A GCD összefoglalása a kognitív fejlődésről a középső csoportba tartozó gyermekek számára a következő témában: Gomba. A GCD összefoglalása a középső csoport gyermekei számára a "Gomba" témában

GCD for kognitív fejlődés Mert középső csoport"Ma gombászok vagyunk"

A program feladatai:
1. Adjon ötletet az ehető és nem ehető gombákról
2. Tisztázza a gombák megjelenésével kapcsolatos ismereteket
3. Fejleszti a figyelmet, a finommotorikát
4. Gombaszedéskor fejlessze a biztonsági szabályok betartásának képességét.

Anyag:
- Képek gomba képével
- Légyölő galóca színező oldal
- Színes ceruzák
- Chips: piros - "légygalóca", többszínű - "ehető gomba". "Ehető gomba"
- 2 kosár Pedagógus: Srácok, ma egy verssel szeretném kezdeni a leckét. Figyeljen figyelmesen, és találja ki, miről fogunk ma beszélni.
Ment az ösvényen
Megtaláltam a vargányát.
Sétált a szélén -
Három hullámot találtak.
Átment az erdőn -
Moha repül egy levél alatt.
És egyenesen lépett
Láttam egy vargányát.
Gyermekek: A gombákról
Pedagógus:Így van, ma a gombákról lesz szó. Mondd, szedett közületek valaki gombát?
Gyermekek: gyerekek válaszai.
Pedagógus: Lehet-e önállóan gombát gyűjteni?
Gyermekek: Nem. Mert nem tudsz törni ehető gomba
Pedagógus: Biztosan. Gombát csak azokkal szedhet, akik nagyon járatosak. Hogy lehet egy ilyen embert hívni?
Gyermekek: Gombász
Pedagógus: Elég jó. Legyünk ma gombászok, és próbáljuk kitalálni a gombákat. A gomba ehető és ehetetlen. Nézd meg a képet: ez Fehér gomba. Vastag fehér lábszára és vastag barna sapkája van. Ez a gomba ehető.

Ez a gomba. Holt fán és tuskókon nőnek. Barátságos családként nőnek fel. Ezeket is meg lehet enni.

Ez egy vargánya. A gomba elnevezése a nyírfa gyökerei közelében növekszik. Ő is ehető.

Tinóru gomba. Ennek a gombának szép narancsvörös sapkája van. És a nyárfa alatt nő. Azt is meg lehet enni.

Csiperkegomba. A csiperke sapkának masszív kinézet. Nál nél kis gomba a sapka lekerekített, de ahogy nő, kiegyenesedik és laposabb lesz. Ezt a gombát fehér szín. Nagyon finom és illatos.

Ezek pillangók. Lucfenyőerdőkben nőnek. A kalapjuk csokoládé. A vajas gomba ehető.

Rókagomba. Gyönyörű sárga-narancssárga gomba. Nagyon szeretik a gyerekeket fényes megjelenésük miatt. Ezek ehető gombák.

Ez egy terhelés. Megtalálható a lombhullató és vegyes erdők. Elég nagyra nőhet. Enyhén sárgás bőrszíne van. A kalap sima. Ő ehető

Volnushka. Ez egy ehető gomba. A hullámnak rózsaszín kalapja van. A láb felületét pelyhek borítják.

Pedagógus: Srácok, mondjátok, milyen ehető gombákra emlékeztek?
Gyermekek: Tejgomba, gomba, vargánya stb.
Pedagógus:És most az ehetetlen vagy mérgező gombákról szeretnék beszélni. Nézz a képre. Mi ez a gomba?

Gyermekek: légyölő galóca.
Pedagógus: igaz, ez egy légyölő galóca. Megtévesztő a megjelenése, egy élénkpiros kalap fehér foltokkal nagyon szép és magára vonzza a figyelmet. Egy "szoknya" keretezi a lábat felülről. Lehetetlen légyölő galócát gyűjteni, mert. nagyon veszélyesek. Megmérgezhetők.
Ezt a gombát hívják halálsapka. A sápadt vöcsök gomba az egyik leghalálosabb és mérgező gombák.

Hamis gomba. A hamis gombákat világos kalap, sárga vagy piros, pikkelyek nélkül különbözteti meg. A hamis gombák lábán nincs „szoknya”, mint az igazi ehető gombáknak.

