Na koju temu možete potrošiti nastavni sat. Nastupi momaka

Teme učionice za srednjoškolce i studente

1. "Otadžbina vjerni sinovi..." Sat u učionici posvećena Danu branioca otadžbine. Važan u smislu formiranja patriotizma među studentima i osjećaja ponosa na zemlju, propaganda vojna služba proslava. Istorija praznika, podvizi ruskih vojnika u Velikoj Otadžbinski rat, tokom perioda neprijateljstava u Afganistanu, Čečeniji, lokalnih sukoba.

2. Recimo ne pušenju! Manifestacija upoznaje učenike sa štetnim uticajima pušenja na organizam. mladi čovjek(djevojčice), formira negativan stav prema ovoj navici, motiviše učenike na zdrav način života. Jedan od ciljeva učionice je naučiti kako zadržati svoju individualnost i reći "ne" čak i kada je učenik pod pritiskom drugih.

3. Šta nas pokreće pri izboru profesije?Čas stručnog usmjeravanja koji ima za cilj oblikovanje ideja učenika o izboru profesije. Odnos nivoa je otkriven profesionalna kompetencija i znanje o sebi i svojim sposobnostima. Momci uče da povezuju rezultate testa sa zahtjevima koje postavlja određena profesija. Formira se sposobnost pravilne procene sebe i svojih mogućnosti, nivo komunikativnih kvaliteta. .

4. "Možda nisi pesnik, ali moraš biti građanin..."Časovni čas je usmjeren na formiranje znanja o pravnoj kulturi kod učenika, korekciju moralnog ponašanja. Ističe ne samo prava, već i dužnosti građanina Ruske Federacije u skladu sa Ustavom.

5. Simboli ruske države. Učenici se upoznaju sa glavnim državnim simbolima Ruska Federacija, istorijat njihovog nastanka i značaj. Analiziraju se sfere njihove primjene, zabrane upotrebe. Manifestacija doprinosi formiranju građanske pozicije, osjećaja patriotizma, poštovanja istorijskog nasljeđa zemlje, ma koliko ono bilo kontroverzno. .

6. Istina o drogama. Svrha nastavnog časa je da se utvrdi nivo svijesti učenika o posljedicama uzrokovanim upotrebom droga, da se ovaj nivo poveća upoznavanjem sa faktorima rizika po zdravlje svakog pojedinca i čovječanstva u cjelini, da se pokaže dobrobiti zdravog načina života. .

7. Oprost ili osveta? Učionica posvećena moralna pitanja ljudski izbor. Srednjoškolci uče da razumiju sadržaj pojmova "oprost", "dobrota", "vrlina", "humanizam", "neprotivljenje zlu nasiljem", "velikodušnost", "plemenitost" i zaključuju da su vječne univerzalne ljudske vrijednosti. Scenarij nastavnog sata je dat na našoj web stranici .

8. Depresija i kako se nositi s njom. Godine mladosti Nisu svi sretni i bezbrižni. Ovo je vrijeme promjena, kada treba da odlučite šta želite da dobijete od života i šta treba da uradite za to. Neće svi imati odgovor odmah. Neodlučni o izboru, studenti gube životnu radost i padaju u depresiju. Nastavni sat je osmišljen da nauči kako da se izađe iz takvih situacija. .

9. "Neka ruski grad Saratov stoji vekovima, vekovima, vekovima..." Nastavni sat je posvećen 420. godišnjici Saratova. Sistematizovano je znanje učenika o istoriji njihovog rodnog grada, glavnim prekretnicama njegovog formiranja. Navedeni su primjeri poznatih zemljaka koji su proslavili grad. Može se održati u obliku praznika uz korištenje pjesama, pjesama domaćih autora. (Umjesto Saratova možete odabrati bilo koji drugi grad, mjesto, selo, selo itd.)

10. Pijanstvo i alkoholizam. Vannastavna aktivnost pokazuje faktore rizika za zdravlje učenika i budućih generacija prilikom konzumiranja alkohola. Usmjeren na promociju zdravog načina života, formiranje kulture ponašanja u skladu s moralnim normama. Prethodno primljene informacije o opasnostima alkohola fiksiraju i preciziraju pozvani narkolozi. Scenarij nastavnog sata je dat na našoj web stranici .

