Eveniment regional deschis despre educația pentru mediu. Eveniment extracurricular de ecologie pentru școala primară „Pădurea este bogăția noastră
MOTTO: „Ai grijă de planeta ta, pentru că nu există alta pe lume!”
Pregătit și condus de Semykina Natalya Grigoryevna
Teluri si obiective:
- formarea de idei și cunoștințe elementare despre ecologie;
- analiza experienței pozitive în interacțiunea cu mediul;
- dezvoltarea abilităților individuale ale elevilor;
- promovarea respectului pentru natura;
- formarea intereselor cognitive în timpul extracurricular.
Realizări planificate ale elevilor:
asimila, acea ecologie este o știință care învață să avem grijă de lumea din jurul nostru.
Înțelegeți că oamenii sunt de vină pentru dispariția păsărilor și animalelor din păduri.
Învață să protejezi resursele naturale.
Dezvoltați individualitatea în procesul sarcinilor creative și intelectuale.
Echipament: prezentare multimedia pe tema „Călătorie pe calea ecologică”, reguli de conduită în natură (semne ecologice pe cap), un poster cu aspectul Pământului (plantează copaci, populează cu fluturi, păsări), glob, flori pentru o floare pat.
Progresul evenimentului.
Profesor: Buna baieti! ( Atitudine psihologică)
Uitați-vă unul la altul, zâmbiți, oferiți-vă un zâmbet. Privește înapoi, salută-ne oaspeții cu un zâmbet.
Am venit la clasă - nu te încruntă,
Rămâneți activ până la sfârșit.
Nu fi timid, nu te rupe
Respectați toate legile.
Profesor: Băieți, vă plac vacanțele.
Avem oaspeți, așa că avem vacanță. Sunt multe sărbători în luna aprilie. Cine își amintește numele celor care au trecut deja? ( Ziua Păcălelii, Ziua Cosmonauticii, Paștele). Și ce altă sărbătoare se sărbătorește în aprilie, adică astăzi?
22 aprilie marchează sărbătoarea națională „Ziua Pământului”. Și nu este întâmplător faptul că directorul adjunct Ts.Ch. Rezervația Biosferei le. Profesor Alekhin, Cercetător principal, Șef al Centrului Ecologic Soșnina Valentina Petrovna. Să-l ascultăm pe V.P. despre sărbătoare, care este sărbătorită astăzi în toată lumea.
Ea ne va invita și la o călătorie la distanță foarte interesantă prin ariile protejate ale regiunii noastre, dar puțin mai târziu.
Profesor: Băieți, ce știm despre această vacanță?
Scenă pe o temă de mediu pentru Ziua Pământului.
(și acum vom arăta și spune) (vezi Anexa 1)
Să avem grijă de asta în fiecare zi
Pentru a fi mai frumos, mai curat Casa comuna!
Iar casa comună este planeta noastră Pământ, pe care trăim cu toții. Mergem pe Pământ, curg râuri pe el.Ce mai este pe planeta noastră? ( Câmpuri, păduri, mări, pajiști.) Băieți, ce este natura?
(răspunsurile copiilor) Acesta este tot ceea ce ne înconjoară.
(pământ, flori, iarbă, animale, păsări, păduri).
intrebare problematica De ce avem cu toții nevoie de natură?
(admiră, bucură-te, relaxează-te, respira).
Și trebuie să iubim, să protejăm și să decorăm casa noastră comună.
Profesor: Băieți, aveți pe mese poze cu ghicitori, care înfățișează copacii din zona noastră ( lucra in perechi).
Întoarceți poza, citiți ghicitoarea, ghiciți - și veți afla numele copacului. Apoi vom planta acești copaci în pădurea noastră. GICITORI (Anexa nr. 4).
(copiii merg la tablă la modelul Pământului și plantează copaci în perechi).
Deci noi copaci frumoși au crescut în pădurea noastră!
Și cine mai lipsește în pădurea noastră?
(Răspunsurile copiilor) Păsări, animale și diverse insecte. Vom popula pădurea (fluturi, libelule, păsări etc.).
Profesor: Deci a devenit frumos în pădurea noastră!
Și toți trebuie să protejăm această frumusețe!
Cunoașteți regulile de bază de comportament în pădure? Primul: Nu-ți pare rău! A doua: Nu face zgomot! Al treilea: Nu distruge!
Poem
“Să salvăm natura
Nu există altul ca acesta pe lume
Vom împrăștia nori și fum peste el
Nu vom lăsa pe nimeni să o facă rău.
Decorează întregul pământ cu grădini, flori
”
Iubește și protejează natura! (vom verifica acum).
Profesor: Vom ține un minut de educație fizică - jocul „Da, nu” (vezi Anexa nr. 2).
Pentru a salva natura, trebuie să respectăm reguli simple pe care le vom aminti acum.
Băieți, azi ați venit la vacanță cu pălării frumoase. Toate acestea fac parte din natură.
Și toți trebuie să o protejăm și să o protejăm. Pune-ți pălăria și ascultă reguli de conduită în pădure(Anexa nr. 5).
Astăzi am muncit din greu cu voi, am plantat copaci (băieți, asigurați-vă că plantați orice copac lângă casa voastră împreună cu părinții. Acum e primăvară. Lasă-l pe plac și împodobește-ți micul colț de patrie).
Vorbim despre
Că întregul pământ este casa noastră comună
Casa noastră bună, casă spațioasă -
Toți trăim în ea de la naștere.
Și toți trăim într-un loc foarte faimos. Alături de noi Central Black Earth State Natural rezervatie a biosferei numit după profesorul V.V. Alekhine(există o mulțime de lucruri interesante). Nu în fiecare pădure putem merge fără permis, pentru că tu și cu mine locuim într-o zonă protejată, care se află sub protecția lucrătorilor rezervației. Ei studiază și păzesc casa noastră comună. SUNT DE MEDIU. Ecologia este știința căminului, a Pământului.
Putem merge în zona noastră protejată doar cu ghid. Și avem multe alte excursii interesante în față.
Să mergem împreună cu cercetătorul principal, șeful centrului de mediu Soșnina Valentina Petrovna ( prezentare 10 min).
(Excursie prin corespondență în locuri protejate cu prezentare. Prezentarea cadourilor în memoria lui arii protejate- broșuri, cărți poștale, calendare și magneți care înfățișează locuri frumoase protejate).
Profesor: Acesta este sfârșitul turului nostru. Cred că ați învățat multe astăzi și veți păstra și proteja natura. Această expoziție de cărți „Natura este casa ta” îi va interesa pe iubitorii naturii. În bibliotecă veți găsi mereu cărți despre plante, animale și păsări. Protejează mediul!
Da, băieți, conservarea naturii este treaba tuturor oamenilor. Sunteți mici cetățeni ai țării noastre, dar puteți aduce o mică contribuție la cauza naturii. „La urma urmei, a proteja natura înseamnă a proteja Patria Mamă” (M. Prishvin)
Să încercăm să trăim în așa fel încât pământul să rămână generos și frumos, încât să murmură pe el pâraie curate, să înflorească flori, să cânte păsările.
Reflecție ( termina propozitia)
Pentru asta eu... ( Nu voi rupe florile sălbatice, nu voi distruge cuiburi etc.)
Profesor: Iubește-ne pământul, micuța noastră patrie, păstrează-l și fii mândru că suntem kuriani!
APLICAȚII
Am pregătit un mic concert festiv,
dedicat Zilei Pământului.
Cererea nr. 1
1. O scenă pe o temă de mediu pentru Ziua Pământului.
Profesor:
Băieții au ieșit la o plimbare în curte,
Și iată conversația:
1 student:
Astăzi este Ziua Pământului, știu sigur
Și trebuie să venim cu ceva urgent!
2 elev:
Suntem în această zi, primăvară, caldă, strălucitoare,
Vom prezenta darurile noastre pământului.
1 student:
Ei bine, iată ce am venit!
Suntem încă copii!
Și copiii - toată lumea știe asta în lume -
Crește mai întâi pe cont propriu și apoi
Ei fac o muncă utilă.
3 elev:
Asta e corect!
Atunci eu cresc
Îmi voi îndeplini visul principal:
Voi planta o grădină frumoasă aici,
Și toată lumea va fi bucuroasă să se relaxeze aici!
4 elev:
Voi construi clădiri speciale,
Unde purifică aerul pentru a respira.
5 elev:
Și voi asambla o mașină uriașă,
Să ridic gunoiul dimineața.
Profesor:
În timp ce băieții se certau despre
Ce cadou să le oferi mai târziu,
Kirill a scos hârtiile de bomboane,
La copac a legat o creangă ruptă,
A plantat flori strălucitoare în patul de flori
Și a pictat gardul pentru frumusețe.
1 student:
Poftim! Din nou este ocupat cu fleacuri,
Când ne împărtășim visele!
2 elev:
Kirill! Nu ai ce face?
A trecut toată ziua și vine seara.
3 elev:
Ne-am certat, am strigat! Ai tacut!
Și nu a spus nimic despre darul lui!
Kirill:
Iti voi spune:
Pământul este casa noastră comună!
Și cine va avea grijă de el?
Pentru ca toate animalele, oamenii și florile
Au trăit după legile frumuseții?
Noi înșine!
Cine e cu mine, prieteni?
1 student: EU SUNT!
2 elev: EU SUNT!
3 elev: EU SUNT!
4 elev: EU SUNT!
1 student:
Înțeleg! Să avem grijă de asta în fiecare zi
Ca să fie mai frumoasă, mai curată casă comună!
Profesor:
Așa a putut toți să fie de acord,
Nu există cadou mai bun pentru Pământ!
2. Poezie:
Am aflat că am o familie mare
Și poteca, și pădurea, fiecare spighelă de pe câmp!
Râul, cerul este albastru - totul e al meu, dragă!
Aceasta este patria mea! Îi iubesc pe toți din lume!
3. Poezie:
Casa noastră, casa noastră comună
Țara în care trăim!
4. Poezie:
Vorbim despre
Că întregul Pământ este casa noastră comună
Casa noastră bună, casă spațioasă
Toți trăim în ea de la naștere!
5. Scena „Butterfly” „Butterfly” intră în sală:
Eu însumi arăt ca o floare,
Aripile mele sunt ca petalele.
Zbor într-o zi frumoasă
Și peste câmp și lângă râu.
Conducere: Ai zburat toată ziua? Și nu obosit deloc? Spune-mi cum trăiești? Ce mănânci, ce bei?
Fluture: Lumina blândă a soarelui îmi luminează adăpostul,
Pentru mine mâncarea și băutura sunt parfumuri de flori,
Dar nu trăiesc mult
Doar trei zile.
Te implor - nu ma ruina!
6. Poezie:
Și în țara natală și rudele de mesteacăn
Și liliac parfumat, mai verzi decât plopii.
Multe locuri de pe Pământ, doar în Rusia noastră,
Fiecare poate găsi un colț după inima lui...
7. Poezie:
Să salvăm natura
Nu există altul ca acesta pe lume
Vom împrăștia nori și fum peste el
Nu vom lăsa pe nimeni să o facă rău
Decorează întregul pământ cu grădini de flori
Cu toții avem nevoie de o astfel de planetă!
Cererea nr. 2
Educație fizică - jocul „Da, nu”
Regulile jocului: dacă ești de acord cu afirmația, atunci bate din palme deasupra capului, dacă nu, atunci stai jos.
Planetele se rotesc în spațiu
Lăsați copiii de pe tot pământul să fie prieteni - Da!
