Hipodrom. Vodeći:<Приготовьте, пожалуйста, свои ладошки. Ладошки - это лошадка, а побежит она по коленочкам. Давайте разучим, что умеет делать лошадка: бегать галопом (звонкие хлопки ладошками по коленкам); скакать по песочку (трение ладоней по коленкам); скакать по камушкам (стучим кулачками по коленкам); брать барьеры (руки поднимают вверх и опускают, хлопая по коленкам, вниз). Итак, мы на ипподроме. Начинаются скачки. Посмотрим, чья лошадка придёт первой. На старт! Внимание! Марш!>.

Vrlo često je prilikom organizovanja praznika ili takmičenja za decu u školi, dečijem kampu ili zabavnom centru potrebno održati zabavne igre sa salom. Obično se koriste za pripremu sale za glavnu radnju, ili u pauzama kako bi se pojačala pažnja djece koja su umorna od sjedenja. Takve igre podliježu nekoliko zahtjeva odjednom, ponekad čak i donekle suprotnih jedna drugoj. Oni bi trebali biti:

• mobilni kako bi se publika zagrijala, jer je djeci potrebno kretanje;
• ne zahtijevaju značajno kretanje učesnika, najčešće ostaju na svom mjestu;
• jednostavna pravila koja ne zahtijevaju prethodnu pripremu učesnika;
• zanimljivo, u stanju da očara odmah veliki broj prisutnih u sali.

Na uspjeh igre u velikoj mjeri utiču kvaliteti voditelja. Njegovo majstorstvo dvorane i energija čine jednostavnu igru ​​zaista zapaljivom. Organizator mora imati dobro uvježban glas i sluh za muziku, poznavati sadržaj igre i njene pokrete, te biti u stanju pripremiti publiku za igru.

Ova igra zahtijeva preliminarnu pripremu od voditelja, ali je vrlo jednostavna za momke u publici. Voditelj sa pozornice poziva sve da odigraju poznatu bajku - "Kolobok" ili "Ryabka Hen" itd. Zatim dijeli sobu u nekoliko timova prema broju likova. Na primjer, za bajku „Kokoška sa šipama“ bit će naredbe „baka“, „djed“, „jaje“ i „miš“. Zatim voditelj priča priču, namjerno brkajući zaplet, a timovi u trenutku proglašavanja svog heroja moraju izvesti jednostavnu radnju koja ne zahtijeva pomicanje sa svog mjesta - ustati, sjesti, pljesnuti rukama, gaziti, itd.

zlatne ribice

Veoma jednostavna igra, koji se drži bilo koje vesele muzike. Potrebno ga je unaprijed odabrati i preuzeti. Voditelj će jednom rukom pokazati nivo mora, a drugom ribu. Kad “riba” izađe iz “mora”, publika treba da pljesne rukama, kad opet samo “pliva” onda ne. Zadatak djece je da ne propuste trenutak ronjenja i na vrijeme pljesnu rukama. Postepeno se tempo igre povećava. Igra je dostupna i za djecu do školskog uzrasta, i za one koji su mnogo stariji.

Hajde da dodamo zvuk

Vrlo jednostavna igra s vikanjem koja je dostupna svakom uzrastu i može efikasno razveseliti umorne gledaoce. Voditelj poziva djecu da se pretvaraju da su radio, a on igra ulogu dugmeta koje pojačava ili smanjuje jačinu zvuka. Podiže ruku - sala je bučna, izgovara npr. zvuk A-A-A, spušta ruku - zvuk se stišava. Kako bi bilo interesantno za publiku, „prebacivanje“ zvuka može se desiti glatko ili naglo.

Muzičke igre

Festival neposlušnosti

Od publike se traži da zahtjeve i zadatke izlagača izvršava obrnuto. Na primjer, kada vođa kaže “skreni lijevo”, svi bi trebali skrenuti desno, itd. Ova igra obično ne traje dugo, ali stvara zabavno raspoloženje.

Semafor

Ova igra zahtijeva od prezentatora da unaprijed pripreme velike zelene, žute i crvene kartone. Biće zabavnije ako postoji energična pesma koja se lako može skinuti sa interneta. Prema signalnoj kartici, sala mora izvršiti određene radnje:

• zeleno: gazi
• žuta: pljeskati rukama
• crveno: sjedi mirno.

Da bi igra bila zabavnija, voditeljev asistent u ulozi negativnog lika namjerno zbunjuje prostoriju.

Soku – Bachi – Vira

Ovo je zabavna igra-pjesma koja nam je stigla iz vrućeg Brazila. Da biste to dobro razumjeli, bolje je pogledati video sa ovom pjesmom i preuzeti smiješnu melodiju. Ova pjesma izmjenjuje pokrete koji odgovaraju svakoj određenoj riječi: udar šakom - pljesak rukama - ruke postavljene ukršteno na ramena.

Hajde da damo još jednu varijaciju pokreta ovoj pesmi. To je malo jednostavnije i lakše za djecu savladati prvi put.

• Soku-soku: svi udaraju pesnicama dvaput po koljenima, ili stolu, ili podu.
• Bachi-bachi: udariti dva puta otvorenim dlanovima nadole.
• Soku-soku: opet kucaju dvaput šakama po koljenima, ili stolu, ili podu.
• Vira-vira: kucnite dvaput po koljenima ili stolu sa otvorenim dlanovima prema gore.
• Soku: udari pesnicom jednom
• Bachi: oboriti jednom otvorenim dlanovima nadole.

Piletina po zrnu

Ova ruska narodna pesma i igra zasnovana na njoj su pogodnija za decu predškolskog i osnovnoškolskog uzrasta. Voditelj pjeva prvi red, djeca ga ponavljaju drugi put. Uz riječi, djeca ponavljaju pokrete koji prikazuju imenovane likove. Snimak i melodija se mogu preuzeti sa interneta. Ispod je tekst.

“Kupili su ga baka i deda...”

Baka i deda su sebi kupili patku.

patka ta-ta-ta-ta,

Piletina po zrnu koo-dah-tah-tah.

Baka i deda su kupili malu ćurku.

ćuretina,

patka ta-ta-ta-ta,

Piletina po zrnu koo-dah-tah-tah.

Baka i deda su kupili prase.

Prasić gunđa i gunđa.

ćuretina,

patka ta-ta-ta-ta,

Piletina po zrnu koo-dah-tah-tah.

Baka i deda su kupili malu kravu.

Mala krava od brašna od brašna,

Prasić gunđa i gunđa.

ćuretina,

patka ta-ta-ta-ta,

Piletina po zrnu koo-dah-tah-tah.

Baka i djed su kupili malog konja.

mali konjski jaram-go-ki,

Mala krava od brašna od brašna,

Prasić gunđa i gunđa.

