Sažetak neposrednih obrazovnih aktivnosti djece starije grupe „Naši prijatelji su ptice“.

Sverusko takmičenje na daljinu za logopede i defektologe za najbolji sažetak korektivnog časa

Tema lekcije:

Naši pernati prijatelji .

Cilj: Poboljšanje koherentnog govora i formiranja gramatička struktura govor.

Korekcijski i vaspitni zadaci:

Negujte osećaj ljubavi prema pticama.

Negujte poštovanje životne sredine.

Popravni i razvojnizadataka:

1. Razvijati vizuelnu, slušnu pažnju, logičko mišljenje.

2. Razvijati grubu i finu motoriku.

3. Razvijati vještine saradnje, samostalnosti, inicijative.

Popravno - vaspitnozadataka:

1. Razjasniti i sistematizovati znanje djece o zimovanju iptice selice.

2. Proširite leksikon na leksičku temu.

3. Poboljšati gramatičku strukturugovori. Pin:

Tvorba prisvojnih prideva(sisa, vrbarica, topić);

Slaganje posesiva sa imenicama u rodu i broju(rep vrapca, glava vrapca, vrapčije noge);

Slaganje imenica s brojevima(jedna sisa, dvije sise.)

4.Razvijati funkcije tvorbe riječi(sinichiya, sinichya, sinica)

i obrazovanje teške reči (oštar kljun, dugorepi.)

5. Razvijte koherentan govor.

Učesnici: djeca 6-7 godina sa nivoom 3 ODD i logoped

Pokretcasovi .

Logoped . Zdravo momci! Tako mi je drago da te vidim. Danas očekujemo goste.

1. Vježba "Raspoloženje".

Dnevnik: momci, molim vas dođite do stola.Prijeoblaci i sunce, odaberite sliku koja odgovara vašem raspoloženju. (Bilježi u kakvom je raspoloženju svako dijete na početku sastanka)

Logoped . Sa tim je dobro započeti svaki novi dan dobro raspoloženje. Da raspoloženje bude dobro i veselo, stanimo u krug, uhvatimo se za ruke, zatvorimo oči imi ćemo to prenijeti daljejedni drugima ona iskra topline i ljubavi koja živi u našim srcima. Osjetite kako nam ruke prelaze s dlana na dlanljubaznost prolazi.

Nasmiješimo se i poželimo jedni drugima dobro jutro i radosno raspoloženje!

Djeca. Dobro jutro i radosno raspoloženje!

Logoped. Ljudi, šta je ovo? (Ptice!) Pernati prijatelji hrle ka nama, Valjda da se igraju! (sve ptice se pojavljuju na ekranu u pozadini snimka glasa i nestaju nakon 10 sekundi). Oni su već ovdje i igraju se žmurke sa nama. Da bi se ptice ponovo pojavile, moramo riješiti zagonetke!

2. Razgovor o pticama i brizi ljudi o njima.

Logoped postavlja pitanja i smišlja zagonetke, a djeca odgovaraju.

Koje vrste ptica postoje? (selice i zimovanje)

Zašto se tako zovu?

Djeca: Selice, jer u jesen ove ptice lete u toplije krajeve i vraćaju se nama u proljeće. Ptice koje zimuju ostaju kod nas za zimu.

Ljudi, zašto ptice odlete? toplije podneblje?

Djeca: Zato što su gladni!

Dnevnik. Upravu si. Zimi su ptice gladne. Potrebna im je naša pomoć. Videli ste patke koje su ostale da prezime u Sudogdi na reci. Bez pomoći ljudi ne bi preživjeli. Čime građani tretiraju patke?

Djeca: Hljeb.

Dnevnik: Ptice trebaju našu pomoć. I mi smo unutra vrtić pomoć pticama zimi?

Djeca: Imamo obješene hranilice u našim prostorima. U njih sipamo sjemenke, proso i zrna. Ptice lete do naših hranilica. Moji roditelji i ja smo napravili i kućice za ptice. Ptice su naši prijatelji!

Log: Vi ste divni prijatelji!

Logoped: Koje ptice koje zimuju znate?

Djeca: svraka, djetlić, vrabac, sjenica.

Logoped: A šta je sa migratornim?

Djeca: lasta, top, patka, labud.

Logoped: Hoćemo li se igrati žmurke? Počnimo da tražimo ptice!

3. Pogađanje zagonetki

Zagonetke (ako je odgovor tačan, na ekranu se pojavljuje ptica)

1. Sviptice selice,

Čisti oranice od glista.(top)

I više od jednog topa doletjelo nam je.Koliko, djeco?

Dva topa.

2. Leđa je zelenkasta,

Trbuh je žućkast,

Mali crni šešir

I traku šala.(sisa)

I više od jedne sise je doletjelo do nas. Koliko?

Dvije sise.

3. Ptica bela kao sneg.

Birdkoja je najlepša od svih.

Ponosno savija vrat,

Nazovimo to radije?(labud)

4.Crvenoprsi, crnokrili,

Voli da kljuca zrna

Sa prvim snijegom na planinskom pepelu

On će se ponovo pojaviti. (sved)

I više od jednog zrna doletjelo je do nas. Koliko?

Dva bucfinches.

5.Leti nam sa toplinom.

prešavši dug put,

Skulpira kuću ispod prozora

Napravljen od trave i gline. (martin)

6.Chick-chirp!

Skoči do zrna!

Peck, ne stidi se!

Ko je ovo?(vrabac)

7. Ovaj grabežljivac je pričljiv,

lopovski, izbirljivi,

bijelostrano cvrkutanje,

I njeno ime je... (svraka)

I više svraka je doletjelo do nas. Koliko?

Dvije svrake.

8. Stalno kucanje

Drveće se izdubljuje.

Ali to ih ne boli

Ali to samo leči. (djetlić)

Sve zagonetke su riješene. Naši prijatelji su sa nama.(U rukama logopeda - slike)

Pticama će sigurno biti udobno na našem drvetu.

Ptice će sjesti na drvo, a mi ćemo pljeskati po imenima ptica dlanovima.

4. Udarite imena dlanovima po slogovima i postavite sliku on drvo sa spajalicama ( Svrake, vrapci, sise, lastavice, labudovi, lopovi, zečevi, djetlići)

Logoped . U proljeće vrijeme varira, nekad toplo, a nekad hladno. Vjetar je jak u proljeće, Hoćemo li prikazati proljetni vjetar? Udahnimo punim zrakom kroz nos, bez podizanja ramena, i izdahnimo kroz usta.

5. Vježba disanja "Proljetni vjetar"

Djeca.Duva.

Logoped . Momci, tako smo se dobro oduvali sa vama da su se slike raspršile. Hoćeš li mi pomoći da ih prikupim? (slike raštrkane: bibrovi, lopovi, sise, vrapci)

Djeca. Da.

Logoped . Treba prikupiti slikesnopovi, lopovi, sise, vrapci.

Djeca. Skupljaćemo dva po dva

Djeca. Ja ću prikupiti lopovi (imam četrdeset, ja sam sisa, i ja sam vrabac) I ja …

6. Vježba „Čiji? Čije? čiji?" (Dijelovi tijela ptica)

Logoped . čija je ovo glava? Čiji je ovo rep? Čija su ovo krila?

Djeca. Ovo je glava budale. I tako dalje.

7. Sakupljanje slika poput "Slagalice"

8. Vježba "Koja ptica je neparna?"

Logoped . Ljudi, sve slike su pravilno sakupljene. Ali među vašim pticama ima i onih koje se razlikuju od drugih. Ko su oni?

