Projekcija. Psihološke obrane
25. Pojam projekcije u psihologiji. Vrste projekcija. Projektivne metode u psihologiji.
Projektivne metode- posebne metode koje se temelje na korištenju loše strukturiranih podražajnih situacija, te aktualiziraju subjektovu želju za prenošenjem sklonosti, stavova, odnosa i drugih osobnih karakteristika. Termin “projektivne metode” uveo je Frank 1939. Nazvane su tako jer se temelje na jednom psihološkom mehanizmu, koji se, slijedeći Freuda i Junga, obično naziva “projekcija”. Projekcija – u psihoanalizi projekcija je obrambeni mehanizam (L pripisuje potisnute misli, iskustva, motive drugim objektima i to je mehanizam psihološke zaštite od svijesti o prisutnosti tih tendencija). U početku se PM smatrao tehnikama kliničke orijentacije, tj. identificirali sposobnost predviđanja individualnog stila ponašanja, iskustava i afektivnog odgovora u značajnim ili konfliktnim situacijama, identificirati nesvjesne aspekte osobnosti. PM rezultat se temelji na Jungovom testu asocijacija riječi. Dokazao je mogućnost neizravnog dobivanja informacija o osobi. Freud i Jung su pokazali da su nesvjesna iskustva dostupna dijagnozi jer... ogledaju se u prirodi brzih verbalnih asocijacija, nehotičnih lapsusa, u sadržaju snova i maštarija. Povezanost fantazijskih slika i osobina osobnosti uvjerljivo je dokazao i Hermann Rorschach - testom “Mrlje od tinte”. Godine 1935. TAT, metoda za proučavanje fantazije. Autori: Murray i Morgan. Ispitni materijal su slike zapleta koje prikazuju neizvjesne situacije koje dopuštaju različito razumijevanje i tumačenje. Prema riječima autora, priče temeljene na slikama zapleta omogućuju prosuđivanje sklonosti, interesa i često otkrivaju bolna duševna stanja. Pod, ispod projekcija počeo shvaćati sklonost ljudi da djeluju pod utjecajem svojih potreba, interesa i cjelokupne psihološke organizacije . Godine 1939. pojavila su se Frankova djela. On je prvi upotrijebio izraz " projektivne tehnike” za označavanje posebne skupine metoda istraživanja ličnosti.
U 40-50 - dvije teorijske paradigme za potkrepljivanje projektivnog pristupa.
1) u skladu s psihoanalizom. Što su uvjeti neizvjesniji, to se mentalna aktivnost više približava “primarnim” mentalnim procesima (mašta, halucinacije), vođena principom ugode. U ovom slučaju potrebno je prepoznati istovjetnost „primarnih“ mentalnih procesa i mentalne aktivnosti u situaciji projektivnog istraživanja.
2) u okviru kognitivnog pristupa novog pogleda. Rapoport je identificirao specifične procese koji određuju projektivni odgovor. Projektivna produkcija rezultat je složenog kognitivnog razvoja kod mačke. kognitivni momenti i emocionalni momenti su spojeni. Bruner je u okviru new look pristupa razmatrao osnovne mehanizme selektivne percepcije.
U psihologiji postoje takvi vrste projekcije:
1. Atributivna projekcija - pripisivanje vlastitih motiva, osjećaja i postupaka drugim ljudima.
2. Autistična projekcija - determiniranost percepcije ljudskim potrebama. Vlastite potrebe određuju kako subjekt percipira druge ljude ili predmete. Na primjer, gledajući nejasne slike, gladna osoba može izduženi predmet doživjeti kao krišku kruha, agresivna kao nož, a seksualno zabrinuta osoba kao simbol muške seksualnosti.
3. Racionalna projekcija karakterizira racionalna motivacija. Na primjer, kada su studenti zamoljeni da izraze svoje komentare o strukturi obrazovnog procesa, pokazalo se da su se bježači i lijenčine žalili na nedostatak discipline, a siromašni učenici bili su nezadovoljni nedovoljnom kvalifikacijom nastavnika (tj. učenici nesvjesno učiteljima pripisivali svoje nepoželjne karakteristike). Ovdje, kao i u slučaju obične racionalizacije, umjesto da prepoznaju vlastite nedostatke, ljudi su skloni pripisati odgovornost
za vaše neuspjehe vanjskim okolnostima ili drugim ljudima.
