Scenarij ekonomske igre za školarce. Pitanja o bojama karata
Avtori: Shiryaeva V.V., zamjenica Direktor za SD, Smirnova V.N., nastavnik posebnih disciplina, GBOU SPO MKMP
Metodički razvoj
za profesionalno usmjeravanje učenika
ekonomska igra"poduzetnički"
Objašnjenje
"Uhvati ono čemu si srodan, ako želiš,
tako da je u poslu bio uspješan kraj "
I.A. Krilov
Svaki se srednjoškolac suočava s problemom odabira buduće profesionalne djelatnosti. U moderni svijet postoji više od 10 tisuća zanimanja.
Profesija je vrsta radne aktivnosti koja zahtijeva posebni trening(znanje, praktične vještine, kompetencije). Odabir zanimanja težak je i odgovoran korak u životu svake osobe. Odabrati pravo zanimanje znači pronaći svoje mjesto u životu. Međutim, na tom putu učenici se suočavaju s raznim iznenađenjima, preprekama i poteškoćama. Razlog tome je nedovoljna informiranost o svijetu zanimanja, nepoznavanje samih zanimanja i zahtjeva koji se postavljaju pred radnike.
Danas je u radu na profesionalnom usmjeravanju relevantna interakcija više razine škole s obrazovnim institucijama sustava strukovnog obrazovanja. Svrha ove interakcije je pružanje podrške u profesionalnom usmjeravanju učenika škola u procesu odabira profila studija i opsega budućeg profesionalnog djelovanja, profesionalnog samoodređenja učenika u skladu s njihovim sposobnostima, sposobnostima i vodeći računa o potencijalnim poslodavcima. .
Novost prikazanog razvoja je u tome što se razlikuje od tradicionalnih, najčešće korištenih oblika rada u profesionalnom usmjeravanju (stručna testiranja, ekskurzije u proizvodnju, sajmovi poslova i sl.). Provođenje profesionalnog usmjeravanja u obliku poslovne igre:
1. jača interes svojih sudionika za dublje razumijevanje svijeta profesija;
2. visoko je produktivan i učinkovit;
3. aktivira kreativu, kognitivnu aktivnostškolarci u području izbora zanimanja;
4. doprinosi učvršćivanju već stečenih znanja o zanimanjima u okviru školske nastave o profesionalnom samoodređenju.
Predstavljena poslovna ekonomska igra od praktične je važnosti ne samo za unapređenje profesionalnog usmjeravanja. Također može završiti školski tečaj "Osnove poduzetničke aktivnosti". Igru je moguće igrati samostalno ili uključiti u niz tematskih igara.
Društveno-ekonomske transformacije u našoj zemlji predodredile su nastanak i razvoj poduzetničke djelatnosti.
Jedna od aktivnosti SBEI SPO MKMP je obuka diplomanata u specijalnostima ekonomskog ciklusa. Za svladavanje ovih specijalnosti potrebno je poznavanje osnova poduzetničke djelatnosti.
Ekonomska poslovna igra "Poduzetništvo" održava se kako bi učenike od 9. do 11. razreda upoznala s tako popularnim i traženim zanimanjima kao što su menadžer, poslovni čovjek, ekonomist itd. Sudionici se upoznaju s igrom neposredno prije početka. Oblik igre je timski. Mjesto održavanja je velika dvorana ili zbornica. Pripremni rad za igru je priprema brošura za natjecateljski zadaci. Radna skupina i moderatori su studenti Visoke škole. Uključivanje učenika u igru je zbog bolje percepcije materijala od strane školaraca, zbog male dobne razlike između sudionika u igri i voditelja.
Poslovna igra pridonosi ispoljavanju osobnih kvaliteta sudionika kao što su disciplina, odgovornost, osjećaj dužnosti, sposobnost timskog rada i stvara uvjete za veliku emocionalnu uključenost igrača u proces.
Zbrajanje rezultata igre popraćeno je dodjelom nagrada, posebno ustanovljenih priznanja za pojedine etape igre i služi kao motivacijski faktor za daljnje upoznavanje sa zanimanjima gospodarskog usmjerenja i izbor obrazovne ustanove srednjeg strukovnog obrazovanja. obrazovanje.
Odraz:
Ističe se ukupni pozitivan rezultat rada;
ističe pozicije koje zauzimaju timovi;
analiza ispravnih i pogrešnih odluka;
· obrazložiti optimalne pristupe rješavanju zadataka;
· ocrtava raspon znanja i vještina potrebnih za studij zanimanja gospodarskog usmjerenja.
Scenarij poslovne igre
"poduzetnički"
Svrha igre je upoznati sudionike igre s osnovnim pojmovima poduzetničkog djelovanja.
1. formiranje vještina grupnog rada;
2. procijeniti svoju spremnost za profesionalne aktivnosti u području poduzetništva;
3. profesionalna orijentacija u specijalnostima "Ekonomija i računovodstvo", "Trgovina"
Logistika:
1. multimedijski kompleks;
2. listić: kartice sa zadacima, zagonetke, križaljke;
3. dopisnice
Napredak događaja
1. Organizacijski trenutak (5-8 min.)
Sudionici se upoznaju s natjecateljskim programom, sastavom žirija.
Formiranje dvije ekipe od 7-10 ljudi, izbor kapetana.
