"Ağaçlar ve çalılar" konulu bir hazırlık konuşma terapisi grubunda konuşmanın gelişimi üzerine açık bir dersin özeti. "kışın çalılar"
Amaç: konuyla ilgili kelime dağarcığını etkinleştirmek
Görevler: 1. Ağaçlarla ilgili fikirlerin pekiştirilmesi
2. Beste yapmayı öğrenin kısa hikayeler.
3. İsimleri sayılarla koordine etmeyi öğrenin.
4. küçültme ekleri olan isimler oluşturur
ekipman: ağaçların, yaprakların resimleri farklı ağaçlar, ağaçların kontur görüntüsü, basit kalemler, çizimler.
Kurs ilerlemesi.
Org. an. 1. Egzersiz.
bilmeceleri tahmin et
Beyaz bir sundress içinde
Tarlada durdu.
kuşlar uçtu
Pigtailler üzerinde oturdu.
(huş ağacı)
hiçbir şey dikmez
Ve iğnelerde - bütün yıl boyunca.
(Noel ağacı)
Koyu ağaç kabuğu ile kaplıdır,
Güzel kesme levha
Ve dalların sonunda
Bir sürü meşe palamudu olgunlaşır.
(Meşe)
Konuya giriş.
Son derste hangi ağaçları ve çalıları incelediğimizi hatırlayın.
Artikülasyon egzersizleri"Dil ormanda nasıl yürüdü"
- "reçel"
- "at"
- "Türkiye"
- "mantar"
- "boru"
Görev 2. Oyunlar "Beş'e kadar say"
Bir ağaç, iki ağaç...
Bir akçaağaç...
Bir üvez...
Bir meşe...
bir - çok
Ağaç - birçok ağaç.
titrek kavak -...
Meşe palamudu -...
beni sevgiyle ara
çalı - çalı.
Odun - ...
Çimen-...
Dal -...
beden eğitimi dakika
biz sonbahar yapraklarıyız
dallara oturduk
Rüzgar esti - uçtu
Uçtuk, uçtuk
Ve sessizce yere oturdular. (hareketlerin doğaçlaması)
Görev 3. Cümleyi tamamlayın
Bahçemizde ince bir büyür ...
Meşenin altında çok şey bulduk...
Yapraklar sararır ve düşer...
En uzun kelime nedir?
Meşe, huş ağacı, akçaağaç, şube.
Dal, ladin, ıhlamur, üvez.
Yaprak, dal, çalı, meşe palamudu.
hatayı düzelt
Kavak tüyü.
Sarı yapraklar.
İnce huş ağacı.
parmak jimnastiği
Bu parmak ormana gitti
Bu parmak mantarı bulundu
Bu parmak temizlemeye başladı,
Bu parmak kızarmaya başladı,
Bu parmak oturdu ve yedi
Bu yüzden şişmanladı.
Görev 4. "Bir sulak toplayalım" göreceli sıfatların oluşumu.
Meşeden hangi yaprağı seçeceğim? ....... (meşe)
Akçaağaçtan koparacağım ……… (akçaağaç)
Bir huş ağacından seçeceğim ... ... (huş), vb.
Görev 5. Not defterlerinde çalışın
Görev 6. "Peki ya?" Yaklaşık edat ile tekil tamlama hali kategorisinin asimilasyonu.
Noel ağacının yanında meşe.
Bir huş ağacının yakınında ıhlamur vb.
Sorun nedir?
Meşe palamudu ıhlamur üzerinde büyür.
Sonbahardan sonra yaz gelir.
huş ağacı kozalaklı ağaç.
Görev 7. Cümleyi tamamlayın.
Meşe büyük ve üvez ......
Çam uzun ve çalı ... ..
Arı uçar ve tırtıl .......
Yol geniş ve patika...
Kurt kötüdür ve tavşan ....
Hangi kelime diğerlerinden farklıdır?
Şube, şeker, şube, şube.
Diş, meşe, meşe, meşe.
Çalı, çalı, çıtırtı, çalı.
Bir işaret/eylem seçin
Huş ağacı (ne?) -...
Meşe (ne?) -...
Yapraklar - (ne yapıyorlar?) - ..
Görev 8. Ormanda neler görülebilir?
Resimlerden çalışın (bir hikaye oluşturun)
Dersin özeti.
Natalya Volskaya
Çevreye aşina olma dersinin özeti ve "Ağaçlar ve çalılar" konulu konuşmanın gelişimi
GCD'nin Özeti
« Çevre ile tanışma ve konuşmanın gelişimi»
üzerinde başlık: « Ağaçlar ve çalılar»
hazırlık grubu
Hedef: hakkındaki bilgileri pekiştirmek ağaçlar ve çalılar.
Görevler:
- eğitim görevleri: açıklığa kavuşturmak ve sistematize etmek
çocukların bilgisi farklı şekiller ağaçlar ve çalılar;
sıfatlar oluşturma yeteneğini geliştirmek
isimler.
- öğrenme görevleri: ayırt etmek kavramlar: « Odun» « çalı» .
Düzeltme- geliştirme görevleri: iğneleme becerisi
göreli sıfatlar oluşturmak ve kullanmak
(başlıklardan ağaçlar: akçaağaç - akçaağaç, meşe - meşe, huş -
huş ağacı vb.); konuyla ilgili kelime dağarcığının zenginleştirilmesine katkıda bulunmak;
sebep-sonuç ilişkileri kurmak, akıl,
bir sonuca varmak (karşılaştırma ağaçlar ve çalılar, ağaçlar kendi aralarında);
genelleme kavramını geliştirmek; gözlem geliştirmek.
- eğitim görevleri: ifadelerde konuşma bağımsızlığını geliştirmek; yetiştirmek dikkatli tutum doğaya.
4. Malzeme, ekipman:
resimli gösteri ve bildiri materyali ağaçlar ve çalılar, bir oyun- labirent: "Kimin yaprağı?"
5. Propaedeutik İş:
Farklı türler üzerinde gözlemler sokakta ağaçlar ve çalılar,
doğadaki değişimleri için;
düşünce ağaçlar parkta - onları tanımak;
- konuşma: « Bahçemizdeki ağaçlar» .
