Pogledajte sadržaj dokumenta
"Leksiko-gramatičke igre na temu "Šuma. Drveće""

LEKSIČKA TEMA: “ŠUMA, DRVEĆE.”

1Leksiko-gramatičke igre:

Dok hodate, pogledajte drveće: breza, topola, rowan, bor, smreka, aspen. Obratite pozornost na različita debla drveća, različite oblike ostavlja. Razgovarati o građi stabla: korijenje, deblo, grane koje čine krošnju, lišće. Pomozite svom djetetu da zapamti informacije. Imajte na umu da je sada, u jesen, lišće drveća višebojno, au kasnu jesen i zimu drveće odbacuje svoje lišće. Sakupite i osušite lišće drveća. Objasnite značenje riječi "herbarij".

"Jedan - mnogo" (tvorba imenica plural genitivu). Primjer: drvo - mnogo drveća. Riječi: grm, vuk, list, lisica, jež, stožac.

“Djeca iz čije grane?” (tvorba odnosnih pridjeva):

Ovo je list oskoruše - list oskoruše, list breze -..., list jasike -..., list topole -...,

hrastov list -…, lipov list -….

"Četvrti kotač":

Topola, breza, bor, rowan.

Breza, jasika, vrganj, vrba.

Hrast, rowan, jesen, aspen.

Maslačak, smreka, topola, lipa.

“Broji od 1 do 10” (slaganje imenica s brojevima) Uzorak: jedan list, dva lista...deset listova. Riječi za brojanje: češer, drvo, bobica, košara, gljiva, grana.

"Neznalica u šumi" (Pin ispravna uporaba prijedlog). Jednog dana Neznalica šeta šumom i kaže:

“Lišće raste na drvetu. S grma je sjela ptica. Mrav je ispuzao u mravinjak. Na šupljem drvetu sjedi sova. Djetlić kuca o drvo. Zec bježi lisici. Vilin konjic leti pod zemljom. Gusjenica puzi preko grane. Cvijeće raste iznad stabla."

Djeca moraju ispraviti Dunnove greške.

2. Razvoj fine motorike. Vježbe za prste

Jedan dva tri četiri pet,
Sakupit ćemo lišće.	(stisnite i otpustite šake)
Lišće breze, lišće oskoruše, Lišće topole, lišće jasike, Sakupit ćemo hrastovo lišće,	(savijte prste, počevši od palca)
Odnijet ćemo jesenski buket mami.	("hodajte" srednjim i kažiprstom po stolu)

3. Razvoj slušne memorije. Nauči pjesmu.

Lišće.

Koje je doba godine?

Gdje idu djeca?

3) Zašto djeca skupljaju lišće?
Kreativni zadaci.

1) Odaberi definicije za riječi: jesen(koji?) sunčan, zlatan, kišovit, hladan, izdašan, plodan; ostavlja(koje?) raznobojne, lijepe, izrezane itd.

Logički problemi za predškolce Uče djecu uspoređivanju i suprotstavljanju činjenica koje znaju o svijetu oko sebe, razvijaju samostalno mišljenje, uče djecu dokazati svoje stajalište, zaključivati ​​i donositi zaključke. pronalaziti uzroke i posljedice, odvajati bitna obilježja od sporednih. Nije ni čudo što poslovica kaže: “Sreća je onome tko pamet stekne radom i učenjem.” Nije moguće steći inteligenciju u svakom učenju. Čitajte dalje kako biste naučili kako razvijati djecu i podučavati ih kroz uzbudljive zadatke i igre.

Logički problemi za predškolce na temu "Kako se stanovnici šume pripremaju za zimu"

Što su govorno-logički zadaci za djecu?

Govorni logički zadatak je priča – zagonetka. Dijete može pronaći odgovor samo ako razumije prirodu i može uspoređivati, klasificirati i pronalaziti odnose. Rješavanje govornih logičkih problema pomaže u razvoju mišljenja i govora, uči dijete razlikovati glavno od sekundarnog, donositi zaključke i obrazlagati svoje gledište.

Govorno-logičke zadatke djeci dajete kada ste ih već upoznali sa životom šumskih stanovnika u jesen- priče i bajke u slikama o jesenskom životu šume, pjesme i zagonetke, dramatizacije i kazalište prstima, zadaci za djecu naći ćete u člancima,

Ovaj članak je nastavak, treći dio serije članaka o jeseni - priče, zagonetke i zagonetke za djecu o jesenskoj prirodi.

Mnogo zanimljivih govorno-logičkih problema za djecu predškolska dob Naći ćete u knjizi N.F. Vinogradova “Priče - zagonetke o prirodi” (izdavačka kuća Ventana - Graf).

Logički zadaci o jeseni za djecu s odgovorima

Govorni logički zadatak 1. Što je jež rekao? (razvila Natalya Fedorovna Vinogradova)

“Svatko se za zimnicu priprema na svoj način. Vjeverica skače – vrpolji se. Sakuplja orahe i žireve, stavlja ih u udubljenja, kroz pukotine drva i vješa na grmlje. Vjeverica cijeli dan radi i stalno gleda u svog susjeda, ježa, koji je do jeseni postao potpuno lijen: ne trči mnogo po šumi, ne hvata miševe, penje se u suho lišće i drijema.
- Zašto si tako lijen, ježu? - pita vjeverica. – Zašto ne pripremite zimnicu i ne napravite zalihe hrane? Zimi neće biti ništa za jelo.
Jež se nasmijao i nešto tiho rekao vjeverici.”

Zadatak za djecu: Jeste li pogodili što je jež rekao? Zašto ne napravi zalihe za zimu? Zašto mu ne trebaju gljive i žir?
Poslušajte djetetov odgovor, pitajte zašto je tako odlučilo. Ako vaše dijete ne pogodi ovaj logički problem, podsjetite ga da jež spava cijelu zimu. Što znači... ne jede ništa. Stoga, u jesen, on ne nosi gljive na svojim iglama, kao što je prikazano u crtićima. Uostalom, crtani film je bajka iu njemu je mnogo toga izmišljeno.