11. Sačuvajmo naše zajednički dom ! Nastavni čas doprinosi formiranju ekološke kulture učenika. Čovjek i priroda su predstavljeni kao jedinstvena cjelina, sistem, u slučaju narušavanja razvoja jedne karike do čijeg potpunog uništenja može doći. Moderni ekološki problemi i mogući načini njihovog rješavanja. Ocenjuje se svačiji doprinos zaštiti životne sredine.

12. Hvala našim majkama...Čas za majčin dan. Cilj je negovati senzibilan, brižan odnos prema majci koja je dala život, glavnoj osobi u životu. Bolje je provesti u obliku praznika uz poetsku i muzičku pratnju, takmičenja. Pozivaju se majke koje se mogu uključiti u događaj.

13. Kako se oduprijeti agresiji i riješiti konflikt? Istaknuti su uzroci agresije, njene posljedice u vidu sukoba. Učenici dobijaju veštine za „oduženje“ agresijom i prevenciju sukoba, uče da kontrolišu mentalnu ravnotežu. Cilj razredne starešine je, uz asistenciju školskog psihologa, da razvije sposobnost empatije – empatije i evaluacije događaja sa pozicije suprotne strane.

14. "Znamo, pamtimo, vjerujemo..." Svečani čas posvećen Danu pobjede. Razrednik rješava probleme odgoja patriote svoje domovine, formirajući kod učenika pobožan odnos prema prošlosti zemlje i ljudima koji su izborili njenu slobodu. Održava se u obliku praznika uz korištenje pjesama i pjesama ratnih godina, na poziv veterana.

15. “Slavimo svetli praznik...”Čas na času koji učenike upoznaje sa tradicijom proslave Uskrsa u Rusiji. Bolje je provesti u obliku praznika koristeći pjesme, izreke, pjesme, koje će ostaviti svijetli emotivni trag u duši učenika, uliti poštovanje, ljubav, pobožan odnos prema narodne tradicije. Scenarij nastavnog sata je dat na našoj web stranici .

16. "Virus grijeha". Nastavni čas u formi diskusije ima pravoslavnu orijentaciju i rješava probleme moralnog izbora, zdravog načina života, prevencije neobaveznih seksualnih odnosa, izgradnje harmonične odnose između polova. Scenarij nastavnog sata je dat na našoj web stranici .

17. "Moje godine su moje bogatstvo..." Svečani čas posvećen Danu starih. Glavna pažnja je posvećena poštovanju prema starijima, starijim osobama, njihovom iskustvu, zaslugama. Koriste se pjesme, pjesme, pozivaju se bake, djedovi, članovi javne organizacije eminentni zemljaci.

18. "Očevi i sinovi". Nastavni sat se izvodi u formi razgovora. Otkrivaju se uzroci sukoba među generacijama, predlažu se načini za njihovo izvlačenje. Događaj je osmišljen tako da se kod učenika formira sposobnost razumijevanja odrasle generacije, toplijeg, saosećajnijeg i brižnog odnosa prema njima. Skripta učionice dostupna je na našoj web stranici.

19. Nova godina. Bolje je održavati ovakve događaje forma igrešto će doprinijeti dobroj emocionalnoj percepciji i team buildingu učenika. Naša web stranica predstavlja scenariji za razne novogodišnje zabave i scenario novogodišnjeg KVN-a.

20. Opasnosti današnje omladine. Nastavni čas se održava u formi tematskog razgovora. U ponašanju, načinu života učenika prepoznaju se opasnosti koje mogu negativno uticati na razvoj mlade osobe, njeno formiranje kao ličnosti, štetiti njegovom uspješnom „ulivanju“ u društvo.

Srednja škola je vrijeme odrastanja i definiranja sebe kao osobe. Djeca u ovom uzrastu imaju tendenciju da izađu iz nadzora ne samo roditelja, već i nastavnika. Međutim, načini njihovog samoizražavanja i razmetljivog odrastanja ne dovode uvijek do pozitivnih rezultata. dizajnirani su da usmjere energiju školaraca u pravom smjeru, da pomognu u određivanju njihovih želja i mogućnosti.

Teme u učionici za srednjoškolce

Često učenici viših razreda tvrde da im više nije potreban razredni sat kao oblik vannastavnog obrazovnog rada. U većini slučajeva to se dešava zato što je događaj loše pripremljen ili se održava u obliku predavanja, što ne doprinosi njegovoj zabavi.

