Dokunsal duyumlar. Dokunsal ve diğer duyusal duyumlar

En basit ama çok önemli zihinsel bilişsel süreçler, Hissetmek. Bize neler olduğunu işaret ediyorlar şu ançevremizde ve kendi organizmamızda kendimizi çevreleyen koşullara yönlendirmemizi ve eylemlerimizi ve eylemlerimizi onlara uydurmamızı mümkün kılar.

Duyumlar nelerdir. Duyum ​​türleri. Duyular, dünya hakkındaki tüm bilgimizin ilk kaynağıdır. Duyumların yardımıyla çevremizdeki nesnelerin ve fenomenlerin boyutunu, şeklini, rengini, yoğunluğunu, sıcaklığını, kokusunu, tadını algılarız, çeşitli sesleri yakalarız, hareketi ve alanı kavrarız vb. Karmaşık zihinsel için malzeme sağlayan duyumlardır. süreçler - algı, düşünme, hayal gücü.

Bir kişi tüm duyulardan yoksun olsaydı, hiçbir şekilde idrak edemezdi. Dünya ve etrafta neler olduğunu anlayın. Bu nedenle doğuştan kör olan insanlar, kırmızı, yeşil veya başka herhangi bir rengin ne olduğunu, doğuştan sağır olduğunu - insan sesinin sesinin, kuşların şarkı söylemesinin, müzik melodilerinin, geçen arabaların ve uçan uçakların seslerinin vb.

Duyumun ortaya çıkması için bir ön koşul, bir nesnenin veya fenomenin duyularımız üzerindeki doğrudan etkisi. Duyuları etkileyen nesnelere ve gerçeklik fenomenlerine denir. tahriş edici. Duyular üzerinde hareket ettikleri sürece denir. tahriş.

Zaten eski Yunanlılar beş duyu organını ve bunlara karşılık gelen duyumları ayırt ettiler: görsel, işitsel, dokunsal, koku alma ve tat alma. Modern bilim, insan duyumlarının türleri hakkındaki anlayışımızı önemli ölçüde genişletti.

Duyu organı - vücudun çevresinde veya iç organlarda bulunan anatomik ve fizyolojik aparatlar; dış ve dış etkenlerden belirli uyaranlara maruz kalma konusunda uzmanlaşmıştır. İç ortam. Bu tür cihazların her biri beyni dış dünya ile bağlar, beyne çeşitli bilgilerin girmesini sağlar. I.P. Pavlov onları aramayı önerdi analizörler.

Herhangi bir analizör üç bölümden oluşur: bir duyu organı - bir reseptör (Latince alıcı- üzerine etki eden uyaranı algılayan alma); sinir uyarılarının işlenmesinin gerçekleştiği serebral korteksin iletken kısmı ve sinir merkezleri. Analizörün tüm bölümleri bir bütün olarak çalışır. Analizörün herhangi bir parçasının hasar görmesi durumunda herhangi bir his olmayacaktır. Böylece, gözler hasar gördüğünde ve optik sinirler hasar gördüğünde ve serebral korteksin ilgili kısımları tahrip olduğunda görsel duyumlar durur.

Çevredeki gerçeklik, duyu organlarımızı (göz, kulak, derideki duyu sinir uçları vb.) etkileyen duyulara neden olur. Duyu organındaki bazı uyaranların neden olduğu uyarım, merkezcil yollar boyunca serebral korteksin karşılık gelen kısımlarına yayıldığında ve orada en ince analize tabi tutulduğunda ortaya çıkar.

Beyin bilgi alır dış dünya ve organizmanın kendisinden. Bu nedenle, analizörler harici ve dahili. Harici analizörlerde reseptörler vücudun yüzeyine getirilir - göz, kulak vb. Dahili analizörlerde iç organlarda ve dokularda bulunan reseptörler bulunur. Özel bir konuma sahiptir motor analizörü

analizör- çevreleyen dünyanın ince bir analizini üreten karmaşık bir sinir mekanizması, yani bireysel unsurlarını ve özelliklerini vurgular. Her analiz cihazı, nesnelerin ve fenomenlerin belirli özelliklerini vurgulamak için uyarlanmıştır: göz ışık uyaranlarına, kulak işitsel uyaranlara vb. tepki verir.

Her duyu organının ana kısmı, duyu sinirinin uçları olan reseptörlerdir. Bunlar, belirli uyaranlara yanıt veren duyu organlarıdır: göz, kulak, dil, burun, cilt ve vücudun kas, doku ve iç organlarına gömülü özel alıcı sinir uçları. Göz ve kulak gibi duyu organları on binlerce alıcı ucu birleştirir. Uyarıcının reseptör üzerindeki etkisi, duyusal sinir boyunca serebral hemisferlerin serebral korteksinin belirli bölgelerine iletilen bir sinir impulsunun ortaya çıkmasına neden olur.

Duyum, nesnelerin ve fenomenlerin bireysel özelliklerinin duyular üzerindeki doğrudan etkisi ile bir yansımasıdır.

Şu anda, dış ve iç ortamın vücut üzerindeki etkilerini yansıtan yaklaşık iki düzine farklı analizör sistemi bulunmaktadır. Çeşitli uyaranların çeşitli analizörler üzerindeki etkisinin bir sonucu olarak farklı duyum türleri ortaya çıkar.

Duyu organları aracılığıyla duyumları alırız. Her biri bize kendi özel hislerini verir - görsel, işitsel, koku alma, tat alma vb.

Duyum ​​türleri. Görsel duyumlar, ışık ve renk duyumlarıdır. Gördüğümüz her şeyin bir rengi vardır. Sadece göremediğimiz tamamen şeffaf bir nesne renksiz olabilir. renkler gelir akromatik(beyaz ve siyah ve aradaki gri tonları) ve kromatik(çeşitli kırmızı, sarı, yeşil, mavi tonları).

Işık ışınlarına maruz kalmanın bir sonucu olarak görsel duyumlar ortaya çıkar ( elektromanyetik dalgalar) gözümüzün hassas kısmında. Gözün ışığa duyarlı organı, dış şekilleri nedeniyle adlandırılan çubuklar ve koniler olmak üzere iki tür hücre içeren retinadır. Retinada bu tür çok sayıda hücre var - yaklaşık 130 çubuk ve 7 milyon koni.

Gün ışığında sadece koniler aktiftir (çubuklar için bu ışık çok parlaktır). Sonuç olarak, renkleri görüyoruz, yani. kromatik renkler hissi var - spektrumun tüm renkleri. Düşük ışıkta (alacakaranlıkta), koniler çalışmayı durdurur (onlar için yeterli ışık yoktur) ve görme yalnızca çubuk aparatı tarafından gerçekleştirilir. gri renkler(beyazdan siyaha tüm geçişler, yani akromatik renkler).

Çubukların çalışmasının bozulduğu ve bir kişinin alacakaranlıkta ve geceleri çok kötü gördüğü veya hiçbir şey görmediği ve gün boyunca görüşünün nispeten normal kaldığı bir hastalık var. Bu hastalığa gece körlüğü denir çünkü tavuklar, güvercinler olumsuzluk sopaları var ve alacakaranlıkta neredeyse hiçbir şey görmezler. baykuşlar yarasalar, aksine, sadece retinada çubukları vardır - gün boyunca bu hayvanlar neredeyse kördür.

Renk, kişinin refahı ve performansı üzerinde, başarısı üzerinde farklı bir etkiye sahiptir. Öğrenme aktiviteleri. Psikologlar, sınıfların duvarlarını boyamak için en kabul edilebilir rengin, neşeli, iyimser bir ruh hali yaratan turuncu-sarı ve eşit, sakin bir ruh hali yaratan yeşil olduğunu belirtiyorlar. Kırmızı heyecanlandırır, lacivert depresiftir ve ikisi de gözleri yorar.

Bazı durumlarda, insanlar normal koşullarda rahatsızlıklar yaşarlar. renk algısı. Bunun nedenleri kalıtım, hastalıklar ve göz yaralanması olabilir. En yaygın olanı, renk körlüğü olarak adlandırılan kırmızı-yeşil körlüktür (bu fenomeni ilk kez tanımlayan İngiliz bilim adamı D. Dalton'dan sonra). Renk körü insanlar kırmızı ile yeşili ayırt etmezler, neden iki kelime ile bir renk belirlediklerini anlamazlar. Bir meslek seçerken renk körlüğü gibi bir görme özelliği dikkate alınmalıdır. Renk körü insanlar sürücü, pilot, ressam ve moda tasarımcısı olamazlar, vs. Kromatik renklere karşı tam bir hassasiyet eksikliği çok nadirdir.

