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Leçon de jeu « Tâches logiques pour les enfants d'âge préscolaire. Tâches de développement pour les enfants - enfants d'âge préscolaire Beaucoup de tâches pour les enfants d'âge préscolaire

Enseigner les mathématiques en forme de jeu développe et façonne l’intérêt cognitif de l’enfant. Il est préférable de s’intéresser à cette science avant de l’enseigner à l’école.

Des tâches et des exercices intéressants et passionnants en mathématiques pour les enfants d'âge préscolaire y contribueront.

Les tâches de développement peuvent inculquer à un enfant un certain nombre de qualités utiles : la persévérance, la capacité de se fixer des objectifs et de planifier, de suivre des règles, la capacité d'analyser, de peser le résultat et de justifier.

Trouver des moyens de résoudre des problèmes non standard contribue à stimuler l’activité créative et de recherche.

Travailler avec des tâches de développement mathématique n'est pas du tout difficile : les parents sont tout à fait capables de les gérer. Mais pour que l'enfant profite au maximum des cours, il est nécessaire de respecter les règles de son organisation :

Les défis aident les enfants à comprendre que chaque défi potentiel peut contenir une astuce ou un double sens. Pour trouver la bonne réponse, vous devez vous concentrer et regarder le puzzle sous différents angles.

Avant de commencer la tâche, vous devez donner des recommandations sur la façon de la réaliser :

Tenir compte du niveau de développement et des caractéristiques d'âge de l'enfant.
Par exemple, la capacité d’attention des enfants d’âge préscolaire est inférieure à celle des écoliers plus jeunes. Ils peuvent maintenir leur attention tout en pratiquant une activité intéressante pendant 30 à 50 minutes. Si l’attention de votre bébé diminue soudainement, il n’est pas nécessaire de le forcer à continuer ses études.
Basé sur l'intérêt de l'enfant.
N'abusez pas des indices.
Si un enfant ne trouve pas de solution à un problème, il n'est pas nécessaire de donner les bonnes réponses à chaque fois, il faut l'encourager à chercher et à être patient. Pour garder l'intérêt de l'enfant, un adulte peut lui donner une indication partielle. règle générale, un enfant d'âge préscolaire ne parvient pas à accomplir toutes les tâches du premier coup, mais il a aspects positifs- si un enfant est obligé de faire quelque chose plusieurs fois, le développement de la sphère volitive se produit.
Ne vous limitez pas à un seul type d’exercice, mais utilisez une variété de matériel.
Cela contribuera à un développement diversifié. Lors de l'organisation des cours, vous devez prêter attention à la formation des relations spatio-temporelles, aux compétences de comptage, à l'imagination, à la pensée logique, etc.
Appliquer formes différentes organisation des cours : travail individuel, jeux en binôme ou compétitions par équipes.
Procéder à la complication progressive des tâches.
Utilisez des aides visuelles qui attireront l’attention de l’enfant : images ou photographies lumineuses, images de personnages de contes de fées préférés.
Ne lésinez pas sur les éloges si le bébé le mérite.
Encouragez l’indépendance.

Travaillez de manière globale avec votre enfant. Ensemble dans le développement capacités mathématiques développez vos compétences en lecture. Découvrez-le dans notre article.

Si votre enfant est agité, laissez-le courir tapis orthopédique. Découvrez ses avantages dans le nôtre.

Types de tâches en mathématiques

Les tâches mathématiques divertissantes comprennent des jeux, des énigmes, des problèmes comiques, des puzzles et des exercices avec des formes géométriques. Tous visent à développer la vitesse de réaction, la pensée logique et innovante, l’ingéniosité et l’imagination.

Étant donné que l'âge préscolaire est divisé en junior et senior, les tâches doivent être sélectionnées en tenant compte du degré de difficulté. L'âge préscolaire le plus jeune couvre la période d'âge de 3 à 4 ans et le plus âgé, de 5 à 7 ans. Bien entendu, la répartition des tâches par âge est conditionnelle, puisque tout dépend du rythme de développement de la progéniture, sur lequel il faut se concentrer.

Jeux de mathématiques

Les jeux mathématiques comprennent des tâches basées sur l'analyse de relations et de modèles logiques.

Pour trouver la réponse, vous devez analyser les conditions du problème, vous familiariser avec son contenu et comprendre ce qui doit être fait.

La recherche d'une solution implique le recours à des opérations mentales : analyse, synthèse, généralisation.

Un jeu "Faire une séquence de nombres". L'enfant reçoit des cartes mixtes avec des chiffres de 1 à 5 ou 10 et il doit les disposer dans le bon ordre.

Exercice . L'enfant reçoit un formulaire avec des images à côté desquelles se trouvent des chiffres. Vous devez compter les objets sur l'image et encercler le numéro correspondant.

Exercice . Vous devez dessiner le nombre spécifié de points sur le corps de l’insecte.

Jeux pour les enfants d'âge préscolaire plus âgés

Un jeu "Comparez le numéro". L'adulte demande à l'enfant de nommer le numéro en tenant compte des conditions : il doit être supérieur à 5, inférieur à 8. Pour chaque bonne réponse, vous pouvez donner un soleil ou un drapeau.

Exercice . Sur un formulaire spécial, vous trouverez une série d'images à gauche et des exemples à droite. Il est nécessaire de choisir un exemple approprié pour l'image.

Problèmes mathématiques pour l'ingéniosité

Les puzzles sont recommandés pour les enfants plus âgés âge préscolaire. Les problèmes géométriques liés au comptage des bâtons sont les plus courants. On les appelle géométriques car la tâche repose sur la composition et la transformation de diverses figures. Pour terminer la tâche, vous devez préparer des bâtons de comptage et des tableaux à graphiques avec des images de chiffres.

Vous devriez essayer de choisir des tâches avec conditions différentes et des solutions pour stimuler l’activité de recherche du bébé.

Problèmes pour les enfants d'âge préscolaire

Une image représentant un objet est placée devant l'enfant. Cela peut être une maison, un banc,... L'enfant doit, en se concentrant sur l'échantillon, assembler un objet similaire à partir de bâtons. Par la suite, vous pouvez compliquer la tâche en demandant à l'enfant d'additionner l'image présentée sans avoir d'exemple sous les yeux, c'est-à-dire de mémoire.

