مفهوم صور للكلمةالمرتبطة بظاهرة الغموض. من المعروف أن الكلمات التي تسمي شيئًا واحدًا فقط تعتبر لا لبس فيها. (رصيف ، رصيف ، ترولي باص ، ترام) ،والكلمات التي تدل على عدة أشياء ، وظواهر الواقع ، متعددة المعاني. يعكس الغموض إلى حد ما علاقة معقدةالموجودة بالفعل. لذلك ، إذا تم العثور على تشابه خارجي بين الكائنات أو كانت هناك ميزة مشتركة مخفية متأصلة فيها ، إذا كانت تحتل نفس الموضع بالنسبة إلى شيء ما ، فيمكن أن يصبح اسم كائن ما اسمًا آخر. فمثلا: إبرة -الخياطة ، في شجرة التنوب ، عند القنفذ. الثعلب حيوان وفطر. مرنقصب - مرنبشري - مرنعقل _ يمانع.

يسمى المعنى الأول الذي ظهرت به الكلمة في اللغة مباشرة، وما يليها محمول. ترتبط المعاني المباشرة ارتباطًا مباشرًا بأشياء معينة ، أسماؤها موجودة.

تروب- نقل الاسم ، والذي يتكون من حقيقة أن الكلمة التي تسمي شيئًا واحدًا (ظاهرة ، عملية ، خاصية) يتم استخدامها في حالة الكلام هذه للإشارة إلى كائن آخر (ظاهرة ، إلخ). اللغة الروسية. موسوعة. م ، 1997.

استعارة بناء على نقل الاسم من كائن إلى آخر حسب تشابه هذه الكائنات. إن مصدر المعنى المجازي الجديد هو المقارنة. فمثلا، أضاءت نجوم العيون(عيون مقارنة بالنجوم) ؛ أضاءت عيون الليل(تقارن النجوم بالعيون). تتشكل الاستعارات من خلال تحويل خصائص الكائنات الحية إلى خصائص غير حية. (جريان المياه ، صرخات العاصفة)والعكس صحيح (طقس عاصف ورجل عاصف).يمكن تحويل ميزات الكائن إلى ميزات المفاهيم المجردة (حكم سطحي ، وعود فارغة)إلخ.

يمكن أن تكون أجزاء الكلام المختلفة بمثابة استعارة: فعل ، اسم ، صفة. في كثير من الأحيان ، يتم استخدام الاستعارات في الكلام اليومي. كثيرا ما نسمع ونقول: إنها تمطر ، الساعة فولاذية ، شخصية حديدية ، علاقات دافئة ، بصر حاد.ومع ذلك ، فقد فقدت هذه الاستعارات صورتها وأصبحت يومية في طبيعتها.

يجب أن تكون الاستعارات أصلية وغير عادية وتثير ارتباطات عاطفية ، وفي هذه الحالة تزين الكلام ، على سبيل المثال: تمطر الصور الظلية للقلوب القرمزية من القيقب طوال اليوم(ن. زابولوتسكي).

تؤدي كثرة الاستعارات إلى تشتيت انتباه المستمعين عن محتوى الخطاب ، ويتركز انتباه الجمهور على شكل العرض وليس المحتوى.

الكناية على عكس الاستعارة تقوم على التواصل. إذا كان ، في الاستعارة ، كائنين متطابقين ، يجب أن تكون الظواهر متشابهة إلى حد ما مع بعضها البعض ، ثم في الكناية ، يجب أن يكون كائنان ، ظاهرتان حصلتا على نفس الاسم ، متجاورتين. كلمة ذات صلةفي هذه الحالة ، يجب أن يُفهم ليس فقط على أنه متجاور ، ولكن على نطاق أوسع إلى حد ما - يرتبط ارتباطًا وثيقًا ببعضه البعض.

مجاز مرسل- مجاز ، يكمن جوهره في ما يسمى بالجزء بدلاً من الكل ، يتم استخدام المفرد بدلاً من الجمع ، أو على العكس من ذلك ، يتم استخدام الكل بدلاً من الجزء ، يتم استخدام الجمع بدلاً من المفرد . على سبيل المثال: "جميع الأعلام ستزورنا" (أ.س.بوشكين). كلمة الأعلام(الجزء) يشير هنا إلى "الحالات" (كلها).

مثال على استخدام synecdoche هو الكلمات العاطفية والمجازية والعميقة في المحتوى لـ M. شولوخوف عن شخصية الشعب الروسي. استخدام كلمة بشريواسمه إيفانالكاتب يعني الشعب كله:

إيفان الروسي الرمزي هو هذا: رجل يرتدي معطفًا رماديًا ، والذي ، دون تردد ، أعطى آخر قطعة خبز وثلاثين جرامًا من السكر في خط المواجهة لطفل يتيم في أيام الحرب الرهيبة ، رجل يكره نفسه غطى رفيقه بجسده ، وأنقذه من الموت الحتمي ، رجل ، صرير أسنانه ، تحمل وسيتحمل عويل المصاعب والصعوبات ، وذهب إلى عمل فذ باسم الوطن الأم.

اسم جيد إيفان!

مقارنة. هذا تعبير رمزي مبني على مقارنة بين كائنين أو حالات لهما سمة مشتركة. تفترض المقارنة وجود ثلاث بيانات: أولاً ، ما تتم مقارنته ("كائن") ، وثانيًا ، مع ما تتم مقارنته ("صورة") ، ثالثًا ، على أساس مقارنة واحدة مع أخرى ("ميزة") . فمثلا: الحقائق هي هواء العالم(آي إن بافلوف). تتم مقارنة الحقائق (الموضوع) مع الهواء (الصورة) على أساس "ضروري ، ضروري للوجود".

تضفي المقارنات الحية والتعبيرية على الكلام صفة شعرية خاصة. ينتج انطباع مختلف تمامًا عن طريق المقارنات ، والتي ، نتيجة لاستخدامها المتكرر ، فقدت طابعها المجازي وتحولت إلى كليشيهات كلامية. من غير المحتمل أن تسبب مثل هذه التعبيرات الشائعة مشاعر إيجابية لدى أي شخص: شجاع كأسد. جبان كالأرنب. تنعكس كما في المرآةوإلخ.

الصفات - التعريفات الفنية. إنها تسمح لك بتوصيف خصائص وخصائص كائن أو ظاهرة بشكل أكثر وضوحًا وبالتالي إثراء محتوى البيان. انتبه إلى ما هي الصفات التعبيرية A.E. فيرسمان لوصف جمال وروعة الأحجار الخضراء:

في الأدبيات العلمية ، عادةً ما يتم تمييز ثلاثة أنواع من الصفات: اللغة العامة (تُستخدم باستمرار في اللغة الأدبية ، ولها روابط ثابتة مع كلمة معينة ، وفقدت طابعها المجازي: لاذع الصقيع ، المساء الهادئ ، الجري السريع) ؛الشعري الشعبي (المستخدم في الفن الشعبي الشفهي ، ما يسمى بالصفات الثابتة: فتاة حمراء ، حقل مفتوح ، رأس صغير عنيف) ؛مؤلف فردي (تم إنشاؤه بواسطة المؤلفين ، يتميز بالأصالة ، والصور ، وعدم توقع الخطط الدلالية المقارنة: مزاج مربى البرتقال(أ. تشيخوف) ، لامبالاة غبية(د. بيساريف) ، حنان مدروس بفضول(ن. جوميلوف).

القطع الزائد - تقنية للتعبير عن الكلام يستخدمها المتحدث لخلق فكرة مبالغ فيها عن موضوع الكلام بين المستمعين. فمثلا: إنها فراولة - بقبضة اليد ، أنت دائمًا متأخر ، لقد أخبرتك هذا مائة مرة.المبالغة هي سمة من سمات الخطاب العامي والفني الحي ، فضلاً عن الصحافة.

ليتوتس- - استقبال التعبير عن الكلام ، التقليل المتعمد للحجم الصغير لموضوع الكلام: رجل صغير بأظافر ، على بعد بوصتين من القدر ، ثانية واحدة ، خطوتان من هنا.

تجسيد - جهاز أسلوبي يتكون من حقيقة أن الخصائص ، والأفعال ، والأفعال المتأصلة في الشخص تُنسب إلى كائن غير حي ، أو مفهوم مجرد ، أو كائن حي لا يتمتع بالوعي: بعض صواعق من نار مشتعلة في تعاقب .. يتحدثون فيما بينهم(تيوتشيف) ؛ الفالس يدعو إلى الأمل ، يبدو ... ويتحدث بصوت عالٍ إلى القلب(بولونسكي). تنقسم الشخصيات إلى "لغوية" معترف بها عمومًا: الشوق يأخذ الوقت يمتدوالإبداع ، المؤلف بشكل فردي: تمايل نيفكا بجوار الدرابزين ، وفجأة بدأت الطبل تتكلم(زابولوتسكي).

شرح النص - استبدال الاسم المعتاد المكون من كلمة واحدة لشيء أو ظاهرة أو شخص وما إلى ذلك بعبارة وصفية ، على سبيل المثال: عاصمة الحجر الأبيض(موسكو) ، ملك الوحوش(أسد)، مغني "البتولا شينتز"(يسينين). تحتوي إعادة الصياغة عادة على تقييم للمدلول ، على سبيل المثال: زهور الحياة(الأطفال)، الفئران القرطاسية(الرسمية). يمكن أن تصبح بعض العبارات المعاد صياغتها كليشيهات: العاملين الميدانيين والمأكولات البحرية.لقد فقدوا صورتهم التصويرية ، وبالكاد يمكن اعتبارهم وسيلة للتعبير عن الكلام.

لذا، الممراتنفذ ما يلي المهام: إعطاء عاطفية الكلام (تعكس وجهة نظر الشخص الشخصية للعالم ، والتعبير عن التقييمات ، والمشاعر عند فهم العالم) ؛ الرؤية (المساهمة في انعكاس مرئي لصورة العالم الخارجي ، العالم الداخليشخص)؛ المساهمة في الانعكاس الأصلي للواقع (إظهار الأشياء والظواهر من جانب جديد غير متوقع) ؛ تسمح لك بفهم أفضل للداخل حالة المتحدث (الكاتب) ؛ جعل الكلام جذابا.

شخصيات الكلام- أشكال خاصة من التركيبات النحوية التي تعزز تأثير الكلام على المرسل إليه.