Spremati se čas nastave treba biti kreativan i koristiti izvanredna rješenja... Prije svega, treba se odlučiti za temu. O čemu će odrasloj djeci biti zanimljivo razgovarati i razmišljati?

Prvo što mi pada na pamet je ovo. Kako ne biste udarili prstom u nebo, možete provesti laganu anketu i saznati o čemu učenici zanimanja razmišljaju. Odavde dolaze teme:

  • Stomatolog (advokat, vojni, dizajner, računovođa) je moja buduća profesija!
  • Putovanje u zemlju profesija.
  • Put u sutra.

Da ne budete neosnovani, možete otići u obilazak preduzeća ili ga dogovoriti direktno u kancelariji škole. Koristite odgovarajuće kostime i okruženje kako bi učenici bili potpuno uronjeni u radnu atmosferu.

Razvijanje horizonata i različitih interesovanja pomoći će da se časovi nastave tempiraju tako da se poklope s događajem ili praznikom. Tamo će studenti moći da pokažu sebe i svoje talente u različitim oblastima. Najvažnije je biti pametan i uključiti što više učenika u pripremu.

  • Svijet muzeja (posvećen 120. godišnjici otvaranja Ruskog muzeja u Sankt Peterburgu).
  • (2015. je proglašena godinom književnosti u Rusiji).
  • Međunarodni dan mira (obilježava se 21. septembra, počevši od 2002. godine. Može se vremenski podudariti sa 70. godišnjicom završetka Drugog svjetskog rata).

Ne zaboravite na interesovanja srednjoškolaca. Da bi nastavni sat protekao skladno i prijao djeci, potrebno je dosta priprema. Izbor tema može biti ogroman, potrebno je polaziti od interesa i hobija školaraca.

Na ovakvim tematskim časovima i sami učenici mogu postati vodiči i pričati o tome šta im je hobi, voditi majstorske tečajeve.

Društveni aspekti su najvažnija karika u formiranju ličnosti. Stoga je naglasak na ovoj strani života neophodan i za vannastavne aktivnosti.

  • Prvi oktobar je Međunarodni dan starijih osoba.

Ovdje može stupiti na snagu projektna aktivnost školaraca. Oni mogu predati svoje istraživački rad ili prezentacije.

Glavna stvar u ljudskom životu je ljubav. Od davnina je pjevaju pjevači. Dakle, ova tema se ne može zanemariti. Kul sat za srednjoškolce o ljubavi može poprimiti bilo koji oblik.

  • Prva ljubav.
  • Svima koji su zaljubljeni - Dan zaljubljenih.
  • Ljubav na prvi pogled.
  • Dan ljubavi, porodice i vernosti.

Na ovakvim vannastavnim aktivnostima treba pokrenuti teme o vrijednosti ovog vječnog osjećaja, važnosti i dragocjenosti porodice. Nastavni sat o ljubavi može se odvijati u formi razigrane igre, poznate iz 90-ih, kada se biralo nekoliko „ljubavnika“ prema njihovim interesovanjima. Ili može postati pravo poetsko veče, na kojem će zvučati pjesme i pjesme o ljubavi. Osim toga, učenici će moći da se ponašaju kao kreatori i sami napišu pismo svojoj prvoj ili ipak propaloj ljubavi.

Razvoj učionice je dugotrajan proces koji zahtijeva mnogo znanja i vremena. Da biste olakšali posao, pogledajte razvoj događaja časova na našoj web stranici.

Danas je jedan od najvažnijih oblika organizovanja vaspitno-obrazovnog rada sa učenicima nastavni čas. Održava se jednom sedmično, na određeni dan i vrijeme. U toku časa nastavnik vodi razgovore sa učenicima, obrazuje ih, proširuje vidike, utvrđuje zadatke i ciljeve odeljenskog tima.

Osnovne informacije

Nastavni sat je između nastavnika i učenika. Danas se održava u svakoj školi. Čas je uključen u raspored treninga i održava se, kao što je gore navedeno, jednom sedmično. Njegovo trajanje je 40 - 45 minuta.

