Sadece ilginç değil, aynı zamanda. Lena Sütunlarına yapılan bir gezinin sadece ilginç değil, aynı zamanda engelli çocuklar için de faydalı olduğu ortaya çıktı.

Bilim sadece ilginç değil, aynı zamanda güzel olmalıdır. Wikimedia Vakfı, bu fikirle Avrupa Bilim Fotoğraf Yarışması'nı düzenleyerek binlerce eser toplar ve bunları halka sunar. Yarışma iki aşamada gerçekleştirilir: ilk olarak, her katılımcı ülkede yerel yarışmalar düzenlenir ve finalistleri daha sonra Avrupa finaline gider. Fotoğraf yarışması, Rusya Bilimler Akademisi enstitüleri, Eğitim ve Bilim Bakanlığı'nın yanı sıra, ödül ve bilgi desteği sağlayan Science and Life dergisi de dahil olmak üzere popüler bilim yayınları tarafından desteklendi.

Eleutherococcus (Eleutherococcus sp.) sapının kesit sektörü. Fotoğraf (2) Anatoly Mikhaltsov/Wikimedia Commons/C-C-BY-SA-4.0.

Ve şimdi en hoş hakkında - kazananlar hakkında. Finalist Rus sahnesi Anatoly Mikhaltsov, Ginkgo biloba sapının kesiti adlı çalışmasıyla Microimages kategorisinde birinci oldu. Derginin kapak 1. sayfasında yarışmanın kısa listesine giren bir başka eseri yer almaktadır.

Muhtemelen, herkes en az bir kez bir soğan kabuğunun en sıradan mikroskop altında nasıl göründüğünü görmüştür - hücreler ve hatta çekirdekleri mercekte mükemmel bir şekilde görülebilir. Bununla birlikte, daha karmaşık dokuların hücrelerinin nasıl düzenlendiğini bilmek istiyorsak, bir takım hileler gerekecektir.

Diyelim ki elinizde ilginç bir nesne var ve bir bölümde nasıl çalıştığını bilmek istiyorsunuz. Mikroskop lensi altında yakından incelemeye başlamadan önce, numunenin çürümemesi için ayrışmaya karşı korunması ve onlarca kez "dilimler" halinde kestiğinizde "püre" haline gelmemesi için sertleştirilmesi gerekir. bir insan saçının kalınlığından daha az kalınlıktadır. Bütün bunlara ayrı bir bilimin konusu olan "histolojik numune hazırlama" denir. Ancak sanat açısından bizim için en ilginç olan şey, ortaya çıkan ince kesitin boyanma aşamasıdır. Sonuçta, böyle hazırlanmış ancak lekelenmemiş bir örneğe bakarsak, o zaman oldukça sıkıcı, aslında, siyah beyaz resim. Bunu düzeltmek için araştırmacılar, histolojik lekeler adı verilen "fırça ve boya" yöntemini kullanırlar. Gerçek şu ki farklı şekiller hücreler ve farklı hücresel yapılar boyalarla farklı şekilde etkileşir. Bu, farklı kullanımlara izin verir kimyasal maddeler, dedikleri gibi, kumaşın yapısını renkli olarak ortaya çıkarmak için.

Bir histolog araştırmacıya ve eğer araştırmacı aynı zamanda yetenekli bir fotoğrafçıysa, o zaman uluslararası bilimsel fotoğraf yarışmasının finaline cam slaytta ulaşan çok renkli bir örnektir.

"Bilim ve Yaşam" dergisinin editörleri bir kez daha öğretmen Anatoly Mikhaltsov'u tebrik ediyor ek eğitimÇocuk Ekolojik ve Biyolojik Merkezi (Omsk) ve size daha fazla yaratıcı ve bilimsel başarı diler!

Rusya Coğrafya Derneği'nin Krasnodar bölge şubesinin coğrafi eğitim laboratuvarı çerçevesinde, Krasnodar bilim ve metodoloji merkezi ile birlikte, 72 No'lu spor salonunda "Krasnodar Bölgesinde Yenilenebilir enerji kaynakları" adlı popüler bir bilim dersi düzenlendi.

