ملخص الترفيه في المجموعة العليا "يوم الأرض". "أنقذوا الكوكب - يوم الأرض" (سيناريو ترفيهي للأطفال الأكبر سنًا في مرحلة ما قبل المدرسة)

السيناريو الترفيهي "يوم الأرض" في روضة أطفال. كبار سن ما قبل المدرسة

كورياكينا ناتاليا أناتوليفنا
مكان العمل:مدير الموسيقى، مؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة "روضة أطفال" النوع المدمجرقم 214"، ساراتوف.
وصف المادة:أقدم انتباهكم إلى سيناريو ترفيهي للأطفال الأكبر سنًا سن ما قبل المدرسة"يوم الارض". قد تكون المادة مفيدة لمديري الموسيقى والمعلمين والمعلمين وأولياء الأمور.
هدف:توسيع فهم الأطفال لكوكب الأرض باعتباره الموطن الذي يجب حمايته
مهام:
1. تنمية المعرفة بالطبيعة واحترامها
2. قم بالتوسيع معجمالأطفال والذاكرة وسرعة رد الفعل
3. تعزيز الشعور بالصداقة الحميمة واحترام الشركاء والمعارضين في اللعبة
4. تنمية القدرات الإبداعية لدى الأطفال.
الشخصيات (للبالغين): مقدم البرنامج، جنية الغابة، كيكيمورا، عفريت.

يخرج الأطفال إلى الموسيقى ويقفون على الزهور ويغنون أغنية.
أغنية "الربيع قادم ويغني!"
قيادة:مرحبا يا اطفال! مرحبا الكبار! الربيع على قدم وساق ويسعدنا بأحداث رائعة! في 22 أبريل، يتم الاحتفال بيوم الأرض في جميع أنحاء العالم!
اليوم الأطفال في عجلة من أمرهم للتهنئة
كوكبنا الحبيب
نتمنى لك الصحة وكل الخير والخير.
بعد كل شيء، ليس هناك أرض أفضل من أرضنا!
طفل:هناك منزل ضخم على الأرض تحت سقف أزرق،
تعيش فيها الشمس والمطر والرعد والغابات وأمواج البحر.
طفل:تعيش فيه الطيور والزهور، وصوت الجدول البهيج،
أنا أعيش في هذا المنزل المشرق وجميع أصدقائي.
طفل:أينما تؤدي الطرق، سأكون هناك دائمًا.
هذا المنزل يسمى الأرض الأم!
طفل:دعونا تزيين الأرض معا،
ازرع الحدائق، ازرع الزهور في كل مكان.
دعونا نحترم الأرض معا
وعاملها بحنان وكأنها معجزة!
طفل:ننسى أن لدينا واحد فقط -
فريدة من نوعها، ضعيفة، على قيد الحياة.
جميل: صيفاً أو شتاءً..
لدينا واحد فقط، واحد من نوعنا!
رقصة مستديرة "كانت هناك شجرة بتولا في الحقل".
(بعد الأداء يجلس الأطفال على الكراسي)
قيادة:(مكالمة هاتفية، تلتقط) نعم، مرحبا! بخير! بخير! شكرًا لك! (مخاطبة الأطفال) أيها الأولاد والبنات، جنية الغابة تدعونا للزيارة. تقول: "اشتقت لك! سأكون سعيدًا بلقائك! هل تريد الذهاب إلى المملكة الخضراء؟
أطفال:نعم!
قيادة:ولكن أولا، دعونا نتذكر كيف تتصرف في الغابة. سأخبرك بأفعالي، وسوف تجيب.
إذا قمت بعمل جيد، تقول "نعم"، وإذا كان أدائي سيئًا، فسنقول جميعًا "لا" معًا.
لعبة "إذا أتيت إلى الغابة".
ماذا لو ذهبت إلى الغابة وقطفت البابونج؟ (لا)
ماذا لو أكلت الفطيرة ورميت الورقة؟ (لا)
ماذا لو تركت قطعة خبز على الجذع؟ (نعم)
إذا قمت بربط فرع، هل سأضع ربطًا؟ (نعم)
ماذا لو أشعلت النار ولم أطفئها؟ (لا)
ماذا لو أحدثت فوضى كبيرة ونسيت تنظيفها؟ (لا)
إذا قمت بالتقاط القمامة، هل سأدفن العلب؟ (نعم)
أنا أحب طبيعتي، هل أساعدها؟ (نعم)
قيادة:أحسنت يا رفاق، أنتم تعرفون كيف تتصرفون في الغابة. دعونا نغادر بسرعة!
الإيقاع الشعاري لـ "أغاني الربيع"
(يتجول الأطفال في القاعة واحدًا تلو الآخر)
انظر - هكذا هي الغابة - "حاجب" اليد ينظر حوله
كم من المعجزات يخفي! - اضغط بيديك على خديك، وهز رأسك
لتجنب سحق العشب، هز إصبعك
نحن بحاجة إلى رفع أرجلنا.
على طول طريق الغابة - المشي في مكانك، ورفع ركبتيك عالياً،
أقدامنا تسير
واحد اثنين ثلاثة -
حسنا، كرر ذلك.
العشب ينمو على الأرض - الأيدي في الأسفل تلوح بكفيك
الزهرة القرمزية تتفتح، مد ذراعيك إلى الأمام، انشر راحتي يديك،
على طول الطريق، بعد جذوع الأشجار، اضغط على كف يدك، اصنع "ثعبانًا"
زحفت عائلة من الثعابين
ركض الأرنب الرمادي - قفز على قدميه في مكانه
فقط الذيل يومض.
زحف الدب من العرين - يمشون مثل الدب
قم بتمديد جوانبك وساقيك.
نسر يحلق في السماء، اعبر راحتي يديك، ارفعهما فوق رأسك، ولوح بذراعيك
هناك تيار في الغابة صاخب، استخدم يديك لعمل موجة
والأشجار عالية - ارفع يديك وهزها فوق رأسك.
غني أغاني عن الربيع! (جلس على الكراسي)
ينفد كيكيمورا وليشي وينثران القمامة.
كيكيمورا:لقد جئنا اليوم للنزهة، ولحسن الحظ أن الغابة تقع على بعد مرمى حجر!
اشترينا كل شيء: رقائق البطاطس، أعواد الثقاب، عصير الليمون.
عفريت:الهواء النقي سيمنحنا شهية صحية!
والأكياس والجرار والزجاجات... الغابة كبيرة، تتسع لكل شيء!
الغابة، أليس من أحد؟ (الجميع في الجوقة) لا أحد!!!
كيكيمورا:دعونا نستقر بسرعة! لا يمكننا أن ننزعج هنا:
احرق واسكب، اخترق واضرب!
عفريت:ليس هناك سلة المهملات! خذها إلى الشجيرات! نحن على علاقة أولى مع الطبيعة!
سندفن العلب في الأرض وننثر القمامة على الطيور!
كيكيمورا:فلنرمي كل الزجاجات في النهر وندعها تطفو في البحر
الطرود!
في الجوقة:نحن ملوك! اصمتي أيتها الطبيعة! كل شيء هنا لنا - الغابة والماء!

يهرب كيكيمورا وليشي
قيادة:انظر إلى حجم المساحة الخالية، لكنها غريبة إلى حد ما: هناك قمامة في كل مكان، وورق، وأكياس، وزجاج مكسور... ماذا حدث هنا؟
طفل:ماذا حدث لغاباتنا؟
انظر حولك
لقد كانت خضراء ومريحة -
أصبح فجأة قذرًا ورماديًا.
طفل:في إزالة الغابات
لا زهور - مجرد جرار،
وكما لو كان يغيظنا
الزجاج المكسور في كل مكان.
تأتي جنية الغابة إلى الموسيقى.
جنية الغابة:أنا جنية الغابة!
أنا أعيش في الغابة،
نادرا ما أخرج للناس.
مملكتي هي الأروع على الإطلاق:
ضجيج أوراق الشجر وأغاني الطيور،
أسرة ريش ناعمة من الطحلب
وتذمر النهر.
أتجول في الغابة طوال اليوم، أحرس الصمت
ومع كل أهل الغابة
أستطيع أن أتحدث.
وللضعفاء أنصحهم
لقد لاحظت كل العلامات.
مرحبا يا شباب! سعيد بزيارتك، شكرا لحضورك.
مقدم:مرحبا جنية الغابة! ما بك، لماذا أنت حزين جدا؟ وأخبرني ماذا حدث للغابة ونحن لا نتعرف عليها؟
جنية الغابة:نعم، كان لدي مشكلة كبيرة.
(يمسك رأسه ويتجول في القاعة)
يا غابتي، غابتي العجيبة!
وكان عاليا إلى السماء
وغردت الطيور حتى الفجر
بدأ العندليب بالغناء
رفرفت الفراشات
النحل يجمع العسل .
لكن كل هذا أصبح في الماضي. الآن يسود الصمت في الغابة، فقط الزجاج والقمامة في كل مكان. كيكيمورا كيكا وليشي قررا أنهما ملوك الطبيعة! لقد خططوا لتجميع الغابة بأكملها، وتمزيق الزهور، وتخويف الطيور، وتفريق الحيوانات.
قيادة:لا تقلق جنية الغابة. سوف نتوصل إلى شيء مع الرجال. دعونا نجد هؤلاء الأشرار. لكن أولاً، سنساعدك في تنظيف كل القمامة الموجودة في المقاصة.
لعبة "تنظيف القمامة"
قيادة:سننقسم إلى فريقين: الفريق الأول يزيل النفايات الورقية، والفريق الثاني يزيل النفايات البلاستيكية. كل شيء يجب أن يتم بسرعة وبعناية.
جنية الغابة:شكرًا لكم يا رفاق على إزالة كل القمامة الموجودة في المقاصة، فهي الآن نظيفة! ولكن هذا ليس كل شيء!
الطيور صامتة في غابة الغابة،
هناك صمت ونعاس في كل مكان ،
ماذا عني يا رفاق في الربيع؟
أحب الاستماع إلى الطيور.
المقدم: دعونا نساعد الجنية ونستبدل الطيور.
أنتم عصافير، غردوا - "غرد الفرخ".
أنتم غربان، تنعقون "كار كار".
أنتم طيور العقعق تغردون، "سري-كي-كي".
أنت الوقواق، الوقواق - "الوقواق".
جنية الغابة:شكرا يا شباب. لقد اتضح الأمر بشكل رائع، وسمعت، يبدو أن الطيور قد عادت إلى غابتي.
الموسيقى التصويرية لأصوات غناء الطيور.
جنية الغابة: غابتي عادت إلى الحياة على الفور! لقد حان الوقت بالنسبة لي للمشي عبر الغابة واستعادة النظام. (أوراق)
قيادة:يا رفاق، هل سمعتم أن أحدًا يتسلل إلى هنا؟
يخرج كيكيمورا وليشي. في اليدين كتاب وقلم ومقلاع
(لا ينتبهون للأطفال، ويواصلون حديثهم).