4. Komplementarna projekcija - projekcija značajki dodatnih onih koje su svojstvene subjektu u stvarnosti. Na primjer, ako osoba osjeća strah, onda je sklona druge doživljavati kao prijeteće i strašne. Za njega je u ovom slučaju osobina koja se pripisuje drugima uzročno objašnjenje vlastitog stanja. A osoba koja se osjeća kao jaka, moćna osoba druge ljude doživljava kao slabe, kao "pijune".
Bili formulirani princip rezonancije- brže se uočavaju poticaji koji odgovaraju stavovima i interesima; princip senzibilizacije- povećana osjetljivost na podražaje koji ugrožavaju integritet pojedinca, što može dovesti do poremećaja psihičkih funkcija, te brže prepoznavanje tih podražaja od drugih.
Projektivne metode karakteriziraju sljedeće Svojstva:
1) korištenje slabo strukturiranih, nesigurnih poticaja; podražaji dobivaju značenje ne samo zahvaljujući svom sadržaju, već iu vezi s osobnim značenjem;
2) “otvorenost” skupa potencijalnih odgovora - prihvaćaju se sve reakcije ispitanika;
3) atmosfera dobre volje i nedostatak evaluacijskog stava od strane eksperimentatora;
4) mjerenje nije mentalna funkcija, već način osobnosti u njezinim odnosima s društvenom okolinom.
Primjena projektivnih metoda preporučljiva je u psihološkom savjetovanju jer pomažu uspostaviti kontakt, provode se dovoljno brzo i jasno pokazuju promjene koje su se dogodile (ako se tehnika ponavlja u završnoj fazi). Projektivne tehnike rješavaju ne samo dijagnostičke, već i korektivne probleme (na primjer, iscrtavajući svoje stanje, klijent može početi razmišljati). Neke projektivne metode koriste se u stručnoj selekciji u dijagnostičke svrhe.
Klasifikacija (E.T. Sokolova):
1 do institucionalni- strukturiranje podražaja, davanje značenja (Rorschach inkblot test);
2) konstruktivna uključuju stvaranje cjeline od pojedinačnih dijelova (svjetski test);
3) interpretativni- tumačenje događaja, situacija, tj. priča prema slici (TAT, Rosenzweig);
4) do atartičan- izvršit će se u igra aktivnost(psihodrama);
5) izražajan- crtanje na slobodnu temu;
6) impresivan- sklonost nekim podražajima u odnosu na druge (Lusher);
7) a aditiv- dopunjavanje rečenica, priča (nedovršene rečenice).
Prednosti projektivnih metoda: daju dubinski profil osobnosti, koriste se za "gradnju mostova" s subjektom, ne utječu na prestiž, jer svaki odgovor je "točan".
Kritika projektivnih metoda nisu dovoljno standardizirani, rezultati su “na savjesti” eksperimentatora, na njih se ne odnose uobičajeni zahtjevi za testove (pouzdanost, valjanost), visok stupanj subjektivnost u analizi. Ako psiholog nije dovoljno stručan, tada može pokazati "sekundarnu projekciju" - interpretirati materijale metodologije na temelju vlastitih subjektivnih ideja. Pritom se ne može isključiti izravna projekcija vlastitih psihičkih stanja ili problema.
Svijet ljudskih odnosa je složen i, nažalost, ne donosi nam uvijek radost. Često postoje trenuci koji izazivaju gorčinu ili razočaranje. To su teški osjećaji kojih bih se želio riješiti, a čovjek je nesvjesno naučio čuvati svoju psihu od pretjeranog opterećenja i negativnosti. S. Freud ga je prvi proučavao i opisao, utvrdivši da je jedan od najstarijih i najprimitivnijih mehanizama projekcija.
Znate li kako radi projektor? Prenosi sliku s filma na platno. Također, osoba često prenosi i projicira svoje osjećaje, misli, želje na druge. Najčešće su to neugodne misli i želje. - teška iskustva, a osoba ih se nastoji riješiti kako ne bi traumatizirala svoju psihu. Štoviše, on ne samo da uklanja svoje grijehe i mračne misli iz svoje svijesti, već ih prenosi i na druge ljude. Ovako mu je lakše - ne treba sebe kriviti, jer drugi nisu ništa bolji, pa čak i gori.
