Boş zaman çevre eğitimi “Ormana yolculuk. Kıdemli konuşma terapisi ve hazırlık gruplarında eğlence senaryosu "Ekolojik arayış - Peri ormanına yolculuk"
Eğlence görevleri:çocukların konuşmasında ifade eden kelimeleri etkinleştirmek aile ilişkileri; dostça ilişkiler geliştirmek; edat durum yapılarını doğru kullanma becerisini pekiştirmek; referans şemasına göre aile üyelerinin mesleği hakkında tutarlı ve tutarlı bir şekilde konuşma becerisini geliştirmek.
Ön çalışma:çocuklarla aile hakkında sohbetler, aile hakkında atasözleri okumak ve tartışmak, betimleyici bir hikayenin şemasını tanımak.
Malzeme ve ekipman: ses kayıtları: kuş cıvıltısı, hayvan sesleri, ormanlar, doğa, “Sevgili Anneciğim, Annem” şarkısı (L. Aflyatunova'nın sözleri, V. Kanishchev'in müziği).
Çocuk sayısına göre kirpi şapkası, orman perisi için pelerin ve halka; eklemli kurbağa oyuncağı; disk; soy ağacı düzeni; çiçek-yedi-çiçek; iki şövale.
Akrabaları tasvir eden elmalı bir elma ağacı modeli - anne, baba, büyükanne, büyükbaba, teyze, amca; farklı mesleklerden insanların ihtiyaç duyduğu öğelerin resimlerini içeren kartlar, iki referans diyagramı; fotoğraf albümü; kamera; yumuşak yapıcı
Anaokulunda eğlence kursu
Kuş cıvıltıları, hayvan sesleri, orman, doğa ses kayıtları bulunmaktadır.
Öğretmen-defektolog (U.-d.).Çocuklar, bakın ne kadar güzel.
sessiz olalım
Harika ormana bir göz atalım.
Sana bir sır vereceğim -
İçinde birçok mucize var.
Harika ormanda hangi mucizelerin olduğunu bilmek ister misiniz? (Evet.)
Kirpi ailesinin hikayesi(öğretmen-defektolog diyor)
Aynı ormanda büyük ve arkadaş canlısı bir kirpi ailesi yaşıyordu - anne, baba, büyükanne, büyükbaba ve altı kirpi. Kirpiler annelerini çok sevdiler ve onun için güzel bir şey yapmayı çok istediler. Bir gün çocuklar annelerine hediye aramak için ormanın uzak bir çalılığına gitmeye karar verdiler ...
Çocuklar ve öğretmen.
Bir, iki, üç!
Peri masalı, ziyarete gel.
Defekolog öğretmen bir orman perisine, çocuklar da kirpiye dönüşür.
Orman Perisi. Oh, adamlar vardı ama onlar ... (kirpi) oldular. Sevgili annenize hediye almak için muhteşem ormanda bir yolculuğa çıkmaya hazır mısınız? (Evet.)
Bir kurbağa vıraklıyor.
Orman Perisi.
Bataklığın hemen yanında
Yeşil tümsekler arasında.
Neşeli bir kurbağa yaşıyor -
Annemin oğlu.
M. Malec
Defekolog öğretmen eline eklemli bir kurbağa oyuncağı koyar. Çocuklar onunla birlikte uygun artikülasyon egzersizleri yaparlar.
"Gülümsemek"
O çok, çok güzeldi
Ve herkesle arkadaştı.
Arkadaşlarına gülümsedi
Bize de gülümsüyor.
Ona gülümseyelim.
Orman Perisi.
ile kurbağa İlk yıllar
kendine öğle yemeği al
kendime mecbur kaldım
Onun için kolay olmadı.
Kendi yemeğini aldı
Sabah erkenden kalktı -
Dilini ovuşturdu:
Sivrisinek almak için
Hareketli olmalı.
"Gözleme"
şarj et
Sırayla yapabiliriz.
"Pya-pya-pya-
Pya-pya-pya -
Skapular bir dilim var."
"İğne"
Rahatlamaktan bıktınız!
Sınıra kadar zorlayalım!
Dil artık bir "iğne",
Keskin olmasına rağmen keskin değil!
"Sallanmak"
Kurbağa biraz hile yaptı,
Bütün gücüyle bağırdı:
“Hey sivrisinekler, salıncaklar!
Salıncakta, salıncakta!
"Bardak"
Sivrisinek dile oturdu,
Ama uçamadı!
Sağda "bardak" yakalandı!
"Kupada" kaldı!
"Sohbet kutusu"
Kurbağa çok tatlı
Kendini övdü:
"Bl-b-b-b-b-b-b-b!"
Sivrisinek yakaladım!
"Lezzetli reçel"
Zevkle yaladı:
“Akşam yemeğim reçelden daha lezzetli!”
1. Kirpi. Kurbağa, annemize hediye almak için evden çıktık.
2. Kirpi. Ona ne verebiliriz?
Kurbağa. Annem şarkımı çok seviyor.
