Dom Inf. tehnologija

Indijski obrazovni sustav. Obrazovanje u Indiji: suptilnosti i značajke lokalnog sustava

Pošaljite svoj dobar rad u bazu znanja je jednostavno. Upotrijebite obrazac u nastavku

Studenti, diplomski studenti, mladi znanstvenici koji koriste bazu znanja u svom studiju i radu bit će vam jako zahvalni.

Objavljeno na http://www.allbest.ru/

Struktura srednjeg obrazovanja

Djeca počinju ići u školu s četiri godine. Nastava se često izvodi na engleskom jeziku.

Prva faza obrazovanja traje deset godina, druga - dvije godine. Time je završeno obvezno srednjoškolsko obrazovanje. Sljedeće tri godine mogu se studirati i u školi (priprema za upis na sveučilište) i na strukovnom fakultetu (ovdje studenti dobivaju srednje specijalizirano obrazovanje). Postoje i specijalizirane obrtničke škole u kojima nakon osam do deset godina studija student, uz srednjoškolsko obrazovanje, dobiva bilo koje traženo zanimanje: krojačice, mehaničari, bravari.

U srednjoj školi učenici dobivaju opće obrazovanje, zatim prelaze u srednju školu, gdje se dijele na dva profila: klasično obrazovanje i strukovno obrazovanje. Različite indijske države imaju različite razine obrazovanja. Svjedodžbu o srednjem obrazovanju izdaje Odbor za svjedodžbe Indijskih škola.

Prolaznost predmeta ocjenjuje se pokazateljima, među kojima je najviša ocjena 1, a najniža razina 9. Potvrda se može izdati samo nakon položenih ispita od 1. do 7. razine.

Standardna ocjena internog ispita iz predmeta "Društveno koristan, industrijski rad i građanstvo" (kratica SPPR i GV) utvrđuje se pokazateljem slovima, među kojima je A najviša ocjena, a E najniža. Certifikat se može izdati samo nakon položenog ispita u razinama od A do D.

Učenici koji dobiju svjedodžbu moraju položiti interne ispite u svojoj školi sa "zadovoljavajućim" iz sljedećih predmeta: drugi jezik (hindi) - usmeni ispit, treći jezik (sanskrt) - polaganje gradiva od 5. do 8. razreda, likovna, fizička obrazovanje, moralne i duhovne vrijednosti. Potvrda o položenim ispitima izdaje se studentima koji su položili standardne ispite iz najmanje 5 predmeta koji moraju uključivati ispit iz engleskog jezika. Potvrda o položenim ispitima ne izdaje se sve dok učenici ne dostignu postotak bodova iz predmeta Društveno, industrijsko i građanstvo koje su obvezni polagati u svojoj školi.

Srednja ili srednja škola uključuje klasične i tehničke predmete, iako je u većini indijskih država tehničko obrazovanje dostupno i na fakultetima. Nakon osmog i desetog razreda razvijeni su jednogodišnji i dvogodišnji programi tehničkog osposobljavanja, nakon čega učenici mogu dobiti industrijsku obuku. Osim toga, u Indiji postoje strukovne škole i tečajevi u zdravstvu i sestrinstvu, tečajevi kućanstva, tečajevi poduzetništva za pokretanje posla, osposobljavanje mladih ljudi za rad u različitim stručnim područjima i diplomiranje uslužnih radnika. Ovako se obučava radna snaga u indijskim državama. Većina programa strukovnog obrazovanja i osposobljavanja je javna. U privatnim obrazovnim ustanovama sredstva za njih financira i država. Studenti plaćaju samo dio svoje školarine tako što plaćaju nominalnu školarinu (otprilike 50 rupija godišnje). Osposobljavanje financiraju Odjel za strukovno obrazovanje pri Povjerenstvo za školstvo i Povjerenstvo za tehničko obrazovanje pri Ministarstvu razvoja ljudskih potencijala, koji prate napredak programa strukovnog i tehničkog obrazovanja. Nakon dvije godine studija studenti polažu ispite koje provode različiti državni odbori za srednje/opće srednje obrazovanje. Pismeni zadaci koje rade tijekom studija ne utječu na njihovu konačnu ocjenu: to je zbroj bodova koje dobiju na završnom ispitu koji dodjeljuje Vijeće.

U modernoj Indiji obilježje razvoj obrazovanja je naglasak na činjenici da će odgoj koji je ugrađen u našu djecu odrediti karakter nacije u budućnosti.

sustav "učitelj-učenik".

Drevni hinduistički traktati opisuju istraživački proces učenja, gdje učitelji i učenici zajedno traže istinu, obrazlažu i pribjegavaju pitanjima. Međutim, ovi su tekstovi samo obuhvatili još raniju usmenu tradiciju, u kojoj je odnos između gurua (učitelja) i shishya (učenika) postao gotovo glavna religijska komponenta hinduizma. U tradicionalnim indijskim tekstovima jedni podučavaju, drugi uče, a ne uvijek podučavaju u početku na višim pozicijama.

U gurukul sustavu, svatko tko je želio učiti odlazio je u guruovu kuću i tražio da ga poduče. Ako ga je guru prihvatio kao shishyu, novopečeni učenik mu je pomagao oko kuće, istovremeno učeći kako se snalaziti. A guru je u međuvremenu pričao o svemu što je dijete željelo znati: od sanskrta do svetih tekstova i od matematike do metafizike. Učenik je ostao s njim koliko je htio, sve dok guru nije osjetio da ga je već naučio svemu što je i sam znao. Učenje je bilo prirodno, vitalno i nije se svodilo na pamćenje pojedinačnih informacija.

Općenito, indijski način poučavanja shvaća se kao sveta dužnost, misija, etički čin, društvena obveza, o čijoj pravilnoj provedbi ovisi dobrobit društva. Učitelj vodi učenika iz tame neznanja u svjetlo znanja, skida poklopac sa svjetiljke učenja i pušta svjetlo. Sanskrtski andhakara ('tama') ne znači samo intelektualno neznanje, već i duhovno sljepilo, koje bi učitelj trebao biti u stanju eliminirati.Drevna filozofija obrazovanja čak je smatrala da je znanje treće oko čovjeka.

Danas sama riječ "Učitelj" zvuči vrlo respektabilno u Indiji, jer svi shvaćaju važnost uloge takve osobe kako za obrazovanje tako i za društvo u cijeloj zemlji. Dan učitelja slavi se 5. rujna, na rođendan dr. Sarvepallija Radhakrishnana, i odaje počast sjećanju na velikog učitelja.

U Indiji su odgajatelji prijateljski raspoloženi, otvorenog uma, inspiriraju studente i puno im pomažu u izgradnji karijera. Iza slave mnogih Indijaca krije se ogroman doprinos njihovih učitelja, a među samim učiteljima ima mnogo poznatih ljudi. Indijski profesori poznati su ne samo po tome što drže predavanja, već i pomažu svojoj publici da izgrade odnose s predmetnim područjem koje se proučava (uključujući nakon nastave i na dodatnim tečajevima). Zahvaljujući ovom integriranom pristupu učenici postaju zanimljiviji za učenje, lakše je biti znatiželjan i slobodnije stvarati.

Inače, Gurukul sustav do sada nije nestao u Indiji. Moderni gurui smatraju se utjelovljenjem znanja, etike i brige, au slici shishye komponenta jake volje je povećana, ali je i dalje učenik s poštovanjem koji svog učitelja smatra svjetionikom koji osvjetljava pravi put.

indijski obrazovni guru vrhovni

Više obrazovanje

Visoko obrazovanje može se steći na 221 sveučilištu u zemlji. Među njima je 16 središnjih sveučilišta, a ostala djeluju u skladu s aktima država. Ukupan broj fakulteta u zemlji je 10555.

