Povzetek odprte lekcije o razvoju govora v pripravljalni logopedski skupini na temo: "Drevesa in grmičevje". "grmovnice pozimi"
Namen: aktivirati besedni zaklad na temo
Naloge: 1. Utrjevanje idej o drevesih
2. Naučite se skladati kratke zgodbe.
3. Nauči se usklajevati samostalnike s števniki.
4. tvori samostalnike s pomanjševalnimi priponami
Oprema: slike dreves, listov različna drevesa, konturna podoba dreves, preprosti svinčniki, risbe.
Napredek tečaja.
Org. trenutek. 1. vaja.
Ugani uganke
V beli sarafanu
Stala je na polju.
Ptice so odletele
Sedela na kitkah.
(Breza)
Ničesar ne šiva
In v iglah - skozi vse leto.
(Božična jelka)
Prekrit je s temnim lubjem,
Lep rezan list
In na koncih vej
Zori veliko želodov.
(hrast)
Uvod v temo.
Spomnite se, katera drevesa in grmovnice smo preučevali v zadnji lekciji.
Artikulacijske vaje"Kako je jezik hodil po gozdu"
- "marmelada"
- "konj"
- "puran"
- "glivice"
- "cev"
Naloga 2. Igre "Štej do pet"
Eno drevo, dve drevesi...
En javor...
En rowan ...
En hrast...
Eden - veliko
Drevo - veliko dreves.
Aspen -...
Želod -...
pokliči me ljubkovalno
Grm - grm.
Les - ...
trava-...
Podružnica -...
Minuta telesne vzgoje
Smo jesensko listje
Sedeli smo na vejah
Veter je pihal - letel
Leteli smo, leteli smo
In tiho so sedeli na tleh. (improvizacija gibov)
Naloga 3. Dopolni stavek
Na našem dvorišču raste vitka ...
Pod hrastom smo našli veliko...
Listje porumeni in odpade...
Katera je najdaljša beseda?
Hrast, breza, javor, veja.
Vej, smreka, lipa, gorski jesen.
List, vejica, grm, želod.
popraviti napako
Topolov puh.
Rumeni listi.
Vitka breza.
Prstna gimnastika
Ta prst je šel v gozd
Najdena je bila ta prstasta goba
Ta prst se je začel čistiti,
Ta prst je začel cvreti,
Ta prst je sedel in jedel
Zato se je zredil.
Naloga 4. "Zberimo herbarij" tvorba relativnih pridevnikov.
Kateri list bom pobral s hrasta? ....... (hrast)
Iz javorja bom utrgal ……… (javor)
Izbral bom z breze ... ... (breza) itd.
Naloga 5. Delo v zvezkih
Naloga 6. "Kaj pa?" Asimilacija kategorije rodilnika ednine s predlogom o.
Hrast v bližini božičnega drevesa.
Lipa pri brezi itd.
Kaj je narobe?
Želod raste na lipi.
Po jeseni pride poletje.
Breza je iglavec.
Naloga 7. Dopolni stavek.
Hrast je velik, gorski pepel pa ......
Bor je visok, grm pa ... ..
Čebela leti, gosenica pa .......
Cesta je široka in pot...
Volk je hudoben, zajec pa ....
Katera beseda se razlikuje od drugih?
Veja, bonbon, veja, veja.
Zob, hrast, hrast, hrast.
Grm, grm, hrust, grm.
Izberite znak/dejanje
Breza (kaj?) - ...
Hrast (kaj?) -...
Listi - (kaj počnejo?) - ..
Naloga 8 . Kaj je mogoče videti v gozdu?
Delo po slikah (sestavi zgodbo)
Povzetek lekcije.
Natalija Volskaya
Povzetek lekcije o seznanjanju z okoljem in razvoju govora na temo "Drevesa in grmičevje"
Povzetek GCD
« Spoznavanje okolja in razvoj govora»
na tema: « Drevesa in grmovnice»
pripravljalna skupina
Tarča: utrditi znanje o drevesa in grmovnice.
Naloge:
- vzgojne naloge: pojasniti in sistematizirati
znanje otrok o različni tipi drevesa in grmovnice;
razvijajo zmožnost tvorjenja pridevnikov iz
samostalniki.
- učne naloge: razlikovati koncepti: « les» « grm» .
Popravek- razvojne naloge: pin spretnost
tvorijo in uporabljajo odnosne pridevnike
(iz naslovov drevesa: javor - javor, hrast - hrast, breza -
breza itd.); prispevati k obogatitvi besednega zaklada na temo;
vzpostavljati vzročno-posledične zveze, razum,
narediti zaključek (primerjaj drevesa in grmovje, drevesa med sabo);
razvijati koncept posploševanja; razvijati opazovanje.
- vzgojne naloge: gojiti govorno samostojnost v izjavah; omeniti skrben odnos do narave.
4. Material, oprema:
predstavitveno in izročno gradivo s sliko drevesa in grmovnice, igra- labirint: "Čigav list?"
5. Propedevtika delo:
Opazovanja različnih vrst drevesa in grmičevje na ulici,
za njihovo spremembo v naravi;
upoštevanje drevesa v parku – prepoznati jih;
- pogovor: « Drevesa na našem dvorišču» .