"Transformation de forme". La tâche s'effectue en 2 étapes. Tout d’abord, l’adulte montre à l’enfant une figurine et lui demande de fabriquer la même avec des bâtons. Instructions pour la deuxième étape : vous devez déterminer lesquels et combien de bâtons doivent être retirés pour créer une figure différente.

L'enfant doit analyser les formes géométriques présentées, imaginer à quoi ressemblera le résultat final et choisir une réponse.

L'enfant reçoit l'image d'une figure géométrique complexe composée de nombreux détails ; il doit compter combien de triangles, de rectangles et de carrés se trouvent dans la figure.

Jeux pour recréer des images figuratives à partir de formes géométriques

Jeux avec des formes géométriques pour composer Divers articles, les animaux sont très utiles pour le développement de la pensée analytique et des compétences sensorielles. Pour animer des cours, il faut s'approvisionner en un ensemble de formes : un cercle, un triangle, un rectangle ou un carré.

Jeux pour les jeunes enfants d'âge préscolaire

"Faire une photo." L'enfant reçoit un ensemble standard de figures et d'images simples illustrant Divers articles. A partir de l'exemple, l'enfant doit assembler les images.

Jeux pour les enfants d'âge préscolaire plus âgés :

"Faire une silhouette d'animal ou d'insecte". Pour jouer au jeu, prenez un cercle divisé par des lignes en parties plus petites et hétérogènes et coupez-le. Ensuite, à partir des parties reçues du cercle, les enfants essaient de faire une image et ne reçoivent pas d'instructions spécifiques - ils doivent agir selon leur propre plan.

"Objets fabriqués à partir de cubes." En regardant l'image de l'objet, l'enfant d'âge préscolaire construit le même à partir de cubes.

Énigmes, problèmes comiques, questions amusantes

Les enfants affrontent des énigmes, des problèmes comiques et des questions amusantes avec un enthousiasme extraordinaire. Ils sont capables d’activer l’activité mentale de l’enfant, de développer des compétences pour remarquer les propriétés principales et essentielles, en les séparant des secondaires.

Les tâches appartenant à cette catégorie sont excellentes à utiliser au début d'une leçon pour préparer l'enfant au travail intellectuel et mener une gymnastique mentale.

Les tâches comiques peuvent créer un contexte émotionnel favorable et vous remonter le moral. Afin de se détendre et de changer d'attention, les tâches peuvent être utilisées au milieu de la leçon.

Les énigmes mathématiques sont des questions complexes ou des descriptions d'un objet ou d'un phénomène qu'un enfant doit deviner. Étant donné que les énigmes sont mathématiques, des nombres y apparaîtront certainement et des actions informatiques devront être effectuées.

Les problèmes de bande dessinée sont des tâches de jeu ayant une signification mathématique, pour lesquelles vous devez faire preuve d'ingéniosité et d'ingéniosité et, dans certains cas, avoir le sens de l'humour. Il est recommandé d'étudier selon eux dès l'âge préscolaire. Le contenu des tâches est inhabituel, car outre les caractéristiques principales, elles incluent des caractéristiques secondaires. Il s’avère que la recherche d’une réponse est pour ainsi dire masquée par d’autres conditions.

Exemples de problèmes humoristiques

2 voitures ont parcouru 5 km. Combien de kilomètres chaque voiture a-t-elle parcouru ?
Si une cigogne se tient sur une patte, elle pèse 4 kg. Combien pèsera une cigogne lorsqu’elle se tient sur 2 pattes ?
Qu'est-ce qui est le plus lourd : 1 kg de béton ou 1 kg de laine ?

Questions intéressantes

Ce sont de courtes questions demandant aux gens de compter quelque chose.

Combien d’oreilles ont trois souris ?
Toi, moi, toi et moi. Combien d entre nous sont présents?

Jeux, divertissement mathématique

Les jeux et les divertissements mathématiques sont un excellent moyen de diversifier les formes de travail. Si vous choisissez un jeu à deux participants, l’intérêt de l’enfant augmentera grâce à l’esprit de compétition.

Jeux pour les jeunes enfants d'âge préscolaire

"Terminez le dessin." L'enfant reçoit une feuille de papier sur laquelle sont représentées des formes géométriques. La tâche consiste à dessiner une petite image basée sur le souhait figure géométrique. Par exemple, à partir d'un cercle, vous pouvez dessiner un bonhomme de neige ou une horloge, à partir d'un carré - une télévision, une mallette.

Un exemple de jeu pour les enfants d'âge préscolaire plus âgés

"Maisons". Pour ce jeu, vous aurez besoin de 20 images de maisons avec 10 fenêtres. Vous pouvez juger des appartements par la présence de rideaux aux fenêtres. L'essence du jeu est de comparer les maisons entre elles : combien de résidents doivent être emménagés pour que tous les appartements soient entièrement occupés, combien de résidents doivent être expulsés de la maison pour que le même nombre d'appartements soient occupés en elle comme dans la cinquième maison.

Jeux universels

Comment enfant plus âgé, plus il peut y avoir de chiffres.

Livres de mathématiques pour les enfants d'âge préscolaire

A. Boloshistaya « Les mathématiques autour de vous ». Cahier d'exercices comprend des tâches pour développer la pensée mathématique. Destiné aux enfants de 4 à 5 ans.
K.V. Shevelev « Mathématiques pour les enfants d'âge préscolaire ». Le cahier d'exercices comprend des tâches de développement adressées aux enfants âgés de 6 à 7 ans. Les cours sont conçus pour vous préparer à l'école.
L.G. Peterson "Un est un pas, deux est un pas." La série de manuels est conçue pour développer une façon de penser mathématique, l’imagination et la capacité d’analyse.
M. Druzhinin « Le Grand Livre des Loisirs ». Le livre comprend des rébus, des énigmes, des puzzles. Les tâches sont conçues pour développer la pensée analytique, élargir vos horizons et activer votre imagination.
O. Zhukova « Mathématiques pour les enfants d'âge préscolaire ». Le livre de coloriage contient des exercices de jeu qui apprendront à votre enfant à compter jusqu'à 10 et l'aideront à développer sa perception et sa logique.

L'une des compétences les plus importantes d'un enfant qui détermine sa volonté d'étudier le programme scolaire est la capacité de penser logiquement. En règle générale, c'est sur le développement de la logique que se concentrent la plupart des tâches lors de la préparation de votre enfant à l'école dans les futurs cours de première année, et elles doivent faire l'objet d'une attention particulière, surtout si vous envisagez d'éduquer votre enfant dans un gymnase ou lycée.