Hikayeler, şiirler okumak ağaçlar:
L.N. Tolstoy "Meşe ve Hazel",
A. Bogdarin "Ladin",
P. Voronko "Lipka",
F. Petrov "Kalinonka",
Y.Efremov "Çam",
Z. Alexandrova "Beyaz kuş kiraz",
S. Kogan "Akçaağaç",
L. Solovyova "Üvez",
A. Prokofyev "Huş",
Bilmeceler öğrenmek, tekerlemeler saymak ağaçlar;
çizimlerin incelenmesi;
Sözel ve didaktik yapmak oyunlar: "Adına bir, iki, üç ağacı çalıştır» , "Kimin yaprağı?", "Dördüncü Ekstra",
"Açıklamaya göre öğrenin", "Tatlı bir şekilde ara";
üzerinde alıştırmalar konuşma solunumunun gelişimi: "Rüzgar ormanda esiyor";
üzerinde egzersiz yapmak işitsel dikkatin gelişimi: "Hışırtı ne?"
kelime çalışması: kök, ağaç kabuğu, taç, tomurcuklar.
Ders ilerlemesi:
Giriş bölümü.
müzik sesleri: ormanın gürültüsü, kuşların cıvıltısı.
BAKICI: Dünyanın bitki krallığı üç duruma ayrılmıştır. Sana bilmeceler vereceğim ve bilmeceler bu hallerin isimleri olacak.
1 Birçok kol, ancak bir bacak.
BAKICI: Bu doğru, ilk durum - ağaçlar
2 ben varım ağaç gibi görünüyor, tam olarak değil Odun: onun bir sandığı var, ama büyük bir tane ve benim
çok ama küçük.
BAKICI: Doğru, ikinci durum - çalılar, ve üçüncü durum Bitkiler'dir.
Ana bölüm.
BAKICI: Bugün iki konu hakkında konuşacağız devletler: Ağaçlar ve çalılar.
Tahtadaki resimlere dikkatlice bakın ve yapıdaki farklılıkları adlandırın.
ağaçlar ve çalılar.
BAKICI: Yapının ortak noktası nedir? ağaçlar ve çalılar?
BAKICI: Ne tür bildiğin ağaçlar? Onlara isim verin.
BAKICI: Hangi boyut olarak ağaç?
BAKICI: En sık nerede büyürler? ağaçlar?
BAKICI: Hangi parçalardan oluşur?
BAKICI: Nasıl değişir? farklı zamanlar Yılın?
BAKICI: ne güzel Odun insanları getirebilir mi?
BAKICI: İnsanlar neden bitki diker? şehirdeki ağaçlar?
BAKICI: İsim çalılar hangisi sen
beden eğitimi dakika
Rüzgar yüzümüze esiyor
sallar küçük ağaç.
Rüzgar daha sessiz, daha sessiz
Ağaç uzuyor, üstünde.
BAKICI: Çocuklar! Önünüzdeki masada resimler var. Onları düşünün.
didaktik oyun"Bulmak, çalı veya
Odun?»
BAKICI: Bu ne, ağaç veya çalı?
BAKICI: Nasıl tahmin ettin?
BAKICI: adı ne Odun(çalı?
didaktik oyun "Kimin yaprağı?"
Son kısım
Çocukların etkinliklerinin genelleştirilmesi.
İlgili yayınlar:
AMAÇ: çocukları böceklerle tanıştırmak GÖREVLER: Görsel hafıza, dikkat geliştirmek. Yaban hayatı için bir bakım duygusu geliştirin. Öğretmek.
Tarih: 05/05/2014 (Salı) Eğitim alanlarının entegrasyonunu dikkate alarak bir yetişkin ve çocukların ortak etkinliği Sabah GCD Yürüyorum Problemli.
Haftanın teması: "Sonbahar" (ağaçlar ve çalılar) (21.09'dan 25.09'a kadar) Final etkinliği ___ Perşembe.
Orta grupta takvim planlaması “Sonbahar. Ağaçlar ve çalılar » Haftanın teması: "Sonbahar" (ağaçlar ve çalılar) (21.09'dan 25.09'a kadar) Final etkinliği ___ Pazartesi.
Entegre dersin özeti “Ormanda yolculuk. Hazırlık grubu için ağaçlar ve çalılar" Amaçlar: Konuşmanın gelişimi: Çocuklara öğretmeye devam edin - metin üzerinde çalışın, içeriği anlayın, soruları cevaplayın; - küçük yapmayı öğrenin.
GEF DO'ya göre GCD "Ağaçlar ve Çalılar" özeti Beşinci yaştaki çocuklarla DOĞRUDAN EĞİTİM FAALİYET İNŞAATI Tema: “Çalılar ve ağaçlar” Geliştiren:.
Maria Muravyova
Çocuk aktivitelerinin türleri Anahtar kelimeler: oyuncu, iletişimsel, bilişsel araştırma, müzikal, algı kurgu ve folklor.
Hedefler: Düşünme, bilişsel ilgi, hayal gücünün gelişimini teşvik etmek; günlük yaşamda doğaya bakma arzusunu geliştirmek; "ağaç", "çalı", "çim" kavramları, çeşitli büyüklükler hakkında bilgileri pekiştirmek , şekiller.
Çocuğun olası başarıları: aktif ve yardımsever bir şekilde öğretmen ve akranlarla etkileşime girer; bilmeceleri ilgiyle çözer; sohbeti sürdürür, bakış açısını ifade eder.
Materyaller ve ekipman: Çalıları ve otları gösteren resimler. Ağaçları, gerçek ağaçların yapraklarını ve çalıları gösteren poster.
Müzik eşliğinde: Tarlada bir huş ağacı vardı. Rus halk şarkısı. Düzenleyen N. Rimsky-Korsakov. (android ile)
1. Organizasyonel an.
Öğretmen Rus halk şarkısını açar "Tarlada bir huş ağacı vardı." Tahtada ağaçlar, çalılar ve otlar içeren resimler içeren bir poster asılı.
Beyler, Rus halk şarkısını dinleyin "Tarlada bir huş ağacı vardı." Bu şarkı ne hakkında (huş hakkında)
huş ağacı nedir (ağaç)
Postere ve tahtadaki resimlere bakın. Tek kelimeyle dünyanın bu nesnelerini (bitkiler) nasıl adlandırabilirsiniz?
Ne görüyorsun Tüm bitkiler hangi gruplara ayrılabilir (ağaçlar, çalılar, otlar) Tanıdık ağaçları, çalıları, bitkileri birlikte adlandırırız (çocuklar tahtaya gidebilir ve bir işaretçi ile tanıdık bitkileri gösterebilir).
Bugün edinilen tüm bilgileri özetleyeceğiz, bahçemizin bitkileri hakkında bilgi edineceğiz.
