Prakikum "résoudre des problèmes de combinatoire". Prakikum "résoudre des problèmes de combinatoire" Code du package contenant les tâches du concours
Mes souvenirs d'enfance + mon imagination suffisaient pour exactement une quête : une douzaine de tâches qui ne se dupliquaient pas.
Mais les enfants ont aimé le plaisir, ils ont demandé plus de quêtes et ont dû se connecter en ligne.
Cet article ne décrira pas le script, les légendes ou la conception. Mais il y aura 13 chiffres pour coder les tâches de la quête.
Numéro de code 1. Image
Un dessin ou une photo qui indique directement l'endroit où est caché le prochain indice, ou une allusion à celui-ci : balai + prise = aspirateurComplication : réaliser un puzzle en découpant la photo en plusieurs parties.
Code 2. Saute-mouton.
Échangez les lettres dans le mot : SOFA = NIDAVChiffre 3. Alphabet grec.
Encodez le message à l’aide des lettres de l’alphabet grec et donnez la clé aux enfants :Code 4. Vice versa.
Écrivez le devoir à l’envers :
- tous les mots:
Etishchi dalk extra Jonsos - ou une phrase entière, voire un paragraphe :
Etsem morkom momas v - akzaksdop yaaschuudelS. itup monrev et yv
Code 5. Miroir.
(quand j'ai fait la quête de mes enfants, au tout début je leur ai donné un « sac magique » : il y avait une clé de « l'alphabet grec », un miroir, des « fenêtres », des stylos et des feuilles de papier, et toutes sortes de choses inutiles pour la confusion. En trouvant l'énigme suivante, ils ont dû découvrir par eux-mêmes ce qui, dans le sac, les aiderait à trouver la réponse)
Code 6. Rébus.
Le mot est codé en images :
Chiffre 7. Lettre suivante.
On écrit un mot en remplaçant toutes les lettres qu'il contient par les suivantes par ordre alphabétique (puis I est remplacé par A, dans un cercle). Ou les précédents, ou les suivants après 5 lettres :).
ARMOIRE = SHLBH
Code 8. Les classiques à la rescousse.
J'ai pris un poème (et j'ai dit aux enfants lequel) et un code de 2 chiffres : numéro de ligne nombre de lettres dans la ligne.
Exemple:
Pouchkine "Soirée d'hiver"
La tempête couvre le ciel d'obscurité,
Des tourbillons de neige tourbillonnants ;
Alors, comme une bête, elle hurlera,
Alors il pleurera comme un enfant,
Puis sur le toit délabré
Soudain la paille bruira,
Comme un voyageur en retard
On frappera à notre fenêtre.
21 44 36 32 82 82 44 33 12 23 82 28
L'avez-vous lu, où est l'indice ? :)
Code 9. Donjon.
Écrivez les lettres dans une grille 3x3 :
Ensuite, le mot WINDOW est crypté comme ceci :
Code 10. Labyrinthe.
Mes enfants ont aimé ce code, il est différent des autres, car il ne s'adresse pas tant au cerveau qu'à l'attention.
Donc:
Sur un long fil/corde, vous attachez les lettres dans l'ordre, telles qu'elles apparaissent dans le mot. Ensuite, vous tendez la corde, la tordez et l'enchevêtrez de toutes les manières possibles entre les supports (arbres, pieds, etc.). En parcourant le fil, comme dans un labyrinthe, de la première lettre à la dernière, les enfants reconnaîtront le mot indice.
Imaginez si vous emballez ainsi l'un des invités adultes !
Les enfants lisent - Le prochain indice concerne l'oncle Vasya.
Et ils courent pour sentir l'oncle Vasya. Eh, s'il a aussi peur des chatouilles, alors tout le monde va s'amuser !
Code 11. Encre invisible.
Utilisez une bougie de cire pour écrire le mot. Si vous peignez la feuille avec de l'aquarelle, vous pouvez la lire.(il existe d'autres encres invisibles... du lait, du citron, autre chose... Mais je n'avais qu'une bougie chez moi :))
Code 12. Déchets.