Que comprennent les tâches de développement des enfants ? Tout d’abord, ce sont des cahiers. Les cahiers sont complètement différents, du plus simple, pour les enfants de 3 à 5 ans, où il suffit de tracer une ligne ou de relier des points, au plus complexe - écrire des lettres et des chiffres imprimés. Nous ne nous attarderons pas sur ces cahiers en détail dans cet article, tous les détails se trouvent dans l'article COOPÉRATIONS POUR LES ENFANTS, où vous pouvez télécharger et imprimer ces cahiers gratuitement.

Les tâches sont axées sur le développement de la pensée, des capacités créatives, représentations mathématiques, discours, idées sur le monde qui nous entoure. Pour télécharger et imprimer des feuilles de travail, cliquez sur les images, ouvrez-les en taille réelle et enregistrez ou imprimez.

Tâches de développement pour les enfants de 3 à 4 ans

Tâches de développement pour les enfants de 4 à 5 ans

Tâches de développement pour les enfants de 5 à 6 ans

Plus de tâches pédagogiques pour les enfants de 3 à 7 ans : LEÇONS AMUSANTES >>

En développant notre réflexion, nous n'ignorerons pas les tâches théoriques :

Tâches de développement pour les enfants par un psychologue

Il y a 6 oreilles qui dépassent derrière la colline. Combien y a-t-il de lièvres derrière la colline ? (3)
Qu'y a-t-il de plus dans la rivière, du poisson ou de la perche ? (poisson)
Combien de poignées de porte y a-t-il dans la maison ? (deux fois plus de portes)
7 bougies brûlaient. 2 ont été éteints. Combien de bougies reste-t-il ? (2)
Katya, Galya et Olya ont peint des héros du village de Prostokvashino : Pechkin, Sharik Matroskin. Qui a dessiné qui, si Katya n'a pas dessiné Pechkin et Sharik, et Galya n'a pas dessiné Pechkin ?
Ça vaut un érable. Il y a deux branches sur l'érable, sur chaque branche il y a deux cerises. Combien de cerises poussent sur un érable ?
Si une oie se tient sur deux pattes, elle pèse 4 kg. Combien pèsera une oie si elle se tient sur une patte ?
Deux sœurs ont chacune un frère. Combien d'enfants y a-t-il dans la famille ?
Une girafe, un crocodile et un hippopotame vivaient dans des maisons différentes. La girafe ne vivait pas dans une maison rouge ou bleue. Le crocodile ne vivait pas dans une maison rouge ou orange. Devinez dans quelles maisons vivaient les animaux ?
Trois poissons nageaient dans différents aquariums. Les poissons rouges ne nageaient ni dans un aquarium rond ni dans un aquarium rectangulaire. Le poisson rouge n'est ni carré ni rond. Dans quel aquarium nageait le poisson vert ?
Il était une fois trois filles : Tanya, Lena et Dasha. Tanya est plus grande que Lena, Lena est plus grande que Dasha. Quelle fille est la plus grande et laquelle est la plus petite ? Quel est le nom de lequel ?
Misha a trois chariots couleur différente: rouge, jaune et bleu. Misha a également trois jouets : un gobelet, une pyramide et une toupie. Dans le chariot rouge, il ne transportera ni toupie ni pyramide. En jaune – pas une toupie ou un gobelet. Que transportera Mishka dans chacun des chariots ?
La souris ne voyage ni dans le premier ni dans le dernier chariot. Le poulet n'est pas moyen et pas dans le dernier wagon. Dans quels wagons voyagent la souris et la poule ?
La libellule n'est pas assise sur une fleur ou sur une feuille. La sauterelle ne repose pas sur un champignon ou sur une fleur. Coccinelle ne repose pas sur une feuille ou sur un champignon. Qui est assis sur quoi ? (il vaut mieux tout dessiner)
Aliocha, Sasha et Misha vivent à des étages différents. Aliocha n'habite ni au dernier étage ni au rez-de-chaussée. Sasha n'habite ni au rez-de-chaussée ni en bas. A quel étage vit chaque garçon ?
Anya, Yulia et la mère d'Ole ont acheté des tissus pour les robes. Anya n'est ni verte ni rouge. Noël – ni vert ni jaune. Ole n'est ni jaune ni rouge. Quel tissu pour quelle fille ?
Trois assiettes contiennent différents fruits. Les bananes ne sont pas dans une assiette bleue ou orange. Les oranges ne sont pas dans une assiette bleue ou rose. Dans quelle assiette sont les prunes ? Et les bananes et les oranges ?
Une fleur ne pousse pas sous un sapin de Noël, un champignon ne pousse pas sous un bouleau. Qu'est-ce qui pousse sous le sapin de Noël et sous le bouleau ?
Anton et Denis ont décidé de jouer. L'un avec des cubes et l'autre avec des voitures. Anton n'a pas pris la voiture. À quoi ont joué Anton et Denis ?
Vika et Katya ont décidé de dessiner. Une fille dessinait avec de la peinture et l'autre avec des crayons. Comment Katya a-t-elle commencé à dessiner si Vika ne dessinait pas avec des crayons ?
Les clowns Rouge et Noir ont joué avec un ballon et un ballon. Le clown rouge n'a pas joué avec un ballon et le clown noir n'a pas joué avec un ballon. Avec quels objets les clowns Rouge et Noir jouaient-ils ?
Lisa et Petya sont allées dans la forêt pour cueillir des champignons et des baies. Lisa n'a pas cueilli de champignons. Qu'est-ce que Petya a collectionné ?
Deux voitures roulaient sur une route large et étroite. Le camion ne roulait pas sur une route étroite. Quelle route as-tu pris ? voiture de voyageurs? Et celui du cargo ?
Combien d’oreilles ont trois souris ?
Combien de pattes ont deux oursons ?
Sept frères ont une sœur. Combien y a-t-il de sœurs au total ?
Grand-mère Dasha a une petite-fille Masha, un chat Fluffy et un chien Druzhok. Combien de petits-enfants a grand-mère ?
Des oiseaux survolaient la rivière : un pigeon, un brochet, 2 mésanges, 2 martinets et 5 anguilles. Combien d'oiseaux ? Réponds vite!
7 bougies brûlaient. 2 bougies ont été éteintes. Combien de bougies reste-t-il ?
Il y a trois pommes dans le panier. Comment les répartir entre trois enfants pour qu'il reste une pomme dans le panier ?
Il y a trois branches épaisses sur le bouleau, et sur chaque branche épaisse il y a trois branches fines. Il y a une pomme sur chaque fine branche. Combien y a-t-il de pommes au total ?
Sasha a mangé une grosse pomme aigre. Olya a mangé une grosse pomme sucrée. Quelle est la même chose avec ces pommes ? divers?
Masha et Nina ont regardé les photos. Une fille a regardé des images dans un magazine et une autre fille a regardé des images dans un livre. Où Nina a-t-elle regardé les photos si Masha ne regardait pas les photos du magazine ?
Tolya et Igor dessinaient. Un garçon a dessiné une maison et l'autre une branche avec des feuilles. Qu'a dessiné Tolya si Igor n'a pas dessiné la maison ?
Alik, Borya et Vova vivaient dans des maisons différentes. Deux maisons avaient trois étages, une maison avait deux étages. Alik et Borya vivaient dans des maisons différentes, Borya et Vova vivaient également dans des maisons différentes. Où vivait chaque garçon ?
Kolya, Vanya et Seryozha lisaient des livres. Un garçon lisait sur les voyages, un autre sur la guerre, un troisième sur le sport. alors qu'avez-vous lu si Kolya n'avait pas lu sur la guerre et le sport, et Vanya n'avait pas lu sur le sport ?
