hipodrom. lider:<Приготовьте, пожалуйста, свои ладошки. Ладошки - это лошадка, а побежит она по коленочкам. Давайте разучим, что умеет делать лошадка: бегать галопом (звонкие хлопки ладошками по коленкам); скакать по песочку (трение ладоней по коленкам); скакать по камушкам (стучим кулачками по коленкам); брать барьеры (руки поднимают вверх и опускают, хлопая по коленкам, вниз). Итак, мы на ипподроме. Начинаются скачки. Посмотрим, чья лошадка придёт первой. На старт! Внимание! Марш!>.

Çoğu zaman, bir okulda, çocuk kampında veya eğlence merkezinde çocuklar için tatiller veya yarışmalar düzenlerken, yapılması gerekir. eğlenceli oyunlar salonu ile. Genellikle ana eylem için salonun hazırlığı olarak veya oturmaktan yorulan erkeklerin dikkatini çekmek için duraklamalarda kullanılırlar. Bu tür oyunlar aynı anda birkaç gereksinime tabidir, hatta bazen birbirine biraz zıttır. Onlar olmalıdır:

• mobil, izleyicilere ısınma şansı vermek için, çünkü çocukların harekete ihtiyacı var;
• katılımcıların önemli bir hareketini gerektirmeyen, çoğu zaman yerlerinde kalırlar;
• katılımcılardan önceden eğitim gerektirmeyen basit kurallar;
• ilginç, hemen büyüleyebilir çok sayıda salonda bulunanlar.

Büyük ölçüde, liderin kalitesi oyunun başarısını etkiler. Basit bir oyunu gerçekten yangın çıkaran şey, salondaki ustalığı, enerjisidir. Organizatör, iyi eğitimli bir ses ve müzik kulağına sahip olmalı, oyunun içeriğini ve hareketlerini bilmeli, oyun için salon kurabilmelidir.

Bu oyun liderden ön hazırlık gerektirir ve seyircilerden gelen çocuklar için çok basittir. Sahnedeki ev sahibi, herkesi herkes tarafından bilinen bir peri masalı oynamaya davet ediyor - “Zencefilli Kurabiye Adam” veya “Pockmarked Hen”, vb. Ardından salonu karakter sayısına göre birkaç takıma ayırır. Örneğin, "Rocked Hen" masalı için "büyükanne", "dede", "yumurta" ve "fare" komutları olacaktır. Daha sonra kolaylaştırıcı, kasıtlı olarak komployu karıştıran bir peri masalı anlatır ve takımlar, kahramanlarını ilan ettikleri anda, yerlerinden hareket etmeyi gerektirmeyen basit bir eylem gerçekleştirmelidir - ayağa kalk, otur, ellerini çırp, ayaklarını bas, vb. .

Akvaryum balığı

Büyük ölçüde basit oyun hangi herhangi bir neşeli müzik tutulur. Önceden seçilmeli ve indirilmelidir. Bir eliyle lider deniz seviyesini gösterir ve ikincisi bir balık tasvir eder. “Balık” “deniz”den çıktığında, seyirci tekrar “yüzdüğünde” ellerini çırpmalı, sonra hayır. Çocukların görevi, ortaya çıkma anını kaçırmamak ve zamanında ellerini çırpmaktır. Yavaş yavaş oyunun hızı artar. Oyun aynı zamanda en fazla olan çocuklar için de mevcuttur. okul yaşı ve çok daha yaşlı olanlar için.

ses ekleyelim

Her yaştan insanın erişebileceği ve yorgun izleyicileri etkili bir şekilde neşelendirmenizi sağlayan çok basit bir ilahi oyunu. Sunucu, çocukları radyoyu canlandırmaya davet ediyor ve ses seviyesini artıran veya azaltan bir düğme rolünü oynuyor. Elini kaldırıyor - salon gürültülü, örneğin, A-A-A sesi, elini indirir - ses azalır. Seyircinin ilgisini çekebilmek için sesin “değişmesi” yumuşak veya ani bir şekilde gerçekleşebilir.

Müzik oyunları

itaatsizlik bayramı

Salondan, aksine sunucunun istek-görevlerini yerine getirmesi gerekmektedir. Örneğin, sunucu “sola dön” dediğinde herkes sağa dönmelidir vb. Genellikle bu oyun uzun sürmez, ancak eğlenceli bir ruh hali yaratır.

Trafik ışığı

Bu oyun, sunucuların önceden büyük yeşil, sarı ve kırmızı kartlar hazırlamasını gerektirir. İnternetten indirmesi kolay enerjik bir şarkı varsa daha eğlenceli olur. Sinyal kartına göre, salonun belirli eylemleri gerçekleştirmesi gerekir:

• yeşil: ayaklarını yere vur
• sarı: ellerini çırp
• kırmızı: sessizce otur.

Oyunu daha eğlenceli hale getirmek için, ev sahibinin olumsuz bir karakter rolündeki asistanı, kasıtlı olarak izleyicinin kafasını karıştırır.

Soku – Bachi – Vira

Bu bize sıcak Brezilya'dan gelen eğlenceli bir şarkı oyunu. Bunu iyi anlamak için, bu şarkıyla bir video izlemek ve neşeli bir melodi indirmek daha iyidir. Bu şarkıda, her belirli kelimeye karşılık gelen hareketler değişiyor: bir yumruk - bir el çırpma - eller omuzlara çapraz olarak yerleştirilir.

İşte bu şarkının hareketlerinin başka bir versiyonu. Biraz daha basit, çocukların ilk kez ustalaşması daha kolay.

• Soku-soku: Herkes yumruklarını dizlerine, masaya ya da yere iki kez vurur.
• Bachi-bachi: Avuç içi açıkken iki kez vurun.
• Soku-soku: Yumrukları dizlere, masaya ya da yere iki kez vurun.
• Vira-vira: Açık avuç içi ile dizlere veya masaya iki kez vurun.
• Soku: Yumruğu bir kez vurmak
• Bachi: Avuç içi açıkken bir kez vurun.

Tahıl tarafından tavuk

Bu Rus halk şarkısı ve buna dayalı oyun, okul öncesi ve ilkokul çocukları için daha uygundur. Ev sahibi ilk satırı söyler, çocuklar ikinci kez tekrarlar. Çocuklar kelimelerle birlikte adı geçen karakterleri betimleyen hareketleri tekrarlarlar. Video ve melodi internetten indirilebilir. Metin aşağıdadır.

“Büyükanne ve büyükbaba satın aldı…”

Büyükanne ve büyükbaba kendilerine bir ördek almışlar.

Ördek ta-ta-ta-ta,

Tahıl ku-dah-tah-tah ile tavuk.

Büyükanne ve büyükbaba bir hindi aldı.

türkiye piç kurusu,

Ördek ta-ta-ta-ta,

Tahıl ku-dah-tah-tah ile tavuk.

Büyükanne ve büyükbaba bir domuz yavrusu aldı.

Domuz yavrusu homurdanıyor.

türkiye piç kurusu,

Ördek ta-ta-ta-ta,

Tahıl ku-dah-tah-tah ile tavuk.

Büyükanne ve büyükbaba bir inek aldı.

Bir inek un-un,

Domuz yavrusu homurdanıyor.

türkiye piç kurusu,

Ördek ta-ta-ta-ta,

Tahıl ku-dah-tah-tah ile tavuk.

Büyükanne ve büyükbaba bir at satın aldı.

At boyunduruğu-go-ki,

Bir inek un-un,

Domuz yavrusu homurdanıyor.

türkiye piç kurusu,

Ördek ta-ta-ta-ta,

Tahıl ku-dah-tah-tah ile tavuk.

