Povzetek odprte lekcije o razvoju govora v pripravljalni logopedski skupini na temo: "Drevesa in grmičevje." "grmovnice pozimi"
Namen: aktivirati besedni zaklad na temo
Cilji: 1. Utrditi ideje o drevesih
2. Naučite se skladati kratke zgodbe.
3. Nauči se usklajevati samostalnike s števniki.
4. tvori samostalnike s pomanjševalnimi priponami
Oprema: slike dreves, listov različna drevesa, konturna risba dreves, preprosti svinčniki, risbe.
Napredek lekcije.
Org. trenutek. 1. vaja.
Ugani uganke
V beli sarafanu
Stala je na jasi.
Ptice so letele
Sedeli so na svojih pletenicah.
(Breza)
Sama ne šiva ničesar,
In v iglah - skozi vse leto.
(Božična jelka)
Prekrit je s temnim lubjem,
List je lepo rezan,
In na konicah vej
Veliko želoda zori.
(hrast)
Uvod v temo.
Spomnite se, katera drevesa in grmovnice smo preučevali v zadnji lekciji.
Artikulacijske vaje"Kot jezik hodi po gozdu"
- "marmelada"
- "konj"
- "puran"
- "glivice"
- "cev"
Naloga 2. Igre "Štej do pet"
Eno drevo - dve drevesi...
En javor...
En rowan - ...
En hrast - ...
Eno je veliko
Drevo - veliko dreves.
Aspen -...
Želod -...
Pokliči me prijazno
Grm - grm.
Drevo - ...
trava-...
Podružnica -...
Minuta telesne vzgoje
Smo jesensko listje
Sedeli smo na vejah
Zapihal je veter in leteli so,
Leteli smo, leteli smo
In tiho sta sedla na tla. (improvizacija gibov)
Naloga 3. Dokončaj stavek
Na našem dvorišču je vitka...
Pod hrastom smo našli veliko...
Listje porumeni in odpade...
Katera beseda je najdaljša?
Hrast, breza, javor, veja.
Vej, smreka, lipa, rowan.
List, vejica, grm, želod.
Popravite napako
Topolov puh.
Rumeni listi.
Vitka breza.
Prstna gimnastika
Ta prst je šel v gozd
Ta prst je našel gobo
Začel sem čistiti ta prst,
Ta prst je začel cvreti,
Ta prst je sedel in ga pojedel,
Zato sem se zredil.
Naloga 4. "Zberimo herbarij" - tvorba relativnih pridevnikov.
Kateri list bom utrgal s hrasta?…….(hrast)
Izbral ga bom z javorja………(javor)
Izbral ga bom z breze …… (breza) itd.
Naloga 5. Delo v zvezkih
Naloga 6. "Kaj je okoli?" Obvladovanje kategorije rodilnika ednine s predlogom o.
Hrast v bližini božičnega drevesa.
Lipa pri brezi itd.
Kaj je narobe?
Želod raste na lipi.
Po jeseni pride poletje.
Breza je iglavec.
Naloga 7. Dopolni stavek.
Hrast je velik, rowan pa ......
Bor je visok, grm pa.....
Čebela leti, gosenica pa …….
Cesta je široka, pot pa.....
Volk je hudoben, zajček pa ...
Katera beseda je drugačna od drugih?
Veja, srček, veja, veja.
Zob, hrast, hrast, hrast.
Grm, grm, hrust, grm.
Izberite znak/dejanje
Breza (katera?) -...
Hrast (kaj?) -...
Listi - (kaj počnejo?) - ..
Naloga 8. Kaj lahko vidite v gozdu?
Delo po slikah (izmislite zgodbo)
Povzetek lekcije.
Natalija Volskaya
Povzetek lekcije o seznanjanju z okoljem in razvoju govora na temo "Drevesa in grmičevje"
Povzetek GCD
« Spoznavanje okolja in razvoj govora»
na tema: « Drevesa in grmovnice»
pripravljalna skupina
Tarča: utrditi znanje o drevesa in grmovje.
Naloge:
- izobraževalni cilji: pojasniti in sistematizirati
otrokovo znanje o različni tipi drevesa in grmovnice;
razvijajo zmožnost tvorjenja pridevnikov iz
samostalniki
- učne naloge: razlikovati koncepti: « drevo» « grm» .
Popravljalni razvojne naloge: utrditi spretnost
tvorijo in uporabljajo odnosne pridevnike
(iz imen drevesa: javor - javor, hrast - hrast, breza -
breza itd.); prispevati k obogatitvi besednega zaklada na temo;
vzpostavljati vzročno-posledične zveze, razum,
narediti zaključek (primerjaj drevesa in grmovje, drevesa med sabo);
razvijati koncept posploševanja; razvijati sposobnosti opazovanja.
- vzgojne naloge: gojiti govorno samostojnost pri izjavah; omeniti skrben odnos do narave.
4. Material, oprema:
predstavitveno in izročno gradivo s slikami drevesa in grmovnice, Igra- labirint: "Čigav list?"
5. Propedevtika delo:
Opazovanja različnih vrst drevesa in grmovje na ulici,
za njihovimi spremembami v naravi;
Upoštevanje drevesa v parku – prepoznati jih;
- pogovor: « Drevesa na našem dvorišču» .
