Cgs exemples de langue russe. Prédicat de verbe composé

Prédicats composés- ce sont des prédicats dans lesquels le sens lexical et le sens grammatical (temps et mode) sont exprimés dans des mots différents. Signification lexicale exprimé dans la partie principale, et le sens grammatical (temps et humeur) - dans la partie auxiliaire.

Épouser: Il a chanté(PGS). - Il a commencé à chanter(SGH); Il a été malade pendant deux mois(PGS). - Il a été malade pendant deux mois(SIS).

Prédicat verbal composé (CGS) se compose de deux parties :

un) pièce auxiliaire(verbe sous forme conjuguée) exprime le sens grammatical (temps et humeur);
b) partie principale(forme indéfinie du verbe - infinitif) exprime le sens lexical.

GHS = verbe auxiliaire + infinitif

Par exemple: j'ai commencé à chanter; Je veux chanter ; J'ai peur de chanter.

Cependant, toutes les combinaisons d'un verbe conjugué avec un infinitif ne sont pas un prédicat verbal composé ! Pour qu'une telle combinaison soit un prédicat verbal composé, deux conditions doivent être remplies :

    Le verbe auxiliaire doit être lexicalement ambigu, c'est-à-dire qu'il ne suffit pas à lui seul (sans l'infinitif) pour comprendre de quoi parle la phrase.

    Épouser: J'ai commencé- Que faire?; je veux- Que faire?.

    Si dans la combinaison "verbe + infinitif" le verbe est significatif, alors il est seul un simple prédicat verbal, et l'infinitif est un membre secondaire de la phrase.

    Épouser: Elle est assis (dans quel but?) Détendez-vous .

    L'action de l'infinitif doit se référer au sujet (c'est l'infinitif sujet). Si l'action de l'infinitif fait référence à un autre membre de la phrase (infinitif objectif), alors l'infinitif ne fait pas partie du prédicat, mais est un membre mineur.

    Épouser:
    1. Je veux chanter . je veux chanter- prédicat de verbe composé (je veux - je, chante sera- JE ).
    2. Je lui ai demandé de chanter. Demandé- prédicat verbal simple chanter- ajout (demandé - je chanterai - elle).

Sens des verbes auxiliaires

Sens Verbes typiques et unités phraséologiques Exemples
1. Phase (début, suite, fin d'action) commencer, devenir, commencer, continuer, finir, rester, arrêter, quitter, arrêter et etc.

Il a commencé à se préparer à partir.
Il continué à préparer au départ.
Il a arrêté de fumer.
Il a encore commencé à raisonner sur les difficultés de la vie rurale.
2. Signification modale (nécessité, désirabilité, capacité, prédisposition, évaluation émotionnelle d'une action, etc.) Pouvoir, pouvoir, souhaiter, vouloir, rêver, avoir l'intention, refuser, essayer, essayer, compter, pouvoir, inventer, essayer, assumer, s'habituer à, se hâter, être timide, endurer, aimer, haïr, avoir peur, avoir peur, être lâche, avoir honte, se fixer un but, brûler de désir, avoir de l'honneur, avoir une intention, faire une promesse, avoir une habitude et etc.

Je peux chanter .
Je veux chanter .
J'ai peur de chanter.
J'adore chanter .
J'ai honte de chanter.
je j'espère chanter cet air.

Planifier l'analyse d'un prédicat de verbe composé

  1. Spécifiez le type de prédicat.
  2. Indiquez comment la partie principale est exprimée (infinitif subjectif); quelle est la signification de la partie auxiliaire (phase, modale) et quelle forme du verbe elle est exprimée.

Exemple d'analyse

Le vieil homme recommença à mastiquer.

J'ai commencé à mâcher- prédicat de verbe composé. Partie principale ( mâcher) est exprimé par l'infinitif subjectif. Partie auxiliaire ( déclencher) a un sens de phase et s'exprime par le verbe au passé de l'indicatif.

La base grammaticale d'une phrase en russe est représentée par deux membres de la phrase - le sujet et le prédicat. Cette dernière peut prendre plusieurs formes, mais la plus courante d'entre elles est verbale. Le plus souvent, il est simple et correspond au sujet en personne, en nombre et au passé - en genre. Mais il existe aussi une telle catégorie du prédicat en tant que composé. Il peut s'agir d'un verbe composé (CHS) et d'un nom composé (CIS). Aujourd'hui, nous allons parler du premier cas.

La construction du prédicat du verbe composé

Sa composition est simple : c'est un verbe auxiliaire ou modal, en accord avec le sujet, et le verbe principal à l'infinitif. Parfois, au lieu d'un lien simple, il peut y avoir un lien composé, et nous en parlerons également.