DÜZELTMELER: Dryts-tyts, Yardımcı

Bugün, tüm çocuklar ev aletleri içinde yaşayan ve servis verilebilirliklerini izleyen küçük küçük adamlar hakkında Rus animasyon dizisi "Fixies" i biliyor. Bu seri sadece ilginç ve bilgilendirici değil, aynı zamanda çok neşeli enerjik şarkılara eşlik ediyor. Bunlardan biri "Dryts-tyts, helper" eğlenceli bir müzikal oyunun temeli olabilir. Hem melodi hem de çizgi film videosu web'den indirilebilir. Çocuklar şarkının sözlerine hareketlerle eşlik eder ve sahnede liderin ardından tekrar eder.

• Dryts-tyts - alkışlar
• İçeride iki düzeltme - iki parmağınızı gösterecek şekilde ellerinizi başınızın üzerine kaldırın
• buzdolabı - kollarımızı kendimize sarıyoruz, soğuğu tasvir ediyoruz
• Kahve değirmeni - bir motoru betimleyen elleri birbirinin etrafında döndürün
• Fan - aktif olarak elleri bükün
• Hesap Makinesi - bir el, ikinci elin bir şeyler yazıyor gibi göründüğü bir hesap makinesini gösterir.
• Transformatör - yumruklarımızı sıkarak önümüzde boks yapıyoruz
• Synthesizer - klavyeli bir enstrüman çalmayı betimleyen
• Ekskavatör - sanki bizi ellerimizle tırmıklıyormuşuz gibi
• Hayır kelimesinde! Omuzlarını silkip başını sallaman gerekiyor.
• Yardımcı - çocuklar bir komşuyla el sıkışıyor
• İçerideki aletlerle - sarılmak

Bulut oyunu. Çocuklar için ritim

Belediye eğitim kurumu

ek eğitimçocuklar

"Çocuklar için sanat ve zanaat evi"

ilahiler

salon oyunları

Kurtamış

Eğitimcilere yardımcı olmak için:

MODOD "Çocukların yaratıcılığının evi"

"İzleyicilerle ilahiler, oyunlar"

Çocuklar için ek eğitim belediye eğitim kurumu "Çocukların Yaratıcılığı Evi", Kurtamysh şehri

Derleyen: Komarova N.A.,

Çocuk topluluğuyla çalışmak için metodist

dernekler MOUDOD "Çocukların yaratıcılığının evi"

AT bu koleksiyon tekrarlı oyunlar (şarkılar) ve seyircilerle oyunlar. Doğal olarak, şu anda çalınmakta olan her şeyin tam bir seti burada açıklanmamaktadır. Evet, bu imkansız. Her yeni gün işimize yeni oyunlar getiriyor ve bu önemli. Merkeze gelen çocuklara oyunun onlar için ne olduğunu sorarsanız, çoğunluk çeşitli şeyleri sıralamaya başlar. bilgisayar oyunları, içinde en iyi senaryo- spor, ancak birkaç kişi bahçede arkadaşlarınızla oynayabileceğiniz sıradan oyunları hatırlar. Gerçek şu ki, çocuklar oynamayı unuttular. Bunun nedenleri aranabilir ve bulunabilir, ancak konu bu değil. Burada, büyük olasılıkla, çocuklara oynamayı öğretme ihtiyacı hakkında konuşmak gerekiyor. Kendinle oyna, arkadaşlarınla ​​oyna. Önemli olan bu. Ve bunu oyun aracılığıyla eklersek, tüm pedagojik hedef ve görev komplekslerini çözmenin mümkün olduğunu, oyunun işimizdeki yeri ve önemi netleşir. Öğretmen-organizatörün çalışmasında.

Nasıl oynanır? Çocuklara bir oyun nasıl sunulur, böylece reddedilmesine neden olmaz, aksine tam tersine çeker? Her öğretmenin oyunun organizasyonuna kendi yaklaşımı, kendi vizyonu, kendi tutumu vardır. Oyun boyunca çalışma deneyimim hakkında biraz bilgi vermeye çalışacağım. Bu durumda, sadece seyircilerle tezahüratlar ve oyunlar. Bu, yukarıda listelenen oyunların tamamını kapsamaz, ancak basit başlamalısınız.

Seyircilerle birlikte tezahüratlar ve oyunlar, oyunculardan uzun ve kapsamlı bir hazırlık gerektirmez. Bu oyunlar burada ve şimdi oynanır. Kelimeleri öğrenmek gerekli olsa bile, tüm bunlar yol boyunca yapılır, kelimelerin öğrenilmesi bir oyundur. Burada öğretmenin oyuna karşı tutumu önemlidir. Oynamaya karar verdin mi? Oyundan ne istiyorsunuz? Bu, senin için nedir? Çocuklar için nedir? Hangi sonuçlar elde edilecek? Çocuklarla oynamaya çıkmadan önce bu soruları düşünün.

Şaşırılacak ikinci dizi soru: Ne oynanır? Ne Oyunları? Hangi sırayla? Ne kadar sürecekler? Stokta sadece on tane varsa, oyuna 20 dakika boyunca başlamamalısınız. “Oyunu sonra bitiririz” sözleri, eğer oynarsa çocuğa neşe getirmez. Ancak oyun keder getirmemelidir. Daha küçük bir hisse senedine sahip olmak da imkansızdır. 20 dakikanız ve sadece 10 oyununuz varsa, çocuk kalan sürede ne yapacak? Elbette dakikalar alabilir, daha ayrıntılı açıklayabilirsiniz, ancak ev sahibinin bu tür eylemleri büyük olasılıkla sizi yalnızca oyundan uzaklaştıracaktır.

Sonraki soru: Oyunun kuralları nasıl açıklanır? Sonuçta, kuralları çocuklara yanlış açıklarsanız, yanlış oynayacaklardır. Kelimeleri ustaca seçmek, erişilebilir ve anlaşılır olmaları için de önemlidir.

Tüm bunlardan da anlaşılacağı gibi, oyuncuların çok fazla hazırlığa ihtiyacı yoksa, liderin hazırlanması ve dikkatli bir şekilde hazırlanması gerekir. Ne de olsa, bütün bir performans, bir aktörün tiyatrosu düzenliyorsunuz. Dolu bir salonun önünde duruyorsunuz ve içinde oturan çocuklar elinizi sallayarak çeşitli eylemler gerçekleştiriyorlar. Hem aktör, hem orkestra şefi, hem şovmen hem de figüransınız, oyunun ev sahibi sizsiniz. Oynamak için dışarı çıktığınızda bunu aklınızda bulundurun. Neşeli, neşeli, ironik, kibar olun. Kendi başınıza oynayın, sonra çocuklar da sizinle oynayacak. Aşağıdaki ipuçları, umarım, doğru ve doğal bir şekilde oynamanıza yardımcı olur.

senin için dikkatli ol dış görünüş sen bir rol modelisin.

Oynamak için dışarı çıktığınızda, her zaman ihtiyacınız olandan daha fazla oyuna sahip olun.

Çocuklarla iletişim kurarken kullandığınız kelimelere dikkat edin. Gençlik argosu iyi bir şeydir, ancak şu veya bu kelimeyi doğru yorumladığınızdan emin misiniz?

Çocuklara hitap ederken gülümseyin. Bir gülümseme her zaman bir kişiye yardımcı olur.

Ölçülü olarak şaka yapın. Bir şakanın bazen bir kişiyi rahatsız edebileceğini unutmayın.

Her zaman bir merhaba ile başlayın. Ve ilk kez oynuyorsanız, birbirinizi tanımak fena değil, en azından kendinizi tanıtın.