Les voyelles restent inchangées, mais les consonnes changent selon la tonalité.Par exemple:
MOUTON SCHOMOZKO
se lit comme - TRÈS FROID, si vous connaissez la clé :
D L X N H
Z M SCH K V
Code 13. Fenêtres.
Les enfants ont incroyablement adoré ! Ils utilisaient ensuite ces fenêtres pour chiffrer leurs messages à longueur de journée.Donc : sur une feuille de papier, nous découpons des fenêtres, autant qu'il y a de lettres dans le mot. C'est un pochoir, on l'applique sur une feuille de papier vierge et on écrit un mot indice dans les fenêtres. Ensuite, nous retirons le pochoir et écrivons de nombreuses lettres inutiles sur l'espace vide restant de la feuille. Vous pouvez lire le code si vous attachez un pochoir avec des fenêtres.
Les enfants furent d'abord stupéfaits lorsqu'ils trouvèrent un drap couvert de lettres. Ensuite, nous avons tordu le pochoir d'avant en arrière, nous en avons encore besoin côté droit attacher!
Code 14. Carte, Billy !
Dessinez une carte et marquez (X) l’emplacement du trésor.Quand j'ai fait la quête de la mienne pour la première fois, j'ai décidé que la carte était très simple pour eux, j'avais donc besoin de la rendre plus mystérieuse (puis il s'est avéré qu'une simple carte suffirait pour que les enfants soient confus et courir dans la direction opposée)...
C'est le plan de notre rue. Les indices ici sont les numéros de maison (pour comprendre qu'il s'agit en fait de notre rue) et les huskies. Ce chien vit avec un voisin d'en face.
Les enfants n’ont pas immédiatement reconnu la zone et m’ont posé des questions suggestives.
Ensuite, 14 enfants ont participé à la quête, je les ai donc regroupés en 3 équipes. Ils avaient 3 versions de cette carte et chacune avait sa place marquée. En conséquence, chaque équipe a trouvé un mot :
"MONTRER" "CONTE DE FÉES" "NAVET"
C'était la tâche suivante :). Il a laissé derrière lui des photos hilarantes !
Pour les 9 ans de mon fils, je n'ai pas eu le temps d'inventer une quête, je l'ai donc achetée sur le site MasterFuns. A mes risques et périls, car la description n'y est pas très bonne.
Mais mes enfants et moi l'avons aimé parce que :
- peu coûteux (semblable à environ 4 dollars par ensemble)
- rapidement (payant - téléchargé, imprimé - tout a pris 15-20 minutes)
- Les tâches sont nombreuses et il y en a beaucoup à accomplir. Et même si je n'aimais pas toutes les énigmes, il y avait beaucoup de choix et vous pouviez saisir votre propre tâche.
- tout est décoré dans le même style monstre et cela donne un effet vacances. En plus des tâches de quête elles-mêmes, le kit comprend : une carte postale, des drapeaux, des décorations de table et des invitations aux invités. Et tout tourne autour des monstres ! :)
- En plus du garçon d'anniversaire de 9 ans et de ses amis, j'ai aussi une fille de 5 ans. Les tâches la dépassaient, mais elle et son amie ont également trouvé du divertissement - 2 jeux avec des monstres, qui étaient également dans l'ensemble. Ouf, au final, tout le monde est content !
Plonger dans un pot de confiture
Philippe DELERM
D'habitude, on ne fait pas vraiment attention aux objets posés sur la table; le petit déjeuner est trop rapide, trop bousculé – en mangeant sa tartine, on révise dans sa tête la leçon d’histoire. Mais un dimanche, on se lève le dernier et dans la cuisine on est Seul, bien tranquille. Maman a même coupé la radio avant d'aller prendre son bain. Alors on prend d'une main le pot de gelée de groseilles et on le fait glisser vers soi. Tout d'un coup on oublie les miettes, l'auréole de café à la place du bol de Papa, on oublie le contact un peu collant de la toile cirée quand tout le monde a déjà prisson petit déjeuner. On a l’impression que le pot de confiture n’est plus quelque chose d’utile, de raisonnable, on ne voit plus le rapport qu’il avec le beurre ou le grille-pain. C'est comme si le temps s'arrêtait, comme si le monde entier s'engloutissait dans le pot de confiture.