Zina, Lisa et Larisa brodaient. Une fille a brodé des feuilles, une autre des oiseaux, la troisième des fleurs. Qui a brodé, et si Lisa ne brodait pas de feuilles et d'oiseaux, et si Zina ne brodait pas de feuilles ?
Les garçons Slava, Dima, Petya et Zhenya plantaient des arbres fruitiers. Certains d'entre eux ont planté des pommiers, d'autres des poires, d'autres des prunes, d'autres des cerises. Qu'est-ce que chaque garçon a planté si Dima n'a pas planté de pruniers, de pommiers et de poires, Petya n'a pas planté de poires et de pommiers, et Slava n'a pas planté de pommiers ?
Les filles Asya, Tanya, Ira et Larisa faisaient du sport. Certains d’entre eux jouaient au volley-ball, certains nageaient, certains couraient, certains jouaient aux échecs. À quels sports chaque fille était-elle intéressée si Asya ne jouait pas au volley-ball, aux échecs ou à la course, si Ira ne courait pas ou ne jouait pas aux échecs et si Tanya ne courait pas ?
Sasha est plus triste que Tolik. Tolik est plus triste qu'Alik. Qui est le plus amusant ?
Ira est plus prudente que Lisa. Lisa est plus prudente que Natasha. Qui est le plus soigné ?
Misha est plus forte qu'Oleg. Misha est plus faible que Vova. Qui est le plus fort ?
Katya est plus âgée que Seryozha. Katya est plus jeune que Tanya. Qui est le plus jeune?
Le renard est plus lent que la tortue. Le renard est plus rapide que le cerf. Qui est le plus rapide ?
Le lièvre est plus faible que la libellule. Le lièvre est plus fort que l'ours. Qui est le plus faible ?
Sasha a 10 ans de moins qu'Igor. Igor a 2 ans de plus que Lesha. Qui est le plus jeune?
Ira mesure 3 cm de moins que Klava. Klava mesure 12 cm de plus que Lyuba. Qui est le plus grand ?
Tolik est beaucoup plus léger que Seryozha. Tolik est un peu plus lourd que Valera. Qui est le plus léger ?
Vera est un peu plus foncée que Luda. Vera est beaucoup plus brillante que Katya. Qui est le plus brillant ?
Lesha est plus faible que Sasha. Andrey est plus fort que Lesha. Qui est le plus fort ?
Natasha est plus amusante que Larisa. Nadya est plus triste que Natasha. Qui est le plus triste ?
Sveta est plus âgée qu'Ira et plus petite que Marina. Sveta est plus jeune que Marina et plus grande qu'Ira. Qui est le plus jeune et qui est le plus petit ?
Kostya est plus fort qu'Edik et plus lent qu'Alik. Kostya est plus faible qu'Alik et plus rapide qu'Edik. Qui est le plus fort et qui est le plus lent ?
Olya est plus sombre que Tonya. Tonya est plus petite qu'Asya. Asya est plus âgée qu'Olia. Olya est plus grande qu'Asya. Asya est plus légère que Tonya. Tonya est plus jeune qu'Olia. Qui est le plus sombre, le plus petit et le plus vieux ?
Kolya est plus lourd que Petya. Petya est plus triste que Pacha. Pacha est plus faible que Kolya. Kolya est plus amusant que Pacha. Pacha est plus léger que Petya. Petya est plus fort que Kolya. Qui est le plus léger, qui est le plus amusant, qui est le plus fort ?
Il y avait cinq pommes sur le poirier, mais seulement deux sur l'arbre. Combien de pommes ont poussé ?
Qu’arrive-t-il à un mouchoir blanc s’il est jeté dans la mer Rouge ?
Combien y a-t-il de noix dans un verre vide ?
Quels types d’ustensiles empêchent de manger quoi que ce soit ?
Le canard pèse deux kilos. Combien pèsera un canard s’il se tient sur une patte ?
Combien d’extrémités a un bâton ? Et la moitié du bâton ?
Mon père a une fille, mais ce n'est pas ma sœur. Qui est-ce?
Qu'est-ce qui est le plus lourd : un kilo de coton ou un kilo de clous ?
La banane a été coupée en quatre parties. Combien de coupes ont été réalisées ?
Deux fils et deux pères ont mangé trois pommes. Combien de pommes chaque personne a-t-elle mangé ?
Masha se promenait dans la ville et trois vieilles femmes l'ont rencontrée, chacune avec deux sacs, dans chaque sac un chat. Combien de personnes sont allées en ville au total ?
Misha a 2 ans et Lyuda a 1 an. Quelle différence d’âge auront-ils dans 2 ans ?
Le bagel était coupé en trois parties. Combien de coupes ont été réalisées ?
Seryozha est resté avec sa grand-mère pendant une semaine et trois jours. Combien de jours Seryozha est-il resté ?
Nastya a une orange entière, 2 moitiés et 4 quartiers. Combien d'oranges a-t-elle ?
Grand-mère Masha a une petite-fille Dasha, un chat Dymok et un chien Fluff. Combien de petits-enfants a grand-mère ?
L'œuf est cuit pendant 3 minutes. Combien de temps faudra-t-il pour faire bouillir 5 œufs en même temps dans une casserole ?
Deux voitures ont parcouru 40 kilomètres. Combien de kilomètres chaque personne a-t-elle parcouru ?
Cinq nœuds étaient noués sur la corde. En combien de parties ces nœuds divisaient-ils la corde ?
10 pattes d'oiseaux étaient visibles sous la clôture. Combien d’oiseaux y a-t-il derrière la clôture ?
L'escalier comporte 9 marches. Quelle étape sera celle du milieu ?
Le garçon a versé 3 tas de sable ensemble, puis en a versé deux autres. Combien y a-t-il de tas de sable ?
Mila et Natasha ont trouvé deux pièces sous une pierre. Combien de pièces une fille trouverait-elle ?
Maman a acheté trois écharpes et six mitaines pour les enfants. Combien d'enfants maman a-t-elle ?
Vous êtes pilote d'un avion reliant Londres à Berlin avec deux correspondances à Paris. Question : quel est le nom de famille du pilote ?
Vous entrez dans une pièce sombre. La pièce dispose d'une cuisinière à gaz, d'une lampe à pétrole et d'une bougie. Vous avez une boîte avec 1 allumette dans votre poche. Question : qu’allez-vous allumer en premier ? (correspondre)
Un homme d'affaires a acheté un cheval pour 10 $, l'a vendu pour 20 $, puis il a acheté le même cheval pour 30 $ et l'a vendu pour 40 $. Question : quel est le revenu total de l'homme d'affaires provenant de ces deux transactions ? (20)
Qui marche à 4 pattes le matin, 2 l'après-midi et 3 le soir ? (personne : petite enfance, adulte, vieillesse)
Il y a un lièvre dans la forêt. La pluie arrive. Question : sous quel arbre le lièvre se cachera-t-il ? (mouillé)
2 personnes marchent l'une vers l'autre. Les deux sont exactement les mêmes. Question : lequel d'entre eux vous dira bonjour en premier ? (plus poli)
Le nain habite au 38ème étage. Chaque matin, il prend l'ascenseur, arrive au 1er étage et se met au travail. Le soir, il entre par l'entrée, monte dans l'ascenseur, arrive au 24ème étage, puis se dirige vers son appartement. Question : pourquoi fait-il ça ? (je ne peux pas atteindre)
Trouvez une erreur dans le raisonnement : il y a une certaine pièce. Il contient un certain atome. Il existe un nombre infini de positions possibles pour un atome. Cela signifie que la probabilité que l’atome soit en position (x,y,z) est nulle. Parce que 1 divisé par l'infini == 0. (pas zéro, mais une valeur infinitésimale)
Chien-3, Chat-3, Âne-2, Poisson-0. A quoi est égal le Coq ? Et pourquoi? (Coq-8 (kuka-re-ku !))
Prouvez que « je » ne vis pas dans une simulation informatique. Prouvez-vous que ça existe monde extérieur et d'autres personnes. Tâche de raisonnement.