Branje zgodb, pesmi o drevesa:
L. N. Tolstoj "Hrast in lešnik",
A. Bogdarin "Smreka",
P. Voronko "Lipka",
F. Petrov "Kalinonka",
Ju. Efremov "bor",
Z. Aleksandrova "Bela ptičja češnja",
S. Kogan "Javor",
L. Solovjova "Rowan",
A. Prokofjev "Breza",
Učenje ugank, štetje rim drevesa;
Pregled ilustracij;
Vodenje besednih in didaktičnih igre: "Ena, dva, tri za imenovane teči do drevesa» , "Čigav list?", "Četrto kolo",
"Ugotovite po opisu", "Pokliči me prijazno";
Vaje za razvoj govornega dihanja: "Veter piha v gozdu";
Telovadite naprej razvoj slušne pozornosti: "Kaj šelesti?"
Delo z besediščem: korenina, lubje, krošnja, popki.
Napredek lekcije:
Uvodni del.
Glasba se predvaja: šumenje gozda, ptičje petje.
Vzgojiteljica: Rastlinsko kraljestvo zemlje je razdeljeno na tri stanja. Povedal vam bom uganke, odgovori pa bodo imena teh držav.
1 Veliko rok, a ena noga.
Vzgojiteljica: Tako je, prvo stanje je Drevesa
2 Jaz sem drevo izgleda, sploh ne drevo: on ima eno deblo, in to veliko, jaz pa imam
veliko, a majhne.
Vzgojiteljica: Tako je, drugo stanje - Grmovnice, tretje stanje pa so rastline.
Glavni del.
Vzgojiteljica: Danes bomo govorili o dveh države: Drevesa in grmovnice.
Pozorno si oglejte slike na tabli in poimenujte razlike v strukturi
drevesa in grmovnice.
Vzgojiteljica: Kaj imajo strukture skupnega? drevesa in grmovnice?
Vzgojiteljica: Katera drevesa, ki jih poznaš? Poimenujte jih.
Vzgojiteljica: Katera drevo po velikosti?
Vzgojiteljica: Kje najpogosteje rastejo drevesa?
Vzgojiteljica: Iz katerih delov je sestavljen?
Vzgojiteljica: Kako se spremeni v drugačni časi leta?
Vzgojiteljica: Kakšna korist drevo ali ga lahko prinese ljudem?
Vzgojiteljica: Zakaj ljudje sadimo drevesa v mestu?
Vzgojiteljica: Ime grmovje ki si
Minuta telesne vzgoje
Veter nam piha v obraz
tresenje drevo.
Veter postaja tišji, tišji,
Drevo postaja vse višje, višje.
Vzgojiteljica: Fantje! Na mizi pred vami so slike. Upoštevajte jih.
Didaktična igra"Ugotovite, grm oz
drevo?»
Vzgojiteljica: Kaj je to, drevo ali grm?
Vzgojiteljica: Kako si uganil?
Vzgojiteljica: Kako se imenuje drevo(grm?
Didaktična igra "Čigav list?"
Zaključni del
Posploševanje dejavnosti otrok.
Publikacije na temo:
CILJ: otroke seznaniti z žuželkami CILJI: Razviti vizualni spomin in pozornost. Vzgajati čut za skrb za živo naravo. poučevati.
Datum: 5. 5. 2014 (torek) Skupna dejavnost odraslih in otrok ob upoštevanju povezovanja vzgojno-izobraževalnih področij Jutranji ECD Hodim Problematična.
Tema tedna: “Jesen” (drevesa in grmičevje) (od 21.09 do 25.09) Zaključna prireditev___ četrtek.
Načrtovanje koledarja v srednji skupini »Jesen. Drevesa in grmi" Tema tedna: “Jesen” (drevesa in grmičevje) (od 21.09 do 25.09) Zaključna prireditev___ ponedeljek.
Povzetek integrirane lekcije "Potovanje po gozdu. Drevesa in grmi" za pripravljalno skupino Cilji: Razvoj govora: Nadaljevati poučevanje otrok - delo na besedilu, razumevanje vsebine, odgovarjanje na vprašanja; - naučijo se sestavljati male.
Povzetek GCD "Drevesa in grmičevje" v skladu z Zveznim državnim izobraževalnim standardom za izobraževalno izobraževanje KONSTRUKCIJA NEPOSREDNIH IZOBRAŽEVALNIH DEJAVNOSTI z otroki petega leta življenja Tema: "Grmovje in drevesa" Razvil:.
Maria Muravyova
Vrste otroških dejavnosti: igralni, komunikativni, kognitivno-raziskovalni, glasbeni, zaznavni fikcija in folklora.
Cilji: Spodbujati razvoj mišljenja, kognitivnega interesa, domišljije; gojiti željo po skrbi za naravo v vsakdanjem življenju; utrditi znanje o pojmih "drevo", "grm", "zelišča", o raznolikosti velikosti. in oblike.
Možni dosežki otroka: aktivno in prijazno komunicira z učiteljem in vrstniki; z zanimanjem rešuje uganke; vzdržuje pogovor, izraža svoje stališče.
Materiali in oprema: slike, ki prikazujejo grmovnice in zelišča. Plakat s podobami dreves, listov pravih dreves in grmovnic.
Glasbena spremljava: Na polju je bila breza. Ruska ljudska pesem. Priredil N. Rimsky-Korsakov. (z androidom)
1. Organizacijski trenutek.
Učitelj zaigra rusko ljudsko pesem »Na polju je bila breza.« Na tabli visi plakat z drevesi, slike z grmovjem in zelišči.
Fantje, poslušajte rusko ljudsko pesem "Na polju je bila breza." O čem govori ta pesem (o brezi)
Kaj je breza (drevo)
Oglejte si plakat in slike na tabli. Kako lahko z eno besedo poimenujete te predmete okoliškega sveta (rastline)?
