Anaokulunda çocuklarla sonbahar oyunları. Oyun "Ne yiyoruz?"
Daha büyük okul öncesi çocuklar için sonbahar oyunları
Oyun "İyi Hayvanlar"
Evcil hayvanlar bize ne veriyor? Soruları dinliyor ve cevaplamaya çalışıyoruz.
"Ol", "mö-mö" ve "ko-ko-ko"!
Bize sütü kim veriyor?
Bize tüy ve yünü kim veriyor?
Bütün bunlara kim sahip?
Hayvanlar diyoruz.
Neden yararlı olduklarını biliyoruz.
1. Bize yumurtayı kim veriyor? (Tavuklar.)
2. Bize sütü kim veriyor? (İnekler, keçiler.)
3. Bize yünü kim veriyor? (Koyun, koyun, keçi, tavşan.)
4. Bize tüyleri ve tüyleri kim veriyor? (Kazlar, ördekler, tavuklar.)
5. Bize balı kim veriyor? (Arılar.)
Oyun "Arıların Dansı"
Müzik çalıyor. (Bu oyuna N. A. Rimsky-Korsakov'un “Bumblebee'nin Uçuşu”nu da ekleyebilirsiniz.) Çocuklar arıdır. Arı dansı yapıyorlar.
Arıların nasıl uçtuğunu ve havada, çiçeklerin üzerinde nasıl dans ettiklerini göstermek için hangi hareketlerin en iyi olduğunu düşünelim.
Oyun "Ekstra nedir?"
Öğretmen her seferinde dört nesnenin adını verir (ya da resimleri gösterir). Çocuklar neyin uygunsuz olduğunu belirlemeli ve nedenini açıklamalıdır.
1. Tırmık, çapa, kürek, çekiç. (Çekiç. Bu alet bahçe işleri için uygun değildir.)
2. Biçerdöver, troleybüs, traktör, biçme makinesi. (Troleybüs. Tarlada çalışmak için gerekli değildir.)
3. Tava, bardak, sulama kabı, bardak. (Sulama kabı. Bahçede çalışmak için gereklidir, alet değildir.)
4. Elma, havuç, lahana, kabak. (Elma. Bu bir meyvedir ve geri kalanı sebzedir.)
5. Armut, elma, salatalık, portakal. (Salatalık. Bu bir sebzedir, geri kalanı meyvedir.)
6. Çilek, yaban çileği, patlıcan, böğürtlen. (Patlıcan. Bu bir sebzedir ve geri kalanı meyvelerdir.)
7. Karabuğday, inci arpa, bezelye, darı. (Bezelye. Bunlar fasulye, geri kalanı tahıl.)
8. Pancar, şalgam, havuç, domates. (Domates. Bu meyvedir, geri kalanı kök sebzelerdir.)
Oyun “Yenilebilir - Yenilmez”
Öğretmen topu atar ve yenilebilir ve yenmeyen öğelerin adlarını söyler. Yenilebilir bir şeyin adı verilmişse (sebze, meyve, tahıl veya tahıldan yapılmış yulaf lapası ve ayrıca undan yapılan bir şey), topun yakalanması gerekir, ancak yenmezse yakalamaya gerek yoktur.
Tatlı bilmeceler
Mavi üniforma
Yeşil astarlı,
Ortası çok tatlı. (Erik.)
Ağaçların yaprakları arasında
Kuşlar baş aşağı asılı duruyor. (Armutlar.)
Yuvarlak, pembe,
Bir dalda büyüyorum.
Yetişkinler beni seviyor
Ve küçük çocuklar. (Elma.)
Kendisi kırmızı, şekerli,
Ve kaftan yeşil ve kadifedir. (Karpuz.)
Oyun "Kimin tohumları?"
Öğretmen çocuklara tohumları gösterir. Çocuklar bu tohumların hangi bitkiye ait olduğunu bulmalı ve bitkiye isim vermelidir. Oyun için karpuz, kavun, kayısı, elma, erik, fasulye, ayçiçeği, kabak, ela, pirinç, karabuğday vb. tohumlarını alabilirsiniz.
Oyun "Şalgam"
Öğretmen çocukları Rusça bir oyun oynamaya davet ediyor Halk Hikayesi. (Masalın tam metnini alın.) Oyundan önce rolleri atayın (şalgam rolü dahil). Çocuklar sıraya giriyor. Öncelikle hareketleri hep birlikte yapıyorlar. Şalgam dışarı çıkar ve bir sandalyeye oturur (elinde çekileceği bir ip tutabilir). Doğru anda büyükbaba, büyükanne ve diğer karakterler ortaya çıkıyor. Bir peri masalı sahneleniyor. Çocukların geri kalanı kahramanlara şalgamın nasıl çekileceğini göstererek yardım ediyor. Oyun, tüm çocukların bir rol alması için birkaç kez oynanabilir.
Büyükbaba bir şalgam ekti.
(Eğilip şalgamın nasıl ekileceğini gösteriyoruz.)
Şalgam çok ama çok büyüdü.
(Ellerimizi yukarı kaldırırız.)
Büyükbaba yerden bir şalgam çekmeye başladı.
Çekiyor, çekiyor ama çıkaramıyor.
Büyükbaba büyükanneyi aradı.
Büyükbabaya büyükanne, şalgama büyükbaba.
Büyükanne torununu aradı.
Büyükanneye torunu, büyükbabaya büyükanne, şalgam için büyükbaba.
Çekiyorlar, çekiyorlar ama çıkaramıyorlar.
Bahçe bilmeceleri
Hadi dinle sıradışı bilmeceler Bahçe bitkilerinin özelliklerinin isimlendirildiği ve bunları tahmin etmeye çalıştığımız bir kitap.
Kırmızı, yuvarlak - nedir bu? (Domates.)
Yeşil, oval - nedir bu? (Salatalık.)
Sarı, içi beyaz, tatlı - nedir bu? (Kavun.)
Uzun, beyaz, büyük - nedir bu? (Kabak.)
Sarı, yuvarlak, tatlı, yere oturan - nedir bu? (Turp.)
Oyun "Bilmeceler bul"
Öğretmen çocukları sebzelerle ilgili kendi bilmecelerini bulmaya davet eder. Bir sebze düşünmeniz ve özelliklerini adlandırmanız gerekir. Patates, balkabağı, pancar, havuç, bezelye vb. Hakkında bilmeceler yapabilirsiniz.
Bahçemizde neler büyüyor?
Bilmeceler bulacağız.