La gelée de groseilles est très bien pour rêver comme ça. Pour les tartines, on préfère la « fausse » confiture d'abricots, celle du supermarché – cela semble toujours faire de la peine à Maman, mais la confiture du commerce est plus douce, plus sucrée, et puis on préfère l'abricot – c 'est comme un soleil chaud qui glisse dans la gorge. Evidemment, la gelée de groseilles vient du jardin, elle est sûrement plus naturelle, meilleure pour la santé – rien que du fruit et du sucre. Difficile d'avouer à Maman que pourtant sa gelée de groseilles est légèrement acide. Et puis surtout qu’on ne tient pas tellement à ce qui est naturel. Difficile de dire qu'on préfère même l'étiquette « Confiture Bonne Maman » avec des lettres rondes imprimées qui imitent une vraie écriture, à l'étiquette « Groseilles. Jardin 97”, à l’encre violette. L'étiquette imprimée est plus nette, plus froide, mais justement, ça va bien avec le chaud et le doux d'abricot. Les adultes sont un peu énervants avec leur façon de préférer toujours ce qui est vrai, fait maison, naturel. Ils disent que c’est mieux. Ils le disent tellement que ça devient mieux seulement pour les grands.
Mais la gelée de groseilles est mieux par une chose au moins – pour plonger dedans. On regarde d’abord d’un peu haut, d’un peu loin, et on a l’impression d’être en avion au-dessus d’un glacier rouge, immense. Peu à peu, on s'approche, comme si on voulait se poser. Aucun alpiniste ne grimpe sur ces pentes, aucun autre avion ne vole dans ce ciel. Les montagnes de groseilles sont étranges : elles paraissent à la fois dures comme un rubis – la petite pierre précieuse qu’on découvre en démontant une montre – et molles comme de la gélatine. En serrant le pot, on pourrait les faire bouger. Mais il ne faut rien secouer, rien toucher, car tout s’enfuit aussitôt. Il faut juste survoler le glacier en provoquant les gouffres d'ombres où le rouge devient presque noir et donne le vertige. Il y a plein de petites facettes qui ont été taillées par le passage de la cuillère, et la lampe de la cuisine donne à chaque surface une lumière différente. Aucune n'est assez grande pour qu'on puisse attterir.
De toute façon, il ne faut pas trop s’approcher. On a sous ses ailes ce pays chaud et glacé à la fois, et c'est comme ça qu'on est bien. On ne s’imagine pas en train d’escalader ces photos de glace à la groseille. C'est comme si on devenait le paysage. Oui, on deviant soi-même-cet univers de froid brûlant, et on ne sait plus très bien si l'on est une mer, une montagne, un océan ou un glacier. On se sent immense et calme et on est rouge et presque transparent, un peu sucré, un peu acide. Sur un grand silence rubis dans la tête. C'est comme si le temps avait disparu, et la voix de Maman qui annonce que la salle de bains est libre semble sortir d'un autre monde.
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Philippe DELERME
Crédit photo : Wikipédia/Thesupermat/CC BY-SA 3.0
Écrivain français contemporain, lauréat de nombreux prix littéraires.
Le texte du concours a été proposé par Natalya Samoilovna Mavlevich, traductrice vers le russe de Philippe Delerme, et Elena Vadimovna Baevskaya.
La présidente du jury du concours INALCO RUSSE OPEN est Valentina Chepiga.
Tâche de compétition. Doit être traduit du français vers le russe un texte, placé dans la section de notre site Internet « Test Project 2017 »15 novembre 2016.
Participants. Les traducteurs, les étudiants, les professeurs de langue et de littérature, ainsi que tous ceux qui s'intéressent ou sont impliqués dans les enjeux et problématiques de la traduction littéraire sont invités à participer au concours INALCO RUSSE OPEN.
Une condition obligatoire pour participer au concours est une analyse des difficultés de traduction et des solutions de traduction. Pour participants qui occuperont les vingt premières places (volume- environ 3 mille caractères).
