Résumé de la leçon de la classe "Enfant spécial" sur le thème "Hiver. Signes de l'hiver"

Polina Andreenko
Synopsis de GCD sur la familiarisation avec le monde extérieur « Winter. présages d'hiver»

Intégration des espaces pédagogiques : « développement cognitif»; « Développement de la parole»; « Développement physique» ; « Développement social et communicationnel » ; "Développement artistique et esthétique".

Cible: Pour fixer chez les enfants les signes de l'hiver, les changements saisonniers de nature associés à la période hivernale.

Tâches:

Clarifiez et élargissez les idées des enfants sur l'hiver, sur la neige.

Encouragez les enfants à analyser, tirer des conclusions, formuler correctement leur réponse.

Développez la pensée logique, l'ingéniosité, l'imagination tout en devinant des énigmes.

Évoquer des sentiments esthétiques positifs et des émotions chez les enfants tout en écoutant une composition musicale.

Promouvoir une interaction active et amicale des enfants avec un enseignant et des pairs dans la résolution de tâches de jeu et cognitives.

Continuez à améliorer la capacité de dessiner avec des crayons. Développer l'imagination, la capacité de transmettre le motif prévu sur papier.

Matériel:

Photos avec des signes d'hiver; images : congère, blizzard, givre, motifs sur verre, flocons de neige, poissons sous la glace ; pour fait. jeux : images représentant une chute d'eau, une rivière, une flaque d'eau, de la glace, des chutes de neige, des nuages, de la pluie, de la vapeur, des flocons de neige, des gouttes, etc. ; pour le dessin: papier de couleur (noir ou violet, crayon blanc, composition musicale «Valse des flocons de neige» du ballet «Casse-Noisette» de P. I. Tchaïkovski.

Activités éducatives directes :

1. Conversation sur l'hiver.

Les enfants sont assis sur des chaises.

Des illustrations avec des paysages d'hiver sont accrochées au tableau. L'enseignant lit un poème de I. Nikitin "Winter Meeting".

Bonjour invité d'hiver!

S'il vous plaît, ayez pitié de nous

Chanter les chants du nord à travers les forêts et les steppes.

Nous avons de l'espace - marchez n'importe où;

Construisez des ponts sur les rivières et étendez des tapis.

On ne peut pas s'y habituer,

Laisse ton gel craquer

Notre sang russe brûle dans le froid !

Éducateur: Les gars, êtes-vous heureux pour l'hiver? Qu'est-ce que tu aimes le plus faire en hiver ?

Regardons les illustrations et parlons des signes de l'hiver. En quoi l'hiver est-il différent des autres saisons ?

Les enfants nomment les signes de l'hiver:

Le ciel est gris, le soleil brille peu. S'il brille, il ne chauffe pas.

Tout autour est recouvert d'une couverture de neige blanche.

Les gens ont mis des vêtements chauds - il faisait froid dehors.

Les animaux de la forêt ont changé leurs manteaux légers pour des manteaux chauds d'hiver. Certains animaux sont entrés en hibernation.

Les oiseaux hivernants ont froid et faim. Ils volent plus près de l'habitation humaine.

Éducateur:

Combien de mois dure l'hiver ? Nommez les mois d'hiver.

Les gars, savez-vous pourquoi l'hiver arrive?

Parce que la Terre, notre planète, est tellement inclinée vers le Soleil à cette période de l'année qu'elle obtient moins rayons de soleil et par conséquent, il reçoit moins de chaleur et de lumière. Par conséquent, la température baisse, les jours raccourcissent et les nuits s'allongent.

Pourquoi neige-t-il en hiver ? D'où est ce que ça vient?

En hiver, lorsqu'il fait froid, les gouttelettes d'eau dans les nuages ​​gèlent et se transforment en flocons de neige. Par conséquent, il neige en hiver et pleut pendant la saison chaude.

Jetons un coup d'œil aux flocons de neige. Sont-ils les mêmes? Quelle est la différence?

Tous les flocons de neige sont différents : il y a des étoiles à six branches, des piles d'aiguilles, des peluches, hérissons lamellaires, boutons de manchette flocons de neige. La forme des flocons de neige varie considérablement en fonction de la météo. Par une journée glaciale sans vent, les flocons de neige tombent lentement, ils sont gros, brillants, comme des étoiles. Ils tombent un à la fois, ils sont donc faciles à voir en attrapant un flocon de neige sur une mitaine. En cas de gel léger, les flocons de neige ressemblent à de petites boules, alors ils disent que des «gruaux de neige» arrivent. Et avec un vent fort, il y a une "poussière de neige" continue - ce vent a coupé leurs beaux rayons des flocons de neige. À gel dur la neige craque sous les pieds - ce sont les rayons des flocons de neige qui se brisent sous notre poids, devenus cassants et cassants à cause du gel. Lorsqu'il n'y a pas de gel, la neige tombe en flocons. Ces flocons sont constitués de nombreux flocons de neige collés ensemble.

Comment s'appelle le vent avec de la neige ? (Tempête De Neige)

Un blizzard est une tempête de neige. Vent fort soulève des flocons de neige individuels ressemblant à des grains. Parfois, le blizzard est si fort que rien n'est visible autour.

Comment s'appelle la neige qui se forme sur les branches des arbres après un léger dégel ? (gel)

En cas de gel, des cristaux de glace se forment sur l'herbe ou les arbres. Parfois, le givre est si blanc qu'il peut être confondu avec de la neige.

Comment appelle-t-on les fenêtres peintes en hiver ? (modèles d'hiver, gel)

En cas de gel intense, des fenêtres se forment souvent beaux motifs. Ces motifs sont différents : certains ressemblent à des feuilles de fougère, ils s'appellent "Jardin du Père Noël", d'autres ressemblent à un conte de fées de la forêt.

Fizminutka "Marche"

Un deux trois quatre cinq

Nous sommes allés nous promener dans la cour.

Ils ont sculpté une femme de neige,

Les oiseaux étaient nourris de miettes,

Puis ils sont montés sur la patinoire,

Et aussi roulé dans la neige,

Tout le monde est rentré dans la neige

Nous avons mangé de la soupe et sommes allés nous coucher.

Éducateur: Bravo les gars, que savez-vous de l'hiver. MAIS

énigmes

peux-tu deviner?

C'est doux, pas un oreiller.

