Distribucija studenata u Bjelorusiji. “Nema više sustava distribucije studenata – postoji fatamorgana”

U Bjelorusiji je odlučeno legalizirati obveznu raspodjelu diplomiranih studenata. Što je s Rusijom?

Već nekoliko godina traju rasprave o prednostima i nedostacima distribucije državnih diplomanata bjeloruskih sveučilišta. Neki obaveznu dvogodišnju službu nakon fakulteta smatraju teškim teretom. Drugi su, naprotiv, prilika za dobivanje prvog radno mjesto i neprocjenjivo iskustvo u struci.

Studenti razmišljaju: Je li praksa težak teret ili dobra prilika za prvi posao i neprocjenjivo iskustvo u struci? Dmitrij Koščejev / RG

Pa ipak, posebnost specijalnosti je drugačija: u nekim mjestima certificirani radnici lako pronalaze posao koji im se sviđa, ali u drugima su spremniji dobiti takozvane besplatne diplome i sami krenuti u potragu. Ali ovog proljeća sustav distribucije obećava da će postati stroži: zamjenik premijera Vasily Zharko dao je upute da se 100% zaposlenicima u javnom sektoru osigura njihov prvi posao. Jesu li sveučilišta i poduzeća spremna za takav zaokret?

Mladi stručnjak - to je status koji dobiva onaj tko dođe raditi po nalogu - ima pravo na dodatke i bonuse. U mnogim regijama, kako bi zadržali osoblje, jučerašnjim studentima također se pomaže riješiti stambeni problem: osiguravaju mjesto u studentskom domu, nude izgradnju stana po povlaštenim uvjetima. Stoga je prirodno da iz godine u godinu i mnogi plaćeni studenti uživaju pravo na prvo zaposlenje na sveučilištu. Pa ipak, glavni razlog nesklonosti rješavanju raspodjele je niska plaća. Međutim, ovdje postoje iznimke: u nekim područjima, zbog dodatnih plaćanja, prihod mladog stručnjaka može biti na razini iskusnijih kolega. Prioritet za distribuciju, što je i logično, su poduzeća u državnom vlasništvu, ali u nekim su industrijama posljednjih godina aktivno počela privlačiti privatne vlasnike, o potrebi aktivnog rada s kojima se više puta raspravljalo. I to ne samo za primjer visokoškolskih ustanova, nego i visokih škola i ustanova za strukovno obrazovanje. Ove godine, inzistira bjeloruski potpredsjednik vlade, ne može biti besplatnih diploma zbog nedostatka mjesta za zapošljavanje, a čelnici sveučilišta odgovorni su za 100-postotnu raspodjelu:

Moramo sada početi raditi s HR korisnicima. Radikalno ćemo promijeniti sustav prognoze kadrovskih potreba. Vlada je donijela odgovarajuću odluku, a sveučilišta neće određivati ​​koga i koliko će zapošljavati na školovanje, već će potrebe za kadrovima određivati ​​Ministarstvo rada i socijalna zaštita zajedno s Ministarstvom gospodarstva i Ministarstvom obrazovanja, vodeći računa o potrebama gospodarstva, demografskoj prognozi i bilanci radnih resursa.

Očekuje se da će sveučilišta do 1. ožujka imati razumne ciljeve upisa, a do tog vremena Ministarstvo obrazovanja mora provjeriti izvedivost specijalnosti i specijalizacije na svakom sveučilištu, uzimajući u obzir njihov radni profil. Pitanja su i oko trajanja školovanja: nelogično je da jedno sveučilište obrazuje ekonomiste za 4,5 godine, a drugo za 4. Vlada ne dvoji: trebamo jedan standard školovanja za sve, u kojem će vodeće specijalizirano sveučilište odrediti politika.

No, jesu li sveučilišta spremna svima koji su ovog proljeća besplatno studirali omogućiti prvi posao? Industrijama s tradicionalnim nedostatkom osoblja takav poredak neće biti problem. Na primjer, na glavnom pedagoškom sveučilištu u zemlji, BSPU nazvanom po M. Tanku, prošle je godine primljeno 959 prijava za 946 redovnih diplomanata.

U mnogim regijama, kako bi se zadržalo osoblje, jučerašnjim studentima se pomaže da stvarno riješe stambeni problem

U nekim specijalnostima postoji nekoliko ponuda za svakog mladog učitelja. Ova situacija nije novost za sveučilište, jer se ovdje iz godine u godinu povećava upis na najpopularnije fakultete, no specijalisti su i dalje na cijeni. Posebno je akutna situacija na fakultetu osnovno obrazovanje, gdje su samo u zadnje tri godine udvostručili upisni broj i primaju 100-120 brucoša na proračun.

Bit će puno teže diplomantima specijalnosti kojih na tržištu nema manjka, posebice u regijama. No sveučilišta sada marljivo rade s potencijalnim poslodavcima i uvjerena su da će biti mjesta za mlade ljude koji bi htjeli raditi. S optimizmom na situaciju gleda i Georgij Veršina, prvi prorektor bjeloruskog Nacionalnog tehničkog sveučilišta, koji je potvrdio da je prošle godine na sveučilištu bila stopostotna raspodjela. A ovog će proljeća, kaže, postati još lakše. Nekoliko je razloga za to. Prvo, postoji gospodarski rast, a drugo, otvaraju se nova poduzeća koja trebaju inženjere. Treći razlog je taj što smo tijekom protekle godine uspjeli puno bolje uskladiti rad s klijentom.

Pomoć iz "SOYUZ"

U 2017. godini 24 tisuće diplomanata bilo je raspoređeno u Bjelorusiju. To je 5200 više nego godinu dana ranije. Ovakav porast broja mladih stručnjaka objašnjava se činjenicom da su mnoga sveučilišta imala dvostruku stopu diplomiranja zbog smanjenja razdoblja studiranja. Kao rezultat toga, 98,9% diplomanata iz javnog sektora dobilo je svoj prvi posao (u 2016. godini 96% je raspoređeno na posao). Još 1200 redovitih plaćenih studenata raspoređuje se prema njihovim željama.

Pitanje je li potrebno uvesti obveznu raspodjelu za sveučilišne studente aktivno se raspravljalo posljednjih godina iu Bjelorusiji iu Rusiji. Foto: Valery Sharifulin / TASS

Kao u Rusiji

Rasprave o raspodjeli diplomanata vodile su se iu Rusiji posljednjih deset godina. Razlog tome je što se fakultetski završeni studenti nisu vratili odakle su došli, nego su ostali u gradovima u kojima su diplomirali. Prije svega se radilo o socijalnoj sferi – učiteljima i liječnicima koji u regijama nisu primali baš visoke plaće. Sada se situacija promijenila, plaće liječnika i učitelja, prema takozvanim svibanjskim predsjedničkim uredbama, vezane su za prosječnu plaću u regionalnom gospodarstvu i, zapravo, posvuda su porasle. U Moskvi, primjerice, učitelji mogu dobiti 60 ili 70 tisuća rubalja po plaći, u Sočiju - 31-32 tisuće, u Novosibirsku - 25-30 tisuća. Plaća liječnika na moskovskoj klinici je od 50 do 75 tisuća. Sada pitanja o distribuciji sve više postavljaju mladi ljudi koji žele imati zajamčen posao nakon završenog fakulteta. Ipak, povratka distribuciji u prijašnjem smislu riječi nema. Zamjenjuju ga ciljane preporuke poslodavaca.