لتنشيط الكلام ، وإعطائه التعبير العاطفي ، يتم استخدام تقنيات بناء الجملة الأسلوبية ، ما يسمى بالأرقام. هناك أشكال يتحدد فيها هيكل العبارة بنسبة معاني الكلمات - المفاهيم الموجودة فيها: النقيض ، التدرج ؛ الأشكال النحوية التي لها خاصية تسهيل الاستماع والفهم وحفظ الكلام: التكرار ، التوازي ، الفترة ؛ تجذب الأشكال البلاغية ، التي تُستخدم كوسيلة للحوار في خطاب المونولوج ، انتباه المستمع: نداء ، وسؤال بلاغي ، وحركة سؤال وجواب ، وما إلى ذلك.

نقيض - تقنية تعتمد على مقارنة بين الظواهر والعلامات المعاكسة. غالبًا ما يتم ارتداء الأحكام والأمثال والأقوال في شكل نقيض: التعليم نور ، والجهل ظلمة ، لن تكون هناك سعادة ، ولكن المصيبة تساعد ، وعندما تعود لتطاردها ، تستجيب ، إنها غليظة في الرأس ، ولكنها فارغة في الرأس.لمقارنة ظاهرتين ، يمكن استخدام المتضادات - كلمات ذات معاني متعاكسة: ضوء - ظلام ، سعادة - مصيبة ، نتائج عكسية - رد ، غليظ - فارغ.

وسيلة قيمة للتعبير في خطاب - انعكاس، أي تغيير ترتيب الكلمات المعتاد في جملة لغرض دلالي وأسلوبي. لذلك ، إذا تم وضع الصفة ليس قبل الاسم الذي تشير إليه ، ولكن بعده ، فهذا يعزز معنى التعريف ، خاصية الموضوع. فيما يلي مثال على مثل هذا الترتيب: لقد كان مغرمًا بشغف ليس بالواقع فحسب ، بل بالواقع المتطور باستمرار ، بواقع جديد إلى الأبد وغير عادي.لجذب انتباه المستمعين إلى أحد أعضاء الجملة أو ذاك ، يتم استخدام مجموعة متنوعة من التباديل ، وصولاً إلى وضع المسند في الجملة التصريحية في بداية العبارة والموضوع في نهايتها. فمثلا: تم تكريم بطل اليوم من قبل الفريق بأكمله ؛ على الرغم من صعوبة الأمر ، يجب علينا القيام به.

تدرج - شكل الكلام ، جوهره ترتيب عدة عناصر مدرجة في الكلام (كلمات ، عبارات ، عبارات) بترتيب تصاعدي لمعانيها ("تدرج تصاعدي") أو ترتيبًا تنازليًا للقيم ("تدرج تنازلي" ). تحت "الزيادة" ، "النقصان" في المعاني فهم درجة التعبير (التعبير) ، القوة العاطفية ، "توتر" التعبير (الكلمة ، الدوران ، العبارة). فمثلا: أتوسل إليكم ، أتوسل إليكم كثيرا ؛ أتوسل لك(تدرج تصاعدي). عالم وحشي ، غريب ، قبيح ...(تدرج تنازلي). غالبًا ما يوجد التدرج ، مثل نقيض ، في الفولكلور ، مما يشير إلى عالمية هذه الشخصيات البلاغية. في كثير من الأحيان ، لتقوية الكلام ، لإعطاء ديناميكية الكلام ، وإيقاعًا معينًا ، يلجأون إلى مثل هذا الشكل الأسلوبي مثل يعيد. هناك العديد من أشكال التكرار المختلفة. الجناس(مترجم من اليونانية - "إجماع") - تقنية تبدأ فيها عدة جمل بنفس الكلمة أو مجموعة الكلمات. فمثلا: هذه هي الأوقات! هذه هي اخلاقنا!الكلمات المتكررة هي وحدات خدمة ، على سبيل المثال ، النقابات والجسيمات. لذا ، كرر ، جسيم الاستفهام ما لمفي جزء من محاضرة ألقاها أ. يعزز Fersman لون نغمة الكلام ، ويخلق مزاجًا عاطفيًا خاصًا: ألا يستجيب (الألماس الصناعي) أكثر من أي شيء آخر لهذه الصفات تحديدًا؟ أليست الأحجار الكريمة نفسها شعار الصلابة والثبات والخلود؟ هل هناك شيء أصعب من الماس يمكن أن يضاهي قوة هذا النوع من الكربون وعدم قابليته للتدمير؟

الشكل الزائف- تكرار العناصر النهائية للعبارات المتتالية - أقل تكرارا وأقل ملحوظة في منتجات الكلام. فمثلا: أودأعرف، لماذا أنا مستشار فخري؟ لماذا المستشار الفخري؟ (أ. تشيخوف).

تماثل - نفس البناء النحوي للجمل المجاورة ، موقع أعضاء الجملة المتشابهين فيها ، على سبيل المثال:

مثل- قول شعبي قصير مع محتوى إرشادي ، قول شعبي مأثور.

إن الطبيعة المعممة للأمثال والأقوال تجعل من الممكن التعبير عن جوهر البيان في شكل مجازي ومختصر للغاية. يتم إعطاء الأقوال الشعبية أيضًا لصياغة الأحكام الفردية للبيان.

غالبًا ما تكون الأمثال والأقوال بمثابة نقطة انطلاق لبدء خطاب ، أو تطوير موضوع ، أو الكشف عن موقف ، أو أنها الوتر الأخير ، أو الاستنتاج ، وتُستخدم لتلخيص ما قيل. هنا ، على سبيل المثال ، كيف أنهى د.سولجينتسين محاضرة نوبل:

في اللغة الروسية ، الأمثال عن الحقيقة هي المفضلة. يعبرون بإصرار عن التجربة الصعبة الكبيرة للناس ، وفي بعض الأحيان بشكل لافت للنظر:

كلمة واحدة للحقيقة سترسم العالم بأسره.

مثل- تعبير قصير ومستقر ، رمزي في الغالب ، والذي ، على عكس المثل ، لا يشكل بيانًا كاملاً. يتم تقديم الأمثال والأقوال أيضًا على شكل رسوم توضيحية ، والتوازيات التصويرية مع ما يقال. يتيح لك هذا الاستخدام للأمثال والأقوال التعبير عن الفكرة بشكل أكثر وضوحًا وإقناعًا. يتذكر المستمعون الرسوم التوضيحية التصويرية لفترة طويلة.

يتم استخدام عبارات اللغة الروسية لإنشاء صور وعاطفية للكلام. إنها غنية ومتنوعة بشكل غير عادي في تكوينها ، ولديها إمكانيات أسلوبية كبيرة.

العبارات- تعبير مستقر ذو معنى مستقل.

تساعد الوحدات اللغوية على قول الكثير ببضع كلمات ، لأنها لا تحدد الموضوع فحسب ، بل تحدد أيضًا علامته ، ليس فقط الفعل ، ولكن أيضًا ظروفه. نعم ، مزيج قوي. ساق عريضةلا تعني فقط "غني" ، بل "غني ، فاخر ، غير محرج بالوسائل". العبارات تغطية مساراتهملا تعني فقط "تدمير ، القضاء على شيء ما" ، ولكن "إزالة ، تدمير ما يمكن أن يكون بمثابة دليل في شيء ما". تستحق الوحدات اللغوية اهتمامًا خاصًا ، ويرجع تقييمها إلى أصلها. في الواقع ، من أجل فهم الطبيعة الاتهامية للوحدات اللغوية ، على سبيل المثال ، هدايا الدنماركيين كبش الفداء ،تحتاج إلى معرفة تاريخ ظهور جملة محددة. لماذا هدايا الدنماركيين -"الهدايا الخبيثة التي تموت لمن يقبلها" ، ما هو تاريخ ظهور هذه الوحدة اللغوية؟ التعبير مأخوذ من الأساطير اليونانية حول حرب طروادة. "بعد حصار طويل وغير ناجح لطروادة ، لجأ الدنماركيون إلى خدعة: فقد بنوا حصانًا خشبيًا ضخمًا ، وتركوه بالقرب من أسوار طروادة ، وتظاهروا بالطفو بعيدًا. وتعمل الوحدات اللغوية القديمة كوسيلة ممتازة لنقل سخرية المؤلف ، سخرية. يتم تنفيذ هذه الوظيفة عن طريق الثورات: مآثر هرقل ، حصان طروادة ، العمل السيزيفي ، صندوق باندورا ، بين سيلا وشاريبديس ، نصر باهظ الثمن ، لغة إيسوب ، هرج ومرج بابلي.

العبارات سرير Procrusteanيأتي من لقب السارق بوليبيمون. في الأساطير اليونانية ، يُقال إن Procrustes وضع كل من أمسكهم على سريره وقطع أرجل أولئك الذين لم تكن مناسبة لهم ، ومدد أرجل أولئك الذين كان السرير طويلًا لهم. سرير Procrusteanتعني "ما هو مقياس لشيء ما ، والذي يتم تعديله أو تكييفه بالقوة."

كلمات مجنحة- التعبيرات التصويرية حسنة الهدف والأقوال الشائعة الاستخدام. الجدير بالذكر هو أصل التعبير كبش فداء.إنه موجود في الكتاب المقدس ويرتبط بطقوس خاصة بين اليهود القدماء لوضع خطايا كل الناس على ماعز ، وهذا هو السبب في أنهم يدعون الشخص الذي يُلام على ذنب شخص آخر ، وهو المسؤول عن الآخرين.

يجب أن نتذكر أن صحة كلامنا ، ودقة اللغة ، ووضوح الصياغة ، والاستخدام الماهر للمصطلحات ، والكلمات الأجنبية ، والاستخدام الناجح للصور و وسائل التعبيراللغة ، الأمثال والأقوال ، الكلمات المجنحة ، التعبيرات اللغوية ، ثراء القاموس الفردي يزيد من فعالية الاتصال ، ويعزز فعالية الكلمة المنطوقة. -

الممرات

- تروب- فن رمزي. في عمل فني ، تستخدم الكلمات والتعبيرات بالمعنى المجازي من أجل تعزيز الصورة الرمزية للغة ، والتعبير الفني للكلام.

الأنواع الرئيسية للممرات:

- استعارة

- الكناية

- مجاز مرسل

- القطع الزائد

- ليتوتس

- مقارنة

- شرح النص

- فن رمزي

- تجسيد

- المفارقة

- سخرية

استعارة

استعارة- مجاز يستخدم اسم كائن من فئة لوصف كائن من فئة أخرى. ينتمي المصطلح إلى أرسطو ويرتبط بفهمه للفن كتقليد للحياة. استعارة أرسطو في جوهرها لا يمكن تمييزها تقريبًا عن المبالغة (المبالغة) ، من سينيكداش ، عن المقارنة البسيطة أو التجسيد والتشابه. في جميع الأحوال ، هناك انتقال للمعنى من واحد إلى آخر. لقد ولدت الاستعارة الموسعة العديد من الأنواع.