Bezelye ve patates hakkında,
Domates ve havuç,
Ve ayrıca salatalık hakkında.
Tahmin ettin mi? Tebrikler!
Oyun "Sebzeler, meyveler, meyveler"
Öğretmen mektubun adını söyler. Çocuklar bu harfle başlayarak mümkün olduğu kadar çok sayıda sebze, meyve ve meyvenin ismini hatırlamalı ve telaffuz etmelidir. Kazanan her harfe veya birkaç harfe göre belirlenebilir. Örnekler: a - kayısı, portakal, karpuz, ayva; b - muz, patlıcan, İsveç kirazı, mürver; c - kiraz, üzüm; vesaire.
Oyun "Ne yiyoruz?"
Öğretmen oyuncuya bir top atar ve bir bahçe bitkisine isim verir (sebze ve şifalı bitkilere isim verebilirsiniz). Oyuncu topu yakalar ve bitkinin hangi kısmının yendiğini söyler ve ardından topu öğretmene atar. Örneğin:
Salata. (Yapraklar.)
Lahana. (Yapraklar.)
Salatalık. (Fetüs.)
Domates. (Fetüs.)
Turp. (Bitki kökü.)
Pancar. (Bitki kökü.)
Havuç. (Bitki kökü.)
Bahçemizde çok var
Hem otlar hem de sebzeler var.
Doğada olacağız
Daha sonra lahana çorbasını pişireceğiz.
Neye sahip olduğumuzu biliyoruz.
Yenilebilir olana diyoruz.
Oyun "Sebzeleri Tahmin Et"
Öğretmen topu oyuncuya atar ve bir sebzenin adının ilk hecesini söyler. Oyuncu topu yakalar, sebzenin tam adını söyler ve topu öğretmene atar. Örneğin:
Yeniden... (Turp.)
Ka... (Lahana.)
Pancar... (Pancar.)
Tarafından... (Domates.)
Mor... (Havuç.)
Oyun "Hasat Yapalım"
Çocuklar sıraya giriyor. İlk oyuncunun elinde top vardır. İkinci oyuncuya döner ve yüksek sesle şunu söyler: "Bahçeden topladım..." ve topu pas verir. Böylece top zincir boyunca çizginin sonuna kadar geçirilir. Bir bahçe bitkisine isim vermeniz gerekiyor. Bitki adları tekrarlanabilir.
Bahçemiz iyi!
Böyle bir şeyi başka nerede bulabilirsin?
Size neyin büyüdüğünü göstereceğiz.
Ve sana her şeyi anlatacağız.
İşte dereotu ve işte maydanoz,
Bunlar pancar ve patates.
Bu balkabağı ve bezelye.
Hasat hiç de fena değil!
Oyun "Aşçılar"
Öğretmen bir yemeğin ya da içeceğin adını söyler. Çocuklar sırayla bu yemeği veya bu içeceği hazırlamak için ne yapılması gerektiğini (sebzeler, meyveler, meyveler) söylemelidir. Örneğin: pancar çorbası (lahana, pancar, havuç, domates, maydanoz, dereotu); komposto (elma, armut, erik, kiraz, kuş üzümü, bektaşi üzümü).
Oyun "Sonbaharın İşaretleri"
Küçük bir yarışmayı duyurabilir ve düzenleyebilirsiniz: kim en doğru ve daha fazlasını verecek Tam tanım sonbahar (daha fazla isim verebilecek olan kabul edecektir).
Mikhail Yuryevich Lermontov'un şiirini dinleyin. Bu şiir yılın hangi zamanından bahsediyor? Cevabınızı gerekçelendirin. Hangi sonbahar belirtilerini biliyorsunuz? Onları Listele.
Tarladaki yapraklar sarardı,
Ve daire çizip uçuyorlar;
Sadece ormanda solmuş yediler
Kasvetli yeşillikleri koruyorlar.
Sarkan kayanın altında
Çiçeklerin arasında artık beni sevmiyor.
Sabancı bazen dinlenir
Öğle mesaisinden.
Canavar, cesur, isteksizce
Bir yere saklanmak için acele ediyor.
Geceleri ay loş ve tarla
Sisin içinden sadece gümüş parlıyor
Oyun "Ağaçlar, Çalılıklar, Otlar"
Öğretmen bir ağacın adını söylerken çocuklar ellerini yukarı kaldırmalı, bir çalı adını söylerken elleri aşağıda durmalı, bir çim (otsu bitki, çiçek) adını söylediğinde ise çömelmelidir. Öğretmen, oyundaki katılımcıların kafasını karıştırmak için kelimelere eylemlerle eşlik edebilir ve bazen yanlış bir eylem gösterebilir. Örnekler:
Meşe. (Ellerimizi yukarı kaldırırız.)
Muz. (Çömeliyoruz.)
Ladin. (Ellerimizi yukarı kaldırırız.)
Kuşburnu. (Ellerimiz aşağıda dururuz.)
Huş ağacı. (Ellerimizi yukarı kaldırırız.)
Oyun "Ekstra nedir?"
Öğretmen her seferinde dört bitkinin adını verir (ya da resimleri gösterir). Çocuklar neyin uygunsuz olduğunu belirlemeli ve nedenini açıklamalıdır.
1. Kavak, meşe, kuş üzümü, elma ağacı. (Frenk üzümü. Bu bir çalıdır ve geri kalanı ağaçtır.)
2. Aspen, palmiye, ıhlamur, akçaağaç. (Palmiye ağacı. Sıcak bölgelerde yetişir.)
3. Leylak, huş ağacı, akasya, kuşburnu. (Huş ağacı. Bu bir ağaçtır ve geri kalanı çalıdır.)
4. Frenk üzümü, kiraz, elma ağacı, kavak. (Polar. Bu bir meyve veya meyve bitkisi değildir.)
5. Ihlamur, akçaağaç, çam, huş ağacı. (Çam. Bu kozalaklı ağaç ve geri kalanı yaprak dökendir.)
Oyun “Biliyoruz, biliyoruz!”
Öğretmen çocukları hikayeyi dikkatle dinlemeye davet eder. Oyunun şartı: Çocuklar ağacın adını duyduklarında ellerini çırparak “Biliyoruz, biliyoruz!” demelidirler.
