Kis feladatok az óvodának. Fejlesztő feladatok óvodás korú gyermekek számára
Itt vannak játékok, feladatok és gyakorlatok, amelyek célja a finommotorika, a memória, a figyelem és a logikus gondolkodás fejlesztése. Gyermekeknek és szülőknek, tanároknak és logopédusoknak.
Feladatok az óvoda középső csoportjában a „Tér körülöttünk” témában
1. Feladat
Színezd ki azt az objektumot, amely a lap jobb felső sarkában van kékre, a jobb alsó sarokban zöldre, a bal alsó sarokban pirosra, a bal felső sarokban sárgára, a lap közepén narancssárgára.
2. feladat
Színezd kékre a felhő felett repülő madarakat, zöldre pedig a felhő alatt repülőket. Mely madarak repülnek jobbra és melyek balra?
3. feladat
Mutasson egy képet egy banánról alma alatt és cseresznye felett; ahol a cseresznye az alma felett és a banán alatt van; alma a banán alatt és a cseresznye felett. Mondja el, hogyan helyezkednek el a gyümölcsök a többi képen. Színezd ki az azonos gyümölcsöket azonos színnel.
4. feladat
Mondd meg, hol ül a kakas, hol ül a macska, hol ül a csirke, hol van a ház, hol áll a fa. Színezd ki a képet.
5. feladat
Színezd ki a golyótól balra lévő játékot pirosra, a labdától jobbra sárgára, a fölött kékre és alatta barnára. Színezd ki a többi játékot bármilyen színben.
6. feladat
Színezd ki a képeket: a jobb felső sarokban - zöld, a bal felső - piros, a jobb alsó - sárga, a bal alsó - kék, a középső - narancs. Színezd ki tetszés szerint a többi képet.
7. feladat
Melyik szoba elrendezése illik a képhez? Mondd meg, hol van minden.
Színezd ki a megfelelő diagramot!
8. feladat
Ki a legmagasabb a körhintaban? Színezd kékre a kosarát. Ki a legalacsonyabb? Színezd zöldre a kosarát. Ki van a mókus és a sündisznó között? Színezd pirosra a kosarát. Mondd meg, hol van a többi állat.
9. feladat
Helyezze a tárgyakat a helyükre a nyilak segítségével: a serpenyő az asztalon, a pohár a serpenyő előtt, a kanál a serpenyőtől jobbra, a körte a serpenyő mögött, a zsámoly az asztal alatt, a banán a serpenyőtől balra, a labda a zsámolyon van.
10. feladat
Rajzolj egy virágot a bal felső négyzetbe, egy gombát a jobb alsó négyzetbe, egy almát a jobb felső négyzetbe, egy levelet a bal alsó négyzetbe, egy házat a középső sorban a bal négyzetbe, egy körtét a középső sorban a jobb négyzetbe , egy esernyő a felső középső négyzetben, és egy esernyő az alsó középső négyzetben, a középső téren egy nap, a középső téren egy karácsonyfa.
11. feladat
Rajzolj erre a szalvétára a bal oldalon sárga virág, jobb oldalon kék, középen piros.
12. feladat
Hol található a nap?
Melyik irányba megy az autó?
Melyik oldalon van az ajtó a házon?
Melyik irányba fut a kutya?
Hol található a képen látható ház: a karácsonyfától jobbra vagy balra?
13. feladat
Mondd meg, ki hol lakik. Például a béka a sündisznó és a malac között él, a sündisznó a békától balra, az egér felett...
Színezd ki ezeket az állatokat.
14. feladat
Rajzolj egy labdát a nyúl bal oldalára, egy zászlót a medve jobbjára, és egy kockát a medve és a nyuszi közé. Színezd ki a képet
15. feladat
Rajzolj egy karácsonyfát az autó jobb oldalán, egy nyírfát a ház bal oldalán, és egy bokrot az autó és a ház közé. Színezd ki a képet
16. feladat
Ezeken a rajzokon csak a megfelelő ujjakat és cipőket színezze ki. Színezd ki a zsebet a bal oldalon.
Tanári módszertani malacpersely, feladatok nagyobb gyerekeknek - előkészítő csoport„Matematikai fejlesztés”
Relevancia
A gyerekek matematikai gondolkodásának képességeinek, hajlamainak feltárásának problémája óvodás korú a modern életben egyre fontosabbá válik. Ezt mindenekelőtt a matematikához kapcsolódó tudomány rohamos fejlődése és a különböző tudásterületekbe való behatolása magyarázza.
