Sinopsis neposredno edukativnih aktivnosti djece starije grupe "naši prijatelji su ptice".
Sverusko takmičenje na daljinu za logopede i logopede za najbolji sažetak korektivnog časa
Tema lekcije:
Naši pernati prijatelji .
Cilj: Poboljšanje koherentnog govora i formiranja gramatička struktura govor.
Korekcijski i vaspitni zadaci:
Negujte osećaj ljubavi prema pticama.
Negujte poštovanje prema životnoj sredini.
Korekcija-razvijanjezadataka:
1. Razvijati vizuelnu, slušnu pažnju, logičko mišljenje.
2. Razvijati opšte i fine motoričke sposobnosti.
3. Formirati vještine saradnje, samostalnosti, inicijative.
Popravno - vaspitnozadataka:
1. Razjasniti i sistematizovati znanja djece o zimovanju iptice selice.
2. Proširite vokabular na leksičku temu.
3. Poboljšajte gramatikugovori. Pričvrstite:
Tvorba prisvojnih prideva(sisa, vrabac, top);
Posvojno slaganje s imenicama u rodu, broju(rep vrapca, glava vrapca, vrapčije noge);
Slaganje imenica s brojevima(jedna sisa, dvije sise.)
4. Razviti funkcije za tvorbu riječi(plava, plava, plava)
i obrazovanje složenice (oštar kljun, dugorep.)
5. Razvijte koherentan govor.
Učesnici: djeca od 6-7 godina sa OHP nivoom 3 i logoped
pokretlekcije .
Logoped . Zdravo momci! Kako mi je drago da te vidim. Danas čekamo goste.
1. Vježba "Raspoloženje"
Dnevnik: momci, molim vas dođite do stola.Prijevi oblaci i sunce, izaberite sliku koja odgovara vašem raspoloženju. (Beleži kakvo je raspoloženje svako dete na početku sastanka)
Logoped . Sa tim je dobro započeti svaki novi dan dobro raspoloženje. A da bi raspoloženje bilo dobro i veselo, stanimo u krug, uhvatimo se za ruke, zatvorimo oči iproći ćemojedni drugima ona iskra topline i ljubavi koja živi u našim srcima. Osjetite naše ruke od dlana do dlanaljubaznost prolazi.
Nasmiješimo se i poželimo jedni drugima dobro jutro i radosno raspoloženje!
Djeca. Dobro jutro i srećno raspoloženje!
Logoped. Ljudi, šta je ovo? (Ptice!) Pernati prijatelji hrle k nama, Valjda da bi se igrali! (sve ptice se pojavljuju na ekranu u pozadini snimka glasa, nakon 10 sekundi nestaju). Oni su već ovdje i igraju se žmurke sa nama. Da bi se ptice ponovo pojavile, moramo da odgonetnemo zagonetke!
2. Razgovor o pticama i brizi ljudi o njima.
Logoped postavlja pitanja i zagonetke, djeca odgovaraju.
A šta su ptice? (selice i zimovanje)
A zašto se tako zovu?
Djeca: Selice, jer u jesen ove ptice lete u toplije krajeve, a u proljeće se vraćaju nama. Ptice koje zimuju ostaju kod nas za zimu.
Ljudi, zašto ptice odlete toplije podneblje?
Djeca: Zato što su gladni!
Dnevnik. Upravu si. Ptice su gladne zimi. Potrebna im je naša pomoć. Videli ste patke koje su ostale da zimuju u Sudogdi na reci. Bez pomoći ljudi ne bi preživjeli. Čime građani hrane patke?
Djeca: Hljeb.
Dnevnik: Ptice trebaju našu pomoć. I mi smo unutra vrtić pomoć pticama zimi
Djeca: Na našim parcelama su okačena hranilica. U njih sipamo sjemenke, proso, žitarice. Ptice nam dolaze po hranilice. I sa mojim roditeljima smo pravili kućice za ptice - kućice za ptice. Ptice su naši prijatelji!
Logue: Vi ste odlični prijatelji!
Logoped: Koje vrste ptica koje zimuju znate?
Djeca: svraka, djetlić, vrabac, sjenica.
Logoped: A migratorne?
Djeca: lasta, top, patka, labud.
Logoped: Hoćemo li se igrati žmurke? Počnimo da tražimo ptice!
3. Pogađanje zagonetki
Zagonetke (ako je odgovor tačan, na ekranu se pojavljuje ptica)
1. Sviniello ptice selice,
Čisti oranice od glista.(top)
I više od jednog topa doletjelo nam je.A koliko, djeco?
Dva topa.
2. Leđa je zelenkasta,
žućkasti stomak,
Mala crna kapa
I traku šala.(sisa)
I više od jedne sise je doletjelo do nas. I koliko?
Dvije sise.
3. Ptica je bela kao sneg.
Birdkoja je najlepša od svih.
Ponosno savija vrat
hoćemo li ga imenovati ranije?(labud)
4. Crvenoprsi, crnokrili,
Voli da kljuca zrna
Sa prvim snijegom na planinskom pepelu
On će se ponovo pojaviti. (sved)
I više od jednog zrna doletjelo je do nas. I koliko?
Dva snjegovića.
5. Dolazi nam sa toplinom.
prešavši dug put,
Skulpira kuću ispod prozora
Od trave i gline. (martin)
6. Chik-tweet!
Skoči do zrna!
Peck, ne stidi se!
Ko je?(vrabac)
7. Ovaj grabežljivac je pričljiv,
Lopovski, izbirljivi,
cvrkuće belostrano,
I njeno ime je ... (svraka)
I više svraka je doletjelo do nas. I koliko?
Dvije svrake.
8. Sve vreme kuca,
Drveće je izdubljeno.
Ali oni nisu osakaćeni
Ali samo leči. (djetlić)
Sve misterije su riješene. Naši prijatelji su sa nama.(U rukama logopeda - slike)
Pticama će sigurno biti ugodno na našem drvetu.
Ptice će sjesti na drvo, a mi ćemo pljeskati po imenima ptica dlanovima.
4. Pljeskanje imena dlanovima preko slogova i postavljanje slike na drvo sa spajalicama ( svrake, vrabac, sise, lastavica, labud, lopovi, bučnici, djetlići)
Logoped . U proleće je vreme drugačije, nekad toplo, nekad hladno. U proleće vetar jak, Hajde da prikažemo prolećni vetar? Punih grudi udahnite kroz nos, bez podizanja ramena, i izdahnite kroz usta.
5. Vježba disanja "Proljetni vjetar"
Djeca.Oni duvaju.
Logoped . Momci, tako smo se dobro oduvali sa vama da su se slike raspršile. Možete li mi pomoći da ih prikupim? (razbacane slike: bibrovi, lopovi, sise, vrabac)
Djeca. Da.
Logoped . Treba prikupiti slikesnopovi, lopovi, sise, vrapci.
Djeca. Sakupićemo dva
Djeca. Ja ću prikupiti lopovi (imam četrdeset, ja sam sise, i ja sam vrabac) I ja …
6. Vježba „Čiji? Čije? čiji?" (Dijelovi tijela ptica)
Logoped . čija je ovo glava? Čiji je ovo rep? Čija su ovo krila?
Djeca. Ovo je glava snjegovića. itd.
7. Kolekcija slika poput "Slagalice"
8. Vježba "Koja ptica je suvišna?"
Logoped . Ljudi, sve slike su pravilno sakupljene. Ali među vašim pticama ima i onih koje se razlikuju od drugih. Ko su oni?
