Szeptember elsején osztályóra. az ókori világ legnagyobbja lett
Szeptember elsején az ország összes iskolájában az új tanév kezdete és a Tudás Napja alkalmából ünnepélyes sorra gyűlnek össze az elegánsan öltözött gyerekek. A kialakult hagyomány szerint az egész iskolai rendezvény után minden évben Békeórát tartanak a diákoknak - ez alól 2017. szeptember 1. sem lesz kivétel. Tehát az első óra szeptember 1-jén egy osztályóra, melynek célja, hogy megtanítsuk a gyerekeket a jóság és az igazságosság törvényeire, a hazaszeretetet, a szülőföld iránti büszkeséget, a békés élet vágyát keltsük bennük. A Tudás Napján az első óra témáját választva a tanárok az iskolás korból indulnak ki, és a világ legrelevánsabb eseményeit fedik le. Például általános iskolában (1., 2., 3., 4. osztály) a Tudásórán felfedheti a "béke" és a "háború" szó általánosan elfogadott jelentését, elmondhatja a tanulóknak az állam szimbólumait, felidézheti a rejtvényeket. , versek és dalok a békéről. Hogyan kell levezetni az első békeórát a középosztályban? Az 5., 6., 7. és 8. osztályos tanulókkal érdemesebb párbeszéd formájában felépíteni az órát, lehetőséget adva arra, hogy mindenki kifejtse véleményét egy adott kérdésről, megbeszélje egymással. A középiskolásokat minden bizonnyal érintik majd a globális terrorizmus vagy a kimerültség témái természetes erőforrások- a legtöbb globális problémák modernség. A Békeóra lebonyolításához a tanárok dia formájában prezentációkat készítenek, videókat és versenyeket választanak, a gyerekek pedig rajzokat, találós kérdéseket vagy érdekes beszámolókat készíthetnek a kiválasztott témában.
Békelecke 2017. szeptember 1. - bemutató az 1. évfolyamnak, ötletek, videó
Az első alkalommal - az első osztályban ... Sokak számára az első osztályba járás egy életre emlékezik, mert gyermekkorban az érzelmek rendkívül élénken és erőteljesen tapasztalhatók. Az iskola küszöbét átlépve az első osztályosok egy teljesen más világban találják magukat – új arcok, környezet, rutin és napi rutin. Ezért a szeptember 1-i Békeóra lecke-ismeretséggé válik osztálytársakkal, tanárral Általános Iskolaés az iskola. Mi lehet a Tudásnap – 2017 első óra témája? Különféle tantermi témák közül választhat az 1. osztályos tanulók számára - „Iskolánk története”, „Híres végzősök”, „Béke az egész világ gyermekeinek”. Általában a Békeórán a tanár feltárja az első osztályosoknak a "béke" fogalmának lényegét, beszél a Föld népei közötti barátság fontosságáról, valamint a háború és az erőszak megengedhetetlenségéről. Természetesen mindezt a gyerekeknek az életkoruknak megfelelő formában kell bemutatni, ezért leginkább legjobb megoldás bemutató lesz - tematikus fényképekből álló diavetítés formájában, a világról szóló versekkel és közmondásokkal, videókkal kiegészítve.
Prezentációs ötletek a békeórához 1. osztályban
Az 1. osztályos Békelecke előadási témájának kiválasztásakor fontos, hogy a fiatal hallgatók felé közvetítsük, hogy a béke a legfontosabb és legértékesebb dolog a Földön. Az első órára a gyerekek hagyományosan rajzokat és képeket készítenek, amelyeket a tanár felhasználhat az előadáshoz. Köszönet modern technológiák számítógépen viszonylag könnyű vibráló prezentációt készíteni – videóval és hanggal. Egy ilyen érdekes Békeóra 2017. szeptember 1-jén sokáig emlékezni fog az első osztályosok és minden jelenlévő ezen az ünnepi osztályórán.
Békeóra az általános iskolában szeptember 1-én - 2., 3., 4. osztályos tanulóknak
Első óra 2017. szeptember 1-én diákoknak Általános Iskola hagyományosan két ünnepnek szentelték - a tudás napjának és a béke napjának. A 2., 3. és 4. osztályos tanulóknak elmondható, hogy a világ rendkívül törékeny, és minden ember kötelessége megvédeni ezt a legmagasabb értéket a Földön. Ha már a békéről beszélünk, lehetetlen nem érinteni a háború témáját, valamint azokat az okokat, amelyek az emberiséget ilyen kegyetlen, véres konfliktusokra késztetik. Hagyományosan az általános vagy középiskolában minden békeóra a Nagy témáját érinti Honvédő Háború– 2017-ben ünnepeljük fennállásának 72. évfordulóját. Ráadásul ma még a 2., 3. és 4. osztályos diákok is hallottak a csecsenföldi háborúról vagy a kelet-ukrajnai fegyveres konfliktusról. Miért indítanak háborút az emberek? Lehetséges-e békésen megoldani az országok között felmerült kérdéseket? Prezentációk és tematikus videók segítségével ezekre és sok más fontos kérdésre választ tud majd adni a tanár.