Odgovor na problem:Što jež zapravo radi u jesen? Zapamtite sa svojom bebom

Govorni logički zadatak 2. Gljive na grani.
Yuri Dmitriev "Zašto su gljive rasle na grmu?"

Tekst priče - logičan zadatak za djecu:

“Svi znaju da gljive rastu na zemlji. Pa one još uvijek mogu rasti na panju, kao na primjer gljive medarice. Ali Dimka i ja nikada nismo čuli ništa o tome da rastu na grmlju.
"A to ne može biti", rekao je Dimka, kada je susjedov dječak počeo pričati o gljivama koje je vidio na grmlju. - Ne može biti! Vjerojatno ste vidjeli ove bobice, ali ste mislili da su gljive.
Susjed je bio uvrijeđen.
-Jesam li ja slijep ili što? Vidio sam svojim očima - prave gljive: vrganji, vrganji, vrganji...
Da riješimo spor, otišli smo u šumu. Prilazimo grmu i vidimo da je stvarno sav prekriven gljivama, Dimka je čak otvorio usta od iznenađenja. A susjed je bio sretan:
-Da! Što sam rekao? Evo ih - gljive!
"Gljive su gljive", kažem, "ali ne rastu."
Dečki su bolje pogledali i vidjeli da gljive zapravo ne rastu, već su uredno ugurane između grana.”

Zadatak za djecu:Što mislite tko je stavio gljive među grane? Zašto mu ovo treba?

Odgovor na logički problem:

Zašto su gljive na božićnom drvcu?
Vise li na granama?
Ni u korpi, ni na polici,
Ni u mahovini, ni ispod lista -
Na deblu i među granama
Na kurve su!
Tko ih je tako pametno posložio?
Tko je čistio prljavštinu s gljiva?
Ovo je vjeveričina ostava,
Ovo je Belkinovo ljetno okupljanje!

Govorni logički zadatak 3. Za djecu 6-7 godina. Što je Dunno pomiješao?

Tekst zadatka i odgovori:

Reci mi, što ovdje nije u redu? Točno Ne znam:

• Došla je zima jer je zec pobijelio. (Naprotiv, zeko je pobijelio jer je zima došla)
• U jesen je postalo hladno jer su se ljudi obukli u toplu odjeću, a životinje su zamijenile ljetne kapute zimskim (naprotiv, ljudi su se obukli u toplu odjeću jer je postalo hladno)
• Stablo je u duplji.
• Zimi nema insekata jer ptice lete u vruće zemlje.
• Zimi zečevi jedu kupus i mrkvu. (ne, žvaču koru drveta i grane).
• Zimi nema hrane, pa grabežljivci gladuju i jedu koru drveta.

Govorni logički zadatak 4. Što medo traži? Autor teksta: I. A. Panichev

Logičan tekst govorni zadatak za djecu:

Pogledajte klupavac! Jedva se prebacuje i okreće. Ljeti se nažderao ribe i bobičastog voća, a sada luta šumom, plaši zvijeri i nešto traži, traži... Što traži medo?

Odgovor na logički problem:Vrijeme je da medvjed zaspi u brlogu, pa luta šumom brkajući tragove prije nego što se popne u jazbinu i zaspi.

Govorni logički zadatak 5. Tko je ovo? O zečiću. Autor teksta: I. A. Panichev

Tekst logičkog zadatka:

Nešto bijelo se otkotrljalo na čistinu: duge uši, nakošene oči, gledaju u stranu. Skok-skok i iz vida pod grm. Gle kako sam zadrhtao! Ne boj se – mraz je napukao granu. Ne, on bježi... i čak mu brka tragove! tko to?

Govorni logički zadatak 6. Mali zec i njegovi prijatelji. Autor – N. F. Vinogradova

Tekst priče - logičan zadatak za djecu:

U jesen je zečica u šumi okotila mladunče. Odrastao je veseo i pametan. Jednog dana mali zeko sreo je leptira, gusjenicu i medvjedića. Svi su se družili, igrali i zabavljali do hladnog vremena. Došla je zima. Stigao je sretan praznik Nova godina. Mali zec odlučio je pozvati svoje prijatelje na ovaj praznik. Ali u šumi nisam nikoga našao. Zašto?

Odgovor na logički problem: Ako dijete ne može pogoditi, pročitajte mu priču V. Strokova. Sadrži odgovor na logičnu zagonetku.

V. Strokov “Insekti u jesen”

Krajem rujna većina insekata nestaje. Neki su položili jaja i uginuli, drugi su se popeli u kakvu pukotinu, pukotinu, pod koru ili se zakopali u zemlju i zaspali. Na vlažnim stazama nećete pronaći okretne zemaljske kornjaše. U posljednjih dana U rujnu nestaju dnevni leptiri. Ili umiru ili puze u osamljene kutke za zimu.

Logički zadaci za djecu temeljeni na sadržaju crtića o jeseni

Vaša beba već zna mnogo o životu šumskih stanovnika u jesen i njihovoj pripremi za zimu. Sada, dok s djetetom gledate crtiće o jeseni, možete razgovarati što je bajka, a što stvarnost? Što se zapravo događa u jesenja šuma, a što je izmišljeno? Ovo je pravi logički zadatak za dijete koji zahtijeva usporedbu sadržaja crtića i pojava koje stvarno postoje u prirodi i samostalno izvođenje zaključaka. Takvi logični zadaci vrlo su važni za formiranje točnih ideja o svijetu oko sebe u starijih predškolaca i za razvoj sposobnosti djeteta da koristi znanje u novoj problemskoj situaciji. Slični logički problemi dostupni su djeci od 6-7 godina.