ćuretina,

patka ta-ta-ta-ta,

Piletina po zrnu koo-dah-tah-tah.

FIXICS: Kuc-kuc, Helper

Danas sva djeca znaju rusku animiranu seriju "Fiksije", o sićušnim ljudima koji žive u kućanskim aparatima i prate njihovu ispravnost. Ova serija nije samo zanimljiva i edukativna, već je popraćena i vrlo zabavnim, energičnim pjesmama. Jedan od njih, "Kuc-kuc, pomoćniče", može postati osnova za zabavnu muzičku igru. I melodiju i video sa crtićem možete preuzeti sa interneta. Djeca prate riječi pjesme pokretima, ponavljajući ih za voditeljem na sceni.

• Kuc-kuc - pljesak
• Dva fiksija unutra - podignite ruke iznad glave sa dva pokazana prsta
• Frižider - omotamo se rukama, pretvarajući se da nam je hladno
• Mlin za kafu - okrećemo ruke jedna oko druge, simulirajući motor
• Ventilator – aktivno okrećite ruke
• Kalkulator - jedna ruka prikazuje kalkulator, a druga ruka kao da nešto kuca
• Transformer - kutija ispred nas sa stisnutim šakama
• Sintisajzer - pretvara se da svira klavijaturni instrument
• Bager - kao da ga grabimo rukama
• Na riječ Ne! Morate slegnuti ramenima i odmahnuti glavom.
• Pomagač - djeca se rukuju sa komšijom
• Sa alatom unutra – grljenje

Igra sa oblakom. Ritam za decu

Opštinska obrazovna ustanova

dodatno obrazovanje djeca

"Kuća za umjetnost i zanat za djecu"

Napjevi

igre u dvorani

Kurtamysh

Za pomoć nastavnicima organizatorima:

MOUDOD "Kuća dječijeg stvaralaštva"

"Pesme, igre sa publikom"

Opštinska obrazovna ustanova za dodatno obrazovanje dece "Kuća dečijeg stvaralaštva", grad Kurtamysh

Sastavio: Komarova N.A.,

Metodičar za rad sa dječijim javnim organizacijama

udruženja MOUDOD "Kuća dječijeg stvaralaštva"

IN ovu kolekciju skupljene igre s ponavljanjem (napjevi) i igre sa publikom. Naravno, ovo nije kompletan set svega što se trenutno igra. Da, ovo je nemoguće. Svaki novi dan donosi nove igre u naš rad, a to je važno. Ako djecu koja dolaze u Centar pitate koje su igre za njih, većina počinje nabrajati razne kompjuterske igrice, V najboljem scenariju- sport, ali malo ljudi se sjeća običnih igrica koje možete igrati u dvorištu s prijateljima. Činjenica je da su djeca zaboravila kako se igraju. Razlozi za to se mogu tražiti i pronaći, ali nije u tome stvar. Ovdje je, najvjerovatnije, potrebno govoriti o potrebi da se djeca nauče da se igraju. Igrajte se sa sobom, igrajte se sa prijateljima. To je ono što je važno. A ako tome dodamo da je igrom moguće riješiti čitav niz pedagoških ciljeva i zadataka, onda postaje jasno mjesto i značaj igre u našem radu. U radu nastavnika-organizatora.

Kako igrati? Kako djeci predstaviti igru ​​tako da ne izazove odbijanje, već ih, naprotiv, privlači? Svaki nastavnik ima svoj pristup organizaciji igre, svoju viziju, svoj stav. Pokušat ću kroz igru ​​otkriti malo o svom radnom iskustvu. U ovom slučaju samo skandiranje i igre sa publikom. Ovo ne pokriva cijeli spektar gore navedenih igara, ali je dobro početi jednostavno.

Napjevi i igre sa publikom ne zahtijevaju dugu i opsežnu pripremu od igrača. Ove igre se igraju ovdje i sada. Čak i ako je potrebno naučiti riječi, onda se sve to radi dok idete; učenje riječi je samo igra. Ovdje je važan stav nastavnika prema igri. Jeste li odlučili igrati? Šta želite od igre? za šta ti treba? Šta je za djecu? Koji će rezultati biti postignuti? Razmislite o ovim pitanjima prije nego što izađete da se igrate sa svojom djecom.

Druga serija pitanja koja treba razmotriti je: Šta igrati? Koje igre? kojim redom? Koliko će im trebati? Ne biste trebali započeti igru ​​20 minuta ako vam je ostalo samo deset minuta. Reči: „Završićemo igru ​​kasnije“ neće doneti radost detetu ako se igra. Ali igra ne bi trebala donijeti razočarenje. Takođe definitivno nije moguće imati manju zalihu. Ako imate 20 minuta i samo 10 utakmica, šta će vaše dijete raditi s preostalim vremenom? Možete, naravno, razvući minute i detaljnije objasniti, ali takve akcije voditelja će vas najvjerovatnije samo odgurnuti od igre.

Sljedeće pitanje: Kako objasniti pravila igre? Uostalom, ako svojoj djeci pogrešno objasnite pravila, onda će se ona pogrešno igrati. Također je važno vješto odabrati riječi kako bi bile dostupne i razumljive.

Kao što se iz svega vidi, ako igračima nije potrebna velika priprema, onda se voditelj treba pripremiti, i to temeljno. Na kraju krajeva, vi pravite čitavu predstavu, predstavu jednog čoveka. Stojite pred punom salom, a djeca koja u njoj sjede izvode razne radnje mahanjem vaše ruke. Vi ste istovremeno i glumac, i dirigent, i zabavljač, i statist, vi ste domaćin igre. Imajte ovo na umu kada izađete da se igrate. Budite veseli, veseli, ironični, ljubazni. Igrajte se sami, a onda će se i djeca igrati s vama. Nadamo se da će vam savjeti u nastavku pomoći da igrate ispravno i opušteno.

Budite pažljivi prema svojim izgled, postavljate primjer koji treba slijediti.

Kada izađete da se igrate, uvek imajte više igrica nego što vam je potrebno.

Pazite na riječi koje koristite u komunikaciji s djecom. Omladinski sleng je dobra stvar, ali jeste li sigurni da pravilno tumačite ovu ili onu riječ?

Kada se obraćate djeci, smiješite se. Osmeh uvek čini da se čovek oseća dobro.

Šalite se umjereno. Zapamtite da šala ponekad može uvrijediti osobu.

Uvek počnite sa pozdravom. A ako igrate prvi put, dobro je da se upoznate, barem da se predstavite.

Kada objašnjavate pravila igre, koristite jasne riječi i pobrinite se da vas djeca dobro razumiju. Nemojte se plašiti da se ponovite, ali nemojte ni pretjerivati.

Kada koristite geste prilikom objašnjavanja pravila, nemojte previše mahati rukama. Ne izgleda tako spolja.

