ملخص GCD حول التطور المعرفي لأطفال المجموعة الوسطى حول موضوع: الفطر. ملخص GCD لأطفال المجموعة الوسطى حول موضوع "الفطر

GCD لـ التطور المعرفيل المجموعة الوسطى"اليوم نحن ملتقطون الفطر"

مهام البرنامج:
1. أعط فكرة عن الفطر الصالح للأكل وغير الصالح للأكل
2. توضيح المعرفة حول ظهور الفطر
3. تنمية الانتباه والمهارات الحركية الدقيقة
4. تنمية القدرة على اتباع قواعد السلامة عند قطف الفطر.

مادة:
- صور مع صورة عيش الغراب
- يطير صفحة التلوين غاريك
- أقلام ملونة
- الشيبس: أحمر - "فطر غاريق" متعدد الألوان - "فطر صالح للأكل". "الفطر الصالح للأكل"
- عدد 2 سلال المربي:يا رفاق ، اليوم أريد أن أبدأ الدرس بقصيدة. استمع بعناية وخمن ما سنتحدث عنه اليوم.
سار على طول الطريق
لقد وجدت البوليطس.
مشيت على طول الحافة -
وجدت ثلاث موجات.
ذهبت عبر الغابة -
الطحلب يطير تحت ورقة.
وصعدت مستقيمة
رأيت بوليتوس.
أطفال:حول الفطر
المربي:هذا صحيح ، اليوم سنتحدث عن الفطر. أخبرني ، هل اختار أي منكم الفطر؟
أطفال:إجابات الأطفال.
المربي:هل من الممكن جمع الفطر بنفسك؟
أطفال:لا. لأنك لا تستطيع كسر فطر صالح للأكل
المربي:بالتأكيد. يمكنك اختيار الفطر فقط مع أولئك الذين هم على دراية جيدة به. كيف يمكنك استدعاء مثل هذا الشخص؟
أطفال:الفطر
المربي:حق تماما. لنكن جامعي الفطر اليوم ونحاول اكتشاف الفطر. الفطر صالح للأكل وغير صالح للأكل. انظر إلى الصورة: هذا بورسيني. لها ساق بيضاء سميكة وقبعة بنية سميكة. هذا الفطر صالح للأكل.

هذا فطر. تنمو على الأخشاب الميتة والجذوع. يكبرون كعائلة صديقة. يمكن أيضا أن تؤكل.

هذا هو البوليطس. يأتي اسم الفطر من نموه بالقرب من جذور البتولا. هو أيضا صالح للأكل.

بوليتس. هذا الفطر له غطاء أحمر برتقالي جميل. وينمو تحت الحور الرجراج. يمكن أيضا أن تؤكل.

شامبينيون. قبعات Champignon ضخمة مظهر خارجي. في فطر صغيرالغطاء مستدير ، لكن مع نموه ، يستقيم ويصبح مسطحًا. هذا الفطر لون أبيض. إنه لذيذ جدا ورائحة.

هذه فراشات. ينموون في غابات التنوب. قبعتهم الشوكولاتة. فطر الزبدة صالح للأكل.

تشانتيريليس. فطر أصفر برتقالي جميل. إنهم مغرمون جدًا بالأطفال لمظهرهم المشرق. هذه فطر صالح للأكل.

هذا حمل. وجدت في الأوراق المتساقطة و غابات مختلطة. يمكن أن تنمو بشكل كبير. لها لون بشرة مصفر قليلاً. القبعة ناعمة. إنه صالح للأكل

فولنوشكا. هذا فطر صالح للأكل. الموجة لها قبعة وردية. سطح الساق مغطى بالزغب.

المربي:أخبروني يا رفاق ، ما الفطر الصالح للأكل الذي تتذكرونه؟
أطفال:فطر حليب ، فطر ، فطر بورسيني ، إلخ.
المربي:والآن أريد أن أخبركم عن الفطر غير الصالح للأكل أو السام. انظر الى الصورة. ما هذا الفطر؟

أطفال:يطير غاريق.
المربي:صحيح ، إنه غاريق ذبابة. مظهرها خادع ، فالقبعة الحمراء الزاهية ذات النقاط البيضاء جميلة جدًا وتجذب الانتباه. "تنورة" تأطير الساق من الأعلى. من المستحيل جمع غاريق الذباب ، لأنه. إنهم في غاية الخطورة. يمكن أن تسمم.
هذا الفطر يسمى قبعة الموت. فطر الجريب الباهت هو أحد أكثر أنواع الفطر المميتة الفطر السام.

الفطر الكاذب. تتميز الفطر الكاذب بقبعة مشرقة ، صفراء أو حمراء ، بدون قشور. لا تحتوي الفطر الكاذب على "تنورة" على ساقها مثل الفطر الصالح للأكل.