Kaj vidiš? V katere skupine lahko razdelimo vse rastline (drevesa, grmovnice, zelišča) Skupaj poimenujemo znana drevesa, grme, zelišča (otroci lahko stopijo do table in s kazalcem pokažejo na znane rastline).
Danes bomo povzeli vse pridobljeno znanje in spoznali rastline na našem dvorišču.
2. Ugibanje ugank.
Slike pokažemo potem, ko otroci rešijo uganko.
To mesto ni preprosto,
je gosto in gosto.
Diha, raste, vendar ne more hoditi (rastlina)
Zelena, ne travnik,
Bela, ne sneg,
Skodrana, a brez las.
Pridem z darili
Sijam s svetlimi lučmi,
eleganten, zabaven,
na Novo leto Jaz sem glavni.
Fleksibilne veje
Sklonjen nad vodo
občuduje samega sebe?
Njegova pomlad in poletje
Videli smo oblečeno
In jeseni od uboge stvari
Vse srajce so bile raztrgane.
To niti ni skrivnost
Recimo kar takoj
Ko bi le kdo rekel -
Želod na njem
Jemlje iz moje rože
Čebela ima najbolj okusen med.
Vendar me žalijo:
Tanka koža je odtrgana.
Majhna in grda
In postanejo skromno zelene,
Toda v jeseni njihovi listi
In jagode postanejo rdeče.
Oglejte si slike, da vidite, kaj imajo te rastline skupnega ( listavcev)
Ime splošni znaki listavci (odgovori otrok)
Ko boste uganili naslednjo uganko, boste poimenovali, katera druga drevesa obstajajo. Pozimi so ga na silvestrovo posekali na robu gozda in prinesli domov, obešene igrače (smreka)
Katera druga drevesa so tam (iglavci)
Kako se listavci razlikujejo od iglavcev (otroci odgovorijo)
Poimenujte splošne značilnosti iglavcev (odgovori otrok)
3. Igra "Kaj je ekstra."
Prikazujemo slike s sliko:
breza, hrast, malina;
bor, brin, smreka
Katera rastlina je nenavadna? Zakaj (malina, brin)
4. Zgodba o brinu.
Brinovi gozdovi na globus Tako malo jih je ostalo, da je njihovo posekanje zločin. Ljudje resnično sovražijo to rastlino. Tako se je na žalost zgodilo: bolj učinkovito in zanesljivo rastlina služi človeku, bolj neusmiljeno jo uniči.
Brin je sorodnik ciprese. Rada raste na kamnitih tleh, na gorskih pobočjih. Njegove veje so zapleteno ukrivljene, kot da so zavezane v vozle. Zato je brin dobil ime: "mozha" v starem ruskem jeziku pomeni "vozel". Razprostranjene veje brina so prekrite z zelo bodičastimi iglicami. Toda brinove iglice so mehke na dotik. Brin ima storže, ki so zreli črni. Lubje na starih drevesih poka in se lušči v trakovih.
Pod brinovimi drevesi uspevajo jurčki in dišeče jagode. Brin živi zelo dolgo, včasih tudi 1000 let. Po svetu se širi s semeni, ki jih prenašajo skupaj z iztrebki živali in ptic. Zelo radi imajo brinove storže. Predvsem miši, lisice, jerebice, ščinkavci, voskovke, kosi.
Brinov les je zelo dober. Ljudje so iz njega izdelovali sode, posode, igrače, skrinje in table s črkami, iz katerih so se otroci v starih časih učili brati. Dandanes iz brinovega lesa izdelujejo spominke - obrti za okras doma, za spomin.
Brin tudi čisti zrak. In to zelo dobro: eno drevo lahko očisti zrak v našem vrtcu. A škoda je le, da brin noče rasti v mestih. Umira zaradi zraka, onesnaženega z avtomobili in tovarnami. Poleg tega gozdni požari povzročajo veliko škodo brinu: zaradi iskre ognja drevo vname in popolnoma zgori. In zato, kjer koli srečate to drevo, se mu smilite, ne žalite ga.
Fantje, kaj ste se naučili o brinu (odgovori otrok)
5. Razmislek.
O čem smo se danes pogovarjali (odgovori otrok)
Kaj novega ste se naučili (odgovori otrok)
Dobro opravljeno!
Publikacije na temo:
Drevesa in grmičevje (igre za otroke starejših in pripravljalnih skupin za prepoznavanje dreves in grmovnic) Igra "Breza, smreka, borova hiša" Vsebina znanja: poznati in pravilno poimenovati veliko število drevesa in grmovnice. Nastanek.
Didaktične igre za spoznavanje sveta okoli sebe v drugi mlajša skupina"Drevesa in grmi." Med poukom, sprehodi in ekskurzijami.
Povzetek GCD o naravnem svetu v drugi mlajši skupini "Drevesa in grmičevje na našem mestu" Izobraževalna situacija "Drevesa in grmičevje na našem spletnem mestu" Cilji -: - naučiti se razlikovati drevesa in grmovnice, najti podobnosti itd.
Povzetek izobraževalnih dejavnosti "Drevesa in grmi" Povzetek lekcije v kompenzacijski skupini za pripravo na šolo Tema: "Drevesa in grmi" Namen: Ustvarjanje socialne situacije.
Namen: Otroke seznaniti s cvetenjem dreves in grmovnic. Cilji: Razjasniti in sistematizirati znanje otrok o različnih vrstah dreves.
Integrirana lekcija
o seznanjanju z naravo in razvoju govora (starejša skupina)
Drevesa in grmovnice
Programske vsebine.