Daha az ışık, bir kişi daha kötü görür. Bu nedenle, özellikle çocuklarda ve okul çağındaki çocuklarda, görmeye zararlı olabilecek aşırı göz yorgunluğuna neden olmamak için, zayıf aydınlatmada, alacakaranlıkta okuma yapılmamalıdır.

işitsel duyumlar işitme organı yardımıyla gerçekleşir. Üç tür işitsel duyum vardır: konuşma, müzik ve sesler. Bu tür duyumlarda, ses analizörü dört nitelik tanımlar: ses gücü(yüksek sesli-zayıf), yükseklik(yüksek Düşük), tını(bir sesin veya müzik aletinin özelliği), ses süresi(oyun süresi) ve tempo-ritmik özellikler ardışık sesler

söylentisi konuşma sesleri fonemik denir. Çocuğun yetiştirildiği konuşma ortamına bağlı olarak oluşur. Bir yabancı dile hakim olmak, yeni bir fonemik işitme sisteminin geliştirilmesini içerir. Çocuğun gelişmiş fonemik işitmesi, özellikle yazılı konuşmanın doğruluğunu önemli ölçüde etkiler. ilkokul. Müzik için kulakçocuk, konuşma işitmenin yanı sıra büyütülür ve şekillendirilir. Burada çocuğun insanlığın müzik kültürüyle erken tanışması büyük önem taşımaktadır.

Sesler bir kişide belirli bir duygusal ruh haline neden olabilirler (yağmurun sesi, yaprakların hışırtısı, rüzgarın uluması), bazen yaklaşan bir tehlikenin işareti olarak hizmet ederler (bir yılanın tıslaması, bir köpeğin tehditkar havlaması) , hareket eden bir trenin gümbürtüsü) veya neşe (bir çocuğun ayaklarının takırtısı, yaklaşan bir sevilenin adımları, havai fişeklerin gök gürültüsü) . Okul pratiğinde, daha sık olarak, gürültünün olumsuz etkisi ile uğraşmak gerekir: yorar gergin sistem kişi.

titreşim duyumları elastik bir ortamın titreşimlerini yansıtır. Bir kişi, örneğin, çalan bir piyanonun kapağına eliyle dokunduğunda bu tür hisler alır. Titreşim duyumları genellikle bir kişi için önemli bir rol oynamaz ve çok az gelişmiştir. Bununla birlikte, birçok sağır insanda çok yüksek bir gelişim düzeyine ulaşırlar ve kısmen işitme kaybının yerini alırlar.

koku alma duyuları. Koku alma yeteneğine koku duyusu denir. Koku organları, burun boşluğunun derinliklerinde bulunan özel hassas hücrelerdir. Çeşitli maddelerin ayrı parçacıkları, soluduğumuz hava ile birlikte buruna girer. Bu şekilde koku alma duyumları elde ederiz. saat modern adam koku alma duyuları nispeten küçük bir rol oynar. Ancak sağır-sağır insanlar, gören insanların görme duyularını işitme ile kullanmaları gibi koku alma duyularını kullanırlar: tanıdık yerleri kokuyla tanımlarlar, tanıdık insanları tanırlar, tehlike sinyalleri alırlar, vb.

Bir kişinin koku alma hassasiyeti tat ile yakından ilgilidir, yiyeceğin kalitesini tanımaya yardımcı olur. Koku duyumları bir kişiyi tehlikeli bir şey hakkında uyarır. hava ortamı(gaz kokusu, yanma). Nesnelerin tütsü, bir kişinin duygusal durumu üzerinde büyük bir etkiye sahiptir. Parfüm endüstrisinin varlığı tamamen insanların hoş kokulara olan estetik ihtiyacından kaynaklanmaktadır. Koku duyuları, bilgi ile ilişkili oldukları durumlarda bir kişi için çok önemlidir. Sadece belirli maddelerin kokularının özelliklerini bilen bir kişi onları yönlendirebilir.

tat duyumları dil, farenks ve damak yüzeyinde bulunan tat - tat tomurcuklarının yardımıyla ortaya çıkar. Dört tür temel tat duyusu vardır: tatlı, acı, ekşi, tuzlu. Tat çeşitliliği, bu duyumların kombinasyonlarının doğasına bağlıdır: acı-tuzlu, ekşi-tatlı vb. Tat duyumlarının niteliklerinin az olması, tat duyumlarının sınırlı olduğu anlamına gelmez. Tuzlu, ekşi, tatlı, acı sınırları içinde, her biri tat duyumlarına yeni bir özgünlük kazandıran çok çeşitli tonlar ortaya çıkar. Bir kişinin tat duyusu büyük ölçüde açlık hissine bağlıdır, tatsız yiyecekler açlık durumunda daha lezzetli görünür. Tat duyumları koku duyularına çok bağlıdır. Şiddetli bir soğukta, herhangi bir, hatta en sevilen yemek tatsız görünüyor. Dilin ucu en iyi tatlıyı hissettirir. Dilin kenarları ekşiye, tabanı acıya duyarlıdır.

Cilt duyumları - dokunsal (dokunma hissi) ve sıcaklık(sıcaklık veya soğukluk hissi). Derinin yüzeyinde, her biri dokunma, soğuk veya sıcak hissi veren farklı tipte sinir uçları vardır. Cildin farklı bölümlerinin her tahriş tipine duyarlılığı farklıdır. Dokunma en çok dilin ucunda ve parmak uçlarında hissedilir, sırt dokunmaya daha az duyarlıdır. Sıcak ve soğuğun etkilerine karşı en hassas olan, vücudun genellikle giysilerle örtülen kısımlarının derisi, bel, karın ve göğüstür. Sıcaklık duyumlarının çok belirgin bir duygusal tonu vardır. Bu nedenle, ortalama sıcaklıklara olumlu bir duygu eşlik eder, sıcak ve soğuk için duygusal renklendirmenin doğası farklıdır: soğuk canlandırıcı bir duygu olarak, sıcaklık ise rahatlatıcı bir duygu olarak deneyimlenir. Hem soğuk hem de sıcak yönünde yüksek göstergelerin sıcaklığı, olumsuz duygusal deneyimlere neden olur.

Görsel, işitsel, titreşimsel, tat alma, koku alma ve cilt duyumları dış dünyanın etkisini yansıtır, bu nedenle tüm bu duyumların organları vücudun yüzeyinde veya yakınında bulunur. Bu duyumlar olmadan, çevremizdeki dünya hakkında hiçbir şey bilemezdik.

Başka bir duyum grubu bize içimizdeki değişiklikleri, durumu ve hareketi anlatır. kendi vücudu. Bu duygular şunları içerir: motor, organik, denge duyuları, dokunsal, ağrı. Bu duyumlar olmadan, kendimiz hakkında hiçbir şey bilemeyiz.

Motor (veya kinestetik) duyumlar - Bunlar, vücut bölümlerinin hareket ve pozisyon duyumlarıdır. Motor analizörünün etkinliği sayesinde, kişi hareketlerini koordine etme ve kontrol etme fırsatı elde eder. Motor duyumları için alıcılar, kaslarda ve tendonlarda olduğu kadar parmaklarda, dilde ve dudaklarda bulunur, çünkü bu organlar hassas ve ince çalışma ve konuşma hareketlerini gerçekleştirir. Kinestetik duyuların gelişimi, eğitimin önemli görevlerinden biridir. Emek, beden eğitimi, çizim, çizim, okuma dersleri, motor analizörünün geliştirilmesi için olasılıklar ve beklentiler dikkate alınarak planlanmalıdır. Hareketlere hakim olmak için estetik ifade edici yönleri büyük önem taşır. Çocuklar danslarda hareketlerde ve dolayısıyla bedenlerinde ustalaşırlar. ritmik jimnastik ve güzelliği ve hareket kolaylığını geliştiren diğer sporlar.

Hareketlerin gelişimi ve ustalığı olmadan, eğitim ve emek faaliyeti imkansızdır. Konuşma hareketinin oluşumu, kelimenin doğru motor görüntüsü öğrencilerin kültürünü arttırır, yazılı konuşma okuryazarlığını geliştirir. Eğitim yabancı Dil Rus dili için tipik olmayan bu tür konuşma-motor hareketlerinin geliştirilmesini gerektirir.

Hareketlerin dış dünyaya ve birbirine uyarlanması hareketin en küçük ayrıntısına kadar sinyal vermeyi gerektirdiğinden, motor duyular olmadan normalde hareketleri gerçekleştiremezdik.

organik duyumlar bize vücudumuzun nasıl çalıştığını anlatın, iç organlar- duvarlarında karşılık gelen reseptörlerin bulunduğu yemek borusu, mide, bağırsaklar ve diğerleri. Dolu ve sağlıklıyken, hiçbir organik duyum görmüyoruz. Sadece vücudun çalışmasında bir şey bozulduğunda ortaya çıkarlar. Örneğin, bir kişi çok taze olmayan bir şey yemişse midesinin çalışması bozulur ve bunu hemen hisseder: Karında ağrı olur. Açlık, susuzluk, mide bulantısı, ağrı, cinsel duyumlar, kalbin aktivitesiyle ilgili duyumlar, nefes alma vb. Bunların hepsi organik duyumlardır. Onlar olmadan, herhangi bir hastalığı zamanında tanıyamaz ve vücudumuzun onunla başa çıkmasına yardım edemezdik. "Hiç şüphe yok," dedi I.P. Pavlov, “organizma için sadece dış dünyanın analizinin önemli olmadığını, aynı zamanda yukarı doğru sinyal vermeye ve kendi içinde neler olup bittiğinin analizine de ihtiyacı olduğunu” söyledi. Organik duyumlar yakından ilişkilidir organik ihtiyaçlar kişi.

dokunsal duyumlar - cilt ve motor duyularının bir kombinasyonu nesnelere dokunurken yani, hareketli bir el dokunduğunda.