Békeóra levezetése 2., 3., 4. osztályban - ötletek, videók
Tanterem óra az általános iskolásoknak szóló "Békelecke" témában a legjobban elvégezni játékforma a gyerekek életkorának megfelelően. Jó ötlet lenne tehát posztereket készíteni versekkel és idézetekkel. híres emberek a világról, tematikus videók, bemutatók diákkal és zenei kísérettel. A 2., 3. vagy 4. évfolyamon a szeptember 1-i első órán az anyag jobb asszimilációja érdekében felkérheti a tanulókat, hogy saját kezűleg készítsenek rajzot vagy kézműveskedjenek egy adott témában. Például a világ szimbólumainak témájának feltárásakor a tanár azt a feladatot adja, hogy készítsen fehér galambot papírból egy előre kiválasztott sablon szerint. A tanulók ezután üzenetet írnak a világról a papírmadaraikra, és rögzítik őket egy földgömbhöz vagy világtérképhez. Így a papír "galambok" a béke és a barátság hírnökei lesznek a Föld minden népe és országa között.
Békeóra 2017. szeptember 1. - 5., 6., 7., 8. osztályban, videó
Az 5., 6., 7. és 8. osztályos tanulók számára Békeórával kezdődik a 2017-es Tudásnap, melynek célja, hogy a fiatalabb generációba beleoltsa a szülőföld iránti szeretetet, a jóság és az igazságosság törvényei szerint való életképességet, és a béke utáni vágy. Az óra alatt a tanárnő az 1984-ben hivatalosan is megalakult Tudás Napja ünnep történetéről mesél. A leckéhez szükséges anyagok kiválasztásakor figyelmet fordíthat a Tudásnap eredetének érdekes történelmi változataira - a legjobb, ha egy prezentációt készít egy videóval ebben a témában. Igen, diákok Gimnáziumérdekes lesz tudni, hogy szeptember 21-én Közgyűlés Az ENSZ meghirdette a béke nemzetközi napját. Ezen a napon az egész világon megszűnik harcoló, és helyi idő szerint pontosan délben minden országban egyperces néma csenddel tisztelegnek az elhunytak emléke előtt.
Ötletek a béke órájára - 2017 a gimnázium 5, 6 7, 8 osztályában, versek
A mai valóság olyan, hogy sok gyerek nem csak az elmúlt évek könyveiből tud a háborúról. A középiskola 5., 6., 7., 8. osztályos tanulói már teljesen kiforrott személyiségek, akiknek saját véleményük van a világ különböző eseményeiről. Ezért nagyon fontos megőrizni a békét az egész Földön számukra, a jövő emberei számára. érdekes ötlet lesz beszélgetés a Béke Leckében a modern fegyveres konfliktusok, azok okai és témában lehetséges következményeit az egész emberiség számára. Mi a világ? Az iskolások elmondják véleményüket, és a „Békeóra” témában az osztályórán tanult verseket is felolvassák.
Bármerre nézel -
Gyerekek, gyerekek, gyerekek!
Az egész emberiség felelős értük!
De éjszaka minden kontinensen
A bombák a rejtekhelyeken hánykolódnak és forognak.
Olyan sok van belőlük a bolygón -
A talaj megereszkedett alattuk.
Hová gondolják eldobni őket?
Bárhová dobod -
Gyerekek, gyerekek, gyerekek!
Nem kell sok világ -
Csak egy kell.
A virágok illatában
Nyugodt és barátságos.
Szükséges az emberek számára
Barátok, kiterjedések, könyvek oldalai,
Édesanyáink ráncai
Gyermek bolyhos szempillák.
Szülés közben, forrongó álomban,
A fiatalos erők felszabadítása
Küzdelemben, szerelemben - teljes mértékben
Mohón fogjuk élvezni a világot.
Hogy a háború árnyéka ne takarja el számunkra a napot,
És hogy mindenki boldogságára véget vessen, -
Egyesítsd össze a világ embereit
Még szorosabban, szorosabban és szorosabban.
A jóakaratú emberek egyhangúak,
Falként állunk a háborús erőkkel szemben, -
És nem engedünk senkit a világon
Merítse a földgömböt a katasztrófák szakadékába.
Béke minden otthonban, minden országban!
A világ élet a bolygón!
A világ a nap a mi Földünkön!
A világ felnőtteké és gyerekeké!