3. Kirpi. Tamam, sen bize şarkı söylemeyi öğret, biz de senin şarkını annemize verelim.
Koordinasyonla hareket eden ısınma oyunu (“Sevgili Anne, Annem” şarkısının melodisine (sözleri L. Aflyatunova, müziği V. Kanishchev'e ait).
Orman Perisi. Hediyen için teşekkürler Kurbağa. Pekala, biz, Ezhata, yolumuza devam ediyoruz.
Kurbağa, Ezhatam'a şarkılı bir CD verir. Soy ağacının yanında Mishutka ile Ayı (ebeveyn tarafından gerçekleştirilir) durun ve soy ağacını inceleyin.
Ayı(Mishutka'ya atıfta bulunarak).
Harika bir ağacın var.
Bütün ailemiz.
Bütün ailemiz.
bu ağaçta
yaşlılığa kadar
Büyük büyükbaban yuva yaptı,
Ve ayrıca büyükbaban.
Burada baba ve anne daha yüksek dallarda,
Ve sen onların üzerindesin, görüyor musun?
G. Dyadina (gözden geçirilmiş)
Ezhata, merhaba! Buraya nasıl geldin? Belki Mishutka'ya yardım edebilirsin? Tüm akrabalarını asla hatırlayamaz. Senin için bilmeceler yapacağım ve sen Mishutka ile birlikte onları tahmin etmeye çalış.
Bütün çoraplarını kim bağlayacak?
Nazikçe okşanacak mısın?
Ve herhangi bir sorunda rahatlık?
Ve sana bir hikaye anlatmak?
Patty oynayacak mı?
Sizin… (Nene).
O yaşlı, ama sorun değil.
O daha iyi değil.
o senin babanın babası
Ve senin için o... (Büyük baba).
Mutfakta kim kızartır, buharlar?
Hepinizi her gün besliyor mu?
Temizle, yıka, pişir
O biraz tembel değil!
Bütün aile onu seviyor. Bu… (Annen).
İşten hep kimi bekliyoruz,
Yağmurda biniyor mu?
Hepsi çok gerekli ve canım.
hafta sonu patates al
Su ısıtıcısını ve ütüyü onarın.
Sen ve kardeşin en iyi arkadaşlarsınız.
Gardıroptan biraz daha kısa.
Herkes için açık! Bu… (baba).
Mishutka. Her şeyin o kadar zor olmadığı ortaya çıktı. Şimdi size bilmeceler vereceğim:
Annemin bir kız kardeşi var
Daha iyisini bulamayacaksın.
Çok gurur duyuyorum
Çünkü o benim... (hala).
Babamın abisi bizi ziyarete geldi.
Onunla tanıştığım için çok mutluyum!
Gözlerimin içine bakarak tekrarladı:
"Elini salla çünkü ben seninim... (amca)».
Dişi ayı ve Mishutka, Kirpilere teşekkür eder ve onlara bir fotoğraf albümü verir.
Tilki çıkar (ebeveyn tarafından gerçekleştirilir).
koşarak geçtim buradan
Neşeli kahkahalar duydum.
Ve sadece eğlence için karar verdim
Bir dakika izle.
ne tür insanlar olduğunu bilmek istiyorum
Peri ormanımıza gider.
4. Kirpi. Lisa, bize yardım edebilir misin? Annemize hediye bakıyoruz.
Tilki. Tabii ki yardım edeceğim çünkü sadece kurnaz ve güzel değilim, aynı zamanda zekiyim. Sadece önce görevimi yap: Ben atasözünü söylemeye başlayacağım, sen devam edeceksin.
Tilki elinde yedi çiçekli bir çiçek tutar, her seferinde bir yaprağı koparır ve atasözlerini okur:
Bir hazineye de ihtiyaç yoktur, eğer ... (aile yolu).
Bütün aile bir arada ve böylece ... (ruh yerinde).
Güneşle birlikte sıcak, ... (anne iyi).
Bir aile ... olduğunda güçlüdür (üzerinde sadece bir çatı vardır).
İyi bir ailede, iyi ... (çocuklar büyür).
Misafir olmak iyidir, ama evde olmak daha iyidir).
Evinizde ve ... (duvarlar yardımcı olur).
Çocuklar her atasözünün anlamını açıklar. Kurt, "İş arıyorum" gazetesiyle (ebeveyn tarafından gerçekleştirilir) çıkar.
Kurt. Peki... Neyi seçmeliyim? İşe nereye gitmeli?
Dünyada birçok meslek var
Ama birini bulmam gerekiyor.
Dünyada en yakın olan tek kişi
kalbim olurdu.
Orman Perisi. Biliyorsun Wolf, Kirpilerimizin geniş ve arkadaş canlısı bir ailesi var. Ve ailedeki herkes çalışıyor: büyükanne, büyükbaba, anne ve baba, teyze ve amca. Size onlardan bahsetmelerine izin verin.