عفريت:(دفتر وقلم في يدك) وأنت يا كيكاتشكا ماذا فعلت؟
كيكيمورا:(مقلاع في الجيب أو الحزام، ثني الأصابع، القوائم ببطء)
لقد عكرت المياه، وتناثرت الأسماك، وأخافت الناس في المستنقع، ودست على قدم طائر اللقلق، وطاردت ضفدعًا بالعصا، وألقت جميع أنواع القمامة في النهر. هنا! (يظهر مقلاعًا) كنت أطلق النار على الأعشاش! هيا، ليشي، أكتب كل شيء.
عفريت:(يتظاهر بالكتابة في كتاب) أنا أكتب، أنا أكتب...
كيكيمورا: ليشي، هل فعلت شيئًا سيئًا في الغابة اليوم؟
عفريت:كيكا، نعم، لقد بذلت قصارى جهدي اليوم !!! لقد كسر شجرة بتولا، وقطف مجموعة كاملة من الزهور النادرة (يظهر بيديه) وألقاها في النهر، ودمر عش الطيور، ودمر عش النمل، وبعثر النمل. تدمير عش النمل هو هوايتي المفضلة!
كيكيمورا:هيه هيه! أحسنت! دعونا نكتب "الأفعال الشريرة" في كتابنا.
عفريت:أنا أكتب، أنا أكتب. (يتظاهر بالكتابة في كتاب) اسمع، لقد كتبت قصيدة في وقت فراغي، سأقرأها الآن!
تحت شجرة صنوبر طويلة
حماية الغابة الأصلية،
عاش النمل دون مشاكل
عشرين شتاء وعشرين سنة.
ثم جاءت المتاعب:
ولا فيضان ولا برد
لا حريق غابة ولا مكب النفايات.
وجئت - (أخرج صدري بفخر) عفريت بعصا.
قيادة:أوه أوه أوه!!! وجدنا شيئا للتفاخر! من أنت؟
كيكيمورا: ألا تعرفنا؟
عفريت:الجميع يعرف كيكيمورا وليشي. لكن من انت؟
قيادة:نحن أطفال من روضة الأطفال، دعتنا جنية الغابة للزيارة!
كيكيمورا:أوه، جنية الغابة (الوهمية) هذه، فهي تستمر في دعوة الضيوف وإظهار جمال الغابة!
عفريت:لماذا التفاخر بالجمال، فهو ليس هناك، وداعا! الآن نحن أسياد الطبيعة هنا! سوف نعيد ما نريد!
قيادة:(مخاطبة الأطفال) يا رفاق، هذا هو من يسيء التصرف في الغابة. هل من الممكن حقًا تحمل مثل هؤلاء الأشرار في الغابة؟
عفريت:ما هذا؟ انظر كم من الأشياء فعلناها في يوم واحد. (يعطي كتاب "السيئات")
قيادة:(يقرأ) ما مقدار الضرر الذي ألحقته بالأرض: لقد حطمت الأشجار، وتناثرت القمامة، ودمرت عش النمل. لذلك إذا دمر الجميع، ومزقوا، وكسروا كل شيء، فلن تكون هناك حياة على الأرض. ولن تكون هناك.
ليشي وكيكيمورا:(في خوف) ولن نكون هناك؟ إذن ماذا يجب علينا عمله الآن؟
قيادة:سوف نقوم بتصحيح أخطائك! (مخاطبة الأطفال) هل توافقون؟ إذن لقد دمرت عش النمل العفريت!
عفريت:(بفخر) خراب !!!
قيادة:لا ينبغي أن فعلت ذلك! الآن سيخبرك الرجال لماذا لا يجب عليك الإساءة إلى نملة!
طفل:النمل هم حراس الغابة، لا يمكنك الإساءة إليهم! إنهم يعملون بجد للغاية، رغم ذلك تحدى عموديا. النمل هي واحدة من أكثر مخلوقات قويةعلى الأرض! لو كان للإنسان قوة نملة، لأمكنه جر حاملة طائرات ضخمة برا!
عفريت:لكني لم أعرف هذا !!!
قيادة:هيا يا ليشي، صحح أخطائك، ولنبني بعض النمل أولاً منزل جديد.
لعبة المنافسة "بناء منزل لنملة"
يصطف الأطفال في فريقين، بجانب كل فريق مجموعة من صانعي الأرضيات. بناءً على الأمر، يأخذ الأطفال مكعبًا واحدًا ويركضون إلى أحد المعالم ويضعون المكعب. تحتاج إلى تحريك جميع المكعبات وبناء منزل منها. الفريق الذي يفعل ذلك بسرعة وبشكل جميل يفوز.
قيادة:أحسنت، لقد صنعوا منازل جميلة. وتذكر أنه لا يمكنك تدمير أصدقائك في عش النمل! الآن دعونا نتعامل مع الأشجار والزهور التي كسرتها.
ليشي وكيكيمورا:(إنهم يعبثون بأيديهم بالفروع والزهور). نعم، سوف نعيدهم الآن، سنحبسه، سنحبسه، حسنًا، سندفعه إلى الداخل......
قيادة:لا يا أعزائي، ليست هذه هي الطريقة التي تُزرع بها الأشجار. أولاً، لنأخذ شتلة. (يأخذ شتلة)
كيكيمورا: أوه، ما هي الشتلة؟
عفريت:حتى أنا أعلم أنها شجرة صغيرة. يتم زرعها في الأرض ومن هنا جاء اسم sa-zhe-nets!
قيادة:أحسنت يا ليشي، أنت تتحسن أمام عينيك! لذلك، أقترح زرع شتلة على قطعة الأرض. يا رفاق، ماذا علينا أن نفعل لكي ننمو شجرة؟
لعبة "ضع الصور بالترتيب الصحيح"(احفر حفرة، ازرع شتلة في الأرض، ادفنها، سقيها، دق وتدًا واربط الشتلة)
عفريت:عندي قصيدة!
إغرس شجرة اليوم
اعتني بها، أحبها، تنميها.
في الربيع سوف تزهر بألوان جميلة ،
سيوفر لك الظل في الصيف ويحميك من الحرارة.
قيادة:أحسنت يا ليشي، بعد العطلة، سنقوم أيضًا بزراعة الأشجار - انظر إلى شتلات الليلك الرائعة التي أعددناها!
كيكيمورا: (مخاطبة الأطفال) هل قطف الزهور ممنوع أيضًا؟
طفل:إذا قطفت زهرة
إذا اخترت زهرة،
إذا كان كل شيء هو أنت وأنا
إذا قطف الجميع الزهور،
وهذا لن يحدث في عالمنا
لا الخير ولا الجمال .
قيادة:لا تقطف الزهور دون تفكير! إذا لم تكن هناك زهور ستختفي الفراشات، لأنها تتغذى على رحيق الزهور، سيختفي الجمال!
رقصة الفراشات والزهور (على اليدين)

كيكيمورا:آسف، لم نفكر في الأمر مرة أخرى...
قيادة:وقمنا بإزالة الحطام خلفك.
طفل:لا يمكنك رمي الزجاج في الغابة
لا يمكنك كسر الزجاجات.
الشظايا الحادة خطيرة -
سوف تجرح نفسك بشكل رهيب عليهم!
طفل:سيلوفان، قطع حديد، زجاجات...
لا يمكنك تركها في الغابة!
القمامة هنا في الغابة غريبة،
فلنأخذه معنا!
ليشي وكيكيمورا: آسف، لم نكن نعلم أن رمي النفايات أمر خطير للغاية!
عفريت:(يخفي أعواد الثقاب خلف ظهره)
قيادة:(مخاطبة ليشي) قررت أن أشعل النار،
لا تنسى أن تضع كل شيء جانبا،
الوضع ليس بعيدًا عن المشاكل هنا،
إطفاء الحرائق ليس بالأمر السهل!
عفريت:أنا لم أشعل النار، لقد أشعلت فقط بعض العصي.
كيكيمورا:(يشهق، يشمه) أوه، أنا أشم رائحة حريق. كيف يا ليشي لم تكمل المشاهدة، لم تطفئ عصيك، ماذا عليك أن تفعل يا شباب؟
قيادة:يا رفاق، دعونا نساعد في إطفاء الحريق في الغابة. كيف يمكنك إطفاء الحريق؟ هذا صحيح، الماء.
لعبة المنافسة "احمل الماء"
يصطف الأطفال في فريقين. يجب على كل لاعب أن يغرف دلوًا من الماء ويحمله إلى نقطة مرجعية ويصبه في وعاء شفاف تطفو فيه كرة ملونة كنقطة مرجعية للمياه. الفريق الذي يفعل كل شيء بسرعة ودون سكب الماء هو الفائز.

