doma psihologija

Posebnosti znanstvenega preučevanja osebnosti. Koncept osebnostne strukture K.K. Platonova

Uvod
1. Problem osebnostne strukture
2. Koncept dinamične strukture osebnosti K.K. Platonov
Zaključek
Bibliografija
Dodatek

Uvod

Psihologija je nabrala ogromno izkušenj pri preučevanju osebnosti. Temeljna dela predstavljajo klasiki ruske znanosti: V.N. Myasishchev, L.S. Vygotsky, B.G. Ananiev.

Osebnost je oseba, ki je vključena v sistem takšnih psiholoških značilnosti, ki so družbeno pogojene, se po naravi kažejo v družbenih povezavah in odnosih, so stabilne, določajo moralna dejanja osebe, ki so bistvena zanj in za tiste okoli njega. Osebnostna struktura običajno vključuje sposobnosti, temperament, značaj, voljne lastnosti, čustva, motivacijo, družbene naravnanosti. V psihologiji osebnost preučujejo različne veje psihološke znanosti. Raznolikost vedenja zahteva psihološko analizo na več ravneh. Torej, K.K. Platonov, za obdobje od 1917 do 1970. obstajajo vsaj štiri prevladujoče teorije osebnosti: 1917-1936. - osebnost kot profil psiholoških lastnosti; 1936-1950 - osebnost kot človekova izkušnja; 1950-1962 - osebnost kot temperament in starost; 1962-1970 - osebnost kot niz odnosov, ki se manifestirajo v smeri.

A.V. Petrovsky je v pristopih k razumevanju osebnosti izpostavil tudi različna zgodovinska obdobja: 50-60 let. 20. stoletje zanj je značilen »zbirateljski« pristop, pri katerem »osebnost deluje kot skupek lastnosti, lastnosti, lastnosti, značilnosti, značilnosti človeške psihe«; v 70. letih usmerjenost k strukturnemu pristopu k problemu osebnosti se nadomesti s težnjo po uporabi sistematičnega pristopa, ki poudarja temeljne značilnosti osebnosti. Danes je v ruski psihologiji zelo razširjen pogled na osebo kot na posameznika, osebnost in subjekt dejavnosti. V tem delu bomo obravnavali pristop k problemu osebnosti K.K. Platonova.

1. Problem osebnostne strukture

V psihološki znanosti je kategorija "osebnost" eden od osnovnih pojmov. Osebnost je največkrat opredeljena kot oseba v kontekstu njenih družbenih, pridobljenih lastnosti. Osebne lastnosti ne vključujejo takih lastnosti osebe, ki so genotipsko ali fiziološko določene.

Koncept "osebnosti" je tesno povezan s takšnimi lastnostmi, ki so bolj ali manj stabilne in pričajo o individualnosti osebe, ki določajo njegova dejanja, ki so pomembna za ljudi. Osebnost je družbeni obraz, "obraz" osebe.

Osebnost je najvišji integralni koncept, sistem človeških odnosov do okoliške resničnosti (V.N. Myasishchev).

Osebnost je niz družbenih odnosov, ki se uresničujejo v različnih dejavnostih (A.N. Leontiev).

Osebnost je skupek notranjih pogojev, skozi katere se lomijo vsi zunanji vplivi (Rubinstein).

Osebnost je družbeni posameznik, objekt in subjekt družbenih odnosov in zgodovinskega procesa, ki se kaže v komunikaciji, v dejavnosti, v vedenju (Hanzen).

I.S.Kon: koncept osebnosti označuje človeka kot člana družbe, posplošuje družbeno pomembne lastnosti, ki so v njej integrirane.

BG Ananiev: osebnost je subjekt družbenega vedenja in komunikacije.

A.V. Petrovsky: človek je oseba kot družbeni posameznik, subjekt spoznavanja in objektivne preobrazbe sveta, inteligentno bitje, ki ima govor in je sposobno delati.

KKPlatonov: osebnost - oseba kot nosilec zavesti.

B.D. Parygin: osebnost je celovit koncept, ki označuje osebo kot objekt in subjekt biosocialnih odnosov in v njem združuje univerzalno, družbeno specifično in individualno edinstveno. Maklakov A.G. Splošna psihologija / A.G. Maklakov. - Sankt Peterburg: Peter, 2001. - Str. 471.

Elementi psihološka struktura osebnost so njene psihološke lastnosti in značilnosti, ki jih običajno imenujemo "osebnostne lastnosti". Veliko jih je. Toda psihologi poskušajo vse to neulovljivo število osebnostnih lastnosti pogojno umestiti v številne podstrukture.

Najnižja stopnja osebnosti je biološko določena podstruktura, ki vključuje starost, spolne lastnosti psihe, prirojene lastnosti tipa živčni sistem in temperament.

Naslednja podstruktura vključuje posamezne značilnosti človekovih duševnih procesov, t.j. posamezne manifestacije spomina, zaznavanja, občutkov, mišljenja, sposobnosti, odvisno tako od prirojenih dejavnikov kot od usposabljanja, razvoja in izboljševanja teh lastnosti.

Poleg tega je raven osebnosti tudi njena individualna družbena izkušnja, ki vključuje znanja, veščine, sposobnosti in navade, ki jih je človek pridobil. Ta podstruktura se oblikuje predvsem v učnem procesu in ima družbeni značaj.

Najvišja stopnja osebnosti je njena usmerjenost, vključno z nagnjenji, željami, interesi, nagnjenji, ideali, pogledi, prepričanji osebe, njegovim svetovnim nazorom, značajskimi lastnostmi, samospoštovanjem. Podstruktura usmerjenosti osebnosti je najbolj socialno pogojena, oblikovana pod vplivom vzgoje v družbi in najbolj popolno odraža ideologijo skupnosti, v katero je oseba vključena.

Razlika med ljudmi je večplastna: na vsaki od podstruktur so razlike v prepričanjih in interesih, izkušnjah in znanju, sposobnostih in veščinah, temperamentu in značaju. Zato ni lahko razumeti druge osebe, ni se lahko izogniti nedoslednostim, nasprotjem, celo konfliktom z drugimi ljudmi. Za globlje razumevanje sebe in drugih je potrebno določeno psihološko znanje v kombinaciji z opazovanjem.

V psihologiji obstajata dve glavni smeri preučevanja osebnosti: prva temelji na identifikaciji določenih lastnosti v osebnosti, druga pa na opredelitvi osebnostnih tipov. Osebnostne lastnosti združujejo skupine tesno povezanih psiholoških lastnosti.

Problem osebnostne strukture zavzema pomembno mesto v psihologiji osebnosti. Glede tega obstaja več stališč. Ne da bi govorili o individualnih značilnostih, lahko vzpostavimo tipično osebnostno strukturo. V nekaterih delih (predvsem pedagoških) so v osebnostni strukturi tri komponente, kot so motivacijska, intelektualna in dejavnost.

Prva komponenta osebnostne strukture označuje usmerjenost osebnosti kot selektiven odnos do realnosti. Usmerjenost vključuje različne lastnosti, sistem medsebojno povezanih potreb in interesov, ideološke in praktične stališča. Pri tem nekatere orientacijske komponente prevladujejo in imajo vodilno vlogo, druge pa imajo stransko vlogo.

