domov Družina in otroci

Otroški psihologi o vrtcih. Ali naj dam otroka v vrtec?

Vrtci in jasli so vstopili v življenje družbe skupaj z ženskim gibanjem za enakopravnost moških in so njegov dosežek. Te otroške predšolske ustanove (PCE) do neke mere razbremenijo ženske varstva otrok, kar jim daje priložnost za izobraževanje in poklicne dejavnosti. Do nedavnega so skoraj vsi otroci pri nas hodili v vrtce. Zdaj obstaja alternativa vrtcem. to - družinska vzgoja, oživljen institut guvernerstva, zasebne izobraževalne ustanove.

Pred nekaj leti so na otroka, ki je prišel v prvi razred ne iz vrtca, gledali kot bela vrana. Zdaj se je situacija spremenila. Mnoge matere vzgajajo in razvijajo otroke doma.

Tako otrok potrebuje Vrtec? Kaj daje otroku? Pri kateri starosti je bolje poslati otroke tja? Predlagam, da na to težavo pogledamo z vidika otroške psihologije. Koristno je, da otrok obiskuje vrtec, vendar je treba k temu vprašanju pristopiti individualno. Navsezadnje ni mogoče vseh otrok zaradi fizičnih ali psihičnih razlogov odtrgati od doma, mame in ustreznega domačega režima. Za obiskovanje vrtca lahko obstajajo zdravstvene kontraindikacije.

Razmislite o ugodni situaciji, ki je značilna za večino otrok, ki preprosto potrebujejo organizirano skupino otrok.

Naštejmo prednosti otrokovega bivanja v vrtcu in objektivne razloge, zakaj bi ga otrok obiskoval.
Bivanje otroka v vrtcu ustvarja pogoje za razvoj njegove samostojnosti. Na vrtu se otroci veliko lažje in lažje učijo veščin samooskrbe: učijo se neodvisnosti, učijo se oblačiti, pošiljati naravne potrebe, upoštevati osebno higieno in pospravljati za seboj. Vse te trike obvladajo v vrtčevskem vzdušju v 3-4 mesecih. V vrtcu se posveča več časa kot doma igralna dejavnost in dejavnosti, ki prispevajo k telesnemu razvoju otroka, razvoju logičnega mišljenja, govora, likovnih in glasbenih sposobnosti.
Obisk v vrtcu oblikuje otrokovo sposobnost komuniciranja v timu, ga uči komunicirati z drugimi otroki na podlagi dogovora, ob upoštevanju skupnih interesov. Ta okoliščina je še posebej pomembna za edine otroke v družini. V procesu odraščanja se predšolski otroci naučijo počakati, da pridejo na vrsto, deliti, kar imajo, zmerjati osebne želje. Otroci se ne le navadijo drug na drugega, ampak vzpostavijo dokaj tesne odnose.
V pogojih vrtca nastavitev "jaz - moje" izgine, nastavitev "naše - skupno" postane pomembna. Otrok deli igrače, pomaga vrstnikom, če se še niso naučili oblačiti, slačiti, razlaga pravila igre tistim, ki jih ne poznajo.

pomembno vlogo pri vzgoji in izobraževanju otrok šolska doba učitelj igra. Vcepi jim veščine samopostrežnosti, jih nauči komunicirati z vrstniki in odraslimi. Pod vodstvom učitelja v procesu igranja in kognitivna dejavnost, opazovanja narave in sveta okoli sebe, otroci pridobivajo znanja, spretnosti in spretnosti, potrebne za njihov celovit razvoj. Vzgojitelj načrtuje vsebino, cilje in namene dela z otroki ob upoštevanju njihove starosti.

Prednost otrokovega bivanja v otroškem kolektivu je, da se znebimo egocentričnih odnosov. Otrokov egocentrizem se kaže kot želja po presojanju vsega izključno s svojega položaja in zanikanju vsega, kar ni v skladu z njegovimi lastnimi interesi. Predšolski otroci, katerih razvoj poteka v vrtcu, so sposobni upoštevati stališče in mnenje drugega pri 4-5 letih, z domačo vzgojo pa egocentrična stališča izginejo šele do petega leta, včasih pa vztrajajo tudi do 7. -8 let.

Ob domači vzgoji, če se ne sprejmejo ustrezni ukrepi pravočasno, takšni otroci odrastejo v sebičneže, ki lahko stopijo čez kogar koli, da bi dosegli svoj cilj. V domačem okolju je malemu človeku enostavno vsiliti svojo voljo in si podrediti mamo in očeta, zato je zelo pomembno, da starši poznajo mero pri izkazovanju svoje ljubezni do otroka. Če otrok ne posluša ponavljajočih se razlag, česa se ne sme in zakaj, je kazen nepogrešljiva. Hkrati je bolje, da otroka prikrajšate za nekaj dobrega, kot je gledanje najljubših televizijskih oddaj, sprehod, kot da ga fizično kaznujete. Poleg tega je pomembno, da dojenčku v mirnem tonu razložite, kaj točno so njegova dejanja in zakaj privedla do kazni.

Ogledali smo si nekaj psiholoških koristi vzgoje v vrtcu. Ne smemo pa pozabiti na zdravstvene in pedagoške prednosti: prehrana, počitek, sprehodi, dejavnosti, ki prispevajo k polnemu, raznolikemu razvoju otrok. To upoštevajte, ko se odločate o vpisu otroka v vrtec.

Pri tem upoštevajte, da najboljša starost za uspešno prilagajanje otroka režimu vrtca - 2-3 leta. To obdobje je krizno zgodnje otroštvo, ki jo psihologi imenujejo kriza treh let. Otroke, ki si prizadevajo uveljaviti svoj "jaz", privlači neodvisnost, relativna avtonomija obstoja. Lažje prenašajo ločitev od matere, se navadijo na učitelja, naučijo se spoštljivo ravnati z odraslimi. V tem času je režim vrtca pozitivno vplival na oblikovanje osebnosti predšolskega otroka, njegovo prilagajanje novemu družbenemu okolju pa je bilo manj boleče.

Vzgojitelji in starši na začetni stopnji prilagajanja otroka na vrtec morajo biti občutljivi in pozorni. Naloga staršev je, da otroka psihično pripravijo na spremembo okolja in režima, mu razložijo, zakaj je potreben vrtec, poudarijo, da bo tam v redu, in da bo proces navajanja in prilagajanja potekal hitreje. nemoteno in hitro, je priporočljivo ustvariti režim doma blizu vrtca.

Najnižja starost za vstop otroka v vrtec je 4 leta in obdobje od 5 do 6 let. V tem času je razvoj otroka razmeroma stabilen in ostra sprememba življenjskega sloga, povezana z izgubo stalne komunikacije z ljubljenimi, lahko povzroči neprijetne posledice.

V kateri koli starosti lahko potopitev v otroško ekipo nekateri otroci dojemajo kot nasilje nad osebo, kot izgubo individualnosti. Hude izkušnje lahko vodijo do negativnih oblik vedenja: izbruhov jeze, muhavosti, nenehnega jokanja ob koncih tedna in včasih do somatskih motenj - vročine, bolečine v trebuhu, redkega blata, poslabšanja kroničnih bolezni. Zaradi nepripravljenosti, da bi šel v vrtec, se otrok pogosto zateka k manipulaciji s starši: joka, se obnaša, zahteva vrnitev v prejšnje življenje. Zdi se, da vključuje odrasle v dolgotrajno "vojno", kjer se vprašanje "kdo je kdo" odloča bodisi v korist staršev bodisi v korist otroka. Otrokova dejanja so zgrajena približno po tej shemi: najprej prošnje in zgodbe o tem, kako je v vrtcu vse slabo, če to ne pomaga, se začnejo izbruhi jeze in solze, vendar tudi ne delujejo, ostane še eno zdravilo ki jih telo podzavestno izbere – bolezen.

Kako olajšati proces navajanja na vrtec, kako poskrbeti, da bo otrok z veseljem hodil v vrtec, bomo povedali malo kasneje. Zdaj pa poskusimo ugotoviti možni razlogi negativen odnos otroka do vrtca.

Starši se med seboj vedno prepirajo in veliko pogovarjajo o tem, ali naj otroka pošljejo v vrtec, ali ne?! Če ne, potem se postavlja vprašanje, ali bo otrok v prihodnosti lahko našel skupni jezik z drugimi otroki, in če ga oddate, pri kateri starosti je bolje, v vrtec ali jasli ?! Kako bo živel brez staršev itd.

Razmislite o prednostih vrtca:
Seveda ni treba posebej poudarjati, da se bo dojenček tam naučil samostojnosti, sam jedel, se slačil in oblačil. Spet komunikacija z vrstniki, se bo lahko naučil najti skupni jezik z otroki. Mama pa bo lahko mirno šla v službo ali samo opravljala gospodinjska opravila. Dojenček se bo naučil marsičesa v razvojnih dejavnostih, primernih za starost vašega otroka.

