maison Argent

Orthographe des verbes have et has. Le verbe had en anglais

Verbe avoir- l'un des plus couramment utilisés langue anglaise. Il peut agir comme auxiliaire, sémantique ou modal. Il est également utilisé pour former de nombreuses structures et définir des expressions.

Éducation et utilisation

Au présent simple, c'est-à-dire au présent simple (ou indéfini), il existe deux formes du verbe : a, a. Utiliser a limité à la troisième personne du singulier. Dans les autres cas, le mot reste inchangé. Au passé simple, le verbe prend la forme avait.

Le tableau vous aidera à comprendre plus en détail le dispositif éducatif.

	Passé	Présent	Avenir
Je, toi, nous, ils	avait	avoir	devra/aura
il Elle Ça	avait		devra/aura

Avoir comme verbe sémantique

Le sens de ce mot est « avoir, posséder ». Il est le plus souvent traduit en russe par les expressions « j'ai », « il a », etc.

1. Phrase affirmative. L'ordre des mots dans une phrase affirmative est standard : sujet, prédicat, puis modificateurs, compléments ou adverbiaux.

Il a un livre très lisible. - Il a un livre passionnant.
Elle possède une grande bibliothèque. - Elle a une grande bibliothèque.
Il avait une belle photo – une nature morte. - Il avait un beau tableau - une nature morte.
Elle a une maison confortable avec cheminée. - Elle a maison confortable avec cheminée.

2. Interrogatif. La question peut être formée à l'aide d'un verbe auxiliaire faire au passé, et sans lui. Dans les cas où une phrase est construite sans verbe sémantique placé devant. S'il y a un verbe auxiliaire, la question commence par celui-ci.

A-t-elle un fil pour tricoter ? - A-t-elle du fil à tricoter ?
Avait-elle une robe mauve ? - Avait-elle une robe mauve ?
Avait-il un chevalet et des couleurs à l'huile ? - Avait-il des peintures à l'huile et un chevalet ?

Option avec verbe faire plus commun.

3. La négation se forme à l'aide de la particule not, et s'il y a noms indénombrables ou pluriel le pronom any apparaît également.

Je n'ai pas de cahier (de cahiers) - Je n'ai pas de cahier (de cahiers) pour les croquis.
Nous n'avions aucune envie d'y aller.

La négation peut également être formée en utilisant to do en combinaison avec la particule not. C'est ne le faites pas(pour les pronoms je, vous, nous, ils) et ne fait pas pour la troisième personne (il, elle, cela). Dans la version abrégée, le verbe avec une particule prend la forme suivante : ne le faites pas Et n'a pas au présent et n'a pas dans le passé.

Je n'ai pas de questions. - Je n'ai pas de questions.

Une autre façon de former une phrase négative consiste à utiliser Non.

Elle n'a pas de carnet de croquis. - Elle n'a pas de carnet de croquis.
Il n'a aucune envie de nager. - Il n'a aucune envie de nager.

Particularités de l'utilisation de « have got »

Ceci est une version familière, un analogue du mot avoir comme verbe sémantique. Autrement dit, les concepts de « avoir » et de « posséder » peuvent être véhiculés à travers la construction avoir ou a. C'est la même chose que a, a. L'utilisation de cette expression présente quelques particularités :

Avoir: Cette forme est utilisée uniquement au présent.
Cette expression n'est utilisée que lorsqu'il s'agit d'une action ponctuelle. Pour des événements multiples, réguliers et récurrents, utilisez le verbe principal sans « got ».
Les formes négative et interrogative sont également différentes.
Quant à l'expression has got, son utilisation est similaire à has : en combinaison avec les pronoms il, elle, ça.

Les caractéristiques comparatives sont présentées dans le tableau.

Elle n'a pas de carnets de croquis. - Elle n'a pas de carnets de croquis.

Avoir comme verbe auxiliaire

Il agit comme un verbe auxiliaire à tous les temps des groupes Parfait et Parfait Continu.

