Multimédiás didaktikus játék óvodás gyerekeknek „Az erdő vadállatai. Gyerekjátékok „Erdei állatok”
A dokumentum tartalmának megtekintése
"Lexiko-nyelvtani játékok "Erdő. Fák" témában"
LEXIKÁLIS TÉMA: ERDŐ, FÁK.
1Lexiko-nyelvtani játékok:
Séta közben vegye figyelembe a fákat: nyír, nyár, hegyi kőris, fenyő, luc, nyárfa. Ügyeljen a különböző fatörzsekre, különböző alakú levelek. Meséljen a fa szerkezetéről: gyökerek, törzs, koronát alkotó ágak, levelek. Segítsen gyermekének megjegyezni az információkat. Ügyeljen arra, hogy most, ősszel a fák levelei sokszínűek, késő ősszel és télen pedig a fák hullatják a leveleiket. Gyűjtse össze és szárítsa meg a faleveleket. Magyarázd meg a herbárium szó jelentését!
"Egy - sok" (főnevek képződése többes szám birtokos eset). Példa: egy fa – sok fa. Szavak: bokor, farkas, levél, róka, sündisznó, dudor.
– Kinek az ágából származó gyerekek? (relatív melléknevek képződése):
Ez egy berkenyelevél - berkenyelevél, nyírfalevél - ..., nyárfalevél - ..., nyárfalevél - ...,
tölgylevél - ..., hárslevél - ... .
"A negyedik extra":
Nyár, nyír, fenyő, hegyi kőris.
Nyírfa, nyárfa, vargánya, fűz.
Tölgy, berkenye, ősz, nyárfa.
Gyermekláncfű, lucfenyő, nyár, hárs.
Egy, kettő, három, négy, öt,
„Számolj 1-től 10-ig” (a számokkal megegyező főnevek) Minta: egy lap, két lap... tíz levél. Számláló szavak: toboz, fa, bogyó, kosár, gomba, ág.
"Nem tudom az erdőben" (Javítás helyes használat elöljárószavak). Egy nap Dunno átsétál az erdőn, és azt mondja:
„A levelek nőnek a fán. A madár leült a bokorról. A hangya bemászott a hangyabolyba. A bagoly egy fán ül. A harkály kopogtat a fán. A nyúl a rókához fut. A szitakötő a föld alatt repül. Egy hernyó mászik egy ágon. Virágok nőnek a fa felett.
A gyerekeknek ki kell javítaniuk Dunno hibáit.
2. Finommotorika fejlesztése. Ujjgyakorlatok
| |
|
| Gyűjtsük össze a leveleket. | (ökölbe szorítani és ökölbe szorítani) |
| nyírfalevél, berkenyelevél, | (hajlítsa be az ujjait, a hüvelykujjtól kezdve) |
| Anya viszi az őszi csokrot. | ("sétáljon" középső és mutatóujjakkal az asztalon) |
3. Hallási memória fejlesztése. Tanulj meg egy verset.
Levelek.
Milyen évszak van?
Hol sétálnak a gyerekek?
3) Miért gyűjtik a leveleket a gyerekek?
Kreatív feladatok.
1) Keresse meg a következő szavak definícióit: ősz(mi?) napfényes, aranyló, esős, hideg, bőkezű, termékeny; levelek(mi?) sokszínű, szép, faragott stb.
Logikai feladatok óvodások számára Tanítsa meg a gyerekeket összehasonlítani, összehasonlítani az őket körülvevő világról ismert tényeket, fejleszteni az önálló gondolkodást, tanítani a gyerekeket álláspontjuk bizonyítására, érvelésére, következtetések levonására. megtalálni az okokat és következményeket, elkülöníteni a lényeges jellemzőket a kisebbektől. Nem hiába mondja a közmondás: „Boldogság jár azokkal, akik munkával és tanulással elkapják az eszüket.” Nem minden tanításnál tudod felfogni az eszed. Olvasson tovább, hogyan fejlesztheti a gyerekeket és taníthatja őket izgalmas feladatokra, játékokra.
Logikai feladatok óvodások számára "Hogyan készülnek fel az erdő lakói a telelésre" témában
Mik a beszédlogikai feladatok a gyermekek számára?
A beszédlogikai feladat egy történet – egy rejtvény. A gyerek csak akkor talál rá választ, ha van elképzelése a természetről, és tud összehasonlítani, osztályozni, kapcsolatokat találni. A beszédlogikai problémák megoldása segíti a gondolkodás és a beszéd fejlesztését, megtanítja a gyermeket a fő és a másodlagos kiemelésére, következtetések levonására, álláspontjának magyarázatára.
Beszédlogikai feladatokat akkor kapnak a gyerekek, ha már ősszel bevezetted őket az erdőlakók életébe- történetek és mesék képekben az erdő őszi életéről, versek és találós kérdések, dramatizálások és ujjszínház, gyerekeknek szóló feladatok találhatók a cikkekben,
Ez a cikk az őszről szóló cikksorozat folytatása, harmadik része - történetek, találós kérdések, feladatok gyerekeknek az őszi természetről.
Sok érdekes beszédlogikai feladat gyerekeknek óvodás korú N.F. könyvében megtalálod. Vinogradova "Történetek - rejtvények a természetről" ("Ventana - Graf" kiadó).
Logikai feladatok az őszről gyerekeknek válaszokkal
Beszédlogikai feladat 1. Mit mondott a sündisznó? (tervező: Natalya Fedorovna Vinogradova)
„Mindenki a maga módján készül a télre. Ugró mókus - izgul. Diót, makkot gyűjt, üregekbe, fa rések mentén tömi, bokrokra akasztja. A mókus egész nap dolgozik, és folyamatosan nézi a szomszédját - a sündisznót, aki őszre teljesen lusta lett: kicsit szaladgál az erdőben, nem fog egeret, kiszáradt levelekbe mászik, szundikál.