Često morate raditi s mikrofonom. Pokušajte unaprijed kako vam zvuči glas, kako najbolje držati mikrofon da riječi izlaze jasno, bez ikakvih nepotrebnih zvukova.

Kada radite s mikrofonom, zapamtite da on služi toj svrsi, bez obzira na to što vičete.

Ako u igrama koje ste odabrali djeca moraju izaći na scenu, razmislite kako to učiniti bolje. Možete se dogovoriti sa radio operaterom oko fonograma, a možete se dogovoriti sa djecom oko aplauza. Sve zavisi od uslova u kojima ćete raditi.

Ako se rad odvija bez mikrofona, odmah razgovarajte o pravilima s djecom. Ovdje najbolje funkcionira pravilo podignute ruke:

Podizanje desne ruke znači da imate nešto da kažete i da svi ostali moraju da slušaju. (U našem odredu postoji jedan zakon! Svi slušaju, samo jedan govori!)

Podizanje lijeve ruke znači da dajete momcima nekoliko minuta da naprave buku.

Odučavanje jednostavno pravilo Možete to pretvoriti u igru, najvažnije je da vas momci razumiju i slušaju.

Rasporedite igre u logičnom nizu, od jednostavnih do složenih.

Ne zaboravite da se zahvalite i jednostavno pohvalite one koji igraju. A još je bolje da momci to urade sami:

Vodeći: Sada stavite desnu ruku na glavu. Pomazite ga i recite: „Ah! Kakav sam ja sjajan momak!”

Ili: Sada stavite desnu ruku na komšijinu glavu. Pomazite ga i recite: „Ah! Kakav si ti sjajan momak!”

Kada završite sa igranjem, posebno ako će se sljedeća radnja odvijati nakon vas, ili će neko drugi nastaviti da igra, ne zaboravite se pozdraviti i prenijeti riječ, predstavljajući osobu ili ljude pored vas.

IGRE PONAVLJANJA REČI

(napjevi)

Upečatljiv istorijski primjer igara s ponavljanjem riječi vođe su pionirski napjevi. Kada je savetnik ili komandant pionirskog odreda postavljao raspoloženje i ritam, a deca su uzvikivala reči koje su unapred naučila:

vodećidjeca

Jednom! Dva! - Tri! Četiri!

Tri! Četiri! - Jednom! Dva!

Ko hoda zajedno u redu? - Naš pionirski tim!

Ko nije sretan?

- Nema takvih! Mi smo zabavan tim!

Ovakvi napjevi bili su obavezan uslov kada su odredi učestvovali u raznim povorkama, kada su u formaciji marširali i tako dalje. No, osim zahtjeva izvana, to je bilo neophodno i za sam tim. Pjevanje je ujedinilo djecu i omogućilo im da pokažu jedinstvenost jedinice. Međutim, s kolapsom pionirska organizacija napjevi su postepeno nestajali iz svakodnevnog života dječjih udruženja, što je značajno osiromašilo život djece i adolescenata u grupama. I tako su zastarjele, a zbog nužde, počele da se zamjenjuju igrama s ponavljanjem riječi voditelja (u narodnom govoru - napjevi), koje najčešće nemaju nikakvo specifično značenje. U ovim igrama reči se ponavljaju u zadatom ritmu, vođa izgovara frazu, a igrači horski ponavljaju ono što je on rekao. Ove vrste igara su dobre za korištenje dok ste u pokretu, na primjer, na planinarenju, kada radite u teretani ili tokom aktivnosti na otvorenom.

Pokušao sam da sastavim mali izbor igara vikanja koje djeca i tinejdžeri rado viču. Ne tražite nikakvo skriveno značenje ili sličnost sa stranim jezicima u riječima. Mnogi napjevi su komponovani u hodu, neki su zapravo pozajmljeni od drugih naroda, neki su prepravljeni od starih pionirskih pjevanja. Neke ste već čuli, neke ste vidjeli u raznim zbirkama, neki napjevi, po vašem mišljenju, viču drugačije. Činjenica je da još uvijek nije objavljena punopravna zbirka napjeva. Uvijek dolaze u malim dijelovima, kao teret za druge igre. Međutim, po mom mišljenju, napjevi su posebna pojava u dječjem pokretu, koja još uvijek zahtijeva svoje proučavanje i svoje istraživače. Sretno ti! Vičite u svoje zdravlje!

Zamenik šefa dječiji kamp"Solnechny" prema UVR

Atyasov Vladimir

vodećidjeca

imam voz - TU - TU - CHI - CHI

On me vodi na šine - TU - TU - CHI - CHI

Ima lulu i šporet - TU - TU - CHI - CHI

I magični prsten - TU - TU - CHI - CHI

Krećemo sa stanice - TU - TU - CHI - CHI

Ima četiri sale - TU - TU - CHI - CHI

Idemo u Pariz - TU - TU - CHI - CHI

A možda čak i bliže - TU - TU - CHI - CHI

Evo prolećne kiše - TU - TU - CHI - CHI

I naš mali voz se zaglavio - TU - TU - CHI - CHI

Stojimo u ogromnoj lokvi - TU - TU - CHI - CHI

Ovdje nemamo vremena za Pariz - TU - TU - CHI - CHI

vodećidjeca

Chika boom - cool pjesma - Chicka boom - cool pjesma

Zapevajmo sve zajedno - Hajde da otpevamo sve zajedno

Ako vam treba hladna buka - Ako vam treba hladna buka

Pevaj sa nama - chica boom - Pevajte sa nama - chica boom

pjevam - bum-čika-bum - Ja pjevam - bum-čika-bum

pjevam - bum-čika-bum - Ja pjevam - bum-čika-bum

Ja pjevam - bum-čika-raka-čika-raka-čika-bum

- Ja pjevam - bum-čika-raka-čika-raka-čika-bum

ooo - Ooo

A-a-a - Ah-ah-ah

Opet - Opet

Požuri - Požuri

Sve se ponavlja, samo u bržoj verziji.

vodećidjeca

ja vozim tenk - Ja vozim tenk

vidim kravu - Vidim kravu

U šeširu sa ušicama - U šeširu sa ušicama

Sa zdravim rogom - Sa zdravim rogom

Zdravo, kravo, - zdravo kravo,

Kako si? - Kako si?

Du-yu-govori-engleski? - Du-yu-govori-engleski?

Kako me prozivate? - Kako me prozivate?

ja vozim tenk - Ja vozim tenk

U blizini je krava - U blizini je krava

U šeširu sa ušicama - U šeširu sa ušicama

Sa zdravim rogom - Sa zdravim rogom

Zdravo, kravo, - zdravo kravo,

Kako si? - Kako si?

Du-yu-govori-engleski? - Du-yu-govori-engleski?

