Čovjek, ljudsko društvo ne može postojati bez aktivnosti. Ona je ta koja oblikuje osobu kao osobu i pomaže mu da zadovolji svoje potrebe. Šta je aktivnost, koje vrste aktivnosti postoje? Hajde da razmotrimo ovo.

Šta je aktivnost?

Aktivnost je proces čovjekove aktivne transformacije stvarnosti i znanja o svijetu, uključujući društvo i sebe, kako bi zadovoljila svoje potrebe.

Struktura aktivnosti

• Subjekti aktivnosti, odnosno ko obavlja djelatnost (osoba, grupa ljudi, državnim organima, organizacije)
• Objekti– kome ili čemu je aktivnost usmjerena (priroda, prirodni materijali, predmeti, pojave i procesi u društvu, ljudi, grupe, društvo u cjelini, sfere javni život, unutrašnje stanje osoba.)
• Motiv aktivnost, odnosno ono što motivira osobu da izvrši radnje (potrebe, interesi, uvjerenja, ideali, emocije, nagoni, društveni stavovi).
• Target aktivnost – prisustvo svjesne slike o rezultatu aktivnosti na koju je usmjerena.
• Sadržaji - odnosno metode, metode, objekti koji se koriste za postizanje cilja.
• Proces aktivnosti – akcije, radnje koje imaju za cilj postizanje rezultata.
• Zaključak aktivnost - rezultat, proizvod aktivnosti radi koje je izvršena.

dakle, struktura aktivnosti je li ovo:

Objekt-subjekt-motiv – cilj – sredstvo – proces (radnje) – rezultat

Sva ljudska aktivnost je niz stalnih radnji.

Akcija - to je proces koji ima za cilj postizanje željenog rezultata.

Na osnovu motiva radnje postoje (prema Weberu M):

• Ciljano imati jasno osmišljen i racionalno postavljen cilj.
• Vrednosno-racionalno , karakterizira činjenica da osoba vjeruje u vrijednost i neophodnost svoje aktivnosti.
• Afektivno– uzrokovane su emocionalnim stanjem osobe, kada osjećaji prevladavaju nad razumom.
• Tradicionalno– zasnivaju se na dugoročnim navikama.

Aktivnosti

1. Materijal (praktičan):

• Materijal i proizvodnja(transformacija prirode, stvaranje materijalnog bogatstva)
• Društveno transformativno(aktivnosti za transformaciju društva)

2.Spiritual

• Kognitivni(znanje o svetu, društvu, ličnosti)
• Vrijednosno orijentisan(formiranje pogleda na svijet, stav ljudi prema pojavama koje se dešavaju u svijetu oko njih, ideali, vrijednosti, smisao života)
• Prognostički(predviđanje, planiranje budućnosti)

Oblici aktivnosti

1.Rad

Posao– ovo je vrsta djelatnosti koja ima za cilj stvaranje materijalnih i duhovnih proizvoda za zadovoljavanje određenih potreba čovjeka i društva.

Karakteristične karakteristike rada kao vrste aktivnosti

• Izvodljivost (potreba, neophodnost)
• Imati ciljeve usmjerene na postizanje određenog rezultata.
• Dostupnost znanja, vještina, sposobnosti koje vam omogućavaju da izvršite određene radnje.
• Korisnost (odnosno, rezultati aktivnosti moraju zapravo zadovoljiti potrebe)
• Lični razvoj (rad transformira samu osobu, formira moralne kvalitete pojedinca)
• Fokusirajte se na rezultate i njihovo postizanje.
• Transformacija svijeta, društva i samog čovjeka.

Vrste rada

• Fizički – karakteriše činjenica da postoji opterećenje na ljudski organizam, na njegov mišićno-koštani sistem.

Fizički rad može biti: ručni, mehanizirani, rad na montažnoj traci ili automatiziran.

• Mentalno – povezan sa obradom, asimilacijom informacija, zahteva pažnju, pamćenje i aktivaciju procesa mišljenja.
• Miješano - rad koji zahtijeva kombinaciju fizičkog i psihičkog napora.

