Dom nepoznato

Simbol za oblačno. Konvencionalni znakovi u dnevniku zapažanja

Zašto je potrebno voditi dnevnik?

Učenici su obavezni da vode vremenski dnevnik. Tema "vrijeme" ističe se kao jedna od glavnih u lekciji. svijet. Posmatranje i snimanje temperature zraka, smjera vjetra, atmosferski pritisak, padavine su najbolji praktični zadatak na ovu temu.

Zašto trebate voditi dnevnik posmatranja?

Vođenje dnevnika zapažanja odlična je projektna aktivnost za učenika. Razvija brojne vještine i sposobnosti. Dijete uči da se snalazi u vremenu, formira se pažnja i zapažanje. Sistematsko popunjavanje dnevnika razvija tačnost i odgovornost. Za učenika, vođenje dnevnika vremenskih zapažanja pomaže u uočavanju ponavljanja procesa u prirodi, daje osjećaj stabilnosti u svijetu oko sebe. Osim toga, vođenje vremenskog dnevnika je jednostavno zabavno. Popunjavanjem dnevnika tokom godine, mogu se analizirati dobijeni rezultati i izgraditi odgovarajući dijagram. Prikazaće kako se vrijeme promijenilo, u kom pravcu vjetar duva uglavnom na našim prostorima. Na osnovu ovih podataka biće moguće naknadno predvideti vremenske prilike. I ovo je početni rad meteoroloških istraživanja.

Kako pripremiti dnevnik?

Za "Dnevnik zapažanja" u kavezu se pokreće sveska, potpisuje se i stavlja korice. Stranica bilježnice mora biti uvučena u šest jednakih kolona koje imaju sljedeće nazive “Datum”, “Temperatura zraka”, “Oblačnost”, “Vjetar”, “Atmosferski pritisak”, “Padavine”, “Fenomeni”. Tada će izmjereni podaci biti snimljeni u posebnu ćeliju. Ako nema podataka (na primjer, nema padavina), tada u ćeliju treba staviti crticu.

Koje radnje dijete treba učiniti ako na ovaj dan počne voditi vremenski dnevnik za školarce?

1. Pogledajte termometar i zapišite njegova očitanja u dnevnik. Ovo je temperatura vazduha u stepenima Celzijusa. Imajte na umu da termometar treba biti u hladu. Uređaj postavljen na mjesto obasjano suncem dat će pogrešna očitavanja.

2. Pogledajte kroz prozor i saznajte da li je ulica oblačno - vedro, oblačno ili oblačno. Nacrtajte odgovarajuću sliku u ćeliju ili upišite riječ.

3. Zabilježite prisustvo padavina u dnevnik. Ako nema padavina, stavite crticu.

4. Zapišite smjer vjetra.

Koja vrsta konvencionalni znakovi koristiti u dnevniku?

Konvencionalni znakovi su općenito prihvaćeni u školskoj nastavi geografije i prirodne istorije. Označite smjer vjetra slovom, na primjer, za sjeverni vjetar upišite C u odgovarajuću kolonu, za južni - Yu. Označite temperaturu zraka znakom, na primjer, +17 0 C ili -17 0 C.

Konvencionalni znakovi u dnevniku zapažanja

To je jasno	Snijeg		Blizzard
oblačno	Frost	È	Rainbow
Pretežno oblačno	Magla		hail
Kiša	Grmljavina

Svi upisi u "Dnevnik opservacije vremena" moraju biti urađeni uredno, ravnomjerno, jasno, u pravoj liniji. Moguće je koristiti olovke u boji i olovke u boji, uključujući i helijumske. Sam sto se može nacrtati olovkom. Dozvoljeno je korištenje predloška tablice u štampanoj verziji ili gotovog dnevnika zapažanja. Slobodni prostor oko stola slobodno možete osmisliti crtežima, fotografijama, slikama koje odgovaraju godišnjem dobu, slikama životinja i biljaka, prirodnim fenomenima.

Norme ocjenjivanja

"dobro"- svi unosi u "Dnevnik osmatranja vremena" su uredno, ravnomjerno, pregledno, prema lenjiru. Vrijeme se snimalo svakodnevno, nema odstupanja sa stvarnim vremenskim podacima, sumirani su rezultati za mjesec.