Djeca: ovo su lopovi. Selice su, a ostali zimuju.

Dnevnik-d: U redu.

Sada ćemo se igrati sa našim pticama.

Ptice lete sa drveta,

Igrajte se sa nama!

9.Igra "Odlete - ne odlete."

Log-d postavlja slike licem prema dolje u centru kruga. Djeca se kreću u krug uz muziku. Kada muzika prestane, deca okreću slike. Ako je na slici ptica koja zimuje, djeca čučnu, ako je na slici ptica selica, djeca mašu rukama.

Log-d: Ajmo sada da se igramo sa loptom?

Izmišljamo složene riječi.

10. Igranje loptom u krugu.Sastavljanje složenih riječi

Sisa ima žute grudi, žutoprsa je.

Labud ima bijela krila. On je belokrilac.

Sneg ima crvena prsa, crvenoprsa je.

Top ima crna krila i crnokrilan je.

Svraka ima bijele strane i bijele je strane.

Detlić ima oštar kljun. Oštar je kljun.

Lastavica ima dug rep i dugorepa.

11. Gimnastika prstiju "Lasta"

12. Priča po planu o lasti.

Log: Ljudi, šta znate o njoj?

I možeš li mi reći?

Plan priče

1. Zimovanje ilimigrant ? Zašto se tako zove?

2. Izgled(rep, glava, krila, tijelo, kljun, perje, boje)

3. Šta jede?

4. Gdje živi - udubljenje, kućica za ptice, gnijezdo...

Djeca.Lastavica je ptica selica. Dolazi u proljeće iz toplih krajeva, a odleti u jesen. Lastavica ima dugačak račvast rep. Njena glava i krila su crni, grudi su bijele. Lastavica ima mali kljun. Lastavica se hrani raznim insektima. Lastavica živi u gnijezdu koje pravi od trave i gline.

Logoped . Ljudi, vrijeme je da naši pernati prijatelji odlete. Poželimo im srećno proleće. I našesastanak je priveden kraju. Prisjetimo se koji nam se zadatak najviše dopao. (Odgovor djece)

Dajem ti hranilicu za tvoje pernate prijatelje. Neka ova hranilica pomaže pticama zimi kada su gladne. Sadrži iznenađenja - za vas. Bravo, momci!

Molimo odaberite sliku vašeg raspoloženja.(oblak-sunce)

Stavi ih u moje dlanove.

Logoped: Koliko sunca imam na dlanu! Oblačan dan se pretvorio u sunčan! Ovo je neverovatno! Vrijeme je da se pozdravimo. Zbogom!

DMITRIEVA

ELENA VIKTOROVNA,

Logoped, MDOU

"Vrtić br. 2 "Poljanka"

Sudogda, kombinovani tip»

Babintseva Oksana Aleksandrovna
Naziv posla: nastavnik
Obrazovne ustanove: BDOU TsRR d/s br. 311
Lokacija: Omsk
Naziv materijala: Abstract
Predmet: Sažetak integrisane lekcije u senior grupa vrtić "Naši pernati drugari"
Datum objave: 18.04.2016
Poglavlje: predškolsko obrazovanje