Kako me prozivate? - Kako me prozivate?

vodećidjeca

Dva medveda su sedela - Dva medvjeda su sjedila

na tankoj kučki - Na tankoj kučki

Jedan je sedeo kako treba - Jedan je sedeo kako treba

Drugi je viknuo "ku-ku" - Drugi je vikao "kukavica"

Jedno zavirivanje - Jedno zavirivanje

Dva peek-a-boo - Dva pik-a-boo

Oba su pala u brašno - Oba su pala u brašno

Usta u brasnu - Usta u brašno

Nos u brašnu - Nos u brašnu

Oba u kiselom mleku - Oba u kiselom mleku

vodećidjeca

na obali - Na obali

Big River - Big River

Pčela je ubola - Bee ubola

Medved pravo u nos - Pravo u nos medveda

Oh-oh-oh-oh - Oh-oh-oh-oh

Medved je plakao - Medved je plakao

sjeo na pčelu - sjeo na pčelu

I počeo je da peva - I počeo da peva

Ali ovdje se pjevanje može nastaviti s nekom pjesmom. Posebno su dobro otpjevane pjesme za ponavljanje: “Paralelne niti”, “Plava jedra”, “ Scarlet Sails" i tako dalje.

vodećidjeca

param-parey - Hej

param-parey - Hej

param-parey - Hej-hej-hej

kakvo je tvoje raspoloženje? - U

Da li su svi ovog mišljenja? - Sve, bez izuzetka

Možda ste već umorni? - Nismo ovo poneli sa sobom

Možda bi bilo bolje da se odmorimo? - Hajde da otpevamo bolju pesmu

I ova igra vike može se nastaviti sa bilo kojom pjesmom.

vodećidjeca

Bala-bala-mi - Hej

chick-chick-chick - Hej

piletina - Hej

piletina - Hej

chick-chirp-chick - Hej - Hej

vođa, drugi - deca. Između stihova se kaže ovo pjevanje:

vodećidjeca

Vlasnik je napustio zeca - Zeko je ostao na kiši

Nisam mogao da stanem sa klupe - Sav mokar do kože

U ovoj igri možete se svađati sa momcima koji znaju više pjesama Agnije Barto i nikada neće izgubiti put - voditeljem ili igračima. Djeca obično imaju problema s pamćenjem pjesme o konju:

Volim svog konja.

Počešljaću joj šiške glatko.

Ispravljam rep češljem.

I ja ću ići na konju u posjetu.

A ne znaju ni pjesmu o pičkici:

Mačka plače u hodniku.

Ona je u velikoj tuzi.

Zli ljudi jadna maca

Ne daju ti da kradeš kobasice.

"PJESMA O GROVIMA"

vodećidjeca

Tokom ove igre, vođa postavlja opšti ritam: pljesne rukama, udari koljena, a momci ponavljaju. Intonacijsko obojenje svake fraze je također važno.

buva - Buha

Flea-flow - Flea-flow

Fli-flow-flo - Fli-flow-flo

Kama lama, kama lama, kama lama vista

- Kama lama, kama lama, kama lama vista

Ali ali ali - Ali ali ali

Ali-ali-ali, ali-ali-o-tu-vista - Ali-ali-ali, ali-ali-o-tu-vista

Eni-beni-desameni, uva, asalameni - Eni-beni-desameni, uva, asalameni

Eni-beni-dezameni, uva-ava - Eni-beni-dezameni, uva-ava

A-yo-mama - A-jo-mama

Jon-quait-jita - Jon-quait-jita

Johnny-very-jita - Johnny-vrlo-jita

Bijelo more-More-Gvatema - Bijelo more-more-Gvatema

Prije ove igre obično ispričam strip legendu da su u stara zastoja u kampu ljetovala djeca iz plemena Mumba-Yumba sa ostrva Madagaskar. Ovo je pleme kanibala, a na kraju smjene djeca su pojela svoju savjetnicu, što joj je, po njihovom mišljenju, učinilo veliku čast. Međunarodni sukob Tada nisu napravili veliku stvar i objasnili su djeci da to što su uradili nije u redu. Djeci je bilo jako žao zbog svojih postupaka i komponovali su pjesmu o tome, u kojoj su sve odrazili.

Ako ovu priču ispričate pravilnom intonacijom, onda će djeca do kraja smjene vjerovati da se upravo to dogodilo. I neka vjeruju, možda će se prema svojim savjetnicima odnositi s dužnim poštovanjem.

vodećidjeca

O-peri-tiki-tombo - O-peri-tiki-tombo

O-musa-musa-musa - O-musa-musa-musa

le-o-le - Le-o-le

le-mam-bo-le - Le-mama-bo-le

hej-hej-hej - Hej-hej-hej

Param-pa-reira-hej - Param-pa-reira-hej

Untu Visto - Ole

Untu Visto - Ole

Untu-visto - Ole. Ole. Ole

ča-ča-ča - Cha-cha-cha

vodećidjeca

Shandari-dari-dari - Shandari-dari-dari

Mandari-dari-dari - Mandari-dari-dari

Pupayasi-fu-yasi - Pupayasi-fu-yasi

(fuj - zvižduk)

Bubayushki-whoa-thunka - Vau-vau-tunka

siva koza - Siva koza

Možete igrati ovu igru ​​više puta, pa čak i smisliti neke pokrete za svaku frazu. Ili možete sa djecom unaprijed naučiti ove riječi, a u pjesmi o maloj sivoj kozi otpjevati samo dva stiha iz stiha, dopunivši ih ovim katrenom (umjesto ponavljanja redaka):

Živjela je siva koza sa mojom bakom.

Shandari-dari-dari.

Mandari-dari-dari.

Pupayasi-fu-yasi.

Ups, ups, ups.

Siva koza.

"PJESMA O MOSTU I OVCAMA"

Pjesma se može unaprijed naučiti sa djecom ili se može podijeliti na dijelove: prva dva stiha pjeva voditelj, a djeca pjevaju stih.

Vodeći

Tekla je rijeka, a preko rijeke je bio most.

Na mostu je ovca, a ovca ima rep.

Djeca

Vodeći

Prešli smo rijeku, otišli do mosta.

Pomazili smo ovce i vidjeli rep.

Djeca

Hajde: - jedan, dva, tri, četiri, pet, šest, sedam.

Sedam, šest, pet, četiri, tri, dva, jedan.

Vodeći

Rijeka je presušila i most se srušio.

Ovca je umrla i rep joj je otpao.

Djeca

Hajde: - jedan, dva, tri, četiri, pet, šest, sedam.

Sedam, šest, pet, četiri, tri, dva, jedan.

Vodeći

Žao nam je te rijeke, žao nam je tog repa.

Žao nam je ovaca, žao nam je repa.

Djeca

Hajde: - jedan, dva, tri, četiri, pet, šest, sedam.

Sedam, šest, pet, četiri, tri, dva, jedan.