Oyunun kurallarını anlatırken anlaşılır kelimeler kullanın ve erkeklerin sizi doğru anladığından emin olun. Kendinizi tekrar etmekten korkmayın ama aşırıya kaçmayın.

Kuralları anlatırken jestleri kullanırken kollarınızı çok fazla sallamayın. Dışarıdan görünmüyor.

Genellikle bir mikrofonla çalışmanız gerekir. Sesinizin nasıl duyulacağını, mikrofonu en iyi nasıl tutacağınızı önceden deneyin, böylece kelimeler ekstra ses olmadan net olur.

Mikrofonla çalışırken, bunun bunun için olduğunu unutmayın, böylece çığlık atmazsınız.

Seçtiğiniz oyunlarda çocuklar sahneye çıkacaksa, bunu nasıl daha iyi yapacağınızı düşünün. Telsiz operatörü ile fonogram konusunda anlaşabilir veya çocuklarla alkış konusunda anlaşabilirsiniz. Her şey çalışacağınız koşullara bağlıdır.

Çalışma mikrofon olmadan yapılıyorsa, kuralları hemen çocuklarla tartışın. Kaldırılmış elin kuralı en iyi burada işe yarar:

Sağ elinizi kaldırmak, söyleyecek bir şeyiniz olduğu ve diğer herkesin dinlemesi gerektiği anlamına gelir. (Müfrezede bir kanunumuz var! Herkes dinler, sadece biri konuşur!)

Kaldırılan sol el, adamlara gürültü için birkaç dakika verdiğiniz anlamına gelir.

öğrenmek basit kural bir oyuna dönüştürülebilir, asıl mesele erkeklerin sizi anlaması ve dinlemesidir.

Oyunları basitten karmaşığa mantıklı bir sırayla oluşturun.

Teşekkür etmeyi unutmayın ve sadece oyuncuları övün. Ve eğer adamlar kendileri yaparsa daha da iyi:

lider: Şimdi sağ elini başının üstüne koy. İnme ve şöyle deyin: “Ah! Ben ne iyi bir adamım!

Veya: Şimdi sağ elini komşunun başına koy. İnme ve şöyle deyin: “Ah! Sen ne iyi bir adamsın!

Oynamayı bitirdiğinizde, özellikle bir sonraki eylem sizden sonra gerçekleşirse veya bir başkası oynamaya devam ederse, sizi takip eden kişi veya kişileri tanıtarak veda etmeyi ve sözü geçmeyi unutmayın.

TEKRAR KELİME İLE OYUNLAR

(ilahiler)

Öncü tezahüratları, liderin sözlerinin tekrarlandığı oyunların canlı bir tarihi örneğidir. Lider veya öncü müfrezenin komutanı havayı ve ritmi belirlediğinde ve çocuklar yanıt olarak önceden öğrendikleri kelimeleri bağırdılar:

liderçocuklar

Bir kere! İki! - Üç! Dört!

Üç! Dört! - Bir kere! İki!

Kim arka arkaya birlikte yürür? - Öncü ekibimiz!

Kim neşeli değil?

- Böyle yok! Biz eğlenceli bir ekibiz!

Bu tür tezahüratlar, müfrezelerin çeşitli incelemelere, formasyona geçerken vb. katılması için zorunlu bir gereklilikti. Ama dışarıdan gelen talebin yanı sıra takımın kendisi için de gerekliydi. Konuşma çocukları topladı, müfrezenin özgünlüğünü göstermelerine izin verdi. Ancak çöküşle birlikte öncü kuruluş sloganlar, çocuk derneklerinin günlük yaşamından yavaş yavaş kayboldu, bu da müfrezelerdeki çocukların ve ergenlerin yaşamını önemli ölçüde yoksullaştırdı. Ve şimdi, modası geçmiş olanlar ve zorunluluğun varlığından dolayı, oyunlar, çoğu zaman belirli bir anlam içermeyen liderin (sıradan insanlarda - ilahilerde) kelimelerinin tekrarı ile gelmeye başladı. Bu oyunlarda kelimeler belirli bir ritimde tekrarlanır, lider cümleyi telaffuz eder ve korodaki oyuncular söylediklerini tekrar eder. Bu tür oyunları hareket halindeyken, örneğin yürüyüş yaparken, salonla çalışırken, açık hava etkinlikleri sırasında kullanmak iyidir.

Çocukların ve gençlerin bağırmaktan hoşlandıkları küçük bir tezahürat seti oluşturmaya çalıştım. Kelimelerde yabancı dillerle gizli bir anlam veya benzerlik aramayın. Hareket halindeyken birçok ilahi bestelendi, bazıları gerçekten başka halklardan ödünç alındı, bazıları eski öncü ilahilerden yeniden yapıldı. Zaten bir şeyler duydunuz, bazılarını çeşitli koleksiyonlarda gördünüz, bazı ilahiler size göre farklı şekilde bağırılıyor. Gerçek şu ki, tam teşekküllü bir tezahürat koleksiyonu henüz piyasaya sürülmedi. Diğer oyunlardaki bir yük gibi, her zaman küçük parçalar halinde gelirler. Ancak bence ilahiler, çocuk hareketinde hala kendi araştırmasını ve kendi araştırmacılarını gerektiren ayrı bir fenomendir. Sana iyi şanslar! Sağlığınıza haykırın!

şef yardımcısı çocuk kampı OIA tarafından "Güneşli"

Atyasov Vladimir

liderçocuklar

Bir buharlı lokomotifim var - TU - TU - CHI - CHI

Beni raylara götürüyor - TU - TU - CHI - CHI

Bir borusu ve sobası var - TU - TU - CHI - CHI

Ve sihirli bir yüzük TU - TU - CHI - CHI

İstasyondan ayrılacağız - TU - TU - CHI - CHI

Dört salonu var - TU - TU - CHI - CHI

Paris'e gideceğiz - TU - TU - CHI - CHI

Ve belki daha da yakın TU - TU - CHI - CHI

İşte bahar yağmuru geliyor TU - TU - CHI - CHI

Ve trenimiz takıldı - TU - TU - CHI - CHI

Büyük bir su birikintisinde duruyoruz - TU - TU - CHI - CHI

Burada Paris'e bağlı değiliz - TU - TU - CHI - CHI

liderçocuklar

Chica-boom - harika şarkı - Chica boom harika bir şarkı

Hadi hep birlikte şarkı söyleyelim Hadi hep birlikte şarkı söyleyelim

Serin gürültüye ihtiyacınız varsa - Serin gürültüye ihtiyacınız varsa

Bizimle şarkı söyleyin - chica-boom - Bizimle şarkı söyleyin - chica-boom

Şarkı söylüyorum - boom-chica-boom - Şarkı söylüyorum - boom-chica-boom

Şarkı söylüyorum - boom-chica-boom - Şarkı söylüyorum - boom-chica-boom

Şarkı söylüyorum - boom-chica-raka-chica-raka-chica-boom

- Şarkı söylüyorum - boom-chica-raka-chica-raka-chica-boom

Ltd - Ltd.

Ah-ah-ah- Ah-ah-ah

Tekrar - Tekrar

Acele et - Acele et

Her şey sadece daha hızlandırılmış bir versiyonda tekrar eder.

liderçocuklar

ben tank sürüyorum ben tank sürüyorum

bir inek görüyorum bir inek görüyorum

Kulak kapaklı bir şapkada - Kulak kapaklı bir şapkada

Sağlıklı bir boynuzla - Sağlıklı bir boynuz ile

merhaba inek, merhaba inek,

Nasılsın? - Nasılsın?

İngilizce konuşuyor musun? - İngilizce konuşuyor musun?