Sažetak integrisanog časa u starijoj grupi vrtića „Naši pernati prijatelji“ Sadržaj programa: razvoj kognitivne sposobnosti djeca; formiranje komunikativne kompetencije djece; formiranje pristupa kognitivnoj kompetenciji i kognitivnim sposobnostima. Ciljevi: Obrazovni:  stvoriti povoljne uslove za produbljivanje i sistematizaciju znanja o pticama regije Khoper, utvrđivanje ekološkog znanja djece. Razvojni:  stvoriti uslove za unapređenje vidova govorne aktivnosti, za razvoj logičkih i misaonih operacija;  biti u stanju analizirati i uspostaviti uzročno-posljedične veze. Vaspitni:  stvoriti povoljne uslove za njegovanje ljubavi prema prirodi i pažljiv stav Njoj. Zadatak učenika je:  da izoluju ptice koje zimuju iz svih ostalih grupa;  koristiti stečeno znanje i primijeniti ga u praksi;  biti u stanju zamisliti sliku ptica iz sjećanja. Priprema za čas: izrada bilješki za čas i prikupljanje materijala za čas, rad sa roditeljima - izrada hranilice za ptice. Materijal. Ilustracije koje prikazuju ptice koje zimuju. Audio snimci ptičijeg pjeva. Proljeće (lik). Papirni avioni. Didaktičke igre “Treći točak”, “Nahrani pticu”, kartice sa hranom za ptice, slike vazdušnog transporta.
Preliminarni rad. Posmatranje ptica u krugu vrtića. Gledanje ilustracija, čitanje priča o pticama, vođenje lekcije na temu: "Ptice koje zimuju." Tok časa Organizacioni trenutak. Vaspitač: Momci, zatvorite oči i pokušajte da zamislite šta ćete čuti (svira snimak „Ptice šume“). - A šta ste predstavili? (Odgovori djece). Dakle, danas ćemo pričati o.. Vrapci, brzaci, pingvini, bukovi, topovi, pauni, papagaji i sise: Jednom riječju, ovo je... (ptice) Vaspitač: Tako je, danas ćemo pričati o pticama. Učitelj nudi djeci izložbu ilustracija koje prikazuju ptice. Idemo u čarobni svijet ptica. Pogledajte koliko je raznoliko. Ptice su oduvijek oduševljavale ljude svojom ljepotom, gracioznošću i pjevanjem. Pogledajte kako su različiti: veliki i mali, sjajnog perja i strogi, imaju zanimljive oblike kljuna, pjevaju na različite glasove i različite pjesme. Ima ih posvuda: i na jezerima, i u pustinjama, i u šumama, a ipak, koliko god da je svijet ptica bogat, ipak postoje osobine koje ih sve spajaju. I razgovarali smo o ovome. Pogledajte dijagram (dijagram za analizu karakteristika ptica). To su perje, krila, kljun i reprodukcija 1) Da li ste ikada razmišljali o riječima “pernati prijatelji”. Zašto tako zovemo ptice? (odgovori djece)  koje vrste perja postoje? (odgovori djece)  čemu služe? (odgovori djece)  gdje se nalaze? (odgovori djece) 2) Čeka nas još jedno pitanje: „Kako ptice lete? Zašto ptice znaju da lete, a ljudi i životinje ne mogu?” - gde ptice lete? (Lete kroz vazduh).
3) Čovjek je dugo sanjao da leti kao ptica, pa je, riješivši ovu zagonetku, izmislio mnoge leteće mašine. Pogledajte neke od njih i navedite ih. (Učitelj nudi djeci izložbu ilustracija koje prikazuju vazdušni način transporta) (Odgovori djece). Sada uporedimo naš model aviona sa pticom. -Pokažite gde avion ima sličnosti sa pticom (kljun-nos, telo - telo, krila, noge - stajni trap, rep) (odgovori dece) Dinamička pauza - Hajde da lansiramo naše avione i proverimo kako lete. Pušta se odlomak iz snimka “Proljetna šuma”. Momci, zatvorite oči i pokušajte zamisliti šta ćete čuti (zvuči odlomak iz snimke “Proljetna šuma”). Učitelj čita pjesmu o proljeću F. I. Tyutcheva. Zatim pita:  Reci mi, u koje doba godine nas šuma ovako dočekuje? Zašto? (Odgovori djece.)  Kako se zovu ptice koje nam se vraćaju iz toplih zemalja? (Odgovori djece.)  Sa čime nas je dočekao? zimska šuma? Zašto? (Odgovori djece.)  Kako se zovu ptice koje ostaju na zimu? (Odgovori djece.)  Šta je teže pticama: glad ili hladnoća? Refleksija-studija “Pile” Pogledajte, pile je ispalo iz gnijezda. Smrznuo se i može umrijeti.Podignimo ruke, uzmimo pile u dlanove, zagrijmo ga dahom i lagano puhnimo po njemu. Prigrlimo ga na grudima i dajmo mu delić našeg srca. I gle, pile je oživelo i raširilo krila. Pažljivo smjestimo pile u gnijezdo. Sada više nije u opasnosti. Tamo roditelji žure svom djetetu. Pogledajte kako se raduju njegovom spasenju i zahvaljuju nam. Kako se vesele na granama. Ti i ja smo učinili dobro djelo - spasili smo život našem prijatelju. Pojavljuje se proljeće. (Zvuči muzika godišnjih doba). Vesna: Zdravo momci! Prepoznao si me? Ja sam proljeće - crveno! Sada je moj red da posjetim vaše područje. Nisam se vratio
sama, ali sa jatima ptica iz toplijih krajeva. Ali znam da ima ptica, hrabrih i izdržljivih, koje su ostale da zimuju u vašem kraju, a nisu se uplašile oštre zime? Da li ih poznajete? (Odgovori dece.) Pitam se kako izgledaju, šta jedu, da li im je lako da žive u šumi zimi? A kako im pomoći? Smišlja zagonetku: Kakva je ovo ptica? Ne moler, ne stolar, nego šumski radnik? (pravi zagonetku) Šta znaš o djetliću? Ovo je mala ptica, a zove se....? Pričaj mi o sisici. Koja ptica puzi naglavačke? Zašto je zanimljiva? Kakva se to ptica krije pod brojem pet? Šta je tu posebno? Koga nazivaju šumskim lopovom? (Svraka) Koja se to ptica mraza ne boji, Iako svuda ima snijega, Ima piliće u gnijezdu? (crossbill) Kakav je on? Koje još ptice zimi žive u našoj šumi? -Sova. Šta je posebno kod ove ptice? -Bullfinch. Od koje riječi potiče ime ptice? -Vrana. Kako ona izgleda? -Vrapce. Gdje on živi? Spring; Dobro urađeno! A sada ću te pretvoriti u jato ptica! Okreni se oko sebe i pretvori se u vesele ptice.Fizičko vaspitanje: Ptice su letele.Nisu bile velike. Kako su letjeli Svi su ljudi izgledali. Dok su sjeli, svi su bili zadivljeni. Seli smo, sedeli smo,
Vinuli su se i letjeli, pjevajući pjesme. Proljeće. Da li znam vrlo zanimljivu igricu “Vjerovali ili ne”? Igra: "Vjerujem - ne vjerujem" šume izlegu piliće zimi (Vjerujemo). Vrabac ima veliki, jak kljun. (Ne vjerujemo!) Ko ima takav kljun? Voštanjak ima grb na glavi. Sneg voli mast (Ne vjerujemo!) Koja ptica voli mast? Sisa ima žute grudi. Sova spava noću (Ne vjerujemo!) Zašto ne spava? Vrana jede ostatke hrane (Vjerujemo) Križokljune vole sjemenke češera (vjerujemo) Svraka ima dug crni rep. Bravo, nikad nisi pogrešio! Proljeće: Ljudi, gledajte, imam slike ptica (stavi 4 slike ptica) Didaktička igra„Četvrti neparni“ Vaspitač: Proleće je, ovde je jedna ptica viška. Djeco, pomozimo Proljeću da identifikuje dodatnu pticu! (djeca imenuju pticu i objašnjavaju zašto je ekstra). Proljeće: Evo još 4 slike, koja ptica je neparna? Zašto? (Sova. Ptica grabljivica, kljun joj je kukast, zašiljen na kraju, to joj pomaže da rastrgne veliki plijen na komade) Zaključak: Dakle, o čemu ovisi kljun ptice? (Od načina na koji dobija hranu) Oni su svejedi, insekti i mesožderi. Nahranimo naše ptice! Didaktička igra “Nahrani pticu” Ispred djece se nalaze kartice sa slikama ptica i šematskim prikazom hrane, djeca moraju staviti karticu sa hranom pored odgovarajuće ptice. Proljeće: Prijatelji, kako ste pomogli pticama koje zimuju? (Hranilice smo objesili kod kuće iu vrtiću zajedno sa odraslima i donosili hranu pticama). Kako čovjek pomaže pticama u proljeće? (Prave i kače kućice za ptice). Nabrojimo naše dugo očekivane pernate goste (odgovori djece: labud, patka, čvorak, top, lastavica, kukavica, slavuj, čaplja itd.).
Koji prolećni poslovi čekaju sve ptice? (Izgradite gnijezda i izležite piliće). Igra "Nazovi to ljubazno" - Zagrijmo sada ptice selice lijepim riječima. Na kraju krajeva, ljubazna reč je kao sunce. (Čvorak-čvorak, ždral-ždral, labud-labud, kukavica-kukavica, patka-patka, slavuj-slavuj..) Pametnice! Ptice su sigurno čule naše ljubazne i ljubazne riječi. - Prisjetimo se poslovica i izreka o pticama? (odgovori djece) Rezime lekcije Proljeće: Hvala vam, momci. Znate mnogo o životu ptica i ne ostavljajte ptice u nevolji u teškim vremenima. Ali vreme je da odem. Imam puno posla, zima mi je ostavila toliko posla! Ali obećavam da ću vas zadovoljiti dobrim vremenom. Zbogom! Vaspitač: Pozdravimo se sa prolećem... Razgovor o pticama nastavićemo na sledećim časovima. Ne očekuju nas ništa manje zanimljiva putovanja, ali današnja lekcija se bliži kraju. Dobro urađeno! Mnogo ste pričali o pticama našeg Prikhoperyea. Svidio mi se način na koji si danas radio, trudio si se da tačno odgovoriš, sa potpunim odgovorima i pokazao si veliku aktivnost na času. Lekcija je gotova.

Ciljevi:

Razvijati sposobnost djece da prepoznaju ptice po njihovim navikama i izgled. Učvrstiti znanje djece o slijedu u razvoju ptica (jaje - pile - ptica). Vježbajte djecu u klasificiranju ptica na šumske, gradske i vodene ptice. Upoznati djecu sa poslovicama i izrekama o pticama. Nastavite učiti rješavati zagonetke. Održavajte interes djece za učenje rodna priroda. Razvijati kod djece brižan odnos prema svojim pernatim prijateljima.

Oprema:

Fotografije i slike ptica; tri kartonska jaja izrezana na nekoliko dijelova; slike šume, grada, ribnjaka; zagonetke i poslovice pripremljene na listovima papira; slika gnijezda, kućice za ptice; nepotpuno obojene slike ptica; fotografije ptica sa potpisanim nazivima vrsta, detalji aplikacije kućice za ptice; fotografije ili slike koje prikazuju faze razvoja ptica.

Lark

Vrana

Sparrow

Golubovi

Roda

djetlić

labud

Pelikan

Starling

Napredak lekcije:

Ljudi, danas ćemo na času naučiti puno novih i zanimljivih stvari o pticama. Očekuju nas i igre, zabavni zadaci i takmičenja.

(Djeca su podijeljena u 3 tima, sjede tako da je zgodno za komunikaciju. Svaki tim bira ime za pticu).

