Okul çocukları için ekonomik bir oyun senaryosu. Kart takımları hakkında sorular
Avtori: Shiryaeva V.V., Yardımcısı SD Direktörü, Smirnova V.N., özel disiplinler öğretmeni, GBOU DPT MKMP
Metodik geliştirme
okul çocuklarına mesleki rehberlik için
ekonomik oyun"Girişimci"
Açıklayıcı not
“İstersen, neye benzediğini ele al,
böylece iş dünyasında başarılı bir son oldu "
I.A. Krylov
Her lise öğrencisi, gelecekteki bir mesleki faaliyet seçme sorunuyla karşı karşıyadır. AT modern dünya 10 binden fazla meslek var.
Meslek, gerektiren bir iş faaliyeti türüdür. özel Eğitim(bilgi, pratik beceriler, yetkinlikler). Bir meslek seçmek, her insanın hayatında zor ve sorumlu bir adımdır. Doğru mesleği seçmek, hayattaki yerinizi bulmak demektir. Ancak bu süreçte öğrenciler çeşitli sürprizler, engeller ve zorluklarla karşılaşırlar. Bunun nedeni, meslekler dünyası hakkında farkındalık eksikliği, mesleklerin kendileri ve işçiler için geçerli olan gereklilikler hakkında bilgi eksikliğidir.
Günümüzde kariyer rehberliği çalışmalarında, okulun üst kademesinin mesleki eğitim sisteminin eğitim kurumları ile etkileşimi önemlidir. Bu etkileşimin amacı, okul öğrencilerine bir çalışma profili ve gelecekteki mesleki faaliyet kapsamı seçme sürecinde, öğrencilerin yeteneklerine, yeteneklerine göre mesleki kendi kaderini tayin etme ve potansiyel işverenleri dikkate alma sürecinde kariyer rehberliği desteği sağlamaktır. .
Sunulan gelişmenin yeniliği, geleneksel, en yaygın olarak kullanılan kariyer rehberliği çalışma biçimlerinden (profesyonel testler, üretim gezileri, kariyer fuarları, vb.) farklı olması gerçeğinde yatmaktadır. Bir iş oyunu şeklinde kariyer rehberliği yapmak:
1. Meslekler dünyasının daha derin bir anlayışına katılımcılarının ilgisini arttırır;
2. son derece üretken ve verimlidir;
3. reklam öğesini etkinleştirir, bilişsel aktivite meslek seçimi alanında okul çocukları;
4. Mesleki kendi kaderini tayin hakkında okul dersleri çerçevesinde meslekler hakkında önceden edinilmiş bilgilerin pekiştirilmesine katkıda bulunur.
Sunulan ticari ekonomik oyun, yalnızca kariyer rehberliğini geliştirmek için pratik bir öneme sahip değildir. Ayrıca "Temel Bilgiler" okul kursunu da tamamlayabilir. girişimcilik faaliyeti". Oyun bağımsız olarak oynanabilir veya bir dizi temalı oyuna dahil edilebilir.
Ülkemizdeki sosyo-ekonomik dönüşümler girişimcilik faaliyetinin ortaya çıkışını ve gelişimini önceden belirlemiştir.
SBEI DPT MKMP'nin faaliyetlerinden biri, ekonomik döngünün uzmanlık alanlarında mezunların yetiştirilmesidir. Bu uzmanlıklarda ustalaşmak için girişimcilik faaliyetinin temelleri hakkında bilgi gereklidir.
Ekonomik işletme oyunu "Girişimcilik" 9-11. sınıf öğrencilerine yönetici, iş adamı, ekonomist gibi popüler ve aranan meslekleri tanıtmak için düzenleniyor. Katılımcılar oyun başlamadan hemen önce tanışıyorlar. Oyunun şekli takımdır. Mekan büyük bir oditoryum veya toplantı salonudur. Oyun için hazırlık çalışması, oyun için bildiriler hazırlamaktır. rekabetçi görevler. Çalışma grubu ve moderatörler Kolej öğrencileridir. Öğrencilerin oyuna katılımı, oyundaki katılımcılar ile sunucular arasındaki küçük yaş farkı nedeniyle, okul çocukları tarafından materyalin daha iyi algılanmasından kaynaklanmaktadır.
İş oyunu, katılımcıların disiplin, sorumluluk, görev duygusu, takım halinde çalışma yeteneği gibi kişisel niteliklerinin tezahürüne katkıda bulunur ve oyuncuların sürece büyük bir duygusal katılımı için koşullar yaratır.
Oyunun sonuçlarının özetlenmesine, ödüllerin sunumu, oyunun bireysel aşamaları için özel olarak oluşturulmuş ödüller eşlik eder ve ekonomik yönelim meslekleri ve bir ortaöğretim meslek eğitim kurumu seçimi ile daha fazla tanışmak için bir motivasyon faktörü olarak hizmet eder. Eğitim.
Refleks:
Çalışmanın genel olumlu sonucu vurgulanır;
takımların işgal ettiği pozisyonları vurgular;
doğru ve yanlış kararların analizi;
· görevleri çözmek için optimal yaklaşımları kanıtlamak;
· ekonomik yönelimli mesleklerin incelenmesi için gerekli bilgi ve becerilerin kapsamını özetlemektedir.
İş oyun senaryosu
"Girişimci"
Oyunun amacı, oyunun katılımcılarına girişimcilik faaliyetinin temel kavramlarını tanıtmaktır.
1. grup çalışması becerilerinin oluşumu;
2. girişimcilik alanındaki profesyonel faaliyetlere hazır olup olmadığınızı değerlendirmek;
3. "Ekonomi ve Muhasebe", "Ticaret" uzmanlık alanlarında profesyonel oryantasyon
Lojistik:
1. multimedya kompleksi;
2. çalışma notu: görev kartları, bulmacalar, bulmacalar;
3. kırtasiye
Etkinlik ilerlemesi
1. Organizasyon anı (5-8 dk.)
Katılımcılar, jürinin kompozisyonu olan rekabetçi program hakkında bilgi sahibi olurlar.