Osztályóra "Béke lecke" 2017. szeptember 1. - középiskolában
A középiskolában általában a 2017. szeptember 1-i első óra témáját választják a legrelevánsabbnak - például "Jövő szakmám". A 9-11. osztályos tanulók előtt a legfontosabb választás áll, ami életük hátralévő részében kihat. Ezért a Tudásnapon megszervezheti a középiskolások találkozóját különböző szakmák és szakterületek képviselőivel, akik beszélnek munkájuk előnyeiről és hátrányairól. Annak érdekében, hogy a középiskolás diákok sokáig emlékezzenek a békeórára, fontos az óra helyes megszervezése - forgatókönyv összeállítása vagy osztályóra megtervezése. A 9-11. évfolyamon tehát az iskolai tanárok erőfeszítéseinek az ifjabb nemzedék hazaszeretetére és a hazaszeretetre való nevelésére kell irányulniuk.
Békeóra 2017-ben a 9-11. évfolyamos tanulók számára - az Oktatási Minisztérium ajánlásai
Sokan, akik akkoriban tanultak szovjet Únió teljesítette a TRP (munkavégre és védekezésre való felkészültség) normáit, amelyek célja a hazafias nevelés különböző korú polgárok. 2014-től a TRP "visszatér" - az Orosz Föderáció elnökének rendeletének köszönhetően. Ezért az új tanév első órája a felső tagozatosok (9-11. évfolyam) számára pontosan a TRP témájában tartható, mert ma ez az irányú munka rendkívül fontos az állam és általában véve.
2016. szeptember 1.: a világ órája hagyományos néven kerül megrendezésre, de hogy ezt az órát milyen formában tartja le, azt minden tanár maga dönti el. Ebben az anyagban egy részletes forgatókönyvet veszünk figyelembe, gratulációkkal, versekkel, versenyekkel és díjakkal.
Egy ilyen, az első osztályosok számára különösen fontos óra célja az lesz, hogy a tanulók megismerkedjenek egymással, vagy közelebbről megismerkedjenek az azonos osztályban tanuló gyerekekkel. Ráadásul a szeptember 1-jei nyílt békeórának el kell ébresztenie a gyerekekben az iskola iránti szeretetet, fel kell készülnie az órákra, növelnie kell a tanulási motivációt, és egyszerűen szélesítenie kell a látókörüket.
Fontos! A tábla mellett kiegészítő felszerelés csak számítógép szükséges.
Tanár szavai: Kedves gyerekek, sziasztok, a nevem Galina Petrova, és egy évig a tanárotok leszek. Már régóta várom, hogy találkozzunk, és nagyon örülök, hogy mindenkit nálam látok. Remélem, hogy első ismeretségünk érdekes, szórakoztató és természetesen gyümölcsöző lesz. És akkor remélem, ebben a hangulatban így töltjük együtt az egész tanévet.
A tudás földjének felfedezése
Tanár: A varázsország egy iskola, érdekes benne, de mindig sok a próba. Ez a csodaország tele van csodákkal, és ha valaki jól tud olvasni, akkor azt javaslom, nézze meg a diákat, és beszélje meg, mi vár ránk az első tanévben.
Csak iskolások utaznak a tudás földjén. Szeptember 1-jén jönnek iskolába, majd ezen a napon teszik meg ugyanazt az utat még tíz éven keresztül. Azt javaslom, hogy nézze meg a következő diát arról, hogy kik az iskolások, és hogyan lehet őket másképp nevezni. Egyébként gyerekek, miért hívnak így egy diákot, aki szeretne gyorsabban diák lenni?
Utazás a tudás földjén
Ez egy remek lehetőség, 2016. szeptember 1.: a világ órája néven lesz megtartva az első osztályban, és hogyan kell pontosan levezetni. Az óra első, már leírt része 10-15 percet vesz igénybe, ideje továbblépni. Nem szabad elfelejteni, hogy az első osztályosok még nem tapasztalt emberek, és csak akkor tudnak sokáig íróasztalnál ülni, ha megfelelően érdeklődnek.
Tanár: Srácok, amikor elkezdődik az óra, mindenkit el kell hallgattatni. Csak ha ezeknek a szabályoknak megfelelően cselekszünk, válhatunk igazi tanítványokká. Amit tudnod kell, az az, hogy csendben kell ülned a leckében a csengő után, mint az egereknek. Tartsa egyenesen a hátát, üljön helyesen, tegye így a kezét, és várja meg, amíg a tanár mondja. Kérjük, vegye figyelembe, hogy ha el kell mennie, vagy mondani akar valamit, fel kell emelnie a kezét, és meg kell tartania, amíg a tanár meg nem szólal.
Itt a tanárnak meg kell mutatnia az összes mozdulatot, hogyan üljön, hogyan emelje fel a kezét, és a srácoknak meg kell ismételnie a tanár után. Mindenképpen kérdezze meg, hogy mindenki emlékezett-e, és mondja el, hogy ha valamit még mindig elfelejtett, akkor nem kell félénknek lenni, és rákérdezhet a tanárra is.