Osim tradicionalnih, u Indiji postoje sveučilišta s izraženom specifičnošću: Visva Bharati; Indira Kala Sangith u Hairagarhu, gdje uvode isključivo indijsku glazbu; Rabindra Bharati u Kolkati, koji se fokusira na podučavanje bengalskog i tagore studija; ženskom sveučilištu u Bombayu.

Među sveučilištima postoje mala (od 1-3 tisuće studenata) i divovi (više od 100 tisuća studenata). Postoje sveučilišta s jednom specijalnošću i jednim fakultetom, postoje sveučilišta s mnogo fakulteta.

Najveća sveučilišta u Indiji su: Calcutta (150 tisuća studenata), Bombay (Mumbai, 150 tisuća), Rajasthan (150 tisuća), Delhi (130 tisuća), M.K. Gandhi (150 tisuća).

Tehničko obrazovanje igra iznimno važnu ulogu u indijskom nacionalnom gospodarstvu i razvoju ljudskih potencijala. U proteklih pola stoljeća ovo područje obrazovanja značajno se razvilo. Trenutno 185 instituta nudi diplomske programe iz inženjerskih i tehničkih disciplina, na koje se godišnje upiše 16.800 studenata. Osim državnih instituta i instituta tehnologije u državama postoje i oni kojima zajednički upravljaju središnja i državna vlada, kao i privatne institucije. Sve ih je priznalo regulatorno tijelo u području visokog tehničkog obrazovanja - All India Council for Technical Education, kojeg je osnovala Vlada Indije.

Među glavnim institutima koji školuju tehnologe i menadžere su tehnički instituti u Mumbaiju, Delhiju, Kanpuru, Kharagpuru, Chennaiju i Guwahatiju, kao i šest instituta za upravljanje u Ahmedabadu, Kolkati, Bangaloreu, Lucknowu, Indoreu i Calicutu. Za završetak prve sveučilišne diplome potrebne su tri godine.

Unutar sustava više obrazovanje Indija ima tri razine načela kvalifikacija:

*Bachelor / Dodiplomski stupanj,

*Master/poslijediplomski stupanj,

*Doktorska / preddoktorska razina.

Preddiplomski - Bachelor / Preddiplomski stupanj

Potrebne su 3 godine za završetak diplome iz umjetnosti, trgovine i znanosti (nakon 12-godišnjeg ciklusa školovanja)

Diplomirani inženjer poljoprivrede, stomatologije, farmakopeje, veterine - 4 godine

Diplomirani inženjer arhitekture i medicine - 5-5 i pol godina

Potpuno različiti uvjeti za stjecanje diplome prvostupnika novinarstva, bibliotekarstva i prava – od 3-5 godina, ovisno o vrsti diplome.

Master - magistarska / poslijediplomska razina

Stjecanje magisterija obično traje dvije godine. Nastavni plan i program može uključivati pohađanje nastave i/ili izravno pisanje istraživački rad.

Doktorat - Doktorska / Preddoktorska razina

Na preddoktorsku razinu (Master of Philosophy (M.Phil.)) upis se vrši nakon završetka magistarskog studija. Ovaj program može uključivati pohađanje nastave i pisanje znanstvenog rada ili potpunu koncentraciju na pisanje istraživačkog rada.

Doktorat (PhD) se dodjeljuje nakon dodatne dvije godine nakon završetka M.Phil. odnosno tri godine nakon stjecanja zvanja magistra.

Doktorski program uključuje originalni istraživački rad

Razina obrazovanja (statistički pokazatelji)

Trenutno broj pismenih iznosi 562,01 milijun, od čega 75% muškaraca i 25% žena.

Prema statistikama u Indiji, samo 5-6% od ukupnog broja mladih u dobi od 17-23 studira u visokom obrazovanju, čini se malo, ali ipak je to više od 6,5 milijuna studenata. NA posljednjih godina prevladava broj studenata koji studiraju inženjerske i tehničke specijalnosti, dok humanističkih znanosti studira oko 40% studenata.

Hostirano na Allbest.ru

...

Slični dokumenti

Klasifikacija obrazovnog sustava. Australski obrazovni sustav, njegova podjela na pet sektora. Obilježja predškolskog odgoja i obrazovanja. Sustav osnovnog i srednjeg obrazovanja. Specifičnosti stručnog, visokog obrazovanja.

sažetak, dodan 03.11.2009

Problemi obrazovnog sustava - kompleks institucija, standarda, programa, karakteristika koje se koriste u obrazovnom procesu. Klasifikacija obrazovnih sustava. Problemi obrazovanja koji dolaze od učenika i nastavnika. Sociološko istraživanje učitelja.

sažetak, dodan 16.10.2014

Obrazovni sustav kao pokazatelj razine obrazovanja i društveno-ekonomskog i društveno-političkog stanja zemlje. Proučavanje razine obrazovanja stanovništva Baškortostana, procjena negativnog utjecaja politike rusifikacije na njega.

članak, dodan 28.03.2010

Obilježja osnovnog, srednjeg i visokog obrazovanja u Kanadi. Trajanje treninga. Podjele prema vjeri i jeziku. Sveučilišna priprema. Obrazovanje u privatnim školama, privatnim sveučilištima i vjerskim školama. Razine u obrazovanju.

sažetak, dodan 21.12.2010

Povijest formiranja visokog obrazovanja u Rusiji. Glavni aspekti visokog obrazovanja u Turskoj. Analiza sličnosti i razlika između sustava visokog obrazovanja u Rusiji i Turskoj. Komercijalni i proračunski oblik obrazovanja. Razina obrazovanja u Rusiji i Turskoj.

seminarski rad, dodan 01.02.2015

Upravljanje obrazovnim sustavom. Atlantski model visokog obrazovanja. Kvaliteta obrazovanja, sustav ocjenjivanja znanja. Cambridge - izbor mogućnosti. Sustav obrazovanja učitelja u Engleskoj. Odnos prema obrazovanju, dostignuća britanske znanosti.

sažetak, dodan 08.02.2011

Distribucija ukupnog broja studenata. Rangiranje visokog obrazovanja u zemljama svijeta. Regionalna struktura sustava visokog obrazovanja u SAD-u. Uloga savezne vlade u obrazovanju. Sustav financiranja visokog obrazovanja.

sažetak, dodan 17.03.2011

Obilježja obrazovanja kao društvene institucije; njegove funkcije: prijenos znanja, stvaranje i pohranjivanje kulture društva, pružanje profesionalnog usmjeravanja. Upoznavanje sa suvremena pitanja obrazovni sustavi SAD-a, Indije, Velike Britanije, Rusije.

prezentacija, dodano 26.11.2013

Značajke obrazovnog sustava u Kanadi, regionalne razlike u obrazovnom procesu, koje reguliraju lokalne samouprave. Razina nastave, troškovi studiranja i života u Kanadi, sveučilišta. Zapošljavanje studenata tijekom studija.

sažetak, dodan 30.04.2011

Povijest razvoja srednjeg i visokog obrazovanja. Organizacija obrazovnog procesa na sveučilištu, oblici nastave. Život studenata. Vodeća sveučilišta u Španjolskoj, Velikoj Britaniji, Francuskoj, Njemačkoj, njihovo osnivanje, razdoblja krize i organizacija obrazovanja.