Djeca: ovo su lopovi. Selice su, a ostali zimuju.
Dnevnik-d: U redu.
A sada ćemo se igrati sa našim pticama.
Lete ptice sa drveta
Igrajte se sa nama!
9. Igra "Odleti - ne odleti."
Log-d postavlja slike licem prema dolje u centru kruga. Uz muziku, djeca se kreću u krug. Kada muzika prestane, deca okreću slike. Ako je na slici ptica koja zimuje, djeca čučnu, ako je na slici ptica selica, djeca odmahuju rukama.
Log-d: A sada se igramo sa loptom?
Složene složenice.
10. Igranje loptom u krugu.Slaganje složenih riječi
Sjenica ima žute grudi, žutoprsa je.
Labud ima bijela krila. On je belokrilac.
Sneg ima crvena prsa, crvenoprsa je.
Top ima crna krila, crnokrilac je.
Svraka ima bijele strane, bijele je strane.
Detlić ima oštar kljun. Oštar je nos.
Lastavica ima dug rep, dugorepa je.
11. Gimnastika prstiju "Lasta"
12. Priča po planu o lasti.
Log.: Ljudi, šta znate o njoj?
I možete li reći?
Plan priče
1. Zimovanje ilimigrant ? Zašto se tako zove?
2. Izgled(rep, glava, krila, tijelo, kljun, perje, boje)
3. Šta jede?
4. Gdje živi - udubljenje, kućica za ptice, gnijezdo...
Djeca.Lastavica je ptica selica. Dolazi u proljeće iz toplih krajeva, a odleti u jesen. Lastavica ima dugačak račvast rep. Njena glava i krila su crni, prsa su joj bijela. Lastavica ima mali kljun. Lastavica se hrani raznim insektima. Lastavica živi u gnijezdu napravljenom od trave i gline.
Logoped . Ljudi, vrijeme je da naši pernati prijatelji odlete. Poželimo im srećno proleće. I našesastanak je priveden kraju. Prisjetimo se koji nam se zadatak najviše dopao. (Odgovor djece)
Dajem ti hranilicu za pernate prijatelje. Neka ova hranilica pomaže pticama zimi kada su gladne. Ima iznenađenja za vas. Odlični ste momci!
Molimo odaberite sliku vašeg raspoloženja.(oblak-sunce)
Stavi ih u moje ruke.
Logoped: Koliko sunca imam na dlanu! Oblačan dan se pretvorio u sunčan! Ovo je neverovatno! Vrijeme je da se pozdravimo. Zbogom!
DMITRIEV
ELENA VIKTOROVNA,
Logoped MDOU
"Vrtić br. 2 "Poljanka"
Sudogda, kombinovani tip»
Babintseva Oksana Alexandrovna
Naziv posla: edukator
Obrazovne ustanove: BDOU TsRR d/s br. 311
Lokacija: Omsk
Naziv materijala: Abstract
Tema: Sinopsis integrisane lekcije iz senior grupa vrtić "Naši pernati drugari"
Datum objave: 18.04.2016
Poglavlje: predškolsko obrazovanje
Sinopsis integrisanog časa u starijoj grupi vrtića "Naši pernati prijatelji" Sadržaj programa: razvoj kognitivne sposobnosti djeca; formiranje komunikativne kompetencije djece; formiranje pristupa kognitivnoj kompetenciji i kognitivnim sposobnostima. Zadaci: Obrazovni: stvoriti povoljne uslove za produbljivanje i sistematizaciju znanja o pticama Khoperskog kraja, otkrivanje ekoloških znanja djece. Razvijanje: stvaranje uslova za unapređenje vidova govorne aktivnosti, za razvoj logičkih, misaonih operacija; biti u stanju analizirati i uspostaviti uzročno-posljedične veze. Vaspitno: stvoriti povoljne uslove za vaspitanje ljubavi prema prirodi i pažljiv stav Njoj. Zadatak učenika: biti u stanju da izoluje ptice koje zimuju iz svih ostalih grupa; koristiti stečena znanja, primijeniti u praksi; biti u stanju zamisliti sliku ptica iz sjećanja. Priprema za čas: sastavljanje rezimea časa i prikupljanje materijala za čas, rad sa roditeljima - izrada hranilice za ptice. Materijal. Ilustracije koje prikazuju ptice koje zimuju. Audio snimci ptičijeg pjeva. Proljeće (lik). Avioni od papira. Didaktičke igre "Treći ekstra", "Nahrani pticu", kartice za hranu za ptice, slike sa vazdušnim prevozom.
Preliminarni rad. Posmatranje ptica u vrtiću. Proučavanje ilustracija, čitanje priča o pticama, vođenje lekcije na temu: „Ptice koje zimuju“. Tok časa Organizacioni trenutak. Vaspitač: Momci, zatvorite oči i pokušajte zamisliti šta ćete čuti (zvuči snimak “Ptice šume”). - A šta ste predstavili? (Odgovori djece). Dakle, danas ćemo pričati o .. Vrapcima, brzacima, pingvinima, bučnima, lopovima, paunovima, papagajima i sisama: Jednom rečju, ovo je... (ptice) Vaspitač: Tako je, danas ćemo pričati o pticama. Učitelj nudi djeci izložbu ilustracija koje prikazuju ptice. Idemo u čarobni svijet ptica. Pogledajte koliko je raznoliko. Ptice su oduvijek oduševljavale ljude svojom ljepotom, gracioznošću, pjevanjem. Pogledajte koliko su različiti: veliki i mali, sjajnog perja i strogi, imaju zanimljive oblike kljuna, pjevaju na različite glasove i različite pjesme. Ima ih posvuda: i na jezerima, i u pustinjama, i u šumama, Pa ipak, koliko god da je svijet ptica bogat, još uvijek postoje osobine koje ih sve spajaju. I razgovarali smo o tome. Pogledajte grafikon (tabela analize karakteristika ptica). To su perje, krila, kljun i reprodukcija 1) Da li ste ikada razmišljali o riječima "pernati prijatelji". Zašto tako zovemo ptice? (odgovori djece) šta je perje? (odgovori djece) čemu služe? (odgovori djece) gdje se nalaze? (odgovori djece) 2) Čeka nas još jedno pitanje: „Kako ptice lete? Zašto ptice mogu da lete, a ljudi i životinje ne mogu? - gde ptice lete? (Lete kroz vazduh).