- Miért vagy te, sün, teljesen lusta? – kérdezi a mókus. - Miért nem készülsz a télre, nem raktározol élelmiszert? Télen nem lesz mit enni.
A sündisznó nevetett, és halkan mondott valamit a mókusnak.
Feladat gyerekeknek: Kitaláltad, mit mondott a sündisznó? Miért nem raktároz télre? Miért nem kell neki gomba és makk?
Hallgassa meg a gyerek válaszát, kérdezze meg, miért döntött így. Ha a gyerek nem találta ki ezt a logikus feladatot, akkor emlékeztesse őt, hogy a sündisznó egész télen alszik. És ez azt jelenti... és nincs mit enni. Ezért ősszel nem hord gombát a tűkön, ahogy azt a rajzfilmek mutatják. Hiszen a rajzfilm egy mese, és sok mindent kitaláltak benne.
Válasz a feladatra: Mit csinál valójában egy sündisznó ősszel? Emlékezz babával
Beszédlogikai feladat 2. Gomba az ágon.
Jurij Dmitrijev "Miért nőttek a gombák egy bokoron?"
A mese szövege logikus feladat a gyerekek számára:
„Mindenki tudja, hogy a gombák a földön nőnek. Nos, csonkon még nőhetnek, például a mézgomba. De az a tény, hogy bokrokon nőnek, Dimka és én nem hallottunk semmit.
„És ez nem lehet” – mondta Dimka, amikor a szomszéd fiú beszélni kezdett a gombákról, amelyeket a bokrokon látott. - Nem lehet! Valószínűleg látta ezeket a bogyókat, de azt hitte, hogy gombák.
A szomszéd fiú megsértődött.
- Vak vagyok, igaz? Saját szememmel láttam - a legigazibb gombákat: vargánya, fehér, vargánya ...
A vita megoldására az erdőbe mentünk. Közeledünk a bokorhoz, és látjuk, hogy tényleg minden gomba borítja, Dimka még a száját is eltátotta meglepetésében. És a szomszéd fiú örült:
-Igen! Mit mondtam? Itt vannak - gombák!
– A gomba gomba – mondom –, de nem nő.
A srácok közelebbről is megnézték, és látták, hogy a gombák valóban nem nőnek, hanem óvatosan az ágak közé bújtatják.
Feladat gyerekeknek: Szerinted ki tette a gombát az ágak közé? Miért van rá szüksége?
Logikai válasz:
Miért gomba a fán
Csomókon lógnak?
Nem kosárban, nem polcon,
Nem a mohában, nem a levél alatt -
A törzsnél és az ágak között
Szukák vannak rajta!
Ki rendezte el őket ilyen ügyesen?
Ki takarította el a szemetet a gombáktól?
Ez egy mókuskamra,
Itt a mókusok nyári összejövetele!
Beszédlogikai feladat 3. 6-7 éves gyerekeknek. Mit kevert össze a Dunno?
Feladat szövege és válaszai:
Mondd, mi a baj itt? Javítás nem tudom:
- Eljött a tél, mert a nyúl fehér lett. (Éppen ellenkezőleg, a nyuszi fehér lett, mert jött a tél)
- Ősszel hideg lett, mert az emberek meleg ruhába öltöztek, és az állatok nyári kabátjukat télire cserélték (ellenkezőleg, az emberek meleg ruhába öltöztek, mert hideg volt)
- A fa egy üregben van.
- Télen nincsenek rovarok, mert a madarak forró országokba repülnek.
- Télen a nyulak káposztát és sárgarépát esznek. (nem, a fák és ágak kérgét rágják).
- Télen nincs élelem, ezért a ragadozók éheznek és megeszik a fák kérgét.
Beszédlogikai feladat 4. Mit keres a medve? Szöveg: I. A. Panichev
szöveg logikus beszédfeladat gyerekeknek:
Nézd meg a lúdtalpat! Alig hánykolódik. Nyáron halat és bogyókat evett, most pedig az erdőben bolyong, ijesztgeti a kis állatokat és keres valamit, keres... Mit keres a medve?
Logikai válasz:Itt az ideje, hogy a medve elaludjon az odúban, így az erdőben vándorol, összekeverve a nyomait, mielőtt bemászik az odúba és elalszik.
Beszédlogikai feladat 5. Ki ez? A nyusziról. Szöveg: I. A. Panichev
Logikai feladat szövege:
Valami fehér gördült ki a tisztásra: hosszú fülek, ferde szemek, oldalra nézve. Ugrás-ugrás és szem elől a bokor alatt. Nézd, milyen megdöbbent! Ne félj – ez egy fagytól megrepedt ág. Nem, elszalad... és még a nyomokat is összezavarja! Ki az?
Beszédlogikai feladat 6. Nyúl és barátai. Szerző - N. F. Vinogradova
A mese szövege logikus feladat a gyerekek számára:
Ősszel megjelent egy nyúl az erdőben egy nyúllal. Vidámnak, okosnak nőtt fel. Egyszer egy nyúl találkozott egy pillangóval, egy hernyóval és egy mackóval. Mindannyian barátok lettek, játszottak és szórakoztak egészen a hidegig. Jött a tél. Boldog ünnep jött Újév. A nyúl úgy döntött, hogy meghívja barátait erre az ünnepre. De nem talált senkit az erdőben. Miért?
Logikai válasz: Ha a gyerek nem tud kitalálni, olvassa el neki V. Strokov történetét. Tartalmazza a választ egy logikai rejtvényre.