Prevladujoče komponente orientacije določajo celotno duševno dejavnost posameznika. Torej prevlada kognitivne potrebe vodi v ustrezno voljno in čustveno razpoloženje, ki aktivira intelektualno dejavnost. Hkrati se naravne potrebe nekoliko upočasnijo, vsakdanje skrbi odmaknejo v ozadje, človek začne utemeljevati smotrnost svojega hobija, mu daje poseben družbeni in osebni pomen.

Druga komponenta določa zmožnosti posameznika in vključuje sistem sposobnosti, ki zagotavlja uspešnost dejavnosti. Sposobnosti so med seboj povezane in medsebojno delujejo. Praviloma nekatere sposobnosti prevladujejo, druge - ubogajo. Na naravo korelacije sposobnosti vpliva struktura orientacije. Po drugi strani pa diferenciacija sposobnosti vpliva na selektivnost posameznikovega odnosa do realnosti.

Tretja komponenta v strukturi osebnosti je značaj oziroma slog človekovega vedenja v družbenem okolju. Znak seveda ne izraža osebnosti kot celote, vendar predstavlja kompleksen sistem njenih lastnosti, usmerjenosti in volje, intelektualnih in čustvenih lastnosti, tipoloških značilnosti, ki se kažejo v temperamentu.

V sistemu znakov je mogoče razlikovati vodilne lastnosti. Sem spadajo najprej moralne (občutljivost ali brezčutnost v odnosih, odgovornost do svojih dolžnosti, skromnost), in drugič, voljne lastnosti (odločnost, vztrajnost, pogum in samoobvladovanje), ki zagotavljajo določen slog vedenja in načini reševanja praktičnih problemov. . Zato lahko rečemo, da moralno-voljne lastnosti predstavljajo resnično osnovo značaja.

Četrta komponenta, zgrajena nad ostalimi, bo nadzorni sistem, ki je označen s konceptom "I". "Jaz" - oblikovanje samozavesti posameznika, izvaja samoregulacijo: krepitev ali oslabitev dejavnosti, samonadzor in popravljanje dejanj in dejanj, predvidevanje in načrtovanje življenja in dejavnosti. Samouprava ima dobra vrednost v normalnem namenu življenja. V strukturi osebnosti so pomembni psihološki procesi in stanja.

Obstaja statistična in dinamična struktura osebnosti. Nemov R.S. Psihologija: Proc. knjiga. 1: Splošne osnove psihologije / R.S. Nemov. - M.: VLADOS, 2007. - Str.305.

Spodaj statistično mišljen je abstraktni model, ločen od osebe, ki deluje v resničnem življenju. Ta model označuje glavne komponente človeške psihe. Temeljna točka pri določanju parametrov osebnosti v njenem statističnem modelu je različnost komponent psihe. Obstajajo takšne komponente:

Splošne lastnosti psihe za vse ljudi (čustva, zaznavanje, občutki);

Samo specifično za določene družbene skupine značilnosti psihe zaradi različnih vrednostnih usmeritev in družbenih stališč;

Posamezne lastnosti psihe so edinstvene, lastne samo določeni osebi (značaj, sposobnosti, temperament).

V nasprotju s statističnim modelom osebnostne strukture model dinamične strukture fiksira glavne sestavine v psihi posameznika, ki niso več abstrahirani od vsakdanjega obstoja osebe, ampak, nasprotno, le v neposrednem kontekstu človeškega življenja.

Človek se v vsakem posameznem trenutku svojega življenja ne pojavlja kot skupek določenih formacij, temveč kot oseba v določenem duševnem stanju, kar se nekako odraža v trenutnem vedenju posameznika.

Če začnemo obravnavati glavne sestavine statistične strukture osebnosti v njihovem gibanju, spreminjanju, interakciji in življenjskem kroženju, potem s tem opravimo prehod iz statistične v dinamično strukturo osebnosti.

Razširjen je koncept dinamične funkcionalne strukture osebnosti, ki ga je predlagal K.K.Platonov, ki izpostavlja determinante, ki določajo določene lastnosti in značilnosti človeške psihe zaradi družbenih, bioloških in individualnih življenjskih izkušenj. Ta koncept je najbolj presenetljiv primer izvajanja idej strukturnega pristopa k razumevanju človekove osebnosti.

V naslednjem poglavju bomo obravnavali, kako K.K. Platonov definira osebnost in njeno strukturo.

2. Koncept dinamične strukture osebnosti K.K. Platonov

Osebnost - oseba kot družbeno bitje, subjekt spoznavanja in aktivnega preoblikovanja sveta.

Človek, kot integriteta in kot posameznik, t.j. ker ima sama singularnost, vzeta iz množice, samo dve podstrukturi, jo lahko štejemo za katero koli kot organizem, oz kot oseba.

Posameznik je konkretna oseba kot enota družbe.

Posameznik je nekaj posebnega pri posamezniku. Številne individualne značilnosti (zlasti številne osebnostne lastnosti) naredijo osebo (osebnost) individualnost.

Osebni pristop(eno od načel psihologije) je razumevanje posameznika kot enotnega niza notranjih pogojev, ki lomijo vse zunanje vplive. Osebnost je specifična oseba kot subjekt preoblikovanja sveta na podlagi svojega znanja, izkušenj in odnosa do njega. Na kratko lahko rečemo: človek je oseba kot nosilec zavesti.

V strukturi osebnosti ločimo: usmerjenost, stališča in moralne lastnosti osebnosti. K.K. Platonov meni osebnost kot dinamični sistem, tj. sistem, ki se sčasoma razvija, spreminja sestavo njegovih sestavnih elementov in razmerja med njimi, hkrati pa ohranja funkcijo. V dinamični strukturi osebnosti razporeja naslednje podstrukture (tabela 1): Psihologija osebnosti v delih domačih psihologov / Comp. L.V. Kulikov. - Sankt Peterburg: Peter, 2000. - Str.48.

Družbeno določene lastnosti (orientacija, moralne lastnosti);

Izkušnje (obseg in kakovost obstoječega znanja, veščin, sposobnosti in navad);

Posamezne značilnosti različnih duševnih procesov (občutki, zaznavanje, spomin);

Biološko določene lastnosti (temperament, nagnjenja, nagoni, preproste potrebe).

Kriteriji za izbiro podkonstrukcij so:

Razmerje biološkega in socialnega, prirojenega in pridobljenega, postopkovnega in vsebinskega;

Notranja bližina osebnostnih lastnosti, vključenih v vsako podstrukturo;

Vsaka podstruktura ima svoje posebno, osnovno orodje za njeno oblikovanje (izobraževanje, usposabljanje, usposabljanje, vadba);

Objektivno obstoječa hierarhična odvisnost podstruktur;

Zgodovinski kriteriji, uporabljeni za bistveno razumevanje osebnosti: osebnost kot vsota duševnih lastnosti, osebnost kot človekova izkušnja, biologizacija osebnosti, sociologizacija osebnosti.

