Liliya Nurislamovna Sadykova, učiteljica MADOU “TsRR - d/s br. 25”, Kazan

Na proslavu su pozvani svi stanovnici naselja.

Pripremni radovi: obavijesti, pozivi za stanovnike naselja, priprema sadnica, sadnica cvijeća, oprema za sadnju istih.

Zadaci: Doprinesite širenju kruga komunikacije s odraslima i djecom. Razvijati emocije i motive koji doprinose formiranju komunikacijskih vještina; poštovanje drugih ljudi; njegovati human, emocionalno pozitivan, brižan odnos prema prirodnom svijetu i okolišu općenito.

Proslava se održava na ljetnom sportskom igralištu. Teritorij je ukrašen balonima u boji, zastavicama i dječjim crtežima o prirodi. Reproducira se pjesma V. Shainokogoa “Dawn the Sorcerer”.

Vodeći:

Dugin luk na nebu

Spustila se u livade.

Sunce se na nebu igra,

Sve okolo je oživjelo

A cvijeće blista u rosi

Tiha nježna vatra.

Glazbena kompozicija "Cvijeće" (izvode studenti)

Zdravo djeco, zdravo dragi odrasli. Pozdrav svima koji ste danas s nama na našem prazniku.

Tu istinu znam od rođenja

I nikad to ne krijem:

Tko ne voli svoju rodnu prirodu?

Ne voli svoju Domovinu.

Volite li vi, dragi gosti, svoju zemlju? Ali zemlju nije dovoljno voljeti, treba znati njezine tajne, tajne, treba s njom u prijateljstvu i slozi živjeti. Stoga danas raspisujemo natječaj za “Stručnjake prirode”. A u njemu mogu sudjelovati svi koji odgovore na pitanja. (ispitanici dobivaju kartice s točnim odgovorom u zelenoj i plavoj boji)

Pitanja:

Plavi šator prekrio je cijelu zemlju (nebo)

Crvena djevojka nebom hoda (Sunce)

Mnogo ruku, ali jedna noga (drvo)

Ne zna se gdje živi, ​​leti i savija drveće (vjetar)

Tko u šumi bez sjekire gradi kolibu bez ugla? (mravi)

Po nebu plavom leti orao, krila širi, sunce hvata (oblak)

Raste na grani u skupinama, prekriven školjkama (orasi)

Izgledam kao da sam na planini gdje ću proći – metež (pozdrav)

Balon je pobijelio, vjetar je zapuhao i balon je odletio (maslačak)

Piju me, zalijevaju me, svima me treba. Tko sam ja? (voda)

U proljeće vas veseli, ljeti hladi, u jesen hrani, a zimi grije. (šuma)

Cvjeta ispod snijega i prije svih dočekuje proljeće (visibaba)

Vodeći: Sada ću zamoliti sudionike da se podijele u 2 tima na temelju boje vaših kartica. I odmah imate zadatak. Ponovite odgovore na zagonetke i razmislite o objektima na koju se prirodu odnose.

(zelene karte za divlje životinje, plave karte za nežive prirode)

Gledatelji pljeskom pozdravljaju ekipe.

Natjecanje 1."Umjetnici"

Nacrtajte amblem svog tima i recite o njemu.

Natjecanje 2."Šumski Aibolit".

Koji cvijet liječi srce? (đurđevak)

Koja je biljka bogata vitaminom C? (šipak)

Koja biljka liječi ogrebotine i rane? (trputac)

Koji ljekovita biljka mogu li ga i slijepi otkriti? (kopriva)

(poslije svakog odgovora postavljaju se slike navedenih biljaka)

Poznajemo te biljke, brinemo se o njima i štitimo ih.

Vodeći: Razgovarali smo o cvijeću i biljkama - kako su nam bube, pauci i leptiri hrlili. Kako ih nazvati jednom riječju? (obraća se publici). Tako je, insekti.

Ples insekata. Na kraju plesa djeca donose dvije križaljke.

Natjecanje 3. Riješite križaljke: "Darovi šume." "Prirodni fenomen".

Igra s publikom: "kako se ponašati u prirodi"

Zašto u šumi ima komaraca?

Što učiniti ako pronađete pile u šumi?

Koje cvijeće ne smijete brati u šumi?

Gdje staviti limenku?

Zašto ne možete stvarati buku u šumi?

Natjecanje 4."Imati slatke zube

Na stolu su čaše pekmeza. Treba pogoditi, zavezanih očiju, koji je pekmez ljekovit i za koju bolest.

Natjecanje 5.„Ekološki lanac“.

Uspostavite ekološki odnos između prirodnih objekata naznačenih na kartama protivničkog tima.

(nebo, vjetar, sunce. oblak, tuča, voda)

(drvo, mravi, orasi, šuma, snjegulja, maslačak)

Glazbena stanka "Ples prijatelja".

Natjecanje 6. Zagonetke i odgovori.

Timovima se jedna po jedna zadaju zagonetke o životinjama, odgovor se ne smije imenovati, već pokazati.

Natjecanje 7. Pjevajuća priroda.

Timovi se izmjenjuju pjevajući pjesme o šumi, pticama, životinjama, biljkama, a pobjeđuje onaj tim koji zna više pjesama.

Sažimajući. Ekipne nagrade.

Drvo, trava, cvijet i ptica

Ne znaju se uvijek obraniti

Ako budu uništeni

Bit ćemo sami na planetu.

A sada pozivamo djecu i odrasle da ukrase našu zemlju cvijećem. Posadite cvijeće i drveće u našem vrtiću. I ljeti će nas oduševiti, zaštititi od vrućine i prašine.

Glazba svira. Djeca i odrasli sudjeluju u sadnji cvjetnih sadnica i sadnica.

Zadaci:

Sažmite dječje znanje o životinjama, biljkama, godišnjim dobima i očuvanju prirode.
Razviti logično mišljenje, govor.
Aktivirajte pažnju i pamćenje.
Učite djecu da slijede pravila igre.
Razviti sposobnost pažljivog slušanja nastavnika i vršnjaka, razviti osjećaj odgovornosti prema svom timu i sposobnost zajedničkog rada.
Spomenuti pažljiv stav prirodi.