Ezhata, bak, orman açıklığında büyülü bir elma ağacı büyüyor. Üzerinde sihirli elmalar var. Her birini al. Oh, ve elmalar gerçekten büyülü! Onlarda tasvir edilen nedir?
Kirpiler, aile üyeleri için kim olduklarını birer birer adlandırır ve akraba resimleriyle elmaları şövale yapıştırır:
- Anne kartım var. Ben annemin oğlu (kızı)yım.
- baba kartım var Ben babamın oğlu (kızı)yım.
- Bir büyükanne kartım var. Ben büyükannemin torunuyum (torunu).
- Dede kartım var. Ben dedemin torunuyum (torunu).
- Teyze kartım var. Ben teyzemin yeğeniyim (yeğeni).
- Amca kartım var. Ben amcamın yeğeniyim (yeğeni).
Orman Perisi. Ve şimdi Ezhata, Kurt'a akrabalarının mesleklerinden bahset. Bunu yapmak için, farklı meslekler için gerekli olan öğelerin bulunduğu kartları almanızı ve bir diyagram kullanarak bir hikaye oluşturmanızı öneririm.
1. Bu mesleğin adı nedir?
2. Bu meslek için hangi araçlara veya eşyalara ihtiyaç var?
3. Bize farklı mesleklerden bahsedin.
Çocuk hikayesi seçenekleri:
- Annem bir terzidir. Kumaştan farklı giysiler dikiyor: elbiseler, pantolonlar, etekler. İş için kumaşa, ipliğe, makasa, dikiş makinesine ihtiyacı var.
- Babam bir polis. Kimse kanunları çiğnemesin diye düzeni koruyor. Bunu yapmak için kelepçeye, telsize, silahlara ve bir polis arabasına ihtiyacı var.
- Büyükannem aşçıdır. Çocuklar için yemek pişiriyor: çorba pişiriyor, köfte kızartıyor, çörek pişiriyor. Yemek pişirmek için bir kepçeye, bıçağa, tencerelere, kızartma tavasına ihtiyacı var.
- Dedem bir marangoz. Ahşaptan çerçeveler, kapılar, mobilyalar yapar. İş için testereye, çekice, çivilere, planyaya ihtiyacı var.
- Teyzem bir öğretmen. Okulda çocuklara ders veriyor. İş için bir işaretçiye, dergiye, tahtaya, defterlere, kitaplara ihtiyacı var.
- Amcam bir doktor. Hastaları iyileştirir. Bunu yapmak için bir fonendoskopa, spatulaya, termometreye, şırıngaya ihtiyacı var.
Orman Perisi. Wolf, Ezhata meslek seçmene yardım etti mi?
Kurt. Evet ama bunların hiçbirini yapamam. Gülümsemek benim işim.
şimdi fotoğraf çekeceğim
Ben senin profilindeyim ve sen tam yüzünde,
sadece göz kırpma
Şaşı ve esneme.
Öksürüp çizemezsin,
Ve sadece gülümsemeye devam et.
Ve bir portren olacak
Hangisi daha iyi.
Kurt, Ezhat ailesine anneleri için bir fotoğraf verir.
Orman Perisi. Ezhata, annene de bir hediyem var. Sihirli yapraklarımdan onun için bir buket çiçek toplamanı öneririm.
Çocuklar yumuşak bir yapıcıdan çiçek toplarlar.
Orman Perisi. Peki, Ezhata? Bakın anneniz için kaç tane hediye topladık. Hediyelerinize çok sevineceğini düşünüyorum. Anneme eve gitme zamanı.
Kirpi-anne çıkar (ebeveyn tarafından gerçekleştirilir).
Kirpi.
Benim sevimli kirpilerim!
Ne kadar endişeliydim!
bir yere kaçtın
Çok korktum!
Kurtlardan korktum
Ormanda yenmedin
Burada nasıl ıslanırsan ıslan
Ve hastalanmadılar!
Y. Vetoshkina
5. Kirpi. Anne, en çok şeyi bulmayı çok istedik en iyi hediye senin için. İşte elimizde kaç tane var.
Artık anne olmayacağız
Üzülmek ve gücenmek
annemize itaat edeceğiz
saygı duyacağız.
izinsiz uzaklara
Biz kaçmayacağız.
Ve herkese anneni söyle
Çok ama çok seviyoruz!
"Sevgili Anne" şarkısı (sözleri I. Kosyakov'a, müziği N. Timofeev'e ait).
Kirpi. Böyle harika hediyeler için teşekkür ederim canım.
Edebiyat:
1. Rus çocuk bilmeceleri ansiklopedisi / ed. A.V. Bogdanov. - St.Petersburg: Neva; M.: OLMA-PRES, 2002.
2. Ushakova, O.D. Aile ve çocuklarla ilgili atasözleri ve şiirler / O.D. Ushakov. - St. Petersburg: "LITERA" yayınevi, 2009.