3) Čovjek je dugo sanjao da leti kao ptica, pa je, riješivši ovu zagonetku, izmislio mnoge letjelice. Pogledajte neke od njih i navedite ih. (Učitelj nudi djeci izložbu ilustracija koje prikazuju vazdušni način transporta) (Odgovori djece). Sada uporedimo naš model aviona sa pticom. -Pokažite gde avion ima sličnosti sa pticom (kljun-nos, telo - telo, krila, noge - stajni trap, rep) (odgovori dece) Dinamička pauza - Pokrenimo naše avione i proverimo kako lete. Zvuči odlomak sa snimka "Proljetna šuma". Momci, zatvorite oči i pokušajte zamisliti šta ćete čuti (zvuči odlomak iz snimka “Proljetna šuma”). Učitelj čita pjesmu o proljeću F. I. Tyutcheva. Zatim pita: Reci mi, u koje doba godine nas šuma ovako susreće? Zašto? (Odgovori djece.) Kako se zovu ptice koje su nam se vratile iz toplih zemalja? (Odgovori djece.) I kako nas je upoznao zimska šuma? Zašto? (Odgovori djece.) Kako se zovu ptice koje ostaju na zimu? (Odgovori djece.) Šta je pticama teže: glad ili hladnoća? Refleksija - skica "Pile" Pogledaj, pile je ispalo iz gnijezda. Hladno mu je i može umrijeti.Hajde da dignemo ruke, uzmimo pile u ruke, zagrijmo ga dahom, lagano dunimo. Pritisnimo ga na grudi, dajmo mu delić našeg srca. I gle, pile je oživelo, raširilo krila. Pažljivo smjestimo pile u gnijezdo. Sada više nije u opasnosti. Vaughn i roditelji žure svom djetetu. Pogledajte kako se raduju njegovom spasenju i zahvaljujte nam. Kako se vesele na granama. Ti i ja smo učinili dobro djelo - spasili smo život našem prijatelju. Pojavljuje se proljeće. (Zvuči muzika godišnjih doba). Proljeće: Zdravo momci! Prepoznao si me? Ja sam proljeće - crveno! Sada je moj red da te posjetim. Nisam se vratio
sama, ali sa jatima ptica iz toplih krajeva. Ali znam da ima ptica, hrabrih i izdržljivih, koje su ostale da zimuju u vašem kraju, nisu se uplašile oštre zime? Da li ih poznajete? (Odgovori djece.) Pitam se kako izgledaju, šta jedu, da li im je lako zimi živeti u šumi? A kako im pomoći? Riddle: Šta je ovo ptica? Ne moler, ne stolar, nego šumski radnik? (odgovara zagonetku) Šta znaš o djetliću? Ovo je mala ptica, a zove se ....? Pričaj mi o sisici. Koja ptica puzi naglavačke? (Nuthuthatch) Zašto je zanimljiva? Koja se to ptica sakrila ispod broja pet? Šta je posebno kod nje? Koga nazivaju šumskim lopovom? (Svraka) Koja se to ptica mraza ne boji, Mada svuda ima snijega, Ima li piliće u svom gnijezdu? (crossbill) Šta je on? Koje još ptice zimi žive u našoj šumi? -Sova. Šta je posebno kod ove ptice? -Bullfinch. Koje je porijeklo imena ptice? -Vrana. Kako ona izgleda? -Vrapce. Gdje on živi? Spring; Dobro urađeno! A sada ću te pretvoriti u jato ptica! Okrenite se oko sebe i pretvorite se u smiješne ptice Dok su letjeli Svi su ljudi gledali. Kako su seli. Svi su se ljudi čudili. Sedi, sedi
Vinuo se, letio Pjesme pjevale. Proljeće. I znam vrlo zanimljivu igru "Vjerujem - ne vjerujem"? Igra: "Vjerujem - ne vjerujem" laskanje izleže piliće zimi (Vjerujemo). Vrabac ima veliki snažan kljun. (Ne vjerujemo!) A ko ima takav kljun? Voštanjak ima grb na glavi. Sneg voli salo (Ne vjerujemo!) Kakva ptica voli salo? Sisa ima žute grudi. Sova spava noću (Ne vjerujemo!) Zašto ne spava? Vrana jede ostatke hrane (vjerujemo) Križokljune vole sjemenke češera (vjerujemo) Svraka ima dug crni rep. Bravo, nikad ne grešite! Proljeće: Ljudi, gledajte, imam slike ptica (stavi 4 slike ptica) Didaktička igra"Četvrti ekstra" Vaspitač: Proleće, ovde je jedna ptica viška. Djeco, pomozimo Proljeću da identificira dodatnu pticu! (djeca imenuju pticu i objašnjavaju zašto je suvišna). Proljeće: A evo još 4 slike, koja ptica je ovdje suvišna? Zašto? (Sova. Ptica grabljivica, kljun je kukast, zašiljen na kraju, to joj pomaže da rastrgne veliki plijen na komade) Zaključak: Dakle, o čemu ovisi kljun ptice? (O tome kako ona dobija hranu) Oni su svejedi, insektojedi i grabežljivci. Nahranimo naše ptice! Didaktička igra "Nahrani pticu" Prije nego što djeca dobiju kartice sa likom ptica i šematskim prikazom hrane, djeca treba da stave karticu sa hranom pored ptice koja joj odgovara. Proljeće: Prijatelji, kako ste pomogli pticama koje zimuju? (Okačili su hranilice kod kuće iu vrtiću zajedno sa odraslima, donosili hranu pticama). Ali kako čovjek pomaže pticama u proljeće? (Prave i kače kućice za ptice). Nabrojimo naše dugo očekivane pernate goste (odgovori djece: labud, patka, čvorak, top, lastavica, kukavica, slavuj, čaplja itd.).
Koji prolećni poslovi čekaju sve ptice? (Izgradite gnijezda i izležite piliće). Igra "Nazovi to od milja" - A sada zagrijmo ptice selice ljubaznim riječima. Na kraju krajeva, ljubazna riječ je kao sunce. (Čvorak-čvorak, ždral-ždral, labud-labud, kukavica-kukavica, patka-patka, slavuj-slavuj..) Bravo cure! Ptice su sigurno čule naše nježne i ljubazne riječi. - A da se prisjetimo poslovica i izreka o pticama? (odgovori djece) Rezime proljetnog časa: Hvala vam. Znate mnogo o životu ptica i ne ostavljajte ptice u nevolji u teškim vremenima. Ali vreme je da odem. Imam puno posla, zima mi je ostavila toliko posla! Ali obećavam da ću vas zadovoljiti dobrim vremenom. Zbogom! Vaspitač: Recite zbogom proljeću... Razgovor o pticama nastavit ćemo na sljedećem času. Ne očekuju nas ništa manje zanimljiva putovanja, ali se današnja lekcija bliži kraju. Dobro urađeno! Mnogo ste pričali o pticama našeg Khoperskog kraja. Svidjelo mi se kako ste danas radili, trudili se da odgovorite tačno, sa potpunim odgovorima i pokazali ste veliku aktivnost na lekciji. Lekcija je gotova.
Ciljevi:
Razvijati sposobnost djece da prepoznaju ptice po navikama i izgled. Učvrstiti znanje djece o slijedu u razvoju ptica (jaje - pile - ptica). Vježbajte djecu u klasifikaciji ptica u šumi, urbanih, ptica močvarica. Upoznati djecu sa poslovicama i izrekama o pticama. Nastavite učiti rješavati zagonetke. Zainteresujte djecu za učenje rodna priroda. Formirati kod djece brižan odnos prema pernatim prijateljima.
Oprema:
Fotografije i slike ptica; tri kartonska jaja izrezana na nekoliko komada; slike šume, grada, akumulacije; zagonetke i poslovice pripremljene na listovima papira; slika gnijezda, kućice za ptice; nepotpuno obojene slike ptica; fotografije ptica sa potpisanim nazivima vrsta, detalji aplikacije kućice za ptice; fotografije ili slike sa fazama razvoja ptica.
lark
Vrana
Sparrow
golubovi
Roda
djetlić
labud
Pelikan
Starling
Napredak lekcije:
Ljudi, danas ćemo u lekciji naučiti puno novih i zanimljivih stvari o pticama. Čekaju nas i igre, zabavni zadaci i takmičenja.
(Djeca su podijeljena u 3 tima, sjednite tako da je zgodno za komunikaciju. Svaki tim bira ime za sebe, označavajući pticu).