Un lien dans le SGH peut être :

  • phase;
  • modal.

La valeur de phase du lien détermine le moment de l'action, et la valeur modale détermine la relation à l'action. Ils ne portent pas de charge lexicale indépendante. Pour une meilleure compréhension, vous pouvez donner un tableau avec des exemples de phrases avec un prédicat de verbe composé :

Sens Verbe Exemple
phase devenir A 18 ans, je commencerai à travailler.
pour commencer Il a commencé à lire.
début Elle a commencé à écrire une lettre.
procéder Ils ont commencé à construire une maison.
arrêt Arrêterez-vous un jour de crier ?
arrêt J'ai arrêté de chanter.
Modal être capable de La souris peut creuser des trous.
être capable Le patient peut se lever.
vouloir Je veux manger.
vouloir Le roi veut manger !
essayer Nous essaierons de remettre la maison à temps.
moyenne Il avait l'intention de terminer le travail.
oser Comment oses-tu me contredire ?
refuser Le détenu refuse de témoigner.
pense Nous pensons ajouter une véranda à la maison.
préfère Je préfère ne pas jouer avec les officiels.
s'habituer à Oblomov a l'habitude de s'allonger sur le canapé.
être amoureux Maman adore trier les bibelots dans la commode.
détester Je déteste être de garde la nuit !
il faut se méfier Il avait peur de le revoir.

Ceci est une liste incomplète options SGH. Il peut également être composé de plus de deux mots. Ainsi, cette catégorie de prédicats comprend également des constructions, où le rôle du lien est joué par la combinaison du verbe être avec des adjectifs courts et des adverbes caractérisant la modalité.

Exemples de telles propositions :

Différences avec le prédicat nominal composé

Il peut être distingué sans ambiguïté d'un nominal composé (SIS). Il est assez simple de le définir - après le lien, il ne contient pas un infinitif, mais un adjectif. Mais dans d'autres prédicats complexes, il y a des astuces. Il existe des cas apparemment similaires alors qu'en fait il n'y a pas de SGH dans la proposition. Ils peuvent être divisés dans les catégories suivantes :

  • unités phraséologiques;
  • établissement d'objectifs ;
  • subjectivité différente;
  • avenir analytique.

Voici quelques cas de ce genre.

Phrase prédicat

  • Et il ne mange pas, et épuise ses nerfs.
  • J'ai hâte qu'un hiver normal arrive.
  • Il est allé était au magasin, mais il était fermé.

Il s'agit d'un cas particulier de prédicat simple (PGS).

Phrase d'établissement d'objectifs

Cela inclut les cas où la question "pourquoi?" peut être posée entre le verbe en conjugaison et l'infinitif. ou insérez l'union "à":

L'infinitif dans de telles phrases est un ajout, puisque le prédicat a une charge lexicale complètement complète.

Verbes se référant à différents sujets

Dans de tels cas, l'action indiquée par l'infinitif ne sera pas effectuée par la même personne à laquelle se réfère le verbe en conjugaison. Si vous le souhaitez, vous pouvez même le supprimer, et le sens de la phrase ne sera pas perdu :

  • L'enseignant a demandé à l'élève de terminer la tâche au tableau.Le professeur a demandé à l'élève de faireSur le bureauexercer.
  • Le directeur a exigé de m'appeler.Le directeur m'a demandé de venir le voir.

Le futur analytique

Le cas est étrange, mais néanmoins il ne s'applique pas vraiment au GHS. Le verbe être a perdu tout sens modal et de phase, ne restant qu'un indicateur grammatical du futur.

  • Je t'aimerai.
  • Nos descendants se souviendront de nous.

Information brève

Le futur complexe en russe n'était pas toujours, comme dans d'autres langues apparentées. Le plus souvent, dans l'ancienne langue russe, l'humeur conditionnelle était utilisée pour exprimer l'avenir incertain, puis les expressions avec des verbes modaux ont commencé à prendre de l'ampleur. vouloir, être, avoir, et chacun d'eux pendant longtemps n'a pas perdu sa modalité. A la fin gagné la course le verbe être, et cela s'est produit plus près du XVIIIe siècle.

BLOC INTÉRIMAIRE

1. Choisissez le bon plan d'action.

La sœur travaillera dans une autre ville.

1 voie. Nous trouvons un mot exprimant la prédicativité - ce sera, le contenu de l'action n'est pas clair pour nous. On trouve un mot exprimant le contenu de l'action - travailler, c'est un verbe à l'infinitif. Le prédicat dans cette phrase est composé d'un infinitif et d'un verbe auxiliaire, ce qui correspond au modèle CGS. C'est donc le SGH.