P. Kovalets tarafından hazırlanan anaokulunda okul öncesi çocuklar ve ebeveynleri için eğlence
Ekolojik eğlence: "Sihirli ormana yolculuk"
Hedefler: Çocukların orman hakkındaki fikirlerini netleştirmek ve genişletmek; çocukların ağaçlarla ilgili bilgilerini pekiştirmek; hayvanlar, tanıdık kuşlar. Çocuklara doğaya bakma temel becerilerini aşılamak, çocukların vahşi ve evcil hayvanlar, çiçekler hakkındaki bilgilerini genelleştirmek; zihinsel işlemler geliştirmek: karşılaştırın, sınıflandırın, analiz edin, genelleştirin; dikkat, hafıza, düşünme geliştirmek; hayırseverlik oluşturmak, kişinin komşusuna yardım etme arzusu; sevgi yetiştirmek, dikkatli tutum doğaya ve tüm canlılara özen ve ilgi göstermektir.
Planlanan sonuçlar: olumlu duyguları ifade eder (sevinç, ilgi, hayranlık); didaktik ve açık hava oyunları sırasında bir konuşmayı sürdürebilir, öğretmen ve akranlarıyla aktif ve yardımsever bir şekilde etkileşime girer.
Malzemeler ve ekipman: "Vahşi ve Evcil Hayvanlar" resimleri, oyuncak tavşan, tilki maskesi, muhteşem bir çiçek, kuşları tasvir eden resimler: saksağan, ağaçkakan, guguk kuşu.
ders ilerlemesi
Seyahat etmeyi sever misiniz?
Seyahate nereye gidebilirsiniz? (Ülkeye, bir peri masalına, ormana).
Seni ormana davet etmek istiyorum. Katılıyor musun? Seninle kim olacağız? (Gezginler, turistler).
Tüm turistler ormandaki davranış kurallarını biliyor ama siz biliyor musunuz? Sadece bilgili, deneyimli turistlerle seyahat edebilirim.
1. Ormanda çimleri ezmemek için patikalarda yürümeye çalışın. Bu böcekleri ve bitkileri öldürür.
Yollardan ve yollardan
Orman çok kötü.
yolları ezmeyin
Onları inletmeyin.
2. Yenilebilir bile olmayan mantarları devirmeyin. Mantarların doğa için çok gerekli olduğunu unutmayın!
3. Çayırda ormanda çiçek toplamayın. Güzel bitkiler doğada kalsın.
4. Kelebek, bombus arısı, yusufçuk ve diğer böcekleri yakalamayın.
5. Ağaç ve çalıların dallarını kırmayın, kesmeyin.
Dal acıyor, dal ağlıyor
çünkü o yaşıyor
Bu kötü çocuk
Onu ne bozar!
6. Ateş yakmayın. Birçok bitki ve böcek ateşten ölür ve boğulur.
7. Sağlıklı kuşları ve genç hayvanları yakalamayın ve eve götürmeyin. Doğada yetişkin hayvanlar onlarla ilgilenir.
Bu tür turistlerle seyahate çıkmayı kabul ediyorum. Öyleyse yolculuğumuza devam edelim:
Fizminutka:
orman temizliğine gittik
Bacaklarınızı daha yükseğe kaldırın
Çalılar ve tümseklerin arasından,
Dallar ve kütükler aracılığıyla.
Peri ormanının bizi nasıl karşıladığını, kuşların nasıl şarkı söylediğini dinleyin! (duraklama) Ormanda iyi! Turistler, ormanda davranış kurallarına uymak neden gereklidir? (Çünkü ormanda her şey canlıdır).
Beyler bakın bu sıradan bir çiçek değil ve görevleri var
1 görev "Vahşi ve Evcil Hayvanlar"
Karışık vahşi ve evcil hayvanlar. Beyler bu hayvanlara isim verelim ve hangilerinin vahşi hangilerinin evcil olduğunu belirleyelim. Yabani: tavşan, tilki, kurt, sincap, yaban domuzu. Bize biraz bu vahşi hayvanlardan bahsedin. Ne tür hayvanlar olduklarını tek kelimeyle nasıl söyleyebilirsin? (vahşi). Evcil: domuz, at, köpek, inek (vahşi olanlara benzer). Ne tür hayvanlar olduklarını tek kelimeyle nasıl söyleyebilirsin? (Ev)
2 görev.
Bakın çocuklar! Bir tavşan, oldukça üzgün ve donuk bir çalının yanında oturuyor.
Ne oldu?
tavşan: Beyler, ne eğlenirdim, bilmecelerimi tahmin edin.
kurnaz hile, kızıl
Kabarık kuyruk - güzellik,
Ve onun adı. (tilki)
İlkbaharda uyanan ormanın sahibi,
Ve kışın bir kar fırtınası uluması altında
Bir kar kulübesinde (ayı) uyur.
Ham, dişlek
Alan boyunca kükreyen
Buzağı, kuzu (kurt) arıyorum.
Hadi oynayalım. (Bir tavşanla oynamak)
Mobil oyun "Tilki ve Tavşanlar"
3 görev.