Ruska ministrica obrazovanja i znanosti Olga Vasilyeva više je puta naglasila: "Možemo razgovarati i razgovarati o trilateralnom ugovoru. To jest, to je ugovor između sveučilišta, poslodavca i studenta koji sudjeluje u tom trilateralnom sporazumu."

Rektori je podržavaju. "Raspodjela je u suprotnosti s Ustavom Rusije i zakonom o obrazovanju. Nećemo imati povratak u kmetstvo. Ne vjerujem u rad pod pritiskom", kaže rektor HSE-a Jaroslav Kuzminov.

Nažalost, model trilateralnog ciljnog ugovora koji je usvojen posljednjih godina nije opravdao sebe. Pravila su takva da možete dobiti beneficije nakon upisa, ali natjerati ciljanog studenta da se vrati kući na posao nije tako lako. Ne postoji kazna za diplomanta za neispunjenje ugovora. Osim toga, ugovori su bili pravno ranjivi i nisu uzimali u obzir svakodnevne okolnosti: što ako student osnuje obitelj ili se teško razboli i ne može promijeniti mjesto stanovanja? Što ako je dobio ciljani smjer, ali je zatim odustao od sveučilišta ili se prebacio na drugu specijalnost?

U ime ruske vlade, 2017. godine Ministarstvo obrazovanja i znanosti pripremilo je izmjene i dopune zakona koje će pooštriti zahtjeve za ispunjavanje uvjeta ugovora. Izmjene su trenutno na razmatranju u Državnoj dumi, ali postoji nada da će se zapošljavanje 2018. održati prema novim pravilima: ciljani kandidati morat će raditi najmanje tri godine i platiti kaznu za neispunjavanje svojih obveza.

Učenik će morati “svladati obrazovni program”, drugim riječima, izbacivanje zbog loših ocjena može biti uvjet za novčane kazne. Poduzeće koje je poslalo studenta na studij morat će raditi najmanje tri godine, a ako poslodavac ne može mladom zaposleniku osigurati posao, sam će platiti kaznu - tri prosječne plaće u ovoj regiji.

Pripremljeno Irina Ivoilova, ermakova@site

Želite li znati više o Uniji? Pretplatite se na naše vijesti na društvenim mrežama.

Sustav distribucije studenata u Bjelorusiji star je preko 80 godina. Preživjevši razne faze, vođe i pokoja carstva, teturao je do 2000-ih, kada je dobio drugi život. Na službene izjave o nužnosti i dobrobiti distribucije neprestano su letjele strijele kritika. Ove godine, kako je broj radnih mjesta pao, sustav se iznenada suočio s krizom iznutra. U sklopu Neformata od petka susreli smo se s oštrim kritičarom distribucije koji je siguran: sustava više nema - postoji fatamorgana.

Tko je to?

Vladimir Dunaev dugo vremena radio na BSU, bio izvanredni profesor na Odsjeku za povijest filozofije. Kasnije je postao jedan od osnivača Europskog humanističkog sveučilišta. Danas se prvenstveno predstavlja kao član Javnog bolonjskog odbora, građanske inicijative nastale 2011. godine, kada je Bjelorusija prvi put formalno aplicirala za ulazak u Bolonjski proces.

Praksa je postala tako snažan dio studentskog života. Možete sretno čekati, varati, koristiti veze ili pribjegavati korupciji. Ali ipak morate učiniti nešto u vezi s tim. Recite nam kada je sve počelo i kako smo do toga došli.

Distribucija se pojavila u SSSR-u 1933. godine. Unatoč različitim fazama, nikad nije otkazan. Ali prije više od 80 godina suočio se s drugim zadacima: bilo je potrebno eliminirati nedostatak stručnjaka, au isto vrijeme lišiti osobu prava na slobodan izbor. Distribucija ne samo da se organski uklopila u totalitarni sustav, nego ga je i više nego preživjela.

U Sovjetsko vrijeme raspodijelio svima. Tada se održavao privid jednakosti i nije bilo platiša. Naravno, bilo je i korupcije i podmetanja (pogotovo od osamdesetih). Bilo je moguće vjenčati se ili oženiti da ostanu u Moskvi ili Minsku. Naravno, većina maturanata ostala je u svojoj regiji, ali teoretski ste mogli doći iz Gomelja i biti raspoređeni u Čeljabinsk, jer je vaša adresa Sovjetski Savez.

Nije to prikazano kao beneficij u vidu zagarantiranih radnih mjesta, jer službene nezaposlenosti nije bilo. Ovo je takav sklad.

Prvi regulatorni akt koji regulira distribucijski sustav u neovisnoj Bjelorusiji bila je naredba ministra obrazovanja iz 1993. godine. Tako je nekada kruti sustav tromo tekao novija povijest. Student bi mogao doći na posao sa zadatkom i dobiti emocionalno odbijanje i zahtjev da se ne miješa. U zakonima o raspodjeli nije ništa pisalo - to je bilo regulirano samo odlukama Vijeća ministara. Sve je bilo loše otklonjeno do 2006.

- Kada se pojavila odluka Ustavnog suda?

Pravo. Tvrdnje neustavne prirode bile su potpuno opravdane. Svugdje, posvuda glavni zakon zabranjuje prisilni rad. Također jamči besplatno visoko obrazovanje na konkurentnoj osnovi. Bez rada, korveje ili naknade. Ali pravni argumenti ustupili su mjesto političkoj podobnosti. Suci su prepoznali privremenu i prisilnu, ali nužnu raspodjelu.

Da je norma protuzakonita svjedoče i neuspješni pokušaji uvođenja distribucije u drugim zemljama. U Rusiji, primjerice, redovito pokušavaju pokrenuti bjeloruski sustav, ali nailaze na ustavnu zabranu. U Ukrajini ustavni sud istaknuo je to 2011. Sada su tamo raspoređeni samo liječnici. Kazahstan je također odbio. Bjelorusija ostaje jedini uzor u ZND-u.

Tada nitko nije skrivao da bi raspodjela trebala riješiti problem nedostatka osoblja u nekim industrijama ili regijama: "kako bi se poboljšala ponuda osoblja u najvažnijim sektorima gospodarstva Republike Bjelorusije." Bilo je barem cinično, ali iskreno. Instituciji raspodjele 2011. počela se pripisivati ​​funkcija društvenog davanja, kažu, zajamčenog prvog posla. Oprostite, jamstvo prvog posla je važno kada prijeti nezaposlenost i mladi stručnjak ne može izaći na tržište rada. I tada smo imali nedostatak kadra u mnogim djelatnostima, nije bilo problema s pronalaskom posla. Naravno, nije se posebno isplatilo tako "brinuti" o studentima.