Ne arıyorsun? - Ne arıyorsun?

ben tank sürüyorum ben tank sürüyorum

İnek yanında ineğin yanında

Kulak kapaklı bir şapkada - Kulak kapaklı bir şapkada

Sağlıklı bir boynuzla - Sağlıklı bir boynuz ile

merhaba inek, merhaba inek,

Nasılsın? - Nasılsın?

İngilizce konuşuyor musun? - İngilizce konuşuyor musun?

Ne arıyorsun? - Ne arıyorsun?

liderçocuklar

iki ayı oturuyordu oturan iki ayı

İnce bir kaltakta - ince bir sürtük üzerinde

Biri düzgün oturdu - Bir düzgün oturdu

Bir başkası "coo-coo" diye bağırdı - Başka biri "coo-coo" diye bağırdı

Bir kez guguk kuşu - zaman

iki guguk kuşu - iki kaka

Her ikisi de un haline getirildi - Her ikisi de un içine daldı

Un içinde ağız - Un içinde ağız

Un içinde burun - un içinde burun

Her ikisi de ekşi sütte - Hem ekşi süt

liderçocuklar

Kıyıda - Kıyıda

Büyük nehir - Büyük nehir

Arı soktu - arı soktu

Sağ burunda ayı - Sağ burunda ayı

Oh-oh-oh-oh- oh-oh-oh-oh

ayı ağladı ayı ağladı

Bir arıya oturdu - Bir arının üzerine oturdu

Ve şarkı söylemeye başladı - Ve şarkı söylemeye başladı

Ve burada ilahiye herhangi bir şarkı ile devam edilebilir. Tekrarlama için şarkılar özellikle iyi söylenir: “Threads-Parallels”, “Blue Sails”, “ Kızıl Yelkenler" ve benzeri.

liderçocuklar

Param-ödeme - Hey

Param-ödeme - Hey

Param-ödeme - Hey hey hey

ruh hali nedir? - İçinde

Herkes bu görüşte mi? - istisnasız hepsi

Belki de zaten yorgunsun? - Bunları yanımıza almadık.

Biraz dinlenebilir miyiz? - Bir şarkı söylesen iyi olur

Ve bu ilahi oyunu herhangi bir şarkı ile devam ettirilebilir.

liderçocuklar

Bala-bala-mi - Hey

Chika-chika-chik - Hey

piliç - Hey

piliç - Hey

Civciv-civciv-civciv - hey - hey

lider, ikinci - çocuklar. Ayetler arasında şu ilahi okunur:

liderçocuklar

Hostes tavşanı terk etti - Tavşan yağmurda kaldı

Koltuktan kalkamadı Cilt için ıslak

Bu oyunda, Agnia Barto'nun şiirlerini daha iyi bilen ve asla yoldan sapmayacak adamlarla - ev sahibi veya oyuncularla tartışabilirsiniz. Genellikle çocuklar bir atla ilgili bir şiiri hatırlamazlar:

atımı seviyorum.

Kaküllerini düzgünce tarayacağım.

Kuyruğu tarakla düzelteceğim.

Ve at sırtında ziyarete gideceğim.

Ve amcıkla ilgili şiiri hiç bilmiyorlar:

Koridorda ağlayan kedi.

Büyük bir keder içindedir.

Kötü insanlar zavallı kedi

Sosis çalmalarına izin vermeyin.

"İNSAN YEYENLERİN ŞARKISI"

liderçocuklar

Bu oyun sırasında lider genel bir ritim belirler: bir alkış yapılır, dizlere bir darbe ve çocuklar tekrar eder. Her cümlenin tonlaması da önemlidir.

Pire - Pire

sinek akışı - sinek akışı

fly-flow-flo - fly-flow-flo

Kama Lama, Kama Lama, Kama Lama Vista

- Kama Lama, Kama Lama, Kama Lama Vista

Ama ama ama - Ama ama ama

Ama-ama-ama, ama-ama-o-tu-vista - Ama-ama-ama, ama-ama-oh-tu-vista

Eni-beni-desameni, uva, asalameni - Eni-beni-desameni, uva, asalameni

Eni-beni-dezani, uva-ava - Eni-beni-dezani, uva-ava

A-yo-anne - a-yo-anne

John Sessiz Jita - John Sessiz Jita

Johnny çok gergin - Johnny çok gergin

Beyaz-deniz-deniz-guatema - Beyaz-deniz-deniz-guatema

Bu oyundan önce, genellikle bir komik efsaneye göre, eski durgun zamanlarda, Madagaskar adasından Mumba Yumba kabilesinden çocukların kampta dinlendiğini anlatırım. Bu bir yamyam kabilesi ve vardiyanın sonunda çocuklar liderlerini yediler, bu onların görüşüne göre ona büyük bir onur verdi. uluslararası çatışma sonra şişirmediler ve çocuklara yanlış yaptıkları açıklandı. Çocuklar yaptıklarına çok üzüldüler ve her şeyi yansıttıkları bir şarkı bestelediler.

Bu hikayeyi uygun tonlama ile anlatırsanız, çocuklar vardiyanın sonuna kadar her şeyin tam olarak böyle olduğuna inanırlar. Ve inansınlar, belki danışmanlarına gereken saygıyı gösterirler.

liderçocuklar

Oh-peri-tiki-tombo - Oh-peri-tiki-tombo

O-musa-musa-musa - O-musa-musa-musa

Le-o-le - le-o-le

Le-mam-bo-le - Le-mam-bo-le

Hey hey hey - Hey hey hey

Param-pa-reira-hey - Param-pa-reira-hey

Untu-visto - Ole

Untu-visto - Ole

Untu-visto - Ole. Ole. ole

CHA Cha Cha - CHA Cha Cha

liderçocuklar

Shandari-dari-dari - Shandari-dari-dari

Mandari-dari-dari - Mandari-dari-dari

Pupayasi-fu-yasi - Pupayasi-fu-yasi

(fısıltı - ıslık)

Bubayushki-whoa-tunki - Bubayushki-whoa-tunki

Gri keçi - gri keçi

Bu oyunu tekrar ederek oynayabilir ve hatta her cümle için herhangi bir hareket bulabilirsin. Veya bu kelimeleri çocuklarla önceden öğrenebilirsiniz ve boz keçi hakkındaki şarkıda, ayetten sadece iki satır söyleyin ve bunları bu dörtlükle tamamlayın (satırları tekrarlamak yerine):

Büyükannemle birlikte bir boz keçi yaşarmış.

Shandari-dari-dari.

Mandari-dari-dari.

Pupayasi-fu-yasi.

Bubayushki-whoa-tunki.

Gri keçi.

"KÖPRÜ VE ÇOBAN HAKKINDA BİR ŞARKI"

Şarkı çocuklarla önceden öğrenilebilir veya bölümlere ayrılabilir: lider ilk iki satırı söyler ve çocuklar ayeti söyler.

lider

Bir nehir aktı, nehir boyunca bir köprü.

Köprüde bir koyun var ve koyunun kuyruğu var.

Çocuklar

lider

Nehri yüzdük, köprüye gittik.

Koyunları okşadı, kuyruğu gördü.

Çocuklar

Hadi: - bir, iki, üç, dört, beş, altı, yedi.

Yedi, altı, beş, dört, üç, iki, bir.

lider

Nehir kurudu, köprü çöktü.

Koyun öldü, kuyruk düştü.

Çocuklar

Hadi: - bir, iki, üç, dört, beş, altı, yedi.

Yedi, altı, beş, dört, üç, iki, bir.

lider

O nehir için üzülüyoruz, o kuyruğa üzülüyoruz.