Obstajajo pa tudi slabosti vrtca:

Prvič, veliko otrok, ki večino dneva preživijo brez mame in drugih bližnjih, doživlja občutek čustvene negotovosti. Da bi otrok normalno rasel, se naučil komunicirati in osvojil druge pomembne veščine in sposobnosti, potrebuje nenehno čustveno toplino, ljubezen in podporo. In v tem pogledu vrtec ne more nadomestiti družine – navsezadnje vzgojitelji, ne glede na to, kako dobri so, ne morejo imeti radi vseh.

Drugič, kar nekaj otrok je psihično preutrujenih zaradi nezmožnosti, da bi bili sami in počeli, kar hočejo. In posledično se »naveličajo« vrtca, nočejo tja in pogosto začnejo zbolevati.

Tretjič, v "povprečnem" vrtcu se dojenček najpogosteje navadi na določen slog odnosov z odraslimi - in sicer na odnos podrejenosti. Po eni strani je to priročno, saj olajša kasnejšo prilagoditev šoli. Če pa mora otrok nenehno ubogati odraslega, se ne bo naučil sodelovati z odraslimi in se pogajati z njimi.

Zato se bo, ko bo odrasel, malo okrepil in prenehal biti "ubogljiv dojenček" (pogosto se to zgodi že v osnovna šola), imate zagotovljene konflikte z otrokom, njegovo neposlušnost in odtujenost.

Četrtič, v vrtcu se otrok običajno navadi na precej divje norme odnosov z drugimi otroki. Če je v skupini 15-20 otrok, en vzgojitelj preprosto ne zmore organizirati njihove medsebojne komunikacije, zato bolj asertivni otroci pogosto začnejo zatirati plašne (odvzemajo jim igrače, jih suvajo in odrivajo, itd.). na) in ne tako močni, toda tisti, ki so bolj odprti, se naučijo nagovarjati in se prisesati na odrasle.

Takšni odnosi v vsakdanjem življenju seveda niso nič nenavadnega in lahko rečemo, da »s tem se bo vseeno soočil, zato naj se takoj navadi«. Vendar je bolje, da se otrok s to situacijo sooči pozneje (na primer v šoli). Dejstvo je, da se otrok pri sedmih ali osmih letih že zna povezati z vedenjem različni ljudje bolj zavestno in naj ne prevzema negativnih načinov komunikacije, ampak se nauči konstruktivno odzvati nanje (če seveda ne boste z njim razpravljali o različnih situacijah komunikacije z drugimi otroki in delili svoje življenjske izkušnje). In pri treh do petih letih dojenček običajno bodisi sprejme to vedenje bodisi se navadi ubogati bolj aktivne in agresivne otroke. V vrtčevskih skupinah torej pogosto obstaja »naravna hierarhija« otrok glede na stopnjo arogantnosti in asertivnosti. In če vaš otrok ni preveč odločen, je verjetnost precej velika, da ga bodo otroci, ki imajo te lastnosti v izobilju, podredili in se bo navadil biti negotovega tujca. Ne tako odločni, a bolj družabni otroci se pogosto prilagodijo odraslim in lahko postanejo nekakšna "šestica", ki obsoja druge otroke in jih pomaga kaznovati. Nekateri se navadijo biti hišni ljubljenčki, drugi - izobčenci in ne eno ne drugo ne prispeva k normalnemu osebnostnemu razvoju otrok.

Nazadnje, petič, ko pride čas za vse vrste obveznih razvojnih dejavnosti, začne veliko otrok - zlasti tistih, ki se z nalogami spopadajo slabše od drugih - razvijati aktivno nepripravljenost za učenje.

Kaj torej narediti?

Otroci morajo komunicirati z vrstniki – seveda. Morajo pa se naučiti komunicirati kot ljudje, za to pa je potrebno, da odrasel v nekaterih situacijah organizira njihovo komunikacijo in skupno igro, v drugih pa se ne vmešava v igro, ko gre vse v redu, ampak pomaga pri reševanju. spori in konflikti. V tem primeru ne sme biti preveč otrok na odraslo osebo, ne več kot pet ali šest. Še več, mlajši kot so otroci, manj bi jih moralo biti na odraslega. Pa vendar – komunikacija ne sme biti prisiljena in pretirana.

Na splošno je izjava, da če otrok hodi v vrtec in "raste v skupini", se bo naučil dobro komunicirati, zelo pogosta iluzija. Kaj pomeni "dobro komunicirati"? To pomeni obvladovanje učinkovitih strategij za interakcijo z drugimi ljudmi, tj. naučite se spoznavati, navezovati stike, se pogajati, izražati svoje mnenje, zagovarjati svoje stališče ipd. Vendar otroški kolektiv sam, brez posredovanja odraslih, vsega tega ne uči. Otrok, ki se znajde v timu in nima možnosti, da bi ga zapustil, se je tako ali drugače prisiljen prilagoditi odnosom in normam interakcije, ki obstajajo v tem timu, najti svojo "nišo" v njem.

Pri enem otroku lahko to privede do utrditve agresivno asertivnih oblik vedenja in nezmožnosti popuščanja, zaradi česar kasneje z njim ne bodo več prijatelji. Drugi, nasprotno, utrditi plašnost, sramežljivost in pripravljenost ubogati voljo nekoga drugega. Tretji - do oblikovanja navade, da se izolirajo od drugih in se skrivajo v svetu sanj in fantazij. S spontanim nastajanjem odnosov med otroki v vrtcu pogosto nastane »naravna« skupinska hierarhija, ne preveč asertivni in družabni otroci pa se zelo pogosto znajdejo čisto na njenem dnu (Opomba: če se podobna situacija pojavi v starejši starosti, na primer v šoli, marsikdo od njih bo svoj status lahko ohranil na drugačen način – s pomočjo intelekta.).

Nizek status v skupinski hierarhiji se izraža v dejstvu, da drugi otroci ne upoštevajo otroka in se z njim obnašajo prezirljivo: potiskajo ga, odvzemajo igrače, ne izpolnjujejo njegovih zahtev, niso pozorni nanj. Toda vsak otrok potrebuje priznanje in spoštovanje. Zanemarjanje s strani vrstnikov, skupaj s potrebo po priznanju, lahko vodi bodisi v osamitev in umik v svet domišljije bodisi v latentno agresivnost in tiho "škodljivost" ("Pokazal ti bom!"). Hkrati otrok sam ne razume in ne more razložiti, zakaj sestavlja ali škodi.

Seveda se večina otrok sčasoma prilagodi vrtcu. A prilagajanje še zdaleč ni najboljša življenjska strategija. Obstaja še ena možnost - spopadanje s situacijo. In če je prilagajanje prilagajanje sebe zahtevam situacije, potem je spoprijemanje takšen razvoj situacije, v katerem lahko človek sam rešuje svoje težave v njej, ne pa se samo prilagaja okolju. Da pa se dojenček ne bi prilagodil komunikacijskim situacijam, ampak da bi se z njimi uspešno spopadel in užival v komunikaciji, bi mu morali odrasli najprej pomagati: pokazati, kako se lahko obnašate v tem ali onem primeru, pomagati pri pogajanjih v sporni ali konfliktni situaciji. .situacijah, podpirati in spodbujati plašne, ustaviti predrzne itd. Na vrtec »prilagojeni« otroci se velikokrat preprosto navadijo ubogati odraslega ali bolj asertivnega vrstnika ali pa se naučijo ostati ob strani. In ta odnos, ki se je razvil v vrtcu, jim onemogoča, da bi v starejši starosti osvojili zrelejše načine komuniciranja.

Problem, s katerim se soočajo starši, je torej najti način, kako združiti čustveno domače vzdušje s postopnim širjenjem socialnega kroga in socialno osamosvojitvijo otroka. Združiti čustveno varnost, ki jo ustvarja bližina matere ali druge ljubljene osebe, in izkušnjo komunikacije v različnih družbenih situacijah.

Ta problem nima univerzalne rešitve "za vse". In vsaka družina mora poiskati svoj odgovor, glede na lastnosti otroka, na splošno družinsko situacijo in na kakovost tistih vrtcev, v katere dejansko lahko pošljete otroka. Obe skrajni možnosti - sedeti doma pred šolo in ne komunicirati z nikomer, razen s sorodniki, ali od tretjega leta, da otroka peljete ves dan v vrtec - sta polni resnih zapletov. V enem primeru se bo otrok zelo težko navadil na komunikacijo s sošolci in obstaja tveganje, da bo postal stalna žrtev majhnih predrznikov, ki so v skoraj vseh razredih. Po drugi strani pa se otrok, ki je od otroštva navajen doseči lastno arogantnost in pesti ali, nasprotno, ubogati moč nekoga drugega, morda nikoli ne bo naučil graditi bolj konstruktivnih - predvsem prijateljskih - odnosov z vrstniki.

Vse vrste vmesnih možnosti so veliko bolj ugodne za razvoj otroka. Otroka na primer v vrtec pošljite od četrtega ali petega leta dalje in sprva samo za pol dneva (in le če tja hodi z veseljem, podaljšajte bivanje na cel dan). Ali pa, če je mogoče, poiščite vrtec z majhnim številom otrok v skupini (ne več kot 6-7 na vzgojitelja). Nazadnje, če imate v družini več otrok, ki so dovolj blizu starosti, jih morda sploh ne pošiljate v vrtec, potem pa naj vsaj od četrtega ali petega leta naprej hodijo v različne krožke, otroške studie. oz športne sekcije kjer se bodo navadili na komunikacijo tako z odraslimi kot z drugimi otroki.