1. Igra

Igra je vrsta neproduktivne aktivnosti za koju je važan sam proces, a ne rezultat.

Igra za dijete je jedan od načina razumijevanja svijeta; igra za odrasle je opuštanje, zabava i istovremeno poslovne igre pomažu modelirati tip ponašanja u datoj situaciji, na primjer, prilikom prijave za posao.

Karakteristične karakteristike igre kao aktivnosti

• Uslovna situacija
• Prisutnost određenih pravila za određenu igru
• Upotreba predmeta koji zamjenjuju stvarne (na primjer, za dijete, lutka je njena kćerka)
• Posebni ciljevi (zadovoljavanje potrebe za odmorom, komunikacijom, razvijanje određenih vještina poslovnog razgovora itd.)
• Igra doprinosi razvoju moralnih kvaliteta pojedinca, formiranju određenih vještina i sposobnosti.

1. Nastava (studij)

Nastava- vrsta aktivnosti usled koje osoba uči o svetu, društvu, sebi i stiče znanja, veštine i sposobnosti koje su mu potrebne za uspešan život.

Vrste nastave

• Organizirano (izvodi se u obrazovnim institucijama: škola, univerzitet, itd.)
• Neorganizovano (obavlja se kao nusproizvod glavne djelatnosti)
• Samoobrazovanje (samostalno sticanje od strane osobe znanja i učenja, koje se zasniva na ličnom interesu).

Karakteristične karakteristike nastave kao vida aktivnosti

• Doprinosi razvoju ličnosti, formiranju njegovog pogleda na svet.
• Nastava se zasniva na savladavanju iskustva prethodnih generacija.
• Formira profesionalna znanja i vještine koje vam omogućavaju uspješno obavljanje aktivnosti.
• Promoviše asimilaciju vrijednosti i normi nacionalne i svjetske kulture.

Ljudska aktivnost ima karakteristike:

• Svrsishodna, svjesna prirode, odnosno uvijek ima cilj i usmjerena je na postizanje rezultata.
• Planska priroda aktivnosti, odnosno ona takođe predstavlja određenu strukturu.
• Sistematičnost, odnosno aktivnost, je dug, svakodnevni proces.
• Produktivnost je fokus aktivnosti na postizanju rezultata.
• Transformativna priroda - promjene aktivnosti svijet, društvo i čovjek.
• Društveni karakter, odnosno aktivnost je rezultat viševekovnog ljudskog rada, ona je proizvod istorije.

Treba napomenuti da aktivnost može biti kreativne prirode.

Šta je kreativnost?

Kreacija- to je svaka ljudska aktivnost (duhovna ili materijalna), zbog koje se pojavljuje nešto kvalitativno novo, što prije nije postojalo i ima vrijednost za cijelo društvo. Glavni kriterijum kreativna aktivnost — jedinstvenost njegov rezultat.

Mehanizam kreativne aktivnosti:

• Kombinacija postojeće metode i metode djelovanja u drugoj verziji.
• Dostupnost mašte , odnosno sposobnost osobe da stvara čulne i mentalne slike u svom umu.
• Fantazija , sposoban za stvaranje svijetlih, neobičnih slika.
• Intuicija - znanje, predviđanje, čija se pojava ne može objasniti.