Coğrafya ilginç! - bu sözlerle, KRORGO'nun coğrafi ve çevre eğitimi komisyonu başkanı Konsey üyesi Aleksey Alexandrovich Orobets konuşmasına başladı. Profil kaymaları, bir yaz üniversitesi, entelektüel yarışmalar, ekolojik bir maraton, KRORGO'nun konferans salonlarını içeren Rus Coğrafya Derneği'nin Krasnodar bölgesel şubesinin faaliyetleri hakkında konuştu.

Çocuklar, gönüllü katılım, Topluluğun Krasnodar bölgesel şubesi ile etkileşim ilkelerine dayanan öğrencilerin coğrafi toplumu hakkında bilgi edindiler ve bilimsel temel faaliyetler. Topluluğa katılımın amaç ve hedefleri, öğrencilerin yaratıcı yeteneklerini geliştirmeyi, araştırma projelerine katılımlarını, seyahat ve keşif gezilerine, promosyonlara, gönüllü projelere, tarihi, coğrafi ve yerel tarih bilgilerinin tanıtımına, gençlerin mesleki yönelimine yöneliktir. doğa ve toplum çalışmasında. Öğrencilerin sorularını yanıtlayan Alexey Alexandrovich, coğrafyanın sadece ilginç değil, aynı zamanda gerekli olduğunu söyledi!

"Krasnodar Bölgesinde Yenilenebilir Enerji Kaynakları" dersinin materyalleri, KRORGO Ekonomik, Sosyal ve Siyasi Coğrafya Komisyonu Başkanı, Coğrafya Bilimleri Adayı, Konsey Üyesi Lyubov Alekseevna Moreva tarafından sunuldu. Lyubov Alekseevna, öğrencileri "Yenilenebilir Enerji Kaynakları" kavramıyla tanıştırdı. Karakteristik özellik RES, tükenmezlikleri, potansiyellerini kısa sürede - bir nesil insanın ömrü içinde - geri kazanma yeteneğidir. Sunumun gösterimi sürecinde öğretim üyesi öğrencilere çeşitli enerji kaynaklarının sınıflandırılmasını hatırlattı.

Lyubov Moreva ayrıca sorunlara büyük önem verdi - bölgenin ekonomik kalkınmasından kaynaklanan enerji kıtlığı ile ilişkili üretilen elektrik miktarındaki eksiklikler, büyük şehirlerin hızlı inşaatı, gelişimi ve yeniden inşası ile birlikte.

Sunum, enerji kapasitesinde erken bir artışa ihtiyaç duyan Krasnodar Bölgesi topraklarını sundu.

Los Angeles Moreva, ilginç bir derse ek olarak, lise öğrencileri arasında Kuban Coğrafya Fakültesi'ndeki eğitim alanları hakkında konuşarak kariyer rehberliği çalışması yaptı. Devlet Üniversitesi. Tüm adamların gelecekteki meslek seçimine ve ayrıca yaratıcı başarılara, yeni ve yaratıcı başarılara karar vermelerini diledim. ilginç keşiflerülkenin kalkınması için!

Spor salonu müdür yardımcısı Evgeny Leonidovich Zinkevich, Rus Coğrafya Kurumu'nun Krasnodar bölge şubesi ile daha verimli işbirliği için umutlarını dile getirdi. Konferans salonunun sonunda 72 Nolu spor salonunun coğrafya öğretmeni Lyudmila Evgenievna Vilkova'ya bir koleksiyon hediye edildi. bilimsel belgeler Kuban Devlet Üniversitesi öğretmenleri.

Natalya Maratovna Ovsyannikova,

Coğrafya ve Çevre Eğitimi Komisyonu Sekreter Yardımcısı

IA SahaNews. Etrafta dolaşmak 100 "Yakutsk Şehri" şehir bölgesinin Bölge İdaresi'nin mali desteğiyle yakın zamanda düzenlenen "Demyan Bedny" motorlu gemideki "Lena Sütunları" doğal parkına engelli çocuklar, sadece büyüleyici, ilginç değil, aynı zamanda ayrıca kullanışlı.

Çocukların kendilerinin samimi itiraflarına göre, gördüklerinin izlenimleri unutulmaz!

En unutulmaz an, dostluk osuokhay ile ulusal ayin "Algys" oldu. Seyir sırasında çocuklara ve ailelerine eğlence aktiviteleri, bireysel doktor konsültasyonları da sunuldu. Tıbbi ve sosyal uzmanlık V.S.Borisova, oyun programı Engelli "Kitap-03" için özel kütüphanenin kütüphanecisi tarafından düzenlenen "en becerikli korsan" A.N.Potapova.