Il est blanc, pas pelucheux,

Il est froid comme une grenouille

Et réchauffez-vous - un ruisseau. (neiger)

Un astérisque entouré

Un peu dans l'air du temps.

Assis et fondu

Sur ma paume. (flocon de neige)

Qui, devinez, la maîtresse aux cheveux gris:

Secoue les lits de plumes - dans le monde des peluches. (l'hiver)

Qui enjambe le pont sur la rivière

Pas de hache, pas de clous, pas de planches ? (gelé)

Et pas de neige, et pas de glace,

Et l'argent enlèvera les arbres en hiver. (gel)

Jeu de balle didactique "Choisis le bon mot"

Quels mots peut-on dire sur l'hiver, à quoi ressemble-t-il? - Neigeux, blizzard, glacial, froid, dur, doux, blanc, etc.

Comment est la neige ? (blanc, moelleux, froid, pétillant, pétillant, argenté, croustillant, moelleux, etc.)

Qu'est-ce qu'un flocon de neige ? (léger, aéré, ajouré, transparent, sculpté, beau, blanc, etc.)

Exercice didactique "Nom des mots liés"

(taper des mains):

Sélection de mots apparentés au mot neige parmi un certain nombre de mots de sens similaire : hiver, boule de neige, chute de neige, froid, cabane d'hiver, bonhomme de neige, neigeux, blizzard, Snow Maiden, gel, Père Noël, gel, congélateur, flocon de neige, cabane d'hiver , perce-neige, hivernage, blizzard, hivernage, bouvreuil.

Jeu didactique "Où sont les flocons de neige ?"

Les enfants marchent en danse ronde autour des cartes disposées en cercle. Les cartes représentent différents états de l'eau : une cascade, une rivière, une flaque d'eau, de la glace, de la neige, un nuage, de la pluie, de la vapeur, des flocons de neige, une goutte, etc.

Lors du mouvement en cercle, les mots suivants sont prononcés :

Voici venir l'été.

Le soleil brillait plus fort.

Il fait plus chaud pour cuire

Où puis-je trouver un flocon de neige ?

DE dernier mot tout le monde s'arrête. Ceux devant qui se trouvent les images nécessaires doivent les soulever et expliquer leur choix. Le mouvement continue avec les mots :

Enfin, l'hiver est arrivé :

Froid, blizzard, froid.

Sortez vous promener.

Où peut-on trouver un flocon de neige ?

Les images souhaitées sont à nouveau sélectionnées et leur choix est expliqué.

Éducateur: Bravo les gars, vous avez fait un excellent travail.

5. Créativité artistique.

Éducateur: Aujourd'hui, nous avons beaucoup parlé de l'hiver, des flocons de neige. Écoutez le poème :

flocons de neige duveteux,

Drôle, vivant !

Tu tournes, tu scintilles

Dans le silence de la forêt.

Et couvrir le sol

Argent brillant !

Éducateur: Je vous propose de dessiner des flocons de neige sur du papier de couleur avec un crayon blanc.

Les enfants, selon les échantillons attachés au chevalet, font le travail, représentant un flocon de neige sur toute la feuille de papier différentes façons(facultatif).

L'œuvre est interprétée sous une composition musicale Valse des flocons de neige du ballet Casse-Noisette de P. I. Tchaïkovski.

Des dessins prêts à l'emploi sont attachés au tableau.

6. Réflexion.

Les gars, de quoi avons-nous parlé aujourd'hui ?

Qu'avez-vous appris de nouveau ? Qu'est-ce qui vous a le plus plu ?

L'automne est donc parti - une hôtesse généreuse. Le bel hiver est arrivé. Que va-t-elle nous apporter ? Eh bien, bien sûr la joie et le plaisir. Après tout, c'est en hiver que tout le monde célèbre sa fête préférée.

Mais d'abord, parlons de la façon d'initier les enfants à l'hiver. Pour les adultes, c'est si familier - les saisons se succèdent. Mais, pour un bébé, chaque année, c'est son lot de découvertes !

Alors, initiez d'abord votre enfant aux signes de l'hiver.

· Les journées en hiver sont encore plus courtes qu'en automne, le soleil perce rarement derrière les nuages ​​et chauffe faiblement.

· Il y a des chutes de neige fréquentes : les flocons de neige volent rapidement des nuages ​​bas et sombres. La neige recouvre le sol d'une couverture moelleuse, repose sur les branches des arbres et des arbustes.

· Les blizzards balayent souvent, les tourbillons de neige tourbillonnent, les congères coulent sur le sol.

· En hiver, il y a des jours de gel. Les rivières, les lacs et les étangs sont recouverts d'une épaisse couche de glace. Le givre attire vitres motifs fantaisistes.

· Il y a parfois des dégels. Les congères s'assombrissent et se déposent, des glaçons pendent des toits.

· Les arbres et les buissons se dressent sans feuilles. En hiver, ils ne se nourrissent pas, ne grandissent pas, comme s'ils étaient plongés dans un profond sommeil.

· Il n'y a pas d'insectes dans la forêt, il reste peu d'oiseaux et même ils se rapprochent des habitations. Il y a même des oiseaux qui, au contraire, volent vers nous en hiver, par exemple un bouvreuil. Le bouvreuil vit toute l'année dans la forêt et ce n'est qu'en hiver, quand il n'y a rien à manger, qu'il vole vers la ville. Et sur fond de congères blanches et d'arbres sans feuillage, cela devient très perceptible, c'est donc en hiver que l'on peut voir des bouvreuils beaucoup plus souvent qu'à d'autres moments de l'année. Les oiseaux sont très impuissants en hiver, ils volent constamment à la recherche de nourriture, il est donc nécessaire de suspendre des mangeoires pour les oiseaux.

· Les animaux de la forêt s'abritent du froid dans des creux et des terriers ou s'enfouissent dans la neige profonde.

· En hiver, les gens portent des vêtements chauds pour se réchauffer. Sweat-shirts, pantalons, manteaux, manteaux de fourrure, une écharpe, des bottes d'hiver ou des bottes de feutre, des mitaines ou des gants sur les mains et un chapeau de fourrure sur la tête.

· Les enfants s'amusent beaucoup en hiver - faire de la luge, du ski et du patinage. Aux jours de dégel, les enfants construisent des forteresses de neige, jouent aux boules de neige, fabriquent des bonhommes de neige et des petits animaux avec de la neige collante. Vous pouvez construire des figures de divers animaux à partir de neige, ou peut-être des personnages de contes de fées, puis les peindre de couleurs vives, en utilisant de la gouache diluée dans de l'eau.