فطر الصفراء. لها قبعة سميكة على شكل وسادة ، لونها ذهبي أو أحمر مع مسحة رمادية.

المربي:الآن دعنا نكرر ، ما الفطر غير الصالح للأكل الذي تعلمته اليوم؟
أطفال:قائمة.
المربي:أتقنه. قل لي ، هل تحب قطف الفطر؟
أطفال:نعم
المربي:أصابعنا أيضا تريد قطف الفطر. جهز أصابعك.
واحد ، اثنان ، ثلاثة ، أربعة ، خمسة! (أصابع "المشي" على الطاولة).
سنبحث عن الفطر.
ذهب هذا الإصبع إلى الغابة ، (ينحني إصبعًا واحدًا في كل مرة ، بدءًا من الإصبع الصغير).
وجدت هذا الفطر الاصبع
بدأ هذا الإصبع في التنظيف ،
بدأ هذا الإصبع في القلي ،
هذا الاصبع أكل كل شيء
لهذا السبب أصبح سمينًا.

المربي:الآن نحن على استعداد للذهاب إلى الغابة من أجل الفطر.

لعبة "جمع الفطر في السلة".
توضع الرقائق على الأرض: أحمر - "غاريق الذبابة" ، متعدد الألوان - "فطر صالح للأكل". يتجمع أطفال "الفطر الصالح للأكل" في سلة وتأكدوا من عدم وصول "فطر غاريق" أحمر واحد إلى هناك.

المربي:عن ماذا تحدثنا اليوم
أطفال:حول الفطر
المربي:ما هو الفطر؟
أطفال:صالح للأكل وغير صالح للأكل
المربي:صحيح ، ماذا تعلمنا اليوم أيضًا؟
أطفال:فيما يتعلق بمظهر الفطر ، فإن الشخص الذي يقطف الفطر يسمى جامع الفطر. تعلمت التعرف على الفطر. علمنا أنه لا يمكنك قطف الفطر بنفسك ، يمكنك اختيار فطر غير صالح للأكل وتصاب بالتسمم.
المربي:اجلس على الطاولات. سأطلب منك الآن تلوين فطر واحد. احزر الفطر الذي سوف تلوينه.

أُحجِيَّة
ينمو هذا الفطر في الغابة
لا تضعه في فمك!
إنه ليس حلوًا على الإطلاق
نقاط على القبعة
أحمر مثل الطماطم
غير صالح للأكل ...
أطفال:(الأمانيت)
المربي:بشكل صحيح.
يتم إعطاء الأطفال قوالب غاريق الذباب للتلوين.