Toplu oyunlar, özgün yarışmalar, sabun köpüğü gösterileri, yüz boyama, kışkırtıcı danslar bir animatör tarafından çocuklara sunuldu. Kristina"Malyshok" IP'sinden. Ve geçmişte Polar Star dergisinin bir çalışanı olan bir yazarın rehberliğinde - bir çizim öğretmeni IG Popovaçocuklar hevesle kalem ve boyalarla çizdiler, renk seçmeyi ve eskiz yapmayı öğrendiler.

Yolculuğun parlak son akoru, çocukların yeteneklerini sergiledikleri "Umut Yelkeni" konser programıydı - şarkı söylediler, dans ettiler, şiir okudular, khomus oynadılar.

Konsere katılan tüm yaratıcı yarışmalar gezinin organizatörlerinden unutulmaz ödüller ve hediyeler aldı.

çeşitlendirmeye çalışın günlük yürüyüşçocuğun oyun geliştirmesi ve dış dünya ile tanışması.

Tabii ki, yanınıza oyuncak almanız tavsiye edilir - bir kum seti, bir top, sabun köpüğü, boya kalemi, büyüteç vb. Ayrıca yanınızda bir şişe su getirmenizi tavsiye ederim. Oyunlar için ve onlardan sonra ellerinizi yıkamak için kullanışlıdır.

İşte küçük çocuğunuzun keyif alacağını düşündüğünüz yeni oyunlar bulmak için bir başlangıç ​​noktası olarak kullanabileceğiniz bazı eğitici oyunlar. Herhangi bir özel ekipman gerektirmezler ve çocuğun gözlem, dikkat, düşünme, göz, el becerisi vb. becerilerini geliştirecek şekilde seçilirler.

Mahalle keşfetmek

Oyun alanının dışına çıkmak çok faydalıdır. Bebeği kaç yeni izlenim ve duygu bekliyor!

Bırakın kendi yolunu seçsin. Ve siz, sadık bir Sancho Panza gibi onu takip edin, oyuncak taşıyın, tehlikelere karşı uyarın ve çocuğun dikkatini ilginç şeylere çekin. doğal olaylar(ilk yapraklar açmış, gökyüzünde kayık şeklinde bir bulut var, serçeler su birikintisinde yüzüyor, karıncalar kamışları sürüklüyor). Öğeleri adlandırmayı, özelliklerini tanımlamayı ve onlarla neler yapabileceğinizi açıklamayı unutmayın.

Gözleme öğrenme öğeleri ekleyebilirsiniz.

Örneğin, bir nesne seçin (bir ev, ağaç, park edilmiş bir araba) ve kaç adım attığını sayın. Sonra başka bir şey seçin. Her iki nesneye olan mesafenin ne kadar farklı olduğunu karşılaştırın. Çocuğunuzla birlikte, bir nesneye (örneğin evinize) yaklaşmak için kaç adım atacağını tahmin etmeye çalışın.

Yerdeki çizimler

Kaldırımda pastel boyalarla veya yere bir çubukla çizebilirsiniz.

Harfler, sayılar, kısa kelimeler yazabilir, geometrik şekiller çizebilirsiniz.

Bebeğinizle komik ve üzgün yüzler çizin. Hangi duyguları tasvir ettiklerini söylemesine izin verin.

Asfalta, bebeğin kenardan atlamadan veya arabayı taşımadan geçmesi gereken iki paralel çizgi (yol) çizin. Yol düz veya dolambaçlı olabilir.

Bebeğin yerde sürünürken kirlenmesinden korkmayın. Bu, oyundan alacağı zevkle karşılaştırıldığında önemsiz bir şey.

Şimdi çocuğa yolun bir akıntıya dönüştüğünü ve içinden ileri geri atlamanız gerektiğini söyleyin.

Belki çocuğunuz su ile boyamayı sevecektir? Yürüyüş için yanınıza bir şişe su, bir kova ve bir boya fırçası alın. Kaldırımdaki iddiasız çizimleri nasıl bir zevkle sergileyeceğini görecek ve güneşte nasıl kaybolduklarına şaşıracaksınız.