Sada idemo na izložbu ptica. A naš vodič će biti... Ipak, pogodite sami:

Zagonetka o djetliću

Ko nosi jarko crvenu beretku,
U crnoj satenskoj jakni?
On me ne gleda
Sve kuca, kuca, kuca.
(djetlić)

Evo ga, detliću! Pogledaj boju njegovog perja. Sada je jasno zašto ima "jarko crvenu beretku" i "crni satenski sako".

Hajde da se upoznamo sa pticama. (Učitelj pita djecu za imena poznatih ptica, a sam imenuje nepoznate).

Redstart

Ova ptica je tako nazvana po svom crvenom repu, koji cijelo vrijeme podrhtava. Stoga se čini kao da gori, bljeska vatrom.

Roda

Ove velike bijele ptice lete veoma dugo. Kada dođe vrijeme da se sagradi gnijezdo, za njega biraju više mjesto. Ove ptice imaju crvene noge.

Sparrow

Dobro je prilagođen životu u blizini ljudi. Često, pred večer, mnogi vrapci hrle na jedno drvo, gdje počinju pjevati stvarajući zaglušujuću buku.

Vrana

Dolaze u potpuno crnoj ili crno-sivoj boji. U svakom jatu vrana jedna vrana uvijek ima ulogu čuvara, upozoravajući ostale na opasnost.

Golub

Žive posvuda i u stanju su da se vrate u svoje gnijezdo, bez obzira koliko se nalaze daleko od njega.

djetlić

Većinu vremena provodi sjedeći na deblu i kuckajući ga kljunom kako bi uklonio insekte. Udubljenje u deblu, koje služi kao gnijezdo, djetlići čuvaju u izuzetnoj čistoći.

Lark

Gnijezdi se na zemlji i vrlo lijepo pjeva, diže se visoko u nebo.

Crane

Velika ptica selica, ždralovi lete u klinu na nebu.

Kolibri

Mala ptica svoja mala gnijezda vješa o grane nitima paučine.

Kukavica

Ne gradi svoje gnijezdo, već slaže jaje u tuđe. Čim se rodi, kukavica izbacuje iz gnijezda druga jaja ili čak izlegla piliće i sama proždire svu hranu.

Martin

Gradi gnijezdo pod krovovima kuća od trave i blata.

labud

Na kopnu su prilično nespretni, mnogo češće se mogu naći kako veličanstveno plivaju.

Paun

Ptica sa veličanstvenim repom.

Pelikan

Pelikan stavlja ulovljenu ribu u dugačku vreću ispod kljuna i nosi je u gnijezdo.

Papagaj

Imaju svijetlo višebojno perje. U zatočeništvu može dobro da imitira ljudski govor.

Tit

Mala ptica sa žutim trbuhom.

Starling

Često se nalaze u ogromnim jatima, a na nebu se pojavljuju kao crni oblak.

Sova

Predivan noćni grabežljivac. Ranije se vjerovalo da sove donose nesreću i da su nemilosrdno istrebljene.

Nightingale

Ptica poznata po svom pevanju, ali naizgled neupadljiva.

Noj

Velika afrička ptica koja ne može letjeti, ali vrlo brzo trči.

Hoopoe

Na glavi nosi čuperak perja koji se otvara poput lepeze.

Kako se zove kućica za ptice? Gnijezdo je ptičje blago, sigurno je skriveno u travi, lišću ili među kamenjem. Jaja u njemu su kao šaka sjajnih dragulja. Jedna stvar razlikuje ptičje blago od prave stvari: ne može se dirati. Samo netaknuta, samo neotkrivena će donijeti radost.

A sada ću vam dati zadatke:

1. Prebrojite koliko jaja ima u gnijezdima.
2. Stavite cijelo jaje iz ljuske.
3. Izvučena gnijezda s jajima rasporedite po veličini, od najmanjeg do najvećeg.

(Pokazuje fotografiju kućice za ptice).

Da li vam je ova kuća poznata? Kako se zove? Ko je to napravio? I ko živi u njemu? Ispostavilo se da ne samo čvorci mogu živjeti u kućici za ptice.
Kućice za ptice grade se dugo vremena. Ranije su se pravili od grančica, slame i brezove kore. A sada najčešće od dasaka i šperploče. A čvorci su obično prvi koji naseljavaju ove kuće. Zato se sve kućice za ptice nazivaju kućicama za ptice, iako u njima živi veliki broj ptica.

Ako kućica za ptice visi u velikom vrtu, onda u njoj može živjeti hud, elegantna ptica s visokim šarenim grebenom. “Hoopoe - Hoopoe!” - viče, zbog čega su ga tako i zvali.

Ako napravite veću kućicu za ptice i objesite je više na drvo, tada će čavke živjeti u takvoj kući. I ovdje će iznijeti svoje male čavke.

Veliki pjegavi djetlić će potražiti kućicu za ptice u parku ili šumi. Ako se čini da je ulaz u ptičju kućicu preuzak, djetlić će ga svojim oštrim kljunom brzo proširiti.

U kućici za ptice sa većim ulazom može živjeti i mala sova. Sova sova noću lovi noćne insekte. "Spavam, spavam!" - viče Scops Owl uveče. Zbog toga su je nazvali Scops Owl.

I vrapci vole da žive u kućicama za ptice. Ovdje će uzgajati svoje piliće i zimi se skrivati ​​od mraza. Ali evo problema - čvorci će se vratiti kući i odmah izbaciti vrapce iz kuće. Čvorci će otjerati druge manje, slabije ptice iz svoje kućice za ptice. Zato se prave posebne kućice za male ptice - sjenice. Sjenica je manja od kućice za ptice, a što je najvažnije, njen ulaz je uži. Čvorak nikako da uđe u sjenicu, ali sise i druge male ptice ovdje se osjećaju mirno. Sjenica će također biti privlačna crvenokošu, ptici jarkocrvenog repa.
U parku ili u šumi, zanimljiva ptica lutalica će pronaći sjenicu. Nevjerovatna je po tome što može spretno trčati po prtljažniku naopačke.
Pogodno za sise i piku. Zvali su je pika zbog njenog tugljivog glasa.

Pogledajte i recite mi koja je od ovih kućica kućica za ptice, a koja sisa? Zašto ste tako odlučili?

A sada je zadatak timova da sastave kućicu za ptice od dijelova i naprave aplikaciju.

Ali ne žive sve ptice u kućicama za ptice. Postoje ptice koje žive blizu vode ili na vodi. Imenujte ih. (Patke, čaplje, rode, pelikani, galebovi, patke, labudovi, flamingosi, kormorani).
A ima ptica koje više vole da žive u gradu. Možete li ih imenovati? (Vrapci, golubovi, vrane, lopovi, sise). Tu su i šumske ptice. Navedite primjere takvih ptica. (Djetlić, orao, tetrijeb, sova).

Sada će svaki tim dobiti sliku. Ako je na njemu nacrtana šuma, onda uzimate samo šumske ptice; ako je grad - urbano, ako je vodeno tijelo - ptice vodene. (Djeca biraju potrebne slike iz niza slika različitih ptica).

Znate da postoje ptice pjevice. Kakve su to ptice? Zašto se zovu pevači? (slavuj, ševa, češljugar).

Fizička vježba "Roda"

roda, dugonoga roda,
Pokaži mi put kući.
- Udari desnom nogom
- Udari lijevom nogom
A onda ćeš doći kući.
Opet - desnom nogom,
Opet lijevom nogom,
Zatim desnom nogom,
Zatim lijevom nogom.
Onda ćeš doći kući.