تم إعداد السيناريو الخاص بالعطلة البيئية ليوم الأرض من قبل المخرج الموسيقي N. V. Kudinova، MDOU رقم 3 "Fairy Tale"، دميتروف.

يقام يوم الأرض في رياض الأطفال لتوسيع المعرفة البيئية، وغرس موقف إنساني تجاه الطبيعة لدى الأطفال والشعور بالمسؤولية عن كل أشكال الحياة على كوكبنا.

العمل التحضيري

عمل تمهيدي:

• تعلم القصائد وأغاني الأطفال والألغاز حول الطبيعة؛
• محادثات حول موضوع التعليم البيئي.
• عرض الرسوم التوضيحية.
• قراءة الأعمال الخيالية عن النباتات والحيوانات؛
• التعرف على الفضاء؛
• إقامة مسابقة أفضل رسمة حول موضوع "الأرض وطننا".

معدات:

• كرة كبيرة بها قارات (نموذج للأرض)،
• سلتان للنفايات،
• القمامة (العصي والورق) ،
• القفزات,
• الحامل,
• ورق A4,
• أقلام الباستيل أو الشمع.

الشخصيات:

• مقدم،
• أرض،
• صافرة قوية,
• أطفال.

يوم الأرض في رياض الأطفال. سيناريو

يدخل الأطفال إلى القاعة على أنغام موسيقى "الرقصة الكبيرة" لسافيليف.

مقدم: — يا شباب، اليوم العالم كله يحتفل بيوم الأرض. أنت وأنا جزء من كوكبنا. ويجب أن نصبح مشاركين في الاحتفال بهذا اليوم الرائع

- مرحبا كوكبنا الأرض!
مرحبًا أيتها المحيطات والأنهار والبحار والبحيرات! (يضيف الأطفال.)
مرحبا الحشرات والحيوانات والطيور! (يضيف الأطفال.)
مرحبًا أيها المروج والغابات والمروج والبساتين! (يضيف الأطفال.)
الأرض لنا المنزل المشترك. الناس والحيوانات والطيور - نعيش فيها جميعًا معًا.
الجميع هنا يعلم، أنت وأنا!
لا يمكنك الإساءة إلى الطبيعة!
لذلك دعونا نقول معًا: "واحد، اثنان، ثلاثة!"
دعونا نفتح العطلة - يوم الأرض!

- وهنا أتت إلينا أمنا الأرض نفسها!

تخرج الأرض بكرة كبيرة (نموذج للأرض).

أرض: - مرحبا يا شباب! مرحبا ايها الضيوف الأعزاء! أنا سعيد جدًا برؤيتكم جميعًا اليوم في إجازتنا!

قيادة: - الأرض، لم يأتِ إليك الرجال خالي الوفاض، بل أعدوا بطاقة تهنئة.

يخرج الأطفال ويقرأون التهاني على بطاقة مصنوعة مسبقًا بحجم ورق Whatman:

- عزيزتي الأرض الحلوة!
تهانينا على إجازتك!
نتمنى أنهارك وبحيراتك وغاباتك ،
إلى حيواناتك الأليفة: الحيوانات والطيور،
الصحة للأسماك والحشرات!
وأيضا أن تكون نفسك كوكب جميل.
وفي هذا العيد لا تحزن ولا تشعر بالملل، بل كن مبتهجا.
لأننا أيضًا نعطيك أغانينا وقصائدنا ورقصاتنا،
وهذه هي الهدايا.

أربعة أطفال يحملون أربعة صناديق هدايا للعطلات ويضعونها على الحائط المركزي.

أرض:

- أشكر جميع الأطفال، "شكرًا لكم!" للجميع! انا اقول!
كم عدد الأصوات وكم الغناء في هذا اليوم الربيعي الرائع.
على صدى أغاني العندليب، هنا سأغني لك أيضًا!

أغنية "الأرض هي بيتنا المشترك" (موسيقى ناسولينكو).

قيادة:

- الابتسامة والأغنية ستجعل الجميع أكثر سعادة معًا،
واليوم في يوم الأرض نقدم لكم رقصة!

أطفال يؤدون رقصة "الابتسامة".

أرض: - يا رفاق، هل تريدون اللعب بنموذجي للأرض - الكرة الأرضية؟

يتم لعب لعبة الكرة.

تطرح الأرض سؤالاً وترمي الكرة:

-من يعيش على الأرض؟ (الحيوانات والحشرات والزهور.)
-من يعيش تحت الأرض؟ (الديدان، الشامات، الخنافس.)
-من يطير فوق الأرض؟ (الطيور والحشرات.)
- متى يكون الضوء في الخارج؟ (خلال اليوم.)
- لماذا تحتاج الماء؟ (اشرب، اسبح، اسقي النباتات).
- ما هو الهواء اللازم ل؟ (مطلوب للتنفس.)
- ماذا يفعل النحل؟ (جمع الرحيق.)

أرض: - انتم رائعون يا شباب! أنت تعرف بالفعل كل شيء عني.

تُسمع صافرة خارج الباب، ويظهر كريبكوسفيست في القاعة ومعه حقيبة ظهر كبيرة.

قيادة: - من أنت؟

صافرة قوية: "أنا مزعج السلام والأنهار والبحيرات، ومدمر أعشاش الطيور ومخالف مسارات الغابات." أنا صافرة قوية.

قيادة: - حقيبتك كبيرة جدًا، ماذا بداخلها؟

صافرة قوية:

- لمثل هؤلاء الأطفال الطيبين
لا أشعر بالأسف على أي شيء.
لدي هدايا لك
لا أحد لديه هذه. (يخرجها ويعطيها للأطفال.)
هنا مقلاع لكم يا رفاق.
لاطلاق النار على الطيور.
إليك مسدس صاخب لك ،
لتخويف بعضنا البعض!
هذا الحجر الثقيل
يمكنك كسر النوافذ!
مع هذا المنقذ
موجة في كل الاتجاهات! مثله!

-هل هداياي جيدة؟

قيادة: - وليس جيدًا على الإطلاق، استرجعهم. هذه ليست هدايا، بل أشياء سيئة للغاية. إنهم بحاجة ماسة إلى التخلص منهم. أيها الأطفال، أعيدوا له كل شيء!

الأطفال يعيدون كل شيء.

صافرة قوية: - أنتم أيها الأطفال سيئون، لن أكون صديقًا لكم! وها هي هداياي... (ينثر القمامة.) انظر كم هو قذر مكانك! والقمامة...

أرض: - لقد كنت أنت، كريبكوسفيست، الذي تناثرت عليه.

صافرة قوية: - لست أنا، بل هم! (يشير إلى الرجال.)

أرض: - أوه، كيف لا أريد أن أتناثر في مثل هذه العطلة. ماذا سنفعل الان؟

يعرض الأطفال تنظيف سلة المهملات. يقوم البالغون بإعداد أربع سلال نفايات.

أرض: - شكرًا لك على مساعدتك، فلنقم فقط بفرز القمامة إلى سلال مختلفة: ضع الورق في إحداهما، وأغصان الصنوبر في الأخرى. زجاجات بلاستيكية.

تقام مسابقة لمعرفة من يمكنه تنظيف سلة المهملات بشكل أسرع.

صافرة قوية: - نعم أنا أتصرف بشكل سيء، لكن هل يعرف أطفالك كيف يتصرفون بشكل صحيح؟

قيادة: - بالطبع يمكنهم ذلك! يمكنك أن تسألهم أي أسئلة.

صافرة قوية: - الآن سوف نتحقق من مدى معرفتك لقواعد السلوك في الغابة. للقيام بذلك، سوف نلعب معك لعبة "إذا أتيت إلى الغابة". سأعبر لك عن أفعالي، وسوف تجيب: إذا تصرفت بشكل جيد، نقول "نعم"، وإذا تصرفت بشكل سيئ، فإننا جميعًا نصرخ "لا" معًا! أفتح خاصتي كتاب الغابة.

- إذا جئت إلى الغابة
واختيار البابونج؟ (لا.)
إذا أكلت فطيرة
ورمي الورقة بعيدا؟ (لا.)
إذا قطعة خبز
هل أتركه على الجذع؟ (نعم.)
إذا قمت بربط فرع ،
هل يجب أن أضع ربطًا؟ (نعم.)
إذا أشعلت النار،
لن أطفئها؟ (لا.)
إذا أخطأت كثيرا
وننسى إزالته؟ (لا.)
إذا قمت بإخراج القمامة،
هل يجب أن أدفن الجرة؟ (نعم.)
أنا أحب طبيعتي
أنا أساعدها! (نعم.)

قيادة: - حسنًا يا كريبكوسفيست، أطفالنا يعرفون كيف يتصرفون. وجمعوا كل القمامة. كم هو نظيف وجميل هنا!

صافرة قوية:

"لن أتسبب في المزيد من الأذى!"
سوف أنسى الشر والخداع.
سوف أساعد الناس
لا تسيء لأحد!
والآن يا رفاق، سأترككم.
سآخذ الهدايا، ومن الأفضل أن أرميها بعيدًا، سأذهب! (يغادر ويلوح بيده).

المقدم (يتحدث على خلفية زقزقة العصافير):

- الطيور تغني بصوت عالٍ -
الجميع يرحبون بالربيع!

أطفال يرقصون في رقصة مستديرة "الربيع".

أرض:

- هل هناك من مستعجل للمجيء إلى هنا؟ هل هناك من يركض نحونا هنا؟
حسنًا، دعونا نصفق بمرح، ودعه يجدنا بسرعة! (الأطفال يصفقون).

أصوات الموسيقى، تظهر Aprelechka وهي تحمل هدية في يديها.