V idealnem primeru otroku ni treba biti veliko v vrtcu: od ene do dveh ur z mamo in do pol dneva. Z drugimi besedami, optimalen vrtec za razvoj otroka se lahko zelo razlikuje od ustaljene ustanove, ki je tako primerna za zaposlene matere.

Toda poleg vsega drugega želim opozoriti, da vse opisane pomanjkljivosti ne prizadenejo vedno vseh naših otrok. Na primer, če je bil otrok preveč zaprt, premalo družaben in je hodil po igrišču, otrok ni našel skupnega jezika z otroki ... ... Toda takoj, ko je šel v vrtec, se je njegovo vedenje dobesedno spremenilo. naše oči. Po nekaj mesecih se je otrok spoprijateljil s kopico otrok na igrišču in se je z otroki veliko lažje sporazumeval.

Tako še danes obstaja dvojno mnenje o tem, ali je vredno otroka poslati v vrtec ali ne?! Ali ta otroška ustanova škoduje vašemu otroku ali, nasprotno, prinaša neprecenljive koristi?! In kaj misliš ti?!

Prvo vprašanje, na katerega si morate sami odgovoriti je – ali ste prepričani, da želite svojega otroka poslati v vrtec? Morda naj sedi doma z babico ali varuško? Naj naredijo vse namesto njega in ne mučite otroka s samostojnostjo. Naj jih zabava, hrani, obleče, pristavi na kahlico in odloča, s katerim od otrok na igrišču se bo lahko igral in s kom ne. In če se kaj zgodi, naj takoj pritečejo na pomoč in odženejo storilca. In do šole bo otrok odrasel zgledno razvajen in odvisen.
Toda kdo je rekel, da je slabo? Edino vprašanje je, kako želite videti svojega otroka. Ko ste odgovorili na to vprašanje, bodite dosledni in neomajni. Dejansko se bo brez trdnega zaupanja v svojo odločitev precej težko spopasti s težavami, s katerimi se lahko srečate na poti do cilja.

Zakaj potrebujemo vrtec? Osvobaja vas od otroka za ves dan, spodbuja socializacijo Mali človek, krepi imunski sistem (kot ni čudno, a ko pride otrok na vrt, se sreča s številnimi prej neznanimi virusi, zboli za marsikatero otroško ranico in se njegovo telo nauči upreti različnim tujim bakterijam), razvija se intelektualno in moralno, No, seveda pomaga postati neodvisen in samozavesten.

Zakaj je ta gotovost potrebna, se lahko vprašate? Odgovoril bom: lahko se zgodi, da se bo vaš otrok težko prilagodil. Takrat potrebuješ vso svojo voljo in samozavest. V moji praksi je bilo več primerov, ko so starši otroka najprej pripeljali v vrtec, potem pa so ga po približno mesecu dni odpeljali. Iz različnih razlogov. Torej je to za otroka veliko slabše, kot da ga pustimo skozi prilagajanje ali ga preprosto ne peljemo nikamor. Zato je pomembno razumeti, zakaj otroka pošiljate v vrtec in si vsaj približno predstavljate, kaj pričakujete od tega dogodka. Potem verjetno ne boste razočarani.

Če nimate izbire, ali bi svojega otroka poslali v vrtec ali ne, je pomembno, da se spomnite koristi, ki jih ima vaš otrok z obiskovanjem skupine. Če imate možnost, da dojenčka pustite doma, pa se odločite, da ga daste v vrtec, ga lahko sprva vzamete zgodaj, da se bo lažje navadil na nove ljudi, nov urnik, seveda do odsotnosti staršev.

Vrtec je prvo mesto, kjer otroka dolgo časa pustimo samega - v novi otroški skupini, z drugimi odraslimi. Starši mu tam ne morejo pomagati jesti, se oblačiti, spoznavati druge otroke. Kaj če se prestraši? Ti je dolgčas? Kaj pa, če ga kdo užali ali ne razume, kaj hoče? Seveda je zelo strašljivo pustiti otroka samega, brez matere. Včasih se mi zdi, da mame skrbijo celo bolj kot otroci. Konec koncev, pred tem sta bila vedno tam, vse sta počela skupaj. Navdušenje je povsem upravičeno. Vse mame gredo skozi to, vsem se zdi, da njihov otrok še ni pripravljen, da ostane sam. V takšnih trenutkih se je najpomembneje spomniti, da otrok raste, ni več nemočna, škripajoča gruda, kot je bila takoj po rojstvu. V tej starosti si otrok resnično želi biti samostojen, narediti vse sam! In za oblikovanje njegove osebnosti je zelo pomembno, da ga poskusite. Če je bil otrok v otroštvu deležen dovolj podpore za svojo samostojnost, bo lahko v prihodnje prevzel pobudo brez strahu pred posledicami. In to je zelo pomembna kakovost za osebo, ki želi uspeti v sodobnem svetu.

Poleg tega je pomembno razmisliti o starosti in razmerah, ki so ugodne za začetek obiska otroške ustanove. Seveda pa je to zelo odvisno od otroka in situacije, v kateri se nahaja, ko začne obiskovati vrt. Možno je identificirati dejavnike, ki spodbujajo ločitev od matere in domače razmere, ter tiste, ki se lahko štejejo za začasno kontraindikacijo. Pomembno je razumeti, da je odločitev na vas. Lahko naredite svoj seznam prednosti in slabosti ter vidite, katera odtehta. Če je odhod na vrt odločitev, je pomembno oceniti situacijo zgolj zato, da najdemo način, da bo ta čim bolj ugodna, da bo otrok lažje odšel od doma.

Vsi prihajamo iz otroštva. Torej – iz vrtca. Morda so naši starši v nekem smislu živeli lažje kot mi zdaj. Vsekakor beseda vrtec ni povzročila močnih dvomov in takšnega navala vprašanj, kot jih vidimo danes. Obiskovanje vrtca je bilo za večino otrok nič drugega kot »obvezen program«. Izjema so bili »domači« otroci, ki so bili v varstvu skrbnih babic. Poleg tega običajno javno življenje dojenčki sploh niso začeli z vrtci, ampak z jasli. Ne pozabimo, da je triletna porodniška relativno nova pridobitev.

Problem izbire vrtca (in jasli) se je pojavil le pri redkih starših, ki so imeli realno možnost vsaj nekaj izbrati. Velika večina je bila "brezplačna" takih težav: jasli in vrtec na dvorišču, na kraju registracije - in brez dodatkov.

Danes je situacija popolnoma drugačna – bolj zapletena in hkrati bolj zanimiva. Povečale so se možnosti, predvsem pa potrebe staršev. Otroka ne želimo več pošiljati v "kakršen koli" vrtec, ampak želimo najti takšnega, kjer bodo našega dojenčka obravnavali spoštljivo, kjer bodo zanj našli zanimive dejavnosti, kjer se bo učil in razvijal, kajne ? In pojavili so se različni vrtci: poleg standardnih državnih so vrtci, ki so usmerjeni v waldorfsko pedagogiko, sistem montessori, obstajajo samo različni razvojni centri. Ja, in zdi se, da navadni državni vrtci sodelujejo v neizrečenem tekmovanju za najbolj veličastno in privlačno ime: bil je preprost dvoriščni vrtec - zdaj pa je postal "s prevladujočim moralnim in estetskim razvojem učencev" ali kaj drugega kot to ...

Dandanes začnejo o vrtcu razmišljati takoj, ko se otrok rodi. Ali otrok potrebuje vrtec? In če je treba, katero - "umetniško-estetsko" ali "telesnokulturno-zdravstveno"? Kako poskrbeti, da bo otrok z veseljem hodil v ta vrtec? In ali je sploh vredno zapletati situacijo in dvigniti tolikšen hrup okoli problema izbire vrtca?

Konec koncev, karkoli že lahko rečemo, toda za večino mater je vprašanje preprosto rešeno: otrok mora iti v vrtec, ker mora mati v službo. Vse lahko zelo dobro razumete psihološke značilnosti otroka, pomanjkljivosti vrtca itd., vendar nimajo vsi starši prave priložnosti, da ostanejo doma z dojenčkom, plačajo storitve usposobljene varuške, otroških centrov, klubov in šol za zgodnji razvoj.

In to sploh ni razlog za skrb, krivite se za svojo finančno nesolventnost in trpite zaradi dejstva, da bo dragoceni otrok prikrajšan za srečno otroštvo. Kljub temu je vrtec nujna stvar (vendar obstajajo izjeme, a o njih malo kasneje). Vendar pa je nemogoče zanemariti individualne značilnosti in interese otroka, ga "predati" prvemu vrtcu, ki naleti, noče videti težav pri prilagajanju, računajoč na dejstvo, da se bo "navadil - postal bo močnejši." Da bi se vrtec resnično izkazal za prijeten in koristen kraj za vašega otroka, morate dobro premisliti in razumeti, zakaj ga vi in vaš otrok potrebujete, mirno oceniti vse prednosti in slabosti te ali one odločitve, uglasiti v dejstvu, da je izbira vrtca in prilagajanje otroka nanj pomembno in pomembno delo, ki se lahko in mora končati z uspehom.

