Rus dilinde kinayelerin yanı sıra üslup figürleri de önemli imgeleme araçlarıdır.

Stilistik figür(Latince “stylus” - kalem yazma ve “figura” - resim, dış görünüş) - dil normlarını ihlal eden ve konuşmayı süslemek için kullanılan olağandışı sözdizimsel ifadeler. Stilistik figürler şiirde oldukça yaygındır; burada yalnızca yazarın konuşmasını kişiselleştirmek değil, aynı zamanda onu duygusal nüanslarla zenginleştirmek ve sanatsal imajı daha anlamlı kılmak da amaçlanır. Bu nedenle üslup figürlerine şiirsel konuşma figürleri de denir. Stilistik figürleri, sözdizimsel bir prensibe göre inşa edilmemiş kinayelerden kesin bir şekilde ayırmak gerekir. Ana ve en çok kullanılan stilistik figürler arasında anafora, epifora, halka (anepiphora), paralellik, derecelendirme, elips, ters çevirme, chiasmus, anacoluth, asyndeton, polysyndeton yer alır. Bogdanova L.I. Rus dilinin üslubu ve konuşma kültürü. Konuşma eylemleri için sözlükbilim. - M .: Nauka, 2011. - 520 s.

Onları daha ayrıntılı olarak analiz edelim. Anafora(Yunanca'dan - yetiştirme, tekrarlama) - stilistik şekil Bitişik dil birimlerinin başlangıcındaki sözcük veya sözcük öbeklerinin tekrarlanmasıyla oluşur. Örneğin, " yemin ederim Ben yaratılışın ilk günüyüm, yemin ederim onun son günü. yemin ederim suçun utancı ve sonsuz gerçeğin zaferi…” (M. Lermontov).

Anafora çoğu zaman şiirsel metinlerde, daha az sıklıkla düz metinlerde bulunur. Sıradan anafora genellikle bitişik cümlelerin başlangıçlarını birbirine bağlar, örneğin: “ Her neyse insanlar denedi, küçük bir yerde toplandılar..., nasıl olursa olsun hiçbir şey bitmesin diye toprağı taşladılar...” (L. Tolstoy). Çok nadiren anaforik tekrar, metindeki bitişik değil ayrı dil birimlerini, örneğin bir hikaye veya romanın bölümlerinin başlangıcını birbirine bağlar. Sıradan anafora çoğunlukla söylenenlerin içeriğini geliştirir ve duygusal açıdan daha anlamlı hale getirir, ancak aynı zamanda tamamen kompozisyonel bir işlevi de yerine getirebilir; bu genellikle şiirsel metinlerde anaforik tekrarı işaret eder, burada anafora ek bir işlev görür (sürekli bir duraklamayla birlikte) önceki satırın sonu ve bir sonraki satırın başlangıcı sinyali. Çoğunlukla, anaforik tekrarlama tüm şiirsel çalışma boyunca muhafaza edilebilir (genellikle hacim olarak küçüktür).

Anaphora'nın tam tersi, böyle bir stilistik figürdür. epifora- bitişik dil birimlerinin sonunda tek tek kelimelerin veya cümlelerin tekrarı: “İşte kıyıya geldik MisafirlerÇar Saltan onları çağırıyor ziyarette..." (A. Puşkin). Epifora düzyazıda çok daha az yaygındır: “Neden bunu yaptığımı bilmek isterim. itibari meclis üyesi? Neden tam olarak itibari meclis üyesi? (N. Gogol). Bazen de izole edilmiş epanfora (eklem yeri veya anadiplozis) - önceki dil biriminin sonunda ve bir sonraki birimin başında bir kelimenin veya ifadenin tekrarı, örneğin: “Variller yuvarlandı şiddetli bir iksirle, şiddetli bir iksirle, siyah barutla..." (folklor). Bu tür tekrarlara çoğunlukla folklorda rastlanır, ancak bazen esas olarak kompozisyon aracı olarak düzyazıda da kullanılır. Ünlü romanda ilginç bir örnek yer alıyor M. Bulgakov “Usta ve Margarita”, yirmi dördüncü bölümü şu şekilde bitiyor: “... ve Margarita, en azından sabaha kadar, istediği kadar not defterlerindeki harfleri hışırdatabilir, onlara bakıp öpebilir ve tekrar okuyabilirdi. : - Gelen karanlık Akdeniz , savcının nefret ettiği bahçeyi kapladı... Evet, karanlık” ve yirmi beşinci şu sözlerle başlıyor: "Akdeniz'den gelen karanlık, savcının nefret ettiği bahçeyi kapladı. Tapınağı korkunç Anthony Kulesi'ne bağlayan asma köprüler ortadan kayboldu ve gökten bir uçurum düştü...” Krupchanov L. M. Edebiyat Teorisi. - M .: Nauka, 2012. - 360 s.

Yüzük veya anepitora bitişik dilsel birimlerin (paragraf, dörtlük) ve/veya bir birimin (cümle veya şiirsel satır) başlangıcını ve sonunu tek tek kelimelerin veya ifadelerin tekrarı yoluyla birbirine bağlayan üslupsal bir konuşma şeklidir. Özellikle edebiyat teorisyenleri bu figürün adını açıklayarak şunu yazıyorlar: “İlk kelimenin veya cümlenin tam da o cümlenin, ayetin, kıtanın veya tüm oyunun sonunda tekrarlanması, bu cümlenin veya bir dizi cümlenin mantıksal bir birlik oluşturmak, belirli bir tür yuvarlama almak; figürün adı da buradan geliyor.” Örneğin: " Boşuna! Nereye baksam her yerde başarısızlıkla karşılaşıyorum ve sürekli yalan söylemek zorunda kalmak kalbime acı veriyor; Sana gülümsüyorum ama içten içe acı bir şekilde ağlıyorum. Boşuna"(A. Fet).

Çoğu zaman Anepiphora da basit konum- terimin ismine de yansıyan anafora ve epiforanın bir kombinasyonu: “ Gençler her yerde değerlidir, Yaşlılar her yerde onurlandırılır."(V. Lebedev-Kumach). Sanatsal metin. Yapı ve şiir. - St. Petersburg: St. Petersburg Üniversitesi Yayınevi, 2005. - 296 s.

Bir sonraki benzer üslup figürü paralellik(Yunanca "sonra gelen") veya sözdizimsel paralellik, iki veya daha fazla bitişik dil biriminin, esas olarak şiirsel metin satırlarının aynı tür sözdizimsel yapısına dayanan ve simetri hissine yol açan bir figürdür. Örneğin: " Aklın denizler kadar derin, Ruhun dağlar kadar yüce."(V. Bryusov).

Çoğu zaman, bitişik şiirsel çizgilerin sözdizimsel yapısında paralellik ve simetriye, içlerinde ifade edilen düşüncelerin mecazi bir karşılaştırması eşlik eder - sözde mecazi psikolojik paralellik: örneğin, doğanın yaşamı ile insan yaşamının parçaları arasında. Paralellik genellikle daha önce kinayeleri analiz ederken hakkında yazdığımız sembolleri içerebilir. Bu nedenle, kinayelerin ve üslupsal figürlerin birbirini dışlamadığı, aksine tamamladığı sonucuna varabiliriz.

Paralellik Rus dilinde özellikle şiirde önemli bir yer tutar ve eski çağlardan beri bilinmektedir. Çoğu zaman halk şiirinde de kullanılır. 19. yüzyılın başında romantik şiirde, genellikle folklor motiflerinin stilizasyonu olarak önemli bir popülerlik kazandı. Bu üslup figürü, lirik şiirsel bir eserin kompozisyon temelini oluşturabilir.

Derecelendirme- bu, sanatsal ifade araçlarının arttırılması için kademeli olarak yoğunlaşmasından oluşan stilistik bir figürdür (sözde. menopoz, örneğin, "Tatlı sisli bakımda Ne bir saat, ne bir gün, ne bir yıl ayrılacak..." E. Baratynsky) veya rütbe indirilmesi ( doruk noktası, Örneğin, " Kırılmayacağım, yılmayacağım, yorulmayacağım, Az değil Düşmanlarımı” O. Bergolz) duygusal ve anlamsal önemlerinden dolayı affetmeyeceğim. Derecelendirme, uzay-zamansal (çoğunlukla düzyazıda), tonlama-duygusal (şiir) ve psikolojik (drama) özelliklerine göre farklılık gösterir. Derecelendirmenin ifadesi, örneğin anafora ile birleştirilerek arttırılır. ünlü söz Julius Caesar: "Geldim, gördüm, yendim!"

Üç nokta(Yunanca - “eksiklik”, “eksiklik”) bir veya birkaç kelimenin atlanmasıyla oluşturulan stilistik bir figürdür. Örneğin, “Gökyüzü gibi gözler, mavi, gülümseme, keten bukleler - her şey Olga'da... (A. Puşkin). Bu durumda şair, “birleşik” kelimesini veya buna benzer anlamdaki bir kelimeyi atlamıştır. Üç nokta, bir cümlenin dinamizmini, eylemdeki değişikliklerin gerilimini artırabilir, özlülüğü, lirik duyguyu ve konuşma tonlamalarını vurgulayabilir. Atasözleri ve deyimlerde sıklıkla görülür. Bu figür, bir sanat eserinin tamamının, özellikle de şiirsel bir eserin veya bir kısmının temelini oluşturabilir.

Her zaman oldukça talep görmüştür ters çevirme- normalleştirilmiş, sıradan görünen bir cümledeki kelimelerin sırasının ihlaline dayanan stilistik bir figür, örneğin, " Yalnızca Perun'a itaat eden yaşlı bir adam..." (A. Puşkin), "Yalnızca Perun'a itaat eden yaşlı bir adam" yerine. Rusça, diğer Doğu Slav dilleri gibi, cümlelerde serbest kelime sırasına sahip dillere aittir, ancak aşinalığı nedeniyle ve ifade edilen ifadenin ortaya çıkma mantığına tabi olması nedeniyle belirli bir sözdizimsel diziye sahiptir. Böyle bir dizideki değişiklik psikolojik olarak belirli bir sabit normdan sapma olarak algılanırken, düşünce daha doğal görünmektedir. Düşünce gelişiminin mantıksal sırasıözellikle ifade edilen düşüncenin bir tür sözdizimsel iskeletini oluşturan cümlenin ana üyelerinin sırasını düzenler. Düşünce gelişiminin normal mantıksal dizisi, halihazırda bilinenden (yani daha önce söylenmiş olandan veya açıkça bilindiği gibi sunulana) bilinmeyene, aslında bu "zaten bilinen" hakkında rapor edilene doğru hareketini varsayar ve düzeltmelerde bazı değişiklikler var. Bir cümledeki “zaten bilinen” genellikle özne (düşünce konusu) aracılığıyla ve “bilinmeyen”, yeni ise yüklem (düşünce yüklemi) aracılığıyla ifade edildiğinden, bu doğaldır veya onların da söylediği gibi, Kelime sırası düz olacak, yüklemin konudan sonra yerleştirileceği ve ters çevirme sıraları tersine dönecek: yüklem özneden önce. Sannikov V.Z. Anlamsal-pragmatik alanda Rusça sözdizimi. - M .: Slav kültürünün dilleri, 2008. - 624 s.