Obrazovni sustav u Indiji doživio je značajne promjene u smjeru razvoja i poboljšanja tijekom proteklih desetljeća. Razlog tome je brzi rast gospodarstva zemlje i povećanje potrebe za kvalificiranim znanstvenim i radnim stručnjacima. Velika se pozornost posvećuje svim razinama obrazovanja - od predškolskog do visokog obrazovanja, stjecanje dobrog obrazovanja i dostojne specijalnosti među stanovništvom zemlje jedan je od vitalnih zadataka u životu. Studiranje na visokim obrazovnim institucijama u Indiji postaje sve popularnije među stranim studentima. Štoviše, postoji niz tradicionalnim načinima, omogućujući besplatno obrazovanje i to ne samo više, nego i poslijediplomsko.

Faze i vrste obrazovanja u Indiji

Obrazovni sustav Indije uključuje nekoliko faza:

predškolski odgoj;
škola (srednja i potpuna);
srednje strukovno obrazovanje;
visoko i poslijediplomsko obrazovanje s akademskim stupnjevima (prvostupnik, magistar, doktor).

Sukladno tome, prema vrstama obrazovanja u Indiji se dijeli na srednje, potpuno srednje, strukovno, više i dodatno visoko obrazovanje.

Nedržavni obrazovni sustav djeluje u okviru dva programa. Prvi osigurava obrazovanje školaraca, drugi - odraslih. Raspon dobi je od devet do četrdeset godina. Postoji i otvoreni sustav učenja u okviru kojeg djeluje nekoliko otvorenih sveučilišta i škola u zemlji.

Predškolski odgoj

Tradicionalno u Indiji, mala djeca su uvijek bila pod nadzorom majki i rodbine. Dakle, sustav dječjih vrtića u ovoj zemlji jednostavno nikada nije postojao. Problem je postao akutan posljednjih desetljeća, kada oba roditelja često rade u obitelji. Stoga su u školama stvorene dodatne skupine koje rade po principu pripremne nastave. U pravilu, predškolski odgoj počinje u dobi od tri godine, obuka se odvija u oblik igre. Važno je napomenuti da djeca već u ovoj dobi počinju učiti engleski. Proces pripreme za školu traje jednu do dvije godine.

Sporedno obrazovanje

Školsko obrazovanje u Indiji izgrađeno je prema jednoj shemi. Dijete kreće u školu s četiri godine. Obrazovanje u prvih deset godina (srednje obrazovanje) je besplatno, obvezno i izvodi se prema standardnom općeobrazovnom programu. Glavne discipline: povijest, geografija, matematika, informatika i predmet čiji je slobodni prijevod označen riječju "znanost". Od 7. razreda "znanost" se dijeli na biologiju, kemiju i fiziku poznate Rusiji. Uči se i "Politika", što je ekvivalent našim prirodnim znanostima.

Ako je u prvom stupnju školskog obrazovanja u Indiji program isti za sve, onda dovršenjem četrnaeste godine i prelaskom u više razrede (završeno srednje obrazovanje), učenici biraju između temeljnog i strukovnog obrazovanja. Sukladno tome, postoji dubinsko proučavanje predmeta odabranog kolegija.

Priprema za upis na sveučilište odvija se u školama. Učenici koji odaberu strukovno osposobljavanje idu na fakultete i stječu srednje specijalizirano obrazovanje. Indija je također bogata velikim brojem i raznolikošću obrtničkih škola. Tamo već nekoliko godina učenik, osim srednjeg obrazovanja, dobiva i zanimanje koje je traženo u zemlji.

U školama u Indiji, uz maternji (regionalni) jezik, obavezno je učiti i “dodatni službeni” - engleski. To se objašnjava neobično velikim brojem jezika multinacionalnog i brojnog indijskog naroda. Nije slučajno da je engleski općeprihvaćen jezik obrazovnog procesa, većina udžbenika napisana je na njemu. Obavezno je i učenje trećeg jezika (njemački, francuski, hindi ili sanskrt).

Školovanje se odvija šest dana u tjednu. Broj lekcija varira od šest do osam dnevno. Većina škola ima besplatne obroke za djecu. U indijskim školama nema ocjena. No, dva puta godišnje su obvezni ispiti u cijeloj školi, au višim razredima - nacionalni. Svi ispiti su pismeni i polažu se kao testovi. Velika većina učitelja u indijskim školama su muškarci.

Školski praznici u Indiji su relativno kratki. Vrijeme odmora pada u prosincu i lipnju. Tijekom ljetnih praznika, koji traju cijeli mjesec, u školama se otvaraju dječji kampovi. Tamo se uz rekreaciju i zabavu s djecom održavaju i tradicionalne kreativne edukativne aktivnosti.

Indijski sustav srednjeg obrazovanja ima javne i privatne škole. Stjecanje srednje škole u državnim školama obično je besplatno. Za djecu iz indijskih obitelji s niskim primanjima, kojih u ovoj zemlji ima poprilično, postoje pogodnosti u vidu udžbenika, bilježnica i stipendija. Školovanje u privatnim ustanovama se plaća, ali su cijene školovanja u njima sasvim pristupačne za obitelji, čak i s niskim primanjima. Povratne informacije o kvaliteti obrazovanja često govore u prilog privatnim školama. Postoje i elitne skupe gimnazije koje rade po individualnim programima.

Ruske škole u Indiji

Obrazovanje u Indiji za rusku djecu pruža se u tri javne škole koje djeluju pod diplomatskim službama Rusije. Srednja škola se nalazi u New Delhiju pri ruskom veleposlanstvu. U Mumbaiju i Chennaiju osnovne škole djeluju u sklopu Generalnih konzulata Rusije. Obrazovanje za rusku djecu moguće je u odsutnosti. Ruska škola u New Delhiju provodi odobrene programe za osnovno, osnovno i srednje opće obrazovanje. Jezik nastave je ruski. Naravno, obrazovanje za rusku djecu sasvim je moguće u običnim indijskim školama, privatnim i javnim. Ali tamo se svi predmeti gotovo posvuda predaju na engleskom.

Visoko obrazovanje u Indiji

Visoko obrazovanje u Indiji je prestižno, raznoliko i popularno među mladima. U zemlji djeluje više od dvjesto sveučilišta, od kojih je većina usmjerena na europske standarde obrazovanja. Sustav visokog obrazovanja predstavljen je u uobičajenom trostupanjskom obliku za Europljane. Studenti, ovisno o razdoblju studiranja i odabranom zanimanju, stječu diplomu prvostupnika, magistra ili doktora znanosti.

Udio diplomiranih humanističkih znanosti u Indiji je oko 40%. Uz tradicionalna sveučilišta, u zemlji postoji mnogo visokospecijaliziranih visokoškolskih ustanova, posebno usmjerenih na zavičajnu kulturu, povijest, umjetnost i jezike.

Studiranje u Indiji za međunarodne studente

Stjecanje visokog obrazovanja u Indiji postaje sve popularnije među stranim studentima, uključujući i one ruske. To se objašnjava s nekoliko čimbenika:

visoka i rastuća razina visokog obrazovanja u Indiji;
u usporedbi s europskim cijenama, studiranje na indijskim sveučilištima mnogo je jeftinije, ukupni niski troškovi života u zemlji;
veliki broj programa stažiranja i razmjene studenata sa sveučilištima u Indiji;
aktivno državno poticanje obrazovanja u obliku potpora i stipendija.

Važno je napomenuti da za upis na indijsko sveučilište nije potrebno polagati prijemne ispite. Testiranje se koristi samo u posebnim slučajevima. Ali postoje strogi zahtjevi za poznavanje engleskog jezika, bez kojih će put do većine indijskih sveučilišta biti zatvoren. U svim manje-više velikim gradovima Indije postoje jeftini i kvalificirani tečajevi engleskog.