Vzgojni cilji: gojiti skrben odnos do narave. Razvojne naloge: pojasniti in utrditi znanje o drevesih in grmovnicah. Izobraževalne naloge: vadijo skladanje samostalnikov s pridevniki, samostalniki v rodilniku množine.
Materiali. Ilustracije, ki prikazujejo drevesa in grmovnice. Listi in plodovi dreves in grmovnic. Igrača - Stari gozdni mož.
Napredek lekcije
Vzgojiteljica.
Fantje, poglejte, kdo je prišel k nam! Da, to je stari gozdni mož! Stari gozdni mož.
Hodim skozi gozd,
Ohranjam red.
Pomagam drevesom.
Zdravim te z jagodami.
Fantje, vse vas vabim na obisk in uganite kam.
Fantje ga imajo
zeleni prijatelj,
Vesel prijatelj, dober,
Izročil jim ga bo
Na stotine rok
In na tisoče palm.
otroci. To je gozd!
Stari gozdni mož. Gremo na pot! (Glasba se predvaja.) Tukaj smo. Ugani imena gozdnih prebivalcev.
Kakšno dekle je to?
Ne šivilja, ne obrtnica,
Sama ne šiva ničesar,
In v iglicah vse leto.(Božična jelka)
Dobro opravljeno, prav! Poskusimo znova.
V nebesa so
Želijo odrasti
Nebo z vejami
Želijo pomesti.
Torej v enem letu
Vreme je bilo jasno.(bor)
Ali poznate še eno zelo zanimivo drevo, poleti je ves pokrit z iglicami, pozimi pa že brez njih.(Macesen.) Kako se imenujejo gozdovi, v katerih rastejo ta drevesa?(Iglavci.) Zakaj? (Namesto listov imajo iglice.)Kako praviš enemu?(Igla.)
Vzgojiteljica. In fantje vedo veliko o drugih drevesih in lahko ugibajo uganke o njih, na primer:
Brez skrbi za vreme,
Hodi naokoli v beli sarafani,
In to v enem od toplih dni
May ji podari uhane.
(Breza)
Vzgojiteljica. Kako ste uganili? S čim nas vsako pomlad razvaja breza? Obstaja znak: če spomladi iz breze teče veliko soka, bo poletje deževno. Kaj je mogoče narediti iz lesa?(Pohištvo, vezane plošče, čevlji, košare, torbe so tkane iz brezovega lubja.)Kaj se uporablja v medicini?(Ledvice.) (Učitelj na tablo nalepi ilustracijo lipe.) In to drevo o sebi govori takole:
Odrasel sem, lepljiv,
Tanek in prožen
Ne zlomi me.
Poleti bom cvetel
Medena barva,
Varuj me.
Kakšne barve je deblo lipe?(Črna.) In listi pred dežjem pokrivajo rože. Obrtniki izdelujejo različne obrti iz lesa. Kdo ve, kako je lipa koristna za zdravnike? (Cvetovi so zdravilni, varijo se proti prehladu, čebele nam dajejo lipov med.)(Učitelj na tablo nalepi ilustracijo rowana.)
Jesen na vrtu
Prišla je k nam
Rdeča bakla je bila prižgana.
Tukaj so kosi
Škorci se spreletavajo
In hrupno ga kljuvajo.
(Rowan)
Kako je rowan uporaben?(Njene jagode so iz njih pripravljajo hrano za ptice, marmelado, marmelado, kompot.)Iz jerebikovih jagod pripravljajo marmelado, kakšna je torej?(Rowan.) In če delajo marmelado, kakšna je?(Rowan.) Obstaja znak: če je veliko rowanov, bo zima mrzla. (Učitelj na tablo nalepi ilustracijo vrbe.)
Svoje kodre sem spustil v reko
In bil sem zaradi nečesa žalosten.
Kaj je žalostna?
Nikomur ne pove.
(Vrba)
Vrbe ljubezen mokra tla. Ta drevesa so visoka, razprostrta, veje so dolge, padajo navzdol, debla sploh ne vidiš. Kakšne liste ima vrba? (Odgovori otrok.) Vrba prva zacveti in prva olista. (Učitelj na tablo nalepi ilustracijo trepetlike.) Poglejte, kako tanko in krhko je drevo. Nihče se ne boji, a vseeno trepeta. Kakšno drevo je to? (Odgovori otrok.)
Stari gozdni mož. Vam povem eno uganko?
Sneg poleti!
Samo smeh.
Sneg leti po mestu,
Zakaj se ne topi?
(Topolov puh)
Vzgojiteljica. Poglejte, kakšno močno deblo in bujne veje ima topol. Tako drevo daje veliko kisika, zrak ob njem je čistejši in svež.
Učitelj na tablo nalepi ilustracijo javorja in pokaže krilata semena.
Vzgojiteljica. Kakšno drevo je to? Kako si izvedel? Kakšne oblike so javorjevi listi? (Odgovori otrok.) Ugani še eno uganko.
Vsi otroci so na vejah
Nošenje baretke od rojstva.
Padli bodo z dreves -
Baretke ne bodo našli.
(Želod)
Učitelj pokaže ilustracijo hrasta.
Vzgojiteljica. S katerega drevesa so ti otroci? (Z hrast.) Kdo je videl to drevo in lahko opiše njega in njegove liste?
Otroci opisujejo hrast. Nato učitelj na tablo nalepi ilustracijo bresta.
Vzgojiteljica.
Eh, r-ena, eh, dva!
Starejši brat seka drva.
Zakaj en kos lesa?
Ali ne bo razpadlo?
Sekira se je zataknila v hlod -
Lepljivega bresta ne moreš razcepiti.