Flori, copaci, animale, păsări -
Nu pot sta acasă vara - Da!
Voi merge la drumeții cu prietenii mei
Voi recunoaște un foc uriaș - Nu!
Cărbuni rămase - prostii!
Focul se va stinge mereu - Nu!
Este jenant să tragi gunoiul din pădure?
Ascunde-te deci in iarba, pentru ca acolo nu se vede! - Nu!
Buchet mare de flori de Narva,
sunt multe dintre ele și nu există probleme în asta. - Nu!
Sunt o persoană foarte cultă
Eu arunc doar gunoiul în coșuri. - Da!
Nu vom găsi o planetă mai bună.
Casa comună preferată de Pământ! - Da!
Cererea nr. 3
8. Poezia „GLOBUL”:
Mă uit la glob - globul pământului.
Și deodată a oftat, parcă în viață.
Și continentele îmi șoptesc:
„Tu ai grijă de noi, ai grijă de noi”.
În neliniștea crângurilor și pădurilor
Roua pe iarbă, ca o lacrimă.
Și izvoarele întreabă în liniște:
„Tu ai grijă de noi, ai grijă de noi”.
Râul adânc este trist
Pierzându-și țărmurile.
Și aud glasul râului:
„Tu ai grijă de noi, ai grijă de noi”.
Cerbul și-a oprit alergarea:
„Fii om, om.
Credem în tine - nu minți,
Ai grijă de noi, ai grijă”
Mă uit la glob - globul pământului,
Atât de frumos și bun.
Și buzele șoptesc: „Nu voi minți.
Te voi salva, te voi salva…”
9. Poezie:
Copac, iarbă, floare și pasăre
Ei nu știu întotdeauna să se apere.
Dacă sunt distruse
Pe planetă vom fi singuri
10 . Poezia „Despre toată lumea din lume”. B. Zakhoder.
Totul, totul în lume, totul în lume este nevoie!
Și muschii nu sunt mai puțin necesari decât elefanții...
Nu te poți lipsi de monștri absurdi
Și chiar și fără prădători răi și feroce!
Este nevoie de tot ce este în lume! Totul este necesar -
Cine face miere și cine face otravă.
Fapte rele pentru o pisică fără șoarece,
Un șoarece fără pisică nu este mai bine.
Da, dacă nu suntem foarte prietenoși cu cineva -
Încă avem mare nevoie unul de altul.
Și dacă cineva ni se pare de prisos,
Asta, desigur, ar fi o greșeală.
Refren: DECI SĂ SALVĂM PĂMÂNTUL CASĂ NATURALĂ
Cântecul Don’t Tease the Dogs sau orice cântec despre natură.
Cererea nr. 4. Puzzle-uri.
Alena stă în picioare
eșarfă verde,
moara subtire,
Rochie de soare albă. ( mesteacan)
Ce fel de fată este asta?
Nu o croitoreasă, nu o meșteșugărească,
Nu coase nimic
Și în ace pe tot parcursul anului. (molid)
Am ace mai lungi
decât copacul.
Foarte drept cresc
In inaltime.
Dacă nu sunt la margine,
Ramuri - doar în vârf. ( Pin)
Am ieșit din butoiul de firimituri,
Rădăcinile au început și au crescut,
Am devenit înalt și puternic
Nu mi-e frică de furtuni sau nori.
Hrănesc porci și veverițe
Nimic din rodul cretei mele. ( stejar)
La fân - amar,
Și la frig - dulce.
Ce este o boabe? ( Rowan).
Cererea nr. 5.
REGULI DE COMPORTAMENT ÎN PĂdure (copiii spun.)
1. În pădure, ar trebui să încercați să mergeți pe poteci pentru a nu călca iarba și solul - multe plante și insecte mor din cauza asta.
2. Stai departe de cuiburile de păsări.
3. Nu atingeți cuibul, altfel păsările părinte îl pot părăsi.
4. Nu face zgomot în pădure. Zgomotul sperie animalele, interferează cu ele.
5. Nu distrugeți cuiburile de păsări.
6. Nu culege flori în pădure! Amintiți-vă că buchetele pot fi făcute numai din acele plante care sunt crescute de om.
7. Nu rupeți ramurile copacilor și arbuștilor.
8. Nu prinde animale sălbatice și nu le duce acasă.
Activități extracurriculare despre ecologie în școala elementară
Ţintă : educația unui student alfabetizat în domeniul mediului, activ din punct de vedere social, responsabil pentru starea de mediu inconjurator grija pentru bogățiile naturii.
Sarcini:
- Învățați copiii să fie responsabili pentru acțiunile lor.
- Pentru a forma o cultură a comportamentului în natură.
- Îmbogățiți-vă înțelegerea despre lumea din jurul vostru.
- Pentru a dezvolta imaginația creativă, abilitățile cognitive ale copiilor.
- A menționa atitudine atentă la mediu, nevoia
- tratați rațional componentele natura neînsuflețită.
- Pentru a insufla dragostea pentru natura, dorinta de a avea grija de ea, ai grija de sanatatea ta.
Echipament:
- proiector multimedia,
- Carte roșie,
- postere de avertizare,
- poze cu animale,
- carduri de sarcini,
- ceai de plante,
- mesajele elevilor,
- afiș „Reguli de igienă”.
Progresul evenimentului
Băieți, ce este un glob?
Introducere
Ținând un glob în mână, spune studentul
Cea mai frumoasa draga
Colorat, vesel, plin de viață,
Ești pentru noi, ca o mamă, singură pe lume,
Suntem copiii tăi grijulii.
Dar uneori, sub mâinile noastre
Frumusețea ta dispare fără urmă.
Oceanele se sufocă cu noroi
Animalele, păsările, ierburile pier.
Oriunde trăim pe planetă,
Cu toții suntem responsabili pentru soarta ta.
Suntem ajutoarele voastre, prieteni,
Noi, Pământul, suntem o singură familie cu voi.
Mă bucur să aud de la tine și este păcat.
Profesor:
Băieți, Pământul nostru ne-a auzit, dar din anumite motive vocea ei este tristă. Ce s-a întâmplat?
A fost acum mult timp. Mă trezeam în fiecare dimineață și eram fericită. Aș putea vreodată să mă bucur, aș putea vreodată să iubesc? Dar ea a iubit, a iubit întreaga lume, totul în jur: soarele, cerul, iarba, murmurul râurilor, cântecul păsărilor. Am iubit natura creată așa cum o mamă grijulie își iubește copilul.
Ce frumoasa eram pe vremea aceea!
S-a născut prima persoană. La început, s-a simțit ca o parte a naturii, dar mintea pe care i-am băgat-o în creier s-a dovedit a fi îndreptată nu numai către creație, ci și spre distrugere. A început să mă înrobească pe mine, pe mine, pe plante, pe animale. Îmi sfâșie intestinele și scoate interiorul, îmi umple sângele transparent cu otrăvuri, îmi blochează venele cu baraje, mă sufocă cu gaze nocive, mă rănește cu explozii atomice. Ce a devenit Pământul cândva frumos? Am creat și mi-am hrănit propriul distrugător! Mai aveți puțin timp să mă salvați pe mine și pe voi. Cred în puterea ta, în mintea și inimile tale bune.
Profesor
Băieți, ce s-a întâmplat cu planeta noastră? De ce se plânge?
(Planeta noastră este în dificultate, sănătatea ei este în pericol).
Slide #1
Tema lecției noastre este„Planeta este în pericol”.
Omul provoacă răni mari și mici naturii. Și astăzi vom vorbi despre aceste alarme ale naturii, precum și vom face un tur al stațiilor și vom lucra în grupuri.
Ce sarcini ne vom stabili pentru a rezolva problema cu boala planetei noastre?
Și ce amenință planeta noastră Pământ?
La toate aceste întrebări vei răspunde singur.
Astăzi te vei regăsi în rolul oamenilor de știință - specialiști: botanisti, zoologi, geografi care vor ajuta la salvarea planetei. Ce studiază ei?
Sarcini pentru grupuri.
1. Botanistii vă vor spune ce amenință „plămânii planetei noastre” – plantele.
2. Zoologii vor vorbi despre starea „fraților noștri mai mici” – animale.
3. Geografii vor vorbi despre ceea ce amenință „sângele”, adică. sol, apă și aer.
(Elevii citesc, apoi un reprezentant din fiecare grupă face un raport)
Botaniştii efectuează
Avem 18 mii de specii de plante erbacee în țara noastră. Și câte dintre ele sunt enumerate în Cartea Roșie: clopoței, ghiocei, o serie de specii de lalele și bujori, sunătoare.
Anemona Altai! Acestea reduc de 3 ori conținutul de praf din aer, iar gazele și fumul de 2 ori. Și oamenii în ultimii 100 de ani au pus în pericol dispariția a 25 de mii de specii de plante superioare. Iar suprafața pădurii se micșorează cu 20 de hectare în fiecare minut.
Zoologii vorbesc
Bună, păsări: privighetoare, bufnițe, vrăbii și porumbei!
Salutare animale: tigri, lei, elefanți, lupi!
Dacă o persoană în fiecare zi s-ar întâmpina așa nu numai cu rudele și prietenii, ci și cu toate viețuitoarele care o înconjoară, poate că toate acele animale și plante pe care nu le vom mai vedea niciodată ar mai trăi pe pământ - oamenii le-au distrus.
Distrugerea continuă până în zilele noastre. Obiectivele sunt diferite: cineva vrea să obțină mai mulți bani pentru vânzarea unui animal rar sau blana acestuia. Cineva vrea să vâneze pentru propria plăcere, iar cineva, fără să stea pe gânduri, smulge florile, ucide o broască cu un băț, aruncă o piatră într-o pasăre - distrându-se. Uneori auzi: "Omul este regele naturii!"
Dar cine l-a pus pe om deasupra naturii? Omul însuși! Și cine este un om fără natură?
Este imposibil să-l închipui... fără aer, apă, cântând păsări, miresme de pajiști, frunze foșnind. Toate acestea ne sunt dăruite cu generozitate de la natură și, în schimb, ne cere doar o atitudine atentă, bună. Din păcate, nici plantele, nici animalele nu pot vorbi.
Geografii vorbesc
Fără apă, nici animalele, nici păsările, nici oamenii nu pot trăi. Lucrări de apă la hidrocentrale - produce energie electrică. Și apa îi spală pe toată lumea. Iar apa este drumul cel mai lat și mai convenabil, navele navighează de-a lungul ei și transportă încărcături grele și pasageri. Dar aproape toată apa conține o cantitate semnificativă de săruri, ceea ce o face improprie pentru consum.
Există foarte puțină apă dulce.
Prin urmare, apa trebuie conservată.
Omule, amintește-ți pentru totdeauna:
Simbolul vieții pe Pământ este apa!
Salvează-l și ai grijă -
Nu suntem singuri pe planetă!
Slide #2
Semne de necazuri groaznice.
1. Despăduriri. Botanică
2. Moartea animalelor. Zoologii
3. Poluarea apei. geografi
4. Poluarea aerului.
5. Acumularea de gunoi.
6. Otrăvirea solului.
Profesor
Cine este de vină pentru toate cauzele bolii planetei? (Persoană)
Aparent, oamenii au uitat că suntem pentru totdeauna responsabili pentru toți cei pe care i-am îmblânzit. pentru acele animale, plante care trăiesc lângă noi, pentru râul care curge în satul nostru, pentru planeta pe care am avut norocul să trăim.