Gomba epe. Vastag párna alakú kalapja van, színe arany vagy piros, szürke árnyalattal.

Pedagógus: Most ismételjük meg, milyen ehetetlen gombákról tanultál ma?
Gyermekek: lista.
Pedagógus: Szép munka. Mondd, szeretsz gombászni?
Gyermekek: Igen
Pedagógus: az ujjaink is gombászni akarnak. Készítse elő az ujjait.
Egy, kettő, három, négy, öt! ("Sétáló" ujjak az asztalon).
Gombát fogunk keresni.
Ez az ujj bement az erdőbe, (egy-egy ujjat hajlítanak, kezdve a kisujjal).
Ezt az ujjgombát találták
Ez az ujj tisztulni kezdett,
Ez az ujj sülni kezdett,
Ez az ujj mindent megevett
Ezért hízott.

Pedagógus: Most készen állunk az erdőbe gombászni.

A játék "Gyűjtsd össze a gombát a kosárba."
Chips kerül a padlóra: piros - "légygalóca", többszínű - "ehető gomba". Az "ehető gombákat" a gyerekek egy kosárba gyűjtik, és ügyelnek arra, hogy egyetlen piros "légygalóca" se kerüljön oda.

Pedagógus: miről beszéltünk ma?
Gyermekek: a gombákról
Pedagógus: mik azok a gombák?
Gyermekek: ehető és ehetetlen
Pedagógus: igaz, mit tanultunk még ma?
Gyermekek: a gombák megjelenéséről, hogy aki gombát szed, azt gombásznak nevezik. Megtanulta azonosítani a gombákat. Megtudtuk, hogy nem lehet magad gombát szedni, ehetetlen gombát szedhetsz, és megmérgezhetsz.
Pedagógus:ülj le az asztalokhoz. Most megkérlek, hogy színezzen ki egy gombát. Találd ki, melyik gombát fogod színezni.

Rejtély
Ez a gomba az erdőben nő
Ne tedd a szádba!
Egyáltalán nem édes
Pontok a kalapon
Piros, mint a paradicsom
Ehetetlen…
Gyermekek:(Amanita)
Pedagógus: Jobb.
A gyerekek légyölő galóca sablonokat kapnak színezéshez.

Pedagógus: Vegye ki a ceruza kívánt színét, és színezze ki a gombát anélkül, hogy elhagyná a vonalat. Ne feledje, milyen színű a légyölő galóca kalap.
A gyerekek színeznek.
Pedagógus: A lecke véget ért. Köszönjük a munkáját. Pedagógus: Srácok, ma kimegyünk az erdőbe, akarsz velem menni?
Gyerekek: Igen!
Pedagógus: Hello, erdő, csodálatos erdő, csupa mesés csoda!
Ki rejtőzik a sűrűben? Ki szimatol a karácsonyfa alatt? (sündisznó),
Nézd, ki rejtőzik a fa alatt?
Gyerekek: Süni!
Pedagógus: Így van, sündisznó. Örül, hogy meglátogattuk! Szerinted ez jó élet egy sündisznónak? Mit csinál, hol alszik, mit eszik?
(A gyerekek válaszolnak).
Tanár: Így van! Téli készülődés, gombaszedés.
Srácok, a sündisznó megkér benneteket, hogy segítsetek neki több gombát készletezni.
Segítünk?
Gyerekek: Igen!
Pedagógus: Nézzük meg együtt, milyen gombák nőnek az erdőben.
Pedagógus: Milyen gomba ez?
Oldjuk meg a rejtvényt:
Piros sapkában áll, foltokkal,
Fehér lábon, ne lépj sehova,
Csak a legyeket űzi el (légyölő galóca)
Szerinted lehet enni a légyölő galócát?
Gyerekek: Nem, ehetetlen.
Pedagógus: Közösen alaposan megvizsgáljuk a légyölő galócát, emlékeznünk kell rá, hogy ismerjük és ne keverjük össze más gombákkal.
Miben különbözik a többi gombától? Csak a légyölő galócának van piros kalapja, mintha apró szemcsékkel lenne tele.
Pedagógus: Emlékeznünk kell! A légyölő galóca mérgező!
Ezt a gombát nem szabad étkezésre használni.
Ehető gombákat kell találnunk, hogy sününk áttelelhessen. Nézd, egy gomba bújt meg egy másik fa alatt.
Mi ez a gomba, most találd ki.
A gyerekek sejtik.
Tanár: Mondd, mondd
Ez a mi gombászunk,
A legjobb gomba a világon
Hát persze - (vargánya)
Ez a gomba ehető, gömbölyded lába van.
A kalapja pedig nagy és kerek.
Gondolod, hogy sününk örülni fog egy ilyen gombának?
Na, ne ülj már egy helyben, egy nagy erdőben sétálunk.
Kelj fel, most keressünk gombát.
Testnevelés:
Gyerünk, menjünk, menjünk (helyre lépések)
És találunk gombát (tapsoljuk a kezünket)
Egy - gomba (előre döntve)
Két - gomba (előre döntve)
Három - gomba (előre döntve)
Egy dobozba tesszük őket (oldalra döntve)
Hogy van srácok, végigjártuk az erdőt, és nem gyűjtöttünk elég gombát a sündisznónak. Mit tegyünk, hogyan segítsünk a sündisznónak?
Gyerekek: Gombát formázhatsz gyurmából sünig.
Pedagógus: Igaz! Üljünk le az asztalokhoz, lássuk, hogyan faragunk gombát sünnek?
Először megvakítjuk a lábunkat. Milyen színű lesz?
Így van, fehér.
És milyen alakú a gomba szára? Mint egy oszlop.
Tehát veszünk egy darab fehér gyurmát, és feltekerünk egy gömbölyded kolbászt.
Elég erősnek kell lennie ahhoz, hogy megtartsa a kalapot.
Milyen színű lesz a sapka? barna.
Majd veszünk egy darab barna gyurmát, és golyóvá forgatjuk.
Most ezt a labdát a tenyerünkben simítjuk. Van kalapunk?
Szerintem remekül sikerült.
Ezt a sapkát most feltehetjük a lábára. Óvatosan kösse össze mindent.
Milyen jó fickók vagytok mindannyian! A sündisznó nagyon hálás neked.