Fare baharda başına gelen ilginç bir olayı hatırladı. Ormanda yürüyordu ve bir kuşun şarkı söylediğini duydu. Bir kavak ağacının üzerinde bir saksağan oturuyordu. Ancak saksağan şarkı söylemez, cıvıldar. Bir ağaçkakan bir çam ağacının üzerinde oturuyordu. Gagasıyla tümseğe vurdu. Bir karga uçtu ve bir huş ağacının üzerine oturdu. Kargalar da şarkı söylemez. Ormanda kimin şarkısı var? Orman deresinin yakınında bir kartopu ağacı var. Fare kartopu dalının üzerinde küçük bir bülbül gördü. Demek bu kadar güzel şarkı söyleyen bu! Kartopu meyveleri kırmızı ve güzeldir. Kuşlar onları sonbahar ve kış aylarında yerler. Ve bülbüller kış için Afrika'ya uçtu. Orası sıcak.
Orman gizemleri
Bilmeceleri dinliyoruz ve tahmin etmeye çalışıyoruz.
İlkbaharda eğlencelidir,
Yazın soğuktur,
Sonbaharda beslenir
Kışın ısıtır. (Ağaç.)
Yaz aylarında büyüyorlar
Ve sonbaharda düşerler. (Yapraklar.)
Kış ve yaz
Tek renk. (Kürk ağacı, çam ağacı.)
Yeşil, çayır değil.
Kar değil beyaz.
Kudryava, bir kişi değil. (Huş ağacı.)
Küçük varilden sürünerek çıktım.
Kök saldı ve büyüdü.
Domuz ve sincap besliyorum.
Meyvemin küçük olması sorun değil. (Meşe.)
altın kutu,
Ve içinde bir meşe ağacı var. (Meşe palamudu.)
Oyun "Ağaca isim ver"
Çocuklar sırayla ağaçların isimlerini söylerler. Örneğin: söğüt, kavak, üvez, huş ağacı, meşe, titrek kavak, dişbudak, akçaağaç, elma ağacı, ıhlamur vb. Ağaca en son isim veren kişi kazanan olacaktır.
Oyun "Yapraklar"
Çocukları üç takıma ayırın. İlk takımda sürücü huş ağacı rolünü, ikincisinde ıhlamur ağacının rolünü, üçüncüsünde ise akçaağaç rolünü oynuyor. Takımlar renkli kağıtlardan kesilmiş kağıt parçalarını (her biri kendine ait) toplar ve liderlerine verirler. Oyunun sonunda öğretmen hangi takımın görevi daha hızlı tamamladığını belirler.
Oyun “Yaprak hangi ağaçtan?”
Öğretmen çocuklara yaprakları gösterir farklı ağaçlar. Çocuklar yaprağın hangi ağaçtan olduğunu belirlemeli ve söylemelidir. Kazanan, en doğru cevapları veren kişi olacaktır.
Herbaryum. Oyundan önce veya sonra öğretmen çocuklara herbaryumun ne olduğunu anlatır ve onları yürürken farklı ağaçlardan düşen güzel yaprakları toplayıp kurutmaya davet eder. Bu, kitabın sayfaları arasına yapraklar yerleştirilerek yapılabilir. Kuruduklarında bunları bir albüme yapıştırmanız ve etiketlemeniz gerekir (ağaçları belirtin). Bir herbaryum, ağaçların ve yapraklarının adlarını daha iyi hatırlamanıza yardımcı olacaktır.
Rüzgar esiyor, esiyor,
Rüzgâr yaprakları koparıyor.
Yapraklar rüzgarda dönüyor.
Yapraklar çimenlerin üzerine düşüyor.
Yapraklar düşüyor ve uçuyor.
Gerçek yaprak dökümü!
Birazdan yürüyüşe çıkacağız
Ve biraz yaprak toplayacağız.
Orman gizemleri
Bilmeceleri dinliyoruz ve tahmin etmeye çalışıyoruz.
Fare değil, kuş değil -
Ormanda oynamak.
Ağaçlarda yaşıyor
Ve fındık kemiriyor. (Sincap.)
Kışın beyaz,
Ve yazın gridir. (Tavşan.)
İğneler yatıyor, yatıyor
Ve bir çalının altına kaçtılar. (Kirpi.)
Oyun "Cub'a Ad Ver"
Öğretmen hayvanın adını söyler. Çocuklar bu hayvanın bebeğinin adının ne olduğunu söylemelidir. Örneğin:
Ayı yavrusu kim? - Küçük ayı.
Tilkinin yavrusu kim? - Küçük tilki.
Kurt yavrusu kim? - Küçük kurt.
Kirpinin bebeği kim? - Kirpi.
Sincabın bebeği kim? - Küçük sincap.
Vaşak yavrusu kim? - Küçük vaşak.
Kaplanın yavrusu kim? - Kaplan yavrusu.
Tavuğun bebeği kim? - Piliç.
Ördeğin bebeği kim? - Ördek yavrusu.
İneğin bebeği kim? - Buzağı.
Atın bebeği kim? - Tay.
Oyun "Hayvanı tahmin et"
Çocuklar sırayla bir hayvan hakkında düşünür ve onun hakkında birinci şahıs ağzından konuşurlar. Örneğin: “Ben çarpık ayaklıyım, beceriksizim ve iriyim. Sıcak tutan bir kürk mantom var, kahverengi. Çilek ve bal yemeyi severim. Kışın uyuyorum. İlkbaharda uyanırım." Çocukların geri kalanı hangi hayvanın temsil edildiğini tahmin etmeli ve ona isim vermelidir. Zorluk durumunda “evet” veya “hayır” cevabı gerektiren sorular sorabilirsiniz.
Böcekler hakkında bilmeceler
Bilmeceleri dinliyoruz ve tahmin etmeye çalışıyoruz.
O bir çalının altında arkadaşlarıyla birlikte
Kocaman bir ev inşa etti.
Ormandan bir dal sürüklüyor
Kendi ağırlığınızdan daha fazlası. (Karınca.)
kırmızı sırt,
Siyah bezelye.
Beni bulacaksın
Herhangi bir yolda. (Uğur böceği.)
Çizgili haşere böceği
Etraftaki her şeyi büyük ölçüde bozar.
Patatesleri çok seviyor
Bitkileri yok eder. (Colorado böceği.)
Oyun "Kim Nerede Yaşıyor?"
Öğretmen hayvanın adını söyler. Çocuklar bu hayvanın nerede yaşadığını, nasıl bir yuva yaptığını, kışı nerede geçirdiğini söylemelidir. Örneğin:
Bir ayı kışın nerede uyur? - Çalışma odasında.
Tilki nerede yaşıyor? - Delikte.