Bir cümlenin ana üyelerinin sözdizimsel sırası, ifade edilen düşüncenin ortaya çıkışının mantıksal sırasının normları tarafından düzenleniyorsa, o zaman her ulusal dilde cümlenin küçük üyelerinin sırası, tarihsel olarak belirlenmiş normlar tarafından belirlenir. sözlü yapıların sözdizimsel yapısı. Özellikle Rus dili için, isimlerle ifade edilen tamamlayıcıları ve zarf zarflarını ilgili oldukları kelimeden sonra, tanımları ve zarf zarflarını ilgili oldukları kelimeden önce konuma yerleştirmek daha doğal olacaktır. Yerleşimlerinin ters sırası ters çevrilmiş olarak algılanır. Örneğin, “Akşam, fırtınalı bir sonbaharda, Uzakta kız yürüyordu yer..." (A. Puşkin).

Ters çevirme, konuşmayı ve bileşenlerini bireyselleştirir ve duygusal olarak vurgular. Ancak bu onun ana işlevi değildir. Cümle üyelerinin sözdizimsel olarak ters çevrilmiş sırası, her şeyden önce, belirli bir ifade bağlamında en önemli olan tek tek kelimeleri vurgulama amacına hizmet eder. Bu tersine çevirme işlevi, özellikle ters çevrilen kelimenin yalnızca genel kabul görmüş sözdizimsel konumunu değiştirmekle kalmayıp, aynı zamanda bağlı olduğu cümlenin üyesinden de ayrılması durumunda açıkça ortaya çıkar.

Bir tür ters çevirme sözcük sırasının değişmesi- şiirde kullanılan, özü şiirsel konuşmanın ifade gücünü artırmak için cümlenin ana üyelerini yeniden düzenlemek olan dilbilimsel bir araç, örneğin: “ Bölmek eğlence - herkes hazır: Hiç kimse istemiyor paylaşmak üzüntü"(M. Lermontov).

Benzer bir çeşitlilik düşünülebilir anakoluthon- kelimeler ve bir cümlenin üyeleri arasındaki dilbilgisi tutarlılığının ihlaliyle oluşturulan üslup figürü, örneğin, “ Bu istasyona yaklaşıp pencereden doğaya bakarken şapkam uçtu"(A. Çehov). Görebildiğimiz gibi, anacoluth kasıtlı olarak, daha sıklıkla, belirli bir bağlamda konuşmaya ironik veya komik bir ton vermek için kullanılır.

Biraz ters çevrilmeyi anımsatıyor ve asindeton veya asindeton- tek tek kelimeleri ve cümle bölümlerini birbirine bağlayan bağlaçların çıkarılmasından oluşan stilistik bir şekil. Örneğin: " Gece, sokak, fener, eczane, Anlamsız ve loş ışık"(A. Blok). Bağlaçsızlık, konuşmanın anlatım gücünü artırır, içindeki dinamik yönü vurgular ve tek tek sözcüklerin vurgulanmasına hizmet eder.

Asindetonun tersi polisindeton veya çoklu birlik- tek tek kelimeleri ve bir cümlenin bölümlerini birbirine bağlayan bir bağlaçlar kümesi, örneğin, “Okyanus gözlerimin önünde yürüdü, Ve sallandı Ve gürledi Veışıltılı Ve solup gidiyordu Ve parlıyordu Ve sonsuzluğa doğru bir yere gitti” (V. Korolenko). Çoklu bağlaç, konuşmayı yavaşlatan, önemli kelimeleri vurgulayan ve konuşmayı ciddi kılan bir araç olarak kullanılır, çünkü genellikle İncil metinlerinin çok bağlantılı sözdizimsel yapılarıyla ilişkilendirilir. Çoklu sendika figürü öncelikle farklı sendikaların bir araya gelmesiyle oluşturulabilir. İkincisi, yalnızca bağlaçlarla değil, aynı zamanda bağlamda bağlaçların işlevlerini alan diğer işlev sözcükleriyle de.

Daha nadir üslup figürleri arasında pleonazm ve totolojinin yanı sıra amplifikasyon da bulunur. paronomazi(sesleri benzer ancak anlamları farklı kelimelerin karşılaştırılması) ve antitez(zıtlık). Telpukhovskaya Yu.N. Rus Dili. Fonetik. Grafik Sanatları. Sözcük yapımı. Morfoloji. Sözdizimi. Kelime bilgisi ve anlatım. - M .: Vesta, 2008. - 64 s.

Pleonazm(Yunanca "fazlalık"), önceki kelimenin eşanlamlı tekrarına dayanan stilistik bir figürdür, örneğin "düştü", " elleriyle işaret etti», « vatan nostaljisi», « en yüksek öncelik», « suçlamak", "basmakalıp bir basmakalıp söz." Pleonastic tekrar mantıksal olarak motive edilmez ve konuşmada üslupsal çeşitliliğin bir aracı olarak kullanılır. Çoğu zaman folklorda kullanılır, ancak orijinal şiirde de bulunur.

Pleonazm ile ilgili totoloji aynı köke sahip kelimelerin tekrarını içerir, örneğin: “ harika bir mucize, harika bir mucize" vesaire.

Amplifikasyon(Latince “yayılma”, “artış”) - aynı tür dil birimlerinin bitişik ifadeleri (genellikle bir, iki veya üç cümle veya kısa bir paragraf) içinde vurgulanan birikimden oluşan üslupsal bir figür, örneğin, " Bere- bomba gibi, bere- kirpi gibi, iki tarafı keskin bir ustura gibi, bere 20 yaşında bir çıngıraklı yılan gibi iki metre uzunluğunda bir yılanı soktu” (V. Mayakovsky).

PARKURLAR(Yunanca tropos - dönüş, konuşma sırası) - mecazi, alegorik anlamda kelimeler veya konuşma şekilleri.
Yollar sanatsal düşüncenin önemli bir unsurudur. Mecaz türleri: metafor, metonimi, sözdizimi, abartı, litotlar vb.

STİLİSTİK ŞEKİLLER– bir ifadenin anlatım gücünü artırmak için kullanılan konuşma figürleri: anafora, epifora, elips, antitez, paralellik, derecelendirme, ters çevirme, chiasmus vb.

ASTITEZA- bu, çoğunlukla zıt anlamlıların kullanımına dayanan, kavramların ve görüntülerin keskin bir kontrastına dayanan stilistik bir cihazdır:

Ben bir kralım, ben bir köleyim, ben bir solucanım, ben bir tanrıyım!

G.R. Derzhavin.

eLLIPSIS (kıdemli figür)- Cümlenin ima edilen herhangi bir üyesinin üslup açısından ihmal edilmesi. Üç nokta konuşmaya hızlı ve dinamik bir karakter kazandırır: Biz şehirleriz - küllere, köylere - toza (V. Zhukovsky). ELİPS(Yunanca elleipsis- silme, atlama) - bağlamdan geri getirilebilecek ima edilen bir kelimenin konuşmada çıkarılması.

Gün içinde Karanlık gece aşık,
Bahar kışa aşıktır
Yaşam ölüme...
Ya sen?... Sen benden hoşlanıyorsun!
(G.Heine)

VARSAYILAN- bir düşüncenin ifadesinin bitmemiş kaldığı, bir ipucu ile sınırlı olduğu, başlayan konuşmanın okuyucunun tahmini beklentisiyle kesintiye uğradığı stilistik bir cihaz; konuşmacı ayrıntılı veya ek açıklama gerektirmeyen konularda konuşmayacağını duyuruyor gibi görünüyor. Genellikle sessizliğin stilistik etkisi, beklenmedik bir şekilde kesintiye uğrayan konuşmanın, örneğin I.A.'nın masalını sonlandıran anlamlı bir jestle tamamlanmasıdır. Krylov "Kazlar":

Bu masal daha fazla açıklanabilir -

Evet, kazları rahatsız etmemek için...

(Burada açıkça ima ediliyor: “Sessiz kalmak daha iyidir”). Bir üslup aracı olarak sessizlik, 19. ve 20. yüzyıl Rus şiirinde yaygın olarak kullanılmaktadır. Bunun bir örneği A.S.'nin şiirinden bir parçadır. Puşkin "Nulin Kontu":

İçeri girer, tereddüt eder, geri çekilir,

Ve aniden ayaklarının dibine düştü,

O... Şimdi, onların izniyle,

St.Petersburg hanımlarına soruyorum

Uyanmanın dehşetini hayal edin

Natalya Pavlovna benim

Peki ne yapmasına izin verelim?

Kocaman gözlerini açtı,

Kont'a bakmak - kahramanımız

Boşalma duygularıyla dolu...

TOTOLOJİ[Yunanca - tautologéō - “Ben de aynı şeyi söylüyorum”] - kesin veya aynı kelimelerin tekrarını ifade eden eski bir üslup terimi. Antik üslup bilimi, konuşmanın ayrıntılarını üç kavram altında özetler: perissoloji- örneğin aynı anlama gelen kelimelerin birikmesi. eş anlamlı; makroloji- örneğin konuşmayı gereksiz açıklamalarla doldurmak. yan cümleler; totoloji- aynı kelimelerin birebir tekrarı. En son stilistik, tüm bu kavramlara genel bir tanım uygular - totoloji. Totolojiyi genellikle sanatsal bir araç olarak yaygın şekilde kullanan Kelt şiirinden bir totoloji örneği: “...Çünkü savaş, V kavga ve savaş, ona eşitmiş gibi geldi..." "Güç, cesaret ve savaş becerisine sahip bir mızraktan düşmek, mızraktan düşmekten daha kolaydır. utanç,utanç Ve iftira” (“İrlanda destanları”, çev. A. Smirnov).