Tabela 1 - Dinamična struktura osebnosti po K.K. Platonovu

Ime podkonstrukcij	Podkonstrukcije podkonstrukcij	Odnos družbenega do biološkega	Analitična raven	Vrste oblikovanja in razvoja
Socialno pogojena (psihologija, filozofija)	Hierarhija vrednot, pogled na svet, motivi, ideali, težnje, interesi, želje	Skoraj nič biološkega	Socialno-psihološki	Vzgoja
Izkušnje (psihologija, sociologija)	Spretnosti, veščine, znanje	Veliko bolj socialno kot biološko	Psiho-pedagoški	Izobraževanje
Ind. značilnosti psihe	Spomin, volja, pozornost, občutki, zaznavanje, razmišljanje, občutek, čustva	Bolj biološko kot socialno	Individualno psihološko	vaje
Psihobiološke lastnosti	Spolne in starostne značilnosti, temperament	Socialnih skoraj ni	Psihofiziološka, nevropsihološka	Telovaditi

Podstruktura orientacije in osebnostnih odnosov (družbeno določene značilnosti) ki se kažejo v obliki moralnih lastnosti. Nimajo neposrednih naravnih (prirojenih) nagnjenj in odražajo individualno lomljeno družbeno zavest. Nastanejo z vzgojo, zato jo lahko imenujemo socialno pogojena. Lahko rečemo drugače: to so stališča, ki so postala osebnostne lastnosti. To vključuje po besedah K.K. Platonov, več oblik, povezanih s hierarhijo: želje, interesi, nagnjenja, težnje, ideali, prepričanja, pogled na svet.

Privlačnost kot najbolj primitivna biološka oblika orientacije.

Nejasna potreba po nečem, genetsko najzgodnejša in najbolj preprosta oblika, ki je del strukture vseh naslednjih.

Želja je že popolnoma uresničena potreba, privlačnost do nečesa. Lahko je pasivna, ko pa je voljna komponenta vključena v njeno strukturo, postane težnja.

Zanimanje je kognitivna oblika osredotočenosti na predmete. Genetsko temelji na orientacijskem refleksu, povezanem s čustvi, pri človeku pa se interesi razvijajo na podlagi pogojnega refleksa drugega signalnega sistema in na kompleksen način, ki postanejo radovednost. Interes je lahko pasiven, ko pa je v njegovo strukturo vključena voljna komponenta orientacije – aspiracija, postane težnja, ki jo lahko opredelimo kot zanimanje za določeno dejavnost.

Svetovni nazor - sistem idej in konceptov, ki se jih človek nauči o svetu in njegovih zakonih, o pojavih, ki obkrožajo človeka, naravo in družbo. Lahko je nejasen ali pasiven pogled na svet, ki je dobil obliko kognitivnega ideala, ali pa postane prepričanje.

Prepričevanje je najvišja oblika orientacije, njena struktura vključuje nižje oblike v katerem je svetovni nazor povezan z željo po doseganju idealov.

Vse to so oblike manifestacije usmerjenosti, v katerih se manifestirajo odnosi osebnosti. Vendar K.K. Platonov odnos ne obravnava kot lastnost osebe, temveč kot "atribut zavesti, skupaj z izkušnjami in spoznanjem, ki določajo različne manifestacije njegove dejavnosti."

Po mnenju K.K. Platnova je treba parametre te podstrukture upoštevati na socialno-psihološki ravni:

1. Splošni fokus: raven, širina, intenzivnost, trajnost, učinkovitost. Te lastnosti so značilne za vse oblike orientacije.

2. Poklicna usmeritev.

3. Ateistična usmerjenost.

4. Odnos: do dela, do ljudi, do sebe.

Izkusite podstrukturo, ki »združuje znanja, veščine, sposobnosti in navade, pridobljene v Osebna izkušnja, skozi učenje, a že z opaznim vplivom biološko in celo genetsko določenih osebnostnih lastnosti. Včasih se imenuje individualna kultura ali podstruktura izkušenj. Prav skozi to podstrukturo je osebnost v svojem individualnem razvoju najbolj jasno objektivizirana in prav skozi to podstrukturo razvoj posameznika kopiči zgodovinsko izkušnjo človeštva.

K.K. Platonov, priznava, da "vsi psihologi teh lastnosti ne obravnavajo kot osebnostne lastnosti." Toda njihovo popravljanje v učnem procesu jih naredi tipične, kar jim omogoča, da jih obravnavamo kot osebnostne lastnosti. Vodilna oblika razvoja lastnosti te podstrukture - usposabljanje določa raven njihove analize - psihološke in pedagoške.

Podstruktura posameznih značilnosti duševnih procesov ali funkcije: spomin, čustva, občutki, mišljenje, zaznavanje, občutki, volja. Ta podstruktura nastane z vadbo, v interakciji z drugimi podstrukturami, zato jo imenujemo podstruktura refleksijskih oblik.

K.K. Platonov namerno vzpostavlja tak vrstni red njihovega nasledstva in s tem poudarja moč biološke in genetske pogojenosti duševnih procesov in funkcij. To je najbolj značilno za spomin, saj se je mentalni spomin razvil na podlagi fiziološkega in genetski spomin, brez njega pa drugi duševni procesi in funkcije ne bi mogli obstajati. Kar zadeva čustva in občutke, so značilni tako za ljudi kot za živali. Iz tega razloga je viden jasen vpliv biološkega faktorja na njihov razvoj.

Proces oblikovanja in razvoja individualnih značilnosti duševnih procesov se izvaja z vadbo, ta podstruktura pa se preučuje predvsem na individualni psihološki ravni.

Podstruktura posameznih značilnosti duševnih procesov:

1. Čustvena razburljivost.

2. Čustveno-motorična stabilnost.

3. Steničnost čustev.

4. Čuječnost.

5. Kritično mišljenje.

6. Produktivnost pomnilnika.

7. Pametnost.

8. Ustvarjalna domišljija.

9. Disciplina.

10. Volja: samoobvladovanje, namenskost, pobuda, vztrajnost, odločnost.

Četrta podkonstrukcija - podstruktura biopsihičnih lastnosti, združevanje lastnosti temperamenta (tipološke lastnosti osebnosti), spolnih, starostnih lastnosti osebnosti in njene patologije, tako imenovane organske spremembe. Potrebne lastnosti, ki so vključene v to podstrukturo, se oblikujejo oziroma se spreminjajo z usposabljanjem. Odvisne so od fizioloških značilnosti možganov v večji meri kot od družbenih vplivov na človeka, zato se ta struktura imenuje biološko določena podkonstrukcija.

Podstruktura biopsihičnih lastnosti, ki vključuje »spolne in starostne osebnostne lastnosti, tipološke osebnostne lastnosti (temperament: moč, gibljivost, ravnotežje), patološke spremembe osebnosti.

Proces oblikovanja značilnosti te podstrukture oziroma njihove spremembe se izvaja z usposabljanjem. "Osebne lastnosti, vključene v to podstrukturo, so neprimerljivo bolj odvisne od fizioloških značilnosti možganov, družbeni vplivi pa jih le podrejajo in kompenzirajo."

Ker je delovanje te podstrukture odvisno od moči živčnega sistema, jo je treba preučevati na psihofiziološki in nevropsihološki, do molekularne ravni.