7-10 kişilik iki takım oluşturulması, kaptan seçimi.
Her takım bir isim ve slogan ile gelir.
Komut sunumu.
Takımlar bir yarışma görevi alırlar.
2. Rekabetçi görevlerin yerine getirilmesi.
1. Yarışma "Bir Çift Bul" Görev tamamlama süresi 10 dk.
Görev: Her takıma görev kartları verilir. Kelimeleri, yeni kelimelerin (bazı mesleklerin ve ekonomik kavramların isimleri) parçaları olarak hizmet edebilecek parçalara bölmek gerekir.
Örnek: PROG-rama ve hyp-NOZ = TAHMİN
Kazanan, üyeleri belirli bir süre içinde bir çift iki parça bulan takımdır. farklı kelimeler, yeni bir kelime oluşturacak.
1 takım için görev 2 takım için görev:
CE - MENT IM - NABIZ
AÇIK - KESİM OL - EVET
İLETİŞİM REBBE - NOK
AN - TRACT SAMO - VAR
BAR - ZHA OB - MER
BİR - KAFE - MENT
ORMAN - KA RY - BA
DIR - NICK PORT - RET
BRO - NYA TO - PAZ
AN-KER AREN-A
HA - LİF PO - AKIM
TER - KA VAR - VAR
KALDIRICI, ORMANCILIK, Aşçı, ÇİFTÇİ
BROKER, BORSA KİRA. PAZAR,
SÖZLEŞME, MAL FİYATI, İTHALAT
2. Bulmacalar. Görevi tamamlamak için tahmini süre 6-8 dakikadır.
Görev: Her takıma, bazı kariyer rehberliği kavramlarının şifrelendiği eşit sayıda bulmaca kartı verilir. Onları deşifre edin. Tüm bulmacaları en hızlı çözen takım kazanır.
3. Kaptanların rekabeti. Metagramlar.
Görevi tamamlamak için tahmini süre 3-5 dakikadır.
Metagram, bir kelimenin bir harfin bir diğeriyle değiştirilmesiyle bir kelimeden yeni bir anlam kazandığı bir bilmecedir.
Örnek: BARGE - DEĞİŞİM, ONUR - dalkavukluk.
Görev: Kaptanlar metagramlı iki görev kartı alırlar. Kaptanı görevi en hızlı tamamlayan takım kazanır.
1 takım için görev:
Sahneden "T" harfi ile mısralar seslenir,
şarkılar ve müzik performansı.
"H" ile - dernek şeklindeki işletmeler.
(konser - endişe)
"A" ile - çizgili ve yumuşakım,
Yetişkinler ve çocuklar için uygun.
"O" ile - Şeritlerde altın çapalarım var.
Avlularda ve direğe kedi gibi tırmanıyorum.
(mattrAs - denizci)
2 takım için görev:
Dükkanda ve pazarda
Beni kolayca bulabilirsin.
"T"yi "P" olarak değiştirirseniz,
meslek sahibi olacağım
Ve beni mutfakta göreceksin.
(Ürün - Aşçı)
Ülkeden "O" harfi ile mal ihraç edilmektedir.
Ve "E" ile - izin uzmanı
İnsanlar arasında tartışmalı ve zor konular.
(İHRACAT - UZMAN)
4. Beş "Ben"
Kelimelerin dünyasında birçok kelime var,
Hangi sonunda "I" içerir.
Bu kelimelerle bir kereden fazla karşılaştınız,
Bırak Konuşsunlar.
1 takım için görev:
1. bizi çevredeki yaşama ve işe adapte eder (adaptasyon)
2. sahibine kalıcı bir temettü (hisse) getirir
3. insanları bir araya getirir (dernek)
4. iş yatırımı (yatırım)
5. miktarı azaltır kağıt para insanlarda (deflasyon)
2 takım için görev:
1. iş adamları arasındaki rekabet (rekabet)
2. Bir meslek seçmeye yardımcı olur (kariyer rehberliği)
1. küçük bir işletme yaratır (işbirliği)
4. sahibine yıllık yüzde gelir (tahvil) getirir
5. Devlet mülkiyetinin bir kısmını bir kişiye devreder (özelleştirme)
5. Hadi, toplayın!
Görev: Her takıma eşit sayıda karttan oluşan bir set verilir. Her set harfli kartlar içerir, boş kartlar kelimeler arasındaki boşlukları temsil eder. 1. takım emekle ilgili atasözünün ilk kısmına, ikinci takım aynı atasözünün ikinci kısmına sahiptir.
İpucu: Atasözü'nün ilk kısmında olumsuz bir fiil ve bir fiil vardır, atasözünün ikinci kısmı kısa çizgi ile başlar ve ayrıca bir fiil içerir.
Cevap: Dilinizle acele etmeyin - amellerinizle acele edin.
bibliyografya
1. "Profesyonel kariyeriniz" kursu için didaktik materyal. Kitap. öğretmen için / I.P. Arefiev, T.V. Vasilyeva, A.Ya. Zhurkin ve diğerleri. S.N. Çistyakova. - M.: Aydınlanma, 1998
2. Profesyonel kariyeriniz: ders kitabı. 8-11 hücre için. Genel Eğitim kurumlar / M.S. Gutkin, G.F. Mikhalchenko, A.V. Prudilo ve diğerleri. S.N. Chistyakova, T.I. Shalavina - M.: Aydınlanma, 1998
3. Trainev V.A. Pedagoji, ekonomi, yönetim, yönetim, pazarlama, sosyoloji, psikolojide eğitici iş oyunları: metodoloji ve yürütme pratiği: ders kitabı. üniversite öğrencileri için ödenek - M.: Gumanitar. ed. merkez VLADOS, 2005
4. Firsov E.G. Ekonomi. Akıl Oyunları okul çocukları için. - Yaroslavl: "Kalkınma Akademisi", 1998
Vladimir kütüphanesi.