V. Strokov "Rovarok ősszel"
Szeptember végén a legtöbb rovar eltűnik. Néhányan lerakták a heréiket, és meghaltak, mások bemásztak a kéreg alá, vagy beásták magukat a földbe, és elaludtak. Nedves utakon nem találkozhat mozgékony földi bogarakkal. NÁL NÉL utolsó napok A szeptemberi nappali pillangók eltűnnek. Vagy meghalnak, vagy félreeső zugokba másznak télre.
Logikai feladatok gyerekeknek az őszről szóló rajzfilmek tartalmáról
A baba már sokat tud az erdőlakók őszi életéről és a téli felkészülésről. Most, ha őszi rajzfilmeket néz gyermekével, megbeszélheti mi a mese, és mi az igaz. Mi történik valójában őszi erdő, mit találtak ki? Ez egy igazi logikai feladat a gyerek számára, amelyhez össze kell hasonlítani a rajzfilm tartalmát és a természetben valóban létező jelenségeket, és le kell vonni a következtetést. Az ilyen logikai feladatok nagyon fontosak az idősebb óvodásokat körülvevő világról való pontos elképzelések kialakításához, valamint a gyermek tudásfelhasználó képességének fejlesztéséhez egy új problémahelyzetben. Hasonló logikai feladatok állnak rendelkezésre 6-7 éves gyermekek számára.
Ahhoz, hogy megkülönböztessük a kitalált a valóditól, fogalmunk kell arról, hogyan él a természetünk. Ezért a beszédlogikai és a rajzfilmre épülő feladatokat akkor alkalmazzuk, ha babával már tanulmányozta anyagainkat, dramatizáló játékokat játszott, megismerkedett ökológiai tündérmesék, az anyag első és második részében közöljük, hogyan készülnek az erdő lakói a télre.
Feladat gyerekeknek: Azt javaslom, nézzen gyermekével rajzfilmeket az őszi erdő eseményeiről, és találja ki, mi történt valójában és mit találtak ki bennük.
- Felváltva találgathatsz. Először azt mondod, hogy ez egy mese (egy felnőtt mindig megnevezi a legnehezebbet, hogy a gyerek könnyebben megbirkózzon a feladattal), majd a gyerek. És így tovább – ki volt a legfigyelmesebb.
- Először is, mindent, ami a meséshez kapcsolódik, „fikciónak” nevezzük. És akkor minden, ami valójában lehet. Például. valójában a farkas nem alszik télen, a nyúl bundáját cseréli - ez igaz. De az, hogy a nyuszi csak úgy öltözködik, mint az ember, mese, sőt, fészer. Igazság. hogy a mókusok makkot, tobozt és gombát tárolnak télire, az egerek pedig gabonát, de úgy gondolják, hogy a sündisznó gombát hord, a nyúl pedig sárgarépát termeszt a kertben.
- Újra megnézheti a rajzfilmet, hogy észrevegye azokat a részleteket, amelyeket korábban nem vett észre!
- Ezek a rajzfilmek nagyon jól illeszkednek az előző cikkben tárgyalt ujjszínházi előadásokhoz is.
Rajzfilm "Hogyan változtatta a sündisznó kabátját"
Medve rajzfilm "Misha bácsi"
Több az őszről A gyerekekkel végzett játékokhoz és tevékenységekhez szórakoztató anyagok találhatók az oldal cikkeiben:
Ról ről, hogyan hibernálnak az állatok és a madarak Te tudsz olvasni.
Érdeklődő és érdeklődő „FORD – MI BARÁTUNK” versenye.
A táblán: „Tudom ezt az igazságot
És soha nem olvasztom el...
Aki nem szeret őshonos természet,
Nem szereti a hazáját."
(I. Romanova)
1 verseny "Erdei kvíz" (előzetesen lebonyolítva).
Néhány nappal a verseny előtt kérdéseket tartalmazó szórólapokat kapnak a csapatok. A gyerekeknek választ kell találniuk a kérdésekre, és be kell nyújtaniuk magukat a zsűrinek. A pontok a helyes válaszok száma alapján járnak. A csapatok által elért pontok számát a versenyprogram elején közöljük.
1. Miért tud a jávorszarvas viszonylag könnyen átszaladni egy mocsaras mocsáron, amelybe más, azonos súlyú állatok is beleragadnának?
2. Melyik erdei madár változtatja meg drámaian tavasszal tollazatának színét?
3. Milyen madarak tenyésztenek fiókákat télen?
4. Milyen madarak töltik az éjszakát a hóba fúrva?
5. Miért pusztul el az erdő, ha az összes öreg fát kivágják?
6. Miért pusztulnak el az alsó ágak a fenyőben, de miért nem a lucfenyőben?
7. Miért nem szabad zajongani, főleg tavasszal vagy kora nyáron?
erdő?
8. Egy rigó ült egy hangyabolyban, oldalra feszítette szárnyait, és leült
szóval pár perc. Miért?
9. Milyen állatok alszanak nyitott szemmel?
10. Honnan lehet tudni az eső közeledtéről, a hangyabolyot figyelve?
Vezető: Az erdő energiaforrás, oxigén, bogyók, diófélék, gombák. Erdő nélkül nincs élet a Földön. Az erdő élete, szépsége iránti érdeklődés nélkül sem védelme, sem vagyonának újratermelése nem lesz sikeres. Csodálni az erdő szépségét, nem bántani és nem hagyni, hogy mások tegyék – ez most nem elég. Nemcsak jól ismerni, védeni kell, hanem új erdőket növeszteni, fát ültetni!