Sada idemo na izložbu ptica. A naš vodič će biti... Ipak, pogodite sami:
Woodpecker Riddle
Ko je u jarko crvenoj beretki,
U crnoj satenskoj jakni?
On me ne gleda
Sve kuca, kuca, kuca.
(djetlić)
Evo ga, stari! Pogledaj boju njegovog perja. Sada je jasno zašto ima "jarko crvenu beretku" i "crni satenski sako".
Upoznajmo ptice. (Učitelj pita djecu za imena poznatih ptica, nepoznatih - zove se).
Redstart
Ova ptica je tako nazvana po svom crvenom repu koji stalno drhti. Stoga se čini da je kao da gori, bljeskajući iskrom.
Roda
Ove velike bijele ptice lete veoma dugo. Kada dođe vrijeme za pravljenje gnijezda, za njega biraju više mjesto. Ove ptice imaju crvene noge.
Sparrow
Dobro je prilagođen životu u blizini ljudi. Često se u kasnim popodnevnim satima mnogi vrapci skupe na jedno drvo, gdje počinju pjevati, dižući zaglušujuću buku.
Vrana
Dolaze u crnoj ili crno-sivoj boji. U svakom jatu vrana, jedna od vrana uvijek igra ulogu čuvara, upozoravajući ostale na opasnost.
Golub
Žive posvuda, u stanju su da se vrate u svoje gnijezdo, ma koliko daleko od njega.
djetlić
Većinu vremena provodi sjedeći na deblu drveta i lupajući po njemu kljunom kako bi izvukao insekte. Udubljenje u deblu, koje služi kao gnijezdo, djetlići održavaju izuzetno čistim.
lark
Gnijezdi se na zemlji, vrlo lijepo pjeva diže se visoko u nebo.
Crane
Velika ptica selica, na nebu ždralovi lete u klinu.
kolibri
Mala ptičica, koja visi svoja mala gnijezda o granama nitima paučine.
Kukavica
Ne gradi svoje gnijezdo, već slaže jaje u tuđe. Jedva rođena, kukavica iz gnijezda izbaci druga jaja ili čak izlegla piliće i sama proždire svu hranu.
Martin
Gradi gnijezdo pod krovovima kuća od trave i blata.
labud
Prilično nespretni na kopnu, mnogo je verovatnije da će ih se naći kako veličanstveno plivaju.
Paun
Ptica sa veličanstvenim repom.
Pelikan
Pelikan stavlja ulovljenu ribu u dugačku vreću ispod kljuna i nosi je u gnijezdo.
Papagaj
Imaju svijetlo višebojno perje. U zatočeništvu može dobro da imitira ljudski govor.
Tit
Mala ptica sa žutim trbuhom.
Starling
Često se nalaze u ogromnim jatima, a na nebu se pojavljuju kao crni oblak.
Sova
Predivan noćni grabežljivac. Ranije se vjerovalo da sove donose nesreću i nemilosrdno ih istrebljivale.
Nightingale
Ptica poznata po svom pevanju, ali naizgled neupadljiva.
Noj
Velika afrička ptica koja ne može letjeti, ali vrlo brzo trči.
Hoopoe
Na glavi nosi čuperak perja koji se otvara poput lepeze.
Kako se zove kućica za ptice? Gnijezdo je ptičje blago, sigurno je skriveno u travi, lišću ili među kamenjem. Jaja u njemu su kao šaka sjajnih dragulja. Postoji jedna razlika između ptičjeg blaga i pravog: ne može se dirati. Samo netaknut, samo nenađen, on će donijeti radost.
A sada ću vam dati zadatke:
1. Prebrojite koliko jaja ima u gnijezdima.
2. Izvadite cijelo jaje iz ljuske.
3. Oslikana gnijezda rasporedite jajima u veličini, od najmanjeg do najvećeg.
(Pokazuje fotografiju kućice za ptice).
Poznajete li ovu kuću? Kako se zove? Ko je to napravio? I ko živi u njemu? Ispostavilo se da ne samo čvorak može živjeti u kućici za ptice.
Kućice za ptice grade se dugo vremena. Ranije su se pravili od grančica, slame, brezove kore. A sada najčešće od dasaka i šperploče. I prvi koji naseljavaju ove kuće obično su čvorci. Zato sve kućice za ptice zovu kućice za ptice, iako u njima žive razne ptice.
Ako kućica za ptice visi u velikom vrtu, onda u njoj može živjeti hud, elegantna ptica s visokim šarenim grebenom. "Hoopoe - Hoopoe!" - viče, zbog čega su ga tako i prozvali.
Ako napravite veću kućicu za ptice i objesite je više na drvo, tada će se čavke smjestiti u takvu kuću. I dovešće svoje čavke ovde.
U parku ili u šumi veliki šareni djetlić će pronaći kućicu za ptice. Ako mu se ulaz u kućicu za ptice čini preuzak, onda će ga djetlić brzo proširiti oštrim kljunom.
U kućici za ptice, koja ima veći usjek (ulaz), može se smjestiti i mala sljuška sova. Splyushka noću lovi noćne insekte. "Spavaj-spavaj!" - viče spljuška uveče. Zbog toga su je nazvali splyushka.
Vole da žive u kućicama za ptice i vrapcima. Ovdje će izvući piliće i sakriti se od mraza zimi. Ali evo nevolje - čvorci će se vratiti kući i odmah izbaciti vrapce iz kuće. Čvorci će istjerati iz svoje kućice za ptice i druge ptice, koje su manje, slabije. Zato se prave posebne kućice za male ptice - sise. Sjenica je manja od kućice za ptice, a što je najvažnije, njen ulaz je uži. Ne postoji način da se čvorak popne u sjenicu, ali sise i druge male ptice ovdje se osjećaju mirno. Svidjet će se sjenici i crvenokošu, ptici jarkocrvenog repa.
U parku ili u šumi, zanimljivi orah će pronaći sjenicu. Nevjerovatna je po tome što može spretno trčati po prtljažniku naopačke.
Odgovaraju sisa i pika. Zvali su je pika zbog njenog tugljivog glasa.
Pogledajte i recite mi koja je od ovih kućica kućica za ptice, a koja sisa? Zašto tako misliš?
A sada zadatak za timove: sastaviti kućicu za ptice od detalja i napraviti aplikaciju.
Ali ne žive sve ptice u kućicama za ptice. Postoje ptice koje žive blizu vode ili na vodi. Imenujte ih. (Patke, čaplje, rode, pelikani, galebovi, ronioci, labudovi, flamingosi, kormorani).
A ima ptica koje više vole da žive u gradu. Možete li ih imenovati? (Vrapci, golubovi, vrane, lopovi, sise). Tu su i šumske ptice. Navedite primjere takvih ptica. (Djetlić, orao, tetrijeb, sova).
Sada će svaki od timova dobiti sliku. Ako je na njemu nacrtana šuma, onda za sebe uzimate samo šumske ptice; ako je grad - urbano, ako je vodeno tijelo - ptice vodene. (Djeca biraju željene slike iz mnoštva slika različitih ptica).
Znate da postoje ptice pjevice. Kakve su to ptice? Zašto se zovu pevači? (slavuj, ševa, češljugar).
Fizminutka "Roda"
roda, dugonoga roda,
Pokaži mi put kući.
- Gazi desnom nogom
- Gazi lijevom nogom
A onda dolaziš kući.