Restrictions de participation. Les membres du jury du concours ne peuvent pas participer au concours. Membres du jury annuel - lauréats du concours de l'année dernière ne peuvent pas participer au concours en cours d'année. La participation au concours n'est pas recommandée aux personnalités honorées et respectées dans le domaine de la traduction. Il n'y a aucune restriction d'âge, de nationalité ou de lieu de résidence.
Jury. Le jury est composé de groupes de travail comprenant des écrivains, des traducteurs, des linguistes et des spécialistes des langues et littératures russes et françaises. Les participants au concours ayant remporté des prix lors de l'édition précédente sont invités au sous-jury « Lauréats » pour chaque nouvelle édition du concours. Les lauréats ne peuvent faire partie du jury du concours que pendant un an.
Travail de jury. Étape 1. Chaque membre du jury travaille individuellement : reçoit les textes du concours et les évalue sur une échelle de 20 points (20 est la note la plus élevée). Toutes les notes sont ensuite collectées et la note moyenne du travail est calculée. Étape 2. Les 20 meilleures traductions sont mises en avant. Tous les membres du jury évaluent à nouveau ces 20 œuvres. Chaque traduction est accompagnée d'un commentaire du jury et les œuvres sont réparties dans trois prix. Lors de l'assemblée générale, le jury approuve ces lieux sur la base des commentaires sur les travaux. Si les résultats sont serrés, une quatrième place conditionnelle est attribuée - une prime incitative.
Organiser un concours. Le concours se déroule en trois étapes :
Du 15 novembre 2016 au 15 janvier 2017 les concurrents prennent connaissance du projet du concours (un texte de Philippe DELERM), mis en ligne sur le site du concours, travaillent à la traduction et envoient la traduction et les données personnelles à l'e-mail du concours [email protégé] .
Les virements reçus après minuit le 15 janvier 2017, heure de Paris (heure de Moscou - 2) ne seront pas pris en considération.
Du 16 janvier 2017 au 31 mai 2017 Chaque année, le jury évalue les traductions reçues et détermine les première, deuxième, troisième et « quatrième » places. Les résultats du concours sont annoncés par écrit sur le site Internet du concours, ainsi que sur le site Internet du Département d'études russes de l'Institut national des langues et cultures orientales. après 10 juin 2017. La date exacte de l'annonce des résultats sera annoncée sur le site Internet à l'approche de la fin du concours. Veuillez noter que la date exacte de l'annonce des résultats dépend du nombre de participations au concours reçues. Le jury fera tout son possible pour annoncer les résultats dans les délais impartis.
Inscription des œuvres du concours. La traduction doit être imprimée sur ordinateur, format A4 vertical, numérotation des pages en bas au centre, police Times new roman 12, interligne 1,5, marges 2,5 cm de tous côtés, le texte doit être aligné sur toute la largeur de la page. Une seule traduction doit correspondre au texte du concours. Plusieurs versions traduites du même texte du concours ne sont pas acceptées. Les traductions ne doivent pas contenir de ratures, de corrections, etc. Chaque la page de votre travail doit comporter le code personnel du participant. Nous vous demandons de formater correctement votre travail de concours afin de faciliter le travail du jury et d'assurer un respect maximal des règles d'anonymat des participants au concours. Veuillez noter qu'à partir de cette année, les œuvres mal formatées ne seront plus acceptées. La décision a été prise sur la base des règles d'anonymat et d'égalité totale des candidats. Les réclamations concernant l’exécution des travaux ne seront pas prises en compte. Nous vous demandons de bien vouloir formater votre travail correctement.
Anonymat des participants. Le concours INALCO RUSSE OPEN est anonyme. Sur chaque page de traduction, le candidat indique un code personnel (cela peut être n'importe quelle combinaison qui vous convient), composé de DEUX lettres majuscules Latin lettres et SIX chiffres = Il y a d'abord deux lettres latines, puis six chiffres, sans espaces. Des lettres capitales. Veuillez ne pas utiliser l'alphabet cyrillique. Le code personnel est imprimé dans en-tête dans le coin droit. Texte sur Français pas besoin de postuler. Le transfert ne doit contenir aucune autre donnée du participant autre que le code personnel. Veuillez noter que si cela condition nécessaire n’est pas terminée, la traduction est éliminée du concours.