La urma urmei, fiecare dintre noi are o singură planetă. Nu putem alege altul pentru noi înșine, așa cum Pământul nu poate alege o altă umanitate pentru sine. Iar A. Exupery are dreptate, avertizând: „Toți suntem pasageri nava mare numit „Pământ”, așa că pur și simplu nu există unde să se transfere de pe el.
În consecință, boala planetei amenință sănătatea și viața persoanei însuși. Cum să obții armonia între om și planeta lui?
Cred că ar trebui să ascultăm și să respectăm această regulă: „Scoală-te dimineața, spală-te, pune-te în ordine – și pune-ți imediat ordine în planetă”.
Sunt sigur că respectați primele trei puncte ale acestei reguli.
Sunt curioasă, cum te descurci?
Înainte de a avea grijă de sănătatea planetei, noi înșine trebuie să fim sănătoși, puternici.
Să ne amintim regulile de igienă sanitară.
Și ce măsuri de protecție a naturii cunoașteți la noi în țară?
(rezerve, rezerve, Parcuri nationale, Carte roșie)
Deci, hai să mergem într-o excursie.
Slide #3
1. Stația „Poștă din pădure”
Fiecare grup are o sarcină.
Această stație primește adesea scrisori de la animale și plante prin care vă cer sfaturi. Trebuie să le citești cu atenție și să răspunzi oral la unele dintre ele și să-i ajuți.
Scrisoarea #1
Katya a primit un cățeluș de ziua ei. În cele din urmă, visul ei s-a împlinit. Și-a implorat părinții atât de mult timp să-i cumpere un cățeluș. Și acum are o nouă prietenă. Katya se juca cu el în fiecare minut, se hrănea, mergea. Și apoi i s-a dat o păpușă care vorbește, Katya și-a amintit din ce în ce mai puțin de cățeluș, iar când s-a îmbolnăvit, i-a spus mamei ei: „Un câine bolnav nu are loc în casă, lasă-l să locuiască pe stradă”.
Fata a făcut ceea ce trebuie?
Scrisoarea #2
Oleg a stat la patul de flori și a lovit capetele de flori cu o crenguță.
Ce faci?” a întrebat bunica. Alung albinele, ele înțeapă florile.
Bunica a zâmbit și, chemându-și nepotul la ea, i-a spus ceva. După aceea, Oleg a aruncat crenguța, ridicând din umeri surprins.
Și nu știam despre asta.
Ce i-a spus bunica nepotului ei?
Scrisoarea nr. 3
Seryozha, plimbându-se cu tata în pădure, a aprins un foc și a copt cartofi. Apoi tata a umplut focul din pârâu ca să nu fie foc și a îngropat conservele și pachetele.
Cum să-l convingi pe Papa Seryozha că este imposibil să aprinzi un foc în pădure?
Răspuns: Un șemineu în pădure nu crește peste 5-7 ani și durează 90 de ani pentru ca o cutie de conserve să se descompună complet; o pungă de plastic durează 200 de ani.
Natura noastră este bogată în plante medicinale care tratează oamenii și animalele.
Slide #4
2. Stația „Farmacia Pădurii” în slujba omului.
bun doctor bun doctor
Auzi doar geamătul și plânsul
La primele ore și la miezul nopții
Grăbește-te să ajuți.
Care grup va scrie mai mult plante medicinale? (studenta spune)
Copac, floare și pasăre
Ei nu știu întotdeauna să se apere.
Dacă sunt distruse
Vom fi singuri pe planetă.
Slide #5
Fizminutka
Joc "Sunt eu, sunt eu, sunt toți prietenii mei!"
Cine este jucăuș și vesel
Păstrarea loialității față de reguli
Ne protejează natura
Din focul insidios?
Care a dat foc ierbii de lângă casă,
Dă foc gunoiului inutil,
Garajul unui prieten a ars
Și un gard de construcție?
Cine dintre voi a înotat în râu
Și să faci plajă pe plajă?
Și când am ajuns acasă
Ai scos gunoiul?
La oprire cine este în pădure
A ars un pin uscat?
Și apoi atât de grăbit
De ce nu s-a stins focul?
Cine, umblând pe pajiște,
Degeaba nu calcă iarba acolo,
Care nu prind insecte
Și florile nu se rup deloc?
Cine iubește animalele și păsările?
Cine face hrănitori
Cine protejează natura?
Cine tine ordinea?
Slide #6
3. Stația „Micile secrete ale naturii”
O șopârlă, prinsă de coadă, o aruncă mereu? (Nu, doar ca răspuns la durere, chiar ușoară).
De ce ustură atât de mult urzica? (Există acid formic în firele de păr ale frunzelor sale, când sunt atinse de piele, vârful părului se rupe, sucul este eliberat în rană, provocând o senzație de arsură).
Care este cel mai curat animal de pe pământ? (Busucul. Este curat lângă gaură, toaleta - o gaură adâncă este amenajată la câțiva metri de gaură, curăță lâna).
De ce luminos gărgăriță păsările nu ciugulesc? (Emite un lichid caustic, odată ce a încercat, pasărea își amintește de un insectă strălucitor).
Numiți cel mai vorace prădător de pe planetă (libelula, mănâncă de câteva ori mai multă mâncare pe zi decât cântărește ea însăși).
Unde merg broaștele și broaștele râioase iarna? (Dormit).
Ți-ai frecat piciorul pe drum, cum să scapi de durere? (Atașați o frunză de pătlagină).
Dacă se întâmplă să răcești, va apărea o tuse, va crește febra. Mutați o cană spre tine, în care fumează un bulion parfumat ușor amar. (Muşeţel)
Lectura va lua pe afiș!
Slide #7
4. Stația „Caleidoscopul muzical”.
Oamenii noștri de știință își vor aminti cântecul: zoologi - cântece care cântă despre animale
- Botanica - despre flori, plante,
- Geografi - despre vreme, apă, aer
Cântă cântece un vers, sau poate 1 vers.
("Natura nu are vreme rea„; „Ce este zăpada pentru mine, ce este căldură pentru mine”; „Zăpada se învârte, muște, muște”; „Gheț învăluit în zăpadă, uite, nu îngheța”; „Un curcubeu se va trezi dintr-un zâmbet în cer"
Slide #8 *
5. Stația „Prognozatori naturali”.
Semnele sunt scrise pe frunzele pre-tăiate. Trebuie să le „colectăm”. Pentru viteză - 1 punct, pentru corectitudine - 2 puncte.
- În ianuarie / seara / s-a mai cald - prin precipitații. (3 foi)
- În februarie, vântul a crescut seara - până la precipitații.
- În ianuarie, gerul s-a intensificat spre seară - spre vreme senină.
Ecologia este o știință care studiază modul în care plantele, animalele și oamenii interacționează între ele și cu natura neînsuflețită din jurul lor.
Un joc " Terminați o discuție curată pe o temă de mediu.
Yat-yat-yat - Natura trebuie protejată.
La-la-la - Te vom salva, Pământ.
Wait-wait-wait - Nu avem nevoie de ploaie acidă.
I-I-I - Ecologia științei.
Rezumatul lecției
- Ce amenință planeta noastră?
- Cum să rezolvăm problema cu boala planetei noastre?
- Cum ar trebui să ai grijă de natură? (despre păsări, despre curățenie, pe râu - gunoi, sticlă spartă)
- Ce fel dezastre ecologice vezi in satul nostru? (planta de asfalt)
- Cum pot fi eliminate?
Sunt sigur că vei începe să ai grijă de planeta ta chiar acum.
Slide #9
Pământul este casa noastră
(3 elevi recită poezii)
eu vorbesc despre
Că întregul Pământ este casa noastră comună, -
Casa noastră bună, casă spațioasă, -
Toți trăim în ea de la naștere.
Pământul nu doarme și în fiecare zi
Se uită în ochii copiilor săi.
Se uită în ochii tăi și ai mea
Și tu și cu mine nu putem să tacem.
De asemenea, vorbesc despre
Că ar trebui să ne salvăm casa.
Și vom demonstra că nu este în zadar
Pământul se bazează pe noi.
V-a plăcut evenimentul?
Să ne împodobim planeta cu flori!
Ai făcut o treabă bună, mulțumesc!
Va tratam cu ceai si va dorim tuturor multa sanatate! (ceai medicinal)
- Învață că ecologia este o știință care te învață să ai grijă de lumea din jurul tău.
Progresul evenimentului
Profesor
- Astăzi, în lecția noastră, vom face o călătorie imaginară pe calea ecologică. O potecă ecologică este un traseu în pădure în care o persoană studiază natura, învață să protejeze animalele și păsările, copacii și ierburile. Ascultă povestea despre pădure.
Slide 1 Pădure
Pădurea trăia.
Slide 2 Păsări
Păsările trăiau în pădure. Păsările cântau cu fervoare și veselie. Ascultați (o înregistrare audio a vocilor păsărilor de bufniță, cuc, ciocănitoare, sunete de privighetoare)
Ce păsări ai auzit? (bufniță vultur, cuc, ciocănitoare, privighetoare)
Slide 3 Animale
- A trăit în pădure și animale. Se zbenguiau în poieni, vânau. Examinați diapozitivele.
slide 4 persoane
Dar într-o zi un bărbat a venit în pădure. A construit fabrici, uzine, case, scoli, drumuri langa padure. Nu era suficient loc pentru el să trăiască.
Slide 5 defrișare
Un bărbat a început apoi să taie pădurea.
Slide 6 Foc în pădure
A început să aprindă focuri, iar focul a distrus pădurea.
Uzinele și fabricile aruncau deșeuri în râuri, lacuri forestiereși a poluat apa din pădure.
Slide 8 Aer
- Fumul din coșurile fabricilor și evacuarea mașinilor de pe drumuri otrăveau aerul.
Slide 9 Contaminarea deșeurilor
Turiștii au poluat natura pădurii cu gunoaie (sticle, cauciuc, hârtie).
Slide 10 Cererea pădurii
Nu există loc pentru animale sărace să trăiască. Și au părăsit pădurea noastră departe. Era o singură pădure. Era trist și înfricoșător în pădure.
Și apoi pădurea a apelat la noi cu o cerere de ajutor.
slide 11
Profesor
De ce nu locuiește nimeni în pădure?
Omul a distrus viața pădurii.
Profesor
Îți amintești ce ne spune știința despre relația dintre natură și om?
Elevii raspund:
Ecologie.
Ecologia este știința relației dintre natura animată și cea neînsuflețită.
Profesor
Pentru a ajuta pădurea, să facem o plimbare pe poteca ecologică a pădurii și să corectăm greșelile umane.
Exercitiul 1
Profesor
Ai imagini cu ghicitori pe care sunt înfățișați copaci pe mesele tale. banda de mijloc Rusia. Întoarceți poza, citiți ghicitoarea, ghiciți - și veți afla numele copacului. Vom planta acești copaci în pădurea noastră.
Toamna a venit în grădină, a aprins o torță roșie.
Răspuns (Rowan)
Nu-i pasă de vreme
El merge într-o rochie de soare albă,
Și într-una dintre zile calde
May îi dă cercei.
Răspuns (Mesteacăn)
Iarna și vara - o singură culoare.
Răspuns (Yul)
Nimeni nu o sperie
Și ea tremură peste tot. (Aspen)
Ia din floarea mea
Albina este cea mai delicioasă miere.
Și totuși ei mă jignesc
Pielea subțire este ruptă. (Tei)
Pe tablă sunt atârnate specii de arbori.
Slide 12. Copaci
Profesor
Deci noi copaci frumoși au crescut în pădurea noastră. E plăcut să alergi între trunchi și să joci jocuri în aer liber.