Küçük çocuk dokunarak, nesneleri hissederek dünyayı tanımaya başlar. Bu, etrafındaki nesneler hakkında bilgi edinmenin önemli kaynaklarından biridir.

Görme yetisinden yoksun kişilerde dokunma, yön bulma ve idrak etmenin en önemli yollarından biridir. Uygulama sonucunda büyük bir mükemmelliğe ulaşır. Bu tür insanlar bir iğneye iplik geçirebilir, modelleme yapabilir, basit tasarım yapabilir, hatta dikiş dikebilir, yemek pişirebilir.

Nesnelerin palpasyonundan kaynaklanan cilt ve motor duyumlarının kombinasyonu, yani. hareketli bir el tarafından dokunulduğunda denir dokunmak. Dokunma organı eldir.

İnsan emeği faaliyetinde, özellikle doğruluk gerektiren çeşitli işlemler yapılırken dokunma duyusu büyük önem taşımaktadır.

Denge duyguları vücudumuzun uzayda işgal ettiği konumu yansıtır. İki tekerlekli bir bisiklete ilk oturduğumuzda, paten, tekerlekli paten, su kayağı üzerinde durduğumuzda en zoru dengemizi korumak ve düşmemektir. Denge hissi bize iç kulakta bulunan bir organ tarafından verilir. Salyangoz kabuğuna benziyor ve adı labirent. Vücudun pozisyonu değiştiğinde, iç kulak labirentinde özel bir sıvı (lenf) salınır. vestibüler aparat. Denge organları diğer iç organlarla yakından bağlantılıdır. Denge organlarının aşırı uyarılması ile mide bulantısı, kusma (deniz veya hava hastalığı olarak adlandırılır) gözlenir. Düzenli eğitim ile denge organlarının stabilitesi önemli ölçüde artar. Vestibüler aparat, başın hareketi ve konumu hakkında sinyaller verir. Labirent hasar görürse, kişi ayakta duramaz, oturamaz, yürüyemez, sürekli düşer.

Ağrı koruyucu bir değeri vardır: bir kişiye vücudunda ortaya çıkan sorun hakkında sinyal verirler. Acı hissi olmasaydı, bir kişi ciddi yaralanmalar bile hissetmezdi. Acıya karşı tam duyarsızlık nadir görülen bir anomalidir ve kişiye ciddi sorunlar getirir. Ağrı duyumları farklı bir doğaya sahiptir. İlk olarak, cildin yüzeyinde ve iç organlarda ve kaslarda bulunan “ağrı noktaları” (özel reseptörler) vardır. Cilde mekanik hasar, kaslar, iç organların hastalıkları ağrı hissi verir. İkinci olarak, herhangi bir analizörde aşırı güçlü bir uyaran etki ettiğinde ağrı hissi ortaya çıkar. Kör edici ışık, sağır edici ses, yoğun soğuk veya sıcak radyasyon, çok keskin bir koku da ağrıya neden olur.

Temel duyum yasaları. Duyularımıza etki eden her şey bir duyuma neden olmaz. Tenimize düşen toz parçacıklarının dokunuşunu hissetmiyoruz, uzak yıldızların ışığını görmüyoruz, yan odadaki saatin tik taklarını duymuyoruz, o hafif kokuları hissetmiyoruz. izi takip eden bir köpek iyi yakalar. Neden? Niye? Bir duyumun ortaya çıkması için, tahrişin belirli bir seviyeye ulaşması gerekir. Çok zayıf uyaranlar duyulara neden olmaz. Bir ikame hissi veren minimum uyaran miktarına denir. mutlak duyu eşiği.

Her tür duyumun kendi eşiği vardır. Bu, duyular üzerinde yakalayabilecekleri en küçük etki gücüdür.

Mutlak eşiğin değeri karakterize eder duyu organlarının mutlak duyarlılığı, veya minimum etkilere yanıt verme yeteneği. Duyum ​​eşiğinin değeri ne kadar düşükse, bu uyaranlara karşı mutlak duyarlılık o kadar fazladır.

Belirli analizörlerin mutlak duyarlılığı farklı insanlar farklı. Dünyada tamamen özdeş insanlar yoktur, bu nedenle duyum eşikleri herkes için farklıdır. Böylece, bir kişi çok zayıf sesler duyar (örneğin, kulağından çok uzakta bulunan bir saatin tıkırtısı), diğeri ise duymaz. İkincisinin işitsel bir duyuya sahip olması için, bu uyaranın gücünü arttırmak gerekir (örneğin, bir saatin daha yakın bir mesafeye yaklaştırılması). Böylece, birincisinin mutlak işitsel duyarlılığının ikincisinden daha yüksek olduğu bulunabilir ve burada gözlemlenen fark doğru bir şekilde ölçülebilir. Veya bir kişi çok zayıf, loş bir ışık fark edebilirken, bir başkası için bu ışığın hissedilebilmesi için biraz daha parlak olması gerekir.

Mutlak duyarlılık eşikleri bir kişinin yaşamı boyunca değişmeden kalmaz: çocuklarda duyarlılık gelişir, ergenlik döneminde daha yüksek bir düzeye ulaşır: eşikler düşer ve duyarlılık optimal düzeye ulaşır. Yaşla birlikte duyarlılık eşikleri artar. Eşiklerdeki değişiklik üzerinde önemli bir etki, bir kişinin bu tür hassasiyetlere dayandığı faaliyetler tarafından gerçekleştirilir.

Sadece özel okullarda değil, normal okullarda da işitsel ve görsel duyarlılığı azalmış çocuklar çalışır. Açıkça görmeleri ve duymaları için, öğretmenin konuşması ile tahtadaki notları en iyi şekilde ayırt edebilecekleri koşulları oluşturmaya özen gösterilmelidir.

Mutlak duyarlılığa ek olarak, analizörün başka bir önemli özelliği daha vardır - uyaranın gücündeki değişiklikleri ayırt etme yeteneği. Analizörün bir diğer önemli özelliği, uyaranın gücündeki değişiklikleri ayırt etme yeteneğidir. Duyumların gücünde veya kalitesinde zar zor fark edilen bir farkın olduğu, oyunculuk uyaranının gücündeki en küçük artışa denir. Ayrımcılığa duyarlılık eşiği.

Hayatta, aydınlatmada sürekli bir değişiklik, sesin gücünde bir artış veya azalma olduğunu fark ederiz, ancak örneğin 1000 ve 1005 W'lık bir ışık kaynağının gücünde bir fark hissedecek miyiz?

Ayırt etme eşiği, belirli bir duyum türü için sabit bir nispi değere sahiptir ve bir oran (kesir) olarak ifade edilir. Görme için ayrım eşiği 1/100'dür. Salonun ilk aydınlatması 1000 watt ise, bir kişinin aydınlatmada zar zor farkedilir bir değişiklik hissetmesi için artış en az 10 watt olmalıdır. İşitsel duyumlar için ayrım eşiği 1/10'dur. Bu, 100 kişilik bir koroya aynı şarkıcılardan 7-8'i eklenirse, kişi sesin amplifikasyonunu fark etmeyecek, sadece 10 şarkıcı koroyu farkedilir derecede yükseltecektir.

Ayırt edici duyarlılığın gelişimi hayati önem taşımaktadır. Kendini çevreye doğru yönlendirmeye yardımcı olur, çevre koşullarındaki en ufak değişikliklere göre hareket etmeyi mümkün kılar.

Adaptasyon. Hayatta, adaptasyon (Latince adaptare kelimesinden - sığdırmak, alışmak) herkes tarafından iyi bilinir. Yüzmek için nehre giriyoruz, ilk dakika su çok soğuk görünüyor, sonra soğuk hissi kayboluyor, su oldukça tolere edilebilir, yeterince sıcak görünüyor. Veya: karanlık bir odayı parlak bir ışığa bırakarak, ilk anlarda çok kötü görüyoruz, güçlü ışık kör ediyor ve istemsizce gözlerimizi kapatıyoruz. Ancak birkaç dakika sonra gözler alışacak, parlak ışığa alışacak ve normal görecektir. Veya: Sokaktan eve geldiğimizde, ilk saniyelerde tüm ev kokularını hissederiz. Birkaç dakika sonra onları fark etmeyi bırakıyoruz.