PLEONAZM(Yunanca "pleonasmos" - "fazlalık") - eski bir üslup terimi, aynı anlama sahip olan ve bu nedenle gereksiz olan kelimelerin konuşmasında birikmesi anlamına gelir: "yaşlı yaşlı adam", "genç gençlik". P. aynı zamanda eski üslup bilimi tarafından özel isimler altında ayırt edilen bazı üslup figürlerini de içermelidir: epanalepsis, yani daha önce adı geçen şeyin tekrarı ("Soylular kaçtı, müşterekler soğuk" - Shakespeare), figura etimolojik ve annominatio yani aynı kökten oluşan bir ekleme fiilinin tanımlı veya tanımsız tekrarı (“ölü uyku gibi uyumak”, “acı bir kahkahayla gülmek”). Pleonazmaya yakın üslup figürleri totolojidir (bkz.) ve kısmen dolambaçlıdır (bkz.).
Antik üslup ve dilbilgisinde P. farklı değerlendirmeler yapar: Quintilian, Donatus, Diomedo, P.'yi gereksiz kelimelerle aşırı yükleme, dolayısıyla üslup kusuru olarak tanımlar; aksine Halikarnaslı Dionysius, P.'yi konuşmayı kelimelerle zenginleştiren bir şey olarak tanımlar. ilk bakış gereksizdir, ancak gerçekte ona kısa ve öz konuşmada (brachylogia) imkansız olan netlik, güç, ritim, ikna edicilik, dokunaklılık verir.
GRADYASYON (kıdemli kişi) – Kelimelerin artan veya azalan önem sırasına göre düzenlenmesi: Pişman değilim, aramıyorum, ağlamıyorum (S. Yesenin). GRADASYON - sanatsal konuşmanın homojen ifade araçlarının gücünün sürekli olarak yoğunlaşması veya tersine zayıflaması.

Pişman değilim, aramıyorum, ağlamam.
Her şey beyaz elma ağaçlarından çıkan duman gibi geçip gidecek.
Altınla solmuş,
Artık genç olmayacağım.
(S. Yesenin)

ePITET (kinaye) – Bir nesnenin veya olgunun mecazi tanımı. Evlenmek: kurşun kurşun - kurşun gökyüzü. Epitet en sık ifade edilir tam sıfat veya katılımcı ( ahlaksız rüzgar, dans eden el yazısı), ancak uygulama rolündeki bir isimle de ifade edilebilir ( kış büyücüsü), niteliksel zarf -Ö(açgözlülükle okşuyorsun), genel durumda bir isim tutarsız tanım (barış, çalışma ve ilham cenneti). Halk şiirinde sabit epitetler yaygın olarak kullanılmaktadır ( İyi adam).

SEVGİ- (itibaren Yunan- euphony) - şiirde özel bir anlam kazanan sanatsal konuşmanın sağlam organizasyonu; şiirin fonik (ses) kompozisyonu. Uyumun özellikleri yalnızca biçimsel ahenk ile değil (uyumsuz, aşırı sesli veya ünsüz harf birikimidir), aynı zamanda ayetin içeriğinin görevleriyle de belirlenir, ancak 20. yüzyılın başlarındaki Rus şiirinde birçok kez girişimde bulunulmuştur. Ses ve anlam arasında doğrudan bir ilişki kurun:

Boya radyasyonları,

Hava temiz;

Dans

Kırmızı yaprak,-

sonbahar

Devam et ve sor,

Çam ağaçlarının uğultusu,

Şube düdüğü...

(M.A. Voloshin)

Uyum olgusu genellikle bir eserde ya uçtan uca ses parçaları olarak ya da şiirsel bir metinde rastgele oluşumlar olarak ortaya çıkan her türlü ses tekrarını içerir.

Ahenk ile ilgili konular, ayetin ses (ses) organizasyonuna ilişkin en önemli sorunlardan ayrılamaz.

Karşılaştırma, bir nesnenin, olgunun, eylemin başka bir nesne, olgu, eylemle karşılaştırılmasına dayanan mecazi bir tanımıdır.

Karşılaştırma her zaman ikili bir yapıdadır: bir konusu (karşılaştırılan şey) ve bir yüklemi (karşılaştırılan şey) vardır.

karşılaştırıldığında):

Mavi gökyüzünün altında

Muhteşem halılar,

Güneşte parlıyor

kar yatıyor (Puşkin).

Yedi tepe yedi çan gibidir (Tsvetaeva).

VEVERSİYON (kıdemli figür) – olağan kelime sırasını ihlal eden kelimelerin düzenlenmesi:

Yalnız yelken beyazdır

Mavi deniz sisinde (M. Lermontov)

RTARİHSEL SORU (kıdemli kişi)- Cevap gerektirmeyen bir soru, muhatabın dikkatini çekmek için sorulur: Siz de tiyatroyu benim kadar seviyor musunuz? (V.Belinsky).

METAFORA (kinaye)– benzerliğe dayalı olarak bir ismin bir öğeden diğerine aktarılması: Gün boyu akçaağaç ağaçlarından kızıl kalplerin siluetleri düşüyor (N. Zabolotsky). Metafor, benzetmeden farklı olarak genellikle tek boyutludur. Bireysel metaforlar ve genel dilsel metaforlar vardır ( geri sandalye, duygu fırtınası), basit ve genişletilmiş. Basit bir metafor, nesnelerin veya olayların belirli bir özelliğe göre bir araya getirilmesi üzerine kuruludur. Genişletilmiş olan, çeşitli benzerlik çağrışımları üzerine inşa edilmiştir. Genişletilmiş bir metafor, anlam bakımından ilkiyle ilgili olan bir tür yeni metafor dizisidir: Altın koru beni neşeli bir huş diliyle caydırdı (S. Yesenin).

METONİM (yeniden adlandırma)(kinaye)– bitişikliklerine göre bir ismin bir konudan diğerine aktarılması. Yeniden adlandırma, bir eserin başlığının yazarın adıyla değiştirilmesini içerebilir: Apuleius'u isteyerek okudum ama Cicero'yu (A. Puşkin) okumadım; onun bir parçası olarak tüm fenomen: Tüm bayraklar bizi ziyarete gelecek (A. Puşkin);şeyler - yapıldığı malzeme: Gümüş olmasa da altınla yedim (A. Griboyedov).

Bir tür metonimi söz dizisi- genel kavramın spesifik bir kavramla değiştirilmesi, çoğul benzersiz ve tam tersi: Hepimiz Napolyonlara (A. Puşkin) bakıyoruz.

İLEEŞİTLİK (kinaye)– iki nesnenin, olgunun, niteliklerin benzerliğe dayalı olarak karşılaştırılması: Deniz mavi kadar kalın (K. Paustovsky). Karşılaştırma her zaman iki terimlidir: karşılaştırılan nesnelerin her ikisini de adlandırır. Herhangi bir karşılaştırmada, karşılaştırma konusunu, karşılaştırma görüntüsünü ve benzerlik işaretini vurgulayabilirsiniz, örneğin: Kuğular iki büyük siyah buket gibi suda süzülüyordu (S. Dovlatov). Resmi bir göstergesi vardır: sendikalar ( sanki, sanki, tam olarak), edatlar ( gibi, gibi, gibi), sözcüksel anlamlar ( benzer, benzer, benziyor, benziyor, benziyor). Karşılaştırma olarak, ismin araçsal durumu kullanılır, sözde araçsal karşılaştırma: Yaralı bir ayı soğuğu hissediyor (N. Aseev). Genel dilsel karşılaştırmalar vardır ( kar gibi beyaz) ve bireysel yazarın: Bardaklardaki çay, Aralık şafağı gibi sıvıdır (A. Mariengof).

İki olgunun ortak bir özelliğe sahip olduğu basit karşılaştırmaların yanı sıra, birçok özelliğin karşılaştırmaya temel oluşturduğu ayrıntılı karşılaştırmalar kullanılır.

HAKKINDAKİŞİSELLEŞTİRME (kinaye)– mülklerin, insan eylemlerinin cansız nesnelere, hayvanlara aktarılması: Huş ağaçları fısıldıyor. Kişileştirildiğinde, anlatılan nesne bir kişiye benzetilir. Yazarlar özellikle doğa resimlerini anlatırken sıklıkla kişileştirmeye yönelirler. Kişileştirmeler genel dilsel olanlara ayrılır: zaman uçar ve bireysel yazara ait olanlar: Aniden davul konuşmaya başladı (N. Zabolotsky).

GİPERBOLA (kinaye)- anlatılanın boyutunun, gücünün, güzelliğinin, anlamının abartılmasından oluşan mecazi bir ifade: Gün batımı yüz kırk güneşle parlıyordu (V. Mayakovsky). Bireysel olarak yazılabilirler ve genel dil olabilirler ( dünyanın kenarında).

LHILOT (kinaye)– boyutun, gücün ve niteliğin sanatsal açıdan yetersiz ifade edilmesi: İnce çim parçasının altına başınızı eğmeniz gerekiyor (N. Nekrasov). Ortak dilsel litotlar da bilinmektedir: denizde bir damla.

ALLEGORİ (kinaye)– soyut bir kavramın somut bir görüntü aracılığıyla tasviri. Bir alegoriye herhangi bir alegorik ifade denilebilir, örneğin, Tren kaçtışu anlama gelebilir: geçmişe dönüş yoktur. Bu alegori genel dilsel niteliktedir. Ancak bireysel alegoriler de vardır, örneğin alegorik anlam M. Lermontov'un "Yelken" şiirinde yer almaktadır.

PHERPHRASE (kinaye)– belirli bir kelimenin yerine kullanılan açıklayıcı bir ifade, örneğin: Hayvanların kralı (aslan), Neva'daki şehir (St. Petersburg). Genel dilsel çevre ifadeler genellikle sabit bir karakter kazanır. Birçoğu gazete dilinde sürekli olarak kullanılmaktadır: beyaz önlüklü insanlar (doktorlar). Biçimsel olarak figüratif ve figüratif olmayan çevre ifadeler arasında bir ayrım yapılır, bkz.: Rus şiirinin güneşi ve “Eugene Onegin” (V.G. Belinsky) yazarı. örtmece – çeşitlilik açıklamalar. Örtmeceler, konuşmacı ya da yazar tarafından herhangi bir nedenle kullanılması istenmeyen görünen kelimelerin yerine geçer.

VERONIA (kinaye)- Bir kelimenin gerçek anlamıyla zıt anlamda kullanılması: Neredesin akıllı adam, nereden geliyorsun kafa? (I.Krylov). Akıllı zihin- bir eşeğe hitap etmek. İroni, bir nesnenin övgüsü veya olumlu özellikleri şeklinde ifade edilen ince bir alaydır.

ANTITEZA(kinaye)– bir kontrast figürü, nesnelerin, olayların, özelliklerin keskin bir karşıtlığı: Zengin ve fakir, bilge ve aptal, iyi ve kötü uyur (A. Çehov).