Uspeh ne pomeni "hodi kot vsi normalni otroci in se ne pritožuje nad ničemer." Uspeh so razvojni pogoji, ki so najbolj primerni za vašega otroka in se ujemajo z vašimi zmožnostmi. Takšne pogoje je mogoče ustvariti, čeprav ni vedno zelo enostavno. In v naših dneh, ki jih zaznamuje stalna rast cen, lahko po želji najdete vrtec, ki bo navdušil vas in vašega otroka.

Prav tako lahko tudi otrok, ki se zelo težko prilagodi na vrtec, vzpostavi življenjski slog, v katerem bo dovolj komunikacije z drugimi otroki in odraslimi, razvojnih in športnih aktivnosti.

Glavna stvar je ne hiteti, ne izgubiti zaupanja v uspeh, pokazati prilagodljivost in pripravljenost iskati in poskušati različne variante. Potem vam bo zagotovo uspelo!

Kaj je dobrega v vrtcu?

Ali mora otrok v vrtec? Pravijo, da se »domači« otroci zelo težko prilagodijo šoli, saj niso navajeni biti v kolektivu.

Do nedavnega je veljalo, da je vrtec resnično nujen člen v razvoju vsakega otroka. In res, "domači" otroci so se pogosto težko prilagajali šolskim pravilom, pravilom komunikacije, sprejetim v skupini vrstnikov. Morda so bile te težave pojasnjene predvsem z dejstvom, da je bilo takšnih otrok zelo malo, velika večina je bila ravno "vrtčevskih" otrok. Pogosto so se otroci preselili v celih skupinah iz "dvoriščnega" vrtca v isto "dvoriščno" (to je v mikrokraju) šolo. In če je otrok, ki je prvih sedem let svojega življenja preživel pod maminim in babičinim okriljem, padel v isti razred, mu je bilo seveda težko.

Danes je situacija drugačna. Otroci, ki nikoli niso obiskovali vrtca, niso več izjema. Poleg tega sam pojem "vrtec" danes ni tako jasen, kot je bil včasih. Poleg standardnega državnega vrtca obstaja še vrsta drugih možnosti za "zaposlitev" predšolskega otroka. Torej otroci pridejo v prvi razred z najrazličnejšim "prtljago": nekdo je šel v navaden vrtec, nekdo - v neki razvojni center, nekdo pa je sedel doma z varuško.

In zdaj so se začeli oglašati sprva plahi, a vedno močnejši glasovi tistih, ki so si dovolili trditi, da »domači« otroci niso nič slabši od »vrtčevskih«. Seveda so povsod izjeme, a na splošno velja, da je otrok, ki je vzgojen doma in ne v »instituciji«, lahko tako razvit, samostojen, proaktiven in družaben kot vzgojitelj v vrtcu. Druga stvar je, da za to starši ne bi smeli samo "obdržati" dragocenega otroka doma, ampak delati na razvoju vseh teh lastnosti v njem.

Kaj pravzaprav otroku da obiskovanje vrtca? Najprej - priložnost za komunikacijo z vrstniki, vključitev v skupino. Lahko ste prepričani individualisti, umaknjeni in nekomunikativni, vendar se morate spomniti: od približno treh let (in od štirih - zagotovo!) mora otrok komunicirati z drugimi otroki. In to priložnost mu morate dati.

Seveda se otrok v vrtcu nauči komunicirati ne le z drugimi otroki, ampak tudi z odraslimi. Pred šolo so starši seveda edini zares avtoritativni odrasli v otrokovem življenju. Toda izkušnja komuniciranja z vzgojitelji v vrtcu pomaga otroku, da se v prihodnosti izogne težavam pri vzpostavljanju odnosov s šolskimi učitelji. Otrok se nauči, da poleg matere obstajajo tudi drugi odrasli, katerih mnenje je treba poslušati in včasih preprosto ubogati.

S tem trenutkom naravno drugo je povezano: v vrtcu se otrok seznani z določenimi pravili obnašanja in se jih nauči upoštevati. Beseda "disciplina" pri mnogih od nas vzbuja precej negativen odnos, saj je povezana z "izenačevalno" vajo, sprejeto tako v vrtcih kot v šolah sovjetske dobe. Toda če zanemarimo te asociacije in razumemo besedo "disciplina" kot nič drugega kot sposobnost, da se držimo potrebnih pravil človeške družbe, potem bi morali priznati, da so te veščine za otroka potrebne.

Končno dobi otrok v vrtcu priložnosti za intelektualni in telesni razvoj. Strogo gledano, standardni izobraževalni programi, sprejeti v javnih vrtcih, puščajo veliko želenega: v mnogih običajnih vrtcih pouk ni dovolj in še zdaleč ni izveden na najvišji ravni. Samo »vrtčevska« vzgoja otroka ni dovolj. V vsakem primeru se morajo starši z otrokom ukvarjati sami. A če »domači« otrok cele dneve preživi izključno pred televizijskim ekranom, potem bo v vrtcu seveda deležen neprimerljivo več. Risanje, modeliranje, konstrukcija, razvoj govora, glasbeni pouk in telesna vzgoja - ta minimalni "gentleman's set" bo zagotovil tudi najpreprostejši državni vrtec. Če imate srečo in najdete res dober vrtec (so tudi državni) z dobrim, obsežnim programom, lahko računate, da bo vašega otroka tam res zanimalo.

Ali lahko svojemu otroku doma zagotovim vse pogoje za njegov skladen razvoj, ne da bi ga dal v vrtec?

Načeloma je to mogoče. A le, če si res pripravljen na to zelo, zelo resno delo. Najtežja stvar pri domačem izobraževanju morda ni intelektualni ali telesni razvoj otroka. Prav na teh področjih lahko skrbna in izobražena mati otroku da veliko več kot pouk v vrtcu. Otroku je veliko težje vse ustvariti potrebne pogoje za družbeni razvoj.

Zgoraj smo že govorili o glavnih prednostih vrtca: otrok dobi priložnost komunicirati z vrstniki in z odraslimi, ki niso starši, se nauči obnašati "v družbi", upoštevati pravila. In če svojega otroka ne želite poslati v vrtec, morate dobro premisliti, kako boste otroku omogočili te možnosti.

»Domači« otrok naj veliko časa preživi na igriščih, kjer se igra z drugimi otroki. Poleg tega je zelo zaželeno, da mu zagotovite neke vrste stalnega prijatelja - iste starosti - ali bolje rečeno, več prijateljev. Peljati ga morate na obisk in povabiti druge otroke k sebi domov.

Ta naloga je povsem izvedljiva. Ne smemo pa pozabiti še na eno pomembno točko - komunikacijo otroka z odraslimi. Nobena skrivnost ni, da imajo ženske, ki raje ostanejo doma s svojimi otroki, dokler ne pride čas za odhod v šolo, pogosto povečan občutek starševske dolžnosti in željo, da bi bile brez izjeme popolne matere. Iz te hvalevredne želje izhajajo precej neugodne posledice: takšne matere so skoraj vedno prepričane, da preprosto nimajo pravice zaupati svojega dragocenega dojenčka komu drugemu (še več, vsi ostali ljudje pogosto sodijo v kategorijo »zunajcev« – tudi najbližji prijatelji in stari starši).

Če otroka ne pošljete v vrtec, ker ne zaupate vzgojiteljicam in mislite, da nihče razen vas ne bo znal pravilno ravnati z otrokom, najti pravi pristop do njega, morate to stališče nujno spremeniti. ! Otroka seveda ne moremo dati v prve roke, ki naletijo. Toda tudi njegovega sveta ne morete omejiti samo na svojo osebo. Razumeti morate, da otrok poleg mame potrebuje izkušnje z drugimi odraslimi - tudi če je ta mama res najboljša na svetu!

Če svojega ljubljenega otroka ne želite poslati v vrtec, ga dajte v krožek, oddelek, igralno skupino. Z eno od prijateljic se dogovorite, da bo vaš otrok občasno preživel dan z njo. Najlepše je, če so med tvojimi prijatelji mlade mamice, kot si ti. Ustvarite lahko "urnik obiskov", tako da izmenično gostite druge otroke. Naj vaš zasebni "vrtec" "dela" le nekaj ur na dan, vsaj nekajkrat na teden: že to bo otrokom zelo koristilo. Naučila se bosta komunicirati med seboj in malo po malo se bosta navadila, da je včasih treba ubogati ne samo mamo.

Primerna starost: ali je otroka smiselno oddati v jasli?

Najbolj optimalna starost za objavo je štiri leta. Da, nič manj! In prosim, poskusite ne poslušati vztrajnih nasvetov izkušenih babic, ki so nam vedno pripravljene pojasniti, da "čim prej, tem bolje - hitro se boste navadili"! Ker ni res.

