Kombinacija slova šu. Pravila hk h riječi isključenja
TEMA: "Kombinacije slova CHK, CHN, CHT, SHCHN, LF"
CILJEVI: formirati ideju o kombinacijama slova CHK, CHN, CHT, SCHN, LF kao ortogramima; razvijati pravopisne vještine riječi s kombinacijama CHK, CHN, CHT, SHCHN, LF; upoznati se s pravilima korištenja meki znak a; naučiti odrediti pravopis u riječi; razvijati govor, mišljenje; fokus na jezik
Planirani rezultati: učenici će naučiti pisati kombinacije CHK, CHN, CHT, SHCHN, LF riječima; opravdati pravopis riječi ovim pravopisom; razlikovati meke suglasnike iza kojih se piše ili ne piše meki znak; pronađite pravopisne pogreške u tuđem i vlastitom radu.
Oprema: prezentacija na temu lekcije, kartice sa dodatne zadatke, kartice za rad u parovima, srednji i povećana složenost; predmetne slike.
Tijekom nastave
I. Organizacijski trenutak
Započinjemo lekciju.
Sjedni, vidi je li sve spremno za lekciju?
II. Ažuriranje znanja
a) Pravopisna minuta SLAJD #2
Otpisati. Podcrtajte kombinacije slova u riječima s tihim šištavim suglasničkim zvukom.
ča s, ča th, ča ynik, gustiš , ča st, sveča , ča mjerilo;
Koje ste se pravila sjetili kada ste završili zadatak? (ca-cha)
Kako razumiješ riječ kalež? (Gusta gusta šuma, šikara)
b) Igra "Čarobnjak meki znak"
- Koristite meki znak za formiranje novih riječi. Tko najbrže izvrši zadatak, pobjeđuje.
da provjerite SLAJD 3
c) Diktat. (stvaranje problematične situacije)
- Napiši riječi u dva stupca:ja- riječi - nazivi predmeta s mekim predznakom na kraju i u II- usred riječi.
Pismo, lanac, kaput, štap, panj, mrkva, žir, resica, novac, kišobran.
Dečki, u kojim je riječima mekim znakom označena mekoća suglasnika u slovu? (Pismo, lanac, kaput, panj, mrkva, žir, novac.)
A u kojim riječima nema mekog znaka? (kićanka, kišobran)
Zašto u riječi kićanka meki znak za slovom H nije napisano? (pitanje ostaje otvoreno) SLAY 4
III. Poruka teme lekcije
- Danas je tema naše lekcije “Kombinacije slova CHK, CHN, CHT, SC, LF”
III. Samoopredjeljenje za aktivnost - Slajd broj 4
U koje se tri grupe mogu podijeliti riječi?
Veliki ... prsten ... noć ... noć
los ... konj ... ki grabežljivac ...
den ... pao ... pa kraj ... čik
Imenuj suglasnike ispred slova koje nedostaje.
Što možete reći o njima? ( meki su suglasnici)
Kako se u pisanom obliku označava mekoća suglasnika? ( slova I, E, Yo, Yu, I i meki znak)
Kako označavate mekoću suglasnika u prvom stupcu? ( meki znak)
U drugom stupcu? ( meki znak)
Što je uobičajeno u pravopisu u prvom i drugom stupcu?
(meki znak označava mekoću suglasnika, ali u prvom stupcu - na kraju riječi, au drugom - u sredini riječi)
Imenujte glasove ispred pravopisa koji nedostaje u trećem stupcu.
Što možete reći o njima? ( to su i meki suglasnici)
Koje ćemo slovo staviti da označi mekoću suglasnika u trećem stupcu? ( nećemo staviti nikakvo slovo)
Zašto? ( u slovnim kombinacijama CHN, CHK, CHT, SCHN, LF ne piše se meki znak)
IV. Rad iz udžbenika (2. dio )
Pročitajte što ćemo naučiti.
Pročitajte naslov današnje lekcije. ( Kombinacije slova ChN, ChK, ChT., ShchN, LF)
V. Rad na temi sata
W.s. Vježba 4.1 Dobar prijatelj nije pomagač u poslu.
Na njenoj ulici i pileći grudnjak i grudnjak.