Generalno, takva politika nije sasvim ispravna. može potrajati manje vremena, jer je njegov glavni zadatak da izvrši zadatke koje postavlja nastavnik. Možete voditi nastavu iu učionici iu zbornici, biblioteci, muzeju, čak i na ulici.

Glavni ciljevi i zadaci

Nastavni sat u školi ima nekoliko ciljeva.

Prije svega, ovo obrazovničime se širi krug znanja učenika u različitim oblastima života.

Prati ga vodič. To utiče na praktičnu stranu života školaraca, njihovo ponašanje i odnos prema životu. Realizuje se uz pomoć razgovora o određenoj životnoj situaciji, potkrijepljenog primjerima.

Posljednja meta - orijentacija. Uz njegovu pomoć formira se određeni odnos prema objektima okolne stvarnosti, duhovnim i materijalnim vrijednostima.

Glavne klase uključuju:

Stvaranje uslova za ispoljavanje individualnosti učenika;

Obogaćivanje znanja o svijetu oko sebe;

Formiranje emocionalno-senzualne sfere;

Formiranje odeljenskog tima.

Oblici držanja

Nastavni sat je aktivnost koja se može izvoditi ne samo u obliku predavanja, već i:

Konkurencija;

kvizovi;

Sastanci;

Ekskurzije.

Priprema za lekciju

Prije pripreme nastavnog časa potrebno je odlučiti se o temi časa. To se može učiniti unaprijed razgovorom sa studentima ili upitnikom. Prilikom odabira teme za razredni sat potrebno je identifikovati starosne karakteristike učenika, njihova interesovanja.

Prije nego što napišete skriptu za učionicu, morate sjesti i postaviti sebi nekoliko ključnih pitanja:

1. Kako podesiti djecu da učestvuju u nastavi?

2. Kako i kada izvršiti pripremne radove?

3. U kojim zadacima će se djeca najpotpunije izraziti?

4. Koji učenik će moći pomoći u vođenju razreda?

5. Kako pravilno sumirati lekciju?

Odgovore na ova pitanja treba zapisati na papiru i periodično im se vraćati kako se piše sažetak lekcije.

Nakon toga morate početi pisati scenarij i voditi pripremne radove. U nekim situacijama možete koristiti gotove nastavne aktivnosti preuzete iz specijaliziranih časopisa za nastavnike, raznih internetskih resursa. Ali važno je zapamtiti da većina njih zahtijeva uređivanje. Dakle, pojedini zadaci djeci mogu izgledati previše komplikovani ili ih ne zanimaju. Takve zadatke treba zamijeniti lakšim ili zanimljivijim.

Općenito, priprema se sastoji od sljedećih tačaka:

  1. Definicija teme i zadataka.
  2. Određivanje mjesta i vremena održavanja.
  3. Definicija ključnih tačaka.
  4. Priprema plana i scenarija.
  5. Izbor materijala.
  6. Dekoracije soba.
  7. Definicija članova klase.

Nakon lekcije potrebno je izvršiti njegovu analizu.

Struktura lekcije

Prilikom pripreme časa potrebno je voditi računa da nastavni sat ima svoju strukturu. Općenito, to je isto kao i struktura bilo koje lekcije:

  1. Uvod, čiji je glavni zadatak da aktivira pažnju učenika, označi problem.
  2. Glavni dio čiji je sadržaj određen zadacima nastavnog časa.
  3. Završni dio, koji stimuliše potrebe učenika u samoobrazovanju.

Sat komunikacije

Jedan od oblika u kojem se učionički čas može održati je društveni čas. Definiše se kao zajednički kreativni proces između djeteta i odrasle osobe. Djeca ravnopravno sa odraslima učestvuju u organizovanju sata komunikacije, zajedno sa nastavnikom određuju temu i opseg interesovanja.

Sat druženja ima jedan važno pravilo- stvoriti povoljno okruženje u kojem svaki od učenika može bezbedno da izrazi svoje mišljenje.

Glavni oblici komunikacijskih sati su:

Diskusija;

Igra uloga;

usmeni časopis;

Socio-kulturni projekat.

Informativni čas

Časovi nastave u učionici mogu se održavati iu vidu zaštite i realizacije informativnih projekata, političkih zapisnika.