Konkurs

Jednom je roda doletjela do jezera da doručkuje. Sjeo je na obalu i pomislio: „Vidi, žabe pjevaju. Jesam li zaista gori od njih? Da probam da pevam. Podigao je dugi kljun, kucnuo i zveckao jednom polovinom o drugu - čas tiše, čas glasnije, čas ređe, čas češće: zvečka je drvena zvečka, i to je sve! Bio sam toliko uzbuđen da sam zaboravio na doručak.

A Bittern je stajao u trsci na jednoj nozi, slušao i mislio: „Ja sam bez glasa! Ali roda nije ptica pevačica, već kakvu pesmu svira.”
Stavila je kljun u jezero, uzela ga pun vode i kako joj je dunuo u kljun! Preko jezera je prošla glasna graja: "Prumb-bu-bu-bu-bumm!" - kao bik riknuo.

To je pjesma! - pomisli Detlić, čuvši gorčinu iz šume. - Imam instrument: zašto drvo nije bubanj, a zašto moj nos nije štap?
Naslonio je rep, zavalio se, zamahnuo glavom - kao da je udario nosom o granu! Tačno - bubanj.

Pažnja, zadatak. Imitirajte pokrete i pjevanje ptice kako bi svi pogodili o kakvoj se ptici radi (golub, vrabac, vrana...).

Jeste li znali da su ptice pomagači životinjama?

1. Za žirafu nema odmora od konjskih muha, muva i komaraca. Male čaplje hodaju duž žirafinih leđa i dugačkog vrata i kljucaju insekte.
2. Mali pješčari neustrašivo trče u otvorena usta krokodila. Ovdje traže komade mesa. Uskršnji kolači imaju hranu, a krokodil ima čiste zube.
3. Medonosni jazavac i ptica vodička žive u Africi. Ptica pronalazi gnijezdo divljih pčela i leti do medonosnog jazavca, vrišti i pokazuje put. Jazavac će se hraniti medom i rasuti saće. A vodiču za med ne treba bolja hrana od voska.

Ptice pomažu ne samo životinjama, već i biljkama.

1. Postoje vruće zemlje u kojima cvijeće oprašuju maleni kolibri. Kolibri će doletjeti do cvijeta po slatki sok i oprašiti cvijet polenom koji je donio na perju drugih cvjetova. Kolibri je najmanja ptica na svijetu.

2. U jesen šojke pripremaju žir, orašaste plodove i razne sjemenke za zimu. Da, nisu sve njihove ostave kasnije pronađene. U proljeće niču žir i orasi. Ovako šojke pomažu drveću da se širi na nova mjesta.

3. Bubašice uništavaju drvo. Detlići - šumski bolničari - svojim će snažnim kljunovima iskopati trulo mjesto na drvetu i očistiti ga od buba.

Gimnastika prstiju "Lark"

Prepletite palčeve i dobro spojite jedan drugog. Za nas će ovo biti ševačina glava. Stavite preostale prste zajedno i zatvorite. Ovo će biti krila. (Nastavnik prati riječi predstavom). Da li su vaši ranoranioci spremni? Zatim poletimo i svi zajedno zapjevamo: "tsir-lyr-lyr-lyu-lyu, tsir-lyu-lyu-lyuyuyu."

Ako hoće, leteće pravo,
On hoće - on visi u vazduhu,
Pada kao kamen sa visine
I on peva, peva, peva.

(Djeca izvode pokrete rukama u skladu sa izgovorenim tekstom).

Misija "Mozaik ptica"

Svaki tim dobija nekoliko fragmenata u koverti iz koje mora sastaviti pticu. (Didaktička igra “Presavij sliku”).

Zadatak "Obuci me"

Na stolu imate slike ptica, ali one nisu u potpunosti oslikane. Preostale dijelove prefarbati (crvene noge rode, crvena kapa djetlića, crvena prsa budale...)

kviz

A sada je i kviz – takmičenje pitanja. Za svaki tačan odgovor tim dobija žeton.

1. Kakva je ptica poštanska ptica? (golub)
2. Koja ptica nosi crnu kravatu na prednjoj strani žute košulje? (sisa)
3. Koja ptica danju spava, a noću lovi miševe? (Sova)
4. Koja ptica se zove šumski redar? (djetlić)
5. Ptica močvarica stoji na jednoj nozi, podvlačeći drugu. (čaplja)
6. Koja ptica puzi naopačke po stablu? (nutatch)
7. Koja ptica ne gradi svoje gnijezdo, već baca jaja u tuđa gnijezda? (kukavica)
8. Kako se zove kućica za ptice?
9. Koja ptica ne zna da leti, ali dobro pliva, roni i ne boji se hladnoće? (pingvin)
10. Koja velika ptica ne može letjeti, ali dobro trči? (noj)
11. Koja je najmanja ptica na svijetu? (kolibri)
12. Koja ptica je najbolji pevač? (slavuj)
13. Koja ptica se zove “lopov”? (svraka)
14. Kako se zove kućica za ptice koju je napravio čovjek?
15. Ko izleže piliće zimi? (sved)
16. Koja ptica ima predivan rep i ružan glas? (paun)
17. Ptica, nespretna na obali i lijepa na vodi. (Labud)
18. Kako se zove ptica sa visokim vrhom koja viče: “Hoopoe-hoopoe”?

(Učitelj broji žetone i objavljuje rezultate takmičenja).

Ostale ekipe još uvijek mogu sustići i prestići lidera, jer je pred nama takmičenje u zagonetki.

Takmičenje u zagonetki ptica

Po ceo dan hvatam bube
Jedem bube i crve.
ne idem na zimu,
Živim ispod strehe.
U kaputu od sivog perja
A po hladnom vremenu sam heroj.
(vrabac)

Ovo je naš stari prijatelj:
Živi na krovu kuće -
dugih nogu, dugog nosa,
Dugovrata, bez glasa.
On leti u lov
Za žabe u močvaru.
(roda)

Stoji na jednoj nozi
On pažljivo gleda u vodu.
Probada nasumce kljunom -
Tražim žabe u rijeci.
Kapljica mi je visila na nosu.
Da li prepoznajete? Ovo...
(čaplja)

Ko je bez nota i bez lule
On proizvodi trilove najbolje od svih,
glasnije, nježnije?
Ko je ovo?
(slavuj)

Lišće pada sa stabala jasike,
Oštar klin juri nebom.
(dizalice)

Pogodi kakva je ptica:
Plaši se jakog svetla
kljun sa kukom, oči sa njuškom,
Glava sa ušima. Ovo …
(Sova)

Jabuke na granama zimi!
Požurite, pokupite!
I odjednom su jabuke poletjele.
Na kraju krajeva, ovo je...
(snijegovi)

Vereschunya, belostrana,
A njeno ime je...
(svraka)

Nosim sivi prsluk
Ali krila su crna.
Vidite, dvadeset parova kruži.
I viču: „Kar! Carr! Karr!
Promukli vrisak
Poznata osoba.
Ko je ona?
(vrana)

Nastavnik sumira rezultate posljednjeg takmičenja i cijeli čas.

Sažetak GCD u starijoj grupi na temu

"Naši prijatelji su ptice."

Cilj: generalizacija i sistematizacija znanja djece o pticama koje zimuju.