Pročitajte poslovice. Objasnite kad oni tako kažu. Umetnite slova koja nedostaju. Koje smo još poznate pravopise upoznali? (provjereni samoglasnik)
Imenujte riječi s nesparenim šištavim suglasnicima ( pomoćnik, ulica, kokoš)
Otpisati. Dovršite posljednji zadatak. Koje ste kombinacije istaknuli? ( Kombinacije slova ShchN, ChK)
Što znači rubni simbol? ( Morate razmisliti o problemu i izraziti svoje mišljenje)
Čitaj riječi. Koje riječi zahtijevaju objašnjenje? ( jarbol)
Jarbol - visoka motka na brodu za jedra.
Na pitanja odgovaramo nakon vježbe.
Odradite vježbu sami. ( 4 učenik za pločom)
a) sa Čeka, ti radischk ah, lastochk ah spavajchk i, nechk a;
b) c CHN, pesosCH jaje, bojaCH itza, mladaCH th;
c) sa čet, mičet a, počet a, mačet a;
d) sa SC, pomoschn ik, heeschn ik, moschn th.
Kako se izgovaraju glasovi u slovnim kombinacijama CHN, LF, CHK, TH, SHCHN? ( mekana)
Može li se reći da ovo opasnim mjestima u riječi? Koja je opasnost? ( zvuk se izgovara tiho, ali znak nije napisan)
Kako se u ruskom jeziku zovu takva opasna mjesta? ( ortogrami)
Fizika "slovo - L"
Za razvoj govora učenika
● Kornjača je šetala poljem ( idemo prstima)
● I drhtala je od straha ( ruke u šaci, šake drhte)
● Grizi, grizi, grizi! Grizi, grizi, grizi! ( ugriz palca i kažiprsta)
● Ne bojim se nikoga! ( negacija – kažiprst)
VI. Upoznavanje s pravilom
Pročitajte koje nam podatke teta Sova govori o jeziku.
W. s. 5 pr. 3 SLAJD #6
Dovršite zadatak za vježbu
Maslačak- biljka sa žuti cvjetovi, s mliječnim sokom i pahuljastim sjemenkama koje vjetar nosi.
Krafna - okrugla pečena pita (s pekmezom);
pilence - deminutiv na pile;
Savjet- deminutiv za riječ kraj;
palačinka- naziv slatkog jela
kupa- mala čaša.
Odgovorite na pitanja ispod vježbe. Odradite vježbu sami.
VII. Obrada proučenog gradiva Slajd broj 7
1. Vježbe u pisanju riječi s proučenim pravopisom.
- Radite u parovima na kartama
Kartica 1
SINIĆbKA
Bilo je to zimi. Sinich je doletio do prozorabka. Bila je gladna. Djeca su bila na prozoru. Bilo im je žao pticabku. Otvorili su prozorbku. Ptichbuletjela je u sobu. Počela je kljucati krušne mrvice.
Kartica 2
Pročitajte tekst i ispravite greške
POMOZITEbNIKI.
Djed i ja smo otišli na selobny računjazaliha. Uvijek ima puno posla: nahraniti piliće od piletine - mrvicabnyh tsitanjure, skuhati kupinubnema pekmeza. Djed je to rekao mi smo stvarni Pomozitebnadimke.
VIII. Refleksija Slajd broj 8
Kon ... ki, mail .. ono, chick .. chik, manje .. ona, grabežljivac .. nadimak, bolestan ... oh, och .. ki
Napiši riječi u kojima nije napisan meki znak. Podcrtaj pravopis. ( načet ah, pteLF ik, heeschn ir, naočale)
Samotestiranje. Jedan učenik čita riječi, ostali plješću rukama ako se slažu.
IX. Sažetak SLAJD #9
Kako se zove pravopis koji smo upoznali na lekciji? (kombinacije ChK ch ....
Što treba imati na umu kada pišete riječi s ovim pravopisom? (Pišemo bez znaka ʹ
Stablo znanja
Crveni karton _ ne uvjereni u svoje znanje;
žuta boja- ako ste dobro savladali gradivo;
zelena - ako ste sigurni u svoje znanje
W.s. 5 Vladaj napamet; s. 5 pr. 4; pr. 5;
Hvala na lekciji!
Korištene knjige
T.N. Sitnikova, I.F. Yatsenko i dr. Razvoj lekcija ruskog jezika za V.P. Kanakina, V.G. Goretsky 2. razred. - M .: VAKO, 2012.