La traduction est envoyée sous forme de fichier séparé dans l'extension PDF de l'e-mail du concours. [email protégé] . Le nom du fichier est le code personnel du participant. Simultanément dans le même e-mail avec le fichier contenant la traduction, un deuxième fichier au format PDF est envoyé, dans lequel le concurrent fournit ses données personnelles. Ce deuxième fichier de données personnelles doit également porter un nom qui est le code personnel du participant auquel est ajouté le mot donne.
N.-B. Nécessairement inclus dans les données personnelles : nom complet, année de naissance, ville de résidence, lieu de travail ou d'études, ainsi que l'e-mail. Ces données sont nécessaires pour envoyer aux candidats un document confirmant leur participation au concours de traduction.
Exemple de noms de fichiers :
QW123589 (dans ce fichier il y a une traduction du texte du concours, chaque page a un code personnel qui doit correspondre au nom du fichier) ;
QW123589_ donne(ce fichier contient les données personnelles du participant. La page contenant les données personnelles doit également contenir le code personnel du participant).
Les deux fichiers - traduction de textes et données personnelles - envoyé par email [email protégé] simultanément dans un seul message.
Un exemple de fichier avec des données personnelles :
IVANOV Ivan Ivanovitch, né en 1980
Syktyvkar
Étudiant de troisième cycle du département…..
e-mail: ………………..
Veuillez sauvegarder vos documents UNIQUEMENT dans l'extensionPDF.
Au sujet de la lettre indiqué : INALCO RUSSE OPEN 2017. Veuillez noter que si des données personnelles sont indiquées dans l'objet de la lettre, alors une telle lettre ne sera pas prise en compte.
Nous envoyons toujours une confirmation que votre candidature a été acceptée. Attendez l'e-mail de confirmation. L'e-mail du concours est vérifié régulièrement. Si vous n'avez pas reçu de confirmation de réception de votre transfert et de vos données personnelles pendant une semaineà partir du moment où vous avez envoyé votre email, veuillez nous écrire à nouveau.
N.-B. Si vous souhaitez poser une question, écrivez dans la ligne objet : « Question INALCO RUSSE OPEN 2017 ». Une telle lettre sera lue séparément du tri général des lettres. Avant de poser une question, merci de vérifier s'il y a une réponse sur le site lui-même dans la rubrique « Actualités » ou dans toute autre rubrique correspondant à votre question.
Après que le jury aura distribué les places du concours de manière anonyme, le président du concours vérifiera le code personnel figurant sur le texte traduit avec le code personnel obtenu dans le deuxième fichier contenant les données du participant et nommera les noms des gagnants.
Les participants qui remportent des prix reçoivent des diplômes et reçoivent une récompense en espèces et des cadeaux. Plus d'informations sur cet objet sont disponibles dans la rubrique du site du concours « Jury » - « Nos amis et sponsors » - « Récompense des gagnants ».
Chapitre 4. COMBINATOIREProfil humanitaire(6 – 8 leçons à étudier)
je option
1. Combien de nombres différents à trois chiffres peuvent être constitués à partir de cinq chiffres 1,2,3,4,5 ?
2. Des billets de théâtre ont été achetés pour six enfants.
De combien de manières ces gars-là peuvent-ils prendre place au théâtre ?
3. L'acheteur avait dans son portefeuille un billet de 10 roubles, 50 roubles,
bakc est un parallélogramme.
B
F(8; 1; 0), E(0; 0; 4), K(0; 5; 1).
A) Construisez-les dans un système de coordonnées cartésiennes.
B) Indiquez dans quels plans de coordonnées ou sur quels axes de coordonnées ils se trouvent.
FKE isocèle.
FKE précis aux entiers.
B) Montrer que le quadrilatère OAFD- losange
D) Spécifiez le vecteur émanant du point B, qui est la différence entre les vecteurs et .