المربي:خذ اللون المطلوب من قلم الرصاص ولون الفطر دون ترك الخط. تذكر لون قبعة غاريق الذبابة.
الأطفال يقومون بالتلوين.
المربي:الدرس انتهى. شكرا لك على عملك. المعلم: يا رفاق ، سنسافر اليوم إلى الغابة ، هل تريدون الذهاب معي إلى هناك؟
الأطفال: نعم!
المربي: مرحبًا ، الغابة ، الغابة الرائعة ، كل المعجزات الرائعة!
من يختبئ في الغابة؟ من يستنشق تحت شجرة عيد الميلاد؟ (قنفذ)،
انظروا من يختبئ تحت الشجرة؟
الأطفال: القنفذ!
المربي: هذا صحيح أيها القنفذ. إنه سعيد لأننا أتينا لزيارته! هل تعتقد أنها حياة جيدة للقنفذ؟ ماذا يفعل ، أين ينام ، ماذا يأكل؟
(يجيب الأطفال).
المعلم: هذا صحيح! التحضير لفصل الشتاء ، قطف الفطر.
يطلب منك القنفذ يا رفاق مساعدته في تخزين المزيد من الفطر.
هل سنساعد؟
الأطفال: نعم!
المربي: دعونا نرى معا ما الفطر الذي ينمو في الغابة.
المربي: أي نوع من الفطر هذا؟
لنحل اللغز:
يقف بغطاء أحمر مع بقع ،
على ساق بيضاء ، لا تخطو في أي مكان ،
يدفع فقط الذباب بعيدًا (يطير غاريق)
هل تعتقد أن الذباب غاريق يمكن أن يؤكل؟
الأطفال: لا ، إنه غير صالح للأكل.
المربي: سنقوم معًا بفحص غاريق الذبابة بعناية ، وعلينا أن نتذكره حتى نعرف ولا يجب الخلط بينه وبين أنواع عيش الغراب الأخرى.
كيف تختلف عن أنواع الفطر الأخرى؟ فقط غاريق الذبابة لديه قبعة حمراء ، كما لو كانت مبعثرة بحبوب صغيرة.
المربي: يجب أن نتذكر! يطير غاريق هو السام!
لا ينبغي استخدام هذا الفطر في الطعام.
نحن بحاجة إلى إيجاد عيش الغراب الصالح للأكل حتى يتمكن القنفذ لدينا من قضاء فصل الشتاء. انظر ، فطر اختبأ تحت شجرة أخرى.
ما هو هذا الفطر ، الآن خمن.
يخمن الأطفال.
المعلم: أخبرني ، أخبرني
هذا هو منتقي الفطر لدينا ،
أفضل فطر في العالم
حسنًا ، بالطبع - (بوليتوس)
هذا الفطر صالح للأكل وله ساق ممتلئة.
وقبعته كبيرة ومستديرة.
هل تعتقد أن القنفذ لدينا سيكون سعيدًا بمثل هذا الفطر؟
حسنًا ، توقف عن الجلوس في مكان واحد بالفعل ، فنحن نسير عبر غابة كبيرة.
انهض ، فلنبحث الآن عن الفطر.
التعليم الجسدي:
دعنا نذهب ، لنذهب ، دعنا نذهب (الخطوات في المكان)
وسنجد الفطر (صفق يديك)
واحد - فطر (إمالة للأمام)
اثنان - فطر (إمالة للأمام)
ثلاثة - فطر (إمالة للأمام)
نضعهم في صندوق (يميل على الجانبين)
كيف الحال يا رفاق ، مشينا في جميع أنحاء الغابة ، ولم نجمع ما يكفي من الفطر للقنفذ. ماذا يجب ان نفعل كيف نساعد القنفذ؟
الأطفال: يمكنك قولبة الفطر من البلاستيسين إلى القنفذ.
المربي: حق! اجلس على الطاولات ، دعنا نرى كيف سنقوم بنحت فطر للقنفذ؟
أولا نحن نعمي الساق. ما هو لونها؟
هذا صحيح ، أبيض.
وما هو شكل ساق الفطر؟ مثل العمود.
لذلك ، نأخذ قطعة من البلاستيسين الأبيض ونلف سجقًا ممتلئًا.
يجب أن تكون قوية بما يكفي لدعم القبعة.
ما لون القبعة؟ بني.
ثم نأخذ قطعة من البلاستيسين البني ونلفها على شكل كرة.
الآن سنقوم بتسطيح هذه الكرة في راحة يدنا. هل لدينا قبعة؟
أعتقد أنه تبين العظمى.
الآن يمكننا وضع هذه القبعة على الساق. قم بتوصيل كل شيء بعناية.
يا لك من رفقاء جيدين! القنفذ ممتن جدًا لك.

اتجاه:"التطور الفني والجمالي".

المنطقة التعليمية:"الإبداع الفني".

محتوى البرنامج:

1. تحسين المهارات الحركية العامة والدقيقة. لإدخال تقنية جديدة لعمل تطبيقات من الحبوب.

2. تنمية ذاكرة الطفل ، وتعلم كيفية التمييز بين الفطر الصالح للأكل والفطر السام في المظهر.

3. زرع موقف ودود تجاه بعضنا البعض ، والاهتمام بالفنون الجميلة.

المواد: قوالب فطر لكل طفل (قطع محيط من الفطر) ، غراء PVA ، سميد وحنطة سوداء ، دخن ، شرابات ، منديل لكل طفل.

تفعيل القاموس: فطر بوليتوس ، غاريق ذبابة ، قبعة ، ساق.

تقدم الدرس:

مجموعةمزينة في الخريف. يدخل الأطفال إلى الموسيقى ، وينظرون إلى مشهد غابة الخريف.

المعلم: يا رفاق ، اليوم سنذهب معكم إلى غابة الخريف، هناك سوف نتعرف على هدايا الخريف - الفطر.

غابة جيدة ، غابة قديمة مليئة بالعجائب الرائعة. انظروا ، الأوراق مستلقية تحت قدميك. سنمر بهدوء من خلال الأوراق ، ببطء ، تتساقط الأوراق على الطريق. (يمشي الأطفال على طول الملاءات باتجاه الموسيقى).

(يجد الأطفال فطرًا تحت شجرة).

في الغابة الفسحة

تحت الصنوبر العظيم

رجل عجوز

لديه قبعة بنية اللون.

غطاء برميل ،

من في الغابة

يعرفه. (بوروفيك).

المربي: أحسنت ، خمنت أنه فطر صالح للأكل. ماذا يحتوي الفطر؟ (قبعة وساق) الأطفال يكررون. بشكل صحيح. وهنا لغز آخر.

حتى ما فطر جميل!
وهي ملفوفة في الدانتيل.
في قبعة مجيدة ، حمراء زاهية ،
نقاط بيضاء من الساتان.