Tijekom brige za prvi posao u fokusu su uvijek bili studenti proračunskog oblika obrazovanja. Radnici su se i dalje izdvajali, a na kraju studija bili su predmet zavisti mnogih državnih službenika s smjerom na neželjeni posao u rukama.

Ovdje je paradoks. S vremenom je uplatitelja bilo sve više. Ako slušate službenu stranu koja distribuciju naziva dobrom, onda jedni na to imaju pravo, drugi nemaju. Uplatitelj nije niti mladi specijalist s pravima vezanim za ovo zvanje, ali nije jasno tko.

Zašto? To se može smatrati logičnim završetkom uvodne kampanje i rezultatom treninga. Državni službenici su prvi, kao oni koji su više radili, plaćeni službenici su drugi na redu.

Možete smisliti bilo kakvu logiku. Čak i riječ platitelj nosi negativnu konotaciju. A vi problem gledate s druge strane - to su ljudi koji uz poreze (koje im plaćaju roditelji) financiraju školovanje. Možda zaslužuju više pažnje i brige?

Vi, kao kupac, plaćate puno novca. Ali zauzvrat ne možete niti tvrditi kvalitetu proizvoda, već naprotiv, dobivate gomilu pritužbi, pa čak i gubite službenu društvenu pogodnost - distribuciju.

Može li biti ičeg dobrog u tome da mladi čovjek ode raditi kao raspoređeni radnik u drugi grad, tamo nauči samostalno živjeti, zarađivati ​​i trošiti novac? Vojska se zove škola za muškarce.

Tako misli i 5% sudionika nedavnog istraživanja: distribucija je oblik neovisnosti učenja. Naravno, moramo njegovati odgovoran odnos prema vlastitoj sudbini. Problem je što je distribucijski sustav za to najmanje pogodan, jer ne stvara odgovornost. Da, možete biti bačeni u uvjete koji vam mogu ojačati duh ili slomiti volju. Čovjek može smisliti puno više stresne situacije. Za što?

Imate li podatke o zadržavanju raspoređenih studenata? Koliko ih se odvoji prije kraja treninga?

Ne postoje službene statistike o povratu podijeljenih. Postoje resorne statistike i mitovi. Bivši ministar Obrazovanje Sergej Maskevič jednom je rekao da samo 7-8% učitelja promijeni posao. Drugi stručnjaci kažu da mijenjaju mnogo puta veće brojeve. Intuitivno, ako su radni uvjeti nepovoljni, teško je očekivati ​​da ljudi dobrovoljno pate kao da su mazohisti.

- Što bi država trebala učiniti ako se u selu očekuje učitelj ili liječnik?

Poboljšati uvjete. Kako se to radilo u predrevolucionarnim vremenima: zajednica je razmišljala o tome kako privući učitelja. To je problem za lokalne zajednice. Imamo problem – broj učenika po nastavniku manji je nego u Europi. Mnogo. Za ovo pametni ljudiŠkolski autobusi su izumljeni u inozemstvu. Kad čitam da se roditelji bore za očuvanje male škole u selu, često sam sumnjičav: možda je roditelje više briga za vlastiti komfor nego za kvalitetu obrazovanja.

- Postoji li neka druga raspodjela u okviru Bolonjskog procesa ili čak u svjetskoj praksi?

Da, diplomanti vojnih ili vjerskih obrazovnih ustanova raspoređuju se u inozemstvo. Nigdje drugdje. Oxfordski studenti ne trče okolo tražeći prijave. Ipak, u okviru Mape puta [set mjera potrebnih da Bjelorusija bude primljena u Bolonjski proces. - Cca. Onliner.by] Europljani su se složili da je neko vrijeme u Bjelorusiji moguće održati distribucijski sustav za neke specijalitete.

Važno nam je prihvatiti ono što se de facto već dogodilo: kada nedostaje radnih mjesta, raspodjela se pretvara u mehanizam kažnjavanja studenata, sveučilišta i poslodavaca. Apsurdno je to kada, da ne bi pokvarili statistiku, sveučilišta raspoređuju studente na svoje odjele ili jednu prijavu dijele na 4 po 0,25 stopa.

Počinje stvaranje fatamorgane. Možete sve uvjeriti da je to stvarnost. Ali zašto?

- Mislite li da odbijanjem distribucije svi nećemo ništa izgubiti?

Pa, što možemo izgubiti? Ogroman broj studenata tražio je molbe za posao. Nastavit će tražiti posao. Sve što trebamo učiniti je napustiti fikciju. Sve što gubimo je fatamorgana.

Treba priznati da sustav ne funkcionira i krenuti u stvaranje alternativnog. Potrebno je povećati razinu zapošljivosti studenata – njihove šanse za zapošljavanje.

Postoji nekoliko smjerova odjednom. Sve počinje s profesionalnim usmjeravanjem, koje nam sada ne igra nikakvu ulogu. Glavni savjetnici u odabiru zanimanja su roditelji i prijatelji, to je pogrešno.

Kad maturant dođe kod poslodavca, čuje: nemaš radnog iskustva. Kako netko može steći iskustvo ako je tek studirao? Studenti sve više shvaćaju da uz učenje trebaju raditi. To čak i ne mora biti specijalnost. Ali mi ne prepoznajemo vrijednost takvog iskustva, kao ni vrijednost samoobrazovanja.

- Kakvog smisla ima raditi ako si student? medicinsko sveučilište hoće li stajati iza pulta?

I to takav da će razumjeti kako funkcionira posao, što su odgovornost, odnosi, hijerarhija, potreba za odlučivanjem. Svako iskustvo ima vrijednost i mora se legalizirati. U europskom obrazovnom sustavu za to postoji sustav certifikacije koji dodjeljuje bodove.

Ali čak i ako student danas želi raditi u svojoj specijalnosti, nema šanse to raditi legalno. Da, možete ići na dogovor s dekanom, a možete i ne. U Europi postoji jamstvo od 20 sati bilo kojeg rada tjedno. A neki od nas odgovaraju: tome služi večernje obrazovanje. Sveučilišta konzervativno ne prihvaćaju rad kao dio obrazovanja, za njih je to zanemarivanje studija na njegovu štetu. Zapravo, može biti upravo obrnuto.

Također, kako bi zainteresirali poslodavce za zapošljavanje mladih stručnjaka, u nekim zemljama im se plaća novac - u Francuskoj 4 tisuće eura godišnje.

Vjerojatno smo bliži sustavu kvota - kada poslodavac mora rezervirati dio slobodnih radnih mjesta za mlade stručnjake. Koliki je to izazov za zakonodavce i ekonomiste. Ali ovo je prava pomoć.

