Csodákkal teli hatalmas természet egy fenntartott erdőben. "A nagy természet kis csodái" rendezvény forgatókönyve

Az orosz nyelv és az irodalom osztályai gyakran nem férnek bele egy leckébe. És akkor a kiút a tanórán kívüli munka. Lehetővé teszi az együttműködés és a közös alkotás légkörének megteremtését, az igazság keresésével "ragadja a tanulókat", a kreatív képességek fejlesztését, a kultúra fejlesztését és az óra iránti érdeklődés felkeltését.

Tanítványaim szerint a tanórán kívüli munka „szabadságot ad a gondolatoknak és a kreativitásnak”, „ennek köszönhetően az irodalom könnyebben beolvadható”, „mindig hoz valami újat és érdekeset”, „Ez egy utazás a felfedezések világába”, „ ez egy ünnep”. L. N. Tolsztoj megjegyezte, hogy "az ünnep az ötletek ünnepe". A gyerekeknek szükségük van rá. Ezért jelentős helyet szánok a tanórán kívüli foglalkozásoknak mind az orosz nyelvben, mind az irodalomban. A munkaformák változatosak: szellemi játékok, vetélkedők, versenyek, szóbeli folyóiratok, irodalmi és zenei kompozíciók...

Tervszerűen, költői, írói munkásság tanulmányozása után folyamodom a játéktechnológiákhoz az irodalomban. A téma előkészítése már folyamatban van: a tanulók egyéni feladatokat kapnak (például: lehet-e táncban kifejezni I.A. Bunin múzsáját?). Kiderült, hogy lehetséges. A diák kiváló munkát végzett a feladattal (professzionálisan koreográfiával foglalkozott), és táncot mutatott be az "I.A. Bunin költészetének világa" című irodalmi fesztiválon. Más srácok zenét találtak: S. Rahmaninov románcai a költő verseire. Rajzkiállítást terveztek, a költő munkásságát tükröző címert rajzoltak, I. A. Bunin költeményeiből fejből kifejező szavalást készítettek. Néhány verssor színreviteli elemekkel hangzott el. Minden méltó helyet kapott az irodalmi és zenei kompozícióban. Az erre való felkészülés és lebonyolítás megteremtette a feltételeket a tanulók önmegvalósításához a különféle tevékenységekbe való bekapcsolódás révén. A költő munkásságáról szóló beszélgetés folytatása a költő, zeneszerző, képzőművész, tanár és diák együttalkotását eredményezte.

A tanórán kívüli munka óriási "lélek erejét, inspirációt" igényel, kreatív tevékenység. De szükség van erre a munkára, mivel ez egy csodálatos eszköz a hallgató megismertetésére a könyvvel, a kreativitással, a felfedezésekkel és a kutatással.

Az orosz költészet nagyon fontos témája a természet. Szépsége, harmóniája olyan költők munkáiban tárul fel, akiknek munkásságát az iskolában tanulják. Az órán a tájszövegekkel kapcsolatos munka teljesebb párbeszédet eredményezett ebben a témában, aminek eredményeként egy oktató értékű irodalmi és zenei kompozíció született. A költő fényes, remegő, érzelmes szava lehetővé teszi a látást természetes világ, élvezd ezt a csodát, halld a természet nyelvét. A kompozíció azt mutatja, hogy minden költőt egyesít a természet, az anyaország iránti szeretet, az a képességük, hogy "egyénileg nézzenek, hallgatjanak", hogy meglássák "a félénk orosz természet minden varázsát".

Olvasó 1(P.I. Csajkovszkij zenéjének hátterében).

Alekszandr Osztrovszkij költő ezt írta:
Tele csodákkal hatalmas természet!
Bőségesen szórja meg ajándékait,
Furcsa módon játszik: dob
Egy mocsárban, egy elfeledett sarokban,
A bokor alatt tavaszi gyöngyvirág,
Elgondolkodva meghajolt gyöngyvirág fröccsenések
Fehérségén hideg porral
Ezüst harmat...

Olvasó 2.

Nem az, amit gondolsz, a természet:
Nem öntött, nem lélektelen arc -
Van lelke, van szabadsága,
Van benne szeretet, van nyelve…

mondja F.I. Tyutchev.

Ólom 1. Ezekben a versekben az a képesség, hogy érezni, éberen látni, észrevenni azt, ami el van rejtve a lusták és közönyösek tekintete elől.

Ólom 2. A versek a szépséget tárják elénk Szülőföld, tanítsa megérteni a természet nyelvét és a költészet nyelvét. A költészet nagy csoda! És ez a csoda csak egy okos és kedves, érzékeny és figyelmes ember számára tárul fel.

A természetnek nincs rossz idő –
Minden időjárás áldás, -

– mondja Eldar Ryazanov rendező.

(Tartalmazzon zenét az "Office Romance" filmből)

Ólom 1. Igen, a természetben minden évszak gyönyörű, csodálatos, egyedi. Tvardovszkij költőnek igaza van, amikor ezeket a sorokat írta:

Köszöntsd őket reggel
Vagy este egy fáradt...
Helló, bármikor
És menj sorban.

Olvasó 3.

Az ablakon kívül az ősz ... De a nyár emlékei még mindig frissek és fényesek, mint S. Ostrovoy "Nyár" fényes, illatos versei erről a szezonról.

June valahogy átment a folyón
És összetévesztette a nyírfát egy lánynak.
Közeledett hozzá. Ült a parton.
- Fehér vagy... mintha hó borította volna.
Íme egy zöld levél neked,
Ahogy integetsz - a nap nem lesz forró,
Itt van egy másik: egyenesítsd ki súly alapján,
Egy teljes marékkal veszi a harmatot.
A harmadik lap ezeknél zajosabb!
Dalokat fog énekelni hajnalban,
A cinege forgatja a fejét,
A nap elvarázsol...
És június úgy ment, mint egy zöld gázló
És elolvadt a hajnal ködében...
És a nyírfa az egész nép előtt,
A lombozat kora reggel kitört.

Olvasó 4.

A.S. Griboedov csodálja:
Selymes rét, békés erdő!
Az összetört boltozatokon át,
Tiszta kék ég!
Csendesen csobbanó vizek!

Olvasó 5.

Apollon Maikov költő örül a nyári esőnek – mert jó esőt- jó termés (Apollon Maykov "Nyári eső" verse).

"Arany, arany hull az égből!" -
A gyerekek sikoltoznak és rohannak az eső után...
- Gyerünk gyerekek, összeszedjük.
Csak mi fogunk aranyszemet gyűjteni
Teli csűrben illatos kenyér!

Ólom 2. A. Apukhtin költő csodálja:

Istenem, milyen hűvös nyári este!
Micsoda csend!
Egész éjszaka készen állnék ülni hajnalig
Ennél az ablaknál.

Olvasó 6.

I. S. Nikitin költő meglepően tiszta, hangzatos, gyengéd, gyönyörű versei. Bennük van a létezés öröme, a nyári természet szépségének élvezete:

A csillagok elhalványulnak és elhalványulnak. Felhők lángokban.
Fehér ugar terül szét a réteken.
A tükörvízen, a fűz fürtjein
Skarlát fény árad a hajnalból.
Érzékeny nád szunyókál. Csendes - elhagyatott.
Enyhén harmatos ösvény.
Vállal egy bokorba ütközik – hirtelen az arcába
Ezüst harmat csöpög a levelekről.

Ólom 1. Erdő ... Kiejtjük ezt a szót, és azonnal elképzeljük a sűrű zöldet, az erdő szüntelen zaját. Sok író, költő és művész kiválóan írja le az erdőt.

Útmutató.Ön előtt I. I. Shishkin művész festményeinek reprodukcióiból készült kiállítás, akit az erdő énekesének neveztek. (képtörténet)

Ólom 2. Az erdő gyakran az orosz művészet hősévé válik. „Az erdő zajos” - ez a neve V.G. történetének. Korolenko. A.V. Kolcov "Erdő" című verseivel, "Az én erdőm" - Szergej Osztrovoj.

Csarnokmunka.