Opet desnom nogom
Opet lijevo stopalo
Nakon - desnom nogom,
Nakon - lijevo stopalo.
Tada dolaziš kući.
Konkurencija
Roda je nekako doletjela do jezera da doručkuje. Sjeo je na obalu i pomislio: „Vidi kako su žabe pjevale. Jesam li gori od njih? Pusti me da probam da spavam. Podigao je dugi kljun, zveketao, pucketao jednom polovinom o drugu, sad tiše, pa jače, pa ređe, pa češće: pucketa drvena čegrtaljka, i ništa više! Toliko sam se uzbudio da sam zaboravio na doručak.
A u trsci Biter je stajao na jednoj nozi, slušao i mislio: „Ja sam bez glasa! Pa ni roda nije ptica pevačica, ali kakvu pesmu svira.
Stavila je svoj kljun u jezero, uzela ga pun vode, i kako je dunula u kljun! Glasna tutnjava prošla je preko jezera: "Prumb-bu-boo-boo-bum!" - kao bik riknuo.
To je pjesma! pomisli Detlić, čuvši Biterna iz šume. - Imam alat: zašto drvo nije bubanj, ali zašto moj nos nije štap?
Naslonio rep, zavalio se, zamahnuo glavom - kako bi nosom kljucao granu! Baš kao bubanj.
Zadatak za pažnju. Imitirajte pokrete i pjevanje ptice, tako da svi mogu pogoditi o kakvoj se ptici radi (golub, vrabac, vrana...).
Jeste li znali da su ptice pomagači životinjama?
1. Za žirafu nema odmora od konjskih muha, muva, komaraca. Male čaplje hodaju po leđima i dugačkom vratu žirafe i kljucaju insekte.
2. Mala mjesta neustrašivo trče u otvorena usta krokodila. Ovdje traže komade mesa. Kulička hrana, a krokodil - čisti zubi.
3. Medonosni jazavac i ptica vodica žive u Africi. Ptica će pronaći gnijezdo divljih pčela i doleti do medonosnog jazavca, vrišteći, pokazujući put. Medonosni jazavac će jesti med, rasuti će saće. Vodiču za med ne treba bolja hrana od voska.
Ptice pomažu ne samo životinjama, već i biljkama.
1. Postoje vruće zemlje u kojima cvijeće oprašuju maleni kolibri. Kolibri će doletjeti do cvijeta po slatki sok i oprašiti cvijet polenom koji je donio na perju drugih cvjetova. Kolibri je najmanja ptica na svijetu.
2. U jesen šojke beru žir, orašaste plodove i razne sjemenke za zimu. Da, nisu sve njihove ostave kasnije pronađene. U proljeće niču žir i orasi. Tako šojke pomažu drveću da se nastani na novim mjestima.
3. Stolarske bube uništavaju drvo. Detlići - šumski bolničari - snažnim kljunovima će iskopati trulo mjesto na drvetu i očistiti ga od buba.
Gimnastika prstiju "Lark"
Prepletite palčeve i dobro zakačite jedni druge. Za nas će to biti glava ševa. Stavite ostale prste zajedno, zatvorite. Ovo će biti krila. (Nastavnik prati riječi predstavom). Jesu li vaše ševe spremne? Zatim poletimo i svi zajedno zapjevamo: “tsir-lir-lir-lu-lyu, tsir-lu-lu-lyuyuyu”.
Želi da leti pravo
Želi - visi u vazduhu,
Kamen pada sa visine
I pjevaj, pjevaj, pjevaj.
(Djeca izvode pokrete rukama u skladu sa izgovorenim tekstom).
Misija "Mozaik ptica"
Svaki tim dobija nekoliko fragmenata u koverti, od kojih treba sastaviti pticu. (Didaktička igra "Presavij sliku").
Misija "Obuci me"
Na stolu imate slike ptica, ali one nisu u punoj boji. Preostale dijelove treba prefarbati (crvene noge rode, crvena kapa djetlića, crvena prsa budale...)
kviz
A sada je kviz takmičenje pitanja. Za svaki tačan odgovor tim dobija žeton.
1. Kakva je poštanska ptica? (golub)
2. Koja ptica nosi crnu kravatu na žutoj perli? (sisa)
3. Koja ptica danju spava, a noću lovi miševe? (Sova)
4. Koju pticu nazivaju šumskim redarom? (djetlić)
5. Ptica močvarica, stoji na jednoj nozi, podvlačeći drugu. (čaplja)
6. Koja ptica puzi naglavačke po stablu? (nutatch)
7. Koja ptica ne gradi svoje gnijezdo, nego baca jaja u tuđa gnijezda? (kukavica)
8. Kako se zove kućica za ptice?
9. Koja ptica ne zna da leti, ali dobro pliva, roni i ne boji se hladnoće? (pingvin)
10. Šta je velika ptica koja ne može da leti, ali dobro trči? (noj)
11. Koja je najmanja ptica na svijetu? (kolibri)
12. Koja ptica je najbolji pevač? (slavuj)
13. Koja ptica se zove "lopov"? (svraka)
14. Kako se zove kućica za ptice koju je napravio čovjek?
15. Ko uzgaja piliće zimi? (sved)
16. Koja ptica ima predivan rep i ružan glas? (paun)
17. Ptica nespretna na obali i ljepotica na vodi. (Labud)
18. Kako se zove ptica sa visokim čuperkom koja viče: “Hoopoe-hoopee”?
(Učitelj broji žetone i objavljuje rezultate takmičenja).
Ostali timovi još uvijek mogu sustići i prestići lidera, jer je pred nama takmičenje u zagonetki.
Takmičenje u zagonetkama ptica
Ceo dan hvatam bube
Jedem insekte, crve.
Ne letim na zimu
Živim ispod platforme.
U sivoj bundi
A na hladnoći sam heroj.
(vrabac)
Ovo je naš stari prijatelj:
Živi na krovu kuće -
dugih nogu, dugog nosa,
Duga vrata, bez glasa.
On leti u lov
Prati žabe do močvare.
(roda)
Stojeći na jednoj nozi
Gleda u vodu.
Probada kljun nasumce -
Tražim žabe u rijeci.
Kap je visila na nosu.
Da li prepoznajete? To...
(čaplja)
Ko je bez nota i bez flaute
Najbolje od svih prikazuje trilove,
glasnije, mekše?
Ko je ovo?
(slavuj)
Lišće pada sa jasika
Oštar klin juri nebom.
(dizalice)
Pogodi kakva je ptica:
Plaši se jakog svetla
heklani kljun, svinjske oči,
Glava sa ušima. To…
(Sova)
Jabuke na granama zimi!
Požurite, sakupite!
I odjednom - jabuke su zalepršale.
Uostalom, ovo je…
(snijegovi)
Vereshchunya, belostrana,
A njeno ime je...
(svraka)
Nosim sivi prsluk
Ali krila su crna.
Vidite, dvadeset parova kruži.
I viču: „Carr! Carr! Carr!
promukli vrisak
Poznata osoba.
Ko je ona?
(vrana)
Nastavnik sumira rezultate posljednjeg takmičenja i cijeli čas.
Sažetak GCD u starijoj grupi na temu
"Naši prijatelji su pernati."
Cilj: uopštavanje i sistematizacija znanja djece o pticama koje zimuju.