Oyun "Kim nerede yaşıyor"
(Çocuklar hayvanları yerleştirir: bir sincap - bir oyukta, bir ayı - bir inde, bir tilki - bir delikte, bir kurt - bir inde, bir tavşan - bir çalının altında).
4 görev.
Oyun "Bana bir kelime söyle" (çocuklar koro halinde cevap verir).
1. Sabahları çatlamış,
Por-r-ra! Por-r-ra! Saat kaç?
Onunla böyle bir karmaşa
Çıtırdadığında ... (saksağan).
Ormanda, twitter altında, çınlama ve ıslık
2. Orman telgrafçısı kapıyı çalar:
Merhaba pamukçuk - dostum!
Ve bir imza (ağaçkakan) koyar.
3. Geceleri ormanda bir kuş ötüyor
Kendi adını vermekten korkuyor.
Ku-ku, ku-ku…
Kenar uyumuyor
Ve bu kuş, ara ... .(guguk).
Fizminutka
Yürüyoruz birbiri ardına
Orman ve yeşil çayır
Renkli kanatlar titriyor
Bunlar uçan kelebekler
Bir iki üç dört -
Uçtular, daireler çizdiler.
(hareketlerin taklidi)
Burada ne görüyorsunuz? (Çiçekler)
eğitimci. Ormanda iyidir: kuşlar şarkı söyler, kelebekler uçar. Ama anaokuluna dönme vaktimiz geldi.
Sonuç
Bugün neredeydik? Ormanda. Ormanda ne yaptılar? En çok neyi sevdin?
1. Eğitim görevleri:
- orman ve sakinleri hakkındaki bilgileri genişletmek;
- Doğadaki davranış kurallarını belirlemek.
2. Gelişim görevleri:
- konuşma, dikkat, soruları ve bilmeceleri analiz etme becerisini geliştirmek;
- sorulara eksiksiz ve anlamlı cevaplar verme becerisini geliştirmek.
3. Eğitim görevleri:
- estetik zevki, bilişsel ilgiyi geliştirmek;
- doğaya saygıyı teşvik edin.
Demo materyali:
- kuşları, hayvanları, ağaçları, böcekleri, çiçeklerin dış hatlarını tasvir eden resimler, açık çizim kağıdı;
- ağaç yapraklarının resimleri;
- kuş seslerinin ses kaydı;
- hayvan izlerinin olduğu kartlar;
- "harika çanta";
- jimnastik çemberi.
ders ilerlemesi
I.Giriş.
eğitimci:
Çocuklar, bugün ormanı ve sakinlerini nasıl tanıdığınızı kontrol edeceğimiz ormanda bir yolculuğa çıkıyoruz.
Merhaba, orman, yoğun orman,
Peri masalları ve harikalarla dolu!
Ne hakkında gürültü yapıyorsun?
Karanlık, fırtınalı bir gece mi?
Şafakta bize ne fısıldıyorsun?
Hepsi gümüş gibi çiğ mi?
Çölünüzde kim saklanıyor:
Nasıl bir hayvan, nasıl bir kuş?
Her şeyi aç, saklama:
Biliyorsun, biz biziz! (S.Pogorelsky)
II. Ana bölüm.
1. Ormanda davranış kuralları.
eğitimci:
Ormandayız. Ormandaki davranış kurallarını tekrar edelim.
Çocuklar diyor ki:
1. Sadece birini beğendim
Orman dünyasını kim kurtarır.
2. Dal kırmayan,
Kuşu korkutmayan.
3. Fly agaric devrilmez
Ve ateş yapmayacak.
4. Her zaman, her zaman ormanda olan
Sessizliğe saygı duyar.
2. Ormandaki ağaçlar.
eğitimci:
Ormanımız alışılmadık, büyülü - içinde bilmeceler büyüyor ve bu daha da ilginç. Sizce orman nedir?
Çocuklar cevap verir.
eğitimci: Bilmecelerin yardımıyla ormanımızda hangi ağaçların büyüdüğünü öğreneceğiz.
Doğrudan gökyüzüne koşarlar, yukarı;
Detaylı bir inceleme:
Huş ağacı değil, titrek kavak değil,
Yaprak yok, iğne var.
(Köknar)
Huş ağacı değil, üvez değil -
Sessizce duruyor.
Ama sadece rüzgar koşacak
Üzerindeki tüm yapraklar titriyor.
(Titrek kavak)
sessiz sonbahar gelecek
Harika bir ağaç olacak:
Yapraklar parlak yıldızlardır
Altın, sıcak. (Akçaağaç)
Rus güzelliği
çayırda durmak
yeşil bir bluz
Beyaz bir elbise içinde.
(Huş)
Yemyeşil bir tacı sallıyor,
Yeşil yaprakları hışırdatıyor.
Dalların arasına bak
Kaç meşe palamudu olgunlaşır.
(Meşe)
eğitimci: Size "Hangi ağaç yaprağından" oyununu sunuyorum
Oyun ilerlemesi. Çocuklar sırayla "harika çantadan" bir broşürün fotoğraflarını çekerler. Çocuk yaprağın hangi ağaçtan düştüğünü söylemelidir.
eğitimci: Aferin, yaprakların düştüğü tüm ağaçları doğru bir şekilde adlandırdılar. Büyülü ormanımızda seyahat etmeye devam ediyoruz.