Most el kell helyeznie egy tematikus diát, ahol egy bagolymadarat ábrázolnak. A tanár azt mondja a gyerekeknek, hogy találják ki, milyen madárról van szó. Bagoly – tudtad, hogy az erdőben él, nappal alszik, de éjjel repül. A bagoly bölcs, és miután eljött a nyílt óránk, elkészítette feladatait az első osztályosoknak.
Feladatok egy bölcs bagolytól (ezekhez a feladatokhoz előzetesen tematikus diákat kell készítenie). Képeket kell mutatni a mesékhez, és a gyerekeknek ki kell találniuk, hogy milyen képről van szó, és melyik meséhez tartozik, hogyan nevezik ezeket a meséket (népmeséket) egy szóval, miért hívják őket gyakran " oroszok”.
Fontos! 2016. szeptember 1.: A Jövő szakmám című Békelecke kiválóan alkalmas középiskolások, kilencedikes és idősebb diákok számára. Ezeknek a gyerekeknek már nincs szükségük előadásokra, a tanév végi vizsgákra várnak, és sokaknak el kell dönteniük, hogyan és merre tovább. Ezért sokak számára aktuális a jövőbeli szakma kiválasztásának kérdése. Alternatív megoldásként szeptember 1-jén békés órára hívhatod a különböző szakmájú szülőket az órára, hogy beszéljenek a munkájukról, annak előnyeiről és nehézségeiről, arról, hogy hol tanuljanak, hova menjenek.
Ha az első osztályban folytatódik a nyílt óra, akkor a találós kérdések kiváló befejezése lesz az első bevezető órának. A tanár találós kérdést vet fel, majd minden gyereknek fel kell emelnie a kezét, hogy megmondja a választ. Így a gyerekek az iskolai órán fejlesztik a válaszadási készségeket, nos, nagyon jól fognak szórakozni.
Találós kérdések gyerekeknek egy nyílt békeórára szeptember 1-jén:
1. Ez egy vidám és világos ház, ahová a srácok írni, számolni és olvasni járnak egész évben de a nyarat kivéve. (Válasz: iskola).
2. Fekete mezőn fehér nyúl ugrált és vágtatott, hurkokat csinált, mi az? (válasz: kréta).
3. Mindenkit tanítok, de mindig csendben maradok. Velem könnyű barátkozni, de csak akkor, ha megtanulsz írni-olvasni. (válasz: könyv).
4. Lehetek fekete és vörös is. És én is szilárd vagyok és fából készült, mindent, amit egy iskolás akar - tudom ábrázolni. (válasz: ceruza).
Jól sikerült fiúk. Tökéletesen megoldod a találós kérdéseket, de ami még örömömre szolgál, az az, hogy megtanultál helyesen ülni az órán, nem kiabálni a helyedről, hanem felemelni a kezed. Most azt javaslom, hogy nézze meg a következő diát, amely egy gyönyörű hajót ábrázol. Egyetért azzal, hogy ez a hajó kiváló, és hosszú útra küld minket a hullámokon.
Hajónk megérkezik az Ismerkedés postára. A továbblépéshez nekem, mint kapitánynak mindenképpen pontos információkat kell kapnom minden utastól. Ezért azt javaslom, hogy minden utas adja meg kereszt- és vezetéknevét, hogy bemutatkozhasson nekem és egymásnak. Még egyszer magammal kezdem, a nevem Keresztnév Vezetéknév, és mi a neved?
Tanár: Köszönöm szépen. Hajónk kapitányaként ünnepélyesen szeretném elmondani, hogy már van elég információ az induláshoz. Most meg kell mondanunk a bagolynak, aki már barátunk, és ő is gépész a tudáshajónkon, hogy ki kell számolnunk, hány lány van a hajón és hány fiú.
Ehhez azt javaslom, hogy mindenki álljon fel, hogy a hajó minden utasa jól látható legyen. Először kórusban számoljuk meg, hány lányunk van. Akkor azt javaslom, hogy kórusban számoljuk meg, hány fiúnk van. Most azt kell kideríteni, hogy pontosan hány srácunk van összesen. Remek, már tudod, hogyan kell számolni, ami azt jelenti. Mehetsz tovább.
Azt javaslom, hogy beszéljünk arról, hogy most melyik évszak van - ősz. Ezért hajónk megállója az „Ősz” kikötő. Milyen érdekes dolgok történnek az utcán ősszel - egyetért azzal, hogy sok minden van. Ez azt jelenti, hogy, Szabadidő az is a legjobb, ha az utcán töltöd, és egyáltalán nem otthon a számítógép vagy a tévé előtt. Milyen érdekes dolgokat lehet látni az utcán:
1. Itt jön a gyalogos. Gyerekek, hova menjen? A járdán.
2. Hogyan járjon a gyalogos? Csak a forgalom felé szabad haladnia.
3. Átmehet-e a gyalogos az úton haladó autó előtt? Természetesen itt a válasz egyértelmű, és csak - nem.