Svaki tim ima ime i moto.
Prezentacija zapovijedi.
Ekipe dobivaju natjecateljski zadatak.
2. Ispunjavanje natjecateljskih zadataka.
1. Natjecanje "Pronađi par" Vrijeme rješavanja zadatka 10 min.
Zadatak: svaki tim dobiva kartice sa zadacima. Potrebno je riječi podijeliti na dijelove koji bi mogli poslužiti kao dijelovi novih riječi (nazivi nekih zanimanja i gospodarskih pojmova).
Primjer: PROG-rama i hyp-NOZ = PROGNOZA
Pobjednik je tim čiji članovi u određenom vremenu pronađu par od dva dijela. različite riječi, tvorit će novu riječ.
Zadatak za 1 tim Zadatak za 2 tim:
CE - MENT IM - PULSE
ON - CUT BE - DA
KON - TAKT REBBE - NOK
AN - TRAKT SAMO - VAR
BAR - ŽA OB - MER
BIR - KAFIĆ - MENT
ŠUMA - KA RY - BA
DIR - NICK PORT - RET
BRO - NYA TO - PAZ
AN-KER AREN-A
HA - ŽIVOT PO - STRUJA
TER - KA VAR - VAR
DIZAČ, ŠUMARSTVO, KUHAR, POLJOPRIVREDNIK
POSREDNIK, MJENJAČKA NAJAMNINA. TRŽIŠTE,
UGOVOR, CIJENA ROBE, UVOZ
2. Zagonetke. Predviđeno vrijeme za rješavanje zadatka je 6-8 minuta.
Zadatak: svaki tim dobiva jednak broj slagalica u kojima su šifrirani neki koncepti profesionalnog usmjeravanja. Dešifrirajte ih. Tim koji najbrže riješi sve zagonetke pobjeđuje.
3. Natjecanje kapetana. Metagrami.
Predviđeno vrijeme za rješavanje zadatka je 3-5 minuta.
Metagram je zagonetka u kojoj riječ dobiva novo značenje od riječi zamjenom jednog slova drugim.
Primjer: BARŽA - RAZMJENA, ČAST - laskanje.
Zadatak: Kapetani dobivaju dvije kartice zadataka s metagramima. Pobjeđuje tim čiji kapetan najbrže izvrši zadatak.
Zadatak za 1 tim:
Sa pozornice slovom "T" zvuče stihovi,
pjesme i glazbena izvedba.
S "H" - poduzeća oblika udruživanja.
(concerT - briga)
S "A" - ja sam prugasta i mekana,
Pogodno za odrasle i djecu.
S "O" - imam zlatna sidra na vrpcama.
Na dvorišta i na jarbol penjem se ko mačka.
(mattrAs - mornar)
Zadatak za 2 ekipe:
U dućanu i na tržnici
Lako me možete pronaći.
Ako promijenite "T" u "P",
Postat ću profesija
I vidjet ćeš me u kuhinji.
(proizvod - kuhar)
Slovom "O" roba se izvozi iz zemlje.
I s "E" - dopuštenje stručnjaka
Kontroverzna i teška pitanja među ljudima.
(IZVOZ - STRUČNJAK)
4. Pet "ja"
Mnogo je riječi u svijetu riječi,
Koji na kraju sadrže "I".
Ove riječi ste sreli više puta,
Pusti ih neka pričaju.
Zadatak za 1 tim:
1. prilagođava nas životu i radu u okruženju (prilagodba)
2. vlasniku donosi trajnu dividendu (udio)
3. zbližava ljude (udruživanje)
4. ulaganje u posao (ulaganje)
5. smanjuje količinu papirnati novac kod ljudi (deflacija)
Zadatak za 2 ekipe:
1. suparništvo između poslovnih ljudi (konkurencija)
2. pomaže u izboru zanimanja (profesionalno usmjeravanje)
1. stvara malo poduzeće (kooperacija)
4.vlasniku donosi godišnji prihod u postotku (obveznica)
5. Prenosi dio državne imovine na osobu (privatizacija)
5. Hajde, skupljaj!
Zadatak: svaki tim dobiva set s jednakim brojem karata. Svaki set sadrži kartice sa slovima, prazne kartice predstavljaju razmake između riječi. Prva ekipa ima prvi dio poslovice o radu, druga ekipa ima drugi dio iste poslovice.
Napomena: u prvom dijelu poslovice nalazi se niječna čestica i glagol, drugi dio poslovice počinje crticom i također sadrži glagol.
Odgovor: Ne žurite sa svojim jezikom - žurite sa svojim djelima.
Bibliografija
1. Didaktički materijal za kolegij "Vaša profesionalna karijera". Knjiga. za učitelja / I.P. Arefjev, T.V. Vasilyeva, A.Ya. Zhurkin i dr. Ed. S N. Čistjakova. - M.: Prosvjetljenje, 1998
2. Vaša profesionalna karijera: udžbenik. za 8-11 ćelija. opće obrazovanje ustanove / M.S. Gutkin, G.F. Mikhalchenko, A.V. Prudilo i dr. ur. S N. Čistjakova, T.I. Shalavina - M .: Prosvjetljenje, 1998
3. Trainev V.A. Edukativne poslovne igre u pedagogiji, ekonomiji, menadžmentu, menadžmentu, marketingu, sociologiji, psihologiji: metodologija i praksa provođenja: udžbenik. dodatak za studente - M.: Gumanitar. izd. centar VLADOS, 2005
4. Firsov E.G. Ekonomija. Misaone igre za školarce. - Yaroslavl: "Akademija razvoja", 1998
Vladimirska knjižnica.