Bu, analizörlerin duyarlılığının, oyunculuk uyaranlarının etkisi altında değişebileceği anlamına gelir. Duyu organlarının bu adaptasyonu dış etkiler aranan adaptasyon. Duyarlılıktaki genel değişiklik modeli: Güçlüden zayıf uyaranlara geçerken duyarlılık artar, zayıftan güçlüye geçerken azalır. Bu, biyolojik uygunluğu gösterir: uyaranlar güçlü olduğunda, ince hassasiyete gerek yoktur; zayıf olduklarında, zayıf uyaranları yakalama yeteneği önemlidir.

Görsel, koku alma, sıcaklık, cilt (dokunsal) duyularında, zayıf - işitsel ve ağrıda güçlü adaptasyon gözlenir. Gürültüye ve acıya alışabilirsiniz; dikkatinizi onlardan uzaklaştırın, onlara dikkat etmeyi bırakın ama onları hissetmekten vazgeçmiyorsunuz. Ancak cilt, giysilerin baskısını hissetmeyi bırakır. Duyularımız acıya uyum sağlamaz çünkü acı bir uyandırma çağrısıdır. Bir sorun olduğunda vücudumuz tarafından sağlanır. Ağrı tehlikeye karşı uyarır. Acı hissetmeyi bırakırsak, kendimize yardım etmek için zamanımız olmazdı.

Duyumların etkileşimi. Duygular, kural olarak, bağımsız olarak var olmaz ve birbirinden izole edilir. Bir analizörün çalışması diğerinin çalışmasını etkileyebilir, güçlendirebilir veya zayıflatabilir.

Örneğin, zayıf müzikal sesler görsel analizörün hassasiyetini artırabilirken, keskin veya güçlü sesler tam tersine görüşü bozar. Yüzü soğuk suyla ovmak (sıcaklık hissi), zayıf tatlı ve ekşi tat hissi de görüşümüzü keskinleştirebilir.

Bir analizörün çalışmasındaki bir kusur, genellikle, biri kaybolduğunda diğer analizörlerin artan çalışması ve iyileştirilmesi ile telafi edilir. Hasarsız kalan analizörler, “emekli” analizörlerin faaliyetlerini daha doğru çalışmaları ile telafi etmektedir. Bu nedenle, sağır-sağırlarda görme ve işitme yokluğunda, geri kalan analizörlerin etkinliği, insanların çevrede oldukça iyi gezinmeyi öğrenecekleri ölçüde gelişir ve yoğunlaşır. Örneğin, sağır-kör O.I. Skorokhodova, gelişmiş dokunma, koku alma ve titreşim duyarlılığı nedeniyle, etrafındaki dünyayı anlamada, zihinsel ve estetik gelişimde büyük başarı elde etmeyi başardı.

duyuların gelişimi . Hassasiyet, yani İlkel bir tezahürde duyumlara sahip olma yeteneği doğuştan gelir ve elbette bir reflekstir. Yeni doğmuş bir çocuk görsel, işitsel ve diğer bazı uyaranlara zaten tepki verir. İnsan işitmesi, müzik ve sesli konuşmanın etkisi altında oluşur. İnsan duyularının tüm zenginliği, gelişme ve eğitimin sonucudur.

Genellikle, özellikle daha karmaşık bilişsel süreçlerle - hafıza, düşünme, hayal gücü - ile karşılaştırıldığında, duyuların gelişimine yeterince dikkat edilmez. Ancak sonuçta, tüm bilişsel yeteneklerin altında yatan, çoğu zaman tam olarak gerçekleşmeyen bir çocuğun gelişimi için güçlü bir potansiyel oluşturan duyulardır.

Duyu organlarımızın düzeni, gerçekte hissettiklerimizden çok daha fazlasını hissetmemizi sağlar. Sanki karmaşık bir cihaz tam potansiyeliyle çalışmıyormuş gibi. Duygularımızı bir şekilde değiştirmek veya geliştirmek mümkün mü? Evet, kesinlikle yapabilirsiniz.

Duyumların gelişimi, bir kişinin pratik, öncelikle emek faaliyeti ile bağlantılı olarak gerçekleşir ve yaşamın, emeğin duyu organlarının çalışmasına dayattığı gereksinimlere bağlıdır. yüksek derece mükemmellik, örneğin, çay, şarap, parfüm vb.'nin kalitesini belirleyen tadımcıların koku alma ve tat alma duyuları ile elde edilir.

Boyama, nesneleri tasvir ederken orantı ve renk tonları konusunda özel taleplerde bulunur. Bu duygu, ressamlar arasında resim yapmayan insanlardan daha fazla gelişmiştir. Aynı şey müzisyenler için de geçerli. Yükseklikteki seslerin belirlenmesinin doğruluğu, örneğin bir kişinin çaldığı enstrümandan etkilenir. Müzik eserlerinin keman üzerinde icra edilmesi, kemancının işitmesine özel talepler getirir. Bu nedenle, perde ayrımı genellikle kemancılar arasında örneğin piyanistler arasında olduğundan daha gelişmiştir (Kaufman'ın verileri).

Bazı insanların ezgileri iyi ayırt edip kolayca tekrarladıkları, bazılarının ise tüm ezgilerin aynı güdüye sahip olduğunu düşündüğü bilinmektedir. Bir kişiye müzik kulağının doğası gereği verildiğine ve eğer birisine sahip değilse, o zaman asla sahip olmayacağına dair bir görüş var. Böyle bir görüş hatalıdır. Müzik dersleri sırasında, herhangi bir kişi müzik için bir kulak geliştirir. Kör insanlar özellikle akut işitme duyusuna sahiptir. İnsanları sadece seslerinden değil, adım seslerinden de iyi tanırlar. Bazı kör insanlar ağaçları yaprakların gürültüsünden ayırt edebilir, örneğin huş ağacını akçaağaçtan ayırt edebilir. Ve görebilselerdi, seslerdeki bu kadar küçük farklılıklara fazla dikkat etmelerine gerek kalmazdı.

Görme duyularımız da çok zayıf gelişmiştir. Görsel analizörün olanakları çok daha geniştir. Sanatçıların çoğu insandan daha fazla aynı rengin tonlarını ayırt edebildikleri bilinmektedir. İyi gelişmiş bir dokunma ve koku alma duyusu olan insanlar var. Bu tür duyumlar özellikle kör ve sağırlar için önemlidir. Dokunarak ve koklayarak tanıdık bir sokakta yürürken insanları ve nesneleri tanırlar, hangi evin yanından geçtiklerini koklayarak öğrenirler.

Örneğin, Olga Skorokhodova'nın yazdığı şey şudur: “Hangi mevsim olursa olsun: ilkbahar, yaz, sonbahar veya kış, ama her zaman kokuyorum. büyük farkşehir ve park arasında. İlkbaharda ne kadar keskin koktuğunu hissediyorum Islak zemin, reçineli çam kokusu, huş ağacı, menekşe, genç ot kokusu ve leylaklar açtığında bu kokuyu duyuyorum. Hala parka yaklaşıyorum, yazın kokuyorum farklı renkler, çim ve çam. Sonbaharın başında, parkta diğer kokuların aksine güçlü bir koku alıyorum, solmuş ve zaten kurumuş yaprakların kokusu; sonbaharın sonunda, özellikle yağmurdan sonra nasıl koktuğunu hissediyorum Islak zemin ve ıslak kuru yapraklar. Kışın parkı şehirden ayırıyorum çünkü buradaki hava daha temiz, şehirdeki hemen her evden gelen o keskin insan, araba, çeşitli yemek kokuları, kokular yok..."

Duyularınızı geliştirmek için onları eğitmeniz gerekir. Doğanın bize sunduğu tüm imkanları kullanmıyoruz. Kişi duyularını çalıştırabilir ve eğitebilir ve sonra çevreleyen dünya tüm çeşitliliği ve güzelliğiyle bir kişiye açılacaktır.

Bir kişinin duyusal organizasyonunun bir özelliği, in vivo olarak gelişmesidir. Psikolojik araştırmalar, duyusal gelişimin uzun bir sürecin sonucu olduğunu göstermektedir. hayat yolu kişilik. Duyarlılık potansiyel bir insan özelliğidir. Uygulanması, yaşam koşullarına ve bir kişinin bunları geliştirmek için yapacağı çabalara bağlıdır.

Beş duyu, çevremizdeki dünyayı algılamamızı ve en uygun şekilde yanıt vermemizi sağlar. Gözler görmeden, kulaklar işitmeden, burun kokudan, dil tattan ve cilt dokunmadan sorumludur. Onlar sayesinde çevremiz hakkında beyin tarafından analiz edilen ve yorumlanan bilgiler alırız. Genellikle tepkimiz, hoş duyumları uzatmak veya hoş olmayanları durdurmaktır.