Za upis na diplomski studij morate osigurati:

svjedodžba o završenoj srednjoj stručnoj spremi;
dokument koji sadrži podatke o disciplinama i ocjenama položenim u školi;
dokumentarni dokazi o solventnosti za studente na komercijalnoj osnovi.

Obrazovanje na indijskim sveučilištima također je relevantno za ljude koji već imaju visoko obrazovanje. Za upis na magistraturu potrebno je priložiti ispravu o završenoj srednjoj stručnoj spremi i ovjerenu presliku diplome. Prilikom upisa na doktorski studij bit će potrebna kopija magisterija, odnosno drugi dokumenti koji pokazuju kvalifikacije pristupnika.

Svi dokumenti stranih studenata moraju biti legalizirani: prevedeni na engleski jezik, ovjereni kod bilježnika.

Besplatno obrazovanje u Indiji

Poslijediplomsko obrazovanje u Indiji također može biti besplatno, kao i početno sveučilišno obrazovanje. Za te namjene institucije redovito dodjeljuju bespovratna sredstva, za koje je potrebna barem diploma i svejedno poznavanje engleskog jezika. Besplatno obrazovanje u Indiji može se ostvariti i uz pomoć ITEC-a – programa tehničke i gospodarske suradnje.

trigonometrija, algebra i, što je najvažnije, decimalni sustav došli su do nas. Drevna igra šaha također dolazi iz Indije. Indijski liječnici poznavali su carski rez, postigli visoku vještinu u redukciji kostiju, plastična kirurgija među njima je razvijena više nego bilo gdje drugdje u antičko doba.

Kakav je bio indijski obrazovni sustav u prošlosti?

Prema propisima svetih spisa, školovanje dječaka (brahmacharina) počelo je u četvrtoj ili petoj godini života i moralo se odvijati u kući brahmana mentora (gurua). Učenik je bio dužan svom mentoru iskazivati svo poštovanje, služeći mu i bespogovorno slušajući. Malo se pažnje poklanjalo obrazovanju djevojčica.

Trening je započeo usvajanjem pravila za izvođenje sandhye, t.j. jutarnji, podnevni i večernji obredi, koji se sastoje od čitanja "Gayatri", zadržavanja daha, gutanja i prskanja vode, kao i u libaciji vode u čast Sunca, što je više bio simbol osobnog boga vjernika , na primjer, Vishnu ili Shiva, a ne božanstvo samo po sebi. Obredi su se smatrali obveznim za sve i u raznim se oblicima izvode do danas.

Glavni predmet proučavanja bile su Vede (himne). Mentor je recitirao Vede napamet nekolicini učenika koji su sjedili na tlu ispred njega, a oni su od jutra do večeri ponavljali stih po stih dok se nisu potpuno naučili napamet. Ponekad su se, da bi se postigla potpuna vjernost, hvalospjevi pamtili na više načina: prvo u obliku povezanih odlomaka, zatim za svaku riječ posebno (padapatha), nakon čega su se riječi grupirale po principu ab, bv, vg itd. (kramapatha) Ili na još složeniji način. Zahvaljujući tako razvijenom sustavu obuke u strpljenju i mnemotehničkoj kontroli, mnoge generacije mentora i učenika razvile su ona izuzetna svojstva pamćenja koja su omogućila očuvanje Veda za potomstvo u točnom obliku u kojem su postojale oko tisuću godina prije naše ere. .

Učenici koji su živjeli u kući gurua nisu se ograničili samo na proučavanje Veda. Postojala su i druga područja znanja, takozvani "Dijelovi Vede", t.j. pomoćne znanosti potrebne za ispravno razumijevanje svetih tekstova. Ovih šest Vedanta su bile: kalpa - pravila za izvođenje rituala, shiksha - pravila za izgovor, t.j. fonetika, chhandas - metrika i prozodija, nirukta - etimologija, t.j. objašnjenje nerazumljivih riječi u vedskim tekstovima, Vyakarane - gramatika, Jyotish - znanost o kalendaru. Osim toga, mentori su predavali posebne svjetovne predmete - astronomiju, matematiku i književnost.

Neki gradovi postali su poznati zahvaljujući slavnim učiteljima koji su u njima živjeli i stekli reputaciju centara obrazovanja. Varanasi i Takshashila (Taxila) smatrani su najstarijim i najvećim centrima. Među poznatim učenjacima nazivaju se Panini, gramatika iz 4. stoljeća. PRIJE KRISTA e., Brahmin Kautilya, utemeljitelj znanosti o javnoj upravi, kao i Charaka, jedan od svjetala indijske medicine.

Iako bi prema idealima Smriti trebalo biti samo nekoliko studenata pod jednim nastavnikom, ipak su u "sveučilišnim gradovima" postojali veći centri učenja. Tako je u Varanasu organizirana obrazovna ustanova za 500 učenika s relativno malim brojem nastavnika. Svi su bili dobrotvorno potpomognuti.

Širenjem budizma i džainizma obrazovanje se moglo steći ne samo u domu učitelja, već i u samostanima. U srednjem vijeku neka od njih postala su prava sveučilišta. Najpoznatiji je bio budistički samostan Nalanda u Biharu. Obrazovni program u Nalandi nije bio ograničen na obuku neofita u području budističkih religijskih učenja, već je uključivao i proučavanje Veda, hinduističke filozofije, logike, gramatike i medicine. U Nalandi se besplatno školovalo najmanje 10.000 učenika, koje je opsluživao brojni kadar posluge.

Gurukul sustav do sada nije nestao u Indiji. Moderni gurui smatraju se utjelovljenjem znanja, etike i brige, au slici shishye komponenta jake volje je povećana, ali je i dalje učenik s poštovanjem koji svog učitelja smatra svjetionikom koji osvjetljava pravi put. Zahvaljujući integriranom pristupu učenici postaju zanimljiviji za učenje, lakše je biti znatiželjan i slobodnije stvarati.

Riječ "Učitelj" zvuči vrlo respektabilno u Indiji, jer svi shvaćaju važnost uloge takve osobe kako za obrazovanje tako i za društvo u cijeloj zemlji.

Dan učitelja slavi se 5. rujna, na rođendan dr. Sarvepallija Radhakrishnana, i odaje počast sjećanju na velikog učitelja.

Suvremeni obrazovni sustav formiran je u Indiji nakon što je država stekla neovisnost 1947. godine.

Obrazovni i obrazovni sustav zemlje uključuje nekoliko faza:

Predškolski odgoj;

Škola (srednja i potpuna);

Srednje strukovno obrazovanje;

Visoko i poslijediplomsko obrazovanje s akademskim stupnjevima (prvostupnik, magistar, doktor).

Državni obrazovni sustav djeluje po dva programa. Prvi osigurava obrazovanje školaraca, drugi - za odrasle. Raspon dobi - od devet do četrdeset godina. Postoji i otvoreni sustav učenja u okviru kojeg djeluje nekoliko otvorenih sveučilišta i škola u zemlji.

Predškolski odgoj počinje s tri godine, učenje se odvija u obliku igre. Proces pripreme za školu traje dvije godine.

Školsko obrazovanje u Indiji izgrađeno je prema jednoj shemi. Dijete kreće u školu s četiri godine. Obrazovanje tijekom prvih deset godina (srednje obrazovanje) je besplatno, obvezno i provodi se prema standardnom općeobrazovnom programu. Glavne discipline: povijest, geografija, matematika, informatika i predmet čiji je slobodni prijevod označen riječju "znanost". Od 7. razreda "znanost" se dijeli na biologiju, kemiju i fiziku poznate Rusiji. Uči se i "Politika", što je ekvivalent našim prirodnim znanostima.

