé les eaux, dispersé les poissons, effrayé les gens dans le marais, marché sur le pied de la cigogne, chassé la grenouille avec un bâton, jeté toutes sortes de déchets dans la rivière. Allez, Leshy, écris tout.

présentateur: Qui tu es?

kikimora: Vous ne nous connaissez pas ?

Lutin: Tout le monde connaît Kikimora et Leshy.

présentateur: Les gars, est-il possible de supporter de tels méchants dans la forêt ?

Lutin: Qu'est-ce que c'est? Tu regardes combien de cas on a refait en une journée (donne un bouquin "Actes diaboliques").

présentateur: (est en train de lire) Combien de mal te fais-tu La terre a été blessée: les arbres étaient cassés, la fourmilière était ruinée. Si tout le monde va détruire, déchirer, briser et la vie sur La terre ne sera pas! Et vous ne le ferez pas !

Gobelin et Kikimora: Et nous ne serons pas? Mais que faire?

présentateur: Nos gars vous en parleront.

(les enfants récitent des poèmes)

1er enfant:

J'ai étreint le globe - le globe de la terre.

L'un est au-dessus de la terre et de l'eau.

Entre les mains de mes continents

Ils me chuchotent doucement: "Prenez soin de vous".

2ème enfant:

Dans la forêt de peinture verte et la vallée

Ils me disent: "Soyez gentil avec nous.

Ne nous piétinez pas et ne brûlez pas.

Prenez-en soin hiver comme été.

3ème enfant:

La profonde rivière murmure

"Tu prends soin de nous, prends soin de nous".

4ème enfant:

Et les oiseaux et les poissons que j'entends tout:

"Nous te demandons, homme,

Tu nous promets et ne mens pas

Prends soin de nous comme un grand frère

5ème enfant:

Sauvez notre belle planète

Sauvons notre Mère Nature,

Nous devrions être très reconnaissants

A elle que nous vivons heureux !

kikimora: Merci les gars, a appris à l'esprit de raisonner. Nous aiderons à nettoyer toutes les ordures et à courir pour faire de bonnes actions.

Le jeu "Sortir les poubelles"

(Les enfants sont divisés en 2 équipes, chaque équipe reçoit un panier. Au signal, les enfants commencent à ramasser "déchets", quelle équipe nettoiera son territoire plus rapidement. Kikimora et Leshy aident, et après la fin de la compétition, ils emportent les poubelles et s'enfuient).

présentateur: Regardez comme c'est propre. Quelle bonne action nous avons faite de jour en jour Terre. Et maintenant, nous allons vérifier comment vous connaissez les règles de comportement en forêt. Pour ce faire, jouons à un jeu. Je vais appeler les actions. Si je fais bien, parle "Oui" si c'est mauvais, alors criez ensemble "Non"!

Le jeu "Si je viens dans la forêt"

Si je viens dans la forêt

Et choisir une camomille ? (Pas)

Si je mange une tarte

Et jeter le papier ? (Pas)

Si un morceau de pain

Vais-je le laisser sur la souche ? (Oui)

Si j'attache une branche,

Dois-je mettre une cheville? (Oui)

Si je fais du feu,

Est-ce que je ne vais pas mijoter ? (Pas)

Si je fais beaucoup de bêtises

Et oublier de supprimer? (Pas)

Si je sors la poubelle

Enterrer une banque ? (Oui)

j'aime ma nature

Je l'aide! (Oui).

présentateur: Bravo, vous connaissez toutes les règles ! Vous êtes de vrais amis de la nature. La nature a un autre ennemi : le feu.

Concurrence "Feu dans la forêt"

(Chaque participant apporte de l'eau pour "extinction d'incendie" cuillère dans un seau. L'équipe qui remplit le seau en premier gagne.

Concurrence "Connaisseurs du monde animal"

(Chaque équipe dispose d'un panier avec un ensemble d'animaux et 2 cerceaux de différents couleurs: bleu-eau, jaune-terre. Les participants doivent distribuer quels animaux vivent dans l'eau, lesquels vivent sur terre. L'équipe qui termine la tâche le plus rapidement gagne.

présentateur: Nous aujourd'hui célèbre anniversaire de notre planète Terre. Vous savez à quel point elle est belle à tout moment de l'année. Elle nous donne ses fruits, sa beauté. Nous devons aimer notre la terre et la protéger!