Zakaj se to drevo imenuje brest? Kakšne liste ima bezeg? (Odgovori otrok.) (Učitelj na tablo nalepi ilustracijo vrbe.)
Bela ovca
Tečejo okoli sveče.
Vzgojiteljica. Koliko vas je že videlo cvetenje vrbe? Povej mi. (Odgovori otrok.)
Stari gozdni mož. Ali lahko igram s fanti? V skupino sem uvrstila ilustracije dreves, nekaj listov vam podarjam. Ugotovite, s katerega drevesa so ti listi. Izvolite, otroci, poiščite, s katerega drevesa so ti otroci.
Igra se igra "Iz katere veje so otroci?" Otroci povežejo liste z ustreznimi drevesi.
Stari gozdni mož. Povej mi, katera drevesa imajo uhane?(Breza, topol, aspen.)Katero drevo ima črno deblo? (U lipa.) Katero drevo ima zelenkasto vijolično deblo? (U trepetlika.) Katero drevo ima belo deblo? (U breza.) Spomladi pijemo sok katerega drevesa?(Breze.) Katero drevo ima krilata semena?(Pri javorju.) Poglejte, kako velika je jasa, na ples nas vabi.
Poteka ura telesne vzgoje.Nato učitelj na tablo nalepi ilustracijo leske.
Vzgojiteljica. Poglejmo, ali lahko uganete imena grmov!
Raste zelo na gosto
Neopazno cveti,
In ko mine poletje,
Jemo njegove sladkarije.
Ne v kosu papirja, ampak v lupini -
Pazite na zobe, otroci!
Kdo zna opisati leskove liste? (Odgovori otrok.) (Učitelj na tablo nalepi ilustracijo šipka.)
Tukaj so cvetovi šipka -
Preprosto čudež lepote!
Svetlo, dišeče ...
ah ah ah! Bodeča.
Kaj veste o šipku? (Odgovori otrok.) (Učitelj na tablo postavi ilustracijo viburnuma.)
Pri košnji je grenko,
In v mrazu je sladko.
Kakšno jagodičje?
(Kalina)
Jagode viburnuma so rdeče, grenke, a zdravilne. Poglejte, to je glog (pokaže sliko), njegovi listi so izrezljani in na debelo pokrivajo veje. Plodovi so v šopkih po deset do dvajset jagod, so rdeči in zelo okusni. Če pa posežete po njih, se lahko zbodete. Bodice so dolge in zelo ostre. (Pokaže ilustracijo akacije). Povejte mi, iz plodov katerega grma poleti naredite piščalke? Kako cveti akacija?(Rumene, prijetno dišeče rože.)(Pokaže ilustracijo lila.) Povej mi, kaj veš o tem grmu. (Odgovori otrok.) (Pokaže ilustracijo jasmina.) Poglejte, kakšen lep grm. Kako lepo cveti! Posušeni jasminovi cvetovi naredijo čaj zelo dišeč. Če poleti živite v vasi ali podeželski hiši, nabirate jagode iz grmovja.
Nizek in bodičast
Sladko in dišeče.
Izberi jagode -
Celo roko si boš odtrgal.
(Kosmulja)
Tri sestre so poleti zelene,
Do jeseni eden postane rdeč,
Drugi postane bel
In tretji postane črn.
(ribez)
Mala rdeča lutka,
Majhno belo srce.
(maline)
Mama ali babica vam bo skuhala malinovo marmelado, vi pa jo pojeste. kako je(Malina.) Iz ribeza? (Rizez.) Pa malinov kompot ti bodo naredili, pa kakšen je?(Malina.) In iz ribeza? (Rizez.) Kaj lahko storite z jagodami?(Kuhaj, operi, posuši, drgni, zdrobi, jej, zdrobi, poberi, zdrobi, zvijaj.)Kateri od grmov vam je bil všeč, o katerem bi radi govorili? (Odgovori otrok.)
Živite v podeželski hiši ali na vasi, poleti greste v gozd. Če so v gozdu na drevesih borove iglice, kakšen gozd je to? Katere iglavce ste videli? (Odgovori otrok.) In če pridete v gozd in tam rastejo samo drevesa z listi, kakšen gozd je potem to? ( foliarno.) Katere liste listavcev ste videli? Prišli ste v gozd, tam pa so bili listavci in iglavci. Kako poimenovati tak gozd? ( Mešano.) Kaj imajo drevesa in grmi skupnega v zgradbi?(Koren.) Poimenujte razlike v zgradbi dreves in grmovnic. (Udrevesa imajo eno deblo, grmi pa več, grmi so nižji od dreves.)
Stari gozdni mož. Ali veste, kako pravijo gozdu, kjer rastejo samo borovci?(borovje.) Kaj pa, če so samo breze? ( Brezov gaj.) Kaj pa, če so samo hrasti?(Dubrava.) V parkih ljudje posadijo enaka drevesa na obeh straneh aleje. Če so posajene breze, kakšna aleja je to? ( Breza.) Če so topoli, kakšna je to aleja?(Topol.)
Vzgojiteljica. Kakšna drevesa so v brezovem gaju?(Breza.) Obstaja veliko...(Dubov.) IN borov gozd veliko...(Borovci.) V topolovem drevoredu je posajenih veliko...(Polarji.) Na javorjevem drevoredu raste veliko ...(Klenov.) V drevoredu lip rastejo številne...(Ustnica.)
Stari gozdni mož. Veliko veste, vendar je čas, da se vrnete v vrtec. Pred odhodom vam bom povedal eno zgodbo.