2 voies. On retrouve le(s) mot(s) exprimant la prédicativité et le contenu de l'action, dans notre phrase c'est mots différents- marchera. Pour ne pas se tromper dans la détermination du type du prédicat, on change la prédicativité : ça marche, ça marche, ça marcherait. Ici, la prédicativité et le contenu de l'action sont exprimés en un seul mot - c'est PGS, ce qui signifie que cela fonctionnera - PGS.

2. Indiquez les phrases qui peuvent être un prédicat nominal composé dans une phrase.

1) J'arriverai demain;

2) je serai un invité ;

3) a commencé à réfléchir;

4) était attentionné ;

5) nous avons ;

6) cela deviendra clair;

7) est apparu le matin ;

8) était le résultat.

3. Qui et les gars ont correctement identifié le prédicat et son type ?

4. Parmi ces paires, indiquez celles qui peuvent devenir une base grammaticale dans la phrase.

1) j'ai montré;

2) il m'a semblé;

3) les aider ;

4) est venu pour nous;

5) ils sont arrivés ;

6) il a échoué ;

7) vous voulez.

UNITÉ D'EXÉCUTION

une. ! Soulignez les fondements grammaticaux des phrases.

1) L'étang entourait le jardin. - Le bassin ornait le jardin.

2) Les branches des arbres étaient couvertes de givre pelucheux. - Branches d'arbres couvertes de givre duveteux.

2.! Mettez en surbrillance les points de grammaire. En quoi les phrases de la colonne de droite sont-elles différentes ? Donnez vos exemples de telles propositions .

3. Trouvez le troisième "extra". Sur quelle base avez-vous trouvé le mot étrange?

1) Dame, bagages, remis.

2) Lumière, rayonne, elle.

3) Tient la lettre, lui.

quatre. ! Notez les fondements grammaticaux des phrases, en les divisant en trois groupes : 1) avec PGS, 2) avec SGS, 3) avec SIS.

1) L'âne a une queue d'âne.

2) Par ennui, la fille a commencé à inventer différentes histoires.

3) Le vilain petit canard est devenu un beau cygne.

4) Le chiot a commencé à courir joyeusement après sa propre queue.

5) Qu'il y ait toujours du soleil !

6) Maman revient fatiguée d'un voyage.

5. Les fondements grammaticaux sont-ils correctement identifiés et le type de prédicat déterminé ? Justifiez votre opinion.

Que doit savoir un étudiant pour éviter de telles erreurs ?

Essayez de suggérer votre propre façon de déterminer les types de prédicat .

6.! Composez vos propres phrases dans lesquelles le mot "être" sera 1) ASG, 2) un lien dans SIS.

7. Est-il vrai que dans ces phrases tous les prédicats sont des verbes simples ? Justifiez votre opinion.

1) Ses yeux brillaient d'une lueur tranquille.

2) Un jour, nous nous souviendrons de ces jours.

3) Un ancien roi est tombé dans un terrible doute.

8. Êtes-vous d'accord avec cette affirmation : prédicat = verbe ? Cette proposition vous aidera-t-elle à étayer votre opinion ?

Les choses devenaient de plus en plus difficiles.

9. Y a-t-il des erreurs dans ces raisonnements ? Si oui, à quoi sont-ils dus ? Proposez votre propre raisonnement.

Il fera froid, sera de service.

10. À l'aide de ce "plan" d'actions, trouvez les erreurs dans la mise en évidence de la base grammaticale.

11. Ce qui est intéressant dans le sens d'exprimer la phrase prédicat

Je me suis tenu sur la première souche rencontrée et j'ai commencé à changer de chaussures?

12. Trouvez le troisième "extra". Justifiez votre opinion.

2). Il sait dessiner, il était petit, qu'il raconte.

3). Il s'est avéré être un voisin, semblait être une île, a volé le long de la queue du chien.

13. * Faites des phrases dans lesquelles ces phrases agiraient comme sujet. Quel danger vous guette dans cette tâche ?

Un vol d'oiseaux, la plupart des gars, moi et ma sœur, un placard avec de la vaisselle, des connaissances et de l'expérience.

Quatorze. ! Associez le sujet et le verbe.

1) Beaucoup de jeunes sont venus... à la soirée dansante.

2) Une mère avec un bébé s'est assise... près de la fenêtre.

3) Les dix cahiers restants étaient... cachés... dans un placard.

4) Un homme de quinze géologues a été ... envoyé ... dans les montagnes.