Kütüphaneci Pavlovskaya Irina Petrovna.
İŞ BAŞLANGICI. Okul çocukları için ekonomik oyun. 9-11. sınıflardaki çocuklar için yürütülen çok ilginç. Oyun için hazırlanan ve sunulan afişler: Bir iş adamının emirleri; Genç bir iş adamı için ipuçları.
Kütüphaneci: Arkadaşlar hepiniz televizyon izliyorsunuz, bilgisayarınız, radyonuz, kitaplarınız var. İşadamlarını bilir ve işitirsiniz. Başarılı olmak istiyor musun? Bu sadece bir meslek değil, aynı zamanda özel bir düşünce tarzıdır. Hadi "milyonlar kazanma" yeteneğinizi test edelim Katılıyor musunuz?
Soruları cevapla:
1. "İş" kelimesi ne anlama geliyor? İşletme, gelir getiren veya başka faydalar sağlayan ekonomik bir faaliyettir (iş). İşadamı, çok sayıda ustaca kombinasyon, beklenmedik hareketler ve ince hesaplarla bir şans oyununa dahil olur. Piyasa durumu hakkında kapsamlı bir bilgiden daha az cesaretin gerekli olmadığı bir risk ve macera bölgesine girer. Ve bugün katılımcılarımızın tüm bu nitelikleri göstermeleri gerekiyor, çünkü belki bugün ilk adımı atacaklar. Büyük dünya işletme.2. Bu terim, filozof tarafından bilimsel dolaşıma girmiştir. Antik Yunan Eski Yunancadan tercüme edilen Aristoteles, terim "ekonominin yasaları" anlamına gelir. (Cevap: Ekonomi).3. Mağazadan ne satın alırsınız?4. Rusya'nın para birimi?5. ABD para birimi? 6. İnsanların belirli bir ürüne olan ihtiyacının adı nedir? (talep) 7. Başkalarının paralarının tutulduğu kurum nedir?
kütüphaneci: Bir iş adamının emirlerinden biri şöyle der: "Şans eğitimlilerden yanadır." Bugün, gerçek bir iş adamı yüksek eğitimli bir uzmandır.
İş dünyasında iş yapabilmek ve rotasyon yapabilmek için bir miktar ekonomik bilgiye sahip olmak, özel terimleri anlamak gerekir.
1 bilgi yarışması ekonomik terimler.
Yatırım nedir? (girişimcilik ve diğer faaliyetlerin nesnelerine yatırılan mülkiyet ve entelektüel değerler).
Bir aracı komisyoncunun mesleği nedir? (satıcı ve alıcı arasındaki işlemleri kolaylaştıran kişi).
Pazarlama nedir? (müşteri memnuniyetini en üst düzeye çıkarmak için pazar araştırmasına dayalı, üretim ve pazarlama faaliyetlerinin yönetimi için kapsamlı bir önlemler sistemi)
Müzayede kelimesini nasıl anlıyorsunuz? (kamu müzayedesinde satış, alıcılar arasındaki rekabete dayalı bir mal satma yöntemi).
temettü nedir? (Anonim şirketin faaliyetleri sonucunda pay sahibinin elde ettiği gelir, kâr.)
Bilgi birikimi. ne olduğunu açıkla? (bilimsel - işletmeye veya bunları alan kişiye belirli avantajlar sağlayan teknik, ticari ve diğer bilgiler).
Kendi işinizi kurmak için ihtiyacınız olan her şeyi veya neredeyse her şeyi öğrendik.
2 Takımlar için rekabet: "Kendi işi"
(bir isim bulun, aktivite türü, seçiminizi açıklayın.) İşte işletmelerin isimlerinin olduğu bir poster. Bunlardan bir tanesini seçip yapacağınız aktivitenin türünü belirlemeniz gerekiyor. Seçiminizi gerekçelendirin ve nasıl çalışacağınızı, sizce bu girişimin ilçemiz için gerekli olup olmadığını açıklayın.
Hayranlar için oyun
Ekonomik bilmeceler - eklentiler:
Aferin çocuklar! Şirket kuruldu, iletişim kuruldu. Tam başarı için eksik olan nedir?
Hayranlar için oyun .
Sorular:
1) Hangi hayvan her zaman paraya sahiptir? (domuz yavrusu: bir domuz yavrusu var)
3) Fiyatın çekiçle doldurulduğu olayları adlandırın? (açık arttırma)
5) Hangi ülkeye "tüm dünyanın bankeri" denir? (İsviçre)
6) "Pepsi - Cola" ile ilgili olarak "Coca-Cola" bu kim? (yarışmacı)
7) Kaptan Flint'in papağanının en sevdiği madeni para nedir (kuruş)
8)Madalyonun ön yüzünün adı nedir? (ön yüz)
9)Madalyonun arka yüzüne ne denir? (Ters)
10) Çıkışın yüzü nedir? (vitrin)
Görev 4. "Atasözleri", bilmeceler.
| Küçük raund Cepten cebe atlamak. (madeni para) | Küçük, yuvarlak, eğimli, kaçar kaçmaz yetişemezsiniz. (madeni para) |
| Nasıl korunmaz, ama sarsılır. (para) | Şey küçük, ama herkesin buna ihtiyacı var. (para) |
| Hepimiz için bolluk içinde doğarız. Bazılarımızda çok var, bazılarımızda yok. (para) | Beni kim yaptı - söylemiyor Beni tanımayan - kabul eder, Kim bilir, bahçeye girmesine izin vermez. (sahte para) |
| Küçük, yuvarlak, hapishaneden hapishaneye atlar, tüm dünya etrafta atlar, kendisi hiçbir şey için iyi değildir, ancak herkesin ona ihtiyacı vardır. (madeni para) | |
| Bacaksız yürümek (para) | Yuvarlak, küçük, herkes için güzel. (madeni para) |
4. takım için görev . Aferin çocuklar! Ve ustalık ve mizah sende yok. şimdi bakalım nasıl çıkacaksın aşırı durumlar ama önce jüriyi dinleyelim.