Projekcija nam je, kao i druga psihološka zaštita, neophodna jer štiti psihu od drugih i pomaže u izgradnji odnosa s drugima. No, znajući za nedostatke i opasnosti projekcije, morate kontrolirati svoje misli i ponašanje, ograničiti želju da za sve svaljujete krivicu na druge i njih krivite za sve nevolje.
Projektivne metode su skupina specifičnih tehnika usmjerenih na mjerenje osobnosti. Ove tehnike usmjerene su na otkrivanje sadržaja unutarnjeg svijeta pojedinca.
Specifičnosti metoda.
Carl Jung je bio prvi koji je otkrio fenomen koji leži u osnovi projektivnih tehnika. Moguće je neizravnim utjecajem na značajna područja iskustva subjekta uzrokuju promjene u eksperimentalnoj aktivnosti.
Kad nešto radi, svaka osoba pokazuje svoj stav prema tome. Njegove izjave, percepcije, motorički činovi projekcija su njegove osobnosti.
Pojam "projekcija" prvi je upotrijebio Lawrence Frank za označavanje skupine tehnika 1939. godine.
Opisao je osnovne principe projektivne dijagnostike.
Godine 1896. Freud je uveo pojam "projekcija" - pripisivanje drugim ljudima društveno neprihvatljivih nagona i želja koje osoba sama sebi uskraćuje.
Početkom 20. stoljeća Freud koristi "projekciju" u drugačijem smislu - simbolički prijenos prema van - unutarnjeg svijeta osobe. Promatranje procesa eksteriorizacije tjeskobe i straha.
Projekcija se tada počela shvaćati kao normalan prirodni mentalni proces uključen u percepciju zdrave osobe.
Skupine projektivnih tehnika.
Prvi identificirao Frank.
I. Konstitutivne tehnike (tehnike strukturiranja).
Prezentacija zbrkanog, nestrukturiranog materijala. Subjekt mu treba dati subjektivno značenje, treba u njemu nešto vidjeti.
Na primjer:
Rorschach inkblot tehnika.
Trodimenzionalni test apercepcije (ovdje se ne koristi)
Stvorili su ga Amerikanci 1947. Poticajni materijal - 28 standardnih trodimenzionalnih objekata različitih oblika.
Dvije faze ispitivanja:
1. Od svih njih odaberi one od kojih bi želio sastaviti priču. Objekti se biraju dodirom.
2. subjekt se fokusira na kinestetičke unutarnje senzacije, taktilne senzacije.
II. Konstruktivne tehnike (konstrukcijske tehnike).
Zahtijevaju od vas da od određenih detalja stvorite smislenu cjelinu, da nešto složite, što se izvodi u skladu s vlastitim iskustvom, ukusom i osobnim karakteristikama.
Koristeći pojedinačne fragmente priče, kreirajte cijelu priču. Primjer: 1939. - Mirovni test (Lovenfeid). Poticajni materijal: 232 modela različitih objekata, koji su raspoređeni u 15 kategorija (životinje, ljudi...). Modeli su mali, izrađeni od drveta ili metala, svijetlih boja. Subjekt mora stvoriti svoj mali svijet (bez vremenskog ograničenja).
Koriste se sljedeći kriteriji ocjenjivanja:
1. broj ljudi
3. koji se modeli prvi biraju
4. procjenjuje se zauzeti prostor, uzima se u obzir oblik strukture
5. Promatranje aktivnosti subjekta daje više informacija.
Ovisno o pristupima (praktični, estetski, logički...) procjenjuje se tip ličnosti i njezino usmjerenje.
Napravi slikovnu priču (1947. Shneidman).
Poticajni materijal: 21 tablica s prikazom pozadine (spavaća soba, pejzaž, dnevni boravak) i 67 figura koje odgovaraju pozadini.
Pozadinske slike prikazuju se jedna po jedna, ispitanik mora odabrati odgovarajuće figure, rasporediti ih i ispričati priču o situaciji koju je stvorio.
III. Interpretacijske tehnike
Trebate nešto protumačiti: situacije, priče.