Knjižničarka Pavlovskaya Irina Petrovna.
POČETAK POSLA. Ekonomska igra za školarce. Održava se za djecu od 9-11 razreda vrlo je zanimljiva. Plakati pripremljeni i predstavljeni za igru: Zapovijedi poslovnog čovjeka; Savjeti za mladog poslovnog čovjeka.
Knjižničar: Dečki, svi gledate TV, imate računalo, radio, knjige. Znate i čuli ste za gospodarstvenike. Želite li postati uspješni? Ovo nije samo profesija, već i poseban način razmišljanja. Testirajmo tvoju sposobnost "zarađivanja milijuna" Slažeš li se?
Odgovori na pitanja:
1. Što znači riječ "posao"? Poduzeće je gospodarska aktivnost (posao) koja stvara prihod ili pruža druge koristi. Poslovni čovjek je, takoreći, upleten u igru na sreću s ogromnim brojem domišljatih kombinacija, neočekivanih poteza i suptilnih kalkulacija. Ulazi u zonu rizika i avanture, gdje je potrebna hrabrost ne manje od temeljitog poznavanja situacije na tržištu. I danas naši sudionici trebaju pokazati sve te kvalitete, jer će možda upravo oni danas napraviti prvi korak Veliki svijet poslovanje.2. Ovaj je pojam u znanstvenu cirkulaciju uveo filozof drevna grčka Aristotel, u prijevodu sa starogrčkog, pojam znači "zakoni gospodarstva". (Odgovor: Ekonomija).3.Što kupujete u trgovini?4. Novčana jedinica Rusije?5. Američka valuta? 6. Kako se zove potreba ljudi za određenim proizvodom? (tražnja) 7. Koja je institucija u kojoj se čuva tuđi novac?
Knjižničar: Jedna od zapovijedi poslovnog čovjeka kaže: "Sreća je naklonjena obrazovanom." Danas je pravi poslovni čovjek visoko obrazovan stručnjak.
Za poslovanje i rotaciju u poslovnom svijetu potrebno je imati zbroj ekonomskih znanja, razumjeti posebne pojmove.
1 natjecanje u znanju ekonomskim pojmovima.
Što je investicija? (imovinske i intelektualne vrijednosti uložene u objekte poduzetničke i druge djelatnosti).
Koja je profesija posrednički broker? (osoba koja olakšava transakcije između prodavatelja i kupca).
Što je marketing? (sveobuhvatan sustav mjera za upravljanje proizvodno-marketinškim aktivnostima, temeljen na istraživanju tržišta u cilju maksimalnog zadovoljstva kupaca)
Kako razumijevate riječ aukcija? (prodaja na javnoj dražbi, način prodaje robe na temelju natjecanja među kupcima).
Što je dividenda? (Dohodak, dobit koju prima vlasnik dionica kao rezultat djelatnosti dioničkog društva.)
Znati kako. objasni što je to? (znanstveno - tehnički, komercijalni i drugi podaci koji daju određene prednosti poduzeću ili osobi koja ih je primila).
Naučili smo sve ili gotovo sve što vam je potrebno za pokretanje vlastitog posla.
2 Natjecanje za timove: "Vlastiti posao"
(smislite naziv, vrstu djelatnosti, objasnite svoj izbor.) Ovdje je plakat s nazivima poduzeća. Trebate odabrati jednu od njih i odrediti vrstu aktivnosti kojom ćete se baviti. Obrazložite svoj izbor i objasnite kako ćete raditi, je li, po vašem mišljenju, poduzeće potrebno našem okrugu.
Igra za fanove
Ekonomske zagonetke - dodaci:
Bravo momci! Firma je osnovana, komunikacije su uspostavljene. Što nedostaje za potpuni uspjeh?
Igra za fanove .
Pitanja:
1) Koja je životinja uvijek s novcem? (prasac: ima prasac)
3) Navedite događaje u kojima se cijena nabija čekićem? (aukcija)
5) Koju zemlju nazivaju "bankarom cijelog svijeta"? (Švicarska)
6) "Coca-Cola" u odnosu na "Pepsi-Colu" tko je to? (konkurent)
7) Koji je omiljeni novčić papige kapetana Flinta (pijaster)
8) Kako se zove prednja strana kovanice? (avers)
9) Kako se zove poleđina novčića? (Revers)
10) Što je lice utičnice? (izlog)
Zadatak 4. "Poslovice", zagonetke.
| Mali, okrugli Skakanje iz džepa u džep. (novčić) | Malen, okrugao, nakošen, čim pobjegne, nećeš ga stići. (novčić) |
| Kako ne biti čuvan, nego potresen. (novac) | Stvar je mala, ali svima je potrebna. (novac) |
| Za sve nas, rođeni smo u izobilju. Neki od nas imaju puno, a neki nemaju. (novac) | Tko me stvorio - ne govori Tko me ne poznaje - prihvaća, A tko zna – neće ga pustiti u dvorište. (lažni novac) |
| Mala, okrugla, skače iz zatvora u zatvor, cijeli svijet skače, sama ni za što ne valja, ali svima treba. (novčić) | |
| Hodati bez nogu (novac) | Okrugla, mala, svima zgodna. (novčić) |
Zadatak za tim 4 . Bravo momci! I domišljatosti, i humora ne držiš. Sada da vidimo kako ćeš se izvući ekstremne situacije ali prvo da čujemo žiri.