Zadaci: 1. Tutorijali: - naučiti djecu da prepoznaju glasove ptica po njihovom tonalitetu i karakteristikama zvuka koji emituje određena ptica, da prepoznaju pticu po izgledu; - naučiti djecu da sastavljaju opisnu priču prema planu-uputstvu: izgled, stanište, način hranjenja i kretanja, istaknuta karakteristika ptice; - obogatiti i aktivirati dječji vokabular: naseljene ptice, cvrkutanje, grub jezik, pukotina, obična ptica, šumar, šupljina, žitnica, grabežljivac.
2. Razvijanje: - razvijaju zvučnu kulturu govora ([c], , [h]); - fine motoričke sposobnosti prstiju prikupljanjem slagalica-slika koje prikazuju ptice.
3. Oblikovanje: - formiranje vještina govorne aktivnosti: sposobnost održavanja razgovora, odgovaranja na pitanja kratkim i potpunim odgovorima, donošenje vlastitih zaključaka, rasuđivanje.
4. Nastavnici: - neguju brižan odnos prema pticama; kultura govora, emocionalni odgovor na prateću pjesmu prstne gimnastike koja podstiče emocionalne radnje.
Obrazovna područja: znanje, komunikacija, fizička kultura, zdravlje.
Materijali i oprema: pejzaž zimske šume sa slikama ptica koje zimuju, audio zapis ptičjih glasova.
brošura: slagalice sa likom ptica, igra loto "Ptice".
Pripremni radovi: razgledanje albuma "Ptice", posmatranje ptica u šetnji, čitanje i učenje pesama o pticama, pogađanje zagonetki, igrice.
Bilješka: Ako je potrebno, objasnite značenje određenih riječi i izraza tokom lekcije ( ptice sedentarke, cvrkutanje, hrapav jezik, pukotina, obična ptica, šumar, šupljina, žitnica, grabežljivac), ako postoji potreba za tim.
Napredak kursa.
I. Organizacioni momenat.
edukator:
Držimo se zajedno za ruke
I nasmiješite se jedno drugom
(Djeca postaju u krugu, u ovo vrijeme - kucanje na vrata. Ulazi djevojčica)
Djevojka: - Izvinite, jesam li vas uznemiravao? Moj stariji brat mi je napravio zagonetku, ali je nikako ne mogu pogoditi. Pomozi mi molim te. Ovdje je to zapisao. (Daje bilješku nastavniku)
edukator:- Djeco, pomozite djevojci?
Kako se zoves? (Maša).
Idi do momaka, a ja ću da pogodim zagonetku:
„Pauk sanja noću
Čudo Yudo na kučki.
Dugačak kljun i dva krila.
Stiže - stvari su loše.
A koga se pauk boji?
Pogodio? To…” ( ptica).
edukator:- Dobro.
Maša, sasvim jednostavna zagonetka. Znate li šta su ptice i šta su?
Maša:- Znam, ali vrlo malo
edukator: Ljudi, kakva je ovo muzika?
djeca: U šumi.
edukator: Naravno, u šumi! Želite li posjetiti tamo?
Djeca: Da.
negovatelj: Onda, sad idemo u šetnju po zimskoj šumi. Maša, hoćeš li s nama?
Maša: Mogu li? Zaista želim, jer ja tako malo znam o pticama!
negovatelj: Udružimo se i krenimo na izlet u zimsku šumu.
II. Glavni dio.
negovatelj O: Evo nas.
Pogledajte momci! Kakva ptica sjedi na grani? (svraka)
djeca: Svraka.
edukator: Kako ste znali da je svraka?
djeca: Crno-bijelo perje i dug rep.
negovatelj: Šta još znaš o ovoj ptici?
Djeca dopunjuju odgovor.
negovatelj sažima odgovore djece u malom deskriptivna priča: "Svrake jesu sjedilački ptice, žive na jednom mestu.
Naseljavaju se u rijetkim šumama, parkovima, baštama, bliže ljudskom prebivalištu. Svrake dobro lete i skaču po zemlji. Oni znaju da objavljuju cvrkutanje zvuci. Tako razgovaraju jedni s drugima i izvještavaju o opasnosti koja se približava. Jedu različitu hranu: insekte, miševe, sjemenke biljaka. Svrake kradu jaja drugih ptica i hranu ljudi. Uništavaju gusjenice, skakavce, stjenice na drvetu i na taj način donose veliku korist.
A koji su to zvuci? Koga to kuca?
djeca: djetlić.
edukator: Dobro, i evo ga. Kako ste znali da je djetlić?
djeca: Detlić ima crvenu kapu, obojeno perje, dug kljun.
negovatelj poziva jedno od djece da sumira sve odgovore tako što će napraviti kratku priču plan-instrukcija: na osnovu prethodne priče učiteljice o svraci (približan sadržaj: „Djetli žive sami u šumama. Nevoljno lete, obično sjede na drvetu. Imaju tanak kljun i dug grubo jezik. U jesen, djetlić se hrani sjemenkama češera. On bira suvo drvo, u pukotina koji umeće konus i udara ga kljunom, izvlačeći sjemenke. Takva mjesta rado posjećuju vrapci i sise. Pokupe nasumično ispušteno sjeme. Detlić kljunom izdubljuje udubljenje, a ženka iz njega izvlači piliće.")
- Ljudi, zašto se zove djetlić šumski redar?
djeca: Djetlić uništava mnoge larve insekata.
edukator: Dobro urađeno! Sada idemo da igramo igru "Woodpecker".
(minut fizičke kulture)
edukator:
„Ustanite, djeco, stanite u krug.
Ti si moj prijatelj i ja sam tvoj prijatelj.
Držimo se zajedno za ruke
I nasmiješite se jedno drugom
Odabran je "djetlić". Postanite centar kruga.
Djeca Parovi hodaju u krugu i izgovaraju riječi:
Detlić prolazi štale,
Tražim zrna pšenice.
djetlić:
Nije mi dosadno sam
Koga god hoću, uzeću.
djetlić uzima ruku bilo kojeg igrača. Igrač koji ostane bez para postaje "djetlić". (2 - 3 puta)
Pogledajte, kakve ptice sjede na drvetu?
djeca: Bullfinches.
edukator: Kako ste znali da su to bili bučnici?
djeca: Bulfinches imaju crvene grudi.
edukator: Dobro! Ko može reći o bučnima? (Nudi isti plan-indikacija kao i za priču o djetliću, odnosi se na iskustvo djece ( izgled, stanište, način hranjenja i kretanja, karakteristične osobine ptice, na osnovu prethodne učiteljeve priče o svraci i djetetove priče o djetliću) približnog sadržaja: "Sinovi su vrlo svijetle, lijepe ptice. Ljeti ih nećete sresti u gradu. - "Sijedovi". Bubici lete sa mesta na mesto u potrazi za hranom.Sneg ima crnu kapu,krila i rep,a prsa su crvena.Samo su zečevi "oca" pametno obuceni,a burad "majke" imaju sive grudi Kljun je širok i pun i prilagođen za vađenje sjemena iz bobica planinskog jasena, bazge i ptičje trešnje. Osim bobica, bučnici jedu pupoljke, mlado lišće i sjemenke smreke i bora."
djeca: To su sise!
edukator: Kako si znao da su sise?
djeca: Imaju crnu kapu, a leđa, krila i rep su plavi. Grudi žute sa crnom kravatom.
edukator: Dobro urađeno! Sjenica je svijetla, elegantna ptica. pjeva glasno: OD jin - With jin, ping, ping. Zbog svog pjevanja i dobio je ime. Živi u šumama, baštama, parkovima. Zimi, sise lete bliže ljudima. Jedu sve: žitarice, žitarice, hljeb, komade mesa, mast.