I naravno, morate naučiti biti fleksibilniji. Nažalost, naši diplomanti su među najnesposobnijima u regiji, pa poslodavci s njima ne žele raditi. Tržište rada ne može utjecati na kvalitetu studija, programi se pišu bez sudjelovanja poslodavaca. Sveučilišni programi trebaju se temeljiti na potrebama tržišta, pa čak i konkretnih studenata – postoji termin studentcentricity – a ne obrnuto. Kad čovjek kaže da bi dobio posao, mora to studirati, a ne ono što kaže dekan. To je stvarna odgovornost studenta za njegovu profesionalnu sudbinu - on, zajedno s poslodavcem, stvara preduvjete za kasniji uspjeh ili neuspjeh.

I na kraju, nužno je sudjelovanje poslodavca u upravljanju kvalitetom obrazovanja kroz razvoj i ažuriranje profesionalnih standarda. To zahtijeva potpuno drugačiji nacionalni kvalifikacijski sustav, koji je Bjelorusija posljednja u regiji tek počela stvarati.

Visoko obrazovanje je od elitističkog postalo masovno. I čini se da se sveučilišta diljem svijeta, smatrajući da nisu baš spremna za to, počinju aktivno reformirati. Koliko dug put i u kojem smjeru će morati ići?

Nisam siguran ni da postoji izlaz iz situacije. Možda je kriza toliko duboka da će završiti katastrofom za sveučilišta. Izazovi za tradicionalno visoko obrazovanje vrlo su ozbiljni. Na primjer, sveučilišta će iskusiti ozbiljnu konkurenciju MOOC-ova (masovnih otvorenih online tečajeva). Kao što je Coursera, na primjer. Ranije nitko nije zabranjivao studiranje tamo, ali nisu priznavali ni rezultate. A na lisabonskoj konferenciji u svibnju već je rečeno da dvije trećine poslodavaca prihvaća MOOC certifikate. Danas ljudi sve više misle da za stručno osposobljavanje nije potrebno studirati na sveučilištima 4 ili 6 godina (uz nekoliko iznimaka za specijalnosti).

svi razvijenim zemljama pokušavaju riješiti problem i ima smisla da se pridružimo procesu i učimo sa svima ostalima, umjesto da inzistiramo na originalnosti vlastitog sustava. Više nije važno je li sovjetski obrazovni sustav bio dobar ili loš. Ovo je alat iz prošlosti. Danas postoji prilika za korištenje iskustva Bolonjskog procesa. No, naravno, to nije gotov odgovor na izazove vremena, već samo zajedničko europsko traženje takvih odgovora.

Distribucija je u ovom kontekstu nekakav lagani put do nigdje.

Autorsko pravo na ilustraciju Anna Wezhel Opis slike Sveučilišna praksa i praksa često ne ispunjavaju očekivanja studenata

U Rusiji u U zadnje vrijeme ponovno su počeli govoriti o raspodjeli radne snage nakon sveučilišta: od predsjednika Vladimira Putina zatraženo je da vrati ovu sovjetsku praksu tijekom godišnje "izravne linije", au travnju je odgovarajući prijedlog zakona dostavljen Državnoj dumi (međutim, vraćen je autorima za revizija u fazi povjerenstva).

Ruski servis BBC-ja govori kako ovaj sustav još uvijek funkcionira u susjednoj zemlji - Bjelorusiji.

"Možete se riješiti regrutacije u vojsku. Ne možete se riješiti raspodjele! Moj "dug domovini" još je duži služenje vojske i ne obećava ništa manje ekstremno", kaže Maxim, redoviti gost partyja u Minsku. Do 1. kolovoza mora se javiti u regionalni centar na jugu Bjelorusije.

I najvjerojatnije će se pojaviti: 98% onih koji su dobili radni zadatak (podaci Ministarstva obrazovanja temeljeni na rezultatima 2017.) radije ne riskiraju.

U Bjelorusiji je od sovjetskih vremena postojao sustav distribucije diplomanata viših i srednjih specijaliziranih obrazovnih ustanova, ali među inovacijama zadnjih godina- više od stopostotne naknade državnih troškova za obuku za one koji ne žele odraditi dodijeljeno razdoblje. Sustav kontrole tih plaćanja je strog: bez razduživanja s državom ne možete, primjerice, putovati u inozemstvo ili dobiti kredit.

• “Vrlo državna stvar”: U Bjelorusiji se pooštrava kontrola interneta

Međutim, predviđene su povlastice za mlade stručnjake, a postoji i prilika da se iskoristi distribucija "tako da ne uzrokuje bolnu bol" (kako su savjetovali sovjetski klasici).

Idi u selo

"Prije dvije godine stigao sam u poljoprivredni gradić Oboltsy, poslan na Medicinsko sveučilište u Vitebsku i godinu dana pripravničkog staža u regionalnoj bolnici. Mjesec dana sam proveo noć ili kod mještana ili u svom uredu kao voditelj ruralne ambulante , onda je postalo jako hladno, i ova peć je pronađena - popeo sam se na krevet, stavljajući ispod sebe sve što je bilo u mom putna torba“, smiješeći se kaže mladi doktor Vitalij Volotkevič.

Opis slike Možete čitati na peći, ali ako spavate, onda samo dijagonalno

Peć je pronađena u staroj seoskoj kući s trulim podom i sadržajima u dvorištu, i to sretnom nesrećom: mladi učitelj koji je zauzimao polovicu, nakon što je radio po zadatku, napustio je Oboltsy, a novi učitelj nije doći na dogovoreno mjesto rada.

Prema zakonu, raspoređeni mladi specijalisti mogu biti stambeno zbrinuti, ali lokalno ovisi kako bude.

“Nasljeđe” mladog doktora uključivalo je staru dasku za pranje rublja (“Rijetkost!” Vitalij pokazuje fotografije svog useljenja. “Ove su samo u starim početnicama, gdje je “mama prala rublje u kuhinji”), žarač i krpu za brisanje. Bonus - prozori s dvostrukim staklima u prozorima koje je ovdje postavio bivši stanar zamrzavanja.

Čađavu krupnu - peć koja je grijala sobu - trebalo je razgraditi i postaviti nanovo; Vitaly se grije na staroj klupi štednjaka kad se vraća kući s posla; kuha u laganom štednjaku (bez plina); Odjeću nosi u majčinu kuću udaljenu 30 kilometara da je opere. Za komunikaciju s vršnjacima, u kino, kazalište ili druga mjesta za zabavu, ljudi odlaze u Minsk, a takvo putovanje, u pravilu, nije planirano za jedan dan: autobus iz Oboltsya do okruga Tolochin odlazi navečer i pokriva 30 kilometara za sat i 40 minuta; zatim vlak ili električni vlak - i naći ćete se u glavnom gradu usred noći.