"dobro"- svi unosi u "Dnevnik osmatranja vremena" su urađeni prilično precizno, ravnomjerno, jasno, prema ravnalu; nema očiglednih odstupanja sa stvarnim vremenskim podacima. Odvojene propusnice (1-2 dana) su dozvoljene u popunjavanju vremena. Ili: - svi unosi u "Dnevnik osmatranja vremena" su napravljeni prilično uredno, ravnomjerno, pregledno, prema ravnalu. Vrijeme se snimalo svakodnevno, ali rezultati za mjesec nisu sumirani.

"zadovoljavajuće"- “Dnevnik osmatranja vremena” se vodi mimo pravila, u opisu vremena ima krupnih činjeničnih grešaka, vrijeme nije dnevno evidentirano, rezultati za mjesec nisu sumirani. Posao je urađen loše.

"nezadovoljavajuće"- "Dnevnik zapažanja" se praktično ne vodi; nema vremena više od 7 dana u mjesecu; postoje velike činjenične greške u opisu vremena; posao je obavljen bezbrižno, perom sa ljubičastim ili plavim mastilom, stol je iscrtan bez lenjira; kraj mjeseca se ne sumira; notebook izgleda neuredno.

mjesec godina______________________

Broj	Oblačnost	Temperatura	Vjetar	Padavine	Fenomeni
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.

Rezultati posmatranja za mjesec

Vrijeme je nešto što zanima svakog čovjeka na zemlji. Štaviše, nije bitno gde on živi, u toplim zemljama ili, obrnuto, u zemljama sa hladnom klimom. Kako će proći naredni dan zavisi od vremena. Zato ljudi dugo proučavaju prirodne fenomene i pokušavaju razumjeti konvencionalne znakove vremena.

Kakvo je vrijeme

Dakle, šta je vrijeme? Naučnim jezikom, ovo je stanje atmosfere na određenom mjestu u određeno vrijeme. Glavni pokazatelji po kojima se mjeri vrijeme su vlažnost zraka i njegova temperatura, pokazatelji atmosferskog pritiska i sunčevog zračenja su takođe veoma važni.

Za razliku od klime, vrijeme je vrlo promjenljivo. Klima ima stabilnije pokazatelje, jer se mjeri dugo vremena. Vrijeme se također može promijeniti tokom dana. Zato je različitih naroda ima toliko izreka o vremenu.

Vremenska prognoza

Danas je određivanje vremena izuzetno važno, o čemu ovisi rad mnogih područja ljudske djelatnosti. Bez tačne prognoze, sada ne funkcioniše ni vazdušni ni vodni transport. Takođe, vremenska prognoza je neophodna gradskim službama kako bi znali na šta da se pripreme. Na primjer, ako padne puno snijega, tada morate pripremiti opremu koja će očistiti ulice.

Savremene metode prognoze vremena uglavnom su vođene performansama tehničkih instrumenata, od najjednostavnijih barometara do satelita. Naravno, tehnologija je prognozu učinila preciznijom, mnogo toga je uvelike pojednostavila. Danas, da bi saznao kakvo će vrijeme biti tokom dana, čovjek treba samo otići na internet ili poslušati informativni program na radiju. Međutim, donedavno su ljudi živjeli bez tehničkih inovacija i znali su odrediti konvencionalne znakove vremena. Pazi na prirodne pojave, iza sunca, iza mjeseca, iza ponašanja životinja, tačno su znali kakvo ih vrijeme čeka u bliskoj budućnosti. Sposobnost rastavljanja konvencionalnih znakova prirode, vremenskih prilika je bila vitalna. Od toga je zavisio i sam život čoveka. Uostalom, na primjer, ako odaberete loš dan za sjetvu, možete ostati bez žetve. Znanje o konvencionalnim vremenskim znakovima prenosilo se s generacije na generaciju i tako je došlo do nas.

Vremenski simboli

Znakovi koji mogu ukazati kakvo će danas biti vrijeme poznati su većini stanovnika sela. Na primjer, ako se ljeti noću stvara magla i raspada sa izlaskom sunca, to znači da će dan biti topao i suv. Zlatna zora pri izlasku sunca takođe ukazuje na topao dan. Drugi važan znak je sila vjetra. U pitanju koji su konvencionalni znaci vremena, igra vrlo važnu ulogu.

Jaki vjetrovi najčešće znače da će se vrijeme drastično promijeniti. On može donijeti oblake i kišne oblake. Znak lošeg vremena može biti ne samo jak vjetar ali i boja sunčeve zrake. Ako su jarko crvene, onda će vrijeme biti loše, sa vjetrom i padavinama.