Razlika između ljudske aktivnosti i aktivnosti životinja

Osobine ljudske aktivnosti	Osobine aktivnosti životinja
Prisutnost cilja, svjesni motivi, upotreba potrebnih sredstava i metoda, njihov racionalan izbor za postizanje cilja.	Aktivnost je zasnovana na potrebama zasnovanim na instinktima, nema zacrtanog cilja, nema izbora sredstava i metoda, samo upotreba prirodnog materijala, sve radnje programira priroda, životinje ne stvaraju, ne proizvode ništa novo, koriste samo ono što je priroda dala.
Aktivnosti karakteriše sistematičnost i skup specijalnih operacija.	Samo pokret, bez akcije. Nema sistematske aktivnosti.
Ljudska djelatnost je produktivna; čovjek ne samo da koristi ono što priroda stvara, već i stvara, transformira svijet, društvo i sebe.	Aktivnost životinja je uvijek potrošačke prirode, one ne stvaraju ništa novo, ne mijenjaju ništa oko sebe ili u sebi.
Ljudska aktivnost je rezultat razvoja društva i asimilacije iskustava prethodnih generacija.	Aktivnost životinja rezultat je njihove biološke evolucije.
Osoba je uvedena u aktivnost kao rezultat socijalizacije, sposobnost da to radi nije data osobi od rođenja.	Aktivnost životinja je genetski predodređena, inherentna im po prirodi.

Komunikacija

U nauci ne postoji konsenzus o tome da li je komunikacija zaseban oblik aktivnosti ili prati druge vrste. Ali u svakom slučaju, komunikacija je i aktivnost koja omogućava osobi da postane individua, pomaže u ovladavanju znanjima, vještinama i sposobnostima i olakšava bilo koju vrstu aktivnosti.

Komunikacija - ovo je poseban oblik interakcije među ljudima, uspostavljanja odnosa, kontakata, veza među njima.

Važno sredstvo komunikacije je jezik, govor ( verbalno komunikacija), iako odlično mjesto okupirani su gestovima, izrazima lica, držanjem ( neverbalno komunikacija).

Komunikacijske funkcije

• Druženje — formiranje ličnih kvaliteta.
• Broadcast - u procesu komunikacije osoba prima informacije, znanje i iskustvo se prenose s generacije na generaciju
• Emocionalno — kroz komunikaciju možete razumjeti nečija osjećanja, emocije i njegov stav prema sagovorniku.
• Identifikacija - pripisivanje osobe jednoj ili drugoj grupi ljudi, identifikacija s njima ili, obrnuto, opozicija)
• Integrativno , odnosno komunikacija zbližava ljude.

Vrste komunikacije

• Između dva stvarna subjekta (osoba-osoba, osoba-grupa)
• Između stvarnog i iluzornog subjekta (čovek je životinja, čovek razgovara sa životinjom, misleći da ona razume značenje njegovih reči)
• Između stvarnog i imaginarnog partnera (unutrašnji dijalog osobe s nekim, na primjer, sa šefom)
• Između dva imaginarna lika (na primjer, razgovor književnih junaka, zamišlja ga samo čitalac u procesu čitanja knjige)

Komunikaciju treba razlikovati od komunikacije.

Komunikacija- Ovo dvosmislena riječ. Potiče od lat. “Činim to uobičajenim, povezujem se, komuniciram). Stoga je u nekim situacijama komunikacija riječ "komunikacija" u plavoj boji (na primjer, u školi se razvijaju komunikacijske vještine učenika).

Međutim, na predmetu “Društvene studije” značenje riječi je nešto drugačije - prijenos informacija jednostrano, bez povratnih informacija (na primjer, mediji). Stoga, kada odgovarate Pitanja za Jedinstveni državni ispit imajte na umu: kada komunicirate, moguća je trenutna povratna informacija, razmjena emocija i evaluacija informacija, ali kada komunicirate, odnosno primate informacije, na primjer, dok gledate TV emisiju „Danas“, gledalac samo percipira informaciju , ali u ovom trenutku nema mogućnost da izrazi mišljenje, na primjer, spikeru. Zbog toga nema povratnih informacija tokom komunikacije.

To je tema "Aktivnost". Kao što vidite, obimno je, ima puno terminologije, a često se na Jedinstvenom državnom ispitu postavljaju pitanja vezana za ovu temu.

Predavanje bih završio riječima velikog ruskog pisca L.N. Tolstoja: "Postići ciljeve, moramo barem otići.” Zato idite ka svom cilju, poduzmite akciju, koristite sva moguća sredstva i metode, ali ostvarite svoj cilj - uspješno položite Jedinstveni državni ispit. To je ono što vam svima iskreno želim!