- Mit gondol, miért válik gyakran az erdő a művek hősévé?
Igen, az erdő hazánk szépsége, gazdagsága, büszkesége. Az orosz nép sorsa elválaszthatatlanul összefügg vele, az erdőből parasztkunyhókat építettek, az erdő az üzemanyag; az erdő bogyókat, gombákat és madarakat ad. Az erdő tiszta levegő, védi a mezőket a széltől, a talaj pusztításától. És persze gyönyörűség.
– Hogyan látod az erdőt egy tiszta, napsütéses napon? zivatar idején? Naplementekor? (diák nyilatkozatai)

Olvasó 7.És most lássuk, milyen szépségű orosz erdő tárul elénk a 19. század közepén költő I. S. Nikitin „Erdő” című versében. (verset olvas)

Ólom 1. Mit hallunk? A szerző megcsodálja az erdőt, hallgatja titokzatos zaját, „mint valami közeli dolgot, kedves” érti. Íme, a költő rajongása az erdő zord, büszke szépsége iránt, amely viharral küszködik, nem békül ki az elemekkel. És ismét csodálat az erdő hősének komor erejében.

Idegenvezető 1. Nézze meg N.M. festményének reprodukcióját. Romadin "Az utolsó sugár". A költő és a művész közös részleteket talált a naplemente erdő leírására, és az egyik - egyszóval a másik - olyan színeket festett, amelyektől megcsodálhattuk a hatalmas és titokzatos szépséget. Az utolsó sorok szinte teljesen megegyeznek a képpel:

Közben a fáid vadonában
Már éjszaka volt, és feletted
Színes felhők lánca
Tarka gerincben feszítve.

És itt van egy másik reprodukció I. I. Shishkin "Rozs" című festményéről. A nap ragyogóan süt. Az ég tiszta. Forró. A júliusi napok hosszúak és forróak. A mező fölött érik a rozs.

Olvasó 8. Most pedig hallgassuk meg A.A. Fet „Forró mezőn érik a rozs” című versének csodálatos zenéjét, és élvezzük.

Ólom 1. Milyen érzéseket közvetít a költő? Öröm, diadal, csodálat, csodálat a természet nagyszerűsége és szépsége iránt. A gyakran ismételt hangok [sh, h, x, t] segítenek meghallani az érő rozskalászok susogását.

Útmutató.Ön előtt A. K. Savrasov „Rozs” című festményének reprodukciója. Mit látunk? Rozskalász sárga, arany hullámai vonulnak végig a mezőn, imbolyogva a szél leheletétől. A szél szabad, önfejű, izgatja a rozsföldet.

Ólom 2. Az A.A. Fetnek ugyanaz a szabad széle. Igazi művész: sima hullámokban halad át a mezőn, hajlítja és kiegyenesíti a füleket, így egy arany rozstenger képét alkotja.

Ólom 1. Fet versében - csodálkozás, csodálat a természet nagyszerűsége iránt. A természet él és cselekszik. És a "tűzokádó szem" - a nap elég sokat pihen (hosszú a júliusi nap, rövid az éjszaka), és újra nekivág a munkának, ami szükséges a terméshez, a természethez és az emberhez.

Útmutató. Nyáron zivatarok is előfordulnak. Meghívom Önt K. E. Makovsky „Viharból menekülő gyerekek” című festményének reprodukciójára (A festmény leírása folyamatban van). A természet vár. A gyerekek futnak. Meg vannak ijedve.

Ólom 2. A zivatar jelenségét, a természet állapotát zivatar idején írja le F. I. Tyutchev. Hallgassa meg a verseket, és készítsen képzeletbeli szórajzokat. milyen képet láttál?

Olvasó 9.(F.I. Tyutchev „Kedvetlenül és félénken” versének olvasása)

Ólom 1. Milyen képeket rajzoltál a fejedben? (fiúk teljesítménye)

Ólom 2. Igen, az ég rajzolt, sötét, alacsony zivatarfelhők borítják. A felhőszakadásban egy pillanatra megjelent az utolsó ferde napsugár, majd egy villámcsapás közölte, hogy javában tombol a zivatar.

Olvasó 10(előadja Apollon Maykov „Az eső alatt” című versét).

(A vers elolvasása után Szemjon Kirszanov „Ezek a nyári esők” című dala hangzik fel).

Ólom 1. A nyár csodálatos, egyedi időszak. Az élet mindenben benne van. F.I. Tyutchevnek igaza van:

Süt a nap, ragyognak a vizek,
Mosoly mindenre, élet mindenben,
A fák remegnek az örömtől
Úszás a kék égen
Dalolnak a fák, csillog a víz,
A szerelem feloldja a levegőt
És a világ, a természet virágzó világa,
Megrészegülve az élet bőségétől.

Ólom 2. Mondj búcsút a nyárnak. Elbúcsúzunk tőle. Az ablakon kívül már az ősz. Mindennek megvan a maga ideje. Az ősz beköszöntött.

Olvasó 11 előadja N. I. Rylenkov „Oktávjait”.

Ólom 1. Merüljünk el csodálatos világőszi természet. Élvezze a költészet szépségét. Ezek a költők éltek más idő, de mindannyiukat egyesíti a Szülőföld, a szülőföld, a természet iránti szeretet, az a képesség, hogy megérezzük és alkossuk az őszi szépségű, ragyogó, egyedi vásznakat.

Ólom 2. A költő, P.A. Vyazemsky elismerte:

Mindent szeretek benne: és a ruha sokszínűségét,
És bársony, és brokát, és egy folyam arany,
És yahont, és borostyán, és szőlőfürt,
Amivel felakasztotta magát.

Olvasó 12.

Az eredeti őszén van
Rövid, de csodálatos idő -
Az egész nap kristályként áll,
És ragyogó esték...
Ahol egy éles sarló járt és egy fül leesett,
Most minden üres - mindenhol tér van, -
Csak vékony haj pókhálója
Tétlen barázdán ragyog.
Üres a levegő, nem hallatszik többé a madarak,
De messze az első téli viharoktól -
És tiszta és meleg azúrkék ömlik
Egy pihenő mezőn -

élvezte F. I. Tyutchevet

Ólom 1.

A.K. Tolsztoj egyszerre szomorú és boldog:
Ősz! Minden szegény kertünk be van szórva,
A megsárgult levelek repülnek a szélben
Csak a távolban pompáznak ott, a völgyek alján,
Az ecsetek élénkvörös, hervadó hegyi kőris.

A hegyi hamu pompázik, de S.A. Yesenin költő szerint „A vörös hegyi hamu tüze ég, ég, de nem melegíthet fel senkit”.

(Dal S.A. Yesenin „Az aranyliget eltántorított” verseihez)

Útmutató(zenei háttér előtt).Ősz után jött a tél. A hó puha, pihe-puha szőnyeggel borította be a fagyott talajt. Így ábrázolta a telet I. I. Shishkin, I. E. Grabar művész.

(Sztori a képen)

Olvasó 13. I. Z. Surikov költő így látta a telet:

fehér hó bolyhos
Pörgés a levegőben
És a föld csendes
Esés, fekvés.
Reggel pedig hóval
A mező fehér
Mint egy fátyol
Mindenki felöltöztette.
Sötét erdő kalappal
Csodálatos lefedve
És elaludt alatta
Erős, rendíthetetlen...
Istené rövidek a napok,
Kicsit süt a nap -
Itt jönnek a fagyok -
És megjött a tél.

Olvasó 14. N. I. Rylenkov csodálta:

A teleinknek különleges varázsa van:
Estére lecsillapod a hóvihar
És a fény úgy árad, mintha lángolna
Naplemente a tűz havon.
A varjú ül a tölgyfán, mint a tűzmadár,
Tornyok - az erdők kerítésként állnak,
És úgy tűnik: mindjárt megtörténik,
Mint egy bölcs mesében, csodák.

Olvasó 15.Öröm, öröm, meglepetés, ámulat, báj hangzik V. Ya. Bryusov „Az első hó” című versében (vers olvasása).

Olvasó 16. F.I. Tyutchev lenyűgözi a tél tetteit, szépségét:

Enchantress Winter
Megbabonázva áll az erdő -
És a havas perem alatt,
Mozdulatlan, buta
Csodálatos élettel ragyog.

(S. Ostrovoj verseiben a „By the forest at the edge” című dal hangzik fel)

Ólom 2. A költők ugyanis különbözőképpen ábrázolták a telet: hiszen a többi évszakhoz hasonlóan minden hónap, sőt nap is egyedi.

Előadó 1(P.I. Csajkovszkij "Április. Hóvirág", "Északok" zenéjére) Eltelik még egy kis idő. A hó elsötétül, patakok futnak, jön a tavasz. Lapozzuk végig a verses lapokat és élvezzük a tavasz képét, hangjait, a nap melegét, az első virágokat, madárcsicsergést, tiszta levegőt.