4. Emlékezzünk tehát a szabályokra, hogy gondok és problémák nélkül sétáljunk az utcán – csak a járdán vagy az út szélén sétáljunk, menjünk át az úton, és először nézzünk jobbra, majd balra. Sétáljon az utcán gyalog, ne tréfáljon a járdán.
Utunk a végéhez közeledik, de srácok, ez még csak a kezdet. hosszú út amelyet neked és nekem együtt kell átélnünk. Mindannyian nagyszerűek vagytok, szóval holnap igazi leckéket tartunk, de mindenképpen igyekszem olyan érdekes, szórakoztató és izgalmas lenni, mint a szeptember 1-jén közös békeóra.
2016. szeptember 1.: a békeóra azon a néven kerül megrendezésre, amit a tanár úr kitalál neki. Különösen fontos, hogy érdekes forgatókönyveket válasszunk az általános iskolai első nyílt óra lebonyolításához. Ami a középiskolásokat illeti, már most jobb, ha tartanak néhány hasznos találkozót és beszélgetést, amelyek segítenek a jövőben a választásban. a megfelelő szakmaés a helyes életmódot.
Tanterem óra: Utazás a szakmák földjére
Célok és célkitűzések:
- A fiatalabb gyermekek általános tudatosságának bővítése iskolás korú a szakmai világban.
- A kognitív érdeklődés fokozása a szakmák világa iránt.
- A mentális tevékenység aktiválása.
- Csoportmunka készségek kialakítása.
Felszerelés:
- A4-es papírlapok
- Microsoft power point bemutató.
- egy számítógép;
- projektor.
Előkészületek:a rendezvény forgatókönyvének elkészítése, szakmákról szóló versek tanulása, szereposztás a forgatókönyv szerint.
Éveim nőnek
Tizenhét lesz.
Hol dolgozzak akkor?
Mit kell tenni?
1 fiók
- Sofőr akarok lenni.
Különféle terhek szállítása.
2 fiók
- Balettről álmodom.
Jobb, ha nincs nála
3 fiók
- Nagyszerű orvos akarok lenni.
Mindenkit gyógyszerrel kezelek.
Nagyon finom, mint a cukorka.
Megette - nincsenek betegségek!
4 fiók
- Nem szeretem a lelket a festékekben.
Arról álmodom, hogy művész legyek.
Rendelj nekem egy portrét.
Kétségtelenül megteszem.
5 fiók
Velem vagytok, barátaim, ne vitatkozzatok,
Szeretnék első helyen szerepelni a sportban.
Korongot szerezni számomra csekélység,
A Spartakban játszom!
6 fiók
- Zongorista szeretnék lenni. Csodálatos művész.
A zene gyerekkorom óta velem van, teljes szívemből szeretem.
7 fiók
- Az az álmom, hogy gyermektanár legyek.
Énekelj, sétálj, játssz velük. Születésnapokat ünnepelni.
8 fiók
Minden szakma nagyszerű.
Minden szakma fontos.
Tudjuk, hogy a kezünk
A szülőföldnek szüksége lesz!
Az esemény előrehaladása:
ÉN. Idő szervezése.
II. A rendezvény fő része.
bevezetés
Tanár: Jó napot, kedves gyerekek! Sziasztok kedves felnőttek. Mindannyian jól tudják, hogy a földön minden embernek, fiatalnak és idősnek is dolgoznia kell, mert munka nélkül nem lehet élni. A munka volt, van és lesz a földi élet alapja. Ahhoz, hogy valaki jó szakember legyen, sokat kell tudnia és sokat kell tudnia tenni. Ma ültél le először iskolapadba. A tanítás is munka, és a munka nem könnyű. Ha múlnak az évek, azon fogsz gondolkodni, hogy ki legyél, és már sokan álmodoznak róla. Nekünk, felnőtteknek kell segítenünk, hogy életre szóló szakmát válassz, és ne hibázz a választásban. Ma a szakmák országába utazunk. Mi az a szakma?
Szakma - Ez a fő foglalkozás, az a vállalkozás, amire az embert megtanítják. (Például orvos, tanár).
Rejtvényeket kínálok a szakmákról. És ahhoz, hogy kitalálja őket, ki kell választania a megfelelő rímet.
Tegnap kaptam két injekciót... (ápoló).
Egy elefántnak vagy egy egérnek láza van - megmenti őket... (állatorvos) .
A gyerekek biztosan tudják: finoman etetnek... ( szakács).
Gyönyörűen varr, lendületesen pofáz, varrónő... ( varrónő).
Leveleket hoz a házba, a régóta várt ... ( postás).
A király ma, holnap tolvaj, minden szerepet eljátszott ... ( színész).
És most már úton vagyunk.
Kapitány, nézze meg az útvonallapot, és mondja meg, melyik állomás?
Első állomás: Az ég szakmái.