أبريليككا:

- أهلا أصدقائي!
أنا أبريل-ربيع.
أوقظ الأرض من النوم!
أملأ البراعم بالعصير وأزرع الزهور في الحقول.
أنا أقود الجليد بعيدًا عن الخليج ،
وأجعل شروق الشمس مشرقاً،
في كل مكان، في الميدان والغابات
أحمل الفرح للناس!
أنا أحتفل بيوم الأرض.
لقد بدأت الغناء بالنسبة لك!

أغنية "أسعد" (موسيقى سافيليف).

أبريليككا:

- أشكركم جميعاً وأهديك هديتي،
والآن حان الوقت بالنسبة لي للذهاب إلى الغابة. وداعا يا أصدقاء! (يغادر القاعة.)

قيادة: - عزيزتي الأرض، لقد أعد لك الرجال القصائد، استمعي!

الطفل الأول :

- لنا في أي وقت من السنة
الطبيعة الحكيمة تعلم:
الطيور تعلم الغناء
العنكبوت - الصبر.
النحل في الحقل وفي الحديقة
يعلموننا كيفية العمل.

الطفل الثاني:

- الثلج يعلمنا النقاء.
الشمس تعلم اللطف.
بالطبيعة على مدار السنة
تحتاج للدراسه.
كل أهل الغابة
يعلم الصداقة القوية.

الطفل الثالث :

- أنت تتنفس هواء الغابات النظيف
وتشرب ماء الأنهار العميقة،
أنت مشبع بخبزها يا رجل
أجب على مكالمتها الحزينة.

الطفل الرابع :

— هناك حديقة كوكب واحدة
في هذا الفضاء البارد.
هنا فقط الغابات صاخبة،
تسمى الطيور المهاجرة .

الطفل الخامس :

- هناك منزل ضخم على الأرض
تحت السقف أزرق.
تعيش فيه الشمس والمطر والرعد ،
تصفح الغابات والبحر.
تعيش فيه الطيور والزهور
صوت البهجة للتيار ،
أنت تعيش في هذا المنزل المشرق
وجميع أصدقائك.

الطفل السادس :

- أينما تؤدي الطرق،
سوف تكون دائما فيه.
طبيعة موطني الأصلي
هذا البيت يسمى.

أرض: - يا شباب انا موجودة وقت مختلفأنا مختلف كل عام.

الأرض تطرح أسئلة على الأطفال:

- خمن: متى أكون أبيض اللون؟ (في الشتاء.)
ماذا عن الأصفر والأحمر والبرتقالي؟ (في الخريف.)
متى أكون أخضر؟ (في الربيع.)
ومتى يكون ملونا؟ (في الصيف.)

- حان الوقت الآن لإلقاء نظرة على هدية أبريل. انظر، هذه بطاقة بريدية بها لغز:

- ولد في يوم من شهر مايو،
والغابة تحميه.
أنت فقط ضربته -
هل سيرن بهدوء؟ (زنبق الوادي.)
أوه، انظر، هناك سلة كاملة هنا.

طفل: "وسنأخذ زنابق الوادي ونبدأ بالرقص معها."

أطفال يؤدون رقصة "زنابق الوادي".

قيادة: - نعم أرضنا جميلة في الشتاء والربيع والصيف والخريف. فالأرض موطن مشترك للجميع. العيش في هذا المنزل، يجب أن يكون الشخص لطيفا، يجب أن يعتني بجميع الكائنات الحية. ومن هم الكائنات الحية؟

طفل:

- الأسماك والطيور والحيوانات تنظر إلى نفوس الناس.
وكأنهم يسألوننا: أيها الناس، لا تقتلوا عبثًا!
في النهاية، البحر بدون أسماك ليس بحرًا،
بعد كل شيء، السماء بدون طيور ليست سماء،
الأرض التي لا يوجد فيها حيوانات ليست أرضًا،
لكننا لا نستطيع العيش بدون أرض!

قيادة: - هل الجميع موافق؟

أرض: - هناك بحيرتان جميلتان على كوكبي، انظري! (يتم عرض ثلاث مسطحات مائية.) اسمع، كم هو هادئ! لا أحد يرش، لماذا؟ (يجيب الأطفال.) هذا صحيح، سنفعل ذلك الآن.

تُقام مسابقة: "أي بحيرة تحتوي على أكبر عدد من الأسماك؟"

يتم إعطاء الأطفال شبكات ويتم إطلاق الأسماك في حاويات بها ماء.

أرض: - من يستطيع الإجابة على سؤالي: "كيف يجب أن يكون الكوكب؟"

طفل:

- دعونا ننقذ الكوكب!
لا يوجد مثله في العالم.
دعونا ننثر الغيوم وندخن فوقها -
لن نسمح لأحد أن يسيء إليها!
دعونا نزين الأرض كلها بالحدائق والزهور.
نحن جميعا بحاجة إلى مثل هذا الكوكب!

أرض: - نعم، أوافق، سوف نجلب الجمال إلى كوكبي. ولكن كيف؟

قيادة: - أمنا الأرض، نطلب منك أن تفتح صناديق الهدايا الخاصة بك وسترى كل شيء بنفسك! (يفتح الصندوق الأول - الزهور.) بالطبع، يجب أن تكون على كوكبي! يرجى تزيين! (يفتح الصندوق الثاني - الفراشات.) لا تستطيع هذه الحشرات الرائعة العيش بدون زهور. يرجى تزيين! (يفتح الصندوق الثالث - الطيور.) بالطبع، بدون غناء الطيور، سيكون كوكبي حزينًا وحزينًا. إطلاق سراحهم على الأرض! (يفتح الصندوق الرابع - سمكة.) أتمنى أن تلبي هذه الأسماك الذهبية رغباتك دائمًا. إطلاقهم في البحار والمحيطات!

- انظروا أيها الأصدقاء.
ما أجملك أيتها الأرض!

يتم أداء أغنية "كم هو جميل العالم" (موسيقى فيخاريفا).

أرض:

- شكرا يا رفاق. لقد كنت مهتما جدا بك.
دعونا ننقذ الكوكب -
لا يوجد مثله في الكون كله
هناك واحد فقط في الكون كله
لقد أُعطيت لكم جميعًا الحياة والصداقة!

مقطوعة موسيقية "دعونا نعطي الكرة الأرضية للأطفال."

أرض:

- لقد استمتعنا كثيرا.
أصبحنا أصدقاء مقربين جدا.
رقصنا ولعبنا.
أصبح الجميع من حولهم أصدقاء.
لقد حان الوقت بالنسبة لي أن أقول وداعا -
سوف أفترق معك.

- مع السلامة!

الأرض تغادر. يغادر الأطفال القاعة.

التأليف الموسيقي "الرقصة المستديرة الكبيرة".

سيناريو العطلة

لمجموعة كبار

يدخل الأطفال إلى القاعة ويرقصون بالسمات ويصطفون في نصف دائرة.

المضيف: مرحبًا أيها الرجال الأعزاء! مرحبا أيها الآباء والضيوف الأعزاء! مرحبا مشاهدينا! نحن جميعا نعيش على كوكب الأرض الضخم. واليوم عطلة كوكبنا هي يوم الأرض.

الجميع هنا يعلم، أنت وأنا!

لا يمكنك الإساءة إلى الطبيعة!

لذلك دعونا نقول معًا واحد، اثنان، ثلاثة،

دعونا نفتح العطلة - يوم الأرض!

نحن جميعا نحب بلدنا، روسيا، وبالطبع، نحب وطننا الصغير، قريتنا، واسمها شوشينسكوي.

يقرأ الأطفال قصيدة "القرية الأصلية" للكاتب آي في بافلوفا.

1. الطفل. القرية الأصلية، الموطن الأصلي،

هذه الزاوية المريحة واللطيفة.

لا يوجد مكان في العالم يوجد به أرض أجمل،

على الأقل تجاوز العديد من الطرق.

2. الطفل. الأعشاب المحلية، والبساتين، والحبوب في الأذنين،

شوش الأصلي، ينيسي الأقوياء.

السماء الأصلية على قمم أشجار الصنوبر،

ما هو أقرب وأحب إلى القلب!

4. طفل. يمتد غروب الشمس فوق الغابة في شريط،

ويمكن سماع زقزقة الطيور هنا وهناك.

حفيف أغصان أشجار التنوب والقيقب والصنوبر،

تأليف أغنية الصمت القادم.

5 طفل. وفي هذه الأغنية كل روسيا،

الغابات والأنهار والجبال والمروج،

فوق الحقل شمس، ضباب أزرق،

وكومة قش عطرة.

6. طفل. القرية الأصلية، الموطن الأصلي،

بين الغابات أنت واقف بجانب النهر.

وإذا غادر شخص ما هنا،

اعتني بهذه الصورة في قلبك!

المضيف: سنتحدث إليكم اليوم عن كيفية الاعتناء بطبيعتنا، وما يجب القيام به حتى لا يتلاشى جمالها.

قريتنا جميلة حقا. نحن محاطون بالطبيعة المذهلة. في الصيف يمكننا الاسترخاء على شاطئ البحيرة أو النهر أو التنفس هواء نقيالمشي في الغابة وقطف الفطر والتوت. سمائنا الأصلية فوق رؤوسنا وشمسنا الأصلية. شباب! انظر، لقد جاءت سحابة لزيارتنا.

فتاة صغيرة - سحابة - تغني أغنية "Tuchka" للمخرج V. Varlamov.

المضيف: مرحبًا توشكا! لقد أتيت لزيارتنا في الوقت المناسب. اليوم لدينا عطلة - يوم الأرض. أيها السحاب، لماذا أنت عابس، أنت على وشك البكاء مثل المطر. ماذا حدث، قل لي.