Enoletni malček se seveda lahko "navadi" na dejstvo, da je njegovo ljubljeno mamo iz neznanega razloga zamenjala neka druga, ne preveč ljubeča teta. Navaditi se pomeni potrpeti in tiho trpeti, na stres pa se odzvati "samo" s pogostimi prehladi in drugimi boleznimi, slabim razpoloženjem in zmanjšanjem zanimanja za svet okoli sebe. Takšen pasivni odpor še zdaleč ni malenkost, zelo negativno vpliva na nadaljnji čustveni, intelektualni in telesni razvoj dojenček.

Danes večina vrtcev sprejema otroke od šele leta in pol. Ampak to je prezgodaj! Leto in pol je starost, ko se tako imenovana ločitvena tesnoba šele začne umirjati. Preprosto povedano, dojenček je še vedno premočno navezan na mamo in zelo boleče reagira na njeno odsotnost, prav tako na pojav tujcev, še posebej, če se mu skušajo preveč približati.

Za nikogar ni skrivnost, da se v vrtcu najbolje prilagajajo »neugodni« otroci, torej tisti, ki doma ne živijo najbolje. Tega se vzgojiteljice v vrtcih dobro zavedajo. Žalostno govorijo o tem, da je v vsaki skupini en ali dva otroka, ki nočeta zvečer iz vrtca: starši pridejo, pokličejo s praga skupine, otrok pa ... obrne hrbet, se skrije. za polico z igračami. In tukaj sploh ne gre za to, da se je dojenček preveč "igral", da so ga nekatere njegove pomembne otroške zadeve preveč zavzele.

Za leto in pol starega malčka je srečanje z mamo najpomembnejša možnost, da se je tesno oprime in ne pusti nikamor, po definiciji zaradi starostnih značilnosti. Od te starosti se strah pred neznanimi odraslimi postopoma zgladi, vendar še dolgo ne izgine popolnoma (čeprav se različni otroci v tem zelo razlikujejo). Zanimanje za druge otroke se v otrocih prebudi šele pri treh letih. Hkrati jih sprva privlačijo tovariši, starejši od sebe, nato se začnejo zanimati za mlajše in šele na koncu so pozorni na svoje vrstnike.

Torej, vrtec čez leto in pol lahko opravičuje le skrajna nuja. Preden se odločite, da boste otroka dali v vrtec, morate vse razvrstiti možne možnosti omogoča, da otroka pustite doma. Iščite delo doma, poskusite se dogovoriti s poznanimi mamami, da boste izmenično »pasle« svoje otroke. Verjemite mi, brezizhodnih situacij ni in če želite, lahko vedno najdete alternativo vrtcu.

Dveletni otrok se nekoliko lažje navadi na otroško sobo. Splošno pravilo ostaja enako - zgodaj! Je pa kar nekaj izjem od tega pravila. Do drugega leta starosti je lahko dojenček res zelo družaben in če je vrtec (predvsem vzgojiteljice!) dober, bo morda otroku tam všeč. V vsakem primeru lahko poskusite svojega otroka odpeljati v vrtec, če ste že prepričani, da se ne boji drugih otrok in odraslih, ima potrebne veščine samooskrbe (zna uporabljati kahlico, zna jesti na svojem lastno), brez večjega trpljenja doživlja vašo odsotnost.

Hkrati morate vsekakor opazovati vedenje, razpoloženje otroka, njegovo zdravstveno stanje. Če vidite, da se vaš dvoletnik težko prilagaja vrtcu - v nobenem primeru ne vztrajajte, ne vztrajajte pri svoji nameri, da ga zdaj navadite na "institucijo". Pregovor "potrpi - zaljubi se" v tem primeru ne deluje! Negativna izkušnja obiskovanja vrtca bo vplivala na prihodnost: čez leto ali dve, ko bodo »domači« otroci prišli v skupino in se brez težav prilagodili na vrtec, bo vaš dojenček še vedno dojemal vrtec kot prostor zapiranja, bo pogosto zbolel, jokal zjutraj in zvečer.

V našem primeru velja takšna ljudska modrost: "Skopec plača dvakrat." Če dvoletnika, ki na to ni pripravljen, pošljete v vrtec, ne pridobite ničesar. Vrnitev na delo bo povzročila redno bolniško odsotnost. Veliko pametneje je čas porabiti pametno: otroka postopoma, brez naglice, a vztrajno in dosledno pripravljati na vrtec. Takšna "naložba" vašega časa, vaša skrb se vam bo v celoti povrnila. Naj se sliši banalno, a vseeno: kaj je lahko dragocenejše od zdravja ljubljenega otroka - tako fizičnega kot psihičnega?

Nekatere matere dajejo dveletne dojenčke v jasli, pa ne zato, ker bi res morali v službo, ampak iz "pedagoških" razlogov: češ da se bo v skupini otrok naučil samostojnosti, se bo hitreje razvijal, ipd. Ja, če se po cele dneve pogovarjaš s tujimi tetami in si le eden izmed petnajstih ali dvajsetih takšnih malčkov, se bo tvoj otrok verjetno naučil prijeti za žlico in vleči za hlače hitreje kot njegovi "domači" vrstniki. Toda ali je res tako pomemben sam po sebi? Doma se uči tudi samostojnosti, obvlada vse te nujne vsakdanje veščine – le kako bi bilo drugače? To pa seveda zahteva vašo pozornost, vaše delo in vašo potrpežljivost.

Bodimo iskreni. Ko otroka pripeljemo v vrtec, ne moremo niti sanjati o nekem individualnem pristopu, spoštovanju otrokove osebnosti itd. Z vrtci je bolje, vendar jasli ne moremo šteti za prostor, ki je koristen za otroka.

Tako starostne značilnosti dvoletnega otroka kot kakovost naše otroške sobe na splošno vodijo do naslednjega zaključka: počakajte, ne hitite! Dokazano je, da so učenci vrtca pozneje pogosto manj samoiniciativni pri odločanju, saj sta aktivnost in čustvenost v veliki meri položeni v prvih letih življenja.

Opomba mami

Ni nujno, da otrok, ki se ne navaja na jasli ali vrtec, tega eksplicitno pokaže. Lahko se obnaša precej ubogljivo in celo podrejeno, izraža svoja čustva na nek posreden način. Najpogostejša oblika pasivnega odpora pri malčkih so pogosti prehladi.

Toda obstajajo še druge točke, na katere morate biti pozorni. To je spanje, apetit, vedenje otroka doma zvečer, po vrtcu. Prvič po vstopu v jasli ali vrtec lahko takšne "čare", kot so zmanjšanje apetita, težave s spanjem in celo nočni jok, domače muhe in nekoliko zmanjšano ali razdražljivo razpoloženje štejemo za "normalne". Če pa se po treh ali štirih tednih stanje ne izboljša, lahko rečemo, da se otrok slabo prilagaja na vrtec ali jaslice.

V tem primeru je priporočljivo, da otroka naslednje leto odrečete obisku vrtca, če pa je to povsem nemogoče, poskusite omiliti zanj travmatično situacijo: pustite ga v vrtcu le pol dneva, dajte mu dodaten prost dan sredi tedna, poiščite vrtec ali jasli z manj otroki v skupini.

Ta priporočila se morda ne zdijo preveč realistična. Kljub temu izkušnje mnogih mater kažejo, da jih je po želji mogoče izvesti. In trud se upraviči, saj posledično ohranite otrokovo duševno dobro počutje in s tem svoje.

Pri kateri starosti je otroku najbolje priti v vrtec?

Na to vprašanje smo že začeli odgovarjati. Ponovimo še enkrat: optimalna starost večina psihologov danes meni, da so štiri leta, tri leta pa so povsem sprejemljiva. Do tretjega leta starosti se otrok ne boji več, da bi nekaj časa ostal brez matere, začne ga zanimati komunikacija z drugimi otroki in ima veščine samopostrežnosti. Toda v igri z vrstniki bo resnično užival šele bližje štirim letom.

Idealna možnost je, da otroka postopoma, brez naglice in strogih zahtev začnete uvajati v vrtec pri treh do treh letih in pol. Najprej pojdite z njim na sprehode z vrtčevsko skupino, nato pa ga pustite pol dneva v vrtcu.

Če se hitro izkaže, da otrok ne moti preživljanja časa v novem okolju, lahko preidete na redno obiskovanje vrtca. Če dojenček ne izraža posebnega navdušenja, ni nič narobe, če bo do četrtega leta obiskoval vrtec po »varčnem« režimu.

Naj vas ne skrbi, da bo na nek način zaostajal za svojimi vrstniki. Glavna stvar je, da po treh letih ne ostane v zaprtem domačem prostoru, ena na ena z mamo ali babico, ampak postopoma širi meje znanega sveta.

Opomba mami

Tukaj je zelo pomembno, čeprav čisto "tehnično" opozorilo. Vsi nasveti psihologov, avtorjev raznih knjig in priročnikov (tudi avtorica tega članka) glede vrtca so nekoliko teoretični. Gladka, mehka in počasna prilagoditev na vrtec je ideal, h kateremu si je treba prizadevati. Toda v resnici, če nimate dovolj finančnih sredstev za vpis otroka v zasebni "družinski" vrtec (in večina od nas preprosto nima takšnih možnosti), bodite pripravljeni na dejstvo, da se bo življenje prilagodilo vašemu idealu. shema.