Sarcina 2
Profesor
Cine mai lipsește în pădurea noastră?
Elevii raspund:
Nu sunt suficiente păsări și animale
Profesor
Sarcina 3
Jocuri cu locuitorii pădurii.
Profesor
Scopul jocului este să fii primul care scoate șarpele de sub scaune. Cine câștigă joacă cu următorul participant.
Slide 13 Animale din pădure
Pădurea s-a schimbat. Păsările au început din nou să cânte, iar animalele au început să se zvârnească în poieni. Ne mulțumesc pentru ajutorul nostru și ne-au pregătit un cadou - o sarcină.
Sarcina 4
Slide 14 Cuvânt încrucișat
Întrebări pentru cuvinte încrucișate
- Sinonim pentru animale.
Profesor
Natura este cuvântul principal în sarcina noastră. La urma urmei, protecția naturii este scopul principal al ecologiei.
Slide 15 Conservare
Profesor
Ar trebui protejată natura?
Elevii raspund:
Profesor
- Este necesar să se protejeze natura de gunoi, murdărie, fum și funingine, turiști neglijenți și alți încălcatori ai mediului. În pădure, este necesar să se efectueze zile de curățenie, pădurarul trebuie să protejeze pădurea de braconieri și exploatare forestieră, pompierii trebuie să stingă incendiile forestiere, statul ar trebui să creeze rezerve pentru conservarea animalelor și plantelor rare, elevii de școală ar trebui să ajutați adulții cu o muncă fezabilă.
Sarcina 5
Pe masă aveți cercuri mari care arată ca semne rutiere. Vino cu un semn - un memento al comportamentului uman în pădure. Spune-mi despre semnificația acestui semn. Atârnă-l în pădurea noastră (pe tablă).
Slide 16 Rezumat
(Videoclip).
Finalizarea călătoriei
Colivie
„Natura este sora mea.
Despre vânătoare și pescuit
Pot vorbi până dimineață.
Există ceva care se compară cu pasiunea?
Pathfinder, încântarea trăgătorului
Sau, să zicem, cu un tremur brusc
Un plutitor trezit?
Dacă trebuie să inventezi un cuvânt -
Doar cu o parte pe care am putut-o numi
Și greutatea fericită a capturii,
Și fum parfumat.”
Dumnezeu să vă binecuvânteze și vremea și mâncarea,
Numai că nu sunt pentru tine - pentru băiat,
Ce-i pasă de locuință
Pentru un simplu graruș cu marcaj.
Există ceva mai strălucitor și mai fără păcat,
Cum să ciocniți împreună, jupuiți părțile laterale
Casuta de pasari din placaj auriu -
Conac din lemn?
Și, după ce s-a atașat la o coroană de încredere,
Zi după zi, aruncându-ți fața înapoi,
Tot ceva pentru a privi de sub palma mâinii tale:
Oaspetele a apărut pe verandă?
Și - a fulgerat pe fundalul deschiderii,
Pe platforma kurguz a pridvorului
La usa locuintei gasite
Aripile mult așteptate ale chiriașului!
Aici s-a dus la marginea acoperișului,
Agitarea frunzelor tinere.
.Există încântare atât în vânătoare, cât și în capturare,
Există natură - dar nu există bunătate.
Și stai cu respirația tăiată
Și iei, și prinzi și aștepți
Fluierat, clinchete si fluturat,
Penele pestrițe tremură de bucurie.
Profesor
Aici s-a încheiat turul nostru. Cred că astăzi ați învățat multe despre ecologie și veți proteja și conserva natura. Expoziția de cărți „Natura este casa ta” îi va interesa pe iubitorii naturii. În bibliotecă veți găsi mereu cărți despre plante, animale și păsări. Protejează mediul!
Bibliografie
Erdakov L.N., Ianușevici T.A. Aventurile lui Murzilka. Ecologie pentru copii. Problema 1.2. Ajutor didactic pentru profesorii preșcolari. imaginea instituţiilor. - Novosibirsk: Editura NIPKiPRO, 2001.
Erdakov L.N., Ianușevici T.A. Aventurile lui Murzilka. Ecologie pentru copii. Problema 3.4. Ajutor didactic pentru profesorii preșcolari. imaginea instituţiilor. - Novosibirsk: Editura NIPKiPRO, 2001.
Ajutor didactic pentru profesorii preșcolari. imaginea instituţiilor. - Novosibirsk: Editura NIPKiPRO, 2001.
Notă explicativă
Cu toții suntem copii ai naturii. Educația culturii ecologice este una dintre direcțiile principale ale strategiei educaționale. Acum tema de mediu foarte relevant. Prin urmare, conștientizarea mediului trebuie cultivată.
Vizualizați conținutul documentului
„Activitate extracurriculară „Călătorie pe calea ecologică” în școala elementară”
K.A.Alekseeva
profesor școală primară
MOU scoala gimnaziala №4
activitate extracuriculara„Călătorie pe traseul ecologic” în școala elementară
Teluri si obiective:
formarea de idei și cunoștințe elementare despre ecologie;
analiza experienței pozitive în interacțiunea cu mediul;
dezvoltarea abilităților individuale ale elevilor;
promovarea respectului pentru natura;
formarea intereselor cognitive în timpul extracurricular.
Realizări planificate ale elevilor:
Învață că ecologia este o știință care te învață să ai grijă de lumea din jurul tău.
Înțelegeți că oamenii sunt de vină pentru dispariția păsărilor și animalelor din păduri.
Învață să protejezi resursele naturale.
Dezvoltați individualitatea în procesul sarcinilor creative și intelectuale.
Progresul evenimentului
Profesor
– Astăzi, în lecția noastră, vom face o călătorie imaginară pe calea ecologică. O potecă ecologică este un traseu în pădure în care o persoană studiază natura, învață să protejeze animalele și păsările, copacii și ierburile. Ascultă povestea despre pădure.
Slide 1 Pădure
- Era o pădure.
Slide 2 Păsări
- Păsările trăiau în pădure. Păsările cântau cu fervoare și veselie. Ascultați (o înregistrare audio a vocilor păsărilor de bufniță, cuc, ciocănitoare, sunete de privighetoare)
Ce păsări ai auzit? (bufniță vultur, cuc, ciocănitoare, privighetoare)
Slide 3 Animale
- Trăiau în pădure și animale. Se zbenguiau în poieni, vânau. Examinați diapozitivele.
Ce animale ai recunoscut? (Raton, veveriță, iepure de câmp, arici, lupi, urs, elan, căprioară, vulpe)
slide 4 persoane
Dar într-o zi un bărbat a intrat în pădure. A construit fabrici, uzine, case, scoli, drumuri langa padure. Nu era suficient loc pentru el să trăiască.
Slide 5 defrișare
- Un bărbat a început apoi să taie pădurea.
Slide 6 Foc în pădure
- A început să aprindă focuri, iar focul a distrus pădurea.
Slide 7 Poluarea apei.
- Uzinele și fabricile au aruncat deșeuri în râuri, lacuri forestiere și au poluat apa din pădure.
Slide 8 Aer
„Fumatul de la coșurile de fum din fabrică și evacuarea mașinilor de pe drumuri au otrăvit aerul.
Slide 9 Contaminarea deșeurilor
– Turiștii au poluat natura pădurii cu gunoaie (sticle, cauciuc, hârtie).
Slide 10 Cererea pădurii
„Nu există unde să trăiască bietele animale. Și au părăsit pădurea noastră departe. Era o singură pădure. Era trist și înfricoșător în pădure.
Și apoi pădurea a apelat la noi cu o cerere de ajutor.
„Ajută la întoarcerea frumuseții de odinioară, a păsărilor și a animalelor!”
slide 11
Profesor
De ce nu locuiește nimeni în pădure?
Elevi (răspunsuri aproximative ale copiilor)
Omul a distrus viața pădurii.
Profesor
- Îți amintești ce ne spune știința despre relația dintre natură și om?
Elevii raspund:
– Ecologie.
Ecologia este știința relației dintre natura animată și cea neînsuflețită.
Toate organismele de pe planetă sunt interconectate: vii și nevii, plante și animale, om și natură.
Profesor
– Pentru a ajuta pădurea, să facem o plimbare pe poteca ecologică a pădurii și să corectăm greșelile umane.
Exercitiul 1
Profesor
- Pe mesele tale sunt imagini cu ghicitori, care înfățișează copacii din centrul Rusiei. Întoarceți poza, citiți ghicitoarea, ghiciți - și veți afla numele copacului. Vom planta acești copaci în pădurea noastră.
Verde primăvara, bronzat vara,
Toamna a venit în grădină, a aprins o torță roșie.
Răspuns (Rowan)
Nu-i pasă de vreme
El merge într-o rochie de soare albă,
Și într-una din zilele calde
May îi dă cercei.
Răspuns (Mesteacăn)
Iarna și vara - o singură culoare.
Răspuns (Yul)
Nimeni nu o sperie
Și ea tremură peste tot. (Aspen)
Ia din floarea mea
Albina este cea mai delicioasă miere.
Și totuși ei mă jignesc
Pielea subțire este ruptă. (Tei)
Pe tablă sunt atârnate specii de arbori.
Slide 12. Copaci
Profesor
Deci noi copaci frumoși au crescut în pădurea noastră. E plăcut să alergi între trunchi și să joci jocuri în aer liber.
Sarcina 2
Profesor
- Cine mai lipsește în pădurea noastră?
Elevii raspund:
- Nu sunt suficiente păsări și animale
Profesor
Pe masă sunt plicuri. Pregătește lipiciul. Scoate puzzle-urile din plicuri. Colectați o imagine din puzzle-uri, lipiți-o pe o bucată de hârtie, ghiciți un animal sau o pasăre, atașați-o pe tablă. (imagini pe puzzle-uri: urs, vulpe, bufniță, raton, ciocănitoare)
Sarcina 3
Jocuri cu locuitorii pădurii.
Profesor
Alege cel mai puternic și mai priceput jucător din echipă. Între scaune este un șarpe. Doi jucători, la un semnal, apucă șarpele.
Scopul jocului este să fii primul care scoate șarpele de sub scaune. Cine câștigă joacă cu următorul participant.
Slide 13 Animale din pădure
Pădurea s-a schimbat. Păsările au început din nou să cânte, iar animalele au început să se zvârnească în poieni. Ne mulțumesc pentru ajutorul nostru și ne-au pregătit un cadou - o sarcină.
Sarcina 4
Ratonul lui Egor l-a adus în acest plic (luați plicul). Acesta este un cuvânt încrucișat despre natură.
Slide 14 Cuvânt încrucișat
Să facem cuvintele încrucișate împreună. Fiecare grup la o întrebare.
Întrebări pentru cuvinte încrucișate
Cum se numește stratul fertil superior al pământului?
Un curent de apă care curge de-a lungul unui canal clar marcat?
Sinonim pentru animale.
Numiți copaci, ierburi, arbuști într-un singur cuvânt.
Un locuitor al planetei, înzestrat cu rațiune.
Numiți un sinonim pentru cuvântul atmosferă.
Care este numele soarelui în limbajul astronomilor?
Profesor
– Natura este cuvântul principal în sarcina noastră. La urma urmei, protecția naturii este scopul principal al ecologiei.
Slide 15 Conservare
Profesor
Este necesar să protejăm natura?