Da biste razlikovali izmišljeno od stvarnog, morate imati predodžbu o tome kako živi naša priroda. Stoga se govorni logički zadaci i problemi temeljeni na crtićima koriste kada ste s djetetom već proučavali naše materijale, igrali igre dramatizacije, upoznali se s ekološke priče, dano u prvom i drugom dijelu materijala o tome kako se stanovnici šume pripremaju za zimu.

Zadatak za djecu: Predlažem da s djetetom gledate crtiće o događajima u jesenjoj šumi i pogađate što se stvarno dogodilo i što je u njima izmišljeno.

• Možete pogađati jedan po jedan. Najprije vi kažete da je ovo bajka (odrasla osoba uvijek imenuje ono što je najteže kako bi se dijete lakše nosilo sa zadatkom), a zatim dijete. I tako jedan po jedan – tko je bio najpažljiviji.
• Prvo, sve što se odnosi na bajku nazivamo, što se može nazvati "bajkom". I onda sve što se zapravo moglo dogoditi. Na primjer. zapravo, vuk zimi ne spava, zec dlaku mijenja - to je istina. Ali to što se zeko jednostavno oblači kao ljudi je bajka, on zapravo linja. To je istina. da vjeverice spremaju žireve, češere i gljive za zimu, a miševi žito, ali je izmišljeno da jež nosi gljive na sebi i da zec uzgaja mrkvu u vrtu.
• Možete ponovno pogledati crtić kako biste primijetili detalje koje prije niste primijetili!
• Ovi crtići također su vrlo prikladni za kazališne dramatizacije prstima o kojima smo govorili u prethodnom članku.

Crtani film "Kako je jež promijenio bundu"

Crtani film o medvjedu "Ujka Miša"

Više o jeseni Zabavne materijale za igre i aktivnosti s djecom pronaći ćete u člancima na web mjestu:

Oko, kako životinje i ptice zimuju Možete ga pročitati.

Natječaj za radoznale i radoznale “ŠUMA NAŠ PRIJATELJ”.

Na ploči: "Ovu istinu znam otkad sam se rodio."
I nikad to ne krijem -
Tko ne voli domaća priroda,
Ne voli svoju domovinu.”
(I. Romanova)

1 natjecanje “Šumski kviz” (izvodi se unaprijed).
Nekoliko dana prije natjecanja ekipama se dijele letci s pitanjima. Djeca moraju pronaći odgovore na pitanja i prezentirati ih žiriju. Bodovi se dodjeljuju na temelju broja točnih odgovora. Broj osvojenih bodova po ekipama objavljuje se na početku natjecateljskog programa.
1. Zašto los može relativno lako trčati kroz blatnu močvaru, u kojoj bi ostale životinje iste težine zapele?
2. Koja šumska ptica u proljeće naglo promijeni boju perja?
3. Koje ptice izlegu piliće zimi?
4. Koje ptice provode noć ukopavajući se u snijeg?
5. Zašto će šuma umrijeti ako se sva stara stabla posjeku?
6. Zašto donje grane bora odumiru, a smreke ne?
7. Zašto, posebno u proljeće ili rano ljeto, ne biste trebali stvarati buku
šuma?
8. Drozd je sjedio na mravinjaku, raširivši krila u stranu i sjeo
ovako nekoliko minuta. Zašto?
9. Koje životinje spavaju otvorenih očiju?
10. Kako možete znati kad će kiša promatrajući mravinjak?
Vodeći:Šuma je izvor energije, sadrži kisik, bobičasto voće, orasi, gljive. Bez šuma nema života na Zemlji. Bez interesa za život šume, za njenu ljepotu, neće biti uspješna ni njezina zaštita ni reprodukcija njezina bogatstva. Diviti se ljepoti šume, ne nauditi joj i ne dopustiti drugima da to čine - to sada nije dovoljno. Moramo ga ne samo dobro poznavati i čuvati, nego i uzgajati nove šume i saditi drveće!
Danas smo se okupili na natjecanju radoznalih i radoznalih ljudi. Tema našeg natječaja je “Naša šuma”. U igri sudjeluju tri tima: Comet, UFO, Zvezdochka. Pokrećemo KPL.
Prvo je bilo natjecanje “Šumski kviz”, čije rezultate možete vidjeti.

Voditelj čita osvojeni broj bodova.

2. natječaj – “Oda šumi”.
Za nekoliko minuta djeca bi trebala smisliti pjesmu o šumi. U tome im mogu pomoći riječi koje se rimuju:
šuma
duša
veseo
u gomili

3. natjecanje kapetana - "Šumske zagonetke". (u obliku brain ringa).
Na grmlju, ispod lišća
Netko je bacio perle.
Cijela je čistina prekrivena crnim točkama
Uz zelene borove.
Pod listom na svakoj grani
Sjede mala djeca.
Onaj koji okuplja djecu
Namazati ruke i usta (borovnice).
Nisam ni bor ni jela.
Tek je jesen na pragu -
Bacit ću sve iglice s grana,
Svaki, točno na vrijeme.
Rođak ima božićno drvce
igle bez trna,
Ali za razliku od božićnog drvca
Te iglice (ariš) padaju.
Tu je stup do neba,
A na njemu je šator-nadstrešnica.
Stub od crvenog bakra,
I krošnja je kroz, zelena (bor).
Ili s krova ili s neba
Ili vata, ili paperje,
Ili možda snježne pahulje
Iznenada se pojavio u ljeto?
Tko ih krade?
Izlijeva se kao iz vreće (puh od topole).

4 natjecanje – domaća zadaća"Ova nevjerojatna priroda."
Nekoliko tjedana prije početka natjecanja timovi izvlačenjem dobivaju teme zadataka. Potrebno je odabrati zanimljiv materijal, ilustrirati ga u obliku propagandnih plakata, crteža, te pripremiti znanstveno izlaganje jednog od članova tima. Pripremljeni ilustrativni materijali moraju se koristiti u govoru izabranika tima. Teme:
- o mravima,
- o maslačcima,
- o gljivama.