Ma az érdeklődők és érdeklődők versenyére gyűltünk össze. Versenyünk témája „A mi erdőnk”. Három csapat vesz részt a játékban: Üstökös, UFO, Asterisk. Elindítjuk a KPL-t.
Az első az "Erdei kvíz" volt, ennek eredményeit láthatjátok.
A segítő felolvassa a szerzett pontokat.
2 verseny - "Óda az erdőhöz".
Néhány perc múlva a gyerekeknek kell kitalálniuk egy verset az erdőről. A rímelő szavak segíthetnek nekik ebben:
erdő
lélek
vidám
tömeg
3 kapitányverseny - "Erdei rejtvények". (agygyűrű formájában).
A bokrokon, a levelek alatt
Valaki gyöngyöket dobott.
Az egész tisztás fekete pontokban van
A zöld fenyők mellett.
Minden ágon egy levél alatt
Kisgyerekek ülnek.
Aki felveszi a gyerekeket
A kezek és a száj elkenődnek (áfonya).
Nem vagyok fenyő és nem vagyok fa.
Csak az ősz a küszöbön -
Ledobok minden tűt az ágakról,
Egyre, pontosan időben.
Egy rokonnak van karácsonyfája
nem tüskés tűk,
De ellentétben a fával
Azok a tűk (vörösfenyő) lehullanak.
Van egy oszlop az égnek,
És rajta - egy sátortető.
Vörös réz oszlop vésett,
A lombkorona pedig át van, zöld (fenyő).
Vagy a tetőről, vagy az égből
Vagy vatta, vagy pihe,
Vagy esetleg hópelyhek
Nyáron jelent meg hirtelen?
Ki a rejtőzködőjük
Úgy ömlik, mintha zacskóból (nyárfa pihe).
4 verseny - házi feladat– Ez a csodálatos természet.
Néhány héttel a verseny kezdete előtt a csapatok sorsolás útján kapják meg a feladatokat. Érdekes anyagokat kell kiválasztani, propagandaplakátok, rajzok formájában illusztrálni, illetve tudományos prezentációt kell készíteni valamelyik csapattagtól. Az elkészített szemléltető anyagokat kell használni a csapatból kiválasztott beszédében. Témák:
- a hangyákról
- a pitypangról
- a gombákról.
5 „Fiatal Útkeresők” verseny.
A tanár állatnyomokat ábrázoló táblákat tesz ki a táblára. A csapatok kártyákat kapnak, amelyekbe a gyerekeknek be kell írniuk azoknak az állatoknak a nevét, amelyek nyomait ábrázolják.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Válaszok: 1. róka, 2. nyúl, 3. mókus, 4. szarvas, 5. kutya, 6. egér, 7. sündisznó, 8. medve.
6 verseny - "Tovább az erdőbe, több tűzifa."
Minden csapat felkínálja azoknak a szavaknak a meghatározását, amelyeket a gyerekeknek 1 perc alatt ki kell találniuk. Ha a válasz ismeretlen, a gyerekek azt mondják: „Következő”. Aki több szót talál ki 1 percen belül, az nyer.
1.
1) Vágószerszám. (Fejsze).
2) Sűrű erdő. (Bozót).
3) A legtöbb rövid hónap. (Február)
4) Melyik madár tenyészt fiókákat télen? (Crossbill)
5) Nyírt, szárított fű. (Széna)
6) A medve téli barlangja. (Odály)
7) Milyen madár ez: forog, csiripel, egész nap elfoglalt? (Szarka)
8) Milyen fából készülnek a gyufák? (Aspen)
9) Macska bojttal a fülén (Hiúz).
10) Tehén gyermekkorban (borjú).
2.
1) Tölgyerdő (Oakwood).
2) Erdőnk legkisebb madara? (Korolek)
3) Tölgy gyümölcs (Makk).
4) Egy üregben élő szőrös állat (Mókus).
5) Milyen madarak esznek gombát? (siketfajd)
6) Hosszú fülei vannak, rövid farka (nyúl).
?) Olyan állat, amely szereti a mézet kinyerni a vadméhekből (Medve).
8) Egy kecske gyermeke (Kit).
9) A bárány anyja (birka).
10) Melyik város repül (Eagle).
3.
1) Milyen állatokat nevezünk levélhullónak? (Mezei nyúl)
2) Melyik bogyót nem eszik? (farkas)
3) A nyúl csukott vagy nyitott szemmel alszik? (nyitva)
4) Egy madár, akinek a feje, nyaka, szárnyai, farka fekete és teste szürke (varjú)
5) Seregély háza (Seregélyház)
6) Ő maga szürke, zöldet eszik, fehéret ad (tehén)
7) A tavasz hírnöke (Rook)
8) Városi állattartó intézmény (Állatkert)
9) Ki ül fél évig ebéd nélkül? (Medve)
10) Nem favágó, nem asztalos, hanem az első munkás az erdőben (fakopáncs)
4.
1) Növekszik az ágakon csoportosan, héjjal (diófélék) borítva.
2) A gyapjú sűrűségének és színének változása állatoknál (vedlés)
3) Mely állatok kölykei egy idegen anya tejével táplálkoznak (nyúl)
4) Állat, amely házat épít a folyón (Hód)
5) Nappal alszik, éjjel repül és megijeszti a járókelőket (Bagoly)
6) Minél több gyűrű, annál idősebb a bérlő (fa)
7) A mezei nyúl testvérei (nyulak)
8) fenyőerdő(Bor)
9) Ki szed almát a hátával? (Sündisznó)
10) Tél és nyár egy színben (nyúl)
7. verseny - környezetvédelmi projektek "Erdővédők".