Görüş

Bizim için mevcut olan tüm duyulardan en sık kullandığımız görüş. Birçok organ sayesinde görebiliriz: ışık ışınları göz bebeğinden (delikten), korneadan (şeffaf zardan), sonra mercekten (merceği andıran bir organ), sonra gözün retinasından (ince bir zar) geçer. içinde göz küresi) ters çevrilmiş bir görüntü belirir. Görüntü, retinayı, çubukları ve konileri kaplayan reseptörler tarafından bir sinir sinyaline dönüştürülür ve optik sinir yoluyla beyne iletilir. Beyin, sinir uyarısını bir görüntü olarak tanır, doğru yöne çevirir ve üç boyutlu biçimde algılar.

İşitme

Bilim adamlarına göre, işitme ikinci en yaygın kullanılan anlamdır. Sesler (hava titreşimleri) kulak kanalından kulak zarına gider ve titreşime neden olur. Daha sonra girişin penceresinden geçerler - ince bir filmle kapatılmış bir delik ve işitsel hücreleri tahriş ederken koklea sıvı bir tüple doldurulur. Bu hücreler, titreşimleri beyne gönderilen sinir sinyallerine dönüştürür. Beyin bu sinyalleri ses olarak tanır ve ses seviyelerini ve perdelerini belirler.

Dokunmak

Derinin yüzeyinde ve dokularında bulunan milyonlarca reseptör, dokunma, basınç veya ağrıyı algılar, ardından uygun sinyalleri omuriliğe ve beyne gönderir. Beyin bu sinyalleri analiz eder ve çözer, onları duyumlara çevirir - hoş, nötr veya nahoş.

Koku

Bazıları (zehirli gazlar, duman) bizi yaklaşan tehlikeye karşı uyaran on bine kadar kokuyu ayırt edebiliyoruz. Burun boşluğunda bulunan hücreler kokunun kaynağı olan molekülleri algılar ve ardından uygun sinir uyarılarını beyne gönderir. Beyin, hoş veya nahoş olabilen bu kokuları tanır. Bilim adamları yedi ana koku tanımladılar: aromatik (kafur), eterik, kokulu (çiçek), ambrosiyal (misk kokusu - parfümeride kullanılan hayvansal kökenli bir madde), itici (paslandırıcı), sarımsak (kükürtlü) ve son olarak, yanık kokusu. Koku duyusuna genellikle hafıza duyusu denir: gerçekten de koku size çok eski bir olayı hatırlatabilir.

Tatmak

Koku duyusuna göre daha az gelişmiş olan tat duyusu, tüketilen yiyecek ve sıvıların kalitesini ve tadını bildirir. Tat tomurcuklarında bulunan tat hücreleri - dildeki küçük yumrular, tatları algılar ve uygun sinir uyarılarını beyne iletir. Beyin, tadın doğasını analiz eder ve tanımlar.

Yemekleri nasıl tadabiliriz?

Tat alma duyusu yiyecekleri takdir etmek için yeterli değildir ve koku alma duyusu da çok önemli bir rol oynar. Burun boşluğu, kokulara duyarlı iki koku alma bölgesi içerir. Yemek yediğimiz zaman, yemeğin kokusu, yemeğin lezzetli olup olmadığını "belirleyen" bu bölgelere ulaşır.

Dokunmak - Nesnelere fiziksel dokunuş hissetme, ciltte, kaslarda, mukoza zarlarında bulunan reseptörlerle bir şeyi algılama yeteneğinden oluşan beş ana insan duyu türünden biri.

Dokunma kolektif bir kavramdır. Prensipte, bir değil, birkaç bağımsız duyum türü ayırt edilebilir, çünkü onlar farklı karakter:

- dokunma hissi

- baskı hissi

- titreşim duyumları

- doku duyumları,

- genişleme hissi.

Dokunsal duyumlar, iki tip cilt reseptörlerinin çalışmasıyla sağlanır:

- çevreleyen sinir uçları saç kökleri,

- bağ dokusu hücrelerinden oluşan kapsüller.

Görsel ve işitsel algı, bir alan (hacimsel) özelliği ile karakterize edilir: bizi çevreleyen alan parçasını bir bütün olarak algılarız. Yani, önümüzde aynı anda birbirleriyle ilişki içinde olabilen birçok farklı nesneyi aynı anda görüyoruz. Sadece kulağımızın algılayabildiği çevremizdeki tüm sesleri aynı anda algılarız. Gözümüzün önünde parlak bir flaş varsa veya bir nesne keskin bir ses çıkarırsa, dikkatimizi ona çevireceğiz.

Touch'ın böyle bir alan karakteri yoktur. Bunun yardımıyla, yalnızca fiziksel temasta olduğumuz nesneler hakkında bilgi alırız. Tek istisna, belki de yalnızca titreşim duyumudur - uzak bir nesne tarafından uyarılan güçlü titreşimleri cildimizle uzaktan hissedebiliriz.

Bizden sadece birkaç santimetre uzakta bulunan bir nesne aniden şeklini (örneğin, pusulada ayrılmış bacakları) veya sıcaklığını (örneğin, brülör alevinde ısıtılan bir kaşık) değiştirirse, bunu fark etmeyiz bile. sadece dokunma araçlarını kullanırsak. Dokunma, elbette, bize yaşam için çok şey verir. Bununla birlikte, S. L. Rubinshtein tarafından belirtildiği gibi, nesnel gerçekliğin bilgisi için, dokunma yalnızca ikincil bir rol oynar. Ayrıca, gerçekliğin idrakı için gerçek olanın, bir kişinin tenindeki bir şeye pasif bir dokunuş değil, aktif bir dokunuş, bir kişinin etrafındaki nesnelere, üzerlerindeki etkiyle ilişkili hissi olduğuna dikkat çekti. Dokunma ile, maddi dünyanın bilgisi hareket sürecinde gerçekleştirilir, bilinçli olarak amaçlı bir duygu eylemine, nesnenin etkin bilgisine dönüşür.

Dokunma, kinestetik, kas-eklem duyumları ile birlikte dokunma ve basınç duyumlarını içerir. Dokunma, hem dış hem de proprioseptif duyarlılık, etkileşim ve birinin ve diğerinin birliğidir. Dokunmanın proprioseptif bileşenleri, kaslarda, bağlarda, eklem torbalarında (pachinian cisimleri, kas iğcikleri) bulunan reseptörlerden gelir. Hareket ederken, bu reseptörler voltajdaki bir değişiklikten tahriş olur.

Bir kişinin çok özel bir dokunma organı vardır - el. El, pasif durumda bile bize çok fazla dokunsal bilgi verebilir, ancak elbette, ana bilişsel değer tam olarak hareket eden eldedir. El, hem insan emeğinin organıdır hem de aynı zamanda nesnel gerçekliğin bilgisinin organıdır.

El, vücudun diğer bölümlerinden şu şekilde farklıdır:

- avuç içi ve parmak uçlarındaki dokunma ve baskıya karşı hassasiyet, sırt veya omuzdakinden çok daha fazladır,

- emekte oluşan ve nesnel gerçekliğin nesnelerini etkilemek için uyarlanmış bir organ olan el, yalnızca pasif dokunuşu değil, aktif dokunuşu da yapabilir,

- serebral kortekste geniş bir projeksiyona sahiptir.

S. L. Rubinshtein, elin temas ettiği malzeme gövdesinin aşağıdaki temel özelliklerini belirlediğini not eder:

- sertlik,

- elastikiyet,

- geçilmezlik.

Örneğin, sert ve yumuşak arasındaki fark, elin vücut ile temas ettiğinde karşılaştığı ve eklem yüzeylerinin birbirine olan basınç derecesine yansıyan dirençle yapılır. Dokunsal duyumlar (dokunma, basınç, kas-eklem, kinestetik duyumlar ile birlikte), çeşitli cilt duyarlılığı verileriyle birleştiğinde, çevremizdeki dünyadaki nesneleri tanıdığımız diğer birçok özelliği yansıtır:

- basınç ve sıcaklık hislerinin etkileşimi bize nem hissi verir,

- nemin bir miktar dövülebilirlik veya geçirgenlik ile birleşimi, katı cisimlerin aksine sıvı cisimleri tanımamızı sağlar,

- derin basınç hislerinin etkileşimi, yumuşaklık hissinin karakteristiğidir,

– soğuğun termal hissi ile etkileşim halinde, bir yapışkanlık hissine yol açarlar,

- Yüzeyin pürüzlülüğünü ve pürüzsüzlüğünü, el yüzey üzerinde hareket ettiğinde elde edilen titreşimler ve cildin bitişik bölgelerindeki basınç farkları sonucunda tanırız.

en başından el erken çocukluk, zaten bir bebekte, çevrenin en önemli biliş organlarından biridir. Bebek, dikkatini çeken tüm nesnelere küçük elleriyle uzanır. Okul öncesi çocuklar ve genellikle daha genç öğrenciler de, nesneyi ilk tanıdıklarında, elleriyle yakalar, aktif olarak döndürür, hareket ettirir ve alır. Konunun aktif bilişi sürecindeki aynı etkili aşinalık anları deneysel durumda da yer alır.