Pripremni radovi:

Prije početka lekcije, djeca grupe su podijeljena u dvije ekipe. Djeca odlučuju kako će nazvati svoje timove, biraju kapetane i razgovaraju o amblemima. Upoznavanje s Crvenom knjigom, čitanje djela M.M. Prishvina, gledanje ilustracija o prirodi.

Napredak lekcije:

Ekipe ulaze u dvoranu uz glazbu. Sjedaju za stolove s unaprijed pripremljenim amblemima.
U kvizu sudjeluje manji broj djece; sva djeca sjede za stolovima, drže se za ruke i zatvore oči na 1 minutu ( psihološki stav).
— Za provođenje našeg ekološkog kviza „Stručnjaci za prirodu“ trebat će vam pošten žiri; voditelj nudi da odaberete žiri među gostima.
- PAŽNJA! PAŽNJA! Započnimo naš ekološki kviz: “Poznavatelji prirode.”

Prisjetimo se pravila naše igre:

Ne možete davati savjete timovima tijekom igre i prekidati svoje suborce. Samo oni koji su prvi podigli zastavicu mogu odgovarati na pitanja. Za svaki točan odgovor ispitanik dobiva bod. Onaj koji postigne rezultat do kraja kviza najveći broj bodova je pobjednik.
Ako timu koji odgovara na pitanje bude teško ili da pogrešan odgovor, tada odgovara drugi tim, odnosno protivnici.
Morate biti vrlo oprezni i strpljivi.
Obratite pažnju na stol ispred sebe, na njemu je pripremljen vrh, sa strelicom, strelica će pokazati koji će tim morati prvi odgovoriti.
I tako počinjemo!

Vodeći:

Postoji prekrasan svijet - svuda je okolo
A vi to samo trebate željeti
Kako će priroda odjednom oživjeti
I svi će htjeti letjeti poput ptice
Zvuk kovrčave breze u šumi
I pozivam vas da zaronite
U prirodi, u divlji svijet i ljepote.

Prezentacija 1. (Prilog br. 1).

Slajd 1. Naš kviz održat će se pod nazivom “Stručnjaci prirode”.
Slajd 2. Naš planet je poput velike lijepe kuće.
Slajd 3. Raduje nas jutrom, nježnim izlascima sunca, šarenim oproštajnim zalascima sunca, krajolicima naše rodne prirode;
Slajd 4. Fascinira nas svojim ogromnim, dubokim i beskrajnim oceanima i morskim prostranstvima.
Slajd 5. Ona iznenađuje visoke planine, strme stijene i brda,
Slajd 6. Divi se gustim, mirisnim gajevima, borove šume, moćne hrastove šume.
Slajd 7. Zemlja je planet harmonije. Na njemu je sve proporcionalno i međusobno povezano.
Slajd 8. Priroda planeta je savršena. Naša Zemlja se zvala misteriozni planet i tajanstveno.
Slajd 9. No, za osjetljiva srca ona otkriva svoje najdublje tajne. Učimo i objašnjavamo prirodne pojave, tajnu rađanja novog dana, raznolik svijet živih i neživih bića na planeti.
Slajd 10. Na vama je, našoj budućoj generaciji, da održite planet ovako lijepim kakav jest.

I – Pozdrav timova.

Pozdrav od ekipe "Čisto proljeće".

Široka su prostranstva voljene domovine,
Svaki grm i moljac je dragocjen.
Čuvat ćemo ljepotu prirode,
Neka žubori, svjetluca,
“Čista fontanela”!

Pozdrav od tima Šumobranitelja

Nemojte uništavati puno šuma,
Malo je šuma - čuvajte se,
Ako nema šume, posadi je.
Sadimo i uzgajamo šume
Mi ćemo ga zaštititi
Nećemo nikoga uvrijediti.

II Zagrijavanje. S djecom “Dogodi se – ne dogodi se”

Ledolom ljeti (ne događa se)
Opadanje lišća ljeti (ne događa se)
Kiša ljeti (ponekad)
Rosa zimi (ne događa se)
Mrazevi u proljeće (javljaju se)
Grmljavinska oluja ljeti (događa se)
Mećava ljeti (ne događa se)
Duga ljeti (događa se)
Tuča ljeti (dešava se)
Snježna oluja ljeti (ne događa se)
Mraz zimi (događa se)
Magla u jesen (povremeno)
Kaplje ljeti (ne događa se)
Mraz ljeti (ne događa se)
Mraz ljeti (ne događa se)
Lokve zimi (ne događa se)

III "Složi slagalicu"

Djeci se nude izrezane puzzle slike. Tim koji se ocjenjuje je onaj koji brže završi slagalicu i kaže što je tamo prikazano.

IV. "Pitanje i odgovor"

1. Životinja s najduljim vratom. (Žirafa)
2. Tko nosi bebu u torbi? (Klokan)
3. Ptica koja ne može letjeti i ne boji se mraza? (Pingvin)
4. Dugouha kukavica. (Zec)
5. Tko spava naglavce? ( Šišmiš)
6. Koja zmija ima kukuljicu? (Kobra)
7. Koja ptica ne gradi gnijezdo? (Kukavica)
8. Najveća životinja koja živi na kopnu. (Slon)
9. Najveća životinja koja živi u oceanu. (Kit)
10. Koja životinja gradi brane na rijekama? (Dabar)
11. Tko svoju kuću nosi na sebi? (kornjača, puž)
12. Koja ptica ima najljepši rep? (Kod pauna)
13. Prugasti rođak mačke. (Tigar)
14. Koja se životinja naziva pustinjskim brodom? (Deva)

V. Igra na otvorenom “Močvara”.

Nacrtajte dvije linije jedna od druge na udaljenosti od 7-10 koraka. Između njih se kredom nacrta 10-12 krugova na udaljenosti od 25-30 cm jedan od drugog - to su humovi, a krug je močvara (možete nacrtati crtu). Zadatak igrača je prelazak preko humova s ​​jedne obale (linije) na drugu. Djeca naizmjence skaču na obje noge s humke na humku. Tko skoči preko humke u močvaru, smoči noge i napusti igru ​​(suši se na obali). Pobjednici su oni koji sigurno prijeđu s obale na obalu.