Glavni cilj ovakvog časa je formiranje razumijevanja vlastite važnosti, potrebe za učešćem u društveno-političkom životu zemlje i svijeta u cjelini. Tokom informativnog časa djeca uče da razumiju složene savremena pitanja odgovaraju na odgovarajući način na ono što se dešava oko njih.

Glavni oblici rada u takvim časovima:

Novinski izvještaji;

Prepričavanje događaja koristeći citate;

Rad sa rječnikom;

Rad sa političkom mapom;

Komentiranje informacija;

Formuliranje problematičnih pitanja i traženje odgovora na njih;

Pregledanje i diskusija o video materijalima.

Predmet

Nekoliko riječi o tome koja može biti tema nastavnih sati. Časovi mogu biti posvećeni:

  1. Moralni i etički problemi.
  2. Pitanja iz oblasti nauke.
  3. estetski problemi
  4. Pitanja države i prava.
  5. Psihološka pitanja.
  6. Osobine fiziologije i higijene.
  7. Problemi sa zdravim načinom života.
  8. Pitanja životne sredine.
  9. Opšti školski problemi.

U okviru određene teme možete provesti nekoliko sati nastave, ujedinjenih jednim ciljem i sa sličnim zadacima.

Sample Topics

Na osnovu interesovanja učenika i njihovog uzrasta, teme časova mogu biti sledeće:

Za učenike 5. razreda:

  1. "Gdje se vidim za ... godina?"
  2. "Šta sam ja?"
  3. "Knjige oko nas".
  4. "Šta mogu?"

Za učenike 6. razreda:

  1. "Moji hobiji".
  2. "U školi sam i kod kuće."
  3. "Sopstveno mišljenje. Je li važno?"
  4. "Moje snage i slabosti."
  5. "Učiti slušati i čuti."

U 7. razredu možete provesti obrazovne sate na sljedeće teme:

  1. "Želim i mogu."
  2. "Učiti upravljati sobom."
  3. "Pažnja i briga".
  4. "Reci mi ko ti je prijatelj."

U 8. razredu možete provesti nastavne sate na teme:

  1. "Šta je genijalnost i talenat?"
  2. "Trening memorije".
  3. "Odgovornost i sigurnost".
  4. "Zemlja mojih snova"

Učenici 9. razreda će biti zainteresovani za razgovore:

  1. "Čovjek i kreativnost".
  2. "Moja prava".
  3. "Moja buduća profesija".
  4. "Lepota u našem životu".

Za 10. razred preporučljivo je pripremiti sljedeće časove:

  1. "Ja i moje okruženje".
  2. "Odraslost - šta je to?"
  3. "Ljudski nedostaci: uzroci i posljedice".
  4. "Učimo da se kontrolišemo."

U 11. razredu možete provesti sate na temu:

  1. "Hoće li me škola zapamtiti?"
  2. "Moj profesionalni izbor".
  3. "Moja sudbina"
  4. "Humor u ljudskom životu".

Zimi možete održati nastavni čas „Prevencija gripa“, kao i „Prevencija povreda“, „Pravila ponašanja na ledu“, „Kako se ponašati u zimsko vrijeme“, “Praznici bez prekršaja” i dr.

Zanimljiv potez koji nastavnik može napraviti da odredi teme nastave je da na početku godine ili polugodišta objavi planove učionica i omogući djeci da samostalno predlažu određene teme, dopunjujući postojeći plan, i ponude da učestvuju u njihovoj pripremi.

Ne zaboravite održati KVN igre, tokom kojih će učenici moći testirati svoje znanje i vještine. Formu događaja također treba s vremena na vrijeme mijenjati. Na primjer, danas je bilo predavanje, pa sljedeći put može biti ekskurzija ili razgovor.

Za efikasniji nastavni sat treba da se pridržavate sljedećih savjeta:

1. Prostorija u kojoj se održava nastava mora biti očišćena i ventilirana.

2. Preporučljivo je ukrasiti kancelariju cvijećem. Možete koristiti i prave i umjetne.

3. Tema nastavnog časa mora biti ispisana na tabli. Bilo bi prikladno koristiti i aforizam.

4. Ne zaboravite na multimedijalne projektore i prezentacije, oni će značajno povećati interesovanje učenika za gradivo.

5. Prilikom ispitivanja, testiranja, koristite formulare. Ne zaboravite na vizuelne materijale - brošure, knjižice.

6. Obratite posebnu pažnju na pripremu za čas ako je u pitanju razredni sat osnovna škola. Osobine razvoja i percepcije djece su takve da je edukativne sate najbolje provoditi u obliku igre, putovanja. Tako možete mnogo brže zainteresovati učenike, privući njihovu pažnju.