Branje zgodb, pesmi drevesa:
L. N. Tolstoj "Hrast in lešnik",
A. Bogdarin "Smreka",
P. Voronko "Lipka",
F. Petrov "Kalinonka",
Y. Efremov "bor",
Z. Aleksandrova "Bela ptičja češnja",
S. Kogan "Javor",
L. Solovjova "Rowan",
A. Prokofjev "Breza",
Učenje ugank, štetje rim o drevesa;
Pregledovanje ilustracij;
Vodenje besednih in didaktičnih igre: "Ena, dva, tri za imenovane vodi drevo» , "Čigav list?", "Četrti dodatek",
"Nauči se po opisu", "Pokliči to sladko";
Vaje na razvoj govornega dihanja: "Veter piha v gozdu";
telovadba naprej razvoj slušne pozornosti: "Kaj šelesti?"
delo z besediščem: korenina, lubje, krošnja, popki.
Napredek lekcije:
Uvodni del.
Sliši se glasba: šum gozda, petje ptic.
negovalec: Rastlinsko kraljestvo zemlje je razdeljeno na tri stanja. Zadal vam bom uganke in uganke bodo imena teh držav.
1 Veliko rok, a ena noga.
negovalec: Tako je, prvo stanje - Drevesa
2 Jaz sem drevo izgleda, sploh ne les: on ima eno deblo, ampak veliko, jaz pa ga imam
veliko, a majhno.
negovalec: Tako je, drugo stanje - grmovnice, tretje stanje pa so rastline.
Glavni del.
negovalec: Danes bomo govorili o dveh države: Drevesa in grmovnice.
Pozorno si oglejte slike na tabli in poimenujte razlike v strukturi.
drevesa in grmovnice.
negovalec: Kaj ima skupnega struktura drevesa in grmovnice?
negovalec: Katera vrsta drevesa, ki jih poznaš? Poimenujte jih.
negovalec: Katera drevo v velikosti?
negovalec: Kje najpogosteje rastejo drevesa?
negovalec: Iz katerih delov je sestavljen?
negovalec: Kako se spremeni v drugačni časi leta?
negovalec: Kaj dobrega les lahko pripelje ljudi?
negovalec: Zakaj ljudje sadimo drevesa v mestu?
negovalec: Ime grmovje ki si
Minuta telesne vzgoje
Veter nam piha v obraz
trese majhno drevo.
Veter je tišji, tišji
Drevo postaja vse višje, zgoraj.
negovalec: Fantje! Na mizi pred vami so slike. Upoštevajte jih.
Didaktična igra"Ugotovite, grm oz
les?»
negovalec: Kaj je to, drevo ali grm?
negovalec: Kako si uganil?
negovalec: Kako se imenuje les(grm?
Didaktična igra "Čigav list?"
Zaključni del
Posploševanje dejavnosti otrok.
Povezane publikacije:
NAMEN: seznaniti otroke z žuželkami NALOGE: Razviti vizualni spomin, pozornost. Gojite čut za skrb za divje živali. poučevati.
Datum: 5. 5. 2014 (torek) Skupna dejavnost odraslega in otroka ob upoštevanju povezovanja vzgojno-izobraževalnih področij Jutranji GCD Hodim Problematično.
Tema tedna: "Jesen" (drevesa in grmi) (od 21.09 do 25.09) Zaključna prireditev ___ četrtek.
Načrtovanje koledarja v srednji skupini »Jesen. Drevesa in grmi» Tema tedna: "Jesen" (drevesa in grmovje) (od 21.09 do 25.09) Zaključna prireditev ___ ponedeljek.
Povzetek integrirane lekcije "Potovanje po gozdu. Drevesa in grmi" za pripravljalno skupino Cilji: Razvoj govora: Nadaljujte s poučevanjem otrok - delo na besedilu, razumevanje vsebine, odgovarjanje na vprašanja; - naučite se narediti majhne.
Sinopsis GCD "Drevesa in grmičevje" v skladu z GEF DO KONSTRUCIJA NEPOSREDNE IZOBRAŽEVALNE DEJAVNOSTI z otroki petega leta življenja Tema: "Grmovje in drevesa" Razvil:.
Maria Muravyova
Vrste otroških dejavnosti Ključne besede: igrivo, komunikativno, kognitivno-raziskovalno, glasbeno, zaznavanje fikcija in folklora.
Cilji: Spodbujati razvoj mišljenja, kognitivnega interesa, domišljije; gojiti željo po skrbi za naravo v vsakdanjem življenju; utrditi znanje o pojmih "drevo", "grm", "trava", o raznolikosti velikosti , oblike.
Možni dosežki otroka: aktivno in dobronamerno komunicira z učiteljem in vrstniki; z zanimanjem rešuje uganke; vzdržuje pogovor, izraža svoje stališče.
Materiali in oprema: Slike, ki prikazujejo grmovnice in zelišča. Plakat, ki prikazuje drevesa, liste pravih dreves in grmovnic.
Glasbena spremljava: Na polju je bila breza. Ruska ljudska pesem. Priredil N. Rimsky-Korsakov. (z androidom)
1. Organizacijski trenutek.
Učitelj vklopi rusko ljudsko pesem "Na polju je bila breza." Na tabli visi plakat z drevesi, slike z grmičevjem in zelišči.
Fantje, poslušajte rusko ljudsko pesem "Na polju je bila breza." O čem govori ta pesem (o brezi)
Kaj je breza (drevo)
Oglejte si plakat in slike na tabli. Kako z eno besedo lahko imenujete te predmete sveta (rastline)
Kaj vidiš? V katere skupine lahko razdelimo vse rastline (drevesa, grmovnice, zelišča) Skupaj poimenujemo znana drevesa, grme, zelišča (otroci lahko stopijo do table in s kazalcem pokažejo na znane rastline).