VI. "Tajanstvena kutija": zagonetka o kruhu.

U početku sam odrastao slobodan u polju,
Ljeti je cvjetala i klasila,
I kad sam mlatio,
Onda se odjednom pretvorio u zrno.
Od žita do brašna i tijesta.
Zauzeo sam mjesto u trgovini.

VII. – Odaberite pravilno ponašanje u šumi

Prezentacija 1. (nastavak Priloga br. 1).

Ne lomi grane, ne sakati drveće, ne kidaj uzalud vlat trave ili list.
Možete se igrati u šumi: trgati lišće, plesti vijence, skupljati ogromne bukete. Pomislite samo, već ih ima puno u šumi.
Konačno, možete galamiti, vikati, trčati, i što je najvažnije, nikome nećete smetati!
Pokušajte ne stvarati buku, inače će se šuma bojati, sakriti se i nećete saznati nijednu tajnu.
Žaba s bubnjacima, zmija puzavica, nespretna žaba krastača i gadne gusjenice mogu se otjerati, ali bi bilo bolje da ih uopće nema.
Sve vrste životinja su važne - sve vrste životinja su potrebne. Svatko od njih čini svoje za prirodu.
Sadite što je više moguće više drveća tako da možemo disati čist zrak.
Kada se opuštate u šumi, nemojte uklanjati smeće s trave, već ga ostavite tamo.
Sada postavite znakove zaštite prirode gdje djeca griješe (pravilo je popraćeno slikom).

VIII. Literarni odmor: djeca čitaju pjesme o prirodi
(Prilog br. 2).

Sumiranje, objava ukupnog rezultata. Nagrađivanje.

- Dragi momci! Bilo mi je jako drago što ste sudjelovali u našem ekološkom kvizu „Stručnjaci prirode“. Nadam se da ćete još više voljeti prirodu, pokazivati ​​interes i čuvati je.
A sada, momci, stanite u polukrug i izvedite "Himnu prirodi" "Dom Zemlja"

Kod nas u bilo koje doba godine
Mudra priroda uči.
Ptice uče pjevati
Pauk - strpljenje,
Pčele u polju i u vrtu
Oni nas uče kako raditi.
Snijeg nas uči čistoći,
Sunce uči dobroti.
Priroda ga ima tijekom cijele godine
Trebaš učiti.
Uostalom, njeni šumski ljudi
Podučava snažnom prijateljstvu.

Prilog broj 2. Pjesme.

Što je šuma?
Što je šuma?
Borovi do neba
Breze i hrastovi,
Bobičasto voće, gljive...
staze životinja,
Brda i nizine
mekana trava,
Jebeš sovu.
Srebrni đurđica,
Zrak je čist, čist
I proljeće sa živom
Izvorska voda.

Što je livada?
Što je livada?
Posvuda okolo tepih od trave.
Ukrasni vjenčići cvijeća,
Glasoviti skakavci.
Razigrani moljci
Bube su ležerne.
Sa slatkim pčelama,
Pjesma prepelice.
aroma mente,
Ljetni nježan izgled
I do bijelih muha
Pastir s lulom.

Što je polje?
Što je polje?
Prostranstvo za konje,
Pojas obradivog zemljišta,
Zobene metlice.
U polju ima klasja
Zrela pšenica
A tamo raž buči,
Bodljikav, kao jež.
Zviždi vjetar u polju,
Miš traži zrno
Gušter juri
Sunce izlazi.
Samo ptica zna
Gdje je njegova granica?
Pa, otići ćeš -
Nećete pronaći rub.
Što je rijeka?
Što je rijeka?
Oblaci na vodi.
Nad vodom su vrbe.
Proljetne poplave.
Smuđ, grgeč.
Lopoči, trska.
Pjena na pijesku
Brod u daljini.
U gnijezdu je pače,
U kući je dabar.
Ispod klanca je rak,
Na obali je ribar.

Što je vrt?
Što je vrt?
Ružičasta odjeća.
Jabuke cvjetaju,
Pjevajuće kućice za ptice.
Plave kapi
Ljuljati lopte.
Šipak šipka,
ogrozd.
Zlatne kruške,
Pahuljaste breskve.
Šuštanje lišća,
Jesenska svježina.
Obitelj bullfinch,
Omiljena klupa.

Što je povrtnjak?
Što je povrtnjak?
Okrugli ples povrća.
slatke dinje,
Rajčice su glatke.
S gredicama od jagoda,
Grablje i lopate.
Kanta za zalijevanje s kišom.
Puž ispod lista.
A pod zemljom je krtica
Napravio potez.
Samo reda radi
Stražar Vanyatka -
Strašilo ljuto
Punjena slamom.

Što je more!
Što je more?
Galebovi na otvorenom.
Divovske stijene,
Hladne magle.
Trokatni valovi,
Mornari su hrabri.
Morski psi su zubati,
Kitovi su velike glave.
Grude podvodnog kamenja,
Čudna riba.
Koralji, hobotnice,
meduze i lampure,
A tamno je na dnu,
Kao u filmovima…

Što su planine?
Što su planine?
Razgovor s vjetrom.
snježni vrhovi,
Strašne lavine.
Staze su kamenite,
Antilope su brze,
Ponori bez dna
I špilje su mračne.
trnovito grmlje,
Zmije i lišajevi,
Koze penjačice,
I pod zemljom su dijamanti.
Rijeke poput kristala
U plavoj izmaglici daljine,
Gdje orao lebdi -
Čuvar Visokih planina.