Dakle 4 natjecanja. Tvrtka koju vodite suočava se s ozbiljnim problemom. Odaberite omotnicu s opisom problemske situacije. Nakon minute objasnit ćete kako se namjeravate izvući iz situacije.
Igra za fanove: Nastavi poslovicu.
Nagodba je nagodba). Ima kokošji novac (ne kljucajte). Lijepo s novcem, bez novca (mrsko). Više novca (više gnjavaže). Peni rublja (štedi).Novac novac ... (pravi novac).
Novac za novac ... (dotrči).
Samo lud za novcem ... (ne kupuj).
Više novca - više ... (gnjavaža).
Novac je poput golubova: gdje se smjeste, tamo će ... (voditi).
Ekipe nastupaju. Rezimirajmo.
5 Natjecanje: "Novac voli račun" za domišljatost.
Uzeli ste kredit u iznosu od 100 tisuća uz 30%. Tim sredstvima je kupljena serija knjiga u količini od 300 primjeraka. po cijeni od 120 rubalja. za jedan primjerak, 4 tisuće rubalja. potrošio na prijevoz, prodao knjige po cijeni od 450 rubalja. komad. Koliki je vaš profit?
Igra s navijačima.
6 natjecanje za ekipu.
Knjižničar: Sjećate li se zapovijedi: "Budi veseo"? Ljudi koji su postigli uspjeh u poslu vjeruju da to duguju ne samo svom vedrom, vedrom raspoloženju, što je posebno pomoglo kada su stvari krenule loše. “Budite veseli”, savjetuju, “već ima dovoljno tužnih lica.” Sreća je u pravilu naklonjena onima koji imaju smisla za humor. Pravi poslovni čovjek mora impresionirati. Za to vam je, osim policajca, faksa, BMW-a, dijamantne igle, potreban i određeni način govora koji neodoljivo djeluje na klijenta i poslovne partnere. Ovdje su ogledni izrazi. Potrebno je, koristeći jedan od njih, smisliti smiješan slučaj
Znate li što znači izraz "sve u" i koje je podrijetlo? Prevedeno s francuskog - banka dolazi, pa su igrači obavijestili partnere da su spremni igrati za cijelu banku. Izraz "sve-u" dugo je značio - preuzeti veliki rizik, djelovati s očajničkom hrabrošću.
Natjecanje za naše igrače bit će povezano s rizikom.
1. Ime ovog novca dolazi od latinskog natpisa na novcu normanskog princa: "Sit tibi, Christ, datus kvem tou inse reges ducatus." U prijevodu to znači: “Tako te, Kriste, izdaje onaj kome ti sam nalažeš, Gospodine.” I kako se sada zove ova novčana jedinica? (Dukat)
2. Ovaj izraz je označavao sposobnost rukovanja oružjem i vožnje bojnih kola; sada ovaj pojam označava sposobnost upravljanja ljudima ili poduzećima. (menadžment, dolazi od engl. riječi menadžment, rukovodstvo, administracija, vodstvo.
knjižničar Rezultati utakmica.
Hvala svim sudionicima koji su se danas punim glasom izjasnili kao pretendenti na poslovne stolice.
Rezimirajmo. Ali ljudi, danas niste rekli glavnu stvar - bez obzira na koju ljestvicu uspjeha se popnete, bez obzira na koju stepenicu se popnete, zapamtite da je glavna stvar uvijek ostati čovjek. To je i profesija – biti čovjek. Svi ćete ući u ovaj nevjerojatan svijet odraslih. Netko kao poduzetnik, netko kao najamni radnik, netko će postati profesionalni ekonomist.
I iskreno se nadamo da ćete se godinama kasnije sa smiješkom prisjećati svojih prvih koraka u gradu poslovnih ljudi.
Netko će u ovoj igri postati bolji, netko će podbaciti.
Ali bolje neuspjeh u igri nego u životu!
Izvannastavna aktivnost za učenike mlađih razreda na temu "Društveno-kućna orijentacija"
Ekonomska igra za djecu od 7-8 godina
Ciljevi: upoznati djecu s pojmovima: "ekonomija", "imovina", "proizvod", "novac", "cijena", "posao", "partneri", "razmjena", "kupac-prodavač"; promicati razvoj poslovnih kvaliteta: štedljivost, praktičnost.
Oprema: kartice s ekonomskim pojmovima; dijagram križaljke, šareno dizajniran naslov teme.
Napredak lekcije
I. Uvod.
Uvodni razgovor.
Telegram! Telegram!
Ne mogu vjerovati svojim očima!
Polazi, polijeće
Dolazi nam u posjet
Slavni Chyoyadam!
Cijeli stan vodio je ovdje:
Ujak Borya, teta Ira,
Mama, baka i djed,
Susjed je provirio na vrata:
Je li ovo istina ili nije?!