توكا: أنا سحابة سماوية، أطير في كل مكان، أرى الكثير. من الأعلى أستطيع أن أرى كل شيء.

وأنا أتيت إليك هنا

ليقول - لقد حان المتاعب!

مساعدة بسرعة

أنت تحمي الطبيعة!

لقد طرت فوق الغابة،

رأيت مثيري الشغب هناك.

الجميع يركل ويكسر،

يتم إلقاء أكوام من القمامة.

وأشعلت النيران في كل مكان،

سوف تشتعل النيران في الغابة من شرارة!

طار فوق النهر

حسنا، يا له من كابوس!

مطاردة الصيادين

النهر يتعرض للتسمم

بحيث بدون أي ضجة ،

أخرج السمكة من الماء.

هذا ما يحدث الشر!

تحتاج إلى عجل!

لأن الطبيعة تموت

البكاء والمعاناة والمعاناة!

IV. بافلوفا

المضيف: ماذا تقول، توشكا! سوف نسارع أنا والرجال على الفور لمساعدة الطبيعة! حقا يا شباب! الآن دعنا نذهب ونرتب الأمور في الغابة ونظهر لهؤلاء المشاغبين المكان الذي يقضي فيه جراد البحر الشتاء. هيا، توتشكا، أرنا الطريق!

على تسجيل "أغنية الأصدقاء"، يتحرك الأطفال واحدا تلو الآخر حول القاعة، يقترب من الجدار المركزي، حيث توجد أشجار، يتم تصوير الغابة.

المضيف: يا رفاق، انظروا إلى مرج الزهور الجميل، دعونا نتوقف ونعجب.

تجري فتيات الزهرة الواحدة تلو الأخرى إلى وسط القاعة ويقرأن قصيدة عن الزهرة.

الهندباء: الهندباء ترتدي فستان الشمس الأصفر.

عندما يكبر، سوف يرتدي ملابسه

في فستان أبيض صغير،

خفيف ومتجدد الهواء،

مطيعاً للريح.

البابونج: مألوف لك منذ الطفولة

الإقحوانات الأصلية.

ويتحول ضوء "الكاهن" إلى اللون الأبيض من بعيد.

مثل النجوم البيضاء بين العصيدة الوردية،

بتلاتي تتألق في الباقة.

ميدوك: تمايل العسل،

ثم هبت الرياح في عاصفة رعدية.

وصلت نحلة

لقد بدأت بالعسل - حديقة الحيوان، حديقة الحيوان، حديقة الحيوان.

البنفسجي: الجمال – البنفسجي

استيقظت في الربيع.

نظرت حولها بهدوء واستعدت في الشمس.

ودود، عطر، مثل النجم المشع.

قطرة الثلج: أنا زهرة زرقاء رقيقة،

اسمي قطرة الثلج

ويفرحون بي كالشمس في الربيع.

القزحية: زهرة الليلك

ناعمة مثل الساتان

مثل ثقب الباب لشخص ما

ينظر إليك بصمت.

"رقصة الزهور" "فالس الزهور" بقلم تشايكوفسكي

المضيف: يا رفاق، نحن هنا في الغابة. هل تعرف قواعد السلوك في الغابة؟ دعونا نتذكرهم. المضيف: الآن سوف نتحقق من مدى معرفتك لقواعد السلوك في الغابة. وللقيام بذلك سنلعب معك لعبة “إذا أتيت إلى الغابة”. سأخبرك بأفعالي، وسوف تجيب، إذا تصرفت بشكل جيد نقول "نعم"، وإذا تصرفت بشكل سيئ، فإننا جميعًا نصرخ "لا" معًا!

إذا أتيت إلى الغابة ،

واختيار البابونج؟ (لا)

إذا أكلت فطيرة،

ورمي الورقة بعيدا؟ (لا)

إذا قطعة خبز

هل أتركه على الجذع؟ (نعم)

إذا قمت بربط فرع ،

هل يجب أن أضع ربطًا؟ (نعم)

إذا أشعلت النار،

لن أطفئها؟ (لا)

إذا أخطأت كثيرا.

وسوف أنسى إزالته. (لا)

إذا قمت بإخراج القمامة،

هل يجب أن أدفن الجرة؟ (نعم)

أنا أحب طبيعتي

أنا أساعدها! (نعم)

(إجابات الأطفال) انظروا إلى ما هي الفوضى هنا! ولم يكن بإمكانك حتى سماع غناء الطيور، فقد خافت جميعها من الضجيج وطارت بعيدًا. دعونا ننظف ونلتقط كل القمامة ونضعها في كيس ونأخذها معنا.

اللعبة: "اجمع القمامة في كيس".

المضيف: هذا هو مدى روعتنا! ويبدو أن الغابة تتنفس الصعداء. لكنه حي، يسمعنا. أنظر كم أصبح كل شيء جميلاً. دعونا نغني له أغنية عن مدى حبنا للغابة وسكانها الصغار.

يغنون "أغنية الغابة" لـ V. Vitlin.

قواعد السلوك في الغابة:

من فضلك تذكر كيف يجب أن يتصرف الشخص المهذب وحسن الخلق في الغابة، وعلم ذلك لأصدقائك.

رجل حسن الخلقلا يكسر أغصان الأشجار والشجيرات ولا يمزق أزهار الغابة. يحتفظ الغطاء العشبي بالرطوبة ويوفر المأوى لعدد كبير من الحشرات المفيدة والحيوانات الصغيرة.

لا تقم بإسقاط الأشخاص الذين لا تعرفهم أو حتى تعرفهم الفطر السام. كثير منهم دواء لسكان الغابات.

لا ينبغي لنا أن نصطاد ونجلب حيوانات الغابة والحشرات والطيور إلى المنزل، فبالنسبة لهم، غالبًا ما ينتهي "ترفيهنا" بالمرض والتعذيب والموت. هذه ليست ألعاب.

لا تدمر عش النمل عن طريق الخطأ أو عن قصد! وإلا فإن النمل لن يكون لديه الوقت لإصلاح منزله الصغير قبل الصقيع. وسوف يموتون!

وبطبيعة الحال، فإن الشخص المهذب الذي يأتي للاسترخاء في الغابة أو المرج، لن يترك مكب النفايات وراءه.

المضيف: أين هم مثيري الشغب؟ هل افتقدناهم حقًا، والآن سيفعلون الشر في الغابة دون عقاب؟

توشكا: ربما يقومون بحيل قذرة على النهر، مما يؤدي إلى تسميم المياه. دعونا نذهب إلى هناك بسرعة.

المشاغبون يخرجون: (إيغوريك يغني الراب (الكاريوكي):

IV. بافلوفا

الفلفل نحن بارد

الكعك التجاري.

لماذا صيد الأسماك؟

يمكنك تسميم الماء!

يجيبهم الأطفال (على أنغام أغنية "Mom’s Song" للمخرج M. Partskhaladze):

الغابة تمنحنا الهواء النظيف،

نحن نشرب الماء من النهر.

كل شخص في العالم يعرف هذا -

اعتني بالطبيعة!

هوليجانز: نحن رجال أعمال،

مثيري الشغب مؤذون.

والآن سنشعل النار

ودعونا نقوم بتدفئة أنفسنا على طول الطريق.

الأطفال: لا يمكنك إشعال النيران في الغابة،

لا تسبب المتاعب.

إذا اشتعلت فيها النيران، فلا تطفئها

لا تتحدث هراء!

هوليجانز: الشوكولاتة والحلويات

ونخرجه من جيوبنا

والمغلفات والتذاكر

دعونا نسقطه ونذهب!

الأطفال: لا يمكنك رمي القمامة في الغابة.

الحيوانات والغابات ونحن أصدقاء!

كيف لا تفهم؟!

نحن بحاجة لحماية الغابة!

دع الريح تعرف

و النجوم و البحار

أن الحيوانات والغابات والأطفال -

أعز اصدقاء.

IV. بافلوفا

هل فهمت الان؟

هوليجانس: شكرًا لكم يا رفاق. الآن سنحاول ألا نسيء إلى الطبيعة أبدًا. يجب أن نتذكر أن الإنسان ليس مدمرًا، بل صديق الطبيعة، بستاني وطبيب.

لسوء الحظ، كثيرا ما انتهكنا هذه القواعد. هل هذا صحيح؟ دعونا جميعًا نطلب المغفرة من الطبيعة الآن ونحاول ألا نرتكب مثل هذه الأخطاء مرة أخرى.

دعونا نحب الغابة ونحميها ،

دعونا نساعد البالغين في هذا ،

حماية الغابات والحقول والأنهار،

نرجو أن يتم الحفاظ على كل شيء إلى الأبد!

1. هوليجان: سامحنا أيها الحشرة الصغيرة،

والنملة والنحل،

2. آسف أيها الحور النحيف

وقطعوا أشجار عيد الميلاد.

3. اغفر لنا أيها الحيوان الأسير،

تشعر بالضيق الشديد في القفص.

4. نأسف لعدم الحفظ.

ولقد أصبحت نادرًا جدًا الآن.

وهم يغنون الأغنية: "لا تسيء إلى أحد".

المضيف: إلى أي مدى انتهت مغامرتنا، أنقذنا الغابة والنهر، وأعدنا تثقيف المشاغبين.

ولكن لا يزال أيها الرجال الأعزاء! كوكبنا وقريتنا في خطر. منذ ظهور الإنسان، حاول التغلب على الطبيعة وإخضاعها. ما الذي يمكن أن يأتي به لتحسين حياته!

1 طفل. كوكبي هو موطن الإنسان.

حسنًا، كيف يمكنها أن تعيش تحت غطاء مدخن؟

حيث الحضيض هو المحيط.

حيث وقعت الطبيعة كلها في الفخ.

حيث لا مكان لللقلق ولا للأسد.