15. Pourquoi le sujet et le prédicat sont-ils accordés différemment dans les phrases ci-dessous ?

1) La table avec les chaises a été déplacée dans une autre pièce.

2) La bibliothèque a été déplacée vers la fenêtre.

16. L Trouver les erreurs (le cas échéant) dans l'accord sujet-verbe. Justifiez votre opinion.

1) Il ne reste que quelques minutes avant l'appel au cours.

2) Ces deux heures sont passées inaperçues.

3) Personne, même les étudiants les plus capables, ne pourrait répondre à cette question.

4) Mon ami et moi avons décidé de vérifier nos suppositions nous-mêmes.

17.! Réorganiser la phrase, en faisant de l'appel le sujet, et vice versa.

1) Préposés, aérez la salle de classe.

2) Les anciens s'occuperont des plus jeunes aujourd'hui.

18. * À l'aide de ces phrases, créez des tâches : "Vérifiez l'exactitude de la définition du type de prédicat (en soulignant la base grammaticale). Si vous trouvez des erreurs, corrigez-les."

1) La pièce basse et étroite n'avait pas de fenêtres.

2) Dans un conte de fées, le bien triomphe toujours du mal.

3) Mon grand-père et moi avons décidé d'aller pêcher.

4) Ivan Petrovitch était grand.

5) Je n'ai pas appris ma leçon et je suis tombé dans une flaque d'eau.

6) Les élèves de cinquième année sont arrivés les premiers à la ligne d'arrivée.

7) Le professeur nous a conseillé d'utiliser le modèle.

UNITÉ DE DIAGNOSTIC

une. ! Divisez les données de prédicat en trois groupes : PGS, SGS, SIS. Qu'est-ce qui peut rendre difficile l'accomplissement de cette tâche ?

On gagne, on va étudier, on va chanter, on aurait le temps, battre les pouces, perdre la tête.

2.! Mettez en surbrillance la base grammaticale et déterminez le type de prédicat.

1) Le soir, la tempête a commencé à se calmer.

2) Je vous conseille de prendre un parapluie.

3) Les sorciers peuvent exaucer n'importe quel souhait.

4) La soirée s'annonçait chaleureuse.

5) Je l'ai invité à venir dîner avec moi.

3. * Trouvez votre propre tâche avec un "piège" pour déterminer les types de prédicats.

4. Les élèves de cinquième année ont suggéré cette façon de compiler une tâche avec un "piège":

1) Trouver un groupe de mots (phrases, locutions) qui, selon des signes extérieurs, peuvent être attribués au même modèle, mais ils fonctionnent selon des modèles différents.

2) Proposez une tâche avec eux pour "attraper" un ami dans un "piège".

Est-il possible, en utilisant cette méthode, de proposer une tâche avec un "piège" ? Proposez votre chemin.

5. Prouver que la tâche consiste à déterminer le type de prédicat dans la phrase La soeur travaillera dans une autre ville est un "piège". * Venez avec vos propres "pièges" comme celui-ci. Quels autres types de PGS peuvent servir de « piège » ? Pourquoi?

Le matériel didactique utilisait des tâches distinctes des livres :

  1. G. G. Granik, LA Fin, S.M. Bondarenko, G.N. Vladimirskaya "Discours, langage et secrets de la ponctuation"
  2. T.Yu. Ugrovatova "Conseils pour tous les jours"
  3. "Sur les Rives de Linguine" éd. LD Tchesnokova
  4. À. Arsiry "Matériel de divertissement sur la langue russe"
  5. Manuel de langue russe. Niveau 5 Éd. M.V. Panova

Le système de prédicats de la langue russe est assez diversifié et comprend trois types : verbe simple, verbe composé et nominatif composé. Dans cet article, nous parlerons du prédicat du verbe composé.

Caractéristiques du prédicat du verbe composé

Il ressort clairement du nom que prédicat composé se compose de plusieurs composants. De quoi ?

Il comprend une partie qui exprime le sens principal du prédicat, et d'autre part, une partie qui prend l'expression sens grammatical. Si dans un prédicat verbal simple, les deux fonctions étaient remplies par un mot, alors dans un prédicat composé, elles sont divisées entre deux éléments.

Avec la partie sémantique, tout est clair - c'est l'infinitif du verbe qui nomme l'action principale, qui est rapportée dans la phrase. Dans l'exemple "Je voulais parler" ce mot "parler", après tout, le fait est que le locuteur cherche à accomplir précisément cette action.

La partie grammaticale du prédicat verbal composé peut être exprimée de différentes manières.