Nekega dne so gosenice napadle gozd in pojedle iglice. Jelke so se posušile, po sto letih je bil ta kraj neprepoznaven: namesto jelke je bil gozd jelovike, svetel in sončen - izrezljani listi jebrike so dobro prepuščali svetlobo. V gozdu gorskega pepela se je pojavilo veliko ptic - ljubiteljev rowanovih jagod. Kosi in škorci so planili na jerebike, da so veje pokale in padale oranžne jagode. Veliko jagod je padlo v zemljo in iz njih so zrasla mlada drevesa. In potem so v gozdu spet začele rasti jelke. Sprva majhna, potem vse višje ... In spet so se morale jerebike umakniti na jase.
Adijo, fantje. Dobrodošli v mojem gozdu!
Dodatno gradivo
Zgodba o ribici levki
Lionfish so otroška semena javorjevega drevesa. Celo poletje je javorjeva mati skrbno vzgajala svoje dojenčke, jih grela na soncu in jih pokrivala z listi pred dežjem.Do konca poletja so krilati dojenčki postali veliki in vsakemu je zraslo tanko, nežno krilo. Levinja je visela na javorju in se tiho pogovarjala. Sanjala sta in delala načrte za prihodnost.
»Poletela bom na tisto verando,« je rekla ena ribica, »kjer ni niti enega drevesa. Tam bom živel, rasel in prinašal veselje vsem.”
»In jaz,« je sanjala druga lionfish, »želim živeti blizu klopi, vzgojil bom velik javor, ljudje bodo sedeli na klopi in me občudovali. In v vročini jih bom zakril pred soncem s svojim bujnim listjem ...«
Jesen je prišla, mati javorjeva svojim otrokom krilatim pravi: »Ljubi moji otroci. Kmalu bodo za nas prišli težki, mrzli dnevi. Raje poletite na tla skupaj s svojimi listnimi brati. Ulezite se trdneje na tla. Pokrijte se z odpadlim listjem in prišla bo zima in vas prekrila s puhastim snegom. Še topleje bo, tako da boste zimo preživeli. In spomladi bo sonce segrelo in sneg se bo stopil. Tukaj ne izgubljate časa, temveč rastete. In iz tebe bodo zrasli novi javorji.”
Krilati mladiči mame-javorja so bili poslušni, zapihal je veter in odleteli so v različne smeri ter mahali s krili v slovo mami-javorju.
Oblačila za ledvice
Čas je, da poskrbite za svoje ledvice. Drevesna mati jim je rekla: "Dragi moji popki, prišel je čas, da si oblečete zimska oblačila, da vam bo pozimi toplo, da boste lahko spomladi zacveteli z listjem." "Pripravljeni smo," so odgovorile ledvice. In drevo jim je dalo topla zimska oblačila.
Samo to niso bili klobuki, ne krzneni plašči, ne škornji iz klobučevine. To so bile usnjate, trpežne luske, ki so popke ščitile pred vodo, vetrom in mrazom.. Oblečeni v nova zimska oblačila so se popki zahvaljevali svoji mami drevesu: »Hvala, draga mama, zdaj nam je zelo toplo in zagotovo bomo preživeli. .” do pomladi”.
rojstni dan božičnega drevesa
Božično drevo se je zbudilo zgodaj spomladi in vidi: vsa drevesa so gola, ona pa elegantna, zelena. Bila je navdušena nad svojo lepo obleko in postala je ponosna.
Toda kmalu je prišlo poletje in vsa drevesa so ozelenela kot ona. Nič drugačna ni bila od drugih. Malo božično drevo je žalostno: nihče ga ne pogleda. Zanima me, kaj bo potem?
In prišla je zlata jesen. Vsa drevesa je pobarvala z večbarvnimi barvami, božično drevo pa ostane zeleno. Postala je žalostna in pomislila: "Tako pozimi kot poleti - vse je iste barve."
Božično drevo je začelo jokati, drevesa so se zbrala okoli njega in ga pomirila: "Majhen si še, ne veš veliko, hočeš, da ti povemo o sebi?"
Jaz sem javor poglej v kakšne svetle barve je jesen pobarvala moje liste: so oranžni, rumeni, škrlatni, največji in najlepši, petkrpati. Dveh enakih ne boste našli. Iz mojih listov lahko naredite veliko pisanih šopkov. Imam tudi skrivnost - majhni helikopterji, to so moji krilati sadeži, v njih pa se skrivajo semena. Zapihal bo veter, nekam bo odletela, se prilepila na tla, se pokrila z listjem in čakala na pomlad, da vzklije.
Jaz sem aspen Imam zelenkasto-vijolično lubje, listi so zdaj svetlo rdeči, posebni, zelo mobilni, premikajo se tudi od šibkega vetra. Imam tudi nekaj nakita - uhane s semeni, spominjajo na puhaste gosenice. In semena nosijo daleč, daleč, škoda je le, da mi losi in zajci radi glodajo lubje.
Jaz sem hrast. Pravijo mi mogočni junak. Poglejte, kako mogočno deblo imam, debelo lubje, velike veje, moje korenine segajo globoko v zemljo, listi so trdi, zelo lepi, izrezljani. Zdaj so pozlačeni in bronasti. Vidiš radovedne želode, ki kukajo izpod listov – moja semena. Iz njih bodo potem zrasla mlada hrasta.
Jaz sem topol. Moje lubje je gladko, listi so le tu in tam porumeneli. Spomladi so moji popki lepljivi, kot puhasti ostrogi, iz njih rastejo mladi lepljivi listi, dišijo močno in prijetno. Imam tudi nakit – uhane, iz katerih bodo potem leteli puhki in širili moja semena.