Vrlo je važna sposobnost čitanja vremenskih znakova i određivanja kakav će biti sljedeći dan. Uostalom, u životu svake osobe može se dogoditi slučaj kada ostane sam na mjestu daleko od civilizacije. A vještina određivanja vremena može mu, između ostalog, spasiti život.

VREMENSKI ZNAKOVI

Konvencionalni znakovi, koji u meteorologiji, na primjer. na posebnim (sinoptičkim) kartama označavaju razne meteorološke pojave, Na primjer:

Samoilov K.I. Marine dictionary. - M.-L.: Državna pomorska izdavačka kuća NKVMF SSSR-a, 1941

vremenskih znakova

konvencionalni znakovi koji se koriste na sinoptičkim kartama za označavanje različitih meteoroloških uslova.

Edwart. Eksplanatorni pomorski rječnik, 2010

Pogledajte šta je "METEOROLOŠKI ZNAKOVI" u drugim rječnicima:

Konvencionalni znakovi koji označavaju različite meteorološke pojave (na primjer, O kiša, U mraz, oo suha magla, itd.). Rječnik stranih riječi uključenih u ruski jezik. Pavlenkov F., 1907 ... Rečnik stranih reči ruskog jezika

Neki fenomeni usko povezani s vremenom nisu mjerljivi; međutim, njihovo ukazivanje ponekad može dati važnu osobinu za karakterizaciju i predviđanje vremena. Za takve pojave u meteorološkim časopisima i štampanim tabelama ... ...

Vidite vremenske znakove. Samoilov K.I. Marine Dictionary. M. L .: Državna pomorska izdavačka kuća NKVMF SSSR-a, 1941. ... Pomorski rječnik

meteorološki simboli- meteorologiniai sutartiniai ženklai statusas T sritis Gynyba apibrėžtis atitikmenys: engl. meteorološki konvencionalni … Artilerijos terminų žodynas

Razvojem meteoroloških mreža u pojedinim državama sve je više rasla potreba da se uz pomoć međunarodni sporazum direktna uporedivost zapažanja i njihovih publikacija u različitim državama. Prvi M...... enciklopedijski rječnik F. Brockhaus i I.A. Efron

Kartografski konvencionalni znakovi su sistem simboličkih grafičkih oznaka koji se koriste za prikazivanje različitih objekata i pojava na kartama, njihovih kvalitativnih i kvantitativnih karakteristika. Konvencionalni znakovi koji se koriste na karti ... ... Wikipedia

Kartografski konvencionalni znakovi su sistem simboličkih grafičkih oznaka koji se koriste za prikazivanje različitih objekata i pojava na kartama, njihovih kvalitativnih i kvantitativnih karakteristika. Simboli koji se koriste na karti su ... ... Wikipedia

Fragment topografska karta sa konturnim linijama (linije jednakih visina) i drugim konvencionalnim znakovima. Kartografski simboli su sistem simboličkih grafičkih simbola (znakova) koji se koriste za ... Wikipedia

Simboličke, isprekidane i pozadinske oznake objekata terena, borbenih i meteoroloških uslova koji se koriste na topografskim i dr. geografske karte, kao i na grafičkim dokumentima. Ovisno o namjeni, razlikuju se ... ... Morski rječnik

Grafičke, alfabetske i digitalne oznake objekata i elemenata terena, operativnih taktičkih i meteoroloških uslova koji se koriste na topografskim i drugim geografskim kartama, kao i na grafičkim dokumentima. U zavisnosti od…… Emergencies Dictionary

Određivanje smjera vjetra proizveden od vremenske lopatice. Posmatrač stoji u blizini jarbola ispod vjetrobrana, dva minuta posmatra prosječnu poziciju lopatice i određuje stranu horizonta sa koje duva vjetar. Kao smjer vjetra uzima se jedan od 16 glavnih pravaca, kojem je bliža prosječna pozicija vetrobrana.

Tabela 1. Simboli za označavanje atmosferskih pojava

Posmatranje oblaka izvršeno prije uzimanja očitavanja s instrumenata u meteorološkoj kabini. Oblačnost se procjenjuje prema sljedećim kriterijima: bez oblaka - vedro nebo, slaba oblačnost - oko 25% neba je prekriveno oblacima; srednje oblačno - oko pola neba zauzimaju oblaci; oblačno sa prazninama - 75% neba je prekriveno oblacima; oblačno - cijelo nebo je prekriveno oblacima.

atmosferske pojave(padavine, magla, rosa, itd.) se bilježe u dnevnik ako su se dogodile pola sata prije ili nakon perioda posmatranja ili su nastavljene u vrijeme posmatranja.