2. Bilmeceleri tahmin etmek.
Çocuklar bilmeceyi tahmin ettikten sonra resimleri gösteriyoruz.
Bu şehir kolay değil
kalın ve kalındır.
Nefes alır, büyür ama yürüyemez (bitki)
Yeşil, çayır değil,
Bela, kar değil,
Kıvırcık ama saç yok.
hediyelerle geliyorum
Parlak ışıklarla parlıyorum,
zarif, komik,
üzerinde Yeni yıl ben esasım.
esnek dallar
Su üzerinde bükülmüş
kendine hayran?
onun baharı ve yazı
giyinmiş gördük
Ve zavallı şeyden sonbaharda
Bütün gömlekleri yırttılar.
Bu bir gizem bile değil
hemen arayalım
Keşke biri söyleseydi -
Üzerinde meşe palamudu
çiçeğimden alır
Arı en lezzetli baldır.
Ve beni rahatsız ediyorlar:
İnce deri yırtılır.
Küçük ve sakar
Ve mütevazı yeşil
Ama sonbaharda yaprakları
Ve meyveler kırmızıya döner.
Bu bitkilerin ortak noktalarını görmek için resimlere bakın. Yaprak döken ağaçlar)
isim ortak özellikler yaprak döken ağaçlar (çocukların cevapları)
Aşağıdaki bilmeceyi tahmin ettikten sonra, diğer ağaçların adını vereceksiniz. Yılbaşı arifesinde ormanın kenarında kesip eve getirdiler, oyuncaklar astılar (ladin)
Başka hangi ağaçlar var (iğne yapraklı)
Yaprak döken ağaçlar ve kozalaklı ağaçlar arasındaki fark nedir (çocuklar cevap verir)
İğne yapraklı ağaçların ortak belirtileri nelerdir (çocukların cevapları)
3. Oyun "Gereksiz olan."
Resimli resimleri gösteriyoruz:
huş ağacı, meşe, ahududu;
çam, ardıç, ladin
Hangi bitki gereksiz Neden (ahududu, ardıç)
4. Ardıç hikayesi.
ardıç ormanları Dünya o kadar az kaldı ki onları kesmek suç. İnsanlar bu bitkiden çok rahatsız. Ne yazık ki, oldu: bir bitki bir kişiye ne kadar düzenli ve hatasız hizmet ederse, o kadar acımasızca yok edilir.
Ardıç, selvi ile akrabadır. Kayalık topraklarda, dağların yamaçlarında büyümeyi sever. Dalları, sanki düğümlere bağlanmış gibi, karmaşık bir şekilde kavislidir. Bu nedenle ardıç adını aldı: eski Rus dilinde “mozhzha”, “düğüm” anlamına gelir. Ardıçların uzanmış dalları çok dikenli iğnelerle kaplıdır. Ancak ardıç iğneleri dokunuşa yumuşaktır. Ardıç konileri vardır, olgun bir durumda siyahtırlar. Yaşlı ağaçların kabuğu, şeritler halinde çatlar ve soyulur.
Mantarlar, çörek mantarları, kokulu çilekler ardıç ağaçlarının altında iyi yaşar. Ardıç çok uzun bir süre, bazen 1000 yıl yaşar. Hayvanlar ve kuşlar tarafından çöplerle birlikte taşınan tohumlarla dünyaya yayılır. Ardıç kozalağını çok severler. Özellikle fareler, tilkiler, keklikler, şakrak kuşları, ağdalar, kara kuşlar.
Ardıç ağacı çok iyidir. İnsanlar, eski zamanlarda çocukların okumayı öğrendiğine göre, fıçılar, tabaklar, oyuncaklar, sandıklar, ondan harflerle tabaklar yaptılar. Günümüzde, ardıç ağacından hediyelik eşyalar yapılır - evi bir hatıra olarak dekore etmek için el sanatları.
Ardıç ayrıca havayı temizler. Ve bunu çok iyi yapıyor: bir ağaç anaokulumuzun topraklarındaki havayı temizleyebilir. Ancak ardıçların şehirlerde büyümek istememesi üzücü. Arabalar ve fabrikalar tarafından kirletilen havadan ölür. Ayrıca, orman yangınları ardıçlara büyük zarar verir: bir ateş kıvılcımından ağaç alevlenir ve temiz yanar. Bu nedenle, bu ağaçla nerede karşılaşırsanız karşılaşın, ona acıyın, onu gücendirmeyin.
Beyler ardıç hakkında ne öğrendiniz (çocukların cevapları)
5. Yansıma.
Bugün ne konuştuk (çocukların cevapları)
Yeni ne öğrendin (çocukların cevapları)
Aferin!
İlgili yayınlar:
Ağaçlar ve çalılar (yaşlı ve hazırlık grubunun çocukları için ağaçları ve çalıları tanıma oyunları) Oyun "Huş, ladin, çam evi" Bilginin içeriği: bilmek ve doğru isim çok sayıda ağaçlar ve çalılar. oluşum.
İkincisinde dış dünyayla tanışmak için didaktik oyunlar genç grup"Ağaçlar ve Çalılar". Derslerde, yürüyüşlerde ve gezilerde.
İkinci genç grup "Sitemizdeki ağaçlar ve çalılar" da doğal dünya üzerine GCD'nin özeti Eğitim durumu "Sitemizdeki ağaçlar ve çalılar" Görevler -: - ağaçlar ve çalılar arasında ayrım yapmayı, benzerlikleri bulmayı vb. öğrenmek.
"Ağaçlar ve çalılar" eğitim faaliyetlerinin özeti Telafi edici oryantasyon grubuna hazırlık dersinin özeti Konu: "Ağaçlar ve çalılar" Amaç: Sosyal bir durum yaratmak.
Amaç: Çocuklara ağaçların ve çalıların çiçeklenmesini tanıtmak. Görevler: Çocukların farklı ağaç türleri hakkındaki bilgilerini netleştirin ve sistematize edin.
Entegre ders
konuşmanın doğası ve gelişimi hakkında bilgi (kıdemli grup)
Ağaçlar ve çalılar
Yazılım içeriği.
Eğitim görevleri: doğaya saygıyı geliştirmek. Gelişim görevleri: ağaçlar ve çalılar hakkındaki bilgileri netleştirmek ve pekiştirmek. Öğrenme görevleri: isimleri sıfatlarla, isimleri tamlayan çoğul olarak kabul etme alıştırması.