Danes bomo povzeli vse pridobljeno znanje, spoznali rastline našega dvorišča.
2. Ugibanje ugank.
Pokažemo slike, potem ko otroci uganijo uganko.
To mesto ni enostavno
debel je in debel.
Diha, raste, vendar ne more hoditi (rastlina)
Zelena, ne travnik,
Bela, ne sneg,
Kodrast, a brez las.
Pridem z darili
Sijam s svetlimi lučmi,
eleganten, zabaven,
na Novo leto jaz sem glavni.
prožne veje
Sklonjen nad vodo
občuduje sebe?
Njegova pomlad in poletje
Videli smo oblečeno
In jeseni od uboge stvari
Strgali so vse majice.
To niti ni skrivnost
Pokličimo takoj
Ko bi le kdo rekel -
Želod na njem
Jemlje iz moje rože
Čebela je najokusnejši med.
In žalijo me:
Tanka koža je odtrgana.
Majhen in okoren
In skromno zelena
Toda jeseni njihovi listi
In jagode postanejo rdeče.
Oglejte si slike, da vidite, kaj imajo te rastline skupnega. listavcev)
ime pogosti znaki listavci (odgovori otrok)
Ko boste uganili naslednjo uganko, boste poimenovali, katera so druga drevesa. Na silvestrovo so ga posekali na robu gozda in prinesli domov, obesili igrače (smreka)
Katera druga drevesa obstajajo (iglavci)
Kakšna je razlika med listavci in iglavci (otroci odgovorijo)
Kakšni so običajni znaki iglavcev (odgovori otrok)
3. Igra "Kaj je odveč."
Prikazujemo slike s sliko:
breza, hrast, malina;
bor, brin, smreka
Katera rastlina je odveč? Zakaj (malina, brin)
4. Zgodba o brinju.
brinovih gozdovih na globus tako malo jih je ostalo, da je njihovo posekanje zločin. Ljudje so zaradi te rastline zelo užaljeni. Tako se je na žalost zgodilo: bolj redno in brez napak rastlina služi človeku, bolj neusmiljeno je uničeno.
Brin je sorodnik ciprese. Rad raste na kamnitih tleh, na pobočjih gora. Njegove veje so zapleteno ukrivljene, kot da so povezane v vozle. Zato je brin dobil ime: "mozhzha" v starem ruskem jeziku pomeni "vozel". Razprostranjene veje brina so prekrite z zelo bodičastimi iglicami. Toda brinove iglice so mehke na dotik. Brin ima storže, v zrelem stanju so črni. Lubje na starih drevesih poka in se lušči v trakovih.
Gobe, jurčki, dišeče jagode dobro živijo pod brinovimi drevesi. Brin živi zelo dolgo, včasih tudi 1000 let. Po svetu se širi s semeni, ki jih skupaj z odpadki prenašajo živali in ptice. Zelo radi imajo brinove storže. Predvsem miši, lisice, jerebice, ščinkavci, voskovke, kosi.
Brinov les je zelo dober. Ljudje so iz njega izdelovali sode, posode, igrače, skrinje, plošče s črkami, po katerih so se otroci v starih časih učili brati. Dandanes iz brinovega lesa izdelujejo spominke - obrti za okrasitev hiše, za spomin.
Brin tudi čisti zrak. In to mu uspe: eno drevo lahko očisti zrak na ozemlju našega vrtca. A škoda je le, da brin noče rasti v mestih. Umira zaradi zraka, onesnaženega z avtomobili in tovarnami. In poleg tega gozdni požari brinu povzročajo veliko škodo: iz ognjene iskre drevo vname in čisto zgori. In zato, kjer koli srečate to drevo, se mu smilite, ne žalite ga.
Fantje, kaj ste izvedeli o brinu (odgovori otrok)
5. Razmislek.
O čem smo se danes pogovarjali (odgovori otrok)
Kaj ste se novega naučili (odgovori otrok)
Dobro opravljeno!
Povezane publikacije:
Drevesa in grmičevje (igre za otroke starejše in pripravljalne skupine za prepoznavanje dreves in grmovnic) Igra "Breza, smreka, borova hiša" Vsebina znanja: vedeti in pravilno poimenovati veliko število drevesa in grmovnice. Nastanek.
Didaktične igre za spoznavanje zunanjega sveta v drugem mlajša skupina"Drevesa in grmičevje". Na tečajih, sprehodih in izletih.
Povzetek GCD o naravnem svetu v drugi mlajši skupini "Drevesa in grmičevje na naši strani" Izobraževalna situacija "Drevesa in grmičevje na naši spletni strani" Naloge -: - naučiti se razlikovati med drevesi in grmičevjem, poiskati podobnosti itd.
Povzetek izobraževalnih dejavnosti "Drevesa in grmičevje" Povzetek pripravljalne lekcije na šolsko skupino kompenzacijske orientacije Tema: "Drevesa in grmičevje" Namen: Ustvarjanje socialne situacije.
Namen: seznaniti otroke s cvetenjem dreves in grmovnic. Naloge: Pojasnite in sistematizirajte znanje otrok o različnih vrstah dreves.
Integrirana lekcija
o seznanjanju z naravo in razvojem govora (starejša skupina)
Drevesa in grmovnice
Programska vsebina.
Vzgojne naloge: gojiti spoštovanje do narave. Razvojne naloge: pojasniti in utrditi znanje o drevesih in grmovnicah. Učne naloge: vaja v strinjanju samostalnikov s pridevniki, samostalniki v rodilniku množine.