1. feladat: „Legyek – nem repül” figyelemfelkeltő játék (amikor a tanár felhív valamit, ami repül, a gyerekek összecsapják a kezüket)
Csirke gőzös rakétacipő sapka
darázsnyele méhkacsa kanapé
Helikopter nyúl víziló repülőgép medve repülőgép
Szép munka, mindenki remek munkát végzett!
Most nevezze meg az égbolthoz kapcsolódó szakmákat.
(Pilota, űrhajós, stewardess, repülőgép-szerelő, pilóta)
Második állomás: Rendészeti és biztonsági szakmák.
A feladat. Nevezze meg azoknak az embereknek a szakmáit, akik megvédenek minket és az életünket.
Elindulunk a következő állomásra.
Harmadik állomás: A szövetek és cérnák szakmái.
A feladat. Pantomim. Találd ki a szakmát!
A tanulók megmutatják, mit csinál egy e szakma embere. Mindenkinek ki kell találnia, milyen szakmát kérdéses(szabó, cipész, kötő, fonó)
Utunk folytatódik. A kapitány megnevezi a következő állomást.
Negyedik állomás: Közlekedési szakmák.
Feladat 1. Hogyan nevezik azokat a szakmákat, szakterületeket, amelyek a közlekedésszervezéshez kapcsolódnak? (Sofőr, sofőr, taxisofőr, villanyvonatos vezető, autószerelő, autószerelő).
Folytatjuk utunkat.
Ötödik állomás: Ízletes szakmák
1. Feladat.
Sorolja fel a főzéshez kapcsolódó szakmákat!
(Pék, szakács, cukrász, csapos, étteremvezető)
Feladat 2. Találd ki!
Mondd, ki főz ilyen finom káposztalevest,
Büdös szelet, saláta, vinaigrette?
3. feladat. Készítsen menüt reggelire.
Kapitány! Mi a következő állomás?
Hatodik állomás: Egészségügyi és orvosi szakmák
A feladat . Nevezze meg az emberi egészség védelmével kapcsolatos szakmákat (orvos, sebész, osztályos, ápoló, gyógyszerész, állatorvos stb.).
Szép munka! Folytatjuk utunkat.
Hetedik állomás: Számítások és képletek szakmái.
Ismer-e olyan szakmákat, amelyek jó matematikai ismereteket kívánnak meg egy ezt a szakmát választó személytől? Ezek olyan szakmák, amelyekben az éberség és a koncentrálóképesség is fontos, ezekben az emberek nap mint nap a számokkal dolgoznak. Mik ezek a szakmák és szakterületek? (könyvelő, programozó, közgazdász, statisztikus, pénztáros, eladó, mérnök, matematikus, könyvelő stb.)
A feladat. "Minden rólam szól a számokban"
A kérdésre csak számokkal válaszoljon.
1. Hány ujjad van?
2. És a lábadon?
3. Melyik emeleten van a lakásod?
Most találd ki a rejtvényeket:
- A munkája a mélyben van, a legmélyén,
Munkája sötétben és csendben zajlik.
Legyen a munkája nehéz és nehéz,
Mint egy űrhajós, úgy lebeg a csillagok között. ( Búvár)
- Arcba ereszkedik,
Munkája a föld alatt folyik.(Bányász)
- Ki a betegség napjaiban
Mindenki jobban van?
Minden betegségből meggyógyít minket.(Orvos)
Ezek kellenek neki:
Kalapács, satu és fogó,
Kulcs, reszelő és fémfűrész,
És csak ügyességre van szükséged!(lakatos)
- Mester, mester, segíts!
A csizma elhasználódott.
Verje meg erősebben a szögeket -
Ma megyünk meglátogatni. (Cipész)
- Vidám gumik susognak az utakon,
Autók rohangálnak az utakon, autók...
És hátul - fontos, sürgős rakomány:
Cement és vas, mazsola és görögdinnye,
Munkája nehéz és összetett.
De mennyire szükségük van rá az embereknek mindenhol.(Sofőr)
Sok szakma létezik a földön
És mindegyik fontos.
Döntsd el, barátom, ki leszel
Végül is csak egy életünk van.
Talán festő leszel,
Vagy talán egy mérnök.
Talán asztalos leszel
Esetleg egy rendőr.
Sok szakma létezik a Földön,
De válaszd a szerelmet.
Döntsd el, barátom, hogy ki legyél
Hiszen mindegyik fontos!
Utunk a végéhez ért.
III. Foglaljuk össze munkánkat.
Srácok, mi tetszett a legjobban az órán?
mi újat tanultál ma?
És a szülők szeretnék felidézni K. D. Ushinsky szavait:
"Nem a boldogságért kell nevelni a gyerekeket, hanem a munkáért - ez boldogságot hoz nekik."
- a tanév elején beállítja a gyerekeket;
- nagyszerű ünnepi hangulatot teremt;
- beszélni az iskola, a tudás fontosságáról az ember számára;
- fejleszteni a megfigyelést, az érdeklődést az új iránt.