المربي: نعم ، هذا صحيح يا رفاق ، يطير غاريق! (أري الذباب الغاريق ، إنه فطر جميل جدًا ، ولكنه أيضًا سام جدًا. ساق ذبابة الغاريق بيضاء ، في تنورة بيضاء منفوشة. القبعة حمراء زاهية ، مع بقع بيضاء - قشور. إذا رأيت يطير غاريك في الغابة ، لا تدوسه ولا تدمره! يطير الغاريق في بعض الطيور والحيوانات ، مثل الموظ ، تعامل في الغابة.)

أنتم ، أيها الأصدقاء ، لا تمزقوها
لا تضعهم في السلة.
على الرغم من أنه يبدو وسيمًا
الفطر سام جدا.
ويقف كإشارة ضوئية
غير صالح للأكل يطير غاريق.

المربي: أحسنت يا رفاق ، خمن الجميع الفطر واكتشفنا أن هناك فطر بوليتوس صالح للأكل ، وطائر الغاريق هو فطر سام ، لكن تذكر الرجال.

القواعد الأساسية:

تعال لتناول الفطر ، ولكن كن هادئًا في الغابة.

لا تخطو على الفطر ، فقط لا تقطفه.

قطع الساق بعناية ووضعها في سلة.

تتذكر الفطر ، اختر فقط الفطر النافع.

المعلم: اليوم ، يا شباب ، سنقوم بعمل تطبيق "Cep mushroom-boletus".

(عرض القالب المصنوع) ، وبعد ذلك سنقوم بتزيين غابتنا السحرية والمسح بها ، ولكن قبل أن نبدأ ، لنقم بالتمارين.

فيز. دقيقة "للفطر"

المربي: أيها الرجال ، انظروا إلى طاولاتكم هناك فطر ، كلهم ​​أبيض. ونزل فطري عبر الأرض ووجد قبعة بنية اللون (تظهر عينة). والفطر الخاص بك له قبعات بيضاء. ماذا علينا أن نفعل؟ اليوم سنعمل مع الحبوب (الحنطة السوداء والدخن) ونعطي اللون المطلوب لقبعة وجذع الفطر. غطاء الفطر بني - لذلك نستخدمه الحنطة السوداء. ويجب أن تكون الساق خفيفة ، لذلك نستخدم الدخن. نبدأ الرجال في القيام بالعمل (العرض والشرح ، المساعدة الفردية.)

على الطاولة ، قطع الأطفال بالفعل أنماطًا من الفطر.

مراحل العمل:

1. ضع الغراء على القبعة (نشحم بسخاء بالغراء بفرشاة).

2. رش القبعة بأكملها بالحنطة السوداء.

3. ضع الغراء على الساق ، ثم رشه بالدخن.

4. دع الفطر يجف - هنا فطرنا جاهز.

المعلم: الآن سوف يجف الفطر ، وسوف نقوم بتمارين أصابعنا ، لقد قاموا بعمل جيد بالنسبة لنا.

شاحن الاصبع.

تقوم الأصابع بتمارين

لتكون أقل تعبا

ومن ثم هم في الألبومات ،

سوف يرسم مرة أخرى

(يمد الأطفال أيديهم إلى الأمام ، ويقبضون ويفتحون قبضتهم).

المربي: أحسنت يا رفاق ، انظروا كم عدد الفطر الذي نما في غابتنا. حان الوقت لجمعهم.

مشى مكسيم مشى مشى

وجدت فطر أبيض.

راز- فطر

اثنان - الفطريات

ثلاثة - الفطريات ،

وضعهم في صندوق.

يقرأ المعلم قصيدة ويقلد الأطفال حركات جامع الفطر: يذهبون وينحنيون ويضعون الفطر في الصندوق وتحت الجذع.

الأهداف:

1) توضيح وتوسيع أفكار الأطفال عن الفطر ومكان نموه وخصائصه المميزة.

2) تنمية الانتباه البصري ، والإدراك ، والمهارات الحركية الدقيقة ، والتطبيق العملي البناء.

3) تطوير الخطاب الحواري والمفردات

4) التحسين بناء قواعديالكلام - تشكيل الأسماء مع اللواحق الضئيلة.

5) تنمية السمع الصوتي ، وتشكيل مهارات التحليل السليم.

معدات:

بطاقات لعد الفطر الغاريق (لكل طفل) ، مواد توضيحية - موضوع ورسم صور للفطر ، أظرف لكل طفل مع صورة موضوع وقطعة واحدة ، صور موضوعية للفطر الكبير والصغير ، إشارة فطر لكل طفل ، رقائق أقلام رصاص بسيطة لتحليل الصوت.

تقدم الدرس:

1) هزة الجماع. الأطفال ، انظروا إلى بطاقاتكم. عد الفطر عليها. أولاً ، الشخص الذي لديه فطران على البطاقة سيجلس. الآن الشخص الذي لديه ثلاثة فطر على البطاقة سيجلس. يمكنك الجلوس لشخص لديه أربعة أنواع من الفطر. وكم عيش الغراب عندك يا ​​أندريه؟

2) محادثة مع الأطفال عن الفطر.