Materiali. Ilustracije, ki prikazujejo drevesa, grmovnice. Listi in plodovi dreves in grmovnic. Igrača - Starec-gozdar.
Napredek lekcije
Vzgojiteljica.
Fantje, poglejte, kdo je prišel k nam! Da, to je Stari gozdar! Stari gozdar.
Hodim skozi gozd
Ohranjam red.
Pomagam drevesom.
Postrežem jagode.
Fantje, vse vas vabim na obisk, pa uganite kam.
Fantje imajo
zeleni prijatelj,
Vesel prijatelj, dober,
Dal jih bo
Na stotine rok
In na tisoče rok.
otroci. To je gozd!
Stari gozdar. Gremo na pot! (Sliši se glasba.) Tukaj smo. Ugani imena gozdnih prebivalcev.
Kaj je to dekle?
Ne šivilja, ne obrtnica,
Ničesar ne šiva
In v iglicah vse leto.(Božična jelka)
Dobro opravljeno prav! Poskusimo znova.
Do neba so
Želim odrasti
nebeške veje
Želijo pomesti.
Torej med letom
Vreme je bilo jasno.(bor)
Ali poznate še enega zelo zanimivo drevo, poleti je ves z iglami, pozimi pa že brez njih.(Macesen.) Kako se imenuje gozd, v katerem rastejo ta drevesa?(Iglavci.) In zakaj? (Namesto listov imajo iglice.)Kako enega poimenovati?(Hvoinka.)
Vzgojiteljica. In fantje vedo veliko o drugih drevesih in znajo ugibati uganke o njih, na primer:
Brez skrbi za vreme
Hodi v beli obleki,
In to v enem od toplih dni
May ji podari uhane.
(Breza)
Vzgojiteljica. In kako ste uganili? S čim nas vsako pomlad razvaja breza? Obstaja znak: če spomladi iz breze teče veliko soka, bo poletje deževno. Kaj je mogoče narediti iz lesa?(Pohištvo, vezane plošče, čevlji, košare, torbe so tkane iz brezovega lubja.)Kaj se uporablja v medicini?(Ledvice.) (Učitelj na tablo nalepi ilustracijo z lipo.) In to drevo o sebi govori takole:
Odrasel sem, lepljiv,
Tanek in prožen
Ne zlomi me.
Poleti bom cvetel
medena barva,
Varuj me.
Kakšne barve je deblo lipe?(Črna.) In listi pred dežjem prekrijejo rože. Obrtniki izdelujejo različne obrti iz lesa. In kakšna je uporaba lipe za zdravnike, kdo ve? (Cvetovi so zdravilni, varijo se proti prehladu, čebele nam dajejo lipov med.)(Učitelj na tablo nalepi ilustracijo gornika.)
Jesen na vrtu
Prišla k nam
Rdeča bakla je bila prižgana.
Drozgi so tukaj
Škorci švigajo
In hrupno ga kljuvajo.
(Rowan)
Kaj je koristen gorski pepel?(Njene jagode - iz njih kuhajo hrano za ptice, marmelado, marmelado, kompot.)Jam je narejen iz gorskega pepela, kaj je torej?(Rowan.) In če delajo marmelado, kakšna je?(Rowan.) Obstaja znak: če je veliko gorskega pepela, bo zima mrzla. (Učitelj na tablo nalepi ilustracijo vrbe.)
Kodri so padli v reko
In bila je zaradi nečesa žalostna.
Kaj je žalostna?
Nikomur ne pove.
(Vrba)
vrbe ljubezen mokra tla. Ta drevesa so visoka, razpotegnjena, veje so dolge, se spuščajo navzdol, niti deblo ni vidno. Kakšni so listi vrbe? (Odgovori otrok.) Vrba prva zacveti in prva olista. (Učitelj na tablo nalepi ilustracijo trepetlike.) Poglejte, kako tanko in krhko je drevo. Nihče ga ne prestraši, a vseeno trepeta. Kaj je to drevo? (Odgovori otrok.)
Stari gozdar. Lahko uganem uganko?
Sneg poleti!
Samo smeh.
Sneg leti po mestu
Zakaj se ne topi?
(Topolov puh)
Vzgojiteljica. Poglej topolovo močno deblo, bujne veje. Tako drevo daje veliko kisika, zrak ob njem je čistejši in svež.
Učitelj na tablo namesti ilustracijo javorja in pokaže semena ribice.
Vzgojiteljica. In kaj je to drevo? Kako si vedel? Kakšne oblike so javorjevi listi? (Odgovori otrok.) Ugani še eno uganko.
Vsi otroci na vejah
Od rojstva v baretkah.
Padel bo z dreves -
Baretke ne bodo našli.
(Želod)
Učitelj pokaže ilustracijo hrasta.
Vzgojiteljica. S katerega drevesa so ti otroci? (OD hrast.) Kdo je videl to drevo in lahko opiše njega in njegove liste?
Otroci opisujejo hrast. Nato učitelj na tablo nalepi ilustracijo bresta.
Vzgojiteljica.
Eh, r-ena, eh, dva!
Starejši brat seka drva.
Zakaj je en čopor
Ne bo razpadel?
Sekira se je zataknila v leseni blok -
Ne razcepite viskoznega bresta.
Zakaj se to drevo imenuje brest? Kaj so listi bresta? (Odgovori otrok.) (Učitelj na tablo postavi ilustracijo, ki prikazuje vrbo.)
bele ovce
Tečejo okoli sveče.