Les temps parfaits indiquent le résultat et non le fait de l’action.

Elle a ouvert la fenêtre. - Elle a ouvert la fenêtre.
Il n'a pas fermé la fenêtre. - Il n'a pas fermé la fenêtre.
Ont-ils ouvert la fenêtre ? - Ils ont ouvert la fenêtre ?

Les temps parfaits et continus impliquent un processus qui a duré jusqu'à un certain point ou sur une période de temps spécifiée.

Une phrase affirmative au présent implique l’utilisation de have been + doing (smth).

Cela fait une heure qu'elle les attend. - Cela fait une heure qu'elle les attend.
Il joue du piano depuis 18 heures. - Il joue du piano depuis 18 heures.
Depuis combien de temps enseigne-t-elle l'anglais ? - Depuis combien de temps enseigne-t-elle l'anglais ?

Je dois comme verbe modal

Ce verbe modal est très courant en anglais. Utiliser devoir a quelques fonctionnalités.

Les constructions sont formées comme suit : verbe modal + infinitif + particule to.

Contrairement au verbe doit, qui véhicule une obligation due à un besoin interne d'agir, une construction avec devoir exprime un besoin provoqué par certaines circonstances extérieures. Il est généralement traduit en russe par les mots suivants : doit, devait, forcé, etc.

Elle doit travailler beaucoup. - Elle doit travailler beaucoup.
Il devait se lever à 5 heures. - Il devait se lever à 5 heures.
Elle devra étudier quatre langues. - Elle devra maîtriser 4 langues.

De plus, ce verbe modal est largement utilisé dans la traduction russe de « doit être ».

Le livre doit être envoyé par la poste aujourd'hui. - Le livre devrait être envoyé par courrier aujourd'hui.
Le paysage doit être peint demain. - Le paysage doit être peint demain.

Les formes interrogative et négative se forment en utilisant faire.

Est-ce que tu dois faire des devoirs ? - Est-ce que tu dois faire tes devoirs ?
Nous n'avons pas besoin d'écrire ce livre. - Nous n'avons pas besoin d'écrire ce livre.

Lors de la négation entre les verbes modaux doit Et devoir il y a une différence significative:

« Il n'est pas nécessaire de le faire » implique qu'il n'est pas souhaitable de le faire, que ce n'est pas nécessaire.
"Il ne faut pas" véhicule une interdiction catégorique.

Vous n'êtes pas obligé de lire cette lettre. - Vous n'êtes pas obligé de lire cette lettre.
Vous ne devez pas lire cette lettre. - Il vous est interdit de lire cette lettre.

Constructions avec le verbe avoir

Il existe de nombreuses constructions dans lesquelles un verbe peut perdre son sens originel. De telles phrases sont traduites en un seul concept.

1. Conception avoir en combinaison avec le nom et Cette phrase implique que l'action n'est pas effectuée par la personne en question, mais par quelqu'un d'autre pour elle ou à sa place.

Elle se fait coiffer chez ce coiffeur. - Elle le fait (ses cheveux sont coiffés) chez ce coiffeur.
Il fera peindre son portrait dans un futur proche. - Son portrait sera peint dans un futur proche.
Il a fait accorder son piano à queue avant-hier. - Avant-hier, ils ont accordé son piano.

Interrogatif et forme négative Cette phrase est formée en utilisant le verbe auxiliaire faire.

Avez-vous accordé votre violon ? - Votre violon a-t-il été accordé ?
Je n'ai pas accordé mon instrument de musique. - Mon instrument de musique n'était pas accordé.

2. La construction d'un verbe en combinaison avec un nom et un infinitif. En utilisant cette construction, vous pouvez transmettre l'intention de faire quelque chose.

Elle a quelque chose à faire. - Elle veut faire quelque chose.
Il avait une histoire intéressante à vous raconter. - Il voulait vous raconter une histoire intéressante.

Les questions et les négations sont construites sans le verbe auxiliaire faire.