7. Ne zaboravite na udobnost učenika. Neka sjede kako žele. Stolove možete rasporediti i u krug, pomjeriti dva stola u jedan, ako se očekuje grupni rad.

8. Ne plašite se pozvati specijaliste na časove nastave – lekare, psihologe, istoričare, bibliotekare. Naravno, ako razumiju temu vašeg sata bolje od vas i mogu reći puno korisnih informacija.

zaključci

Nastavni čas je jedan od najvažnijih oblika organizacije obrazovnog procesa. Održava se jednom sedmično. U toku časa nastavnik podiže kulturni nivo učenika, formira njihove stavove i vrednosti, organizuje tim. Oblik vođenja može biti bilo koji, ovisno o temi časa i ciljevima koje postavlja nastavnik.





Pušenje je dozvoljeno samo u strogo određenom prostoru.




Dakle, nalazite se u zgradi Tehničke škole

Odmah uklonite šeširi !!!

Bilo koje - od krznenih kapa do bejzbol kapa!!!


  • Uobičajeno je ostaviti vanjsku odjeću u ormaru - pokušajte slijediti ovo pravilo. Ni pod kojim okolnostima je neprihvatljivo ulaziti u prostorije svih upravnih struktura Visoke tehničke škole u gornjoj odjeći (kancelarija direktora, obrazovno odjeljenje i sl.), kao i skidati se direktno u publici.

  • Obavezno isključite sve mobilne uređaje prije početka nastave! Ovo se odnosi i na učenike i na nastavnike i odnosi se ne samo na treninge, već na sve zvanične sastanke, sastanke, sastanke, nastupe, koncerte itd.

slušalice


  • Upozoreni ste

  • dobar razlog




  • Ako još uvijek kasnite, redoslijed vaših radnji trebao bi biti sljedeći: pokucajte na vrata, izvinite se i zatražite dozvolu za ulazak. Najvjerovatnije ćete dobiti ovu dozvolu. Nakon toga, brzo, praveći što manje buke i privlačeći što manje pažnje, sjednite na najbliže prazno mjesto i krenite na posao. Ako vam nije dozvoljeno da uđete, tiho zatvorite vrata i uđite u gledalište tokom odmora.






  • Nepristojno je zijevati pred drugima. Pogotovo na času! Ako vas i dalje obuzima zijevanje, pokušajte da ne ispuštate nikakve zvukove i ne otvarate usta, ili ih barem pokrijte rukom – najbolje nadlanicom. Nepristojno je kašljati i kijati u javnosti, ali ako se to dogodi, potrebno je okrenuti se od sagovornika i obavezno pokriti usta (nos) maramicom ili rukom.


  • U našem fakultetu nikada nećete ostati gladni. Trebali biste jesti i piti u blagovaonici - to je kategorički zahtjev bontona. Učenicima nije dozvoljeno da na nastavu donose hranu i piće, uključujući bezalkoholna pića, niti žvakaće žvake: prvo, ometa rad; drugo, nema šta da uzgaja prljavštinu.

  • buns šolje limenke boce

  • Zapamtite da u trpezariju ne možete ući u gornjoj ili prljavoj odeći. Operite ruke prije ulaska u blagovaonicu. Svako čisti za sobom!
  • Uklanjanje hrane zaglavljene u zubima može se obaviti samo čačkalicom, a ni tada ne pred svima. Salvete se koriste za brisanje usta i ruku nakon jela. Nakon upotrebe stavite papirnu salvetu na tanjir.


I opet o mirisu

Ne treba da mirišete ni na šta - ni na hranu, ni piće, ni na duvan, izvinite na detalju, onda. Stoga se mora uzeti u obzir sljedeće pravila :


  • strogo paziti na ličnu higijenu i čistoću odjeće; tuširati se svakodnevno;
  • odlazak u tehničku školu ili bilo koju drugu javnom mestu, suzdržati se od jedenja hrane i pića koja podstiču formiranje neprijatnih mirisa(alkohol, luk, beli luk, rotkvica, ljuti umaci, riblje konzerve itd.);
  • Uvijek sa sobom nosite osvježivače daha.