HAKKINDAXYMORON (kinaye) – uyumsuz kavramların birleştirildiği bir kombinasyon: yaşayan ceset, büyük önemsiz şeyler

ANTONOMASYA – kullanılan kinaye kendi adı ortak bir ismin anlamında.

PPARALELİZM (resim şekli)– komşu cümlelerin aynı sözdizimsel yapısı, cümlenin benzer bölümlerinin içlerindeki konumu.

Zihniniz deniz kadar derindir.

Ruhun dağlar kadar yüksek (V. Bryusov).

ANAFORA(komuta birliği) ( Sanat. figür) – Cümlelerin başında aynı kelime veya kelime öbeklerinin tekrarı:

Yüksek kapıların önünde duruyorum.

Çalışmanızı takip ediyorum (M. Svetlov).

ePYTHORA (kıdemli figür) – Cümlelerin sonunda tek tek kelimelerin veya ifadelerin tekrarı: Neden itibari bir meclis üyesi olduğumu bilmek isterim. Neden itibari danışman? (N. Gogol).

ASINDETON (sendika dışı) (kıdemli kişi)– homojen üyeler veya parçalar arasında ittifakların olmaması karmaşık cümle: İsveçli, Rus - bıçaklıyor, pirzola, kesiyor (A. Puşkin).

POLISYNDETHON (çoklu sendika) (kıdemli kişi) – aynı bağlacın karmaşık bir cümlenin homojen üyeleriyle veya bölümleriyle tekrarlanması: Ve bu sıkıcı ve üzücü ve manevi sıkıntı anında yardım edecek kimse yok (M. Lermontov).

RTARİHSEL AÇIKLAMA (kıdemli figür)– ünlem biçiminde bir ifade içeren bir şekil; konuşmanın duygusal düzeyini artırmaya hizmet eder: Şair öldü! Onur kölesi... (M. Lermontov).

RTARİHİ ADRESİ (art. şekil)- cansız bir nesneye, soyut bir kavrama, orada bulunmayan bir kişiye yönelik bir ifade: Sen benim düşmüş akçaağacımsın, buzlu akçaağacım(S. Yesenin).

HİPERBOL(Yunanca abartı - abartma) - abartıya dayalı bir kinaye türü (“kan nehirleri”, “kahkaha denizi”). Bunun tersi ise litotlardır.

LİTOTLAR(Yunanca litotes - basitlik) - abartıya zıt bir kinaye; kasıtlı olarak küçümseme (“küçük adam”). Litotların ikinci adı mayoz bölünmedir. Litotların zıttı abartıdır.

METAPHOR (Yunanca metafor - aktarım) – kinaye, gizli mecazi karşılaştırma, bir nesnenin veya olgunun özelliklerinin diğerine dayalı olarak aktarılması ortak özellikler(“çalışma tüm hızıyla devam ediyor”, “el ormanı”, “karanlık kişilik”, “taş kalpli”...). Bir metaforda, karşılaştırmadan farklı olarak, "gibi", "sanki", "sanki" kelimeleri atlanır, ancak ima edilir.

On dokuzuncu yüzyılda demir,
Gerçekten acımasız bir çağ!
Senin yanında gecenin karanlığına, yıldızsız
Dikkatsizce terk edilmiş adam!
(A. Blok)

METONİM(Yunanca metonimi - yeniden adlandırma) - kinaye; bir kelimeyi veya ifadeyi benzer anlamlara dayalı olarak başka bir kelime veya ifadeyle değiştirmek; ifadeleri mecazi anlamda kullanmak (“köpüklü cam ” – bir bardakta şarap anlamına gelir ; “orman gürültülü” - ağaçlar anlamına gelir; ve benzeri. ).

Tiyatro zaten dolu, kutular parlıyor;
Tezgahlar, sandalyeler, her şey kaynıyor...

(A.S. Puşkin)

ÇEVRE(Yunanca perphrasis - dolambaçlı dönüş, alegori) - kinaye; bir kelimenin anlamını aktaran tanımlayıcı bir ifadeyle değiştirilmesi ("aslan" yerine "hayvanların kralı" vb.).

KİŞİSELLEŞTİRME(prosopopoeia, kişileştirme) – bir tür metafor; Canlı nesnelerin özelliklerinin cansız nesnelere aktarılması (ruh şarkı söyler, nehir oynar...).

çanlarım
Bozkır çiçekleri!
Neden bana bakıyorsun?
Koyu mavi?
Peki ne için arıyorsun?
Mayıs ayının neşeli bir gününde,
Kesilmemiş çimenlerin arasında
Kafanı mı sallıyorsun?
(A.K. Tolstoy)

SİNEKDOŞ(Yunanca synekdoche - korelasyon) - bir kinaye ve bir tür metonimi, bütün yerine bir parçanın adı veya tam tersi.

– Söyle bana amca, boşuna değil
Ateşle yanan Moskova,
Fransız'a verilmiş?
(M.V. Lermontov)

KARŞILAŞTIRMAK- bir nesnenin diğerine, bir durumun diğerine benzetilmesini içeren bir kelime veya ifade. (“Aslan kadar güçlü”, “keserken söyledi”...). Bir metafordan farklı olarak karşılaştırma mutlaka "gibi", "sanki", "sanki" kelimelerini içerir.

Fırtına gökyüzünü karanlıkla kaplıyor,
Dönen kar kasırgaları;
Canavarın nasıl uluyacağını,
Sonra çocuk gibi ağlayacak...
(A.S. Puşkin)

GÖRÜNTÜ- belirli bir bireysel fenomen biçiminde giyinmiş, gerçekliğin genelleştirilmiş bir sanatsal yansıması. Şairler görüntülerle düşünür.

Ormanın üzerinde esip giden rüzgar değil,
Dağlardan dereler akmadı,
Moroz - devriye komutanı
Eşyalarının arasında dolaşır.
(N.A. Nekrasov)

ALEGORİ(Yunan alegorisi - alegori) - soyut bir düşüncenin, fikrin veya kavramın benzer bir görüntü aracılığıyla mecazi bir temsili (aslan - güç, güç; adalet - terazili bir kadın). Bir metafordan farklı olarak, bir alegoride mecazi anlam şu şekilde ifade edilir: bir cümle, bütün bir düşünce ve hatta küçük bir eser (masal, benzetme). Edebiyatta pek çok alegorik imge folklor ve mitolojiden alınmıştır.

GROTESQUE (Fransızca grotesk - kaprisli, komik) - insanların ve olayların fantastik, çirkin-komik bir biçimde ve keskin kontrastlara ve abartılara dayanan bir görüntüsü.

Öfkeyle çığ gibi toplantıya koşuyorum.
Yolda vahşi küfürler kusuyorum.
Ve görüyorum ki insanların yarısı oturuyor.
Ey şeytanlık! Diğer yarısı nerede?
(V. Mayakovski)

İRONİ(Yunanca eironeia - iddia) - alegori yoluyla alay veya aldatmanın ifadesi. Bir kelime veya ifadenin, konuşma bağlamında gerçek anlamının tersi bir anlam kazanması veya onu yalanlayarak şüphe uyandırması.

Güçlü efendilerin hizmetkarı,
Ne asil bir cesaretle
Özgür konuşmanla gök gürültüsü
Ağzı kapalı olanların hepsi.
(F.I. Tyutchev)

İĞNELEYİCİ SÖZ(Yunanca sarkazo, lit. - etin yırtılması) - aşağılayıcı, yakıcı alay; ironinin en yüksek derecesi.

ASONANS(Fransız asonansı - ünsüzlük veya cevapladım) – bir satırda, kıtada veya cümlede homojen sesli harflerin tekrarı.

Ah bahar A sonsuz A ve cr olmadan A Yu...
Sonsuz A ve cr olmadan A rüyandasın A!
(A. Blok)

ALİTERASYON(Latince reklam - ile, ile ve litre - harf) - homojen ünsüzlerin tekrarı, ayete özel bir tonlama ifadesi verir.

Akşam. Sahil. Rüzgarın iç çekişi.

Dalgaların görkemli çığlığı.

Bir fırtına yaklaşıyor. Kıyıya vuruyor

Büyüye yabancı siyah bir tekne...
(K.Balmont)

ima(Lat. allusio'dan - şaka, ipucu) - üslupsal şekil, kulağa benzer gelen bir kelimeyle ipucu veya iyi bilinen bir sözden bahsetmek gerçek gerçek, tarihi olay, edebi bir eser (“Herostratus'un ihtişamı”).

ANAPHOR (Yunanca anafora - yürütme) - ilk kelimelerin, satırın, kıtanın veya cümlenin tekrarı.

Sen de perişansın
Sen de bolsun
Sen mazlumsun
Sen her şeye kadirsin
Anne Rus'!…
(N.A. Nekrasov)

ANTİTEZ(Yunan antitezi - muhalefet) - üslup figürü; zıt kavramların veya görüntülerin karşılaştırılması veya karşıtlığı. “ O kadar az yol gidildi ki, o kadar çok hata yapıldı ki....” (S. Yesenin).

Sen zenginsin, ben çok fakirim;
Sen düzyazı yazarısın, ben şairim;
Haşhaş gibi kızarıyorsun
Ölüm gibiyim, sıska ve solgun.
(A.S. Puşkin)

ANTİFRAZ- Bir kelimenin zıt anlamda kullanılması (“kahraman”, “kartal”, “bilge”...).

APOKOP(Yunanca apokope - kesme) - bir kelimenin anlamını kaybetmeden yapay olarak kısaltılması.

Havlamak, gülmek, şarkı söylemek, ıslık çalmak ve alkış,
İnsan söylenti ve at tepe!
(A.S. Puşkin)
ASENDETON(asyndeton) - homojen kelimeler veya bir bütünün parçaları arasında bağlaçların bulunmadığı bir cümle. Konuşmaya dinamizm ve zenginlik kazandıran bir figür.

Gece, sokak, fener, eczane,
Anlamsız ve loş ışık.
En az çeyrek asır daha yaşa -
Her şey böyle olacak. Sonuç yok.
(A. Blok)

ÇOKLU BİRLİK(polysyndeton) – bağlaçların aşırı tekrarı, ek tonlama rengi oluşturma (“ Ve bu çok sıkıcı ve üzücü ve yardım edecek kimse yok..." M.Yu. Lermontov) . Bunun tersi ise sendikasızlıktır.

HAKARET(geç Latince invectiva oratio - küfürlü konuşma) - gerçek bir kişinin veya bir grup kişinin sert ihbarı, alay konusu; bir tür hiciv(" Ve siz, kibirli torunlar..." M.Yu. Lermontov)

YÜZÜK– herhangi bir konuşma yapısının başında ve sonunda ses veya sözcük tekrarı (“ Bir at, bir ata yarım krallık!” W. Shakespeare).