- Vidite, ljudi, ko je uletio i sjeo na granu?
djeca: Vrapci.
edukator: Kako ste znali da su vrapci?
djeca: Vrabac ima smeđe perje i mali kljun.
negovatelj pohvali djecu i ponudi im da ispričaju više o vrapcima, a onda jedno od djece ponudi da sumira dječje odgovore svojim pripovijetka po istom plan-instrukcija(izgled, stanište, način hranjenja i kretanja, karakteristična karakteristika ptice) okvirni sadržaj: „Vrapca je najviše često ptica koja živi u blizini naše kuće. Spretan je, bučan, često se bori sa drugim vrapcima. Istovremeno, on glasno tvituje, što privlači pažnju. Hrani se ostacima hrane ili u posebnim hranilicama. U toploj sezoni sjeme se kljuca na poljima, bobice u vrtovima i mali insekti. Vrapci su od velike koristi, jer tokom hranjenja pilića uništavaju ogroman broj insekata.
edukator:- Momci! Hajde da igramo igru "Vrapče, cvrkući!".
Vozač je odabran. On sjedi na stolici leđima okrenut učesnicima igre. Među igračima, u tajnosti od vozača, imenuje se "vrabac". Vozač kaže: "Vrapče, cvrkući!". "Vrapac" kaže: " H ik - h irik". Vozač mora prepoznati "vrapca" po glasu. Ako pogodi, "vrabac" postaje vođa. A novi "vrabac" se bira među ostalim učesnicima igre.
- Ljudi, čujete li? Koji su to zvuci? Malo sam se uplašio. Ko je?
djeca: Sova.
edukator: Dobro urađeno! Ljudi, pogledajte pažljivo i recite mi po čemu se sova razlikuje od onih ptica koje smo ranije vidjeli?
Djeca: Ima veliku glavu, ogromne oči, veliki zakrivljeni kljun, moćne šape i velike zakrivljene kandže.
edukator: Sova je predatorski, noćna ptica. Ima šareno sivo perje, kratak rep i duge, zakrivljene kandže. Kljun je kao udica, oči su ogromne. Sova lako okreće glavu u svim smjerovima. Sove imaju oštar vid i odličan sluh. To joj omogućava da lovi noću. Sova hvata miševe, krtice, velikih insekata. Živi u šumi u šupljinama drveća ili u starim jazbinama.
To je to, ljudi, druge ptice se još ne vide, a vrijeme je da se vratimo. Jeste li uživali u našoj šetnji? A ti, Mašenka?
(Djeca idu na svoja mjesta).
A sada hajde da igramo loto igru ptica.
(Djeca imaju valjke sa likom ptica koje zimuju i igralište na stolovima. Učitelj djeci smišlja zagonetku i, ako je ptica dobro pogodena, jedan sektor se zatvara na igralištu, a ako je zagonetka nije pogodeno, sektor za igru ostaje prazan.Na kraju igre se broje rezultati) .
Sve, momci, bravo! Odlični ste u rješavanju zagonetki. A sad da se odmorimo malo.
(Obavlja se gimnastika prstiju).
Koliko ptica do naše hranilice (Ritmički stisnite i
Stigla? Reći ćemo: stisnite im šake).
Dvije sise, vrabac, (Za svako ime
Šest češljuga i golubica, ptice se savijaju
Detlić u šarenom perju. jedan prst).
Svi su imali dovoljno žitarica. (Ponovo stisnite i
stisnuti pesnice).
A sada, momci, hajde da provjerimo kako se sjećate izgleda ptica koje zimuju?
(Igra se igra "Sakupi sliku" sa slikom ptice. Zagonetke se dijele na svaki stol, a momci skupljaju sliku i imenuju pticu koja je prikazana).
I završili ste ovaj zadatak.
III. Ishod.
Hajde sada da pričamo, šta ste novo naučili sa našeg putovanja?
Šta vam se najviše svidjelo?
I također bih vam htio dati bojanke sa pticama koje zimuju. Sada svi znate kako izgledaju i možete ih sami obojiti. A onda ćemo mi u grupi napraviti album sa pticama koje zimuju.
Vrtić opšterazvojnog tipa sa prioritetnom realizacijom likovnog i estetskog razvoja dece br.100.
Lekcija upoznavanja prirode u starijoj grupi "Naši pernati prijatelji"
Pripremila učiteljica Vdovichenko Nina Ivanovna. Astrakhan. 2011
Tema: "Naši pernati prijatelji."Cilj:Naučite djecu da prepoznaju ptice po izgledu i navikama. Učvrstiti znanje djece o redoslijedu u rastu ptica (jaje - pile - ptica). Vježbajte djecu u razvrstavanju ptica u gradske, šumske, vodene ptice.Upoznati djecu sa poslovicama i izrekama o pticama. Nastavite učiti rješavati zagonetke. Razvijati interes djece za poznavanje prirode. Negujte brižan odnos prema pernatim prijateljima.Oprema:Slike i fotografije ptica; izrezane slike, fotografije šume, akumulacije, grada; pisane zagonetke o pticama; slika gnijezda, kućice za ptice; slike sa natpisima - imena ptica; nepotpuno obojene slike ptica, slike sa fazama razvoja ptica.Napredak lekcije:
Ljudi, danas ćemo u lekciji naučiti puno novih i zanimljivih stvari o pticama. Čekaju nas i igre, zabavni zadaci i takmičenja.
Sada idemo na izložbu ptica. A naš vodič će biti... Ipak, pogodite sami:
„Ko je u jarko crvenoj beretki,
U crnoj satenskoj jakni?
On me ne gleda
Sve kuca, kuca, kuca.