  • Njeno sumnjivo veličanstvo zaslužuje posebnu pažnju Žvakaća guma. Nije preporučljivo upuštati se u to unutar zidova Technikumaa, i na bilo kojim javnim mjestima.
  • Još jedna poslastica u kojoj amateri mogu da uživaju kod kuće za svoje zadovoljstvo, a koju ni u kom slučaju ne treba unositi u zidove Tehničke škole - seme.


  • nije sve što si možete priuštiti u komunikaciji sa vršnjacima prikladno u razgovoru sa nastavnicima

  • Demonstracija intimnih odnosa (zagrljaji, dugi poljupci, sjedenje na koljenima i sl.) u javnosti je eklatantno nepoštovanje ne samo drugih, već i jednih prema drugima, što je posebno nečuveno.
  • Takođe ne prihvatamo tuče, uključujući i zaigrane tučnjave, i uopšte bilo kakvu frku tokom koje ne možete da kontrolišete kuda se krećete, na šta i na koga možete da naletite itd.

Unutar zidova našeg koledža zabranjeno je kockanje !


  • Svi hodnici naše Tehničke škole, kao i većina učionica, su lijepo i informativno dizajnirani. Sve je to slika našeg Fakulteta, koju svi moramo zaštititi. I crtanje brkova na portretima, dodavanje natpisa, grebanje nečega po zidovima, stolovima i radnim stolovima - zabava dostojna pitekantropa, a ne razumne osobe, pa čak se pretvara da je obrazovana.

Dragi studenti!!!

Tehnička škola je kuća u kojoj ćete morati živjeti skoro tri, a neki i četiri godine. A kuća je ukrašena ne samo zidovima, već i - prije svega - ljudima. Utisak o Tehničkoj školi, koji stvaraju gosti, bilo da su to slučajni posetioci ili rukovodioci kulturno-prosvetnih ustanova, u velikoj meri zavisi od vas. Na kraju krajeva, vaša budućnost zavisi od vas. Budite dostojni svog fakulteta i puta koji ste odabrali.

Do sada je jedan od prioritetnih oblika vannastavnog obrazovnog rada u školama od 1. do 11. razreda po izboru nastavnika i učenika ostao učionički čas. Ovo je manifestacija koja ima različite forme i tehnologije u zavisnosti od uzrasta, karakteristika učenika, iskustva nastavnika, kao i uslova u školi koji doprinose samoobrazovanju i samorealizaciji dece.

U isto vrijeme, to se mora imati na umu učionica nije lekcija , već slobodnu kreativnu komunikaciju nastavnika i njegovih učenika u cilju postizanja cilja.

To odrediti temu nastavnog časa , potrebno je izabrati niz tema i pitanja od interesa prema željama studenata, a zatim izraditi obrazovni program za akademsku godinu.

Da bi to učinili, studentima se, na primjer, u obliku upitnika može ponuditi nekoliko tematskih područja, tako da svaki učenik bira ili nudi nešto svoje. Vrlo je važno da u učionici postoji povjerljiva psihološka mikroklima, u kojoj se djeca ne plaše da izraze svoje mišljenje ili ostanu potpuno neshvaćena. Ovakvim pristupom razrednik će moći više da nauči o problemima koji zanimaju djecu, a ne da im nameće svoje gledište.

Naravno, u osnovnoj školi nastavnik će morati da gura decu da formulišu svoje gledište i identifikuju niz problema, ali će do 5. razreda deca slobodno govoriti o onome što ih uzbuđuje i zanima.

Uz vješto organiziran vaspitno-obrazovni rad u školi, srednjoškolci će sami ne samo birati aktuelne teme časova, već se i pripremati za njih postavljajući pitanja od kojih, po njihovom mišljenju, „nisu odrasli“.

Nakon toga možete bezbedno planirati časove nastave za celu školsku godinu, prema odabranim tematskim oblastima obrazovno-vaspitnog rada. Oni mogu biti:

1. Učionički časovi usmjereni na razvoj intelektualnih sposobnosti učenika .

Ovi časovi su osmišljeni da razviju mentalne sposobnosti učenika i povećaju interesovanje za sticanje novih znanja i obrazovanje uopšte.