Malzemeler. Ağaçları, çalıları gösteren çizimler. Ağaçların ve çalıların yaprakları ve meyveleri. Oyuncak - Yaşlı adam-ormancı.
ders ilerlemesi
eğitimci.
Beyler, bakın bize kim geldi! Evet, bu Yaşlı Adam-ormancı! Yaşlı oduncu.
ormanın içinden yürüyorum
düzeni koruyorum.
Ağaçlara yardım ederim.
Ben çilek servis ediyorum.
Çocuklar, hepinizi ziyarete davet ediyorum ama bilin bakalım nereye.
adamlar var
yeşil arkadaş,
Neşeli arkadaş, iyi,
onlara verecek
yüzlerce el
Ve binlerce el.
Çocuklar. Bu bir orman!
Yaşlı oduncu. Hadi yola çıkalım! (Müzik sesleri.) İşte geldik. Orman sakinlerinin isimlerini tahmin edin.
Bu kız nedir?
Terzi değil, zanaatkar değil,
hiçbir şey dikmez
Ve tüm yıl boyunca iğnelerde.(Noel ağacı)
Aferin Sağ! Tekrar deneyelim.
onlar gökyüzüne kadar
büyümek istiyorum
gökyüzü dalları
Süpürmek istiyorlar.
Böylece yıl boyunca
Hava açıktı.(Çam)
başka çok biliyor musun ilginç ağaç, hepsi yaz aylarında iğneli ve kışın zaten onlarsız.(Karaçam.) Bu ağaçların yetiştiği ormanın adı nedir?(İğne yapraklı.) Ve neden? (Yaprak yerine iğneleri vardır.)Nasıl isim verilir?(Hvoinka.)
eğitimci. Ve çocuklar diğer ağaçlar hakkında çok şey biliyor ve onlar hakkında bilmeceleri nasıl tahmin edeceklerini biliyorlar, örneğin:
Havayı umursamamak
Beyaz bir sundress içinde yürüyor,
Ve sıcak günlerden birinde
May küpelerini verir.
(huş ağacı)
eğitimci. Ve nasıl tahmin ettin? Bir huş ağacı bize her baharda ne yapar? Bir işaret var: İlkbaharda huş ağacından çok fazla meyve suyu akarsa, yaz yağmurlu olacaktır. Ahşaptan ne yapılabilir?(Mobilya, kontrplak, bast ayakkabı, sepet, çanta huş kabuğundan dokunur.)Tıpta ne kullanılır?(Böbrekler.) (Öğretmen tahtaya bir ıhlamur tasvir eden bir illüstrasyon koyar.) Ve bu ağaç kendisinden şöyle bahseder:
Büyüdüm, yapışkan,
ince ve esnek
Beni kırma.
yazın çiçek açacağım
bal rengi,
Beni korumak.
Ihlamur ağacının gövdesi ne renktir?(Siyah.) Ve yağmurdan önceki yapraklar çiçekleri kaplar. Ustalar ahşaptan çeşitli el sanatları yaparlar. Ve doktorlar için ıhlamurun kullanımı nedir, kim bilir? (Çiçekler şifalıdır, soğuk algınlığı için demlenir, arılar bize ıhlamur balı verir.)(Öğretmen tahtaya üvez tasvir eden bir resim koyar.)
bahçede sonbahar
Bize geldi
Kırmızı meşale yakıldı.
Ardıçlar burada
Sığırcıklar koşuşturma
Ve gürültülü bir şekilde onu gagalarlar.
(Üvez)
Yararlı üvez nedir?(Onun meyveleri - kuşlar için yiyecek, reçel, reçel, komposto onlardan pişirilir.)Reçel üvezden yapılır, peki nedir?(Rowan.) Ve eğer reçel yaparlarsa, nasıl bir şey?(Rowan.) Bir işaret var: çok fazla üvez varsa, kış soğuk olacak. (Öğretmen tahtaya bir söğüt resmi koyar.)
Bukleler nehre düştü
Ve bir şeye üzüldü.
Neye üzülüyor?
Kimseye söylemez.
(Söğüt)
söğüt aşkı Islak zemin. Bu ağaçlar uzun boylu, yayvan, dalları uzun, aşağı iniyor, gövdesi bile görünmüyor. Söğüt yaprakları nasıldır? (Çocukların cevapları.) Önce söğüt çiçek açar ve önce yaprak döker. (Öğretmen tahtaya kavak tasvir eden bir resim koyar.) Ağacın ne kadar ince ve kırılgan olduğuna bakın. Kimse onu korkutmuyor ama yine de titriyor. Bu ağaç nedir? (Çocukların cevapları.)
Yaşlı oduncu. Bir bilmece tahmin edebilir miyim?
Yaz aylarında kar!
Sadece gül.
Kar şehrin etrafında uçuyor
Neden erimiyor?
(Kavak tüyü)
eğitimci. Kavağın güçlü gövdesine, yemyeşil dallarına bakın. Böyle bir ağaç çok oksijen verir, yanındaki hava daha temiz ve tazedir.
Öğretmen tahtaya bir akçaağaç resmi koyar ve aslan balığı tohumlarını gösterir.
eğitimci. Ve bu ağaç nedir? Nasıl buldun? Akçaağaç yapraklarının şekli nedir? (Çocukların cevapları.) Başka bir bilmece tahmin edin.
Dallardaki tüm çocuklar
Doğumdan itibaren bere.
Ağaçlardan düşecek -
Bere bulunmayacak.
(Meşe palamudu)
Öğretmen bir meşe ağacını gösteren bir resim gösterir.
eğitimci. Bu çocuklar hangi ağaçtan? (İTİBAREN meşe.) Bu ağacı kim gördü ve onu ve yapraklarını tarif edebilir?
Çocuklar meşeyi tarif eder. Daha sonra öğretmen tahtaya bir karaağaç tasvir eden bir illüstrasyon koyar.
eğitimci.
Eh, r-bir, eh, iki!
Ağabeyi yakacak odun kesiyor.
Neden bir salak
parçalanmayacak mı?
Bir balta bir tahta parçasına sıkıştı -
Viskoz karaağacı bölmeyin.
Bu ağaca neden karaağaç denir? Karaağaç yaprakları nelerdir? (Çocukların cevapları.) (Öğretmen tahtaya bir söğüt resmi koyar.)
beyaz koyun
Mumun etrafında koşarlar.
eğitimci. Kaçınız söğüt çiçeği gördü? Söyle bana. (Çocukların cevapları.)