Irány:"Művészi és esztétikai fejlődés".

Oktatási terület:"Művészi alkotás".

A program tartalma:

1. Az általános és finom motoros készségek fejlesztése. Új technika bevezetése gabonafélékből történő kijuttatás készítésére.

2. Fejlessze a gyermek memóriáját, tanulja meg megkülönböztetni az ehető gombát a mérgezőtől.

3. Barátságos hozzáállás kialakítása egymás iránt, érdeklődés a képzőművészet iránt.

anyagokat: gombasablonok minden gyereknek (kivágott gombakontúr), PVA ragasztó, búzadara és hajdina, köles, bojt, minden gyereknek egy szalvéta.

Szótár aktiválása: Vargánya, légyölő galóca, kalap, láb.

Az óra előrehaladása:

Csoportősszel feldíszítve. A gyerekek zenére lépnek be, nézik az őszi erdő tájait.

Pedagógus: Srácok, ma veletek megyünk őszi erdő, ott megismerkedünk az ősz ajándékaival - gombával.

Egy jó erdő, egy régi erdő, tele mesés csodákkal. Nézd, a levelek lágyan susogva hevernek a lábad alatt. Csendben megyünk át a leveleken, lassan, susogva hullanak a levelek az ösvényen. (A gyerekek zenére sétálnak a lepedőkön.)

(A gyerekek gombát találnak a fa alatt.)

Az erdei tisztáson

A hatalmas fenyő alatt

idős ember,

Barna kalap van rajta.

hordó sapka,

Aki az erdőben van

Ismeri őt. (Borovik.)

Pedagógus: Jól van, sejtettem, hogy ehető gomba. Mi van a gombában? (kalap és láb) ismétlik a gyerekek. Jobb. És itt van még egy rejtély.

Amíg mi gyönyörű gomba!
Csipkével van becsomagolva.
Dicső kalapban, élénkvörösben,
Fehér szatén pöttyökkel.

Pedagógus: Igen, így van srácok, légyölő galóca! (Mutatom a légyölő galócát, nagyon szép, de nagyon mérgező gomba is. A légyölő galóca lába fehér, fehér pihe szoknyában. A kalap élénkpiros, fehér foltokkal-pikkelyekkel. Ha látod légyölő galócát az erdőben, ne taposd el és ne pusztítsd! A légyölő galócát egyes madaraknál és állatoknál, például a jávorszarvasnál kezelik az erdőben.)