1. TAT - tematski apercepcijski test
2. Rosenzweigova metoda slikovne frustracije
3. Szondi metoda (1939.), 48 standardnih kartica s portretima mentalno bolesnih osoba za 8 bolesti:
o epilepsija
o histerija
o katatonija
o shizofrenija
o depresija
o homoseksualnost
Podijeljene su u 6 serija, svaki put po 8 portreta, jedan za bolest.
Morate odabrati dvije svoje omiljene i dvije najmanje omiljene (svaka serija je ponovljena 6 puta).
Ako su odabrana 4 ili više portreta s jednom bolešću, tada je ovo dijagnostičko područje značajno za subjekt.
Izbor portreta bio je određen potrebama subjekta, nedostatak izbora bilo je zadovoljenje potreba.
Negativni izbori su potisnuti, potisnute potrebe; pozitivni izbori su prepoznate potrebe.
Genetski determinizam je postojanje generičkog nesvjesnog.
IV. Kataktičke tehnike
Obavljanje aktivnosti igara na sreću u posebno organiziranim uvjetima.
Primjer: psihodrama. Razvio ga je Jacob Moreno 1946. U obliku improvizirane kazališne predstave, u kojoj sudjeluju posebno obučene osobe - pomoćna "ja", koja stvaraju posebne poticajne uvjete.
Određene situacije se odigravaju, ako su u skladu s iskustvima subjekta, tada dolazi do procesa projekcije njegove osobnosti i kao rezultat igrovne katarze dolazi do terapeutskog učinka.
Katarza je učinkovit odgovor.
Tehnika testiranja lutke (ne koristimo je).
Woltman, Gaworth - 50-te godine 20. stoljeća. Namijenjeno djeci do 10 godina, poticajni materijal - lutke.
Odigrati s lutkama razne scene u kojima on sudjeluje u društvu (rivalstvo s braćom, sestrama...)
V. Izražajne tehnike.
Crtanje na slobodnu ili zadanu temu.
“Kuća-drvo-osoba”, “Nepostojeća životinja”, “Kinetički crtež obitelji”.
Miokinetička metoda Mira i Lopeza - 1940. godine, sastoji se od 7 subtestova, a svaki koristi tablicu u kojoj su nacrtane linije različitih konfiguracija. Paralele, krugovi, stepenice, lanci, cik-cak...
Olovkom morate nekoliko puta iscrtati crte, a zatim to učiniti slijepo desnom i lijevom rukom. Prvo u vodoravnoj ravnini, zatim u okomitoj.
Glavni pokazatelji procjenjuju duljinu linije i prirodu njihovog odstupanja (kada se prati slijepo).
Tumačenje se temelji na činjenici da je svaka mentalna manifestacija povezana s pokretom mišića.
Dominantna polovica tijela je razvijenija i više je kontrolirana sviješću. Motoričke manifestacije dominantne polovice tijela otkrivaju trenutne stavove osobe. Suprotna polovica tijela povezana je s instinktivnim stavovima.
Ovisno o vrsti odstupanja, zaključak o manifestacijama stavova osobe. Ako je odstupanje prema gore, postoji visok stupanj ekscitacije itd.
VI. Impresivne tehnike.
Sklonost nekim podražajima koji su poželjniji od drugih.
Luscherova tehnika boja (nastala 1948.), poticajni materijal - izrezani kvadrati određene veličine različite boje. Ukupno 73 kvadrata, 25 različitih boja i nijansi (obično nepotpuno - 8 kvadrata, 4 osnovne boje: plava, zelena, crvena i žuta; 4 dodatne boje: ljubičasta, smeđa, crna i siva).
Svih 8 kvadrata postavljeno je na bijelu podlogu; potrebno je odabrati najprijatniji kvadrat u boji u odnosu na preostale.
Niz kvadrata formiran je prema stupnju atraktivnosti.
Prve 2 boje su jasno poželjne, 3 i 4 boje su također poželjne, 5 i 6 su neutralne boje, 7 i 8 su boje koje izazivaju antipatiju.
Tumačenje se temelji na simbolici boja: crvena - želja za moći, zelena - upornost, tvrdoglavost. Prva 2 izbora određuju subjektu ciljeve i metode njihovog postizanja, posljednja 2 - potisnute potrebe.