Čak i tata, čuvši ovo,
Došao iz ureda
Je li to stvarno Chtoyadam
Dolazi li stvarno k nama?
Da! rekla je mama. -
Evo telegrama!
Ovdje je i susjed, i djed, i stric
Vikali su gledajući kroz prozore:
Zrakoplov!..
Pogledao sam i u tom trenutku
Iz aviona netko - skoči!
Slavni Chtoyadam
Skočio ravno s neba na nas.
I trk do njega
Svi dječaci, sve djevojčice:
Što jadam! Što jadam!
Jeste li nam donijeli igračke?
Jurio sam kao raketa
Donio sam ti sve na svijetu!
U mom kovčegu
Tri auta, dva konja,
Avion i skuter
Čokolada i marmelada...
Trči gore, dođi gore!
Odaberite što želite!
Ovdje je čarobnjak Chtoyadam
Otvara kovčeg.
Milujući svaki vrh,
Dajte svakom igračku.
Hajde, dosta za sve!
Sve ti dajem za dobro!
Je li ova divna pjesma više nalik istinitoj priči ili bajci?
Možemo li ući stvaran život kupiti nešto bez plaćanja proizvoda? (Ne)
Ako trebamo predmet, kako ćemo postupiti u tom slučaju? (Idemo u trgovinu, na tržnicu, kupujemo potrebnu stvar)
Zaključak: pa ćemo s vama razgovarati o tome što je roba, novac, ekonomija, ortaci i partnerstvo, trampa i posao, imovina i što je to.
II. Glavni dio lekcije.
1. Terminološki rad.
1) Gospodarstvo.
Ljudi su uvijek razmjenjivali dobra - namještaj za odjeću, odjeću za voće i povrće, voće i povrće za kruh itd. Ali ne uvijek
možete pronaći predmet koji želite zamijeniti. Kako bi se lakše mijenjali, ljudi su izmislili novac. Sada ih možete kupiti puno. A na svijetu ima toliko korisnih i lijepih stvari! Gdje sada možete dobiti novac? Postoji mnogo načina. Jeste li čitali "Odmor u Prostokvashinu" E. Uspenskog? Što je rekao ujak Fjodor? (Idemo potražiti blago)
Možete citirati odlomak.
Blago je, naravno, divno, ali vrlo neozbiljno. Ljudi zarađuju svojim talentom, znanjem, vještinom.
Svatko želi frizuru urediti kod pametnog frizera, pogledajte slavni mađioničar, dođite do mudrog liječnika. Tisuće ljudi okupljaju se da se dive moćnicima koji dižu teške utege, da slušaju pjevače i glazbenike, da vide slike velikih umjetnika.
Da biste imali dovoljno novca, morate biti u stanju učiniti ljudi trebaju stvari: lijepo posuđe, izvezeni ručnici, topla odjeća, udobne cipele, šarene olovke itd. Tada će ljudi rado dati svoj novac za takav posao.
Dakle, što je ekonomija? (Od grčkog "oikonomike", doslovno - umijeće vođenja domaćinstvo)
Što znači raditi kućanske poslove? (Pravilno rasporediti obiteljski proračun)
Sada riječ ekonomija označava plansko upravljanje gospodarstvom zemlje. Gdje također trebate kuhati hranu, šivati odjeću, izrađivati igračke, objavljivati knjige, graditi kuće za sve stanovnike, postavljati ceste.
2) Upoznavanje s pojmom "imovina".
Što je ovo nekretnina? (Imovina je nešto što pripada jednoj osobi ili grupi ljudi)
Ljudi, navedite svoje osobne stvari. (Kaput, haljina, cipele, knjige, igračke itd.)
Svatko od vas ima osobne stvari - one pripadaju samo vama. Ovo je vaše osobno vlasništvo. (Na stolu su razne dječje stvari)
Ljudi, sredite svoje osobne stvari, osobnu imovinu.
(Djeca razumiju)
Kuća ili stan, automobil, vikendica, garaža osobno je vlasništvo vaših roditelja, osobno vlasništvo vaše obitelji.
A kazališta, ceste, kolodvori, škole - to je državno i državno je vlasništvo.
Dakle, što je vlasništvo? (Imovina je osobna i državna)
3) Upoznavanje s pojmom "proizvod".
Kada imovina postaje roba?
Vaša obitelj ima auto, ali ga vaši roditelji odluče prodati i auto iz imovine postaje roba.
Jedan poduzetnik želi kupiti u osobnu imovinu od države ili druge osobe, na primjer, zgradu kina, ta zgrada postaje roba.
Vi ste kolekcionar maraka. Imate iste marke, a željeli ste zamijeniti iste za nove. Vaši brendovi postaju roba.
Što je roba?
Roba je proizvod rada proizveden za razmjenu (prodaju).
4) Novac, partneri, trampa, dogovor.
Tvoji su roditelji odlučili prodati auto. Što žele dobiti? (Novac)
Što je novac? (Novac je vrijednosni papir)
Roditelji pronalaze kupca i dogovaraju cijenu, vrijeme prodaje, rok plaćanja. Dogovorili su se i postali partneri.
Odlučite promijeniti jednu marku za drugu, bez sudjelovanja novca. Razmjena dobara bez sudjelovanja novca naziva se barter. A takav se ugovor naziva barter transakcija.
2. Igranje uloga.
1) Igrajte situacije.