Vzgojiteljica. Koliko vas je že videlo cvetove vrbe? Povej mi. (Odgovori otrok.)
Stari gozdar. Ali lahko igram s fanti? Ilustracije, ki prikazujejo drevesa, sem razporedila v skupino, vam pa dam liste. Ugotovite, s katerega drevesa so ti listi. In tukaj so otroci, ugotovite, s katerega drevesa so ti otroci.
Igra se igra "Iz katere veje so otroci." Otroci dodelijo liste ustreznim drevesom.
Stari gozdar. Povej mi, katera drevesa imajo uhane?(Pri brezi, topolu, trepetliki.)Katero drevo ima črno deblo? (U lipe.) Katero drevo ima zelenkasto vijolično deblo? (U trepetlike.) Katero drevo ima belo deblo? (U breza.) Sok katerega drevesa pijemo spomladi?(Breze.) Katero drevo ima semena lionfish?(Pri javorju.) Poglej, kako velik je travnik, na ples nas vabi.
Poteka športna vzgoja.Nato učitelj na tablo nalepi ilustracijo leske.
Vzgojiteljica. Poglejmo, ali lahko uganete imena grmov!
Zraste zelo debelo
Neopazno zacveti
In ko poletje mine
Jemo njegove sladkarije.
Ne v kosu papirja, ampak v lupini -
Pazite, otroci, zobke!
Kdo zna opisati leskove liste? (Odgovori otrok.) (Učitelj na tablo postavi ilustracijo divje vrtnice.)
Tukaj so cvetovi divje vrtnice -
Samo čudež lepote!
Svetlo, dišeče ...
ah ah ah! bodeča.
Kaj veste o šipku? (Odgovori otrok.) (Učitelj na tablo postavi ilustracijo, ki prikazuje viburnum.)
V košnji - grenko,
In v mrazu - sladko.
Kaj je jagodičje?
(Kalina)
Jagode viburnuma so rdeče, grenke, a zdravilne. Poglejte, to je glog (pokaže ilustracijo), njegovi listi so izrezljani, gosto pokrivajo veje. Plodovi so v šopkih po deset do dvajset jagod, rdečih in zelo okusnih. Če pa iztegneš roko zanje, se lahko zbodeš. Bodice so dolge in zelo ostre. (Pokaže ilustracijo akacije.) Povejte mi, iz plodov katerega grma poleti delate piščalke? Kako cveti akacija?(Rumene, sladko dišeče rože.)(Pokaže ilustracijo lila.) Povejte nam, kaj veste o tem grmu. (Odgovori otrok.) (Pokaže ilustracijo jasmina.) Poglejte, kako lep grm. Kako lepo cveti! Posušeni jasminovi cvetovi naredijo čaj zelo dišeč. Če živite poleti na vasi ali v podeželski hiši, nabirate jagode iz grmovja.
Nizek, a bodičast
Sladko, dišeče.
Izberi jagode -
Primi celo roko.
(Kosmulja)
Tri sestre so poleti zelene
Do jeseni eden postane rdeč,
Drugi postane bel
In tretji postane črn.
(ribez)
Mala rdeča matrjoška,
Belo srce.
(Malina)
Mama ali babica vam bo skuhala malinovo marmelado, vi pa jo pojeste. Kaj je to?(Malina.) Iz ribeza? (ribez.) Pa malinov kompot ti skuhajo, pa kaj je to?(Malina.) In iz ribeza? (ribez.) Kaj lahko storite z jagodami?(Kuhaj, operi, posuši, drgni, zdrobi, jej, zdrobi, trgaj, zdrobi, zvijaj.)Kateri od grmovnic vam je bil všeč, o katerem želite govoriti? (Odgovori otrok.)
Če živite na deželi ali v vasi, greste poleti v gozd. Če so v gozdu na drevesih iglice, kakšen gozd je potem to? Katera iglavca ste videli? (Odgovori otrok.) In če so prišli v gozd in tam rastejo samo drevesa z listi, kakšen gozd je potem to? ( foliarno.) Katere liste si videl? Prišli ste v gozd, tam pa so listavci in iglavci. Kako se imenuje ta gozd? ( Mešano.) Kaj imajo drevesa in grmi skupnega v strukturi?(Koren.) Poimenujte razlike v zgradbi dreves in grmovnic. (Udrevesa imajo eno deblo, grmi pa več, grmi so nižji od dreves.)
Stari gozdar. Veste, kako se imenuje gozd, kjer rastejo samo borovci?(borovje.) In če so samo breze? ( Brezov gaj.) Kaj pa, če so samo hrasti?(Hrastov les.) V parkih ljudje posadijo enaka drevesa na obeh straneh aleje. Če so posajene breze, kakšna je to aleja? ( Breza.) Če so topoli, kakšna je to aleja?(Topol.)
Vzgojiteljica. Kakšna drevesa so v brezovem gaju?(Breza.) V hrastovem gozdu jih je veliko ...(Dubov.) AT borov gozd veliko...(bor.) Veliko je bilo zasajenega topolovega drevoreda...(Topol.) Na javorjevi aleji raste veliko ...(Klenov.) Veliko raste na lipovem drevoredu ...(Ustnica.)
Stari gozdar. Veliko veste, vendar je čas, da se vrnete v vrtec. Ob slovesu vam povem zgodbo.