Felszerelés:
- a világ és Oroszország térképe;
- kártyák iskolai szavakkal;
- projektor vagy más képmegjelenítő eszköz.
Az órák alatt
I. Szervezési mozzanat
II. Tudásfrissítés
Tanár:„Srácok, mindenkinek gratulálok a tanévkezdéshez. Hol nyaraltál nyáron? Vegyük sorra a zászlókat, és jelöljük a térképen azokat a helyeket, ahol megpihentél. Srácok, közületek melyiket hallgatnátok szívesen: hol és hogyan pihent. (A gyerekek választanak narrátort, a tanár is választhat)
Tanár:„Örülök, hogy jól pihentél. A lényeg, hogy felnőttél és készen állsz a munkára. Most válaszolj:
Most kezdődik az ősz, melyben természetes jelenség megjelenik?
III. Téma közzététele
Tanár:– Hadd olvassák fel velem a verset a gyerekek. A tanár a kivetítőn bekapcsol egy verset tartalmazó diát.
Tanár:
"Ébredj fel kérlek!
Ugorj fel, mint a korai madár!
Simítsuk el az örvényeket
És öltöztess copfot szalagokba.
Gyerekek tömege virágokkal
Rohan a reggeli hideg.
Kérlek, légy jókedvű
Jegyzetfüzetek gyűjtése portfólióba!
Végül is a folyóban csapkodtunk,
Szoláris sütőben sütve, -
Ősz elején
Színes golyókat szedek
És repülök az iskolába
Írok és olvasok,
Csendet kérek!
Élesítse a balusztereket az osztályban
csínyeket játszani
grimaszol,
Bolondozni,
Válasz a mennyezetről -
Ne habozz, kérlek!
Mindenki-
Tartsa fent a fülét!
Kérlek, legyél ébren!”
Tanár:„Ma, szeptember 1-jén kezdődik a tanév, amely ma kezdődik és májusban ér véget. A tudás megszerzése nagy luxus az ember számára. Nem minden gyerek tanulhat a bolygón. Hiszen az iskolában az ember tudással gazdagodik – emberré válik.
Tanár:„Maga az „iskola” szót Jan Komensky (1592-1670) cseh humanista tanár vezette be. Ez egy rövidítés szó. Fordításban pedig azt jelenti: "Gondolkodj okosan, Cselekedj nemesen, Alkoss Ügyesen." Oroszországban vannak ilyen típusú iskolák:
- kezdő(1-4);
- közepes (5-9);
- felső közép (10-11);
- szakoktatási intézmények;
- hitoktató iskolák.
Tanár:„Oroszországban körülbelül 70 000 iskola működik 20 millió gyerekkel. Az iskola elvégzése után a srácok érettségi bizonyítványt kapnak.
Testnevelés és oktatási játék
Tanár:„A tanév első tanóráját hagyományosan a Tudás Napjának hívják. Ez a nap annak a jelképe, hogy mindenki, aki ma reggel átlépte iskolánk küszöbét, már egy évvel idősebb és okosabb lett.
Tanár:„Több mint egy éve ismeritek egymást. Tanulmányaid során barátok lettetek, megtanultátok megérteni egymást. Nem akarod megnézni? Játsszunk a krokodil játékot. Meg kell mutatnia az osztályt anélkül, hogy beszédet használna, és magára a tárgyra mutatna, megkülönböztető tulajdonságok a szó, amely kiesik, hogy megmutassa. Van valaki, aki szeretne első lenni?
A tanár az iskolai téma szavaival ellátott kártyákat rak ki az asztalára. A tanuló odalép, kiválaszt egy kártyát, elolvassa és átadja a tanárnak. Aztán az osztály elé áll, és szavak nélkül megmutatja ezt a tételt: mit csinálnak vele, hogyan használják. A gyerekek kitalálják, ki tippelt – pluszjelet kap, és átveszi a bemutató helyét. A játék végén a tanár megnézi: kinek van a legtöbb pluszja, és ezt meg is jelöli.
Tanár:– Srácok, tetszett a játék?
IV. Az óra témájának folytatása
Tanár:„Nálunk az osztályzatokat öt- és tizenkétfokú skálán adják. Ráadásul minél magasabb a pontszám, annál jobb. De más országokban minden más – minél alacsonyabb a pontszám, annál jobb. Egy-kettő megszerzése minden kiváló tanuló álma. És amikor a srácok különböző országok dicsekednek például azzal, hogy csak egyesek és kettesek vannak, örülnek, hogy vesztesek, és ezt kívánják másoknak is. Ezért először meg kell értenünk, hogy egy személy melyik országban él, milyen jellemzői vannak országának. Akkor kezdj el ilyen témákról beszélni.
Tanár:"Gyerekek, mit gondoltok, mire kell tanulnotok?"