Manières d'exprimer le prédicat

Il y a trois options ici :

  • verbe avec sens de phase;
  • verbe à sens modal;
  • un adjectif court avec un sens modal (assez curieusement).

Considérons le premier. Le mot "phase" signifie "étape, étape d'un processus". Parfois, nous disons : « Dans quelle phase se trouve le travail sur un essai ? » etc. C'est-à-dire que le verbe de phase nomme la phase : le début (commencer, devenir, etc.), le milieu (continuer, etc.) ou la fin (finir, terminer, etc.)

La modalité exprime l'attitude du locuteur envers le sujet de la parole (je veux, par exemple) ou l'attitude du sujet de la parole envers la réalité (si ce qui est dit se passe réellement). Verbes modaux: vouloir, pouvoir, vouloir, essayer, avoir l'intention, etc.

Enfin, en russe, plusieurs adjectifs courts: heureux, doit, obligé, prêt, a l'intention, capable. Ils peuvent également agir comme une partie grammaticale, mais, bien sûr, pas indépendamment : après tout, un adjectif ne peut pas exprimer un sens verbal. Donc dans ce cas, le prédicat n'est pas composé de deux, mais de trois composants : un infinitif, un adjectif court et le verbe "être" à la bonne forme (il se charge de tout le travail grammatical).

Au présent, le verbe «être» n'est pas utilisé en russe: j'étais content de l'aider - je suis content de l'aider (et non «je suis content»).

Un verbe exprimant une signification grammaticale peut être sous n'importe quelle forme de temps et d'humeur.

Je dois dire que ce sujet n'est pas facile et nécessite une attention et un raisonnement clair, par conséquent, les étudiants qui étudient le russe en 8e année éprouvent souvent des difficultés avec ce matériel.

Erreurs possibles

Les erreurs se produisent le plus souvent lorsque les élèves prennent deux verbes dans une phrase (forme personnelle et infinitif) pour un prédicat composé. Par exemple, dans une phrase "Je suis allé acheter du pain" prédicat de verbe simple "est allé", l'infinitif agit comme une circonstance du but (Je suis allé pourquoi? - acheter).

Les verbes de mouvement ne sont jamais une partie grammaticale d'un prédicat de verbe composé.

Voici quelques exemples de prédicat de verbe composé.

  • S'il vous plaît, continuez à parler.
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  • Je serais ravi de faire de mon mieux.

Qu'avons-nous appris ?

Un prédicat de verbe composé est constitué d'une partie sémantique (infinitif) et d'un auxiliaire, exprimant le sens grammatical. La partie auxiliaire peut être des verbes avec une signification de phase ou modale sous n'importe quelle forme, à l'exception de l'infinitif, ou adjectifs courts avec un sens modal (alors vous avez également besoin d'un verbe de liaison "être" dans la forme souhaitée).

Remplacez les mots soulignés par un gérondif (ou un ancien gérondif) par non.

a répondu en toute confiance -
 A fait tout de suite -
marché Tellement lent -
marché Sans arrêts -
allonger très tranquille -
Parlait, en vouloir -
Parlait en continu, sans interruption -
La pluie fouettait les vitres beaucoup-
Mots de référence : (pas) pressé, (pas) pressé, (pas) frénétique, (pas) hésitant, (pas) pensant, (pas) désireux, (pas) bougeant, (pas) bougeant, (pas) silencieux, ( ne vous arrêtez pas.

3. Dans quel exemple n'est-il pas nécessaire d'isoler une seule définition ?

R. Invisible, tu étais déjà gentil avec moi.
B. Pour mers bleues oublié, il s'est évanoui seul.
V. Le peuplier volant est argenté et brillant.
G. La pauvre femme pleure inlassablement.
4. Indiquez dans quelles phrases des erreurs de ponctuation ont été commises lors de la séparation des définitions.
A. La pluie d'été est abondante, chaude, a arrosé la terre d'humidité.
B. Des nuages ​​saturés se sont glissés sur la vieille ville.
V. Plein de réflexion, j'ai marché une fois le long de la grande route.
D. À la traîne, des banquises ont heurté le flanc du navire.
D. A qui m'as-tu laissé, l'ancien ?
5. Trouvez dans quelles phrases l'application doit être isolée.
R. Il est connu comme le commandant d'une équipe de construction.
B. C'était le marin Zhukhrai.
V. Le pilote, un blond simple, hocha la tête et sourit.
G. Janvier est venu le mois des fortes gelées.
D. Nous avons décidé d'aller avec lui dans le sud - un lieu de chaleur et de contentement.
E. Mon ami Savely Nikolaïevitch m'a toujours parfaitement compris.

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