Vodeći

Pregradićemo reku, izgradićemo most.

Oživimo ovce i zalemimo rep.

Djeca

Hajde: - jedan, dva, tri, četiri, pet, šest, sedam.

Sedam, šest, pet, četiri, tri, dva, jedan.

Vodeći

Reka ponovo teče, most ponovo stoji.

A jagnje je živo, čak mu je i rep netaknut.

Djeca

Hajde: - jedan, dva, tri, četiri, pet, šest, sedam.

Sedam, šest, pet, četiri, tri, dva, jedan.

Vodeći

Pićemo za reku, pićemo za most.

Pijmo ovcama, pijmo do repa.

Djeca

Hajde: - jedan, dva, tri, četiri, pet, šest, sedam.

Sedam, šest, pet, četiri, tri, dva, jedan.

Vodeći

Neka teče ta rijeka, neka stoji taj most.

Pusti ovce da žive, a ovca ima rep.

Djeca

Hajde: - jedan, dva, tri, četiri, pet, šest, sedam.

Sedam, šest, pet, četiri, tri, dva, jedan.

Nije potrebno pjevati sedmi i osmi stih, ali će tada biti narušena struktura i značenje pjesme. Ne možete izbrisati riječ iz pjesme!

IGRE SA DVOROM

Vrlo često, prije početka nekog posla, nastupa, koncerta, djecu koja sjede u sali potrebno je “zagrijati” – prilagoditi adekvatnoj percepciji namjeravane radnje. Ovdje mogu dobro doći sljedeće igre. Vrlo su bliske igricama vikanja (usput, mogu se koristiti i za ovu svrhu), a istovremeno su različite, jer su dizajnirane za osobu koja sjedi.

Kada počnete da igrate na sceni, imajte na umu da neke igre decu i tinejdžere dovode u duhovito raspoloženje, a to se možda neće uklapati u scenario slučaja. Stoga, prije nego što izađete da se igrate s publikom, pitajte kakva će se akcija dogoditi nakon vas? Koliko vremena imate? Koje su igre djeci već poznate? Općenito, bilo bi poželjno da u kampu stalno sviraju isti ljudi, tada će im biti lakše snalaziti se u poslu sa publikom.

Kada počnete da se igrate, zapamtite da igre treba da idu od jednostavnih ka složenim, odnosno da počnu sa predstavljanjem, zatim pozovite decu da plješću (igra „Parna lokomotiva“), zatim možete da pljeskate i pevate (igra „Jovan“) , a zatim možete igrati više izazovne igre: “Mi smo muzičari”, “Baka kupuje” i tako dalje.

Zapamtite i etiku i estetiku. Popni se na binu. Djeci dajete uzor. Ne bi škodilo da s njima porazgovaramo o pravilima ponašanja u sali. A pošto se igrate, uradite to na duhovit način. Sretno ti! Igraj!

"POZNANIK"

Vodeći: Dobro veče, djevojčice i dječaci dječijeg kampa. Ima vas puno i svi ste veoma interesantni. Stvarno te želim upoznati. Sada ću reći svoje ime, a kada odmahnem rukama, svako od vas mora reći svoje ime. Dakle, obratite pažnju!

Moje ime je......, a kako je tvoje?

- (sva djeca izvikuju svoje ime)

Bravo, setio sam se svih pa smo se upoznali!!!

"Bakina kupovina"

U ovoj igri igrači ponavljaju za vođom ne samo riječi, već i pokrete koje on pokazuje.

vodećidjeca

Baka je sebi kupila pile - Baka je sebi kupila pile

Baka je sebi kupila patku - Baka je sebi kupila patku

Ducky tyuh-tyuh-tyuh - Ducky tyuh-tyuh-tyuh

Piletina po zrnu cluck-tah-tah - Piletina po zrnu cluck-tah-tah

(pokaži rukama kako pile kljuca)

Ducky tyuh-tyuh-tyuh - Ducky tyuh-tyuh-tyuh

(pokaži rukama kako patka pliva)

Baka je sebi kupila ćurku - Baka je sebi kupila ćurku

pureći frakovi - Repovi ćurećeg kaputa

Piletina po zrnu cluck-tah-tah - Piletina po zrnu cluck-tah-tah

(pokaži rukama kako pile kljuca)

Ducky tyuh-tyuh-tyuh - Ducky tyuh-tyuh-tyuh

(pokaži rukama kako patka pliva)

pureći frakovi - Repovi ćurećeg kaputa

(za riječ kaput - ruka desno, buldožeri - lijevo)

Baka je sebi kupila mačku - Baka je sebi kupila mačku

I Kisulja mijau-mjau - I Kisulja mijau-mjau

(pokaži kako se mačka pere)

(ponoviti o piletini, patki, ćuretini, mačkici)

Baka je sebi kupila psa - Baka je sebi kupila psa

Mali pas vau-vau - Mali pas vau-vau

(pokaži pseće uši)

(ponovi od početka)

Baka je sebi kupila malu kravu - Baka je sebi kupila kravu

Mala krava od brašna - Brašno-brašna krava

(pokaži kravlje rogove)

(ponovi od početka)

Baka je sebi kupila prase - Baka je sebi kupila svinju

praščić mliječnici - Oink-oink

(pokazuje svinjsku njušku rukom)

(ponovi od početka)

Baka je sebi kupila TV - Baka je sebi kupila televizor

TV vremenske činjenice - TV vremenske činjenice

(široko raširite ruke u strane)

Najavljivač la-la-la - Najavljivač la-la-la

(predstavlja simultani prevod rukama)

(ponovi sve od početka)

"HIPOPOTAMUS"

vodećidjeca

Ugrizao me nilski konj - Ugrizao me nilski konj

(raširiti ruke u strane)

Od straha sam se popeo na drvo - Popeo sam se na drvo od straha

I evo me - I evo me

(pokazuju na sebe rukama)

I moja ruka je tu - I moja ruka je tu

(jedna ruka je pomjerena u stranu)

Ugrizao me nilski konj - Ugrizao me nilski konj

(šire ruke u stranu, ali ne vraćaju ruku povučenu u prethodnoj frazi, već je drže u ovom položaju do samog kraja igre)

Ugrizao me nilski konj - Ugrizao me nilski konj

(raširiti ruke u strane)

Od straha sam se popeo na drvo - Popeo sam se na drvo od straha

(pokaži kako se penju na drvo)

I evo me - I evo me

(pokazuju na sebe rukama)

I moja noga je tu - I moja noga je tu

(jedna noga ostavljena sa strane)

Ugrizao me nilski konj - Ugrizao me nilski konj

"DVA patuljka"

Sala je unapred podeljena na dve polovine. Svaka grupa uči svoje riječi. Kada voditelj, nakon njegove upitne fraze, pokaže desnu ruku, on viče „Petka“, a kada mu lijevu ruku, viče „Vaska“. Kada su obje ruke podignute, dvije ekipe viču. Ko je druželjubiviji? Ko je glasniji?