U praktične svrhe se izuzetno rijetko koristi, budući da se dijagnosticira mentalno stanje subjekta.
Nijanse boja su izuzetno važne.
VII. Aditivne tehnike.
Tehnike dopunjavanja rečenica, priča, priča. Primjeri: koristi se za dijagnosticiranje vrijednosti, stavova, tjeskobe, strahova, motiva subjekta.
Upitnici.
Upitnici su vrsta metodologije u kojoj se zadaci daju u obliku pitanja ili tvrdnji. Dobiti informacije iz riječi samog subjekta.
Značajke korištenja upitnika.
1. Upitnici su slični projektivnim tehnikama, jer se odgovori ne procjenjuju prema kriteriju točnosti. Bodovi se dodjeljuju za podudaranje ključa, a ne za točnost.
2. Upitnici su slični testovima: jasne upute koje određuju kako izvršiti zadatak, po mogućnosti jasan sadržaj pitanja ili izjave.
3. Upitnici su vrsta samopromatranja, posredne samoprocjene.
Upitnici su dizajnirani za dobivanje informacija o osobne karakteristike prema predmetu.
Odgovoriti znači pokazati sposobnost refleksije, introspekcije, introspekcije, koju nemaju svi ljudi.
Upitnici se ne koriste za dijagnosticiranje male djece predškolska dob, tek od 8 god.
Isticati se:
Upitnici - za dobivanje informacija o subjektu koje nisu osobne prirode (biografski podaci, za procjenu karakteristika kognitivne sfere).
Upitnici osobnosti - pružaju informacije o osobnosti:
1. tipološki, koji omogućuju otkrivanje stupnja u kojem se osobnost subjekta podudara s jednim ili drugim tipom osobnosti.
2. upitnici individualnih crta ličnosti - za dijagnosticiranje individualnih karakternih osobina:
Multifaktorski (o mnogim osobinama), na primjer Kettela (14-, 12-, 16-faktor)
Jedan faktor
Dva faktora
3. motivacijski upitnici
4. Interesni upitnici
5. upitnici vrijednosti
6. Upitnici stavova
U 50-ima je uskraćena mogućnost korištenja upitnika ličnosti.
U 60-ima su ga počeli koristiti.
Do 60-70-ih počeli su se prevoditi poznati strani upitnici (korišteni bez provjere pouzdanosti).
80-te - testiranje pouzdanosti i valjanosti na našim subjektima.
80-90-ih - pojava domaćih upitnika u velikim količinama.
Glavni problemi povezani s upitnicima:
I. Dizajn
U psihodijagnostici je napravljeno mnogo upitnika. Jednostavni su za korištenje. Ali ta jednostavnost ima i lošu stranu - teško ih je dizajnirati.
Morate vrlo dobro razumjeti sadržaj pitanja; formulacija pitanja utječe na odgovor. Dakle, jasnoća i preciznost formulacije pitanja (koristeći višeznačne riječi i izrazi). Sugestivna pitanja su opasna. Opasno je stereotipno formuliranje pitanja koje dovodi do stereotipnih odgovora.
Svako pitanje mora sadržavati jednu ideju. Treba pružiti informacije o karakteristikama koje psiholog treba dijagnosticirati.
Pri sastavljanju pitanja broj odgovora „da“ treba biti približno jednak broju odgovora „ne“ za koje se bodovi daju.
Pitanja u formi:
Zatvoreno - ima mogućnosti odgovora
Otvoreno - nema mogućnosti odgovora, ispitanik sam formulira odgovor. Teško za tumačenje.
Tri vrste zatvorenih pitanja:
Dihotomno (dva moguća odgovora)
Alternativno (odabir jednog odgovora od nekoliko mogućih opcija), uz svako pitanje postoji niz opcija odgovora koje je moguće odabrati.
Restoran
Teško ih je razviti, jer ispitanik ne može izraziti vlastito mišljenje, može se samo pridružiti
II. Tumačenje
Problem interpretacije rezultata.
Psihodijagnostičar ne može biti potpuno siguran u dobivanje pouzdanih informacija od subjekta. Može li se vjerovati odgovorima ispitanika?