Istorijska štafeta

Vlastita igra širom svijeta

Brain ring u fizici

Intelektualna igra: "Oh, matematičari!"

Ekonomska igra "Morska bitka"

Poslovna igra: Interes

Putovanje u zemlju informatike

2. Časovi nastave o radu i porodičnom obrazovanju .

Njihov cilj je da uključe učenike u različite vrste rada i prenosa iskustva, kao i implementacija inicijalnog karijernog vođenja. porodično obrazovanje usmjerenih na jačanje prestiža i uloge porodice u društvu.

Primjeri tema u učionici:

Putovanje u grad majstora

Svijet profesija i vaše mjesto u njemu

Poslovna igra: Najbolji smo u svojoj profesiji

3. Nastavni sati o formiranju zdravog načina života

Cilj im je da se razvijaju fizička snaga i zdravlje, razvoj higijenskih vještina i zdrav stil života.

Primjeri tema:

Sačuvaćemo naše zdravlje od malih nogu – spasiće nas od bola i nevolja

Načini suočavanja sa stresom

Hleb i kaša su naša hrana

Kako je Ivan bio vatrogasac

Velika tajna g. Vitamina

Poštujući saobraćajna pravila, idemo na Genin rođendan!

4. Cool sati o moralnom obrazovanju

Svrha ovih manifestacija je formiranje osjećaja dužnosti i odgovornosti za svoju zemlju i svoje ponašanje, human odnos prema drugima i kulturu komunikacije, pažljiv stav na prirodu, poštivanje zakona, formiranje društveno prihvaćenih pogleda i odnosa u porodičnom i seksualnom životu, potrebu za radom, potrebu i vještine za samospoznajom i samoobrazovanjem.

Na primjer, ove teme:

Ti i tvoji prijatelji

Život se daje za dobra djela

Svi su različiti i svi imaju ista prava.

Mi smo u svijetu stvari

Ponašanje u pozorištu

Ogorčenost. Odnosi sa drugima

5. Časovi vojno-patriotskog i pravnog vaspitanja

Ovdje je glavni cilj formiranje i razvoj patriotske ličnosti sposobne da uspješno ispunjava građanske dužnosti u mirnodopskom i ratnom vremenu.

Primjeri tema u učionici:

Lekcija o toleranciji sa piscem Ordemom Galijem

I Sibirci su otišli na front

Djeca rata

Lako je voljeti cijelo čovječanstvo, umjeti voljeti bližnjega

Podvig naroda da živi vekovima

Ovaj red nikada ne treba ukloniti, jer se stiče zaslugom

6. Svečani cool sat

Ovo je najpopularnija vrsta časova u školama. Priprema za praznike počinje mnogo prije svečanog dana, a učitelji razredne nastave po pravilu pokušavaju ispričati o povijesti praznika na zabavan način - takmičenja, KVN, kvizovi, večeri itd. Jednom riječju, učite i obrazujte dok se igrate!

7. Učionički sati o ekološkoj edukaciji

Ovaj pravac postaje prioritet u vaspitno-obrazovnom radu škole. Danas je veoma važno vaspitavati ekološku i kulturnu ličnost, formirati u njoj ekološku svest i odgovoran odnos prema životnoj sredini.

Primjeri tema u učionici:

Ekološki KVN

Putovanje u zemlju ekologije

Novogodišnja ekološka bajka

Eko-lekcija: nacionalna ekološka sigurnost

Ekološka bajka: Šuma puna čuda!

Zemlja je naš dom!

Igra o ekologiji: O zelenim šumama i šumskim čudima!

Više o oblicima vannastavnog rada iz oblasti ekologije možete pročitati

Daleko od tajne nije da razredni starešine nemaju dovoljno vremena da sastave i razviju sve školske aktivnosti, pa moraju pribjeći traženju informacija na internetu.

Nadamo se da će vam naša kolekcija cool satova, namijenjena svim starosnim grupama djece, pomoći da se na adekvatan način pripremite za predstojeći događaj:

Imajte na umu da zanimljiv sat ne samo da će zadovoljiti učenike, napuniti vašu metodološku kasicu prasicu, već će vam omogućiti i primanje od Konspekt.ru

Slični postovi