Vodeći

Vaska, ja imam kariranu majicu.

Došao sam k vama djeco da pojedem slatkiše.

Vodeći

Na sunčanom proplanku nalazi se prekrasna kuća. A pored ove kuće nalazi se veseli patuljak. Gnome, gnome, kako se zoveš?

Petya, moje pantalone su na točkice.

Došao sam iz bajke jer sam dobar.

Tokom ove igre, pokreti se prave rukama: škljocanje prstima, udaranje po koljenima, pljeskanje rukama. Djeca izgovaraju riječ KU-KU onoliko puta koliko voditelj pokaže prstima. Tokom duge igre, vođa pokazuje više prstiju, a kada djeca počnu složno KUVATI, vođa okreće kažiprst na sljepoočnici.

vodeći

O-lari-kirilla

djeca

KU-KU

"GLAVA - RAMEN"

Riječi ove igre se sa djecom uče unaprijed. Voditelj sa svima pjeva pjesmu, naizmjenično pokazujući na one dijelove tijela koji se pominju:

Glava - glava;

Ramena – ramena;

Koljena - koljena;

Prsti - pucketaju prstima;

Ochi - oči;

Uši - uši;

Usta – usne;

I postepeno povećava tempo. Svi pokreti idu na pjesmu:

Glava - ramen - koljena - prsti,

Koljena - prsti - koljena - prsti,

Glava - ramen - prsti,

Oči, uši, usta, nos.

Zadatak igrača je da drže korak s vođom i ne izgube niz. Voditelj može namjerno zbuniti igrače pokazujući na jednu stvar, a pričajući o drugoj.

"MI SMO MUZIČARI"

Ovo je poljska igra, tokom koje igrači ne samo da ponavljaju riječi, već se ponavljaju i pokreti ruku, koji odgovaraju muzičkom instrumentu o kojem se pjeva stih. Kada se pjeva o dijelovima tijela, onda se shodno tome prikazuje igranje po njima (tapšanje). Tokom riječi koje govore o određenom muzičkom instrumentu i o sviranju na njemu, ruke pokazuju kako se svira ovaj instrument. U posljednjoj frazi, kada se izgovori riječ "Hej", desna ruka se oštro pomjeri u stranu i gore.

Pokušajte da naglasite prvi slog u rečima. Igra je poljska.

vodećidjeca

Mi smo muzičari-kepija-talenti - Mi smo muzičari-kepija-talenti

Možemo se igrati - Možemo se igrati

Mogu igrati - mogu igrati

Na čipčici (violina) - Na čipčici

(ruke se stavljaju na zamišljenu violinu)

Chip-chi-dari-vrlo-verchi - Chip-chi-dari-verchi-verchi

Chip-chi-dari-vrlo-verchi - Chip-chi-dari-verchi-verchi

Chip-chi-dari-vrlo-verchi - Chip-chi-dari-verchi-verchi

Chip-chi-dari-hey - Chip-chi-dari-hey

Mi smo muzičari-kepija-talenti - Mi smo muzičari-kepija-talenti

Možemo se igrati - Možemo se igrati

Mogu igrati - mogu igrati

Na kobzi (violončelo) - Na Kobzi

(ruke su postavljene na zamišljeno violončelo)

kobza-da-kobza-da - Kobza-da-kobza-da

kobza-da-kobza-da - Kobza-da-kobza-da

kobza-da-kobza-da - Kobza-da-kobza-da

kobza-hej-hej - Kobza-hej-hej

Mi smo muzičari-kepija-talenti - Mi smo muzičari-kepija-talenti

Možemo se igrati - Možemo se igrati

Mogu igrati - mogu igrati

Na tamburi (tamburi) - Na tamburi

(prikazano je sviranje tambure)

Tambura, tambura, na kraju krajeva - Tambura-još-tambura-još

Tambura, tambura, na kraju krajeva - Tambura-još-tambura-još

Tambura, tambura, na kraju krajeva - Tambura-još-tambura-još

tambura-hej-hej - Tambura-hej-hej

Mi smo muzičari-kepija-talenti - Mi smo muzičari-kepija-talenti

Možemo se igrati - Možemo se igrati

Mogu igrati - mogu igrati

Na klaviru (klaviru) - Na pijanom

(igra je prikazana na klavir )

A-pijani-ino-ino - A-pijani-ino-ino

A-pijani-ino-ino - A-pijani-ino-ino

A-pijani-ino-ino - A-pijani-ino-ino

A-pijana-hej - A-pijan-hej

Mi smo muzičari-kepija-talenti - Mi smo muzičari-kepija-talenti

Možemo se igrati - Možemo se igrati

Mogu igrati - mogu igrati

na lulu - Na lulu

Sviri-sviri-sviri-sviri - Sviri-sviri-sviri-sviri

Sviri-sviri-sviri-sviri - Sviri-sviri-sviri-sviri

Sviri-sviri-sviri-sviri - Sviri-sviri-sviri-sviri

Sviri-sviri-hej - Sviri-sviri-hej

Mi smo muzičari-kepija-talenti - Mi smo muzičari-kepija-talenti

Možemo se igrati - Možemo se igrati

Mogu igrati - mogu igrati

Na stomaku - Na stomaku

(i ovdje možete igrati ne samo na svom trbuhu, već i na trbuhu vašeg susjeda)

Mačka, stomak, stomak - Mačka, stomak, stomak

Mačka, stomak, stomak - Mačka, stomak, stomak

Mačka, stomak, stomak - Mačka, stomak, stomak

pusa-hey-hey - Pusa-hey-hey

Mi smo muzičari-kepija-talenti - Mi smo muzičari-kepija-talenti

Možemo se igrati - Možemo se igrati

Mogu igrati - mogu igrati

na ušima - Na uhu

(uši lagano trepere vrhovima prstiju)

Usha-da-uši- Usha-da-da

Usha-da-uši- Usha-da-da

Usha-da-uši- Usha-da-da

Usha-hey- Usha-hej

Mi smo muzičari-kepija-talenti - Mi smo muzičari-kepija-talenti

Možemo se igrati - Možemo se igrati

Mogu igrati - mogu igrati

Na nosu (nosu) - Na nosu

(lagano kucnite kažiprstom po vrhu nosa)

Nos-da-nos-da - Nos-da-nos-da

Nos-da-nos-da - Nos-da-nos-da

Nos-da-nos-da - Nos-da-nos-da

nosa-hej- Nosa-hej

Mi smo muzičari-kepija-talenti - Mi smo muzičari-kepija-talenti

Možemo se igrati - Možemo se igrati

Mogu igrati - mogu igrati

Na živce (nervi - otpjevano izvučeno) - Na živce

(ruke raširene u stranu od sredine grudi)

Nerva-da-nerva-da - Nerva-da-nerva-da

Nerva-da-nerva-da - Nerva-da-nerva-da

Nerva-da-nerva-da - Nerva-da-nerva-da

Nerva-hej- Nerva-hej-hej

(djeca brzo ponavljaju)

"KAPA"

Moja kapa je trouglasta,

Moja trouglasta kapa

A ako nije trokutasta,

Ovo nije moja kapa.