Boşuna!
Nereye baksam başarısızlıkla karşılaşıyorum
Ve sürekli yalan söylemek zorunda olmak kalbime acı veriyor;
Sana gülümsüyorum ama içten içe acı bir şekilde ağlıyorum.
Boşuna!
(A.A. Fet)

MEMETEZ(Yunanca metatezi - yeniden düzenleme) - bir kelime veya cümledeki seslerin veya hecelerin yeniden düzenlenmesi. Komik bir cihaz olarak kullanılır (Bıldırcın bıldırcındır, çimenlerde dövülen küçük bir kuştur...)

katakrezis(Yunanca katachresis - istismar) - anlam bakımından uyumsuz olan ancak yine de anlamsal bir bütün oluşturan kelimelerin birleşimi ( kerevit sarktığında gözlerinizle yiyin...). Katakrez bir oksimorona benzer.

TEZAT(Yunanca oksimoron - esprili-aptal) - zıt anlamlara sahip zıt kelimelerin birleşimi ( yaşayan bir ceset, dev bir cüce...).

PARALELİZM- Metnin bitişik bölümlerindeki konuşma öğelerinin aynı veya benzer şekilde düzenlenmesi, tek bir şiirsel görüntü yaratılması.

Dalgalar mavi denizde sıçramaktadır. Bulutlar koşuyor, bulutlar dönüyor...
Yıldızlar mavi gökyüzünde parlıyor. (M.Yu.Lermontov)
(A.S. Puşkin)

Paralellik sözel ya da mecazi ya da ritmik ya da bileşimsel olabilir.

KİZMA(Yunanca chiasmos) - paralellik türü: iki parçanın ters sırada düzenlenmesi (“Yaşamak için yiyoruz, yemek için yaşamıyoruz”).

PARSELASYON- bir cümlenin bağımsız cümleler halinde grafiksel olarak vurgulanan bağımsız bölümlere tonlama bölünmesinin etkileyici bir sözdizimsel tekniği (" Ve yeniden. Gulliver. Maliyetler. Hımbıl"P. G. Antokolsky).

AKTAR(Fransızca enjambement - adım atmak) - konuşmanın sözdizimsel bölümü ile şiire bölünmesi arasındaki tutarsızlık. Aktarırken, bir mısranın veya hemistich'in içindeki sözdizimsel duraklama, sondakinden daha güçlüdür.

Peter dışarı çıkıyor. Onun gözleri
Parlıyorlar. Yüzü korkunç.
Hareketler hızlıdır. O güzel,
O, Tanrı'nın fırtınası gibidir.
(A.S. Puşkin)

KAFİYE(Yunanca “ritmos” - uyum, orantılılık) - bir tür epifora; şiirsel dizelerin uçlarının uyumu, birlik ve akrabalık hissi yaratması. Kafiye, ayetler arasındaki sınırı vurgular ve ayetleri kıtalara bağlar.

TALİMATLAR(Yunanca syllepsis - yakalama) - ortak bir anlamsal veya sözdizimsel bağlılıkta heterojen üyelerin birliği (“ Dedikoducunun gözleri ve dişleri alevlendi", BİR. Krylov). Genellikle komik amaçlarla kullanılır (" Dışarıda yağmur yağıyor ve konser veriyoruz»).

SEMPLOKA (Yunanca symploke - pleksus) - bitişik ayetlerde veya farklı bir orta veya orta ile farklı bir başlangıç ​​​​ve bitiş ile ilk ve son kelimelerin tekrarı (" Ve ben hüzün dolu bir şekilde kıyıda tek başıma oturuyorum»).

ORTAK – iki bitişik kelimenin, şiirin, kıtanın veya cümlenin kenarında ses tekrarı.

Ah sonu olmayan ve kenarı olmayan bahar -
Sonsuz ve sonsuz bir rüya!
Seni tanıyorum hayat! Kabul ediyorum!
Ve sizi kalkanın çınlaması ile selamlıyorum!
(A. Blok)

ÖFEMİZM(Yunanca euphemismos, ab'den - iyi, phemi - diyorum) - uygunsuz, kaba, hassas kelimeleri veya ifadeleri daha belirsiz ve yumuşak olanlarla değiştirmek ("hamile" yerine - "şişman" yerine "anne olmaya hazırlanmak" - “dolu” vb. .P.).

VURGU(Yunanca vurgu - gösterge, ifade) - tonlama, tekrarlama, kelime sırası vb. yoluyla bir ifadenin bir kısmının duygusal ve anlamlı vurgulanması. (“ Bunu sana söylüyorum").

Sıfat(Yunanca epiteton - uygulama) - birine veya bir şeye ek sanatsal özellikler veren mecazi bir tanım (“yalnız yelken”, “altın koru”...).

Harika bir anı hatırlıyorum!
karşıma çıktın,
Geçici bir vizyon gibi
Saf güzelliğe sahip bir deha gibi.
(A.S. Puşkin)

TRAILS (mecaz - bir kelimenin veya ifadenin mecazi anlamda kullanılması)

Abartma, tasvir edilen nesnenin belirli özelliklerinin sanatsal olarak abartılmasıdır.
Örnek: V. Mayakovsky yüz kırk güneşin günbatımında yandı)

HİPERBOL VE LİTOTUN FONKSİYONLARI (aşağıya bakınız):
–Okuyucu üzerinde duygusal etki;
–Konuşma ifadesinin sağlanması;
–Artan sanatsal izlenim
–Herhangi bir parlak olağandışı görüntünün oluşturulması
– Mizahın kaynağı, alay aracı

İroni, bir kelimeyi veya ifadeyi gerçek anlamının tersi bir anlamda alay etmek amacıyla kullanmaktan oluşan bir kinayedir.
Örnek: Gvozdin, MÜKEMMEL EV SAHİBİ*,
Fakir erkeklerin sahibi
(A. Puşkin)

Litota, tasvir edilen nesnenin belirli özelliklerinin sanatsal olarak yetersiz ifade edilmesidir.
Örnek:
Büyük çizmelerde, kısa koyun derisi paltoda,
Büyük eldivenler giyiyor... ve kendisi MANIGAL'le birlikte!

Metafor, bir nesnenin veya olgunun özelliklerinin benzerlik ilkesine, gizli bir karşılaştırmaya dayanarak diğerine aktarılmasıdır.

Örnek:
Köpeğin gözleri döndü
Karda altın yıldızlar
(S. Yesenin)

İŞLEVİ: konuşmaya özel bir ifade ve duygusallık kazandırmak

Metonimi, bir nesnenin veya olgunun özelliklerinin bitişiklik ilkesine göre diğerine aktarılmasıdır (madde - ondan yapılmış bir ürün, içindekiler - içeren, ürün - üreticisi, eylem - bir eylem aracı vb.)
Örnek:
Ve siz, MAVİ ÜNİFORMALAR*,
Ve siz, onlara itaat eden insanlar.
(M.Lermontov)

Kişileştirme, insana ait özelliklerin cansız nesnelere veya soyut kavramlara aktarılmasından oluşan bir metafor türüdür.
Örnek:
Kışın kızgın olmasına şaşmamalı,
Onun zamanı geçti -
Bahar pencereyi çalıyor
Ve seni bahçeden dışarı çıkarıyor
(ön. Tyutchev)

İŞLEV: duygusal açıdan etkileyici görüntüler yaratmak.

Periphrasis, bir nesnenin veya olgunun adının, onun temel özelliklerinin bir açıklaması veya karakteristik özelliklerinin bir göstergesi ile değiştirilmesinden oluşan bir cirodur.
Örnek:
Doğanın net gülümsemesi
Bir rüya aracılığıyla YILIN SABAHI* ile tanışır.
(A. Puşkin)

Synecdoche, niceliksel ilişkilere dayalı olarak bir kelimenin anlamının diğerine aktarılmasıdır: bütün yerine parça, parça yerine bütün, çoğul yerine tekil vb.
Örnek:
Ve Slavların ve Finlerin gururlu torunu ve şimdi vahşi
Tunguz ve bozkırların dostu Kalmyk
(A. Puşkin)

Karşılaştırma, iki nesnenin veya olgunun, birini diğerinin yardımıyla açıklamak amacıyla bir araya getirilmesidir.
Örnek:
Yangınlarla kavrulmuş bir bozkır gibi Grigory'nin hayatı karardı (M. Sholokhov)
Karşılaştırma yapılabilir
– karşılaştırmalı bağlaçların kullanılması (sanki, sanki, sanki);
– enstrümantal durumda fiillerin bir isimle birleşimi
– karşılaştırmalı derecede bir ismin bir sıfatla birleşimi (örneğin, altında daha açık bir masmavi akıntısı vardır)
Sıfat, bir ifadeye imge ve duygusallık kazandıran sanatsal bir tanımdır.
Örnek:
ALTIN ​​koru beni caydırdı
HAŞ EĞLENCESİ* dili
(S. Yesnenin)

EPİTETLERİN VE KARŞILAŞTIRMALARIN İŞLEVLERİ: nesnelerin, özelliklerin, niteliklerin, eylemlerin mecazi bir açıklamasına veya tasvirine katkıda bulunur.

*Vurgulanan kelimeler, belirli bir kinaye türüyle doğrudan ilgili olan kelimeleri gösterir. Verilen örnekte özellikle vurgulanan hiçbir parça yoksa, bu, cümlenin tamamının bu tür kinayeye atıfta bulunduğu anlamına gelir.

STİLİSTİK ŞEKİLLER (olağan konuşma standardından sapmaya dayanan ve sanatsal konuşmaya ifade gücü katan konuşma dönüşleri)

Anafora - başlangıç ​​birliği, birkaç ayetin, kıtanın, cümlenin başında bir kelimenin veya kelime grubunun tekrarı.
Örnek:
Seni seviyorum Petra yaratımı,
Sert, ince görünümünü SEVİYORUM.
(A. Puşkin)

İŞLEVLER: Tek bir başlangıç, metnin ana fikrini vurgulayarak konuşmayı anlamlı kılar.

Antitez – Kontrast (zıt anlamlıların kullanımı)
Örnek:
Uzak bir ülkede ne arıyor?
DOĞAL ÜLKESİNE ne attı?

FONKSİYONLAR:
– Konuşmaya özel bir dokunaklılık ve anlamlılık kazandırmak;
– Konuşmada duygusallığa ulaşmak;
– Kahramanın, ortamın ve olayların tüm çelişkili karmaşıklığıyla gösterilmesi
– Zıt anlamlıların kullanılması, anlatılan olgunun kapsamlılığını, mekansal ve zamansal sınırların genişliğini göstermeye yardımcı olur (örneğin, sabahtan akşama kadar ders veriyordu, batıdan doğuya yürüyorlardı).