Lepljiva sem
Odrasel sem, lepljiv,
Tanek in prožen.
Medena barva
Poleti bom cvetel.
Iz cvetov bodo zrasli plodovi – oreščki. Čebele me imajo zelo rade, nabirajo med. Moji listi so kot srca. Poglejte, kako zlato rumene so zdaj.
jaz sem rowan. O meni pravijo:
Klic žerjava je že zazvonil,
Vrt je že dolgo propadel,
In svetli grozdi rowan
Še vedno gorijo, visijo.
Moji plodovi so zdaj rdeči, listi pa rdečkasto rjavi. Pravijo mi hranilno drevo, ker ptice obožujejo moje jagode, ljudje iz njih delajo marmelado, delajo sok in pripravljajo vitaminski sirup. Veverica mi shranjuje plodove za zimo. Tudi medved jih obožuje.
In pojejo pesmi o meni, plešejo v krogih in me kličejo breza moja, bela breza, kodrasta breza.
Samo moje lubje je belo s črnimi pikami. Samo spomladi sem zelo
Vsem dam zdrav brezov sok. Imam tudi uhane, zelo lepo visijo na tankih vejah. Iz njih se krilata semena razpršijo vsepovsod. Ptice obožujejo moje ledvice.
Božično drevo je poslušalo vse in postalo žalostno: "In vsa sem zelena in zelena." Drevesi sta se posvetovali in sklenili, da bodo drevescu podarili rojstni dan in ga obdarili. Od takrat je minilo že veliko let, a vsako jesen, na rojstni dan jelke, se je drevesca spomnijo in jo obdarijo.
Trepetlika daje rdeče luči, javor pada oranžne zvezde, vrba pa božično drevo obsipa s tankimi zlatimi ribicami.
In božično drevo stoji, zmedeno in veselo, z iztegnjenimi tačkami in darili na dlaneh. In ni ga kam dati, a ji dajo vse in ji dajo. Pred vsemi očmi se božično drevo spremeni iz bodečega in iglastega v mehkega in listnatega. Vse v zlatu, škrlatu in bronu. Vse elegantno in barvito. Ni tako, da sta zima in poletje iste barve.
Rowan
Dekle v rdeči obleki
Šel sem ven, da se poslovim od jeseni,
Preživel jesen
Pozabila sem sleči obleko.
In na rdečih vzorcih
Prvi sneg pada.
Vrba
V bližini reke blizu pečine
Vrba joče, vrba joče.
Mogoče se komu smili?
Mogoče jo greje na soncu?
Morda je veter igriv
Ste vrbi potegnili kito?
Mogoče je vrba žejna?
Mogoče greva vprašat?
I. Tokmakova
Breza
Znan v vseh državah
Vitka lepotica:
Bela oblačila,
Zlati - uhani,
Z nespleteno kitko
Opran z roso.
Veter premika pramene,
Niso naročeni za pletenje.
Oreh
IN viseča zibelka
Poleti stanovalec spi v gozdu.
Prišla bo pestra jesen -
To vam bo šlo na zobe.
Rowan
Malo rdeče jagode
Rowan mi je dal.
Zdelo se mi je sladko
In je zagrenjena.
Toli je jagodičje
Enostavno nisem zrel
Rowan je zvit
Hotel sem se pošaliti.
Osinka
Trepetlika se hladi,
Trepetanje v vetru
Na soncu postane hladno,
Zmrzovanje v vročini ...
Daj ga trepetliki
Plašč in škornji -
Treba se je ogreti
Ubogi aspen.
Breza
Obožujem rusko brezo
Včasih svetlo, včasih žalostno,
V beljenem sarafanu,
Z robčki v žepih,
Z lepimi zaponkami
Z zelenimi uhani.
Ljubim jo, elegantno,
Dragi, ljubljeni.
ime: Povzetek integrirane lekcije "Drevesa"
Nominacija: Vrtec, Tečaji logopeda, Starejša skupina
Položaj: učitelj
Kraj dela: Vrtec MKDOU kombinirani tipšt. 15 “Berezka”
Lokacija: regija Ivanovskaja, Rodniki
Povzetek integrirane lekcije v starejši logopedski skupini na temo: "Drevesa."
Vsebina programa:
Izobraževalni cilji:
- Še naprej seznanjajte otroke s strukturo drevesa in njegovimi značilnostmi.
- Otrokom utrditi sposobnost razlikovanja dreves po deblu in listih.
- Oblikujte predstavo o "iglastih" in "listavcih".
- Nadaljujte z bogatenjem koherentnega govora; Spodbujajte otroke, da poskušajo izraziti svoje stališče do vprašanja, ki ga zastavi učitelj.
- Izboljšati sposobnost navigacije po okoliškem prostoru, razumeti pomen prostorskih odnosov (zgoraj - spodaj, desno - levo).
- Naučite se risati brezove veje.
Razvojne naloge:
- Razviti vizualno in slušno zaznavanje, pozornost, logično razmišljanje, spomin, fine motorične sposobnosti prstov.
- Razvijte sposobnost sporazumevanja v prijateljskem tonu, izražanja strinjanja ali nestrinjanja s prijateljevim odgovorom.
Izobraževalne naloge:
- Gojite čustveno odzivnost pri spoznavanju sveta okoli sebe.
- Gojite ljubezen in spoštovanje do narave.
- Še naprej gojite natančnost pri delu z barvami. Materiali: ilustracije dreves, drevesno lubje, suho listje, multimedija, risba breze, risalni pribor.
Napredek lekcije.
1. Zazvoni mobilni telefon.
N: Pozdravljeni! Je to vrtec?