Kapa - ruke su postavljene u konus iznad glave;

Moja - desna ruka je na grudima;

Trouglasti - trokut je prikazan sa kažiprstima i palčevima;

Pokazuje rukom naprijed;

Ne – mašu desnom rukom ispred sebe;

"LOPTICA"

Riječi ove igre se sa djecom uče unaprijed. Tokom igre riječi se jedna po jedna zamjenjuju pokretima, o čemu se voditelj unaprijed dogovara sa djecom.

Lopta leti, leti preko neba

Lopta leti preko neba,

Ali znamo, nebo je lopta,

Neće stići

Muhe - ruke su prikazane kako mašu, prikazan je let;

Duž neba - kažiprst desne ruke je podignut prema gore;

Lopta - rukama nacrtajte krug ispred sebe;

Ali znamo - ruke se naslanjaju na grudi;

Širimo ruke ispred sebe;

Nema šanse - ruke su ukrštene;

"DAMA"

Sala je podeljena na tri dela. Svaka grupa nauči svoje riječi:

Prva grupa - U kupatilu su metle natopljene.

Druga grupa - Vretena se ne okreću.

Treća grupa - Ali slama se ne suši.

Svi zajedno uče -

Na komandu vođe, dio djece na koje on pokazuje rukom izgovara njegove riječi. Ako voditelj digne obje ruke, sva djeca pjevaju posljednji red. Imaćete divan veliki hor, sposoban da nastupi na svakom nastupu. A ako se unaprijed dogovorite za melodiju, možete dobiti i nagradu.

"DAMA" - 1

Sala je podeljena na četiri dela. Svaka grupa nauči svoje riječi:

Prva grupa - Vretena su okrenuta.

Druga grupa - Metle su natopljene.

Treća grupa - Pijte čaj sa pitama.

Četvrta grupa - Idemo brati gljive.

Svi zajedno uče - Dama - dama, gospođa - dama.

Na komandu vođe, dio djece na koje on pokazuje rukom izgovara njegove riječi. Ako voditelj digne obje ruke, sva djeca pjevaju posljednji red. Imaćete i divan veliki hor, sposoban da nastupi na svakom nastupu. A ako se unaprijed dogovorite za melodiju, možete dobiti i nagradu.

"GOOL PROMAŠEN"

Sala je podeljena na dve polovine. Voditelj naizmjenično pokazuje lijevu i desnu ruku. Djeca, na osnovu toga koja je ruka prikazana, viču:

Desna polovina hale - Gol! (desna ruka podignuta)

Leva polovina sale - Prošla! (lijeva ruka podignuta)

Ako voditelj digne obje ruke uvis, djeca uzvikuju "mrenom".

Najvažnije je da se igrači ne zbune, jer voditelj može podići desnu ruku, ali je pokazati na lijevu polovinu dvorane. I obrnuto.

"SLON"

Voditelj pita djecu: - Znate li kako slon kija? Želite li znati?

Sala je podijeljena na tri jednaka dijela, a svaka grupa uči svoju riječ:

Prva grupa su kutije.

Druga grupa je hrskavica.

Treća grupa je odvučena.

A onda, uz mahanje rukom vođe, sva djeca viču u isto vrijeme - ali svaka grupa ima svoju riječ.

Ovako kiha slon.

"LOKOMOTIVA"

Sala je podeljena na dve polovine. Uz mahanje rukom vođe, jedna polovina pljesne rukama kao i obično. Drugi dio djece plješće rukama, savijajući ih u čamac. Voditelj naizmenično maše lijevom pa desnom rukom. Reagujući na mahanje rukom, publika plješće jedan po jedan, imitirajući zvuk točkova voza, postepeno povećavajući tempo. Ako voditelj digne obje ruke iznad glave, djeca uzvikuju "TU-TU"!!!

Ovdje možete podsjetiti djecu kako su stigli do kampa, šta su doživjeli na putu. Ova igra je jako dobra za sam početak, ne samo za pokretanje posla, već i za početak smjene.

ZAGONETKE - NESKLOPIV

Momci moraju pravilno nastaviti rečenicu.

vodeći

Noću, sa podignutom glavom,

Sivi ljuti zavija........ (odgovor djece)

Ko zna puno o malinama?

Pa naravno sivo..... (odgovor djece)

Ko voli da trčkara po granama?

Naravno, crveno........ (odgovor djece)

Savladavši sve prepreke,

Vjerni udari kopitom... (odgovor djece)

Jede li zimi koru sa drveća?

Pa naravno sivo........ (odgovor djece)

On voli hrastov žir.

Naravno - divlje je.... (odgovor djece)

"JON - BROWN - DEČAK"

Ova igra-pjesma se sa decom unapred uči i peva. Dok pjevate, riječi (sa kraja fraze) se zamjenjuju pljeskanjem rukama (broj pljeskanja odgovara broju slogova).

John-Brown-Boy je jednom depilirao skije.

John-Brown-Boy je jednom depilirao skije.

I otišao je na Kavkaz.

John-Brown-Boy nauljio svoje skije (pljesak)

John-Brown-Boy nauljio svoje skije (pljesak)

I otišao je na Kavkaz.

John-Brown-Boy je depilirao skije (pljesak, pljesak)

John-Brown-Boy razmazan (pljesak, pljesak, pljesak)

"CHAYNICHEK"

Riječi ove igre-pjesmice uče se sa djecom unaprijed i pjevaju uz pratnju pokreta ruku:

čajnik - dlanovi paralelni jedan s drugim

poklopac - dlan desne ruke - poklopac

udar - šaka

rupa - prsten za prste (znak OK)

para teče - kažiprstom se prave krugovi

povećanje.

Dok pjevate, riječi se zamjenjuju riječju - La-la-la i pokretima ruku.

Čajnik, poklopac.

Poklopac, gruda...

Kvrga, rupa...

Para izlazi iz rupe.

Para dolazi, rupo..

Rupa, kvrga...

Konus, kapa...

Poklopac, čajnik.

"ZVONA"

Sala je podijeljena na pet dijelova, a svaka grupa ima svoje riječi:

1 grupa - Prokletstvo-n-n-n-n

Grupa 2 - Pola palačinke

Grupa 3 - Četvrtina palačinke

Grupa 4 - Bez palačinki, samo pavlaka

5 grupa - Palačinke

Svaka riječ se izgovara u određenom tonu i u određenoj veličini, a ton se povećava od prve do posljednje riječi (Palačinke-palačinke - 1/16). Ako istovremeno izgovorite ove riječi cijeloj publici i pravilno održavate ton i frekvenciju, onda se u dvorani stvara osjećaj zvonjave.