A-t-elle quelque chose à nous dire ? - Est-ce qu'elle veut nous dire quelque chose ?
Il n'a rien à dire. - Il n'a rien à dire.

Définir des expressions avec un verbe

Les expressions définies sont des phrases perçues comme un tout. De telles constructions ne sont pas traduites littéralement, mais véhiculent un sens unique. Voici plusieurs sujets dans lesquels il existe de nombreuses phrases stables avec le verbe has, have. L'utilisation de ces expressions est courante dans la langue anglaise.

Nourriture et boisson

Communication et relations entre les personnes

Activités quotidiennes

avoir	une douche	Prends une douche
	un bain	prendre un bain
	un lavage	lave ton visage
	un rasage	vas te raser

Détente et divertissement

Utilisation du verbe avoir très multiforme. C'est l'un des rares verbes qui peuvent agir comme un auxiliaire à pleine valeur (c'est-à-dire sémantique), ou modal. De plus, en combinaison avec certains noms, il forme des expressions stables. Pour bien maîtriser ce sujet, il est important de s'entraîner à utiliser les verbes a, a. L’utilisation de ces mots est simple et claire, mais elle doit être automatique afin que lorsque vous parlez anglais, vous n’ayez pas à y penser.

Un verbe en anglais est une partie du discours qui désigne une action, un état d'une personne ou d'un objet.

Le verbe avoir est le même. Sa traduction de l'anglais est le sens des synonymes « avoir », « posséder » ou « posséder ». Mais ce verbe diffère des autres verbes anglais en ce sens qu’il a des formes distinctes pour les noms et pronoms à la troisième personne du singulier.

Formes du verbe avoir

Les verbes have, has ou had sont le même verbe. Seulement dans différentes formes et le temps. Regardons pour l'instant la différence formelle.

Je suis allé en Espagne la semaine dernière. - J'étais en Espagne la semaine dernière (c'est-à-dire que j'étais en Espagne la semaine dernière et maintenant j'y suis toujours).

Elle est allée à Moscou hier. - Elle était à Moscou hier (c'est-à-dire qu'elle était à Moscou hier et maintenant elle y est aussi).

Ma mère est allée en Angleterre l'année dernière. - Ma mère était en Angleterre l'année dernière (et maintenant elle y est aussi).

Il s'agit d'une expression d'actions qui se sont produites jusqu'au moment présent ou qui ont déjà été achevées ou arrêtées à ce moment, ainsi que d'états ou d'actions qui ont commencé dans le passé et se poursuivent au moment du discours.

Exemples avec était au passé simple, sans signe de durée d'action ou d'état :

J'étais ici quelques fois. - Je suis venu ici plusieurs fois (c'est-à-dire que je ne suis pas là maintenant).

J'étais au bureau la semaine dernière. - J'étais au bureau la semaine dernière (mais maintenant je ne suis plus au bureau).

Elle était dans une ferme pour aider. - Elle était à la ferme pour aider (mais elle n'est plus à la ferme maintenant).

Ils étaient à l'école. - Nous étions à l'école (et maintenant nous n'y sommes plus).

Nous sommes allés plusieurs fois à la bibliothèque. - Nous sommes allés plusieurs fois à la bibliothèque (mais pour le moment nous ne sommes pas dans la bibliothèque).

Les deux derniers exemples sont l'utilisation de la forme plurielle du verbe être - était.