Te štiri podstrukture lahko vsebujejo vse znane lastnosti (lastnosti) osebe. Poleg tega se nekatere od teh lastnosti nanašajo na eno podstrukturo usmerjenosti; erudicija in spretnost - do podstrukture oblik refleksije; izčrpanost in razdražljivost - na biološko določeno podstrukturo. Druge lastnosti so na presečišču teh podstruktur.

Tako po besedah K.K. Platonova te podstrukture "lahko vsebujejo vse znane osebnostne lastnosti. Poleg tega nekatere od teh lastnosti večinoma veljajo samo za eno podkonstrukcijo, na primer:

Prepričanje in interes - do prvega;

Branje in spretnost - do drugega;

Odločnost in iznajdljivost - do tretjega;

Izčrpanost in razdražljivost - do četrtega.

Drugi, in teh je več, ležijo na stičišču podkonstrukcij in so posledica medsebojnih povezav različnih pravilnih podkonstrukcij. Primer je lahko moralno vzgojena volja, kot razmerje 1. in 3. podstrukture; muzikalnost kot povezava 3., 4. in običajno 2. podstruktur.

Ne samo, da ima vsaka od teh štirih podstruktur, obravnavanih kot celota, svoje podstrukture, ampak ima vsaka osebnostna lastnost tudi svojo strukturo, ki vključuje bolj subtilne povezave. Na primer, čeprav prepričanje večinoma spada v 1. podstrukturo, njegova struktura kot elemente vključuje voljo in sorodno znanje ter miselne sposobnosti.

Hierarhični diagram glavnih sosednjih podstruktur v Dodatku 1.

Te podstrukture se nenehno razvijajo, razmerje med njimi pa se spreminja tudi v procesu zgodovinskega razvoja človeka in individualnega razvoja posameznika.

Kot rezultat zgoraj navedenega je torej mogoče trditi, da štiri glavne sosednje podstrukture osebnosti vključujejo vse znane osebnostne lastnosti in njihove že dobro preučene posplošitve. Hierarhija različne lastnosti te podstrukture (korelacija v vsaki od vlog družbenega in biološkega, značilnosti dejavnosti, specifične oblike oblikovanja in ravni študija) razkriva njihova redna naključja.

dinamika psiholoških osebnostnih platonov

Zaključek

Na koncu ugotavljamo, da je v psihološki znanosti kategorija "osebnost" eden od osnovnih pojmov. Podroben in podroben opis osebnostne strukture je vsebovan v delih K. K. Platonova, ki razume osebnost kot nekakšno biosocialno hierarhično strukturo. Svoj koncept imenuje psihološki koncept dinamične funkcionalne strukture osebnosti. Platonov daje celostno sliko osebnosti, sestavljena je iz opisa njenih podstruktur, strukturiranja samih podstruktur. Vrste oblikovanja vsake od teh podstruktur: 1) Prva podstruktura je usmerjenost osebnosti. Vključuje prepričanja, pogled na svet, ideale, težnje, interese, želje. Ta podstruktura se oblikuje v procesu izobraževanja.

2) Druga podstruktura je izkušnja. Njegove sestavine so navade, sposobnosti, veščine, znanje. Je veliko bolj socialna kot biološka. Oblikuje se v procesu učenja.

3) Tretja podstruktura so individualne značilnosti posameznih duševnih procesov, ki so postali osebnostne lastnosti. Ti vključujejo: voljo, občutke, zaznavanje, mišljenje, občutke, čustva, spomin. Pogosto je bolj družabna. To podstrukturo tvorijo vaje.

4) Četrta podstruktura - biopsihične lastnosti. Vključuje: temperament, spolne, starostne lastnosti. Socialnega v tej podstrukturi skorajda ni. Oblikuje se s treningom.

Kot je razvidno iz tega, se delež družbenega od prve do četrte podstrukture zmanjšuje. V skladu s tem se od četrte do prve podstrukture povečuje pomen socialnih in socialno-psiholoških lastnosti posameznika. Prva podstruktura je pretežno socialno-psihološka podstruktura osebnosti in je glavni predmet socialno-psihološke analize.

Bibliografija

1. Maklakov A.G. Splošna psihologija / A.G. Maklakov. - Sankt Peterburg: Peter, 2001. - 592 str.

2. Nemov R.S. Psihologija: Proc. V 3 knjigah. knjiga. 1: Splošne osnove psihologije / R.S. Nemov. - M.: VLADOS, 2007. - 687 str.

3. Psihologija: Učbenik / Ed. A.V. Petrovsky, M.G. Yaroshevsky. - M.: Akademija, 2001. - 496 str.

4. Psihologija osebnosti v delih domačih psihologov / Comp. L.V. Kulikov. - Sankt Peterburg: Založba "Piter", 2000. - 480 str.

Dodatek

Shema hierarhije glavnih sosednjih podkonstrukcij

Podobni dokumenti

Osebnost kot kompleksna miselna tvorba. Pogledi na psihološko strukturo osebnosti K.K. Platonov in A.N. Leontijev. Eksperimentalna študija preučevanja terminalnih in instrumentalnih vrednot osebnosti. Raziskovalna metodologija.

seminarska naloga, dodana 22.08.2013

Koncept osebnosti kot kombinacije individualnih, socialnih in psiholoških lastnosti. Lastnosti in osebnostne lastnosti. njeno vedenje. Psihološke razlike med moškimi in ženskami. Bistvo osebnostnih teorij 3. Freud, A. Adler, G. Eysenck in K.K. Platonov.

povzetek, dodan 08.03.2011

Opredelitev osebnosti, koncept njene dinamične strukture. Ideja o strukturi osebnosti v različnih psihološke teorije. Tipologija, ki temelji na lastnostih posameznika. Razmerje med značajem in osebnostjo. Analiza sodobne teorije v psihologiji.

seminarska naloga, dodana 01.12.2011

Analiza bistva in psiholoških značilnosti značaja - struktura vztrajnih, relativno stalnih duševnih lastnosti, ki določajo značilnosti odnosov in vedenja osebnosti. Zgodovina nauka o značaju (karakterologija) je veja psihologije osebnosti.

test, dodano 18.6.2010

Človeška osebnost je integralna celovitost biogenih, sociogenih in psihogenih elementov. Oblikovanje osebnosti kot kompleksen psihološki proces. Problem osebnostne strukture v psihologiji. Biološko določene lastnosti in kvalitete osebnosti.

povzetek, dodan 12.1.2010

Analiza posebnosti glavnih značilnosti socialno-psihološke prilagoditve in motivacije posameznika. Značilnosti psihoanalitičnega koncepta adaptacije nemškega psihoanalitika G. Hartmanna. Seznanitev z viri preučevanja prilagodljivosti osebnosti.

diplomsko delo, dodano 13.03.2013

Faze razvoja psihe: senzorična, parceptivna, intelektualna. Analiza vrst duševnih procesov: kognitivni, čustveni. Koncept kognitivne sfere osebnosti. Funkcije čustev: motivirajoča, komunikativna. Značilnosti voljnih lastnosti.

predstavitev, dodano 10.6.2012

Prilagoditev na okolje kot glavna naloga posameznika. Analiza karakterologije - razvil A.F. Lazursky o psihološkem konceptu posameznih endo- in ekso-manifestacij osebnosti, ki se obravnava v tesni povezavi z aktivnostjo živčnih centrov.

predstavitev, dodano 12.1.2016

Analiza znanstveno-psihološkega članka: "Kriteriji za celostni sistemski pristop v psihološki tipologiji osebnosti." Pregled glavnih lastnosti zaznave. Odvisnost produktivnosti pomnjenja od doživetih občutkov. Logični in mehanski spomin.

poročilo o praksi, dodano 19. 10. 2014

Psihološke lastnosti in osebnostne lastnosti kot elementi njegove psihološke strukture. Psihofiziološke determinante individualnosti, temperamenta, značaja, čustvene sfere. Ustavne tipologije psihe E. Kretschmerja in W. Sheldona.