Yani 4 rekabet. Liderliğini yaptığınız şirket ciddi bir sorunla karşı karşıya. Sorun durumunun açıklamasını içeren bir zarf seçin. Bir dakika sonra, durumdan nasıl çıkmayı düşündüğünüzü açıklayacaksınız.
Hayranlar için oyun: Atasözüne devam et.
Pazarlık pazarlıktır). Tavuk parası var (gagalamayın). Parayla güzel, parasız (nefret dolu). Daha fazla para (daha fazla güçlük). Bir kuruş rublesi (tasarruf eder).Para para ... (para kazandırır).
Para için para ... (çalışır).
Sadece para için deli ... (satın almayın).
Daha fazla para - daha fazla ... (güçlük).
Para güvercinler gibidir: yerleştikleri yerde, oradalar ... (önderlik edecekler).
Takımlar performans sergiliyor. Özetleyelim.
5 Rekabet: Yaratıcılık için "Para bir hesabı sever".
Yüzde 30 oranında 100 bin kredi kullandınız. Bu fonlar, 300 kopya miktarında bir grup kitap satın almak için kullanıldı. 120 ruble bir fiyata. bir kopya için 4 bin ruble. ulaşım için harcanan kitap 450 rubleye sattı. bir parça. Kârınız nedir?
Hayranlarla oyun.
Takım için 6 rekabet.
Kütüphaneci: "Neşeli ol" emrini hatırlıyor musun? İş dünyasında başarıya ulaşan insanlar, bunu, özellikle işler kötüye gittiğinde yardımcı olan neşeli, neşeli eğilimlerine borçlu olduklarına inanırlar. "Neşeli olun" diye tavsiyede bulunurlar, "etrafta zaten yeterince üzgün yüz var." Şans, kural olarak, mizah anlayışına sahip olanları tercih eder. Gerçek bir iş adamı etkilemeli. Bunu yapmak için bir polis memuruna, faksa, BMW'ye, elmas iğneye ek olarak, müşteriyi ve iş ortaklarını karşı konulmaz bir şekilde etkileyen belirli bir konuşma tarzına ihtiyacınız var. İşte örnek cümleler. Bunlardan birini kullanarak komik bir durum ortaya çıkarmak gerekir.
"Hepsi bir arada" ifadesinin ne anlama geldiğini ve kökeninin ne olduğunu biliyor musunuz? Fransızcadan çevrilmiş - banka geliyor, bu yüzden oyuncular ortaklara tüm banka için oynamaya hazır olduklarını bildirdiler. "Hepsi bir arada" ifadesi uzun zamandır - büyük bir risk almak, umutsuz cesaretle hareket etmek anlamına geliyordu.
Oyuncularımız için rekabet riskle ilişkilendirilecektir.
1. Bu paranın adı Norman prensinin sikkelerinin üzerindeki Latince yazıttan gelmektedir: "Sit tibi, Christ, datus kvem tou inse reges ducatus." Çeviride bu şu anlama gelir: “Yani Mesih, kendin eğittiğin kişi tarafından ihanete uğradın, efendim.” Peki şimdi bu para biriminin adı nedir? (Dukat)
2. Bu terim, silah kullanma ve savaş arabalarını kullanma becerisini ifade eder; şimdi bu terim insanları veya işletmeleri yönetme yeteneğini ifade ediyor. (yönetim, İngilizceden gelmektedir. Yönetim, liderlik, yönetim, liderlik sözcükleri.
kütüphaneci Oyun sonuçları.
Bugün kendilerini tüm sesleriyle iş sandalyeleri için aday ilan eden tüm katılımcılara teşekkür ederiz.
Özetleyelim. Ama çocuklar, bugün asıl şeyi söylemediniz - hangi başarı merdivenini tırmanırsanız tırmanın, hangi basamağı tırmanırsanız tırmanın, asıl meselenin her zaman insan kalmak olduğunu unutmayın. Aynı zamanda bir meslektir - erkek olmak. Hepiniz bu muhteşem yetişkin dünyasına gireceksiniz. Biri girişimci, biri kiralık işçi, biri profesyonel ekonomist olacak.
Ve umarız yıllar sonra iş adamları şehrine ilk adımlarınızı gülümseyerek hatırlayacaksınız.
Birisi bu oyunda daha iyi olacak, biri başarısız olacak.
Ama oyunda başarısızlık hayattan daha iyidir!
Küçük öğrenciler için "Sosyal ve ev içi oryantasyon" konulu müfredat dışı etkinlik
7-8 yaş arası çocuklar için ekonomik oyun
Hedefler: çocukları "ekonomi", "mülk", "ürün", "para", "fiyat", "anlaşma", "ortaklar", "takas", "alıcı-satıcı" kavramlarıyla tanıştırmak; iş niteliklerinin gelişimini teşvik edin: tutumluluk, pratiklik.
Teçhizat: ekonomik şartlara sahip kartlar; bulmaca diyagramı, konunun rengarenk tasarlanmış başlığı.
ders ilerlemesi
I.Giriş.
Giriş konuşması.
Telgraf! Telgraf!
Gözlerime inanamıyorum!
Kalkış, kalkış
bizi ziyarete geliyor
Ünlü Chyoyadem!
Bütün daire buraya koştu:
Borya Amca, Ira teyze,
Anne, büyükanne ve büyükbaba,
Kapıdan bir komşu baktı:
Bu doğru mu değil mi?!
Bunu duyan baba bile,
ofisten geldi
Gerçekten Chtoyadam mı
Gerçekten bize mi geliyor?
Evet! Annem söyledi. -
İşte telgraf!