Koyunlara üzülüyoruz, kuyruğuna üzülüyoruz.

Çocuklar

Hadi: - bir, iki, üç, dört, beş, altı, yedi.

Yedi, altı, beş, dört, üç, iki, bir.

lider

Nehre baraj yapacağız, köprüyü yeniden inşa edeceğiz.

Koyunları canlandıralım, kuyruğu lehimleyelim.

Çocuklar

Hadi: - bir, iki, üç, dört, beş, altı, yedi.

Yedi, altı, beş, dört, üç, iki, bir.

lider

Nehir yeniden akıyor, köprü yeniden duruyor.

Ve koyun yaşıyor, kuyruğu sağlam.

Çocuklar

Hadi: - bir, iki, üç, dört, beş, altı, yedi.

Yedi, altı, beş, dört, üç, iki, bir.

lider

Nehire içeceğiz, köprüye içeceğiz.

Kuzuya içelim, kuyruğa içelim.

Çocuklar

Hadi: - bir, iki, üç, dört, beş, altı, yedi.

Yedi, altı, beş, dört, üç, iki, bir.

lider

Bırak o nehir aksın, köprü dursun.

Koyunlar yaşasın ve koyunların kuyruğu olsun.

Çocuklar

Hadi: - bir, iki, üç, dört, beş, altı, yedi.

Yedi, altı, beş, dört, üç, iki, bir.

Yedinci ve sekizinci mısraları söylemek gerekli değildir, ancak o zaman şarkının yapısı ve anlamı ihlal edilecektir. Bir şarkıdan tek kelime çıkaramazsın!

ODA OYUNLARI

Çoğu zaman, bir iş, performans, konser başlamadan önce, salonda oturan çocukların “ısınması” gerekir - amaçlanan eylemin yeterli bir şekilde algılanması için hazırlanır. Bu, aşağıdaki oyunların kullanışlı olabileceği yerdir. İlahilere çok yakındırlar (bu arada, bu amaç için de kullanılabilirler) ve aynı zamanda oturan bir kişi için tasarlandıkları için farklıdırlar.

Sahneden oynamaya başlarken, bazı oyunların çocukları ve gençleri oyun haline getirdiğini ve bu durumun olayın senaryosuna uymayabileceğini unutmayın. Bu nedenle seyirciyle oynamaya çıkmadan önce, sizden sonraki aksiyonun ne olacağını sorun. Ne kadar zamanın var? Hangi oyunlar çocuklara zaten tanıdık geliyor? Aslında, aynı kişilerin kamptaki salonda sürekli oynaması arzu edilir, o zaman çalışmalarını izleyicilerle birlikte yönlendirmeleri daha kolay olacaktır.

Oynamaya başlarken, oyunların basitten karmaşığa doğru gitmesi gerektiğini unutmayın, yani birbirinizi tanıyarak başlayın, ardından çocukları alkışlamaya davet edin ("Steam Engine" oyunu), sonra alkışlayıp şarkı söyleyebilirsiniz (oyun "John") ve sonra zaten daha fazlasını oynayabilirsiniz zorlu oyunlar: "Biz müzisyeniz", "Büyükannenin alışverişi" vb.

Ayrıca etik ve estetik hakkında da unutmayın. Sen sahneye çık. Çocuklara rol model gösteriyorsunuz. Burada, salondaki davranış kurallarını onlarla birlikte şart koşmak gereksiz olmayacaktır. Ve madem oynuyorsun, o zaman bunu eğlenceli bir şekilde yap. Sana iyi şanslar! Oyna!

"TANIŞMA"

lider: İyi akşamlar, kız ve erkek çocuk kampı. Birçoğunuz var ve hepiniz çok ilginçsiniz. Seni gerçekten tanımak istiyorum. Şimdi adımı vereceğim ve ellerimi salladığımda her biriniz adınızı vermelisiniz. Yani, dikkat!

Benim adım ...... ve sen?

- (tüm çocuklar isimlerini haykırırlar)

Aferin, herkesi hatırlıyorum, bu yüzden tanıştık !!!

"Büyükannenin Alışverişi"

Bu oyunda oyuncular liderden sonra sadece sözleri değil, gösterdiği hareketleri de tekrar ederler.

liderçocuklar

Büyükanne kendine bir tavuk aldı - Büyükanne bir tavuk aldı

Büyükanne kendine bir ördek aldı - Büyükanne kendine bir ördek aldı

Ördek tyurukh-tyukh-tyukh - Ördek tyurukh-tyukh-tyukh

Tahıl kudah-tah-tah ile tavuk - Tavuk tarafından tahıl kudah-tah-tah

(tavuğun nasıl gagaladığını elinizle gösterin)

Ördek tyurukh-tyukh-tyukh - Ördek tyurukh-tyukh-tyukh

(ellere bir ördeğin nasıl yüzdüğünü göster)

Büyükannem kendine bir hindi aldı - Büyükanne kendine bir hindi aldı

Türkiyeli piç kuruları - Türkiye ceket kuyrukları

Tahıl kudah-tah-tah ile tavuk - Tavuk tarafından tahıl kudah-tah-tah

(tavuğun nasıl gagaladığını elinizle gösterin)

Ördek tyurukh-tyukh-tyukh - Ördek tyurukh-tyukh-tyukh

(ellere bir ördeğin nasıl yüzdüğünü göster)

Türkiyeli piç kuruları - Türkiye ceket kuyrukları

(kelime kuyrukları-el sağa, kel- sola)

Büyükanne kendine bir kedi yavrusu aldı - Büyükanne kendine bir kedicik aldı

Ve kisulya miyav-miyav - Ve kisulya miyav-miyav

(kedinin nasıl yıkandığını göster)

(tavuk, ördek, hindi, kedicik hakkında tekrar edin)

Büyükanne kendine bir köpek aldı - Büyükanne kendine bir köpek aldı

Doggy woof-woof - köpek vay vay

(köpek kulaklarını göstererek)

(baştan tekrar)

Büyükanne kendine bir inek aldı - Büyükanne kendine bir inek aldı

Un-un inek - Un-Un İnek

(inek boynuzlarını göster)

(baştan tekrar)

Büyükanne kendine bir domuz aldı - Büyükanne kendine bir domuz aldı

Domuz yavrusu homurdanıyor - Domuzcuk homurdanmalar

(elleriyle bir domuz yavrusu gösterir)

(baştan tekrar)

Büyükanne kendine bir televizyon aldı - Büyükanne kendine bir televizyon aldı

TV zamanı gerçekleri - TV zamanı gerçekleri

(kolları genişçe açın)

Spiker la-la-la - spiker

(ellerle simultane çeviriyi gösterir)

(her şeyi baştan tekrarlayın)

"HIPPOTAMUS"

liderçocuklar

Bir su aygırı tarafından ısırıldım - su aygırı tarafından ısırıldım

(kolları yanlara doğru açın)

Korkudan bir ağaca tırmandım - Korkudan ağaca tırmandım

Ve buradayım - Ve buradayım

(kendilerini işaret ederek)

Ve elim orada Ve elim orada

(bir el yana çekilir)

Bir su aygırı tarafından ısırıldım - su aygırı tarafından ısırıldım

(kollarını yanlara yayarlar, ancak önceki cümlede tahsis edilen eli geri vermezler, ancak oyunun sonuna kadar bu pozisyonda tutarlar)

Bir su aygırı tarafından ısırıldım - su aygırı tarafından ısırıldım

(kolları yanlara doğru açın)

Korkudan bir ağaca tırmandım - Korkudan ağaca tırmandım

(ağaca nasıl tırmandıklarını göster)

Ve buradayım - Ve buradayım

(kendilerini işaret ederek)

Ve ayağım orada - Ve ayağım orada

(bir bacak yana doğru)

Bir su aygırı tarafından ısırıldım - su aygırı tarafından ısırıldım

"İKİ GNOME"

Salon iki yarıya bölünmüştür. Her grup kendi kelimelerini öğrenir. Sunucu, cümle sorusundan sonra sağ elini gösterdiğinde, "Petka" diye bağırır, soldaki ise "Vaska" diye bağırır. Her iki el kaldırıldığında iki komut verilir. Kim daha arkadaş canlısı? Kim daha gürültülü?

lider

Vaska, ekose bir gömleğim var.