Prilog br.1. Prezentacija

(za djecu pripremna grupa)

Provela i pripremila učiteljica: Natalya Gennadievna Potapycheva, Državna proračunska predškolska obrazovna ustanova Dječji vrtić Br. 29 Petrodvortsovo okrug Sankt Peterburga

Cilj:

Sadržaj programa:

Obrazovni ciljevi:

• Obogatiti osobno iskustvo djetetove pozitivne, humane interakcije s prirodom. Proširiti ekološki vrijedne kontakte djece s biljkama i životinjama, objektima nežive prirode.
• Jačati spoznajni interes ljubavi prema prirodi, kao i estetske osjećaje.

Odgojni zadaci:

• Njegujte brižan odnos prema rodnom kraju.
• Njegujte ljubav i poštovanje prema prirodi.
• Njegujte osjećaj prijateljstva i uzajamne pomoći.
• Proširite dječje horizonte informacijama o životu životinja, ptica i biljaka.
• Učvrstiti pravila ponašanja u prirodi.

Razvojni zadaci:

• Razvijati govor, pažnju, pamćenje.
• Razvijati kreativne sposobnosti djece.

Pripremni radovi.

• Pogledajte prezentaciju "priroda"
• Učenje napamet pjesama, poslovica, postavljanje zagonetki o prirodi i vremenu;
• Razgovori s djecom o ugroženim životinjama i biljkama koje su navedene u Crvenoj knjizi;
• Proveden natječaj za izradu plakata "Ne šteti prirodi" ;
• Društvene i edukativne igre o prirodi i vremenu:
• "Jestivo i nejestivo" ;
• "Polje, šuma, povrtnjak" ;
• "Ribari i ribe" ;
• Loto "Domaće i divlje životinje" .
• Pregledavanje enciklopedije "Životinje i biljke naše prirode"
• Gledanje videa o prirodi;
• Promatranje u hodu.
• Učenje pokreta i pjesama.

Ciljevi po obrazovnim područjima:

OO "Spoznaja"

• Formiranje početnog sustava vrijednosnih orijentacija (percepcija sebe kao dijela prirode, odnos čovjeka i prirode).
• Formiranje početnih vještina i navika ekološki pismenog ponašanja koje je sigurno za prirodu i za samo dijete.

OO "Komunikacija"

• razvijati sposobnost logičkog mišljenja, zaključivanja, zaključivanja, razvijati komunikacijske vještine;
• intenzivirati se leksikon zbog novih riječi
• naučiti članove tima da djeluju zajedno

OO "Zdravlje"

• razvijati kod djece koncept koji “Čupanje biljaka nije dopušteno” , time možemo naštetiti okolišu, a time i sebi. Uostalom, čovjek je dio prirode.

OO "Raditi"

• razvijajte želju za radom, dajte svoj doprinos čišćenju našeg planeta od ljudskih otpadnih tvari (kolekcija smeća).

OO "Glazba, muzika"

• donijeti djeci radost i zadovoljstvo zajedničkim plesnim skladbama.

Materijal:

• multimedijska oprema
• Kompleti sjemena biljaka;
• Globus;
• gramofon
• kostimi životinja;
• kartice.

Napredak kviza:

Djeca ulaze u dvoranu uz glazbu. Nacrtajte žetone u 2 boje različite boje i zauzeti svoja mjesta prema boji žetona.

Vodeći:

Pozdrav, dragi momci! Danas smo se okupili kako bismo održali ekološki kviz. "Kako je lijep ovaj svijet" . Naš kviz uključuje dva tima.

Zamolit ću timove da smisle imena za svoje timove.

1 tim...

2. ekipa...

Pozdravite timove glasnim pljeskom.

Vodeći:

Zagrlio sam globus.
Jedan preko zemlje i vode.
Kontinenti su u mojim rukama
Tiho mi šapuću: "Čuvaj se" .

Šuma i dolina obojeni su zelenom bojom.
Kažu mi: "Budi dobar prema nama" .
Ne gazi nas, ne spali nas,
Čuvajte se i zimi i ljeti."

Duboka rijeka žubori,
milujući tvoje obale,
I čujem glas rijeke:
"Čuvaj nas, čuvaj nas" .

Čujem sve ptice i ribe:
“Pitamo te, čovječe.
Obećajte nam i ne lažite.
Čuvaj nas kao starijeg brata."

Tako da cvijeće cvjeta u šumi,
Cijelo proljeće i ljeto
Nećemo skupljati
Njihovi veliki buketi.

Ako je pile izvan gnijezda
Izašao prije roka
Pomoći ćemo, nema problema
Ne pričaj, svrako.

Iako je muhara štetna,
Nećemo ga dirati.
Odjednom ga trebate
Stanovnik šume.

Krhka kuća mrava
Moramo ga i zaštititi.
On mora
Stanite iza ograde.

Zeko i jež - stanovnici šume
Bolje da ga ne diraš!
Čuvajte ih!
Čuvajmo prirodu, predškolci!

Ne smijemo je zaboraviti ni na trenutak.
Uostalom, cvijeće, šume, polja i rijeke,
Ovo je sve za nas zauvijek!

Naš planet je poput velike i lijepe kuće

Ona nas oduševljava blagim jutarnjim izlascima sunca, raznobojnim oproštajnim zalascima sunca i krajolicima naše rodne prirode.

Fascinira nas svojim ogromnim, dubokim i beskrajnim oceanima, morskim prostranstvima

Iznenađuje visokim planinama, velikim padinama i brdima

Divi se gustim, mirisnim šumarcima, borovim šumama, moćnim hrastovim šumama

Zemlja je planet harmonije. Na njemu je sve proporcionalno i međusobno povezano

Priroda planeta je savršena

Ljudi, vidite li što prekrasna priroda naš planet Zemlja? Provjerimo sada što znate o prirodi planeta Zemlje.