رسالة غير مباشرة في شكل قصة أو تعبير رمزي باستخدام المقارنة.

شكل من أشكال الكلام يتكون من استخدام الكلمات والتعبيرات بالمعنى المجازي على أساس نوع من التشابه والتشابه والمقارنة.

هناك 4 "عناصر" في الاستعارة:

كائن ضمن فئة معينة ،

العملية التي يؤدي بها هذا الكائن الوظيفة ، و

تطبيقات هذه العملية على مواقف حقيقية أو تقاطعات معها.

الكناية

- الكناية- نوع من الممر ، عبارة يتم فيها استبدال كلمة بأخرى ، للدلالة على كائن (ظاهرة) في اتصال واحد أو آخر (مكاني ، زمني ، إلخ) مع الكائن ، والذي يشار إليه بالكلمة المستبدلة. تستخدم كلمة الاستبدال بالمعنى المجازي. يجب تمييز الكناية عن الاستعارة ، التي غالبًا ما يتم الخلط بينها وبينها ، بينما يستند الكناية إلى استبدال كلمة "بالتجاور" (جزء بدلاً من الكل أو العكس ، ممثل بدلاً من الفصل أو العكس ، وعاء بدلاً من المحتوى أو العكس ، وما إلى ذلك) ، والاستعارة هي "بالمثل". Synecdoche هي حالة خاصة من الكناية.

مثال: "جميع الأعلام تزورنا" ، حيث تحل الأعلام محل الدول (الجزء يحل محل الكل).

مجاز مرسل

- مجاز مرسل- مجاز يتكون من تسمية الكل من خلال جزئه أو العكس. Synecdoche هو نوع من الكناية.

Synecdoche هي تقنية تتكون في نقل المعنى من كائن إلى آخر على أساس التشابه الكمي بينهما.

أمثلة:

- يختار المشتري منتجات ذات جودة عالية". تحل كلمة "المشتري" محل المجموعة الكاملة للمشترين المحتملين.

- "المؤخرة الراسية على الشاطئ".

السفينة تعني.

القطع الزائد

- القطع الزائد - شخصية أسلوبيةالمبالغة الصريحة والمتعمدة ، من أجل تعزيز التعبير والتأكيد على الفكرة ، قيل ، على سبيل المثال ، "لقد قلت هذا ألف مرة" أو "لدينا ما يكفي من الطعام لمدة ستة أشهر."

غالبًا ما يتم دمج المبالغة مع الأجهزة الأسلوبية الأخرى ، مما يمنحها اللون المناسب: مقارنات زائدية ، واستعارات ، وما إلى ذلك ("ارتفعت الأمواج مثل الجبال")

ليتوتس

- ليتوتس , ليثوتيس- مجاز له معنى التقليل أو التخفيف المتعمد.

Litota هو تعبير رمزي ، وشخصية أسلوبية ، ودوران ، والذي يحتوي على تبسيط فني لحجم وقوة معنى الكائن أو الظاهرة المصورة. Litota بهذا المعنى هو عكس المبالغة ، لذلك يطلق عليه بشكل مختلف معكوس الغلو. في التقاضي ، على أساس بعض السمات المشتركة ، تتم مقارنة ظاهرتين غير متجانستين ، ولكن يتم تمثيل هذه الميزة في ظاهرة - وسائل المقارنة إلى حد أقل بكثير من موضوع المقارنة.

على سبيل المثال: "حصان بحجم قطة" ، "حياة الشخص لحظة واحدة" ، إلخ.

هنا مثال ليتا

مقارنة

- مقارنة- مجاز يتم فيه تشبيه كائن أو ظاهرة بآخر وفقًا لبعض السمات المشتركة بينهما. الغرض من المقارنة هو الكشف في موضوع المقارنة عن خصائص جديدة مهمة لموضوع البيان.

الليل هو بئر بلا قاع

بالمقارنة ، فإنهم يميزون: الشيء الذي تتم مقارنته (كائن مقارنة) ، الشيء الذي تتم به المقارنة السمات المميزةالمقارنة هي ذكر كل من الكائنات المقارنة ، في حين لا يتم ذكر السمة المشتركة دائمًا.

شرح النص

- شرح النص , شرح النص , شرح النص- في أسلوب وشاعرية المجازات ، معبرة وصفيًا عن مفهوم واحد بمساعدة عدة أفكار.

Periphrase - إشارة غير مباشرة إلى كائن من خلال عدم التسمية ، ولكن الوصف (على سبيل المثال ، "night luminary" = "moon" أو "I love you، Peter's Creation!" = "I love you، St. Petersburg!").

في إعادة الصياغة ، يتم استبدال أسماء الأشياء والأشخاص بمؤشرات خصائصهم ، على سبيل المثال ، "كاتب هذه السطور" بدلاً من "أنا" في خطاب المؤلف ، "الوقوع في الحلم" بدلاً من "النوم" ، " ملك الوحوش "بدلاً من" الأسد "،" قاطعة الطريق بذراع واحد "بدلاً من" آلة القمار "،" Stagirite "بدلاً من أرسطو. هناك إعادة صياغة منطقية ("مؤلف أرواح ميتة") وإعادة صياغة رمزية ("شمس الشعر الروسي").

فن رمزي

- فن رمزي- التمثيل الشرطي للأفكار المجردة (المفاهيم) من خلال صورة فنية معينة أو حوار.

كمجاز ، يتم استخدام الرمز في الخرافات والأمثال والأخلاق ؛ في الفنون البصرية يتم التعبير عنها بسمات معينة ، نشأت الرمزية على أساس الأساطير ، وانعكست في الفولكلور ، وتطورت في الفنون البصرية ، والطريقة الرئيسية لتصوير الرموز هي تعميم المفاهيم الإنسانية ؛ يتم الكشف عن التمثيلات في صور وسلوك الحيوانات والنباتات والشخصيات الأسطورية والخرافية والأشياء الجامدة التي تكتسب معنى مجازيًا

مثال: قصة "العدالة" - ثيميس (امرأة ذات موازين).

قصة الزمن التي تسيطر عليها الحكمة (و. تيتيان 1565)

يتم استعارة الصفات والمظهر المرتبطين بهذه الكائنات الحية من أفعال ونتائج ما يتوافق مع العزلة الواردة في هذه المفاهيم ، على سبيل المثال ، يتم الإشارة إلى عزل المعركة والحرب بواسطة الأسلحة العسكرية ، والمواسم - عن طريق الزهور والفواكه أو المهن المقابلة لها ، الحيادية - عن طريق الميزان وعصب العينين ، والموت من خلال الكلبسيدرا والمنجل.

تجسيد

- تجسيد- نوع من الاستعارة ، ينقل خواص الكائنات الحية إلى غير الحية. في كثير من الأحيان ، يتم استخدام التجسيد في تصوير الطبيعة ، والتي تتمتع بسمات بشرية معينة ، على سبيل المثال:

ويل ويل لك حزن.
وكان وحشا الحزن منطقبا ,
الأقدام متشابكة مع اللحاء.

أو: تجسيد الكنيسة =>

المفارقة

- المفارقة- مجاز يخفي فيه المعنى الحقيقي أو يتعارض (يتعارض) مع المعنى الصريح. السخرية تخلق الشعور بأن الموضوع ليس كما يبدو.

ووفقًا لأرسطو ، فإن السخرية هي "بيان يحتوي على استهزاء بمن يعتقدون ذلك حقًا".

- المفارقة- استخدام الكلمات بالمعنى السلبي ، مباشرة عكس المعنى الحرفي. مثال: "حسنًا ، أنت شجاع!" ، "ذكي ذكي ...". هنا العبارات الإيجابية لها دلالة سلبية.

سخرية

- سخرية- أحد أنواع التعرض الساخر ، السخرية الكاوية ، أعلى درجةسخرية القدر ، ليس فقط على أساس التناقض المتزايد بين الضمني والصريح ، ولكن أيضًا على التعريض الفوري المتعمد للضمني.

السخرية هي استهزاء قاسي يمكن أن يبدأ بحكم إيجابي ، لكنه بشكل عام يحتوي دائمًا على دلالة سلبية ويشير إلى عدم وجود شخص أو شيء أو ظاهرة ، أي فيما يتعلق بما يحدث.

مثل السخرية ، تتضمن السخرية محاربة الظواهر العدائية للواقع من خلال السخرية منها. قسوة ، حدة التعرض - السمة المميزةسخرية. على عكس السخرية ، فإن السخرية تعبر عن أعلى درجات السخط والكراهية. السخرية ليست خدعة مميزة للممثل الكوميدي الذي ، يكشف عن المضحك في الواقع ، يصوره دائمًا بقدر معين من التعاطف والتعاطف.

مثال: لديك سؤال ذكي للغاية. هل أنت مفكر حقيقي؟

مهام

1) أعط تعريف قصيركلمة مجاز .

2) ما هو نوع الرمز الذي يظهر على اليسار؟

3) قم بتسمية أكبر عدد ممكن من أنواع الممرات.

شكرا لاهتمامكم!!!

خطاب. تحليل الوسائل التعبيرية.

من الضروري التمييز بين الاستعارات (الوسائل التصويرية والتعبيرية للأدب) بناءً على المعنى المجازي للكلمات وأشكال الكلام بناءً على البنية النحوية للجملة.

الوسائل المعجمية.

عادة ، في مراجعة المهمة B8 ، يتم تقديم مثال للوسائل المعجمية بين قوسين ، إما في كلمة واحدة أو في عبارة تكون إحدى الكلمات فيها بخط مائل.

المرادفات(سياقية ، لغوية) - كلمات قريبة في المعنى	قريبًا - قريبًا - أحد هذه الأيام - ليس اليوم أو غدًا ، في المستقبل القريب
المتضادات(سياقية ، لغوية) - كلمات معاكسة في المعنى	لم يقولوا لبعضهم البعض أبدًا ، لكنك دائمًا.
الوحدات اللغوية- تركيبات مستقرة من الكلمات قريبة منها المعنى المعجمىكلمه واحده	على حافة العالم (= "بعيدًا") ، أسنان مفقودة (= "مجمدة")
عفا عليها الزمن- كلمات عفا عليها الزمن	فرقة ، مقاطعة ، عيون
الديالكتيكية- مفردات شائعة في منطقة معينة	الدجاج ، الأبله
الكتاب، المفردات العامية	جرأة ، زميل. التآكل والإدارة. تبذير المال ، في المناطق النائية

الممرات.