V.P. Kanakina ruski jezik Radna bilježnica Dio 2. Moskva "Prosvjeta" 2012.
V.P. Kanakina V.G. Udžbenik ruskog jezika Goretsky 2. dio - M.: Obrazovanje, 2012.
V.P. Kanakina G.S. Shchegoleva Ruski jezik Zbirka diktata i samostalnih djela 1-4 ćelije. M.: Obrazovanje, 2009.
Velika rječnik Ruski jezik: cca. B79 60.000 riječi/ur. D.N. Ushakov. - M.: AST: Astrel 2008.
Kombinacija CH, u pravilu se izgovara u skladu s pravopisom, t.j. [ CH]: precizan, izdržljiv. Međutim, u nekim riječima CH izgovara se kao [ sh]: naravno - konj[sh]oko, dosadan - dosadan[sh]oko. U nekim slučajevima prihvatljive su opcije izgovora: bulo[sh]aja - bulo[CH]i ja. Novim riječima CH izgovara se kao [ CH]: snimanje[CH]o, onda[CH]th itd. U nekim riječima, izgovor [ sh] je zastario: kremasto - šljiva[sh]th, smeđe - ospice[sh]lijevo(*):
Kombinacije s neizgovorljivim suglasnicima.
Stjecanjem više suglasnika između samoglasnika u nekim kombinacijama jedan od suglasnika se ne izgovara. Takvi slučajevi su u rječniku popraćeni odgovarajućim bilješkama.
1. U kombinacijama stn, zdn i stl suglasnici se ne izgovaraju [ t] i [ d]: šarmantan - lijep [sn] th, trska - tro [sn] ik, privatni trgovac - cha [sn] ik, ljestve - l [sn] nitsa, regionalni - oblak [sn] oh, šesnaest - šest [sn] jedanaest, vršnjak - sver [sn] ik, zvjezdani - zvjezdani [znati] th, kasno - poslije [znati] o, neaktivan - pravo [znati] th, sretan - sretan[sl]ivey, zavidnik - zavist[sl]vrba, samilosna - uboda[sl]vrba, savjesna - sova[sl]vrba. U nizu riječi koje pripadaju stilu knjige, u kombinacijama stn, zdn i stl suglasnici [ t] i [ d] nisu potpuno izgubljeni: as t ma, glis t ny, sastav t ny, holly t ny, bez d uključeno, besplatno d ny, pletenica t lijevo, poz t lat.
2. Kombinacije stsk, ntsk i ndsk izgovara se suglasnikom [ c s] umjesto kombinacija ts i ds: turistički - turi[c s]cue, rasist - rasa[c s]cue, amaterski - amaterski[c s]cue, irski - irski[c s]cue, islandski – ostrvo[c s]cue, škotski - škotski[c s]znak.
3. U kombinacijama stk, zdk i ntc izgovor suglasnika [ t] je spremljen: jess t znak t ka, težina t ka, visi t ka, izlet - poe[s t do]a, glomazan - gromoglasan[s t do]uh, diplomirani student t ka, laboratorij t ka, konobar t ka, student t ka. suglasnik [ t] se ne izgovara u dugo svladanom kolokvijalnog govora posuđena riječ nizozemski (peć) - golla[nk]a.
4. U kombinacijama RDC i rdch suglasnik [ d] se ne izgovara: srce je[rc]e, jezgra - se[rc]evina, srce - gle[RF]ishko.
5. U kombinacijama vstv i lvl prvi zvuk [ u] se ne izgovara riječima osjećajući pozdrav i šutjeti i također u njihovim izvedenicama: osjećaj – ču[sv]u, osjetiti - chu[sv]vau, osjetljivo - chu[sv]potresan, senzualan[sv]venski; bok bok[sv]vau zdravo zdravo[sv]urlati; šutjeti - šutjeti[sv]in-vat.
U drugim slučajevima, umjesto prvog u u kombinaciji vstv izgovara se [ f]: očito - ja[f]stvenny.
6. Kombinirano lnts ne izgovara se suglasnik [ l]: sunce - s[nc]e.
4. NA riječi stranog porijekla , koji nisu u širokoj upotrebi, postoje specifične značajke izgovora. primjerice, u riječima iz različitih područja znanosti, tehnologije, politike, kulture, kao i vlastitim imenima, može doći do nedostatka kvalitativne redukcije nenaglašenih samoglasnika.