C'est bien si vous résolvez systématiquement des énigmes avec votre enfant ; cela développe la logique, l'imagination et la pensée imaginative.

Voici les archives complètes du magazine électronique gratuit Korablik.

Les enfants d’âge préscolaire se caractérisent par la curiosité et le désir. Les amorces ennuyeuses et la présentation sèche du matériel éloignent les enfants d'un développement ultérieur. Le magazine présenté a été créé pour une variété d'activités avec l'enfant, afin d'aider les parents et les éducateurs. Des images lumineuses et des exercices intéressants conviennent aux enfants qui se préparent à aller à l'école. Les tâches cognitives vous permettent de saturer votre esprit en développement de connaissances utiles sans interrompre le jeu.

Le magazine électronique « Korablik » a soigneusement sélectionné des tâches visant le développement global de l'enfant. Les exercices collectés activent pensée logique bébé, vous permettent d'appliquer les connaissances existantes dans la pratique. Chaque édition contient des exercices passionnants que tous les enfants d'âge préscolaire apprécieront. Une présentation pratique du matériel favorise la mémorisation rapide de nouvelles connaissances.

Le magazine fascinant a rassemblé sur ses pages du matériel utile qui peut jeter les bases nécessaires à un apprentissage ultérieur. Avec des exercices intéressants, l'enfant se développera dans la bonne direction, entraînera son esprit et augmentera son potentiel.

Bref contenu du magazine Korablik en chiffres :

Préparer votre main à l'écriture, aux mathématiques, au monde qui vous entoure.

Mathématiques, logique, le monde qui nous entoure.

Préparer la main à écrire, à réfléchir.

Mathématiques, préparer sa main à l'écriture.

Préparer la main à l'écriture, aux mathématiques, à la pensée logique.

Navire n°6 (télécharger/afficher au format JPEG)

Développement de la motricité de la main, des mathématiques, de la réflexion.

Logique, réflexion, développement de la mémoire.

Navire n°9 (télécharger/afficher au format JPEG)

Préparer la main à l'écriture, développer la parole.

Fondamentaux de l'éducation ouvrière, pensée logique.

Concepts mathématiques, motricité manuelle.

Pensée logique, le monde qui nous entoure.

Développement de l'attention, des mathématiques, de la pensée logique.

Préparer la main à l'écriture, aux concepts mathématiques.

Développement de la parole, mathématiques, monde qui nous entoure.

Comprendre l'environnement, préparer la main à l'écriture.

Mathématiques, développement de la motricité de la main.

Cours pour développer la parole en écrivant des phrases et des histoires.

Le monde qui nous entoure, les comptines.

Mathématiques pour les enfants : classification.

Nous développons l'attention et la motricité fine des mains des enfants.

Nous comparons des objets et développons l'attention des enfants.

Nous développons l'attention, l'ingéniosité, la motricité fine et recherchons des modèles.

On apprend à observer, comparer et généraliser.

Nous comparons des objets en fonction de leurs caractéristiques internes et résolvons des problèmes logiques.