Kupac - prodavač
Maša je uzgojila mnogo povrća u vrtu. Odlučila ih je prodati. Povrće je postalo roba, a Maša prodavačica. Na bazaru je za svako povrće bila izvješena cijena. Kupac je došao, izabrao robu, uplatio novac i uzeo robu.
Partneri
Vova želi prodati glazbeni CD, Kolja želi kupiti glazbeni CD. Vova određuje cijenu, ali Kolya nema dovoljno novca za tu kupnju. Dogovaraju se oko cijene, vremena prodaje, mjesta sastanka. Dječaci su postali partneri. Kad Kolja kupi robu, a Vova proda, onda će se dogovoriti.
barter posao
Olya ima knjige i Tanya ima knjige. Već su ih pročitali i žele imati druge knjige. Dogovaraju se o razmjeni knjiga, odnosno međusobno se mijenjaju. Sklopili su barter posao.
2) Rješavanje križaljke.
1. Kako se zove nešto što pripada jednoj osobi ili skupini ljudi? (Vlastiti)
2. Planirano pospremanje. (Ekonomija)
3. Kako se zove ugovor između ljudi koji žele nešto kupiti, prodati, zamijeniti? (Dogovor)
4. Što imovina postaje ako je žele prodati, zamijeniti? (Proizvod)
5. Kako se zovu vrijednosni papiri s kojima se kupuje? (Novac)
6. Kako se zove osoba koja prodaje proizvod? (Prodavač)
7. Razmjena dobara bez sudjelovanja novca. (razmjena)
3) Čitanje po ulogama pjesme A. L. Bartoa "Kopejkin".
Radnim danom i vikendom
Distribuirano iza zida:
Brat. Hoćeš li me odvesti na plažu?
Sestra. Očisti moju olovku!
Kopejkin. Što ćeš mi dati za ovo?
Aleksej je došao iz škole,
On je taj koji licitira.
Prepoznajem njegove korake
On svima naplaćuje.
Zakopčao bratove hlače -
Uzeo sam pola kolačića od njega za brigu.
djed. Podigni čaše, draga! -
S molbom djeda njem.
Draga unuka odgovara.
Kopejkin. Daj mi deset, podići ću.
Alexey je došao iz škole.
Sada je to shvatio.
Kopejkin.
Ako naučim glagole
Dajem sebi novčić.
Ako naučim prefikse,
Trebam povišicu.
Radnim danom i vikendom
Distribuirano iza zida.
Alik, pomozi djedu
Doći do osmog kata?
Kopejkin. Što ćeš mi dati za ovo?
Što se može reći o Aleksejevom činu?
Koji se zaključak može izvući iz ove pjesme? (Ekonomija i pohlepa (škrtost) su različiti pojmovi)
III. Sažetak lekcije.
Učitelj, nastavnik, profesor. Ako radite nešto korisno i to dobro, onda će vam bogatstvo uvijek biti nadohvat ruke.
Novac se može koristiti na različite načine. Neki ih spašavaju, dok oni sami žive u siromaštvu. Drugi troše, ali od toga nemaju nikakve koristi: čemu skupi tepih ako nam ne leži pod nogama? Čemu topli kaput ako se ne nosi na hladnoći? Čemu ukrasi ako su skriveni u škrinji?
Zapamtite: stvari se ne smiju gomilati uzalud i nepotrebno lagati. Oni su potrebni da bi bili korisni. Zašto umjetniku treba traktor? Potrebne su mu svijetle boje i meki kistovi. Ali poljoprivrednik koji uzgaja kruh neće bez traktora. Svaka stvar ima svog vlasnika. Nikad ne kupuj ono što ti ne treba. Omiljeni posao je naše glavno bogatstvo, naše blago. A da biste mogli nešto učiniti, tako da se vaša omiljena stvar ipak pojavi, morate učiti. Želim ti uspjeh!
Igra - natjecanje "Igrajmo se ekonomije"
Cilj: promicati formiranje snalažljivosti, domišljatosti, ekonomske pismenosti.
Zadaci: 1. obrazovni: učvršćivanje i razumijevanje naučenog gradiva;
2. razvijanje: razvijati kognitivnu aktivnost i kreativnost pojedinca, kritičko mišljenje i sposobnost prilagodbe promjenjivim vanjskim uvjetima;
3. odgojni: usavršavanje metodike odgojnog djelovanja na osobnost učenika kroz skupne i oblici igre; poticanje interesa za igru, predmet ekonomije.
Tijek igre-natjecanja
I Uvodna riječ nastavnika:
Danas smo se okupili ovdje da pokažemo svoje znanje i identificiramo najbolje stručnjake iz ekonomije. Za svaki zadatak igrači dobivaju novčiće. Tim s najviše novčića na kraju pobjeđuje.
Prisjetimo se što je ekonomija?
Izvorno je riječ "ekonomija" označavala umijeće vođenja domaćinstva. Danas riječ "ekonomija" ima mnogo šire značenje. Ekonomija se može nazvati ekonomijom zasebnog regiona, zemlje, svijeta. Ekonomija se odnosi na sve odnose u društvu povezane s aktivnostima ljudi. Konačno, ekonomija je znanost o tome kako ljudi i društvo u cjelini mogu zadovoljiti svoje potrebe za dobrima i uslugama s ograničenim resursima. Tko je prvi skovao riječ "ekonomija"? (Aristotel).