Baykuş nerede yaşıyor? - Oyukta.
Saksağan civcivlerini nerede yumurtadan çıkarır? - Yuvada.
Bir porsuk kışın nerede uyur? - Delikte.
Karınca nerede yaşıyor? - Karınca yuvasında
Oyun "Jay"
Şiirler dinliyoruz ve çeşitli hareketler gerçekleştiriyoruz.
Jay ormanın içinden uçtu,
Her yöne baktı.
(Kollarımızı kanat gibi sallıyoruz, başımızı sağa sola çeviriyoruz.)
Meşe ağacının altındaki çimenlere oturdum.
(Çömeliyoruz.)
Olgun meşe palamudu yedim.
(Gagagalıyormuş gibi başımızı sallıyoruz.)
Jay çimenlerin üzerinde yürüdü,
(Yerimizde yürüyoruz.)
Bir sürü meşe palamudu buldum.
(Ellerimizi önümüze doğru uzatırız.)
Onları saklamak istiyorum -
Hem büyük hem de küçük.
(Parmaklar sağ el bir tutam halinde katlayın ve sol avuç içine hafifçe vurun.)
Jay çimlere atlayacak,
Meşe palamutlarını akıllıca gizler.
(Olduğu yerde atlıyoruz.)
Köklerin arasına itilecekler,
Yaprakların altında ve kütüklerin arasında.
(Eğilip ellerimizi sağ bacağa, ardından soğuk bacağa indiriyoruz.)
Ve sonra her çarpmadan
Meşe ağaçları hızla büyüyecek.
(Çömeliyoruz ve ayağa kalkıyoruz, kollarımızı yukarı kaldırıyoruz.)
Kuşlar hakkında bilmeceler
Bilmeceleri dinliyoruz ve tahmin etmeye çalışıyoruz.
Verst sayılmaz
Yollarda araç kullanılmıyor
Ve bu denizlerin ötesinde olur. (Kuş.)
Görünüşü küçük olmasına rağmen
Ama şarkı söylemesiyle ünlüdür. (Bülbül.)
Bir direğin üzerinde bir saray var,
Sarayda bir şarkıcı var. (Sığırcık.)
İleride bir baykuş var
Ortada bir top
Arkadaki makas. (Martin.)
Gri gökyüzünün karşısında
Halat uzadı. (Vinçler.)
Oyun "Turnaların Dansı"
Müzik çalıyor. (Bu oyuna P. I. Tchaikovsky'nin “Mevsimler. Kasım” oyununu ekleyebilirsiniz.) Çocuklar turnalardır. Turna dansı yapıyorlar.
Turnalar güneye uçmak isterler, memleketlerine veda ederler. Onlar üzgün. Peki veda dansları nasıl olacak? (Düzgün, üzgün.) Turnaların nasıl uçtuğunu ve havada, yerde nasıl dans ettiklerini göstermek için hangi hareketlerin en iyi olduğunu düşünelim.
Çocuklarla birlikte sonbahar matinelerinize, eğlencelerinize, boş zamanlarınıza ve diğer etkinliklerinize çeşitlilik katın. Onlara hazırlanırken, bu bölümdeki yararlı yayınlarda özetlenen öğretmenlerin ilginç deneyimlerinden yararlanın. Onlardan birçok fikir alabilirsiniz ve hazır çözümler spor ve entelektüel yarışmaların düzenlenmesi konusunda sonbahar teması, okul öncesi çocuklar için eğitici oyunlar ve eğlenceli maceralar. Bazı öğretmenler, popüler TV programı “Ne? Nerede? Ne zaman?”, “KVN” ve diğerleri. Ve bu hesaplama daha önce de olduğu gibi tamamen haklı çıktı.
Bu sayfalara göz atın ve en çok neyi beğendiğinizi seçin! Lütfen şunu da unutmayın faydalı ipuçları Sonbaharla ilgili öğretim materyalleri ve görsel yardımları kendi ellerinizle nasıl yapabilirsiniz?
Sonbahar oyunlarının ve eğlenceli aktivitelerin başarılı organizasyonu için her şey.
Bölümlerde bulunur:275 adetten 1-10 arası yayınlar gösteriliyor.
Tüm bölümler | Sonbahar. Sonbahar konulu oyunlar, testler, öğretim yardımcıları
Benim tarafımdan yapılmış dizüstü bilgisayar" Sonbahar" incelenen materyalin pekiştirilmesine ve sistematik hale getirilmesine yardımcı olacak ve gelecekteki çalışmalarda dizüstü bilgisayara bakmak, kapsanan konuları hızlı bir şekilde hatırlamanıza olanak sağlayacaktır. Hedef: çocukların fikirlerini pekiştirmek karakteristik özellikler sonbahar ve sonbahar fenomenleri. Görevler: -...
İnteraktif öğretim yardımı dizüstü bilgisayarı"Ne renk sonbahar? Sonbahar rengarenk! Kıdemli okul öncesi yaş. HEDEF: İnteraktif teknolojinin kullanımı için koşullar yaratın (dizüstü bilgisayar); Çocukların farklı dönemlere ilişkin bilgilerini özetlemek ve sistemleştirmek sonbahar. GÖREVLER: eğitici: -...
Sonbahar. Sonbahar temalı oyunlar, testler, öğretim yardımcıları - Lapbook “Sonbahar”
Yayın "Lapbook..." 
Sevgili Meslektaşlarım, Sizlere “Sonbahar” temalı bir Lapbook sunuyorum. Çocuklarla birlikte bu çalışmayı sonbaharda yapmaya karar verdik. Çocuklar Lapbook'un tasarlanmasına yardımcı olmaktan mutluluk duydular. Sonbaharda sıklıkla geçtiğimiz birçok bölümü fotoğrafladık.Kuşlar: İçine resimler koyduğumuz bir cep yaptık...
Resim kütüphanesi "MAAM-resimleri"
Lapbook pasaportu “Mevsimler - SONBAHAR b” Öğretmenler tarafından tamamlanır hazırlık grubu 9 Fomenko A.Yu. Dosaeva R.P. Mojaysk 2018 Hedef: - interaktif teknolojinin (lapbook) kullanımı için koşullar yaratmak; - Çocukların genel olarak mevsimler hakkındaki bilgilerini genelleştirmek ve sistemleştirmek ve...