Sendikasızlık, homojen üyeler arasında birleşmelerin ihmal edilmesidir, bu da sanatsal konuşmaya kompaktlık, hız ve dinamizm kazandırır.
Örnek:
İsveçli, Rus - bıçaklıyor, pirzola, kesiyor,
Davul çalma, tıklamalar, taşlama.
(A. Puşkin)

İŞLEVLER: Cümleye dinamiklik katar

Derecelendirme, önemi kademeli olarak artan veya azalan bir kavram veya tanım zinciridir.
Örnek: Pişman değilim, aramıyorum, ağlamıyorum (S. Yesenin)

FONKSİYONLAR: konuşmaya anlamlılık kazandırmak ve duygusallığı arttırmak

Tersine çevirme, belirli bir dil için olağan, doğal kelime sırasının ihlalidir.
Örnek:
Bir okla kapıcının yanından geçiyor
Yükselen mermer ayaklar
(A. Puşkin)

Bağlamsal eşanlamlılar.
Örnek: Bu yıl ormanlarda beyazların hasatı zayıf. Kaşlar kelimenin tam anlamıyla her adımda karşımıza çıkıyor. (beyaz ve boletus sıradan kelimesinin eşanlamlıdır)
Dikkatim penceredeki dikenli bir topa çekildi. Oldukça nadir bir kaktüs olduğu ortaya çıktı. (Top ve kaktüs eşanlamlı değildir ancak bu durumda bağlamsal eşanlamlıdırlar).

Sözcüksel tekrar, metinde aynı kelimenin veya ifadenin kasıtlı olarak tekrarlanmasıdır.
Örnek: Görünüşe göre doğadaki her şey uykuya daldı: çimen bizi kurtardı, ağaçlar uyudu, bulutlar uyudu.
FONKSİYONLAR:
– metinde anlamı okuyucunun dikkatini çekmesi gereken anahtar bir kelimenin vurgulanması
– sanatsal izlenimi arttırmak.

Çoklu birleşme, genellikle bitişik çizgilerin başlangıcında bir bağlacın kasıtlı olarak tekrarlanmasıdır.
Örnek:
Ah, yaz kırmızıdır! seni severdim
Keşke sıcak, toz, sivrisinekler ve sinekler olmasaydı
(A. Puşkin)

FONKSİYONLARI: cümleye akıcılık ve yavaşlık verir

Tamamlanmamış cümleler.
FONKSİYONLAR:
- Tekrarlardan kaçınmaya yardımcı olur;
- Konuşmaya dinamizm ve duygusallık verir.
- Olaylarda keskin bir değişiklik gösterin.

Parselasyon bir cümlenin özel bir bölümüdür. tamamlanmamış cümleler.
ÖRNEK: Anna'nın başı beladaydı. Büyük. Bu uzun zaman önce oldu. Uzun zaman önce.

Pleonazm, konuşmanın anlatım gücünü arttırmak amacıyla düşünceleri ifade etmek için gereksiz kelimelerin kullanılmasıdır.
Örnek: Maria Godunova ve oğlu Fyodor kendilerini zehirlediler. ÖLÜ CESETLERİNİ gördük.

Retorik soru, bir ifadenin duygusal öneminin sorgulayıcı bir formla vurgulandığı bir dönüştür, ancak bu sorunun cevabı gerekli değildir.
Örnek:
Nereye gidiyorsun dörtnala, gururlu at?
Peki toynaklarını nereye bırakacaksın?
(A. Puşkin)

Retorik ünlem, belirli bir kavramın son derece duygusal bir biçimde ünlem şeklinde onaylandığı bir konuşma yapısıdır.
Örnek:
Evet kanımızın sevdiği gibi sevmek
Hiçbiriniz uzun zamandır aşık olmadınız!
(A. Blok)

Retorik çekicilik, doğası gereği koşullu olan ve şiirsel konuşmaya gerekli tonlamayı veren bir çağrıdır: ciddi, acıklı, ironik vb.
Örnek:
Ve siz, kibirli torunlar
Ünlü babaların meşhur cimriliği...
(M.Lermontov)

İŞLEVLER (retorik soru, ünlem, itiraz): dikkat çekmek, okuyucuyu duygusal olarak etkilemek.

Sözdizimsel paralellik - edebi bir metnin bitişik parçalarının aynı veya benzer yapısı (daha sıklıkla şiirsel satırlar veya kıtalar)
Örnek:
Seni aradım ama arkana bakmadın.
Ben gözyaşı döktüm ama sen küçümsemedin
(A. Blok)

Üç nokta, bağlamdan kolayca geri getirilebilecek bir kelimenin çıkarılmasından oluşan stilistik bir figürdür.
Örnek:
Canavar için bir sığınak,
Gezginin yolu,
Ölülere - drogues,
Herkesinki kendine.
(M. Tsvetaeva)

Epifora, bir düşünceyi vurgulayan, bitişik ayetlerin, kıtaların veya cümlelerin sonunda bir kelimenin veya kelime kombinasyonunun tekrarıdır.
Bebeğim, hepimiz biraz AT'ız,
Her birimiz kendi tarzımızda bir AT'ız.
(V. Mayakovski).

Stilistik figürler

Konuşmanın mecazi ifadesi, sözdizimsel figürler adı verilen cümle ve cümleleri oluşturmak için özel tekniklerle kolaylaştırılır.Bunlara ayrıca üslup veya şiirsel figürler de denir.

Özür dileme- bir düşünce figürü, kasıtlı bir saçmalık, uyumsuz kavramların bir kombinasyonu: Kulaklarımı tara! (V. Mayakovski).

Anaphora veya komuta birliği, – cümleyi oluşturan pasajların başında tek tek kelimelerin veya ifadelerin tekrarı: yemin ederim Ben yaratılışın ilk günüyüm, yemin ederim son günü... (L.).

Epifora veya bitiş, – bitişik pasajların (cümlelerin) sonunda kelimelerin veya ifadelerin tekrarı: Neden bunu yaptığımı bilmek istiyorum itibari meclis üyesi? Neden tam olarak itibari danışman?(G.).

Antitez(Yunan antitezi - muhalefet) - üslupsal bir kontrast cihazı, fenomenlerin, kavramların, konumların, görüntülerin, durumların karşıtlığı: Masa neredeydi viandlar, Orası tabut durur (Basılı tutun).

Sendikasızlık veya ayrılık(Yunanca asyndeton - “birleşmeme”), bir cümlenin üyeleri arasındaki veya cümleler arasındaki bağlaçları bağlamanın kasıtlı olarak ihmal edilmesinden oluşan stilistik bir figürdür. Cümleler ve kelime öbekleri bağlaçlar olmadan kurulursa konuşma hızlanır. Dinamizm ve çabukluk kazanır. Sendikacılığın klasik bir örneği A. S. Puşkin'in "Poltava" şiirinde bulunur:

Doğu yeni bir şafakla yanıyor.

Zaten ovada, tepelerin üzerinde

Silahlar kükrüyor. Duman kıpkırmızı

Cennete daireler çizerek gider

Sabah ışınlarına doğru.

Alaylar saflarını kapattı.

Oklar çalıların arasına dağılmış.

Gülleler yuvarlanıyor, kurşunlar ıslık çalıyor;

Soğuk süngüler sarkıyordu.

Polyunion veya polisindeton(Yunanca polysyndeton - “çoklu birlik”) - cümlenin bağlaçlarla birbirine bağlanan bölümlerinin mantıksal ve tonlamalı vurgusu için tekrarlanan bağlaçların kasıtlı kullanımından oluşan stilistik bir figür: İnce yağmur ekildi Ve ormanlara, Ve tarlalara, Ve geniş Dinyeper'da.

Derecelendirme (Latince gradus'tan- adım, derece) - her bir sonraki kelimenin artan (artan derecelendirme) (daha az sıklıkla azalan - azalan derecelendirme) anlamını içerdiği, bu nedenle bir artış (daha az sıklıkla zayıflama) içeren bir kelime düzenlemesinden oluşan stilistik bir figür. şöyle bir izlenim yaratılıyor: Sonbaharda tüy otu bozkırları tamamen değişiyor ve eski halini alıyor. özel, orijinal, hiçbir şey ile benzer görünüm(Ax.).

Nominal temsiller- düşüncenin konusunu belirten bir isimle ifade edilen konunun, ayrı bir vurgu için ifadede ilk sıraya yerleştirildiği ve ardından kişisel veya başka bir zamirle çoğaltıldığı üslup figürü.

Moskova! Ne kadar bu seste Rus kalbi için birleşti!

Aşk...Herkes temsil eder o herkesin kendi tarzında kendi anıları vardır.

İnversiyon(Latince inversio'dan - yeniden düzenleme, ters çevirme) - konuşmanın anlamlılığını arttırmak için cümlenin üyelerinin özel bir sıraya göre düzenlenmesi, olağan, doğrudan sırayı ihlal etmesi. Alışılmadık bir yere yerleştirilen kelimeler okuyucunun dikkatini çeker ve daha fazla anlamsal ve duygusal ifade kazanır.

Yalnız yelken beyaza dönüyor

Mavi deniz sisinde!..

Uzak bir ülkede ne arıyor?

Kendi ülkesinde ne yaptı?

Seçilen yüklemlerin ve tanımların ters çevrilmesi sayesinde özel bir anlamsal ağırlığa sahip olurlar ve cümlelerin yapısı olağan kelime sırasına göre daha özgün ve akılda kalıcı hale gelir.

Kompozisyon kavşağı veya anadiploz(Yunanca anadiplosis - “ikiye katlama”) - bir ifadenin bir bölümünün sonunda ikinci bölümünün başında bulunan bir kelimenin tekrarlanmasından oluşan bir konuşma şekli: Ve şimdi Yeni geliyor yıl – yıl yeni umutlar ve yeni, henüz bilinmeyen olaylar veya Kapsanıyoruz rahatsızlık – rahatsızlık Etrafta yaşanan tüm öfkelerle birlikte.

Doruk- önceki bölümdeki bir kelimenin bir sonraki bölümde birkaç kez tekrarlandığı zincir şeklinde bir ifade.

Oksimoron (oksimoron)- kelimeleri birbirini dışlayan anlamlarla birleştiren, ifadeye özgünlük ve olağandışılık veren, adlandırdığı olgunun veya deneyimin olağandışılığına karşılık gelen stilistik bir figür.

Ancak güzellik onların çirkin

Çok geçmeden gizemi anladım.

(M. Yu. Lermontov).