Zadaci: 1. edukativni: - naučiti djecu da prepoznaju glasove ptica po njihovom tonalitetu i karakteristikama zvuka koji proizvodi određena ptica, da prepoznaju pticu po izgledu; - naučiti djecu kako da sastave opisnu priču prema planu-uputstvu: izgled, stanište, način ishrane i kretanja, karakteristična karakteristika ptice; - obogatiti i aktivirati dječji vokabular: rezidentne ptice, cvrkutanje, hrapav jezik, pukotina, obična ptica, šumski redar, šupljina, korpa za kruh, grabežljivac.

2. Razvojni: - razvijaju zvučnu kulturu govora ([c], , [h]); - fine motoričke sposobnosti prstiju prikupljanjem slikovnih slagalica sa slikama ptica.

3. Formativno: - razvijanje sposobnosti govorne aktivnosti: sposobnost održavanja razgovora, odgovaranja na pitanja kratkim i potpunim odgovorima, donošenja vlastitih zaključaka i rasuđivanja.

4. Nastavnici: - neguju brižan odnos prema pticama; govorna kultura, emocionalni odziv na popratnu pjesmu prstne gimnastike, poticanje emocionalnih radnji.

Obrazovna područja: spoznaja, komunikacija, fizička kultura, zdravlje.

Materijali i oprema: dekoracija zimske šume slikama ptica koje zimuju, audio zapis ptičjih glasova.

brošura: slikovne slagalice sa slikama ptica, štampana društvena igra loto "Ptice".

Pripremni radovi: gledanje albuma "Ptice", posmatranje ptica u šetnji, čitanje i učenje pjesama o pticama, pogađanje zagonetki, igranje igrica.

Bilješka: ako je potrebno, objasnite značenje nekih riječi i izraza tokom lekcije ( ptice sedentarke, cvrkutanje, hrapav jezik, rascjep, obična ptica, šumski redar, šupljina, žitnica, grabežljivac), ako postoji potreba za ovim.

Napredak lekcije.

I. Organizacioni momenat.

edukator:

Držimo se zajedno za ruke

I hajde da se nasmešimo jedni drugima"

(Djeca stanu u krug, u ovo vrijeme se kuca na vrata. Ulazi djevojčica)

Djevojka: - Izvinite, jesam li vas uznemiravao? Moj stariji brat mi je zapitao zagonetku, ali ja jednostavno ne mogu da je pogodim. Pomozi mi molim te. Ovdje je to zapisao. (Daje bilješku nastavniku)

edukator:- Djeco, možemo li pomoći djevojci?

Kako se zoves? (Maša).

Idi do momaka, pa ću ti reći zagonetku:

„Pauk sanja noću

Čudesni Yudo za kučku.

Dugačak kljun i dva krila.

Stiže - stvari su loše.

Koga se pauk boji?

Jeste li pogodili? Ovo…" ( ptica).

edukator:- Dobro.

Maša, vrlo jednostavna zagonetka. Znate li ko su ptice i kakve su?

Maša:- Znam, ali vrlo malo

edukator: Ljudi, kakva je ovo muzika?

djeca: U šumi.

edukator: Naravno, u šumi! Želite li posjetiti tamo?

Djeca: Da.

Educator: Onda ćemo sada u šetnju po zimskoj šumi. Maša, hoćeš li s nama?

Maša: Mogu li? Zaista želim, tako malo znam o pticama!

Educator: Uhvatimo se za ruke i krenimo na putovanje u zimsku šumu.

II. Glavni dio.

Educator: Tu smo.

Pogledajte momci! Kakva je ovo ptica koja sjedi na grani? (svraka)

djeca: Svraka.

edukator: Kako ste znali da je svraka?

djeca: Po svom crno-bijelom perju i dugom repu.

Educator: Šta još znaš o ovoj ptici?

Djeca dopunjuju odgovor.

Educator sažima odgovore djece u malom deskriptivna priča: "Svrake jesu sjedilački ptice, žive na jednom mestu.

Naseljavaju se u rijetkim šumama, parkovima, baštama, bliže ljudskom prebivalištu. Svrake dobro lete i skaču po zemlji. Oni znaju da objavljuju cvrkutanje zvuci. Ovako razgovaraju jedni s drugima i izvještavaju o približavanju opasnosti. Jedu različitu hranu: insekte, miševe, sjemenke biljaka. Svrake kradu jaja drugih ptica i hranu ljudi. Uništavaju gusjenice, skakavce i drveće i tako donose velike koristi."

Koji su to zvuci? Ko to kuca?

djeca: djetlić.

edukator: Tako je, evo ga. Kako ste znali da je djetlić?

djeca: Detlić ima crvenu kapu, obojeno perje i dug kljun.

Educator poziva jedno od djece da sumira sve odgovore tako što će napraviti kratku priču o plan-indikacija: na osnovu prethodne priče učiteljice o svraci (približan sadržaj: „Djetli žive sami u šumama. Nevoljno lete, obično sjede na drvetu. Imaju tanak kljun i dug grubo jezik. U jesen, djetlić se hrani sjemenkama češera. On bira suvo drvo, rascjep koji umeće konus i udara ga kljunom, izvlačeći sjemenke. Vrapci i sise rado posjećuju takva mjesta. Pokupe nasumično ispušteno sjeme. Detlić kljunom izdubljuje udubljenje, a ženka tamo izleže piliće.")

- Ljudi, zašto se zove djetlić? šumski redar?

djeca: Djetlić uništava mnoge larve insekata.

edukator: Dobro urađeno! Sada idemo da igramo igru ​​"Woodpecker".

(minut fizičke kulture)

edukator:

„Ustanite, djeco, stanite u krug.

Ti si moj prijatelj i ja sam tvoj prijatelj.

Držimo se zajedno za ruke

I hajde da se nasmešimo jedni drugima"

Odabran je "djetlić". Stoji u centru kruga.

Djeca Parovi hodaju u krugu i izgovaraju riječi:

Detlić šeta žitnice,

Tražim zrna pšenice.

djetlić:

Nije mi dosadno sam

Uzeću koga hoću.

djetlić uzima ruku bilo kojeg igrača. Igrač koji ostane bez para postaje „djetlić“. (2 - 3 puta)

Vidi, kakve su to ptice koje sjede na drvetu?

djeca: Bullfinches.

edukator: Kako ste znali da su to bili zečevi?

djeca: Bulfinches imaju crvene grudi.

edukator: Fino! Ko može da nam kaže o bujicama? (Nudi isti plan-indikacija kao i za priču o djetliću, odnosi se na iskustvo djece ( izgled, stanište, način hranjenja i kretanja, karakteristične osobine ptice, na osnovu prethodne učiteljičine priče o svraci i dječje priče o djetliću) otprilike sljedećeg sadržaja: „Sinovi su veoma svijetle, lijepe ptice. Ljeti ih nećete vidjeti u gradu. A zimi, sa prvim snijegom odlete u domove ljudi,zato su ih tako i zvali - "svediri".Sinovi lete od mjesta do mjesta u potrazi za hranom.Sneg ima crnu kapu,krila i rep i crvena prsa.Samo "očevi" bibri su elegantno obučeni, a "majka" budala imaju sive grudi. Kljun je širok i pun i "prilagođen za dobijanje sjemena od bobica vrane, bazge i ptičje trešnje. Osim bobica, bučnici jedu i pupoljke, mlado lišće i sjeme smreke i bora."

djeca: Ovo su sise!

edukator: Kako ste znali da su to sise?

djeca: Imaju crnu kapu i plava leđa, krila i rep. Grudi su žute sa crnom kravatom.

edukator: Dobro urađeno! Sjenica je svijetla, elegantna ptica. Glasno pjeva: “ WITH jin - With jin, ding, ding.” Ime je dobila po svom pevanju. Živi u šumama, baštama, parkovima. Zimi, sise lete bliže ljudima. Jedu sve: žitarice, žitarice, hljeb, komade mesa, mast.