Ti, barátaim, ne tépjétek fel
Ne tegye őket a kosárba.
Annak ellenére, hogy jól néz ki
A gomba nagyon mérgező.
És úgy áll, mint egy közlekedési lámpa
Ehetetlen légyölő galóca.

Pedagógus: Jó volt srácok, mindenki kitalálta a gombát, és megtudtuk, hogy van ehető vargánya, a légyölő galóca pedig mérgező gomba, de ne feledjétek srácok.

Alapszabályok:

Gyere gombászni, de maradj csendben az erdőben.

Ne lépj rá a gombára, csak ne szedd le.

Óvatosan vágja le a lábát, és tegye egy kosárba.

Emlékszel a gombára, csak a hasznosat szedd.

Pedagógus: Ma, srácok, elkészítjük a "Cep gomba-vargánya" alkalmazást.

(Az elkészített sablon felmutatásával), majd feldíszítjük velük varázserdőnket és a tisztást, de mielőtt nekiállnánk, végezzük el a gyakorlatokat.

Phys. perc "Gombához"

Pedagógus: Srácok, nézzétek meg az asztalotokat, ott gombák vannak, csak az mind fehér. És a gombám átment a földön, és talált egy barna kalapot (minta látható). És a gombádnak fehér sapkája van. Mit kell tennünk? Ma gabonafélékkel (hajdina és köles) fogunk dolgozni, és a kívánt színt adjuk a gomba kalapjának és szárának. A gomba sapka barna - így használjuk hajdina. A lábnak pedig könnyűnek kell lennie, ezért kölest használunk. Elkezdjük a srácokat a munka elvégzésére (Bemutató és magyarázat, egyéni segítség.)

Az asztalon a gyerekek már gombamintákat vágtak ki.

A munka szakaszai:

1. Vigyen fel ragasztót a kalapra (kefével nagyvonalúan kenjük meg ragasztóval).

2. Az egész kalapot megszórjuk hajdinával.

3. A lábat ragasztóval kenjük, majd megszórjuk köleslel.

4. Hagyja megszáradni a gombát - itt a gombánk készen áll.

Pedagógus: Most kiszáradnak a gombáink, és gyakoroljuk az ujjainkat, jó munkát végeztek velünk.

Ujjtöltő.

Az ujjak gyakorlatokat végeznek

hogy kevésbé legyen fáradt

aztán benne vannak az albumokban,

újra rajzolni fog

(A gyerekek előre nyújtják a kezüket, ökölbe szorítják és kioldják a kezüket.)

Pedagógus: Jó volt srácok, nézzétek, mennyi gomba nőtt az erdünkben. Ideje összegyűjteni őket.

Maxim sétált-sétált-sétált

Fehér gombát találtunk.

Raz- gomba

Két - gomba

Három - gomba,

Egy dobozba tette őket.

A tanító verset olvas, a gyerekek pedig a gombász mozdulatait utánozzák: mennek, lehajolnak, a gombát a dobozba és a csonk alá teszik.

Célok:

1) A gyerekek elképzeléseinek tisztázása és bővítése a gombákról, növekedési helyükről, sajátosságairól.

2) Vizuális figyelem, észlelés, finommotorika, konstruktív gyakorlat fejlesztése.

3) Dialogikus beszéd, szókincs fejlesztése

4) Fejlesztés nyelvtani szerkezet beszéd - kicsinyítő képzős főnevek képzése.

5) A fonémás hallás fejlesztése, a hangelemzési készség kialakítása.

Felszerelés:

Kártyák légyölő galóca gombák számlálásához (minden gyereknek), bemutató anyag - gomba tárgy- és telekképek, borítékok minden gyereknek tárgyképpel és osztott képpel, tárgyképek nagy és kis gombákról, jelzőgombák minden gyereknek, chips hangelemzéshez egyszerű ceruzák.

Az óra előrehaladása:

1) Orgmoment. Gyerekek, nézzétek meg a kártyáitokat. Számold meg rajtuk a gombát. Először az ül le, akinek két gomba van a kártyán. Most az ül le, akinek három gomba van a kártyán. Leülhet valakihez, akinek négy gombája van. És hány gombád van, Andrei?