5. natjecanje “Mladi stazaši”.
Učitelj na ploču vješa znakove sa slikama tragova životinja. Timovi dobivaju kartice na koje djeca moraju napisati nazive životinja čiji su tragovi prikazani.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

odgovori: 1. lisica, 2. zec, 3. vjeverica, 4. jelen, 5. pas, 6. miš, 7. jež, 8. medvjed.

6. natjecanje - "Dalje u šumu, više drva za ogrjev."
Svaki tim dobiva definicije riječi koje djeca moraju pogoditi u 1 minuti. Ako je odgovor nepoznat, djeca kažu "Dalje". Pobjeđuje onaj tko pogodi najviše riječi u 1 minuti.

1.
1) Alat za rezanje. (Sjekira).
2) Gusta šuma. (Guštik).
3) Najviše kratki mjesec. (Veljača)
4) Koja ptica uzgaja piliće zimi? (Krstokljun)
5) Pokošena, osušena trava. (Sijeno)
6) Zimska jazbina medvjeda. (Den)
7) Kakva je ovo ptica: prede, cvrkuće, nervira se cijeli dan? (Svraka)
8) Od koje vrste drveta se prave šibice? (Aspen)
9) Mačka s kićankama na ušima (ris).
10) Krava kao dijete (Tele).

2.
1) Hrastova šuma (Dubrava).
2) Najmanja ptica u našoj šumi? (Korolek)
3) Plod hrasta (Žir).
4) Krzna životinja koja živi u šupljini (Vjeverica).
5) Koje ptice jedu gljive? (Caillie)
6) Ima duge uši, kratak rep (Zec).
?) Životinja koja voli dobivati ​​med od divljih pčela (Medvjed).
8) Dijete jarca (Jare).
9) Majka janjeta (Ovca).
10) Koji grad leti (Orao).

3.
1) Koje se životinje nazivaju listopadnim životinjama? (zečevi)
2) Koja se bobica ne jede? (Vuk)
3) Spava li zec zatvorenih ili otvorenih očiju? (s otvorenim)
4) Ptica čija je glava, vrat, krila, rep crna, a tijelo sivo (Vrana)
5) Starling House (Skvorechnik)
6) Ona je siva, jede zeleno, daje bijelo (Krava)
7) Vjesnik proljeća (top)
8) Gradska ustanova za životinje (Zoološki vrt)
9) Tko ostaje bez ručka šest mjeseci? (Snositi)
10) Ne drvosječa, ne stolar, već prvi radnik u šumi (Djetlić)

4.
1) Rastu na granama u skupinama, prekriveni ljuskama (orašasti plodovi).
2) Promjene u debljini i boji krzna kod životinja (mitarenje)
3) Mladunci koje životinje hrane se tuđim majčinim mlijekom (zečevi)
4) Životinja koja gradi kuću na rijeci (Dabar)
5) Danju spava, noću leti i plaši prolaznike (Sova)
6) Što više godova, to je stanar stariji (Stablo)
7) Braća zečeva (Zečevi)
8) šuma borova(Bohr)
9) Tko bere jabuke leđima? (Jež)
10) Zima i ljeto u jednoj boji (Zec)

7. natječaj – ekološki projekti “Branitelji šuma”.
Postoje mnogi ekološki problemi. Kako ih riješiti? Kako djeca mogu doprinijeti rješavanju ovih problema?
Na ova i druga pitanja djeca će moći odgovoriti pripremajući prezentaciju o odabranom projektu. Djeca nekoliko minuta pripremaju propagandni govor u kojem pokazuju važnost problema i načine njegova rješavanja. U tome će im pomoći plakati, pjesme, crteži i rukotvorine. Teme projekta:
– Operacija “Riblja kost”
– Operacija Mravinjak
– Operacija Birdie

8. natječaj – “Od kapi do mora”.
Timovi dobivaju imena šumskih plodova. Potrebno ih je poredati po redu dozrijevanja: brusnice, maline, brusnice, kupine, borovnice, jagode.
Točan odgovor: jagode, borovnice, maline, borovnice, brusnice, brusnice.

Općinska proračunska obrazovna ustanova

"Kustovskaja srednja škola"

Nominacija "Spasite šume Rusije"

Igra je putovanje na temu:

"Šuma i njeni stanovnici"

Izvršio: Lezhneva O.S.

učitelj, nastavnik, profesor osnovne razrede

MBOU "Srednja škola Kustovskaya"

Cilj: usaditi djeci ljubav prema prirodi, pažljiv stav Njoj.

Doprinijeti razvoju ljubavi prema rodnoj prirodi;

Upoznati pravila ponašanja u prirodi;

Probuditi interes za lekcije okolnog svijeta.

Razvijajte vještine promatranja.

Dekor:

1. plakat “Sačuvajmo prirodu - spasimo život na Zemlji.”

2. plakat “Zaštititi prirodu znači zaštititi domovinu” (M. Prishvin).

Ploče s ekološkim znakovima.

Kartice s poslovicama.

Slikanje “prirode”.

Dječji crteži.

Tokeni.

Glazba: “Zvukovi prirode”, “Glasovi ptica”, Yu. Chichkov “Ovo se zove priroda”.

Učitelj, nastavnik, profesor: Zdravo, šumo, gusta šumo,
Pun bajki i čuda!
Što dižeš buku?
U mračnoj, olujnoj noći?
Što šapćeš u zoru?
Sav u rosi, kao u srebru?
Tko se krije u tvojoj pustinji?
Kakva životinja?
Koja ptica?
Otvori sve, ne skrivaj:
Vidiš, svoji smo!