· Petits et grands se préparent pour la nouvelle année. Ils décorent le sapin de Noël, le décorent avec des boules colorées, des perles, des guirlandes, dansent autour du sapin de Noël, chantent des chansons, mettent des cadeaux sous le sapin de Noël.

Apprenez les noms des mois d'hiver

Il semblerait qu'il n'y ait rien de difficile à apprendre les noms de seulement trois mois avec un enfant, cependant, de nombreux enfants d'âge préscolaire s'y perdent. Jouer avec les enfants jeu amusant. D'abord, répétez avec votre enfant plusieurs fois ce que sont les mois d'hiver. Ensuite, nommez les mois des différentes saisons d'affilée et demandez au bébé de lever la main lorsqu'il entend le nom du mois d'hiver.

Pensez aux flocons de neige avec votre enfant

"Regardez comme les flocons de neige volent. Que sont-ils? Blanc, moelleux, sculpté, léger. Ils ressemblent à de petites étoiles. Si un flocon de neige tombe sur votre main, que va-t-il lui arriver ? (faire une petite expérience avec des flocons de neige)
Lorsqu'il tombe beaucoup de neige, de gros tas de neige - des congères - se forment. Comme vous pouvez jouer à cache-cache en vous cachant derrière eux ! Et armé de pelles, vous pouvez même faire une petite grotte ! "Nous faisons une tanière pour un ours afin que Mishka ait un endroit où dormir dans la forêt tout l'hiver"

oiseaux hivernants

Montrez à votre enfant ces oiseaux qui sont restés pour l'hiver - moineaux, pigeons, corbeaux - les oiseaux les plus audacieux, ils n'ont pas peur des gelées hivernales. Montrez en quoi ils diffèrent les uns des autres (taille, couleur). De nombreux enfants apprennent rapidement à distinguer les oiseaux, et même à les représenter : comment ils volent, comment ils chantent.
Nourrissez les oiseaux ensemble, dites-leur qu'ils ont froid, qu'ils sont durs en hiver et qu'ils n'ont rien à manger. Proposez-leur de les aider à fabriquer une mangeoire.

Lire l'histoire d'hiver aux enfants

Une fois tante Winter a vu ses vieilles connaissances : Lièvre, Écureuil et Renard. Montant au sommet de la montagne, ils ont sauté dans les congères et ont ri bruyamment.

"Maintenant, je vais vous apprendre un plaisir hivernal passionnant", a déclaré tante Winter. Les animaux étaient très contents. Ils ont vu la neige pour la première fois et, bien sûr, ne connaissaient encore aucun divertissement hivernal.

Tante Winter a agité sa baguette magique et immédiatement un traîneau fabuleux est apparu devant elle, sur lequel elle a habilement mis le lièvre.

Le traîneau grinça joyeusement sur ses patins et se précipita vers le bas. Wow, ah-vous, dispersez-vous, dispersez-vous », a crié joyeusement le lièvre en descendant la montagne.

Petit Ecureuil et Petit Renard regardaient ce spectacle avec fascination. Et puis, un à la fois et tous ensemble, les animaux ont dévalé la montagne, fermant les yeux de plaisir.

Après avoir suffisamment roulé sur le traîneau, ils ont couru dans toute la forêt, se sont lancés des boules de neige et se sont imperceptiblement retrouvés à la périphérie du royaume forestier. Et puis les yeux du lièvre, de l'écureuil et du petit renard sont apparus créature inhabituelle. Il se composait de trois énormes boules à neige. La créature avait un seau sur la tête, un balai dans les mains, et à la place du nez, une délicieuse carotte orange sortait. En la voyant, Bunny saliva. Il se souvint immédiatement de l'été, du soleil chaud et de la façon dont sa mère lui avait offert plein de carottes sucrées.

"Qui est cette étrange créature des neiges avec une carotte ?" - les animaux étaient perplexes - "Tante Winter ne nous a rien dit à son sujet." Nous avons parlé d'elle, et elle est là. "C'est un bonhomme de neige. Il n'apparaît que pendant la saison des neiges. Les enfants le sculptent », a déclaré tante Winter. Voyant comment le lièvre regardait la carotte avec fascination, elle remarqua: "Tu ne peux pas manger cette carotte, c'est le nez du bonhomme de neige, mais comment peux-tu vivre sans nez?" - demanda l'hôtesse d'hiver. Squirrel et Little Fox ont décidé de regarder de plus près le bonhomme de neige. Il était énorme et bizarre et ne parlait à personne.

Et le lièvre se tenait à proximité et pensa: «Il y a tellement de choses dans le monde: de la neige blanche, un bonhomme de neige, une carotte .. Et aussi une importante tante Winter. Elle a promis de nous dire bien d'autres choses intéressantes.

Demandez aux enfants des énigmes "d'hiver"

A bousillé les chemins
Décoré les fenêtres
A donné de la joie aux enfants
Et elle est montée sur un traîneau. (L'hiver)

Nommez-le les gars
Un mois dans cette énigme :
Ses jours sont plus courts que tous les jours,
Toutes les nuits sont plus longues que les nuits.
Vers les champs et les prairies
Jusqu'au printemps, la neige est tombée.
Seul notre mois passera -
Nous célébrons le Nouvel An. (Décembre.)

Il passe en premier dans le décompte
Il va commencer la nouvelle année.
Ouvrir le calendrier bientôt
Lis! Écrit - ... (janvier.)

Dernier mois d'hiver c'est dommage,
Il est le plus court - ... (février.)