Sve ostalo je u redu, kaže Volotkevič. Plaća mladog voditelja seoske ambulante - oko 400 dolara zajedno s dodacima koji pripadaju mladom specijalistu u ruralnom području - zavidna je za periferiju (prosječna plaća u Bjelorusiji ne doseže 500 dolara koje je obećao predsjednik Lukašenko; primanja u ruralnim područjima obično dva ili dva puta niže nego u urbanim područjima).

Ambulanta, koju vodi Vitalij Vladimirovič, uredna je i opremljena mala ambulanta, s dnevnom bolnicom, prostorijom za fizioterapiju, laboratorijem, stomatološkom ordinacijom i kioskom ljekarne. Ekipa je, kaže, odlična.

Ali mladi liječnik neće ostati u Oboltsyu. Priznaje da od svoje plaće pokušava uštedjeti “za novi početak”.

"U selu se nađete na margini života. Selo živi svoje dane, mladi ne ostaju ovdje. Nema perspektive", kaže mladi doktor.

Opis slike Poljoprivredno mjesto u koje je mlada liječnica poslana na posao veliko je staro selo u kojem mladih gotovo da i nema

Diplomanti proračunskog oblika obrazovanja u Bjelorusiji obično rade prema rasporedu dvije godine; ali Vitaly Volotkevich je takozvani "ciljani student" - upisao je medicinsko sveučilište prema uputama ugovora iz zdravstvene ustanove.

Takva usmjerena usmjerenja poduzeća ili organizacija daju kandidatu pravo na besplatno više, srednje specijalizirano, strukovno i poslijediplomsko obrazovanje (za "ciljane studente" postoji poseban natječaj pri prijemu). Država plaća školovanje “ciljanih studenata” kako bi popunila nedostatak kadra u društveno značajnim područjima; ali razdoblje obvezne službe nakon studija za one koji su stekli visoko obrazovanje je najmanje pet godina.

Volotkevich treba odslužiti još tri godine koliko je određeno.

Postanite zvijezda

31-godišnji Denis Nikiforov poznata je osoba ne samo na regionalnoj razini. Škola u poljoprivrednom gradu Osinovka, gdje Nikiforov radi kao ravnatelj, poznata je iu zemlji iu Europi: škola je privukla 32 tisuće dolara ulaganja, provodeći zajedničke projekte s Programom za razvoj UN-a i Europskom unijom.

"Postali smo lokomotiva inicijativa", smješka se Denis Vladimirovič, detaljno opisujući kako smo u sklopu jednog od programa proveli reviziju troškova, ponovno opremili školske pomoćne prostorije štednim žaruljama, ponovno opremili kuhinju i zamijenili kapaljke jednoručnim, a seosko stanovništvo naučili štedjeti – na primjeru škole.

Sada je škola također zauzeta razvojem organske poljoprivrede i poduzetničkih inicijativa na selu.

Opis slike Ravnatelj je nabavio ove solarne panele s automatiziranim sustavom navodnjavanja za školske staklenike

Potrebno pojašnjenje: Iako Osinovka ima status poljoprivrednog grada, to je obično staro selo. Velika po bjeloruskim standardima - oko 400 stanovnika. Dvokatne zidane školske kuće Dječji vrtić, pa je stoga službeni naziv ustanove dug i birokratski. Školu pohađa 50 učenika (u Osinovku dolaze iz još 4 okolna sela), a u vrtiću je 6 učenika. Ravnatelj je školu opremio WiFi-jem, ali priznaje da gotovo svako jutro mijenja lozinku kako djeca ne bi bila ometana na nastavi.

Denis je rođen i studirao u Mogilevu - velikom regionalni centar na jugu Bjelorusije, i zamolio je da slijedi svoju suprugu iz razreda u okrug Chaussky (koji je stradao od nesreće u Černobilu). Prema raspodjeli, mladi supružnici (povjesničari-arheolozi, po diplomi) radili su u školama u različitim selima, ali nakon dvije potrebne godine radnici su se smjestili u regionalno središte Chausy.

Denis Nikiforov već šest godina svako jutro dolazi u Osinovku, 15 km od Čausija.

"Ako ne volite mjesto gdje radite, ne volite posao kojim se bavite, ništa neće uspjeti. Ali ja to ne mogu. Ako nešto radim, to bi trebalo biti bolje od svih ostalih. Osjećam ovdje mi je ugodno, osjećam podršku vašeg tima, podršku lokalno stanovništvo i lokalne vlasti", kaže Nikiforov.

"Svaka metropola, svaki veliki grad ne može postojati bez sela. Netko mora biti ovdje, na selu. A tko ako ne mi?", dodaje.

Dva mlada učitelja raspoređena u Osinovku ostala su raditi u školi pod vodstvom Nikiforova i nakon isteka mandata.

Ne zna se pouzdano koliko ih je iu kojim stručnim smjerovima ostalo, a iz Ministarstva obrazovanja koje je nadležno za raspodjelu diplomanata izvijestili su da se takva statistika ne vodi.

Preraspodijeliti

Anatolij Manicalo otišao je iz prijestolničke gimnazije u informatičku tvrtku kroz tešku proceduru preraspodjele.

Naime, radio je potrebne dvije godine, a promjena posla dogodila se tijekom njegovog zakonskog dopusta za nastavu. Ali i na godišnjem odmoru raspoređeni mladi specijalist “pripada” organizaciji u koju je raspoređen. Anatolij je uspio biti premješten zajedničkim dogovorom svih strana: IT tvrtka izdala je dokument kojim potvrđuje svoju spremnost da zaposli mladog stručnjaka; ravnateljstvo gimnazije je pismeno potvrdilo da nije protiv otpuštanja; tada je Anatolij dostavio sve te papire dekanatu sveučilišta.

Za preraspodjelu se mogu prijaviti trudnice, osobe s invaliditetom, obitelj i drugi “korisnici”. Postoji niz točaka u Pravilniku o raspodjeli (na primjer, likvidacija poslodavca ili smanjenje broja zaposlenih) koje također daju osnovu za preraspodjelu. Ako se ne pronađe novo traženo radno mjesto, diplomant može dobiti tzv. besplatnu diplomu. Ali istovremeno gubi status mladog specijaliste i beneficije koje status obećava (prijava, stanovanje, naknade itd.). A hoće li nositelj besplatne diplome morati nadoknaditi troškove svog školovanja, odlučuje se po posebnom postupku.

• Zvijezde koje pjevaju i broje: kako Olga Vasiljeva vodi obrazovanje u Rusiji

Zajedno s Anatolijem Manicalom u gimnaziju, koja se smatra najboljom u bjeloruskom glavnom gradu, došlo je još 10 mladih profesora. Nakon odrađene potrebne dvije godine, ostale su samo dvije; upražnjena su mjesta opet popunjena stručnjacima za distribuciju.