İşte bir komşu, büyükbaba ve amca
Pencereden dışarı bakarak bağırdılar:
Uçak!..
baktım ve o an
Birisi uçaktan - atla!
ünlü Chtoyadam
Gökyüzünden bize doğru atladı.
Ve onunla yarış
Tüm erkekler, tüm kızlar:
Whattoyadam! Whattoyadam!
Bize oyuncak getirdin mi?
roket gibi koştum
Sana dünyadaki her şeyi getirdim!
bavulumda
Üç araba, iki at,
Uçak ve scooter
Çikolata ve marmelat...
Koş, kalk!
Ne istediğini seç!
İşte büyücü Chtoyadam
Bavulu açar.
Her üst okşayarak,
Herkese bir oyuncak verin.
Hadi, herkese yeter!
Sana her şeyi iyiliği için veriyorum!
Bu harika şiir daha çok gerçek bir hikaye mi yoksa bir peri masalı mı?
girebilir miyiz gerçek hayatürün için ödeme yapmadan bir şey satın almak? (Değil)
Bir eşyaya ihtiyacımız varsa, bu durumda nasıl ilerleyeceğiz? (Mağazaya gidiyoruz, markete gerekli olanı alıyoruz)
Sonuç: O halde sizinle meta, para, ekonomi, ortaklar ve ortaklık, takas ve anlaşma, mülkiyet ve bunun nasıl bir şey olduğunu konuşacağız.
II. Dersin ana kısmı.
1. Terminolojik çalışma.
1) Ekonomi.
İnsanlar her zaman mal alışverişinde bulundular - mobilya için giysi, giysi meyve ve sebze, meyve ve sebze ekmek vb. Ama her zaman değil
Değiştirmek istediğiniz ürünü bulabilirsiniz. İnsanlar parayı değiştirmeyi kolaylaştırmak için icat ettiler. Şimdi birçoğunu satın alabilirsiniz. Ve dünyada o kadar çok faydalı ve güzel şey var ki! Şimdi parayı nereden bulabilirsin? Birçok yolu var. E. Uspensky'nin "Prostokvashino'da Tatiller" kitabını okudunuz mu? Fyodor Amca ne dedi? (Hadi bir hazine aramaya gidelim)
Bölümden alıntı yapabilirsiniz.
Hazine elbette harika, ama çok anlamsız. İnsanlar yetenekleriyle, bilgileriyle, becerileriyle para kazanıyor.
Herkes saçını akıllı bir kuaföre yaptırmak ister, şuna bir bakın. ünlü sihirbaz, bilge doktora git. Ağır yükleri kaldıran güçlü adamlara hayran olmak, şarkıcıları ve müzisyenleri dinlemek, büyük sanatçıların tablolarını görmek için binlerce insan toplanıyor.
Yeterli paraya sahip olmak için, yapabilmelisiniz İnsanların ihtiyacışeyler: güzel tabaklar, işlemeli havlular, kalın giysiler, rahat ayakkabılar, renkli kalemler vb. O zaman insanlar bu tür işler için paralarını seve seve verirler.
Peki ekonomi nedir? (Yunanca "oikonomike" kelimesinden, kelimenin tam anlamıyla - liderlik sanatı ev)
ev işi yapmak ne demek? (Aile bütçesini uygun şekilde dağıtın)
Artık ekonomi kelimesi, ülke ekonomisinin planlı yönetimi anlamına gelmektedir. Ayrıca yemek pişirmeniz, kıyafet dikmeniz, oyuncak yapmanız, kitap yayınlamanız, tüm sakinler için evler inşa etmeniz, yol döşemeniz gereken yerler.
2) "Mülkiyet" kavramıyla tanışma.
Bu özellik nedir? (Mülkiyet, bir kişiye veya bir grup insana ait olan bir şeydir)
Beyler, kişisel eşyalarınızı adlandırın. (Ceket, elbise, ayakkabı, kitap, oyuncak vb.)
Her birinizin kişisel eşyaları var - bunlar sadece size ait. Bu senin kişisel mülkün. (Masada çocuklara ait çeşitli şeyler var)
Beyler, kişisel eşyalarınızı, kişisel eşyalarınızı düzenleyin.
(çocuklar anlar)
Bir ev veya daire, araba, yazlık, garaj, ailenizin kişisel mülkü, ailenizin kişisel mülküdür.
Ve tiyatrolar, yollar, tren istasyonları, okullar - bu devlete aittir ve devlet malıdır.
Peki mülkiyet nedir? (Mülkiyet şahsidir ve devlettir)
3) "Ürün" kavramıyla tanışma.
Mülkiyet ne zaman bir meta haline gelir?
Ailenizin bir arabası var ama ailen onu satmaya karar veriyor ve araba mülkten metaya dönüşüyor.
Bir girişimci, devletten veya başka bir kişiden kişisel mülk satın almak istiyor, örneğin bir sinema binası, bu bina bir meta haline geliyor.
Sen bir pul koleksiyoncususun. Aynı markalara sahipsiniz ve aynı markaları yenileriyle değiştirmek istediniz. Markalarınız bir meta haline gelir.
mal nedir?
Meta, değişim (satış) için üretilmiş bir emek ürünüdür.
4) Para, ortaklar, takas, anlaşma.
Ailen arabayı satmaya karar verdi. Ne almak istiyorlar? (Para)
para nedir? (Para menkul kıymettir)
Ebeveynler bir alıcı bulur ve fiyat, satış zamanı, ödeme süresi üzerinde anlaşırlar. Anlaşma yaptılar ve ortak oldular.
Paranın katılımı olmadan bir markayı diğerine değiştirmeye karar veriyorsunuz. Para katılımı olmadan mal değişimine takas denir. Ve böyle bir anlaşmaya takas işlemi denir.