Natjecanje "Pronađi pravi odgovor" Omotnica br.1

(objašnjenje zadatka)

Na pladnju su slike sjemenki, pogledajte ih. Recite mi od koje biljke dolazi ovo sjeme? Za točan odgovor tim dobiva žeton. Vrijeme je prošlo!

(sjemenke: bundeva, krastavac, suncokret, lubenica, jabuka, trešnja, kaki)

Natjecanje "Što je dodatno?" Omotnica br. 2

Zamolit ću vas da otvorite omotnicu. Pažljivo pogledajte slike i odgovorite na pitanje što je suvišno i zašto tako mislite?

Natjecanje "Prepoznaj po silueti" Omotnica br.3

Voditelj: Sada provjerimo koliko poznajete životinjski svijet.

Pažljivo pogledajte sliku, sve životinje su pomiješane. Morate imenovati sve životinje koje su ovdje prikazane.

Tko odgovori najbrže i točno, dobit će željeni žeton

Glazbena pauza "Jelen ima veliku kuću"

Natjecanje "Šumsko kazalište" №4

(objašnjenje zadatka)

Vodeći:

Jednog dana sreli su se lisica, zec i medvjed na šumskoj čistini. I počeli su jedno drugom pričati o svojim životinjskim životima. Poslušajte priču i recite što je istina, a što nije istina.

Lisica:

U šumi živim dobro, svaki grm je moj dom. Volim jesti samo bobice i korijenje biljaka.

Zec:

Moja kuća je mala i ugodna. Držim ga čistim i urednim. Cijeli dan perem prozore, čistim ih i brišem prašinu.

Snositi:

I otišao sam do mravinjaka, zabio šapu i počeo ga lizati - bilo je jako ukusno. A onda je otišao na rijeku loviti ribu.

Lisica:

Da, Mišenka, i ja volim ribu. Uzgajam ga u svom ribnjaku, hranim i uzgajam.

Snositi:

Nije mi lako u proljeće. Preko zime sam smršavio i apetit mi je dobar. Sada idem skupljati žireve i prve gljive po otopljenim mjestima.

Zec:

Ovdje svi pričate sami sa sobom, i pričate sami sa sobom, a ja čuvam svoje zečiće cijeli dan. Sjedim i ne napuštam gnijezdo, štiteći svoju djecu grudima.

(sažimanje i podjela žetona za točne odgovore)

Natjecanje "izgubljen" Omotnica br. 5

Voditelj: Pažljivo pogledajte sliku i brzo navedite tko je što izgubio?

Natjecanje "Odgovori točno" №6

Voditelj: Na ploči je plakat sa slikom ptičjeg kljuna i šapa. Ja ću pozvati pticu, a ti moraš pronaći kljun (šape) pticu ću nazvati.

Natjecanje "Presavijte sliku" №7

Tko odgovori najbrže i točno, dobit će željeni žeton

Voditelj: Oni leže ispred vas geometrijske figure Moram napraviti sliku od njih

Tko brzo nacrta točnu sliku, dobit će željeni žeton.

Vodeći:

Volite svoju rodnu prirodu.
Jezera, šume i polja.
Uostalom, ovo je naše s tobom
Zauvijek rodna zemlja.

Ti i ja smo rođeni na njemu,
Ti i ja živimo od toga.
Pa budimo svi zajedno ljudi.
Ponašamo se s njom ljubaznije.

Vodeći:

Našem kvizu je došao kraj. Da vidimo čiji je tim pobijedio?

(podjela nagrada ekipama)

Na ploči je plakat sa slikom kljuna: (A)- djetlić, (b)- dizalica, (V)- papiga, (G)– patke, (d)-Sokol, (e)- vrabac.

Kod patke (A)šape su prilagođene plivanju, kod papige (b) za penjanje po drveću, kod orla (V) uhvatiti plijen i goluba (G)- za hodanje po zemlji.

Ekološka kviz igra “Stručnjaci prirode” za stariju djecu

Cilj:
Generalizacija i konsolidacija dječjeg znanja.
Zadaci:
Obrazovni ciljevi:pridonijeti produbljivanju i generalizaciji postojećih ideja djece o živoj i neživoj prirodi; učvrstiti sposobnost uspoređivanja, analize i donošenja zaključaka.
Razvojni zadaci:razvijati znatiželju i samostalnost, razvijati komunikacijske vještine, suvisli govor, razvijati sposobnost međusobnog slušanja, nadopunjavati prijateljeve odgovore.
Odgojni zadaci:razvijati sposobnost timskog rada, sposobnost pregovaranja.
Materijali za lekciju:
Kartice u boji s pitanjima, dijamanti u dvije boje prema broju djece, polje čuda, dva semafora, kartice s brojevima - bodovima.
Pripremni radovi:
Promatranja u šetnjama, izleti u park, razgovori, provođenje eksperimentalnog rada, rad u priručnicima o tijeku okolnog svijeta, provođenje misaone igre: “Polje čuda”, “Što? Gdje? Kada?”, kviz.

Tijek aktivnosti:
Odgajatelj: - Dečki, volite li se igrati?
-Što misliš, kakve igre postoje? (odgovori djece)
-Danas vam nudim jednu neobičnu igru, to je kviz.
Jeste li čuli za ovu igru? (slušanje odgovora djece)
- To se zove"Stručnjaci za prirodu"
- Ljudi, znate li tko su stručnjaci?
(odgovori djece)
- Da, stručnjaci su pametni, upućeni ljudi, sposoban logično razmišljati, brz i pametan. Pravi učenjaci. Znaju raditi u timu, slušati jedni druge i znaju pregovarati. Danas ćete biti stručnjaci, jer ste pametni i sve znate. Za početak igre bit ćete podijeljeni u 2 tima. Sada ćete uzimati jedan po jedan dijamant i zauzimati mjesta prema boji.
(Djeca uzimaju dijamante u 2 boje, učitelj pričvršćuje dijamante na dječju odjeću. Oni zauzimaju svoja mjesta prema boji).
- Formirali smo tim “Znalci” i tim “Umniki”. Svaki tim mora izabrati kapetana.
(Timovi se dogovaraju i imenuju imena kapetana).
- Sada ću vas upoznati s pravilima igre. Na stolu imam karte u dvije boje. Sadrže pitanja koja su nam donosila djeca iz drugih skupina našeg vrtića. Oni stvarno žele znati odgovore na svoja pitanja. Na stolu su i glazbena pauza i igraće karte.
- Dva inteligentna i pažljiva tima natjecat će se međusobno i prolaziti kroz nekoliko testova. Potom ćemo zbrojiti rezultate, a na kraju će biti upriličena dodjela nagrada sudionicima. Morate jasno zapamtiti da pobjeda vaših timova ovisi o tome koliko dobro možete raditi zajedno, pregovarati i odgovoriti potpunim i razumljivim odgovorom. Kapetani moraju pažljivo slušati sve članove tima i biti u stanju odabrati točan odgovor.
Ekipe se međusobno pozdravljaju.