Ve kışın karda çizebilirsiniz. Bunu yapmak için birkaç plastik şişe alın, kapakta küçük bir delik açın, şişelere renkli su (örneğin sarı, kırmızı ve mavi) dökün. Artık bu şişelerden kar dökebilirsiniz, birbiriyle karışarak yeni renkler verecek çok renkli noktalar elde edeceksiniz. Ezilmiş karda çizim yapmak daha iyidir, gevşek değil.

Bu arada, bu çok renkli kardan çok renkli kardan adamlar yapabilirsiniz.

kar heykelleri

Bir kış gününde kardan adam yapmaya karar verirseniz yanınıza bir şişe su almayı unutmayın. Bu, gelecekteki "heykel" parçalarını birbirine bağlayabileceğiniz mükemmel bir "tutkal".

Çocuğunuza, sıradan kalıpları kullanarak, kumdan yaptığınız gibi, kardan da aynı kekleri nasıl yapabileceğinizi gösterin. Ve sonra onları "tutkal" (su) ile sabitleyin.

kar hedefleri

Kardan hedefler yapın (en azından aynı Paskalya kekleri). Çocuğunuza nasıl kartopu yapılacağını gösterin ve onları hedeflere atın.

klasikler

Sıradan klasikleri (bir tablo şeklinde) veya birbirinden rastgele (ancak çok uzakta olmayan) rastgele yerleştirilmiş daireler şeklinde çizebilirsiniz. Her daireye 0'dan 9'a kadar olan sayıları yazın. Çocuğun daireden istediğiniz daireye atlamasını sağlayın. Veya artan veya azalan sırada.

Basit aritmetik örnekler belirtebilirsiniz. Örneğin, "1+1 kaçtır?", bebek "2" numaralı daireye atlamalıdır.

Kışın, klasikler yerine, saf karda ayak izleri bırakabilir ve bebeğin ayak izlerini adım adım atmasına izin verebilirsiniz.

eğlenceli beden eğitimi

Yapmak fiziksel egzersizlerüzerinde temiz hava faydalı ama çok sıkıcı. Onları oyunlarla çeşitlendirin.

Örneğin: “Güneşe kadar uzanıyoruz (yudumlayarak), ışınları topluyoruz ve çimlerin üzerine (yokuşlar) koyuyoruz. Sağdaki ışını alıp sol bacağa koyarız, soldaki ışını alıp sağ bacağa koyarız (bükerek eğilir). Çimlere oturup etrafımızdaki ışınları topluyoruz (gövde sağa sola dönüyor). Işınlar toplandı, bulutlar kaldı! Yükseklere zıplayın ve onları yakalayın (çömelme atlamaları)." Ve benzeri.

Çocuğun bir hayvan gibi davranmasını sağlayın. Örneğin tavşan gibi zıplar, geyik gibi hızlı koşar, kaplumbağa gibi yavaş yürür.

su birikintisi

Çocuğunuzu sadece su birikintileri arasında yürümeye değil, aynı zamanda etrafta bulabileceğiniz çakıl taşları, çubuklar, yapraklar ve diğer nesneleri de su birikintisine atmaya davet edin. Hangi nesneler fıskiyeyi püskürterek yükseltir, hangileri batar ve hangileri yüzeyde yüzer halde kalır? Çocuğun dikkatini düşen nesneden ayrılan dalgalara, halkalara çekin.

iyi niyetli atış

Yere bir delik kazın ve ondan biraz uzakta, deliğe çakıl taşları atacağınız bir çizgi çizin. Hanginiz daha çok hit alacak? Çizgiyi kademeli olarak çukurdan uzaklaştırın.

Ya da gerçek golf oynayabilirsiniz. Deliğe giden yolda oluklar ve kum milleri yapın. Küçük bir topu deliklere yuvarlamayı deneyin (ellerinizle veya bir çubukla).

top oyunları

Tabii ki, futbol oynayabilir veya sadece topu birbirinize atabilirsiniz. Ama çocukluğunuzu hatırlamak daha da iyidir. Peki ne oynuyorduk?

• Duvar oyunu. Topu duvara fırlatıp yakalamanız gerekiyor. Ardından, egzersizin zorluğunu kademeli olarak artırın. Topu duvara fırlat, ellerini çırp, yakala. Fırlat, yere düşmesini bekle, 2 kez ellerini çırp, yakala.
• Aynı şey, ama topu havaya fırlat.
• Topu birbirine yuvarlayın, böylece sola veya sağa ya da bacakların arasına yuvarlanır veya topun üzerinden atlar.