2) Beszélgetés gyerekekkel a gombákról.

3) játék" Hajtsa fel a gombát". Húzz ki egy képet a borítékodból, nézd meg alaposan és nevezd el a gombát. (Ez egy vargánya.) Most pedig húzd ki a kivágott képet és hajtsd össze. Mondd meg mit gomba hajtogattad. (Russulát hajtogattam)

4) játék" Nagy és kicsi". Minden képet készítsen néhány gombával. Nekem nagy gombám van, neked meg kicsi. És megmutatok és megnevezek egy nagy gombát, te pedig kicsi vagy (vargánya-vargánya, mézes galóca...)

5) játék" Figyelmes fülek". Tudod, mit tudnak kiejteni az emberek különböző hangok. Most hangokat fogok beszélni, te pedig felemeled a gombádat, amikor meghallod az "a" hangot. Nézz a képre. Kit fogsz látni rajta? (fiú) Hová tűnt a fiú? (az erdőbe gombáért). És mi történt vele? (eltévedt). Nézd, megijedt, és azt kiáltja: „Igen”. Hány hangot sikít? (kettő) Melyik az első? ("A"). Mi a második? ("U") Rakjuk ki ezt a két hangot chipekkel. Ezek magánhangzók. Milyen színű chipseket vegyünk? (piros). (A gyerekek kiterítik a diagramot)

6) játék" 4 extra". Nézd meg a képeket. Melyik gomba hiányzik? (légyölő galóca) Miért? (mérgező). A logopédus eltávolítja a képet. Helyette tegyünk ehető gombát. Melyiket tegyük? Látod, hogy minden gomba ehető?

7) Dolgozz füzetben. Egyszerű ceruzával karikázzuk fel a gombát. A munka befejezése otthon (színezés)

8.Eredmény. Ma jó vagy, helyesen válaszoltál a kérdéseimre. És most az megy a csoportba, aki hívja a gombát:

amelyek csonkon nőnek

Színes sapkájuk van

amelyek a nyírfák alatt nőnek

A kalapjukon fehér pöttyösek vannak.

légyölő galóca
Vörös pettyes barettben,
Nagy csipkemandzsettában,
Világos erdőt díszít
Mérgező ... légyölő galóca
---
Nagyon-nagyon mérgező
Piros kalapot visel
Borsó van a földjén.
Fehér lábon csipke.

Borovik
Sötét karimájú kalap
Moha a csipke láb alatt.
A legfontosabb erdei gomba
Mint a trónon a fenyőfa alatt!
----
Sötét kalapban a szemöldökén,
Fehér bársony nadrágban.
Megszokta, hogy tiszteljék
Hasznos gomba - vargánya!

Rókagomba
Az út az erdőn keresztül vezet
Nagyon sok szeplő van körülötte.
Mik azok a sárga gombák
Feldobta a nyár?
------
Mint a nap szeplők
Átfutott a szélén
És a nővérek ragyognak a fűben,
Élénk sárga ... rókagomba!

gombagomba
A csonknál a réten
Három vöcsök egyhangúan énekelt.
Köpenybe öltözve
És a kalapok alatt - tányérok.

tinóru gomba
A vastag láb kifehéredik,
A kalap élénkpiros.
A kalap piros, pontok nélkül.
Csodálatos gomba!
====
A vargánya morog:
- Kilóg a piros kalap!
Hiába bujkáltam egy alföldön,
Ne ments ki a kosárból.

Russula
A bokor alatt nő sietség nélkül
Három russula barátnő,
Többszínű zsebkendők:
Ezek mókusgombák.
====
színes kalapok,
Világos, feltűnő.
Mocsáron puha dudorok
Russula három zsebkendőben.

Mézes gomba
Mi ez a csoda itt?
A csonkon nő a gomba!
szépfiúk,
Barátságos gombák.

Oktatási célok:

Az erdővel kapcsolatos ötletek megszilárdítása. A szótár finomítása, bővítése és aktiválása a "Gomba" témában.

Tanuld meg a gombák nevét külső jelek, a "gomba" szót általánosító szerkezet. Tanuld meg a számneveket főnevekkel összehangolni, igékből mellékneveket alkotni; erősítse az elöljárószók használatát.