1. U prvom i drugom prednaglašenom slogu, na apsolutnom početku riječi, kao i u naglašenim slogovima na apsolutnom kraju riječi iza suglasnika ili samoglasnika umjesto slova oko izgovoriti samoglasnik [ oko] bez redukcije karakteristične za ruske riječi: b[oko]a, b[oko]rdo, s[oko]ne, G[oko]gen, B[oko]dler, b[oko]lero, r[oko]do[oko]ko, M[oko]nparnas, M[oko]passan,[oko]jazbina,[oko]reci,[oko]ttava, t[oko]rnad[oko], vét[oko], Kreditna[oko], Karuz[oko], Castres[oko], Meksiko[oko], adazi[oko], trú[oko], kako[oko], za[oko], Toki[oko], Fideli[oko].
2. U nekim malo korištenim vlastitim imenima u prednaglašenim slogovima, kombinacije slova oh, oh, oh, oh i wow izgovaraju se onako kako su napisani, t.j. bez smanjenja: otok Aogasuma[oko]gasuma, grad Oaxaca -[oa]haka, otok Moorea - M[oo]rea, Lourival - L[OU]suparnik, luoravetlány - l[wow]ravetlans.
3. U nerusificiranim posuđenim riječima umjesto slova e i ja nereducirani samoglasnici mogu se izgovoriti u svim prednaglašenim slogovima: legato -[ja sam]gato, Vespucci -[mi]spavaj, Nero -[OGLAS]ron, gyar -[g'a]Er, Ljaško -[la]škola, genocid -[g'e]notsud, Benvenýto –[b'env'e]nuto, lambioza -[la]mbioz, Lyatoshunsky -[la]Tošno.
4. Nakon [ dobro], [w] i [ c] u nekim posuđenicama nenaglašeno slovo e može se izgovoriti bez redukcije: remek-djelo - w[uh]Devre, Chenier - W[uh]ne, ginseng - dobro[uh]Nshén, Gerard - F[uh]rár, vremenska nevolja - c[uh]ytnot, centurija - c[uh]ntýria, Ceres – C[uh]rera, mielut - mi[uh]lut, pobožnost - pi[uh]tét, chevrolet - w[uh]uloga, Sheri-dan - Sh[uh]Ridan, Gerardin - F[uh]arden.
5. Na početku riječi stranog porijekla, kao i iza samoglasnika umjesto slova uh zvuk se izgovara [ uh]: ek-ran -[uh]dizalica, eter -[uh]krzno, eukaliptus -[uh]vkalypt, Evry-duk –[uh]vridka, dielektrik - di[uh]lectruk, koeficijent - ko[uh]Časnik, Buenventura - Bu[uh]inventar. Izgovor u ovim slučajevima glasa [ i] je pogrešan, jer daje govoru smanjenu stilsku obojenost.
6. U većini riječi stranog porijekla, suglasnici prije e ublažiti. Međutim, u mnogim nerusificiranim posuđenim riječima, suglasnici prije e nemojte omekšati. Labijalni suglasnici [ p, b, c, f, m] i zubni suglasnici [ t, d, s, s, n, r]. Uz takve riječi u rječniku se daje posebna oznaka. NA novije vrijeme postoji tendencija očuvanja čvrstoće suglasnika, ako je takav izgovor u izvornom jeziku. U prefiksu de- postoji sklonost mekom izgovoru. Neke riječi dopuštaju dva izgovora suglasnika. Međutim, nedvosmislena pravila za izgovor tvrdih-mekih suglasnika prije e nemoguće je citirati, svaki slučaj treba provjeriti u rječniku i zapamtiti.
Pitanja za samokontrolu:
1. Što su akcentološke varijante i koji su njihovi glavni tipovi?
2. Što je uzrokovalo nestabilnost naglasnih normi u imenicama, kratki pridjevi, glagoli i participi?