2. Étant donné trois points avec des coordonnées : P.(4; 0; 0), K(0; 2; 0), T(2; 0; 4).
A) Construisez-les dans un système de coordonnées rectangulaires.
B) Indiquez sur quels axes de coordonnées ou dans quels plans de coordonnées ils se situent.
C) Montrer que le triangle PKT– isocèle.
D) Calculer l'aire du triangle PKT.
Profil technique des ONG et OPP(20 – 24leçon à étudier)Essai n°1
1. DABC– tétraèdre, point K- milieu A.C., point M – milieu KD, . Développez le vecteur en vecteurs , .
3. Étant donné un triangle multinationale, dont les sommets ont pour coordonnées : M(2; −3; 3), N(−1 ; 1 ; −2) et C(5; 3; 1).
Montrer que le triangle est isocèle et calculer son aire.
N° d'essai 2
1. Trouvez le produit scalaire si | | = 2, | | = 3, () = 120°.
2. Les points sont attribués C(3; −2; 1), D(−1; 2; 1), M(2; 1; 3), N(−1; 4; −2).
A) Déterminez s'il y aura des lignes droites CM. Et DN perpendiculaire.
B) Vérifiez si l'équation 21 est X + 11oui – 6z– 35 = 0 par équation plane MCN.
3. ABCDA 1 B 1 C 1 D 1 – cubique Point M– milieu du côté DD 1 . Trouver l'angle entre les lignes SUIS. Et CC 1 .
Réponses : 1. 1 ; 2.a) oui ; b); c) oui ; 3.
Chapitre 6 BASES DE LA TRIGONOMÉTRIE
Profil humanitaire(12 – 14leçons à étudier)
je option
D) parce que X = –0,5.
3. Pour chaque cas du point 2, indiquez les valeurs du reste fonctions trigonométriquesà ces points.
Réponses : 1.d) -0,8090
IIoption
A) Exprimez l’angle de rotation α = en degrés.
B) Construire un point sur le cercle unité correspondant à l'angle de rotation α = .
Un péché X = 0,
B) parce que X = –1,
B) parce que X = –0,5,
D) péché X = –0,5.
3. Pour chaque cas du point 2, indiquez les valeurs des fonctions trigonométriques restantes.
Réponses : 1.d) 0,3420
Profil technique de l'ONG(32leçon à étudier)
Essai n°1
1. Calculer cos (β – α) si sin α = ; π ? α ≤ et cos β = ; ≤ β ≤ π.
3. Classez les nombres par ordre décroissant :
E) nombre de racines de l'équation 2 sin X = un en fonction de la un.
Réponses : 1. 0,352 ; 2.
Tâche n°1. Cryptographie 68 cours. Masha et Yasha jouent au « chiffre ». Masha propose une règle pour convertir le texte. Yasha peut prononcer n'importe quel mot à Masha et découvrir comment ils sonnent sous forme cryptée. Voici les mots prononcés par Yasha et leur code. SKI NEIK SCREEN YAMTVP A – B CAROTTES ORTMRDYU Devinez comment crypter le mot GARNET. Réponse : GRANATE ETVPVF Tâche n°2. Le chiffre maçonnique était utilisé par les premiers membres de la fraternité, qui l'utilisaient pour la correspondance personnelle. Pour déchiffrer l'inscription, vous devez trouver les cellules correspondantes sur les grilles et écrire les lettres qu'elles contiennent sur une feuille de papier. Répondre:
Tâche n°3. Un tableau carré rempli d'une séquence de nombres de sorte que la somme dans chaque ligne, colonne et diagonale soit la même. Réponse : 1 2 3 4 5 J E O V A Tâche n°4. 6 7 8 9 1 0 1 2 S A N C T U S 1 1 16 1 5 1 4 1 3 U N U S Lorsque le garçon a reçu un téléphone avec un clavier russe (voir figure), il a remarqué que certains de ses amis avaient le même nom et le même numéro de téléphone. Par exemple, Alexey - numéro de téléphone 1424624. Déterminez le nom de l'ami du garçon par numéro de téléphone : 2261635. Réponse : Gérasim.