A kreatív tevékenység szintjének növelése, a termelés automatizálásának problémái, az elektronikus számítógépeken történő modellezés és még sok más feltételezi, hogy a legtöbb modern szakma szakemberei kellően fejlett képességgel rendelkezzenek a vizsgált folyamatok világos és következetes elemzésére. Ezért az óvodai nevelés elsősorban a környezet teljes értékű logikus érvelésének elsajátítására irányul. Az edzési tapasztalatok arra utalnaka logikus gondolkodás fejlesztése Az óvodások profitálnak leginkább az elemi matematikai fogalmak fejlesztéséből.A matematikai gondolkodásmódhoz világosság, rövidség, boncolgatás, a gondolkodás pontossága és logikája, valamint a szimbolika használatának képessége jellemzi. E tekintetben az iskolai és óvodai matematikatanítás tartalmát szisztematikusan átalakítják.
A gyermek matematikai fejlődése nem csak az óvodás számolási és számtani feladatmegoldó képessége, hanem a körülötte lévő világ összefüggéseinek és függőségei meglátásának, tárgyakkal, jelekkel, szimbólumokkal való operálásnak a képessége is. Feladatunk ezen képességek fejlesztése, lehetőség biztosítása kisember fedezze fel a világot felnövekedésének minden szakaszában. A modern követelmények óvodai nevelés a fejlesztő tanulás felé orientálja a tanárokat, az új szerveződési formák alkalmazásának igénye felé, amely szintetizálná a kognitív, játék, keresés és oktatási interakció elemeit.
1. feladat Számolóasztal a konyhában
Hány objektum van minden téglalapban?
Írd le szavakkal a választ!
2. feladat Számolókönyv
Hány kép van egy keretben?
Kösse össze a kereteket és a megfelelő zászlókat vonalakkal.
3. feladat Szórakoztató számolás
Példák megoldása
4. feladat Gyümölcsszámlálás
Színezd ki azokat a gyümölcspárokat, amelyek száma 9-et tesz ki
5. feladat Számolókönyv
Példák megoldása
6. feladat Számolókönyv
Példák megoldása
7. feladat Kicsit és nagyot
Minden sorban számozza meg a képeket a legkisebbtől a legnagyobbig.
8. feladat Finom számláló mondóka
Oldja meg a példákat a dobozokban található tippek segítségével!
9. feladat Számolókönyv
Kösd össze a kört a számmal és a képpel, amelyre ugyanaz a szám van felírva!
10. feladat Számolókönyv
Oldjon meg példákat, és kösse össze vonalakkal a szitakötőket és a békákat
11. feladat Számolókönyv
Példák megoldása.
Párosítsa a válaszokat a megfelelő számú képpel!
Feladat 12. Tornacipő
Oldja meg a példákat, és keresse meg Misha tornacipőit.
Nyom : szüksége van egy pár tornacipőre, amelyek mindegyike 6-ot tesz ki
13. feladat Szórakoztató számolás
Oldja meg a példákat, és kapcsolja össze a válaszokkal!
14. feladat Számolókönyv
Minden virágon színezd ki a legmagasabb számú szirmot pirosra és a legkisebb számú szirmot sárgára.
15. feladat Felhők
Számold meg a képeket a felhőkben.
Válaszait írja be a négyzetekbe
16. feladat Az óceán fenekén
Hányan vannak? tengeri csillagés hány polip?
17. feladat Számolókönyv
Számolja meg a képeket minden téglalapban, és kösse össze őket vonalakkal a megfelelő számokkal.
18. feladat Kicsit és nagyot
Színezd ki a nagy állatokat, és kövesd a kicsiket
19. feladat Léggömbök
Hány léggömb van mindegyik csokorban?
20. feladat Gyümölcsszámláló mondóka
Hány gyümölcs van az egyes fajtákból?
21. feladat Számolókönyv
Oldjon meg példákat alma és tengeri csillag használatával!
Kösd össze vonalakkal azokat az almákat és csillagokat, amelyeknek ugyanaz a válasza.
22. feladat Számolókönyv
Találd ki a sorozatokat, és írd be a hiányzó számokat
23. feladat Sárgarépa tányérokon
Rajzolj minden tányérra annyi sárgarépát, amennyi tízhez kevés
24. feladat Számolókönyv
Oldja meg a példákat, és írja be a válaszokat a négyzetekbe!
25. feladat Szórakoztató számolás
Színezzünk ki három almát úgy, hogy a ráírt számok összege 8 legyen
26. feladat Számolókönyv
Kösd össze vonalakkal az azonos számú objektumból álló téglalapokat a képeken.