Nekoč so gosenice napadle gozd in pojedle iglice. Jelke so se posušile, po sto letih je bilo to mesto neprepoznavno: namesto jelkovega gozda je zrasel gornik, svetel in sončen - izrezljani listi gornika dobro prepuščajo svetlobo. Na polju se je pojavilo veliko ptic - ljubiteljev rowanovih jagod. Drozgi in škorci so planili na gornik, da so veje pokale, oranžne jagode so deževale. Veliko jagod je napadlo zemljo, iz njih je zrasel mlad gornik. In potem so v gozdu spet začele rasti jelke. Sprva so bile majhne, nato višje in višje ... In spet se je moral gornik umakniti na jase.
Adijo, fantje. Dobrodošli v mojem gozdu!
Dodatno gradivo
Zgodba o ribici levki
Lionfish - semena-otroci javorja. Celo poletje je javorjeva mati skrbno vzgajala svoje otroke, jih grela na soncu in jih pokrivala z listjem pred dežjem, do konca poletja so mladički lionfish postali veliki in vsakemu je zraslo tanko nežno krilo. Levinja je visela na javorju in tiho govorila. Sanjala sta in delala načrte za prihodnost.
»Poletela bom na tisto verando,« je rekla ena ribica, »kjer ni niti enega drevesa. Tam bom živel, rasel in prinašal veselje vsem.”
»In jaz,« je sanjala druga lionfish, »želim živeti blizu klopi, zrasel bom kot velik javor, ljudje bodo sedeli na klopi in me občudovali. In v vročini jih bom pokril pred soncem s svojim bujnim listjem ... "
Jesen je prišla, javorjeva mati svojim mladičem levjem pravi: »Dragi moji otroci. Težki, mrzli dnevi bodo kmalu prišli za nas. Raje poletite na tla skupaj z listnimi brati. Ulezite se trdneje na tla. Pokrijte se z odpadlim listjem in prišla bo zima, pokrila vas bo s puhastim snegom. Še topleje bo, tako da boste prezimili zimo. In spomladi bo sonce grelo, sneg se bo stopil. Tukaj ne izgubljate časa zaman, ampak raje kalite. In iz tebe bodo zrasli novi javorji.
Levinja, ki je bila poslušna javorjevi materi, je zapihala veter in odletela sta v različne smeri in s krili pomahala javorjevi materi v slovo.
Oblačila za ledvice
Čas je, da poskrbite za svoje ledvice. Mama drevo jim je rekla: "Dragi moji popki, čas je, da si oblečete zimsko obleko, da vam bo pozimi toplo, da boste spomladi z listjem zacveteli." "Pripravljeni smo," so odgovorile ledvice. In drevo jim je dalo topla zimska oblačila.
Samo to niso bili klobuki, ne krzneni plašči, ne škornji iz klobučevine. To so bile usnjate trpežne luske, ki so ščitile ledvice pred vodo, pred vetrom in zmrzaljo, oblečene v nova zimska oblačila, so se ledvični otroci zahvaljevali svoji materi drevesu: »Hvala, draga mama, zdaj nam je zelo toplo in bomo vsekakor živeti do pomladi«.
rojstni dan božičnega drevesa
Božično drevo se je zbudilo zgodaj spomladi in vidi: vsa drevesa so gola, ona pa pametna, zelena. Bila je navdušena nad svojo lepo obleko in postala je ponosna.
Toda kmalu je prišlo poletje in vsa drevesa so ozelenela kot ona. Nič drugačna ni bila od drugih. Malo božično drevo je žalostno: nihče ga ne gleda. Zanima me, kaj bo potem?
In prišla je zlata jesen. Vsa drevesa je pobarvala z večbarvnimi barvami, božično drevo pa je še vedno zeleno. Postala je žalostna in si misli: "Tako pozimi kot poleti - vse je enobarvno."
Božično drevo je zajokalo, drevesa so se zbrala okoli njega in se pomirila: "Še vedno si majhen, ne veš veliko, hočeš, da ti povemo o sebi?"
Jaz sem javor poglej, s kakšnimi svetlimi barvami je jesen pobarvala moje liste: oranžne, rumene, škrlatne, največje in najlepše, peterodelne. Dveh enakih ne boste našli. Iz mojih listov lahko naberete veliko pisanih šopkov. Imam tudi skrivnost - majhni helikopterji, to so moji krilati sadeži, v njih pa se skrivajo semena. Zapiha veter, nekam bo odletela, se prijela na tla, se pokrila z listjem in čakala na pomlad, da vzklije.
Jaz sem aspen Imam zelenkasto-vijolično lubje, listi so zdaj svetlo rdeči, posebni, zelo mobilni, začnejo se premikati že od rahlega vetra. Imam tudi nakit - uhane s semeni, spominjajo na puhaste gosenice. In semena nosijo daleč, daleč, škoda le, da losi in zajci radi glodajo moje lubje.
Jaz sem hrast. Pravijo mi mogočen junak. Poglejte moje mogočno deblo, debelo lubje, velike veje, moje korenine segajo globoko v zemljo, listi so trdi, zelo lepi, izrezljani. Zdaj so pozlačeni in bronasti. Vidiš, izpod listov pokukajo radovedni želodi – moja semena. Potem bodo iz njih zrasli mladi hrasti.
Jaz sem topol. Lubje je gladko, listi le tu in tam porumenijo. Spomladi so moji popki lepljivi, kot puhasti ostrogi, iz njih zrastejo mladi lepljivi listi, močno in prijetno dišijo. Imam tudi nakit – uhane, iz katerih bodo potem leteli puhki in širili moja semena.
lepljiva sem
Odrasel sem, lepljiv,
Tanek in prožen.
medena barva
Poleti bom cvetel.