3. Kuşlardan bahsedelim.
eğitimci:
Hangi kuşları duydun? Kuşlar nelerdir? göçmen ne demek?
Çocuklar cevap verir.
eğitimci: Size kuşlar hakkında bilmeceler sunuyorum.
Başkalarının civcivlerinin hayatına müdahale ederler,
Ve kendilerininkini bırakırlar.
Ve kenara yakın ormanda
Yıllar sayılıyor... (guguk kuşu)
bu kuş sarı renk,
Parlak güneş tarafından ısıtılır,
Şarkısı güzel ve uzun -
Ormanda flüt ıslıkları... (asya)
Bil bakalım hangi kuş
parlak ışıktan korkmak
Gaga - tığ işi, gözler - yama,
Kulaklı kafa... (baykuş)
eğitimci: Tüm bilmeceler çözüldü. Bir kuşu sesinden nasıl tanıyacağınızı biliyorsunuz. "Baykuş" oyununu öneririm.
Oyun ilerlemesi. Çember yerde yatıyor. Burası bir baykuş yuvası. "Baykuş" olarak seçilen bir çocuk o olur. Çocukların geri kalanı "güveler" ve "böceklerdir".
Ortası ücretsiz olan sitenin diğer tarafında duruyorlar.
Eğitimcinin sözleriyle "Gün başlar, herkes uyanır", "güveler" ve "böcekler" sanki çiçeklerden polen topluyormuş gibi sitenin etrafında koşmaya, çömelmeye başlar.
Eğitimcinin "Gece geliyor, herkes uykuya dalıyor" sözleriyle çocuklar herhangi bir pozisyonda donuyor. Bu sırada, "baykuş" sessizce avlanmak için uçar - yürür, yavaşça kollarını sallar, hareket eden "güveleri" ve "böcekleri" alır. Onları "yuvasına" götürür. "Baykuş"Öğretmen "Gün başlar, herkes uyanır" diyene kadar yakalar. Sonra "yuvasına" döner, "güveler" ve "böcekler" uçmaya başlar. "Baykuş" iki veya üç kez ava çıkar. Ardından yeni bir lider seçilir ve oyun tekrarlanır.
4. Hayvanları izlerinden tanırız.
eğitimci:
Ormanımızda sadece kuşlar yaşamıyor. Ve çölde bizden başka kim saklanıyor? "Kimin ayak izleri?" oyunu öğrenmenize yardımcı olacaktır.
Oyun ilerlemesi. Çocuklar sırayla "harika çantadan" hayvan izlerinin resimlerini çıkarır ve kime ait olduklarını cevaplar. (Tavşan, sincap, kirpi, geyik)
eğitimci:
İzini tahmin ettiğiniz hayvanla ilgili bilmeceleri hatırlayın.
Çocuklar bilmeceler anlatır.
Eğik bir ine sahip değildir,
Bir deliğe ihtiyacı yok.
Bacaklar düşmanlardan kurtarır
Ve açlıktan - havlama.
(Tavşan)
Hayvanı seninle tanıyoruz
Bu tür iki işarete göre:
Gri bir kışın kürk mantolu,
Ve yazın kırmızı bir paltoyla.
(Sincap)
İğnelerinin arkasında
Bu nasıl mandal şaşırtıcı
onları ellerinle alamazsın
Çünkü bu… (kirpi)
Çimlere toynaklarla dokunmak,
Yakışıklı bir adam ormanda yürür
Cesurca ve kolayca yürür
Boynuzlar geniş yayıldı.
(geyik)
eğitimci: Hayvanlar izlendi. Onlar hakkındaki sırları biliyorsun. Hayvanlar ormanda huzur içinde yaşasın.
5. Çiçek çayırı.
eğitimci:
Büyülü ormanda yolculuğumuza devam ediyoruz. Bir açıklığa gittik ama üzerinde çiçek yok. Ne kadar sıkıcı ve bunaltıcı. Çiçek dikmemiz gerekiyor. Bilmeceler bu konuda bize yardımcı olacaktır. Önünüzde bir tarla var. Çiçeklerle süslememize yardım edelim. (Üzerine çiçek sapları ve yaprakları boyanmış Whatman kağıdı. Bilmeceyi tahmin eden çocuk, sapa bir tahmin çiçeği iliştirir)
Bir mayıs günü ormanın gölgesinde
çiçeğini açtı
parlak ve hoş kokulu
Beyaz gümüş. (vadideki zambak)
beyaz elbiseler içinde
Sarı gözler...
sen onları ara
Herhangi bir ipucu olmadan.
(Papatyalar)
Onlar gökyüzünün mavisiyle arkadaş
Bu sevimli çiçekler.
Onları biliyorum, Ksyusha biliyor,
Peki, onları tanıyor musun?