Elevii raspund:
Profesor
- Este necesar să se protejeze natura de gunoi, murdărie, fum și funingine, turiști neglijenți și alți încălcatori ai mediului. În pădure, este necesar să se efectueze zile de curățenie, pădurarul trebuie să protejeze pădurea de braconieri și exploatare forestieră, pompierii trebuie să stingă incendiile forestiere, statul ar trebui să creeze rezerve pentru conservarea animalelor și plantelor rare, elevii de școală ar trebui să ajutați adulții cu o muncă fezabilă.
Sarcina 5
Pe masă aveți cercuri mari care arată ca semne rutiere. Vino cu un semn - un memento al comportamentului uman în pădure. Spune-mi despre semnificația acestui semn. Atârnă-l în pădurea noastră (pe tablă).
Slide 16 Rezumat
Să vedem cum copacii, animalele, păsările noștri trăiesc acum în pădure.
(Videoclip).
Finalizarea călătoriei
Citirea unei poezii de Lyubov Sirota
Colivie
El a spus cu dragoste sinceră:
„Natura este sora mea.
Despre vânătoare și pescuit
Pot vorbi până dimineață.
Există ceva care se compară cu pasiunea?
Pathfinder, încântarea trăgătorului
Sau, să zicem, cu un tremur brusc
Un plutitor trezit?
Dacă trebuie să inventezi un cuvânt -
Doar cu o parte pe care am putut-o numi
Și greutatea fericită a capturii,
Și fum parfumat...”
Dumnezeu să vă binecuvânteze și vremea și mâncarea,
Numai că nu sunt pentru tine - pentru băiat,
Ce-i pasă de locuință
Pentru un simplu graruș cu marcaj.
Există ceva mai strălucitor și mai fără păcat,
Cum să ciocniți împreună, jupuiți părțile laterale
Casuta de pasari din placaj auriu -
Conac din lemn?
Și, după ce s-a atașat la o coroană de încredere,
Zi după zi, aruncându-ți fața înapoi,
Tot ceva pentru a privi de sub palma mâinii tale:
Oaspetele a apărut pe verandă?
Și - a fulgerat pe fundalul deschiderii,
Pe platforma kurguz a pridvorului
La usa locuintei gasite
Aripile mult așteptate ale chiriașului!
Aici s-a dus la marginea acoperișului,
Mutarea frunzelor tinere...
... Există plăcere atât în vânătoare, cât și în capturare,
Există natură, dar nu există bunătate.
Și stai cu respirația tăiată
Și iei, și prinzi și aștepți
Fluierat, clinchete si fluturat,
Penele pestrițe tremură de bucurie.
Profesor
Deci turul nostru s-a încheiat. Cred că astăzi ați învățat multe despre ecologie și veți proteja și conserva natura. Expoziția de cărți „Natura este casa ta” îi va interesa pe iubitorii naturii. În bibliotecă veți găsi mereu cărți despre plante, animale și păsări. Protejează mediul!
Bibliografie
Bianchi V.V. Ziar forestier pentru fiecare an. - L .: Literatura pentru copii, 1961.
anotimpuri. Poezii și povești despre natură. M.: Literatura pentru copii. 1997.
Gusev V. Animale la noi acasă. M.: 1992.
Dmitriev Yu. Călătorie pentru o viață. M.: 1977.
Dolnik V.R. Copil obraznic al biosferei: Conversații despre om în compania păsărilor și animalelor. M.: 1994.
Erdakov L.N. Ecologie pentru învățământul primar. Novosibirsk: 1997
Erdakov L.N., Ianușevici T.A. Aventurile lui Murzilka. Ecologie pentru copii. Problema 1.2. Ajutor didactic pentru profesorii preșcolari. imaginea instituţiilor. - Novosibirsk: Editura NIPKiPRO, 2001.
Erdakov L.N., Ianușevici T.A. Aventurile lui Murzilka. Ecologie pentru copii. Problema 3.4. Ajutor didactic pentru profesorii preșcolari. imaginea instituţiilor. - Novosibirsk: Editura NIPKiPRO, 2001.
Molodtsova Z.V. În tărâmul misterelor ecologice. Novosibirsk: 1996.
Molodtsova Z.V. Ecologie distractivă. Novosibirsk. 1997.
Sobolanii M.V. Ce este ecologia sau cum să salvezi natura. M.: 1993.
Semenov G. Soarele pe picior. Novosibirsk: Editura de carte din Novosibirsk. 1996.
Ajutor didactic pentru profesorii preșcolari. imaginea instituţiilor. - Novosibirsk: Editura NIPKiPRO, 2001.
Sladkov N.I. Secretele pădurii L.: Literatură pentru copii, 1970.
Tsvetkova I.V. Ecologie pentru scoala elementara. Jocuri și proiecte.
Chaplina V. Păsări în pădurea noastră. M: Iubito. 1984.
Alfabetul ecologic pentru copii și adolescenți. M.: 1995.
Educația ecologică a copiilor. Krasnodar: 1995. Iaroslavl: 1997.
Notă explicativă
Cu toții suntem copii ai naturii. Educația culturii ecologice este una dintre direcțiile principale ale strategiei educaționale. Acum problema de mediu este foarte relevantă. Prin urmare, conștientizarea mediului trebuie cultivată.
Această activitate extracurriculară educă elevii în cultura ecologică și respectul pentru natură. Această lecție contribuie la dezvoltarea conștiinței de mediu și civice la elevii de școală elementară. Materialul teoretic din această activitate extracurriculară este folosit în combinație cu suport multimedia și incitant sarcini practice. Pentru a dezvolta gândirea, observarea elevilor, structura evenimentului include ghicitori, cuvinte încrucișate, ridicarea puzzle-urilor din imagini. Planul de lecție include lucrări literare (poezie de Lyubov Sirota) și muzicale (ascultarea vocilor păsărilor).
Durata evenimentului este de 40 de minute. Acest eveniment poate fi folosit la 2-3 clase, atât în clasă, cât și în paralel. Acest eveniment a avut loc în școala gimnazială Nr. 4 MOU în clasa a 2-a „B” în luna octombrie, profesorul Alekseeva K.A.
După părerea mea, datorită unor astfel de evenimente, copiii învață mult mai bine materialul, sunt foarte interesați. Lucrează în perechi, împreună, ceea ce indică team building. Le plac foarte mult diferitele sarcini care sunt folosite în cadrul evenimentului, copiii sunt mulțumiți și revin cu plăcere la astfel de evenimente.
Ţintă: promovând o atitudine atentă și umană față de natura nativă, un sentiment de iubire și responsabilitate pentru ea.
Echipamente: expoziție de desene pe tema „Natura regiunii noastre”; spunând postere oameni de seamă despre natură; costume; acompaniament muzical.
Progresul evenimentului
Pe muzica lui J. Light „The Lonely Shepherd” iese prezentatorul.
Conducere.
Există doar un templu
Există un templu al științei
Și există, de asemenea, un templu al naturii -
Cu schele care trag mâinile
Împotriva soarelui și a vântului.
El este sfânt în orice moment al zilei.
Deschideți pentru noi la căldură și la rece.
Vino aici
Fii o inimă mică
Nu profanați sanctuarele lui.
Conducere. Privește în jur: ce frumos, lume minunata suntem inconjurati de paduri, campuri, rauri, mari, oceane, munti, cer, soare, animale, pasari. Aceasta este natura. Natura noastră rusă, plină de poezie și farmec, atinge și entuziasmează fiecare persoană care își iubește Patria, are un efect benefic asupra sufletului său. Frumusețea naturii rusești simple și nesofisticate este o sursă inepuizabilă de inspirație pentru poeți, artiști și compozitori. Multe poezii, picturi, lucrări muzicale s-au născut datorită dragostei pentru ea.
Sună cântecul „Țara noastră” (muzică de D. Kabalevsky, versuri de A. Alien).
Conducere. Viața noastră este inseparabilă de natură. Natura ne hrănește, udă, îmbracă, ne vindecă. Este generoasă și altruistă. Ea ne dă totul pe viață, dar ne cere și să avem grijă de noi. Noi toți, care trăim acum, suntem responsabili pentru natura noastră față de descendenții noștri.
Cu toate acestea, uneori, atât adulții, cât și copiii nepăsători, se comportă cu risipire față de ea. Aduce mari probleme.
Scena „Conversația florilor”.
Conducere. Dimineata devreme. Soarele a răsărit, razele lui calde și blânde au luminat pajiștea, pădurea. Iarba crește în pajiște. Aud ceva zgomot. Da, cineva vorbeste! Cine este aceasta?
Muşeţel. Bună dimineața, dragă Landysh!
lăcrămioare. Bună dimineața, dacă e bine. Ieri, băieții au venit în pădurea noastră pentru o excursie. Și când ne-au văzut pe mine și pe frații mei, ne-au atacat. Nici nu știu cum am supraviețuit. Restul au fost îngrămădiți în grămezi uriașe și duși.
Muşeţel. Ce groază! Și tocmai acum am observat că casa ta este într-o stare deplorabilă. Și nici tu nu arăți mai bine.
lăcrămioare. Dar cumva nu aud Clopotul... Tu, Romashka, nu l-ai văzut?
Clopot. Oh, cine și-a adus aminte de mine? Și, dragi prieteni, salutare!
Lăcrămioare. Salutări, dragă Bell!
Muşeţel. Ce mai e nou?
Clopot. Veștile mele sunt proaste. Ieri la soneria de seară a clopotelor am auzit alarma. Băieții au înotat în lac, au râs, s-au bucurat și apoi, din anumite motive, au cules flori albe de nufăr. Aici plângeau nuferii.
Lăcrămioare. Păcat de ei. Aceste flori sunt foarte frumoase pe apă. Și când le culegi, frumusețea dispare, se ofilesc repede,
Muşeţel. De mult timp a fost numită iarbă albă de nufăr.
clopot. Ce vei face acum?
lăcrămioare. Am auzit că există un fel de Carte Roșie care protejează animalele și plantele.
Muşeţel. Așa că să mergem repede la Cartea Roșie. Poate ne va proteja.
Florile fug.
Conducere. Multe plante și animale care înainte erau comune sunt acum rare. Ele sunt incluse în Cartea Roșie. Această carte se numește așa deoarece culoarea roșie este un semnal de pericol. Plantele și animalele enumerate în Cartea Roșie sunt în pericol. Ele pot dispărea pentru totdeauna de pe fața Pământului, deoarece multe specii au dispărut deja. Florile, a căror conversație am auzit-o, sunt și ele incluse în Cartea Roșie a regiunii noastre.
Cititorul 1.
Florile dispar pe sol.
Acest lucru este mai vizibil în fiecare an.
Mai puțină bucurie și frumusețe
Ne părăsește în fiecare vară.
Revelația florilor de luncă
Cu greu am înțeles.
Nepăsător i-am călcat în picioare
Și sfâșiat fără gând, fără milă.
Cititorul 2.
„Stop!” al maestrului a tăcut în noi,
Ni s-a părut că totul este mic și mic.
Și apoi în mulțimea orașului
Târam obosiți brațe.
Cititorul 3.
Și n-au văzut cum de sub picioarele lor,
În tăcere, abia respirând
Floarea de colț părea condamnată,
Garoafele păreau fără speranță.
E. Karasev
Cititorul 4.
Sunt gata să mă cert cu lumea întreagă,
Sunt gata să înjur pe cap
Că există ochi în toate culorile,
Și ei se uită la noi cu tine.
În ceasul gândurilor și al grijilor noastre,
În ceasul amar de necaz și eșec
Am văzut: flori, ca oamenii, plâng
Și roua este scăpată pe nisip.