Yaşlı oduncu. Erkeklerle oynayabilir miyim? Ağaçları grup halinde gösteren illüstrasyonlar düzenledim ve size yapraklar verdim. Bu yaprakların hangi ağaçtan olduğunu bulun. Ve işte çocuklar, bu çocukların hangi ağaçtan olduğunu öğrenin.
oyun oynanıyor "Çocuklar hangi şubeden?" Çocuklar yaprakları karşılık gelen ağaçlara atar.
Yaşlı oduncu. Söyle bana, hangi ağaçların küpeleri var?(Huş, kavak, titrek kavakta.)Hangi ağacın siyah gövdesi vardır? (Üıhlamur.) Hangi ağacın yeşilimsi-mor bir gövdesi vardır? (Ü titrek kavak.) Hangi ağacın gövdesi beyazdır? (Ü huş ağacı.) İlkbaharda hangi ağacın suyunu içeriz?(huş ağacı.) Aslan balığı tohumları hangi ağaçta bulunur?(Akçaağaçta.) Bakın çayır ne kadar büyük, bizi dansa davet ediyor.
Beden eğitimi yapılıyor.Daha sonra öğretmen tahtaya bir ela resmi çizer.
eğitimci. Bakalım çalıların isimlerini tahmin edebilecek misin!
Çok kalın büyür
Fark edilmeden çiçek açar
Ve yaz geçtiğinde
Onun şekerini yiyoruz.
Bir kağıt parçasında değil, bir kabukta -
Kendinize iyi bakın çocuklar, dişler!
Ela yaprağını kim tarif edebilir? (Çocukların cevapları.) (Öğretmen tahtaya bir yaban gülü tasvir eden bir resim koyar.)
İşte yabani gül çiçekleri -
Sadece bir güzellik mucizesi!
Parlak, kokulu...
Ah ah ah! dikenli.
Kuşburnu hakkında ne biliyorsun? (Çocukların cevapları.) (Öğretmen tahtaya kartopunu gösteren bir illüstrasyon koyar.)
saman yapımında - acı,
Ve soğukta - tatlı.
dut nedir?
(Kalina)
Kartopunun meyveleri kırmızı, acı ama şifalıdır. Bak, bu bir alıç (bir resim gösterir), yaprakları oyulmuştur, dalları yoğun bir şekilde kaplar. Meyveler, kırmızı ve oldukça lezzetli, on ila yirmi meyveden oluşan salkımlarda bulunur. Ama onlar için elinizi uzatırsanız, kendinizi delebilirsiniz. Dikenleri uzun ve çok keskindir. (Bir akasya resmini gösterir.) Söyle bana, yazın hangi çalının meyvelerinden ıslık yapıyorsun? Akasya çiçeği nasıldır?(Sarı, tatlı kokulu çiçekler.)(Bir leylak resmini gösterir.) Bize bu çalı hakkında bildiklerinizi anlatın. (Çocukların cevapları.) (Yasemin resmini gösterir.) Bak, ne güzel bir çalı. Ne güzel çiçek açıyor! Kuru yasemin çiçekleri çayı çok güzel kokulu yapar. Yaz aylarında bir köyde veya bir kır evinde yaşarken, çalılardan çilek toplarsınız.
Düşük ama dikenli
Tatlı, kokulu.
Bir meyve seçin -
Bütün elini tut.
(Bektaşi üzümü)
Üç kız kardeş yaz aylarında yeşildir
Sonbaharda, biri kırmızıya döner,
diğeri beyaza döner
Ve üçüncüsü siyaha döner.
(üzüm üzümü)
Küçük kırmızı matruşka,
Beyaz Kalp.
(Ahududu)
Annen veya büyükannen senin için ahududu reçeli yapacak ve sen onu yersin. Bu ne?(Ahududu.) Kuş üzümünden mi? (üzüm üzümü.) Ve senin için ahududu kompostosu yapıyorlar, peki nedir bu?(Ahududu.) Ve kuş üzümünden? (üzüm üzümü.) Çilek ile ne yapabilirsiniz?(Pişirin, yıkayın, kurutun, ovalayın, ezin, yiyin, ezin, koparın, ezin, bükün.)Çalılardan hangisini beğendin, hangisi hakkında konuşmak istersin? (Çocukların cevapları.)
Kırda ya da köyde yaşarken, yazın ormana gidersiniz. Ormandaki ağaçların üzerinde iğneler varsa, bu nasıl bir orman? Hangi iğne yapraklı ağaçları gördün? (Çocukların cevapları.) Ve eğer ormana geldilerse ve orada sadece yapraklı ağaçlar yetişiyorsa, bu nasıl bir orman? ( yaprak.) Hangi yaprak döken ağaçları gördün? Ormana geldiniz ve yaprak döken ağaçlar ve kozalaklı ağaçlar var. Bu ormana ne denir? ( Karışık.) Ağaçların ve çalıların yapısında ortak olan nedir?(Kök.) Ağaçların ve çalıların yapısındaki farklılıkları adlandırın. (Üağaçların bir gövdesi vardır, ancak çalıların birkaçı vardır, çalılar ağaçlardan daha düşüktür.)
Yaşlı oduncu. Sadece çam ağaçlarının yetiştiği ormana ne denir biliyor musunuz?(Pinery.) Ve eğer sadece huş ağacı varsa? ( Huş Korusu.) Ya sadece meşe ağaçları varsa?(Meşe ağacı.) Parklarda insanlar sokağın her iki tarafına da aynı ağaçları dikerler. Huş ağaçları dikilirse, bu nasıl bir sokak? ( huş ağacı.) Eğer kavaksa, bu nasıl bir sokak?(Kavak.)
eğitimci. Bir huş korusunda ne tür ağaçlar vardır?(Birch.) Meşe ormanında çok var...(Dubov.) İÇİNDE Çam ormanı birçok...(Çam.) Kavak sokağına çok şey dikildi...(Topol.) Akçaağaç sokakta çok büyür ...(Klenov.) Ihlamur sokağında çok şey yetişir ...(Dudak.)
Yaşlı oduncu. Çok şey biliyorsunuz ama anaokuluna dönme vaktiniz geldi. Ayrılırken sana bir hikaye anlatacağım.