Ljudi su skloni davanju društveno poželjnih odgovora, da se predstave u povoljnijem svjetlu.
Ovo može biti nesvjesna tendencija.
Ainwards je istraživao tu tendenciju - "učinak fasade", koji se može povezati s subjektovim slabim samopoznavanjem.
Ponekad je to povezano s nevoljkošću prihvaćanja vlastitih ograničenja u nečemu. Želja za zaštitom vlastitog "ja". Želja da se privuče pozornost i dobije pomoć od drugih. Želja za namjernim iskrivljavanjem informacija o sebi.
Tehnike za određivanje pouzdanosti odgovora:
1. korištenje dvostrukih pitanja (formulirano je nekoliko pitanja 4-5, u različite oblike upućeno istom sadržaju). Ako ispitanik odgovori nedosljedno, ta se informacija ne bi trebala uzeti u obzir.
2. Kontrolne vage. Postoje četiri vrste kontrolnih ljestvica, a sve se nalaze u Minnesota Multidimensional Personality Inventory (MMPI).
Projekcija je vrsta psihološke obrane povezana s nesvjesnim prijenosom vlastitih neprihvatljivih osjećaja, želja i težnji na drugu osobu. Projekcija se očituje kada osoba, suočena s vlastitim nedoličnim činom ili nepoželjnom kvalitetom, djelomično sasječe informacije o tome, ne dopuštajući sebi da shvati da je to vlastiti čin ili osobina.
Dopuštajući u svijest informaciju o postojanju nepovoljne činjenice kao takve, osoba je ne pripisuje sebi, već drugoj osobi ili objektu, čime nadopunjuje potisnuti dio informacije.
Pojam “projekcija” uveo je Freud, shvaćajući ga kao pripisivanje drugim ljudima nečega što čovjek sebi nije sklon priznati. Projekciju je promatrao kao normalan psihološki mehanizam – proces asimilacije okolnih ljudi sebi, sebi unutrašnji svijet. Projekcija omogućuje tretiranje unutarnjih problema kao da se događaju izvana. Tada se na njih može primijeniti zaštita od vanjskih opasnosti. Pojavljujući se već u rano djetinjstvo, projekcija djeluje kao najčešći oblik obrane kod odraslih. Njegove manifestacije su dobro poznate: niska osoba svoju visinu smatra prosječnom, usidjelica ogorčen je na mlitavost morala, zla osoba ne vjeruje u dobrotu drugih ljudi. Poređenje drugih sa samim sobom ogleda se u mnogim poslovicama i izrekama: pošten čovjek svakoga smatra istinoljubivim; nepoštena osoba misli da su svi lažljivci; prekršilac zakletve ne vjeruje u zakletve; lopov sumnja na sve; lopov zaključava svoja vrata itd.
Tijekom projekcije informacije se transformiraju na način da neprijateljski, agresivno, pohlepno nije osoba sama, već druga osoba --u vezi sa njemu. Sličnu rokadu svojstava jasno otkrivaju posebne psihološke studije. Tako se pokazalo da više od polovice osuđenih za krađe smatra da velika većina ljudi živi od prihoda stečenih kriminalom i sl.
S pozitivnim samopoštovanjem, osoba je u pravilu sigurna u sebe i ne treba pokazivati posebne zasluge svoje osobe, nema želju stalno se afirmirati. S niskim samopoštovanjem, naprotiv, osoba je često nezadovoljna sobom, ima sukob između željene i stvarne slike "ja", što izaziva projekciju i time dovodi do negativne percepcije drugih. Stoga je nisko samopoštovanje ključna karika u procesu nastanka predrasuda i predrasuda. Opetovano je uočeno da projekcija igra značajnu ulogu u formiranju različitih predrasuda: klasnih, rasnih itd. Mehanizam projekcije omogućuje razumijevanje zašto oni koji su pomogli osobi osjećaju više simpatije prema njoj od onih koji za to nisu imali razloga. U ovom slučaju, vlastiti pozitivne osobine i djela zbog kojih počinju voljeti tu drugu osobu. S druge strane, šteta nanesena drugoj osobi, na primjer okrutno i nepravedno postupanje prema njoj, smanjuje privlačnost žrtve u očima počinitelja.
R.M. Granovskaja