In prva stvar, na katero boste naleteli, je čakalna vrsta. Ja, ja, stara dobra vrsta v vrtec iz lastnega otroštva. Še pred sedmimi, osmimi leti so mamice res lahko počasi selile iz enega vrtca v drugega, primerjale in izbrale tistega, ki je boljši.

Stopnja rodnosti v državi je bila nizka, vrtci so bili prazni in zaprti, tisti, ki so ostali na površju, pa so bili pripravljeni sprejeti skoraj vsakogar v svoje stene, ne glede na registracijo v želenem okrožju. (Jasli so, mimogrede, že od nekdaj prepolne, a jih je veliko manj kot vrtcev.) Danes je otrok več, vrtcev pa je manj - ravno v tistih "brez otrok" letih. In v najpreprostejši, "dvoriščni" vrtec se morate prijaviti vsaj leto dni, preden gre otrok tja. Z istimi vrtovi, ki so še posebej priljubljeni na vašem območju, lahko varno začnete "sprijateljiti" tudi med nosečnostjo.

AT Zadnja leta ta praksa postaja vse bolj pogosta. Pri dveh letih otroka dajo v jasli, nanje se težko privadi, starši pa se odločijo, da ga bodo še eno leto pustili doma. Toda hkrati v nobenem primeru ne odvzamejo dokumentov! Prepričujejo upravo, naj »ohranijo prostor«, redno plačujejo mesečne položnice, da bi obdržali možnost, da otroka brez težav pošljejo v vrtec čez leto ali celo dve.

Torej sklepajte sami. Vrtec je treba iskati vnaprej, vsaj leto prej, idealno bi bilo tudi prej. Bodite aktivni, ne pričakujte daril od usode. Ko se sprehajate po ulicah z vozičkom, v katerem leži vaš novorojenček, spoznajte mamice starejših otrok, pozanimajte se, v katere vrtce hodijo, ali so z njimi zadovoljni.

Poleg tega je internet lahko v veliko pomoč pri iskanju dobrega vrtca. Na številnih "starševskih" straneh so ocene šol in vrtcev. Tam lahko najdete ocene o različnih vrtcih, skupinah, razvojnih centrih. Poleg tega boste imeli možnost postaviti vsa konkretna vprašanja, dobiti potrebne nasvete.

Otrok sploh noče v vrtec ...

Ali je mogoče vsakega otroka učiti v vrtec?

Zdravniki, psihologi in starši nekatere otroke imenujejo prav tako – »nevrtčevci«. Kaj se skriva za to definicijo? Ali res obstajajo otroci, ki se v nobenem primeru ne morejo prilagoditi vrtcu?

Iskreno povedano, takih otrok verjetno ni. Vprašanje je le, koliko se morajo otrok in njegovi starši potruditi, da pride do prilagoditve na vrtec, in ali so ti napori upravičeni, oziroma ali jih je treba vložiti.

Glede na to, kako se otroci prilagajajo vrtcu, jih lahko razdelimo v tri skupine.

Prva skupina so otroci, ki se na spremembo situacije odzovejo s pravim živčnim zlomom. K temu so skoraj vedno prišteti še pogosti prehladi.

Druga skupina - otroci, ki ne kažejo znakov živčne napetosti, "le" začnejo pogosto zbolevati.

Tretja skupina so otroci, ki se brez težav in težav navadijo na vrtec.

Torej vsak drugi otrok spada v prvo ali drugo skupino. Ali to pomeni, da ima le polovica otrok, ki hodijo v vrtec, možnost tam »pognati korenine«, vsi ostali pa bi morali do šolanja ostati doma? Seveda ne.

Težave s prilagajanjem so v večini primerov rešljive in ne vzamejo preveč časa. Za otroka je vrtec stresen, vendar je stres kar obvladljiv. Samo dojenčku je treba pomagati, da se spopade s to novo in zelo resno izkušnjo. Tako veliko število otrok, ki imajo težave pri prilagajanju na vrtec, je v veliki meri posledica njihove nepripravljenosti na nov način življenja. Otroka ne morete vreči v neznano okolje, na primer v vodo, v pričakovanju, da se bo takoj naučil "plavati". Vredno je, da vnaprej posvetite čas in pozornost pripravi na obisk vrtca, potem pa bo vaš dojenček najverjetneje v tretji, uspešni skupini.

Kljub vsem mojim prizadevanjem se otrok še vedno ne more navaditi na vrtec. Kaj pojasnjuje to in kaj je mogoče storiti?

Dejansko v nekaterih primerih tudi skrbna predhodna dela ne pomagajo. Kljub vsemu vašemu trudu in dobrim namenom otrok še naprej tako ali drugače protestira proti obiskovanju vrtca. Kaj je narobe?

Prvič, dojenček morda še ni dosegel prave starosti (o tem vprašanju smo podrobno razpravljali zgoraj). Poleg tega, kot že omenjeno, lahko otrokov odnos do vrtca močno pokvari slaba izkušnja z obiskovanjem vrtca. Tukaj lahko deluje pogojni refleks: celo Majhen otrok spomni (vsaj na podzavestni, čustveni ravni), da je že bil v teh stenah in se počutil slabo. Če je to razlog, potem je najbolje, da izhode ven odložite še za nekaj časa (vsaj za šest mesecev), v tem času pa še naprej vzdržujte stike z vrtcem – hodite na sprehode, sklepajte prijateljstva na »nevtralnem ozemlju« z nekdo izmed otrok, ki hodijo v isto skupino.

Težave pri prilagajanju na vrtec so lahko tudi posledica temperamenta otroka. Temperament je prirojena lastnost, ni ga mogoče spremeniti, »po drugi strani« pa ga je žal mogoče potlačiti, na silo izkriviti. Sangvinični dojenčki se navadno povsem varno prilagajajo novemu okolju, koleriki in flegmatiki pa imajo pogosto težave. Otroci s koleričnim temperamentom se izkažejo za preveč aktivne in hrupne, toda počasni flegmatični ljudje lahko trpijo še bolj - preprosto ne sledijo drugim. In v vrtcu je pomembno držati tempo: jesti pravočasno, se pravočasno obleči ali sleči, opraviti kakšno nalogo ...

Pozorno opazujte svojega otroka, vprašajte učitelja, kako točno otrok preživi dan v skupini. In če se odločite, da so težave pri prilagajanju povezane ravno z "neprijetnim" temperamentom za vrtec, se o tem pogovorite z učitelji. Pojasnite jim, da se dojenček obnaša »neprimerno«, pa ne zato, ker je nečesa kriv, ampak ker ne more drugače.

Ne bodite sramežljivi, bodite vztrajni in odločni, obveščajte vzgojitelje, da vašega flegmatičnega malčka v nobenem primeru ne bi smeli nenehno vleči, ga priganjati in še bolj grajati zaradi počasnosti. Povejte jim (in seveda imejte v mislih tudi sebe), da pod pritiskom odraslih postane flegmatik le še bolj počasen in pasiven.

Njegov živčni sistem deluje tako, da se ob premočnem draženju praviloma vklopi »zaviranje v sili« in otrok pade v pravo prostracijo. Če pa takega otroka ne moti, zna pripeljati začeto do konca, je miren in uravnotežen, natančen in zanesljiv. Kar zadeva počasnost, se bo, ko otrok raste in se razvija, postopoma zgladila. Tempo aktivnosti flegmatika bo še vedno nekoliko zmanjšan v primerjavi s sangviniki in predvsem koleriki - tempo, ne pa tudi učinkovitost! Medtem ko nagli kolerik potegne vsa svoja oblačila dvakrat navznoter in na glavo, učiteljica pa ga končno pravilno preobleče, bo imel flegmatik le čas, da enkrat, a pravilno in natančno, zapne vse gumbe in morda celo zaveže vezalke za čevlje.

Vse to je treba razložiti vzgojiteljem, da si zapomnijo: manj ko vlečejo in hitijo vaš "počasni motor", hitreje se bo "izravnal", se navadil na okolje vrtca in začel imeti čas, da naredi vse, kar potrebujete. .

In kaj storiti s tistimi zelo hitečimi koleriki, ki niti sekunde ne sedijo mirno in na splošno pogosto spominjajo na majhen tornado? Jasno je, da tak temperament ne povzroča veliko navdušenja med vzgojiteljicami. Toda spet se je treba pogovoriti z osebjem in pojasniti, da dojenček "besni" ne zaradi pomanjkanja izobrazbe, temveč zaradi prirojenih osebnostnih lastnosti. Vzgojiteljicam povejte, da bi bilo dobro, da se vaš »orkanski« otrok po možnosti ukvarja s kakšno aktivno dejavnostjo. Če je raztresel igrače, jih bo zagotovo zbiral z enakim veseljem in hitrostjo - če ga bodo prosili in ne prisilili. Praviloma se otrokom v vrtcih še dovoljuje dokaj svobodno gibanje – tekanje in skakanje (dovoljeno jim je, čeprav že zato, ker je triindvajsetletnikov nemogoče prisiliti, da bi tiho in dolgo sedeli na visokih stolih!).