حيث يئن العشب: لا أستطيع أن أفعل ذلك بعد الآن!

الطفل الثاني. ها هي تطير، كم هي صغيرة!

ها هي حزينة، تغوص في أفكارها.

هنا تطفو، تنفخ ببرودة غير مستقرة.

لا يزال يعيش! لا يزال يعتقد الناس!

3 طفل. وها هي تبحر خلال منتصف الليل العاصف،

يدعو جميع الناس ويطلب منهم أن يأتوا للإنقاذ!

يطلب أن يأتي للإنقاذ!

يطلب المساعدة:

يصعد الأطفال إلى المسرح بشرائط حمراء على أكتافهم وقبعات على رؤوسهم.

الطفل الأول: يا رجل! ابتكر سمومًا رهيبة تقتل الحشرات والحيوانات الأخرى.

الطفل الثاني: يا رجل! ابتكر سيارات تسمم الهواء بالغازات الضارة.

الطفل الثالث: يا رجل! فهو يقطع الأشجار، ويجفف المستنقعات، ويغطي الأرض بطبقة ضخمة من القمامة.

الطفل الرابع: أيها الناس! إتبع حسك! كوكبنا وقريتنا يواجهان كارثة رهيبة!

1 طفل. أصبح الناس أقوياء مثل الآلهة

ومصير الأرض بين أيديهم.

لكن الحروق الرهيبة تصبح قاتمة.

ش الكرة الأرضيةعلى الجوانب.

الطفل الثاني. لقد أتقننا الكوكب منذ فترة طويلة ،

إن القرن الجديد يمضي قدما.

لم تعد هناك بقع بيضاء على الأرض،

هل ستمحو الأسود يا رجل؟

المضيف: عطلتنا هي أيضًا دعوة للاستيقاظ لكل واحد منا. ونأمل أن تستجيب قلوب الناس بعده، ويتولون كل شيء بيئةكوكبنا، لنعتني بطبيعة وطننا الصغير، قريتنا شوشينسكوي.

الفالس "شوشا - أنا أحبك". موسيقى أليكسي بارامونوف

إيفيموفا ألا إيفانوفنا، مدرس GBDOU رقم 43، كولبينو سانت بطرسبرغ
وصف المادة:أقدم لكم سيناريو عطلة للأطفال في سن ما قبل المدرسة. هذه العطلة مخصصة للعالم الطبيعي. يساعد على تنمية موقف إنساني وأخلاقي تجاه الطبيعة لدى الأطفال وتكوين القدرة والرغبة في الحفاظ على الطبيعة.

هدف:خلق تجربة ممتعة للأطفال ، مزاج الربيعفي عطلة - يوم الأرض.
مهام:
- تشكيل السلوك المثقف بيئيا، موقف دقيقإلى الطبيعة؛
- رغبات الأطفال في تزيين أرضهم بأفعال وأفعال محددة؛
- تربية أطفال متعاطفين ولطيفين ورحيمين.
عمل تمهيدي:
- تعلم القصائد وأغاني الأطفال والألغاز حول الطبيعة؛
- محادثات حول موضوع التعليم البيئي.
- عرض الرسوم التوضيحية.
- قراءة الأعمال الخيالية عن النباتات والحيوانات.
معدات:
- سلتان للنفايات،
- القمامة (علب مفاجآت كيندر، مشابك الغسيل، العصي، الورق)،
- الحامل،
- ورق A4،
- ألوان الباستيل أو أقلام الشمع وأقلام التلوين وأقلام الرصاص الملونة.
مشاركون:المعلمين والأطفال وأولياء الأمور.

يدخل الأطفال القاعة على أنغام الموسيقى ويجلسون على الكراسي.
المربي:أعزائي الضيوف والرجال، يسعدنا أن نرحب بكم في إجازتنا. منذ ما يقرب من 40 عامًا، يتم الاحتفال بيوم الأرض في جميع أنحاء العالم.
في روسيا، ينظمون في هذا اليوم أيام التنظيف، وزراعة الأشجار، وإزالة القمامة، وإقامة فعاليات مختلفة، والدعوة إلى حلول للمشاكل البيئية.
طفل:هناك منزل ضخم على الأرض
تحت السقف أزرق.
تعيش فيه الشمس والمطر والرعد ،
تصفح الغابات والبحر.
تعيش فيه الطيور والزهور
صوت البهجة للتيار ،
أنت تعيش في ذلك المنزل المشرق،
وجميع أصدقائك.
أينما تؤدي الطرق،
سوف تكون دائما فيه.
طبيعة موطني الأصلي
هذا هو اسم المنزل!

المربي:أقترح اليوم أن أتحدث إليكم عن كيفية الاعتناء بكوكبنا، وما يجب القيام به حتى لا يتلاشى جماله.
ما الذي يمكننا فعله نحن الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة لجعل الكوكب يزهر ويصبح أخضرًا، بحيث يكون الهواء أنظف، وتسعدنا الطبيعة؟
الأطفال إعطاء إجاباتهم.
طفل:الجميع هنا يعلم، أنت وأنا!
لا يمكنك الإساءة إلى الطبيعة!
لذلك دعونا نقول معًا واحد، اثنان، ثلاثة،
دعونا نفتح العطلة - يوم الأرض!
المربي:وأقترح أن نفتتح إجازتنا بـ "تمرين سعيد"
واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة،
يمكننا جميعا العد
نحن نعرف أيضًا كيفية الاسترخاء:
فلنضع أيدينا خلف ظهورنا
فلنرفع رؤوسنا للأعلى
ودعونا نتنفس بسهولة، بسهولة.
المربي:فلندفئ أصواتنا ونغني معك يا صديقي.
أغنية "الصديق معنا".
1. معنا أيها الصديق - معنا أيها الصديق،
مع بعضنا البعض،
غنى غنى،
أغنية! - أغنية!
وبعد ذلك - وبعد ذلك،
الشمس هي الشمس،
يبتسم لنا من فوق
وبعد ذلك - وبعد ذلك،
مشرق - مشرق،
سوف تزدهر الزهور في جميع أنحاء الأرض.
جوقة:
معًا سنبني منزلًا،
سنزرع معًا حديقة،
دعونا نغني هذه الأغنية معا.
الجميع يعلم أننا معًا،
الجميع يعلم أننا معًا،
معًا نحن دائمًا أكثر إثارة للاهتمام!
2. طيور منا - طيور منا،
دعا - دعا
خلفك - خلفك،
في المسافة - في المسافة،
ولكن بعد ذلك - ولكن بعد ذلك،
من من،
هل سيمشي على العشب حافي القدمين؟
ولكن بعد ذلك - ولكن بعد ذلك،
من من،
أزرع حديقة وأبني منزلاً؟
3. دع الأرض - دع الأرض،
الدوران والدوران
كل الأطفال كلهم ​​أطفال
إنهم أصدقاء - إنهم أصدقاء.
نحن إذن - نحن إذن،
بسرعة بسرعة،
سوف نزرع الفطر تحت المطر.
نحن إذن - نحن إذن،
المنزل المنزل
دعونا نسمي الأرض بيتًا مشتركًا.
المربي:يا رفاق، خمنوا اللغز.

- في الصيف يرتدي معطفاً من الفرو،
وفي الشتاء يخلعه. (غابة.)
- هناك العديد من الأشجار المختلفة هناك،
الأعشاب والأشنات والشجيرات ،
الطيور والحيوانات والفطر والتوت،
وبالطبع البعوض.
إنها دائمًا مليئة بالمعجزات -
أحب المشي في... (الغابة)!
- كائنات الطبيعة التي تتنفس،
إنهم ينمون، ويتكاثرون، ويركضون، ويسمعون،
يمكنهم المشي وإدارة رؤوسهم -
هذه أشياء من الطبيعة... (حي)
- خمس ممالك يوجد فيها العديد من الكائنات الحية،
نحن نسمي الأم-... (الطبيعة)
المربي:أنت ماهر في حل الألغاز، والآن سوف نتحقق من مدى معرفتك بقواعد السلوك في الغابة. وللقيام بذلك سنلعب معك لعبة “إذا أتيت إلى الغابة”. سأخبرك بأفعالي، وأنت أخبرني إذا كانت صحيحة. إذا كانت الأفعال صالحة فقل نعم، وإذا كانت سيئة فقل لا! (يتم طرح الألغاز بدورها على الأطفال وأولياء الأمور)
إذا أتيت إلى الغابة
واختيار البابونج؟ (لا.)
إذا أكلت فطيرة
ورمي الورقة بعيدا؟ (لا.)
إذا قطعة خبز
هل أتركه على الجذع؟ (نعم.)
إذا قمت بربط فرع ،
هل يجب أن أضع ربطًا؟ (نعم.)
إذا أشعلت النار،
لن أطفئها؟ (لا.)
إذا أخطأت كثيرا
وسوف أنسى إزالته. (لا.)
إذا قمت بإخراج القمامة،
هل يجب أن أدفن الجرة؟ (نعم.)
أنا أحب طبيعتي
أنا أساعدها! (نعم.)
المربي:حسنًا، لقد أجاب الجميع تقريبًا بشكل صحيح. الآن سيتحدث الرجال وسيذكرونك مرة أخرى بهذه القواعد. من فضلك تذكر كيف يجب أن يتصرف الشخص المهذب وحسن الخلق في الغابة، وعلم ذلك لأصدقائك.
طفل:على الكوكب سنة بعد سنة
الإنسان يضر بالطبيعة.
ولم يفهم ، غريب الأطوار ،
تلك الطبيعة ليست تافهة!