Tâche n°5. Le braille est une police tactile en pointillés conçue pour l'écriture et la lecture par les personnes aveugles et malvoyantes. Le braille utilise six points pour représenter les lettres. Les points sont disposés sur deux colonnes. Lors de l'écriture, les points sont percés, et comme on ne peut lire qu'à partir des points en relief, il faut « écrire » le texte au verso de la feuille. Le texte est écrit de droite à gauche, puis la page est tournée et le texte est lu de gauche à droite. À l’aide de l’alphabet braille, déchiffrez ce message. Réponse : L'amitié commence par un sourire.
Tâche n°6. Après avoir parcouru le texte, trouvez un message crypté : la cryptographie est la science des méthodes permettant de garantir la confidentialité (l'incapacité des étrangers à lire les informations) et l'intégrité des données. La cryptographie permet de stocker ou de transmettre des informations sensibles via des canaux de communication peu fiables (tels qu'Internet), de sorte qu'elles ne puissent être lues par personne autre que le destinataire légitime. Alors que la cryptographie est la science de la protection des données, la cryptanalyse est la science de l'analyse et du décryptage des communications cryptées. La cryptanalyse classique est un mélange d'analyses, de calculs mathématiques et statistiques, ainsi que de calme, de détermination et de chance. Les cryptanalystes sont également appelés crackers. La force cryptographique est mesurée par le temps et les ressources nécessaires pour récupérer le texte brut d'origine à partir du texte chiffré. Le résultat d’une cryptographie forte est un texte chiffré extrêmement difficile à déchiffrer sans posséder certains outils de décryptage. mais à quel point est-ce difficile ? En utilisant tout le potentiel informatique de la civilisation moderne - même un milliard d'ordinateurs effectuant un milliard d'opérations par seconde - il est impossible de déchiffrer le résultat d'une cryptographie forte avant la fin de l'existence de l'Univers. Réponse : J'aimerais vous rencontrer et discuter de quelque chose. Tâche n°7. Qu'est-ce que 1/3 de route, 3/8 de brocoli et 2/5 de taxi ?
Réponse : La gentillesse. Tâche n°8. La langue des signes est un langage indépendant, naturel ou créé artificiellement, constitué d'une combinaison de gestes, chacun étant réalisé avec les mains en combinaison avec les expressions du visage, la forme ou le mouvement de la bouche et des lèvres, ainsi qu'en combinaison avec les position du corps. À l'aide de l'alphabet des gestes, démêlez la phrase : Réponse : Il y a toujours de l'espoir.
Tâche n°9. Réponse : le cryptage 1 est la Balance, le cryptage 2 est la Vierge. Tâche n°10. Examen dans une école militaire. L'étudiant prend un ticket et va se préparer. Le professeur tapait de temps en temps son crayon sur la table. Une minute plus tard, l'élève s'approche du professeur. Sans rien demander, il met un 5. L'élève heureux s'en va. Explique la situation. Réponse : L’enseignant a écrit sur la table avec un crayon en code Morse : « Celui qui a besoin d’un A, viens le donner. » Tâche n°11. Le « code Morse » est une méthode de codage de caractères, représentant des lettres de l'alphabet, des chiffres, des signes de ponctuation et d'autres symboles par une séquence de signaux : longs (« tirets ») et courts (« points »).
Réponse : Bravo. Tâche n°12. Aidez-vous à mémoriser le mot de passe à l'aide du mot de passe crypté (carré à gauche) et de la clé du chiffre (carré à droite). (dans cette tâche, vous devez préparer 2 pochoirs pour résoudre la tâche ( jaune les domaines qui devraient être transversaux sont mis en évidence)) Réponse : Quatre petits diables noirs et crasseux.