(djetlić)
Evo ga, stari! Pogledaj boju njegovog perja. Sada je jasno zašto ima "jarko crvenu beretku" i "crni satenski sako".Pogledajmo ptice. (Učitelj pita djecu za imena poznatih ptica, nepoznatih - zove se.)Koju od ovih ptica poznajete? (djeca imenuju ptice koje poznaju).Roda. Ove velike bijele ptice lete veoma dugo. Kada dođe vrijeme za pravljenje gnijezda, za njega biraju više mjesto. Ove ptice imaju crvene noge.Sparrow. Dobro je prilagođen životu u blizini ljudi. Često se u kasnim popodnevnim satima mnogi vrapci skupe na jedno drvo, gdje počinju pjevati, dižući zaglušujuću buku.Vrana. Dolaze u crnoj ili crno-sivoj boji. U svakom jatu vrana, jedna od vrana uvijek igra ulogu čuvara, upozoravajući ostale na opasnost.Golub. Žive posvuda, u stanju su da se vrate u svoje gnijezdo, ma koliko daleko od njega.djetlić. Većinu vremena provodi sjedeći na deblu drveta i lupajući po njemu kljunom kako bi izvukao insekte. Udubljenje u deblu, koje služi kao gnijezdo, djetlići održavaju izuzetno čistim.Lark. Gnijezdi se na zemlji, vrlo lijepo pjeva diže se visoko u nebo.Crane. Velika ptica selica, na nebu ždralovi lete u klinu.Kukavica. Ne gradi svoje gnijezdo, već slaže jaje u tuđe. Jedva rođena, kukavica iz gnijezda izbaci druga jaja ili čak izlegla piliće i sama proždire svu hranu.Martin. Gradi gnijezdo pod krovovima kuća od trave i blata.Labud. Prilično nespretni na kopnu, mnogo je verovatnije da će ih se naći kako veličanstveno plivaju.Pelikan. Pelikan stavlja ulovljenu ribu u dugačku vreću ispod kljuna i nosi je u gnijezdo.Tit. Mala ptica sa žutim trbuhom.Starling. Često se nalaze u ogromnim jatima, a na nebu se pojavljuju kao crni oblak.- Kako se zove kućica za ptice? (gnijezdo). Gnijezdo je ptičje blago, sigurno je skriveno u travi, lišću ili među kamenjem. Jaja u njemu su kao šaka sjajnih dragulja. Postoji jedna razlika između ptičjeg blaga i pravog: ne može se dirati. Samo netaknut, samo nenađen, on će donijeti radost.- Gnijezda su različita po veličini i obliku. Ovo je gnijezdo Remeza koje sam pronašao u šumi, nakon što su ga odrasli pilići napustili.(Pokazuje fotografiju kućice za ptice.)Poznajete li ovu kuću? Kako se zove? (kućica za ptice). Ko je to napravio? (čovjek). I ko živi u njemu? (čvorci). Ispostavilo se da ne samo čvorak može živjeti u kućici za ptice.Kućice za ptice grade se dugo vremena. Ranije su se pravili od grančica, slame, brezove kore. A sada najčešće od dasaka i šperploče. I prvi koji naseljavaju ove kuće obično su čvorci. Zato sve kućice za ptice zovu kućice za ptice, iako u njima žive razne ptice.Ako kućica za ptice visi u velikom vrtu, onda u njoj može živjeti hud, elegantna ptica s visokim šarenim grebenom. "Hoopoe - Hoopoe!" - viče, zbog čega su ga tako i prozvali.Ako napravite veću kućicu za ptice i objesite je više na drvo, tada će se čavke smjestiti u takvu kuću. I dovešće svoje čavke ovde.U parku ili u šumi veliki šareni djetlić će pronaći kućicu za ptice. Ako mu se ulaz u kućicu za ptice čini preuzak, onda će ga djetlić brzo proširiti oštrim kljunom.Vole da žive u kućicama za ptice i vrapcima. Ovdje će izvući piliće i sakriti se od mraza zimi. Ali evo nevolje - čvorci će se vratiti kući i odmah izbaciti vrapce iz kuće.Čvorci će istjerati iz svoje kućice za ptice i druge ptice, koje su manje, slabije. Zato se prave posebne kućice za male ptice - sise. Sjenica je manja od kućice za ptice, a što je najvažnije, njen ulaz je uži. Ne postoji način da se čvorak popne u sjenicu, ali sise i druge male ptice ovdje se osjećaju mirno.- Pogledajte i recite mi koja je od ovih kućica kućica za ptice, a koja sjenica? (Pokazuje dvije slike za poređenje). Zašto tako misliš? (kućica za ptice ima veći ulaz, a sjenica ima manji).Ali ne žive sve ptice u kućicama za ptice. Postoje ptice koje žive blizu vode ili na vodi. Imenujte ih. (Patke, čaplje, rode, pelikani, galebovi, ronioci, labudovi, flamingosi, kormorani.)A ima ptica koje više vole da žive u gradu. Možete li ih imenovati? (Vrapci, golubovi, vrane, lopovi, sise.)Tu su i šumske ptice. Navedite primjere takvih ptica. (djetlić, sova, tetrijeb, sova).
Fizminutka "Roda"
roda, dugonoga roda,
Pokaži mi put kući.
Stopati desnom nogom
Gazi lijevom nogom
A onda dolaziš kući.
A sada ćemo se podijeliti u ekipe, oni nas čekaju Zanimljive igre i zadaci. Odaberite amblem za sebe i sjednite za sto gdje je prikazana ptica koju ste nacrtali.Vježba 1. - Sada će svaki od timova dobiti sliku. Ako je na njemu nacrtana šuma, onda za sebe uzimate samo šumske ptice; ako je grad - urbano, ako je vodeno tijelo - ptice vodene.(Djeca biraju željene slike iz mnoštva slika različitih ptica.)Zadatak 2. "Mozaik ptica." Svaki tim dobija nekoliko fragmenata u koverti, od kojih treba sastaviti pticu. (Didaktička igra "Presavij sliku").
Zadatak 3. "Obuci me."
Na stolu imate slike ptica, ali one nisu u punoj boji. Preostale dijelove treba prefarbati (crvene noge rode, crvena kapa djetlića, crvena prsa budale...) - A sada je kviz takmičenje pitanja. Za svaki tačan odgovor tim dobija žeton.Koja je ptica poštanska? (Golub).
Koja ptica nosi crnu kravatu na žutoj perli? (sisa)
Koja ptica spava danju, a lovi miševe noću? (Sova)
Koju pticu nazivaju šumskim redarom? (djetlić)
Ptica močvarica, stoji na jednoj nozi, podvlačeći drugu. (čaplja)
Koja ptica ne gradi svoje gnijezdo, nego baca jaja u tuđa gnijezda? (kukavica)
Kako se zove kućica za ptice? (gnijezdo).
Koja ptica ne može letjeti, ali dobro pliva, roni i ne boji se hladnoće? (pingvin)
Šta je velika ptica koja ne može da leti, ali dobro trči? (noj)
Koja ptica je najbolji pevač? (slavuj)
Kako se zove kućica za ptice koju je napravio čovjek?
(Učitelj broji žetone i objavljuje rezultate takmičenja.)
Ostali timovi još uvijek mogu sustići i prestići lidera, jer je pred nama takmičenje u zagonetki.
Takmičenje u zagonetkama.
Ceo dan hvatam bube
Jedem insekte, crve.
Ne letim na zimu
Živim ispod platforme.
U sivoj bundi
A na hladnoći sam heroj. (vrabac)
Ovo je naš stari prijatelj:
Živi na krovu kuće -
dugih nogu, dugog nosa,
On leti u lov
Prati žabe do močvare. (roda)
Stojeći na jednoj nozi
Gleda u vodu.
Probada kljun nasumce -
Tražim žabe u rijeci.
Kap je visila na nosu.
Da li prepoznajete? Ovo je ... (Heron)
Ko je bez nota i bez flaute
Najbolje od svih prikazuje trilove,
Ko je ovo? .. (slavuj)
Lišće pada sa jasika
Oštar klin juri nebom. (dizalice)
Pogodi kakva je ptica:
Plaši se jakog svetla
heklani kljun, svinjske oči,
Glava sa ušima. Ovo je ... (Sova)
Vereshchunya, belostrana,
I njeno ime je ... (svraka)
Nosim sivi prsluk
Ali krila su crna.
Vidite, dvadeset parova kruži.
I viču: „Carr! Carr! Carr!
promukli vrisak
Poznata osoba.
Ko je ona? (vrana)
Nastavnik sumira rezultate posljednjeg takmičenja i cijeli čas.
Ljudi, svi ste super, znate dosta o pticama koje žive u našim krajevima. Za to vam poklanjam sertifikate učesnika kviza „Naši pernati prijatelji“. Siguran sam da ćete se pobrinuti za ptice koje žive u blizini.
Literatura: "Program obrazovanja i obuke u vrtiću" urednik Vasiljeva M.A. ed. Mozaik - sinteza, 2010 http://vospitatel.com.ua/new.html