Nous apprenons aux enfants la classification des objets.

Cours pour développer les capacités intellectuelles des enfants de 5 à 6 ans.

Cours d'alphabétisation pour les enfants de 5 à 6 ans.

Gymnastique d'articulation.

Jeux et exercices sur le thème « L’homme et sa santé ».

Le monde qui nous entoure, l'éducation environnementale, le développement de la parole.

Tâches pour le développement de la pensée chez les enfants.

Leçons avec lettres et syllabes.

Les premiers pas des enfants dans les mathématiques.

Complexes d'exercices de développement.

Cours d'éducation physique pour le développement de la créativité motrice des enfants d'âge préscolaire.

Mathématiques pour les enfants d'âge préscolaire.

Complexes d'activités de développement pour préparer les enfants d'âge préscolaire à l'école.

Nous enseignons aux enfants les comportements sécuritaires, des cours sur le thème « L'hiver ».

Cours sur le thème « L'hiver ».

Cours de mathématiques pour les enfants d'âge préscolaire.

Tâches pour le développement de la parole chez les enfants d'âge préscolaire.

Cours pour apprendre à lire aux enfants.

Cours pour apprendre aux enfants de 4 à 5 ans à lire en jouant.

Cours d'enseignement de la lecture aux enfants de 4 à 5 ans.

Cours sur l'enseignement de la lecture à l'âge préscolaire moyen.

Cartes-tâches en mathématiques 1ère année.

Cours sur le thème « Automne ».

Mathématiques, écriture.

Exercices pour développer la mémoire, exercices pour développer l'attention.

Notes de cours pour apprendre à lire et à écrire aux enfants de 4 à 5 ans ; exercices pour développer l’attention et la réflexion.

Exercices de développement pour les enfants d'âge préscolaire.

Nous développons la motricité de la main, développons l'attention, la réflexion, les mathématiques pour les enfants d'âge préscolaire, des cours sur le développement de la parole.

Cours d'alphabétisation, cours de développement de la parole.

Jeux d'énigmes, développement de la motricité de la main, problèmes mathématiques.

Méthodes non conventionnelles pour améliorer la santé des enfants, développer la pensée logique (loto), résoudre des mots croisés.

Tâches pour le développement de la pensée, tâches pour apprendre aux enfants à lire et à écrire, tâches pour préparer un enfant à apprendre à écrire.

Images découpées, mots croisés.

Préparation intellectuelle à l'école : leçons 1-10.

Préparation intellectuelle à l'école : leçons 11-21.

Préparation intellectuelle à l'école : leçons 22-32.

Jeux et tâches pour développer l'attention, la réflexion et la mémoire d'un enfant.

Tâches pour préparer votre main à l'écriture (nous dessinons dans des cellules).

Exercices et problèmes de mathématiques pour les classes primaires.

Avez-vous déjà demandé à un enfant de 5 ans qui est le plus nombreux dans le monde - femmes ou personnes ? Les réponses que vous pouvez entendre sont très intéressantes :)

La question concerne des problèmes impliquant des ensembles et leurs intersections. Cela semble délicat, mais en fait, c'est très utile pour le développement de la réflexion. Et intéressant.

Max (7 ans) et moi avons récemment discuté d'une série de ces énigmes. Cela s'est avéré génial. Je partage.

Vous pouvez commencer avec deux séries. Évidemment, il ne peut y avoir que trois relations entre elles : elles peuvent ne pas se croiser, elles peuvent se croiser et l’une peut être imbriquée dans l’autre.

Voici, par exemple, 5 images : une poupée, un ballon, un bateau, une voiture et un avion. Et 2 autres cercles - faits de cordes, de papier ou de fil.

1 tâche : Disposez les cartes avec les jouets dans un cercle, mon ami, et avec les transports dans l'autre.

Pas de problème, d'accord.

Tâche 2 : Vous devez placer tous les objets bleus dans le premier cercle et les véhicules dans l'autre. Voici le résultat : deux ensembles qui se croisent, la voiture bleue se trouve à l'intersection.

Tâche 3 : Placez tout ce qui est inanimé dans le premier cercle et transportez dans le second. Max trace à nouveau des cercles qui se croisent.

J'attire son attention sur le fait que la partie extérieure d'un cercle reste vide et que, par conséquent, le cercle entier peut être enfermé dans un autre. Le résultat est des ensembles imbriqués.

Il est clair? - Ouais!

De nombreux parents et enseignants dessinent ou présentent à l'avance à l'enfant la disposition correcte des cercles, par exemple ceux qui se croisent. À mon avis, il serait beaucoup plus intéressant (et plus utile) que l'enfant lui-même doive deviner quelle est la relation entre les ensembles - s'ils se croiseront ou non, ou peut-être que l'un sera imbriqué dans l'autre.

Et maintenant un problème plus sérieux : qu’arrivera-t-il aux trois sets ? Premièrement, comment les positionner les uns par rapport aux autres. La question est intéressante : les cas sont assez nombreux. Max était sérieusement perplexe et commença à dessiner.

Pouvez-vous trouver TOUS les cas restants ? :)

Une tâche distincte consiste à prouver que les deux diagrammes dessinés sont différents. Ou pareil. Max, par exemple, a suggéré de dessiner un cercle plus petit - alors, dit-il, cela se passera différemment. Après réflexion, j'ai changé d'avis.

Ensuite, Max a composé son propre problème pour chaque diagramme. Dans certains cas, j'ai dû sérieusement mettre mon cerveau à rude épreuve.

Et puis il s'est passé quelque chose pour lequel, en fait, je travaille avec mon propre enfant et d'autres enfants. Les yeux de mon fils se sont illuminés, il a dessiné quelque chose comme ceci et a dit : « Maman, laisse-moi trouver un problème pour ce schéma !

Schéma dessiné par Max

Voilà, le moment où l'enfant s'intéresse et veut faire et explorer quelque chose PAR LUI-MÊME !

- Allons ! – J’ai réagi avec un certain scepticisme, le schéma est compliqué. Et il l'a pris et l'a trouvé !

C'est ce que Max a proposé

J'étais plein de fierté. Je soupçonne que sa force était comparable à la joie de Max lorsqu'il a inventé sa solution :)

En bonus, posez des problèmes avec Zhenya Katz.