Aujourd'hui, nous allons parler des différentes formes et fonctions d'un fort Verbe anglais Ont eu). La règle pour la formation et l'utilisation de ce verbe est assez étendue, mais en même temps simple. Une fois que vous aurez étudié attentivement les informations, vous n’aurez plus de problèmes pour les utiliser. Toute l'essence du verbe réside dans sa polyvalence. Nous essaierons de passer en revue chacune des fonctions le plus facilement possible.

caractéristiques générales

En étudiant l'anglais, nous sommes confrontés à différentes options le verbe qui nous intéresse : avait, a, avoir, avoir. Les règles d'utilisation de chacun de ces formulaires sont assez précises, il est donc difficile de les confondre si l'on étudie attentivement toutes les informations. Pour commencer, notons que ce verbe peut remplir les fonctions suivantes :

Un verbe sémantique, qui en traduction signifie « avoir ». Il a une grande maison. Il a une grande maison. Il convient d'ajouter que la traduction en russe peut différer, car l'option semble plus littéraire : Il a une grande maison. Un verbe auxiliaire qui sert à former différentes formes de temps. Dans ce cas, il n'est pas traduit. Elle l'a déjà fait. Elle l'a déjà fait. Ils sont en train de dîner maintenant. Nous déjeunons maintenant. Un verbe modal exprimant une obligation. Il doit consulter un médecin. Il est obligé d'aller chez le médecin. En fonction de la fonction remplie par le verbe, la forme du verbe et son comportement lors de la formation de phrases interrogatives et négatives sont déterminés.

Versions britannique et américaine

L’une des utilisations les plus simples de ce verbe est son utilisation sémantique. Dans ce cas, nous traiterons des formes have et has, have got et has got. La règle de leur application est assez simple :

forme simple

Comme nous pouvons le constater, le type de formulaire n'affecte pas de manière critique la traduction des phrases, vous pouvez donc utiliser n'importe laquelle d'entre elles en toute sécurité. L'essentiel est de ne pas confondre comment former d'autres types de phrases en utilisant ces formes. Lors de la formation de phrases interrogatives, les verbes se comportent comme suit :

Dans la version britannique, ce verbe est perçu comme fort, il n'a donc besoin d'aucune aide pour poser une question. A-t-il (a) un chien ? A-t-il un chien ? Dans la version américaine, le verbe est utilisé en paire avec les verbes auxiliaires do/does. As-tu un chien? Tu as un chien? L'option que vous choisissez dépend de vos préférences et de votre lieu de résidence. Il est recommandé de communiquer dans le dialecte de la langue parlée dans la région.

Caractéristiques des formes au présent

Peu importe la forme que vous choisissez : a ou a eu/a eu, la règle de formation des formulaires pour différentes personnes et nombres doit dans tous les cas être respectée. Ainsi, au présent ce verbe a les formes :
Les mêmes formes sont utilisées pour former des phrases négatives.

Il n’a (n’a pas) d’ennemis. Il n’a (n’a pas) d’ennemis.

Passé

Séparément, il est nécessaire de noter les formes au passé du verbe have (avoir). La règle d'application est la même qu'au présent, c'est-à-dire qu'il est possible d'utiliser le style britannique ou américain. À ce temps, le verbe n'a qu'une seule forme - had, il n'est donc pas nécessaire de choisir, mais lors de la formation de questions et de négations, il faut quand même réfléchir un peu. Par exemple, la phrase : Il avait une grosse tarte. Il avait une grosse tarte.

Version britannique : Avait-il une grosse tarte ? Avait-il une grosse tarte ?Version américaine : Avait-il une grosse tarte ? Avait-il une grosse tarte ? Il vous suffit donc de choisir le style dans lequel vous allez communiquer et de vous en tenir à ce style tout au long de la conversation.

Avoir/avoir : règle d'éducation

Une fonction très importante que remplit ce verbe est la formation de différentes formes de temps. Cela fait référence à la formation de variantes verbales telles que have done/has done ou have been, has been. La règle de formation des formules de temps dans lesquelles notre verbe est impliqué est :
Au présent et au passé, le verbe have est perçu comme un auxiliaire fort et est utilisé pour poser des questions et des négations à une phrase.

A-t-il quitté la ville ? Ils ne l’avaient pas encore fait. Avez-vous lu ? Au futur, le verbe will assume cette fonction.

Aurez-vous fini les travaux d'ici la fin de la semaine ? Nous ne serons pas restés assis.