طفل:فالإنسان ذو الخلق الحسن لا يكسر أغصان الأشجار والشجيرات، ولا يقطف أزهار الغابة. يحتفظ الغطاء العشبي بالرطوبة ويوفر المأوى لعدد كبير من الحشرات المفيدة والحيوانات الصغيرة.
طفل:لا تقم بإسقاط الفطر غير المألوف لك أو حتى الفطر المعروف بأنه سام. كثير منهم دواء لسكان الغابات.
طفل:لا ينبغي لنا أن نصطاد ونجلب حيوانات الغابة والحشرات والطيور إلى المنزل، فبالنسبة لهم، غالبًا ما ينتهي "ترفيهنا" بالمرض والتعذيب والموت. هذه ليست ألعاب.
طفل:لا تدمر عش النمل عن طريق الخطأ أو عن قصد! وإلا فإن النمل لن يكون لديه الوقت لإصلاح منزله الصغير قبل الصقيع. وسوف يموتون!
طفل:وبالطبع، فإن الشخص المهذب الذي يأتي للاسترخاء في الغابة أو المرج لن يترك القمامة خلفه.
المربي:أدعو والدي للعب.
لعبة تعليمية "من الفاكهة (البذور)؟"
الجوز ينمو على... - بلوط؛
التفاح ينمو على... - شجرة التفاح؛
نتوء دائري على... - شجرة صنوبر؛
مخروط طويل على... - شجرة التنوب؛
عناقيد الروان تنمو على... - روان؛
تنمو القطط... - على خشب البتولا، وجار الماء، والصفصاف.
المربي:شكرا لكم أيها الآباء. الآن دعونا نلعب لعبة مع الأطفال. للقيام بذلك، تحتاج إلى الانقسام إلى فريقين. نحن نتشبث ببعضنا البعض مثل القطار، نتمسك بشدة، ونحاول ألا نتعثر.
هناك كائنات مختلفة متناثرة على الأرض، تحتاج إلى إزالة كل شيء، الذي يجمع فريقه أكبر عدد من الكائنات يفوز.
لعبة خارجية "تنظيف سلة المهملات".
المربي:حسنًا، الآن نرى أنك تقوم دائمًا بتنظيف سلة المهملات. الآن سنحاول ألا نسيء إلى الطبيعة أبدًا. يجب أن نتذكر أن الإنسان ليس مدمرًا، بل صديق الطبيعة، بستاني وطبيب. لسوء الحظ، عن قصد أو عن غير قصد، غالبًا ما ننتهك هذه القواعد. لذلك دعونا الآن نطلب المغفرة من الطبيعة ونحاول ألا نرتكب المزيد من الأخطاء في التواصل مع الطبيعة.
طفل:سامحنا أيها الخلل الصغير
والنملة والنحل،
آسف، الحور النحيلة
وقطعوا أشجار عيد الميلاد.
سامحنا أيها الحيوان الأسير
تشعر بالضيق الشديد في القفص.
آسف لعدم الحفظ
ولقد أصبحت نادرًا جدًا الآن.
طفل:نريد أن تغني الطيور
بحيث يكون هناك ضجيج حول الغابة ،
بحيث تكون السماء زرقاء ،
بحيث يتحول النهر إلى الفضة،
لكي تمرح الفراشة،
وكان هناك ندى على التوت،
نريد أن تشرق الشمس
وتحولت شجرة البتولا إلى اللون الأخضر.
وتحت الشجرة عاش قنفذ شائك مضحك!
لكي يقفز السنجاب،
بحيث يتألق قوس قزح ،
نرجو أن تمطر بمرح في الصيف!
المربي:الآن، دعونا نصنع كوكبنا الأرض، حيث لا توجد قمامة. والشمس تشرق دائمًا، وتمطر بمرح، ويتألق قوس القزح.
(ينقسم الأطفال مع والديهم إلى أزواج ويرسمون على القوالب كيف يرون كوكبنا)

طفل:دعونا نكون أصدقاء مع بعضنا البعض
مثل الطير مع السماء، مثل الحقل مع المرج،
مثل الريح مع البحر، والعشب مع المطر،
كيف تكون الشمس صديقة لنا جميعًا!
طفل:دعونا نسعى جاهدين لهذا
حتى يحبنا الوحش والطير،
وكانوا يثقون بنا في كل مكان،
مثل أصدقائك الأكثر ولاءً!
طفل:دعونا ننقذ الكوكب!
ولا يوجد شيء مثله في الكون كله.
لا يوجد سوى واحد في الكون كله،
لقد أعطيت لنا من أجل الحياة والصداقة!
المربي:أدعو الجميع للانضمام إلى الدائرة واللعب قليلاً. أرمي كرة للطفل وأطرح عليه سؤالاً وعليه أن يمسك ويجيب.
يتم لعب لعبة الكرة.
- ماذا نعطي أمي في العطلة؟يمكنك شمها...؟(زهور)
- أين تعيش الديدان...؟(في الأرض)
- من يطير فوق الأرض...؟(الطيور، الفراشات)
- ماذا نتنفس...؟ (عن طريق الجو)
- ما هي الحيوانات التي تعيش على الأرض...؟ (الدببة، القطط، الأيائل، الكلب، الحصان، الخ)
- أين تنمو الزهور...؟(على الأرض)
- يعيشون تحت الأرض...؟ (الديدان، الشامات، الخنافس.)
- ما هو الماء اللازم ل...؟ (اشرب، اسبح، اسقي النباتات).
المربي:أمهاتنا وآباؤنا أيضًا لم يجلسوا في المنزل خاملين، بل أعطوا العمل في المنزل، يحضر رسالة صغيرةأو عرض تقديمي عن كيفية استرخاء الأطفال في الطبيعة، وهل يعتنون بها، وكيف يعاملون إخوانهم الصغار. لذا نعطي الكلمة للوالدين، وسنكون أنا وأنت هيئة المحلفين الصارمة.

تاتيانا موتسينكو
ترفيه لأطفال المجموعة العليا "يوم الأرض"

الترفيه في مجموعة كبار « يوم الارض» .

مقدم: مرحبا يا اطفال! اليوم اجتمعنا في الموسيقية

قاعة للاحتفال يوم الارض. هل تعرف أي نوع من هذه العطلة؟

(لا). استمع هنا.

كارثة رهيبة هددت حياة جميع الكائنات الحية أرض:

الحيوانات والطيور والحشرات والنباتات - انتهى بهم الأمر جميعًا

خطر كبير وكانوا على وشك الانقراض، ولكن الناس في جميع أنحاء

اتحدت الكواكب ووقفت للدفاع الأرض والبيئة,

لحماية غاباتنا وحقولنا وبحارنا وسكانها. مثله

أنت وأنا أيضًا جزء من كوكبنا ويجب أن نعتني بكوكبنا

أرض، الطيور، الحشرات، الحيوانات.

1 طفل: كوكبنا - أرض

سخية جدا وغنية:

الجبال والغابات والحقول -

بيتنا العزيز يا شباب!

2 طفل

لا يوجد مثله في العالم!

دعونا تبديدوفوقها غيوم ودخان

لن نسمح لأحد أن يسيء إليها!

3 طفل: سوف نعتني بالطيور والحشرات والحيوانات.

هذا سيجعلنا أكثر لطفًا.

دعونا تزيين كل شيء الارض عبارة عن حدائق، زهور،

نحن جميعا بحاجة إلى مثل هذا الكوكب!

(الأطفال يغنون أغنية "البلد الصغير")

مقدم: يا رفاق، استمعوا، يبدو أن هناك من هو في عجلة من أمرنا لزيارتنا.

(يطير العقعق ذو الوجه الأبيض ومعه حرف)

العقعق أبيض الجوانب: مرحبًا يا شباب، أنا عقعق أبيض الجانب! وهذا

روضة أطفال؟ أطفال المجموعة رقم 3? (نعم). لقد كنت في عجلة من أمري، لذا

كنت في عجلة من أمري. لدي برقية لك. القراءة والدراسة وبسرعة

تعال لزيارتنا في الغابة.

مقدم: شكرًا جزيلاً لك أيها العقعق الأبيض، سنقرأها بالتأكيد.

وأتساءل ما هو مكتوب هناك؟

(يقرا: "أيها الأولاد والبنات، أدعوكم إلى يوم الاسم، سأكون كذلك

سعيد برؤيتك!"

كوكب أرض.)

أخبرني، عزيزي العقعق الأبيض، أننا سنكون هناك بالتأكيد.

العقعق أبيض الجوانب: سأخبرك بالتأكيد، أسرعي! (يطير بعيدا)

مقدم: حسنًا يا رفاق، هيا بنا نسير على الطريق بالقطار.

(أصوات الموسيقى "العربة الزرقاء"او اخرين)

مقدم: وهنا المحطة الأولى. انظر إلى الغابة الرائعة

وصلنا إلى هناك. كم هو جميل ونظيف وجديد هنا! خذ نفسا عميقا من الغابة

هواء. هل شعرت بما هو عليه؟ (طازجة، نظيفة، عطرة،

عطرة، غابة). ما أجمل الأشجار والزهور والطيور الموجودة هنا.

استمع إلى غناء الطيور (تسجيل ~ غناء العصافير)

أحسنت. كم هو رائع في هذه الغابة! لا عجب أن يقول الناس "الغابات -

هذه هي ثروتنا".

لماذا تعتقد أن مثل هذا المثل ولد بين الناس، ماذا

هل هناك ثروة في الغابة؟ (المكسرات والفطر والتوت تنمو في الغابة ،

النباتات الطبية والحيوانات والطيور الحية؛ الغابة نظيفة و

الهواء الصحي، إنه جميل جدًا هناك).

ما الأمثال والأقوال عن الغابة التي تعرفها؟ (يقول الأطفال

أمثال وأقوال).

مقدم: يا رفاق، اسمعوا، يبدو أن هناك من يقترب منا. (أطفال

اجلس على الكراسي).