Danas ćemo igrati neobičnu igru ​​- putovanje na temu: "Šuma i njeni stanovnici." Ići ćemo šumskom stazom i nekoliko puta zastati. U igri sudjeluju dvije ekipe i navijači. Na temelju rezultata igre moći ćemo nagraditi najbolju ekipu i najboljeg šumarskog stručnjaka. Za svaki točan odgovor na svakoj stanici učenik koji ne samo da točno odgovori, već i pokaže poznavanje pravila ponašanja u šumi, dobiva žeton.

(Zvuci glazba "Zvukovi prirode").

Na našoj kugli na zemlji,
Gdje smo rođeni i živimo,
Gdje je ljetna rosa u travi?
I plavo nebo
Gdje je more, planine, stepe, šume -
Pun tajanstvenih čuda.
- Sivi vuk luta šumom,
I tanki đurđica cvjeta,
U stepi perjanica je poput nježne svile,
Povjetarac četka.
Slap tutnji po stijenama,
A prskanja lete poput duge.
I u plavom moru plavi kit –
Velik kao kuća, spava na valovima.
Ne uništavaj ovaj svijet
Djevojčice i dječaci
Inače ova čuda
Ostat će samo u knjizi.
- Tako da je Narzan u izvorima,
Sa čistine - jagode,
Budi oprezan kao Tarzan
Sprijateljite se s divljom prirodom!
- I ti si dio njenih čuda,
I za tebe se smrači šuma,
I svijetla rijeka teče,
I sve će procvjetati u proljeće.
I moramo pokušati
Ne možemo se odvojiti od ovoga!
Dakle, naša igra počinje!

1. Obilazak “Dodajte poslovicu”

Svaki tim dobiva omotnice s izrezanim karticama na kojima su ispisane poslovice. Sudionici moraju pravilno prikupiti kartice s poslovicama unutar dodijeljenog vremena.

Roda na krovu - // mir u kući.
Iako zemlja hrani, // i hranu traži.
Život se daje // za dobra djela.
Dobro djelo // samo sebe hvali.
Puno vode - // puno trave.
Biljka - // zemljani ukras.
Puno šume - // ne uništavaj, malo šume - // čuvaj, nema šume - // posadi je.
Hrani ptice zimi, // ljeti će ti dobrotom uzvratiti.
Slavuju ne treba // zlatni kavez, ali mu treba // zemaljska grana.
Grmlje je posječeno - // zbogom pticama.
Vidio sam čvorka - // proljeće na trijemu.
Iskra lešinu // prije vatre, odvrati nevolju // prije udarca.
Gajevi i šume - // rodna zemlja ljepota.
Sudbina prirode je // sudbina domovine.

Obilazak 2 “Što znamo o drveću”

Od kojeg se drva izrađuju flaute i klarineti? (Javor.)

Od kakvog su drva napravljeni unutarnji dijelovi zgrada moskovskog Kremlja? Drvo ovog drveta ne trune. (Ariš.)

Koje drvo najtoplije gori? (hrast, breza.)

Od kojeg se drveta prave šibice? (Od jasike.)

Koje drvo procvjeta prvo, a koje posljednje? (Joha, lipa.)

Kakvo se drvo koristi za izradu skija? (Breza.)

Od kojeg je drveta napravljen klavir? (Od smreke.)

Koje drvo, poput breze, daje slatki sok? (Javor.)

Za učvršćivanje pijeska sadi se bor, ali ne i smreka. Zašto? (Bor ima duboku korijenski sustav, a smreka je površna.)

Zašto zec jede jasiku zimi, jer je gorka? (Kora jasike sadrži 10% masti.)

Što se može dobiti od borovih iglica? (Vitaminsko brašno, umjetna vuna.)

Od kakvog se drva prave brodovi? (Hrast.)

Koje se drvo najčešće sadi u gradovima? (Lipu.)

Koje drveće ima crveno lišće u jesen? (Na aspen, rowan, javor.)

Koje je drvo najbolji usisavač? (Topola.)

3 Glazbena turneja “Tko će kome pjevati?”

Praznik je zabavniji uz pjesmu,
Ne možemo živjeti bez nje,
Jer za natjecanje pjesama
Pozivamo vas, prijatelji!

Svaki tim zauzvrat mora pjevati pjesmu o prirodi, o životinjama, o pticama, o biljkama.

4 Tura “Pogodi zagonetke”

Bjelostrana svraka
doletio iz daleka
Nije rekla gdje je.
- Ali ona, ljudi
Vrlo lukave zagonetke
Donijela nam ga je na repu.
Tko može brže pogoditi?
On dobiva čip.

Cijeli dan traži mrvice,
Hrani se bubama i crvima.
Ne leti za zimu
Živi pod strehom. (Vrabac)

Dolazi svake godine
Tamo gdje ga čeka kuća,
Može pjevati tuđe pjesme,
A ipak ima svoj glas. (Čvorak)

Vrti se, cvrkuće,
Smije se cijeli dan. (Svraka)

Ovi ljubazni momci
Rastu na panju u šumi. (medene gljive)

Sivi šeširi, pjegave noge.
Rastu pod brezama, kako se zovu? (Vrganji)

Ima neupadljiv izgled, imajte na umu - vrlo je otrovan!
Ne vadi ga s čistine, kako se zove? ( Smrtna kapa)

A ovaj zgodni momak ima malu bijelu nogu.
Nosi crvenu kapu, a na njoj su lonci. (Amanita)

Pogledat ću kroz prozor,
Dolazi tanka Antoshka. (Kiša)

Letim - vrtim se, gunđam cijelom svijetu. (Mećava)

Zabavno je u proljeće, svježe ljeti,
U jesen umire, a zimi grije. (drvo)

Preko rijeke, preko doline
visjelo bijelo platno. (Magla)

Mjesec cvjeta
Raž sazrijeva
Kada se to događa? (Ljeti)

Što se neće sijati? (Trava)

Na humcima prekrivenim snijegom

Pod bijelom snježnom kapom

Našli smo mali cvijet

Napola smrznut, jedva živ! (Visibaba)

Malo plavo zvonce zvoni

Nikad ne zove. (Zvono)

Kuća je otvorena sa svih strana,

Ulazak u zelenu kuću -

U njemu ćete vidjeti čuda. (Šuma)

5 Fina turneja “Spasimo našu Zemlju zajedno”

Svaki tim mora nacrtati ekološki plakat unutar predviđenog vremena (5 minuta). Sudionici dobivaju markere i whatman.