Če naletite na zelo stroge učitelje, ki od otrok zahtevajo, da med sprehodom stojijo na enem mestu ali hodijo sem ter tja v parih, je v tem primeru najbolje, da poiščete druge učitelje. (Mimogrede, to ne velja samo za težave koleričnih otrok! Vrtanje, zatiranje, močno omejevanje naravne dejavnosti so škodljivi za vsakega otroka, ne glede na temperament.)

Na koncu, ko iščete razloge za slabo prilagodljivost otroka vrtcu, pomislite še na to: ali se sami zlahka prilagajate novim razmeram? Ali ste radi v hrupnih družbah? Če otrok odrašča v družbi zaprtih, malo družabnih staršev, potem bo najverjetneje sam raje tihe igre sam. Za takega dojenčka je navaden natrpan vrtec res lahko kontraindiciran, hkrati pa ga v nobenem primeru ne bi smeli pustiti v izolaciji! Vsekakor ga je treba »spraviti na dan«, čeprav neopazno in previdno, v majhnih »odmerkih«. Zelo dobro je takšnega »samotarja« opredeliti v igralni skupini, v kateri je malo otrok in kjer vam ni treba preživeti celega dneva.

Kdo raje ostane doma

Oslabljeni, pogosto bolni (tudi pred vsakim vrtcem!) Otroci, pa tudi otroci z nestabilnimi živčni sistem. To ne pomeni, da takšnih otrok sploh ni mogoče nikamor poslati. Upoštevati morate le, da če vaš otrok ni preveč zdrav, to pomeni njegovo povečano občutljivost, ranljivost. K temu se je treba lotiti skrajno previdno, vrtec pa izbrati še bolj skrbno kot pri »navadnem« (če sploh kaj takega na svetu!) otroku. Obstajajo posebni vrtci za izboljšanje zdravja, vendar se ne smete zanašati samo na ime: če je v skupini petnajst ljudi in en učitelj v dveh izmenah, obisk takšnega vrta vašemu otroku ne bo prinesel velikega zdravilnega učinka.

Če naslednjih nekaj let ne nameravate preživeti na bolniškem dopustu zaradi nege otroka, zaenkrat odložite svoje sanje o vrtcu in začnite sami »zdraviti« svojega dojenčka: sledite njegovemu režimu in prehrani, jemljite več sprehodov, če zdravniki dovolijo, začnite kaljenje. Poskusite najti priložnosti, da bi otrok vsaj nekajkrat na teden obiskoval kakšno »šolo razvoja«, igralno skupino. Če to nikakor ni mogoče, pojdite vsaj z njim na obisk, da se malo po malo "odcepi" od vas, spozna, da je svet okoli njega širok in ni nevaren.

Mnogim sodobnim materam se mudi v službo in vrtec je za njihove otroke neizogiben. V istih družinah, kjer je nekdo, ki skrbi za otroka, se vprašanje vrtca rešuje na različne načine. Nekateri odrasli se spominjajo lastne negativne izkušnje in nočejo prijaviti svojega sina ali hčerke v vrtec, medtem ko drugi, nasprotno, menijo, da je potrebna socializacija in življenje v kolektivu. najboljši način pripraviti otroka na šolo.

Katero stališče je pravilno? Ali naj dam otroka v vrtec? Ta vprašanja je vredno podrobneje preučiti. Upoštevali bomo prednosti in slabosti običajnega vrtca, vprašanje priprave na šolo in podali tudi mnenja strokovnjakov.

Če ima mati ali drug sorodnik možnost biti doma z otrokom, potem se vprašanje vrtca rešuje na različne načine.

Prednosti obiskovanja vrtca

Obstaja veliko argumentov, ki jih običajno navajajo privrženci vrtca. Navajamo glavne:

Glavni in najbolj očiten plus obiska predšolski- Priložnost za interakcijo z vrstniki. Otrok se v timu nauči komunicirati, izpopolni svojo družabnost. Že pri dveh letih se otroci začnejo zanimati za vrstnike in se naučijo igrati skupaj. Spori in prepiri pri otrocih vzgajajo sposobnost sklepanja kompromisov, priznanja krivde in iskanja pravih prijateljev.
V ekipi je otrokova imuniteta izpostavljena močnemu napadu, ki ga trenira in krepi. Otroci, stari 2-5 let, se pogosto okužijo z nalezljivimi boleznimi. Pediatri menijo, da je bolje biti bolan v otroštvu nalezljive bolezni pridobiti imuniteto do njih. Norice, mumps in rdečke se veliko lažje prenašajo predšolska starost in redko povzročajo zaplete.
Vsaka ustanova za otroke mora izpolnjevati osnovne parametre: imeti mora dovolj prostora za igre, imeti mora sobo, opremljeno za spanje. Otroci se učijo, plešejo in pojejo, z njimi delajo učitelji, logopedi, polni delovni čas je psiholog. Poleg tega obstaja program priprave na šolo, ki upošteva vse nianse.
Vrt pomaga svojemu učencu, da postane avtonomen. Pogosto se moraš ravno tu, stran od mame, naučiti obleči, pravočasno iti na kahlico, jesti z žlico in uporabljati brisačo. Vzgojitelj je samo en in od njega ni treba pričakovati skrbništva, podobnega tistemu, ki ga dojenček vidi doma. Beseda "hočem" ali "daj" se ne sliši več tako pogosto iz ust maminega ljubljenčka. Zato se morate naučiti veliko stvari narediti sami.

Otrok v vrtcu postane del kolektiva, se nauči sklepati prijateljstva in komunicirati

Kaj je še očitna prednost?

Zgoraj smo našteli najbolj očitne prednosti standardnega vrtca. Obstajajo tudi manj opazne stvari, ki jih lahko opazi vsak starš vrtčevskega otroka:

Otroci se navadijo na režim, kar je dobro za zdravje in splošni razvoj. Poleg tega učitelji od otrok zahtevajo, da se držijo pravil obnašanja v ekipi. Zahvaljujoč režimu in nenehnemu zgledu sošolcev otroci, obkroženi z vrstniki, bolje jedo in spijo ter se tudi hitreje oblečejo za sprehod. Ponavadi je vrtčevski otrok bolj discipliniran kot tisti, ki odrašča pod nadzorom mame ali varuške.
Sodobni otroci že v starosti 2-3 let preživijo veliko časa v virtualni svet ali gledanje risank. V skupini vrstnikov pod nadzorom učitelja je majhna oseba zanesljivo zaščitena pred računalniki, tablicami, pametnimi telefoni. Otroci preživijo cel dan po urniku: namesto risank - risanje ali modeliranje iz plastelina, namesto računalniške igre ali internet - priprava na matinejo.
Dobra predšolska vzgoja za sina ali hčerko bo materi omogočila, da gre na delo in poveča njeno materialno blaginjo. Poleg tega se morajo nekatere ženske uresničiti v timu, napredovati po karierni lestvici, kar omogoča, da se počutijo potrebne ne le doma, ampak tudi v službi. Finančno preskrbljena, samozavestna mama se ne bo jezila zaradi malenkosti, ampak bo lahko svojo ljubezen v celoti podarila otroku.

V vrtcu otrok zagotovo ne bo preživljal dneva za računalnikom ali tablico - zanj je veliko razburljivih dejavnosti

Slabosti vrtca

Nekatere matere pravijo: "Otroka nočem dati v vrtec, bojim se, da tam ne bo dobil dovolj pozornosti!". Delno je to res, vsakodnevni obisk takšne ustanove je poln številnih težav in mnogi v tem vidijo številne pomanjkljivosti. Tukaj je nekaj bolj očitnih:

Skupina vrstnikov ni vedno najboljše okolje za malega človeka. Sposobnost komuniciranja, iskanja kompromisov in celo sklepanja prijateljstev lahko izpopolnite doma z odraslimi, na igrišču. Poleg tega lahko otrok obiskuje različne otroške tečaje - krožke ali oddelke. V vrtu je pogosto pritisk vzgojiteljev, zahteve "biti kot vsi", prisotnost vodij v ekipi. Če je dojenček vzgojen doma, se bo izognil stresu, ki bo zagotovo nastal v novem okolju, med neznanimi otroki in strogimi vzgojitelji. Veliko se bo naučil z opazovanjem in sodelovanjem v aktualnih dogodkih svoje družine, namesto da resnične situacije zamenja z igralnimi.
Tudi najnaprednejša vrtca loči otroka od družine, ga nauči, naj ne čuti pregloboke navezanosti na starše. Danes veliko mam in očetov ne ve, kako komunicirati s svojim otrokom in preživeti čas s svojo družino. Vsega je krivo vztrajno prepričanje, da je treba otroke nenehno motiti, jim iskati zabavo. Vsak otrok se bo lahko dolgo časa igral samostojno, če bo blizu svoje matere. Včasih je dovolj, da se za kratek čas igrate z dojenčkom, da naslednje pol ure najde kaj početi, popolnoma zadovoljen s komunikacijo z mamo.
Samostojnost v otroški ustanovi je zelo pogojna. Za učence veljajo stroga pravila, ki jim ne dovoljujejo izražanja. Za vzgojitelja je glavna prednost vsakega dojenčka sposobnost uboganja in delovanja v začrtanem okviru. Mama pripravlja svojo hčerko ali sina na odraslost, občutljivo se odziva na njegove dosežke in mu vsakič daje več in več svobode.