Duvet couvrait la terre,
À l'extérieur de la fenêtre est blanc-blanc.
Ces peluches blanches
Ne convient pas aux plumes. (Neiger)

Je marche dans le champ, je vole dans la nature,
Je me tords, je grogne, je ne veux connaître personne.
je cours le long du village
Je fais des congères. (Tempête De Neige)

Invisible, soigneusement
Il vient à moi
Et dessine comme un artiste
Il dessine sur la fenêtre. (Gelé)

carotte blanche,
pousse en hiver. (Stalactite)

On dirait que la rivière est gelée.
Et me suis couvert d'une couverture
Et il ne peut pas s'ouvrir
Si le soleil n'aide pas.
Mais quand vient le printemps
La couverture a disparu. (Glace)

Sous mes pieds
Amis en bois.
Je vole vers eux avec une flèche,
Mais pas en été, mais en hiver. (Des skis)

La neige était roulée et pétrie,
Nous avons aveuglé l'homme
Au lieu d'yeux - deux charbons,
Où est le nez - une carotte,
Et dans les mains - un fouet,
Qui est-il, notre Yegorka ? (Bonhomme de neige)

Expliquer les proverbes et dictons sur l'hiver aux enfants

Le bouvreuil volera - il vous informera de l'hiver.
Froid en hiver et orages en été.
Prenez soin de votre nez dans un gros gel.
Le gel n'est pas terrible, mais il ne commande pas de se tenir debout.
L'hiver n'est pas l'été, elle est vêtue d'un manteau de fourrure.
Nouvel An conduira au printemps : il commence l'année et marque le milieu de l'hiver.
L'année se termine et l'hiver commence.
Deux amis - gel et blizzard.
Plus l'hiver est fort, plus le printemps est précoce.
Hiver sans neige - été sans pain.
La neige est profonde - l'année est bonne.
L'automne est riche en pain et l'hiver est riche en neige.
Journée d'hiver - moineau lope.
Le jour du Nouvel An, le jour a été ajouté à la lope de lièvre.
Préparez une charrette en hiver et un traîneau en été.
L'hiver commence par des gelées et se termine par des gouttes.
Comme l'hiver n'est pas en colère, mais se soumet au printemps.
L'hiver fait peur à l'été, mais il fond toujours.

Préparé par l'enseignant-orthophoniste Volostnova N.S.

Les saisons se succèdent, c'est ainsi que fonctionne la nature. Chaque année commence par l'hiver, puis le printemps viendra sûrement, qui sera remplacé par l'été, et après l'automne viendra. Le cycle des saisons s'accompagne de signes inhérents à chacune d'elles. Dans l'article, nous analyserons les principaux signes de l'hiver. Il est parfois difficile pour les petits enfants de comprendre pourquoi la saison s'appelle « automne » (par exemple, fin novembre), mais tout autour est blanc de neige. Pour les étudiants école primaire on peut déjà expliquer qu'il existe des concepts tels que saison "calendrier" et "climatique".

Avis aux parents

Tout est relatif. Cette expression vraie doit être prise en compte par les mères et les pères lorsqu'ils parlent à leurs petits de la nature et de ses phénomènes. Par exemple, lorsque vous expliquez à un enfant les signes de l'hiver et de l'été, vous devez donner exemples brillants.

• En été, nous nageons dans la rivière, l'eau y est chaude, le soleil la réchauffe. Et en hiver ça chauffe mal, l'eau gèle et se recouvre d'une épaisse croûte de glace.
• En été, les arbres sont verts, les fleurs parfument les alentours, les papillons volent, les oiseaux gazouillent joyeusement. Et en hiver, les feuilles mortes des arbres sont recouvertes de neige, les insectes se cachent dans leurs visons jusqu'au printemps et les oiseaux s'envolent vers des pays lointains où il fait chaud.
• En été, nous pouvons marcher longtemps, car la journée est longue et la nuit est courte. Le soleil se lève tôt et réveille tout autour. En hiver, il fait noir tôt car le jour est devenu court et la nuit est longue. Le matin, le soleil doit attendre longtemps avant de se "réveiller" et d'éclairer la terre.

Leçon "Signes de l'hiver" pour les enfants d'âge préscolaire

Ici, il est important de prendre en compte l'âge de l'enfant - le bébé s'ennuiera et ne s'intéressera pas à votre longue histoire. La séance doit se dérouler en formulaire de jeu, et remplacez le récit fastidieux par des questions simples. L'enfant, leur répondant, sera certainement impliqué dans ce qui se passe.

Inutile de demander les signes de l'hiver (ce que c'est), posez plutôt des questions suggestives :

• Il fait quel temps en hiver?
• Que deviennent les arbres ?
• Quels animaux hibernent en hiver ?
• Qu'est-ce qui apparaît sur les rivières et les lacs ?
• Quelles vacances se passe en hiver?
• Quels contes de fées sur l'hiver connaissez-vous ?

À quoi faire attention

N'oubliez pas que les enfants de 4-5 ans sont de petits "pourquoi-pourquoi". Ils doivent absolument expliquer pourquoi tel ou tel phénomène se produit. Par conséquent, la leçon doit être construite sur des questions qui impliquent non seulement les réponses des enfants, mais également vos explications-ajouts.

• Pourquoi fait-il froid en hiver ? Le soleil s'est éloigné de notre planète, il la réchauffe donc moins.
• Pourquoi la neige repose-t-elle sur le sol et ne fond-elle pas ? La température est devenue très basse - "moins", le sol est gelé, il n'y a pas assez de chaleur - la neige repose et ne fond pas.
• Pourquoi les oiseaux s'envolent climats plus chauds? Les insectes ont hiberné, les plantes ont également "gelé" du froid - les oiseaux n'ont pas assez de nourriture, ils ont donc tendance à réchauffer les terres où il n'y a pas d'hiver.
• Pourquoi les lapins et les écureuils changent-ils de couleur ? Ils essaient d'être similaires à la nature qui les entoure (neigeux et blanc) afin de ne pas tomber dans les griffes des prédateurs. Par exemple, un lapin qui a changé sa peau grise en une blanche est plus difficile à remarquer pour un loup au milieu d'une clairière enneigée.

De plus, il faut dire aux enfants qu'il y a trois mois d'hiver : décembre, janvier et février. Un autre des premiers signes de l'hiver est que les jours raccourcissent et que les nuits s'allongent.

Au cours "Le monde qui l'entoure"

Pendant les cours avec des enfants plus âgés, il convient de prêter attention au fait que l'hiver est "calendrier" et "climatique". Dans le premier cas, la durée de la saison est déterminée par les mois : décembre (31 jours), janvier (31 jours) et février (28 ou 29 jours). Mais cela ne s'applique qu'à l'hémisphère nord de la Terre ; dans l'hémisphère sud, l'hiver dure de juin à août.

Le principal signe d'un hiver climatique est une baisse persistante de la température (inférieure à 0 ° C). Il est important de considérer que dans certaines régions (par exemple, près de l'équateur), il peut n'y avoir aucun signe climatique d'hiver. La neige n'y tombe pas, les plans d'eau ne gèlent pas, mais la durée des jours diminue et les nuits augmentent.