Melnikova Vera Aleksandrovna

Rezultati kreativne aktivnosti. Velika grupa građanskopravnih odnosa nastaje u vezi sa stvaranjem i korišćenjem rezultata stvaralačke delatnosti - naučnih, književnih i umetničkih dela, pronalazaka, kompjuterskih programa, industrijskih dizajna itd. Ovi proizvodi kreativne aktivnosti su objekti tzv. intelektualnog vlasništva. Intelektualna svojina je uslovni kolektivni pojam koji se koristi u velikom broju međunarodne konvencije iu zakonodavstvu mnogih zemalja, uključujući i Rusiju, odrediti skup ekskluzivnih prava na rezultate intelektualne i prije svega stvaralačke djelatnosti, kao i sredstva individualizacije jednaka njima pod pravnim režimom pravna lica, proizvodi, radovi i usluge (naziv kompanije, zaštitni znak, oznaka usluge, itd.).

Pravo uopšte, a posebno građansko pravo, ne reguliše proces intelektualne delatnosti koji se završava stvaranjem novih, stvaralački samostalnih rezultata u oblasti nauke, tehnologije, književnosti i umetnosti. Sam kreativni proces ostaje van okvira pravnih normi. IN najboljem scenariju zakon uređuje samo stvaranje organizacionih, imovinskih i drugih pretpostavki za stvaralački rad. Međutim, kada se stvaralački proces završi produktivnim činom, bez obzira na to kakav objektivni oblik ima njegov rezultat, norme građanskog prava stupaju na snagu, koje ga osiguravaju. prihvatanje javnosti, uspostavljanje pravnog režima odgovarajućeg objekta i zaštitu prava i legitimnih interesa njegovog stvaraoca.

Rezultati kreativne aktivnosti, za razliku od stvari, su nematerijalne koristi. Dakle, delo nauke, književnosti ili umetnosti je skup novih ideja, slika, koncepata; pronalazak, korisni model i prijedlog inovacije - tehnička rješenja problema; industrijski dizajn - umjetničko i dizajnersko rješenje izgled proizvodi itd. Ali oni postaju objekti građanskih pravnih odnosa tek kada su obučeni u neki objektivni oblik koji osigurava njihovu percepciju od strane drugih ljudi. Tako se književno djelo može snimiti u rukopis, snimiti na magnetnu traku, itd.; pronalazak se može eksterno izraziti u obliku crteža, dijagrama, modela itd.

Materijalni nosilac stvaralačkog rezultata (rukopis, magnetni zapis, crtež i sl.) djeluje kao stvar i može se prenijeti u vlasništvo drugih lica, uništiti itd. Ali sam rezultat stvaralačke aktivnosti, budući da je nematerijalno dobro, zadržava njegov tvorac i mogu ga koristiti druga lica samo u dogovoru s njim, osim u slučajevima određenim zakonom.

Naučna, književna i umjetnička djela, rezultati tehničkog i drugih vidova stvaralaštva, koji su, naravno, glavna komponenta koncepta „intelektualne svojine“, ne iscrpljuju cijeli njegov sadržaj. Potonje obuhvata i druge rezultate intelektualne aktivnosti, uključujući i one koji nemaju kreativne prirode. Primjer su mnoge proizvodne tajne („know-how”), koje, iako često imaju veliku komercijalnu vrijednost, često nisu rezultat kreativnosti. Sadašnje rusko zakonodavstvo takođe ne prepoznaje nazive brendova, robne marke i druge načine individualizacije pravnih lica, proizvoda, radova i usluga kao rezultat kreativnosti. Međutim, s obzirom da je zakonom nosiocima autorskih prava nad ovim objektima zajamčeno isključivo pravo na njihovo korištenje, pravni režim ovih objekata je na više načina izjednačen sa režimom rezultata intelektualne djelatnosti, a uključeni su i u koncept intelektualno vlasništvo.