"Zašto odlaze? Niska plaća - stopa mladog učitelja je oko 55 dolara. Radio sam po stopi i pol puta većoj, plus sve vrste dodatnih plaćanja (na primjer, za pobjedu mog učenika na olimpijadi). ) - ispalo je 200-230 dolara. Ali glavna stvar s kojom se nisam mogao pomiriti je da su nas, mlade učitelje, tretirali kao prisilne robove. Morali smo voziti nastavu da napunimo tribine na stadionima, prati podove urede, slušati sate ispiranja mozga i raditi mnoge druge besmislene stvari”, kaže Anatolij.

Priznaje da mu srednjoškolci nedostaju i s njima održava kontakt te ih motivira za razvoj. “I to je jedina prednost moje dvogodišnje službe”, kaže.

Otkupiti državu

Masha Rusina, uz potporu svojih roditelja, "otkupila" je bjelorusku državu - platila je Agrarnom sveučilištu Grodno cijeli iznos prikupljen tijekom godina studija, dobila diplomu i otišla u inozemstvo.

Kaže da je diploma regionalnog sveučilišta njezinu obitelj koštala više od 5000 dolara.

Iznose naknade izračunava dekanat; oni premašuju troškove cijelog razdoblja studija i razlikuju se ovisno o sveučilištu: nedavni diplomant bjeloruskog državnog sveučilišta u glavnom gradu tvrdi da ga je "isplatio" 12 500 dolara, a to je više skupo nego da je studirao na plaćenom.

Masha Rusina se zaljubila u svoju odabranu specijalnost agronoma već tijekom studentskog staža, kada je razumijevanje zamršenosti specijalnosti rezultiralo nekvalificiranim radom na poljoprivrednim poljima.

Autorsko pravo na ilustraciju Marija Rusina Opis slike Masha Rusina je “otkupila” bjelorusku državu i prodaje talijansko vino

"Na ovaj trenutak Imam vlastiti posao uvoza talijanskog vina u Poljsku, bavim se njegovom veleprodajom i maloprodajom. “Imam svoj vinski bar u Wroclawu”, kaže djevojka.U vinskom baru je počela kao konobarica, a tek godinama kasnije kupila je tvrtku i postala vlasnica tvrtke.

"Najbolja strana mog sadašnjeg posla je putovanje po vinarijama u Italiji, kušanje i biranje vina. Išao sam na tečajeve za sommeliere. Na neki način mi je obrazovanje bilo i od koristi, jer grožđe je biljka, botanika. Ali svakako bi mi trebalo jedno bjelorusko sveučilišno obrazovanje nije dovoljno za vođenje mog posla,” kaže Masha.

Ne bi mogla promijeniti specijalizaciju da nije radila preko zadataka u Bjelorusiji. Čak i oni koji su primljeni na magistarski studij moraju raditi dvije (ili više) godine nakon diplome.

Sustav distribucije proširit će se na "platitelje"

Nedostatak slobode izbora, neobaveznost deklariranih beneficija, nedosljednost praktičnog rada sa stečenom specijalnošću, niske plaće i nedostatak perspektive - ovo je mali popis tvrdnji protivnika raspodjele.

Glavni adut navijača je da država mladom stručnjaku osigura zajamčeno radno mjesto. Možete se unaprijed upoznati sa zahtjevima poduzeća i institucija, možete ići na praksu dok još studirate, donijeti osobni zahtjev na sveučilište ako ste sami pronašli poslodavca (povjerenstvo za zapošljavanje, međutim, ima pravo odbiti ovaj zahtjev) .

• Kriptosloboda na bjeloruskom. Hoće li Lukašenko stvoriti digitalnu moć?

Krajem siječnja potpredsjednik vlade Vasilij Žarko postavio je zadatak: ove godine raspodjela bi trebala biti stopostotna, odnosno obvezna za one koji su plaćali studij tijekom studentskih godina.

Ministar obrazovanja Igor Karpenko izvijestio je sredinom lipnja da je više od tisuću "studenta koji plaćaju" iz sadašnje maturalne klase (oko 1/30) već zatražilo raspodjelu.

Prepreka na putu ka Bolonjskom procesu

Europa kritizira bjeloruski distribucijski sustav. U Bolonjskom procesu – programu za integraciju europskog obrazovnog prostora – Bjelorusija, dijelom i zbog toga, i dalje ostaje s “mapom puta”.

Bjeloruski dužnosnici ne skrivaju: raspodjela pomaže u "popunjavanju" prvenstveno financijski neatraktivnih radnih mjesta. I u Minsku je prema sadašnjoj raspodjeli bilo više od 400 slobodnih mjesta za liječnike, 359 za inženjere, 516 za medicinske sestre, 153 za menadžere...

"Normalni momci dođu po rasporedu, obuka je dobra, steći će iskustvo - ako žele. Ali kad steknu malo iskustva, odsluže obavezni rok - i u pravilu odu. Odu u Rusiju, odu u privatne centre - tamo se plaća ne može usporediti s našom plaćom okružnog policajca na klinici. Mladi ljudi sada žele novac, perspektivu, slobodu", kaže Olga S., zamjenica glavnog liječnika jedne od klinika u Minsku.

Olga moli da se ne koristi njezino pravo ime - već neko vrijeme gotovo svim državnim službenicima u Bjelorusiji zabranjeno je komunicirati s novinarima bez odobrenja visokih ministarskih vlasti, prenosi nadležna služba za tisak.

"Ovo je "sloboda". Uđeš u sustav - i to kao kmet. S diplomom", objašnjava liječnik.

- NatalijaTomaševna, natvojevid, Kakopredstavniksveučilište, distribucija – OvajLošeiliFino?

Po mom mišljenju distribucija je dobra. Prvo, diplomanti imaju zajamčeno prvo zaposlenje, čime se otklanja problem samostalnog pronalaska posla. Naša današnja republika jedina je na postsovjetskom prostoru (da ne spominjemo daleko inozemstvo) koja jamči posao nakon diplome. Komunicirajući s kolegama iz drugih zemalja, vidimo koliko je hitno pitanje pronalaska prvog posla za sveučilišne osobe. Gotovo nijedan poslodavac ne želi zaposliti osobu bez iskustva i trošiti vrijeme na njegovu praktičnu obuku. Stoga su obrazovne institucije prisiljene stvarati specijalizirane službe za promicanje zapošljavanja diplomanata. Drugo, država troši sredstva na obuku onih stručnjaka koji su potrebni u različitim industrijama Nacionalna ekonomija zemlje, pa je u skladu s tim uputno da maturant koji je studirao na teret republičkog proračuna u razdoblju navedenom u raspodjeli radi upravo tamo gdje je najpotrebniji državi i društvu. Osim toga, pri upisu na sveučilište kandidat ima pravo birati: studirati na proračunu ili o vlastitom trošku. A znajući da će nakon završetka studija biti predmet raspodjele, mnogi i dalje sudjeluju u konkurenciji za proračunska mjesta.