Des connaissances à former

En classe, on demandera aux enfants de parler des signes de l'hiver dans leur région. Ils peuvent être différents : les étudiants du territoire de Krasnodar diront qu'une couverture neigeuse stable peut ne pas s'établir du tout ; les enfants des écoles de la région de Mourmansk remarqueront qu'en novembre apparaissent les premiers signes de l'hiver. Le jour où les vents froids soufflent peut arriver en octobre, et en décembre, et en janvier (selon la région).

Dans cette leçon, les concepts suivants doivent être expliqués :

• blizzard, blizzard, tempête de neige ;
• neige fondue;
• dégel;
• gel.

La période qui commence le jour du solstice d'hiver et se termine le jour de l'équinoxe vernal est appelée hiver astronomique. Les résidents de l'hémisphère nord considèrent le temps du 22 décembre au 21 mars, et l'hémisphère sud - du 22 juin au 21 septembre. L'hiver astronomique coïncide presque dans le temps avec la période qui était considérée comme l'hiver dans les temps anciens en Russie - de la Nativité du Christ (25 décembre, style ancien) à l'Annonciation (25 mars, style ancien).

Activités extérieures

La meilleure consolidation du matériel peut être obtenue lors d'une leçon-excursion. L'enseignant avec la classe, habillé pour le temps, sort dans la cour de l'école.

Ici, vous pouvez voir les signes de l'hiver dans la faune et la nature inanimée. Regardez de plus près les arbres : ils ne sont pas seulement nus, mais couverts de givre, la terre autour du tronc est compactée pour protéger davantage la racine du gel et du froid intense.

Vous pouvez contacter les gars avec des questions:

• Pourquoi l'hiver est-il comparé à la magie ?
• Quels oiseaux reste-t-il à hiverner en ville ?
• Comment pouvons-nous les aider?
• Les animaux qui n'hibernent pas ont-ils peur du gel ?
• Qu'est-ce qui protège les oiseaux du froid et du froid?
• Quelles joies l'hiver apporte-t-il aux enfants et aux adultes ?

L'homme change aussi son comportement en hiver. On achète des vêtements chauds, on ne sort pas sans mitaines, écharpes, bonnets et vestes chaudes. Beaucoup de gens font des préparations hivernales : confitures, cornichons, congeler des baies et des légumes. On marche moins pour ne pas se figer ; Nous nous couchons plus tôt et nous réveillons tard et à contrecœur. Les villageois s'approvisionnent en bois de chauffage.

Les enfants doivent examiner attentivement tout ce qui les entoure. Ce que vous voyez peut être présenté sous la forme d'un court essai ou d'une histoire orale. La réflexion est très importante ici - l'enfant doit apprendre à "passer par lui-même" nouvelle information, le compléter, analyser, réfléchir, tirer des conclusions.

Signes de l'hiver dans les contes de fées et les poèmes

Des descriptions de cette saison magique et fabuleuse peuvent être trouvées dans la littérature classique, russe contes populaires. Surtout, les grands poètes russes ont chanté l'hiver dans leurs poèmes: A. S. Pouchkine, Sergei Yesenin, A. Fet, F. Tyutchev, M. Yu. Lermontov. Tyutchev, par exemple, a humanisé l'hiver, lui attribuant des émotions humaines: "L'hiver n'est pas sans raison en colère, son temps est passé ...". Mikhail Isakovsky a peint l'image comme ceci: "Derrière la fenêtre dans un champ blanc - crépuscule, vent, neige...". Nikolai Nekrasov "... des flaques d'eau transformées en verre froid ...". Il vaut la peine de familiariser les enfants avec des poèmes aussi merveilleux que "Winter Road" de Pouchkine, "Winter" de Yesenin, "The Enchanting Winter" de Tyutchev, "Wonderful Picture ..." Fet, etc.

Les contes de fées pour enfants les plus populaires sur l'hiver: "Morozko", " La reine des Neiges"," Mitten "," Douze mois "et bien d'autres.

Résumé

Ainsi, nous pouvons énumérer les signes suivants de l'hiver:

1. Abaissement de la température de l'air en dessous de 0 ° C Celsius.
2. Formation d'un manteau neigeux stable.
3. Nuages ​​gris plomb bas et lourds dans le ciel.
4. Précipitations sous forme de neige; blizzard, blizzard, tempête de neige.
5. Rime sur les arbres nus.
6. Phénomène de glace.
7. Les oiseaux s'envolent vers des climats plus chauds et ceux qui restent essaient de rester plus près des habitations humaines à la recherche de nourriture.
8. Les animaux entrent en hibernation (ours, hérissons, etc.), tandis que d'autres muent et se forment un sous-poil chaud.
9. Les poissons sous la glace des réservoirs gelés mènent une vie inactive, se cachant dans des fosses ou sous des chicots.
10. Les gens achètent des vêtements chauds, font des préparatifs, rêvent d'été.

Développement de la parole Thème : « L'hiver » Objectif : Former les enfants aux idées sur les signes de l'hiver ; apprendre aux enfants à répondre clairement aux questions, à maintenir un dialogue, à raconter dans leurs propres mots le sens principal du poème et à le lire avec expression. Développer la capacité à choisir les bons adjectifs. Faire monter attitude prudenteà la nature. La date:

Quel jour de la semaine sommes-nous aujourd'hui ? Quel mois est-il? Quel temps fait-il dehors ? Écoutez attentivement l'énigme : de quelle saison parle-t-elle ? Regarde par la fenêtre, quelle période de l'année est-il ? L'hiver est arrivé après quelle saison ? Neige sur les champs, Glace sur les rivières, L'éventail marche, Quand est-ce que ça arrive ? (en hiver)

L'hiver est arrivé - l'hiver. Le sol, les arbres, les buissons étaient couverts de neige blanche et pelucheuse. L'eau des rivières et des lacs a gelé et s'est transformée en glace. Des vents froids soufflent souvent, des blizzards balayent. Le soleil brille rarement, le ciel est gris et couvert. Les oiseaux restent plus près des maisons des gens. Les gens mettent des vêtements chauds : bonnets d'hiver et manteaux ou manteaux de fourrure.

Considérant une photo d'hiver : quel genre de ciel ? (Gris, sombre). Le soleil est-il brillant ou faible ? Le soleil brille-t-il en hiver ? S'il y a des feuilles sur les arbres? Quand sont-ils tombés ? Si l'herbe verte sur terre? Que voit-on au sol et dans les arbres ? Qu'est-ce que la neige en hiver ? (Blanc, moelleux, froid). Les journées sont-elles longues ou courtes en hiver ? Qu'est-il arrivé aux rivières ?