Možnost druženja s starši je za otroka neprecenljiva, obisk vrtca pa skrajša te ure in minute.

Skrb za duševno in fiziološko zdravje je naloga staršev

Ko dajejo hčerko ali sina na vrt, mnogi ne razmišljajo o tem, kako bo to vplivalo na njegovo zdravje. Tukaj pogovarjamo se tako fizične kot psihične vidike. Rad bi omenil, da so slabosti veliko večje od možnih prednosti:

Slavni pediater dr. Komarovsky verjame, da bo imel otrok zdrav dihalni in srčno-žilni sistem, če bo dovolj časa preživel na svež zrak. V tem primeru sploh ni potrebno iti skozi fazo vrste bolezni. Pogosti prehladi in nalezljive bolezni, ki so neizogibne v velikem otroškem kolektivu, ne vplivajo vedno ugodno na imuniteto in splošno stanje predšolskega otroka. Vsaka bolezen je polna zapletov in redni osip iz življenja ekipe ne omogoča otroku, da bi se udobno prilagodil svoji skupini.
V otroški ustanovi je disciplina predvsem. Različni učenci se težko prilagodijo rutini za vse. Aktivni otroci težko zaspijo ob predvidenem času, saj nimajo časa, da bi se umirili pred spanjem. Težko se zbudijo »na klic«. Posledično so prikrajšani za dober počitek. Vsak dojenček ima svoje bioritme, po katerih je najbolje organizirati pouk, spanje ali aktivne igre. Ta neskladja lahko Negativni vpliv na splošno stanje.
Včasih so vzgojitelji precej nesramni in od otrok zahtevajo, da takoj izpolnijo njihove zahteve. Ne preveč dober učitelj, ki ne želi razumeti otroških konfliktov, pogosto kaznuje vse, ki ne ubogajo. Vtisljiv dojenček lahko doživi stres in celo psihično travmatiziran, če je nepravično kaznovan.
Otroci se nagibajo k vedenju drugih, ne le odraslih. V ekipi lahko dobite slab primer vedenja, se naučite pretepa ali zlorabe - med vrstniki so možni prepiri in pretepi. Nobena mati ali vzgojiteljica ne more ubogljivega otroka zaščititi pred vplivom agresivnih otrok, razen če preveč grobo kršijo disciplino.

Ali so priprave na šolo obvezen del programa?

Kaj se šteje za dobro šolsko pripravo? Predšolska sposobnost branja, tiskanja in štetja na palice? Izkazalo se je, da ob vstopu v šolo te veščine ne bodo odveč, niso pa obvezne. Glavna stvar, ki jo vodijo šolski učitelji, je sposobnost učenja: poslušanje, asimilacija informacij in tudi razvito logično razmišljanje. Razmisliti je treba, ali je treba predšolskega otroka peljati v vrtec zaradi kakovostne priprave na šolo:

V vrtcu ni posebnega programa, ki bi bil zasnovan tako, da bi usmerjal razvoj bodočega učenca v pravo smer. Da bi razvili logiko, je treba z otrokom rešiti posebne težave, jih prositi, naj argumentirajo eno ali drugo odločitev. Prav tako je zaželeno razvijati njegov splošni pogled in spodbujati željo po spoznavanju sveta - vse to je najbolje narediti na individualni osnovi.
Predvsem kolektivna predšolska vzgoja ni primerna za otroke z izrazito osebnostjo. Vzgojitelji učencem vcepijo idejo, da morate biti kot vsi ostali in ne izstopati. Med ustvarjalnimi dejavnostmi se otroci poučijo, da izdelujejo aplikacije ali kiparijo figure po predlogi, rišejo na prijavljeno temo. Če otrok rad fantazira in si izmišljuje svoje igre, nenavadne načine ustvarjanje slik, aplikacij, v takih razmerah mu ne bo lahko. Zanj je rezultat pouka lahko enak nič.
Pogosto je v otroški državni ustanovi program priprave na šolo nekoliko zastarel. Vsako leto se zahteve za vstop v prvi razred spremenijo, zato je bolje pripraviti bodočega učenca v skladu z novimi zahtevami učiteljev.

Kot lahko vidite, ni potrebe po obisku vrta samo zaradi priprav na šolo. Mama lahko sama dela s svojim predšolskim otrokom ali pa ga nekajkrat na teden pelje na tečaje. V vrtcu pouku posvečajo zelo malo časa in ne izvajajo individualnega pristopa do vsakega predšolskega otroka.

Da bi se otrok brez težav pridružil šolarjem, je treba pri pripravi upoštevati njegove individualne značilnosti.

Kaj pravijo strokovnjaki?

Starši naj se sami odločijo, ali je za sina ali hčerko potreben vrtec, pravi učiteljica in psihologinja Anna Besinger. Da bi bila odločitev uravnotežena, je priporočljivo razumno ovrednotiti vse prednosti in slabosti vrtca. Za tiste, ki se odločijo, da bodo otroka prijavili na vrt, je pomembno razmišljati o tem, kako otroku olajšati prilagajanje novim razmeram. Super je, če zna dojenček sam jesti, uporabljati kahlico, se oblačiti, zna komunicirati z vrstniki (priporočamo branje:). Tiste družine, ki se ločujejo, so se pred kratkim preselile, dopolnile z novorojenim bratom ali sestro, je bolje malo počakati z vrtcem. Otrok v tem trenutku preživlja obdobje prilagajanja na nove razmere in vrtec bo postal še en dejavnik, ki lahko povzroči stres.

Po besedah Ljudmile Petranovske, znane družinske psihologinje, pisateljice, članice družinskega združenja Družina za otroka, je priporočljivo, da sami takoj določite status vrtca. Če ga dojemate le kot prostor, kjer lahko brez strahu pustite otroka, medtem ko so starši v službi, se vrt spremeni v nujno, priročno in poceni storitev. Če do te ustanove postavljate pretirane zahteve in pričakujete, da bo otrok v njej kakovostno pripravljen na šolo in bo veliko pozornosti namenjene njegovemu razvoju, lahko dobite negativen rezultat. Tisti starši, ki morajo sprostiti čas za delo, lahko pustijo otroka v vrtcu, ne da bi skrbeli za njegovo varnost in zabavo. Mame in očetje, ki so pripravljeni biti s svojim otrokom, komunicirati z njim, se igrati - lahko brez vrtca.

Psihologinja in psihoterapevtka, kandidatka psiholoških znanosti Irina Mlodik ima drugačno stališče. Vsaka odrasla oseba, ki je kot otrok obiskovala vrt, ima nanj spomine - nekateri so prijetni, smešni, nekateri ne preveč, meni Irina. Kljub takšnim nasprotnim mnenjem je vrtec - nujno dober - potreben za otroka, ki je dopolnil 3 leta.

Idealna možnost je, da se popolnoma oddaljite od vtisov, ki jih je vrtec pustil na starše v otroštvu. Upoštevati je treba tudi skladišče otrokove osebnosti, njegovih hobijev in nagnjenj.

Odločitev je vaša

Kot lahko vidite, se vsi strokovnjaki ne držijo enega samega stališča. Nekateri menijo, da je vzgoja na domu bolj enakomerna, umirjena in s pravilnim pristopom vam omogoča, da prepoznate in negujete individualnost otroka, sposobnost izražanja svojih misli. Drugi močno priporočajo, da starši razmišljajo o socializaciji otroka in se prepričajte, da mu najdejo dobrega učitelja.

Na vprašanje, ali vaš otrok potrebuje vrtec, je nemogoče dati jasen in nedvoumen odgovor. Vsi starši smo različni in vsak ima svojo izkušnjo z obiskom vrta. Ta izkušnja bo zagotovo postala eden od tehtnih argumentov v prid odločitve »za« ali »proti«. Vendar se je včasih vredno odpovedati lastnim vtisom, da bi sprejeli premišljeno odločitev. V resnici je vrt dober način za ureditev otroka, medtem ko je mama zaposlena. Medtem ko dojenček obiskuje skupino, ne morete skrbeti za njegov prosti čas, redne obroke in spanje. Če starši lahko skrbijo za otroka sami, lahko zanj organizirate ustvarjalne in razvojne dejavnosti doma. Ljubeči starši lahko svojemu otroku zagotovijo dostojno vzgojo in mu zagotovijo popolno in redno komunikacijo z vrstniki.

Ne pozabite - ko se odločate, ali boste otroka poslali v vrtec, ni pomembno le upoštevati lastne želje in potrebe. Dobro bi bilo razmišljati o pripravljenosti samega otroka, pa tudi o njegovih osebnih lastnostih, ki se morda ne ujemajo s splošnim programom in zmožnostmi otroške ustanove.