R. Gamzatov
Cititorul 5.
Dacă culeg o floare
Dacă culegi o floare
Dacă totul: eu și tu, -
Dacă culegem flori
Toate poienile vor fi goale Și nu va mai fi frumusețe.
T. Sobakin
Cântecul popular rusesc „A fost un mesteacăn pe câmp”. Apare mesteacanul.
mesteacăn. Buna baieti! Am venit să te vizitez din pădure. Pădurile sunt plămânii planetei noastre. Dacă o persoană poate trăi fără hrană mai mult de o lună, fără apă - 5 zile, apoi fără oxigen - nu mai mult de 3 minute. Pădurea ajută la reținerea umidității în sol; fără ea, râurile și lacurile s-ar seca, câmpurile și livezile nu ar produce culturi. În pădure cresc ciuperci, fructe de pădure, ierburi medicinale, trăiesc animale și păsări. Oamenii fac multe lucruri din lemn: case, mobilier, hârtie, creioane, țesături. De aceea pădurea este atât de importantă pentru omenire. De aceea trebuie protejat și protejat. Toți oamenii au grijă de pădure? Vino în pădure și vei vedea urme ale atitudinii barbare față de ea.
Cititorul 1.
Totul este atât de rănit în pădure,
Ca după zilele războiului.
Nu există niciun supraviețuitor aici
Fără molid, fără pin.
Mesteacăn înjunghiat cu un cuțit
Un fel de mâncător de vii.
cred că de sub scoarță
Lacrima mea curge.
Din insensibilitatea umană
Ma doare sufletul.
Sub stejarul schilodit
Nu vântul geme, ci eu.
Aici furnicarul este dat foc
Mână hulitoare.
Nu cred că ia foc.
Iadul meu este în flăcări.
Pământ în arsuri și cicatrici
Ca în zilele mari necazuri
Urme de beție.
Urme de neglijență.
Au plecat, jignind frumusețea,
Confortul pădurii penibil.
Nu aud ce e în spate
Toate frunzele vărsă lacrimi.
Mesteacăn. Băieți, fiecare dintre voi ați fost în pădure. Să ne amintim acum ce reguli trebuie să respectăm când intrăm în pădure.
Copiii ies, apelează alternativ regulile.
Nu tăiați copaci în pădure, nu rupeți ramuri și tufișuri. Amintiți-vă că aerul din pădure conține de 300 de ori mai puține bacterii decât în oraș.
Nu rupeți florile de pădure și câmp. Amintiți-vă: crinul înflorește în anul 6, iar papucul doamnei în anul 18.
Nu distruge furnici. Să știți că 3-4 furnici protejează în mod fiabil 1 hectar de pădure de dăunători.
Ai grijă cu focul în pădure. Amintiți-vă: 97% dintre incendii sunt cauzate de oameni.
Nu porniți radiourile și casetofonele cu voce tare în pădure, deoarece acest lucru deranjează păsările și animalele.
Nu lăsa gunoi nestrâns. Amintiți-vă că hârtia aruncată va putrezi în 2 ani sticlă spartă va dura 30 de ani, polietilena - câteva decenii.
Nu lăsați inscripții pe copaci și pietre. Ele vor provoca doar supărare și regret celor care vin după tine.
Mesteacăn. Dragi baieti! Mi-aș dori foarte mult să vă amintiți aceste reguli de comportament în natură și să cereți implementarea lor de la cunoștințele și prietenii voștri. Acum ajutați-mă, băieți, să ghicesc secretele pădurii.
- Primavara se amuza, vara se raceste, toamna se hraneste, iarna se incalzeste. (Pădure)
Ce este arborele muzical? Din el sunt făcute piane, chitare și alte instrumente muzicale? (Molid)
Ce fel de lemn de foc dă cea mai mare căldură? (stejar si mesteacan)
Din ce lemn sunt făcute chibriturile? (Din aspen)
- Ce copac, ca mesteacănul, dă suc dulce? (Arțar)
- De ce roade iepurele aspen iarna, pentru că este amar? (Coaja de aspen conține 10% grăsime)
Vă mulțumesc băieți pentru că m-ați ajutat să înțeleg secretele pădurii.
Conducere. Frații noștri mai mici trăiesc în pădure: păsări și animale. Printre ei se numără mulți dintre prietenii noștri adevărați. Păsările sunt protectorii pădurilor, câmpurilor, grădinilor. Ei salvează recolta, distrug un număr mare de insecte dăunătoare. Păsările de pradă prind rozătoare pe câmp. Păsările decorează pământul nostru. Ascultă-le vocile unice.
Cititorul 2.
Suntem imens de bogați
În grădinile și plantațiile noastre
Atâtea pene
Doar te întrebi.
Dar intreaba pe altcineva
Ce știe el despre păsări?
Lasă-l să răspundă înțelept -
Și uite, fii surprins.
Cum este fauna, spun ei.
Cum este averea noastră?
Pe câmp, în pădure.
Ca să zic așa, regatul păsărilor.
Regatul păsărilor. Numai.
Ei bine, sturzi, ei bine, pițigoi.
Unde îți amintești toate poreclele?
Doar păsări și nimic mai mult.
Și, desigur, anxios
Că uneori suntem fără Dumnezeu
Nu păstrăm ceea ce avem
Nu cruțăm, nu regretăm.
Nici un răspuns pentru nimic.
Ca cel mai mic
Noi pe această planetă
Rămâne să trăiești și să conduci.
Nu le place proprietarilor
Deci ne distrugem binele.
Suntem mândri de natură
Și ne iubim țara.
Conducere. Păsările și animalele au nevoie de foarte multe ori de ajutor uman. Nu este ușor pentru păsări iarna.
Scena „Convorbirea păsărilor în poiiana pădurii”.
poiană. Crow apare pe scenă, privind înapoi cu frică și se așează pe un ciot.
Cioară. Carrrr, carrrr... Huligani! Ah, și e greu, noi corbii trăiesc. Toată lumea trebuie să se teamă, mai ales copiilor. De îndată ce mă văd, se străduiesc să mă lovească cu un bulgăre de zăpadă, îl vor schilodi.
Tit apare pe scenă.
Tit. Brrr, ce ger! Bună mătușă Crow! Și aud pe cineva vorbind aici. Lasă-mă să văd, cred. Și aici ești. Cu cine vorbesti?
Cioară. Kar-rr... Abia și-a scos picioarele din oraș acum. Încă nu-mi pot trage sufletul. Huliganism (amenință cu o „aripă” în direcția unui oraș imaginar). „M-am așezat pe gard, am căutat ceva de care să profit, iar băieții au aruncat cu bulgări de zăpadă în mine - bulgări de zăpadă (oftate)...
Tit. Da, iar noi, țâțele, nu trăim mai ușor iarna. Continui să zbori, să zbori, să cauți, oriunde găsești niște firimituri de pâine sau o bucată de untură. Uneori, toată ziua nu vei găsi nimic, adormi flămând. Știi, mătușă Crow, că din zece țâțe doar nouă supraviețuiesc iernii... Bietele mele surori!
Cioară. Inutil să spun că iarna toate păsările și animalele se simt rău. Ieri m-am întâlnit pe Sparrow într-o poiană, s-a plâns și de foame, spunând că nu știe să supraviețuiască iernii.
Tit.Și tocmai am auzit vestea. Magpie a ciripit prin pădure că va fi mai ușor pentru păsări în această iarnă. Se spune că sunt școlari care atârnau hrănițe prin tot orașul. Și au mâncare diferită: semințe, pesmet, untură...
Cioară. Ce sunt acele alimentatoare?
Tit(arata spre distanta). Ieși afară, vezi!
Cioară. Karrrr! Și într-adevăr! Anul trecut am văzut același alimentator la o casă. Zburam prin oraș. Ea nu a mâncat nimic timp de trei zile, s-a așezat pe o creangă, nu avea putere. Ei bine, cred că asta-i tot - sfârșitul a venit. Suprafață netedă și agățat de un copac este același alimentator. M-am uitat în el și erau semințe... Așa că am supraviețuit în iarna aceea.
Tit.Și m-am distrat rău în iarna aceea. Și uneori zbori până la alimentator și nu este nimic acolo, băieții au uitat să toarne mâncarea. Așa rămâi foame.
Cioară. Ce crezi, Magpie a spus adevărul despre hrănitori?
Tit. Nu stiu. Magpie este greu de crezut, ea răspândește mereu tot felul de fabule prin pădure.
Cioară. Si ce misto ar fi cu hranitoare! Indiferent câte păsări au salvat băieții de la foame.
Tit. Mătușă Crow, să le rugăm băieților să închidă hrănitoarele până la urmă și nu uitați să turnați mâncare în ele. Și atunci nicio iarnă nu va fi teribilă pentru noi, păsările.
Conducere. Băieți, protejați păsările iarna, hrăniți-le, agățați hrănitoarele și nu uitați să le umpleți cu mâncare.
Este interpretată melodia „Nu tease câini” (muzică de E. Ptichkin, versuri de M. Plyatskovsky).
Conducere. Au fost create rezerve pentru păsări și animale, dar, în ciuda acestui fapt, acestea mor din cauza braconierii.
Cititorul 3.
Pasărea rănită nu a fost dată în mâini,
O pasăre rănită a rămas o pasăre.
Încă visez la acest vis vechi
O pasăre se cutremură pe iarba însângerată.
Păsări, pești, animale
Ei privesc în sufletele oamenilor.
Ai milă de ei oameni
Nu ucide degeaba
La urma urmei, un cer fără păsări nu este un cer!
O mare fără pește nu este o mare!
Iar pământul fără animale nu este pământ!
prezentator. Multe specii de animale au dispărut deja, unele sunt pe cale de dispariție. Un tânăr naturalist a venit în vacanța noastră cu cartea „Memoria morților”, iar acum vă va face cunoștință cu aceasta.
Tineret. Care pur și simplu nu și-au lăsat semnăturile în această carte: elefanți și tigri, castori și căprioare. Toată lumea se plânge de nedreptatea umană! Chiar și lupii. Lupul se plânge că numele lui bun îi sperie pe copii. Între timp, el este inteligent și nu atât de dăunător. „Va veni vremea când oamenii vor regreta că au exterminat lupii atât de nemilos”, a scris el în încheiere. Și iată declarațiile peștilor care au intrat în cartea de reclamații. Într-unul dintre momentele grele ale vieții lor, s-au adunat și s-au adresat oamenilor cu un discurs. „Dragă umanitate! ei scriu. „Ne prinzi cu cârlige și plase. Ne transmitem: ești mai puternic și mai inteligent decât noi. Dragi oameni! Fii prudent. În beneficiul tău! Nu uitați că peștele este o creatură îngrijită și curată. De ce poluezi iazurile, râurile, lacurile? De ce ne distrugi pe noi și pe copiii noștri? La ce îți folosește?" Da, multe animale au dispărut de pe fața Pământului. Nu a mai rămas deloc un cal sălbatic de stepă - torpana, care a fost vânată acum 100 de ani din cauza cărnii delicioase. Tururile au murit. Lupii erau supuși exterminării în masă. Dar s-a dovedit că lupul, ca și șoimul, este ordonatorul pădurii. Astăzi, acest animal este listat în Cartea Roșie. O persoană nu ar trebui să fie niciodată crudă, el este întotdeauna obligat să acționeze în mod rezonabil. Tine minte asta!