يدخل غرفة الموسيقى للموسيقى الرجل العجوز ليسوفيتشوك، تنهد و

يئن. "اوه اوه اوه اوه"

مقدم: مرحبًا، الرجل العجوز - ليسوفيتشوك. أيها الأطفال، هل اكتشفتم من؟

هذا؟ هذا هو صاحب الغابة.

لماذا تتنهد بصوت عال؟ الرجل العجوز - ليسوفيتشوك، ماذا حدث؟

ليسوفيتشوك: سأخبرك أصدقاء:

يا غابتي، غابتي الرائعة.

وكان طويل القامة إلى السماء.

وغردت الطيور حتى الفجر

بدأ العندليب بالغناء

والآن يسود الصمت هنا،

مجرد القمامة والزجاجات في كل مكان. شخص ما قرر الغابة بأكملها جير: الطيور

تخويف، قتل الحيوانات، إنشاء النظام الخاص بك في الغابة. من،

باستثناء شخص ما، كان بإمكانه فعل شيء كهذا.

مقدم: لا تزعل ليسوفيتشوك، سنساعدك ونرشدك

النظام في تطهير الغابات. حقا يا شباب؟ بعد كل شيء، اليوم يوم الارض، و

ستكون مستاءة جدًا إذا رأت مثل هذه الصورة.

لعبة "دعونا ننظف"

يتم تقسيم الأطفال إلى 2 أو 3 فرق: يقوم فريق واحد بإزالة الورقة

القمامة (الصحف وأغلفة الحلوى وغيرها - القمامة البلاستيكية (البلاستيك

زجاجات، أكواب، يمكن التخلص منها. الأطباق وما إلى ذلك، والثالث - الأغصان (أو

علب الحديد).

ليسوفيتشوك: ما العمل الصالح الذي فعلتموه لهذا اليوم

أرض. كيف أصبحت نظيفة، أعتقد ذلك الأرض سيكون الأفضل

هدية منكم يا رفاق. كن لطيفًا ومستجيبًا دائمًا

الطبيعة، احميها، كن صديقًا لها كما هو الحال مع أصدقائك.

مقدم: يا رفاق، دعونا نرى أي نوع من القمامة كان هنا وما هو الخطأ

هل كان عليهم أن يفعلوا؟

يمكن دفن أغلفة الصحف والحلوى فيها أرض، إنهم هناك

سوف تتعفن وتتحول إلى سماد للتربة.

ويمكن أيضًا دفن علب الحديد تحت جذور الأشجار الصغيرة،

لكي تنمو بشكل أفضل، سوف تصدأ الجرة وتنطلق في التربة

الحديد المفيد لنموها. ولن تتأذى الحيوانات.

هل يمكن ترك الجرار الزجاجية في الغابة؟ (لا)

لماذا؟ يمكن أن تنكسر ويمكن أن تؤدي الشظايا إلى إصابة الأشخاص و

الحيوانات.

هل يمكن ترك الزجاجات البلاستيكية في الغابة؟ (لا)

يجب أخذها معك وإلقائها في حاويات القمامة، لأن...

البلاستيك لا يتعفن ويبقى دون تغيير ولا يجلب أي فائدة للغابة، بل يفسد مظهرها فقط.

ليسوفيتشوك: يمدح أطفال.

لقد قمت بعمل عظيم،

حان الوقت للحصول على المتعة.

أدعو كل الناس

إلى رقصة مستديرة ممتعة. (يؤدي الأطفال رقصة مستديرة "فيسنيانكا")

ليسوفيتشوك: يا رفاق، هل تعرفون قواعد السلوك في الغابة؟ ماذا في

ما الذي يمكنك فعله في الغابة، وما الذي لا يمكنك فعله؟

مقدم: بالطبع، نحن نعلم، ليسوفيتشوك، والآن سنخبرهم وحتى

سوف نعرضها لك ولضيوفنا. (يأخذ المقدم ويظهر واحدة

صورة تصور قواعد السلوك في الغابة والأطفال

يشرح)

قواعد:

1. لا يمكنك كسر أغصان الأشجار.

2. لا يمكنك تمزيق أوراق العشب أو الأوراق أو الزهور.

3 لا يجوز لك تدمير أعشاش الطيور أو عش النمل أو جحور الحيوانات.

4. لا يمكنك إحضار الحيوانات من الغابة إلى المنزل.

5. لا يمكنك ترك النار في الغابة دون إطفاءها.

6. لا يمكنك التقاط بيض الطيور.

ليسوفيتشوك: أحسنت يا شباب، أعتقد أن هذه القواعد ضرورية

اتركها في الغابة حتى يتمكن أي شخص يريد الاسترخاء في الغابة من ذلك

قرأتها وبدأت في الامتثال.

أوه، غابتي، غابتي الرائعة!

مليئة بالحكايات الخرافية والمعجزات:

جميع الحيوانات يلهون

والثعالب والأرانب البرية ،

الطيور تغني حتى الفجر

العندليب يغني,

انتم رائعون يا شباب

ساعدني في إنقاذ الغابة!

مقدم: الشجرة والعشب والزهرة والطير

إنهم لا يعرفون دائمًا كيفية الدفاع عن أنفسهم.

وإذا تم تدميرهم،

سنكون وحدنا على هذا الكوكب!

انظروا يا رفاق، ماذا يمكن أن يحدث إذا لم نفعل ذلك أنا وأنت

حماية وحماية طبيعتنا والحشرات والطيور والحيوانات.

(رسم تم تنفيذه بواسطة أطفال: الفراشة، نقار الخشب المنظم، النمل)

تظهر فراشة ونقار الخشب.

فراشة: (بكاء)أي نوع من الفيل جاء إلى غابتنا،

لا يوجد سوى الضجيج والطقطقة ،

لقد داستُ كل الزهور،

كسر جناحي!

داس على دودة

دهست تقريبا على خطأ!

كيف سأطير الآن؟

أحتاج لرؤية الطبيب في أسرع وقت ممكن!

ممرضة نقار الخشب: دعني أضمد الجناح،

سأضع الإطارات بسرعة

حالة صعبة - الكسر

سنأخذك إلى المستشفى الآن.

(تنطلق صفارات سيارات الإسعاف. تظهر نملتان)

النملة 1: نحن حراس الغابات،

في المخاض و ليلا و نهارا!

نحن جاهزون للمريض

مساعدة من كل قلبي!

النملة 2: سنأخذك يا أختي

إلى مستشفى النمل!

سوف تكون هناك مرة أخرى قريبا

ترفرف أجنحتك ببراعة!

(يأخذون الفراشة ويغادرون)

ليسوفيتشوك: نعم يا شباب هكذا قصص حزينةيحدث في

غابتي. لكنني أعلم أنكم أطفال طيبون ومستجيبون للطبيعة و

سكانها، أنت تصادقها وتحميها.

مقدم: الرجال وأنا نعرف جيدا الرجل العجوز ليسوفيتشوك، ماذا

أنت بحاجة إلى الحب والعناية بجميع الكائنات الحية أرض. حقا يا شباب؟ (نعم)

حسنًا، فلنبدأ الطريق مرة أخرى.

(أصوات الموسيقى)

مقدم: وهنا المحطة - الألغاز.

ليسوفيتشوك: حسنًا يا أصدقاء الطبيعة، أنتم تعرفون الكثير، الكثير من الأشياء

يمكنك أن تفعل شيئا مفيدا للطبيعة، ولكن أقترح عليك أن تخمن

الألغاز الخاصة بي. (يصنع 5-7 ألغاز عن الحيوانات والطيور)

يمتدح ليسوفيتشوك أطفال.

(الأطفال يجلسون على الكراسي)

ليسوفيتشوك: لقد خمنت ألغازي، أحسنت، ولكن من يعيش أين

أنت لا تعرف على وجه اليقين.

مقدم: لا ينبغي أن تعتقد ذلك، ليسوفيتشوك. أطفالنا يعرفون أين

تتمتع الحيوانات بحياة أفضل وأكثر راحة. يشعر بعض الناس بتحسن في الغابة والبعض الآخر

أحياناً في الصحراء، وأحياناً في الشمال. كل حيوان يعيش في حد ذاته

موطن مألوف. حقا يا شباب؟

ليسوفيتشوك: سأتحقق الآن من مدى معرفتهم وقدرتهم على فعل كل شيء.

(لعبة "تسوية الحيوان"أو "من يعيش أين".

يُعرض على الأطفال 5 بطاقات تحتوي على بيئات حيوانات مختلفة،

وعليهم ترتيب الحيوانات حسب بيئتها مقيم: غابة،

الصحراء، المزرعة، البركة)

ليسوفيتشوك: حسنًا يا رفاق، لقد أقنعتموني، وأنتم تعرفون الكثير حقًا.

أنتم أصدقاء حقيقيون للطبيعة ولن تسيء إليها. أنا متأكد من ذلك

سوف تعتني بنا أرض، الطيور، الحشرات، الحيوانات. كيف

خبراء حقيقيون في الغابات، وآمل أن يكونوا مدافعين عن الغابة وما فيها

أيها السكان، أعطيكم كل واحد منكم شعارا "أصدقاء الغابة".

مقدم: شكرًا لك، الرجل العجوز - ليسوفيتشوك.

طفل: بيتنا الأصلي، بيتنا المشترك -

أرض، حيث نعيش أنا وأنت!

لا نستطيع أن نحصي كل المعجزات

لديهم نفس الاسم هنالك:

الغابات والجبال والبحار -

كل شيء يسمى أرض.

طفل: دعونا ننقذ الكوكب

لا يوجد شيء مثل ذلك في الكون كله.

هناك واحد فقط في الكون بأكمله،

لقد أعطيت لنا من أجل الحياة والصداقة.

(يغلق تشغيل الموسيقى، ويغادر الأطفال)