Tim "Umniki"
"Mi smo pametna djeca, zločesta djeca,

Volimo igrati KVN i, naravno, pobjeđivati.”

Naš moto: " Jednoumlje je dobro, ali mnogo ih je bolje»

Tim "Znanje"
“Mi smo obrazovani momci, oni koji znaju nisu bahati,

Igramo različite igre, pobjeđujemo u KVN"

Naš moto: " Znanje je moć»

Igra počinje

Zadatak 1. “Stručnjaci za cvijeće”

1. Koji je cvijet žut?

zvono

Različak

Maslačak

Ruža

Mimoza

Mak

Karanfil

3. Koji cvijet cvjeta u rano proljeće?

Kamilica

Maslačak

Đurđevak

Visibaba

4. Koje su boje cvjetovi nezaboravnice?

Crvena

Plava

Žuta boja

5. Koji se cvijet može nazvati poljskim?

Različak

Ruža

Božur

Ljiljan

6. O kojim bojama govorimo u Marshakovoj bajci "Dvanaest mjeseci"?

Tulipani

Ruže

Snjegulje

Makovi

7. Koji je cvijet najveći po veličini?

Maslačak

Ne zaboravi me

Suncokret

8. Koji je cvijet prvo žut, a zatim pahuljast i bijel, i ako puhnete u njega, mali padobrani lete u stranu?

Kamilica

Maslačak

zvono

9. Koja biljka s popisa nije cvijet?

Različak

Šaš

Konjsko kopito

10. Što nije dio cvijeta?

Latica

stabljika

Podružnica

Zadatak 2. "Stručnjaci za drveće"
1. Koje drvo ima lišće koje izgleda kao palma?

hrast

Javor

Breza

2. Na kojem drveću raste žir?

Breza

Pepeo

Oskoruša

hrast

3. Koje drvo ima iglice umjesto lišća?

Breza

kesten

Bor

hrast

4. Koje se drveće naziva crnogoricom? Umjesto lišća imaju iglice.

Božićno drvce, bor, jela

Hrast, breza, javor

Kesten, jasen, vrba

5. Koje drvo ima bijelu koru s crnim prugama? Zove se kora breze.

hrast

Vrba

Javor

Breza

6. Na kojem drvetu lišće u jesen ne samo žuti, već i pocrveni?

Javor

kesten

Breza

7. Kojem drvetu u proljeće izrastu duge mace?

Javor

Breza

Pepeo

Vrba

kesten

8. Ispod kojeg drveća rastu gljive u čijem se nazivu nalazi i ime ovog stabla?

Aspen i breza

Hrast i javor

Vrba i kesten

9. Koje drvo daje grozdove jarko crvenih bobica?

Breza

Oskoruša

Topola

10. S kojeg drveta ljeti lete pahuljice poput snijega?

Javor

Lipa

Topola

Ako se pojavi sektor "glazbena stanka", tada djeca izvode ples uz glazbu.

Zadatak 3. “Stručnjaci za ptice”

1. Koja ptica voli krasti hranu, po čemu je i dobila ime?

Svraka

Golub

Vrabac

2. Koja je od ovih ptica tradicionalni simbol mira?

Golub

Labud

Paun

3. Koja od ovih ptica zimuje?

Patka

Sjenica

Martin

Slavuj

Djetlić

Kukavica

5. Ptica koja se hrani nektarom cvijeća i najmanja je na svijetu.

kolibrić

Martin

Zimovka

6. Koja od ovih ptica ne zna plivati?

Guska

Galeb

Djetlić

7. Koja ptica ne može letjeti?

Pingvin

Patka

Labud

8. Koja ptica živi u ljudskim satovima?

Pijetao

Kukavica

Slavuj

9. Kako se zove ptica čija je kućica nazvana po imenu ove ptice?

Slavuj

Svraka

Čvorak

10. Koja od ovih ptica voli kucati u drvo?

Golub

Drozd

Djetlić

Zadatak 4. "Stručnjaci za životinje"

1. Koja je od ovih životinja najviša?

Slon

Žirafa

Bizon

2. Koja od ovih životinja daje mlijeko?

Krava

Janjetina

Prase

3. Koja od ovih životinja živi u šumi?

Noj

Lav

Snositi

4. Koja od ovih životinja brže trči?

gepard

Pantera

Leopard

5. Koja od ovih životinja jede eukaliptus?

Panda

Koala

Lijenost

6. Koja je od ovih ptica najveća?

Golub

vrabac

orao

7. Koji je od ovih medvjeda crno-bijeli?

smeđa

grizli

panda

8. Koja od ovih životinja živi u vodi?

Krokodil

Nosorog

Jelen

9. Tko živi na drveću?

jazavac

lijenost

rakun

10. Tko ima najduži rep?

vuk

lisica

jelen

Zadatak 5. “Stručnjaci ljeta”

1. Koje boje se zove ljeto?

Crvena

zelena

Žuta boja

2. Nakon kojeg godišnjeg doba slijedi ljeto?

Zima

Proljeće

Jesen

3. Koliko oborina obično padne ljeti?

Snijeg

tuča

Kiša

4. Ako ga nema, nebo se mršti, ako ga ima, ljudi žmire. Što kaže zagonetni stih?

Kiša

Sunce

Vjetar

5. Na cvijetu cvijet cvjetni sok pije. Tko je to?

Pčela

Leptir

Skakavac

6. Koji se mjesec naziva zalaskom ljeta?

lipanj

srpanj

kolovoz

7. Sunce sja, kiša pada, čudo na nebu iznenada će se pojaviti, u svijetlom obojenom luku, ti i ja se ne možemo dodirnuti. O čemu govorimo o u zagonetku?