3. Koji osnovni zakoni određuju izgovorne norme ruskog jezika?
4. Zašto dolazi do miješanja bubnjeva [ ó ] i [ uh], označeno na slovu, odnosno slovima yo i e?
5. Kakav se trend uočava u izgovoru tvrdih suglasnika ispred mekih?
6. Kakav je izgovor kombinacija - CH- i -shn- zastario?
7. Koje su glavne značajke izgovora strane riječi?
Predavanje 5
LEKSIČKI STANDARDI
Plan
1. Predmetna i nominativna točnost govora.
2. Problem leksičke kompatibilnosti.
3. Problem suvišnosti govora.
4. Prikladnost riječi.
5. Logičke greške u upotrebi riječi.
6. Čistoća govora.
Kao što je navedeno, pod leksičke norme razumio pravila korištenja. Poštivanje leksičkih normi najvažniji je uvjet za ispravan, točan i izražajan govor.
1. Postići tačnost govora, Prije svega, potrebno je jasno razumjeti sam predmet govora, kao i znanje o značenju riječi koja se koristi u suvremenom jeziku. Često govorne greške nastaju upravo onda kada govornik ili pisac ne može adekvatno izraziti svoju misao, koristeći riječi u za njih neuobičajenom smislu. Evo nekoliko primjera takvih pogrešaka iz studentskih eseja: „Pečorin odlazi u Perziju, jer nije našao nikakvu korist za svoj i svoj um snalažljivost(?)"; „Stvarao je oko sebe rasponu(?) načitana osoba”; “Matryona živi sama u staroj kolibi. Njen jedini cimeri(?) je mačka, miševi i žohari”; "Andrej Bolkonski dodiruje(?) s Kutuzovim i postaje njegov ađutant.”
Problem točnosti govora (objektivne i konceptualne) usko je povezan sa sposobnošću razlikovanja tzv. paronimi, oni. riječi (najčešće s istim korijenom), slične po zvuku, ali imaju različita značenja i koristi se na razne načine, na primjer: ući - djelovati, zamisliti - pružiti, udaljeno - udaljeno, ljudsko - ljudsko - humano itd. Nerazlučivost paronima također dovodi do dosadnih i smiješnih pogrešaka, čiji su primjeri, nažalost, brojni u istim radovima podnositelja zahtjeva: Lermontov je pokazao neplodnost(uzaludnost?) aktivnosti njegova heroja.”; „Sklad prirode pobuđuje misli o nepovredivosti morala uređaja(temelji?) ovoga svijeta.”; „Tatjana kontraindicirano(suprotstavljen?) Onjeginu i Lenskom.”; „Puškina je vezalo jako čvorovi(veze?) s dekabristima.
2. Usklađenost s leksičkim normama nemoguće je bez znanja leksička kompatibilnost, oni. sposobnost međusobnog povezivanja riječi. Činjenica je da se u govoru neke riječi slobodno kombiniraju s drugima ako im odgovaraju po značenju, dok druge imaju ograničenu leksičku kompatibilnost. Dakle, vrlo slične definicije - dugo, dugo, dugo, dugo, dugo, dugo- "privlače" imenice na različite načine: možete reći dugo (dugo, dugo) razdoblje; dug (dug) put; duge naknade; dugoročni (dugoročni) kredit.
U odjeljku pitanja sastavite riječi s ovim pravopisom LF, CHN, CHK, NShch, RC, SHCHN, ČET. dao autor Kasimov Azam najbolji odgovor je CH-namjena, dosadno, kajgana, kućica za ptice, LF-maslačak, tip, pile, CHK-točka, kćer, tussock, bubreg, ptičica zvučne kombinacije: sn, zn, rts, stn, stv, nts. (opasnost - strah, tuga - tuga, zvijezda - zvijezda, srce - srce, sunce - solarno).
Odgovor od Savjestan[novak]
nch - gonič, pile, privjesak, bubanj. ch - noć, čuvar ključeva, rame (torba), brak, osobnost, sunčano. - kvarc, borci, vojvoda, porcija. schn - pomoćnik, moćan, suština, stan, grabežljivac. th - san to, mail, read, mast.