Conducere. Mulțumesc, tinere! Copiii și cu mine vom încerca să avem grijă de toate lucrurile vii. multumesc pentru sfat bun. Ne-am dori să vă amintiți vacanța noastră. Dansez pentru tine... (numele, numele vorbitorului).
Dans.
Conducere.Și acum, băieți, să vedem cât de deștepți sunteți, cât de bine știți lumea animală. Răspunde-mi la întrebări.
Numiți un animal care poate tăia copaci. A fost luat sub pază. (Castor)
- Această pasăre se blochează în timpul împerecherii. De aici și numele său. (Cocoș de munte)
- Există zvonuri despre această pasăre că aduce copii. (Barză)
- Imaginea acestui animal mare poate fi pusă pe o medalie pentru succesul în reproducerea animalelor sălbatice. Sunt păziți în rezervația naturală „Belovezhskaya Pushcha”. (Bizon)
Cititorul 1.
Natura are trei comori:
Apa, pământul și aerul, cele trei temelii ale sale.
Indiferent ce necazuri apar,
Sunt întregi - totul va renaște din nou.
Cititorul 2.
Natura nu este mama nici râurilor, nici a mărilor
Nu se ascunde de ochii tăi.
Fără iarbă de rouă, fără cer albastru...
Apreciază-i încrederea
Și intră în pădurea întunecată
Ca într-un templu, sub bolți de marmură.
S. Vikulov
Cititorul 3.
O, cât de tolerantă și bună este mama natură,
Dar pentru ca soarta ei nemaipomenită să nu sufere,
Să salvăm:
Pe tije - sturion,
Balena ucigașă - pe cer,
În sălbăticia taiga - un tigru.
Cititorul 4.
Dacă suntem destinați să respirăm același aer,
Să ne unim cu toții pentru totdeauna
Să ne salvăm sufletele
Atunci noi, pe pământ, ne vom salva!
Cititorul 1.
Persoană! Cruță-te de animale și păsări,
Copaci și flori.
La urma urmei, toate acestea sunt cuvinte
Ce rege al naturii esti!
Lasă puii
Și animale mici
E bine să locuiești lângă noi.
Cititorul 2.
Copac, iarbă, flori și păsări
Ei nu știu întotdeauna să se apere.
Dacă sunt distruse
Vom fi singuri pe planetă.
Conducere. Băieți, trebuie să salvăm natura Patriei noastre pentru noi și descendenții noștri. Conservarea naturii este o datorie sacră și o datorie a fiecăruia. Fiți sfinți pentru toate lucrurile vii. Aveți grijă de fiecare copac, crenguță, fiecare floare, nu tăiați copacii inutil, nu-i rupeți. Curăță-ți gunoiul în poienile pădurii. Evitați incendiile în pădure. Nu poluați râurile, lacurile și nu permiteți prietenilor să facă asta. Nu distrugeți cuiburile de păsări, nu ucideți animalele.
S.L. Trifonova
profesor de școală primară
MOUSOSH nr 8
„Fii prietenul naturii”
Scopul lecției:
Formarea de idei și cunoștințe elementare despre ecologie;
Educarea culturii ecologice a copiilor, atrăgând atenția elevilor către o atitudine atentă și corectă față de natură.
Sarcini:
Aprofundarea înțelegerii surselor de poluare a mediului;
Dezvoltarea gândirii ecologice la copii;
Dezvoltarea interesului cognitiv pentru natură, a simțului responsabilității pentru acțiunile cuiva;
Pentru a insufla copiilor respectul pentru natura, obiceiul de a avea grija de natura si locuitorii săi.
Realizări planificate ale elevilor:
Învață că ecologia este o știință care te învață să ai grijă de lumea din jurul tău.
Înțelegeți că oamenii sunt de vină pentru dispariția păsărilor și animalelor din păduri.
Învață să protejezi resursele naturale.
Dezvoltați individualitatea în procesul sarcinilor creative și intelectuale.
Echipament:
design poster „Fii prieten cu natura”
sarcini creative;
prezentare multimedia pe tema „Călătorie pe calea ecologică”;
Epigraf:
Dacă fiecare om pe o bucată din pământul luiar face tot ce poateCât de frumos ar fi pământul nostru! (A.P. Cehov)
eu.Organizarea începutului de lecție.
PROFESOR. Buna baieti! Salutare oaspeti! Salutare natura! Buna paduri si rauri, mari si lacuri, campuri si munti! Salut pasari! Salut animale! Dacă o persoană în fiecare zi s-ar întâmpina așa nu numai cu rudele și prietenii, ci și cu toate viețuitoarele care o înconjoară, poate că toate acele animale și plante pe care nu le vom mai vedea niciodată ar mai trăi pe Pământ - oamenii le-au distrus. Distrugerea continuă până în zilele noastre.Obiectivele sunt diferite: cineva vrea să obțină mai mulți bani pentru vânzarea unui animal rar sau blana acestuia, cineva vrea să vâneze pentru propria plăcere, iar cineva, fără să stea pe gânduri, smulge florile, ucide o broască cu un băț, aruncă o piatră într-un pasăre - distrându-se. Frumos publicat „Cărțile roșii” este o poveste amară despre cea mai nemiloasă, necugetă și continuă exterminare a vieții unice diverse de pe pământ. Și roșu este un semnal de alarmă, pericol, avertisment. El, ca un semafor roșu, avertizează: „Atenție! Poate se întâmplă necazuri.”
Uneori auzi: „Omul este regele naturii!” Dar cine l-a pus pe om deasupra naturii? Omul însuși! Și cine este un om fără natură? Este imposibil de imaginat... Fără aer, apă, cântând păsări, aroma pajiștilor, foșnetul frunzelor. Toate acestea ne sunt dăruite cu generozitate de la natură și, în schimb, ne cere doar o atitudine atentă, bună. La urma urmei, omul este o parte a naturii.(sl .- 2)
Despre ce crezi că vom vorbi astăzi la lecție?
Și astăzi vom vorbi despre natură, despre om,despre ecologie.
Astăzi, în lecția noastră, vom afla ce rol joacă omul în conservarea naturii. Poți salva pădurea, și grădina, și câmpul, și râul și tot ce ne înconjoară, dacă înveți o serie de reguli simple de comportament în natură. Și astăzi vom verifica cât de bine cunoașteți lumea care vă înconjoară și ce trebuie făcut pentru a o salva? Până la sfârșitul lecției, pregătiți-văecologice poster „Fii prieten cu natura”.
Profesor. Și ce este „ecologia"? Ecologia este știința căminului nostru - planeta Pământ. Toți cei care sunt cumva familiarizați cu ecologia sunt convinși că mântuirea omenirii este posibilă numai atunci când fiecare dintre noi stăpânește cunoștințele de mediu și trăiește în conformitate cu legile mediului. a vieții.
ECOLOGIA este știința interacțiunilor organismelor vii cu mediul și între ele. „Eco” în greacă - casa, "logos" - stiinta. (diapozitivul 3)
Pentru a ne conserva natura și planeta a apărut știința „Ecologiei” și profesia de „ecologist”.
Câți dintre voi știu ce face un ecologist?
Da, aceasta este o profesie modernă foarte importantă. Un ecologist încearcă să-i ajute pe oameni să-și dea seama cum să se înțeleagă unii pe alții, natura și oamenii, cum să învețe să trăiască în cooperare.
Ce probleme există?(diapozitivul 4)
Îmi doresc să lucrăm împreună, să învățăm o mulțime de lucruri noi și utile pentru noi înșine.
Așadar, tema lecției noastre: „FIȚI CELALĂ A NATURII!”
Ascultă povestea despre pădure.
1 Pădure (diapozitivul 5)
- Era o pădure.
2 Păsări (diapozitivul 6)
– Păsările trăiau în pădure. Păsările cântau cu fervoare și veselie.
3 fiare (diapozitivul 7-8)
– A trăit în pădure și animale. Se zbenguiau în poieni, vânau. Examinați diapozitivele.
4 FLORI
Flori decorate (diapozitivul 9)
5 oameni
– Dar într-o zi un bărbat a venit în pădure. A construit fabrici, uzine, case, scoli, drumuri langa padure. Nu era suficient loc pentru el să trăiască.
6 Despăduriri (diapozitivul 10)
– Un bărbat a început apoi să taie pădurea.
7 Incendiu în pădure
– A început să aprindă focuri, iar focul a distrus pădurea. (diapozitivul 11-13)
8 Poluarea apei.
– Uzinele și fabricile au aruncat deșeuri în râuri, lacuri din pădure și au poluat apa din pădure.. (diapozitivul 14)
9 Aer
– Fumul din coșurile fabricilor și evacuarea mașinilor de pe drumuri otrăveau aerul. (Diapozitivul 15)
10 Contaminarea deșeurilor.
– Turiștii au poluat natura pădurii cu gunoaie (sticle, cauciuc, hârtie). (diapozitivul 16-17)
11 Cererea pădurii
– Nu există loc pentru animale sărace să trăiască. Și au părăsit pădurea noastră departe. Era o singură pădure. Era trist și înfricoșător în pădure. . (diapozitivul 18)
– Și apoi pădurea a apelat la noi cu o cerere de ajutor.
“ Ajutați la restabilirea frumuseții de odinioară, a păsărilor și a animalelor!”
Profesor
– De ce nu locuiește nimeni în pădure?
Student
– Omul a distrus viața pădurii.
Profesor
– Îți amintești ce ne spune știința despre relația dintre natură și om?
Student
– Ecologie.
Ecologia este știința relației dintre natura animată și cea neînsuflețită.
Toate organismele de pe planetă sunt interconectate: vii și nevii, plante și animale, om și natură.
Profesor
– Pentru a ajuta pădurea, ne vom plimba pe poteca ecologică a pădurii și vom încerca să corectăm greșelile umane.
Exercitiul 1
Profesor
– Pe mesele tale sunt imagini cu ghicitori, care înfățișează copacii din centrul Rusiei. Întoarceți poza, citiți ghicitoarea, ghiciți - și veți afla numele copacului. Vom planta acești copaci în pădurea noastră.
1
.Verde primavara, bronzat vara,
Toamna a venit în grădină, a aprins o torță roșie.
Răspuns (Rowan)
2.
Nu-i pasă de vreme
El merge într-o rochie de soare albă,
Și într-una din zilele calde
May îi dă cercei.
Răspuns (Mesteacăn)
3.
Iarna și vara - o singură culoare.
Răspuns (Yul)
4
. Nimeni nu o sperie
Și ea tremură peste tot. (Aspen)
5.
Am ace mai lungi
decât copacul.
Foarte drept cresc
In inaltime. (Pin)
În ce grupuri pot fi împărțiți acești copaci? (conifere, foioase).
. Copaci
Profesor
– Deci noi copaci frumoși au crescut în pădurea noastră.
Sarcina 2
Profesor
– Cine mai lipsește în pădurea noastră?
Student
– Nu sunt suficiente păsări și animale
Profesor
Pe masă sunt plicuri. Pregătește lipiciul. Scoateți ghicitorile din plicuri. Ghiciți animalul sau pasărea, atașați-l pe tablă. (imagini)
Vesta neagra, bereta rosie.
Nasul, ca un topor, coada, ca un accent. ( Ciocănitoare )
Cine e pe copac, pe cățea
Numărătoare: cuc, cuc? (Cuc)
Ghici ce pasăre
frică de lumina strălucitoare
Croșetat cu cioc, plasture pentru ochi? (Bufniţă)
Eșarfă albastră, spate închis la culoare.
Pasare mica. Sună-o...