Sunce

Duga

Polarna svjetlost

8. Tko nosi šešir na nozi?

Gljiva

Pijetao

Konj

9. Koje je boje zečji kaput ljeti?

Sivo

Bijela

Žuta boja

10. Što je, kaže poslovica, bolje kuhati ljeti, ako je bolje kola zimi?

Čizme od filca

Sanke

Pekmez

Zadatak 6. "Stručnjaci za pravila ponašanja u šumi"

1. Je li moguće zapaliti vatru u šumi?

Da

Ne

ne znam

2. Je li moguće uzeti piliće i životinje pronađene iz šume?

Da

Ne

ne znam

3. Može li se u šumu ući automobilom?

Da

Ne

ne znam

4. Koliko dugo trebate imati zalihu vode sa sobom?

Na par sati

Za pola dana

Na dan ili više

On nije potreban

5. Trebate li obavijestiti svoju obitelj ako idete u šumu?

Da

Ne

Poželjno, ali nije obavezno

ne znam

6. U koje doba dana treba ići u šumu?

U prvoj polovici dana

Poslijepodne

Prije nego padne mrak

7. Tko ne smije sam u šumu?

djeca

Stari ljudi

I djeca i starci

Svatko može sam u šumu

8. Koga prvo trebaš nazvati ako se izgubiš u šumi?

Roditelji

Prijatelju

Nazovite Ministarstvo za hitne situacije ili nazovite 112

Nitko

9. Mogu li ljudi sakupljati divlje voće, bobice, orašaste plodove, gljive i druge jestive šumske resurse?

Da

Ne

Da, ali samo one koje nisu navedene u Crvenoj knjizi

10. Je li moguće ostaviti ili zakopati smeće u zemlju za sobom?

Da

Ne

ne znam

Sažimajući

Dečki, danas ste izvrsno riješili sve zadatke i pokazali se kao pravi „znalci prirode“. Želim vas odlikovati medaljama"Poznavatelji".

Cilj: Sažmite dječje znanje o svijetu oko sebe u obliku ekološkog kviza.

Zadaci:
- Nastaviti pojašnjavati i generalizirati znanja djece o flori i fauni našeg kraja.

Učvrstiti pravila ponašanja u prirodi.
- Razvijati pamćenje, brzinu reakcije, inteligenciju, logično razmišljanje.

Poticati kognitivni interes, osjećaj zajedništva i poštovanja prema partnerima i protivnicima u igri.
- Gajiti ljubav prema rodnoj prirodi.

Oprema: smeće, štipaljke prema broju djece, zagonetke, kartice s domaćim i divljim životinjama, košara, priznanja, grbovi ekipa.

Tijek događaja:

(Timovi ulaze u glazbenu sobu uz glazbu).
Odgajatelj: Naš današnji kviz je o prirodi.
"Svi ovdje znaju, ti i ja,
Ne možete uvrijediti prirodu!”

Vodeći. Bogato, lijepo i beskrajno raznoliko nevjerojatan svijet priroda rodna zemlja. Gdje god da se nalazite: u šumi, na livadi, na obali rijeke - posvuda vas okružuju misterije i misterije. Danas ćemo pokušati otvoriti nekoliko stranica ovoga svijeta, dat ćemo vam kviz “Priroda oko nas”. U kvizu će sudjelovati dvije ekipe. Ovo je tim "Sunshine" (naveden je kapetan tima) i tim "Duga" - naznačen je kapetan tima. Svaki odgovor ocjenjivat će žiri: viša učiteljica - Sanina Lyubov Nikolaevna, glazbena voditeljica - Masevich Nina Evgenievna. Za svaki točan odgovor dobiva se jedan bod. Nakon kviza ćemo prebrojati bodove i odrediti pobjednika igre. Dakle, započnimo s pozdravom timovima.

Pozdrav od ekipa:

1. “Sunčano” - molimo:

"Ne možete zgnječiti travu, cvijeće,
Kidaj lišće, lomi grmlje!
Jer priroda je tako lijepa
Postupajte s njim pažljivo!”

2. "Duga" - molimo:

"Drvo, trava i ptica,
Ne znaju se uvijek obraniti.
Odlazak u šetnju šumom,
Mi ćemo ih zaštititi!”

Divni pozdravi. Dobro napravljeno!

Odgajatelj: A ekološki kviz započet ćemo zagrijavanjem "Ekološki semafor" (Učitelj nabraja što možete (djeca plješću) raditi u šumi, a što ne (lupati nogama)

Možete (ne možete) lomiti grane;
- Za sobom (ne) možete ostaviti smeće;
- Možete (ne možete) uništavati gnijezda i mravinjake;
- U travu se (ne)možeš prevrtati;
- Možete (ne)brati bobice;
- Otrovne gljive možete (ne) uništiti;
- Možete (ne možete) paliti vatru;
- Na panj se (ne) može odmarati i sl.

Odgajatelj: Bravo, zar ne! Djeco, zapamtite još nekoliko pravila:

1 dijete:
Odlazak u šetnju šumom,
Molim te nemoj zaboraviti
Šumska pravila
Nepretenciozan, jednostavan.

2. dijete:
Drveće, ne lomite grane,
Ne ostavljajte smeće u šumi
Ne pali uzalud vatre,
Ne viči preglasno.
Ne hvatajte leptire
Oni nisu za to.