B: - Ja. Kdo kliče?
N: - Jaz sem, ne vem. Prosim, prosite fante, da mi pomagajo rešiti uganko.
B: - Fantje, hitro pridite sem. Neznanec kliče in vas prosi, da mu pomagate rešiti uganko. Lahko pomagate? Potem pozorno poslušaj.
N: - To je spomladi in poleti
Videli smo ga oblečenega.
In jeseni od uboge stvari
Vse srajce so bile raztrgane. (drevo)
V: - Kaj je to? kako misliš Povej glasneje, da bo N. slišal.
N: - Hvala! Adijo.
V: Fantje, ali poznate drevesa? Poglejte, koliko dreves imam (objavljam slike dreves). Uganete, o katerem drevesu sem sestavil uganke (mogočno, močno, močno - hrast; belodebla, kodrasta - breza; bodeča, zimzelena - jelka.) O katerem drevesu se nisem ugankal?
2. Didaktična igra "Četrta neparna"
Poglejte pozorno in mi povejte, katero drevo je tukaj nenavadno in zakaj. Pojasnite svojo izbiro.
2 možnosti:
1 breza - ker ima belo deblo;
2 smreki - ker ima iglice, ne listov.
Obe možnosti sta pravilni. Fantje, če na drevesu rastejo listi, kako temu rečemo? (listavci). In smreka ima namesto listov iglice. Imenujejo se drugače igle. In drevo s smrekovimi iglicami je iglavec. Povejte vse skupaj.
3. Fantje, drevesa so različna: deblo dreves je lahko debelo in tanko, temno in belo. Drevesa imajo tako liste kot iglice. A vseeno imajo vsa drevesa veliko skupnega. In čarobni zaslon nam bo pomagal to prepričati.
Multimedija "Struktura drevesa"
Fantje, kateri del drevesa se je pojavil na zaslonu? (korenine). Zakaj jih ne vidimo blizu drevesa? (ker so pod zemljo).
Vsako drevo ima korenine. Pri nekaterih segajo globoko v zemljo, pri drugih se nahajajo plitvo in se razprostirajo na vse strani.
Fantje, zakaj mislite, da drevo potrebuje korenine? Korenine ne le držijo drevesa, ampak tudi jemljejo iz zemlje, raztopljene v njem hranila in mineralne soli.
Fantje, kako se imenuje ta del drevesa? (prtljažnik). Drevesno deblo je na vrhu prekrito z lubjem. Lahko je gladka ali pa groba. Občutite, za kakšno lubje gre. Kako drugače bi lahko bilo drugače? (barva) Pravilno. Lahko je svetlo ali temno, odvisno od vrste in starosti drevesa. Starejše kot je drevo, temnejše je lubje.
Fantje, zakaj drevo potrebuje lubje? Tako kot človeško oblačilo ščiti drevo pred zmrzaljo in vročino. sončni žarki. Fantje, kaj mislite, kaj se bo zdaj pojavilo na zaslonu? Kaj še ima drevo? Vsako drevo ima veje in liste. Tvorijo krošnjo drevesa. Kateri letni čas je zdaj? Kakšne barve je krona jeseni? Zapihal je jesenski veter, pobral jesensko listje in listje je začelo padati. Obrni se okoli sebe in se spremeni v list.
4. Phys. samo minuto.
Listi "letijo" kot metulji
Vrtenje, plapolanje, "kroženje"
Tako veranda kot klop "čepita"
Listje pada.
Padec listov, padanje listov "kroži"
Osupanje starega vrta.
5.Delo za mizami.
Fantje, naredimo "jesensko preprogo" iz naših listov - vzemite desna roka rumeni javorjev list in ga položite na sredino prtička. Desno je hrastov list, levo od javorjevega lista je jerebikov list, nad javorjevim listom je lipov list, spodaj pod rumenim javorjevim listom je rdeč javorjev list.
Fantje, poglejte, ali ste jesensko preprogo pravilno razgrnili. Kdor je pravilno opravil nalogo, naj ploskne in pride k meni.
6. Fantje, uganite, katero drevo se skriva tukaj.
Ta gozdna moda
Pogosto menja obleko.
V belem krznenem plašču - pozimi,
Vse v uhanih – spomladi.
Zelena obleka - poleti.
Na jesenski dan - oblečen v dežni plašč.
Če piha veter.
Zlati plašč šumi (breza)
Prikaže se slika "Breza".
7.Prstna igra
Jesen z dolgim tankim čopičem
Prebarva liste
Rdeča, rumena, zlata
Kako lep barvni list si.
Kako se breza razlikuje od drugih dreves? (sod) Tako je. Deblo breze je belo, s črnimi pikami. In tudi - lokacija podružnic. Pokaži mi, kje rastejo veje dreves? (gor), in pri božičnem drevesu - navzdol. In breza ima jokajoče veje: najprej navzgor, nato navzdol. Pokažimo. To so čudovite breze.
Danes se bomo naučili risati jokajočo brezo. Naučili smo se že risati drevesna debla. Spomnimo se. Pokažite z rokami: narišite deblo, nato veje breze: gor in dol, gladko gor in dol. Dobro opravljeno. Fantje, povejte mi, kako lahko hitro narišete brezovo listje? (bockanje). Prav. Na trd, suh čopič nanesemo malo barve za listje in na papir naredimo nekaj poskusnih pik.
8. Samostojna dejavnost.
9. Povzetek. Poglejte, kakšne čudovite breze imamo, pravi brezov gaj. Fantje, povejte mi, kaj ste počeli? česa se spomniš Kaj vam je bilo všeč? Kaj je bilo težko?