Olvasó 17. A költő, E. A. Baratynsky örvendezett:

Tavasz, tavasz! milyen tiszta a levegő!
Milyen tiszta az ég
Azúrja él
Vakítja a szemem.
Tavasz, tavasz! milyen magas
A szél szárnyán
simogatni a napsugarakat,
Repülnek a felhők.
Zajos patakok! csillogó patakok!
Zúgva viszi a folyó
A diadalmas hegygerincen
A jég, amit felemelt!
Több fa csupasz
De a ligetben van egy kopott levél,
Mint régen, a lábam alatt
És zajos és illatos.
A nap alatt leginkább szárnyalt
És a fényes égen
A láthatatlan pacsirta énekel
Gratuláló himnusz a tavaszhoz. (Kapcsold be a pacsirta énekét)

Olvasó 18. A. Maikov költő így látta a tavaszt:

Tavaszi! 1. képkocka látható -
És a zaj betört a szobába,
És a közeli templom áldása,
És az emberek beszéde, és a kerék hangja.
A lelkemben az élet és az akarat ihletett:
Ott - a kék távolság látható ...
És a mezőn akarok lenni, a széles mezőn,
Hol, menetelve, virágot ont a tavasz!

(Tánc "A virágok tavaszi körtánca")

Olvasó 19. F. I. Tyutchev "Tavaszi vizek"

Még fehérlik a hó a mezőkön,
És tavasszal már susognak a vizek -
Futnak és felébresztik az álmos partot,
Futnak, ragyognak és azt mondják...
Azt mondják mindenhol:
Jön a tavasz, jön a tavasz!
A fiatal tavasz hírnökei vagyunk,
Előre küldött minket!”
Jön a tavasz, jön a tavasz!
És csendes, meleg májusi napok
Piros, fényes kerek tánc
Tömegek vidáman utána.

Ólom 2. A költészet nagy csoda. Megláthattuk ma, hogy a költők, akárcsak a művészek, ecsettel, ceruzával festenek, szóval tehetségesen festenek.

Ólom 1. A versek feltárták előttünk a természet szépségét, segítettek megérteni a költészet és a természet nyelvét. De ne feledd, hogy a költészet, mint egy nagy csoda, csak a kedves, érzékeny, figyelmesek előtt tárul fel. N.I. Rylenkov jól írt erről:

Itt kevés a látnivaló
Itt kell nézni
Tehát tiszta szeretettel
A szív megtelt.
Keveset hallani itt
Itt hallgatnod kell
Tehát az összhang a lélekben
Együtt lendültek fel.
Hirtelen visszagondolni
feneketlen vizek
A félénk minden varázsa
orosz természet.

Ólom 2.(zene háttér előtt)"A hatalmas természet tele van csodákkal." Lepődj meg, élvezd, de ne feledd:

Természet... Mindent megad nekünk: - Vedd, de ne csonkítsd meg
Örök szépség a hiábavaló vállalkozásokért...
És arra késztet, hogy egyedül legyünk a természettel,
Hogyan nézz a mentorod szemébe.

Esemény.

Forgatókönyv.

"Kis csodák nagyszerű természet».

4. osztály.
A rendezvényt játék-út formájában szervezzük, versenyelemekkel, ami hozzájárul a tanulók kognitív érdeklődésének aktivizálásához. Szórakoztató vetélkedők a versenyek pedig hozzájárulnak a tanulók kreatív képességeinek és gondolkodásának fejlesztéséhez. A játék során kollektív döntések születnek, ami kommunikatív tulajdonságokat formál, és hozzájárul az iskolások kommunikációs kultúrájának neveléséhez. A zenei kíséret hozzájárul a kellemes pszicho-érzelmi légkör megteremtéséhez a rendezvényen.
Feladatok:
- stabil nézetrendszert kialakítani a tanulók körében a természethez való értékszemléletről;
- bővíteni a tanulók elképzeléseit szülőföldjük természetéről;
- elősegíteni a tanulók gondolkodásának, kreatív képességeinek fejlődését;
- a kognitív érdeklődés aktiválása a biológia tanulmányozása iránt.
mozog

Nézd, fiatal barátom!
Mi van a környéken?
Az ég világoskék
A nap aranyosan süt
A szél játszik a levelekkel
Felhő lebeg az égen
Mező, folyó és fű,
Hegyek, levegő és lombok,
Madarak, állatok és erdők
Mennydörgés, köd és harmat,
Ember és évszak
Minden a természet körül van!
Egy kerti bolygó van
Ebben a hideg helyen
Csak itt az erdők zajosak,
Vándorló madarak.
Csak egyet fog látni
Gyöngyvirágok zöld fűben
A szitakötők pedig csak itt vannak
Meglepetten néznek a folyóba.
Vigyázz a bolygódra
Hiszen nincs más a világon!
- Helló srácok! Örömmel köszöntöm Önt a természetnek szentelt rendezvényen. Ma egy felejthetetlen utazást teszünk a természet csodálatos világába, belevetjük magunkat annak rejtelmeibe és új felfedezéseket teszünk magunknak.
Osszuk a gyerekeket csapatokba. Gyűjtsd össze a csapatok nevét.
Megkezdődik az utazás az állomásokon keresztül.
Sharp Eye Station
1 csapat:

1. Miben különbözik a szarkafészek a varjútól? (Varjúnak olyan, mint egy tálca, szarkának kerek, tetővel.)
2 csapat:

2. Hogyan lehet megkülönböztetni egy fiatal bástya a felnőtttől a csőr alapján? (Felnőtt bástya esetén a csőr töve fehér.)
1 csapat:

3. Mely madarak érkeznek korábban tavasszal: swift vagy fecskék, miért? (A fecskék korábban érkeznek, a talaj közelében, a spiclik pedig a levegőben kapják el a rovarokat.)
2 csapat:

5. A csibéknek élénkpiros vagy narancssárga a szájuk, miért? (Éhes fiókák sírnak, szülőmadarak, pirossal (riasztójelzés) vonzzák, táplálékot tesznek a fiókák nyitott csőrébe.)
2 csapat:

6. Egy sor lyuk a nyírfa törzsén. Kinek a munkája ez? (Dya-tel tavasszal hullott nyírfalé.)
1 csapat:

Ki kakukkolja a kakukkot? (Férfi.)
8. Milyen bogyókat lehet leszedni tavasszal a hó alól? (Áfonya, vörösáfonya.)
2 csapat:

9. Mit jelent a nyírfa "sírása" tavasszal, miért? (Megkezdődik a nedváramlás kora tavasszal ha a kéreg sérült, a lé kifolyik.)
1 csapat:

10. Melyik lágyszárú növény mikor virágzik először? (Macska és mostohaanyja, április.)
2 csapat:

11. Melyik növényt hívják "virágcsokornak", miért? (Menü-nitsa, eleinte minden virág rózsaszín, pár nap múlva már kék, kék, lila is látható a száron.)
1 csapat:

12. Miért ragadós a fiatal nyírfalevél? (A gyantás anyagok megvédik a leveleket a fagytól.)
2 csapat:

13. Mi a jelentősége a lombhullásnak? (Alkalmazkodás a téli aszályhoz, a felesleges anyagok felszabadulása a levelekkel.)
Állomás "A természet kis titkai"
1 csapat:

1. Nyáron a füvön, virágokon nyálnak látszó habcsomókat lehet látni, mi az? (Ez a filléres kabóca lárva, vagy nyál háza, kiszívja a növény levét, kiengedi és lábával felveri a habot, speciális ragadós anyagot engedve bele.)
2 csapat:

2. „Pókhálók szállnak az álmos tarló felett” (M. Isakovsky.) Magyarázza meg ezt a jelenséget, mikor következik be? (A repülő szálak a háló, amelyen a kis pókok repülnek ősszel.)
1 csapat:

3. A gyík a farkánál fogva mindig kidobja?
(Nem, csak fájdalomra reagálva, még enyhe is.)
2 csapat:

4. Milyen fa "cserél ruhát", szürke lesz, majd ezüstös, majd zöld? (A nyárfa, levelei remegnek, ami nyugodt időben is lehet, mivel a levél levélnyele a felső részén erősen lapított.)
1 csapat:

5. Miért csíp sokat a csalán? (Leveleinek szőreiben hangyasav van, a bőrön megérintve a szőr hegye eltörik, a lé a sebbe kerül és égő érzést okoz.)
2 csapat:

6. Mi a neve a mókusfészeknek? (Titokban. A fészek, kívül gömb alakú, fenyőágakkal, levelekkel álcázott, belül mohával, gyapjúval bélelt.)
1 csapat:

9. Nevezze meg a bolygó legfalánkabb ragadozóját!
(Statakötő, naponta többször annyit eszik, mint amennyi a súlya.)
1 csapat:

10. Hol tűnnek el télen a békák és a varangyok? (Alvás.)
2 csapat:

11. A virág fölött egy pillanatra megfagy
Gyorsan repülő repülőgép.
Egy fűszálon fog ülni,
Hirtelen felszáll és repül. (Szitakötő.)
1.2 parancs:

12 .. Miért mozognak a hangyák nem minden irányba, hanem ösvények mentén? (A hangyák útjai különlegesek, illatosak. A hangyák a saját nyomukban kúsznak. Minden hangya elhagyja a nyomát, és azon tér vissza, akármilyen messzire mászik is a hangyabolytól.)
"Zöld barát" állomás
1 csapat:

1. Milyen fák és cserjék nőnek erdeinkben? Melyiküket ismered?
2 csapat:

2. Mire értékelik a vörösfenyőfát? (Rohadásálló, ezért víz alatti építményekhez, repülőgépgyártáshoz, hajógyártáshoz használják.)
1 csapat:

3. Az erdészek a nyírfát néha jó lucfenyő-dadának nevezik. Miért? (A fiatal nyírerdő lombkorona alatti lucfenyő hajtásai nem pusztulnak el a fagytól és a napsugaraktól.)
2 csapat:

4. Miért pusztulnak el az alsó ágak egy erdei fenyőben, de miért nem a lucfenyőben? (A fenyő fotofil növény.)
1 csapat:

5. Miért pusztul el az erdő, ha kivágják az öreg üreges fákat? (A madarak üregekben fészkelnek, denevérek élnek, amelyek esznek veszélyes kártevők erdők.)
2 csapat:

6. Milyen szerepet tölt be a fűz a folyópart, tározó szempontjából? (Gyökereivel a fűz erősíti a partokat, véd a víz túlzott elpárolgásától.)
1 csapat:

7. Melyik fa virágzik legkésőbb? (Hársfa.)
2 csapat:

8. Melyik fát nevezzük északi mimózának? (Oxigén. Mert miből van napsugarak, az esőcseppek összeadják a rókapontjaikat.)
1 csapat:

9.Mit mérgező gombák nő az erdődben? ( Halotti sapka, légyölő galóca stb.)
2 csapat:

10. Ehető az esőkabát? (A fiatal gombákat megeszik.)
"Természetvédelem" állomás
1 csapat:

1. Miért lehetetlen az erdő talaját elpusztítani és elhordani az erdőből?
(Az erdei avart a fák talajfelszínen fekvő levelei képezik. Befolyásolja a növények növekedését, a fiatal hajtásokat, kedvező feltételeket teremt a cickányok, rovarlárvák életéhez, védi a növény gyökereit a fagytól és a melegtől.)
2 csapat:

2. A gombász talált egy vargányát, kiásta az összes mohát és almot, apró gombákat keresve. Mit ártott a természetnek? (Elpusztította a micéliumot, ami 300-500 éves lehet, vagyis itt már nem lesz gomba.)
1 csapat:

3. Miért nem nő minden erdőben zuzmó? (Ott nőnek, ahol tiszta a levegő.)
2 csapat:

4. Miért nem lehet az erdőben zajongani, zenét bekapcsolni, máglyát gyújtani, főleg tavasszal, nyár elején? (A zaj, a füstszag megijeszti az erdőlakókat, a madarakat elhagyja fészküket, az állatok félreeső helyeket keresnek.)
1 csapat:

6. A fészekből kirepült fiókákat fiókáknak nevezik, miért nem vihető haza? (A madarak megtanítják őket repülni, élelmet keresni, megvédeni magukat az ellenségtől; nehéz otthon etetni a fiókát, a vadonba engedett fióka tehetetlen lesz, elpusztul.)
1 csapat:

7. Miért kell a tavaszi poszméhvel nagyon óvatosan, körültekintően bánni? (Csak az utódokat adó nőstények hibernálnak poszméhekben.)
2 csapat:

8. Mik az erdőtüzek okai? (El nem oltott tűz, cigarettacsikk, villám, gyufa.) 9. Milyen vadászat megengedett az erdőben az év bármely szakában? (Fotóvadászat)
"Erdei gyógyszertár" állomás
1 csapat:

1. Útközben megdörzsölte a lábát, hogyan enyhítheti a fájdalmat? (Rögzítsen egy útifű levelet.)
2 csapat:

2. Milyen mocsári növény használható jód és vatta helyett? (Sphagnum moha, vagy tőzegmoha. Jól beszívódik, fertőtlenítőt tartalmaz.)
1 csapat:

3. Milyen erdei bogyó helyettesítheti a citromot? (Áfonya, citromsavat tartalmaz.)
2 csapat:

4. Mely gyümölcsök gazdagok C-vitaminban? (Fekete ribizli, vadrózsa.)
1 csapat:

5. Milyen gyógyító tulajdonságokkal rendelkezik a csikósláb? (Levelek és virágok főzete - jó orvosság Köhögéstől.)
2 csapat:

6. Milyen füvet szeretnek a macskák? Milyen betegségekben segít az embereken? (Valerian. Cseppeket, infúziókat idegbántalmakra, álmatlanságra használnak.)
1 csapat:

7. Milyen betegségeket gyógyít a szép nyírfa? (A nyírfa rügyeit vízhajtóként használják.)
2 csapat:

8. Miért hasznos az eper? (Ásványi sókban gazdag, vérszegénység esetén hasznos, sok vitamint tartalmaz.)
1 csapat:

9. Hogyan kell gyűjteni a gyógynövényeket? (Virágok - virágzás kezdetén, gyökerek és rizómák - tavasszal vagy ősszel, levelek - száraz időben.)
2 csapat:

10. Madárcseresznye - kedvenc fa Orosz emberek, miért nevezik gyógynövénynek? (A bogyókat fixálóként és összehúzóként használják.)
1 csapat:

11. És ha véletlenül megfázol,
Köhögés lesz, láz emelkedik,
Vigyen maga felé egy bögrét, amelyben füstöl
Enyhén kesernyés, illatos főzet. (Kamilla.)
2 csapat:

12. Miért híres a pásztortáska? (Az infúziók, az ebből a gyógynövényből készült készítmények jól megállítják a vért, hányásgátló szer.)
Disco (1-2 tánc)
Rejtvényverseny
1 csapat:

1. Harc folyik a fényért
Egy nyír mellett fiatal lucfenyővel
Adja meg a helyes választ
Ki fogja elérni a célját?
(A nyerő a luc, szívósabb fajta, kinövi a nyírfát, és megfosztva a szükséges fénytől, elpusztítja.)
2 csapat:

2. Savanyú ízem van
Káposztalevesnek pedig mindig jó vagyok
Szeretek az árnyékban bújni
És a név ... .. (savanyú).
1 csapat:

3. Miért lélegzünk szabadon
És a sors mindig boldog
Bár az utak mentén nőünk,
És több száz láb tapos minket? (főzőbanán)
(Az útifű levelei a rugalmas ereknek köszönhetően nem szakadnak és nem gyűrődnek a láb alatt)
2 csapat:

4. Milyen okból
Olyan magasan a nyárfán
Szívott, mint egy polip
Egy régi gomba jelent meg?
(A gomba a szél által egy nyárfatörzs repedésébe vitt spórából jelent meg)
1 csapat:

5. Arany hegyek nőnek nyáron. (Kenyér)
2 csapat:

6. Kerek, de nem hold, zöld, de nem tölgyes erdő, farokkal, de nem egérrel. (Fehér retek)
1 csapat:

7. Jegor a határ alatt fekszik, zöld fátyollal letakarva. (Uborka)
2 csapat:

8. Csúnya, csomós, de odajön az asztalhoz, a srácok jókedvűen mondják: „Hát omlós, ízletes” (Krumpli)
1 csapat:

9. Fehér borsó zöld lábon. (Gyöngyvirág)
2 csapat:

11. Az első szótag hangjegy, a második is, de általában úgy néz ki, mint egy borsó (F-szol)
2 csapat:

12. Bár engem cukornak hívnak,
De nem lettem vizes az esőtől.
Nagy, kerek, édes ízű,
Kiderült, ez ... .. (répa)
1 csapat:

13. Hogyan nőttek a rejtvények a kertünkben?
Lédús és nagy, olyan kerek.
Nyáron zöldellnek, ősszel pirosra. (paradicsom)
2 csapat:

14. Kívül piros, belül fehér,
A fején zöld facsomó. (Retek)
1.2 parancs:

15. A kis kék harang lóg, soha nem szól. (Harang)
- Jó volt fiúk! Sikeresen teljesítette ezt a feladatot!
(Felveszi a következő virágot)
- Jól ismeri szülőföldje természetét? Ellenőrizzük.
Verseny "Ki az első?"
aki először válaszol, az 1 pontot hoz csapatának.
Melyik növény termeli a legjobb mézet? (Hársfa)
Melyik növény nevéhez fűződik a gyűrűzés? (Harang)
Melyik növénylé távolítja el a szemölcsöket? (Vérfű)
Senki sem ijed meg, de ő remeg. (Aspen)
Ragadozó növény. (Harmatfű)
Az állat szemének nevezett növény. (Harjú szeme)
Melyik virág neve részecskéből, előszóból és őrdobozból áll. (ne feledkezz meg rólam)
A szemek a szarvakon vannak, a ház pedig a hátán. (Csiga)
Nő a fa télen? (Nem)
Melyik hó olvad el gyorsabban: tiszta vagy koszos? (Mocskos)
Mi nő le? (Jégcsap)
Mikor virágzik az orgona? (Tavaszi)
A földön alszik, reggelre eltűnik. (Harmat)
Mi az a gyógynövény, amelyet a vak felismer? (Csalán)
Milyen ijesztő állat eszik málnát? (Medve)
Hány szárnya van a bogárnak? (4)
Melyik fán ül a varjú esőben? (nedvesen)
Ki fog kétszer születni? (Madár)
"Szórakoztató rejtvények"
Minden helyes válasz további pontot jelent a csapatnak.
Minden csapatnak, aki gyorsan reagál.
Ha az "a" helyen vagyok puha jel add, azonnal változtasd madárrá a füvet. (Hattyú-hattyú)
Régóta értékeltél az aromáért, mindenhol büszke vagyok a szépségemre, de ha az „r”-t „k”-re cseréled, akkor szarv és szakáll nő. (Rózsakecske)
Kitalálni - legyen türelem. Az "l" -vel az arc része, a "b" -vel pedig egy növény. (Lob-bob)
Az első egy személyes névmás. A második a béka éneke. Minden olyan növény, amelynek gyümölcse bogyó. (Tök)
Egy sziszegő betű, egy magánhangzó, egy hangjegy, egy idegesítő kétszárnyú rovar, minden egy fa, illatos hófehér virágokkal és fanyar gyümölcsökkel. (Che-re-fly)
Az első a tavaszi csepp dala, a második a száj. Minden egy növény, amelyről találós kérdések születnek. (Fejes káposzta)
Az első betűvel úgy nézek ki, mint a fű, de nem nyírnak le, enélkül a beteg gyakran kiejt. (Moha - ó)
- Jó volt fiúk! Sikeresen teljesítetted az összes versenyt.
A játék eredményeit összesítik. A zsűri különböző kategóriákban választja ki a győzteseket.
Nézem a földgömböt, a földgömböt
És hirtelen felsóhajtott, mintha élne.
És a kontinensek azt súgják nekem:
– Te vigyázz ránk, vigyázz ránk!
A ligetek és erdők szorongásában,
Harmat a füvön, mint a könny
És a rugók halkan suttogják:
– Te vigyázz ránk, vigyázz ránk!
szomorú mély folyó,
Elveszítik a partjaikat.
És hallom annak a folyónak a hangját:
– Te vigyázz ránk, vigyázz ránk!
A szarvas megállította a futást,
Légy férfi, ember!
Hiszünk benned - ne hazudj:
– Te vigyázz ránk, vigyázz ránk!
Nézem a földgömböt, a földgömböt,
Olyan szép és drága
És az ajkak suttognak - nem hazudok:
– Megmentelek, megmentelek!
A játék eredményét kihirdetik és a csapatokat díjazzák.
3. Összegzés
A természeti világba vezető utunk véget ért. Mi tette rád a legnagyobb benyomást?
- Milyen új felfedezéseket tett ma?
- Az ezen az úton megszerzett tudás hasznos lesz a későbbi életében?
- Elköszönök tőled. Boldogságot és sikert kívánok, Jó hangulatot. De ami a legfontosabb, mindig olyan barátságosnak és találékonynak kell maradnia, mint ma! Hamarosan találkozunk!

Több csapatra oszlik. A játékot váltakozó versenyjátékok formájában játsszák.

Előadó vagy osztályfőnök: Egy erdei tisztáson, egy kis kunyhóban lakott és továbbjutott az erdész Leaf. Leaf sok csodára volt képes - elvégre bűvész volt -, de mindennél jobban szeretett növényekről és állatokról gondoskodni, rendet tartani az erdőben, megóvni vagyonát a hívatlan vendégektől. És ezért az Anyatermészet ajándékokat készített Leafnek. Kunyhóját szárított virágokat ábrázoló festmények díszítették, a padlót pedig gyönyörű, színes levelek szőnyege borította. Az állatok és madarak pedig segítettek neki a házimunkában, megörvendeztették Leafot az erdei életről szóló történetekkel. És természetesen a csodás természet életének legkülönfélébb titkait ismerő erdész Leaf fogja játszani a játékunkat.

Levél jelenik meg.

Leaf: Sziasztok, kedves játék résztvevői! Ma megpróbáljuk megfejteni a természet által kitalált rejtvényeket. Nagyon érdekes, de nagyon nehéz is. De biztos vagyok benne, hogy bírod. És az első az "Átváltozások". Most megmutatom a kártyákat, ahol a szavak vannak írva. A fa nevének megadásához egy betűt kell megváltoztatnia.

Nagyító (hársfa)

Ék (juhar)

Ősz (hamu)

Olga (éger)

Glory (szilva)

kaftán (gesztenye)

Keret (cédrus)

Lyman (citrom)

(A legtöbb helyes választ adó csapat nyer a leggyorsabban.)

Levél: A következő játék neve "Gombakosár". Találós kérdéseket készítek neked, és a kosárból ki kell választanod a gombát, amelyről kérdésesés találd ki a nevét. (A gombát papírból kivágjuk, és minden csapatnak kosárba rakjuk.)

1. Okosan nézek ki,

De nagyon mérgező vagyok.

Jelzem mindenkinek a környéken:

Nem kell elvinned.

Világos, mint egy közlekedési lámpa

Hivtak...

(Amanita)

2. Vörös hajú barettet viselnek,

Az őszt nyáron hozzák az erdőbe. Nagyon barátságos nővérek

Aranysárga...

(rókagomba)

3. Erdőben réten

korhadt tuskók,

És mindegyiken

Sok lendületes testvér.

3. Van egy ártalmas öregasszony,

Sápadt kalap van rajta

És a láb a cipőben

Egy gyapjúharisnyán,

A kapu körül

Porasporoto;

Aki megérinti

Nem fog felébredni.

(halálsapka)

4. Piros sapkában nőök fel

A nyárfa gyökerei között.

Egy mérföldről fogsz látni engem

(Tinóru gomba)

Levél: A következő játék a "Zöldségtapasz". Minden csapat kap két szót tartalmazó kártyákat. Át kell rendeznie a betűket, hogy megkapja a zöldségek nevét. Az a csapat nyer, amelyik a leggyorsabban képes rá.

Túra + gyalog = ^ petrezselyem) száj + csempe = (burgonya) lakk + vetés = (cékla) klán + varangy = (padlizsán) kéreg + fehérrépa = (paszternák)

Leaf: És most megnézzük, hogyan ismeri a gyümölcsöket, a játék neve "Desszert". Most minden csapat kap egy lapokat találós kérdések soraival. - - találd meg a rejtvény folytatását, találd ki.

1. A gyerekek imádnak engem,

A majmok zabálnak

Távoli forró országokból jöttem hozzád - ...

2. Finom - nyald meg az ujjaidat - Narancssárga golyókat.

De csak bennük nem játszom, és mindig megeszem őket.

(narancs, mandarin)

3. Nézd meg a zsemlét,

Piroska és vörös arcú.

De ne tépje szét a határidő lejárta előtt – nem lesz jó

És ha eljön az ideje, törje fel - és a lé kifröccsen. Nagyon messzire látható Tömeges ...