في المراجعة ، يتم الإشارة إلى أمثلة الاستعارات بين قوسين ، كعبارة.

أنواع المسارات وأمثلة لها في الجدول:

استعارة- نقل معنى الكلمة بالتشابه	هدوء تام
تجسيد- تشبيه الشيء أو الظاهرة بالكائن الحي	ثنيجولدن جروف
مقارنة- مقارنة كائن أو ظاهرة بآخر (يتم التعبير عنها من خلال النقابات كما لو ، كما لو، درجة المقارنة من الصفة)	مشرقة كالشمس
الكناية- استبدال الاسم المباشر بآخر بالتجاور (أي بناءً على اتصالات حقيقية)	همسة الكؤوس الرغوية (بدلاً من: النبيذ الرغوي في الكؤوس)
مجاز مرسل- استخدام اسم الجزء بدلا من الكل والعكس صحيح	شراع وحيد يتحول إلى اللون الأبيض (بدلاً من: قارب ، سفينة)
شرح النص- استبدال كلمة أو مجموعة كلمات لتجنب التكرار	مؤلف كتاب "Woe from Wit" (بدلاً من A.S. Griboyedov)
كنية- استخدام التعاريف التي تعطي للتعبير التصويري والعاطفي	إلى أين أنت ذاهب أيها الحصان الفخور؟
فن رمزي- التعبير عن المفاهيم المجردة في صور فنية محددة	المقاييس - العدل ، الصليب - الإيمان ، القلب - الحب
القطع الزائد- المبالغة في حجم وقوة وجمال الموصوفة	في مائة واربعين شمس احترق الغروب
يقاتل- التقليل من حجم وقوة وجمال الموصوف	سبيتز الخاص بك ، سبيتز الجميلة ، ليس أكثر من كشتبان
سخرية- استخدام كلمة أو تعبير بالمعنى الحرفي العكسي بهدف السخرية	أين ، أيها الذكي ، هل تتجول ، أيها الرأس؟

شخصيات الكلام ، بنية الجملة.

في المهمة B8 ، يُشار إلى رقم الكلام بعدد الجملة الوارد بين قوسين.

الزهرة- تكرار الكلمات في نهاية الجمل أو السطور بعد بعضها البعض	أود أن أعلم. لماذا أنا المستشار الفخري؟ لماذا بالضبط المستشار الفخري?
تدرج- بناء أعضاء متجانسة للجملة من خلال زيادة المعنى أو العكس	جاء ، رأى ، غزا
الجناس- تكرار الكلمات في بداية الجمل أو السطور بعد بعضها البعض	حديدالحقيقة تنبض بالحسد ، حديدمدقة ومبيض حديدي.
لعبة الكلمات- اللعب بالكلمات	كانت السماء تمطر وطالبان.
بلاغي تعجب (سؤال, مناشدة) - جمل تعجب أو استفهام أو حكم مع استئناف لا يتطلب رد المرسل إليه	لماذا أنت واقف ، متأرجح ، رماد جبلي رقيق؟ تحيا الشمس ، تحيا الظلام!
نحوي تماثل- نفس بناء الجمل	الشباب في كل مكان لدينا طريق ، كبار السن في كل مكان نحترمه
تعدد الاتحادات- تكرار النقابات الزائدة	ورافعة وسهم وخنجر ماكرة سنوات تجني الفائز ...
اسينديتون- اعمال بناء جمل معقدةأو عدد من الأعضاء المتجانسين بدون نقابات	الخفقان عبر الكشك ، النساء ، أولاد ، مقاعد ، فوانيس ...
القطع- حذف كلمة ضمنية	أنا خلف شمعة - شمعة في الموقد
انعكاس- ترتيب الكلمات غير المباشر	شعبنا الرائع.
نقيض- المعارضة (غالبًا ما يتم التعبير عنها من خلال النقابات A ، ولكن ، ومع ذلك ، أو المتضادات	حيث كانت المائدة طعامًا ، يوجد تابوت
سفسطة - كلام متناقض- مزيج من مفهومين متناقضين	جثة حية ، نار جليدية
الاقتباس- نقل أفكار الآخرين في نصوص ، بيانات تشير إلى كاتب هذه الكلمات.	كما قيل في قصيدة ن.
مشكوك فيه-متبادل الاستمارة صياغات- النص مقدم على شكل أسئلة بلاغية وأجوبة عليها	ومرة أخرى استعارة: "عش تحت منازل دقيقة ...". ماذا يقصدون؟ لا شيء يدوم إلى الأبد ، كل شيء عرضة للانحلال والدمار
الرتب أعضاء متجانسين من الاقتراح- تعداد المفاهيم المتجانسة	كان ينتظر مرضًا طويلًا وخطيرًا ، وترك الرياضة.
تفصيل- جملة مقسمة إلى وحدات ترنيم - دلالي.	رأيت الشمس. فوق رأسك.

تذكر!

عند إكمال المهمة B8 ، يجب أن تتذكر أنك تملأ الفجوات في المراجعة ، أي استعادة النص ومعه الاتصال الدلالي والنحوي. لذلك ، يمكن أن يكون تحليل المراجعة نفسها في كثير من الأحيان بمثابة دليل إضافي: صفات مختلفة من نوع أو آخر ، المسندات التي تتفق مع الإغفالات ، إلخ.

سيسهل المهمة وتقسيم قائمة المصطلحات إلى مجموعتين: الأولى تتضمن المصطلحات بناءً على التغييرات في معنى الكلمة ، والثانية - بنية الجملة.

تحليل المهمة.

(1) الأرض هي جسم كوني ، ونحن رواد فضاء نقوم برحلة طويلة جدًا حول الشمس ، مع الشمس عبر الكون اللامتناهي. (2) إن نظام دعم الحياة على سفينتنا الجميلة بارع للغاية لدرجة أنه يتجدد ذاتيًا باستمرار ، وبالتالي يجعل مليارات الركاب يسافرون لملايين السنين.

(3) من الصعب تخيل رواد فضاء يطيرون على متن سفينة عبر الفضاء الخارجي ، ويدمرون عمدًا نظامًا معقدًا ودقيقًا لدعم الحياة مصممًا لرحلة طويلة. (4) ولكن تدريجيًا وباستمرار ، وبلا مسؤولية مدهشة ، فإننا نوقف عمل نظام دعم الحياة هذا ، ونسمم الأنهار ، ونقطع الغابات ، ونفسد المحيطات. (5) إذا قطع رواد الفضاء الأسلاك ، وفكوا البراغي ، وحفروا ثقوبًا في الجلد على مركبة فضائية صغيرة ، فيجب أن يكون هذا بمثابة انتحار. (6) ولكن لا يوجد فرق جوهري بين السفينة الصغيرة والسفينة الكبيرة. (7) إنها فقط مسألة حجم ووقت.

(8) الإنسانية ، في رأيي ، نوع من أمراض الكوكب. (9) الجرح ، والتكاثر ، والسرب المجهري ، على كوكب ، وأكثر من ذلك على نطاق عالمي للوجود. (10) تتراكم في مكان واحد ، وتظهر على الفور تقرحات عميقة ونمو متنوع على جسم الأرض. (11) على المرء فقط إدخال قطرة من الثقافة الضارة (من وجهة نظر الأرض والطبيعة) في الغلاف الأخضر للغابة (فريق من الحطابين ، وثكنة واحدة ، وجرارتين) - والآن أصبحت خاصية مميزة ، تنتشر بقعة مؤلمة من هذا المكان. (12) يهرعون ، يتكاثرون ، يؤدون عملهم ، يأكلون الأمعاء ، يستنزفون خصوبة التربة ، يسممون الأنهار والمحيطات ، الغلاف الجوي للأرض بإداراتهم السامة.

(13) لسوء الحظ ، فإن مفاهيم مثل الصمت وإمكانية العزلة والتواصل الحميم بين الإنسان والطبيعة ، مع جمال أرضنا . (14) من ناحية أخرى ، فإن الشخص الذي يرتعش من الإيقاع اللاإنساني للحياة الحديثة ، يتزاحم ، وتدفق هائل من المعلومات المصطنعة ، مفطومًا من التواصل الروحي مع العالم الخارجي ، من ناحية أخرى ، هذا العالم الخارجيجلبت إلى مثل هذه الحالة التي في بعض الأحيان لم تعد تدعو الشخص إلى الشركة الروحية معه.

(15) من غير المعروف كيف سينتهي هذا المرض الأصلي المسمى بالبشرية على كوكب الأرض. (16) هل سيكون للأرض وقت لتطوير نوع من الترياق؟

(بحسب ف.

"تستخدم الجملتان الأوليان مجازًا مثل _______. هذه الصورة لـ "الجسم الكوني" و "رواد الفضاء" هي المفتاح لفهم موقف المؤلف. بمناقشة كيف تتصرف البشرية فيما يتعلق بوطنها ، توصل في. سولوخين إلى استنتاج مفاده أن "الإنسانية مرض الكوكب". ______ ("يندفعون ، يتكاثرون ، يقومون بعملهم ، يأكلون الأمعاء ، يستنزفون خصوبة التربة ، يسممون الأنهار والمحيطات ، الغلاف الجوي للأرض بإداراتهم السامة") ينقلون الأفعال السلبية للإنسان. يؤكد استخدام _________ في النص (الجمل 8 ، 13 ، 14) أن كل ما قاله المؤلف بعيد كل البعد عن اللامبالاة. المستخدمة في الجملة 15 ________ "أصلي" تعطي الحجة نهاية حزينة تنتهي بسؤال.

قائمة المصطلحات:

1. كنية
2. يقاتل
3. الكلمات التمهيدية والإنشاءات الخلالية
4. سخرية
5. استعارة مجازية
6. تفصيل
7. شكل سؤال وجواب العرض
8. الديالكتيكية
9. أعضاء متجانسين في الجملة

نقسم قائمة المصطلحات إلى مجموعتين: الأولى - النعت ، والشتاء ، والسخرية ، والاستعارة الموسعة ، واللهجة ؛ الثاني - الكلمات التمهيدية وإنشاءات المكونات الإضافية ، والطرود ، وشكل عرض السؤال والجواب ، وأعضاء الجملة المتجانسين.