Ea merge în ploaie
Îi place să ciugulească iarba
Quack țipă, Totul este o glumă
Ei bine, desigur că este - (Rață)
Port o haină pufoasă
Locuiesc într-o pădure deasă.
Într-o scobitură pe un stejar bătrân
mestec nuci. (veveriţă)
minge de puf,
ureche lungă,
Sarind inteligent
Îi plac morcovii. (iepurele)
Ea este mai inteligentă decât toate animalele
Are o haină roșie pe ea.
O coadă pufoasă este frumusețea ei.
Această fiară a pădurii - .... (o vulpe)
Plimbare în pădure vara
Odihnă în bârlog iarna. (Urs)
Sarcina 3
Profesor
– Ca să fie frumos în pădure, ce lipsește?
Student
– Nu sunt suficiente flori.
Profesor
Pe masă sunt plicuri. Pregătește lipiciul. Scoateți ghicitorile din plicuri, atașați ghicitorile pe tablă.
Sunt o minge pufoasăAlbesc pe un câmp curat,Și a suflat vântulTulpina rămâne.(păpădie)
buline albe
Pe un picior verde. (lăcrămioare)
Surorile stau pe pajiști -
Ochi auriu, gene albe.
(muşeţel)
Oh, clopote, culoare albastră,
Cu o limbă, dar nu se aude.
– Pădurea s-a schimbat. Păsările au început din nou să cânte, iar animalele au început să se zvârnească în poieni. Florile încântă prin frumusețea și aroma lor. (diapozitivul 19)
Sarcina 4
Sarcini pentru grupuri. Pentru ca pădurea să nu-și piardă atractivitatea, există reguli de conduită pe care trebuie să le descifrezi.
(diapozitivul 20,21,22,23)
Sarcina 5
„Situații”.
1 grup.
Doi băieți se plimbă prin pădure. Pe drum au întâlnit un pârâu. Apa este tulbure și murdară. Un băiat a decis să pună în ordine pârâul. Celălalt a râs de el. Și totuși primul băiat a curățat pârâul, a curățat fundul, a îndepărtat crengile care căzuseră în el. Și apoi a spus:
Lăsați acest pârâu să servească atât oamenilor, cât și animalelor.
1). Pe cine ai lua drept prieten și de ce?
2). Ce ai face in aceasta situatie?
2 grupa.
1. Oleg a stat la patul de flori și a lovit capetele de flori cu o crenguță.
– Ce faci? – a întrebat bătrâna.
– Eu urmăresc albinele. Înțepă flori.
Bătrâna a zâmbit și i-a spus ceva lui Oleg. După aceea, Oleg a aruncat crenguța, ridicând din umeri surprins.
– Și nu știam despre asta.
ÎNTREBARE: Ce i-a spus bătrâna lui Oleg?
a 3-a grupă.
1. În timp ce se plimbau prin pădure cu părinții lor, Anya și Alyosha au văzut un furnicar mare.
– Să vedem ce este în interiorul furnicarului, - spuse Alioșa.
– Hai, - a răspuns Anya cu interes. Copiii au luat un băţ mare şi au început să agite furnicarul. Văzând ce fac copiii, mama a alergat la ei, a luat bățul:
– Dacă furnicile ar putea vorbi, ți-ar spune că...
ÎNTREBARE: Ce ar spune furnicile? De ce?
Sarcina 6
Profesor
Acum vom verifica cum cunoașteți regulile de comportament în pădure. Pentru a face acest lucru, ne vom juca cu tinejocul „Dacă vin în pădure”. Îți voi spune acțiunile mele, iar tu îmi vei răspunde, dacă fac bine, spunem „da”, dacă e rău, atunci strigăm cu toții „nu” împreună!
Dacă vin în pădure
Și alegeți un mușețel? (Nu)
Dacă mănânc o plăcintă
Și să arunci hârtia? (Nu)
Dacă o bucată de pâine
Îl voi lăsa pe ciot? (Da)
Dacă leg o creangă,
Să pun un cuier? (Da)
Dacă fac un foc,
Nu am de gând să fiarbă? (Nu)
Dacă încurc mult
Și voi uita să-l scot. (Nu)
Dacă scot gunoiul
Să sape o bancă? (Da)
Îmi iubesc natura
O ajut! (Da)
Sarcina 7
Profesor
Teritoriul satului nostru este înconjurat de locuri pitorești. Pe toate părțile suntem înconjurați de pădure,în apropiere curge râul Kuta.În împrejurimile satului nu există producții industriale și întreprinderi care poluează natura.
Toată vara și toamna, locuitorii satului nostru își petrec weekendurile în pădure sau pe malul râului.. O astfel de vacanță le permite să se bucure de priveliștile magnifice create de natura însăși, să facă plajă pe malul râului sau să se ascundă la umbra copacilor și să respire cel mai pur aer de padure, adunând ciuperci și fructe de pădure. (fotografie pentru copii în natură)
Cu toate acestea, lipsa de organizare in cazare, cazare, masa, detinere diverse evenimenteîn timpul liber conduce la o creștere a poluării cu deșeurile menajere.
Numărul turiștilor crește în fiecare an. Și în fiecare an după plecarea lor, cantitatea de gunoi menajer necolectat și vegetația deteriorată crește.
Vezi ce se poate întâmpla într-o vacanță în natură, poate cineva se recunoaște. (Diapozitiv 24-27)
scenă
1 turist : Astăzi am venit la o plimbare,
Beneficiul pădurii este la îndemână!
Am cumparat totul:
Mâncare, chibrituri, limonadă.
2 turist : Aer proaspat excita
Apetitul nostru sănătos!
Și pachete, borcane, sticle...
Pădurea este mare, se va potrivi cu totul!
Les, nu e nimeni?
Turiştii: (refren) Nimeni!
3 turist : Să ne așezăm curând!
Aici nu ne vom amesteca:
Arde și toarnă, taie și bate!
4 turist : Nu există urnă! Du-l la tufișuri!
Suntem cu natura pe „tu”!
1turis t: Să împrăștiem gunoaiele la păsări!
Să aruncăm toate sticlele în râu -
Lasă coletele să plutească în mare!
2 turist : Suntem regi! Taci din gură natura!
Totul aici este al nostru - pădure și apă!
(sunete muzicale, turiștii împrăștie conserve, sticle și pleacă)
mama Natura:
Tu, omule, iubitor de natură,
Îți pare rău pentru ea uneori!
În călătorii distractive
Nu-i călca câmpurile!
Ea este bătrânul tău doctor bun,
Ea este aliatul sufletului.
Nu-l arde
Și nu merge în jos.
Și amintiți-vă de adevărul simplu
Suntem mulți, dar ea este una!
La urma urmei, știm cât de fragilă este natura și cât de mult durează să se recupereze după daune. trebuie sa ai grija de mediu, incearca sa organizezi curatenia gunoiului ramas dupa rest.
Sarcina 8
Profesor
Natura este frumoasă și misterioasă. Oamenii, uneori fără să observe, îi fac răni mari. Pentru a le avertiza și a păstra natura, există semne speciale de mediu.
Fiecare echipă din clasa noastră are 2 insigne de mediu. Trebuie să le explicați și să le atașați la posterul nostru. (desene)
Sarcina 9
Informații: Depozit numit „Pământ”. (diapozitivul 28-29)
Cantitatea de deșeuri menajere din timpuri recente a crescut brusc. Gunoiul a devenit un monstru al civilizației! Orașele și orașele sunt literalmente pline de gropi de gunoi. Și deșeurile putrezesc, otrăvând aerul, solul, apa.( slide 30)
Mai poate o persoană să fie sănătoasă? ? (diapozitivul 31)
„Gunoiul aduce aur” – așa spun cei cărora le pasă de natură. În multe țări există firme de reciclare a deșeurilor. Sunt 50.000 dintre ei în Germania. Există doar câteva astfel de întreprinderi în țara noastră. Metalul este separat printr-un separator magnetic, presat și trimis la uzinele metalurgice. Gunoiul este sortat. Recipientele din polietilenă cad în mașini precum mașinile de tocat carne și din ele se obține carne tocată - granule. Și ei fac din nou sticle, jucării etc. Uleiul și benzina se obțin din anvelope.
Jocul „Înțelege-mă”.
(determină ce este deșeuri)
Exercitiul 1.
Am o mulțime de jucării de la ea.
Este multicolor, este foarte greu de spart.
Articolele făcute din el sunt ușoare.
Dacă îi dai foc, va apărea un fum cenușiu, acru.
Nu poate fi aruncat, deoarece nu se descompune în natură.. (Plastic.) 200 de ani.
Sarcina 2.
Este realizat din nisip.
Abandonată în pădure, poate aprinde un incendiu.
Cel mai adesea este transparent.
Dacă o încălzești prea mult, se întinde.
Când cade, se rupe.(Sticlă.) 1000 de ani.
Sarcina 3.
Acest lucru se întâmplă când îmbătrânește sau se defectează.
Acest lucru se vede peste tot: în oraș, la țară, chiar și de-a lungul drumurilor.
Îl poți preda și vei fi plătit.
Poate fi topit pentru a face ceva nou.
Vine în culoare și negru. (Deșeuri de metal.) (Cutie de tablă - peste 30 de ani)
Sarcina 4.
A fost inventat de chinezi.
La noi se obtine din lemn.
Se arde usor.
Produce mult gunoi.
De obicei este pictat sau scris pe el.. (Hârtie - 2 ani)
Un tip special de poluare a mediului este gunoi menajer. În orașe, sate, locuri de recreere - peste tot există gunoi de sticle, cutii, pungi de plastic,care nu numai că desfigurează aspectul locurilor noastre de reședință, dar provoacă și un mare rău naturii și sănătății umane.
Ce se poate face?
Gunoiul poate fi: ( slide 32)
a) Reciclați și obțineți lucruri utile.
b) Du-l la groapa de gunoi.
c) arde.
d) Aruncă-l pe pământ, într-un râu, lac.
Sarcini:
Ce articol ar trebui eliminat din listă și de ce?
Dintre punctele rămase, numiți cel mai ecologic mod de eliminare a deșeurilor.
AFIȚI LUCRĂRI DE RECICLARE.
munca de mediu„Fantezie de gunoi”
Rezultat
Băieți, cuvinte de înțelepciune
Lasă-i să-și amintească de mai multe ori:
Tatăl este pădurea noastră,
Mama noastră este un râu,
Iar Brother este orice tufiș.
Și la viață în fiecare zi
A devenit o ceașcă plină de fericire
Natura trebuie încălzită
Căldura, grija noastră.
Lasă lumea să devină mai bună
Și un an mai bun de la un an!
Să ne ținem de mână prieteni
Și să protejăm natura!
Să avem grijă de pământul nostru. Pretutindeni. La fiecare pas. Toate și altele. Nu vom avea altă planetă. Pământul este cel mai mare miracol, avem doar unul. Mâine va fi ceea ce facem astăzi. (diapozitivul 33-34)
Reflecţie:
Uite, ai pe mesepalme verzi şi Culoarea galbena . scrie pe ele ce poți face pentru a ne salva planeta Pământ. (Efectuarea unui colaj colectiv „Noi suntem copiii Pământului.” Atașarea palmelor decupate ale copiilor cu inscripții pe posterul de pe tablă. Posterul are o imagine a Pământului în mijloc.) (diapozitivul -35) A.A. Pleshakov. Ecologie pentru studenții mai tineri. Moscova, editura „Drofa”, 2000.
Bun venit la ecologie» O.A. Voronkevici. 2003
„Planeta este casa noastră” de I. Belavin 1995