Dizüstü bilgisayar üç ila beş yaş arası çocuklara yöneliktir. Bu kılavuz, çocukların sonbahar döneminin karakteristik özelliği olan doğa olayları hakkındaki bilgilerini genişletmektedir; unutmayın sonbahar ayları Resimler sayesinde eylül ayının sonbahar başı olduğunu rahatlıkla hatırlayıp doğru söyleyebiliyorlar...
Lapbook “Sonbahar” 2 çocuk için tasarlandı genç grup. Dizüstü bilgisayar aşağıdaki görevleri ve cepleri içerir: Hangi sonbahar/sıfatlar Oyunu “Dördüncü tek olan” Bilmeceler – Cevaplar Bir resim toplayın Oyun “Kimin kuyruğu?” Gürültülü resimler Sonbahar Boyama sayfaları “Ne sonbahar/sıfatlar”...
Sonbahar. Sonbahar temasıyla ilgili oyunlar, testler, öğretim yardımcıları - Öğretim yardımı defteri “Sonbahar”
Kılavuz, çocukların daha iyi hatırlamasına, çalışılan konuyla ilgili materyali pekiştirmesine, kapsanan materyali bağımsız olarak, kendi takdirine bağlı olarak özümsemesine, sonbaharla ilgili bilgileri toplamasına ve pekiştirmesine yardımcı olur.Sınıflarda edinilen bilgileri ücretsiz bir oyunda pekiştiriyor ve sistematize ediyoruz. dizüstü bilgisayar...
Oyun - test “Sonbaharın Sırları!” Eğitim alanı "bilişsel gelişim" Belediyeye ait okul öncesi eğitim kurumu "Talmensky anaokulu No. 9" yapısal alt bölüm Lane Bankovsky 1, Talmensky bölgesi, Altay Bölgesi. Oyun - test “Sonbaharın Sırları!” Eğitim alanı « bilişsel gelişim" Eğitimci:...
Oyuna ilk başta az sayıda çocuk katılıyor, daha sonra 10-12 kişi dahil olabiliyor. Sandalye evler yerine, çocukların "Yağmur!" Sinyaliyle altında saklandığı büyük, renkli bir şemsiye kullanabilirsiniz. Yürüyüş sırasında çocukları çiçek, çilek toplamaya, zıplamaya ve çiftler halinde yürümeye davet edebilirsiniz. Tekrarlandığında oyun, evlerin (her biri 3-4 sandalye) yerleştirilmesiyle karmaşık hale getirilebilir. farklı yerler Odalar. Çocuklar evlerini hatırlamalı ve bir sinyal verildiğinde oraya koşmalıdır.
Mimik oyunu "Sonbahar"
Erken Sonbaharı tasvir edin. Erken Sonbaharın hafif bir yürüyüşü ve neşeli bir yüzü vardır. Neşeli, cömert, nazik, güzel. Geç Sonbaharı tasvir edin. Geç düşüşüzgün, üzgün, Kışın mayıs ayında uzaklaş. Ağlayan bir sonbaharı tasvir edin.
Ruh halimiz: Parlak, güneşli bir sonbahar gününde ve yağmurlu, kasvetli bir sonbahar gününde ruh halinizin nasıl olduğunu gösterin.
Morel mantarı gördük. Yüzünü kırıştır. Devasa bir sinek mantarı gördüğünüzde ne kadar şaşırdığınızı gösterin. Yüzünüzü gerin ve ağzınızı açın. Kaşları kaldırın ve indirin. Kaşları kaldırırken gözler genişçe açılır, indirirken neredeyse kapanır.
Sonbaharın güzel kıyafetine hayran kalıyoruz: "Oh-oh-oh, oh-oh-oh, oh-oh-oh!" Büyük bir mantar gördük ve şaşırdık: "Oh-oh-oh-oh!" Kurmak kurtlu mantar, üzgündü: "Ah-ah-ah!"
Parmak oyunu “Lahana turşusu”
Tekerlemeler eşliğinde çocuklar için parmak jimnastiği, bebeğin hafızasını, dokunma hassasiyetini, algısını, duygularını, ince motor becerilerini, düşünmesini ve konuşmasını geliştirdiği için çocuk gelişimi için oldukça faydalıdır.
Lahanayı doğruyoruz
Düz fırçalarla yukarı ve aşağı hareketler.
Biz üç havuç
Her iki elin parmakları yumruk şeklinde sıkılır, yumruklar size doğru ve uzaklaşır.
Lahanayı tuzluyoruz
Bir tutamdan tuz serpmeyi taklit edin.
Lahanayı basıyoruz.
Parmaklarınızı sıkın ve açın.
Parmak oyunu “Sonbahar Yaprakları”
Bir iki üç dört beş.
Baş parmağınızdan başlayarak parmaklarınızı bükün.
Yaprakları toplayacağız.
Yumruklarını sıkarlar ve açarlar.
Huş ağacı yaprakları,
Rowan ayrılır,
kavak yaprakları,
Aspen yaprakları,
meşe yaprakları
toplayacağız
Anneme bir sonbahar buketi götüreceğiz.
Parmaklarıyla “yürürler”.
(N.Nishcheva)
Oyun “Masadan bir yaprak üfle”
Ağaç yaprakları her çocuğun önüne masanın üzerine serilir; çocuklar masanın önünde yapraklar dudak hizasında olacak şekilde diz çöker veya çömelirler. Bir yetişkinin emriyle çocuklar derin bir nefes alır ve bir tüple dudaklarını uzatarak yapraklara üflerler. Yetişkin aynı zamanda çocukların nefes alırken omuzlarını kaldırmamalarını ve nefes verirken yanaklarını şişirmemelerini sağlar. Egzersiz 3-4 defadan fazla yapılmamalıdır. Amaç konuşma nefesini geliştirmektir.
Açık hava oyunu “Yaprağı yakala”
Amaç mümkün olduğu kadar yükseğe zıplama yeteneğini geliştirmektir.
Oyunun ilerleyişi: Çocuklar dalda asılı olan veya havada uçan bir yaprağı yakalamaya çalışırlar.
Açık hava oyunu "Düşen Yapraklar"
Amaç, çocukların sonbahar yapraklarının rengi ve büyüklüğü hakkındaki bilgilerini pekiştirmektir. “Yaprak dökülmesi” kavramını güçlendirin.
Tüm çocuklara sonbahar buketinden yapraklar verilir.