Számos környezeti probléma van. Hogyan lehet őket megoldani? Hogyan járulhatnak hozzá a gyerekek ezeknek a problémáknak a megoldásához?
A gyerekek ezekre és más kérdésekre is választ kaphatnak, ha prezentációt készítenek a kiválasztott projektről. A gyerekek néhány percig propagandabeszédet készítenek, amelyben bemutatják a probléma relevanciáját és a megoldási módokat. Ebben segítenek nekik plakátok, versek, felhívások, rajzok, kézműves munkák. Projekt témái:
- "Herringbone" hadművelet
- "Hangyaboly" művelet
- "Madár" hadművelet
8 verseny - "Egy cseppből az óceánig."
A csapatoknak az erdei bogyók neveit ajánlják fel. Érési sorrendbe kell őket rendezni: áfonya, málna, vörösáfonya, szeder, áfonya, eper.
Helyes válasz: eper, áfonya, málna, áfonya, vörösáfonya, áfonya.
Önkormányzati költségvetési oktatási intézmény
"Kustovskaya középiskola"
"Mentsük meg Oroszország erdőit" jelölés
A játék egy utazás a témában:
"Erdő és lakói"
Készítette: Lezhneva O.S.
tanár Általános Iskola
MBOU "Kustovskaya középiskola"
Cél: a gyermekekben a természet szeretetének elsajátítása, óvatos hozzáállás Neki.
Dekoráció:
Tanár: Hello, erdő, sűrű erdő,
Tele mesével és csodákkal!
Mitől csapsz zajt?
Sötét, viharos éjszaka?
Mit suttogsz hajnalban
Minden harmatban, mint ezüstben?
Ki bujkál a vadonodban?
Milyen állat?
Milyen madár?
Nyiss meg mindent, ne rejtsd el:
Látod, a miénk vagyunk!
Ma egy szokatlan játékot vezetünk - utazást a következő témában: "Erdő és lakói". Az erdei ösvényen haladunk, többször megállunk. A játékot két csapat, szurkolók játsszák. A játék végén az erdő legjobb csapatát és legjobb szakértőjét jutalmazhatjuk. Minden megállóban minden helyes válaszért megkapja a jelzőjét az a tanuló, aki nem csak helyesen válaszol, hanem felmutatja az erdei viselkedési szabályok ismeretét is.
(A „Természet hangjai” zene hangzik).
A mi földgömbünkön a földön
Ahol születtünk és élünk
Hol van a nyári harmat a fűben
És kék ég
Hol van a tenger, hegyek, sztyeppék, erdő -
Tele rejtélyes csodákkal.
- Szürke farkas kószál az erdőben,
És virágzik a vékony gyöngyvirág,
A sztyeppei tollfűben, mint a finom selyem,
Fúj a szél.
Vízesés dörög a sziklákon,
És szivárványos fröccsenések szállnak.
És a kék tengerben kék bálna –
Nagy, mint egy ház, a hullámokon alszik.
Ne pusztítsd el ezt a világot
Fiúk és lányok
Különben ezek a csodák
Maradjon csak a könyvben.
- Narzan forrásaiban lenni,
A tisztásról - eper,
Legyen óvatos, mint Tarzan
Barátkozz a vad természettel!
- Te is részese vagy a csodáinak,
És az erdő elsötétül érted
És folyik a fényes folyó
És tavasszal minden virágozni fog.
És meg kell próbálni
Ettől nem válhatunk meg!
Tehát a játékunk kezdődik!
1: „Örülj közmondást”
Minden csapat kap egy borítékot vágott kártyákkal, amelyekre közmondások vannak felírva. A résztvevőknek helyesen kell összegyűjteniük a közmondáskártyákat a megadott időn belül.
Gólya a tetőn - // béke a házban.
Bár a föld táplál, // enni is kér.
Az élet a jó cselekedetekért adatik //.
A jó cselekedet önmagát dicséri.
Sok víz - // sok fű.
Növény - // földdekoráció.
Sok erdő - // ne pusztíts, kevés erdő - // vigyázz, nincs erdő - // növény.
Télen etesd a madarakat, // nyáron jóval viszonozzák.
A csalogánynak nem kell // aranykalitka, de kell // egy földi ág.
Kivágták a bokrokat - // viszlát madarak.
Seregélyt láttam - // forrást a verandán.
A tetem szikrája // a tűz előtt, vedd el a bajt // ütközés előtt.
Ligetek és erdők - // Szülőföld szépség.
A természet sorsa - // az anyaország sorsa.
2. túra „Mit tudunk a fákról”
3 Zenei túra „Ki fog kit énekelni”
Egy dallal vidámabb az ünnep
Nem tudunk nélküle élni
Mert a dalverseny
Meghívjuk, barátaim!
Minden csapatnak fel kell énekelnie egy dalt a természetről, állatokról, madarakról, növényekről.
4 túra „Találd meg a rejtvényeket”
fehér oldalú szarka
messziről berepült
Nem mondta meg, hol van.
- De ő, srácok
Nagyon trükkös rejtvények
A farkán hozott nekünk.
Ki tud gyorsabban kitalálni
Megkapja a tokent.
Rovarokat, férgeket eszik.