من الأفضل أن تبدأ المهمة بتمريرات لا تسبب صعوبات. على سبيل المثال ، الحذف رقم 2. نظرًا لأن الجملة بأكملها مقدمة كمثال ، فمن المرجح أن تكون بعض الوسائل النحوية ضمنية. في جملة "يندفعون ، يتكاثرون ، يؤدون وظيفتهم ، يأكلون الأمعاء ، يستنزفون خصوبة التربة ، يسممون الأنهار والمحيطات ، الغلاف الجوي للأرض بمغادرتهم السامة"يتم استخدام صفوف من أعضاء الجملة المتجانسة : أفعال انطلق ، ضاعف ، انطلق ،جيروند يأكل بعيدا ، مرهق ، تسمموالأسماء الأنهار والمحيطاتأَجواء. في الوقت نفسه ، يشير الفعل "نقل" في المراجعة إلى أن مكان الفجوة يجب أن يكون كلمة جمع. توجد في القائمة بصيغة الجمع كلمات تمهيدية وإنشاءات إضافية وجمل عضو متجانسة. توضح القراءة المتأنية للجملة أن الكلمات التمهيدية ، أي تلك التركيبات التي لا تتعلق موضوعيا بالنص ويمكن إزالتها من النص دون أن تفقد معناها غائبة. وبالتالي ، في مكان المرور رقم 2 ، من الضروري إدراج الخيار 9) أعضاء متجانسين من الجملة.

في رقم المرور 3 ، يشار إلى عدد الجمل ، مما يعني أن المصطلح يشير مرة أخرى إلى بنية الجمل. يمكن "تجاهل" التقسيم على الفور ، حيث يجب على المؤلفين الإشارة إلى جملتين أو ثلاث جمل متتالية. نموذج السؤال والجواب هو أيضًا خيار غير صحيح ، لأن الجمل 8 ، 13 ، 14 لا تحتوي على سؤال. هناك كلمات تمهيدية وإنشاءات المكونات الإضافية. نجدهم في جمل: في رأيي ، للأسف ، من ناحية ، من ناحية أخرى.

بدلاً من الفجوة الأخيرة ، يجب عليك استبدال المصطلح الذكر، نظرًا لأن الصفة "مستعملة" يجب أن تتفق معها في المراجعة ، ويجب أن تكون من المجموعة الأولى ، حيث يتم تقديم كلمة واحدة فقط كمثال " أصلي". المصطلحات الذكورية - اللقب والجدلية. من الواضح أن هذا الأخير غير مناسب ، لأن هذه الكلمة مفهومة تمامًا. بالانتقال إلى النص ، نجد ما يتم الجمع بين الكلمة: "المرض الأصلي". هنا ، يتم استخدام الصفة بوضوح بالمعنى المجازي ، لذلك لدينا لقب أمامنا.

يبقى سد الفجوة الأولى فقط ، والتي هي الأصعب. تقول المراجعة أن هذا مجاز ، ويتم استخدامه في جملتين ، حيث يتم إعادة التفكير في صورة الأرض ونحن ، كصورة لجسم كوني ورواد فضاء. من الواضح أن هذا ليس مفارقة ، لأنه لا يوجد قطرة من السخرية في النص ، ولا تقاضي ، بل على العكس ، المؤلف يبالغ عمدًا في حجم الكارثة. وهكذا ، بقي الشيء الوحيد البديل الممكن- استعارة ، نقل الخصائص من كائن أو ظاهرة إلى أخرى بناءً على ارتباطاتنا. موسع - لأنه من المستحيل عزل عبارة منفصلة عن النص.

الجواب: 5 ، 9 ، 3 ، 1.

يمارس.

(1) عندما كنت طفلاً ، كنت أكره المتعلمين ، لأن والدي جاء إلى روضة الأطفال. (2) جلس على كرسي بالقرب من شجرة عيد الميلاد ، نقيق على زر الأكورديون الخاص به لفترة طويلة ، محاولًا العثور على اللحن الصحيح ، وقال له معلمنا بصرامة: "فاليري بتروفيتش ، أعلى!" (ض) نظر جميع الرجال إلى والدي واختنقوا من الضحك. (4) كان صغيرًا ، ممتلئ الجسم ، بدأ بالصلع مبكرًا ، وعلى الرغم من أنه لم يشرب أبدًا ، لسبب ما ، كان لون أنفه دائمًا أحمر بنجر ، مثل لون المهرج. (5) عندما أراد الأطفال أن يقولوا عن شخص ما إنه مضحك وقبيح ، قالوا هذا: "إنه يشبه والد Ksyushka!"

(6) في البداية في روضة الأطفال ، ثم في المدرسة ، حملت صليب عبثية والدي. (7) سيكون كل شيء على ما يرام (لا تعرف أبدًا من له آباء!) ، لكن لم يكن واضحًا بالنسبة لي لماذا هو ، صانع الأقفال العادي ، ذهب إلى المتدربين لدينا مع هارمونيكا الغبية. (8) كنت ألعب في البيت ولا أهين نفسي أو ابنتي! (9) في كثير من الأحيان شارد ، يتنهد بخفة ، مثل امرأة ، وظهرت ابتسامة مذنبة على وجهه المستدير. (10) كنت على استعداد للغرق في الأرض مع الخجل وتصرفت ببرود شديد ، مبينة بمظهري أن هذا الرجل السخيف ذو الأنف الأحمر لا علاقة له بي.

(11) كنت في الصف الثالث عندما أصبت بنزلة برد. (12) أعاني من التهاب الأذن الوسطى. (13) من شدة الألم صرخت وضربت راسي بكفي. (14) اتصلت أمي بسيارة إسعاف ، وفي الليل ذهبنا إلى مستشفى المنطقة. (15) في طريقنا إلى عاصفة ثلجية رهيبة ، علقت السيارة ، وبدأ السائق في صراخ ، مثل المرأة ، في الصراخ الآن أننا سوف نتجمد جميعًا. (16) صرخ خارق ، وكاد يبكي ، وظننت أن أذنيه تؤلمان أيضًا. (17) سأل الأب عن المبلغ المتبقي للمركز الإقليمي. (18) لكن السائق يغطي وجهه بيديه وكرر: "يا لها من غبي!" (19) فكر الأب وقال لأمه بهدوء: سنحتاج كل شجاعة! (20) تذكرت هذه الكلمات لبقية حياتي ، على الرغم من أن الألم الشديد كان يحيط بي مثل عاصفة ثلجية. (21) فتح باب السيارة وخرج في الليل الهائج. (22) انغلق الباب من خلفه ، وبدا لي أن وحشًا ضخمًا قد ابتلع أبي. (23) كانت السيارة قد هزتها هبوب رياح ، وكان الثلج يتساقط على النوافذ الفاترة مع حفيف. (24) بكيت ، قبلتني والدتي بشفاه باردة ، وبدت الممرضة الشابة محكومًا عليها في الظلام الذي لا يمكن اختراقه ، وهز السائق رأسه في منهكة.

(25) لا أعرف كم من الوقت مضى ، ولكن فجأة أضاء الليل بمصابيح أمامية ساطعة ، وسقط ظل طويل لبعض العملاق على وجهي. (26) أغمضت عينيّ ورأيت أبي من خلال رموشي. (27) أخذني بين ذراعيه وضغطني عليه. (28) في همسة ، أخبر والدته أنه وصل إلى المركز الإقليمي ، ورفع الجميع على أقدامهم وعاد بسيارة صالحة لجميع التضاريس.

(29) غفوت في ذراعيه وخلال نومي سمعته يسعل. (30) ثم لم يعلق أحد أي أهمية على هذا. (31) وبعد فترة طويلة أصيب بالتهاب رئوي ثنائي.

(32) ... أطفالي في حيرة من أمرهم ، لماذا أبكي دائمًا عند تزيين شجرة عيد الميلاد. (ZZ) من عتمة الماضي ، يأتي لي أب ، يجلس تحت الشجرة ويضع رأسه على زر الأكورديون ، كما لو أنه يريد خلسة رؤية ابنته وسط حشد الأطفال المتأنقين ويبتسم لها بمرح. (34) أنظر إلى وجهه وهو يلمع بسعادة وأريد أيضًا أن أبتسم له ، لكنني بدلًا من ذلك بدأت في البكاء.

(بحسب ن. أكسيونوفا)

اقرأ جزءًا من مراجعة بناءً على النص الذي قمت بتحليله أثناء إكمال المهام A29 - A31، B1 - B7.

يفحص هذا الجزء ميزات اللغة للنص. بعض المصطلحات المستخدمة في المراجعة مفقودة. املأ الفراغات بالأرقام المقابلة لرقم المصطلح من القائمة. إذا كنت لا تعرف أي رقم من القائمة يجب أن يكون مكان الفجوة ، فاكتب الرقم 0.

تسلسل الأرقام بالترتيب الذي كتبته به في نص المراجعة في مكان الفجوات ، اكتب في ورقة الإجابة رقم 1 على يمين رقم المهمة B8 ، بدءًا من الخلية الأولى.

"استخدام الراوي لوصف عاصفة ثلجية لوسائل معجمية للتعبير مثل _____ ("كريهعاصفة ثلجية"، "منيعالظلام ") ، يعطي قوة تعبيرية للصورة المصورة ، ومسارات مثل _____ (" الألم يحيط بي "في الجملة 20) و _____ (" بدأ السائق بالصراخ بشدة ، مثل المرأة "في الجملة 15) ، تنقل الدراما للوضع الموصوف في النص. أسلوب مثل _____ (في الجملة 34) يعزز التأثير العاطفي على القارئ.

التعبير عن الخطاب الروسي. وسائل التعبير.