Fejlesztési célok:

A vizuális figyelem és észlelés, beszédhallás, memória fejlesztése, a beszéd és a mozgás összehangolása.

Oktatási célok:

Az együttműködés, a kölcsönös megértés, a jóindulat, az önállóság, a felelősségvállalás készségének kialakítása. szeretetre nevelés és óvatos hozzáállás a természethez.

Előzetes munka: mese olvasása és V. Suteev „A gomba alatt” című rajzfilmjének megtekintése.

Felszerelés: interaktív tábla, kosarak, szórólapok képekkel ehető és ehetetlen gomba, bábuk, magnó, felvétel „Az erdő hangjai”, „kender” (modulok), tárgyképek „Gombák” (vargánya, vargánya, rókagomba, légyölő galóca, halvány vöcsök, camelina, vargánya, vajas, mézes galóca), cookie „Gomba”.

Módszeres módszerek.

1.Szórakoztató helyzet kialakítása.

2. A verbális közvetítés módszerei (magyarázat, történet, beszélgetés)

3. Vizuális módszerek (megfigyelés, minta bemutatása, cselekvési módszer bemutatása és didaktikai segédeszközök.

4. Játékmódszerek (ujjtorna, testnevelés perc, légzőgyakorlatok)

Az óra előrehaladása:

I. Szervezési mozzanat.

1) Üdvözlet.

- Helló srácok!

2) Motiváció a tanuláshoz.

Pedagógus: Srácok, ma szeretnék egy kirándulást ajánlani nektek az őszi erdőbe. És ahhoz, hogy bejusson az erdőbe, busszal kell mennie, és messze kell mennie óvoda.

Utunk során pedig azt javaslom, hogy oldj meg egy rejtvényt.

Aki erős lábon áll

A barna levelekben az ösvény mellett? Úgy néz ki, mint egy esernyő, csak százszor kisebb. Ha zivatar van a láthatáron, Ő nagyon boldog. Ha esik és meleg van, azt hiszi, hogy szerencsés! -Gyerekek válaszai. (Gomba)

B: Helyes! Ma megyünk gombászni. És mit tudhatunk meg róluk az erdőben?

Gyermekek: a gombák neve, hol nőnek, hogyan kell gyűjteni.

Pedagógus: Jó. Majd megtudjuk.

Srácok, itt vagyunk. (Leszállunk a buszról)

Itt az erdő Hello erdő, sűrű erdő, tele mesével és csodával.

Srácok, ne feledjétek, olvastunk egy mesét, és megnéztük a "Gomba alatt" című rajzfilmet. Mi lepte meg a hangyát, amikor elállt az eső, és kibújt a gomba alól?

Gyerekek: Eleinte nem volt elég hely egyedül a hangyának, aztán mindenkinek jutott hely.

Pedagógus: Hogy történhetett, hogy először a gomba és egy alatt zsúfolódtak össze, aztán mind az ötnek volt hely?

Gyerekek: Amíg esett, a gomba nőtt.

Pedagógus: Így van, eső után nő a gomba.

Nem hiába mondják a közmondások: "Ha esik, gomba lesz." Melyik évszakban van a legtöbb gomba?

Gyerekek: Ősszel.

Pedagógus: És erről szól egy közmondás: "A tavasz virágpiros, az ősz pedig a gombáktól."

A gombák igazi birodalmában vagyunk. A gombák nagyon változatosak.Minden gomba gyűjthető?

Gyerekek: nem, van ehető és ehetetlen (mérgező)

Pedagógus: miért nevezik a gombát ehetetlennek? Gyermekek: Nem szabad megenni.

Pedagógus: Igaz! Ne feledje, hogy nem minden gombát tesznek kosárba, vannak mérgező (ehetetlen) gombák. Mérget tartalmaznak, amely mérgezést okozhat. Csak az Ön számára jól ismert gombákat kell gyűjtenie. És azokról, akik mérgező gombák dobozba teszi, azt mondják: "Erdőben sétálni - halált látni az orrán."

Kérjük, nézze meg a képeket, és próbálja meghatározni, melyik gomba ehetetlen.

Gyermekek: légyölő galóca.

Pedagógus: Így van, de van fakó vöcsök is, álgomba.

(A pedagógus bemutatója és története).

A légyölő galóca a leggyakoribb mérgező gomba. A láb hosszú, fehér gallér van rajta. A kalap piros, kerek, fehér folttal.