A tél nem repül el
Az eresz alatt él. (Veréb)
Ahol a ház vár rá,
Tudja, hogyan kell énekelni mások dalait
És mégis megvan a maga hangja. (Seregély)
Nevet egész nap. (Szarka)
Az erdőben egy csonkon nőnek. (mézes gomba)
Nyírfa alatt nőnek, mi a nevük? (tinóru gomba)
Ne vigye el a tisztásról, mi a neve? ( Halotti sapka)
Piros kalapban van, rajta edények. (Amanita)
Vékony Antoska sétál. (Eső)
Ősszel meghal, télen felmelegszik. (Faipari)
fehér vászon lógott. (Köd)
A rozs érik
Mikor történik? (Nyár)
A fehér hósapka alatt
Találtunk egy kis virágot
Félig megfagyva, kicsit élve! (Hóvirág)
Soha nem hív. (Harang)
Belépés a zöld házba
Csodákat fogsz látni benne. (Erdő)
5 Képes túra „Mentsük meg Földünket együtt”
Minden csapatnak környezetvédelmi plakátot kell rajzolnia a megadott időn belül (5 perc). A résztvevők jelölőket és papírt kapnak.
Amíg a csapatok erre a versenyre készülnek, tartunk egy „Játékot a nézőkkel”.
A nyár csodálatos időszak
A gyerekek sikoltoznak... (Hurrá!)
- Vannak folyóink és erdőink
Nyáron adnak... (csodák)
Ki tette a csodát
Nyáron mesébe... (megfordult)?
Aki ilyenné tette az egész világot:
Hangos, örömteli... (színes)?
- Az egész föld egy kör lett
Világos, színes... (szőnyeg).
- Ahol a mennyország kupolája fölött
Dúsan zöldell... (erdő).
- Virágok nyílnak körös-körül
Példátlan ... (szépség).
- Tessék, üdvözlöm a srácokat!
Csengenek a harangok).
Milyen jó futni
Kamillán ... (réten)!
- Mint a napsugarak
Arany ... (pitypang).
- A jóság és szépség világába
Fordítsa meg a világot... (virágok)!
Srácok, táviratokat kaptatok. Hallgasd meg, mit mondanak.
A te harkályod."
A te hűséges barátok: Fűzfa, Cheryomukha, Lila.
Tanár: Milyen válaszokat fog küldeni ezekre a táviratokra? Milyen segítséget tud nyújtani?
Srácok, azt javaslom, válaszoljanak a kérdésekre.
(Az alvófüvet nem lehet tépni, védelem alá veszik. Újraültetni sem lehet. Ősszel össze kell gyűjteni a magokat, és nem túl sötét helyre kell ültetni.)
(Az erdőben egy tűzrakóhely 5-7 évig nem növekszik, és egy konzervdoboznak 90 év kell, hogy teljesen lebomjon, egy műanyag zacskónak pedig 200 év.)
6 túra „Ökológiai jelek”
Vigyázz a földre
Vigyázz a földre!
Vigyázz a pacsirta
A kék zenitben
- Vigyázz a hegyekre
folyók és erdők
Ne tűnjön el
Szépség az életben!
Minden csapat 5 jelet-szimbólumot kap. A résztvevőknek meg kell nevezniük az erdei viselkedési szabályokat a táblák szerint:
Tanár: - Híres író, M.M. Prishvin azt mondta: "Vigyázz a természetre! Ha van víz, és egy hal sincs, nem hiszek a víznek. És még ha van is oxigén a levegőben, de nem repülnek benne a madarak, akkor sem fogok higgy a levegőnek sem. Az erdő állatok nélkül nem erdő...".
... Te, ember, szerető természet,
Néha sajnáld őt.
Vidám kirándulásokon
Ne taposd le a mezőit!
És ne menj az aljára.
És emlékezz az egyszerű igazságra:
Ne égesd el
Kevesen vagyunk – és ő egyedül van! (V. Shefner)
Y. Chichkov dala M. Pljatskovszkij szavaira „Ezt hívják természetnek” szól minden résztvevő előadásában:
Szeretjük az erdőt az év bármely szakában,
Halljuk a folyók lassú beszédét...
Mindezt természetnek hívják,
Mindig vigyázzunk rá!
A játék eredményeit összesítik. A csapatokat díjazzák.
Tanár: Srácok, remélem, még jobban fogjátok szeretni az őshonos természeteteket, érdeklődni fogtok iránta, megóvni. Versenyeink hozzájárultak a természettel kapcsolatos ismereteinek bővítéséhez, valamint a természet iránti körültekintő hozzáállásának kimutatásához. Köszönöm.
Lezhneva Oksana Sergeevna
Játék forgatókönyv – vetélkedők tovább környezeti nevelés idősebb óvodás korú gyermekek a "Hello, erdő, helló, anyatermészet" témában.
Botyakova Tatyana Alexandrovna, az MBDOU Krasznoborszki óvoda "Spikelet" nevelő o. Krasznij Bor, Nyizsnyij Novgorod régióAnyagleírás: Az anyag hasznos lesz az óvodai oktatási intézmények tanárai számára környezetvédelmi projektek, promóciók és szórakoztatás során. Ez a tevékenység nagyobb gyermekek számára ajánlott.
Cél: az ökológiai ismeretek, a természethez való erkölcsi és értékes hozzáállás kialakítása.
Feladatok:
Nevelési: bővítse az erdő és lakóinak megértését.
Fejlesztés: fejleszti a kognitív érdeklődést, kíváncsiságot, gazdagítja szójegyzék gyermekek.
Nevelési:ápolni a természet iránti szeretetet, megértve épségének megőrzésének szükségességét, az erdőben való viselkedés képességét.
Előzetes munka:
kirándulás az erdőbe, ábrázoló illusztrációk megtekintése különféle fajták fák, a „Vadállatok”, „Madarak”, „Rovarok” albumok megtekintése, természetrajzi verseny, orosz írók és költők természetről szóló műveinek olvasása.
Felszerelés: zöld és piros színű körök, állatok, rovarok, madarak, gombák, virágok, bogyók "kalapjai", a gyerekek számának megfelelő kartonból kivágott virágok, fák levelei (juhar, tölgy, nyír, nyárfa), állatnyomokat ábrázoló kártyák, zsetonok, természetes anyagokból készült kosár.