Pristopi k strukturi osebnosti.

Vsak od nas ima neko predstavo o osebnosti. Najpogosteje je človek povezan s priljubljenostjo, javno "podobo", voljo, visoko samozavestjo, razvito samozavedanje itd. Pri nekaterih ljudeh so te lastnosti bolj izrazite, pri drugih - manj.

IN moderna psihologija Obstaja sedem glavnih pristopov k preučevanju osebnosti. Vsak pristop ima svojo teorijo, svoje predstave o lastnostih in strukturi osebnosti, svoje metode za njihovo merjenje.

dodeli:

ü psihodinamična,

ü analitično,

ü humanistični

ü kognitivni,

ü vedenjski

ü dejavnost

ü dispozicijska teorija osebnosti.

Zato je mogoče ponuditi le naslednjo shematsko definicijo osebnosti:

Osebnost- to je večdimenzionalni in večstopenjski sistem psiholoških značilnosti, ki zagotavljajo individualno izvirnost, časovno in situacijsko stabilnost človeškega vedenja.

Sami boste obravnavali tuje teorije razumevanja osebnosti in izpolnili tabelo ali pripravili predstavitve, podrobneje pa bomo obravnavali razumevanje osebnosti v domači psihologiji.

"Osebnost - oseba kot nosilec zavesti"

K. K. Platonov razlikuje naslednje ravni v strukturi osebnosti:

družbeno določene lastnosti (usmerjenost, moralne lastnosti);
biološko določene lastnosti (temperament, nagnjenja, nagoni, preproste potrebe);
Socialna izkušnje (obseg in kakovost obstoječega znanja, veščin, sposobnosti in navad);
individualne značilnosti različnih duševnih procesov.

K.K. Platonov je osebnost razumel kot dinamičen sistem, t.j. sistem, ki se sčasoma razvija, spreminja sestavo njegovih sestavnih elementov in razmerja med njimi, hkrati pa ohranja funkcijo.

V katerem je ločil naslednje podstrukture (4):

Osebna orientacija. Osebnostne lastnosti, vključene v to podstrukturo, nimajo neposredno prirojenih nagnjenj, temveč odražajo individualno lomljeno skupinsko družbeno zavest. Ta podstruktura se oblikuje skozi izobraževanje in vključuje prepričanja, poglede na svet, težnje, interese, ideale, želje. V teh oblikah osebnostne usmerjenosti se kažejo tako odnosi kot moralne lastnosti osebnosti ter različne vrste potreb. Podstruktura osebnostne usmerjenosti je tesno povezana s pravno zavestjo, predvsem v delu, ki določa odnos subjekta do spoštovanja pravne države (moralna načela, vrednotne usmeritve, pogled na svet). Preučevanje usmerjenosti posameznikove osebnosti omogoča določitev njegovih družbenih nazorov, načina razmišljanja, vodilnih motivov, stopnje njegovega moralnega razvoja in v marsičem napovedati njegovo vedenje in dejanja.
biopsihične lastnosti. Ta biološko določena podstruktura združuje tipološke lastnosti osebnosti, njen spol, starostne značilnosti in patološke spremembe, ki so v veliki meri odvisne od fizioloških morfoloških značilnosti možganov. Proces oblikovanja te podstrukture poteka skozi trening. Različne osebnostne lastnosti in lastnosti, vključene v vse te podstrukture, tvorijo dve najpogostejši podstrukturi: značaj in sposobnosti, ki jih razumemo kot splošne integrativne lastnosti osebnosti.Vse te podstrukture so med seboj tesno povezane. in se manifestirajo kot enotna celota, ki izraža tako zapleten integrativni koncept, kot je osebnost.
socialne izkušnje. Ta podstruktura združuje znanja, veščine, sposobnosti, navade, pridobljene na podlagi Osebna izkušnja z učenjem, vendar že z opaznim vplivom tako biološko kot tudi genetsko določenih osebnostnih lastnosti (na primer sposobnost hitrega pomnjenja, fizični podatki, ki so podlaga za oblikovanje motoričnih sposobnosti ipd.).
Posamezne značilnosti duševnih procesov. Ta podstruktura združuje individualne značilnosti posameznih duševnih procesov, oz duševne funkcije: spomin, občutki, zaznavanje, mišljenje, čustva, občutki, volja, ki se oblikujejo v procesu socialno življenje. Duševni kognitivni procesi in druge oblike refleksije realnosti skupaj z znanjem in izkušnjami, ki jih pridobi človek, v veliki meri določajo tako kompleksno integrativno izobraževanje osebe, kot je inteligenca, ki pozitivno korelira z duševnim razvojem. Proces oblikovanja in razvoja posameznih značilnosti duševnih procesov se izvaja z vajami.

Pristop S. L. Rubinshteina k osebnostnim težavam (1889– 1960)

"Osebnost je skupek notranjih pogojev, skozi katere se lomijo vsi zunanji vplivi."

Po mnenju S. L. Rubinshteina, človek kot oseba se oblikuje z interakcijo s svetom (in drugimi ljudmi).

S. L. Rubinshtein nasprotuje:

Idealizacije osebnosti

Funkcionalizacije - razdelitev na ločene funkcije,

odmor od dejavnosti,

Informacije od osebnosti do zavesti.

Opaža odvisnost osebnosti in njene dejavnosti od družbenih odnosov in posebnih pogojev njenega družbenega obstoja, odvisnost njene zavesti od dejavnosti.

Ta koncept je najbolj presenetljiv primer izvajanja idej strukturnega pristopa k razumevanju človekove osebnosti. K. K. Platonov osebnost obravnava kot dinamičen sistem, to je sistem, ki se razvija skozi čas, spreminja sestavo svojih sestavnih elementov in povezave med njimi, hkrati pa ohranja funkcijo.

. razmerje biološkega in družbenega, prirojenega in pridobljenega, procesnega in vsebinskega;

Notranja bližina osebnostnih lastnosti, vključenih v vsako podstrukturo;

Vsaka podstruktura ima svoje posebno, osnovno orodje za njeno oblikovanje (izobraževanje, usposabljanje, usposabljanje, vadba);

Objektivno obstoječa hierarhična odvisnost podstruktur;

Zgodovinski kriteriji, uporabljeni za bistveno razumevanje osebnosti: »osebnost kot vsota duševnih lastnosti«, osebnost kot človekova izkušnja, »biologizacija osebnosti«, sociologizacija osebnosti.