S navršenih četrnaest godina i prelaskom u starije razrede (završeno srednjoškolsko obrazovanje), učenici biraju između temeljnog i strukovnog obrazovanja. Sukladno tome, postoji dubinsko proučavanje predmeta odabranog kolegija.

Indija je bogata velikim brojem i raznolikošću obrtničkih škola. Tamo već nekoliko godina učenik, osim srednjeg obrazovanja, dobiva zanimanje koje je traženo u zemlji.

U školama u Indiji, uz maternji (regionalni) jezik, obavezno je učiti i “dodatni službeni” - engleski. To se objašnjava neobično velikim brojem jezika multinacionalnog i brojnog indijskog naroda. Engleski je općeprihvaćeni jezik obrazovnog procesa, većina udžbenika je napisana na njemu. Obavezno je i učenje trećeg jezika (njemački, francuski, hindi ili sanskrt).

Školovanje se odvija šest dana u tjednu. Broj lekcija varira od šest do osam dnevno. Većina škola ima besplatne obroke za djecu. U indijskim školama ne postoji sustav ocjenjivanja. S druge strane, obavezni opći školski ispiti održavaju se dva puta godišnje, au starijim razredima - nacionalni. Svi ispiti su pismeni i polažu se kao testovi. Velika većina učitelja u indijskim školama su muškarci.

Školski praznici u Indiji padaju u prosincu i lipnju. Tijekom ljetnih praznika, koji traju cijeli mjesec, u školama se otvaraju dječji kampovi. Tamo se uz rekreaciju i zabavu s djecom održavaju i tradicionalne kreativne edukativne aktivnosti.

Indijski sustav srednjeg obrazovanja ima javne i privatne škole.

Među najpopularnijim i najprestižnijim sveučilištima su Calcutta, Mumbai, Delhi, Rajasthan, svako od ovih sveučilišta ima 130-150 tisuća studenata. Posljednjih desetljeća, zbog stalnog razvoja indijskog gospodarstva, povećao se broj inženjerskih i tehničkih sveučilišta. Jedni od najatraktivnijih i najvrijednijih ovdje su Indijski institut za tehnologiju i Institut za menadžment. Štoviše, u posljednjih 50% studenata su strani studenti. Udio diplomiranih humanističkih znanosti u Indiji je oko 40%. Poslijediplomsko obrazovanje u Indiji također može biti besplatno, kao i početno sveučilišno obrazovanje. Za te namjene institucije redovito dodjeljuju bespovratna sredstva, za koje je potrebna barem diploma i svejedno poznavanje engleskog jezika.

Visoko obrazovanje u Rusiji postaje sve popularnije među indijskom mladeži. To se objašnjava s nekoliko čimbenika:

Visoka i sve veća razina visokog obrazovanja u Rusiji;

U usporedbi s europskim cijenama, obrazovanje na ruskim sveučilištima puno je jeftinije;

Ukupni niski troškovi života.

Važno je napomenuti da za upis na ruska sveučilišta na komercijalnoj osnovi s nastavom na engleskom jeziku nije potrebno polagati prijemne ispite. Na mnogim sveučilištima u Rusiji, uključujući Državno medicinsko sveučilište Voronjež po imenu N.N. Burdenko, provodite nastavu ruskog jezika (RFL) za anglofone.

Svi dokumenti stranih studenata moraju biti legalizirani: prevedeni na ruski, ovjereni kod bilježnika.

Bibliografija

1. Basham A.L. Čudo koje je bila Indija. Po. s engl., M., Glavna redakcija orijentalne književnosti naklade Nauka, 1977. 616str. Od bolesnog. (Kultura naroda Istoka).

2. Indija: Običaji i bonton / Broom Kingsland; po. s engleskog. E. Bushkovskaya. – M.: AST: Astrel, 2009. - 128s. ("Kratki vodič").

Indija je nevjerojatna zemlja. Kažu da se ljudi koji su ga posjetili zauvijek mijenjaju. Ovdje je sve izgrađeno na potpuno drugačijim principima koji nisu prihvaćeni u običnom svijetu. Dakle, jedan od najkontroverznijih je indijski obrazovni sustav. Zemlja se aktivno bori protiv kastinskog sustava i nepismenosti. Naravno, nećemo posebno razmatrati obrazovne ustanove, jer se mnoge od njih ne mogu gledati bez suza. Analizirajmo cjelokupnu sliku obrazovanja u zemlji i analizirajmo glavne aspekte.

Što da kažem, u Indija obrazovanje je vrlo teško. Mnogi ljudi žive u ekstremnom siromaštvu i ne mogu si priuštiti dodatne troškove. Mentalitet stanovnika i teška ekonomska situacija u zemlji imaju svoj utjecaj. Naravno, relativno nedavna obrazovna reforma malo je poboljšala šanse za školovanje, ali nakon završetka školovanja više od polovice djece još uvijek nema potrebna sredstva. Ako su roditelji spremni potrošiti novac na obrazovanje djeteta, onda će potonje dobiti razinu znanja koja neće biti niža od europske. Ali, nažalost, životni uvjeti u većini škola su žalosni. Na primjer, postoje škole u kojima su djeca prisiljena sjediti na podu, a obično kamenje služi kao stolovi. Umjesto ploče na zidu je iscrtan pravilan pravokutnik.

Predškolski odgoj

U Indiji uopće nema vrtića (barem u obliku na koji smo navikli). Tu ulogu dadilje i učiteljice do školske klupe često obavlja majka. Ako su oba roditelja zauzeta na poslu, onda dijete mora ostati kod rodbine. U slučaju kada takva mogućnost ne postoji, tada se stvaraju posebne skupine koje se pridružuju pripremnoj školi. Istodobno, radi veće udobnosti, djeca su podijeljena po dobi i vremenu provedenom u skupinama. U principu, svakodnevni trening u grupi s učiteljem dovoljan je da dijete dobije osnove i pripremi se za školu. Istovremeno, djeca uče ne samo osnove svijeta, već i jezike (indijski i engleski).

Često, nakon odabira grupe, roditelji možda neće brinuti o odlasku u školu, jer na "kraju" sljedeće dobne razine beba se tamo automatski prenosi. No, u nekim slučajevima roditelji ipak moraju "razbijati glavu" oko daljnjeg obrazovanja za svoje dijete.

Škola

Kao što smo već rekli, školsko obrazovanje u Indiji za djecu je besplatno, ali mnogi bogati roditelji i dalje se fokusiraju na privatne škole ili prestižne državne institucije. Trošak obuke u ovom slučaju koštat će oko 100 dolara mjesečno. Vrijedi napomenuti da je prilično teško pronaći kvalitetnu državnu školu u kojoj bi se moglo steći dobro obrazovanje. U privatnim školama kvaliteta obrazovanja je veća, jer tamo djeca dobivaju punu količinu znanja (uključujući i jezik). Nakon završetka privatne ustanove, dijete u potpunosti govori tri jezika - engleski, jezik svoje države i hindi.

Gotovo svaka privatna obrazovna ustanova koristi individualne pristupe učenju, koriste se inovativne metode koje dobivaju dobre povratne informacije u svijetu. Jedinstvena karakteristika apsolutno svih indijskih škola su besplatni obroci za djecu. Naravno, ne biste trebali sanjati o šik jelovniku, ali dijete dobiva svoj sendvič s maslacem. Nakon odabira škole, roditelji moraju sami sebi “oboriti” mjesto, platiti startninu i prikupiti papire potrebne za upis.