Tagok: műsorvezető, gyerekek, Lesovichok, róka.
A kvíz előrehaladása.
Vezető: Helló srácok! Meleg nyári szellő hozott Óvoda juharfalevél. Az öreg Lesovichka meghívója van ráírva. Találós kérdésekre hív minket az erdőbe.Körtánc: "Sétálni mentünk az erdőben" (O. Feltsman: "Az erdő énekel")
Vezető:Így jöttünk a virágos rétre. Tényleg szép itt? Zöldek a fák, virágok vannak a réten... Ó, milyen jó levegőt venni!
Hello, erdő, sűrű erdő,
Tele mesével és csodákkal!
Mitől csapsz zajt?
Sötét, viharos éjszaka?
Mit súgsz nekünk hajnalban?
Minden harmatban, mint ezüstben?
Ki rejtőzik a vadonodban:
Milyen állat, milyen madár?
Nyiss meg mindent, ne rejtsd el:
Tudod, a miénk vagyunk! (S. Pogorelovskiy)
(Lesovichok megjelenik)
Lesovichok: Jó napot srácok! Felismert engem? Lesovichok vagyok, az erdő tulajdonosa. Örülök, hogy eljöttél az erdei tisztásra. Tudod, hogy az erdő a nagy és igaz barátod? Az erdő él. És mint minden élőlénynek, szüksége van a napra, amely meleget és fényt ad, vízre és talajra a növények és állatok növekedéséhez, tiszta levegőre, valamint békére és csendre. Az emberek gyakran nem gondolnak arra, hogy milyen könnyen árthatnak az erdőnek és annak lakóinak. És hogyan viselkedsz az erdőben. Mielőtt az erdőn keresztül indulnánk rejtvények után kutatni, emlékezzünk az erdei viselkedési szabályokra.
Didaktikus játék: "Ökológiai közlekedési lámpa"
(Lesovichok felsorolja, mit lehet és mit nem lehet csinálni az erdőben. A gyerekek ennek megfelelően zöld vagy piros kört emelnek)
- Lehet (nem lehetséges) ágakat törni;
- hagyja maga után a szemetet
- elpusztítani a fészkeket és a hangyabolyokat;
- bukfenc a fűben;
- bogyók szedése;
- elpusztítani mérgező gombák;
- tüzet gyújtani;
- csonkon pihenni stb.
Lesovichok: Helyesen. És emlékezzen még néhány szabályra:
Sétálni az erdőben
Kérlek ne felejtsd el
erdőszabályok,
Igénytelen, egyszerű.
A fák, ágak nem törnek,
Ne hagyj szemetet az erdőben
Ne gyújts hiába tüzet,
Ne sikíts túl hangosan.
Ne fogd meg a pillangókat
Nem erre valók.
Csak vendég vagy az erdőben,
A főbbek a tölgy és a jávorszarvas.
vigyázz magadra zöld erdő
És sok titkot és csodát elárul!
Lesovichok: Szóval, az első rejtvényem a tollas barátainkról fog szólni. Kit nevezünk tollasnak?
Gyermekek: Madarak.
(A festőállványon a gyerekek több közül választják ki a megfelelő képet)
- Milyen madarakat ismersz? (Gyermekek válaszai).
- Milyen madarak telelnek a környékünkön? (Varjú, veréb, szarka, harkály stb.)
- Melyik madár dobja fiókáit mások fészkébe? (Kakukk)
- Melyik madár kopogtat egész nap a fán? (Harkály)
- Melyik madár telepszik meg a házak tetején, és a legenda szerint boldogságot hoz a házba? (Gólya)
Melyik madárnak van nagyon hosszú nyaka és lába? (Daru)
Melyik madár vadászik éjszaka? (Bagoly)
Mobil játék "Bagoly"
Jelölése "bagolyfészek". A fészekben egy vezető baglyot helyeznek el. A többi gyerek madarakat, lepkéket, bogarakat ábrázol – repülnek át a tisztáson.
A tanár szavaira: „Jön az éjszaka, minden elalszik” - a gyerekek lefagynak azokban a pózokban, amelyekben az éjszaka elkapta őket. Ilyenkor a bagoly csendesen kirepül vadászni - sétál, lassan hadonászva a karjával, és felszedi az elköltözött lepkéket és rovarokat. A fészkébe viszi őket. A bagoly addig fog, amíg a tanár azt nem mondja: "Nap." Aztán visszatér a fészekbe, és a lepkék és a poloskák ismét repülni kezdenek. A bagoly kétszer-háromszor megy vadászni. Ezután új gazdát választanak, és a játék kezdődik elölről.
Lesovichok: Szóval, a következő rejtvény.
Alenka a fűben nő
Piros ingben
Aki nem megy át
Mindenki lehajol. (Bogyó)
(A gyerekek a bogyók képét választják)
Eper:
Könnyű bogyót szedni...
Hiszen alacsonyra nő.
Nézz a levelek alá
Ott érett... (eper)
Földi szeder:
A bogyó íze jó
De tépd le - ka:
Bokor a tövisben, mint a sündisznó -
így hívják.... (földi szeder)
Áfonya:
Vörös vagyok, savanyú
Egy csavaron nőttem fel
És megérlek a hó alatt
Nos, ki ismer engem?
Áfonya:
Minden ágon egy levél alatt
Kisgyerekek ülnek
Aki összegyűjti a gyerekeket,
A kezek és a száj elkenődnek.
Málna:
Piros gyöngyök lógnak
A bokrok közül néznek rád.