2. Rol oynama.
1) Oyun durumları.
alıcı - satıcı
Masha bahçede çok sebze yetiştirdi. Onları satmaya karar verdi. Sebzeler bir meta haline geldi ve Masha bir satıcı oldu. Çarşıda her sebze için bir fiyat etiketi asıldı. Alıcı geldi, malı seçti, parayı ödedi ve malı aldı.
Ortaklar
Vova bir müzik CD'si satmak istiyor, Kolya bir müzik CD'si satın almak istiyor. Vova fiyatı belirler, ancak Kolya'nın bu satın alma için yeterli parası yoktur. Fiyat, satış zamanı, buluşma yeri konusunda anlaşırlar. Çocuklar ortak oldu. Kolya malları satın aldığında ve Vova sattığında, bir anlaşma yapacaklar.
takas anlaşması
Olya'nın kitapları var ve Tanya'nın kitapları var. Onları zaten okudular ve başka kitaplara sahip olmak istiyorlar. Kitapların değiş tokuşu konusunda anlaşıyorlar, yani birbirleriyle değişiyorlar. Bir takas anlaşması yaptılar.
2) Bir bulmaca çözme.
1. Bir kişiye veya bir gruba ait olan bir şeyin adı nedir? (Sahip olmak)
2. Planlı temizlik. (Ekonomi)
3. Bir şey almak, satmak, takas etmek isteyenler arasında yapılan sözleşmeye ne ad verilir? (Anlaşmak)
4. Mülk satmak, takas etmek isterlerse ne olur? (Ürün)
5. Alım yapılan menkul kıymetlerin isimleri nelerdir? (Para)
6. Ürünü satan kişinin adı nedir? (Satış elemanı)
7. Para katılımı olmadan mal değişimi. (Takas)
3) A. L. Barto "Kopeikin" tarafından şiirin rolleri ile okuma.
Hafta içi ve hafta sonu
Duvarın arkasına dağıtılmış:
Abi. Beni sahile götürür müsün?
Kardeş. Kalemimi temizle!
Kopeikin. Bunun için bana ne vereceksin?
Alexey okuldan geldi,
İhaleyi yapan o.
adımlarını tanıyorum
Herkesi suçluyor.
Kardeşimin pantolonunun düğmelerini ilikledim -
Bakımı için ondan yarım kurabiye aldım.
Büyük baba. Gözlüğünü kaldır, sevgilim! -
Dedesinin ricasıyla.
Sevgili torun cevaplar.
Kopeikin. Bana on ver, yükselteceğim.
Alexey okuldan geldi.
Şimdi anladı.
Kopeikin.
fiilleri öğrenirsem
Kendime bir nikel veriyorum.
Ön ekleri öğrenirsem,
Zam lazım.
Hafta içi ve hafta sonu
Duvarın arkasına dağıtıldı.
Alik, büyükbabana yardım et
Sekizinci kata ulaşmak için mi?
Kopeikin. Bunun için bana ne vereceksin?
Alexei'nin eylemi hakkında ne söylenebilir?
Bu şiirden nasıl bir sonuç çıkarılabilir? (Ekonomi ve açgözlülük (cimrilik) farklı kavramlardır)
III. Dersin özeti.
Öğretmen. Yararlı bir şey yaparsanız ve onu iyi yaparsanız, zenginlik her zaman parmaklarınızın ucunda olacaktır.
Para farklı şekillerde kullanılabilir. Bazıları onları kurtarıyor, kendileri ise yoksulluk içinde yaşıyor. Başkaları harcar ama ondan da faydalanmaz: Neden pahalı bir halı ayaklarımızın altında durmuyorsa? Soğukta giyilmeyecekse neden kalın bir mont? Bir sandıkta saklanıyorlarsa neden süslemeler?
Unutmayın: işler boşuna biriktirilmemeli ve gereksiz yere yalan söylenmemelidir. Yararlı olmaları için gereklidirler. Bir sanatçı neden traktöre ihtiyaç duyar? Parlak renklere ve yumuşak fırçalara ihtiyacı var. Ama ekmek yetiştiren bir çiftçi traktörsüz yapamaz. Her şeyin sahibi vardır. İhtiyacınız olmayan şeyi asla satın almayın. Favori iş, ana zenginliğimiz, hazinemizdir. Ve bir şeyler yapabilmek için, en sevdiğiniz şeyin hala görünmesi için çalışmanız gerekir. Sana başarılar diliyorum!
Oyun - rekabet "Ekonomiyi oynayalım"
Hedef: beceriklilik, yaratıcılık, ekonomik okuryazarlık oluşumunu teşvik etmek.
Görevler: 1. eğitim: çalışılan materyalin konsolidasyonu ve anlaşılması;
2. geliştirme: bireyin bilişsel etkinliğini ve yaratıcılığını, eleştirel düşünmeyi ve değişen dış koşullara uyum sağlama yeteneklerini geliştirmek;
3. eğitici: grup yoluyla öğrencinin kişiliği üzerindeki eğitimsel etki metodolojisini geliştirmek ve oyun formları; Ekonominin konusu olan oyuna ilgiyi arttırmak.
Oyun yarışmasının seyri
I Öğretmenin giriş konuşması:
Bugün burada bilgimizi göstermek ve ekonomideki en iyi uzmanları belirlemek için bir araya geldik. Her görev için oyuncular jeton alır. Sonunda en çok jetonu olan takım kazanır.
Ekonominin ne olduğunu hatırlayalım.
Başlangıçta, "ekonomi" kelimesi temizlik sanatı anlamına geliyordu. Bugün "ekonomi" kelimesinin çok daha geniş bir anlamı var. Ekonomi, ayrı bir bölge, ülke, dünya ekonomisi olarak adlandırılabilir. Ekonomi, insanların faaliyetleriyle ilişkili toplumdaki tüm ilişkileri ifade eder. Son olarak, ekonomi, insanların ve bir bütün olarak toplumun, sınırlı kaynaklarla mal ve hizmet ihtiyaçlarını nasıl karşılayabileceklerinin bilimidir. "Ekonomi" kelimesini ilk kim icat etti? (Aristo).