4. Kisgyerekek ülnek a levél alatt minden ágon.

Aki összegyűjti a gyerekeket, az bekeni a kezét és a száját.

(Áfonya)

5. Vörös vagyok, savanyú, mocsárban nőttem fel,

Érett a hó alatt. Nos, ki ismer engem?

6. Itt vannak a bogyók, nézd milyen kicsi gyűszű. Mindegyik a hajnal színe: Scarlet-prealye.

Van egy kosár bogyóknak, mássz bele..

(Malinka)

Levél: Hát jól ismered a zöldségeket, gyümölcsöket, gombát. Itt az ideje, hogy próbára tegye tudását a legfontosabb növényekről - fák, cserjék, gyógynövények. Utolsó versenyünk a "Botanikai Lotto" nevet viseli. Minden csapathoz egy tasakkal közeledek, amiből a játékos kivehet egy hordót. A zöld talány a fákról, a kék a cserjékről, a piros a gyógynövényekről. Ha egy csapat nem válaszol egy kérdésre, mások válaszolhatnak rá. Világosak a szabályok?

1. Mindig megtalálod őt az erdőben - Menjünk sétálni és találkozzunk:

Szúrós, mint a sündisznó,

Télen nyári ruhában.

2. Kinek a pihe száll a városban?

Július közepén - havazás.

A járókelők szidják

És ez a szél hibája.

2. Fehér napruhában

Zöld sál alatt

öklendezés a réten

Vékony Alena.

3. Kiszálltam a morzsahordóból,

A gyökerek elengedtek és nőttek, magas lettem és hatalmas,

Nem félek a zivataroktól és a felhőktől. Disznókat és mókusokat etetek - Nem semmi, hogy kicsi a gyümölcsöm.

4. Milyen unalmas -

Száz év mozgás nélkül

belenézni a vízbe

A tükörképedre.

Rugalmas ágak lógása egy szikláról

Szelíd, csendes, szomorú...

(fűzfa) Cserjék

1. Lila szín nélkül -

Se tavasz, se nyár

lila bokor

Engedje el a rugót

És a nyár hívni fog.

2. Bokor a tövisben, mint a sündisznó,

És terítsd szét a töviseket -

És találsz egy gyöngyöt, nézz jobban. Egy kertész termesztette, azok a gyöngyök...

(Egres)

3. Csipkeszáron

Halom édes bogyók - egy nagy tányéron.

A bogyók zöldek, és mindenki dicséri.

Csontokkal nőj, Bojttal lógj.

(Szőlő)

4. Két nővér zöldell nyáron,

Őszre kipirul az ember,

A másik már sötétedik.

(Vörös és fekete ribizli)

5. Nagyon sűrűn nő,

Észrevétlenül virágzik.

És ha jön a nyár

Megesszük az édességét

Nem papírokban, hanem burokban...

Vigyázzatok a fogaikra, gyerekek! (Mogyoró)

1. A kertek mögött

A korcs feltámadt.

Aki meg akarja kopasztani – Hogyan pattog a csípés.

(Csalán)

2. A kertben az ösvény mellett

A nap lábon áll

Csak sárga gerendák

Nem meleg.

(Napraforgó)

3. Maga a szenvedő,

Nincs távol

És segítsen valaki más szerencsétlenségén. Hűségesen tud szolgálni, ha valaki megsérül:

Érdemes egy lapot -Ranka csatolni és elhúzódik.

(Főzőbanán)

5. Fehér és rózsaszín vagyok

6. Réti virág.

Egyáltalán nem fogod észrevenni

én a fűért.

De a méheket vonzza az illatos nedvem. Nos, képzeld el, milyen virág vagyok?

5. Ahol elszöknek

Gyógynövények az udvaron

Volt egy fehér golyó.

Vicces tréfamester, valamit súgott a labdának...

És felszállt

Háromszáz ejtőernyő egyszerre.

(Pitypang)

mezőgazdasági növények

1. Egy ház a mezőn nőtt fel,

Tele van magokkal

A falak aranyozottak

A redőnyök deszkázva vannak.

A ház remeg

Arany száron.

2. Nem ver, nem szid,

És mindenki sír.

3. A földből nőök ki,

Felöltöztetem az egész világot.

4. Ül a földben, a farka felfelé néz,

Cukor nyerhető belőle,

Főzzünk finom borscsot.

5. A kertben, hosszú és zöld,

És a hordóban sárga és sós.

5. Vörös lány

Sötétben ülve

És a köpés az utcán van.

(Sárgarépa)

6. Antoshka egy lábon pörög:

7. Ahol a nap felkel, oda fog nézni.

(Napraforgó)

8. Nem a tenger, hanem aggódik.

8. Maga a skarlát cukor,

A kaftán zöld, bársony.

Önkormányzati Állami Óvodai Nevelési Intézmény Óvodája

általános fejlesztő jellegű, a művészi és esztétikai szempontok kiemelt megvalósításával

tanulók fejlesztési irányai 13. sz

Val vel. Arzgir, Arzgirsky kerület, Sztavropoli terület

Kivonat az eseményről a gyerekekkel és a szülőkkel a formában környezetvédelmi vetélkedő

"A hatalmas természet tele van csodákkal"

Az idősebb csoportban

MKDOU óvoda №13. Arzgir

Nevelő: Golyak S.V.

A "A hatalmas természet tele van csodákkal" című kvíz összefoglalója

Oktatási terület szerint" kognitív fejlődés» (Ökológia)

Csoport: Senior "A" Gyermekek életkora: 5-6 év.

TOE integráció : « Beszédfejlesztés”, „Szociális és kommunikációs fejlődés”,

"Kognitív fejlődés", "Művészileg - esztétikai fejlődés", "Fizikai fejlődés".

Célok: a megszerzett ismeretek alapján környezeti kvíz formájában általánosítsák a gyerekek tudását a körülöttük lévő világról. különböző típusok tevékenységek; a családi kreativitás és a család együttműködésének fejlesztése ill óvoda; a szótár bővítése, általánosítása és aktiválása.

A kiemelt OO feladatai:

Oktatóanyagok:

• Felfedni egy fa szerepét minden ember életében.
• Tisztázza a gyermekek természetismeretét, élővilágát és élettelen tárgyakés jelenségek, az élő szervezetek környezettel való kapcsolatairól és kölcsönhatásairól.

Fejlesztés:

• A gyógynövények használatának előnyeivel kapcsolatos ismeretek megszilárdítása.
• A gyermekek ismereteinek bővítése a Sztavropol terület Vörös Könyvében szereplő állatokról, madarakról és növényekről.
• Fejleszteni a gyermekekben az önállóságot, a felelősséget és a helyes magatartás fontosságának megértését életük és egészségük védelme érdekében.
• A gyermekek produktív tevékenységének fejlesztése.
• Hozzájáruljon a természeti világ holisztikus képének kialakításához, bővítse a gyermekek látókörét.
• Meggyőződést formálni a természet felbecsülhetetlen értékűségéről, és arra a következtetésre jutni, hogy meg kell védeni.
• Hozzájárulni az irodalmi művekhez, zenéhez való érzelmi hozzáállás kialakításához.

Pedagógusok:

• A kognitív érdeklődés, a bajtársiasság, a partnerek és a riválisok iránti tisztelet ápolása a játékban.
• Felelősségteljes és kedves hozzáállást alakítson ki a természet iránt.

Az egyetemes tanulási tevékenységek előfeltételei

1. Képes az utasítások szerint dolgozni.

2. Modell szerinti munkavégzés képessége.

3. A hibák belátásának és kijavításának képessége.

4. Munkája értékelésének képessége.

5. Képesség párban dolgozni (kölcsönhatás)

6. Tankönyvben való eligazodás képessége

A tanár és a gyerekek felszerelése:Színpadi attribútumok, vetítővászon, projektor, mágnestábla, hangfelvétel a természet hangjaival, képek élő és élettelen természet, képek állatokról, madarakról, növényekről a Vörös Könyvből, ökojelek, faliújság tervezési anyag, promóciós jelvények.

1 Bevezető rész (motivációs, előkészítő szakasz)

Moderátor: Sziasztok kedves vendégeink!Jó napot, kedves gyerekek és édesanyák!

A természet csodálatos világa szülővárosunkban, Sztavropolban gazdag, gyönyörű és végtelenül változatos. Bárhol is vagy: az erdőben, a réten, a folyó partján - mindenhol a természet titkai és titkai vesznek körül. Ma megpróbálunk felnyitni pár oldalt ebből a világból, egy kvízt tartunk veletek "A hatalmas természet tele van csodákkal." A vetélkedőn két csapat vesz részt.