Le verbe modal doit

La règle d'utilisation de ce verbe comme modal dit qu'il est applicable en tant qu'expression d'obligation, et le sujet lui-même ne réalise pas la nécessité d'accomplir une action, mais cela est dû à certaines circonstances. C'est cette nuance de contrainte qui a rendu cette forme plus couramment utilisée dans Dernièrement. Traduit en russe, un tel verbe signifie « nécessaire, forcé, doit, dû », etc.

Il doit le faire immédiatement. Il est obligé de le faire tout de suite. Une caractéristique distinctive de la forme modale est que lors de la formation d'une phrase, la particule to est toujours associée à un verbe, qui est placé avant l'infinitif du verbe sémantique principal, exprimant l'action elle-même.

Elle doit partir maintenant. Elle doit partir maintenant. De plus, lors de la construction d'une phrase interrogative ou négative, l'aide des verbes faire/faire est toujours utilisée.

Doivent-ils l'acheter ? Devraient-ils l’acheter ? Vous n’êtes pas obligé de lire ce livre. Vous n'êtes pas obligé de lire ce livre. A noter que les formes du verbe modal sont absolument identiques aux formes du simple sémantique « avoir ».
Je tu dois qu'ils le doivent, elle, il doit

Au passé et au futur, les mêmes formes pour toutes les personnes et tous les nombres sont utilisées : devait et devra.

Phraséologismes

Au final, je voudrais vous rappeler qu'en combinaison avec certains mots, notre verbe peut perdre son sens direct et être traduit complètement différemment. Le plus souvent, dans de tels cas, lors des questions et des refus, le verbe auxiliaire faire/faire/faire est utilisé.

Elle déjeune à 13 heures. Elle déjeune à 13 heures. Nous avons eu une conversation après le dîner. Après le dîner, nous avons discuté. As-tu pris un bain ? Avez-vous déjà acheté ? Je n’ai pas encore fumé. Je n'ai pas encore fumé. Comme le montrent les informations présentées, l'utilisation et l'interprétation du verbe ne poseront pas de difficultés si vous étudiez attentivement toutes les règles. Et bien sûr, il ne faut pas oublier la formation pratique.

Aujourd'hui, nous allons parler des différentes formes et fonctions d'un verbe anglais fort. Ont eu). La règle pour la formation et l'utilisation de ce verbe est assez étendue, mais en même temps simple. Une fois que vous aurez étudié attentivement les informations, vous n’aurez plus de problèmes pour les utiliser. Toute l'essence du verbe réside dans sa polyvalence. Nous essaierons de passer en revue chacune des fonctions le plus facilement possible.

caractéristiques générales

En étudiant l'anglais, nous rencontrons différentes variantes du verbe qui nous intéresse : avait, avait, avait, avait. Les règles d'utilisation de chacun de ces formulaires sont assez précises, il est donc difficile de les confondre si l'on étudie attentivement toutes les informations. Pour commencer, notons que ce verbe peut remplir les fonctions suivantes :

Un verbe sémantique, qui en traduction signifie « avoir ». Il a une grande maison. Il a une grande maison. Il convient d'ajouter que la traduction en russe peut différer, car l'option semble plus littéraire : Il a une grande maison.
Verbe auxiliaire qui sert à former différentes formes de temps. Dans ce cas, il n'est pas traduit. Elle l'a déjà fait. Elle l'a déjà fait. Ils sont en train de dîner maintenant. Nous déjeunons maintenant.
Verbe modal exprimant une obligation. Il doit consulter un médecin. Il est obligé d'aller chez le médecin.

En fonction de la fonction remplie par le verbe, la forme du verbe et son comportement lors de la formation de phrases interrogatives et négatives sont déterminés.