Egzersiz yapmak: Bu terim, antik Yunan filozofu Aristoteles tarafından, eski Yunancadan çevrilmiş, "ekonominin yasaları" anlamına gelen bilimsel dolaşıma girmiştir. (Cevap: Ekonomi).
Şimdi bir ekonomik sınav yapacağız.
Sorular:
1) Hangi hayvan her zaman parayla birliktedir? (domuz yavrusu: bir domuz yavrusu var)
2) Sistematik aldatmacalar ve alıcılar için vücut kitleri nedeniyle loncadan ihraç edilen tüccarların Rusya'daki adı neydi? (sersemler)
3) Fiyatın çekiçle doldurulduğu olayları adlandırın? (açık arttırma)
4) Milyonları binlerce sayan kim? (milyarder)
5) Hangi ülkeye "tüm dünyanın bankacısı" denir? (İsviçre)
6) "Pepsi - Cola" ile ilgili olarak "Coca-Cola" bu kim? (yarışmacı)
7) Kaptan Flint'in Papağanının En Sevdiği Parayı Adlandırın (kuruş)
8) Madeni paranın yüzüne ne denir? (ön yüz)
9) Bir madalyonun ters yüzüne ne denir? (tersi)
10) Çıkışın yüzü nedir? (vitrin)
11) Hangi muhteşem hayvan, toynaklarının basit bir darbesiyle para kazanabildi? (antilop)
12) ne Rusça Halk Hikayesi ekip çalışmasının etkinliğini gösterir mi? (turp)
Ekonomi ile ilgili kelimelerin saklandığı şifreyi çözmeniz gerekiyor:
PARTALAZ (maaş)
VERDİ (sözleşme)
KANOEKOMI (ekonomi)
YTSTOVFARYV (ürün)
Ekonomik bilmeceler-katkı maddeleri:
|
Ürün olmalıdır Zorunlu …(fiyat) |
Çalışmak için Kohl tüm yıl boyunca Yuvarlak olacak... (Gelir) |
|
Brooks mırıldanır, ayaklar ıslanır Bahar ödeme zamanı... (vergiler) |
Annesi olmayan bir çocuk gibi, |
|
kaç sosis aldın Ok size tam olarak gösterecektir. .(ölçekler) |
Bir tankta olduğu gibi bütün olacaklar, tasarruflarınız …(banka) |
|
İşler bizim için işe yarayacak: En iyi bankaya katkı sağladık.. (katkı) |
Hem doktor hem de akrobat İş için verildi …(aylık maaş) |
|
Mobilya, giysi, tabak aldım Bunun için bankada aldık …(borç) |
Rublesi için - kopek, dolar için - sent Bankada koş-koş.. (yüzde) |
Dersin tamamı sayfanın üst kısmından indirilebilir.
Diğer sitelerdeki materyallerin çoğaltılması yalnızca bu sayfaya veya sitenin ana sayfasına bir köprü kullanılarak mümkündür.
EKONOMİK OYUN SENARYOSU
"Ekonomik bilgi dünyasında"
1. lider: İyi günler, sevgili misafirler!
İyi günler, sevgili jüri!
"Ekonomik bilgi dünyasında" ekonomik oyunumuzun katılımcılarına iyi günler
Bugünkü oyunun sloganı: "Şans, eğitimliye eşlik eder!"
2. lider:
- Söyle bana, okuma yazma bilmeyen olmak mümkün mü?
1. lider:
- Mümkün, ancak çok uygunsuz. Aynı şekilde, ekonomik dünyanın yasalarını ve mekanizmalarını bilmeden yaşamaya çalışabilirsiniz. Bu ölümcül değil.
2. lider:
- Bu sadece hayat sana her zaman keskin köşelerle dönecek ve sen onlara zarar vereceksin.
1. lider:
- tabiki hepimiz gireceğiz buna harika Dünya- ekonomi dünyası! Biri girişimci, biri kiralık işçi, biri profesyonel ekonomist olacak.
2. lider:
- Ve umarız yıllar sonra iş adamları şehrine ilk adımlarınızı gülümseyerek hatırlayacaksınız.
1. lider:
- Birisi bu oyunda daha iyi olacak, biri başarısız olacak.
2. lider:
- Ama oyunda başarısızlık hayattan daha iyidir!
1. lider:
O halde üyelere hoş geldiniz!
(Yarışmaya katılan takımların tanıtımı).
2. lider:
- Yani savaşmayı göze alan oyuncularımızı zaten tanıyorsunuz ve şimdi performanslarını değerlendirecek olanları temsil ediyorum.
(Jüri üyelerinin tanıtımı, yarışmaların koşulları duyurulur).
1. lider:
- Ve şimdi, oyun başlamadan önce “Ekonomiye İlahi” çalacağız.
(Bir sanatçı sahneye girer ve “Büyülenmiş, büyülenmiş ...” melodisine bir şarkı söyler. Takım üyeleri şarkı söyler).
Ekonomi Marşı
Mutlu değil, üzgün değil
Son zamanlarda Rusya'da bize geldi
Ya kârlısındır, ya öldürücüsün,
Eh, çoğu zaman delilik.
Ne istenirse teklif edilecek
Denge denilen bir fiyata.
Herkes "Marshall'ın makası"nı hatırlar.
Keynes hem şiiri hem de şarkıyı dikkate aldı.
senin kanunlarına boyun eğiyorum
Karar vermeyi seçmek.
Ve kaynaklara bağlı olduğumu,
Geri kalan nesillere anlatacağım.
Büyülenmiş, büyülenmiş
Sonunda bizimle evlendi.
Alıştırmalara ve testlere zincirlenmiş
Ekonomi kadın gibidir.
2. lider:
- O halde yarışmaya başlayalım.
İlk yarışma "Isınma".