Tâche n°13. Chiffre Playfair. Le cryptage est effectué à l'aide d'un carré (ou d'un rectangle) dans lequel les lettres sont saisies dans un ordre aléatoire et la configuration du tableau forme ensemble une clé secrète. Pour être précis, prenons un tableau rectangulaire mesurant 4*8, utilisant l’alphabet cyrillique comme lettres de l’alphabet, et plaçant les lettres par ordre alphabétique. Puisque le nombre de lettres russes est de 33 et le nombre de cellules de 32, nous excluons du tableau la lettre E. Pour chiffrer un message, il faut le diviser en bigrammes (groupes de deux caractères), par exemple , « cryptographie » devient « KR - IP - TO - GR - AF - II », et retrouvez ces bigrammes dans le tableau. Ensuite, guidés par les règles suivantes, nous chiffrons des paires de caractères dans le texte original : 1. Si les lettres d'une paire de lettres dans le texte crypté se trouvent dans des lignes et des colonnes différentes, alors les lettres situées dans les coins du Les rectangles entourant les lettres du texte en clair sont utilisés comme lettres de remplacement. Par exemple, le bloc KR est remplacé par des symboles IT. (TO est remplacé par TsK ; GR par AU ; AF par DR ; IYA par PS) 2. Si une paire de lettres en clair tombe sur une seule ligne, alors le chiffrement est obtenu en décalant cycliquement vers la droite une cellule. Par exemple, le bloc IP sera converti en YI. 3. Si les deux lettres du texte clair se trouvent dans la même colonne, un décalage cyclique est effectué d'une cellule vers le bas pour le cryptage. Ainsi, le bloc ZhC sera converti en symboles OY et le bloc ТЪ – en symboles BV. Ainsi, nous obtenons : CRYPTOGRAPHIE – ITYITSKAUDRPSH A B C D E F G H I J K L M N O P R S T U V H C CH W S H Y Y Y Y Z Chiffrez le mot « ALGORITHME » avec le chiffre Playfair. Réponse : ALGORITHME – GIZHLSHRFK.
Tâche n°14. Chiffre de livre - un type de chiffre dans lequel chaque élément du texte brut (chaque lettre ou mot) est remplacé par un pointeur (par exemple, le numéro de page, de ligne et de colonne) 6 – 2 – 2 7 – 4 – 4 31 – 2 – 3 14 – 5 – 5 11 – 4 – 1 18 – 5 – 1 17 – 3 – 2 2 – 1 – 3 6 – 1 – 4 29 – 3 – 2 8 – 4 – 5 11 – 4 – 5 15 – 3 – 1 17 – 1 – 4 23 – 1 – 1 16 – 3 – 3 27 – 1 – 2 26 – 2 – 5 24 – 4– 4 33 – 4 – 7 17 – 4 – 2 Chêne vert près de Lukomorye ; La chaîne en or sur ce chêne : Jour et nuit, le savant chat continue de se promener sur la chaîne ; Il va à droite et commence une chanson, et à gauche il raconte un conte de fées. Il y a des miracles là-bas : un gobelin y erre, une sirène s'assoit sur les branches ; Là, sur des chemins inconnus, se trouvent des traces d'animaux invisibles ; Il y a là une cabane sur des cuisses de poulet, elle est sans fenêtres, sans portes ; Là, la forêt et la vallée sont pleines de visions ; Là, à l'aube, les vagues se précipiteront sur le rivage sablonneux et vide, Et trente beaux chevaliers émergeront successivement des eaux claires, Et avec eux est leur oncle marin ; Là, le prince capture négligemment le redoutable roi ; Là, dans les nuages, devant le peuple, à travers les forêts, à travers les mers, le sorcier porte le héros ; Et j'étais là, et j'ai bu du miel ; J'ai vu un chêne vert au bord de la mer ; Il s'est assis en dessous et le chat érudit m'a raconté ses contes de fées. Là, dans le donjon, la princesse est en deuil, Et le loup brun la sert fidèlement ; Là, le stupa avec Baba Yaga marche, erre tout seul, Là le roi Kashchei se flétrit à cause de l'or ; Il y a un esprit russe... ça sent la Russie !
Réponse : De tels travaux et de tels fruits.
Tâche n°15. Utilisez l'aide pour déchiffrer le nom de famille du médecin : Réponse : Larionov.