Size şeker yemeye geldim çocuklar.

lider

Güzel bir ev güneşli bir çayırda duruyor. Ve bu evin yanında neşeli bir cüce var. Cüce, cüce, adın ne?

Petka, puantiyeli pantolonum var.

İyi olduğum için bir peri masalından geldim.

Bu oyun sırasında ellerle hareketler yapılır: parmakları şıklatmak, dizlere vurmak, alkışlamak. Çocuklar, KU-KU kelimesini, liderin parmaklarını gösterdiği kadar telaffuz eder. Uzun bir oyunla, ev sahibi daha fazla parmak gösterir ve çocuklar birlikte KU-KUK'a başladığında, ev sahibi işaret parmağını şakakta büker.

lider

O-lari-kirilla

çocuklar

KU-KU

"KAFA - RAMENA"

Bu oyunun kelimeleri çocuklarla önceden öğrenilir. Ev sahibi, herkesle birlikte bir şarkı söyler ve sırayla vücudun belirtilen kısımlarını işaret eder:

kafa - kafa;

Ramen - omuzlar;

Dizler - dizler;

Parmaklar - parmakları çıtlar;

gözler - gözler;

Kulaklar - kulaklar;

Ağız dudakları;

Ve yavaş yavaş hızı artırın. Tüm hareketler şarkıya gider:

Baş - ramen - dizler - parmaklar,

Dizler - parmaklar - dizler - parmaklar,

Baş - ramen - parmaklar,

Gözler, kulaklar, ağız, burun.

Oyuncuların görevi lidere yetişmek ve sırayla kaybolmamaktır. Ev sahibi, bir şeye işaret ederek, başka bir şey hakkında konuşarak oyuncuları kasıtlı olarak karıştırabilir.

"BİZ MÜZİSYENİZ"

Bu, sözlerin sadece oyuncular tarafından değil, aynı zamanda ayetin söylendiği müzik aletine göre el hareketlerinin de tekrarlandığı bir Polonya oyunudur. Vücudun bölümleri hakkında söylendiğinde, buna göre üzerlerinde bir oyun gösterilir (okşama). Belirli bir müzik aletini ve onu çalmayı anlatan sözler sırasında, eller bu çalgı üzerindeki oyunu gösterir. Son cümlede, "Hey" kelimesinde, sağ el keskin bir şekilde yana ve yukarı geri çekilir.

Kelimelerde ilk heceyi vurgulamaya çalışın. Oyun Polonyalı.

liderçocuklar

Biz müzisyenler-kepia-yetenekleriyiz - Biz müzisyen-kepia-yetenekleriyiz

- Oynayacağız

oynayacağım - oynayacağım

Cipslerde (keman) - cips üzerinde

(eller hayali bir kemanın üzerine konur)

Chip-chi-dari-vari-verchi - Chip-chi-dari-vari-verchi

Chip-chi-dari-vari-verchi - Chip-chi-dari-vari-verchi

Chip-chi-dari-vari-verchi - Chip-chi-dari-vari-verchi

Chip-chi-dari-hey - Chip chi dari hey

Biz müzisyenler-kepia-yetenekleriyiz - Biz müzisyen-kepia-yetenekleriyiz

- Oynayacağız

oynayacağım - oynayacağım

Kobza'da (çello) - kobzada

(eller hayali bir çello üzerine konur)

Kobza-do-kobza-do - Kobza-do-kobza-do

Kobza-do-kobza-do - Kobza-do-kobza-do

Kobza-do-kobza-do - Kobza-do-kobza-do

Kobza-taki-hey - Kobza-taki-hey

Biz müzisyenler-kepia-yetenekleriyiz - Biz müzisyen-kepia-yetenekleriyiz

- Oynayacağız

oynayacağım - oynayacağım

Bir tef üzerinde (tef) - bir tef üzerinde

(tef çalarken tasvir edilmiştir)

tef-tef-tef - tef-tef-tef

tef-tef-tef - tef-tef-tef

tef-tef-tef - tef-tef-tef

Tef-hala-hey - tef-hey

Biz müzisyenler-kepia-yetenekleriyiz - Biz müzisyen-kepia-yetenekleriyiz

- Oynayacağız

oynayacağım - oynayacağım

Piyanoda (piyano) - Piyano

(oyun gösterilir piyano )

A-piyano-ino-ino - A-piyano-ino-ino

A-piyano-ino-ino - A-piyano-ino-ino

A-piyano-ino-ino - A-piyano-ino-ino

A-piyano-hey - A-piyano-hey

Biz müzisyenler-kepia-yetenekleriyiz - Biz müzisyen-kepia-yetenekleriyiz

- Oynayacağız

oynayacağım - oynayacağım

flüt üzerinde - flüt üzerinde

Sviri-sviri-sviri-sviri - Sviri-sviri-sviri-sviri

Sviri-sviri-sviri-sviri - Sviri-sviri-sviri-sviri

Sviri-sviri-sviri-sviri - Sviri-sviri-sviri-sviri

Svir-svir-hey - svir-svir-hey

Biz müzisyenler-kepia-yetenekleriyiz - Biz müzisyen-kepia-yetenekleriyiz

- Oynayacağız

oynayacağım - oynayacağım

Karnında (göbek) - göbek üzerinde

(ve burada sadece karnınızda değil, komşunuzun karnında da oynayabilirsiniz)

Puza-hala-kabarcık-hala - Puza-ta-buza-ta

Puza-hala-kabarcık-hala - Puza-ta-buza-ta

Puza-hala-kabarcık-hala - Puza-ta-buza-ta

Puza-hey - Puza-hey

Biz müzisyenler-kepia-yetenekleriyiz - Biz müzisyen-kepia-yetenekleriyiz

- Oynayacağız

oynayacağım - oynayacağım

Kulakta (kulaklar) - kulakta

(kulaklar parmak uçlarıyla hafifçe titriyor)

Kulaktan kulağa Kulak-Kulak-Kulak

Kulaktan kulağa Kulak-Kulak-Kulak

Kulaktan kulağa Kulak-Kulak-Kulak

Usha-hey-hey - Usha-hey

Biz müzisyenler-kepia-yetenekleriyiz - Biz müzisyen-kepia-yetenekleriyiz

- Oynayacağız

oynayacağım - oynayacağım

Burunda (burun) - Burunda

(işaret parmağıyla burnun ucuna hafifçe vurarak)

burun-burun-burun-burun burun-burun-burun

burun-burun-burun-burun burun-burun-burun

burun-burun-burun-burun burun-burun-burun

burun-hey- burun-hey

Biz müzisyenler-kepia-yetenekleriyiz - Biz müzisyen-kepia-yetenekleriyiz

- Oynayacağız

oynayacağım - oynayacağım

Sinirler üzerinde (sinirler - gergin bir şekilde söylenir) - sinirler üzerinde

(kollar göğsün ortasından yanlara doğru yayılır)

Nerva-Nerva-Nerva- Nerva-Nerva-Nerva

Nerva-Nerva-Nerva- Nerva-Nerva-Nerva

Nerva-Nerva-Nerva- Nerva-Nerva-Nerva

Nerva-taki-hey - Nerva-do-hey

(çocuklar hızlıca tekrar eder)

"ŞAP"

üçgen şapkam

benim üçgen şapkam

Ve eğer üçgen değilse,

Bu benim şapkam değil.