Elbette, bir düzine oyunu daha hatırlayacaksınız.

Sandbox oyunları

Kumlu turtaların yapımı, "çiçek tarhları" (turtalara çim ve çiçek bıçakları yapıştırarak) yaratılarak çeşitlendirilebilir.

Kum şekil vermiyorsa, bir şişeden su ile sulayın.

"Sırlar" yapabilirsiniz - çiçeklerden ve şeker sarmalayıcılarından uzanın güzel desen, camla kaplayın ve kenarlarına kum serpin.

Buketler

Yaz aylarında - çiçeklerden ve bitkilerden ve sonbaharda - düşen yapraklardan buketler toplayabilirsiniz. Senin görevin bebeğe buketteki bitkileri anlatmak.

Ona kompozisyonu nasıl güzelce düzenleyeceğini, büyüklük, şekil ve renge göre bitkileri nasıl seçeceğini göster.

Doğal malzemelerden (dallar, kestaneler, koniler, çakıllar) bir koleksiyon toplayın, bunlar ev el sanatları için faydalı olacaktır.

Ayrıca onları bir hazine gibi gömebilir ve bir sonraki yürüyüşünüzde onları bulmaya çalışabilirsiniz.

Hazine

Çocuğunuza bugün yürüyüşte hazine arayacağınızı söyleyin.

Ona “Düz, sağ, sol, dön, eğil” komutlarını vererek onu ihtiyatlı bir şekilde onun için bir sürpriz sakladığınız yere yönlendirin (hangisi, kendiniz düşünün). Çocuklar bu oyunu sever.

Daha büyük çocuklar için, yerdeki alanın basit bir planını çizebilir ve hazinelerin saklandığı yeri bir çarpı ile işaretleyebilirsiniz (veya önceden kağıt üzerine çizilmiş bir hazine haritası verebilirsiniz).

Hayvanlar

Yürüyüş için yanınıza hayvanlar (güvercinler, kediler, köpekler) için yiyecek alın.

Çocuğunuzla hayvanları izleyin. Ona ne yediklerini, nerede yaşadıklarını, neden evsiz kedi ve köpeklerin sokağa çıktığını anlat.

Ev yolunda

Eve giderken çocuğunuzla birlikte yürüyüşte ne yaptığınızı hatırlamaya çalışın, bir sonraki yürüyüşü planlayın. Bu, yolun daha kısa görünmesini sağlayacaktır.

Ve Ötesi. Diğer çocuklarla ortak oyun oynamayı teşvik edin. Gerekmedikçe çocuk oyunlarına müdahale etmeyin.

Ekim ayında, Çalışma Çalışmaları Enstitüsü ve Ekonomi Yüksek Okulu, EYO'da "Ekonomik durgunluk sırasında BDT ülkeleri, Orta Asya ve Çin'de işgücü piyasasına uyum" adlı uluslararası bir konferans düzenledi. EYO Çalışma Araştırmaları Merkezi Direktörü Vladimir Gimpelson forum ve sonuçları hakkında konuşuyor.

- Vladimir Efimovich, her şeyden önce, lütfen bize EYO'nun bu konferansı düzenlediği Çalışma Çalışmaları Enstitüsü'nün ne olduğunu söyleyin?

Çalışma Çalışmaları Enstitüsü (IZA), Bonn'da bulunan küçük bir hükümet dışı araştırma enstitüsüdür; bugün, çalışma ekonomisi araştırmaları için önde gelen bir merkezdir. IZA nispeten yakın zamanda 1998'de kuruldu. Bu süre zarfında, çevresinde 45 ülkeden 1200 kişi olmak üzere büyük bir uluslararası araştırmacı ağı oluştu. IZA'ya bağlı araştırmacılar arasında Nobel ödüllü ekonomide George Akerlof, Gary Becker, Dale Mortensen, Christopher Pissarides, Edmund Phelps, James Heckman gibi. Geçtiğimiz yıllarda, bu ağ içinde yaklaşık 7.000 makale yayınlandı ve birçok konferans düzenlendi. önde gelen bilim adamları Farklı ülkeler IZA ile yayınlamayı ve işbirliği yapmayı prestijli kabul edin. Böyle bir kuruluş, herhangi bir kişiyle konferans yapmaz. Bu nedenle, IZA'nın EYO ile eşit düzeyde bir konferans düzenlemeyi önermesi bizim için önemli ve onur vericidir.