Dok se ekipe pripremaju za ovo natjecanje, imamo “Igru s gledateljima”.

Ljeto je prekrasno vrijeme
Djeca vrište... (Ura!)
- Imamo i rijeke i šume
Daju ljeti...(čuda)
- Tko je učinio čudo?
U ljeto, u bajku... (pretvoren)?
- Tko je cijeli svijet napravio ovakvim:
Glasno, radosno...(obojeno)?
- Cijela je Zemlja postala krug
Svijetle, šarene... (tepih).
- Gdje iznad kupole nebeske
Bujno se zeleni... (šuma).
- A okolo cvijeće cvate
Neviđena... (ljepota).
- Evo, pozdravljam momke,
Zvona zvone).
- Kako nam je lijepo trčati
Uz kamilicu... (livade)!
- Kao sunčeve zrake,
Zlatni... (maslačci).
- U svijet dobrote i ljepote
Preobrazi svijet... (cvijeće)!

Ljudi, stigli su vam telegrami. Slušajte što govore.

"Trebam pomoć! Hitno! Bube su izašle, penjale se po drveću, sve žvakale. Zimi su sjedili u zemlji - skrivali su se 2 metra duboko, ali sada su napali drveće. Radim za dvoje, ali se i dalje ne snalazim - ima ih puno. Trebam hitnu pomoć! Prenesi ovo momcima. Hitno.

Tvoj djetlić."

“Mi smo prvi zeleni i zbog ovoga smo slomljeni. Lome je svi kojima nije stalo do šume. Čak se bojimo prvi procvjetati u šumi. Što je dobro? Svejedno će ga razbiti. Pomozi nam! Stvarno boli kad si slomljen. Vrlo!

Vaš vjerni prijatelji: vrba, ptičja trešnja, jorgovan.”

Učitelj: Koje ćete odgovore poslati na ove telegrame? Kakvu pomoć možete pružiti?

Ljudi, predlažem da odgovorite na pitanja.

Dok su išli na ekskurziju u šumu, djeca su ugledala san travu. Gena ga je htio ubrati i donijeti u razred, ali je Ira predložila da se iskopa i posadi na školskom zemljištu. Dečki su se dugo svađali, ali nikako da odluče. Tko ima pravo.

(Travu iz snova ne možete brati, ona je pod zaštitom. Također je ne možete presađivati. U jesen morate sakupiti sjeme i posaditi ga na mjesto koje nije pretamno.)

Serjoža je ispričao da su on i tata, šetajući šumom, zapalili vatru i pekli krompir. Onda je tata zapalio vatru iz potoka da ne bude vatre, a konzerve i vreće zakopao. Kako uvjeriti Seryozhina tatu da ne možete zapaliti vatru u šumi.

(Vatrište u šumi ne zaraste 5-7 godina, a za potpuni raspad limenke potrebno je 90 godina, a plastične vrećice 200 godina.)

6 Tura “Ekološki znakovi”

Čuvajte Zemlju
Čuvajte zemlju!
Čuvaj ševu
U plavom zenitu.
- Čuvaj planine,
rijeke i šume,
Neka ne nestane
Ima ljepote u životu!

Svaki tim dobiva 5 simbola. Sudionici, zauzvrat, moraju imenovati pravila ponašanja u šumi, prema znakovima:

Ne berite cvijeće.

Ne možete uništiti mravinjake.

Nemojte lomiti grane drveća i grmlja.

Nemojte oštetiti koru drveća.

Ne možete uzeti jaja iz gnijezda.

Ne palite vatru u šumi.

Ne berite gljive, čak ni one koje nisu jestive.

Ne smijete kopati rupe niti uznemiravati životinje.

U šumi, u prirodi, zabranjena je vika i galama.

Kada se opuštate u šumi, ne ostavljajte smeće!

Pomozite pticama i životinjama zimi kada im je teško.

Nastavnik: - Poznati književnik M.M. Prishvin je rekao: "Čuvajte prirodu! Ako postoji voda, a nema nijedne ribe, neću vjerovati vodi. Čak i ako u zraku ima kisika, ali ptice ne lete u njemu, ja neću vjeruj i zraku. Šuma bez životinja nije šuma...”

... Ti, čovječe, prirodu voliš,
Sažalite je barem ponekad.
Na izletima za uživanje
Ne gazite njegova polja!
I nemoj ga iscrpiti do dna.
I zapamtite jednostavnu istinu:
Nemojte je spaliti bezobzirno
Malo nas je - a ona sama! (V. Šefner)

Pjesmu Y. Chichkova na riječi M. Plyatskovskog "Ovo se zove priroda" izvode svi sudionici:

Volimo šumu u bilo koje doba godine,
Čujemo rijeke kako polako govore...
Sve se to zove priroda,
Uvijek se brinemo za nju!

Zbrajaju se rezultati igre. Ekipe su nagrađene.

Učitelj: Dečki, nadam se da ćete još više voljeti svoju rodnu prirodu, pokazati interes za nju i zaštititi je. Naša natjecanja pomogla su vam da proširite svoje znanje o prirodi, kao i da pokažete svoj brižan odnos prema njoj. Hvala vam.

Lezhneva Oksana Sergeevna

Scenarij igre – kviz uključen obrazovanje za okoliš djeca starije predškolske dobi na temu "Zdravo, šumo, zdravo, majko priroda."

Botyakova Tatyana Aleksandrovna, učiteljica u MBDOU Krasnoborsky vrtiću "Kolosok" selo. Krasni Bor, regija Nižnji Novgorod.