Trouvez au moins un animal pour chaque zone. Le problème vous fatigue le cerveau, n’est-ce pas ?

70 PROBLÈMES LOGIQUES POUR LES ENFANTS D'ÂGE PRÉSCOLAIRE.

Nous vous proposons un vaste choix problèmes logiques pour les enfants d'âge préscolaire. De telles énigmes développent non seulement la pensée logique, mais aussi l’attention, la mémoire, l’ingéniosité et l’intelligence. Résolvez des problèmes comme ceux-ci avec vos enfants ! Les enfants les aiment vraiment !

Katya, Galya et Olya ont peint des héros du village de Prostokvashino : Pechkin, Sharik et Matroskin. Qui a dessiné qui, si Katya n'a pas dessiné Pechkin et Sharik, et Galya n'a pas dessiné Pechkin ?

Ça vaut un érable. Il y a deux branches sur l'érable, sur chaque branche il y a deux cerises. Combien y a-t-il de cerises au total ?

Si une oie se tient sur deux pattes, elle pèse 4 kg. Combien pèsera une oie si elle se tient sur une patte ?

Deux sœurs ont chacune un frère. Combien d'enfants y a-t-il dans la famille ?

Une girafe, un crocodile et un hippopotame vivaient dans des maisons différentes. La girafe ne vivait pas dans une maison rouge ou bleue. Le crocodile ne vivait pas dans une maison rouge ou orange. Devinez dans quelles maisons vivaient les animaux ?

Trois poissons nageaient dans différents aquariums. Les poissons rouges ne nageaient ni dans un aquarium rond ni dans un aquarium rectangulaire. Le poisson rouge n'est ni carré ni rond. Dans quel aquarium nageait le poisson vert ?

Il était une fois trois filles : Tanya, Lena et Dasha. Tanya est plus grande que Lena, Lena est plus grande que Dasha. Quelle fille est la plus grande et laquelle est la plus petite ? Quel est le nom de lequel ?

Misha a trois chariots de couleurs différentes : rouge, jaune et bleu. Misha a également trois jouets : un gobelet, une pyramide et une toupie. Dans le chariot rouge, il ne transportera ni toupie ni pyramide. Le jaune n’est pas une toupie ni un gobelet. Que transportera Misha dans chacun des chariots ?

La souris ne voyage ni dans le premier ni dans le dernier chariot. Le poulet n'est pas moyen et pas dans le dernier wagon. Dans quels wagons voyagent la souris et la poule ?

La libellule n'est pas assise sur une fleur ou sur une feuille. La sauterelle ne repose pas sur un champignon ou sur une fleur. La coccinelle n'est pas assise sur une feuille ou sur un champignon. Qui est assis sur quoi ? (Il vaut mieux tout dessiner.)

Aliocha, Sasha et Misha vivent à des étages différents. Aliocha n'habite ni au dernier étage ni au rez-de-chaussée. Sasha n'habite ni au rez-de-chaussée ni en bas. A quel étage vit chaque garçon ?

Anya, Yulia et la mère d'Ole ont acheté des tissus pour les robes. Anya n'est ni verte ni rouge. Noël – ni vert ni jaune. Ole - ni jaune ni rouge. Quel tissu pour quelle fille ?

Trois assiettes contiennent des fruits différents. Les bananes ne sont pas dans une assiette bleue ou orange. Les oranges ne sont pas dans une assiette bleue ou rose. Dans quelle assiette sont les prunes ? Et les bananes et les oranges ?

Une fleur ne pousse pas sous un sapin de Noël, un champignon ne pousse pas sous un bouleau. Qu'est-ce qui pousse sous le sapin de Noël et sous le bouleau ?

Anton et Denis ont décidé de jouer. L'un avec des cubes et l'autre avec des voitures. Anton n'a pas pris la voiture. À quoi ont joué Anton et Denis ?

Vika et Katya ont décidé de dessiner. Une fille dessinait avec de la peinture et l'autre avec des crayons. Avec quoi Katya a-t-elle commencé à dessiner ?

Les clowns Rouge et Noir ont joué avec un ballon et un ballon. Le clown rouge n'a pas joué avec un ballon et le clown noir n'a pas joué avec un ballon. Avec quels objets les clowns Rouge et Noir jouaient-ils ?

Lisa et Petya sont allées dans la forêt pour cueillir des champignons et des baies. Lisa n'a pas cueilli de champignons. Qu'est-ce que Petya a collectionné ?

Deux voitures roulaient sur une route large et étroite. Le camion ne roulait pas sur une route étroite. Sur quelle route roulait la voiture ? Et celui du cargo ?

Combien d’oreilles ont trois souris ?

Combien de pattes ont deux oursons ?

Sept frères ont une sœur. Combien y a-t-il de sœurs au total ? Source: http://ihappymama.ru/bolshe-70-logicheskih-zadach-dly ..

Grand-mère Dasha a une petite-fille Masha, un chat Fluffy et un chien Druzhok. Combien de petits-enfants a grand-mère ?

Des oiseaux survolaient la rivière : un pigeon, un brochet, 2 mésanges, 2 martinets et 5 anguilles. Combien d'oiseaux ? Réponds vite!

7 bougies brûlaient. 2 bougies ont été éteintes. Combien de bougies reste-t-il ?

Il y a trois pommes dans le panier. Comment les répartir entre trois enfants pour qu'il reste une pomme dans le panier ?

Il y a trois branches épaisses sur le bouleau, et sur chaque branche épaisse il y a trois branches fines. Il y a une pomme sur chaque fine branche. Combien y a-t-il de pommes au total ?

Sasha a mangé une grosse pomme aigre. Olya a mangé une grosse pomme sucrée. Quelle est la même chose avec ces pommes ? Divers?

Masha et Nina ont regardé les photos. Une fille regardait des images dans un magazine et l’autre regardait des images dans un livre. Où Nina a-t-elle regardé les photos si Masha ne regardait pas les photos du magazine ?

Tolya et Igor dessinaient. Un garçon a dessiné une maison et l'autre une branche avec des feuilles. Qu'a dessiné Tolya si Igor n'a pas dessiné la maison ?

Alik, Borya et Vova vivaient dans des maisons différentes. Deux maisons avaient trois étages, une maison avait deux étages. Alik et Borya vivaient dans des maisons différentes, Borya et Vova vivaient également dans des maisons différentes. Où vivait chaque garçon ?