- Ve konferansı düzenleme fikri neydi?

Ana fikir, işgücü piyasası araştırması alanında farklı ülkelerde yürütülen ancak Rusya, diğer BDT ülkeleri (Orta Asya dahil) ve Çin dahil olmak üzere bölgeye odaklanan yeni araştırmalarla tanışmaktır. Bu ülkeler arasında birçok fark var, ancak ortak bir nokta da var. Rusya'da bizler öncelikle ülkemize odaklanıyoruz ve nadiren diğer ülkelere yakından bakıyoruz. Bunu yapacak ne gücümüz ne de verimiz var. Bu konferans, dar ülke çerçevesinin ötesine geçmeyi mümkün kıldı. Bu önemli, çünkü tüm bu bölgeye kayıtsız değiliz. Öte yandan, böyle bir konferans sadece sonuçların gözden geçirilmesi değil, aynı zamanda yeni fikirlerin ve araştırmaya metodolojik yaklaşımların tartışılmasıdır.

Bu konferansın önemli olmasının başka bir nedeni daha var. IZA, bu tür etkinlikler için eser seçmek için belirli gelenekler ve yüksek kriterler geliştirmiştir. Onlarla birlikte böyle bir konferans düzenleyerek, onların seçim sistemlerinde “ustalık” kuruyoruz, aynı dili konuşmayı öğreniyoruz, bu da uluslararası bilim camiasına entegrasyon için önemli. Başka bir deyişle, bu konferans sadece içerik olarak prestijli ve ilgi çekici değil, aynı zamanda teknolojik olarak da faydalıydı. Genç çalışanlarımızın temsili bir konferansta konuşma fırsatı bulduklarını ve faydalı eleştiriler duyduklarını da eklemek isterim.

Konferansın sonuçlarına ilişkin en iyi raporlar hem Rusça hem de İngilizce olarak yayınlanacaktır. ingilizce. Bazı yazarlar çalışmalarını göndermek için zaten davetiye aldılar. yeni dergi"İZA Çalışma ve Kalkınma Dergisi".

- Bize bunu organize etmede Profesör Hartmut Lehmann'ın rolü hakkında daha fazla bilgi verebilir misiniz?konferanslar?

Profesör Lehmann eski meslektaşımız ve arkadaşımızdır. Geçiş ülkelerinde ekonomiler alanında önde gelen uzmanlardan biridir, Rusya üzerine onlarca eser kaleme almış,

Çin, Doğu Avrupa ülkeleri ve BDT. Bu arada, Profesör Lehmann, Çalışma Çalışmaları Merkezimizin yaratılmasına ilham verenlerden biriydi. Ayrıca, IZA'da Gelişmekte Olan ve Gelişmekte Olan Ekonomilerde İşgücü Piyasaları Araştırma Programı'nın lideridir. Aslında bu konferansı düzenleme girişimi ondan geldi ve program komitesine başkanlık etti.

- Konferansa Profesör Lehmann dışında başka hangi ünlü bilim adamları katıldı?

Her şeyden önce, Washington'daki George Mason Üniversitesi'nden Profesör John Earl hakkında söylenmelidir. Profesör Earl çok güçlü bir araştırmacıdır, sayısız eserin yazarıdır. Merkezdeki birçok genç bilim insanı ve Doğu Avrupa onun öğrencisiydiler ve mesleki başarılarını ona borçluydular. Aynı zamanda merkezimizin oluşumunu başlatanlardan biriydi. Bu arada, John sadece harika bir araştırmacı-ekonomist değil, aynı zamanda profesyonel bir piyanist. Oturumlardan sonraki konferansımızın ilk gününde, John Earl, EYO Profesörleri Salonunda Schubert'i canlandırdı, heyecan vericiydi.