الوسائل التصويرية والتعبيرية للغة

مسارات -استخدام الكلمة بالمعنى المجازي. حجة معجمية

قائمة المسارات	معنى المصطلح	مثال
فن رمزي	فن رمزي. Trope ، والذي يتكون من تصوير استعاري لمفهوم مجرد بمساعدة صورة واقعية للحياة.	في الخرافات والحكايات الخرافية ، يظهر المكر في شكل ثعلب ، جشع - ذئب.
القطع الزائد	وسيلة فنية تقوم على المبالغة	العيون ضخمة مثل الكشافات (V. Mayakovsky)
شىء متنافر	المبالغة الشديدة في إعطاء الصورة طابعًا رائعًا	عمدة برأس محشو في Saltykov-Shchedrin.
المفارقة	السخرية ، والتي تحتوي على تقييم لما يتم الاستهزاء به. علامة السخرية هي معنى مزدوج ، حيث لن يتم التعبير عن الحقيقة بشكل مباشر ، ولكن يتم التعبير عن العكس ضمنيًا.	أين ، أيها الذكي ، هل أنت هذي الرأس؟ (آي كريلوف).
ليتوتس	وسيط فني مبني على التبسيط (على عكس المبالغة)	الخصر ليس أثخن من عنق الزجاجة (N. Gogol).
استعارة ، استعارة موسعة	مقارنة مخفية. نوع من المجاز يتم فيه تجميع الكلمات أو التعبيرات الفردية من حيث تشابه معانيها أو على النقيض منها. أحيانًا تكون القصيدة بأكملها صورة شعرية ممتدة.	بحزمة من شعر الشوفان لقد لمستني إلى الأبد. (S. Yesenin.)
الكناية	نوع من المسار الذي تتجمع فيه الكلمات وفقًا لتلاصق المفاهيم التي تشير إليها. يتم تصوير ظاهرة أو كائن باستخدام كلمات أو مفاهيم أخرى. على سبيل المثال ، يتم استبدال اسم المهنة باسم أداة النشاط. والأمثلة كثيرة على ذلك: الانتقال من إناء إلى محتويات ، من شخص إلى ملابسه ، ومن منطقة إلى سكان ، ومن منظمة إلى مشاركين ، ومن مؤلف إلى مؤلف.	عندما يأخذني شاطئ الجحيم إلى الأبد ، عندما تنام الريشة إلى الأبد ، يسعدني ... (أ. بوشكين.) على الفضة ، على الذهب. حسنًا ، كل طبقًا آخر ، يا بني.
تجسيد	مثل هذه الصورة للأشياء الجامدة ، حيث يتم منحهم خصائص الكائنات الحية مع موهبة الكلام ، والقدرة على التفكير والشعور	ماذا تعوي يا ريح ليل، ما الذي تشكو منه كثيرا؟ (ف. تيوتشيف.)
إعادة الصياغة (أو إعادة الصياغة)	أحد المجازات التي يتم فيها استبدال اسم كائن ، شخص ، ظاهرة بإشارة إلى ملامحه ، أكثر خصائصه ، تعزيزًا للصورة المجازية للكلام	ملك الوحوش (بدلاً من الأسد)
مجاز مرسل	نوع من الكناية ، يتألف من نقل معنى كائن إلى آخر على أساس علاقة كمية بينهما: جزء بدلاً من الكل ؛ الكل بمعنى الجزء ؛ المفرد في معنى العام ؛ استبدال رقم بمجموعة ؛ استبدال مفهوم محدد بمفهوم عام	كل الأعلام ستزورنا. (أ. بوشكين) ؛ السويدي ، الطعنات الروسية ، التخفيضات ، التخفيضات. كلنا ننظر إلى قيلولة اليون.
كنية	تعريف مجازي كلمة تحدد كائنًا وتؤكد خصائصه	يقنعه البستان لغة البتولا الذهبية البهجة.
مقارنة	تقنية تعتمد على مقارنة ظاهرة أو مفهوم بظاهرة أخرى	الجليد ليس قويا على النهر الجليدي ، وكأنه يذوب السكر. (ن. نيكراسوف.)

أرقام الكلام

اسم معمم للأدوات الأسلوبية لا تظهر فيه الكلمة بالضرورة ، على عكس الاستعارات ، بالمعنى المجازي. حجة نحوية.

شكل	معنى المصطلح	مثال
الجناس (أو الزواج الأحادي)	تكرار الكلمات أو العبارات في بداية الجمل ، السطور الشعرية ، المقاطع.	أحبك يا خليقة بيتر ، أحب مظهرك الصارم النحيل ...
نقيض	جهاز التباين الأسلوبي ، معارضة الظواهر والمفاهيم. غالبًا ما يعتمد على استخدام المتضادات	والجديد ينفي القديم كثيرا! .. إنه يشيخ أمام أعيننا! بالفعل أقصر التنانير. إنها بالفعل أطول! القادة أصغر سنا. إنها بالفعل أقدم! أخلاق أفضل.
تدرج	(التدرج) - وسيلة أسلوبية تسمح لك بإعادة إنشاء الأحداث والأفعال والأفكار والمشاعر في العملية ، في التطوير ، في زيادة أو نقصان الأهمية	لا أندم ، لا أتصل ، لا تبكي ، كل شيء سيمر مثل الدخان المنبعث من أشجار التفاح البيضاء.
انعكاس	التقليب. شخصية أسلوبية تتكون في انتهاك للتسلسل النحوي العام للكلام	أطلق النار متجاوزًا البواب مثل سهم فوق درجات الرخام.
التكرار المعجمي	التكرار المتعمد لنفس الكلمة في النص	أنا آسف ، أنا آسف ، أنا آسف! وأنا أسامحك وأنا أسامحك. أنا لا أحمل الشر ، أعدك ، لكن أنت أيضًا ، سامحني!
حشو	تكرار الكلمات والانعطافات المتشابهة ، والتي ينتج عن حقنها تأثير أسلوبي أو آخر.	صديقي ، صديقي ، أنا مريض جدًا.
سفسطة - كلام متناقض	مجموعة من الكلمات المتعارضة التي لا تتماشى مع بعضها.	أرواح ميتة ، فرح مرير ، حزن حلو ، رنين صمت.
سؤال بلاغي ، تعجب ، طعن	التقنيات المستخدمة لتعزيز التعبير عن الكلام. يتم طرح سؤال بلاغي ليس بهدف الحصول على إجابة عليه ، ولكن من أجل التأثير العاطفي على القارئ. التعجب والنداءات تعزز الإدراك العاطفي	أين أنت ، أيها الحصان الفخور ، وأين ستخفض حوافرك؟ (أ. بوشكين). يا له من صيف! يا له من صيف! نعم ، إنها مجرد سحر (ف. تيوتشيف).
التوازي النحوي	الاستقبال ، والذي يتكون من بناء مماثل للجمل أو السطور أو المقاطع.	انا انظرأنظر إلى المستقبل بخوف ، أنظر إلى الماضي بشوق ...
تقصير	رقم يسمح للمستمع أن يخمن ويفكر بنفسه فيما سيتم مناقشته في بيان توقف فجأة.	ستعود إلى المنزل قريبًا: انظر ... حسنًا ، ماذا؟ لي القدر ، لقول الحقيقة ، لا أحد معني.
القطع الناقص	شكل من النحو الشعري يعتمد على حذف أحد أعضاء الجملة ، ويمكن استعادته بسهولة في المعنى	نحن القرى - بالرماد وحجارة البَرَد - في التراب ، وفي السيوف - بالمناجل والمحاريث. (جوكوفسكي.)
إبيفورا	شخصية أسلوبية معاكسة للجاذبية ؛ التكرار في نهاية السطور الشعرية لكلمة أو عبارة	صديقي العزيز ، وفي هذا الهدوء مسكن. الحمى تضربني. لا يمكن أن أجد لي مكان هادئ البيت بالقرب من نار هادئة. (أ. بلوك.)

إمكانيات تصميم المفردات

حجة معجمية

شروط	المعنى	أمثلة
الأضداد السياقية المتضادات	كلمات معاكسة في المعنى. المتضادات السياقية - إنها متضادات في السياق. خارج السياق ، ضاعت هذه المعارضة.	الموج والحجر والشعر والنثر والجليد والنار ... (أ. بوشكين.)
المرادفات السياقية المرادفات	كلمات قريبة في المعنى. المرادفات السياقية - إنها قريبة من السياق. خارج السياق ، فقدت العلاقة الحميمة.	الرغبة - الرغبة ، الصيد ، السعي ، الحلم ، الشوق ، الجوع
متجانسات	الكلمات التي تبدو متشابهة ولكن لها معاني مختلفة.	الركبة - مفصل يربط الفخذ وأسفل الساق ؛ مرور العصافير
متجانسات	الكلمات المختلفة التي تتطابق في الهجاء ولكن ليس في النطق.	القلعة (القصر) - قفل (على الباب) ، طحين (عذاب) - دقيق (منتج)
الأسماء	الكلمات المتشابهة في الصوت ولكن مختلفة في المعنى	بطولي - بطولي ، مزدوج - مزدوج ، فعال - حقيقي
الكلمات بالمعنى المجازي	على عكس المعنى المباشر للكلمة ، محايد أسلوبيًا ، خاليًا من الصور ، رمزي - رمزي ، ملون أسلوبي.	سيف العدل ، بحر النور
اللهجات	كلمة أو عبارة موجودة في منطقة معينة ويستخدمها سكان هذه المنطقة في الكلام	Draniki ، shanezhki ، الشمندر
المصطلحات	الكلمات والتعبيرات الخارجة عن القاعدة الأدبية ، تنتمي إلى نوع من المصطلحات - نوع من الكلام يستخدمه الأشخاص الذين توحدهم الاهتمامات والعادات والمهن المشتركة.	رأس - بطيخ ، كرة أرضية ، قدر ، سلة ، قرع ...
المهنة المذهب	كلمات يستخدمها أشخاص من نفس المهنة	الكابوز ، القارب ، الألوان المائية ، الحامل
شروط	كلمات تهدف إلى الإشارة إلى مفاهيم خاصة للعلوم والتكنولوجيا وغيرها.	النحو والجراحة والبصريات
مفردات الكتاب	الكلمات التي تميز الكلام المكتوب ولها تلوين أسلوبي خاص.	الخلود ، الحافز ، يسود ...
عامية مفردات	كلمات ، استخدام العامية ، تتميز ببعض الخشونة ، وتقليل الشخصية.	خربش ، غزلي ، تمايل
علم الحديث (كلمات جديدة)	تظهر كلمات جديدة للدلالة على المفاهيم الجديدة التي ظهرت للتو. هناك أيضًا مصطلحات جديدة للمؤلف الفردي.	ستكون هناك عاصفة - سنراهن ودعنا نمرح معها.
كلمات قديمة (عفا عليها الزمن)	اقوال مستأصلة من اللغة الحديثة البعض الآخر يشير إلى نفس المفاهيم.	عادل - ممتاز ، دؤوب - مهتم ، أجنبي - أجنبي
اقترضت، استعارت	كلمات منقولة من كلمات بلغات أخرى.	البرلمان ، مجلس الشيوخ ، نائب ، إجماع
العبارات	مجموعات ثابتة من الكلمات ، ثابتة في معناها وتكوينها وبنيتها ، مستنسخة في الكلام كوحدات معجمية كاملة.	المراوغة - النفاق ، التغلب على باكلو شي - العبث ، على عجل - بسرعة

المفردات التعبيرية العاطفية

تحادثي.	الكلمات التي يتم تقليلها إلى حد ما مقارنة بـ مفردات محايدةسمة التلوين الأسلوبية اللغة المتحدثةإنفعالية.	قذر ، صارخ ، رجل ملتح
كلمات ملونة عاطفيا	مُقدَّرالشخصية ، الإيجابية والسلبية.	محبوب ، رائع ، مقرف ، شرير
	كلمات مع لاحقات التقييم العاطفي.	أرنب صغير لطيف ، عقل صغير ، من بنات أفكار

الامكانيات الفنية للصرف

حجة نحوية

1. معبرة الاستخدامالحالة والجنس والرسوم المتحركة وما إلى ذلك.	شئ ما هواءلا يكفي بالنسبة لي ، أشرب الريح وأبتلع الضباب ... (ف. فيسوتسكي.) نرتاح فيه سوشاه. كيف القطيفةمطلقة!
2. الاستخدام المباشر والمجازي لأشكال الفعل المتوترة	أنا قادمذهبت إلى المدرسة أمس نرىإعلان: "الحجر الصحي". أوه و ابتهجأنا!
3. الاستخدام التعبيري للكلمات اجزاء مختلفةخطاب.	حدث لي الأكثر روعةقصة! أنا أخذت غير سارةرسالة. كنت في زيارة عليها.الكأس لن يمر عليك هذه.
4. استخدام المداخلات والكلمات المحكية.	هنا أقرب! يقفزون .. وإلى ساحة يفغيني! "أوه!"- وظل أخف تاتيانا القفزفي الستائر الأخرى. (أ. بوشكين.)