3) لعبة " اطوي الفطر". اسحب صورة من مظروفك ، انظر بعناية وقم بتسمية الفطر. (هذا بوليتوس.) والآن اسحب الصورة المقطوعة وقم بطيها. أخبرني ماذا فطركنت مطوية. (طويت روسولا)

4) لعبة " كبير وصغير". خذ كل صورة مع بعض الفطريات. لدي فطر كبير ولديك فطر صغير. وسوف أعرض وأسمي فطرًا كبيرًا ، وأنت صغير (بوليتوس بوليتوس ، عسل غاريكي ...)

5) لعبة " آذان منتبهة". أنت تعرف ما يمكن أن ينطقه الناس أصوات مختلفة. الآن سأتحدث الأصوات ، وسوف ترفع عيش الغراب عندما تسمع الصوت "a". انظر الى الصورة. من سترى عليه؟ (ولد) أين ذهب الصبي؟ (إلى الغابة للفطر). وماذا حدث له؟ (ضاع، فقد). انظر ، لقد خاف وصرخ "آية". كم عدد الأصوات التي يصرخ بها؟ (اثنان) أيهما الأول؟ ("لكن"). ما هو الثاني؟ ("U") دعنا نضع هذين الصوتين بالرقائق. هذه هي أصوات الحروف المتحركة. ما هي رقائق الألوان التي سنأخذها؟ (أحمر). (وضع الأطفال الرسم التخطيطي)

6) لعبة " 4 اضافي". أنظر إلى الصور. أي فطر مفقود؟ (يطير غاريق) لماذا؟ (إنه سام). يقوم معالج النطق بإزالة الصورة. دعونا نضع فطر صالح للأكل بدلا من ذلك. أي واحد نضع؟ انظر الآن كل الفطر صالح للأكل؟

7) العمل في دفتر. ضع دائرة حول الفطر بقلم رصاص بسيط. إنهاء العمل في المنزل (تلوين)

8.حصيلة. اليوم أنت جيد ، أجبت بشكل صحيح على أسئلتي. والآن الشخص الذي يسمي الفطر سيذهب إلى المجموعة:

التي تنمو على جذوع الأشجار

لديهم قبعات ملونة

التي تنمو تحت البتولا

لديهم نقاط بيضاء على قبعاتهم.

يطير غاريق
في قبعة حمراء مرقطة ،
في سوار دانتيل كبير ،
يزين الغابة الخفيفة
سام ... يطير غاريق
---
سام جدا جدا
يرتدي قبعة حمراء
هناك بازلاء في حقولها.
دانتيل على ساق بيضاء.

بوروفيك
قبعة داكنة مع أسنانها
الطحلب تحت الساق الدانتيل.
أهم فطر الغابة
مثل على عرش تحت شجرة صنوبر!
----
بقبعة داكنة على الحاجبين ،
في السراويل المخملية البيضاء.
اعتاد أن يحترم
فطر مفيد - بوليتوس!

تشانتيريليس
يمر الطريق عبر الغابة
هناك الكثير من النمش حولها.
ما هي الفطر الأصفر
ألقى الصيف على المطبات؟
------
مثل نمش الشمس
ركض عبر الحافة
والاخوات تتألق في العشب
أصفر لامع ... شانتيريل!

العلجوم
في الجذع في المرج
غنت ثلاث طيور في انسجام تام.
يرتدون العباءات
وتحت القبعات - لوحات.

البوليطس
الساق السميكة تتحول إلى اللون الأبيض ،
القبعة حمراء زاهية.
القبعة حمراء بدون نقاط.
فطر رائع!
====
تذمر البوليط:
- القبعة الحمراء تبرز!
عبثا اختبأت في أرض منخفضة ،
لا تنقذني من السلة.

روسولا
تحت الشجيرة تنمو بدون تسرع
ثلاث صديقات روسولا ،
مناديل متعددة الألوان:
هذه هي فطر السنجاب.
====
القبعات الملونة ،
مشرق ، واضح.
المطبات الناعمة على المستنقع
روسولا ثلاثة في مناديل.

فطر بالعسل
ما هذه المعجزة هنا؟
ينمو الفطر على الجذع!
شباب لطفاء،
الفطر الصديق.

الأهداف التعليمية:

توحيد الأفكار حول الغابة. صقل وتوسيع وتفعيل القاموس حول موضوع "الفطر".

تعرف على أسماء الفطر علامات خارجية، هيكل يعمم كلمة "الفطر". تعلم تنسيق الأرقام مع الأسماء ، وتشكيل الصفات من الأفعال ؛ تعزيز استخدام حروف الجر.

أهداف التنمية:

تنمية الانتباه والإدراك البصري وسماع الكلام والذاكرة وتنسيق الكلام مع الحركة.