Odgovor od Neurolog[novak]
chk djevojka kći tussock ch noćno noćno svjetlo dosadno th
Odgovor od mačka[novak]
nch - pas, pile, privjesak, bubanj. ch - noć, ključar, rame (torba), brak, osobnost, sunčano. chk - naočale, noć, šešir, koza, grašak. - namjerno, dosadno, kajgana, kućica za ptice , niskofrekventni maslačak, vrh, pile ChK-točka, kćer, tussock, bubreg, ptičica zn, rts, stn, stv, nts. (opasnost - strah, tuga - tuga, zvjezdano - zvijezda, srce - srčano, sunce - solarno ).rts - kvarc, hrvači, vojvoda, porcija. schn - pomoćnik, moćan, suština, kućište, grabežljivac.th - san za, pošta, čitanje, mast.chk djevojka kći tussock noćno noćno svjetlo dosadno th
Odgovor od Albatros[novak]
ChN-namenski, dosadno, kajgana, kućica za ptice, LF-maslačak, napojnica, piletina ChK-točka, kći, čičak, bubreg, ptičica
Odgovor od Larisa Kuznečenko[novak]
Hvala vam
Govorno zagrijavanje
Na početku lekcije obavit ćemo govorno zagrijavanje:
Sh je uvijek šištavi zvuk.
Balon se iznenada ispuhao:
Zmija sikće po kamenju:
Š - š - š - š - š - š - š - š - š - š!
Crno more je bučno:
Š - š - š - š - š - š - š - š - š - š!
F - naravno, zvuk zuji.
Ova buba briljantno zuji:
A pila zuji:
F-f-f-f-f-f-f-f-f-f-f!
I leteća pčela:
F-f-f-f-f-f-f-f-f-f-f!
H - podsjeti na ovaj zvuk,
Kako djeluje glačalo na paru:
Kako se vagoni žure:
Ch-ch-ch-ch-ch-ch-ch-ch-ch-ch-ch-ch!
Kako je žao bebe:
Ch-ch-ch-ch-ch-ch-ch-ch-ch-ch-ch-ch!
Čistim stvari četkom:
Vjetar lomi lišće:
Shch - shch - shch - shch - shch - shch - shch - shch!
U - smeće pometemo četkom:
Shch - shch - shch - shch - shch - shch - shch - shch!
Glasove izgovaramo jasno:
W W W W!
Već znamo da to zvuči W, W, H, W- suglasnici. I također F, W, H, W - šištanje. Šištavi suglasnici nemaju par po tvrdoći i mekoći. Stoga su glasovi Zh i Sh uvijek tvrdi, a glasovi Ch i Sh uvijek meki. Već znamo pravila: JI-SHI piši slovom I, CHA-SCHA piši slovom A, CHU-SCHU piši slovom U. Danas ćemo naučiti o posebnostima pisanja slovnih kombinacija CHK - CHN - SC.
Značajke pisanja slovnih kombinacija CHK - CHN - SHCHN
U kombinacijama CHK - CHN - SHCHN meki znak se ne piše, jer su zvukovi CH i Ŝ uvijek tihi. Njihovu mekoću nije potrebno naznačiti.
Pročitajmo pjesmu koja će nam pomoći da zapamtimo ovo pravilo:
Božićno drvce i vjeverica,
Šala, čekaj malo.
Hitno, ulica, noć,
Točno, komično, riječno.
Znamo sigurno
Gdje je CHN, a gdje je Čeka.
Meki znak nije napisan,
Čak i ako čujete!
Učvršćivanje znanja u praksi
Pogledajte slike i imenujte predmete. Zapišimo riječi s kombinacijom CHK.
Provjerimo što se dogodilo: oblak, sinica, svijeća, rijeka, šibica, peć.
nazovimo junaci iz bajke, u čijim nazivima postoji kombinacija Čeka.
Ovo je Red Chapeau chk a, inča chk a, Rusalo chk a. Po riječima Chipollina, Pinocchia, Princeze nema kombinacije Cheka.
Promijenimo istaknute riječi tako da se u njima pojavi kombinacija CHK.
Predatorski štuka, svježe mlijeko, crvenokosa vjeverica, Ljubazan srce, bijela pas, svijetao svijeća, mlada podružnica.
Provjerimo:
Predatorski šu chk ah, svježe mlijeko chk o crvenokosa bijela chk dobro srce chk o bijeli pas chk jako svjetlo chk ah, mladi veto chk a.
Odaberimo riječi srodne ovim riječima koje odgovaraju na pitanje koji? Istaknimo kombinacije slova koje smo koristili.
Pita od jabuka;
pšenični kruh;
krastavac - ……… sok;
povrće - ...... salata;
Noćni vlak;
dacha - ………sezona;
grabežljivac - ...... zvijer.