Opis materijala: Materijal će biti koristan odgajateljima predškolskih obrazovnih ustanova pri provođenju ekoloških projekata, događanja i zabave. Ovaj događaj se preporučuje za stariju djecu.

Cilj: formiranje znanja o okolišu, moralnog i vrijednosnog odnosa prema prirodi.

Zadaci:
Obrazovni: proširiti svoje razumijevanje šume i njezinih stanovnika.
Obrazovni: razvijati kognitivni interes, znatiželju, obogaćivati leksikon djece.
Obrazovni: njegovati ljubav prema prirodi, razumijevanje potrebe očuvanja njezine cjelovitosti i sposobnost ponašanja u šumi.

Pripremni radovi:
izlet u šumu, gledanje ilustracija koje prikazuju različite vrste stabla, gledanje albuma "Divlje životinje", "Ptice", "Kukci", natjecanje crteža o prirodi, čitanje djela ruskih pisaca i pjesnika o prirodi.

Oprema: zeleni i crveni krugovi, slike koje prikazuju životinje, insekte, ptice, gljive, cvijeće, "kape" od bobica, cvijeće izrezano iz kartona prema broju djece, lišće drveća (javor, hrast, breza, jasika), kartice s prikazom životinja staze, žetoni, košara s prirodnim materijalom.

Sudionici: voditelj, djeca, Lesovichok, lisica.

Napredak kviza.

Vodeći: Bok dečki! Donio je topli ljetni povjetarac Dječji vrtić javorov list. Na njemu je ispisan poziv od starca Lesovicha. Poziva nas u šumu na zagonetke.

Okrugli ples: "Išli smo u šetnju šumom" ("Šuma pjeva" O. Feltsmana)
Vodeći: Tako smo došli do cvjetne livade. Nije li ovdje stvarno prekrasno? Zeleni se drveće, cvijeće na proplanku... O, kako je dobro disati!

Zdravo šumo, gusta šumo,
Pun bajki i čuda!
Što bučiš u lišću?
U mračnoj, olujnoj noći?
Što nam šapćeš u zoru?
Sav u rosi, kao u srebru?
Tko se krije u tvojoj pustinji:
Kakva životinja, kakva ptica?
Otvori sve, ne skrivaj:
Ti znaš da smo svoji! (S. Pogorelovsky)

(Pojavljuje se Lesovichok)

Lesovichok: Dobar dan momci! Prepoznao si me? Ja sam Lesovichok, vlasnik šume. Drago mi je što si došao na šumsku čistinu. jeste li znali da je šuma vaš veliki i pravi prijatelj? Šuma je živa. I kao svim živim bićima potrebno mu je sunce koje daje toplinu i svjetlost, voda i tlo za rast biljaka i životinja, čist zrak, ali i mir i tišina. Ljudi često ne razmišljaju o tome kako lako mogu naštetiti šumi i njezinim stanovnicima. Kako se ponašaš u šumi? Prije nego krenete kroz šumu tražiti zagonetke, prisjetimo se pravila ponašanja u šumi.

Didaktička igra: "Ekološki semafor"
(Šumar nabraja što se u šumi smije, a što se ne smije raditi. Djeca u skladu s tim podižu zeleni ili crveni krug)
- Možete (ne možete) lomiti grane;
- ostaviti smeće za sobom;
- uništavati gnijezda i mravinjake;
- salto u travi;
- branje bobičastog voća;
- uništiti otrovne gljive;
- zapaliti vatre;
- odmoriti se na panju i sl.
Lesovichok: Pravo. I zapamtite još nekoliko pravila:

Odlazak u šetnju šumom,
Molim te nemoj zaboraviti
Šumska pravila
Nepretenciozan, jednostavan.

Drveće, ne lomite grane,
Ne ostavljajte smeće u šumi
Ne pali uzalud vatre,
Ne viči preglasno.
Ne hvatajte leptire
Oni nisu za to.

Ti si samo gost u šumi,
Glavni tamo su hrast i los.
Čuvaj se zelena šuma
I otkrit će mnoge tajne i čuda!

Lesovichok: Dakle, moja prva zagonetka bit će o našim pernatim prijateljima. Koga nazivamo pticama?
Djeca: Ptice.
(Na štafelaju djeca biraju odgovarajuću sliku od nekoliko)
- Koje ptice poznaješ? (Dječji odgovori).
- Koje ptice zimuju u našem kraju? (Vrana, vrabac, svraka, djetlić itd.)
- Koja ptica baca svoje piliće u tuđa gnijezda? (Kukavica)
-Koja ptica kuca u drvo cijeli dan? (Djetlić)

- Koja se ptica nastani na krovovima kuća i, prema legendi, donosi sreću u kuću? (Roda)
- Koja ptica ima jako dug vrat i noge? (Dizalica)
- Koja ptica lovi noću? (Sova)

Igra na otvorenom "Sova"
Označeno kao "sovino gnijezdo". U gnijezdo se stavlja sova predvodnica. Ostala djeca se pretvaraju da su ptice, leptiri i bube - razbježu se po čistini.
Na učiteljeve riječi: „Dođe noć, sve zaspi“, djeca se ukoče u položajima u kojima ih je zatekla noć. U to vrijeme sova tiho leti u lov - hoda, polako mašući rukama i skuplja moljce i kukce koji se kreću. Odvodi ih u svoje gnijezdo. Sova hvata sve dok učitelj ne kaže: "Dan." Zatim se vrati u gnijezdo, a moljci i bube ponovno počnu letjeti. Sova ide dva-tri puta u lov. Zatim se bira novi vođa i igra počinje iznova.