الأهداف التعليمية:

تكوين مهارات التعاون والتفاهم المتبادل والنية الحسنة والاستقلال والمسؤولية. تعليم الحب و موقف دقيقفي الطبيعة.

العمل التمهيدي: قراءة حكاية خرافية ومشاهدة الرسوم المتحركة لـ V. Suteev “Under the Mushroom”.

المعدات: السبورة التفاعلية ، والسلال ، وبطاقات النشرات مع صور للأكل و فطر غير صالح للأكل، دمى ، مسجل شرائط ، تسجيل "أصوات الغابة" ، "قنب" (وحدات) ، صور موضوعية "عيش الغراب" (بوليتوس ، بوليتوس ، تشانريل ، ذبابة غاريب ، كاميلينا ، فطر بورسيني ، زبدة ، عسل غاريكس) ، ملفات تعريف الارتباط "الفطر".

الأساليب المنهجية.

1. خلق موقف ترفيهي.

2. طرق النقل اللفظي (شرح ، قصة ، محادثة)

3. الأساليب المرئية (الملاحظة ، إظهار عينة ، عرض طريقة العمل و مساعدات تعليمية.

4. طرق اللعب (الجمباز الاصبع ، دقيقة التربية البدنية ، تمارين التنفس)

تقدم الدرس:

I. لحظة تنظيمية.

1) التحية.

- مرحبا يا شباب!

2) الدافع للدراسة.

المعلم: يا رفاق ، أريد اليوم أن أقدم لكم رحلة إلى غابة الخريف. وللدخول إلى الغابة ، عليك أن تستقل حافلة وتذهب بعيدًا عن روضة الأطفال.

وأثناء رحلتنا ، أقترح عليك حل اللغز.

من يقف على قدم قوية

في الأوراق البنية من الطريق؟ تبدو وكأنها مظلة ، أصغر بمئة مرة فقط. إذا كانت هناك عاصفة رعدية في الأفق ، فهو سعيد جدًا. إذا كان الجو ممطرًا ودافئًا ، فهو يعتقد أنه محظوظ! -أجوبة الأطفال. (فطر)

مشرق! سنقوم بقطف الفطر اليوم. وماذا يمكن أن نتعلم عنهم في الغابة؟

الأطفال: أسماء عيش الغراب ، وأين تنمو ، وكيف يجب جمعها.

المربي: جيد. سوف نجد.

نحن هنا يا رفاق (نزلنا من الحافلة)

ها هي الغابة ، مرحبا الغابة ، الغابة الكثيفة ، مليئة بالقصص الخيالية والمعجزات.

يا رفاق ، تذكروا أننا قرأنا حكاية خرافية وشاهدنا الرسوم المتحركة "تحت الفطر". ما الذي فاجأ النملة عندما توقف المطر وخرج من تحت الفطر؟

الأطفال: في البداية لم يكن هناك مساحة كافية للنملة وحدها ، ثم كان هناك مكان للجميع.

المربي: كيف حدث أنه في البداية كان مزدحمًا تحت فطر واحد ، ثم كان هناك مكان للجميع؟

الأطفال: بينما كانت السماء تمطر نما الفطر.

المربي: هذا صحيح ، فطر عيش الغراب ينمو بعد المطر.

فليس عبثًا أن تقول الأمثال: "إِنْ هَطْرَتْ فَطْرٌ". في أي وقت من السنة يوجد معظم أنواع الفطر؟

الأطفال: في الخريف.

المعلم: وهناك مثل عن هذا: "الربيع أحمر بالورود ، والخريف بالفطر."

نحن في مملكة الفطر الحقيقية. الفطر شديد التنوع ، هل يمكن جمع كل أنواع الفطر؟

الأطفال: لا ، هناك مواد صالحة للأكل وغير صالحة للأكل (سامة).

المربي: لماذا يسمى الفطر غير صالح للأكل؟ الأطفال: لا يجب أن يؤكلوا.

المربي: حق! تذكر أنه لا يتم وضع كل فطر في سلة ، فهناك فطر سام (غير صالح للأكل). تحتوي على سم يمكن أن يسبب التسمم. تحتاج إلى جمع الفطر المعروف لك فقط. وعن أولئك الذين الفطر الساميضعها في صندوق ، يقولون: "المشي في الغابة - لرؤية الموت على الأنف".

يرجى إلقاء نظرة على الصور ومحاولة تحديد الفطر غير صالح للأكل.

الأطفال: يطير غاريق.

المربي: هذا صحيح ، ولكن هناك أيضًا فطر شاحب ، فطر كاذب.

(مظاهرة وقصة المربي).

غاريق الذبابة هو أكثر أنواع الفطر السام شيوعًا. الساق طويلة ، وهناك ياقة بيضاء. القبعة حمراء ، مستديرة ، مع بقعة بيضاء.