(Unutma beni)
Çocuklar çiçek tahminleri alır ve onları bir whatman çayırına “diker”.
eğitimci: Güzel çayıra hayran kalın. Ormanda olmayı seviyor musun?
6. Altı bacaklı bebekler.
eğitimci:
Bilmeceleri tahmin edersek, ormanda hangi böceklerin yaşadığını öğreneceğiz.
Daldan yola
Ottan çimen bıçağına
Zıplayan yay -
Yeşil geri.
(Çekirge)
mavi uçak
Beyaz bir karahindiba oturdu.
(Yusufçuk)
Birçok usta
Kulübeyi köşesiz kestiler.
(Karıncalar)
Çiçeğin üstünde çırpınır, dans eder,
Desenli bir fan sallıyor.
(Kelebek)
ev hanımı
Çimlerin üzerinden uçtu.
Bir çiçeğin üzerine hafifçe vurun -
Balı paylaşacak.
(Bal arısı)
III. Son kısım.
1. Ormandaki asıl adam.
eğitimci:
Ormanda düzeni kim sağlıyor ve gerekirse tüm sakinlerine yardım ediyor?
Çamlara, ıhlamurlara, yedi
Hastalanmadılar, yeşerdiler,
yeni ormanlara
Gökyüzüne yükseldi
Çınlamaları ve kuş cıvıltıları
Muhafızlar - kim? (ormancı)
eğitimci:
Evet beyler, ormancı (avcı) – asıl adam Ormanda. Bir ormancının işi nedir?
Çocuklar cevap verir.
Öğretmen çocukların cevaplarını özetler:
— Ormancı yeni bir ormanın dikimini yönetir, ormanı böceklerden, ateşten ve izinsiz olarak ağaçları kesen ve hayvanları vuran insanlardan korur. Orman bölümlere ayrılmıştır. Her alandan bir ormancı sorumludur.
2. Özetlemek.
eğitimci:
Yolculuğumuz sona erdi. Ormanda seyahat ederken kiminle tanıştınız?
Çocuklar cevap verir.
eğitimci B:
Orman yoğun, güle güle!
sizinle arkadaş olmaktan mutluluk duyuyoruz
iyi orman, güçlü orman
Peri masalları ve harikalarla dolu!
"Sihirli Ormana Yolculuk" eğlencesinin senaryosu kıdemli grup
Görevler:Doğaya saygıyı geliştirmeye devam edin
Tutarlı konuşma geliştirin; genişletmek sözlük
Mutlu bir ruh hali yaratın
Malzeme:çöp torbaları, gazeteler, külahlar, 2 sepet, tahta parçalı ahşap yapbozlar.
Eğlence ilerlemesi
eğitimci: Beyler bugün size Sihirli Orman'dan bahsedeceğim. Orada, sıradan bir ormanda olduğu gibi, ağaçlar büyür, kuşlar uçar, hayvanlar koşar. Ve nazik Yaşlı Kadın-Orman Kadını bu Ormana bakar. Oraya varmak istiyor musun?Sihirli kelimeleri söyleyeceğim ve siz tüm hareketleri gerçekleştiriyorsunuz ve kendinizi hemen Sihirli Ormanda buluyorsunuz ...
Biz kalktık. Hazır…
Sihirli Orman'a girmek çok kolay,
Uzaklara seyahat etmek zorunda değilsin.
Gözlerini kapat ve bir adım at
Şimdi ellerinizi şu şekilde çırpın:
Bir alkış, bir alkış
Ve şimdi köprüyü görebiliriz,
Yaşlı bir kadın bir kütüğün üzerine oturur -
Yaşlı kadın-Forester.
Gökyüzü onun üzerinde mavi
Gözlerini çabuk aç.
eğitimci:İşte Sihirli Ormandayız. Yaşlı Kadın-Lesovushka'nın üzgün olduğu bir şey. Gidip ne olduğunu soralım, belki yardımımıza ihtiyaç vardır.
Yaşlı Kadın-Lesovushka:
Merhaba beyler! Ziyarete geldiğiniz için teşekkürler. Orman sadece hayvanlar ve kuşlar için değil, insanlar için de harika bir arkadaştır. Hayvanlar için o bir ev ve geçimini sağlayan kişidir. Evet, ama bunu herkes anlamıyor. Turistler buraya koşarak geldiler, çöp attılar ama arkalarını temizlemediler. Etrafta çok fazla çöp var. Tek başıma halledemem. Bana yardım edecek misin?
Yaşlı Kadın-Lesovushka: Teşekkürler, hepsi gitti. Ormandaki davranış kurallarını biliyor musunuz? Ve şimdi hangi doğa dostu olduğunuzu kontrol edeceğim. Ne de olsa ormanımda birçok hayvan ve kuş, ağaç ve çiçek var.