Yetişkin: Hafif bir sonbahar esintisi esiyor: "U-oo-oo-oo-oo-oo-oo" (sessizce). Yapraklar zar zor hareket ediyor. Şişmiş güçlü rüzgar: “Uuuuuuuuuuuuuuuuuu!” (yüksek sesle). Ormanda kaybolduk, “AU!” diye bağırdık. (Önce yüksek sesle, sonra sessizce). Sonbahar yaprakları dallara oturur, sonbahar yaprakları bize şunu söyler:
"A-o-i-u." (Ellerinde yapraklarla müzik eşliğinde dönerler.)
Rüzgâr esmeye, yapraklar düşmeye başladı.
Yaprak dökümü, yaprak dökümü, sarı yapraklar uçuyor. (Sarı yaprakları olan çocuklar onları minderin üzerine atar ve çömelir).
Yaprak dökümü, yaprak dökümü, kırmızı yapraklar uçuyor. (Kırmızı yaprakları olan çocuklar onları minderin üzerine atar ve çömelir).
Açık hava oyunu “Yuvalardaki Kuşlar”
Bu açık hava oyununa, oyun alanının izin verdiği ölçüde çok sayıda çocuk katılabilir.
Böylece çocuklar yere çizilen daireler halinde çömelir. Bunlar “yuvalardır”. Bir yetişkinin sinyaliyle, tüm "kuşlar" uçar, farklı yönlere dağılır, çömelip "yiyecek arar" ve kollarını ve kanatlarını çırparak tekrar uçarlar. “Kuşlar yuvalarına gidin!” çocuklar yerlerine dönmeli. Çocukların bir sinyale göre hareket etmeleri, “yuvadan” mümkün olduğunca uzağa uçmaları ve geri dönmeleri önemlidir.
sadece “yuvanıza”.
Açık hava oyunu "Kazlar-kuğular"
Sitenin bir tarafında “kaz ahırı”nı ayıran bir çizgi bulunmaktadır. Sitenin ortasında 2-3 metre genişliğinde yol oluşturan 4 adet bank bulunmaktadır. Sitenin diğer tarafında 2 bank var - bu bir "dağ".
Tüm oyuncular "kaz evinde" - "kazlarda" bulunur. Dağın arkasında, içinde 2 "kurdun" bulunduğu bir daire "in" vardır.
"Kazlar - kuğular, tarlada" sinyalinde, "kazlar" "tarlaya" gider ve orada yürürler. "Kazlar - eve kuğular, uzaktaki dağın arkasındaki kurt" sinyaliyle "kazlar", "kaz ahırındaki" banklara koşarlar. “Kurtlar” “dağın” arkasından koşuyor ve “kazlara” yetişiyor.
Hiç yakalanmayan oyuncular kazanır
Açık hava oyunu “Sincaplar-koniler-fındıklar”
Adamların hepsi ayağa kalkıyor, üçer teker el ele tutuşarak bir sincap yuvası oluşturuyorlar. Kimin sincap, kimin fındık, kimin koni olacağı konusunda kendi aralarında anlaşırlar.
Şoför yalnızdır, yuvası yoktur. Bu oyunda ayrıca şu kelimeleri telaffuz eden bir sunumcu da var: sincaplar, koniler, fındıklar.
Sincap dediyse bütün sincaplar yuvalarını terk edip başkalarına koşarlar. Bu sırada sürücü herhangi bir yuvada boş bir yer kaplayarak sincap haline gelir. Yuvalarda yeterli alanı olmayan kişi lider olur.
Lider fındık derse fındıklar yer değiştirir ve yuvada yerini alan lider fındık olur.
Sürücü ve sunum yapan kişi olabilir farklı insanlar veya her iki işlev de tek bir kişi tarafından gerçekleştirilebilir. Sunum yapan kişiye şu komut verilebilir: sincaplar-koniler-fındıklar ve sonra her şey aynı anda yer değiştirir.
Maryana Chornovil tarafından hazırlanmıştır.
KAŞIĞLA PATATES TOPLA!Oyun iki kişiden oluşuyor. 6-8 patates yere dağılmış durumda. Her çocuğun bir sepeti ve bir tahta kaşığı vardır. Sinyalde patatesleri birer birer kaşıkla toplayıp sepete koymanız gerekiyor. Belirli bir sürede en çok patates toplayan çocuk kazanır. GALOŞLARLA SU birikintisini geç!
İki çocuk katılıyor. "Su birikintisi" - odanın ortasında bir halı. Çocuklar bir sinyal üzerine galoşlarını giyerler ve halının bir ucundan diğer ucuna ve geriye doğru koşarlar. Daha hızlı koşan kazanır. HASATI TARLADAN TAŞIYIN!
Salonun bir tarafında 2 adet kamyon, diğer tarafında ise her birinden 2'şer adet soğan, salatalık, domates, pancar ve patates modelleri yere seriliyor. Oyunda iki kişi oynuyor. Bir sinyal üzerine kamyonları salonun karşı tarafına sürüyorlar, içlerini sebzelerle doldurup geri dönüyorlar. Görevi daha hızlı tamamlayan kazanır.
Daha zor bir seçenek: Bir seferde bir sebzeyi taşımak. BUHAR BÖLÜMÜ
Buna iki takım katılıyor. Yere sahte mantarlar seriliyor. Bir sinyal üzerine ekip, mantarların etrafında bir yılan gibi "dolambaçlı bir yol" boyunca koşar (her çocuk öndekinin omuzlarına tutunur). Kazanan şu takımdır:
- tek bir mantar bile düşürmedi;
- tek bir katılımcıyı kaybetmedi;
- bitiş çizgisine daha hızlı ulaştım. İP ÜZERİNDE MEYVE
Salonun karşı duvarına aralarına ip gerilmiş iki stand yerleştirilir. Elmalar ve armutlar sopalarla bir ipe bağlanır. Çocuğun gözleri bağlı. Raflara ulaşmalı, meyveleri makasla kesmeli ve dokunarak tahmin etmelidir.
KONİLERİ TOPLA!
Oyun iki kişiden oluşuyor. Her biri ellerine birer sepet alır. 10-12 adet koni yere dağılmıştır. İşaret verildiğinde çocuklar bunları sepetlerinde toplamaya başlarlar. En çok koniyi toplayan kazanır.
SEBZELERİ AYIRMA!
İki kişi oynuyor. Salonun bir tarafında havuç ve patateslerin karıştırıldığı iki kova var. Her çocuk bir sinyal üzerine bir sepetle kovaya koşar ve sepetinden havuç veya patates seçip geri döner. Kim görevi daha hızlı tamamlarsa kazanır.
BİR ARKADAŞINI BESLE!