Közel az erdő szélén, díszítve a sötét erdőt,

Tarkán nőtt, mint a petrezselyem, mérgező légyölő galóca.

Piros kalap pöttyös

Gallér vékony lábon.

Ez a gomba gyönyörű ránézésre

De veszélyes, mérgező.

Nem igaz, jóképű? Skarlát kaftán, fehér pöttyök. – Amanita vörös, de veszélyes az egészségre. De ne rohanjon leütni a légyölő galócát a lábával és letaposni. Az erdőben a légyölő galóca szükséges gomba. Az emberre mérgező, de az erdőlakók megteszik. A szarvasok lelkesen keresik a légyölő galócát, és megeszik. A csigák és a meztelen csigák lyukakat rágnak a légyölő galóca kalapjába. A mókusok még ki is szárítják őket télre. Gyógyászati ​​célokra. Az emberek egyébként azt is megtanulták, hogyan használják a légyölő galócát néhány súlyos betegség gyógyítására.

A sápadt gombagomba halálosan mérgező gomba. A láb hosszú, a gyökerénél van egy tasak, amelyből a gomba nő, a gallér, a kalap kerek, egyenetlen, halvány színű.

Nem szoktam szeretni, aki megeszik, megmérgezik.

Srácok, arra kérlek benneteket, hogy figyelmesen nézzék meg a képeket, és emlékezzenek a mérgező gombákra.

Ujjtorna "Gomba" Egy, kettő, három, négy, öt! "Lépj" ujjaid az asztalra

Gombát keresünk

Egyszerre elkezdik hajlítani az egyik ujjukat

Ez az ujj az erdőbe ment, ez az ujj gombát talált,

Ez az ujj tisztulni kezdett,

Ez az ujj sülni kezdett,

Ez az ujj mindent megevett

Ezért hízott.

Pedagógus: A gomba szedését "csendes vadászatnak" hívják. Nem gazdák vagyunk az erdőben, hanem vendégek. És ha már látogatóba jött, tisztelje az erdő tulajdonosait: a növény- és állatvilágú erdei embereket. Hétköznapi vadászatra fegyverrel mennek, gombászni pedig késekkel.

De a gomba szedése előtt meg kell tanulnunk a gomba szedésének szabályait:

1. Gombát csak az erdőt jól ismerő felnőttekkel lehet gyűjteni;

2. Ne szedj, ne taposd le a mérgező gombákat – az erdő sok lakosának szüksége van rá;

3. Ne ássuk ki a micéliumot bottal - kiszáradhat, nem borítja lombozat;

4. Ne szedjen gombát az úttest közelében;

5.Csak gyűjteni híres gombák;

6. Ne szedjünk régi és nagyon kicsi gombákat.

7. A gombát késsel óvatosan vágja le, és ne szedje le - károsíthatja a micéliumot.

Mi a gomba?

Gyerekek: Nehezen válaszolnak.

A tanár megadja a micélium fogalmát.

Pedagógus: A gombát nem leszedni, hanem vágni kell. És miért?

Gyermekek: Annak érdekében, hogy ne tépje ki a micéliumot - a gombák gyökereit. Micélium nélkül az új gombák nem nőnek.

Pedagógus: Így van, a gombát nem lehet a micéliummal együtt kihúzni a földből. Miután megölte a micéliumot, nem talál több gombát ezen a helyen. De egyes gombák micéliuma több száz évig él! Ha talál egy erdei kincset - egy fiatal friss gombát, akkor késsel kell vágnia. És enyhén szórja meg a micéliumot földdel, fedje le lombozattal vagy tűággal, és erősen nyomja meg a tenyerével, hogy a következő évben a gomba újra növekedjen. Igazi gombász, lelet jó gomba, először csodálja meg, emlékezzen rá, hol nőtt ez a gomba, és csak azután vágja le óvatosan, és tegye le egy kalappal kosárba. Ezeket az ajándékokat adja nekünk az erdő!

Na most ti gombászok. Menjünk csendben az erdőn, szívjuk be a lehullott levelek friss illatát (légzésgyakorlatok), szedjünk gombát. Óvatosan nézzünk a lábunk alá, emeljük fel az alsó ágakat (gombát gyűjtünk). A gyerekek felkelnek, körbejárják a helyiséget, megkeresik az elhelyezett gombákat (modelleket), és kosárba teszik.