Oyun "Yapabilirsin - yapamazsın"
* Ağaçları ve dalları kırın, yaprakları mı koparın? (Yasaktır)
*Ormana ağaç dikmek mi? (Olabilmek)
*Açıklıklarda yürüyün ve çimleri çiğneyin mi? (Yasaktır)
*Yollarda yürümek mi? (Olabilmek)
*Büyük çiçek buketlerini mi yırtıyorsunuz? (Yasaktır)
* Çiçeklere hayran mısın? (Olabilmek)
* Ormanda çöp mü bırakıyorsunuz? (Yasaktır)
*Ormanı ateşten korumak mı? (Olabilmek)
*Kuş yuvalarını bozmak (İzin verilmez)
Senin gibi harika yardımcılarımın olması çok güzel. Çocuklar, Sihirli Ormanımızın neden bu kadar harika bir havası olduğunu biliyor musunuz? (çocukların cevapları). Doğru, havayı oksijenle doyuran ağaçlar ve biz de onu soluyoruz. Ağacın bölümlerinin isimlerini tekrar edelim.
Didaktik oyun "Parçalardan bir ağaç topla": ağacın parçalarının adlarının sabitlenmesi (kökler, gövde, dallar, taç, yapraklar).
Yaşlı Kadın-Lesovushka: Ne harika bir iş çıkardın. Şimdi oynayalım.
Oyun "Sincapların koni toplamasına yardım et"
Çocuklar iki takıma ayrılır, Yaşlı Kadın_Lesovushka konileri dağıtır ve onları her takım için kendi sepetlerinde toplamaya davet eder. Her çocuk sadece bir koni alır. Kazanan, konileri daha hızlı ve daha fazla hareket ettirecek olan takımdır.
Yaşlı Kadın-Lesovushka: Tebrikler! Sincaplarım gibi ne kadar hızlı ve çeviksin. Ve şimdi göreviniz şudur: Düşünün ve şu veya bu durumda nasıl davranacağınız ve neden ile ilgili soruları yanıtlayın.
- Lyosha çimenlerin arasında çıvgın yumurtalı bir yuva buldu. Küçük testisleri gerçekten çok seviyordu. Onları eve götürmek istedi. Ve ıvır zıvır üzerlerinden geçerek çığlık attı. Alyosha için yapılacak doğru şey nedir?
Çocuklar öğretmenle birlikte orman temizliğine geldiler. Ve şaşkınlık içinde durdular: “Kaç tane çiçek! Kupava, papatya, çan çiçeği. Büyük çiçek demetleri toplayalım,” diye önerdi çocuklar. Ve öğretmen dedi ki ... Öğretmen ne dedi?
Pazar günü göle gitmeye karar verdim. Yolda önümde yürüyen iki çocuk vardı. Aniden çimenlerin arasında küçük bir kurbağa gördüler. Kaybolmasın diye onu bize götürelim” dedi bir çocuk. "Dokunma, kurbağa kendi yolunu bulur" dedi bir başkası. Hangi çocuk haklıydı?
- Andryusha ormanda bir kirpi buldu ve onu kız arkadaşı Nastya'ya vermeye karar verdi. Ama Nastya, "Bırak onu lütfen!" dedi. "Asla! Bazı insanların kirpi yakalayıp eve getirdiklerini, onlara süt verdiklerini, tatlılarla beslediklerini biliyorum, ”diye yanıtladı Andryusha. "Sadece bunu yapıyorlar zalim insanlar. Kirpiler esaret altında yaşayamazlar ve sıklıkla ölürler!” Nastya neden öyle dedi?
Çocuklar bu durumda ne yapmanın doğru olduğunu açıklar.
Yaşlı Kadın-Lesovushka: Tebrikler! Tüm canlılara dost olmalı ve ormanda doğru davranmalıdır.
ağaç, çiçek ve kuş
Her zaman kendilerini nasıl savunacaklarını bilmezler.
Eğer yok edilirlerse
Gezegende yalnız kalacağız.
Yaşlı Kadın-Lesovushka: Görüyorum ki sizler doğanın gerçek dostlarısınız ve onu korumayı biliyorsunuz. . Şimdi dayanıklılığınızı gösterin, bir baykuşla oynayın! Baykuş gündüzleri uyur ve geceleri avlanmak için uçarak herkesi korkutur.
Oyun Gündüz ve Gece. Liderin ses sinyali üzerine: "Gün geliyor - her şey canlanıyor", çocuklar sessizce koşmalı, oyun alanında zıplamalı ve "Baykuş" şu anda yuvasında huzur içinde uyuyor. Sonra ev sahibinin bir sonraki komutu "Gece geliyor - her şey donuyor" ve şu anda tüm çocuklar donmalı ve baykuş avlanmak için uçuyor
Yardımlarınız için teşekkürler. Bunun için size basit mantarlarla değil, çikolatalı mantarlarla davranacağım. (sepet verir).
eğitimci:
Hediyeler ve eğlence için teşekkürler Yaşlı Lesovushka. Sizi ziyaret etmekten gerçekten keyif aldık ama artık anaokuluna gitme zamanı. Ormanı kurtarmaya yardımcı olan kuralları asla unutmayacağız.