بالقرب من الغابة على الحافة ، تزين الغابة المظلمة ،

غرو موتلي ، مثل البقدونس ، الذبابة السامة غاريق.

قبعة حمراء منقطة

طوق على ساق رقيقة.

هذا الفطر جميل النظر إليه

لكنها خطيرة وسامة.

أليس هذا صحيحًا أيها الوسيم؟ قفطان قرمزي ، نقاط بيضاء. "أمانيتا حمراء ، لكنها تشكل خطورة على الصحة". لكن لا تتسرع في هزيمة غاريق الذباب بقدميك وتدوسها. في الغابة ، يعد الذباب الغاريق فطرًا ضروريًا. إنه سام للإنسان ، لكن سكان الغابات سيفعلون ذلك. تبحث الغزلان بفارغ الصبر عن ذبابة الغاريق وتأكلها. القواقع والبزاقات تقضم ثقوبًا في القبعات الغارية المتطايرة. حتى أن السناجب تجففهم لفصل الشتاء. للأغراض الطبية. بالمناسبة ، تعلم الناس أيضًا استخدام غاريق الذباب كعلاج لبعض الأمراض الخطيرة.

الضفدع الشاحب هو فطر سام قاتل. الساق طويلة ، في الجذر يوجد كيس ينمو منه الفطر ، طوق ، قبعة مستديرة ، غير متساوية ، شاحبة اللون.

أنا لست معتادًا على أن أكون محبوبًا ، كل من يأكلني سوف يسمم.

يا رفاق ، سأطلب منكم إلقاء نظرة فاحصة على الصور وتذكر الفطر السام.

الجمباز الاصبع "الفطر" واحد ، اثنان ، ثلاثة ، أربعة ، خمسة! أصابع "الخطوة" على المنضدة

نذهب للبحث عن الفطر

يبدأون في ثني إصبع واحد في كل مرة

ذهب هذا الإصبع إلى الغابة ، وجد هذا الإصبع فطرًا ،

بدأ هذا الإصبع في التنظيف ،

بدأ هذا الإصبع في القلي ،

هذا الاصبع أكل كل شيء

لهذا السبب أصبح سمينًا.

المربي: قطف الفطر يسمى "الصيد الهادئ". نحن لسنا سادة في الغابة ، لكننا ضيوف. وإذا كنت قد أتيت بالفعل للزيارة - احترم أصحاب الغابة: أهل الغابات النباتية والحيوانية. يذهبون للصيد العادي بالبنادق ولصيد الفطر بالسكاكين.

ولكن قبل قطف الفطر ، يجب أن نتعلم قواعد اختيار الفطر:

1. لا يمكن جمع الفطر إلا مع البالغين الذين يعرفون الغابة جيدًا ؛

2. لا تقطف ، لا تدوس على الفطر السام - يحتاجه العديد من سكان الغابة ؛

3. لا تحفر العصا الفطرية - يمكن أن تجف ، غير مغطاة بأوراق الشجر ؛

4. لا تقطف الفطر بالقرب من الطريق ؛

5. الجمع فقط مشروم مشهور;

6. لا تقطف الفطر القديم والصغير جدا.

7. قطع الفطر بعناية بسكين ، ولا تقطفه - فقد تتلف الفطريات.

ما هو الفطر؟

الأطفال: يجدون صعوبة في الإجابة.

يعطي المعلم مفهوم الفطريات.

المربي: لا ينبغي قطف الفطر بل تقطيعه. و لماذا؟

الأطفال: حتى لا يتمزق الميسليوم - جذور الفطر. بدون الفطريات ، لن ينمو الفطر الجديد.

المربي: هذا صحيح ، لا يمكن سحب الفطر من الأرض مع الفطريات. بعد أن قتلت الفطريات ، لن تجد المزيد من الفطر في هذا المكان. لكن فطيرة بعض أنواع الفطر تعيش مئات السنين! إذا وجدت كنزًا في الغابة - فطرًا صغيرًا طازجًا ، فأنت بحاجة إلى قطعه بسكين. ورش الفطر بالأرض برفق ، وقم بتغطيته بأوراق الشجر أو فرع من الإبر واضغط عليه بقوة براحة يدك حتى ينمو الفطر مرة أخرى في العام التالي. منتقي فطر حقيقي ، يجد فطر جيد، تعجب به أولاً ، تذكر مكان نمو هذا الفطر ، وبعد ذلك فقط قم بقطعه بعناية ووضعه في سلة مع قبعة. هذه هي الهدايا التي تقدمها لنا الغابة!

الآن ، أنت جامعي الفطر. دعنا نذهب بهدوء عبر الغابة ، نستنشق الرائحة الطازجة للأوراق المتساقطة (تمارين التنفس) ، نختار الفطر. ننظر بعناية تحت أقدامنا ، ونرفع الفروع السفلية (نجمع الفطر). ينهض الأطفال ويتجولون في الغرفة ، ويجدون الفطر الموضوعة (نماذج) ويضعونها في سلة.