Maintenant, lisez attentivement le poème à l'enfant : Tranquillement, il neige, neige blanche, velu. Nous dégagerons la neige et les années Dans la cour avec une pelle. De la porte, nous conduirons à peine un chemin vers nous. Maman sortira sur le seuil, Elle dira : « Qui pourrait conduire le chemin Jusqu'à notre seuil ? (M. Poznanskaya) De quoi parle le poème ? Comment l'auteur décrit-il la neige ? Que faisaient les enfants dans la cour ? Qu'est-ce que maman a dit? L'enseignant relit le poème, puis l'apprend progressivement avec l'enfant.

Fizkultminutka Et maintenant, reposons-nous. Fait-il froid en hiver ? Qu'arrive-t-il à une personne si elle reste longtemps dans le froid ? Nous nous sommes figés avec toi (frappons dans nos mains) Et claquons des dents, (nous tapotons les épaules) Frappons dans nos mains, (frappons nos genoux) Frappons du pied. (tape du pied)

Neige (que fait-elle ?) ... (va, vole, se couche, balaie, tourne) Soleil (que fait-elle ?) ... (brille, mais ne chauffe pas, se cache derrière les nuages) Eau (que fait ça fait ?) ... (gèle, dit adieu à la glace) Vent (qu'est-ce qu'il fait ?)… (souffle, hurle) Givre (que fait-il ?)… (gèle, mord, pince). Exercice "Recueillir des mots d'action"

Exercice "Quoi, quoi, quoi?" Neige (quoi ?) ... (mouillée, lâche, profonde, pelucheuse) Glace (quoi ?) ... (froide, glissante, transparente, épaisse, mince) Ciel (quoi ?) ... (gris, brillant, sans nuages ) Soleil (quoi ?) ... (froid, terne, lumineux) Flocons de neige (quoi ?) ... (délicat, léger, beau).

Exercice "Rien ?" Nommer des mots dans pluriel et demande de répondre à la question: "Rien?" En utilisant le mot nommé: Gelées - non ... (gelées), vents - non ... (vents), tempêtes de neige - non ... (blizzards), neige - non . .. (neige), flocons de neige - non ... (flocons de neige), glace - non ... (glace), congères - non ... (congères), nuages ​​- non ... (nuages)

C'est la période la plus froide de l'année.
Les mois d'hiver sont décembre, janvier et février.
Décembre- du latin "decem", qui signifie "dix", car Décembre était le dixième mois pour les Romains.
Autres noms pour décembre : gelée, froid, hiver venteux, féroce, route d'hiver.

En décembre, les 21 et 22 décembre, il y a les heures de clarté les plus courtes et les nuits les plus longues - c'est le moment solstice d'hiver.
Décembre termine l'année et l'hiver commence.
Décembre est froid pendant tout l'hiver, la terre est froide.

Janvier- du mot latin "januarius", en l'honneur du dieu à deux visages du soleil et du vent Janus, qui gardait le temps, les entrées et les sorties, était responsable du début de la vie humaine.

Autres noms pour janvier : bonhomme de neige, bonhomme de neige, pompier, prosinets, chipun, cracker, gelée, glace, coupe (car le mois d'hiver moyen le coupe en deux et coupe l'année écoulée de celle à venir).

Janvier est le début de l'année et le milieu de l'hiver.
Janvier enfile un manteau en peau de mouton jusqu'aux orteils, peint des motifs astucieux sur les fenêtres, réconforte l'œil avec de la neige et arrache l'oreille avec du givre.
Janvier - hivers souverains.

Février- du latin "februaris", qui signifie "nettoyage". Nettoyer avant que la nature ne renaisse.

Autres noms pour février : bokogrey (car le soleil de février ne chauffe que le côté qui lui est tourné, et l'autre gèle), blizzards (dus aux gelées et tempêtes de neige fréquentes), basses eaux (limite conditionnelle entre l'hiver et le printemps).

Février est le plus mois court dans un an. Les journées de février sont ensoleillées, lumineuses, mais froides et glaciales. En février, le jour est déjà sensiblement ajouté.

Février est changeant : il tirera en janvier, puis il entrevoira en mars.
Février ajoutera trois heures l'après-midi.

Quels changements ont lieu dans nature inanimée en hiver?

Avec l'arrivée de l'hiver, tout devient plus froid, les gelées arrivent. Presque toujours en hiver, les nuages ​​couvrent le ciel, ce qui n'apporte pas de pluie, mais de la neige. Il recouvre le sol, les branches des arbres, les toits des maisons. Le givre gèle les lacs, les rivières, les ruisseaux.

C'est parce que le soleil à cette époque de l'année est bas au-dessus de la terre et ne réchauffe pas la terre. Air froid apporte des nuages ​​dans lesquels les gouttes de pluie sous l'influence du froid se transforment en flocons de neige.

Par temps calme, les flocons de neige tombent calmement au sol, mais dès que le vent souffle, il se lève tempête de neige, laissant derrière eux des congères et des congères.

En hiver, il y a de fortes gelées. Par ce temps, la neige devient lâche et grince.

Parfois en hiver, des courants d'air chaud atteignent des endroits enneigés et augmentent légèrement la température de l'air. À venir dégel- chaleureuse jours ensoleillés, au cours de laquelle la neige devient molle, et à partir de là, vous pouvez sculpter des boules de neige et des bonhommes de neige.

Blanc, à motifs
petite étoile,
Tu voles dans ma main
Asseyez-vous une minute !
Un astérisque entouré
Un peu dans l'air
Assis et fondu
Sur ma paume.

La couche d'eau supérieure des réservoirs - rivières, lacs, étangs et ruisseaux - gèle et se recouvre d'une épaisse couche de glace.

A la fin de l'hiver, lorsque le soleil réchauffe les toits, la neige commence à fondre, mais le gel a le temps de transformer l'eau en glaçons.

Lors du dégel, lorsque les vitres sont recouvertes d'une fine couche d'eau, le givre y forme des motifs fantastiques. Il s'agit d'une fine couche de glace, constituée des plus petits cristaux, pliés en formes bizarres.

À quoi ressemblent la neige et la glace ?