- Vidite, ljudi, ko je uletio i sjeo na granu?

djeca: Vrapci.

edukator: Kako ste znali da su to vrapci?

djeca: Vrabac ima smeđe perje i mali kljun.

Educator pohvali djecu i pozove ih da detaljnije pričaju o vrapcima, a zatim pozove jedno od djece da sumira odgovore djece svojim kratka priča iz istog razloga plan-indikacija(izgled, stanište, način hranjenja i kretanja, karakteristična karakteristika ptice) okvirni sadržaj: „Vrapca je najviše često ptica koja živi u blizini naše kuće. Spretan je, glasan i često se bori sa drugim vrapcima. Istovremeno, on glasno cvrkuće, što privlači pažnju. Hrani se ostacima hrane ili posebnim hranilicama. U toploj sezoni kljucaju sjemenke na poljima, bobice u vrtovima i male insekte. Vrapci su od velike koristi jer ubijaju ogroman broj insekata dok hrane svoje piliće."

edukator:- Momci! Hajde da igramo igru ​​"Vrapče, tvituj!"

Vozač je odabran. On sjedi na stolici leđima okrenut učesnicima igre. Među igračima, "vrabac" je imenovan u tajnosti od vozača. Vozač kaže: "Vrapče, tvituj!" “Vrapac” kaže: “ H ik - h irik." Vozač mora prepoznati „vrapca“ po glasu. Ako dobro pogodi, "vrabac" postaje vozač. I između ostalih učesnika igre bira se novi „vrabac“.

- Ljudi, čujete li? Koji su to zvuci? Bio sam malo uplašen. Ko je ovo?

djeca: Sova.

edukator: Dobro urađeno! Ljudi, pogledajte pažljivo i recite mi po čemu se sova razlikuje od ptica koje smo ranije vidjeli?

Djeca: Ima veliku glavu, ogromne oči, veliki zakrivljeni kljun, moćne šape i velike zakrivljene kandže.

edukator: Sova je predatorski, noćna ptica. Ima šareno sivo perje, kratak rep i duge zakrivljene kandže. Kljun izgleda kao udica, oči su ogromne. Sova lako okreće glavu u svim smjerovima. Sova ima oštar vid i odličan sluh. To joj omogućava da lovi noću. Sova hvata miševe, krtice, velikih insekata. Živi u šumi u šupljim stablima ili u starim jazbinama.

To je to, momci, ne možemo još vidjeti nijednu drugu pticu, a vrijeme je da se vratimo. Jeste li uživali u našoj šetnji? Šta je sa tobom, Mašenka?

(Djeca idu na svoja mjesta).

Sada igrajmo igru ​​Birds loto.

(Na dječijim stolovima nalaze se valjci sa slikama ptica koje zimuju i igralište. Učitelj djeci postavlja zagonetku i, ako je ptica tačno pogodena, jedan sektor se zatvara na igralištu, a ako zagonetka nije pogodena , sektor za igru ​​ostaje prazan.Na kraju igre se broje rezultati) .

To je to, momci, bravo! Odlični ste u rješavanju zagonetki. A sad da se odmorimo malo.

(Obavlja se gimnastika prstiju).

Koliko ptica do naše hranilice (Ritmički se stišću i

Je li stiglo? Reći ćemo vam: stisnite šake).

Dvije sise, vrabac, (Za svako ime

Šest češljuga i golubova, ptice se saginju

Detlić sa šarenim perjem. jedan prst).

Žita je bilo dovoljno za sve. (Opet se stisnu i

stisnuti šake).

A sada, momci, hajde da proverimo kako pamtite pojavu ptica koje zimuju?

(Igra se igra „Sakupi sliku” sa slikom ptice. Zagonetke se dijele na svaki stol, a djeca skupljaju sliku i imenuju pticu koja je prikazana.)

I završio si ovaj zadatak.

III. Zaključak.

Hajde sada da razgovaramo, koje ste nove stvari naučili na našem putovanju?

Šta vam se najviše svidjelo?

Poklonila bih vam i bojanke sa pticama koje zimuju. Sada svi znate kako izgledaju i možete ih sami obojiti. A onda ćemo kao grupa napraviti album sa pticama koje zimuju.

Opšterazvojni vrtić sa prioritetnom realizacijom likovnog i estetskog razvoja dece br.100.

Lekcija o svijesti o prirodi u starijoj grupi "Naši pernati prijatelji."

Pripremila učiteljica Nina Ivanovna Vdovičenko. Astrakhan. 2011

Tema: "Naši pernati prijatelji."Cilj:Naučite djecu da prepoznaju ptice po izgledu i navikama. Učvrstiti znanje djece o slijedu u rastu ptica (jaje - pile - ptica). Vježbajte djecu u klasificiranju ptica na urbane, šumske i vodene ptice.Upoznati djecu sa poslovicama i izrekama o pticama. Nastavite učiti rješavati zagonetke. Razvijati interes djece za upoznavanje prirode. Negujte brižan odnos prema pernatim prijateljima.Oprema:Slike i fotografije ptica; izrezane slike, fotografije šume, ribnjaka, grada; pisane zagonetke o pticama; slika gnijezda, kućice za ptice; slike sa natpisima – imena ptica; nepotpuno obojene slike ptica, slike sa fazama razvoja ptica.Napredak lekcije:

Ljudi, danas ćemo na času naučiti puno novih i zanimljivih stvari o pticama. Očekuju nas i igre, zabavni zadaci i takmičenja.

Sada idemo na izložbu ptica. A naš vodič će biti... Ipak, pogodite sami:

„Ko nosi jarko crvenu beretku,

U crnoj satenskoj jakni?

On me ne gleda

Sve kuca, kuca, kuca.

(djetlić)

Evo ga, detliću! Pogledaj boju njegovog perja. Sada je jasno zašto ima "jarko crvenu beretku" i "crni satenski sako".Pogledajmo ptice. (Učitelj pita djecu za imena poznatih ptica, a sam imenuje nepoznate.)-Koju od ovih ptica poznajete? (djeca imenuju ptice koje poznaju).Roda. Ove velike bijele ptice lete veoma dugo. Kada dođe vrijeme da se sagradi gnijezdo, za njega biraju više mjesto. Ove ptice imaju crvene noge.Sparrow. Dobro je prilagođen životu u blizini ljudi. Često, pred večer, mnogi vrapci hrle na jedno drvo, gdje počinju pjevati stvarajući zaglušujuću buku.Vrana. Dolaze u potpuno crnoj ili crno-sivoj boji. U svakom jatu vrana jedna vrana uvijek ima ulogu čuvara, upozoravajući ostale na opasnost.Golub. Žive posvuda i u stanju su da se vrate u svoje gnijezdo, bez obzira koliko se nalaze daleko od njega.djetlić. Većinu vremena provodi sjedeći na deblu i kuckajući ga kljunom kako bi uklonio insekte. Udubljenje u deblu, koje služi kao gnijezdo, djetlići čuvaju u izuzetnoj čistoći.Lark. Gnijezdi se na zemlji i vrlo lijepo pjeva, diže se visoko u nebo.Crane. Velika ptica selica, ždralovi lete u klinu na nebu.Kukavica. Ne gradi svoje gnijezdo, već slaže jaje u tuđe. Čim se rodi, kukavica izbacuje iz gnijezda druga jaja ili čak izlegla piliće i sama proždire svu hranu.Martin. Gradi gnijezdo pod krovovima kuća od trave i blata.Labud. Na kopnu su prilično nespretni, mnogo češće se mogu naći kako veličanstveno plivaju.Pelikan. Pelikan stavlja ulovljenu ribu u dugačku vreću ispod kljuna i nosi je u gnijezdo.Tit. Mala ptica sa žutim trbuhom.Starling. Često se nalaze u ogromnim jatima, a na nebu se pojavljuju kao crni oblak.- Kako se zove ptičja kućica? (gnijezdo). Gnijezdo je ptičje blago, sigurno je skriveno u travi, lišću ili među kamenjem. Jaja u njemu su kao šaka sjajnih dragulja. Jedna stvar razlikuje ptičje blago od prave stvari: ne može se dirati. Samo netaknuta, samo neotkrivena će donijeti radost.- Gnijezda dolaze u različitim veličinama i oblicima. Ovo gnijezdo remeza našao sam u šumi nakon što su ga odrasli pilići napustili.(Pokažite fotografiju kućice za ptice.)Da li vam je ova kuća poznata? Kako se zove? (kućica za ptice). Ko je to napravio? (Čovjek). I ko živi u njemu? (čvorci). Ispostavilo se da ne samo čvorci mogu živjeti u kućici za ptice.Kućice za ptice grade se dugo vremena. Ranije su se pravili od grančica, slame i brezove kore. A sada najčešće od dasaka i šperploče. A čvorci su obično prvi koji naseljavaju ove kuće. Zato se sve kućice za ptice nazivaju kućicama za ptice, iako u njima živi veliki broj ptica.