ثم يجلس الأطفال على "جذوع الأشجار" (مرتبة في نصف دائرة)

المربي: كيف يمكنك أن تسمي في كلمة واحدة ما جمعته؟

الأطفال: الفطر.

قصة المعلم عن الفطر.

ينمو الفطر في الغابة: في المقشر ، على الحواف ، تحت الأشجار ، في العشب وحتى على جذوع الأشجار. الفطر له غطاء وساق.

يأخذ المعلم فطرًا واحدًا من السلة ويصف مع الطفل المظهر والميزات الهيكلية (حجم وشكل ولون القبعة والساقين وخصائص النمو)

الفطر الأبيض - الغطاء بني ، مستدير ، الساق سميكة.

أنا معتاد على الوقوف في غابة الصم.

BOBEREZOVIK - ينمو بشكل أساسي تحت خشب البتولا ، والقبعة مستديرة ، والساق رفيعة ، ومرتفعة ، والقبعة بنية داكنة.

Boletus - مع قبعة حمراء ، ساق عالية.

تشانتيريليس - اللون الأصفر، بساق منخفضة ، قبعة مقعرة.

هولياما - فطر بني فاتح على أرجل رفيعة مع "طوق" ، ينمو في "عائلات".

أين يحب عسل الفطر أن ينمو؟ (أجوبة الأطفال). هذا صحيح ، على جذوع الأشجار. تأتي كلمة "فطر" من كلمة "جذع". من قنب واحد ، يمكنك جمع سلة كاملة من الفطر.

هذا زيت. بالفعل شباب ودودون لدرجة أن عائلات بأكملها تتسلق من الأرض. المزيتون هم أطفال الصنوبر. هذا يعني أنهم يحبون أن ينمووا تحت أي أشجار؟

الأبناء: تحت الصنوبر.

المربي: انظر ، لقد تم لصق نصل من العشب والإبر على القبعات. لماذا ا؟

الأطفال: ربما لأنهم دبقون ، زيتيون.

المربي: نعم لأن قبعتهم لامعة ولزجة كأنها مدهونة بالزيت. فطر زبدة لذيذ جدا.

أعرض الأطفال على كلمات متعددة المعاني: chanterelles، قبعة، رجل.

اشرح الاختلاف في معاني هذه الكلمات. بالمقارنة.

التعليم الجسدي:

تبحث جميع الحيوانات الصغيرة الموجودة على الحافة عن فطر الحليب والأمواج ، وقفزت السناجب ، وقطف الفطر. ركض الشانتريل ، وجمع شانتيريل ، قفز الأرانب بحثًا عن الفطر. مر الدب ، وسحق الذبابة الغارية.

المربي: أيها الرجال ، هل يمكن أكل الفطر مباشرة بعد أن نجمعه؟ يجيب الأطفال: لا. المربي: يجب طهيها ، لذلك سنكتشف ما إذا كنت تعرف كيفية طهي الفطر.

تمرن "ما الفطر" (نتعلم تكوين الصفات اللفظية).

إذا قمت بطهي الفطر ، فسيتم غليه ،

وإذا كان الفطر مقلي ، فسيتم قليه ،

إذا كانت مخللة ، فإنها ستكون مالحة - إذا كانت متبلة ، سيتم تخليلها - مجففة - مجففة.

المربي: كم عدد الفطر الذي جمعناه! دعونا نحسبهم.

تمرين "Count" (للاتفاق على الأرقام مع الأسماء)

1 فطر، ..، 3 ...، 5 ...

1 شانتيريل 3 ...، 5 ...

1 عسل غاريق، 3 ...، 5 ...

المربي: يا رفاق ، لقد انتهى مشيتنا ، حان وقت العودة إليه روضة أطفال. من فضلك اذهب إلى الحافلة وخذ مقاعدك.

الجزء الأخير.

المربي:

وأثناء طريق العودة سنلخص نتائج مسيرتنا.

ما الجديد الذي تعلمته؟ ما هو الفطر؟ ما نوع الفطر الذي يمكن جمعه وأي نوع لا يمكن جمعه؟ (إجابات الأطفال)

الأطفال: حيث ينمو الفطر ، الصالحة للأكل وغير الصالحة للأكل ، أجزاء الفطر ، قواعد قطف الفطر.

المربي:

أتقنه! (يضيف)

وفي المنزل ، سأطلب منك مع والديك توضيح سبب استحالة قطف عيش الغراب بالقرب من الطريق وبالقرب من المصانع والمصانع؟

المربي: أيها الرجال ، لقد اتبعنا جميع قواعد الغابة وقرر سكان الغابة أن يشكرونا ، لقد قدموا لكم المكافآت.

أعطي الأطفال ملفات تعريف الارتباط "الفطر".