Parfois, les branches d'arbres, les fils téléphoniques, les antennes sur les toits sont couvertes gel- neige pelucheuse.
La neige et la glace sont plus légères que l'eau, donc au printemps, les banquises et les congères flottent le long de la rivière jusqu'à ce qu'elles fondent et se transforment en eau.
La glace fragile et transparente et la neige lâche et lâche se transforment en eau sous l'influence de la chaleur, et l'eau sous l'influence du froid se transforme en glace et en neige.

Plantes en hiver

A la sortie de l'hiver, de nouveaux changements s'opèrent dans la nature inanimée. Le soleil s'élève plus haut au-dessus de la terre, brille plus fort et apparaît plus souvent derrière les nuages. Bien que les gelées ne faiblissent pas encore, les jours ensoleillés, la neige commence déjà à fondre.
Pendant la nuit, la neige fondue gèle à nouveau, et le matin apparaît croûte- croûte de glace dense.

La neige recouvre le sol d'un épais tapis sous lequel, malgré le froid, la vie continue.
Il s'avère que c'est la couverture de neige qui maintient les plantes en vie. Si vous mesurez la température de l'air au-dessus de la neige et sous la neige, au sol, ce sera très différent.
Au-dessus de la neige, le thermomètre indique 40 degrés de gel et au sol - seulement 10 degrés de gel. Même si l'épaisseur de la neige est faible, seulement 10 centimètres, la température au sol sera de 15 à 20° plus élevée qu'au-dessus de la neige.
C'est pourquoi des plantes herbacées telles que les fraises, couvertes de neige, ne meurent pas et continuent même à pousser. Blé, fraises, canneberges, hiver de seigle sous la neige.
La couverture de neige réchauffe non seulement les plantes, mais aussi les animaux qui obtiennent leur propre nourriture en creusant des tunnels dans la neige. En gros, ce sont des souris. Ils se nourrissent de graines de plantes couvertes de neige. Les terriers d'ours, de blaireaux et de hérissons sont également recouverts de neige, ce qui les garde au chaud.

La plupart des plantes se préparent à l'avance pour l'hiver. En automne, certaines plantes herbacées, en se fanant, laissent leurs graines sur le sol. De nouvelles herbes en sortiront au printemps.
Les plantes qui se reproduisent par tubercules, bulbes et rhizomes restent dans le sol sous une couverture de neige. Certains d'entre eux, par exemple, les oignons d'oie, les corydales, l'anémone de chêne, continuent de pousser et de verdir même sous la neige, et fleurissent avec l'arrivée de la chaleur.
Les conifères hibernent avec des feuilles vertes. Les cônes y restent tout l'hiver. Les fruits restent sur d'autres plantes - érable, acacia, sorbier, rose sauvage, sureau.
Arbres et arbustes, entravés par le froid, tombent dans un sommeil hivernal. Mais malgré le fait que presque tous les arbres perdent leurs feuilles pour l'hiver, les bourgeons restent sur leurs branches.
Déjà fin janvier, les bourgeons du saule se multiplient. À l'intérieur du bourgeon se trouvent de petites feuilles vertes. À l'extérieur, les reins sont couverts d'écailles sombres. Lorsque les reins grossissent, ils perdent leurs écailles et se couvrent d'un léger duvet.
C'est pourquoi les saules se dressent comme recouverts d'argent à la fin de l'hiver.
Les bourgeons poussent également sur d'autres arbres. L'hiver n'arrête pas la croissance des plantes, il la retarde seulement.

Oiseaux en hiver.

Le froid et le manque de nourriture obligent les oiseaux migrateurs à voler vers des climats plus chauds, mais les types hivernants trouvent de la nourriture pour eux-mêmes. Ils se nourrissent d'insectes qui se cachent dans les feuilles sèches, sous l'écorce des arbres, dans les fissures des maisons et des clôtures. De plus, des bourgeons, des fruits et des graines sont restés sur les branches des arbres et des arbustes.
Certains oiseaux, comme les mésanges et les sittelles, utilisent en hiver les stocks qu'ils ont constitués en automne.
Les becs-croisés se nourrissent de graines d'épinette et de pin. Dans ces arbres, les graines mûrissent en hiver, de sorte que les becs-croisés ont des poussins à cette période de l'année. Ils ont assez de nourriture pour se nourrir et nourrir leur progéniture. Les poussins de Becs-croisés n'ont pas froid en hiver, car ils sont toujours rassasiés.
Pendant les tempêtes de neige et les chutes de neige, ainsi qu'en cas de gel intense, lorsque les arbres sont recouverts de givre, il est difficile pour les oiseaux d'attraper des insectes sous l'écorce. Après plusieurs heures de famine, certains oiseaux peuvent mourir.
Par conséquent, il est très important de nourrir les oiseaux en hiver. Disposez les mangeoires dans les jardins, les parcs et les places.
Les oiseaux volent vers les mangeoires et picorent non seulement les graines, les céréales et la chapelure laissées par vous, mais aussi les parasites sur les arbres et les arbustes situés à côté de la mangeoire. Les oiseaux sont donc d'une grande utilité.
Si les oiseaux trouvent constamment de la nourriture dans les mangeoires, ils s'envoleront vers eux en été, ce qui signifie qu'ils nettoieront les arbres des parasites toute l'année.

Sur le chemin d'argent
Dès que la nouvelle année arrive
Sur une jambe haute et fine
L'arbre miracle est en place.

Cet arbre n'est pas simple,
Et ce n'est pas pour les enfants.
Voler près du sapin de Noël
Les oiseaux sifflent joyeusement.

Il y a un pic et des mésanges,
Des bouvreuils et un moineau -
Tout le monde veut s'amuser
Près de votre sapin de Noël !

Les jouets ne brillent pas sur elle
Et l'étoile ne brille pas
Mais les mangeoires à oiseaux
Nous nous sommes accrochés là !