1. lider:
İş dünyasında iş yapabilmek ve rotasyon yapabilmek için bir miktar ekonomik bilgiye sahip olmak, özel terimleri anlamak gerekir. Şimdi, bir ısınma olarak, katılımcılar soruları yanıtlamaya davet edilir. Yarışmanın maksimum puanı 5 puandır.
(Yarışmanın 1. etabını geçmek. Sahnenin soruları ekranda belirir. Sunucu bunları seslendirir).
(Yarışma sonuçları açıklandı)
1. lider:
Bilginin sonu yoktur, çünkü bilgilerinin konusu sonsuzdur.
İkinci yarışma: "Bilgi denizlerinde yelken açmak"
Farklı bilgi alanlarından ekonomik sorular: edebiyat, tarih, genel bilgi.
Doğru cevap için - 20 puan.
(Yarışmanın 2 aşaması vardır).
2. sunucu: (seyirciye)
- Jüri 2. turun sonuçlarını incelerken, para hakkında ne bildiğinizi hatırlayalım.
(Jüri yarışma sonuçlarını açıklar. Oyuna katılanların hesabındaki para miktarı belirlenir.)
1. lider:
Üçüncü yarışma "Para bir hesabı sever"
Ah, para, para! Saymayı severler. Bu üçüncü yarışmamızın adı. İki bölümden oluşur. Yarışmanın ilk bölümünde müstakbel muhasebecilerimiz parayla ilgili soruları yanıtlamalıdır. Her cevap 50 puan değerindedir. Yarışmanın ikinci bölümünde, her takım bir kredi talebi ile banka müdürüne gönderilen bir iş mektubu metnini yazmalıdır. Mektubun metni, bankacılık sözlüğündeki kelimeleri içermelidir. Çalışma süresi 3 dk. (bankacılık sözlüğü ekranda belirir). Mektubun metnini en iyi şekilde yapacak olan ekibe 200 puan aktarılacaktır. Bu puanlar bir sonraki yarışma için takıma faydalı olacaktır.
2. lider: Oyuncular görevi tamamlarken seyircilerin de biraz oynamasını öneririm.
Kanıtla...
Tecrübeli bir muhasebeci iki tecrübesiz muhasebeciye bedeldir;
Hemen deneyimli muhasebeci olmuyorsunuz, her şey zaman alıyor;
Ve deneyimli bir muhasebeci yanılıyor olabilir;
Bir muhasebeci aynı anda birkaç davayı üstlenirse sonuç elde edemez.
(Hayran yarışmasının ardından Para Sever Skor yarışmasının sonuçları açıklanır)
Söz jüriye verilir.
Dördüncü Her Şeyi Bir Arada Banka Yarışması
1. lider:
"Hepsi bir arada" ifadesinin ne anlama geldiğini ve kökeninin ne olduğunu biliyor musunuz?
Fransızcadan çevrilmiş - banka geliyor, bu yüzden oyuncular ortaklara tüm banka için oynamaya hazır olduklarını bildirdiler. "Hepsi bir arada" ifadesi uzun zamandır - büyük bir risk almak, umutsuz cesaretle hareket etmek anlamına geliyordu.
Ve oyuncularımız için dördüncü rekabet riskle ilişkilendirilecek.
Bu yarışmada, katılımcılar bir soruyu cevaplama hakkını satın almak zorunda kalacaklar. Sorunun değeri 100 puandır. Eğer doğru cevap verirse bu miktar iki katı olarak iade edilir. Başarısız olursa, miktar bankada kalır.
(Yarışmanın 4 aşaması vardır).
2. lider: Bugün kendilerini tüm sesleriyle iş sandalyeleri için aday ilan eden tüm katılımcılara teşekkür ederiz.
Şimdi jürinin kararını, hangi oyuncunun galip ilan edildiğini duyacağız.
(Jüri değerlendirmesi. Kazananların duyurulması ve ödüllendirilmesi)
1. lider:
Bugünkü yarışma oyununun kazananlarını tebrik ederiz. Yarışmanın tüm katılımcıları unutulmaz ödüller alır. Aynı zamanda 1. olan katılımcılara para ödülü verilir.
PLAN
"Ekonomik bilgi dünyasında" entelektüel bir ekonomik oyun yürütmek
I-II derslerinin öğrencileri için özel. 080110 "Karayolu taşımacılığında ekonomi ve muhasebe"
(uzmanlık haftasının bir parçası olarak)
Hedefler:
- eğitici - bilişsel ihtiyacın oluşumu; rekabet mücadelesinde yeteneklerinin değerlendirilmesi.
- gelişmekte - yaratıcı ve mantıklı düşünmenin gelişimi.
- Dekor
1. Posterler
2. Multimedya projektörü
3. İşaretleyiciler, kağıt sayfaları
- Üyeler
Yarışma programına her biri 4-5 kişilik üç takım katılıyor.
- Etkinlik ilerlemesi
1. Sunum yapanların ekonomik bilginin insan hayatındaki önemine ilişkin açılış konuşması.
2. Katılan takımların, jürinin sunumu.
3. "Isınma" yarışmasının ilk aşaması.
Katılımcıların ekonomik terimler hakkındaki bilgileri tespit edilir.
4. "Bilgi denizlerinde yelken açmak" yarışmasının ikinci aşaması.
Katılımcılar, farklı bilgi alanlarından ekonomi ile ilgili soruları yanıtlamalıdır.
5. "Para bir hesabı sever" yarışmasının üçüncü aşaması:
A) Paranın kökeni tarihinden gelen bilgileri kontrol etmek.
B) "İş mektubu" belgesini (yazılı olarak) hazırlamak.
6. Dördüncü aşama "All-In".
Bu aşamada katılımcılar kazandıkları puanları artırabilir veya kaybedebilir.
7. Rekabeti özetlemek.
8. Moderatörlerin kapanış konuşmaları. ödüllendirici.