Vježba: Ovaj je pojam u znanstveni opticaj uveo filozof antičke Grčke, Aristotel, u prijevodu sa starogrčkog, izraz znači "zakoni ekonomije". (Odgovor: Ekonomija).
Sada ćemo provesti ekonomski kviz.
Pitanja:
1) Koja je životinja uvijek s novcem? (prasac: ima prasac)
2) Kako su se u Rusiji zvali trgovci koji su izbačeni iz ceha zbog sustavnih prijevara i opreme za kupce? (slobs)
3) Navedite događaje na kojima se cijena nabija čekićem? (aukcija)
4) Tko broji milijune tisućama? (milijarder)
5) Koju zemlju nazivaju "bankarom cijelog svijeta"? (Švicarska)
6) "Coca-Cola" u odnosu na "Pepsi - Colu" tko je to? (konkurent)
7) Navedite omiljeni novčić papige kapetana Flinta (pijaster)
8) Kako se zove lice novčića? (avers)
9) Kako se zove poleđina novčića? (obrnuto)
10) Koje je lice izlaza? (izlog)
11) Koja je fantastična životinja bila u stanju praviti novčiće jednostavnim udarcem kopita? (antilopa)
12) Kakav Rus narodna priča pokazuje učinkovitost timskog rada? (repa)
Morate odgonetnuti šifru u kojoj se kriju riječi vezane uz ekonomiju:
PARTALAZ (plata)
DAO (ugovor)
KANOEKOMI (ekonomija)
YTSTOVFARYV (proizvod)
Ekonomske zagonetke-dodaci:
|
Proizvod mora imati Obavezno …(cijena) |
Kohl na posao tijekom cijele godine Bit će okruglo... (prihod) |
|
Brooks žubori, stopala se smoče Proljeće je vrijeme za naplatu... (porezi) |
Kao dijete bez majke, |
|
Koliko si kobasica kupio Strelica će vam točno pokazati. .(vaga) |
Bit će cijeli kao u tenku, svoju ušteđevinu …(banka) |
|
Stvari će nam se srediti: Doprinijeli smo najboljoj banci.. (doprinos) |
I liječnik i akrobat Izdano za rad …(plaća) |
|
Kupljen namještaj, odjeća, posuđe Uzeli smo za ovo u banci …(zajam) |
Za rublje - kopejke, za dolare - centi Bježi-bježi u banku.. (postotak) |
Cijelu lekciju možete preuzeti na vrhu stranice.
Reprodukcija materijala na drugim stranicama moguća je samo pomoću hiperveze na ovu stranicu ili na glavnu stranicu stranice
SCENARIJ EKONOMSKE IGRE
"U svijetu ekonomskih znanja"
1. voditelj: Dobar dan, dragi gosti!
Dobar dan, dragi žiri!
Dobar dan sudionicima naše ekonomske igre "U svijetu ekonomskih znanja"
Moto današnje utakmice: "Sreća prati obrazovane!"
2. voditelj:
- Reci mi, je li moguće biti nepismen?
1. voditelj:
- Moguće je, ali vrlo nezgodno. Na isti način možete pokušati živjeti bez poznavanja zakona i mehanizama ekonomskog svijeta. To nije kobno.
2. voditelj:
- To je samo život će vam se stalno okrenuti oštrim kutovima, a vi ćete se ozlijediti na njima.
1. voditelj:
- Naravno, svi ćemo u ovo ući predivan svijet- svijet ekonomije! Netko kao poduzetnik, netko kao najamni radnik, netko će postati profesionalni ekonomist.
2. voditelj:
- I iskreno se nadamo da ćete se godinama kasnije sa smiješkom prisjećati svojih prvih koraka u gradu poslovnih ljudi.
1. voditelj:
- Netko će u ovoj igri postati bolji, netko će podbaciti.
2. voditelj:
- Ali bolje neuspjeh u igri nego u životu!
1. voditelj:
Dakle, dobrodošli među članove!
(Predstavljanje ekipa-sudionika natjecanja).
2. voditelj:
- Dakle, već znate naše igrače koji su riskirali borbu, a sada ja predstavljam one koji će ocjenjivati njihov učinak.
(Predstavljanje članova žirija, objavljuju se uvjeti natječaja).
1. voditelj:
- A sada, prije početka utakmice, izvest ćemo “Himnu gospodarstvu”.
(Izvođač izlazi na pozornicu i pjeva pjesmu na melodiju “Enchanted, bewitched...”. Članovi ekipe pjevaju zajedno).
Himna gospodarstvu
Ni sretan, ni tužan
Nedavno je došao kod nas u Rusiju
Ili si profitabilan ili smrtonosan,
Pa, većinu vremena je ludnica.
Što god se traži, ponudit će se
Po cijeni koja se naziva ravnotežna.
Svi se sjećaju onih "Maršalovih škara"
Keynes je razmatrao i poeziju i pjesmu.
Klanjam se tvojim zakonima
Odabir donošenja odluka.
I da sam vezan resursima,
Reći ću ostalim generacijama.
Začaran, začaran
Napokon u braku s nama.
Prikovan za vježbe i testove
Gospodarstvo je kao žena.
2. voditelj:
- Pa krenimo s natjecanjem.