Informacije. Rezultati intelektualne aktivnosti kao nematerijalne koristi mogu se smatrati određenom vrstom informacionih resursa. Međutim, sami ovi resursi se ne mogu svesti na kreativna djela i druge rezultate intelektualne djelatnosti, već mogu postojati i u obliku širokog spektra znanja naučne, tehničke, tehnološke, komercijalne i druge prirode.

IN savremeni svet informacije su odavno dobile komercijalni karakter i djeluju kao poseban predmet ugovornih odnosa koji se odnose na njihovo prikupljanje, čuvanje, pretraživanje, obradu, distribuciju i korištenje u različitim sferama ljudske djelatnosti. U ovom slučaju od posebnog značaja su mašinske informacije, koje se podrazumevaju kao informacije koje kruže računarskim okruženjem, snimljene na fizičkom mediju u obliku razumljivom računaru ili prenete telekomunikacionim kanalima.

Kao poseban objekt građanskih prava, informaciju karakterišu sljedeće karakteristike. Prije svega, informacija je idealna komponenta bića, tj. nematerijalna korist koja se ne može svesti na one fizičke objekte koji djeluju kao njeni nosioci (snimka na papiru, magnetnoj vrpci itd.). Nadalje, informacije su nepotrošno dobro koje podliježe samo moralnom, ali ne i fizičkom starenju. Važna karakteristika informacije je mogućnost njenog gotovo neograničenog umnožavanja, distribucije i transformacije oblika njenog evidentiranja. Konačno, zakon nikome ne daje monopol na posjedovanje i korištenje informacija, osim onih koje su također predmet intelektualne svojine ili potpadaju pod pojam službene i poslovne tajne.

Službena i poslovna tajna je posebna vrsta podataka koja je posebno istaknuta u čl. 139 Građanskog zakonika Ruske Federacije. Sastoji se od onog dijela informacije koji ima stvarnu ili potencijalnu vrijednost zbog nepoznatosti trećim licima, pod uslovom da im ne postoji slobodan pristup po pravnoj osnovi i da vlasnik informacije preduzima mjere za zaštitu njene povjerljivosti. Sastav podataka koji čine službenu i poslovnu tajnu utvrđuju sami učesnici u građanskom prometu, uzimajući u obzir ograničenja utvrđena zakonom. Poduzetnici kao ovu vrstu informacija obično uključuju podatke o tekućim pregovorima, zaključenim transakcijama, ugovornim stranama, imovinskom stanju itd. Zvaničnim i poslovna tajna sa stanovišta važećeg zakonodavstva važe i informacije o korištenim tehnologijama, tehničkim rješenjima, načinima organizacije proizvodnje i sl., tj. sve ono što je obično obuhvaćeno konceptom proizvodne tajne („know-how”).

Struktura aktivnosti.

Teoriju aktivnosti u domaćoj nauci razvio je psiholog A.N. Leontjev (1903-1979). Opisao je strukturu ljudske aktivnosti, ističući njen cilj, sredstva i rezultat.

Predmet aktivnosti

Predmet- onaj koji obavlja aktivnost, izvor aktivnosti, akter. Budući da je po pravilu osoba koja ispoljava aktivnost, najčešće se upravo on naziva subjektom. Predmet aktivnosti mora biti osoba, grupa ljudi, organizacija ili državni organ.

Predmet aktivnosti

objekat -??? čemu je aktivnost usmjerena. Tako, na primjer, predmet kognitivna aktivnost je bilo koja vrsta informacije, predmet obrazovne aktivnosti- znanja, veštine i sposobnosti, predmet radne aktivnosti je stvoreni materijalni proizvod. Predmet aktivnosti može biti prirodni materijal ili predmet (zemljište u poljoprivrednoj djelatnosti), drugo lice (učenik kao predmet učenja) ili sam subjekt (u slučaju samoobrazovanja, sportskog treninga).

Svrha aktivnosti

As ciljevi aktivnost je njen proizvod. Može predstavljati stvarni fizički predmet koji je stvorila osoba, određena znanja, vještine i sposobnosti stečene u toku aktivnosti, kreativni rezultat (misao, ideja, teorija, umjetničko djelo).