Kako se ovo događa

- PoKojishemadogađa sedistribucija?

Shema raspodjele je jasno prikazana u regulatornom okviru. Proces raspodjele reguliran je Kodeksom Republike Bjelorusije o obrazovanju i Rezolucijom Vijeća ministara Republike Bjelorusije od 22. lipnja 2011. br. 821 „O nekim pitanjima raspodjele, preraspodjele, raspoređivanja na posao, naknadnog raspoređivanja na rad diplomanata, nadoknadu sredstava utrošenih od strane države za njihovo osposobljavanje i ciljano osposobljavanje stručnjaka, radnika, namještenika." Svake godine stvaraju se osobna povjerenstva za raspodjelu, koja se neposredno bave prethodnom, a potom i glavnom raspodjelom. Prije toga, sveučilište provodi niz događaja tijekom godine koja prethodi praksi. Organizira sajmove poslova, vodi pregovore s glavnim kupcima osoblja, prima i sažima prijave od poduzeća, institucija i organizacija republike, provodi rad s objašnjenjima među diplomantima o pravima, odgovornostima i jamstvima za mlade stručnjake. Raspodjela ne završava izdavanjem radnog naloga. Nakon što diplomanti stignu na mjesto zaposlenja, sveučilište analizira rezultate distribucije. Nadalje, ako je potrebno, povjerenstva se bave pitanjima preraspodjele mladih stručnjaka.

Odabir lokacije

- Štouzeti u obzirnadistribucijadiplomirati?

Pri raspoređivanju maturanata uzimaju se u obzir određeni uvjeti. Organizacije koje naručuju osoblje koje su podnijele zahtjeve za obuku i sklopile ugovore o suradnji imaju pravo prvenstva u zadovoljavanju potreba za stručnjacima. Distribucija se zatim provodi na temelju pisanih zahtjeva organizacija. Također, za studente koji studiraju pedagoške specijalitete, prijave regionalnih, gradskih i okružnih odjela za obrazovanje uzimaju se u obzir prilikom slanja na posao.

Pravo izbora prvog zaposlenja imaju maturanti uvršteni u banku podataka darovite i talentirane mladeži. Raspodjela također uzima u obzir: akademske rezultate; sudjelovanje u istraživanju, socijalni rad; mjesta industrijske i preddiplomske prakse; zdravstveni status, Obiteljski status i mjesto stanovanja obitelji. Naravno, povjerenstva nastoje voditi računa i o interesima samih maturanata. Postoje kategorije diplomanata kojima se odobrava prvo zaposlenje, uzimajući u obzir određene okolnosti. Na primjer, osobama s invaliditetom mlađim od osamnaest godina i osobama s invaliditetom I. ili II. skupine osigurava se mjesto rada, uzimajući u obzir njihovo zdravstveno stanje, u mjestu prebivališta njihovih roditelja, muža (žene) ili, uz njihov pristanak, drugo slobodno mjesto rada; osobama koje imaju jednog od roditelja, ili supruga (supruga) s invaliditetom I. ili II. skupine, ili dijete s invaliditetom, na njihov zahtjev osigurava se mjesto rada i po mogućnosti u mjestu prebivališta tog roditelja, supruga. (supruga), ili dijete s invaliditetom; osobama koje imaju medicinske kontraindikacije za rad u stečenoj specijalnosti i dodijeljenim kvalifikacijama osigurava se mjesto rada uzimajući u obzir njihovo zdravstveno stanje; Trudnicama, majkama (očevima) s djetetom mlađim od tri godine na dan donošenja rješenja o rasporedu osigurava se mjesto rada na njihov zahtjev, a po mogućnosti i u mjestu prebivališta. Popis svih kategorija naveden je u stavku 6. članka 83. Zakonika o obrazovanju Republike Bjelorusije. Kodeks također utvrđuje kategorije diplomiranih studenata koji imaju pravo na samozapošljavanje.

Tko je nesretan

- ZaštoDiplomantiNegoriželjaodraditipotrošenonaihdržavanovac?

Vjerojatno je glavni problem vezan uz želju naših maturanata da iz svog radnog mjesta dobiju sve odjednom: visoku plaću, zanimljiv posao i druge privilegije. Nažalost, to se događa vrlo rijetko. No, treba naglasiti da je tako uvijek bilo. U SSSR-u je sve bilo raspodijeljeno. A maturanta su mogli poslati bilo gdje. Nitko nije postavljao pitanje plaće i uvjeta života. Otišli su, radili, osnovali obitelji, ostali ili se vratili. Da, danas su druga vremena. Ali zainteresirane strane - sveučilišta i poslodavci - također nastoje osigurati da diplomanti budu zadovoljni svojim radom. Primjerice, država je uspostavila mjere socijalne potpore za mlade stručnjake. Evo samo nekih: povećanje tarifne stope (plaće) za 50 posto za mlade stručnjake s više obrazovanje uključeni u banku podataka darovite i talentirane mladeži i zaposleni u organizacijama koje se financiraju iz proračuna; povećati za 10% službene plaće mladih stručnjaka - diplomanata BSU-a, koji su završili studij s počastima i dobili kvalifikaciju specijalista s višom naobrazbom, magisterij i koji rade u distribuciji u proračunskim organizacijama i drugim organizacijama koje primaju subvencije, čiji su zaposlenici jednaki u plaćama zaposlenicima proračunskih organizacija , u prvih 5 godina rada. Osim toga, mnogi poslodavci dodatno definiraju posebne mjere u lokalnim propisima ili u ugovori o radu(ugovore) samih radnika.

Nezadovoljstvo u pravilu izražavaju oni čije želje za zapošljavanjem nisu zadovoljene. Ne mislimo da bi, kada bi morali sami tražiti posao, bili svime u potpunosti zadovoljni. Istraživanja tržišta rada pokazuju suprotno. Možda bi mnogi od njih potražili posao preko centara za zapošljavanje ili otišli raditi izvan svoje specijalnosti.

Također je vrijedno istaknuti želju gotovo svih diplomanata koji su studirali u Minsku da ostanu i rade u glavnom gradu. Mnogi od njih smatraju da bi imali veće šanse da ovdje pronađu posao ako bi se samozaposlili. Što je s regijama? Uostalom, ne mogu sva regionalna sveučilišta svojim regijama osigurati stručnjake svih kvalifikacija.

- Može bitida lidobiti posaoPodistribucijadiplomirati, primljenoobrazovanjeizavlastitiobjekata?

Naravno, svaki maturant koji je studirao o svom trošku može biti raspoređen. Preostale besplatne aplikacije nude se korisnicima koji plaćaju. Također imaju pravo obratiti se povjerenstvu sa zahtjevom za pomoć pri pronalasku prvog posla. Neki diplomanti koji rade za poslodavce ili su prošli staž donose molbe iz tih organizacija i tamo bivaju raspoređeni. Svake godine oko 20 ljudi na BSU dobije radni odnos i status mladog specijalista.