27. feladat Számolókönyv
Hány kép van minden téglalapban?
Párosítsa őket a megfelelő számokkal!
28. feladat Szappanbuborékok
Hány szappanbuborék van?
29. feladat Számolóbotok
Hány rúd van egy-egy fagylalttölcsérben?
Válaszait írja be a négyzetekbe
30. feladat Számolókönyv
Számold meg a makkokat. Válaszait írja be a négyzetekbe
Feladat 31. Sárkányok
Oldjon meg példákat tekercseken, és kösse össze őket kígyókkal
32. feladat Rakéták
Írja be a hiányzó számokat
33. feladat Foltos béka
Hány folt különböző méretű egy békán?
34. feladat. Az őzike eltévedt
Segíts az őzikének eljutni az anyjához.
Csak azon levelek mellett tud elmenni, amelyeken az összeg 10
Fejlesztési logikai feladatok gyerekeknek középső csoport óvoda. A feladatok segítenek a tanároknak felkészíteni a gyerekeket az iskolára.
1. Feladat
Helyezze (kösse össze a nyilakat) a gyümölcsöket a kosárba, a zöldségeket pedig a tányérra.
2. feladat
Színezd pirosra a játékokat, a ruhákat - sárga, edények - kék.
3. feladat
Hol van kinek a farka, hol az orra?
4. feladat
Helyezze (a nyilak segítségével) a kakast ne rönkre vagy padra, a csirkét - ne kerítésre vagy rönkre, a macskát - ne padra vagy kerítésre.
5. feladat
Melyik figura hiányzik az egyes sorokból?
6. feladat
Válasszon egy párt minden elemhez.
Kösd össze a megfelelő objektumokat vonalakkal
7. feladat
Minden sorba pontok helyett rajzolja meg a hiányzó figurákat, a váltakozásuk sorrendjét megtartva
8. feladat
Rajzolja meg az objektumokat minden sorban úgy, hogy azonosak legyenek.
9. feladat
Végezzen bizonyos műveleteket
10. feladat
Hány állat van a bal oldali házban? Hányan laknak közülük a jobb oldali házban? Hány állat van, és ki rejtőzik a két alsóházban?
11. feladat
Színezd zöldre azt a képet, amelyiken nincs golyó; kékben - az, ahol nincs piramis; piros - ahol nincs kocka; sárga - ahol az összes elem található.
12. feladat
Segíts a lányoknak megtalálni a játékaikat: kösse össze vonalakkal, és színezze azonos színűre a lányok ruháit és játékait.
13. feladat
Mindegyik csoportban van egy olyan tárgy, amely valamilyen okból nem illik a többihez. Nevezd meg ezeket a jeleket!
14. feladat
Az alsó sorban lévő objektumok közül válassza ki azt, amelyet az üres „ablakba” szeretne rajzolni.
15. feladat
A négy kép közül melyik ábrázolja helyesen a szereplőket?
16. feladat
A kutyának és a macskának kék és zöld szőnyegei vannak. A macska szőnyege nem zöld, a kutyáé nem kék. Színezd ki helyesen a szőnyegeket
17. feladat
Az asztalon kék és rózsaszín vázák vannak. A tulipánok nincsenek rózsaszín vázában, és a nárciszok nincsenek kékben. Színezd ki helyesen a vázákat
18. feladat
Lenának két sála van: piros és sárga. A hosszú sál nem sárga, a rövid pedig nem piros. Színezd ki helyesen a sálakat.
Itt található a Korablik ingyenes elektronikus magazin teljes archívuma.
Az óvodásokat a kíváncsiság és a vágy jellemzi. Az unalmas alapozók és az anyag száraz bemutatása eltolja a gyerekeket a további fejlődéstől. A bemutatott folyóirat a gyermekekkel folytatott különféle tevékenységekhez készült, a szülők és a pedagógusok segédeszközeként. Fényes képek és érdekes gyakorlatok alkalmasak az iskolába készülő gyermekek számára. A kognitív feladatok lehetővé teszik, hogy a fejlődő elmét hasznos ismeretekkel telítse anélkül, hogy megszakítaná a játékmenetet.
A Korablik elektronikus magazin gondosan válogatott, a gyermek átfogó fejlesztését célzó feladatokat tartalmaz. Az összegyűjtött gyakorlatok aktiválódnak logikus gondolkodás bébi, lehetővé teszi a meglévő ismeretek gyakorlati alkalmazását. Minden kiadás izgalmas gyakorlatokat tartalmaz, amelyeket minden óvodás élvezni fog. Az anyagok kényelmes bemutatása elősegíti az új ismeretek gyors memorizálását.