Tehát a csapatok meghívást kapnak: - "Fiatal környezetvédők" és "Öko-szakértők" (ők a zenére lépnek) elfoglalják a helyüket.

Kedves résztvevők, ma meg kell mutatnotok tudásotokat, ügyességeteket, képességeiteket, nehéz versenyek várnak rátok, ill érdekes kérdéseket de hisszük, hogy meg tudod csinálni.

Köszöntsük a támogató csoportot, amely segíteni fog nekünk. Faliújságban kiírják kvízünk legérdekesebb pillanatait. És most mindenkinek sok sikert kívánok.

Vezető:

Hagyományosan a játék elején a csapatoknak üdvözölniük kell egymást.

"Parancsbemutató".

A csapat mottója: "Fiatal ökológusok".

Vigyázz a bolygódra, elvégre nincs más a világon.

A csapat mottója: „Ökotudók”.

Nem akarunk félreállni Mi a rendért vagyunk a földünkön!

Üdvözlet a Young Ecologists csapatától

Együtt megkongatjuk a vészharangot, mert minden a válaszban van,

Hogyan élhetünk az új évszázadban, Hogyan őrizhetjük meg a természetet!

Üdvözlet az Ökotudó csapatától.

Egy bolygó van - egy kert, ebben a hideg térben,

Csak itt susognak az erdők, a madarak, hívogatva a vándorlást.

Mentsük meg tehát nagy természetházunkat

Házigazda: Jó volt, srácok, a vidám köszöntésetekből azt látjuk, hogy magabiztosak a tudásotokban, és készen állnak a kvízre.

2. Fő rész (tartalom, aktív szakasz)

1 verseny "Bemelegítés".

Sorra kell válaszolnia a kérdésekre. Tehát kezdjük el a tudás tesztelését a „Fiatal Ökológusok” csapatával.

1. Hány hónap van egy évben?

2. Nevezze meg az összes évszakot!

3. Mi a neve a madarak étkezőjének?

4. Mivé válik a hó, ha elolvad?

5. Mi nő fejjel lefelé?

6. Mi a neve bolygónknak?

7. Nedvességcseppek a füvön?

8. Milyen ízű a tengervíz?

9. Egy virág, amely közvetlenül a hó elolvadása után nyílik?

10. Jég mozgása a folyó mentén tavasszal?

11. Mivé válik a víz, ha megfagy?

12. Mi a vidékünk neve?

2 verseny D / I: "Mi a felesleges?"(2 képtábla)

Mint tető a föld felett, kék ég

És a kék tető alatt - És rétek, és virágok, És persze én és te!

Miről szól ez a vers? (a természetről)

A Föld egész természete két részre osztható hatalmas világ: milyen világ? (vadvilág és az élettelen természet világa). A táblán az élő és az élettelen természet képei keverednek, meg kell határozni, mi a felesleges.

Ehhez a feladathoz 2 főre van szükség a csapatból.

Feladat a "Fiatal ökológusok" csapatának - Élő természet, az "Ekoznaek" esetében pedig az élettelen természet.

Amíg a parancsok működnek, azt javaslom:

Játék a rajongókkal "Én kezdem, te pedig folytatod":

A nyír göndör, a fenyő pedig... (szúrós)

A tölgynek makkja van, a nyírnak... (fülbevaló)

A hegyi kőrisnek levelei vannak, és a karácsonyfának ... (tűk)

Ősszel a nyír arany, a fenyő ... (zöld)

Az alma almafán és tölgyen nő... (makk)

Varjú, seregély, veréb, fecske – ki az? (madarak)

Mi a neve egy bébi tehénnek? (borjú)

Melyik állatnak van piros kabátja? (mókusoknak, rókáknak)

Hány lába van egy bogárnak? (hat)

Melyik madárnak van vörös melle? (a süvöltőnél)

Vaddisznó – milyen állat? (vad)

Mikor érik az eper? (nyáron)

A csapatok készen állnak, kérem hívjon. És milyen képek bizonyultak feleslegesnek és miért. Szép munka mindenki nagyszerű munkát végzett. A képeket átküldjük a faliújság kialakításához.

3 verseny "Az állatok ismerői"

És most nektek, barátaim, rajongóink találós kérdéseket fognak kitalálni régiónk állatairól

Nézz, ne ásíts

Kórus, válaszoljatok együtt!

Sorra válaszolunk. Látni fogja a helyes választ a képernyőn (dia)

1 "Fiatal ökológusok"

Bolyhos ívű farok ismersz ilyen állatot?

Az éles fogú, sötét szemű fák szeretnek mászni.

Üresbe építi a házát, hogy télen melegen éljen .. (mókus).

2 "Ökoszakértő" - Nyáron barlang nélkül sétál fenyők és nyírek közelében

Télen pedig odúban alszik Elrejti az orrát a fagy elől (medve).

1. „Fiatal környezetvédők” Ki van a hideg télben, Bolyong az erdőben mérgesen, éhesen? (farkas).

2. "Ökoszakértők" -. Angry touchy Az erdő vadonában él

Sok tű van, de egy szál nincs (sün).

1 „Fiatal környezetvédők.” Gyors lábú állat vagyok, rohanok, amilyen gyorsan csak tudok, futok,

Szeretek ugrálni, csak farkast látok, kiszaladok a mezőkre. (mezei nyúl)

2. "Ökoszakértők" - Nézzétek - miféle minden ég, mint az arany,

Drága bundában jár, a farka bolyhos és nagy (róka)

Védák: Az emberek már régóta élvezik a természet hangjait. Valóban el tudjuk képzelni az erdők, mezők, rétek életét madárdalok nélkül?

A hallásunk tetszik, az eső hangja, szörfözni tenger hullámai, a nyárfalevelek izgalma. A következő versenyen a felvétel meghallgatása után ki kell deríteni, hogy milyen természeti jelenségről van szó, milyen madarakat hallottál. Mindenkinek azt javaslom, csukja be a szemét.

4 verseny "Micsoda hang a természet."

(Verseny tartása hangfelvételek felhasználásával „Fiatal ökológusoknak” – az erdő hangjai, az „Ökotudóknak” a tenger hangjainak)

Védák: fa, fű, virág és madár

Nem mindig tudják, hogyan védekezzenek.

Ha elpusztulnak

Egyedül leszünk a bolygón.

Az ember gyakran nagyon kegyetlen a növényekkel és az állatokkal.

Az emberek azt gondolták: hogyan lehet megállítani ezt a szégyent, megakadályozni egyetlen élőlény eltűnését.

Ezért a tudósok úgy döntöttek, hogy kiadják a Vörös Könyvet. De miért piros és nem valami más szín? (Mert a piros a veszély színe!)

Figyelem! Állj meg, nézz körül, gondolkozz ember!

Gondolj a természetre! Nem élünk túl szabadon a természet nagylelkűségével?

Régiónkban, községünkben ritka állatok, növények és madarak találhatók, amelyek törvényi védelem alatt állnak, és a Vörös Könyvben szerepelnek.

5 versenyjáték - "Vörös könyv" verseny

Van egy ilyen feladat a javasolt képekből, ki kell választania és létre kell hoznia egy oldalt a vörös könyvből.

Az Eco-Knowers csapata – a Vörös Könyvben szereplő állatok oldala.

A "Fiatal ökológusok" csapata - növények

És a támogató csoport - a Vörös Könyvben szereplő madarak.

(Gyerekek fellépnek - zene hangzik)

Védák: Figyelem a képernyőre, maga ellenőrizheti, hogy helyesen végezte-e el a feladatot. Hívjuk.

A faliújságnak átadjuk a Vörös Könyv lapjait.

Védák: És most, figyelem a képernyőre, kit látsz?

6. „Természet rejtélye” verseny, zöld gyógyszertár

Nos, nézzünk bele a természet rejtélyébe. A természetben egyetlen haszontalan növény sincs. Az egész zöld világ egyfajta gyógyszertár.

Mielőtt Ön egy Mágikus láda, ahogy azt sejthette, a gyógynövényekről fogunk beszélni.

Beosztás a "Fiatal ökológusok" csapatba

Kell hozzá gyógyító tulajdonságait felismerni a növényt.