Bir zamanlar tırtıllar ormana saldırdı ve iğneleri yedi. Köknarlar kurudu, yüz yıl sonra burası tanınmaz hale geldi: bir köknar ormanı yerine, bir üvez büyüdü, parlak ve güneşli - üvezin oyulmuş yaprakları ışığı iyi iletir. Tarlada birçok kuş ortaya çıktı - üvez meyveleri sevenler. Ardıçlar ve sığırcıklar, üvez üzerinde daldılar, böylece dallar çatladı, portakal meyveleri yağdı. Birçok meyve toprağa saldırdı, onlardan genç üvez büyüdü. Sonra ormanda köknar ağaçları yeniden büyümeye başladı. İlk başta küçüktüler, sonra daha yüksek ve daha yüksekti... Ve yine üvez ormanlara geri çekilmek zorunda kaldı.
Görüşürüz dostlar. Ormanıma hoş geldiniz!
Ek malzeme
Aslan Balığının Hikayesi
Aslan balığı - akçaağaç tohumları-çocukları. Bütün yaz, akçaağaç anne çocuklarını dikkatlice büyüttü, güneşte ısıttı ve onları yağmurdan yapraklarla kapladı, yaz sonunda aslan balığı yavruları büyüdü ve her biri ince bir narin kanat büyüdü. Aslan balığı ana akçaağaçta asılı kaldı ve sessizce konuştu. Gelecek için hayaller kurdular ve planlar yaptılar.
"Şu verandaya uçacağım," dedi bir aslan balığı, "tek bir ağacın olmadığı yere. Orada yaşayacağım, büyüyeceğim ve herkese neşe getireceğim.”
"Ve ben," başka bir aslan balığı hayal etti, "Ben bankın yanında yaşamak istiyorum, büyük bir akçaağaç olarak büyüyeceğim, insanlar bankta oturup bana hayran kalacak. Ve sıcağında, onları yemyeşil bitki örtüsü ile güneşten koruyacağım ... "
Sonbahar geldi, akçaağaç anne aslan balığı yavrularına şöyle diyor: “Sevgili çocuklarım. Yakında bizim için zor, soğuk günler gelecek. Yaprak kardeşlerle birlikte yere uçmayı tercih edersiniz. Yere daha sıkı bir şekilde yatın. Kendinizi düşen yapraklarla örtün ve kış gelecek, sizi kabarık karla kaplayacak. Daha da sıcak olacak, bu yüzden kışı kışlayacaksınız. Ve ilkbaharda güneş ısıtacak, kar eriyecek. Burada boşuna zaman kaybetmezsiniz, daha çok filizlenirsiniz. Ve senden yeni akçaağaçlar büyüyecek.
Akçaağaç anaya itaat eden aslan balığı, rüzgarı esti ve farklı yönlere uçtular, akçaağaç anaya kanatlarıyla veda etti.
Böbrek giysileri
Böbreklerinize dikkat etme zamanı. Ana ağaç onlara şöyle dedi: "Sevgili küçük tomurcuklarım, kışın ısınmanız için kışlık giysiler giymenin zamanı geldi, böylece ilkbaharda yapraklarla çiçek açabilirsiniz." "Hazırız" diye yanıtladı böbrekler. Ve ağaç onlara sıcak kışlık giysiler verdi.
Sadece bunlar şapka, kürk manto, keçe çizme değildi. Bunlar, böbrekleri sudan, rüzgardan ve dondan koruyan, deri gibi dayanıklı pullardı, yeni kışlık giysiler giymiş böbrek bebekleri ağaç anneye teşekkür ettiler: "Teşekkürler sevgili anne, şimdi çok sıcağız ve biz kesinlikle bahara kadar yaşayacak".
noel ağacı doğum günü
Noel ağacı uyandı erken ilkbaharda ve görür: bütün ağaçlar çıplak ve o akıllı, yeşil. Güzel kıyafetiyle çok sevindi ve gururlandı.
Ama çok geçmeden yaz geldi ve bütün ağaçlar onun gibi yeşerdi. O diğerlerinden farklı değildi. Küçük Noel ağacı üzgün: kimse ona bakmıyor. Bakalım bundan sonra ne olacak?
Ve altın sonbahar geldi. Bütün ağaçları çok renkli boyalarla boyadı ve Noel ağacı hala yeşil. Üzüldü ve şöyle düşündü: "Hem kışın hem de yazın - her şey tek renktir."
Noel ağacı ağladı ve ağaçlar etrafına toplandı ve sakinleşti: “Hala küçüksün, pek bir şey bilmiyorsun, sana kendimizi anlatmamızı ister misin?”
ben akçaağacım sonbaharın yapraklarımı hangi parlak renklerle boyadığına bakın: turuncu, sarı, kıpkırmızı, en büyük ve en güzel, beş loblu. İkisini aynı bulamazsınız. Yapraklarımdan çok renkli buketler toplayabilirsiniz. Ayrıca bir sırrım var - küçük helikopterler, bunlar benim kanatlı meyvelerim ve içlerinde tohumlar gizli. Rüzgâr esecek, bir yere uçacak, yere yapışacak, yapraklarla örtünecek ve baharın filizlenmesini bekleyecek.
ben bir kavağım Yeşilimsi-mor bir kabuğum var, yapraklar artık parlak kırmızı, özel, çok hareketli, hafif bir esintiden bile hareket ediyorlar. Ayrıca mücevherlerim var - tohumlu küpeler, kabarık tırtıllara benziyorlar. Ve tohumlar çok uzaklara taşınır, geyiklerin ve tavşanların kabuğumu kemirmeyi sevmesi üzücü.
ben meşe Bana güçlü bir kahraman diyorlar. Güçlü gövdeme, kalın kabuğuma, iri dallara bak, köklerim derine iniyor, yapraklar sert, çok güzel, oyulmuş. Şimdi onlar yaldızlı ve bronz. Görüyorsunuz, meraklı meşe palamutları yaprakların altından bakıyor - tohumlarım. Sonra genç meşe ağaçları onlardan büyüyecek.
ben kavağım. Kabuk pürüzsüz, yapraklar sadece burada ve orada sararıyor. İlkbaharda tomurcuklarım yapışkan, kabarık mahmuzlar gibi, onlardan genç yapışkan yapraklar çıkıyor, güçlü ve hoş kokuyorlar. Ayrıca, tüylerin uçup tohumlarımı yayacağı mücevher - küpelerim de var.
yapışkanım
Büyüdüm, yapışkan,
İnce ve esnek.
bal rengi
Yaz aylarında çiçek açacağım.