Ciljevi koje osoba ulaže u svoje aktivnosti može biti daljinski I voljene. Pod ciljem se podrazumijeva očekivani rezultat radnje kojom osoba namjerava da zadovolji određenu potrebu. Stoga je potrebno razlikovati cilj kao objektivan(objektivni rezultat) i kako subjektivno mentalni (navodni) fenomen.

Pojava težnje je sama po sebi proces. Pojavljuje se prvi potreba. Ovo je nivo neizvesnosti kada je čoveku već jasno da nešto treba da uradi, ali šta tačno nije u dovoljnoj meri realizovano. Sa takvom nesigurnošću nastaju razne opcije za zadovoljenje potreba. Na ovom nivou neizvjesnosti još uvijek nema jasnog razumijevanja sredstava i načina za postizanje cilja. Svaka od ostvarenih mogućnosti je podržana ili opovrgnuta različitim motivima.

U strukturi aktivnosti treba razlikovati subjekt i objekt aktivnosti.

Subjekt je onaj koji vrši aktivnost, objekt je ono čemu je usmjerena. Predmet aktivnosti može biti osoba, grupa ljudi, organizacija ili državni organ.

Predmet mogu biti prirodni materijali, različiti predmeti, sfere ili područja života ljudi.

Ljudska aktivnost ima sledeću strukturu:

Need;

objekti,

Akcije,

Rezultat.

Pojednostavljena struktura ljudske aktivnosti može se predstaviti na sljedeći način: generalno:

Need- to je potreba koju osoba doživljava i ostvaruje za onim što je neophodno za održavanje njegovog tijela i razvoj njegove ličnosti. Drugim riječima, potreba- ovo je potreba za nečim Potreba je obično usmjerena na neki predmet (npr. glad je potreba za hranom). Potrebe se mogu podijeliti u tri grupe (prema L.N. Bogolyubovu):

- biološki, ili prirodni, fiziološki(potreba za ishranom, vodom, disanjem, izmjenom toplote, kretanjem, samoodržanjem, očuvanjem vrste i druge potrebe vezane za biološku organizaciju čovjeka);

- društveni, koje generiše društvo (samoostvarenje, samopotvrđivanje, javno priznanje individualnih zasluga);

- idealna ili duhovna(da upoznate svijet oko sebe u cjelini iu njegovim pojedinostima, da shvatite svoje mjesto u njemu, smisao i svrhu svog postojanja).

Navedena klasifikacija nije jedina u naučnoj literaturi. Američki psiholog A. Maslow identificirao je sljedeće potrebe:

- fiziološki: u reprodukciji, hrani, disanju, odjeći, stanovanju, odmoru, itd.;

- egzistencijalni(od latinskog "postojanje"): u sigurnost postojanja, postojanost životnih uslova, povjerenje u sutra;

- društveni: u društvenim vezama, komunikaciji, naklonosti, brizi za druge i pažnji prema sebi, učešću u zajedničkim aktivnostima sa drugima;

- prestižno: u samopoštovanju, poštovanju drugih, priznanju, postizanju uspjeha i visokih pohvala, rastu u karijeri;

- duhovno: u samoaktualizaciji i samoizražavanju. Prema Maslowovoj teoriji, prve dvije vrste potreba su primarne (urođene), sljedeće tri su sekundarne (stečene).

Ljudske potrebe se manifestuju u motivima aktivnosti. Motiv(iz francuskog " motiv, razlog za bilo koju akciju") - poticaj na aktivnost povezanu sa zadovoljenjem neke potrebe, uočeni razlog koji određuje izbor radnji i djela. Psiholozi pod motivom shvataju nešto što motiviše ljudsku aktivnost i radi čega se ona vrši. Motivi mogu biti:

Potrebe;

Društveni stavovi;

vjerovanja;

Interesi;

Hobiji i emocije;

Ideali ljudi.

Uz potrebe, najvažniji motiv je društveni stavovi- opća orijentacija osobe prema određenom društvenom objektu, iskazivanje predispozicije da se na određeni način ponaša prema tom objektu (na primjer, osoba je ili sklona osnivanju porodice ili ne).