Tanár:„Így van - tanulnia kell, hogy később, amikor felnő, sok győzelmet arathasson az életben, és olyan üzlet szakértőjévé váljon, amely jövedelmet és örömet hoz Önnek. Tanulnod kell ahhoz, hogy teljes életet élhess. Lehet élni anélkül, hogy tudna sok mindent, de akkor már csak az lesz a szégyen, ha valaki melletted valami közismert dologról beszél, te pedig nem fogod tudni, hogy ő miről beszél. Szeretnél méltó és magabiztos emberek lenni felnőtt korodban? Ehhez tanulni kell. Mi, tanárok pedig szívesen segítünk ebben.
Tanár:„És most, velem együtt, olvassuk el az új tanév búcsúztató versét:
Figyelj, ne fordulj meg
Elme - tanuld meg az elmét!
Mindent mától
Iskola engedélyezett!
Minden lecke, mint mindig,
Kilenckor kezdődik!
Kicsit és nagyot egyaránt
Szeplőkkel és anélkül
Tanulni parancsolt
Próbálj meg nem lusta lenni
Van mire büszkének lenni!"
Tanár:"Srácok, fantáziáljunk arról, milyen iskolát szeretnétek látni a jövőben, milyen legyen szerintetek?"
Tanár:“Még egyszer, kellemes ünnepeket!”
Házi feladat.
Készítsen szóbeli történetet a jövő iskolája témájában!
Állítsd fel a gyerekeket a munkára. Tudasd velük, hogy a pihenőidő lejárt – ideje dolgozni. A tanulás a legfontosabb folyamat, amely csak akkor lesz hatékony, ha kellő gondossággal kezelik.
Közzétéve: 01.09.17 09:05Osztályóra 2017. szeptember 1-re: az év első órája alakítsa ki a nacionalizmus és a kultúra érzését a gyerekekben.
vid_roll_width="300px" vid_roll_height="150px">2017. szeptember 1-jén Oroszország-szerte ünneplik a Tudás Napját. Az új tanév kezdetének szentelték. A Szovjetunió óta az első tanítási óra a béke témájának volt szentelve. Ennek a leckének kell kialakítania a gyerekekben a nacionalizmus, a kultúra, a hazaszeretet érzését. Ez a kommunikáció ideje a tanár és tanítványai között.
Egy ilyen leckének: új ismereteket kell megnyitnia a tanulók számára; segítség a valósággal szembeni álláspont kialakításában; tanít intcbatch alkalmazza a tudást az életben. Az ilyen óra lebonyolításáért az osztályfőnök a felelős.
A tematikus óra az ország fejlődésének legfontosabb területeit tárgyalja, és segít abban, hogy a fiatalok rájöjjenek, hogyan hasznosítsák tehetségüket saját maguk és a társadalom javára. Az orosz oktatási minisztérium honlapja szerint az órákat az 1. osztálytól kezdve minden diáknak tartjuk.
„Az óraprogram a társadalmi-gazdasági fejlődés kiemelt területein alapul Orosz Föderáció Ez tükröződik a 2035-ig tartó hosszú távú társadalmi-gazdasági fejlesztési stratégia tervezetében, amelyet jelenleg az Orosz Föderáció kormánya dolgoz ki” – áll a minisztérium közleményében.
A rendhagyó óra kezdeményezői tanárok voltak, közéleti szereplők, az Összoroszországi Népfront képviselői.
A szakértők szerint az iskolásoknak meg kell érteniük helyüket a modern és a jövő Oroszországa, képzeld el, hogyan fog karriert építeni, családot építeni.
A 15. században Oroszországban az ünneplés szokása volt Újév az ősz beköszöntével, vagyis szeptember 1-től Bizáncból. Ugyanennek a századnak a végén a templom elkezdte ünnepelni az újévet, valamint a tanév kezdetét.
És csak 1935 óta kezdték meg ünnepelni a tudás napját szeptember 1-jén. És ezt megelőzően ezt a napot úgy időzítették, hogy egybeessen az elalvás böjtjével, majd annak kezdetére, majd a végére. Ez a nap 1980-ban hivatalos munkaszüneti napot kapott.
A hetedik-nyolcadik osztályban tanuló gyermekek számára jobb, ha leckét tartanak Thomas kreatív esten. Amikor a résztvevők mindegyike megálmodhat egy adott témát, és egyben információkat meríthet egymástól.
A 9. osztályban a gyerekek már komolyabban felmérik a helyzetet. Komolyabb témákról is lehet velük beszélgetni. Betekinthetsz a jövőbe. Különböző szakmák képviselőinek meghívásával, akik meg tudják mondani érdekes történetek a szakmai életemből.
Vegye figyelembe, hogy az óra témáját az Oktatási Minisztérium határozza meg, de hogy mit mondanak a gyerekeknek, azt maguk a tanárok döntik el.
Szeptember 1-je általában nem iskolai nap. Ma az iskolákban ünnepélyes gyülekezési sorokat tartanak, az első osztályosoknak szól az első csengő.