Bebeklikten itibaren, bir kişinin dokunma duyusu görme ile yakın bir ilişki içinde ve onun kontrolü altında çalışır. Ne yazık ki, bir kişi körlük nedeniyle görüşten mahrum kaldığında, dokunma hissi de gelişir, görme eksikliğini telafi etme eğilimindedir, ancak alanı ve bireysel nesneleri algılamak çok daha fazla zaman alır, genellikle resim kalır. eksik. Örneğin, kör bir kişinin bir ağacın şeklini veya bir evin büyüklüğünü bilmesi zordur. Ancak, gerekli özen gösterilerek, bazı nesneler kör ve sağır-körler tarafından şaşırtıcı bir doğrulukla algılanabilir. Bu, kör ustaların eserlerinin heykelleriyle doğrulanır.

Palpasyon, sağır-kör-dilsiz konuşmanın algılanmasında rol oynar. "Sesten okuma" yöntemine göre sağır-kör-dilsiz tarafından konuşmayı "dinlemek", sağır-kör kişinin elinin tersiyle konuşmacının boynuna elini koymasından ibarettir. ses aygıtının bölgesi ve konuşmayı dokunsal-titreşimsel algı yoluyla yakalar.

Tüm insanlar dokunsal duyumlar bazı duyguları uyandırabilir. Genellikle bu bağlantı, doğada koşullu reflekstir (yani, deneyimin sonucudur). İlginç olan şu ki, insanlar "duygusal dokunuş" derecesinde oldukça değişkendir. Pek çok insan için, dokunsal duyumlar, gözle görülür herhangi bir duyguya neden olmaz. Aksine, çoğu, dokunsal duyumlarına fazla “sabitlenmiş”.

Duyum ​​türleri. Zaten eski Yunanlılar beş duyu organını ve bunlara karşılık gelen duyumları ayırt ettiler: görsel, işitsel, dokunsal, koku alma ve tat alma. Modern bilim, insan duyumlarının türleri hakkındaki anlayışımızı önemli ölçüde genişletti. Şu anda, dış ve iç ortamın alıcılar üzerindeki etkisini yansıtan yaklaşık iki düzine farklı analizör sistemi bulunmaktadır.

görsel duyumlar -ışık ve renk hissidir. Gördüğümüz her şeyin bir rengi vardır. Sadece göremediğimiz tamamen şeffaf bir nesne renksiz olabilir. renkler gelir akromatik(beyaz ve siyah ve aradaki gri tonları) ve kromatik(çeşitli kırmızı, sarı, yeşil, mavi tonları).

Işık ışınlarının (elektromanyetik dalgalar) gözümüzün hassas kısmı üzerindeki etkisinin bir sonucu olarak görsel duyumlar ortaya çıkar. Gözün ışığa duyarlı organı, dış şekilleri nedeniyle adlandırılan çubuklar ve koniler olmak üzere iki tür hücre içeren retinadır. Retinada bu tür çok sayıda hücre var - yaklaşık 130 çubuk ve 7 milyon koni.

Gün ışığında sadece koniler aktiftir (çubuklar için bu ışık çok parlaktır). Sonuç olarak, renkleri görüyoruz, yani. kromatik renkler hissi var - spektrumun tüm renkleri. Düşük ışıkta (alacakaranlıkta), koniler çalışmayı durdurur (onlar için yeterli ışık yoktur) ve görme yalnızca çubuk aparatı tarafından gerçekleştirilir - bir kişi çoğunlukla gri renkleri görür (beyazdan siyaha tüm geçişler, yani akromatik renkler ).

Renk, bir kişinin refahı ve performansı üzerinde, eğitim faaliyetlerinin başarısı üzerinde farklı bir etkiye sahiptir. Psikologlar, sınıfların duvarlarını boyamak için en kabul edilebilir rengin, neşeli, iyimser bir ruh hali yaratan turuncu-sarı ve eşit, sakin bir ruh hali yaratan yeşil olduğunu belirtiyorlar. Kırmızı heyecanlandırır, lacivert depresiftir ve ikisi de gözleri yorar. Bazı durumlarda, insanlar normal renk algısının ihlallerini yaşarlar. Bunun nedenleri kalıtım, hastalıklar ve göz yaralanması olabilir. En yaygın olanı, renk körlüğü olarak adlandırılan kırmızı-yeşil körlüktür (bu fenomeni ilk kez tanımlayan İngiliz bilim adamı D. Dalton'dan sonra). Renk körü insanlar kırmızı ile yeşili ayırt etmezler, neden iki kelime ile bir renk belirlediklerini anlamazlar. Bir meslek seçerken renk körlüğü gibi bir görme özelliği dikkate alınmalıdır. Renk körü insanlar sürücü, pilot, ressam ve moda tasarımcısı olamazlar, vs. Kromatik renklere karşı tam bir hassasiyet eksikliği çok nadirdir. Daha az ışık, bir kişi daha kötü görür. Bu nedenle, özellikle çocuklarda ve okul çağındaki çocuklarda, görmeye zararlı olabilecek aşırı göz yorgunluğuna neden olmamak için, zayıf aydınlatmada, alacakaranlıkta okuma yapılmamalıdır.

işitsel duyumlar işitme organı yardımıyla gerçekleşir. Üç tür işitsel duyum vardır: konuşma, müzik ve sesler. Bu tür duyumlarda, ses analizörü dört nitelik tanımlar: ses gücü(yüksek sesli-zayıf), yükseklik(yüksek Düşük), tını(bir sesin veya müzik aletinin özelliği), ses süresi(oyun süresi) ve tempo-ritmik özellikler ardışık sesler

söylentisi konuşma sesleri fonemik denir. Çocuğun yetiştirildiği konuşma ortamına bağlı olarak oluşur. Bir yabancı dile hakim olmak, yeni bir fonemik işitme sisteminin geliştirilmesini içerir. Çocuğun gelişmiş fonemik işitmesi, özellikle ilkokulda yazılı konuşmanın doğruluğunu önemli ölçüde etkiler. Müzik için kulakçocuk, konuşma işitmenin yanı sıra büyütülür ve şekillendirilir. Burada çocuğun insanlığın müzik kültürüyle erken tanışması büyük önem taşımaktadır.

Sesler bir kişide belirli bir duygusal ruh haline neden olabilirler (yağmurun sesi, yaprakların hışırtısı, rüzgarın uluması), bazen yaklaşan bir tehlikenin işareti olarak hizmet ederler (bir yılanın tıslaması, bir köpeğin tehditkar havlaması) , hareket eden bir trenin gümbürtüsü) veya neşe (bir çocuğun ayaklarının takırtısı, yaklaşan bir sevilenin adımları, havai fişeklerin gök gürültüsü) . Okul pratiğinde, genellikle gürültünün olumsuz etkisi ile karşılaşılır: insan sinir sistemini yorar.

titreşim duyumları elastik bir ortamın titreşimlerini yansıtır. Bir kişi, örneğin, çalan bir piyanonun kapağına eliyle dokunduğunda bu tür hisler alır. Titreşim duyumları genellikle bir kişi için önemli bir rol oynamaz ve çok az gelişmiştir. Bununla birlikte, birçok sağır insanda çok yüksek bir gelişim düzeyine ulaşırlar ve kısmen işitme kaybının yerini alırlar.

Koku duyumları. Koku alma yeteneğine koku duyusu denir. Koku organları, burun boşluğunun derinliklerinde bulunan özel hassas hücrelerdir. Çeşitli maddelerin ayrı parçacıkları, soluduğumuz hava ile birlikte buruna girer. Bu şekilde koku alma duyumları elde ederiz. Modern insanda koku alma duyuları nispeten küçük bir rol oynamaktadır. Ancak sağır-sağır insanlar, görme duyusunu işitme ile kullandıkları gibi, koku duyularını kullanırlar: tanıdık yerleri kokuyla tanımlarlar, tanıdık insanları tanırlar, tehlike sinyalleri alırlar, vb. Bir kişinin koku alma duyarlılığı tat ile yakından ilişkilidir, algılananları tanımaya yardımcı olur. yemek kalitesi. Koku duyumları, bir kişiyi vücut için tehlikeli bir hava ortamı hakkında uyarır (gaz kokusu, yanma). Nesnelerin tütsü, bir kişinin duygusal durumu üzerinde büyük bir etkiye sahiptir. Parfüm endüstrisinin varlığı tamamen insanların hoş kokulara olan estetik ihtiyacından kaynaklanmaktadır.

tat duyumları dil, farenks ve damak yüzeyinde bulunan tat - tat tomurcuklarının yardımıyla ortaya çıkar. Dört tür temel tat duyusu vardır: tatlı, acı, ekşi, tuzlu. Tat çeşitliliği, bu duyumların kombinasyonlarının doğasına bağlıdır: acı-tuzlu, ekşi-tatlı vb. Tat duyumlarının niteliklerinin az olması, tat duyumlarının sınırlı olduğu anlamına gelmez. Tuzlu, ekşi, tatlı, acı sınırları içinde, her biri tat duyumlarına yeni bir özgünlük kazandıran çok çeşitli tonlar ortaya çıkar. Bir kişinin tat duyusu büyük ölçüde açlık hissine bağlıdır, tatsız yiyecekler açlık durumunda daha lezzetli görünür. Tat duyumları koku duyularına çok bağlıdır. Şiddetli bir soğukta, herhangi bir, hatta en sevilen yemek tatsız görünüyor. Dilin ucu en iyi tatlıyı hissettirir. Dilin kenarları ekşiye, tabanı acıya duyarlıdır.