Versions britannique et américaine

L’une des utilisations les plus simples de ce verbe est son utilisation sémantique. Dans ce cas, nous traiterons de formulaires avoir Et a, a eu Et a. La règle de leur application est assez simple :

En anglais britannique, la forme simple « have » est utilisée pour exprimer la possession ponctuelle de quelque chose. Il a un joli jouet. Il a un beau jouet. Cela signifie qu'il a désormais un jouet entre les mains.
Lors de l'expression de la possession de quelque chose de manière permanente, le formulaire avec a obtenu. Il a un joli jouet. Dans ce cas, la traduction sonnera inchangée : « Il a un beau jouet», mais il est sous-entendu que cette chose lui appartient en permanence.

Dans la version britannique, ce verbe est perçu comme fort, il n'a donc besoin d'aucune aide pour poser une question. A-t-il (a) un chien ? Il a un chien?
Dans la version américaine, le verbe est utilisé par paires avec des verbes auxiliaires faire/fait. As-tu un chien? Tu as un chien?

L'option que vous choisissez dépend de vos préférences et de votre lieu de résidence. Il est recommandé de communiquer dans le dialecte de la langue parlée dans la région.

Caractéristiques des formes au présent

Peu importe la forme que vous choisissez : a ou a/a eu, la règle de formation de formulaires pour des personnes et des numéros différents doit dans tous les cas être respectée. Ainsi, au présent ce verbe a les formes :

Les mêmes formes sont utilisées pour former des phrases négatives.

Il n’a pas (n’a pas) d’ennemis.
Il n’a (n’a pas) d’ennemis.

Passé

Séparément, il est nécessaire de noter les formes au passé du verbe Ont eu). La règle d'application est la même qu'au présent, c'est-à-dire qu'il est possible d'utiliser le style britannique ou américain. A ce temps, le verbe n'a qu'une seule forme - avait, vous n'avez donc pas besoin de choisir, mais lorsque vous formulez des questions et des négatifs, vous devez quand même réfléchir un peu. Par exemple, une phrase : Il avait une grosse tarte. Il avait une grosse tarte.

Version britannique : Avait-il une grosse tarte ? Avait-il une grosse tarte ?
Version américaine : Avait-il une grosse tarte ? Avait-il une grosse tarte ?

Il vous suffit donc de choisir le style dans lequel vous allez communiquer et de vous en tenir à ce style tout au long de la conversation.

Avoir/avoir : règle d'éducation

Une fonction très importante que remplit ce verbe est la formation de différentes formes de temps. Cela fait référence à la formation de variantes verbales telles que avoir fait/a fait ou ont été, ont été. La règle de formation des formules de temps dans lesquelles notre verbe est impliqué est :

Passé composé	avoir/a + Participe II	Il a quitté la ville. Il a quitté la ville.
Passé parfait	avait + Participe II	Ils l’avaient fait à ce moment-là. À ce moment-là, ils l’avaient fait.
Le futur parfait	aura + Participe II	J'aurai fini le travail d'ici la fin de la semaine. Je terminerai mon travail d'ici la fin de la semaine.
Présent continu parfait	avoir/a été + Participe I	Elle a travaillé. Elle travaille.
Passé parfait continu	avait été + Participe I	Il avait lu. Il lit.
Futur parfait continu	aura été + Participe I	Nous serons assis. Nous allons nous asseoir.

Verbe au présent et au passé avoir perçu comme un auxiliaire puissant, utilisé pour poser des questions et des négations à une phrase.

A-t-il quitté la ville ?
Ils ne l'avaient pas encore fait.
Avez-vous lu ?

Au futur, cette fonction est reprise par le verbe volonté.

Aurez-vous terminé le travail d’ici la fin de la semaine ?
Nous n'aurons pas été assis.

Le verbe modal doit

La règle d'utilisation de ce verbe comme modal dit qu'il est applicable en tant qu'expression d'obligation, et le sujet lui-même ne réalise pas la nécessité d'accomplir une action, mais cela est dû à certaines circonstances. C’est cette connotation de contrainte qui a rendu cette forme plus couramment utilisée ces derniers temps. Traduit en russe, un tel verbe signifie « nécessaire, forcé, doit, dû », etc.

Il doit le faire immédiatement. Il est obligé de le faire tout de suite.