Ako kućica za ptice visi u velikom vrtu, onda u njoj može živjeti hud, elegantna ptica s visokim šarenim grebenom. “Hoopoe - Hoopoe!” - viče, zbog čega su ga tako i zvali.Ako napravite veću kućicu za ptice i objesite je više na drvo, tada će čavke živjeti u takvoj kući. I ovdje će iznijeti svoje male čavke.Veliki pjegavi djetlić će potražiti kućicu za ptice u parku ili šumi. Ako se čini da je ulaz u ptičju kućicu preuzak, djetlić će ga svojim oštrim kljunom brzo proširiti.I vrapci vole da žive u kućicama za ptice. Ovdje će uzgajati svoje piliće i zimi se skrivati ​​od mraza. Ali evo problema - čvorci će se vratiti kući i odmah izbaciti vrapce iz kuće.Čvorci će otjerati druge manje, slabije ptice iz svoje kućice za ptice. Zato se prave posebne kućice za male ptice - sjenice. Sjenica je manja od kućice za ptice, a što je najvažnije, njen ulaz je uži. Čvorak nikako da uđe u sjenicu, ali sise i druge male ptice ovdje se osjećaju mirno.- Pogledajte i recite mi koja je od ovih kućica kućica za ptice, a koja sisa? (pokazuje dvije slike za poređenje). Zašto ste tako odlučili? (kućica za ptice ima veći ulaz, a sjenica ima manji).Ali ne žive sve ptice u kućicama za ptice. Postoje ptice koje žive blizu vode ili na vodi. Imenujte ih. (Patke, čaplje, rode, pelikani, galebovi, patke, labudovi, flamingosi, kormorani.)A ima ptica koje više vole da žive u gradu. Možete li ih imenovati? (Vrapci, golubovi, vrane, lopovi, sise.)Tu su i šumske ptice. Navedite primjere takvih ptica. (djetlić, orao, tetrijeb, sova).

Fizička vježba "Roda"

roda, dugonoga roda,

Pokaži mi put kući.

Udari desnom nogom

Udari lijevom nogom

A onda ćeš doći kući.

Sada se podijelimo u ekipe, čekaju nas Zanimljive igre i zadatke. Odaberite svoj amblem i sjednite za sto gdje je prikazana ptica koju ste nacrtali.Vježba 1. - Sada će svaki od timova dobiti sliku. Ako je na njemu nacrtana šuma, onda uzimate samo šumske ptice; ako je grad - urbano, ako je vodeno tijelo - ptice vodene.(Djeca biraju potrebne slike iz niza slika različitih ptica.)Zadatak 2. “Mozaik ptica”. Svaki tim dobija nekoliko fragmenata u koverti iz koje mora sastaviti pticu. (Didaktička igra “Presavij sliku”).

Zadatak 3. “Obuci me.”

Na stolu imate slike ptica, ali one nisu u potpunosti oslikane. Preostale dijelove prefarbati (crvene noge rode, crvena kapa djetlića, crvena prsa budale...) - A sada je i kviz - takmičenje pitanja. Za svaki tačan odgovor tim dobija žeton.

Kakva je ptica poštanska ptica? (Golub).

Koja ptica nosi crnu kravatu na prednjoj strani žute košulje? (sisa)

Koja ptica spava danju, a lovi miševe noću? (Sova)

Koja ptica se zove šumski redar? (djetlić)

Ptica močvarica stoji na jednoj nozi, podvlačeći drugu. (čaplja)

Koja ptica ne gradi svoje gnijezdo, nego baca jaja u tuđa gnijezda? (kukavica)

Kako se zove ptičja kućica? (gnijezdo).

Koja ptica ne može da leti, ali dobro pliva i roni i ne boji se hladnoće? (pingvin)

Koja velika ptica ne može da leti, ali dobro trči? (noj)

Koja ptica je najbolji pevač? (slavuj)

Kako se zove kućica za ptice koju je napravio čovjek?

(Učitelj broji žetone i objavljuje rezultate takmičenja.)

Ostale ekipe još uvijek mogu sustići i prestići lidera, jer je pred nama takmičenje u zagonetki.

Takmičenje u zagonetkama.

Po ceo dan hvatam bube

Jedem bube i crve.

ne idem na zimu,

Živim ispod strehe.

U kaputu od sivog perja

A po hladnom vremenu sam heroj. (vrabac)

Ovo je naš stari prijatelj:

Živi na krovu kuće -

dugih nogu, dugog nosa,

On leti u lov

Za žabe u močvaru. (roda)

Stoji na jednoj nozi

On pažljivo gleda u vodu.

Probada nasumce kljunom -

Tražim žabe u rijeci.

Kap mi je visila na nosu.

Da li prepoznajete? Ovo je... (čaplja)

Ko je bez nota i bez lule

On proizvodi trilove najbolje od svih,

Ko je ovo?.. (Slavuj)

Lišće pada sa stabala jasike,

Oštar klin juri nebom. (dizalice)

Pogodi kakva je ptica:

Plaši se jakog svetla

kljun sa kukom, oči sa njuškom,

Glava sa ušima. Ovo je... (Sova)

Vereschunya, belostrana,

I njeno ime je... (svraka)

Nosim sivi prsluk

Ali krila su crna.

Vidite, dvadeset parova kruži.

I viču: „Kar! Carr! Karr!

Promukli vrisak

Poznata osoba.

Ko je ona? (vrana)

Nastavnik sumira rezultate posljednjeg takmičenja i cijeli čas.

Momci, svi ste super, znate dosta o pticama koje zive u nasim krajevima. Za to vam poklanjam sertifikate učesnika kviza „Naši pernati prijatelji“. Siguran sam da ćete se pobrinuti za ptice koje žive u blizini.

Literatura: „Program obrazovanja i obuke u vrtiću“, urednik Vasiljeva M.A. ed. Mozaik – sinteza, 2010 http://vospitatel.com.ua/new.html