Retorik bir soru- bir sorunun bir cevap almak amacıyla değil, yalnızca okuyucunun veya dinleyicinin dikkatini belirli bir olguya çekmek amacıyla sorulması gerçeğinden oluşan stilistik bir figür: Ukrayna gecesini biliyor musun? (G.) Ve ayrıca şu soruyu içeren düşünceyi doğrulamak için: “Peki hangi Rus hızlı araba kullanmayı sevmez? Başı dönmeye, eğlenceye çıkmaya, bazen "kahretsin, işte bu!" diyen ruhu mu? - Ruhunun onu sevmesi gerekmez mi? Neden onu sevmiyorsun? İçinde coşkulu ve harika bir şey göründüğünde” (G.).

Retorik itiraz - bu çağrıya cevap veremeyen nesnelere veya canlılara yönelik çağrı biçimindeki konuşma: Çiçekler, aşk, ağaçlar, tembellik, tarla!

Retorik ünlem - Vurgulanan ünlem tonlaması ile ifade sırası. Retorik bir ünlem, ünlem tonlamasının düştüğü kelimelerin anlamsal ve duygusal anlamını vurgular ve geliştirir:

Devrimci adım!

Huzursuz düşman asla uyumaz!

Simploca(Yunanca symploke - “plexus”) - anafora ve epiforayı birleştiren bir konuşma şekli: En çok hangi kitaplar okunuyor ve tükeniyor? Romanlar ve hikayeler. Tanınmış ve tanınmamış tüm yazarlarımız hangi kitapları yazıyor? Romanlar ve hikayeler (Belinsky V.G.).

Sözdizimsel paralellik (Yunanca paralelliklerden- “yan yana yürümek”) - komşu cümlelerin veya konuşma bölümlerinin aynı sözdizimsel yapısı: Gençler bizim için her yerde değerlidir, yaşlılar her yerde onurlandırılır (L. - K.).

Varsayılan- yazarın kasıtlı olarak bir düşünceyi tam olarak ifade etmediği ve okuyucunun veya dinleyicinin söylenmeyeni tahmin etmesine izin verdiği bir ifade sırası. Konuşmacı (veya yazar) daha sonra varsayılana başvurur. Ya aşırı bir heyecan içinde olduğunda ya da düşüncesini izleyiciye (hatta kendisine) tam olarak ifade etmekten korktuğunda:

Ama ben miyim, hükümdarın gözdesi ben miyim?

Ama ölüm... ama güç... ama ulusal felaketler...

Sözdizimsel figürler özellikle lirik eserlerde yaygın olarak kullanılır ve konuşmaya samimiyet ve ifade gücü kazandırır. Düzyazıda, çoğunlukla karakterlerin konuşmasında, özellikle de kahramanın güçlü duygular ve zihinsel çalkantılar yaşadığı sahnelerde ve bölümlerde bulunurlar.

Sözcük sırasının değişmesi- iki öğenin tekrarlandığı ve tekrarlandıklarında ters sırada düzenlendiği bir şekil.

Üç nokta- cümlenin ima edilen herhangi bir üyesinin çıkarılmasından oluşan stilistik bir şekil: Köyleri küle, şehirleri toza, kılıçları orak ve sabanlara çevirdik.. Üç noktanın kullanılması, ifade dinamizmini, canlı konuşmanın heyecanlı tonlamasını verir ve sanatsal ifadeyi arttırır; buna ek olarak, birçok ihmalin olduğu konuşma, büyük bir özlülük ile karakterize edilir.

Sözcüksel tekrarlar– aynı kelimenin veya ifadenin tekrarı. Sözcüksel tekrarın çok güçlü bir duygusal yükü vardır. Metindeki kelime tekrarlanarak anahtar kavram vurgulanır: Ve böylece annem bana yemek yaptı. üçüç gün öğle yemeği üç kahvaltı ve üç akşam yemeğini yedi ve çocuklara onları nasıl ısıtacaklarını gösterdi (E. Schwartz).

Parselasyon(Fransız parselinden - parçacık) - bir üyeyi bir cümleden - çoğunlukla küçük bir cümleden - ayırmaktan ve onu (bir noktadan sonra) bağımsız, tamamlanmamış bir cümle biçiminde oluşturmaktan oluşan stilistik bir cihaz: Almak istediğim her şeyde özüne. İşte. Bir yol arıyorum. Kalp kırıklığı içinde. (B.Pasternak).

7. Konuşmanın zenginliği, anlamlı bilgiyi ifade etmek için gerekli olan farklı, tekrarlanmayan dil araçlarıyla konuşmanın mümkün olan maksimum doygunluğudur.

Konuşmanın zenginliğini yaratan yapısal ve dilsel katmanlar:

Sözcüksel

Herhangi bir dilin zenginliği her şeyden önce kelime dağarcığıyla kanıtlanır. 17 ciltlik Modern Rusça Sözlüğü'nün olduğu bilinmektedir. edebi dil"120.480 kelime içerir. Ancak ulusal dilin tüm kelime dağarcığını yansıtmaz: yer adları, antroponimler, birçok terim, eski, günlük dilde kullanılan, bölgesel sözcükler dahil değildir. V. I. Dahl'ın "Yaşayan Büyük Rus Dili Sözlüğü", 19. yüzyılın ortalarında Rus dilinde kullanılan tüm kelimeleri içermese de 200 bin kelime içeriyor. Sürekli olarak güncellendiği ve zenginleştirildiği için modern Rus dilindeki kelime sayısını maksimum doğrulukla belirlemek imkansızdır.

Bir bireyin kelime dağarcığı bir takım nedenlere bağlıdır: genel kültür düzeyi, eğitim, meslek, yaş. Bilim adamları, modern eğitimli bir kişinin sözlü konuşmada yaklaşık 10-12 bin, yazılı konuşmada ise 20-24 bin kelimeyi aktif olarak kullandığına inanıyor.

Ancak dil ve konuşmanın zenginliği yalnızca niceliksel göstergelerle belirlenmez kelime bilgisi Sözlüğün anlamsal zenginliği kadar, kelime anlamlarının da geniş bir dallanıp budaklanması. Rusça kelimelerin yaklaşık %80'i çok anlamlıdır; Üstelik bunlar kural olarak konuşmada en aktif, en sık kullanılan kelimelerdir.

Bir dilin zenginliği şunlarla belirlenir: kelimenin anlam zenginliğiÇok anlamlılık, eş anlamlılık, eşanlamlılık vb. fenomenlerin yarattığı.

Rus dilinde çok sayıda çok anlamlı kelime vardır. Üstelik bir kelimenin anlam sayısı çok farklı olabilir. Böylece, D.N. tarafından düzenlenen “Rus Dili Açıklayıcı Sözlüğü” nde. Ushakova fiili Gitmek 40 anlamı vardır.

Dilimiz eş anlamlılar açısından oldukça zengindir. Konuşmayı daha renkli, daha çeşitli hale getirir, aynı kelimelerin tekrarlanmasını önlemeye yardımcı olur ve düşüncelerinizi mecazi olarak ifade etmenize olanak tanır. Örneğin, kavramı Büyük miktarlar kelimelerle bir şeyler aktarılıyor: çok, karanlık, uçurum, uçurum, bulut, sürü, okyanus, deniz, orman.

Rusçada konuşmacının sabun konusuna yönelik olumlu ya da olumsuz tutumunu aktaran, yani anlatımı olan pek çok kelime bulunmaktadır. Evet, kelimeler mutluluk, lüks, efsanevi, cesur, cazibe içermek olumlu ifade ve kelimeler Sohbet kutusu, beceriksiz, karışıklık, lekelemek karakterize edilir olumsuz ifade.

Deyimbilimsel

Rus dilinin deyimleri, ifade edilen anlamları ve üslup rolleri bakımından çeşitlilik gösterir; bunlar önemli bir konuşma zenginliği kaynağıdır. Zengin Rus deyimi, A.I. tarafından düzenlenen “Rus Dili Deyimbilimsel Sözlüğü” nde sunulmaktadır. Molotkov. 4 bin sözlük girişi içeriyor.

MKOU "Verkh-Bekhtemir ortaokulu"

Derece 11

Tsvetenberg Svetlana Semyonovna

rus dili öğretmeni

en yüksek kategori

Talimatlar

“İfade Araçları” testinde. Teori" - 15 görev.

Her görevin 4 cevap seçeneği vardır. Doğru olanı seçmeniz gerekiyor.

Doğru şekilde tamamlanan bir görev için - 1 puan

Ölçek

İfade araçları. Teori

1. İfadeye dinamizm ve canlı konuşmanın tonlamasını kazandırmak için cümlenin ima edilen herhangi bir öğesinin (tamamlanmamış cümleler) çıkarılmasından oluşan stilistik bir figür.

1) sendikasızlık
2) paralellik
3) elips
4) varsayılan

2. Sorunun bir cevap almak amacıyla değil, okuyucunun veya dinleyicinin dikkatini belirli bir olguya çekmek, metnin anlamsal merkezlerini duygusal olarak vurgulamak için sorulduğu hangi üslup figürüdür?

1) varsayılan
2) retorik soru
3) retorik ünlem
4) retorik çekicilik

3. Bu yorum hangi stilistik figüre karşılık geliyor: "Bir tür tekrar: aynı kelime, birkaç kelime, birbiri ardına gelen birkaç cümlenin başında tekrarlanır." Örneğin:

Kız kilise korosunda şarkı söyledi
Yabancı bir ülkede yorgun olan herkes hakkında,
Denize açılan tüm gemiler hakkında,
Sevincini unutan herkes hakkında.(A. Blok)

1) varsayılan
2) ters çevirme
3) derecelendirme
4) anafora

4. Komşu cümlelerin aynı sözdizimsel yapısı, cümlenin benzer kısımlarının aynı dizilişi...

1) parselleme
2) antitez
3) ters çevirme
4) paralellik

5. Bir cümlenin kasıtlı olarak anlamlı anlamsal parçalara bölünmesi...

1) parselleme
2) derecelendirme
3) ters çevirme
4) paralellik

6. Ters kelime sırası konuşmanın anlamlılığını arttırmak için bir cümlede - bu...

1) alegori
2) derecelendirme
3) ters çevirme
4) epifora

7. Birkaç cümlenin aynı sonu, bu görselin anlamını güçlendiren kavram...

1) sözcüksel tekrar
2) ters çevirme
3) antitez
4) epifora

8. İçinde homojen olan sözdizimsel bir yapı ifade araçlarıözelliğin güçlendirilmesi veya zayıflatılması sırasına göre düzenlenir.