Başlık - eller başın üstünde bir koniye yerleştirilir;

Mine - sağ el göğsün üzerine yerleştirilir;

Üçgen - işaret ve başparmak parmaklarıyla bir üçgen gösterilir;

O - el ileriyi gösterir;

Değil - sağ ellerini önlerinde sallıyorlar;

"TOP"

Bu oyunun kelimeleri çocuklarla önceden öğrenilir. Oyun sırasında, kelimelerin yerini birer birer, ev sahibinin çocuklarla önceden anlaştığı hareketler alır.

Uçmak, gökyüzü balonunun içinden uçmak

Balon gökyüzünde uçar

Ama biliyoruz ki, gökyüzüne bir top,

asla gelme

Sinekler - sallanan eller gösterilir, uçuş tasvir edilir;

Gökyüzünde - sağ elin işaret parmağı yukarı kaldırılır;

Top - önünde elleriyle bir daire çizilir;

Ama biliyoruz - eller göğsüne yaslanıyor;

Biz - önümüzde uzanan eller;

Hiçbir şekilde - eller geçti;

"HANIM"

Salon üç bölüme ayrılmıştır. Her grup sözlerini öğrenir:

İlk grup - Banyoda süpürgeler ıslak.

İkinci grup - İğler keskinleştirilmemiştir.

Üçüncü grup - Ve saman kurutulmaz.

Herkes birlikte öğreniyor

Ev sahibinin emriyle çocukların eliyle işaret ettiği kısım sözlerini söyler. Lider iki elini kaldırırsa, tüm çocuklar son dizeyi söyler. Herhangi bir performansta performans sergileyebilecek güzel ve büyük bir koroya sahip olacaksınız. Ve eğer önceden bir melodi üzerinde anlaşırsanız, o zaman bir ödül de alabilirsiniz.

"ORTA" - 1

Salon dört bölüme ayrılmıştır. Her grup sözlerini öğrenir:

İlk grup - İğler keskindir.

İkinci grup - Süpürgeler ıslanmış.

Üçüncü grup - Turta ile çay iç.

Dördüncü grup - Mantar almaya gideceğiz.

Herkes birlikte öğreniyor Hanım hanımefendi, hanım hanımefendi.

Ev sahibinin emriyle çocukların eliyle işaret ettiği kısım sözlerini söyler. Lider iki elini kaldırırsa, tüm çocuklar son dizeyi söyler. Ayrıca herhangi bir performansta performans gösterebilecek güzel ve büyük bir koroya sahip olacaksınız. Ve eğer önceden bir melodi üzerinde anlaşırsanız, o zaman bir ödül de alabilirsiniz.

"HEDEF - GEÇMİŞ"

Salon iki yarıya bölünmüştür. Ev sahibi dönüşümlü olarak sol veya sağ eli gösterir. Çocuklar, hangi elin gösterildiğine göre bağırırlar:

Salonun sağ yarısı - Gol! (sağ el kaldırdı)

Salonun sol yarısı - Geçmiş! (sol el kaldırdı)

Lider iki elini kaldırırsa, çocuklar bağırır - "halter"

Oyuncular için asıl şey, lider sağ elini kaldırabileceğinden, ancak salonun sol yarısına işaret edebileceğinden kafanın karışmamasıdır. Ve tam tersi.

"FİL"

Ev sahibi çocuklara sorar: - Bir filin nasıl hapşırdığını biliyor musunuz? Bilmek istiyor musun?

Salon üç eşit parçaya bölünmüştür ve her grup sözünü öğrenir:

İlk grup kutulardır.

İkinci grup kıkırdaktır.

Üçüncü grup - sürüklendi.

Ve sonra, liderin elini sallayarak tüm çocuklar aynı anda bağırırlar - ama her grubun kendi sözü vardır.

Bir fil böyle hapşırır.

"LOKOMOTİF"

Salon iki yarıya bölünmüştür. Liderin elini sallayarak, bir yarısı genellikle ellerini çırpar. Çocukların ikinci kısmı ellerini çırparak onları bir "tekneye" katlar. Ev sahibi dönüşümlü olarak sol elini ve ardından sağ elini sallar. Elin dalgasına tepki veren salon sırayla alkışlar, tren tekerleklerinin sesini taklit ederek yavaş yavaş hızı hızlandırır. Lider iki elini başının üstüne kaldırırsa - çocuklar "TU-TU" diye bağırırlar !!!

Burada çocuklara kampa nasıl geldiklerini, yolda yaşadıklarını hatırlatabilirsiniz. Bu oyun en başlangıç ​​için çok iyi, sadece işin başlangıcı değil, aynı zamanda vardiya başlangıcı.

GİZEMLER - YANLIŞ

Çocuklar cümleye doğru devam etmelidir.

lider

Geceleri, başını kaldır,

Uluyan gri kötülük ........ (çocuklar cevap verir)

Ahududu hakkında kim çok şey biliyor?

Tabii ki gri ....... (çocuklar cevap verir)

Kim dallardan geçmeyi sever?

Kızıl saçlı tabi ki... (çocuklar cevap verir)

Tüm engelleri aştıktan sonra,

Bir toynak ile sadık vuruşlar ... (çocuklar cevap verir)

Kışın ağaç kabuğu yiyor musunuz?

Tabii ki gri... (çocuklar cevap verir)

Meşe palamutunu çok seviyor.

Tabii ki vahşi... (çocuklar cevap verir)

"JOHN - KAHVERENGİ - ÇOCUK"

Bu oyun şarkısı çocuklarla önceden öğrenilir ve söylenir. Şarkı söylerken, kelimeler (cümlenin sonundan itibaren) el çırpmalarıyla değiştirilir (alkış sayısı hece sayısına karşılık gelir).

John Brown Boy bir kez kayaklarını yağladı.

John Brown Boy bir kez kayaklarını yağladı.

Ve Kafkasya'ya gitti.

John Brown Boy bulaşmış kayaklar bir (pamuk)

John Brown Boy bulaşmış kayaklar bir (pamuk)

Ve Kafkasya'ya gitti.

John Brown Boy bulaşmış kayaklar (pamuk, pamuk)

John-Brown-Boy bulaşmış (pamuk, pamuk, pamuk)

"ÇAYDANLIK"

Bu oyun şarkısının sözleri çocuklarla önceden öğrenilir ve el hareketleri eşliğinde söylenir:

çaydanlık - birbirine paralel avuç içi

kapak - sağ elin avuç içi - kapak

yumru - yumruk

delik - yüzükteki parmaklar (Tamam işareti)

buhar gider - işaret parmağıyla daireler yapılır

artan.

Şarkı söylerken kelimelerin yerini La-la-la ve el hareketleri kelimesi alır.

Çaydanlık, kapak.

Kapak, kapak..

Çarpma, delik...

Delikten buhar çıkıyor.

Buhar gider, bir delik ..

Delik, yumru...

Kapak, kapak..

Kapak, çaydanlık.

"BELLER"

Salon beş bölüme ayrılmıştır ve her grup sözlerini dağıtır:

1 grup - Lanet olsun-n-n-n-n

2 grup - Yarım gözleme

3. grup - çeyrek gözleme

4 grup - Krep yok, sadece ekşi krema

5 grup - gözleme krep

Her kelime belirli bir tuşta ve belirli bir boyutta telaffuz edilir ve ilk kelimeden son kelimeye kadar ton artar (Krep-krep - 1/16). Bu kelimeleri aynı anda tüm salona telaffuz ederseniz ve tonu ve frekansı doğru bir şekilde korursanız, salonda bir zil sesi hissi yaratılır.