Visoko obrazovanje u Indiji

Kada je u pitanju visoko obrazovanje, Indija prednjači. Ima više od dvjesto sveučilišta, od kojih se šesnaest smatra središnjim. Prvo mjesto po prestižu zauzima Sveučilište Nalanda, koje je nastalo u petom stoljeću poslije Krista. Ima jedinstvenu boju i bogatu povijest.

U Indiji postoji mnogo specijaliziranih sveučilišta. Na primjer, u Indira Kala Sangith učenici se upoznaju s indijskom glazbom, a u Rabinda Bharati upoznaju se s jezikom Tagore i bengalskog. Od najprestižnijih sveučilišta valja istaknuti Mumbai, Rajasthan, Calcuttu i Gandhi University.

U posljednjih nekoliko godina posebnu su popularnost stekla sveučilišta tehničkog usmjerenja, koja proizvode visokokvalificirane inženjere. Takvi stručnjaci postaju sve traženiji u zemlji, osobito u pozadini indijskog gospodarstva u razvoju. Što se tiče obrazovnog sustava u kojem studenti studiraju, on gotovo u potpunosti kopira britansku verziju. U visokim ustanovama postoje tri razine - prvostupnik, magistar ili doktor znanosti, od kojih svaki student može svladati.

Ljudi u Indiji teže znanju, suprotno stereotipima koji su se formirali o toj zemlji evropske zemlje. Jedina negativna stvar je siromaštvo, koje otežava obrazovni proces u Indiji.

Studiranje u Indiji, gdje su tako oštri kontrasti između bogatstva i siromaštva, čini se da gubi svaki interes za imigranta. Međutim, praksa studiranja u ovoj egzotičnoj zemlji pokazuje vrlo različite rezultate. Veliki protok upisa godišnje juri prema Indiji. Cilj svakog potencijalnog studenta je dobro obrazovanje za malo novca, dugoročno - život u inozemstvu.

Povijest indijskog obrazovanja i osnovna načela

Povijest razvoja obrazovnog sustava u Indiji je dugoročna faza, čiji početak, prema različitim procjenama, pada na 5. stoljeće pr. Već tada su u drevnoj Taksili stvorene obrazovne ustanove koje su imale svojstva više škole.

Drevni grad Taxila smatran je središtem visokog obrazovanja u Indiji.. Tu su se, zajedno s hinduističkim hramovima i budističkim samostanima, počele stvarati sekularne institucije. Ove ustanove privukle su strance usavršavanjem iz indijske medicine. Međutim, osim proučavanja žive tvari, indijsko obrazovanje otvorilo je put poznavanju logike, gramatike i budističke književnosti.

Obrazovanje u Indiji počelo se javljati u 5. stoljeću pr

Drevni obrazovni sustav Indije podržavao je načelo podjele društva na kaste. Ovisno o pripadnosti određenoj kasti, ljudima je davala potrebno znanje. Suvremeni svijet se donekle promijenio. Indijsko obrazovanje u svom sadašnjem obliku omogućuje vam da naučite bilo koju vještinu, bez obzira na kastu osobe.

Zemlja se pridržava glavnog principa obrazovanja svojih građana - "10 + 2 + 3". Ovaj model predviđa 10 godina školovanja, 2 godine fakulteta, plus još 3 godine studija dodjeljuju se prvom stupnju visokog obrazovanja.

Deset godina škole uključuje 5 godina obrazovanja u nižim razredima, 3 godine u višim razredima i 2 godine stručnog osposobljavanja.

Značajke indijskog obrazovanja

predškolski odgoj

Odgoj indijske djece prije polaska u školu prolazi kroz sustav jaslica i vrtića. Jaslice primaju bebe od 6 mjeseci i više. U ovoj fazi odgojno-obrazovni proces može se nastaviti do treće godine. Od tri do pet (šest) godina djeca se školuju u dječjim vrtićima koji su najčešće prvi element osnovne škole.

Indijski obrazovni sustav od početka do kraja

U Indiji postoje javne i privatne predškolske ustanove . Štoviše, privatnih vrtića ima gotovo 2 puta više. Usluge općinskih dječjih ustanova obično su besplatne, osim malih naknada za potrebe kućanstva od strane uprave i donacija roditelja. No, kvaliteta obrazovanja ovdje je niža nego u privatnim ustanovama gdje roditelji plaćaju uslugu.

... Moj sin je išao u vrtić u Indiji, a sada ide u Moskvu. Moje osobno mišljenje je da se u indijskom vrtiću djetetu daje gotovo besplatno nešto za što u Moskvi treba izdvojiti mnogo novca. Jer u državnim vrtićima u Moskvi djecu se ne podučava, nego se podržava. Štoviše, stalne naknade od matičnog odbora nije jasno za što. Prvom prilikom, dok sam u Indiji, pokušat ću sina poslati u lokalni tradicionalni vrtić. Jedini problem je bila hrana, u Moskvi se hrane, u Indiji ne...

Nadežda Lisina

http://ttshka.livejournal.com/103803.html?thread=1499771#t1499771

…Klasični indijski vrtić. Privatna. Ali u državne vrtiće idu samo djeca iz najsiromašnijih obitelji. Naš košta nešto više od 10 dolara mjesečno. Mnogi ljudi si ovo mogu priuštiti...

http://ttshka.livejournal.com/103803.html?thread=1501563#t1501563

Školsko obrazovanje u Indiji

Za djecu od 5 do 14 godina obvezno školovanje. Školska godina u indijskim školama počinje krajem ožujka - početkom travnja. Studiranje u školama podijeljeno je u dva semestra: travanj-rujan, listopad-ožujak. Najduži školski praznici su u svibnju-lipnju, kada vrućina (45-55ºC) pokriva mnoge dijelove Indije.

Školsko obrazovanje je obavezno u Indiji

Prioritet je obvezno obrazovanje javna politika Indija. Približno 80% osnovne škole u vlasništvu države ili uz potporu vlasti. Obrazovanje je besplatno. Roditelji učenika plaćaju samo male iznose za školske potrebe. Sve troškove školarine snosi država.

Indijske škole se dijele na vrste:

općinski,
država,
privatno uz državnu potporu,
internati,
specijalne škole.

Javnim i nevladinim školama upravljaju i financiraju ih na lokalnoj razini državne vlade i lokalni nacionalni odbori. U pravilu roditelji učenika javnih škola plaćaju školarinu svojoj djeci jednokratno, u trenutku prijema. Većina javnih škola u Indiji povezana je s organizacijama CBSE (Središnji odbor za srednje obrazovanje) i ICSE (Međunarodni centar za srednje obrazovanje).

Državne škole financira i vodi isključivo vlada zemlje. Ovu vrstu ustanove karakteriziraju najniže cijene obrazovnih usluga. Sredstva za održavanje osiguravaju država i CBSE podružnice koje djeluju na području gdje se škola nalazi. U državnim školama svi učitelji su muškarci. Učenici su dužni nositi školske uniforme. Štoviše, svaka škola učenicima nudi uniforme individualnog stila.

Mnoge privatne indijske škole zahtijevaju nošenje uniformi.

Privatne škole s državnom potporom ne pripadaju državi, već rade prema pravilima koja su utvrdile indijske vlasti. Školarina se ovdje razlikuje ovisno o razini usluge i prestižu.. Stoga se cijene mogu kretati od 15 USD za mjesec dana obuke do 15 USD za jedan dan nastave.

Internati su obrazovna struktura koja osigurava ne samo uvjete za studiranje, već i za život. Usluge internata se plaćaju - od 2300 do 6000 dolara godišnje.

Specijalne škole u Indiji osmišljene su za djecu kojoj je potrebna posebna njega s teškoćama u razvoju. Djeca dobivaju standardno ili strukovno obrazovanje u specijalnim školama, stječu vještine potrebne za ispunjen život.