Iz cvetov bodo zrasli plodovi – oreščki. Čebele me imajo zelo rade, nabirajo med. Listi so kot srčki. Poglejte, kako zlate so zdaj.
jaz sem rowan. O meni pravijo:
Že je zazvenel krik žerjava,
Vrt že dolgo propada
In svetli grozdi rowan
Vse enako visi navzdol gorijo.
Plodovi so rdeči, listi pa rdečkasto rjavi. Pravijo mi drevesni hranilec, ker ptice obožujejo moje jagode, ljudje iz njih delajo marmelado, delajo sok in pripravljajo vitaminski sirup. Veverica mi shranjuje plodove za zimo. Tudi medved jih obožuje.
In pojejo pesmi o meni, plešejo okrogle plese in kličejo Breza moja, bela breza, kodrasta breza.
Samo moje lubje je belo s črnimi pikami. Spomladi sem samo jaz zelo
Vse pojem s koristnim brezovim sokom. Pa še uhane imam, zelo lepo visijo na tankih vejicah. Od teh se semena lionfish razpršijo povsod. Moje ledvice obožujejo ptice.
Božično drevo je poslušalo vse in postalo žalostno: "In vsa sem zelena in zelena." Drevesa so se posvetovala in se odločila, da božičnemu drevesu priredijo rojstni dan in ga obdarijo. Od takrat je minilo veliko let, a vsako jesen, na dan rojstva božičnega drevesca, se drevesca spomnijo nanjo in jo obdarijo.
Trepetlika daje rdeče luči, javor pada oranžne zvezde, vrba pa božično drevo obsipa s tankimi zlatimi ribicami.
In božično drevo stoji, zmedeno in veselo, razširi svoje tace in na dlaneh so darila. In ni kam iti, a vse ji je dano in dano. Pred vsemi očmi postane božično drevo iz bodičastih in iglavcev - mehko in listavcev. Vse v zlati, škrlatni in bronasti barvi. Vse elegantno in barvito. Ne, da pozimi in poleti - ena barva.
Rowan
Dekle v rdeči obleki
Šel ven, da se poslovim od jeseni,
Preživeta jesen,
Pozabila sem sleči obleko.
In na rdečih vzorcih
Pade prvi sneg.
Vrba
V bližini reke na pečini
Vrba joče, vrba joče.
Mogoče se komu smili?
Mogoče jo greje na soncu?
Morda je veter igriv
Potegnil vrbo za kijski?
Mogoče je vrba žejna?
Mogoče greva vprašat?
I. Tokmakova
Breza
Slavni po vsem svetu
Slim Beauty:
bela oblačila,
Zlati - uhani,
S pleteno kitko
Opran z roso.
Veter premika pramene,
Ne govori jim, naj pletejo.
Oreh
AT viseča zibelka
Poleti stanovalec spi v gozdu.
Prišla bo pestra jesen -
Zadel bo zob.
Rowan
rdeče jagode
Rowan mi je dal.
Zdelo se mi je sladko
In je zagrenjena.
Toli je jagodičje
Samo ne zrelo
Tol rowan sly
Hotel sem se šaliti.
aspen
Aspenova mrzlica,
Trepetanje v vetru
Zmrzne na soncu
Zmrzovanje v vročini..
Daj Aspen
Plašč in škornji -
Moram se ogreti
Ubogi osel.
Breza
Obožujem rusko brezo
Bodisi svetlo ali žalostno
V beljenem sarafanu,
Z robčki v žepih
Z lepimi zaponkami
Z zelenimi uhani.
Ljubim jo, elegantno,
Domači, nevidni.
ime: Povzetek integrirane lekcije "Drevesa"
Nominacija: Vrtec, Tečaji logopeda, Starejša skupina
Delovno mesto: vzgojitelj
Kraj dela: Vrtec MKDOU kombinirani tipšt. 15 "Breza"
Lokacija: regija Ivanovskaja, Rodniki
Povzetek integrirane lekcije v starejši logopedski skupini na temo: "Drevesa".
Vsebina programa:
Izobraževalne naloge:
- Še naprej seznanjajte otroke s strukturo drevesa, njegovimi značilnostmi.
- Utrditi sposobnost otrok, da razlikujejo drevesa po deblu in listih.
- Ustvariti predstavo o "iglavcih" in "listavcih".
- Nadaljujte z bogatenjem koherentnega govora; spodbujajte otroke, da izrazijo svoje stališče o vprašanju, ki ga zastavi učitelj.
- Izboljšati sposobnost navigacije v okoliškem prostoru, razumeti pomen prostorskih odnosov (zgoraj - spodaj, desno - levo).
- Naučite se risati brezove veje.
Razvojne naloge:
- Razviti vizualno in slušno zaznavanje, pozornost, logično razmišljanje, spomin, fine motorične sposobnosti prstov.
- Razviti sposobnost komuniciranja v prijateljskem tonu, izražanja strinjanja ali nestrinjanja z odgovorom prijatelja.
Izobraževalne naloge:
- Gojite čustveno odzivnost v poznavanju sveta okoli sebe.
- Gojite ljubezen in spoštovanje do narave.
- Še naprej gojite natančnost pri delu z barvami. Material: ilustracije dreves, drevesno lubje, suho listje, »multimedia«, risba breze, risalni pribor.
Napredek tečaja.
1. Zazvoni mobilni telefon.
N: Pozdravljeni! Je to vrtec?
B: Da. In kdo kliče?