التعبير الصوتي

وسائل	معنى المصطلح	مثال
الجناس	استقبال التضخيم المجازي عن طريق تكرار الأصوات الساكنة	همسةنظارات فوم و لكمة لهب ازرق ..
التناوب	تناوب الصوت. تغيير الأصوات التي تحتل نفس المكان في مورفيم في حالات مختلفة من استخدامها.	الظل - اللمس ، اللمعان - الفلاش.
السجع	استقبال التضخيم المجازي بتكرار أصوات الحروف المتحركة	الذوبان ممل بالنسبة لي: الرائحة الكريهة ، الأوساخ ، في الربيع أنا مريض. (أ. بوشكين.)
تسجيل الصوت	تقنية تحسين الصورة المجازية للنص من خلال تكوين جمل وخطوط بطريقة تتوافق مع الصورة المعاد إنتاجها	لمدة ثلاثة أيام سمع كيف على الطريق مملة وطويلة كانت المفاصل تنقر: إلى الشرق والشرق والشرق ... (يستنسخ P. Antokolsky صوت عجلات النقل.)
المحاكاة الصوتية	التقليد بمساعدة أصوات اللغة لأصوات الطبيعة الحية وغير الحية	عندما رعد المازوركا ... (أ. بوشكين.)

قدرات السياق الفني

حجة نحوية

1. صفوف متجانسة من أعضاء الاقتراح.	متي فارغةو ضعيفيسمع شخص ما تعليقًا ممتعًا حول مزاياه المشكوك فيها ، هو يحتفلمع الغرور الخاص بك ، متكبر او مغروروتمامًا يخسرقدرته الضئيلة على انتقاده الأفعالولك شخص.(D. Pisarev.)
2. عروض مع كلمات تمهيدية ، ونداءات ، وأعضاء منعزلين.	المحتمل،هناك، في الأمكنة الأصليةتمامًا كما في طفولتي وشبابي ، تزهر الكوبافا في مياه الأهوار النائية وحفيف القصب ، الذي جعلني بحفيفهم ، وساوسهم النبوي ، ذلك الشاعر ،من أصبحت ، من كنت ، من سأكون عندما أموت. (ك. بالمونت.)
3. استخدام الجمل التعبيرية نوع مختلف(معقد ، مركب ، غير موحد ، جزء واحد ، غير كامل ، إلخ).	يتحدثون الروسية في كل مكان. إنها لغة أبي وأمي ، إنها لغة جليسة الأطفال ، طفولتي ، حبي الأول ، تقريبًا كل لحظة في حياتي ، أيّدخلت ماضي كملكية متكاملة ، كأساس لشخصيتي. (ك. بالمونت.)
4. عرض حواري.	- نحن سوف؟ هل صحيح أنه وسيم جدا؟ - قد يقول المرء إنه جيد بشكل مدهش ، وسيم. نحيلة ، طويلة ، أحمر الخدود في جميع أنحاء الخد ... - حق؟ واعتقدت أن وجهه شاحب. ماذا؟ كيف كان يبدو لك؟ حزين ، مدروس؟ - ماذا انت؟ نعم ، لم أر قط مثل هذا الجنون. أخذها في رأسه لركض معنا في الشعلات. - اصطدم بالشعلات معك! غير ممكن!(أ. بوشكين.)
5. تفصيل -أداة أسلوبية لتقسيم العبارة إلى أجزاء أو حتى كلمات منفصلة لإعطاء الكلام تعبيرًا ترنيميًا عن طريق نطقها المتشنج. يتم فصل الكلمات المقسمة عن بعضها البعض بواسطة النقاط أو علامات التعجب ، مع مراعاة القواعد النحوية والنحوية المتبقية.	الحرية والأخوة. لن يكون هناك مساواة. لا أحد. لا أحد. غير متساوي. أبداً.(A. Volodin.) ورآني و مجمدة. نَمِل. توقف عن الكلام.
6. عدم الاتحاد أو asyndeton - الإغفال المتعمد للنقابات ، مما يعطي النص ديناميكية وسرعة.	السويدي ، الطعنات الروسية ، التخفيضات ، التخفيضات. كان الناس يعلمون أنه في مكان ما بعيدًا جدًا عنهم ، كانت هناك حرب مستمرة ، وللتخوف من الذئاب - لا تذهب إلى الغابة.
7. تعدد الاتحادات أو polysyndeton - تعمل النقابات المتكررة على التأكيد المنطقي والجوي على أعضاء الجملة المرتبطة بالنقابات.	كان المحيط يتحرك أمام عينيّ ، وكان يتمايل ، ويصعد ، ويتلألأ ، ويبهت ، ويضيء ، وذهب إلى مكان ما إلى ما لا نهاية. إما أن أبكي أو أصرخ أو أغمي.

الاختبارات.

1. اختر الإجابة الصحيحة:

1) في تلك الليلة البيضاء من أبريل بطرسبورغرأيت بلوك للمرة الأخيرة ... (زامياتين).

أ) استعارة) فوقية) مجاز

2.ثم تصاب بالبردفي ضوء القمر ،

أنت تئن، مغطاة بجروح الرغوة.

(في. ماياكوفسكي)

أ) الجناس ب) السجع ج) الجناس

3. أسحب نفسي في الغبار - وأرتفع في السماء ؛

غريب على الجميع في العالم - والعالم مستعد لاحتضانه. (ف. بترارك).

أ) تناقض ب) متضاد ج) نقيض

4. دعها تمتلئ بالسنوات

حصة الحياة

التكاليف

فقط

تذكر هذه العجائب

يمزق

فم

تثاؤب

أوسع من خليج المكسيك.

(في. ماياكوفسكي)

أ) hyperbolab) litotave) تجسيد

5. اختر الإجابة الصحيحة:

1) كان الجو ممطرًا بمطر خرزي ، متجدد الهواء لدرجة أنه بدا أنه لم يصل إلى الأرض و ضباب من غبار الماءتطفو في الهواء. (ف.باسترناك).

أ) الصفة ب) المقارنة ج) المجاز

6. وفي أيام الخريفاللهب المتدفق مع الحياة في الدم لا ينطفئ. (ك. باتيوشكوف)

أ) المجاز) التجسيد) المبالغة

7. في بعض الأحيان يقع في الحب بشغف

في أنيق الحزن.

(إم يو. ليرمونتوف)

أ) نقيض) تناقض لفظي ج) صفة

8. الماس مصقول بالماس ،

السلسلة تمليها السلسلة.

أ) الجاذبية ب) المقارنة ج) التوازي

9. في أحد الافتراضات في مثل هذه الحالة ، يجب عليك سحب الشعر من رأسك وإخراجها تيارات ...ماذا اقول! الأنهار والبحيرات والبحار والمحيطاتدموع!

(اف ام دوستويفسكي)

أ) الكناية ب) التدرج ج) رمزية

10. اختر الإجابة الصحيحة:

1) المعاطف السوداءاندفع بعيدًا وفي أكوام هنا وهناك. (ن. جوجول)

أ) المجاز) الكناية ج) التجسيد

11. العاطل يجلس عند البوابة ،

الفم مفتوح على مصراعيه ،

ولن يفهم أحد

أين البوابة وأين الفم.

أ) hyperbolab) litotave) المقارنة

12. ج التواضع الوقحينظر في العيون. (أ. بلوك).

أ) صفة) استعارة) تناقض لفظي

خيار	إجابه

أنافورا، أو أحادية الصوت (من الجناس اليوناني - الانتقال للأعلى) - شخصية أسلوبية شائعة ، تتكون من تكرار الأجزاء الأولية من جزأين أو أكثر من الكلام المستقل نسبيًا (الكلمات ، والنصف ، والخطوط ، والمقاطع ، والعبارات ، وما إلى ذلك):

أحبك يا خليقة بطرس
أنا أحب مظهرك الصارم النحيف ...
(إيه. بوشكين)

نقيض(من التناقض اليوناني - التناقض ، المعارضة) - تعارض واضح للمفاهيم أو الظواهر.

انت فقير
أنت وفير
انت قوي
أنت عاجز ...
(ن. نيكراسوف)

يعزز التلوين العاطفي للكلام ويؤكد الفكر المعبر عنه بمساعدته. في بعض الأحيان المنتج بأكمله ( "النوم والموت" أ. فيتا).

أنطونيوس- كلمات مختلفة تتعلق بالجزء نفسه من الكلام ولكن معاكسة في المعنى ( الخير - الشر ، القوي - العاجز ). تعد معارضة المتضادات في الكلام مصدرًا حيًا للتعبير الكلامي ، مما يعزز عاطفية الكلام: كان ضعيف الجسد وقوي الروح.

المتضادات السياقية (أو السياقية) - هذه كلمات لا تتعارض في اللغة في المعنى وهي متضادات فقط في النص: العقل والقلب - الجليد والنار - هذا هو الشيء الرئيسي الذي ميز هذا البطل.

القطع الزائد- تعبير مجازي يبالغ في أي فعل أو شيء أو ظاهرة. يستخدم لتعزيز الانطباع الفني .: تساقط الثلج من السماء بالجنيه.