Çiçeklerden meyveler büyüyecek - fındık. Arılar beni çok severler, bal toplarlar. Yapraklar kalp gibidir. Bak şimdi ne kadar altınlar.
ben üvez. Benim hakkımda diyorlar ki:
Bir vincin çığlığı çoktan çınladı,
Bahçe uzun zamandır çöküyor
Ve parlak üvez demetleri
Tüm aynı asılı aşağı yanıyor.
Meyveler kırmızı ve yapraklar şimdi kırmızımsı-kahverengidir. Bana ağaç besleyen diyorlar çünkü kuşlar benim meyvemi seviyor, insanlar onlardan reçel yapıyor, meyve suyu yapıyor ve vitamin şurubu hazırlıyor. Sincap benim meyvelerimi kış için saklar. Ayı da onları seviyor.
Ve benim hakkımda şarkılar söylüyorlar ve yuvarlak danslar yapıyorlar ve çağırıyorlar huş ağacı benimki, beyaz huş, kıvırcık huş.
Sadece kabuğum siyah noktalarla beyaz. İlkbaharda, sadece ben çok
Herkese faydalı huş ağacı özü ile şarkı söylüyorum. Ayrıca küpelerim var, ince dallara çok güzel asılıyorlar. Bunlardan aslan balığı tohumları her yere saçılır. Böbreklerim kuşları sever.
Noel ağacı herkesi dinledi ve üzüldü: "Ve ben tamamen yeşil ve yeşilim." Ağaçlar danıştı ve Noel ağacı için bir doğum günü düzenlemeye ve hediyeler vermeye karar verdi. O zamandan beri uzun yıllar geçti, ama her sonbahar, Noel ağacının doğduğu gün, ağaçlar onu hatırlar ve ona hediyeler verir.
Titrek kavak kırmızı fenerler verir, akçaağaç turuncu yıldızları düşürür ve söğüt Noel ağacını ince japon balıklarıyla yağdırır.
Ve Noel ağacı ayakta, şaşkın ve mutlu, pençelerini yayıyor ve avuç içlerinde hediyeler var. Ve gidecek hiçbir yer yok, ama her şey ona veriliyor ve ona veriliyor. Herkesin gözleri önünde, Noel ağacı dikenli ve iğne yapraklı olur - yumuşak ve yaprak döken. Hepsi altın, mor ve bronz. Hepsi zarif ve renkli. Kış ve yaz aylarında değil - tek renk.
üvez
Kırmızı elbiseli kız
Sonbahara veda etmeye gittim,
Sonbahar geçirdi,
Elbisemi çıkarmayı unuttum.
Ve kırmızı desenlerde
İlk kar düşer.
Söğüt
Uçurumdaki nehrin yanında
Söğüt ağlıyor, söğüt ağlıyor.
Belki biri için üzülüyor?
Belki güneşte sıcaktır?
Belki rüzgar şakacıdır
Bir at kuyruğu tarafından bir söğüt mü çekti?
Belki söğüt susamıştır?
Belki gidip sormalıyız?
I. Tokmakova
huş ağacı
Tüm dünyada ünlü
İnce Güzellik:
Beyaz kıyafetler,
Altın küpeler,
Örgülü bir örgü ile
Çiğ ile yıkanır.
Rüzgar telleri hareket ettirir,
Onlara örmelerini söylemez.
Ceviz
İÇİNDE beşik asılı
Yaz aylarında, ikamet ormanda uyur.
Sonbahar rengarenk gelecek -
Dişe vuracak.
üvez
kırmızı dut
Rowan bana verdi.
tatlı olduğunu düşündüm
Ve o acı.
Toli bir meyvedir
sadece olgun değil
Tol üvez kurnaz
şaka yapmak istedim.
titrek kavak
titrek kavak,
Rüzgarda titreyen
Güneşte donuyor
Sıcakta donmak..
titrek kavak ver
Palto ve botlar -
ısınmalıyım
Zavallı eşek.
huş ağacı
Rus huş ağacını seviyorum
Ya parlak ya da üzgün
Ağartılmış bir sarafanda,
Ceplerinde mendillerle
güzel tokalar ile
Yeşil küpeli.
Onu seviyorum, zarif,
Yerli, görünmez.
İsim: Entegre "Ağaçlar" dersinin özeti
Adaylık: Çocuk Yuvası, Konuşma terapisti dersleri, kıdemli grup
pozisyon: eğitimci
İş yeri: MKDOU Anaokulu kombine tip 15 "Huş"
yer: bölge Ivanovskaya, Rodniki
Konuyla ilgili kıdemli bir konuşma terapisi grubundaki entegre bir dersin özeti: "Ağaçlar".
Program içeriği:
Eğitim görevleri:
- Çocuklara ağacın yapısı, karakteristik özellikleri hakkında bilgi vermeye devam edin.
- Çocukların ağaçları gövde ve yapraklara göre ayırt etme becerilerini pekiştirmek.
- "İğne yapraklı" ve "yaprak döken" ağaçlar hakkında bir fikir oluşturmak.
- Tutarlı konuşmayı zenginleştirmeye devam edin; çocukları öğretmenin sorduğu soruyla ilgili görüşlerini ifade etmeye teşvik edin.
- Çevredeki boşlukta gezinme yeteneğini geliştirmek, mekansal ilişkilerin anlamını anlamak (yukarıda - aşağıda, sağda - solda).
- Huş dalları çizmeyi öğrenin.
Geliştirme görevleri:
- Parmakların görsel ve işitsel algı, dikkat, mantıksal düşünme, hafıza, ince motor becerilerini geliştirin.
- Arkadaşça bir tonda iletişim kurma, bir arkadaşın yanıtına katılma veya katılmama becerisini geliştirin.
Eğitim görevleri:
- Çevrenizdeki dünyanın bilgisinde duygusal duyarlılığı geliştirin.
- Doğaya sevgi ve saygıyı geliştirin.
- Boyalarla çalışırken doğruluğu geliştirmeye devam edin. Malzeme: ağaç çizimleri, ağaç kabuğu, kuru yapraklar, "multimedya", huş ağacı çizimi, çizim malzemeleri.
Kurs ilerlemesi.
1. Bir cep telefonu çalar.
N: Merhaba! Burası anaokulu mu?
B: Evet. Ve kim arıyor?
N: Ben Dunno'yum. Lütfen çocuklardan bilmeceyi çözmeme yardım etmelerini isteyin.
B: Beyler, en kısa sürede buraya gelin. Dunno arıyor, sizden bir bilmeceyi çözmesine yardım etmenizi istiyor. Yardım edebilir misin? Sonra dikkatlice dinleyin.