(les enfants lisent de la poésie)

1er enfant:

Soyons amis les uns avec les autres

Comme des oiseaux avec le ciel, comme un champ avec une prairie.

Comme le vent avec la mer, l'herbe avec les pluies,

Comment le soleil est ami avec par nous tous!

2ème enfant:

Efforçons-nous pour cela

Être aimé des animaux et des oiseaux,

Et ils nous ont fait confiance partout

Comme le plus fidèle à vos amis!

3ème enfant:

Sauvons la planète !

Il n'y a rien de tel dans l'univers entier.

Il n'y en a qu'un dans tout l'univers

Il nous est donné pour la vie et l'amitié !

(les enfants chantent une chanson)

Chanson "Notre terre"

présentateur: Faisons le ensemble décorer la terre,

Plantez des jardins, plantez des fleurs partout.

Faisons le ensemble respecte la terre

Et traitez avec tendresse, comme un miracle !

On oublie qu'on n'a qu'un

Unique, vulnérable, vivant.

belle: même l'été, même l'hiver...

Nous en avons un, unique en son genre !

Ouvrages associés :

Développement méthodologique de la fête écologique "Notre maison est la planète Terre" Développement méthodique des vacances écologiques "Notre maison est la planète Terre" Objectif: former la motivation des enfants pour une activité créative.

Projet "La Terre est notre maison commune" Problème : respect de l'environnement Motivation de jeu : parcours des enfants à travers différents mois de l'année; Objectif : Formation des enfants d'âge préscolaire.

Il y a une planète jardin dans cet espace froid. Seulement ici les forêts bruissent, Appelant les oiseaux migrateurs, Les Lys de la vallée ne fleurissent dans l'herbe que sur elle seule.

Animation d'une orientation écologique pour le Jour de la Terre "Nous sommes des terriens, notre maison est la planète Terre" Divertissement d'orientation écologique pour le Jour de la Terre "NOUS SOMMES LA TERRE, NOTRE MAISON EST LA PLANÈTE TERRE" Animateur. Il n'y a qu'un temple, il y a un temple de la science.

Scénario activités extra-scolaires sur l'écologie

"La terre est notre maison commune"

Professeur de classe: Gavrilova Olga Anatolyevna

Buts: préoccuper de l'état écologique de la planète,

désir d'interagir consciemment avec la nature.

Tâches: développer des sentiments esthétiques - voir et ressentir la beauté de la nature,

participer à des activités réalisables pour la protection et la protection de la nature,

cultiver l'amour pour le monde qui l'entoure, la capacité de se comporter dans la nature.

Progression de l'événement

Étudiant. Sur la même planète natale

Nous vivons ensemble.

Nous ne touchons personne.

Nous ne chantons que des chansons.

Nous ne cueillons pas de fleurs.

eau propre

Nous ne buvons qu'au ruisseau.

Nous ne tuons pas les oiseaux

Nous ne détruisons pas le nid.

Nous aimons la nature

Elle est comme nous propre mère.

Et il est temps pour tout le monde de penser

La nature doit être préservée !

1 hébergeur : Bonjour gars! Nous vivons sur terre. C'est notre maison commune.

Et aujourd'hui, nous sommes réunis pour apprendre à aimer et à prendre soin de cette maison, la maison dans laquelle nous vivons.

Notre maison est le ciel au-dessus de nous

La terre est sous tes pieds

Eau - dans les sources

Et le doux soleil dans les nuages ​​bleus.

2 en tête ; Nous protégerons notre planète. Et la science nous aidera dans cette - écologie. Quelle est cette science ? Écologie du mot grec "ekos" - maison. Et "logos" - enseignement. L'écologie est donc la science de la maison.

L'écologie est la science de attitude bienveillanteà la nature et à tout ce qui nous entoure. Merveilleux écrivain et grand connaisseur grande nature MM. Prishvin a écrit :

« Nous sommes les maîtres de la nature, et pour nous c'est le garde-manger du soleil avec les grands trésors de la vie. Poisson - eau, oiseau - air, bête - forêt et montagnes. Et un homme a besoin d'une patrie. Et protéger la nature signifie protéger la patrie.

Étudiant: Il n'y a qu'un temple

Il y a un temple de la science

Et il y a aussi un temple de la nature -

Avec des échafaudages tirant les mains

Contre le soleil et les vents.