Temperatura vazduha mereno tačno u vreme posmatranja. Kada radite sa hitnim termometrom, trebali biste se pridržavati pravila:

bez obzira na vrijednost podjele skale termometra, očitavanja se vrše s točnošću od 0,1 ° C;
kod živinih termometara računa se krajnji gornji položaj vrha meniskusa, a kod alkoholnih termometara položaj najniže tačke konkavne površine meniskusa;
prvo se broje desetine, a zatim cijeli stupnjevi;
zbog visoke osjetljivosti termometra, očitavanja se moraju uzeti što je brže moguće, pokušavajući ne disati na termometru;
ako očitanja termometra prelaze skalu, tada se bilježi granično očitanje na skali, kojem prethodi znak > (veće od) ili< (меньше);
oko posmatrača za vreme očitavanja treba da bude u istom nivou sa krajem kolone tečnosti termometra.

Vlažnost vazduha određuje se psihrometrom ili higrometrom za kosu. Avgustovski psihrometar je glavni instrument za određivanje relativne vlažnosti vazduha. Može se koristiti na temperaturi ne nižoj od -10 °C. Sastoji se od dva termometra. Jedan od njih je umotan u mokru krpu. Prema temperaturnoj razlici dva termometra pomoću psihrometrijskih tablica određuju se relativna vlažnost zrak. Očitavanja higrometra se bilježe u cijelim dijelovima skale. Nakon odbrojavanja potrebno je lagano pomjeriti strelicu ulijevo, na manje podeoke skale i provjeriti da li se vraća u prvobitni položaj.

Zapažanja padavina. Količina padavina se mjeri jednom dnevno. Nekoliko minuta prije vremena promatranja, kanta kišomjera se uklanja i pokriva poklopcem, a na njeno mjesto se stavlja prazna kanta. Padavine se sipaju u mjernu čašu i računaju u cijelim podjelima. Ako u kanti ima padavina u obliku snijega ili grada, mjerenje se vrši nakon što se otope na sobnoj temperaturi. Da bi se dobio konačni rezultat u milimetrima sloja vode, izmjerena količina se dijeli sa 10 i rezultirajuća vrijednost se bilježi u dnevnik.

Measurement proizvodi aneroidni barometar. U vrijeme mjerenja, mora biti u horizontalnom položaju. Da biste dobili precizniji rezultat, trebali biste lagano kucnuti prstom po staklu aneroida, a zatim snimiti položaj kraja strelice s tačnošću od 0,1 mm Hg. Art. Prilikom brojanja, kraj strelice treba da bude u centru oka posmatrača. Barometarski trend je razlika između upravo izmjerenog tlaka i prethodne vrijednosti. Može biti pozitivan (pritisak raste) ili negativan (pritisak pada).

Obrada informacija prikupljenih tokom perioda posmatranja:

Izračunavaju se prosječne dnevne vrijednosti temperature, atmosferskog pritiska i vlažnosti zraka.
Izrađuju se grafikoni napretka prosječne dnevne temperature, pritisak i vlažnost vazduha.
Konstruisani grafovi se analiziraju. Razlikuju se periodi rasta, pada i stabilnosti glavnih meteoroloških karakteristika. Posebnu pažnju treba obratiti na atmosferske pojave, na oblačnost koja im je odgovarala.
Na osnovu analize razlikuju se tipovi vremena sa karakterističnim temperaturama, pritiskom i vlažnošću, kao i oblačnosti i atmosferske pojave. Vrste vremena od kratak opis su upisani u izlaz.

Svaki dan dolazi do promjena vremenskih uslova. Bebe počevši od vrtić naučiti karakterizirati, opisati i prepoznati prirodne pojave. U svakoj grupi, počevši od mlađi uzrast, na zidovima visi kalendar prirode, gde deca svakodnevno beleže pojave koje se dešavaju van prozora. To se radi uz pomoć konvencionalnih vremenskih znakova nacrtanih na plakatu.

U svakoj starosnoj grupi povećava se broj simbola, kako se znanje djece širi. Saznaju mnoge nove vremenske pojave. U članku ćemo razmotriti sve poznate simbole i njihovu raznolikost, kako djecu uče da određuju vrijeme, smjer vjetra, mjere temperaturu i razlikuju vrste oblaka.