1) çoklu birlik
2) derecelendirme
3) elips
4) parselasyon

9. Hangi terim stilistik kontrastı, farklı fenomen ve kavramların karşıtlığını ifade eder?

1) oksimoron
2) antitez
3) zıt anlamlılar
4) anafora

10. Yazarın söylenenlere karşı tutumunun hitap şeklinde ifade edildiği bir konuşma sanatı.

1) retorik soru
2) retorik çekicilik
3) kişileştirme
4) sıfat

11. Düşüncelerinizi doğrulamak için verilen herhangi bir metinden, kompozisyondan kelimesi kelimesine bir alıntı...

1) atasözü
2) aforizma
3) söyleyerek
4) alıntı

12. Bir görüntü veya olgudaki uyumsuz kavramların birleşimi.

1) antitez
2) zıt anlamlılar
3) oksimoron
4) zeugma

13. Bireysel olarak yazılan neolojizmler.

1) yeni sözcükler
2) günlük konuşma dili
3) fırsatçılıklar
4) şartlar

14. Yanlış ifadeyi belirtin:

1) periphrasis - bir kelime veya isim yerine tanımlayıcı bir kombinasyonun kullanılmasından oluşan bir kinaye.
2) derecelendirme - inanılmaz, fantastik noktaya kadar sanatsal abartı.
3) ironi, dışarıdan olumlu bir değerlendirme gizlendiğinde bir tür alegoridir alay.
4) metonimi - fenomenlerin bitişikliğine dayalı olarak anlamın aktarılması (yeniden adlandırma).

15. Sanatsal yetersizlik.

1) litotlar
2) sözdizimi
3) metonimi
4) metafor

Anahtar

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

3

2

4

4

1

3

4

2

2

2

4

3

3

2

1

Notlandırma ölçeği

"5"

"4"

"3"

"2"

13-15 puan

10 -12

8 - 9

7

Ölçek

"Güzel ve etkileyici araçlar"

Talimatlar

“Görsel ve İfade Edici Araçlar” testinde 12 görev bulunmaktadır.

Cümleler ve üslup (retorik) figürler arasındaki yazışmalar için 1-3 görev.

Cümleler ve kinayeler arasında eşleştirme yapmak için 4-6 görev.

Her doğru eşleşme 1 puan değerinde olup, doğru şekilde tamamlanan bir görev için toplam 5 puan verilir.

Alıntılanan satırdaki kinayeyi belirlemek için 7-10 görev. Doğru şekilde tamamlanan bir görev için - 1 puan.

11-12 Cümlelerde kullanılan ifade araçlarını belirlemeye yönelik görevler. Doğru şekilde tamamlanan bir görev için - 3 puan.

Toplam 40 puan.

Ölçek

"Güzel ve etkileyici araçlar"

I. Cümleler ve üslup (retorik) figürleri arasında bir yazışma kurun.

1. Beni bekleyin, geri döneceğim.

Çok bekle...

Seni üzmelerini bekle

Sarı yağmurlar,

Karın esmesini bekle

Sıcak olduğunda bekleyin

Başkaları beklemediğinde bekleyin,

Dünü unutmak.(İLE. Simonov)

2. Sevgili dostum, bu sessiz evde,

Ateş beni vuruyor.

Sessiz bir evde yer bulamıyorum

Huzurlu ateşin yanında. (A. Blok)

3. Gençlere her yerde değer verilir, yaşlılara her yerde saygı gösterilir. (Lebedev - Kumaç)

4. Zenginler hafta içi bayram yapar, fakirler ise tatillerde yas tutar. (atasözü)

5. Çalışanlarımız harikadır. (I.Ehrenburg)

A. inversiyon B. anaphora C. epiphora

D. antitez D. paralellik

II. Cümleler ve üslup (retorik) figürleri arasında bir yazışma kurun.

1. Erkekler - baltalar için.

2. Hayır, istedim. .. belki sen... düşündüm

baronun ölme zamanının geldiğini. (A.S. Puşkin)

3. Pişman değilim, aramıyorum, ağlamıyorum,

Her şey beyaz elma ağaçlarından çıkan duman gibi geçip gidecek. (S. Yesenin)

4. Ruh yüksek şeylere ulaşır.

5. Gürültü yapın, gürültü yapın, itaatkar yelken açın, altımdaki kasvetli okyanusu endişelendirin. (A.S. Puşkin)

A. derecelendirme B. tersine çevirme C. varsayılan D. retorik çekicilik D. eksiltme

(Her doğru cevap için – 1 puan, toplam 5 puan)

III. Cümleler ve üslup (retorik) figürleri arasında bir yazışma kurun.

1. Ukrayna gecesini biliyor musunuz? (Gogol)

2. Memur - tabancayla,

Terkin - süngüyle (A. Tvardovsky)

3. Hapishanenin karanlığından, parmaklıklar arasından geçen yıldızın ışığından, zümrelerin gardiyanlarından, zincirlerin şakırtısından ve göçmen bir kuşun hafif gürültüsünden bıkmıştık. (A.S. Puşkin)

4. Koşmayı aklınızdan bile geçirmeyin!

Onu aradım.

Onu bulacağım.

Ben sürerim.

Ben bitireceğim.

Bir şaka yapacağım.

(V. Mayakovski)

5. Yüksek kapıların önünde duruyorum,

Çalışmalarınıza göz kulak olacağım.

A. polyunion B. elips C. sözdizimsel anafora

D. retorik soru D. derecelendirme

(Her doğru cevap için – 1 puan, toplam 5 puan)

IV. Cümleleri ve kinayeleri eşleştirin.

1. Kaygısız, neşeli bir çocukluğun altın günleri hızla geçip gidiyor. (D.V. Grigorovich)

2. Güçlü Meşe güzel bir ıhlamur ağacının yanında bir savaşçı gibi duruyor. (I.S. Turgenev)

3. Nereye gittin baharımın altın günleri. (A.S. Puşkin)

4. Üç tabak yedim. (I.A. Krylov)

5. Nadir bir kuş Dinyeper'in ortasına uçacak. (N.V. Gogol)

A. metafor B. benzetme C. sıfat D. abartma D. metonimi

(Her doğru cevap için – 1 puan, toplam 5 puan)

V. Cümleler ve kinayeler arasında yazışmalar kurun.

1. Ve Fransız'ın sabaha kadar nasıl sevindiğini duyabiliyordunuz. (M.Yu.Lermontov)

2. Sevimli bir Pomeranian olan Pomeranian'ınız yüksükten daha büyük değildir. (A.S. Griboyedov)

3. Defol git akıllı adam, çılgınsın, kafayı ye. (I.A. Krylov)

4.Ve işte büyücü kış geliyor. (A.S. Puşkin)

5. Joy göğsünde bir kuş gibi şakıyordu. (M.Gorki)

A. karşılaştırma B. litotes C. epithet D. synecdoche D. ironi

(Her doğru cevap için – 1 puan, toplam 5 puan)

VI. Cümleleri ve kinayeleri eşleştirin.

1. Sessiz üzüntü teselli edilecek ve neşe yansımaya başlayacak. (A.S. Puşkin)

2. Her şeyin bereketle nefes aldığı, nehirlerin gümüşten daha saf aktığı ülkeyi bilirsiniz. (A.K. Tolstoy)

3.Gözleriniz temkinli bir kedinin gözleri gibidir. (A.Ahmatova)

4. Geçecek - sanki güneşi aydınlatacakmış gibi!

Eğer bakarsa sana bir ruble verecek. (N.Nekrasov)

5. Bazen zarif üzüntüsüne tutkuyla aşık olur.(M.Lermontov)

A. ifade B. karşılaştırma C. abartı D. oksimoron D. kişileştirme

(Her doğru cevap için – 1 puan, toplam 5 puan)

VII. M. Lermontov'un alıntılanan satırında hangi teknik kullanılıyor?

“Ama çok geçmeden çirkin güzelliklerinin gizemini anladım.”

1. metonimi 2. karşılaştırma 3. oksimoron 4. derecelendirme 5. antitez

VIII. A. Tvardovsky'nin alıntılanan satırında hangi teknik kullanılıyor?

“Gece yarısı, gece hediyeleriyle şehrimin penceresine giriyor.

1. abartma 2. litotlar 3. karşılaştırma 4. kişileştirme 5. söz dizisi

(Doğru cevap için - 1 puan)

IX. A.S.'nin alıntılanan satırında hangi teknik kullanılıyor? Puşkin mi?

"Apuleius'u isteyerek okudum ama Cicero'yu okumadım."

1. metafor 2. metonimi 3. sıfat 4. karşılaştırma 5. tezat

(Doğru cevap için - 1 puan)

X. A.S.'nin alıntılanan satırında hangi teknik kullanılmış? Puşkin mi?

“Doğan Güneşin Ülkesi her gezginin hayalidir” .

1. kişileştirme 2. litotlar 3. perifrasis 4. epitet 5. alegori

(Doğru cevap için - 1 puan)

XI. Cümlelerde kullanılan ifade araçlarını işaretleyiniz.

1. Hepimiz Napolyonlara baktık. (A.S. Puşkin)

2. Yüz kırk güneşte gün batımı parlıyordu. (V. Mayakovski)

3. Attan daha hızlı koştu. (A.S. Puşkin)

4. Rüyalar, rüyalar! Senin tatlılığın nerede?

5. Geleceğe korkuyla bakıyorum,

Geçmişe özlemle bakıyorum.

A. karşılaştırma B. metafor C. sözdizimi D. sözdizimsel paralellik

D. üç nokta

XII. Cümlelerde kullanılan ifade araçlarını işaretleyiniz.

1. Arazi volkan kabarcıklarıyla şişmiş. (Yu. Ovchinnikov)

2. Hava bir çocuğun öpücüğü gibi temiz ve tazedir. (M.Yu.Lermontov)

3. Görünüşe göre bir dev, kürekle öfkeyle kesiyor ve daha da öfkeyle, birbirine yapışan, bükülen, bükülen ve sertleşen devasa kil topaklarını kraterden dışarı atıyordu. (Yu. Ovchinnikov)

4. Tanıdık mazılar! Nasıl yaşıyorsun?

5. Kırmızı yıldızlı gri miğferler beyaz kalabalığa bağırdı: "Durun!"

A. metafor B. varsayılan C. epifora D. metonimi D. derecelendirme

(Doğru cevap için - 3 puan)

Anahtarlar

I.1B, 2B, 3D, 4G, 5A

II. 1D, 2B, 3A, 4B, 5G

III. 1G, 2B, 3A, 4D, 5B

IV. 1B, 2B, 3A, 4D, 5G

V.1G, 2B, 3D, 4B, 5A

VI. 1D, 2A, 3B, 4B, 5G

VII. 3

VIII. 4