Une particularité de la forme modale est que lors de la formation d'une phrase, une particule est toujours associée à un verbe à, qui est placé avant l'infinitif du verbe sémantique principal exprimant l'action elle-même.

Elle doit partir maintenant. Elle doit partir maintenant.

De plus, lors de la construction d'une phrase interrogative ou négative, l'aide des verbes est toujours utilisée. faire/fait.

Doivent-ils l'acheter ? Doivent-ils l'acheter ?
Vous n'êtes pas obligé de lire ce livre. Vous n'êtes pas obligé de lire ce livre.

A noter que les formes du verbe modal sont absolument identiques aux formes du simple sémantique « avoir ».

Au passé et au futur, les mêmes formes sont utilisées pour toutes les personnes et tous les nombres. devait Et devront.

Phraséologismes

Au final, je voudrais vous rappeler qu'en combinaison avec certains mots, notre verbe peut perdre son sens direct et être traduit complètement différemment. Le plus souvent dans de tels cas, lorsqu'on pose des questions et des négatifs, un verbe auxiliaire est utilisé faire/fait/fait.

Elle déjeune à 13 heures. Elle déjeune à 13 heures.
Nous avons eu une conversation après le dîner. Après le dîner, nous avons discuté.
As-tu pris un bain ? Avez-vous déjà magasiné ?
Je n'ai pas encore fumé. Je n'ai pas encore fumé.

Comme le montrent les informations présentées, l'utilisation et l'interprétation du verbe ne poseront pas de difficultés si vous étudiez attentivement toutes les règles. Et bien sûr, il ne faut pas oublier la formation pratique.

Si vous comprenez immédiatement les formes de ce verbe, alors utilisation de have has en anglais cela semblera très simple. Rappelez-vous juste le verbe être– il a trois formes au présent. Et avoir- seulement deux. Cela fait déjà plaisir, n'est-ce pas ? Et si vous corrélez également les règles du présent simple et la forme du verbe « avoir », alors tout se met généralement en place !

Utiliser have has en anglais

Alors, quelle est la particularité de utilisation de have has en anglais? Tout d’abord, il est important de faire attention au sujet de votre phrase. C'est à partir de ce moment que dépend la forme du verbe qu'il faut utiliser. Selon les règles grammaticales, a seulement amis avec il Elle Ça; UN avoir- avec toutes les autres personnes et numéros.

Deuxièmement, n'oubliez pas qu'en plus des déclarations, il y a aussi des questions avec des démentis. Aujourd’hui, il est acceptable d’ajouter simplement la négation pasà la forme verbale correspondante avoir, et pour une question, mettez la même forme devant le sujet qui a quelque chose dans votre phrase. Vous pouvez également demander de l'aide à faire Et fait. Pour les négatifs avec il Elle Çaça ira n'a pas, et pour tout le monde - ne le faites pas. Dans la question, retirez faire ou fait(Pour il Elle Ça) devant le sujet.

Autrement dit, en utilisant avoir a en anglais, il n'est pratiquement pas différent des autres verbes au présent. Il est seulement important de se rappeler qu'il existe un formulaire a.

Utiliser have en anglais et exemples

Comme toutes les autres règles, utilisation de have en anglais Il vaut mieux se souvenir avec des exemples. C'est ce que nous allons faire maintenant !

exemple	traduction
(+) Nous avoir deux voitures dans le garage.	Nous avons deux voitures dans le garage.
(-) Nous n'ai pas deux voitures dans le garage. Nous je n'ai pas deux voitures dans le garage.	Nous n'avons pas deux voitures dans le garage.
(?) Avoir tu as une voiture dans le garage ? Faire toi avoir une voiture dans le garage ?	Avez-vous une voiture dans le garage ?
(+) Il a cinq chiens à la maison.	Il a cinq chiens à la maison.
(-) Il n'a pas chiens à la maison. Il n'a pas chiens à la maison.	Il n'a pas de chiens à la maison.