"ljuljačka"

Riječi igre se sa djecom uče unaprijed i jednostavno pjevaju po prvi put.

vodećidjeca

Najbolji zamah? – Divlje loze.

Ovo je od kolevke - Majmuni znaju.

Ko je ljuljao cijeli život? – Da! Da! Da!

Nije uznemiren - Nikad!

Nakon što djeca zapamte njihove riječi, svakoj frazi se dodaje drugačiji pokret:

1. red – djeca ne rade ništa;

2. red – djeca plješću rukama kao odgovor na njihove riječi;

3. red – djeca skaču na mjestu kao odgovor na njihove riječi;

4. red – djeca plješću i skaču.

Nakon ove igre, voditelj se može zahvaliti djeci na spektaklu koji su im pružili - da vide toliko majmuna na jednom mjestu.

"STRANI JEZICI"

Voditeljica poziva djecu da uz one koje znaju, uče i nove strane jezike. A za ovo morate uzeti dobro poznatu pjesmu:

Živeo sa bakom

Dvije vesele guske.

Jedna je siva, druga je bijela.

Dvije vesele guske.

I pokušajte da je otpevate na drugom jeziku. A to je vrlo jednostavno učiniti: sve samoglasnike u riječima treba promijeniti u samo jedan. Ako zamijenite sve samoglasnike sa "A", onda će na engleskom ova pjesma izgledati ovako:

Zhala a babasa

Dva vasalah gasa.

Adán šupa, draga balay.

Dva vasalah gasa.

poljski – “E”;

španski – “ja”;

francuski – “Yu”;

njemački – “U”;

engleski – “A”;

"KONJICA"

Igrači prate vođu i ponavljaju riječi i pokrete, postepeno povećavajući ukupni tempo.

"LOVAC"

Igrači prate vođu i ponavljaju riječi i pokrete.

Ako igrači nisu umorni, igra se može nastaviti dalje: Supruga je odlučila da ogovara sa komšijom: "Ali moj je lovio medveda!" i tako dalje.

I mali sin je to čuo, došao kod svojih prijatelja i rekao: "A moj tata je otišao u lov!"

Istovremeno, tempo igre se može povećati. Glavna stvar je da se ne izgubite i da se igrači ne izgube.

"HIPODROM"

Vodeći: Imate li dlanove? Pokaži.

Igrači pokazuju dlanove.

Vodeći:Šta je sa tvojim kolenima? Pljesnite rukama o koljena.

Igrači tapšu dlanovima o kolenima.

Vodeći: Odlično. Tako konji ulaze u polje hipodroma. Ponovite pokrete za mnom.

Igrači i vođa ritmično pljeskaju koljenima, imitirajući zveket kopita.

Vodeći: Konji idu na start. Tribine urlaju.

Igrači imitiraju povike i klicanje podrške.

Vodeći: Pažnja! Na tragu! mart!

Oni koji igraju zajedno sa vođom postepeno ubrzavaju svoje „trčanje“.

Vodeći: Barijera!

Igrači izvode jedan pljesak sa dva dlana odjednom.

Vodeći: Dvostruka barijera!

Igrači prave dva pljeska sa dva dlana odjednom.

Vodeći: Trčimo po pločniku.

Igrači i vođa naizmjenično udaraju šakama u prsa.

Vodeći: Trčimo po travi.

Igrači trljaju dlan o dlan.

Vodeći: Tribine.

Djevojčice konjima uzvikuju riječi ohrabrenja: „Hajde, hajde!”, „Hej!” i tako dalje.

Vodeći: Tribine.

Dječaci konjima uzvikuju riječi ohrabrenja: „Hajde, hajde!”, „Hej!” i tako dalje.

Vodeći: Dolazi cilj.

Oni koji igraju zajedno sa vođom ubrzavaju udarce u koljena.

Vodeći: Završi! Ceremonija dodjele nagrada pobjednicima!

Svi plješću rukama.

"ORLOVSKA KIŠA"

Da bi vam bilo zgodnije čestitati i radovati se pobjedama svojih prijatelja i drugova, možete pljeskati na neobičan način:

Kažiprstom desne ruke lagano kucnite po lijevom dlanu.

Zatim dodajemo drugi prst i tapkamo sa oba.

Zatim tri prsta.

1. Tapnite celim dlanom.

   Pljeskamo samo prstima.

   Uklonite jedan prst i kucajte sa četiri.

   Tri prsta.

Takav aplauz zaista podsjeća na zvuk kiše, po čemu su i dobili ime. Ne zaboravite da će pljesak sebi biti odličan poklon i vama i vašoj djeci.

K R I C H A L K I

Bala-bala-mi

Savjetnik poziva djecu da uglas izvikuju kratku, veselu riječ „hej“.

(Momci, na komandu savjetnika, nekoliko puta uzviknu "hej".)

P: - Bala-bala-mi!

Svi: - Hej!

B: - Čika-čika-či!

Svi: - Hej!

Svi: - Hej!

Svi: - Hej!

B: - Čik-čik-čik!

Svi: - Hej-hej!

Ostalovista

Ovo pjevanje se uči na isti način.

P: - Ostalovista!

Svi: - Hej!

P: - Ostalovista!

Svi: - Hej!

P: - Ostalovista!

Svi: - Hej, hej, hej!

Ča-ča-ča! Uh! A!

Bim, Bam, Brom, jednom su podmazali skije.

Bim, Bam, Brom, jednom su podmazali skije.

I otišao je na Kavkaz.

A sada zamijenimo riječ jednom pljeskanjem rukama. Ispada ovaj red: Bim, Bam, Brom su sami podmazali skije... (pljesak). Zatim zamjenjujemo i riječ one sa pamuk. Ispada ovako: “Bam, Bam, Brom je podmazao skije...” (dva pljeska). itd.

Reci šta hoćeš

Igra je u tome da na moje pitanje jednoglasno odgovorite "Da" ako se slažete, a ako se ne slažete, onda "Ne".

Voditelj: Reci šta hoćeš. Ima li slatke vode u moru?

Voditelj: Reci šta hoćeš. Da li je nebo uvek crveno?

Voditelj: Reci šta hoćeš. Da li momci vole da se tuku?

Voditelj: Reci šta hoćeš. A djevojke nikad ne pričaju na času.

Voditelj: Reci šta hoćeš. Pa, zar ne želiš da jedeš?

Voditelj: Reci šta hoćeš. Pa, treba li ljudi širom Zemlje da žive u miru i prijateljstvu?