Uporaba teh meril za analizo osebnosti je avtorju omogočila, da je v njegovi strukturi identificiral naslednje glavne podstrukture:

1. Podstruktura usmerjenosti in stališč posameznika, ki se kažejo v obliki moralnih lastnosti. Nimajo prirojenih nagnjenj in se oblikujejo z vzgojo. Zato ga lahko imenujemo družbeno določen. Vključuje želje, interese, nagnjenja, težnje, ideale, prepričanja, pogled na svet. Vse to so oblike manifestacije usmerjenosti, v katerih se manifestirajo odnosi osebnosti. Vendar K. K. Platonov odnos ne obravnava kot lastnost posameznika, temveč kot "atribut zavesti, skupaj z izkušnjami in spoznanjem, ki določajo različne manifestacije njegove dejavnosti." Po mnenju K. K. Platnova je treba parametre te podstrukture upoštevati na socialno-psihološki ravni.

2. Podstruktura izkušenj, ki »združuje znanja, veščine, sposobnosti in navade, pridobljene s treningom, a že z opaznim vplivom biološko in celo genetsko določenih osebnostnih lastnosti«. K. K. Platonov, priznava, da "vsi psihologi teh lastnosti ne obravnavajo kot osebnostne lastnosti." Toda njihovo popravljanje v učnem procesu jih naredi tipične, kar jim omogoča, da jih obravnavamo kot osebnostne lastnosti. Vodilna oblika razvoja lastnosti te podstrukture - usposabljanje določa raven njihove analize - psihološke in pedagoške.

3. Podstruktura posameznih značilnosti miselnih procesov ali funkcij spomina, čustev, občutkov, mišljenja, zaznavanja, občutkov, volje. K. K. Platonov namerno vzpostavlja takšen vrstni red njihovega nasledstva in s tem poudarja moč biološke in genetske pogojenosti duševnih procesov in funkcij. To je najbolj značilno za spomin, saj se je mentalni spomin razvil na podlagi fiziološkega in genetskega spomina, brez njega pa drugi miselni procesi in funkcije ne bi mogli obstajati. Kar zadeva čustva in občutke, so značilni tako za ljudi kot za živali. Iz tega razloga je viden jasen vpliv biološkega faktorja na njihov razvoj.

Proces oblikovanja in razvoja individualnih značilnosti duševnih procesov poteka z vadbo, ta podstruktura pa se preučuje predvsem na individualni psihološki ravni.

4. Podstruktura biopsihičnih lastnosti, ki vključuje »spolne in starostne lastnosti osebnosti, tipološke lastnosti osebnosti (temperament). Proces oblikovanja značilnosti te podstrukture oziroma njihovega spreminjanja se izvaja z usposabljanjem. "Osebne lastnosti, vključene v to podstrukturo, so neprimerljivo bolj odvisne od fizioloških značilnosti možganov, družbeni vplivi pa jih le podrejajo in kompenzirajo." Ker je aktivnost te podstrukture določena z močjo živčnega sistema, jo je treba preučevati na psihofiziološki in nevropsihološki, vse do molekularne ravni.

Tako po besedah K. K. Platonova te podstrukture »lahko vsebujejo vse znane osebnostne lastnosti. Poleg tega se nekatere od teh lastnosti nanašajo predvsem na samo eno podstrukturo, na primer na obsodbo in interes - na prvo; erudicija in spretnost - do drugega; odločnost in iznajdljivost - do tretjega; izčrpanost in razdražljivost - do četrtega. Drugi, in teh je več, ležijo na stičišču podkonstrukcij in so posledica medsebojnih povezav različnih pravilnih podkonstrukcij. Primer je lahko moralno vzgojena volja, kot razmerje 1. in 3. podstrukture; muzikalnost kot povezava 3., 4. in običajno 2. podstrukture«.

Razmerje biološkega in socialnega, prirojenega in pridobljenega, postopkovnega in vsebinskega;

Notranja bližina osebnostnih lastnosti, vključenih v vsako podstrukturo;

Vsaka podstruktura ima svoje posebno, osnovno orodje za njeno oblikovanje (izobraževanje, usposabljanje, usposabljanje, vadba);

Objektivno obstoječa hierarhična odvisnost podstruktur;

Zgodovinski kriteriji, uporabljeni za bistveno razumevanje osebnosti: »osebnost kot vsota duševnih lastnosti,

»osebnost kot človekova izkušnja, »biologizacija osebnosti, »sociologija osebnosti.

Uporaba teh meril za analizo osebnosti je avtorju omogočila, da je v njegovi strukturi identificiral naslednje glavne podstrukture:

Proces oblikovanja in razvoja individualnih značilnosti duševnih procesov poteka z vadbo, ta podstruktura pa se preučuje predvsem na individualni psihološki ravni.

1. najnižja raven osebnost je biološko določena podstruktura, ki vključuje starost, spolne lastnosti psihe, prirojene lastnosti, kot so živčni sistem in temperament.

2. Naslednja podstruktura vključuje posamezne značilnosti človekovih duševnih procesov, t.j. posamezne manifestacije spomina, zaznavanja, občutkov, mišljenja, sposobnosti, odvisno tako od prirojenih dejavnikov kot od usposabljanja, razvoja in izboljševanja teh lastnosti.

3. Naslednja stopnja osebnosti - individualne družbene izkušnje, ki vključujejo znanja, veščine, sposobnosti in navade, ki jih človek pridobi. Ta podstruktura se oblikuje predvsem v učnem procesu in ima družbeni značaj.

4. Najvišji nivo osebnosti je ona orientacijo, vključno z nagnjenji, željami, interesi, nagnjenji, ideali, pogledi, prepričanji osebe, njegovim svetovnim nazorom, značajskimi lastnostmi, samospoštovanjem. Podstruktura usmerjenosti osebnosti je najbolj socialno pogojena, oblikovana pod vplivom vzgoje v družbi in najbolj popolno odraža ideologijo skupnosti, v katero je oseba vključena.

Razlika med ljudmi je bistvena: na vsaki od podstruktur so razlike v prepričanjih in interesih, izkušnjah in znanju, sposobnostih in veščinah, temperamentu in značaju. Zato ni lahko razumeti druge osebe, ni se lahko izogniti nedoslednostim, nasprotjem, celo konfliktom z drugimi ljudmi. Za globlje razumevanje sebe in drugih je potrebno določeno psihološko znanje v kombinaciji z opazovanjem.

Izjemni ruski psiholog S. L. Rubinshtein se je odlikoval po osebnostni usmerjenosti, sposobnostih, temperamentu, značaju, samozavesti.

AN Leontiev je verjel, da je osebnost družbeno bistvo osebe, zato temperament, značaj, sposobnosti in znanje osebe niso del osebnosti kot njene podstrukture, so le pogoji za oblikovanje te tvorbe, družbene v narave. Osebnosti pripadata usmerjenost in volja, saj voljnosti ni mogoče obravnavati izven hierarhije motivov, zato je usmerjenost neposreden izraz motivacijskih struktur, torej jedro osebnosti.

Osebna orientacija je skupek stabilnih motivov, stališč, prepričanj, potreb in stremljenj, ki človeka usmerjajo k določenemu vedenju in dejavnostim, k doseganju razmeroma zapletenih življenjskih ciljev.