Oyunda elma veya havuç kullanabilirsiniz. İki oyuncu karşılıklı sandalyelere oturur. Gözleri bağlanır ve bir elma verilir. Birbirlerini beslemeye başlarlar. Elmayı en hızlı yiyen kazanır.
OTLARI TOPLA!
Oyun 3 kişiden oluşuyor. Kağıt sarmaşıklar, peygamber çiçekleri ve karahindiba yaprakları salonun etrafına dağılmış durumda. Çocuklara bir kova verilir. Bir sinyal üzerine yabani otları kovalarda toplamaları gerekir: biri asma, diğeri yapraklar, üçüncüsü peygamber çiçekleri. Görevi diğerlerinden daha hızlı tamamlayan çocuk kazanır.
YAPRAKLARI TOPLA!
Oyun 2 çocuğu içeriyor. 2 tepside parçalara ayrılmış 1 akçaağaç yaprağı vardır. Komut üzerine çocuklar müzik dinlerken kağıt parçalarını parça parça toplarlar. Kazanan, dağınık parçacıklardan bir yaprak yapan ilk kişidir.
SÖYLEYİN BİZE BU NEDİR?
Çocuklar bir daire içinde dururlar, dairenin ortasında topun sahibi olan sürücü bulunur. Topu herhangi bir çocuğa atar ve şu kelimelerden birini söyler: "Sebze", "Meyve" veya "Meyve". Topu yakalayan çocuk, tanıdık bir sebzeyi, meyveyi veya meyveyi buna göre hızla adlandırır. Kim hata yaparsa oyundan çıkar.
NE EKSİK?
Meyveler tabletin üzerine birkaç sıra halinde çizilir (örneğin: elma, armut, portakal). Her sıradaki meyveler farklı bir sıraya göre düzenlenmiştir. Sunum yapan kişi herhangi bir sıradaki meyveyi kapatır ve sorar: "Eksik olan ne?" Çocuklar kapalı olan meyveye isim vermelidir. Seçenekler: meyveler yerine - sebzeler, meyveler, mantarlar, ağaç yaprakları.
MANTARLARI TOPLA!
İkili olarak oynuyorlar. Her katılımcıya boş bir sepet verilir. Yerde mantar siluetleri var. Çocuklar sırayla bir mantarın siluetini alırlar, bildikleri herhangi bir mantarın adını verirler ve onu bir sepete koyarlar. En çok mantarı "toplayan" kazanır.
BİR ELMA YE!
İki gönüllü ebeveyn, bağlı elmaların asılı olduğu bir ipi tutuyor. Oyun 2 çocuğu içeriyor. İpe asılan elmayı elleriyle dokunmadan yemeleri istenir. Kim daha hızlı?
TURP
Her biri 6 çocuktan oluşan iki takım katılıyor. Bu büyükbaba, büyükanne, Bug, torunu, kedi ve fare. Salonun karşı duvarında 2 adet sandalye bulunmaktadır. Her sandalyede bir "şalgam" oturuyor - şalgam resmi olan bir şapka takan bir çocuk. Dede oyunu başlatır. Bir sinyal üzerine "şalgam"a doğru koşar, etrafından dolaşır ve geri döner, büyükanne ona yapışır (belinden tutar) ve birlikte koşmaya devam ederler, tekrar "şalgam"ın etrafından dolaşıp geri koşarlar, sonra torunu onlara katılıyor vb. Oyunun sonunda fareye bir “şalgam” yapışıyor. Şalgamları en hızlı şekilde çıkaran takım kazanır.
ÇİNLER VE COCKERLAR
Üç çift, yere saçılmış taneleri (fasulye, bezelye, kabak çekirdeği) bir dakika içinde topluyor. En çok toplayanlar kazanır.
BU NE TÜR SEBZELER?
Gözleri bağlı olan oyuncular, kendilerine sunulan sebzelerin tadına bakmalıdır.
EKİ VE HASAT!
Ekipman: 8 çember, 2 kova, 4-5 patates, 2 sulama kabı.
Her biri 4 kişiden oluşan 2 takım katılıyor.
1. katılımcı "toprağı sürer" (çemberleri yere koyar).
2. katılımcı “patates eker” (patatesleri çembere koyar).
3. katılımcı “patatesleri sular” (bir sulama kabıyla her çemberin etrafında koşar).
4. katılımcı “hasat yapar” (patatesleri bir kovada toplar).
Daha hızlı olan takım kazanır.
Bezelye ÇİZ!
Oyuncunun gözleri bağlı olarak bezelyeleri kabuk çizgisinin ötesine geçmeyecek şekilde çekmesi gerekir.
ARABAYI BOŞALTIN!
Çocuklar "sebze" içeren "arabaları" boşaltmaya davet edilir. Makineler bir duvara, diğer duvara ise karşılıklı iki sepet yerleştirilir. Her seferinde bir oyuncu sepetlerin yanında durur ve bir sinyal üzerine arabalara doğru koşar. Sebzeleri birer birer taşıyabilirsiniz. Sebzelerin hem miktar hem de hacim olarak tüm makinelerde aynı olması gerekir. Daha sonra diğer katılımcılar makineleri "yükleyebilir"; Bu durumda oyuncular arabaların yanında durur, sinyal üzerine sepetlere koşar ve sebzeleri arabalara taşırlar. Makineler kutular, sandalyeler olabilir; sebzeler - kukalar, küpler vb.
KORKULUK
Müzik eşliğinde sesler. Her biri “korkuluk” olan çocuklar salonun ortasına çıkıp kollarını yanlara doğru açıyorlar. Sunum yapan kişi "Serçe!" derse, o zaman ellerinizi sallamanız gerekir. Sunucu şöyle derse: “Karga!” - Ellerini çırpmalısın.
MANTAR
Sürücünün ("mantar toplayıcı") gözleri bağlı. Mantar çocuklar salonun etrafında koşuyorlar. Çocuklar sinek mantarına rastladıklarında “Almayın!” diye bağırırlar. Kazanan, belirli bir süre içinde daha fazla "mantar" "toplayan" kişidir.
PAKET İÇİNDEKİ KEDİ
Sebze veya meyveyi poşetten çıkarmadan dokunarak tanımlamanız gerekiyor.
AKÇAAĞAÇ YAPRAĞI
Oyuna iki çocuk katılıyor. 2 tepside parçalara ayrılmış 1 akçaağaç yaprağı vardır. Komut üzerine çocuklar müzik dinlerken kağıt parçalarını parça parça toplarlar. Kazanan, dağınık parçacıklardan bir yaprak yapan ilk kişidir.