Provjerimo:
jabuka CH ta pita
Pšenica CH th kruh
Ogur CH sok
ovo schn o salata
Ali CH oh vlak
Da CH. sezone
hee schn ta zvijer
Koristili smo kombinacije slova CHN-SCHN.
Napišimo, ubacujući željenu kombinaciju slova: moj ... auto, sunčan ... dan, zatim ... znanost, re ... voda, ne ... cijev.
Provjerite: m schn o auto, sunce CH dan, dakle CH th znanosti, re CH oh voda, pe CH th cijevi.
Kombinirajmo riječi u fraze.
moćna juha
graciozna zvijer
solarni stroj
dan sisica
ptica grabljivica
vaza za povrće
Provjerimo što se dogodilo:
moćan stroj
Graciozna vaza
sunčan dan
Pile od sjenice
grabežljiva zvijer
Juha od povrća
U sljedećoj lekciji naučit ćemo da se isti suglasnici koji su napisani u nizu u riječi nazivaju udvojeni. Naučimo pravila njihova pisanja i prevođenja riječi s udvojenim suglasnicima.
- Klimanova L.F., Babuškina T.V. Ruski jezik. 2. - M.: Prosvjeta, 2012. (http://www.twirpx.com/file/1153023/)
- Buneev R.N., Buneeva E.V., Pronina O.V. Ruski jezik. 2. - M.: Balass.
- Ramzaeva T.G. Ruski jezik. 2. - M.: Drofa.
- Dondokova-tutor.ucoz.ru ().
- Nsportal.ru ().
- Arhschool1.ucoz.ru ().
- Klimanova L.F., Babuškina T.V. Ruski jezik. 2. - M.: Prosvjeta, 2012. Vježbajte. 114, str. 78, pr. 116, str. 79.
- Spoji ove riječi sa srodnim riječima koje odgovaraju na pitanje. koji? Istaknite kombinacije slova koje ste koristili.
Jagode - ……….torta; jabuka - ……… pekmez; povrće - ...... sok; peć - ………cijev; kapital - ………klinika; stan - ...... kompleks.
- * Koristeći znanje stečeno na lekciji, osmislite zagonetke u kojima su odgovori riječi sa CHK, CHN, SC.
Stvar:Ruski jezik.
razred:2. razred
UMK: Udžbenik za rusku školu. 2. razred.V.P. Kanakina, V.G. Goretsky
Vrsta lekcije:sat razvoja vještina
Pripremljeno i provedenoučitelj, nastavnik, profesor osnovna škola Bondarenko Irina Vasiljevna
Tema: Pravopisne kombinacijechk, chn, čet, schn, tch.
Ciljevi: generalizirati znanje o pravopisu riječi s kombinacijama CHK, CHN, CHT, SHCHN, LF i sposobnost određivanja pravopisa u riječi; pravilno izgovarati riječi s tim kombinacijama slova, razvijati mišljenje, govor
Planirani rezultati:učenici će naučiti pisati kombinacije CHK, CHN, CHT, SHCHN, LF riječima; opravdati pravopis riječi ovim pravopisom; razlikovati meke suglasnike iza kojih se piše ili ne piše meki znak;pravilno izgovarati riječi s tim kombinacijama slova, razvijati mišljenje, govor: pronađite pravopisne pogreške u tuđem i svom radu.
Tijekom nastave
ja. Motivacija za aktivnosti učenja.
Na svakoj lekciji otkrivamo tajne ruskog jezika. Želite li danas otkriti novu tajnu?
II. .Minuta kaligrafije.
Za minutu kaligrafije izabrat ćemo slovo. A koji, određujete slušajući zvrcalicu. Koji se zvuk najviše ističe, koje ga slovo označava.
Crv je popravljao svoj kofer,
Zatim je, gunđajući, popravio sofu. (Zvuk [h], slovo - h)
III. Određivanje teme nastavnog sata
- .Pročitaj poslovice. - Kad to kažu?
P ... hoy prijatelj u poslu nije n ... pomoćnik.
Na svetoj ulici i kokošji chr ... grudnjak.
Umetnite slova koja nedostaju. Koje smo poznate pravopise upoznali?
Što znaš o pravopisu kombinacija ChK? Opiši zvuk označen slovom h.