N: Ne vem. Prosim, prosite fante, da mi pomagajo rešiti uganko.
B: Fantje, čim prej pridite sem. Neznanec kliče in vas prosi, da mu pomagate rešiti uganko. Lahko pomagate? Potem pozorno poslušaj.
N: - Pomlad in poletje
Videli smo oblečeno.
In jeseni od uboge stvari
Strgali so vse majice. (les)
V: Kaj je to? Kaj misliš? Povej glasneje, da N. sliši.
N: Hvala! Adijo.
V: Fantje, ali poznate drevesa? Poglejte, koliko dreves imam (izpostavim slike dreves). Uganete, o katerem drevesu sem sestavil uganke (mogočno, močno, močno - hrast; belodebla, kodrasta - breza; bodeča, zimzelena - božično drevo.) O katerem drevesu se nisem ugankal?
2. Didaktična igra "Četrti dodatni"
Pozorno poglej in povej, katero drevo je tu odveč in zakaj. Pojasnite svojo izbiro.
2 možnosti:
1 breza - ker ima belo deblo;
2 smreki - ker ima iglice, ne listov.
Obe možnosti sta pravilni. Fantje, če na drevesu rastejo listi, kako temu rečemo? (listavci). In smreka ima namesto listov iglice. Imenujejo se drugače igle. In drevo z iglicami smreka - iglavcev. Povejte vse skupaj.
3. Fantje, drevesa so različna: deblo je lahko debelo in tanko ter temno in belo. Drevesa imajo tako liste kot iglice. A vseeno imajo vsa drevesa veliko skupnega. In da se prepričamo o tem, nam bo pomagal čarobni zaslon.
Multimedija "Struktura drevesa"
Fantje, kateri del drevesa se je pojavil na zaslonu? (korenine). Zakaj jih ne vidimo blizu drevesa? (ker so pod zemljo).
Vsako drevo ima korenine. Pri nekaterih segajo globoko v zemljo, pri drugih so plitvi in razprti na vse strani.
Fantje, kaj menite, zakaj drevo potrebuje korenine? Korenine ne le držijo drevesa, ampak tudi odvzamejo zemljo, raztopljeno v njej hranila in mineralne soli.
Fantje, kako se imenuje ta del drevesa? (prtljažnik). Drevesno deblo je na vrhu prekrito z lubjem. Lahko je gladko ali pa grobo. Dotaknite se kakšnega lubja. Kaj bi lahko bilo drugače? (barvno) Prav. Lahko je svetlo ali temno, odvisno od vrste in starosti drevesa. Starejše kot je drevo, temnejše je lubje.
Fantje, zakaj drevo potrebuje lubje? Tako kot človeško oblačilo ščiti drevo pred zmrzaljo in vročino. sončni žarki. Fantje, kaj mislite, kaj se bo zdaj pojavilo na zaslonu? Kaj še ima drevo? Vsako drevo ima veje in liste. Tvorijo krošnjo drevesa. Kateri letni čas je zdaj? Kakšne barve je krona jeseni? Zapihal je jesenski veter, pobral jesensko listje in začelo se je odpadanje listja. Obrni se okoli sebe in se spremeni v list.
4. Phys. minuta.
Listje leti kot metulji
Vrtenje, plapolanje, vrtenje
Tako veranda kot klop "čepita"
Listje odpada.
Padec listov, padanje listov "kroži"
Poškropi stari vrt.
5. Delo za mizami.
Fantje, položimo "jesensko preprogo" iz naših listov - vzemite desna roka rumeni javorjev list in ga položite na sredino prtička. Desno je hrastov list, levo od javorjevega lista je jerebikov list, nad javorjevim listom je lipov list, spodaj pod rumenim javorjevim listom je rdeč javorjev list.
Fantje, poglejte, ali ste jesensko preprogo pravilno razgrnili. Kdor je pravilno opravil nalogo, plosknite z rokami in pridite k meni.
6. Fantje, uganite, katero drevo se skriva tukaj.
Ta fashionista je gozd
Pogosto menja obleko.
V belem plašču - pozimi,
Vse v uhanih – spomladi.
Sundress zelena - poleti.
Na jesenski dan je oblečena v dežni plašč.
Če piha veter.
Zlati plašč - šelestenje (breza)
Razstavljena je slika "Breza".
7. Igra s prsti
Jesenska dolga tanka krtača
Prebarva liste
Rdeča, rumena, zlata
Kako dober si barvni list.
Kako se breza razlikuje od drugih dreves? (sod) Prav. Deblo breze je belo, s črnimi pikami. In tudi - lokacija podružnic. Pokaži, kje rastejo veje dreves? (gor), in pri božičnem drevesu - navzdol. In pri brezi - jokajoče vejice: najprej navzgor, nato navzdol. Pokažimo. To so čudovite breze.
Danes se bomo naučili risati jokajočo brezo. Debla dreves smo se že naučili risati. Spomnimo se. Pokažite s peresi: narišite deblo, nato veje breze: gor in dol, gladko gor in dol. Dobro opravljeno. Fantje, povejte mi, kako lahko hitro narišete brezovo listje? (pikati). Pravilno. Na trd, suh čopič naberemo nekaj barve za listje in naredimo nekaj poskusnih pik na papir.
8. Samostojna dejavnost.
9. Spodnja črta. Poglejte, kakšne čudovite breze smo dobili, pravi brezov gaj. Fantje, povejte mi, kaj ste naredili? česa se spomniš Kaj vam je bilo všeč? Kaj je bilo težko?