N: - İlkbaharı ve yazı
giyinmiş gördük.
Ve zavallı şeyden sonbaharda
Bütün gömlekleri yırttılar. (Odun)
S: o nedir? Nasıl düşünüyorsun? N.'nin duyabilmesi için daha yüksek sesle söyleyin.
N: Teşekkürler! Güle güle.
S: Çocuklar, ağaçları biliyor musunuz? Bakın kaç tane ağacım var (ağaçların resimlerini gösteriyorum). Bil bakalım hangi ağaç hakkında bilmece yaptım (güçlü, güçlü, güçlü - meşe; beyaz gövdeli, kıvırcık - huş; dikenli, yaprak dökmeyen - Noel ağacı.) Hangi ağaç hakkında bilmece yapmadım?
2. Didaktik oyun "Dördüncü ekstra"
Dikkatlice bakın ve burada hangi ağacın gereksiz olduğunu ve nedenini söyleyin. Seçimini açıkla.
2 seçenek:
1 huş ağacı - beyaz bir gövdesi olduğu için;
2 ladin - çünkü yaprakları değil iğneleri var.
Her iki seçenek de doğrudur. Arkadaşlar, ağaçta yaprak bitiyorsa buna ne deriz? (yaprak döken). Ve ladin yaprakları yerine iğnelere sahiptir. Farklı iğneler olarak adlandırılırlar. Ve iğne yapraklı bir ağaç ladin - iğne yapraklı bir ağaç. Hepsini birlikte söyle.
3. Çocuklar, ağaçlar farklıdır: bir ağaç gövdesi kalın ve ince, koyu ve beyaz olabilir. Ağaçların hem yaprakları hem de iğneleri vardır. Ama yine de, tüm ağaçların çok ortak noktası var. Ve bundan emin olmak için sihirli ekran bize yardımcı olacaktır.
Multimedya "Bir ağacın yapısı"
Beyler, ağacın hangi kısmı ekranda belirdi? (kökler). Neden onları ağacın yanında görmüyoruz? (çünkü yer altındalar).
Her ağacın kökleri vardır. Bazılarında yerin derinliklerine inerler, bazılarında ise sığdır ve her yöne yayılırlar.
Çocuklar, ne düşünüyorsunuz, bir ağacın neden köklere ihtiyacı var? Kökler sadece ağacı tutmakla kalmaz, aynı zamanda içinde çözülen topraktan uzaklaşır. besinler ve mineral tuzlar.
Arkadaşlar ağacın bu kısmının adı nedir? (gövde). Ağacın gövdesi üstte ağaç kabuğu ile kaplıdır. Pürüzsüz veya pürüzlü olabilir. Hangi havlamaya dokunun. Başka ne farklı olabilir? (renkli) Sağ. Ağacın türüne ve yaşına bağlı olarak açık veya koyu olabilir. Ağaç ne kadar yaşlıysa, kabuğu o kadar koyu olur.
Çocuklar, bir ağacın neden havlamaya ihtiyacı var? Bir kişinin kıyafetleri gibi, ağacı dondan ve sıcak havalardan korur. Güneş ışınları. Arkadaşlar sizce şimdi ekrana ne gelecek? Bir ağacın başka neyi var? Her ağacın dalları ve yaprakları vardır. Ağacın tepesini oluştururlar. Şimdi yılın hangi zamanı? Sonbaharda taç ne renk? Sonbahar rüzgarı esti, sonbahar yapraklarını topladı ve yaprak dökümü başladı. Kendi etrafında dön ve bir yaprağa dön.
4. Fizik dakika.
Yapraklar kelebekler gibi uçar
Dönen, çırpınan, dönen
Hem sundurma hem de tezgah "çömelme"
Yapraklar düşer.
Yaprak düşer, yaprak düşer "daire"
Eski bahçeye serpilir.
5. Masalarda çalışın.
Çocuklar, hadi yapraklarımızdan "Sonbahar Halısı" serelim - al sağ el sarı akçaağaç yaprağı ve peçetenin ortasına yerleştirin. Sağda bir meşe yaprağı, bir akçaağaç yaprağının solunda bir üvez yaprağı, Akçaağaç yaprağının üstünde bir ıhlamur yaprağı, altında sarı bir akçaağaç yaprağının altında kırmızı bir akçaağaç yaprağı var.
Beyler, sonbahar halısını doğru bir şekilde yerleştirip yerleştirmediğinize bakın. Kim görevi doğru tamamladı, ellerini çırp ve bana gel.
6. Çocuklar, burada hangi ağacın saklandığını tahmin edin.
Bu moda tutkunu orman
Kıyafetini sık sık değiştirir.
Beyaz önlüklü - kışın,
Hepsi küpelerde - ilkbaharda.
Sundress yeşil - yaz aylarında.
Bir sonbahar gününde, bir yağmurluk giymiş.
Rüzgar eserse.
Altın pelerin - hışırtı (huş ağacı)
"Birch" resmi sergilendi.
7. Parmak oyunu
Sonbahar uzun ince fırça
Yaprakları yeniden renklendirir
kırmızı, sarı, altın
Renk sayfası ne kadar iyisin.
Huş ağacının diğer ağaçlardan farkı nedir? (varil) Sağ. Huş ağacının gövdesi beyaz, siyah benekli. Ve ayrıca - şubelerin yeri. Ağaçların dallarının nerede büyüdüğünü göster? (yukarı) ve Noel ağacında - aşağı. Ve huş ağacında - ağlayan dallar: önce yukarı, sonra aşağı. Haydi göster. Bunlar çok güzel huş ağaçları.
Bugün ağlayan bir huş ağacı çizmeyi öğreneceğiz. Ağaçların gövdelerini çizmeyi çoktan öğrendik. Hatırlayalım. Kalemlerle gösterin: bir gövde çizin, ardından huş ağacı dalları: yukarı ve aşağı, yukarı ve aşağı düzgün. Aferin. Beyler, söyleyin bana, huş ağacı yapraklarını nasıl hızlı bir şekilde çizebilirsiniz? (dürtmek). Doğru. Sert, kuru bir fırçayla yapraklar için biraz boya alıyoruz ve kağıt üzerinde birkaç deneme dürtme yapıyoruz.
8. Bağımsız aktivite.
9. Alt satırda. Bakın ne harika huş ağaçları var, gerçek bir huş ağacı korusu. Çocuklar, bana ne yaptığınızı söyleyin? Ne hatırlıyorsun? Neyi sevdin? Ne zordu?