... Svaka indijska škola ima svoju školsku uniformu, koja uključuje ne samo košulje, suknje, jakne i hlače, već čak i čarape, kravate i čizme. Mališani uvijek nose bedževe sa svojim imenom i adresom...

Anna Aleksandrova

http://pedsovet.su/publ/172-1-0-5156

Video o školi s usana indijskog učenika

srednja škola u Indiji

Fazu studija koja se može pripisati tečaju više srednje škole, Indijci obično završavaju za 6 godina (12–18). Posljednje dvije godine smatraju se srednjim obrazovanjem visoke razine sa strukovnim usmjerenjem. Već od 15. godine svi dobivaju mogućnost polaganja ispita odobrenih direktivama UGC, NCERT, CBSE.

UGC (University Grants Commission) je komisija za sveučilišne potpore u Šri Lanki. Bavi se, između ostalog, i reguliranjem upisa pristupnika na sveučilišta. NCERT (National Council of Educational Research) je nacionalno vijeće za obrazovna istraživanja. CBSE (Central Board of Secondary Education) - središnji odbor za srednje obrazovanje, koji odobrava ispitne procese u školama.

Standardni ispitni proces namijenjen je učenicima od 17 do 18 godina (završena srednja škola). Uspješno završen ispitni postupak je primanje svjedodžbe o završenom srednjem obrazovanju. Dokument je neophodan svima koji planiraju unaprijediti znanje kroz Višu školu Indije.

Međunarodne škole

U siječnju 2015. u Indiji je djelovalo preko 400 međunarodnih razrednih škola (ISC). Međunarodne škole pružaju potpuno srednje obrazovanje, obično na engleskom jeziku. Osim školskog znanja, učenici ISC-a stječu i strukovne vještine.

Mnoge međunarodne škole pozicionirane su kao javne. Nastava u takvim ustanovama je po uzoru na britanske javne škole. Riječ je o skupim i prestižnim obrazovnim institucijama, među kojima su, primjerice, Delhi Public Schools ili Frank Anthony Public Schools.

Obrazovanje na indijskim koledžima

Broj indijskih koledža u 2011. premašio je 33.000 institucija. Od ovog broja njih 1800 imalo je status ženskih obrazovnih ustanova. Zapravo, ova vrsta obrazovnih stranica pripada sustavu visokog obrazovanja u zemlji. Fakulteti su organizirali brojne kolegije iz humanističkih i prirodnih znanosti, kao i studijske kolegije. strani jezici posebice engleski. Mnogi koledži su u vlasništvu indijskih sveučilišta. Zapravo, svi su oni početni stupanj sveučilišnog obrazovanja.

Fakulteti su obično početna razina sveučilišnog obrazovanja.

Prioritetni smjer studija na fakultetima su tehničko-tehnološki smjerovi. Medicinsko obrazovanje i poslovno upravljanje također su popularni. Tehnički fakulteti u Indiji često se nazivaju institutima. Popis najboljih instituta sadrži više od 500 pozicija. Evo samo prvih 5 s popisa:

Indijski institut za tehnologiju u Bombayu.
Indijski institut za tehnologiju u Madrasu.
Tehnološki institut Kanpur.
Nacionalni tehnološki institut Tiruchirappalli.
Punjab Institute of Engineering and Technology.

Sveučilišni obrazovni sustav u Indiji

Indijski sustav visokog obrazovanja drugi je po veličini samo nakon Kine i Sjedinjenih Država.. Vrhunac razvoja indijskog visokog obrazovanja pao je na razdoblje 2000.-2011. Krajem 2011. godine u zemlji je djelovalo više od 40 međunarodnih sveučilišta, oko 300 državnih, 90 privatnih. Još 130 obrazovnih ustanova bilo je u fazi prijelaza na sveučilišni rang. Sljedeće indijske institucije visokog obrazovanja odlikuju se visokom razinom obrazovanja priznatom na globalnoj svjetskoj razini:

Nacionalni institut za tehnologiju.
Indijski institut za informacijsku tehnologiju.
Indijski institut za menadžment.
Međunarodni institut za informacijsku tehnologiju.
Sveučilište u Mumbaiju.
Sveučilište Jawaharlal Nehru.
Nacionalno otvoreno sveučilište Indira Gandhi.

Prijem studenata u pravilu se obavlja bez ispita. Akademska godina na sveučilištima u Indiji počinje u kolovozu i završava u travnju. Tradicionalno, indijska sveučilišta predavala su po principu jednog semestra, koji pokriva razdoblje od 10 do 12 mjeseci. Na kraju svake godine studenti polažu ispite.

Sada je tu reforma s pogledom na europska načela. Mnoga visoka učilišta već su prešla na shemu od dva semestra u trajanju od po 5-6 mjeseci. Ispiti se polažu na kraju svakog semestra. Engleski je glavni jezik nastave za veliku većinu sveučilišta. Studentima se nudi širok raspon obrazovnih programa. Na primjer, iz sljedećeg skupa:

Indija - IT supersila,
Uzorci IT kurikuluma,
trening engleskog jezika,
Programi pripravništva.

...Upisala sam magistarski studij na Sveučilištu Bangalore. Zahtijeva prijevod ruske diplome (diplome) na engleski (možete to učiniti bez notara i apostille. Mi smo to učinili u Indiji). Pritom ih zanima konačan rezultat u postocima. Nekad se nismo interesirali za diplome. Rezultat nije bio čak ni označen brojkama, već riječima: “dobar”, “odličan”, “zadovoljavajući”...

Dhimanika

http://www.indostan.ru/forum/2_7057_4.html#msg363097

Video o budističkom sveučilištu filozofije

Neke popularne obrazovne institucije u Indiji

Nacionalni institut za otvoreno školovanje (NIOS) je institucija koju je osnovalo Ministarstvo za razvoj ljudskih potencijala u Vladi Indije. Nekada nazvana Nacionalna otvorena škola, bila je namijenjena pružanju obrazovanja u udaljenim područjima zemlje. Vodi ispite otvorenih škola u ruralnim područjima.

Rajkumar College jedan je od najstarijih koledža u Indiji, koji podučava studente na K-12 sustavu (12-godišnje obrazovanje sa strukovnom pristranošću). Smješten u centru grada Rajkot. Ustanovu je daleke 1868. godine sagradio stanoviti pukovnik Keating. No, danas ima najmodernije sadržaje i udoban studentski dom.

Nacionalno otvoreno sveučilište Indira Gandhi je visokoškolska ustanova koju vodi Vlada Indije. Jedno od najvećih sveučilišta na kojem se osim standardnih oblika obrazovanja nudi i učenje na daljinu. Sveučilište ukupno pruža visoko obrazovanje za više od 4 milijuna studenata.

Institut za inženjerstvo u Calcutti je zapravo najveća svjetska multidisciplinarna inženjerska profesionalna zajednica. Zavod je osnovan 1920. A 1935. godine ustanova je registrirana Kraljevskom poveljom. Studenti iz različitih zemalja ovdje dobivaju visokokvalitetno visoko obrazovanje iz područja strojarstva i drugih tehničkih područja.

Indijski institut arhitekata je još jedna jedinstvena obrazovna ustanova osnovana 1917. godine.. Zavod pruža stručno obrazovanje u četiri područja arhitektonske umjetnosti. Na temelju instituta postoje brojni kolegiji na kojima se podučavaju osnove urbanizma, razvoja infrastrukture i druge suptilnosti građevinskog sektora.