Što mislite, postoje li druge kombinacije na ruskom, osim CHK i CHN, koje se pišu bez ʹ?
Pronađite u tekstu slovo koje označava nespareni šištavi tihi suglasnički zvuk.
Je li potrebno dodatno naznačiti njegovu mekoću?
Koje pravilo onda možemo izvesti iz naših opažanja? (Djeca zaključuju pravilo: kombinacije ŜN, poput CHK, CHN, pišu se bez mekog znaka
–Koji cilj si trebate postaviti? (Naučite pisati riječi s kombinacijama-chk- --chn, -chn.)
IVFizkultminutka.
● Kornjača je hodala poljem (hodamo prstima)
● I drhtala od straha(ruke u šaci, šake drhte)
● Grizi, grizi, grizi! Grizi, grizi, grizi! (ugriz palca i kažiprsta)
● Ne bojim se nikoga! (odricanje - kažiprst
VRad na temi lekcije
1. Igra: Tko će više zapamtiti riječi.
Ovaj zadatak ćete obaviti u parovima.
Za početak prisjetimo se pravila rada u paru (radimo zajedno, ne ometajući druge. Nakon završetka rada zajedno dižemo ruke.)
– Pročitajte nekoliko puta, naučite napamet i recite susjedu ove riječi.
Tko najbrže čita
I sjeća se riječi:
san, svijeća, vjeverica,
grabežljivac, vrh, strijela,
trkačica, riba, Zinochka,
beračica i košara.
– Recite jedni drugima ove riječi. Provjerite sami.- Tko se više sjetio riječi?
Bez kojih su kombinacija napisaneb?
Jesmo li ispravno zaključili da, osim slovnih kombinacija CHK i CHN, postoje i druge kombinacije slova?
Kako pisati pismachk, chn, čet, schn, tch? Chi pravilo skrivamo u udžbeniku na str.5.
2. Samostalan rad sa samotestiranjem.
– A sada ćemo napisati selektivni diktat.
– Recite mi, molim vas, koje ptice koje zimuju poznajete? Jedan od njih došao nam je u posjet.
Slajd (sisa)
– Pročitat ću ti pjesmu. Napiši riječi iz ove pjesme s kombinacijama- chk-.
(Jedan učenik radi za pločom.)
Sjenica je doletjela do nas
Sjeo točno ispod prozora.
Ova mala ptica
Veselimo se tome.
I da joj bude bolje
Uostalom, crvi su nestali,
Za njezine komade svinjske masti
Visit ćemo na čvorovima
–Postavili smo i hranilice za ptice. A tko ne zaboravi nahraniti ptice?
– Provjera pravopisa-chk-. Koje si riječi zapisao? (Sinica, ptičica, crvi, komadići, čvorovi.)
4. Rad prema udžbeniku vježba 7str.6.
Na pitanja odgovaramo nakon vježbe.
Odradite vježbu sami. Međusobna provjera.
VIKonsolidacija na temu lekcije. Rad na ortoepiji.
1. -KombinacijaCH vrlo zanimljivo.Vrlo često riječinaravno, namjerno, dosadno ljudi izgovaraju sa-ch-, iako je pravilan izgovor ovih riječi s-shn-..Predlažem da pokušate pravilno izgovoriti ove riječi na primjeru jedne od pjesama,
(Pjesma na slajdu) Djeca izgovaraju s učiteljem.
Naravno, nisam to učinio namjerno.
Gurnuo mačku u kafeteriju.
I naravno ne namjerno.
Pojeo sam kilogram slatkiša.
I naravno ne namjerno.
Razbio je majčinu vazu
I to nimalo namjerno.
Prolio je žele po tepihu...
Baš je bilo dosadno...
Ali sada sam poslušan
2. Vježba 8 str.6. Rad s pravopisnim rječnikom na 133. stranici udžbenika. Vježbanje pravilnog izgovora. Rad u parovima.
VIIOdraz obrazovne aktivnosti u satu
Mislite li da smo se uhvatili u koštac s još jednom misterijom našeg maternjeg jezika?
Kako se zove pravopis koji smo upoznali? Što smo naučili o njoj?
Što vam se najviše svidjelo na lekciji?
Koji su zadovoljni svojim radom.
VIII.Domaća zadaća
– Napiši 2 riječi s proučenim kombinacijama.