Ezután a gyerekek leülnek a „tuskókra” (félkörben elrendezve)

Pedagógus: Hogyan nevezhető egy szóval, amit összegyűjtött?

Gyermekek: Gomba.

Tanári történet a gombákról.

A gombák az erdőben nőnek: tisztásokon, széleken, fák alatt, fűben és még tuskókon is. A gombának sapkája és szára van.

A tanár kivesz egy gombát a kosárból, és a gyermekkel együtt leírja a megjelenését és szerkezeti jellemzőit (a kalap és a lábak mérete, alakja és színe, növekedési jellemzők)

FEHÉR GOMBA - a kalap barna, kerek, a láb vastag.

Megszoktam, hogy süket erdőben állok.

BOBEREZOVIK - főleg nyírfa alatt nő, a kalap kerek, a lába vékony, magas, a kalap sötétbarna.

Vargánya - piros kalappal, magas lábbal.

Rókagomba - sárga szín, alacsony lábszárral, homorú kalappal.

HOLYAMA - világosbarna színű gombák vékony lábakon, "gallérral", "családokban" nőnek.

Hol szeretnek nőni a mézgombák? (Gyermekek válaszai). Így van, a tuskókon. A "gomba" szó a "tuskó" szóból származik. Egy kenderből egy egész kosár gombát gyűjthet össze.

Ez az OLAJ. Már olyan barátságos srácok, hogy egész családok másznak ki a földből. Az olajozók fenyő babák. Ez azt jelenti, hogy milyen fák alatt szeretnek nőni?

Gyerekek: A fenyők alatt.

Pedagógus: Nézd, egy fűszál és egy tű is ráragadt a kalapokra. Miért?

Gyermekek: valószínűleg azért, mert ragacsosak, olajosak.

Pedagógus: Igen, mert a kalapjuk fényes és ragacsos, mintha olajjal kenték volna. Nagyon finom vajas gomba.

Ismertesse meg a gyerekekkel poliszemantikus szavak: rókagomba, kalap, láb.

Magyarázza el e szavak jelentésének különbségét! Összehasonlítva.

Testnevelés:

A szélén minden kis állat tejgombát és hullámot keres, mókusok ugráltak, gombát szedtek. Futott a rókagomba, rókagombát gyűjtött, A nyulak ugráltak, gombát kerestek. A medve elment, szétzúzta a légyölő galócát.

Pedagógus: Srácok, lehet enni a gombát azonnal, miután összegyűjtöttük? A gyerekek válasza: Nem. Pedagógus: Meg kell főzni, hát megtudjuk, tud-e gombát főzni.

„Mi gombák” gyakorlat (megtanuljuk a szóbeli melléknevek alkotását).

Ha gombát főz, megfő,

És ha a gomba megsült, akkor megsülnek,

Ha pácolt, akkor sós lesz, - ha pácolt, akkor savanyú lesz, - szárított - szárított.

Pedagógus: mennyi gombát gyűjtöttünk! Számoljuk meg őket.

„Gróf” gyakorlat (a számnevek és a főnevek megegyezésére)

1 gomba,..., 3..., 5...

1 rókagomba 3 ..., 5 ...

1 mézes galóca, 3 ..., 5 ...

Pedagógus: Srácok, a sétánk véget ért, ideje visszatérni óvoda. Kérem, menjen a buszhoz és foglaljon helyet.

Utolsó rész.

Pedagógus:

A visszaúton pedig összegezzük sétánk eredményeit.

mi újat tanultál? Mik azok a gombák? Milyen gombát lehet gyűjteni, és melyiket nem? (Gyermekek válaszai)

Gyermekek: Ahol a gomba nő, ehető és nem ehető, gombarészek, gomba szedési szabályok.

Pedagógus:

Szép munka! (hozzáteszi)

És itthon megkérlek a szüleiddel együtt, hogy tisztázzák, miért nem lehet gombát szedni az úttest közelében és a gyárak, gyárak közelében?

Pedagógus: Srácok, az erdő minden szabályát betartottuk, és az erdő lakói úgy döntöttek, hogy megköszönik, finomságokat adtak nektek.

Gyerekeknek gombás sütit osztok.