TAHMİN OYUNU
Bir bardağın içinde farklı sebze veya meyve parçaları vardır. Çocuğun gözleri bağlı ve tadıyla ne olduğunu belirlemesi gerekiyor.
- okul öncesi çocuklar için favori bir eğlence. Çocuklar oynarken fiziksel sağlıklarını güçlendirir, düşünme, hız, çeviklik ve güçlerini geliştirir.
Sonbaharın gelişiyle birlikte çocuklar giderek daha fazla vakit geçiriyor. Bu yüzden sonbahar oyunları V çocuk Yuvası Bu faktör dikkate alınarak seçilmelidir.
Sonbaharda çocuklar arasında en popüler oyunlar hangileri? En popüler ve sevilenlere bakalım.
Müzik oyunu “Sonbahar soracağız” Sovyet zamanlarından beri biliniyor.
Çocuklar arasından Yağmur ve Sonbahar seçilmiştir. Rain saklanırken tüm çocuklar ortasında Sonbahar olan bir daire şeklinde dururlar. Bir daire şeklinde dans etmeye ve “Sonbahar Şarkısı”nı söylemeye başlarlar:
Çocuklar:
Merhaba sonbahar! Merhaba sonbahar,
Geldiğin iyi oldu.
Sonbahar olarak size şunu soracağız:
Hediye olarak ne getirdin?
Sonbahar:
onu sana getirdim sonbahar fırtınası ve dışarıda yedi hava durumu günü:
eker, darbeler, büker, karıştırır, yukarıdan döker, ezer, süpürür.
Hediyelerimin olduğu bir sepet de getirdim.
sana biraz bal getirdim
Tam güverte.
Sonbahar:
sana azap getirdim
Yani turtalar olacak.
Sonbahar:
Sana biraz karabuğday getirdim.
Yulaf lapası fırında olacak.
Sonbahar:
Sana meyve ve çilek getirdim!
Bu yıl için reçel yapacağız!
Çocuklar:
Sen ve elmalar, sen ve ekmek,
Bal da getirmişsin.
Ve güzel hava
Bizim için sonbahar hazır mıydı?
Sonbahar:
Yağmurdan memnun musun?
Çocuklar:
Bunu istemiyoruz, buna ihtiyacımız yok.
Sonrasında son sözler Yağmur dışarı fırlar ve katılımcıları yakalamaya başlar. Yakalanan yeni Yağmur olur ve her şey yeniden tekrar eder.
Anaokulunda oyun "Atlıkarınca"
Ritmik hareketler ve dikkat geliştirir.
Çocuklar, uçları bağlı bir çember veya kordon tutarak bir daire şeklinde dururlar. Çocukların görevi, yetişkinin okuduğu şarkının sözlerine karşılık gelen doğru hareketleri yapmaktır:
Zar zor, zar zor, zar zor,
Atlıkarıncalar dönüyor
Ve sonra, sonra, sonra,
Herkes koşun, koşun, koşun.
Sus, sus, acele etme,
Atlıkarıncayı durdur
Bir-iki, bir-iki,
Yani oyun bitti.
2-3 tur koştuktan sonra yön değiştirebilir ve oyunu bitirmek için hareketi yavaş yavaş yavaşlatabilirsiniz.
Anaokulunda Oyun "Örgü"
Okul öncesi çocuklar iki gruba ayrılır ve karşılıklı iki sıra halinde dizilirler. Bu durumda “yaşayan bir ağ” oluşur - çocuklar el ele tutuşarak birbirlerini geçerler.
Oyunun başında bir çizgi diğerine doğru ilerler ve sonra geri döner. Aynı zamanda ellerinizi açamazsınız. Daha sonra ikinci sıra aynı eylemleri tekrarlar. Birisi dengesini kaybedene kadar oyun devam eder.
Anaokulunda Oyun "Trafik Işığı"Dikkati ve reaksiyon hızını geliştirir.
Oyunun lideri, oyunculara sırtını dönen Trafik Işığı seçilir. Okul öncesi çocuklar geleneksel bir çizginin arkasında (15-20 m uzakta) sıraya girerler. Sunucu "yeşil ışığı" duyurursa çocuklar ona doğru hareket etmeye başlar. Ama “kırmızı ışık” kelimesini duyduğunuzda donup kalmalısınız. Zamanı olmayanlar elenir. Oyun, katılımcılar Trafik Işığına dokunana kadar devam eder.
Anaokulunda Oyun "Yağmur"
Dikkat ve ritim geliştirmenizi sağlar.
Çocuklar bir daire şeklinde dururlar ve paralel olarak belirli hareketler yaparak şarkıya göre bir daire içinde dans etmeye başlarlar.
Yağmur, yağmur, ne yağıyorsun?
Yürüyüşe çıkmamıza izin vermiyorsun.
(3 el çırpar)
Yağmur yağıyor, yağıyor, yağıyor,
Çocuklar, toprağı ıslatın, orman.
(Her ayakla 3 vuruş)
Yazlıktaki yağmurdan sonra
Su birikintilerinin üzerinden atlayacağız
(yerinde 3 atlama)
Anaokulunda oyun "Kabarcık"
“Ш” sesinin doğru telaffuzunu uyarır, el becerisini geliştirir.
Çocuklar el ele tutuşup bir daire oluştururlar. Sunucu, oyunculara çok büyük olacak ancak patlamayacak sihirli bir balonu şişirmeyi teklif ediyor. Çocukların görevi lideri dikkatle dinlemek ve belirtilen hareketleri mümkün olduğunca doğru bir şekilde gerçekleştirmektir.
Patla, baloncuk!
(çocuklar birbirlerini bırakmadan mümkün olduğunca uzaklaşırlar)
Kocaman patlat...
Böyle kal
Ve patlamayın!
(birbirlerini tutmaya devam ederler, çocuklar durur)
(çemberin merkezine doğru birleşmeye başlayın)
Anaokulunda Oyun "Tuzaklar"
Çocuklar Trap'ın merkezde durduğu bir daire şeklinde dururlar. Koşullu sinyal (“bir, iki, üç”) üzerine çocuklar kaçar ve lider birine dokunmaya çalışır. 5-6 kişi yakalanınca oyun biter.
Sadece hayal gücünüzü göstermeniz gerekiyor ve sonbaharda anaokulunda oyunlar okul öncesi çocuklara çok fazla eğlence, neşe ve fayda getirecek.