تدرج(من Lat. gradatio - gradualness) - شكل أسلوبي ، يتم فيه تجميع التعريفات في ترتيب معين - زيادة أو إضعاف أهميتها العاطفية والدلالية.
ز- يقوي الصوت العاطفي للآية:

لا أندم ، لا أتصل ، لا تبكي ،
كل شيء سيمر مثل الدخان المنبعث من أشجار التفاح البيضاء.
(S. Yesenin)

شىء متنافر- (من الكهف الإيطالي - غريب) - نوع من الكوميديا: صورة لأشخاص أو أشياء أو ظواهر تنتهك حدود المعقولية بشكل هزلي قبيح مبالغ فيه بشكل خيالي. يعتمد G. على مزيج من الحقيقي وغير الواقعي ، الرهيب والمضحك ، المأساوي والكوميدي ، القبيح والجميل. G. قريب من مهزلة. وهي تختلف عن الأنواع الأخرى من الكوميديا ​​(الفكاهة ، السخرية ، السخرية ، إلخ) من حيث أن المضحك فيها لا ينفصل عن الرهيب ، مما يسمح للمؤلف بإظهار تناقضات الحياة في صورة معينة وخلق صورة ساخرة بشكل حاد. صورة.

يمكن أن تكون أمثلة الأعمال التي يستخدم فيها G. "أنف" N.V. غوغول ، "تاريخ مدينة" ، "كيف أطعم رجل لجنرالين" بقلم م. Saltykov-Shchedrin ، "Protsessed" في ماياكوفسكي.

التحويل(من lat. معكوس - التقليب) - شكل أسلوبي ، يتكون من انتهاك للتسلسل النحوي المقبول عمومًا للكلام ؛ إعادة ترتيب أجزاء العبارة يعطيها دلالة معبرة غريبة:
"مر البواب ، صعد درجات الرخام بسهم" (أ. بوشكين).

ليتوتس(من القراءات اليونانية - البساطة ، والصغر ، والاعتدال) - مجاز عكس المبالغة (انظر). L. عبارة عن تعبير رمزي ، معدل دوران ، في Krom يحتوي على تقليل فني للحجم ، والقوة ، وأهمية الكائن أو الظاهرة المصورة. L. في الحكايات الشعبية:

"الصبي بإصبع" ، "الكوخ
أرجل الدجاج "،" رجل مع القطيفة "

استعارة- مقارنة خفية مبنية على التشابه بين الظواهر والأشياء البعيدة. في قلب أي استعارة توجد مقارنة غير مسماة لبعض الأشياء مع أشياء أخرى لها سمة مشتركة.في الخطاب الفني ، يستخدم المؤلف الاستعارات لتعزيز التعبير عن الكلام ، لإنشاء وتقييم صورة للحياة ، لنقل العالم الداخلي للشخصيات ووجهة نظر الراوي والمؤلف نفسه.في الاستعارة ، ينشئ المؤلف صورة - تمثيل فني للأشياء ، والظواهر التي يصفها ، ويفهم القارئ بالضبط ما هو التشابه الذي تستند إليه العلاقة الدلالية بين المعنى المجازي والمباشر للكلمة: الناس الطيبينكان هناك ، وما زال ، وآمل أن يكون دائمًا أكثر من الشر والشر ، وإلا فإن التنافر سيحدث في العالم ، وسوف يتشوه ... ينقلب ويغرق.

ميتوني- نقل القيم (إعادة التسمية) حسب تجاور الظواهر. أكثر حالات التحويل شيوعًا:

أ) من شخص إلى أي علامات خارجية: هل الغداء قريبا؟ - سأل الضيف مشيرا إلى سترة مبطن ;

ب) من مؤسسة إلى سكانها: اعترفت المدرسة الداخلية بأكملها بتفوق D.I. بيساريف ;

سفسطة - كلام متناقض- (من اليونانية التناقض الظاهري - سخيف ذكي) - نوع من المجاز: عبارة تتكون من كلمات معاكسة في المعنى ، بناءً على مفارقة:

"انظر ، من الممتع أن تكون حزينة ، // عارية بأناقة" (أ. أخماتوفا).

يتيح لك O. إعطاء المزيد من التعبير للصورة: الفرح المرير ، الدموع الحلوة ، "الحي الميت"(إل إن تولستوي) ، مأساة متفائلة (مقابل فيشنفسكي).

إضفاء الطابع الشخصي، أو prosopopoeia (اليونانية prosopopoia ، من prosopon - وجه و poieo - أنا أفعل) - مثل هذه الصورة للأشياء غير الحية أو المجردة ، حيث يتم منحهم خصائص الكائنات الحية - موهبة الكلام ، والقدرة على التفكير والشعور .

عن ماذا تصرخ
ليلة الريح،
عن ماذا يتكلم
يشكو بجنون؟
(ف. تيوتشيف)

سؤال بلاغي - (من الخطاب اليوناني - المتحدث) - شخصية أسلوبية: جملة استفهام تحتوي على بيان (أو نفي) ، مصممة كسؤال لا يتطلب إجابة:

ألم تكن في البداية مضطهدًا بشراسة
هديته المجانية الجريئة
والمتعة تضخم
يتربص بالنار قليلا؟ ...
م. ليرمونتوف

السؤال الخطابي لا يطرح من أجل الحصول على إجابة ، ولكن من أجل لفت انتباه القارئ (المستمع) إلى ظاهرة معينة.

المرادفات- هذه كلمات تتعلق بالجزء نفسه من الكلام ، تعبر عن نفس المفهوم ، ولكنها تختلف في نفس الوقت في ظلال المعنى: الحب هو الحب ، الصديق صديق.

المرادفات السياقية (أو السياقية) - الكلمات المترادفة في هذا النص فقط: لومونوسوف - عبقري - طفل الطبيعة المحبوب. (ف. بيلينسكي).

المرادفات الأسلوبية - تختلف في التلوين الأسلوبي ونطاق الاستخدام: ضحك - قهقه - ضحك - صهل .

المرادفات النحوية - التراكيب النحوية الموازية ذات البناء المختلف ولكنها تتوافق في معناها: ابدأ في إعداد الدروس - ابدأ في إعداد الدروس .

مقارنة- استيعاب الظواهر المترابطة (الأشياء ، الحالات) ، معبراً عنها بمساعدة الكلمات تمامًا ، كما لو ، كما لو ، كما لو ، كما لو ، وما إلى ذلك ، في الوقت نفسه ، يتم نقل خصائص أو صفات ظاهرة ما (كائن ، حالة) إلى ظاهرة أخرى لغرض وصفها الفني:

وهي نفسها صاحبة الجلالة / تتصرف مثل الطاووس. // وكما يقول الكلام ، // مثل هدير النهر " (أ.س.بوشكين).

جيم ، مشيرا إلى عدة السمات المشتركةفي الموضوعات المتطابقة تسمى منتشرة: "والحياة تعذبنا بالفعل ، مثل طريق سلس بلا هدف / مثل وليمة في عطلة شخص غريب" (M.Yu Lermontov).

توزع- أسلوب لتقسيم العبارة إلى أجزاء أو حتى إلى كلمات منفصلة. والغرض منه هو إعطاء التعبير النغمي للكلام من خلال نطقه المفاجئ: وقف الشاعر فجأة. شحب وجهه.

فترة، في الشعر (خاصة في البلاغة) ، جملة معقدة مفصلة مع تنغيم واضح وتقسيم إلى أعمدة (مثال هو القصيدة بأكملها "عندما يقلق مجال الاصفرار" إم يو. ليرمونتوف).
* * *

عندما يقلق مجال الاصفرار ،
وحفيف الغابة الطازجة على صوت النسيم ،
ويختفي البرقوق القرمزي في الحديقة
تحت ظل ورقة خضراء حلوة.

عند رشه برائحة الندى ،
مساء رودي أو صباح في ساعة ذهبية
من تحت العليقة أنا زنبق الوادي الفضي
يهز رأسه وديًا.

عندما يتم تشغيل المفتاح البارد في الوادي الضيق
وغمر الفكر في نوع من الحلم الغامض ،
تهذي لي قصة غامضة
عن الأرض المسالمة التي يندفع منها:

ثم يذبل قلق روحي ،
ثم تتباعد تجاعيد الجبهة ،
ويمكنني أن أفهم السعادة على الأرض ،
وفي السماء أرى الله!

PERIPHRASE- استخدم الوصف بدلا من ذلك الاسم الخاصأو الأسماء ؛ التعبير الوصفي ، شكل الكلام ، استبدال الكلمة. تستخدم لتزيين الكلام ، استبدال التكرار: كانت المدينة الواقعة على نهر نيفا محمية لغوغول.

مجاز مرسل- Trope ، نوع من الكناية ، يقوم على نقل المعنى من ظاهرة إلى أخرى على أساس علاقة كمية بينهما. عادة ما تستخدم في synecdoche:
1. المفرد بدلاً من الجمع ، على سبيل المثال: كل شيء ينام - والإنسان والوحش والطيور (غوغول) ؛
2. جمعبدلا من الوحيد ، على سبيل المثال: كلنا ننظر إلى نابليون. (بوشكين) ؛
3. جزء بدلاً من الكل ، على سبيل المثال: هل لديك أي حاجة؟ - في سقف عائلتي. (هيرزن) ؛
4. الاسم العام بدلاً من الاسم المحدد ، على سبيل المثال: حسنًا ، اجلس أيها النجم. (ماياكوفسكي) (بدلاً من الشمس) ؛
5. اسم محدد بدلاً من الاسم العام ، على سبيل المثال: الأهم من ذلك كله ، احفظ فلوسك. (غوغول) (بدلًا من: المال).

التشابه في سياق الكلام - نفس بناء عدة جمل متجاورة. بمساعدته ، يسعى المؤلف إلى تسليط الضوء على الفكرة المعبر عنها والتأكيد عليها: الأم هي بداية كل البدايات. الأم معجزة أرضية. الأم كلمة مقدسة.

كنية- كلمة تبرز في موضوع أو ظاهرة أيًا من خصائصه أو صفاته أو علاماته. الصفة هي تعريف فني ، أي ملون ، رمزي ، يؤكد على بعض خصائصه المميزة في الكلمة التي يتم تعريفها. يمكن لأي كلمة ذات معنى أن تكون بمثابة صفة ، إذا كانت بمثابة تعريف فني رمزي لآخر:

1) اسم: العقعق الناطق.

2) الصفة: ساعات مصيرية.