Usmerjenost je vedno družbeno pogojena in se oblikuje v ontogenezi v procesu izobraževanja in vzgoje, deluje kot osebnostna lastnost, ki se kaže v svetovnem nazoru, poklicni usmerjenosti, v dejavnostih, povezanih z osebno strastjo, v prostem času od svoje glavne dejavnosti ( na primer likovna umetnost, vadbo ribolov, šport itd.).

Usmerjenost To so stališča, ki so postala osebnostne lastnosti.

Usmerjenost vključuje več sorodnih oblik, ki jih na kratko opišemo:

1. privlačnost- najbolj primitivna biološka oblika orientacije;

2. želja- zavestna potreba in privlačnost do nečesa specifičnega;

3. zasledovanje- nastane, ko je v strukturo želje vključena voljna komponenta;

4. obresti- kognitivna oblika osredotočenosti na predmete;

5. nagnjenost- nastane, ko je voljna komponenta vključena v obresti;

6. idealno- obstaja objektivni cilj nagnjenja, konkretiziran v podobi ali predstavi;

7. obeti- sistem etičnih, estetskih, filozofskih, naravoslovnih in drugih pogledov na svet;

8. prepričanje- najvišja oblika orientacije je sistem motivov posameznika, ki ga spodbuja, da deluje v skladu s svojimi pogledi, načeli, svetovnim nazorom.

9 namestitev- pripravljenost posameznika na določeno dejavnost, ki se aktualizira v trenutni situaciji. Kaže se v stabilni nagnjenosti k določenemu zaznavanju, razumevanju in obnašanju posameznika. Instalacija izraža položaj človeka, njegove poglede, vrednostne usmeritve v odnosu do različnih dejstev vsakdanjega življenja, javno življenje in poklicne dejavnosti. Lahko je pozitiven, negativen ali nevtralen. S pozitivnim odnosom se pojave, dogodke in lastnosti predmetov dojemajo dobronamerno in samozavestno. Ko so negativni - te iste znake dojemamo popačeno, z nezaupanjem ali kot tuje, škodljive in nesprejemljive za ta oseba.

Namestitev posreduje vpliv zunanji vplivi in uravnoveša osebnost z okoljem, njeno poznavanje vsebine teh vplivov pa omogoča z določeno mero gotovosti napovedovanje obnašanja v ustreznih situacijah;

10 položaj- stabilen sistem človeških odnosov do določenih vidikov realnosti, ki se kaže v ustreznem vedenju. Vključuje nabor motivov, potreb, stališč in stališč, ki jih posameznik vodi pri svojih dejanjih. Sistem dejavnikov, ki določajo določen položaj človeka, vključuje tudi njegove zahteve po določenem položaju v družbeni in poklicni hierarhiji vlog ter stopnjo njegovega zadovoljstva v tem sistemu odnosov;

11.cilj- želeni in namišljeni rezultat določene dejavnosti osebe ali skupine ljudi. Lahko je blizu, situacijska ali oddaljena, družbeno vredna ali škodljiva, altruistična ali sebična. Oseba ali skupina ljudi si postavi cilj na podlagi potreb, interesov in priložnosti, da ga doseže.

Pri postavljanju ciljev igrajo pomembno vlogo informacije o stanju problematike, miselnih procesih, čustvenem stanju in motivih predlagane dejavnosti. Izpolnitev cilja je sestavljena iz sistema ukrepov, katerih cilj je doseči pričakovani rezultat. Usmerjenost se oblikuje v ontogenezi, v procesu usposabljanja in izobraževanja mladih, pri pripravi na življenje, poklicno in družbeno koristno delovanje, služenje domovini. Pri tem je pomembno, da se mlajša generacija nauči, da so njihovo osebno in družinsko počutje, dosežki na različnih področjih delovanja in družbeni status medsebojno povezani z njihovo pripravljenostjo služiti svojemu ljudstvu in državi, v kateri živijo. Obstajajo tri glavne vrste osebnostne usmerjenosti: osebna, kolektivistična in poslovna.

Osebna osredotočenost- nastane s prevlado motivov za lastno blaginjo, željo po osebni superiornosti, prestižu. Takšna oseba je največkrat zaposlena s samim seboj, s svojimi občutki in izkušnjami ter se malo odziva na potrebe ljudi okoli sebe: ignorira interese zaposlenih ali delo, ki ga mora opravljati. V delu vidi predvsem priložnost, da izpolni svoje terjatve, ne glede na interese drugih zaposlenih.

Usmerjenost v medsebojno delovanje- se zgodi, ko človekova dejanja določa potreba po komunikaciji, želja po ohranjanju dobrih odnosov s sodelavci v službi, študiju. Takšna oseba kaže zanimanje za skupne dejavnosti, čeprav morda ne prispeva k uspešnemu zaključku naloge, pogosto s svojimi dejanji celo otežuje izvedbo skupinske naloge, njegova dejanska pomoč pa je lahko minimalna.

Poslovna osredotočenost- odraža prevlado motivov, ki jih ustvarja sama dejavnost, strast do procesa dejavnosti, nezainteresirano željo po znanju, obvladovanju novih veščin in sposobnosti. Običajno takšna oseba išče sodelovanje in doseže največjo produktivnost skupine, zato poskuša dokazati stališče, ki se mu zdi koristno za nalogo.

Ugotovljeno je bilo, da imajo osebe, ki se osredotočajo nase, naslednje značajske lastnosti:

- bolj se ukvarjajo s seboj in svojimi občutki, težavami

- delati nerazumne in prenagljene sklepe in domneve o drugih ljudeh, se tudi obnašati v razpravah

- poskusite vsiliti svojo voljo skupini

- ljudje okoli sebe se v njihovi prisotnosti ne počutijo svobodne

Vzajemni ljudje:

- izogibajte se neposrednemu reševanju problemov

- podlegati skupinskemu pritisku

- ne izražajte izvirnih idej in ni lahko razumeti, kaj želi taka oseba izraziti

- ne prevzemite vodstva, ko govorimo pri izbiri nalog

Poslovneži:

- pomagajte posameznim članom skupine izraziti svoje misli

- podpreti skupino, da doseže cilj

- svoje misli in razmišljanja izražajo enostavno in jasno

– prevzeti vodilno vlogo pri izbiri nalog

- ne izogibajte se neposredni rešitvi problema.

Človekove sposobnosti določajo njegov uspeh v različnih dejavnostih.

ZMOŽNOSTI- individualne psihološke značilnosti, ki ločijo eno osebo od druge, določajo uspešnost dejavnosti ali niza dejavnosti, ki jih ni mogoče zmanjšati na znanje, veščine, temveč določajo enostavnost in hitrost učenja novih načinov in metod dejavnosti.

Izdelave- primarne, naravne (biološke) lastnosti, s katerimi se človek rodi in ki dozorevajo v procesu njegovega razvoja. To so predvsem prirojene anatomske in fiziološke značilnosti zgradba telesa, lokomotivnega sistema, čutni organi, nevrodinamične lastnosti možganov, značilnosti funkcionalne asimetrije možganskih hemisfer itd.