Des nuées d'oiseaux volent
A notre sapin de Noël dans le jardin d'hiver,
Et dans le jardin sans s'arrêter
Les cloches sonnent.
Z.Alexandrova

Animaux en hiver

Les animaux du froid hivernal sont sauvés par une fourrure duveteuse et une laine chaude.
La principale préoccupation pour les animaux en heure d'hiver est la nourriture. Même le blaireau, qui avait accumulé suffisamment de graisse pendant l'automne et s'était couché dans hibernation, se réveille parfois pour manger quelque chose de son stock.
Seul l'ours ne se réveille pas - il a assez de graisse pour tout l'hiver. L'ours dort très sensible. On peut dire qu'il ne dort pas, mais somnole, écoutant tout ce qui se passe autour de lui.
À la fin de l'hiver, l'ourse a de petits oursons aveugles. La mère ours les nourrit avec son lait. Seulement un mois plus tard, au printemps, lorsque le soleil se réchauffe, les oursons commencent à voir clairement et quittent la tanière pour jouer et apprendre à se nourrir.
Non seulement le gel hivernal, mais aussi la faim n'est pas terrible pour les animaux. Ils se sont depuis longtemps adaptés pour vivre dans des conditions hivernales et savent que la nourriture doit être stockée à l'automne.
En hiver, les renards, les lièvres, les orignaux, les loups peuvent trouver de la nourriture pour eux-mêmes. La principale nourriture hivernale des renards est la souris. Grâce à sa vue, son ouïe et son odorat perçants, le renard détecte jusqu'à 20 souris par jour.
Les cerfs, les orignaux et les lièvres se nourrissent de l'écorce des arbres et des arbustes en hiver.
Il n'est pas aussi nutritif que l'herbe, alors les gens le nourrissent avec du foin, des branches de tremble, des branches de saule et du sel.
Un tamia prépare jusqu'à 10 kilogrammes de noix et de céréales pour l'hiver. Il les apporte dans des poches pour les joues et les cache dans ses garde-manger.
Un écureuil cachera parfois ses provisions de telle manière qu'il ne pourra pas les retrouver plus tard. Ensuite, elle doit manger les graines d'épinette et de pin. Elle aime particulièrement les graines de cônes d'épinette : elles contiennent plus de gras que le pin et sont beaucoup plus nutritives.
Lors des chaudes journées d'automne, un petit campagnol apporte divers grains et graines dans son vison et les met dans des visons séparés.
Mais certains animaux ne font pas de stock. La loutre de rivière n'en a pas besoin. Dans l'eau glacée, elle n'a pas froid et il y a toujours assez de nourriture. Il se nourrit de poissons, grenouilles, écrevisses et rats d'eau. Les poissons trouvent de la nourriture sans difficulté en hiver, mais ils peuvent mourir par manque d'air : l'air ne traverse pas la glace. Il devient difficile pour les poissons de respirer, alors en hiver, les gens font des trous dans la glace. Pour que l'eau ne gèle plus, de la paille est placée dans le trou et saupoudrée de neige.

Animaux en hiver

Les animaux domestiques ne cherchent pas de nourriture, les gens s'en occupent. Depuis l'été, les agriculteurs préparent des stocks d'ensilage, de foin, de paille et de céréales.
En hiver, vaches, chèvres, moutons, cochons sont gardés dans des chambres chaudes dans lesquelles la propreté et la santé des animaux sont surveillées.
À cette époque, les vaches donnent naissance à des veaux, les moutons donnent naissance à des agneaux et les cochons donnent naissance à des cochons. Les oursons se nourrissent du lait maternel jusqu'à ce qu'ils soient transférés dans des aliments préparés.

L'hiver en ville

L'hiver en ville est différent de l'hiver en forêt ou dans les champs. Des bâtiments chaleureux, des immeubles, une abondance de transports, un grand nombre de les gens et l'éclairage nocturne augmentent la température de l'air dans la ville. Par conséquent, en plus des moineaux, des corbeaux et des pies familiers à la ville, vous pouvez maintenant rencontrer des étourneaux, des choucas, des grives, des pics et des chardonnerets qui sont restés pendant l'hiver.
Les baies sur les arbres et les arbustes leur servent d'excellente nourriture et les greniers deviennent de bons abris pour tout l'hiver. De plus, les oiseaux trouvent leur nourriture dans les dépotoirs de la ville.
En hiver, les petits rongeurs commencent à se rapprocher des habitations. Dans les sous-sols et les tunnels, ils sont chauds et il y a toujours de la nourriture. Et après les souris, leurs ennemis se déplacent également - furets, belettes, hermines.
Les entreprises industrielles déversent leurs déchets dans les rivières et les étangs eaux chaudes, de sorte que l'eau de ces rivières ne gèle pas.

Travail des gens en hiver

En hiver, les gens s'occupent des animaux de compagnie. La nourriture est distribuée plusieurs fois par jour, l'eau est fournie et le fumier est enlevé. Bien nourries, les vaches fournissent du lait même en hiver, et les lapins, moutons et cochons fournissent une quantité suffisante de viande.
Sur les champs enneigés, le travail ne s'arrête pas - les préparatifs sont en cours pour les semis de printemps. Le fumier et les engrais sont apportés dans les champs et des travaux sont effectués pour retenir la neige: des boucliers sont installés, des sillons profonds sont labourés - au printemps, l'eau nécessaire au sol s'accumule à ces endroits. Plus il y a d'humidité dans les champs, plus la récolte est riche.
Dans les ateliers ruraux, on prépare des semoirs, des tracteurs, des cultivateurs, des herses et des charrues pour les travaux de printemps. Ils doivent être vérifiés et réparés.
Dans les jardins, les plantes sont couvertes de neige, les protégeant du gel. La neige doit être compactée près des arbres fruitiers afin que les souris ne les atteignent pas.
En hiver, les baies d'argousier riches en vitamines sont récoltées. Les baies congelées tombent des branches après une légère tape sur le tronc.
Dans les greniers, ils s'assurent d'avoir une température constante. Ceci est particulièrement important pour les graines de céréales. Dans les magasins de légumes, les légumes sont régulièrement triés, en éliminant ceux qui sont pourris.
En ville, pour que la neige ne gêne pas la circulation des véhicules, des véhicules spéciaux dégagent les routes, les voies de tramway et de chemin de fer. Après le dégel, les routes sont recouvertes d'une couche de glace, elles sont donc saupoudrées de sable.

L'hiver est pressé, agité,
enveloppé de neige
Toutes bosses et souches
Bancs et cheminées.

Les gantelets deviennent blancs
Sur les branches des bouleaux
Pour qu'ils n'attrapent pas froid
Pour résister au froid.

L'hiver dit au chêne
Mettre de la fourrure duveteuse
J'ai mis un manteau de fourrure sur une épinette,
Chaudement couvert tout le monde.

Longue et fiable
La rivière contenait de la glace.
Vous pouvez marcher le long de la rivière
Venez à nous, Nouvel An!
O. Vysotskaïa.

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