Kolya, Vanya et Seryozha lisaient des livres. Un garçon lisait sur les voyages, un autre sur la guerre, un troisième sur le sport. Qui a lu sur quoi, si Kolya n'avait pas lu sur la guerre et le sport, et que Vanya n'avait pas lu sur le sport ?

Zina, Lisa et Larisa brodaient. Une fille a brodé des feuilles, une autre des oiseaux, la troisième des fleurs. Qui a brodé, et si Lisa ne brodait pas de feuilles et d'oiseaux, et si Zina ne brodait pas de feuilles ?

Les garçons Slava, Dima, Petya et Zhenya plantaient des arbres fruitiers. Certains d'entre eux ont planté des pommiers, d'autres des poires, d'autres des prunes, d'autres des cerises. Qu'est-ce que chaque garçon a planté si Dima n'a pas planté de pruniers, de pommiers et de poires, Petya n'a pas planté de poires et de pommiers, et Slava n'a pas planté de pommiers ?

Les filles Asya, Tanya, Ira et Larisa faisaient du sport. Certains d’entre eux jouaient au volley-ball, certains nageaient, certains couraient, certains jouaient aux échecs. À quels sports chaque fille était-elle intéressée si Asya ne jouait pas au volley-ball, aux échecs ou à la course, si Ira ne courait pas ou ne jouait pas aux échecs et si Tanya ne courait pas ?

Sasha est plus triste que Tolik. Tolik est plus triste qu'Alik. Qui est le plus amusant ?

Ira est plus prudente que Lisa. Lisa est plus prudente que Natasha. Qui est le plus soigné ?

Misha est plus forte qu'Oleg. Misha est plus faible que Vova. Qui est le plus fort ?

Katya est plus âgée que Seryozha. Katya est plus jeune que Tanya. Qui est le plus jeune?

Le renard est plus lent que la tortue. Le renard est plus rapide que le cerf. Qui est le plus rapide ?

Le lièvre est plus faible que la libellule. Le lièvre est plus fort que l'ours. Qui est le plus faible ? AVEC

Asha a 10 ans de moins qu'Igor. Igor a 2 ans de plus que Lesha. Qui est le plus jeune?

Ira mesure 3 cm de moins que Klava. Klava mesure 12 cm de plus que Lyuba. Qui est le plus grand ?

Tolik est beaucoup plus léger que Seryozha. Tolik est un peu plus lourd que Valera. Qui est le plus léger ?

Vera est un peu plus foncée que Luda. Vera est beaucoup plus brillante que Katya. Qui est le plus brillant ?

Lesha est plus faible que Sasha. Andrey est plus fort que Lesha. Qui est le plus fort ? Natasha est plus amusante que Larisa.

Nadya est plus triste que Natasha. Qui est le plus triste ?

Sveta est plus âgée qu'Ira et plus petite que Marina. Sveta est plus jeune que Marina et plus grande qu'Ira. Qui est le plus jeune et qui est le plus petit ?

Kostya est plus fort qu'Edik et plus lent qu'Alik. Kostya est plus faible qu'Alik et plus rapide qu'Edik. Qui est le plus fort et qui est le plus lent ?

Olya est plus sombre que Tonya. Tonya est plus petite qu'Asya. Asya est plus âgée qu'Olia. Olya est plus grande qu'Asya. Asya est plus légère que Tonya. Tonya est plus jeune qu'Olia. Qui est le plus sombre, le plus petit et le plus vieux ?

Kolya est plus lourd que Petya. Petya est plus triste que Pacha. Pacha est plus faible que Kolya. Kolya est plus amusant que Pacha. Pacha est plus léger que Petya. Petya est plus fort que Kolya. Qui est le plus léger, qui est le plus amusant, qui est le plus fort ?

Il y avait cinq pommes sur le poirier, mais seulement deux sur l'arbre. Combien de pommes ont poussé ?

Qu’arrive-t-il à un mouchoir blanc s’il est jeté dans la mer Rouge ?

Combien y a-t-il de noix dans un verre vide ?

Quels types d’ustensiles empêchent de manger quoi que ce soit ?

Le canard pèse deux kilos. Combien pèsera un canard s’il se tient sur une patte ?

Combien d’extrémités a un bâton ? Et la moitié du bâton ?

Mon père a une fille, mais ce n'est pas ma sœur. Qui est-ce?

Qu'est-ce qui est le plus lourd : un kilo de coton ou un kilo de clous ?

La banane a été coupée en quatre parties. Combien de coupes ont été réalisées ?

Deux fils et deux pères ont mangé trois pommes. Combien de pommes chaque personne a-t-elle mangé ?

Masha se promenait dans la ville et trois vieilles femmes l'ont rencontrée, chacune avec deux sacs, dans chaque sac un chat. Combien de personnes sont allées en ville au total ?

Misha a 2 ans et Lyuda a 1 an. Quelle différence d’âge auront-ils dans 2 ans ?

Le bagel était coupé en trois parties. Combien de coupes ont été réalisées ?

Seryozha est resté avec sa grand-mère pendant une semaine et trois jours. Combien de jours Seryozha est-il resté ?

Nastya a une orange entière, 2 moitiés et 4 quartiers. Combien d'oranges a-t-elle ?

Grand-mère Masha a une petite-fille Dasha, un chat Dymok et un chien Fluff. Combien de petits-enfants a grand-mère ?

L'œuf est cuit pendant 3 minutes. Combien de temps faudra-t-il pour faire bouillir 5 œufs en même temps dans une casserole ?

Deux voitures ont parcouru 40 kilomètres. Combien de kilomètres chaque personne a-t-elle parcouru ?

Cinq nœuds étaient noués sur la corde. En combien de parties ces nœuds divisaient-ils la corde ?

10 pattes d'oiseaux étaient visibles sous la clôture. Combien d’oiseaux y a-t-il derrière la clôture ? L'escalier comporte 9 marches. Quelle étape sera celle du milieu ?

Le garçon a versé 3 tas de sable ensemble, puis en a versé deux autres. Combien y a-t-il de tas de sable ?

Mila et Natasha ont trouvé deux pièces sous une pierre. Combien de pièces une fille trouverait-elle ?

Maman a acheté trois écharpes et six mitaines pour les enfants. Combien d'enfants maman a-t-elle ?