Cilt duyumları - dokunsal (dokunma hissi) ve sıcaklık(sıcaklık veya soğukluk hissi). Derinin yüzeyinde, her biri dokunma, soğuk veya sıcak hissi veren farklı tipte sinir uçları vardır. Cildin farklı bölümlerinin her tahriş tipine duyarlılığı farklıdır. Dokunma en çok dilin ucunda ve parmak uçlarında hissedilir, sırt dokunmaya daha az duyarlıdır. Sıcak ve soğuğun etkilerine karşı en hassas olan, vücudun genellikle giysilerle örtülen kısımlarının derisi, bel, karın ve göğüstür. Sıcaklık duyumlarının çok belirgin bir duygusal tonu vardır. Bu nedenle, ortalama sıcaklıklara olumlu bir duygu eşlik eder, sıcak ve soğuk için duygusal renklendirmenin doğası farklıdır: soğuk canlandırıcı bir duygu olarak, sıcaklık ise rahatlatıcı bir duygu olarak deneyimlenir. Hem soğuk hem de sıcak yönünde yüksek göstergelerin sıcaklığı, olumsuz duygusal deneyimlere neden olur.

Görsel, işitsel, titreşimsel, tat alma, koku alma ve cilt duyumları dış dünyanın etkisini yansıtır, bu nedenle tüm bu duyumların organları vücudun yüzeyinde veya yakınında bulunur. Bu duyumlar olmadan, çevremizdeki dünya hakkında hiçbir şey bilemezdik. Başka bir duyu grubu bize kendi vücudumuzdaki değişiklikleri, durumu ve hareketi anlatır. Bu duygular şunları içerir: motor, organik, denge duyuları, dokunsal, ağrı. Bu duyumlar olmadan, kendimiz hakkında hiçbir şey bilemeyiz.

Motor (veya kinestetik) duyumlar - Bunlar, vücut bölümlerinin hareket ve pozisyon duyumlarıdır. Motor analizörünün etkinliği sayesinde, kişi hareketlerini koordine etme ve kontrol etme fırsatı elde eder. Motor duyumları için alıcılar, kaslarda ve tendonlarda olduğu kadar parmaklarda, dilde ve dudaklarda bulunur, çünkü bu organlar hassas ve ince çalışma ve konuşma hareketlerini gerçekleştirir.

Kinestetik duyuların gelişimi, eğitimin önemli görevlerinden biridir. Emek, beden eğitimi, çizim, çizim, okuma dersleri, motor analizörünün geliştirilmesi için olasılıklar ve beklentiler dikkate alınarak planlanmalıdır. Hareketlere hakim olmak için estetik ifade edici yönleri büyük önem taşır. Çocuklar, güzelliği ve hareket kolaylığını geliştiren dans, ritmik jimnastik ve diğer sporlarda hareketlerde ve dolayısıyla vücutlarında ustalaşırlar. Hareketlerin gelişimi ve ustalığı olmadan, eğitim ve emek faaliyeti imkansızdır. Konuşma hareketinin oluşumu, kelimenin doğru motor görüntüsü öğrencilerin kültürünü arttırır, yazılı konuşma okuryazarlığını geliştirir. Bir yabancı dil öğretmek, Rus dili için tipik olmayan bu tür motor konuşma hareketlerinin geliştirilmesini gerektirir.

organik duyumlar bize vücudumuzun, iç organlarımızın - yemek borusu, mide, bağırsaklar ve duvarlarında karşılık gelen reseptörlerin bulunduğu diğerleri hakkında bilgi verin. Dolu ve sağlıklıyken, hiçbir organik duyum görmüyoruz. Sadece vücudun çalışmasında bir şey bozulduğunda ortaya çıkarlar. Örneğin, bir kişi çok taze olmayan bir şey yemişse midesinin çalışması bozulur ve bunu hemen hisseder: Karında ağrı olur.

Açlık, susuzluk, mide bulantısı, ağrı, cinsel duyumlar, kalbin aktivitesiyle ilgili duyumlar, nefes alma vb. Bunların hepsi organik duyumlardır. Onlar olmadan, herhangi bir hastalığı zamanında tanıyamaz ve vücudumuzun onunla başa çıkmasına yardım edemezdik.

"Hiç şüphe yok," dedi I.P. Pavlov, “organizma için sadece dış dünyanın analizinin önemli olmadığını, aynı zamanda yukarı doğru sinyal vermeye ve kendi içinde neler olup bittiğinin analizine de ihtiyacı olduğunu” söyledi.

dokunsal duyumlar- cilt ve motor duyularının bir kombinasyonu nesnelere dokunurken yani, hareketli bir el dokunduğunda. Küçük bir çocuk dünyayı dokunarak, nesneleri hissederek keşfetmeye başlar. Bu, etrafındaki nesneler hakkında bilgi edinmenin önemli kaynaklarından biridir.

Görme yetisinden yoksun kişilerde dokunma, yön bulma ve idrak etmenin en önemli yollarından biridir. Uygulama sonucunda büyük bir mükemmelliğe ulaşır. Bu tür insanlar bir iğneye iplik geçirebilir, modelleme yapabilir, basit tasarım yapabilir, hatta dikiş dikebilir, yemek pişirebilir. Nesnelerin palpasyonundan kaynaklanan cilt ve motor duyumlarının kombinasyonu, yani. hareketli bir el tarafından dokunulduğunda denir dokunmak. Dokunma organı eldir.

Denge duyguları vücudumuzun uzayda işgal ettiği konumu yansıtır. İki tekerlekli bir bisiklete ilk oturduğumuzda, paten, tekerlekli paten, su kayağı üzerinde durduğumuzda en zoru dengemizi korumak ve düşmemektir. Denge hissi bize iç kulakta bulunan bir organ tarafından verilir. Salyangoz kabuğuna benziyor ve adı labirent. Vücudun pozisyonu değiştiğinde, iç kulak labirentinde özel bir sıvı (lenf) salınır. vestibüler aparat. Denge organları diğer iç organlarla yakından bağlantılıdır. Denge organlarının aşırı uyarılması ile mide bulantısı, kusma (deniz veya hava hastalığı olarak adlandırılır) gözlenir. Düzenli eğitim ile denge organlarının stabilitesi önemli ölçüde artar. Vestibüler aparat, başın hareketi ve konumu hakkında sinyaller verir. Labirent hasar görürse, kişi ayakta duramaz, oturamaz, yürüyemez, sürekli düşer.

Ağrı koruyucu bir değeri vardır: bir kişiye vücudunda ortaya çıkan sorun hakkında sinyal verirler. Acı hissi olmasaydı, bir kişi ciddi yaralanmalar bile hissetmezdi. Acıya karşı tam duyarsızlık nadir görülen bir anomalidir ve kişiye ciddi sorunlar getirir. Ağrı duyumları farklı bir doğaya sahiptir. İlk olarak, cildin yüzeyinde ve iç organlarda ve kaslarda bulunan “ağrı noktaları” (özel reseptörler) vardır. Cilde mekanik hasar, kaslar, iç organların hastalıkları ağrı hissi verir. İkincisi, herhangi bir analizörde süper güçlü bir uyaranın etkisi altında ağrı hissi ortaya çıkar. Kör edici ışık, sağır edici ses, yoğun soğuk veya sıcak radyasyon, çok keskin bir koku da ağrıya neden olur.

Duyumların çeşitli sınıflandırmaları vardır. Duyumların modalitesine göre sınıflandırma (duyu organlarının özgüllüğü) yaygındır - bu, duyumların bölünmesidir. görsel, işitsel, Vestibüler, dokunsal, koku alma, tat alma, motor, İç organlar. İntermodal duyumlar var - sinestezi. Ch. Sherrington'ın sınıflandırması iyi bilinmektedir ve aşağıdaki duyum türlerini ayırt eder:

dışlayıcı duyumlar (dışarıdan vücudun yüzeyinde bulunan reseptörler üzerindeki dış uyaranların etkisinden kaynaklanan);

proprioseptif (kinestetik) duyumlar (kaslarda, tendonlarda, eklem torbalarında bulunan reseptörler yardımıyla vücut parçalarının hareketini ve göreceli konumunu yansıtır);

iç algılayıcı (organik) duyumlar - özel reseptörler yardımıyla vücuttaki metabolik süreçlerin yansımasından kaynaklanır.