Çok ilginç başka araştırmacılar da vardı. Örneğin, Zhong Zhao, Çin'in önde gelen emek ekonomistlerinden biridir. İtalya'daki Modena Üniversitesi'nde ve IZA'da çalışan Angelica Zaitseva, göç ekonomisi alanında tanınmış bir uzmandır. Rus işgücü piyasasıyla ilgilenmesinden memnunuz ve onunla çalışmayı dört gözle bekliyoruz. Kayıt dışı sektörün mikroekonomisinde uzman olan İngiltere'den Profesör John Bennet'i kimse görmezden gelemez. Ayrıca aralarında Rusya'nın da bulunduğu farklı ülkelerden çok sayıda genç de çok ilginç raporlar sundu. Bu konferanstaki SEÇ çalışanları da figüranlar değil, çok sayıda çok iyi çalışma sundular.

- Konferans için bildiri seçimi nasıldı?

Konferanstan önce, konferansa katılım için uluslararası bir yarışma düzenlendi. Bu, IZA web sitesinde duyuruldu. Sonuç olarak, program komitesinin 18'ini seçtiği yaklaşık 40 başvuru aldık.

- Ve sunulan eserlerden hangisi size en ilginç görünüyordu?

Genel olarak, raporların seviyesi oldukça yüksekti ve konular çeşitliydi. John Earl'ün hem içerik hem de biçim açısından mükemmel olan raporunu seçeceğim. Küçük işletmeler için hükümetin özel mali yardım programlarının Amerika Birleşik Devletleri'nde iş yaratma üzerindeki etkisine odaklandı, ancak geçiş ekonomisine uygulanabilecek sonuçları içeriyordu. Hartmut Lehmann, Anzhelika Zaitseva ve John Bennett'in "İşgücü piyasasında risk ve kayıt dışılığa karşı tutum" ortak raporu çok ilginçti. Çalışma ekonomisi ve davranışsal ekonominin kesiştiği noktada yapılan bu çalışma, Rusya üzerine yapılan özel bir anketten alınan benzersiz verileri kullanıyor. İki rapor doğurganlık sorunlarına ayrılmış, ancak çalışma ekonomisi ve demografinin kesiştiği noktada yapılmıştır (İktisat Yüksek Okulu'ndan Fabian Slonimchik ve Anna Yurko ve Bologna Üniversitesi'nden Maria Giulia Silvani). Asgari ile ilgili iki makale daha not ediyoruz. ücretler. Alexander Muravyov (GSOM SPbU ve IZA) ve Alexey Oshchepkov (HSE), bölgesel işgücü piyasalarının işleyişinin sonuçları üzerindeki etkisinden bahsetti ve Anna Lukyanova (HSE) eşitsizlik üzerindeki etkisinden bahsetti. ilgili her şey asgari ücret, bu konuların büyük siyasi önemine rağmen, Rusya'da son derece zayıf bir şekilde çalışılmaktadır. Sadece birkaç rapor kaydettim - ne yazık ki, dikkat etmeye değer olanlardan bahsetmek için hiçbir yer yok.

Ayrı olarak, Dünya Bankası Rusya Ofisi Direktörü Michal Rutkowski tarafından çok enerjik bir şekilde verilen "Sosyal Politika Alanında Yeni Zorluklar" özel konferansından bahsetmek istiyorum. Hararetli bir tartışmayı kışkırtan parlak ve çok ciddi bir sunumdu.

- Konferansın sonuçlarını nasıl değerlendiriyorsunuz?

Ne kadar başarılı. Tüm katılımcılar hem raporların kalitesinden hem de organizasyon seviyesinden memnun kaldılar. Umarım bu son konferans değildir.

- Yani, yakın gelecekte başka ortak projeler beklemeli miyiz?

Bazı konferans katılımcıları ile ortak projelerimiz var. Halihazırda bir dizi proje hayata geçirilmiştir. Şimdi, örneğin, IZA ile "İşgücü piyasalarını reforme etmenin politik ekonomisi" konulu ortak bir proje sona eriyor. Konferans katılımcılarından Maria Giulia Silvani, bir zamanlar merkezimizde staj yaptı. GSOM SPbU'dan Alexander Muravyov sürekli olarak yaz okulları Sergey Roshchin tarafından her yıl düzenlenen EYO'da çalışma ekonomisinde. Angelica Zaitseva'nın projelerimize daha yakın katılımını tartışıyoruz. Tek kelimeyle, planlar var ve bunlar farklı.

Piotr Radzikhovsky, özellikle HSE portalının haber servisi için

Nikita Benzoruk'un fotoğrafı