1. Azok számára, akik régóta álmodoznak arról, hogy megtisztítsák a bőrt a foltoktól, szeplőktől, hűséges segédje pontosan ezeknek a virágoknak az infúziója lesz. Meg kell jegyezni, hogy ezeknek a virágoknak a főzete a gyógyteák része, amelyek normalizálják az anyagcserét és fogyás céljából használják. A tinktúrákon, főzeteken kívül kenőcsöket, olajokat is készítenek. Aki már sejtette, mi az gyógynövény(kéri körömvirág)

2. Miért hasznos az útifű (a leveleket horzsolásokra, égési sérülésekre és rovarcsípésekre, a szárított leveleket gyomorfájásra)

"Ecoscience" csapat

1. Mely növény virágainak főzetét bélfájdalmakra használják, nyugtatóként. Gyulladás- és fájdalomcsillapítóként, száj- és toroköblítésre. (kamilla)

2. Mire hasznos a dogrose. (Aszkorbinsavat (C-vitamint) tartalmaz. Igyon egy főzetet vagy teát csipkebogyóból, hogy erősítse, növelje az immunitást és megelőzze az influenzát a hideg évszakban. A kezelés során csipkebogyót is használnak magas vérnyomás, érrendszeri problémák)

Jó volt, minden csapattag, aki emlékezett gyógyászati ​​tulajdonságai gyógynövények és virágok.

Reb: Helló szülőföldem, meleg erdőiddel

Te valamiddel nagy folyóés határtalan mezők!

Reb: Nézd, hogyan zöldell a liget a tűző napon,

És micsoda boldogság száll benne minden ágról és levélről!

Ti a szüleitekkel együtt csodálatos rajzokat készítettetek azokról a fákról, amelyeket szívesen elültetnétek óvodánk oldalára, és most róluk beszélhettek.

7. „Fák – a dekoráció földjei” bemutatók védelme (házi feladat)(nyír, tölgy)

Adjuk tovább a faliújság tervezésével foglalkozó támogató csoportunknak.

"Fafesztivál" dal

8. Feladat anyukáknak "Kamilla: Tudod?"

Viszont letépjük a szirmot, kezdjük az Ökotudók csapatával

1) az általunk kidobott papír több mint 2 évig a földön hever, a konzervdoboz több mint 30 évig, a műanyag zacskó 200 évig, az üveg 1000 évig.

2) A denevérek nagy hasznot hoz, elpusztítja a káros rovarokat, óránként 160-170 szúnyogot fog el.

3) A hangyák rovarokkal táplálkoznak, és naponta akár 100-at is elpusztítanak belőlük.

4) A legyek süketek, egyáltalán nem hallanak.

5) A cápa mindig éhes, ezért mindent lenyel (konzervdobozok, kalapok, edények)

6) A csirkék, pulykák és más madarak apró köveket nyelnek le, pótolják fogaikat, segítik az étel emésztését.

7) A bolygó legfalánkabb ragadozója a szitakötő, mert naponta többször annyi ételt eszik meg, mint amennyit kimér.

8) Miért jönnek ki szárazon a kacsák és a libák a vízből? Zsírt termelnek. A madarak a csőrükkel kiszedik és bekenik a tollaikat. És a víz nem tapad hozzájuk.

Milyen érdekes és hasznos információ Megkaptad.

Megszólal a dal

9. „Vadember az erdőben” jelenet

10. D / I "Szabályok a természetben." (A gyerekek félkörben sorakoznak fel. A kezükben rajzok vannak, amelyeken grafikusan jelölik az erdő viselkedési szabályait. A gyerekek és a szülők felváltva hívják a szabályokat)

Vezető: Jó volt srácok, de ne felejtsd el, hogy nem csak ismerni kell ezeket a szabályokat, hanem betartani is.

És most meghívunktámogató csoportunkat, és nézze meg, milyen újságot kapnak. Csodálja meg, milyen tartalmas újság, kiragasztjuk az óvoda aulájába, hogy minden gyerek lássa.

3. Utolsó rész (reflexiós szakasz)

1. Reflexió. Vigyázzunk gyönyörű Földünkre, a miénkre közös Otthon. Védj és szeress minden élőlényt! Ne bántsunk se fát, se macskát, se hangyát! Ne bántsátok egymást!

Az életben természetesen a legerősebb láncszem a család!

A család az a hely, ahol hisznek és várnak. Ahol a mosoly és a szeretetteljes tekintet uralkodik.

A családban mindig mindenki osztozik mindenben: problémák, jó szerencsénk és örömteli nevetés.

Legyen tehát erős, boldog család, akkor a szomorúság megkerül.

Ha tetszett a kvíz, akkor tapsolj, ha nem, akkor taposd.

2. Eredmény

Ezek a jó fickók, igazi ökológusok, megérdemlitek a „Természetvédők” jelvényt.

Végezetül pedig elénekeljük a "Adj mosolyt a világnak" című dalt.

MBOU "RSOSh No. 4"

Előadás a témában:

„A hatalmas természet tele van csodákkal…”

Rylsk, 2017 .

Csak egy templom van

Van a tudomány temploma

És van a természet temploma is -

Állványzattal húzó kézzel

Nappal és széllel szemben.

A nap bármely szakában szent,

Nyissa meg nekünk a melegben és a hidegben,

Gyere be ide

Legyen egy kis szív

Ne gyalázd meg a szentélyeit!

Természet - Ez minden, amivel bolygónk tele van és lakott: erdők, hegyek, tengerek, óceánok, növények, állatok, emberek...

A ház minden oldalról nyitott

Faragott tető fedi.

Gyere be a zöld házba

Csodákat fogsz látni benne.

Erdő- ez a gazdagságunk és a földi élet forrása. Árnyas hűvösséget ad nekünk, a gyógynövények és virágok mesés szépségét, varázslatos és diszharmonikus hangok világa , bódító kristály tiszta levegő valamint a gyógyítás aratás fái és cserjei, gyógynövényei és virágai. Az erdő ajándékai a természet hatalmas táplálkozási és vitamin-hozzájárulása az emberi táplálkozásban.

FEKETE RIBIKI

A ribizlit nagyra értékelik az emberek, magas a C-vitamin tartalma, különösen hasznos az immunitás erősítésére.

MÁLNA

A málna gyógyít, táplál és desszerttel kezel. Megfázás esetén a legjobb segítő a málnalekvár.

ÁFONYA

Az áfonya gyógyít és táplál, véd és erősít, segít a betegségekben. Az áfonyalé csökkenti a lázat, kitisztítja a sebeket, felgyorsítja gyógyulásukat, gyógyítja a köhögést.

VÖRÖSBERKENYEFA

A berkenye íze keserű, de az első fagy után édeské válik. A berkenyebogyót betakarítják, főzeteket készítenek belőle, kezelik, tisztítják a májat. A madarak is szeretik.

EPER

Az emberek sokáig megelégedtek az erdei szamócával. A legkorábbi szamócát Franciaországban termesztették (a 14. században), Oroszországban először Alekszej Mihajlovics cár kertjében, Moszkva mellett ültettek epret. Ez az illatos és hasznos bogyó nagyon szeretik a gyerekek.

PIROS ÁFONYA

Az áfonyalé erősíti a test egészét, segít a mérgezésben. Az áfonyalevél tinktúrája nemcsak nyugtat idegrendszer hanem segít megbirkózni azzal magas nyomású, normalizálja.

ÁFONYA

Az áfonya nagyon hasznos a látás szempontjából: egy egész komplexumot fejlesztenek ki ennek alapján. gyógyszerek. A tudósok bebizonyították a bogyók jótékony hatását a látásélességre.

FÖLDI SZEDER

A szeder a málna közeli rokona. A szeder finom és egészséges. A bogyók vitaminokban gazdagok. Szederből különféle finom édességeket is készítenek: édességet, lekvárt, lekvárt. Régen az emberek aszalt bogyókból kaphattak lila festéket, és festettek vele papírt és szöveteket.

KŐBOGYÓ

A Kostyanik tiszta erdei bogyó. A kertészeket nem érdekli: alacsony a hozam, túl nagyok és kemények a csontok. Nemcsak ízével, de szerkezetével, idegesítő csontozatával is egy távoli gránátalmához hasonlít, ezért is kapta az „északi gránátalma” becenevet. A csontvelőből készült lekvár csodálatos ízű.

Nem fér bele egy könyvbe. nagyszámú rajzok, fényképek és történetek, így egy név alatt könyvek egész sora rejtőzik.

A könyv minden oldalának saját színe van:

Fekete Piros szürke

sárga Zöld fehér

Állatok és növények,

akik a kihalás szélén állnak!