A lenyűgöző magazin hasznos anyagokat gyűjtött össze oldalain, amelyek megalapozhatják a továbbtanulást. Az érdekes gyakorlatokkal együtt a gyermek a helyes irányba fejlődik, edzi az elméjét és növeli potenciálját.
A Korablik magazin rövid tartalma számok szerint:
Felkészíti a kezét az írásra, a matematikára, a körülötte lévő világra.
Matematika, logika, a minket körülvevő világ.
Kéz előkészítése írásra, gondolkodásra.
Matematika, kéz előkészítése az írásra.
A kéz felkészítése írásra, matematikára, logikus gondolkodásra.
6. számú szállítás (letöltés/megtekintés JPEG formátumban)
Kézmotorika, matematika, gondolkodás fejlesztése.
Logika, gondolkodás, memória fejlesztése.
9. számú szállítás (letöltés/megtekintés JPEG formátumban)
A kéz előkészítése az írásra, a beszéd fejlesztése.
A munkaügyi nevelés alapjai, logikus gondolkodás.
Matematikai fogalmak, kézmotorika.
Logikus gondolkodás, a minket körülvevő világ.
A figyelem, a matematika, a logikus gondolkodás fejlesztése.
Kéz előkészítése írásra, matematikai fogalmak.
Beszédfejlesztés, matematika, a minket körülvevő világ.
A környezet megértése, a kéz előkészítése az íráshoz.
Matematika, kézmotorika fejlesztése.
Osztályok a beszéd fejlesztésére mondatok és történetek írásával.
A körülöttünk lévő világ, mondókák.
Matematika gyerekeknek: osztályozás.
Fejlesztjük a gyermekek kezének figyelmét és finommotorikáját.
Tárgyakat hasonlítunk össze, fejlesztjük a gyerekek figyelmét.
Fejlesztjük a figyelmet, a találékonyságot, a finommotorikát, keressük a mintákat.
Megtanulunk megfigyelni, összehasonlítani és általánosítani.
Az objektumokat belső jellemzőik alapján hasonlítjuk össze, logikai feladatokat oldunk meg.
Megtanítjuk a gyerekeknek a tárgyak osztályozását.
Az 5-6 éves gyermekek intellektuális képességeit fejlesztő foglalkozások.
Írás-olvasási órák 5-6 éves gyerekeknek.
Artikulációs gimnasztika.
Játékok és gyakorlatok az „Ember és egészsége” témában.
A körülöttünk lévő világ, környezeti nevelés, beszédfejlesztés.
Feladatok a gyermekek gondolkodásának fejlesztésére.
Leckék betűkkel és szótagokkal.
A gyerekek első lépései a matematikában.
Fejlesztő gyakorlatok komplexumai.
Testnevelés órák az óvodáskorú gyermekek motoros kreativitásának fejlesztésére.
Matematika óvodásoknak.
Fejlesztő tevékenységek komplexumai az óvodás korú gyermekek iskolai felkészítésére.
A gyerekeket biztonságos viselkedésre tanítjuk, órákat a „Tél” témában.
Leckék a „Tél” témában.
Matematika órák óvodásoknak.
Feladatok az óvodáskorú gyermekek beszédfejlesztésére.
Órák a gyerekek olvasástanításáról.
4-5 éves gyerekek játékon keresztüli olvasására tanító foglalkozások.
Olvasástanítási órák 4-5 éves gyerekeknek.
Az olvasástanításról szóló órák középiskolás korig.
Kártyák-feladatok matematikából 1. osztály.
Leckék az „Ősz” témáról.
Matematika, írás.
Memóriafejlesztő gyakorlatok, figyelemfejlesztő gyakorlatok.
Órajegyzetek 4-5 éves gyerekek írásra és olvasásra tanításához; figyelem és gondolkodás fejlesztésére szolgáló gyakorlatok.
Fejlesztő gyakorlatok óvodások számára.
Fejlesztjük a kézmotorikát, fejlesztjük a figyelmet, a gondolkodást, a matematikát óvodásoknak, beszédfejlesztő foglalkozásokat.
Műveltségi órák, beszédfejlesztő foglalkozások.
Találós játékok, kézmotorika fejlesztése, matematikai feladatok.
Nem szokványos módszerek a gyermekek egészségének javítására, a logikus gondolkodás fejlesztésére (lottó), keresztrejtvények megoldására.
Gondolkodásfejlesztő feladatok, olvasás- és írástanítási feladatok, írástanulásra felkészítő feladatok.