Prvo natjecanje "Zagrijavanje".
1. voditelj:
Za poslovanje i rotaciju u poslovnom svijetu potrebno je imati zbroj ekonomskih znanja, razumjeti posebne pojmove. Sada, kao zagrijavanje, sudionici su pozvani odgovoriti na pitanja. Maksimalna ocjena natjecanja je 5 bodova.
(Prolazak kroz 1. fazu natjecanja. Pitanja faze se pojavljuju na ekranu. Voditelj ih izgovara).
(objavljuju se rezultati natječaja)
1. voditelj:
Znanju nema kraja, jer je predmet njihovog znanja beskonačan.
Drugo natjecanje: "Plovimo morima znanja"
Ekonomska pitanja iz različitih područja znanja: književnost, povijest, opće znanje.
Za točan odgovor - 20 bodova.
(Postoji 2 faza natjecanja).
2. voditelj: (publici)
- Dok žiri pregledava rezultate 2. kruga, prisjetimo se koje izreke znate o novcu.
(Žiri objavljuje rezultate natjecanja. Određuje se novčani iznos na računu sudionika u igri.)
1. voditelj:
Treći nagradni natječaj "Novac voli račun"
Ah, novac, novac! Vole brojati. Ovo je naziv našeg trećeg natječaja. Sastoji se od dva dijela. U prvom dijelu natjecanja naše buduće računovođe moraju odgovoriti na pitanja o novcu. Svaki odgovor vrijedi 50 bodova. U drugom dijelu natjecanja svaka ekipa mora napisati tekst poslovnog pisma upućenog direktoru banke sa zahtjevom za kredit. Tekst pisma treba sadržavati riječi iz bankarskog vokabulara. Trajanje 3 min. (na ekranu se pojavljuje bankarski vokabular). 200 bodova prenosi se timu koji izradi najbolju verziju teksta pisma. Ovi će bodovi biti korisni ekipi za sljedeće natjecanje.
2. voditelj: Dok igrači izvršavaju zadatak, predlažem da se i publika malo zaigra.
Dokaži to...
Jedan iskusni računovođa vrijedi kao dva neiskusna;
Iskusan računovođa se ne postaje odmah, za sve treba vremena;
I iskusni računovođa može pogriješiti;
Računovođa neće postići rezultate ako preuzme nekoliko slučajeva odjednom.
(Nakon natjecanja obožavatelja objavljuju se rezultati natjecanja Money Loves Score)
Riječ ima žiri.
Četvrto All-in-Bank natjecanje
1. voditelj:
Znate li što znači izraz "sve u" i koje je podrijetlo?
Prevedeno s francuskog - banka dolazi, pa su igrači obavijestili partnere da su spremni igrati za cijelu banku. Izraz "sve-u" dugo je značio - preuzeti veliki rizik, djelovati s očajničkom hrabrošću.
I četvrto natjecanje za naše igrače bit će povezano s rizikom.
U ovom natječaju sudionici će morati kupiti pravo na odgovor na pitanje. Vrijednost pitanja je 100 bodova. Ako točno odgovori, taj iznos se vraća u dvostrukom iznosu. Ako ne uspije, iznos ostaje u banci.
(Postoje 4 faze natjecanja).
2. voditelj: Hvala svim sudionicima koji su se danas punim glasom izjasnili kao pretendenti na poslovne stolice.
Sada ćemo čuti žiri, njegovu odluku, tko je od igrača proglašen pobjednikom.
(Ocjena žirija. Proglašenje i dodjela pobjednika)
1. voditelj:
Čestitamo pobjednicima današnje natjecateljske igre. Svi sudionici natjecanja dobivaju prigodne nagrade. Ujedno, sudionici koji zauzmu 1. mjesto nagrađuju se novčanom nagradom.
PLAN
Provođenje intelektualne ekonomske igre "U svijetu ekonomskih znanja"
za studente I-II tečaja spec. 080110 "Ekonomika i računovodstvo u cestovnom prometu"
(u sklopu tjedna specijalnosti)
Ciljevi:
- obrazovni - formiranje kognitivne potrebe; procjena svojih sposobnosti u natjecateljskoj borbi.
- razvoj - razvoj kreativnog i logičkog mišljenja.
- Dekor
1. Plakati
2. Multimedijski projektor
3. Markeri, listovi papira
- članovi
U natjecateljskom programu sudjeluju tri ekipe od po 4-5 osoba.
- Napredak događaja
1. Uvodni govor izlagača o važnosti ekonomskih znanja u ljudskom životu.
2. Predstavljanje timova sudionika, žirija.
3. Prva faza natjecanja "Zagrijavanje".
Utvrđuje se poznavanje ekonomskih pojmova sudionika.
4. Drugi stupanj natjecanja „Ploviti morima znanja“.
Sudionici moraju odgovoriti na pitanja vezana uz ekonomiju iz različitih područja znanja.
5. Treća faza natječaja "Novac voli račun":
A) provjera znanja iz povijesti nastanka novca.
B) sastavljanje dokumenta "Poslovno pismo" (pismeno).
6. Četvrta faza "All-In".
U ovoj fazi sudionici mogu povećati zarađene bodove ili ih izgubiti.
7. Sumiranje natjecanja.
8. Završne riječi moderatora. Nagrađivanje.