"SALLANMAK"

Oyunun sözleri çocuklarla önceden öğrenilir ve sadece ilk kez söylenir.

liderçocuklar

En iyi salıncak? - Vahşi sürüngenler.

Bu beşikten - Maymunlar bilir.

Kim sürekli sallanıyor? - Evet! Evet! Evet!

O üzgün değil - Hiçbir zaman!

Çocuklar sözlerini ezberledikten sonra, her cümleye kendi hareketleri eklenir:

satır 1 - çocuklar hiçbir şey yapmaz;

2 satır - çocuklar sözlerine ellerini çırpar;

3 satır - çocuklar yerinde kendi sözleriyle zıplar;

4. satır - çocuklar hem alkışlar hem de zıplarlar.

Bu oyundan sonra, ev sahibi çocuklara sunulan gösteri için - bu kadar çok maymunu tek bir yerde görmeleri için - teşekkür edebilir.

"YABANCI DİLLER"

Kolaylaştırıcı, çocukları bildiklerine ek olarak yeni yabancı dilleri öğrenmeye davet eder. Ve bunun için iyi bilinen bir şarkı almanız gerekiyor:

büyükannemle yaşadı

İki neşeli kaz.

Biri gri, diğeri beyaz.

İki neşeli kaz.

Ve başka bir dilde söylemeye çalışın. Ve bunu yapmak çok basit: kelimelerdeki tüm ünlüler bir tanesine değiştirilmelidir. Tüm sesli harfleri "A" ile değiştirirseniz, İngilizce'de bu şarkı şöyle görünecektir:

Yazık ve bir kadın

İki vasalak gaza.

Adan döken, balayı sürükleyin.

İki vasalak gaza.

Lehçe - "E";

İspanyolca - "Ben";

Fransızca - "Yu";

Almanca - "U";

İngilizce - "A";

"SÜVARİ"

Liderden sonra oynayanlar, genel hızı kademeli olarak artırarak kelimeleri ve hareketleri tekrarlar.

"AVCI"

Liderden sonra oynayanlar, kelimeleri ve hareketleri tekrarlar.

Oyuncular yorgun değilse oyun daha da devam ettirilebilir: Karısı komşusuyla dedikodu yapmaya karar verdi: “Ama benimki ayı avlıyordu!” ve benzeri.

Ve küçük oğul kulak misafiri oldu, arkadaşlarına geldi ve şöyle dedi: “Ve babam ava gitti!”

Bu durumda oyunun hızı arttırılabilir. Ana şey, kendinizi yoldan çıkarmamak ve böylece oyuncular yoldan sapmamaktır.

"HİPODROM"

lider: avuç içlerin var mı Göstermek.

Oyuncular ellerini gösterir.

lider: Ve dizler? Ellerini dizlerinin üzerine çırp.

Oyuncular ellerini dizlerine vururlar.

lider: Harika. Atlar bu şekilde hipodrom alanına girerler. Benden sonra hareketleri tekrarlayın.

Liderle birlikte oynayanlar, toynakların takırtısını taklit ederek ölçülü bir şekilde dizlerini çırparlar.

lider: Atlar başlangıca gider. Tribünler kükrüyor.

Oyuncular çığlıkları ve destek ünlemlerini taklit ederler.

lider: Dikkat! Notlarında! Mart!

Liderle birlikte oynamak, "koşmayı" kademeli olarak hızlandırır.

lider: Engel!

Oyuncular aynı anda iki avuçla bir alkış yaparlar.

lider:Çift bariyer!

Oyuncular aynı anda iki avuç içi ile iki alkış yaparlar.

lider: Köprü boyunca koşuyoruz.

Liderle birlikte oynarken, sırayla yumruklarını göğsüne vururlar.

lider:Çimlerde koşuyoruz.

Oyuncular avuç içini avuç içine ovuşturur.

lider: Pani duruyor.

Kızlar atlarına destek sözleri bağırır: “Haydi, hadi!”, “Hey!” ve benzeri.

lider: Beylerin tribünleri.

Çocuklar atlarına destek sözleri haykırıyorlar: “Haydi, hadi!”, “Hey!” ve benzeri.

lider: Yakında bitir.

Liderle oynayanlar dizlere darbeleri hızlandırır.

lider: Bitiş! Kazananın ödül töreni!

Herkes ellerini çırpsın.

"ORLYATSKİ YAĞMUR"

Arkadaşlarınızın ve yoldaşlarınızın zaferlerini tebrik etmeyi ve sevinmeyi daha uygun hale getirmek için alışılmadık bir şekilde alkışlayabilirsiniz:

Sağ elin işaret parmağı ile sol avuç içine hafifçe vurun.

Ardından ikinci parmağı ekleyin ve iki ile dokunun.

Sonra üç parmak.

1. Bütün elle alkışlıyoruz.

   Sadece parmaklarımızı çırpıyoruz.

   Bir parmağınızı kaldırın ve dördü ile vurun.

   Üç parmak.

Böyle bir alkış, böyle bir isim aldıkları yağmur sesini gerçekten andırıyor. Kendinize bir alkışın siz ve çocuklarınız için harika bir hediye olacağını unutmayın.

K R I CH A L K I

bal-bala-mi

Danışman, çocukları hep bir ağızdan kısa, neşeli bir "hey" diye bağırmaya davet eder.

(Liderin emrindeki adamlar birkaç kez “hey” diye bağırırlar.)

B: - Bala-bala-mi!

Hepsi: Hey!

B: - Chika-chika-chi!

Hepsi: Hey!

Hepsi: Hey!

Hepsi: Hey!

B: - Civciv-civciv-civciv!

Hepsi: Hey hey!

Ostalovista

Bu ilahi aynı şekilde öğrenilir.

B: - Ostalista!

Hepsi: - Oy!

B: - Ostalista!

Hepsi: - Oy!

B: - Ostalista!

Hepsi: - Hey, hey, hey!

CHA Cha Cha! Wu! ANCAK!

Bim, Bam, Brom, bir kez bulaşmış kayaklar.

Bim, Bam, Brom, bir kez bulaşmış kayaklar.

Ve Kafkasya'ya gitti.

Ve şimdi kelimeyi bir kez el çırparak değiştirelim. Bu çizgi ortaya çıkıyor: Bim, Bam, Brom bulaşmış kayakları tek başına ... (pamuk). Sonra bir kelimesini de pamukla değiştiririz. Şöyle çıkıyor: “Bim, Bam, Brom kayaklarını bulaştırdı ...” (iki alkış). Vb.

Ne istersen söyle

Oyun şu ki, soruma katılıyorsanız oybirliğiyle “evet”, katılmıyorsanız “hayır” cevabını veriyorsunuz.

Ev sahibi: Ne istediğinizi söyleyin. Denizde tatlı su var mı?

Ev sahibi: Ne istediğinizi söyleyin. Gökyüzü her zaman kırmızı mıdır?

Ev sahibi: Ne istediğinizi söyleyin. Erkekler kavga etmeyi sever mi?

Ev sahibi: Ne istediğinizi söyleyin. Kızlar sınıfta asla konuşmazlar.

Ev sahibi: Ne istediğinizi söyleyin. Peki, yemek istemiyor musun?

Ev sahibi: Ne istediğinizi söyleyin. Peki, tüm dünya insanları barış içinde mi yaşamalı, dostluk mu?