AnastazijaGRAŠAK

Studenti, nastavnici i stručnjaci imaju ambivalentne procjene promjena u sustavu distribucije diplomanata bjeloruskih sveučilišta.

U posljednjih dana U lipnju se na bjeloruskim sveučilištima održavaju ceremonije diplomiranja, a za mjesec dana će jučerašnji studenti, koji su studirali na teret državnog proračuna, započeti s radom na distribuciji. Postojeći sustav u Bjelorusiji pružanja prvih poslova diplomantima proračunskog obrazovanja dvosmisleno ocjenjuju sami jučerašnji studenti, nastavnici, stručnjaci i aktivisti studentskih organizacija. Kako se taj sustav mijenja u vrijeme krize i gašenja radnih mjesta u zemlji te koje su njegove prednosti i mane? Detalji iz DW.

“Nema problema na Pravnom fakultetu BSU”

Dekan Pravnog fakulteta BSU Sergej Balašenko u intervjuu za DW rekao je da je promijenio svoj negativan stav prema distribuciji kada je ona uvedena prije 7 godina. Prema Balošenku, 98 posto diplomanata Bjeloruskog državnog sveučilišta nema problema s pronalaskom posla, a na Pravnom fakultetu nema ih uopće. Štoviše, više je prijava nego maturanata.

Dekan Pravnog fakulteta također ne vidi ništa loše u tome što se više zapošljavaju sami studenti od sveučilišta, jer je sveučilište, kako kaže, zainteresirano da njegovi diplomanti dobiju pristojan posao koji im po svemu odgovara. Također nema problema s preraspodjelom, ako postoji želja diplomanta i suglasnost organizacije u koju je mladi stručnjak poslan, uvjeravao je Baloshenko.

Raspodjela kao fatamorgana

Ostali sugovornici DW-a daju potpuno drugačiju sliku. “Distribucija se pretvorila u fatamorganu, a kako bi održala svoj izgled, sveučilišta pribjegavaju raznim trikovima”, rekao je u intervjuu za DW Vladimir Dunaev, predstavnik Javnog bolonjskog odbora. Prema njegovim informacijama, studenti su ove godine često bili ucjenjivani zahtjevom da donesu radnu zadaću pod prijetnjom naplate troškova školovanja preko suda, iako je taj zahtjev, kako je rekao Dunaev, potpuno apsurdan i nezakonit, jer sama činjenica dodjele nije se dogodila.

Svrha takvih akcija, nastavlja Dunaev, je stvoriti prosperitetnu sliku: navodno su svi raspoređeni. No zapravo je prijava bilo malo, au nekim slučajevima nije bilo niti jedne. Dakle, sve statistike vezane uz distribuciju nisu ništa više od fatamorgane, siguran je Dunaev. Neka su sveučilišta, prema njegovim riječima, prihvaćala bilo kakva pisma s jamstvom zaposlenja (primjerice, molbe samostalnih poduzetnika, što se dosad nije događalo) samo kako bi sakrili problem.

Prema informacijama stručnjakinje programa “Distribucija” i predsjednice Bratstva organizatora studentskog samoupravljanja (BOSS) Kristine Murashove, ne postoji stvarna statistika o tome koliko je studenata donijelo fiktivna jamstvena pisma potencijalnih poslodavaca, na primjer, ili za posao koji nije u njihovoj specijalnosti, ili s plaćom od 10 eura u protuvrijednosti.

Distribucija: prednosti i mane

"Dolazili su nam ljudi s medicinskih i pedagoških sveučilišta, koji (sveučilišta - ur.) nisu mogli naći radno mjesto, a iz situacije se izvlače tako što nude posao na odjelu, primjerice, na četvrtinu stope, kako ne bi kvarili sliku i pokazali da imamo zaduženje”, objašnjava. Murashova.Pitanje kako izbjeći neželjeni angažman u uvjetima otpuštanja radnih mjesta u cijeloj zemlji, prema mišljenju stručnjaka, postaje sve manje aktualno.

Neki studenti imaju izrazito negativan stav prema distribuciji. "To je loše, pogotovo jer ipak morate sami tražiti posao. Mnogi poslodavci ne žele zaposliti mlade stručnjake na dvije godine odjednom bez mogućnosti otpuštanja, čak i ako ne zadovoljavaju razinu njihove kompetencije, “, navodi studentica strojarsko-matematičkog fakulteta BSU, koja je zamolila da se njeno ime ne koristi. Bit će raspoređena sljedeće godine, a sigurna je da će je poslati u školu, pa je za nju takva matura ograničavanje slobode izbora.

Diplomant Fakulteta mehanike i matematike Maxim Leshin smatra da je distribucija danas blagoslov, jer da biste dobili posao, potrebno vam je iskustvo. A da biste ga imali, morate se zaposliti. "To je začarani krug: nema posla - nema iskustva, nema iskustva - nema posla. Prema raspodjeli, poslodavac je dužan zaposliti mladog stručnjaka", napominje Maxim. I objašnjava da oni s visokim prosjekom imaju šanse izbjeći neželjenu raspodjelu. Oni imaju prednost pri odabiru opći popis slobodna mjesta za maturante.

Dug prema državi i razdvojenost od prijatelja

"Mnogi diplomanti sveučilišta u Minsku šalju se tamo odakle su došli: ako iz regija, onda u regije. Diplomanti Fakulteta novinarstva iz ne najbolje rezultate ponekad završe radeći u tiskarskoj industriji, što je daleko od novinarstva,” žali se Irina, studentica 5. godine Fakulteta novinarstva BSU-a.

Njegov razred sastoji se od 30 posto državnih službenika, ostali studiraju uz naknadu. Raspoređivanje im ne prijeti, no sama bi Irina voljela imati zagarantiran posao nakon završetka studija. Prema njezinim riječima, u većini slučajeva roditelji ti plaćaju studij, a bolje ih je sažaliti i onda raditi dvije godine, gdje god te pošalju. “Nije težak rad ni rat, u redu je”, podržava Irinu njezina razrednica Olga.

“Raspodjela je točna, nismo platili studij, država nam je dala dar i s pravom traži nešto zauzvrat”, rekla je Ekaterina Shunko, diplomantica Fakulteta mehanike i matematike BSU. Ali, priznaje, žalosno je što na nekim fakultetima i na nekim sveučilištima studenti nisu raspoređeni na rodni grad, morate se rastati od prijatelja, obitelji, a to je vjerojatno pogrešno.

“Jedno je vratiti dug državi nakon što ste radili dvije godine, a sasvim drugo izgubiti priliku za komunikaciju sa svojim voljenima”, naglašava Ekaterina. Osim toga, prema njezinim riječima, postoje slučajevi kada su zbog raspodjele prisiljeni otići oni koji su već radili od 2. ili 3. godine, imaju uspostavljen život u Minsku i sami su to postigli.