3. dijete:
Ti si samo gost u šumi,
Glavni tamo su hrast i los.
Čuvajte zelenu šumu
I otkrit će mnoge tajne i čuda!

Odgajatelj: Ljudi, pogledajte...

Ljudi su se odmarali u prirodi, zabavljali, sunčali,
I bez razmišljanja su bacili omote slatkiša,
I poderanu torbu i kutije soka,
Banane imaju koru, orasi imaju ljusku.

Kako možemo pomoći prirodi?
Djeca: Pokupite svo smeće.

Odgajatelj: Najavljeno “Ekološko slijetanje” -
Igra na otvorenom (pobjeđuje tim koji štipaljkama skupi najviše smeća)

Odgajatelj: Bravo, izvršili ste zadatak, sjednite. A sada natjecanje "Pogodi" (3 zagonetke za svaki tim)
1. U blizini šume na rubu, ukrašavajući tamnu šumu,
Rasla je šarena, kao peršin, otrovna………(muharica)
2. Helikopter je sletio na tratinčicu na kapiji -
Zlatne oči. Tko je ovo?... (Vilin konjic)
3. Ima pahuljasti rep, zlatno krzno, živi u šumi, krade kokoši iz sela? (Lisica).
4. Pobijelim ko pahuljasta lopta u čistom polju,
I vjetrić je puhnuo - stabljika je ostala. (Maslačak)
5. U dubinama šume živi ljuti ne-dodirni,
Ima puno igala, ali niti jednog konca………(Jež)
6. Jednom sam vidio tamnocrvenu ljepoticu u šumi,
Skakala je po granama, očito tamo tražeći češere (Vjeverica).
7. Klošak i velik, zimi spava u jazbini,
Voli šišarke, voli med, ma, tko bi rekao (Medvjed.)
8. Leti među cvijećem i skuplja med. (Pčela

Odgajatelj: Bravo dečki, snašli ste se i u ovom zadatku. Znate li vi, roditelji, rješavati zagonetke? Onda slušaj:
Radim u artelu
Na korijenju čupave smreke,
Vukem balvan preko brda -
Veći je od stolara. (Mrav)

Odgajatelj: Pravo! Pjesma "Ne ozlijedi mrava."

Odgajatelj: Didaktička igra"Pokupi životinju." Koji tim prvi sakupi sve slike dobiva jedan bod. Pa, sad, pogodite koja je životinja čudna.
Igra “Treći je neparan” (odrediti koja je životinja neparan).
Pa, znate životinje, ali možete li pogoditi zagonetke "Prirodni fenomeni",
Slušati:
Otopljena strijela
Kod sela oboren hrast. (Munja)

Oslikana klackalica

Visio je preko rijeke. (Duga)

Po polju hoda, ali ne konj,

Leti slobodno, ali nije ptica. (Vjetar)

Uvijek nas temperiraj

Sunce, zrak i... (voda)

Ujutro su perle svjetlucale,

Pokrili su sobom svu travu,
Išli smo ih tražiti tijekom dana
Tražimo, tražimo, ali nećemo naći (Rosa)

Mlijeko je plutalo rijekom,

Ništa se nije vidjelo.
Mlijeko se otopilo -
Postalo je vidljivo daleko. (Magla)

Odgajatelj: Naši timovi su sjajni!

Čini se da svi na svijetu znaju, ali predlažem roditeljima da pogode ime sljedećeg natjecanja.
- Puzao je krzneni crv,
- I list je prekriven rupama. (Gusjenica)

Odgajatelj: Sada da vidimo koja je gusjenica brža.
Igra - štafeta "Caterpillar" s roditeljima
(Roditelji okupljaju djecu jedno po jedno prolazeći kroz sve prepreke)

Odgajatelj: Igra - štafeta "Što se jede sirovo, a što kuha": Krastavac, cikla, naranča, grožđe, riža, luk, rajčica, krumpir, peršin, kruška, tikvica, repa, šljiva, heljda, kivi, jabuka, kupus, proso , banana, trešnja, rotkvica, paprika, rotkvica.

Odgajatelj: Pa, s hranom ste se pozabavili, ali poznajete li neke divlje životinje? Najavljuje se “Anketa o okolišu” (čija ekipa imenuje najviše divljih životinja osvaja bod).

Odgajatelj: Djeco, znate li bajku “Muha nesmetana”?
Djeca: Da!

Odgajatelj: Tko je u ovoj bajci uhvatio muhu?
Djeca: Pauk.

Odgajatelj: Najavljuje se igra "Pauci i muhe" (roditelji - pauci hvataju djecu - muhe).

Naš kviz se bliži kraju, svi zajedno odgovarali i igrali, bravo! No, koja je ekipa osvojila više bodova saznat ćemo nakon glazbene točke. Ples "Sunce".

Djeca čitaju poeziju:

Drvo, trava, cvijet i ptica ne znaju se uvijek obraniti,
Ako budu uništeni, ostat ćemo sami na planetu.

Ako ja uberem cvijet, ako ti ubereš cvijet,
Ako smo ti i ja zajedno, ako svi beru cvijeće,
Tada će sve drveće i grmlje ostati prazno
I neće biti ljepote!

Odgajatelj:

I našim poštovanim odraslima
Govorimo svim srcem,
Neka u čovjeku sve bude lijepo:
I misli, i djela, i duša,
U skladu s prirodom i samim sobom
U svijetu, da djeca žive,
Odgajajte svoju djecu, brinite o njima,
Čuvajte ekologiju svoje duše!

Ovdje je naš put došao kraju, a molimo naš uvaženi žiri da sumira rezultate našeg ekološkog kviza.
Dodjela medalja. Pobijedila je ekipa "Solnyshko" koja je osvojila 13 bodova. No, ekipa Rainbow zauzela je drugo mjesto s 11 bodova.

Vidimo se opet!

Tepina E.V., nastavnik. MBDOU dječji vrtić br. 52, Shakhty

Za preuzimanje materijala ili!