Vremenski kalendar u mlađoj grupi vrtića

Mališani još nisu upoznati sa svim zamršenostima prirodnih fenomena, razlikuju samo nekoliko osnovnih definicija vremena. Kada jarko sunce sija na nebu i nema oblaka, tada se dan smatra sunčanim, a dijete okreće strelicu vrhom prema nacrtanom suncu. Kada vani pada kiša, strelica se okreće ka slici oblaka sa kapima.

Ako je vrijeme oblačno, sunce je skriveno iza oblaka, tada se strelica okreće na sliku na kojoj je oblak do pola zaklonio sunce. Zimi, kada pada snijeg, dijete pokazuje na sliku oblaka sa pahuljama. Konvencionalni vremenski znakovi za djecu više liče na slike. Tako djeca mogu na prvi pogled vidjeti šta moraju izabrati.

Određivanje vremena u srednjoj grupi

Ovaj vremenski kalendar već ima više simbola, ali su i dalje predstavljeni slikama. Dodano takve vremenskim uvjetima kao grmljavina, duga. Djeca već znaju da nije svaka kiša praćena grmljavinom i munjama. Tu je i slika padavina sa dugom. Momci se upoznaju sa takvim fenomenom tokom letnje kiše, kada sunce obasjava kapi u vazduhu. Duga se može videti i dok učiteljica zaliva cveće ili pored fontane.

Tu je i jedan od novih konvencionalnih vremenskih znakova - ovo je vjetar. Prvo, djeca uče razumjeti njegovo prisustvo. Za to se koriste vremenska lopatica, vrpce, vjetrenjače i samo komadi papira. S prozora grupne sobe možete vidjeti lišće na drveću. Ako na ulici ima vjetra, onda se lišće pomiče, a kada ga nema, ostaje nepomično.

Konvencionalni znaci vremenskih pojava kod starijih predškolaca

Takav kalendar prirode pokazuje koliko više vremenskih pojava već znaju predškolci. Ova šema se može koristiti iu osnovnim razredima škole. Djeca uče da razlikuju mirno vrijeme od slabih ili jakih, udarnih, jakih vjetrova.

Takođe, momci već mogu da shvate kako se promenila temperatura vazduha. Primećuje se različito - toplo, toplo, hladno ili veoma hladno. Na tablici konvencionalnih vremenskih znakova, takva temperaturna skala razlikuje se po slici ljudi različite boje. Ako je vruće, onda je osoba narandžasta, toplo - žuta. Ali smrznute ljude privlače hladne nijanse. Po hladnom vremenu - plavo, u mraznim danima - plavo.

Lekcije iz okoline

Uobičajeni vremenski znaci u školi se već izučavaju prema opšteprihvaćenom sistemu notacije u svijetu. To više nisu slike, već simboli iz kojih se ne može uvijek naslutiti značenje izgled. Smjer vjetra je označen strelicom koja pokazuje na jednu stranu svijeta. Djeca bi trebala znati razlikovati i pravilno pokazati sva četiri glavna smjera svijeta, kao i srednja, na primjer, sjeveroistočni ili jugozapadni vjetar. Smjer se određuje vjetrokazom.

Takođe u takvom kalendaru se beleži i temperatura vazduha, koja se vidi na termometru ispred školskog prozora. Ponekad djeca drže vremenski kalendar cijeli mjesec, popunjavajući ga radna sveska prazne ćelije u koje se unose samo konvencionalni znakovi.

Da biste ispravno popunili tabelu, znakove morate naučiti napamet. Neke od njih je lako naučiti. Na primjer, snijeg je označen pahuljom, rosa je kao kap na travi, led je klizav put, pa se povlači valovita linija.

Kako je zabilježena jačina vjetra, lako se pamti. Mir je samo strijela, a sa jačanjem njegove snage povećava se i broj crtica na njoj.

Prilikom proučavanja znakova važno je doći do neke vrste poređenja, analogija za dijete. Tako ćete lakše zapamtiti sve. Djeca bi trebala razumjeti vrijednost takvih zapažanja. Takve zbirke informacija koriste se i u vremenskim izvještajima, korisne su za poljoprivredu i poređenje vremena određenog dana u različite godine. Naučnici proučavaju promjene vremenskim uvjetima na planeti znanje pomaže da se sjeme na vrijeme posadi u tlo kako se ne bi smrzlo i dalo zdrave izdanke.