Najvažniju ulogu u motivima aktivnosti imaju vjerovanja- stabilne poglede na svijet, ideale i principe, kao i želju da se oni svojim djelovanjem i djelima ožive.

U formiranju motiva za aktivnost posebnu ulogu imaju interese(nešto objektivno značajno, neophodno za pojedinca, grupu ili društvo).

Ideali su povezani sa interesima. Društveni ideal je slika savršenog društva, koja odražava interese i težnje određene društvene grupe.

Target- svjesna slika očekivanog rezultata prema kojem je usmjerena ljudska aktivnost (na primjer, prvo se slika pojavljuje u glavi umjetnika, a zatim se materijalizira). Jednom kada je cilj definisan, njegovo postizanje ili neuspeh zavisi od sredstava.

Objekti- skup elemenata neophodnih za postizanje cilja. Sredstva moraju odgovarati cilju.

Svaka aktivnost se sastoji od odvojenih akcije.

Njemački sociolog M. Weber (1864-1920) razvio je klasifikaciju postupaka na osnovu njihovih motiva

Rezultati intelektualne aktivnosti

Rezultati intelektualne aktivnosti kao objekti građanskih prava sadržani su u čl. 1225 Civil Code RF. Za razliku od fizičkog rada, čiji su rezultat obično stvari, intelektualna aktivnost je mentalni (mentalni, stvaralački) rad osobe u oblasti nauke, tehnologije, književnosti, umjetnosti, koji kulminira stvaranjem novog, stvaralački samostalnog rezultata u oblasti nauke, tehnologije, književnosti ili umetnosti.

Rezultati intelektualne aktivnosti mogu postati objekti pravnih odnosa samo kada su obučeni u neki objektivni oblik koji osigurava njihovu percepciju od strane drugih ljudi.

Rezultat intelektualne aktivnosti je njen proizvod izražen u objektivnom obliku, koji se u zavisnosti od svoje prirode naziva naučnim, književnim, umjetničkim, izumom ili industrijskim dizajnom. Svaki od ovih rezultata ima svoje posebne uslove za njihovu zaštitu i korišćenje, kao i za ostvarivanje i zaštitu prava njihovih autora. Međutim, svi oni imaju niz zajedničkih karakteristika.

• Prvo, rezultati intelektualne aktivnosti su, za razliku od objekata prava svojine, idealne prirode. Naučna i tehnološka djela su određeni sistemi naučnih i tehničkih pojmova ili kategorija. Književna i umjetnička djela predstavljaju sistem književnih ili umjetničkih slika. Naravno, ove kategorije i slike su označene, izražene slovima, brojevima i drugim znakovima, simbolima, vizuelnim ili zvučnim sredstvima, a često postoje na određenim materijalnim medijima (papir, film, kamen, platno itd.). Međutim, to ne znači da oni sami prestaju biti idealni objekti.
• Drugo, zakon ne može direktno uticati na misaone procese koji se odvijaju u ljudskom mozgu. Procesi mentalne aktivnosti ostaju izvan okvira pravnih normi. Ipak, zakon je u mogućnosti da pozitivno utiče na ovaj proces razvijanjem pravnih formi za organizovanje naučnih, tehničkih i drugih stvaralačkih aktivnosti i uspostavljanjem u pravnim normama uslova za zaštitu njegovih rezultata.

Idealna priroda rezultata intelektualne aktivnosti uopće ne ukazuje na njenu beznačajnost ili izoliranost od proizvodnje stvari neophodnih za ljude i druge vrijednosti ljudskog društva. Uostalom, to je objektivno izražen rezultat intelektualne aktivnosti koji može učestvovati u ekonomskom prometu i biti dostupan zakonska regulativa, predstavljaju specifičan proizvod - intelektualno vlasništvo. Trenutni trend je takav da rezultati intelektualne aktivnosti sve više poprimaju obilježja robe – proizvoda intelektualnog rada stvorenog da funkcionira na tržištu.