Imádom ezeket a gyöngyöket
Gyerekek, madarak és medvék.
Körtánc: "Menjünk a kertbe málnáért."
Lesovichok: A következő rejtvényt magának kell megtalálnia. Ehhez jobbra kell fordulnia, három lépést kell tennie előre, és meg kell találnia egy tölgylevelet. Találós kérdések lesznek ráírva.
(A gyerekek a levelek között hajtják végre a feladatot különböző fák találj egy tölgylevelet, amelyre a rovarokról szóló rejtvények vannak felírva).
1. Virágról virágra lobog,
és ülj le, pihenj. (Pillangó)
2. A kamillán a kapuban
Helikopter ereszkedett le
Arany szemek.
Ki ez?... (Szitakötő)
3. Egy artelben dolgozom
Egy bozontos lucfenyő gyökerén,
Egy rönköt húzok végig a halmokon -
Inkább asztalos. (Hangya)
4. Repül a színek szerint,
Mézet gyűjt. (Méh)
5. Tavaszi ugrások -
Zöld hát -
A fűtől a fűszálig
Az ágtól az ösvényig. (Szöcske)
6. Repül, nyikorog,
Lábak hosszan húzódnak,
Ne hagyja ki a lehetőséget
Ülj le és harapj. (Szúnyog)
Alacsony mobilitású játék: "Catch a szúnyog".
A gyerekek körben állnak. A kör közepén a vezető áll. A sofőrnek egy bot van a kezében, amelyhez kötél van kötve. A kötél végén egy papírból kivágott szúnyog. A sofőr egy szúnyoggal csavarja a kötelet a gyerekek feje fölött. Azok pedig a kezükkel próbálják elkapni a szúnyogot.
Lesovichok: Figyeljen figyelmesen, és keresse meg a következő rejtvényt.
Elegáns fényes csészéből
A rovarok esznek.
(Virág)
Virágos rejtvények
1. Fehér pöttyös
Zöld lábon. (Gyöngyvirág)
2. Rozsot kalász a mezőn.
Ott, a rozsban, találsz egy virágot.
Világos kék és bolyhos
Csak kár, hogy nem illatos. (Búzavirág)
3. Nővérek állnak a réten -
Arany szem, fehér szempillák. (Százszorszépek)
4. Ó, harangok, kék színű,
Nyelvvel, de csengetés nélkül. (harangok)
5.Pühös labda vagyok
Tiszta mezőn fehérítek,
És fújt a szél
A szár megmarad. (Pitypang)
Táncverseny.
Karton virágokat helyeznek a gyerekek fejére, és a segítő jelzésére táncolni kezdenek a zenére anélkül, hogy kézzel érintenék a virágokat. Az nyer, aki a legtovább táncol anélkül, hogy ledobná a virágot.
Lesovichok: A következő rejtvény a régi Lesovichkától származik. (Állatnyomok képeit mutatja) Szerinted mi ez?
Gyermekek:Állati nyomok.
Játék: "Kinek a lábnyomai?"
A gyerekek felváltva húznak kártyákat lábnyomokkal a Varázstáskából, és megválaszolják, hogy kihez tartoznak. A helyes válaszokért zsetonokat kapunk. (Gyermekek válaszai: jávorszarvas, vaddisznó, róka, nyúl stb.)
Rejtvények az állatokról
1. Bolyhos kabátban járok, sűrű erdőben lakom.
Egy öreg tölgy üregében diót rágcsálok. (Mókus)
2. Ha éhes vagyok, ne találkozz velem
Csattogok a fogam, véletlenül eszem. (Farkas)
3. Nyáron átsétál az erdőn,
Télen az odúban pihen. (Medve)
4. Fekvés a fák között
Párna tűkkel.
Csendesen fekve
Aztán hirtelen elszaladt. (Sündisznó)
5. Piros csalás,
Ravasz és ügyes
Bejutott a fészerbe
Kurt számolt. (Róka)
Lesovichok:És itt van az erdő lakója - Lisonka. (Egy róka jelmezes gyerek jön ki)
Lisonka, ne haragudj
Játssz velünk.
Mobiljáték: "Cunning Fox"
A játékosok körben állnak. Oldalt a körön kívül a róka háza látható. A tanár jelzésére a gyerekek becsukják a szemüket, a tanár pedig körbejárja őket kívül körbe, és megérinti az egyik játékos, aki lesz a vezető - egy ravasz rókát. Aztán a gyerekek kinyitják a szemüket, kórusban háromszor kérdezik: "Ravasz róka, hol vagy?" A harmadik kérdés után a ravasz róka kiszalad a kör közepére, felemeli a kezét, és azt mondja: "Itt vagyok!" Minden játékos elszalad, és a róka elkapja őket.
Lesovichok:
Az erdőben a karácsonyfa alatt, bébi
Kalap és láb. (Gomba).
(A gyerekek kiválasztják a megfelelő képet)
Lesovichok: Jó volt srácok, jól kerestek találós kérdéseket. Hallgass gombás rejtvényeket.
Egyes gombák ehetőek, mások pedig... (Ehetetlen).
- Különleges vöröses színű gombák. (Ryzhiki).
- Nyírfa szomszédok. (Tinóru gomba).
- Leggyakrabban nyárfa alatt nőnek, de nyírfák és tölgyek alatt találhatók. (Aspen gomba).
- Halálosan mérgező gombák, a légyölő galóca "rokonai". (Sápadt vöcsök).
- Gyorsan megmenteni az éhségtől az erdőben. (Russula).
- ehető gomba akik nőnek egész évben. (Campinnyon).
- A legszebb mérgező gombák. (légyölő galóca).