Prav izvirnost posameznih lastnosti deluje kot naravna nagnjenja. Nagnjenja ne vsebujejo sposobnosti in ne zagotavljajo njihovega razvoja. Lahko se spremenijo v sposobnosti ali pa tudi ne, odvisno od vzgoje in dejavnosti osebe. V odsotnosti ustrezne vzgoje in aktivnosti tudi velike nagnjenosti ne bodo postale sposobnosti, ob ustrezni vzgoji in aktivnosti pa se lahko iz majhnih nagnjenj razvijejo tudi sposobnosti na dovolj visoki ravni.

Nagnjenja se kažejo predvsem v nagnjenostih k določeni vrsti dejavnosti (posebne sposobnosti) ali v povečani radovednosti do vsega (splošna sposobnost).

nagnjenja- to je prvi in najzgodnejši znak nastajajoče sposobnosti. Nagnjenost se kaže v želji, privlačnosti otroka (ali odraslega) do določene dejavnosti (risanje, igranje glasbe).

Temperament - to so prirojene lastnosti osebe, ki določajo dinamične značilnosti intenzivnosti in hitrosti odziva, stopnjo čustvene razdražljivosti in ravnotežja ter značilnosti prilagajanja okolju.

B.M. Teplov daje naslednjo definicijo temperamenta: temperament Imenuje se niz duševnih značilnosti, povezanih s čustveno razdražljivostjo, značilnimi za dano osebo. hitrost nastajanja občutkov na eni strani in njihova moč na drugi strani. Tako ima temperament dve komponenti - aktivnost in čustvenost. Med najpomembnejšimi lastnostmi temperamenta so bile naslednje:

1. Čustvena razdražljivost. Ta lastnost je bila razumljena kot sposobnost odzivanja na zelo šibke zunanje in notranje vplive.

2. Razdražljivost pozornosti- ta lastnost temperamenta določa prilagoditvene funkcije posameznikove psihe. Sestoji iz sposobnosti opaziti izjemno majhno spremembo v intenzivnosti delujočega dražljaja.

3. Moč čustev. glavna funkcija dano premoženje Teplov je v "energetizaciji dejavnosti" videl odvisnost od zadovoljstva ali nezadovoljstva motivov. (Sodobni psihologi to lastnost imenujejo intenzivnost in modalnost čustvenih manifestacij.)

4. Anksioznost. Teplov je tesnobo razumel kot čustveno razburjenje v nevarni situaciji. Poleg tega je v normalnih razmerah v osnovi delil tesnobo in čustveno razburljivost. Eden od razlogov za to mnenje je, da čustvena razburljivost ni odvisna od moči dražljaja, anksioznost pa je, nasprotno, neposredno odvisna od nje.

5. Reaktivnost neprostovoljnih gibov. Naloga te lastnosti je povečati intenzivnost adaptivnih reakcij na situacije in dražljaje, ki trenutno delujejo neposredno.

6. Dejavnost voljne namenske dejavnosti. Ta lastnost se po Teplovu kaže v povečanju aktivnosti naprave s preoblikovanjem situacije v skladu s ciljem.

7. Plastičnost - togost. Naloga te lastnosti je prilagajanje spreminjajočim se zahtevam dejavnosti.

8. odpornost. Ta lastnost je v sposobnosti upiranja vsem notranjim in zunanjim pogojem, ki oslabijo ali zavirajo začeto dejavnost.

9. Subjektivizacija. Teplov je videl funkcijo te lastnosti v krepitvi stopnje posredovanja dejavnosti s subjektivnimi podobami in koncepti.

Lastnosti temperamenta vključujejo posamezne značilnosti, ki

1. uravnava dinamiko miselne dejavnosti nasploh;

2. karakterizirati značilnosti dinamike posameznih duševnih procesov;

3. imajo stabilen in trajen značaj in ostanejo v razvoju v daljšem časovnem obdobju;

4. so v strogo pravilnem razmerju, ki označuje tip temperamenta;

5. edinstveno pogojena pogosta vrstaživčni sistem.

Lastnosti živčnih procesov, ki jih je identificiral Pavlov, lahko tvorijo določene kombinacije, ki določajo tako imenovani tip živčnega sistema ali vrsto višje živčne aktivnosti.

Moč živčnih procesov- to je sposobnost živčnih celic, da prenesejo močno vzbujanje in dolgotrajno inhibicijo, t.j. vzdržljivost in zmogljivost živčnih celic. Moč živčnega procesa se izraža v ustrezni reakciji na močne dražljaje: močni dražljaji povzročajo močne procese vzbujanja v močnem živčnem sistemu, šibke procese vzbujanja in zaviranja v šibkem živčnem sistemu.

Ravnotežje pomeni sorazmerno razmerje teh živčnih procesov. Prevlada ekscitatornih procesov nad inhibicijo se izraža v hitrem nastajanju pogojenih refleksov in njihovem počasnem izumrtju. Prevlado procesov inhibicije nad vzbujanjem določa počasna tvorba pogojnih refleksov in hitrost njihovega izumrtja.

Mobilnost živčnih procesov je sposobnost živčnega sistema, da se hitro odzove na zahteve pogojev zunanje okolje spremeniti proces vzbujanja s procesom inhibicije in obratno.

Vrste živčnega sistema, ki jih je identificiral Pavlov, ne le po količini, ampak tudi po osnovnih značilnostih, ustrezajo štirim klasičnim tipom temperamenta:

1. sangvinik- močan, uravnotežen, mobilni tip.

2. Flegmatična oseba- močan, uravnotežen, neaktiven (inerten) tip.

3. Kolerik- močan, a neuravnotežen, s šibkimi zaviralnimi procesi v primerjavi z vzbujanjem.

4. melanholičen– šibki procesi vzbujanja in zaviranja (šibek tip).

Značaj - pridobljeni v posebnih družbenih razmerah, splošni načini interakcije posameznika z okoljem, ki sestavljajo vrsto njenega življenja. Izvirnost značaja vsake osebe je odvisna od njegove usmerjenosti (trajnostna motivacijska sfera osebnosti) in posebnosti izvajanja dejavnosti - voljnih lastnosti.

Karakter je individualno-tipološka kombinacija vrednotnih usmeritev in regulativnih lastnosti osebnosti. Lastnosti in tipi znakov se razlikujejo. Lastnosti značaja se izražajo v določenih splošnih značilnostih vedenja, tip značaja pa v običajne načine interakcijo z okoljem. Različne značajske lastnosti so združene v naslednje skupine.

1. Volilne značajske lastnosti- stabilne individualne tipološke značilnosti zavestne, konceptualno posredovane regulacije delovanja in vedenja. Sem spadajo: osredotočenost, neodvisnost, odločnost, vztrajnost itd.

2. Čustvene značajske lastnosti- stabilne individualno-tipološke značilnosti neposredne, spontane regulacije vedenja.

3. Intelektualne lastnosti- stabilne individualne tipološke značilnosti umskih sposobnosti.

teorija osebnosti je niz hipotez ali predpostavk o naravi in mehanizmih osebnostnega razvoja. Teorija osebnosti ne poskuša le pojasniti, ampak tudi napovedati človeško vedenje.

V sodobni psihologiji obstajajo 7 glavnih pristopov k preučevanju osebnosti . Vsak pristop ima svojo teorijo, svoje predstave o lastnostih in strukturi osebnosti, svoje metode za njihovo merjenje.

1. Psihodinamični(klasična psihoanaliza).