Lesovichok: Dakle, sljedeća zagonetka.
Alenka raste u travi
U crvenoj košulji
Tko neće proći
Svi se naklone. (Bobica)
(Djeca biraju sliku bobica)

Jagode:
Lako je ubrati bobicu -
Uostalom, ne raste jako visoko.
Pogledaj ispod lišća -
Tamo je zrelo... (jagoda)

Kupina:
Bobica je dobrog okusa
Ali pokupi to i idi:
Grm s trnjem je kao jež -
Tako se zove.... (kupina)

Brusnica:
Crven sam, kisel sam
Odrastao sam na klinu,
I sazret ću pod snijegom,
Pa, tko me zna?

Borovnica:
Pod listom na svakoj grani
Sjede mala djeca
Tko će okupiti djecu?
Uprljat će ruke i usta.

Maline:
Crvene perle vise
Gledaju te iz grmlja.
Jako volim ove perlice
Djeca, ptice i medvjedi.

Okrugli ples: "Idemo u vrt kroz maline."

Lesovichok: Sljedeću zagonetku morate pronaći sami. Da biste to učinili, morate se okrenuti udesno, napraviti tri koraka naprijed i pronaći hrastov list. Na njoj će biti ispisane zagonetke.
(Djeca ispunjavaju zadatak, među lišćem različita stabla nalaze hrastov list na kojem su ispisane zagonetke o kukcima).

1.Leti od cvijeta do cvijeta,
i sjedne i odmara se. (Leptir)

2. Na tratinčici na kapiji
Helikopter se spustio -
Zlatne oči.
Tko je to?... (Vilin konjic)

3.Radim u artelu
Na korijenju čupave smreke,
Vukem balvan preko brda -
Veći je od stolara. (Mrav)

4. Leti pored cvijeća,
Sakuplja med. (Pčela)

5. Opruga skače -
Zelena leđa -
Od trave do vlati trave,
Od grane do staze. (Skakavac)

6. Leti, cvili,
Njegove duge noge se vuku,
Ne propustite priliku
Sjest će i zagristi. (Komarac)

Igra niske pokretljivosti: "Uhvati komarca."
Djeca stoje u krugu. U središtu kruga je vođa. Vozač u ruci ima štap za koji je privezana špaga. Na kraju užeta nalazi se komarac izrezan iz papira. Vozač vrti uže s komarcem preko dječjih glava. Oni, pak, pokušavaju rukama uhvatiti komarca.

Lesovichok: Slušajte pažljivo i potražite sljedeću zagonetku.

Od elegantne svijetle šalice
Insekti uživaju.
(Cvijet)

Cvjetne zagonetke
1.Bijeli grašak
Na zelenoj nozi. (Đurđevak)

2. Raž u polju klasi.
Tamo, u raži, naći ćeš cvijet.
Svijetlo plavo i pahuljasto,
Šteta samo što nije mirisna. (Različak)

3. Sestre stoje na livadi -
Zlatno oko, bijele trepavice. (tratinčice)

4. Eh, zvona, plava boja,
S jezikom, ali bez zvonjenja. (Zvona)

5.Ja sam pahuljasta lopta
Bijelim se u čistom polju,
I vjetar je puhao -
Ostaje stabljika. (Maslačak)

Natjecanje u plesu.
Djeci se na glavu stavljaju kartonski cvjetovi i na znak voditelja počinju plesati uz glazbu ne dodirujući cvijeće rukama. Pobjednik je onaj koji najduže pleše, a da cvijet ne ispadne.

Lesovichok: Sljedeća zagonetka je od starca Lesovicha. (Pokazuje slike životinjskih tragova)Što misliš da je to?
djeca: Tragovi životinja.

Igra: "Čiji tragovi?"
Djeca naizmjence izvlače kartice s otiscima stopala iz „Čarobne torbe“ i odgovaraju kome pripadaju. Za točne odgovore dijele se žetoni (odgovori djece: los, divlja svinja, lisica, zec itd.)

Zagonetke o životinjama
1. Nosim pahuljastu bundu i živim u gustoj šumi.
U duplji na starom hrastu grickam orahe. (Vjeverica)

2. Nemoj me dočekati kad sam gladan,
Škljocnut ću zubima i opušteno je pojesti. (Vuk)

3. Ljeti šumom šeta,
Zimi se odmara u jazbini. (Snositi)

4.Leži između drveća
Jastuk s iglama.
Tiho je ležala
Onda je odjednom pobjegla. (Jež)

5. Crvenokosa varalica,
Lukav i spretan,
Ušao u staju
Brojio sam piliće. (Lisica)

Lesovichok: A ovdje je stanovnik šume - Lisica. (Izlazi dijete obučeno kao lisica)
Foxy nemoj se ljutiti
Igraj s nama.

Igra na otvorenom: "Likava lisica"
Igrači stoje u krugu. Sa strane, izvan kruga, naznačena je lisičja kuća. Na učiteljev znak djeca zatvaraju oči, a učitelj ih obilazi vani krug i dotakne jednog od igrača, koji postaje vozač - lukava lisica. Zatim djeca otvore oči i tri puta jednoglasno upitaju: "Lica lisice, gdje si?" Nakon trećeg pitanja, lukava lisica istrčava u sredinu kruga, diže ruke i kaže: "Tu sam!" Svi igrači pobjegnu, a lisica ih uhvati.

Lesovichok:
U šumi ispod jelke je beba,
Šešir i noga. (Gljiva).
(Djeca biraju odgovarajuću sliku)
Lesovichok: Bravo dečki, dobro tražite zagonetke. Slušajte zagonetke o gljivama.

Neke gljive su jestive, a neke... (Nejestivo).
- Gljive koje imaju posebnu crvenkastu boju. (Mliječne kapice od šafrana).
- Susjedi breze. (Vrganji).
- Najčešće rastu ispod jasike, ali se nalaze ispod breze i hrasta. (Vrganj).
- Smrtonosno otrovne gljive, "rođaci" muhare. (Blijede žabokrečine).
- Brzo će vas spasiti od gladi u šumi. (Russula).
- Jestive gljive koji rastu tijekom cijele godine. (šampinjon).
- Najljepše otrovne gljive. (muharice).