Duyu organlarının çalışması sırasında ortaya çıkan çeşitli duyumlara rağmen, yapılarında ve işleyişinde bir dizi temel ortak özellik bulunabilir. Genel olarak, analizörlerin, vücudun hem içinde hem de dışında meydana gelen fenomenler hakkında bilgi alan ve analiz eden periferik ve merkezi sinir sistemlerinin etkileşimli oluşumları olduğu söylenebilir.

Duyumların sınıflandırılması çeşitli gerekçelerle yapılır. Alıcının duyuya neden olan uyaranla doğrudan temasının varlığı veya yokluğu ile uzak ve temas alımı ayırt edilir. Görme, işitme, koku alma ile ilgilidir. Bu tür duyumlar en yakın çevrede yönelim sağlar. Tat, acı, dokunsal duyumlar - temas.

Vücudun yüzeyinde, kaslarda ve tendonlarda veya vücudun içinde sırasıyla, dış algı (görsel, işitsel, dokunsal vb.), propriosepsiyon (kaslardan, tendonlardan gelen duyumlar) ve iç algı (açlık, susuzluk hissi) seçkin.

Hayvan dünyasının evrimi sırasında ortaya çıkma zamanına göre, eski ve yeni duyarlılık ayırt edilir. Bu nedenle, uzak alım, temasla karşılaştırıldığında yeni olarak kabul edilebilir, ancak temas analizörlerinin kendi yapısında, daha eski ve daha yeni işlevler ayırt edilir. Ağrı duyarlılığı dokunsaldan daha eskidir.

Temel duyum kalıplarını düşünün. Bunlar, eşikler, adaptasyon, duyarlılık, etkileşim, kontrast ve sinestezi içerir.

Duyarlılık eşikleri. Belirli bir yoğunluktaki bir uyarana maruz kaldığında duyumlar ortaya çıkar. Duyum ​​yoğunluğu ile uyaranların gücü arasındaki "bağımlılığın" psikolojik özelliği, duyum eşiği veya duyarlılık eşiği kavramıyla ifade edilir.

Psikofizyolojide iki tür eşik ayırt edilir: mutlak duyarlılık eşiği ve ayrımcılığa duyarlılık eşiği. Zar zor fark edilen bir duyumun ilk ortaya çıktığı bu en küçük uyaran kuvvetine, hassasiyetin alt mutlak eşiği denir. Hala bu türden bir duyumun olduğu uyarıcının en büyük gücü, duyarlılığın üst mutlak eşiği olarak adlandırılır.

Eşikler, uyaranlara karşı duyarlılık bölgesini sınırlar. Örneğin, tüm elektromanyetik titreşimler arasında göz, 390 (mor) ila 780 (kırmızı) milimikron arasındaki dalga boylarını yansıtma yeteneğine sahiptir;

Duyarlılık (eşik) ile uyaranın gücü arasında ters bir ilişki vardır: Bir duyum yaratmak için gereken kuvvet ne kadar büyükse, kişinin duyarlılığı o kadar düşük olur. Duyarlılık eşikleri her kişi için ayrıdır.

Ayrımcılığa duyarlılığın deneysel bir çalışması, aşağıdaki yasayı formüle etmeyi mümkün kılmıştır: uyaranın artı gücünün ana olana oranı, bu tür duyarlılık için sabit bir değerdir. Yani, basınç duyusunda (dokunsal hassasiyet), bu artış orijinal uyaranın ağırlığının 1/30'una eşittir. Bu, basınçta bir değişiklik hissetmek için 100 g'a 3.4 g ve 34 g ila 1 kg eklenmesi gerektiği anlamına gelir.İşitsel duyular için bu sabit 1/10, görsel duyular için 1/100'dür.

Adaptasyon- eşiklerde bir azalma veya artışla kendini gösteren, sürekli hareket eden bir uyarana duyarlılığın uyarlanması. Hayatta, adaptasyon olgusu herkes tarafından iyi bilinir. Bir insan nehre girdiği ilk dakika, su ona soğuk gelir. Sonra soğuk hissi kaybolur, su yeterince sıcak görünür. Bu, ağrı dışında her türlü hassasiyette görülür. Mutlak karanlıkta kalmak, 40 dakikada ışığa duyarlılığı yaklaşık 200.000 kat artırır. Duyumların etkileşimi. (Duyumların etkileşimi, başka bir analizör sisteminin aktivitesinin etkisi altında bir analizör sisteminin duyarlılığındaki bir değişikliktir. Duyarlılıktaki değişiklik, büyük ölçüde eşzamanlı indüksiyon yasası ile analizörler arasındaki kortikal bağlantılarla açıklanır). Duyumların etkileşiminin genel modeli şu şekildedir: bir analizör sistemindeki zayıf uyaranlar diğerinde duyarlılığı arttırır. Analizörlerin etkileşiminin yanı sıra sistematik egzersizlerin bir sonucu olarak hassasiyetteki artışa duyarlılık denir.

Motor ve cilt duyularının etkileşimi, konuyu daha ayrıntılı olarak incelemeyi mümkün kılar. Bu sürece - cilt ve motor duyumlarını birleştirme süreci - dokunma denir. Dokunma, kas-eklem duyumları ile birlikte dokunma ve basınç duyumlarını içerir. Dokunma hem dış hem de proprioseptif duyarlılık, etkileşim ve birliktir. Dokunmanın proprioseptif bileşenleri, kaslarda, bağlarda ve eklem torbalarında bulunan reseptörlerden gelir. Hareket ederken, voltajdaki bir değişiklikten tahriş olurlar. Bir kişinin belirli bir dokunma organı vardır - bir el ve ayrıca hareketli bir el. Bir emek organı olarak, aynı zamanda nesnel gerçekliğin bir bilgi organıdır. El ile vücudun diğer bölümleri arasındaki fark, yalnızca avuç içi ve parmak uçlarındaki dokunma ve baskıya karşı duyarlılığın sırt veya omuzdakinden çok daha fazla olması gerçeğinde değil, aynı zamanda elin sadece pasif dokunuşun alınmasına değil, aktif dokunuşa da yeteneklidir. Sertlik, esneklik, geçilmezlik - maddi cisimleri belirleyen ana özellikler, bize ilettiği duyumlara yansıyan hareketli bir el tarafından bilinir. Sert ve yumuşak arasındaki fark, elin vücut ile temas ettiğinde karşılaştığı ve eklem yüzeylerinin birbirlerine olan basınç derecesine yansıyan dirençle tanınır.

Dokunsal duyumlar (dokunma, basınç, kaslı, kinestetik duyumlarla birlikte), çeşitli cilt duyarlılığı verileriyle birleştiğinde, çevremizdeki dünyadaki nesneleri tanıdığımız diğer birçok özelliği yansıtır. Basınç ve sıcaklık hislerinin etkileşimi bize nem hissi verir. Nemin belirli bir dövülebilirlik, geçirgenlik ile birleşimi, katı cisimlerin aksine sıvı cisimleri tanımamızı sağlar. Derin basınç hislerinin etkileşimi, yumuşaklık hissinin karakteristiğidir: termal soğuğun hissi ile etkileşimde, bir yapışkanlık hissine yol açarlar. Etkileşim Çeşitli türler cilt hassasiyeti, esas olarak hareketli bir elin, viskozite, yağlılık, pürüzsüzlük, pürüzlülük gibi malzeme gövdelerinin bir dizi başka özelliğini yansıtır. Yüzeyin pürüzlülüğünü ve pürüzsüzlüğünü, elin yüzey üzerindeki hareketinden kaynaklanan titreşimlerin ve cildin bitişik bölgelerindeki basınç farklarının bir sonucu olarak tanırız.

Bireysel farklılıklar teorisi. Zeka Teorisine Giriş
Zihinsel yeteneklerin seviyesini belirlemenin karmaşıklığı, öncelikle insanın zihinsel aktivitesinin belirsiz olması ve seviyesinin birçok faktörün birleşiminden oluşması gerçeğinden kaynaklanmaktadır. Zeka kavramının kendisi de tartışmalıdır: tam olarak zeka olarak kabul edilen nedir? Çok sayıda karmaşık sorunu kısa sürede çözme yeteneği ...

Gözün yapısal özellikleri ile ilgili yanılsamalar.
Sol gözünüzü kapatın ve çizimi gözden 15-20 cm uzaklıkta tutarak soldaki resme sağ elinizle bakın. Çizimin göze göre belirli bir konumunda, doğru figürün görüntüsü görünür olmaktan çıkar. Kör nokta. Gözün retinasında kör bir noktanın varlığı ilk olarak 1668'de ünlü bilim adamları tarafından keşfedildi.

Yetenek
Özellikle yüksek bir üstün zeka seviyesi, "yetenek" ve "dahi" kavramlarıyla ifade edilir. Yetenek - yaratıcı başarılarda kendini gösteren, kültürel gelişim bağlamında önemli olan, her şeyden önce - özel yetenekler. Yeteneğin varlığı, temelde farklı olması gereken faaliyetlerin sonuçlarıyla değerlendirilmelidir ...