Il est la lumière à tout moment de la journée

Ouvre-nous dans la chaleur et le froid,

Viens ici, sois un cœur sensible,

Ne profanez pas ses sanctuaires.

(A.Kardakov)

Prof; Chers enfants, nous parcourons la terre, utilisons de l'eau, respirons de l'oxygène, et nous devons nous rappeler que la vie existe aussi partout et que nous n'avons pas le droit de la violer, de la changer ou de la détruire.

Ne détruisez pas la nature !

Vous prenez soin de la nature !

Quelles règles de la nature devons-nous connaître ?

Étudiants: Vous ne pouvez pas faire de bruit, mettez la musique à fond, ne cassez pas de branches, ne cueillez pas de fleurs, n'attrapez pas d'insectes, n'allumez pas de feu, ne jetez pas de déchets, quittez la forêt pour tout nettoyer après vous-même, ne tirez pas avec des frondes, etc.)

Prof:

Bien fait! Bien sûr, nous serons amis avec la nature. Verdissons-le, ne le polluons pas. 2017 a été déclarée Année de l'environnement.

Maintenant, jouons à un jeu C'est moi, c'est moi, c'est tous mes amis !"

Qui vient dans la forêt pour faire du bruit ?

Et brailler et rugir ?

Qui aide tous les animaux

Détruit-il les nids d'oiseaux ?

Qui ne cueille pas de fleurs ?

Les plante-t-il et les arrose-t-il ?

Qui est ami avec la nature ?

Vous vous souciez de rien ?

Qui ne jette pas de déchets ?

Nettoie-t-il le site ?

Qui a planté les arbres ?

Vous n'en avez pas perdu un ?

Qui avance toujours ?

Et prend une fronde dans la forêt?

Qui va et est très heureux

Avez-vous pris votre appareil photo avec vous?

Qui nettoie les poubelles, enterre les canettes ?

Aime la nature et l'aide?

Prof: Maintenant, écoutez le poème.

Fantaisie des ordures

Ne jetez jamais pelures, peaux, bâtons -
Nos villes vont vite se transformer en dépotoirs.
Si tu jettes maintenant, alors très bientôt
Des montagnes de déchets peuvent pousser dans notre pays.
Mais quand ils commencent à voler à l'école sur une fusée -
Des troubles plus terribles se produiront sur la planète ...
Comment ils iront jeter au sommet dans l'espace à partir d'une fusée
Tirelires, flacons, coques, sacs déchirés...
C'est quand ils ne voleront pas vers Nouvel An flocons de neige,
Et les vieilles chaussures tomberont comme la grêle.
Et quand il pleut des bouteilles vides -
Ne vous promenez pas : prenez soin de l'arrière de votre tête !
Qu'est-ce qui poussera dans le jardin ou dans le jardin,
Comment le cycle des déchets se déroulera-t-il dans la nature ?
Et même si nous ne volons pas vers la classe de l'école dans une fusée,
Mieux vaut mettre bas maintenant sevrer, les enfants !

(A. Usachev)

Prof: Nous respirons de l'air, les animaux, les oiseaux et les plantes respirent, et cet air doit être propre. Mais ça ne se passe pas toujours comme ça. Les gaz d'échappement, la poussière polluent l'air. L'écologisation de l'environnement est l'une des tâches principales de la protection de l'air.

Le temps passera vite. Vous deviendrez adultes. Vous êtes-vous déjà demandé dans quel genre de monde nous vivrons ?

La terre n'est qu'une petite particule de l'univers. Mais seulement dessus il y a de la vie.

Cela signifie que nous devons essayer de faire en sorte que la nature de notre maison commune soit non seulement préservée, mais qu'elle devienne chaque jour plus riche et plus belle. Où que nous habitions : en forêt, à la montagne, dans les steppes, à la ville, au village, nous sommes des enfants de la nature. Ce n'est qu'en comprenant cela que nous deviendrons tous responsables de la Terre et que chacun pourra préserver et accroître sa beauté.

notre planète
Il y a une planète jardin
Dans cet espace froid
Seulement ici les forêts sont bruyantes,
Appelant les oiseaux de passage,
Ils ne fleurissent que dessus,
Lys de la vallée dans l'herbe verte
Et les libellules ne sont qu'ici
Ils regardent la rivière avec surprise.
Prenez soin de votre planète
Après tout, il n'y en a pas d'autre comme ça !

La chanson "The Road of Good" sonne (Tatyana et Sergey Nikitin)