Fotogalerija popularnih obrazovnih institucija u Indiji

Institut za inženjerstvo u Calcutti punopravni je član Kraljevske povelje Upravna zgrada Nacionalnog otvorenog sveučilišta Indira Gandhi uvijek je spremna primiti studente. Rajkumar College je tijekom godina svog djelovanja osposobio mnoge stručnjake. osnovu Indijsko obrazovanje u ruralnim područjima Indijski institut arhitekata priprema stručnjake visoke klase za jedinstveno područje djelovanja

Video: Indijsko obrazovanje u Delhiju

Školarine u Indiji

Besplatno obrazovanje u Indiji za Ruse, Ukrajince, Kazahstance moguće je, ali samo u okviru indijskog ekonomskog programa ITEC. Napredna obuka i pripravništvo glavna su područja kratkoročnog (2-3 mjeseca) obrazovanja koje pruža ITEC program. Sve ostalo plaća se po utvrđenim međunarodnim tečajevima.

Od 2008. godine troškovi obrazovnih usluga u Indiji su se višestruko povećali.. Srednje obrazovanje i strukovno obrazovanje svake godine sve više koštaju indijsku vladu. Ministarstvo statistike nedavno je objavilo informaciju o tome.

Potrošnja na indijsko obrazovanje porasla je za 175% u nekoliko godina

Međutim, za lokalno stanovništvo cijena indijskog visokog obrazovanja ostaje niska. Indijci plaćaju oko 300-350 dolara po semestru za preddiplomski studij na sveučilištu. Strani studenti plaćaju više - do 6000 dolara po akademskoj godini.

…Kada je predstavnik indijskog konzulata u St. Petersburgu došao na naš fakultet s predavanjem, toplo je preporučio ITEC program. To se, naravno, ne može nazvati ni magistratom ni diplomskom školom, ali je besplatno, pod uvjetom da ste odabrani ...

zimnica

http://ru-india.livejournal.com/824658.html?thread=6673234#t6673234

…Studirao godinu dana na Središnjem sveučilištu Hyderabad za magisterij iz antropologije kroz ICCR. Obrazovanje i smještaj su besplatni, plaćaju stipendiju. Prijave se podnose u siječnju. Od dobrih sveučilišta: IFLU u Haidi, u Puneu, Delhi University i J. Nehru University su također u Delhiju. Čini se kao dobar u Pondicherryju, a grad je sjajan…

http://ru-india.livejournal.com/824658.html?thread=6672978#t6672978

Koji su uvjeti za upis stranaca?

Postupak korak po korak je sljedeći:

uputiti zahtjev obrazovnoj ustanovi putem bilo kojeg modernog sredstva komunikacije,
odaberite fakultet koji vas zanima,
prijavite se za upis (običnom poštom, online, na drugi način),
ako je odobreno, ispuniti privremenu prijavu, platiti startninu od 1000 € + 100 € naknade za uslugu,
dobiti potvrdu koja potvrđuje činjenicu prijema,
podnijeti zahtjev za studentsku vizu u indijskom veleposlanstvu uz predočenje potvrde o upisu,
ispunite stalni studentski upitnik i pošaljite ga zajedno s paketom dokumenata.

Paket dokumenata za prijavnicu studenta (preveden na engleski):

svjedodžbu ili diplomu
ovjeren od uprave bivše obrazovne ustanove, popis disciplina kvalifikacijskog ispita,
ovjerena kopija putovnice,
studentska viza (original),
liječničko uvjerenje, uključujući rezultate testa na HIV,
uvjerenje o znanju engleskog jezika (ako ga zahtijeva sveučilište),
potvrda o uplati premije zdravstvenog osiguranja za prvu godinu studija u iznosu od 45 €.

Stipendije i grantovi za Ruse i ne samo

Vlada Indije svake nove akademske godine odobrava paket stipendija i grantova za međunarodne studente. Obično se šalju sve dostupne ponude za stipendije različite zemlje svijetu putem diplomatskih misija. Stoga se sve informacije o državnim indijskim stipendijama i potporama mogu dobiti u veleposlanstvu ili konzulatu Indije.

Za ruske, ukrajinske, kazahstanske studente od interesa su stipendije i stipendije koje se daju prema sljedećim shemama:

General Cultural Scholarship Scheme (GCSS) - General Cultural Scholarship Scheme.
Indijsko vijeće za kulturne odnose (ICCR) je shema Indijskog vijeća za kulturne odnose.
Commonwealth Fellowship Plan - Commonwealth Fellowship Scheme (samo poslijediplomski).

Studentski smještaj i troškovi života

Visina troškova smještaja, prehrane, zabave i sl. izravno ovisi o mjestu gdje se student nalazi. Ako studirate u gradovima poput Delhija ili Mumbaija, trebali biste biti spremni na činjenicu da je životni standard u tim gradovima usporediv s većim gradovima Europe, Australije i SAD-a. Općenito, troškovi života u Indiji znatno su niži nego u drugim zemljama svijeta.

Uobičajene mogućnosti studentskog smještaja su kampus ili privatni smještaj. Uređaj u studentskim kampusima besplatan je samo za lokalne građane. Stranci imaju priliku živjeti u studentskim domovima, ali uz naknadu – od 60 do 100 dolara mjesečno. Iznajmljivanje stana je oko 150-200 dolara (dvosobni stan u Mumbaiju). U prosjeku, 100-150 dolara mjesečno se troši na hranu i druge potrebe.

Uvjeti za dobivanje vize

Student imigrant mora imati:

original putovnice i fotokopije važnih stranica,
ispis obrasca zahtjeva za vizu u dva primjerka, unaprijed popunjenog online na web stranici Vlade Indije (oba primjerka dokumenta moraju biti potpisana),
jedna fotografija veličine 2x2 cm, u boji, na bijeloj podlozi (lice potpuno otvoreno, bez naočala),
dopis uprave obrazovne ustanove u koju je student ušao (sa naznakom pojedinosti obuke),
fotokopija osobne iskaznice izdane u državi prebivališta studenta,
bankovni izvod koji pokazuje dovoljno sredstava za studiranje i život u Indiji.

Također morate platiti sve naknade povezane sa studentskom vizom. Ako se osobe u pratnji šalju u zemlju zajedno s podnositeljem zahtjeva, potrebno je izdati i ulaznu dozvolu i boravišnu dozvolu.

Rad dok studiram, izgledi za posao

Za međunarodne studente u Indiji praktički nema mogućnosti za honorarni rad tijekom studiranja.. Uprava sveučilišta tretira posao dok studira, blago rečeno, neprijateljski. No, nakon diplomiranja, maturanti imaju dobre izglede za posao. Diplomirani studenti visoke tehnologije uvijek mogu računati na isplative ugovore. Takvi stručnjaci su u velikoj potražnji od strane stranih tvrtki. Cijenjeni su i inženjeri i arhitekti, financijeri i tehnolozi.

... Ne možete raditi. Stipendija je mala, slažem se, stoga je pomoć roditelja potrebna na bilo koji način. Možete živjeti u studentskom domu ili iznajmiti stan, što je skuplje, ali bolje. Učenje je zanimljivo, koje pokriva sve nedostatke...

http://www.indostan.ru/forum/2_7057_5.html#msg367209

Prednosti i nedostaci indijskog obrazovanja (završna tablica)

Studiranje u Indiji, kao što pokazuju primjeri studenata, omogućuje vam da uspješno ostvarite svoje ciljeve. Indijska viša škola ravnopravno se natječe s razvijenim zemljama svijeta i spremna je imigrantima dati traženo zanimanje. Dalje je, kako kažu studenti, stvar tehnologije. Rad u uglednoj međunarodnoj tvrtki i atraktivnim životnim izgledima.