Sudjelovati!

Djeci bi neke lekcije mogle biti dosadne. A onda počinje patiti disciplina u nastavi, učenici se brzo umore i ne žele sudjelovati u raspravi.

Lekcije slučaja osmišljene su kako bi povezale školsko znanje s prijeko potrebnim kompetencijama kao što su kreativnost, sustavno i kritičko mišljenje, odlučnost i druge.

Zahvaljujući koferima, možete pomoći studentu da ima koristi od učenja i da uživa u učenju te da se nosi sa svojim osobnim problemima!

Darovita djeca - tko su oni? Što su sposobnosti, što je darovitost? A po čemu se sposobna djeca razlikuju od darovite? Kako prepoznati darovito dijete? Pokazuju li sva djeca darovitost na isti način? Što bi roditelji darovitog djeteta trebali savjetovati pri odgoju? O tome u našem webinaru.

Čitajte nove članke

Tradicionalne metode podučavanja nisu prikladne za moderne učenike. Teško im je sjediti nad udžbenicima bez ometanja, a duga objašnjenja im izazivaju dosadu. Rezultat je odbijanje studija. U međuvremenu, prioritet vizualnosti u prezentaciji informacija je glavni trend u moderno obrazovanje. Umjesto da kritizirate dječju žudnju za "slikama s interneta", iskoristite ovu značajku na pozitivan način i počnite uključivati ​​gledanje tematskih videa u svoj plan lekcije. Zašto je to potrebno i kako sami pripremiti video - pročitajte ovaj članak.

Učiti nije lako: neke teme su teške, nemate dovoljno "razmišljanja" za rješavanje problema, a oko vas ima puno stvari koje vam odvlače pažnju: društveni mediji, YouTube, prijatelji, ideja koju će roditelji/učitelji opet grditi. Kako pomoći djeci da se saberu, da se potrude i više vježbaju?

Pitanja iz ovog kviza mogu se koristiti pri osmišljavanju izvannastavnih aktivnosti za školsku djecu na teme “Astronomija”, “Tajne zvjezdanog neba”, “Misterije Sunčevog sustava”, “Dan kozmonautike” i druga događanja.

Kviz za školarce "Zagonetke zvjezdanog neba"

1. U kojem su se trenutku, prema većini astronoma, pojavile VRIJEME, MATERIJA i ENERGIJA? (Prije otprilike 13,7 milijardi godina kao rezultat toga veliki prasak nastao je svemir. U ovom trenutku su se pojavili vrijeme, materija i energija. Jednu sekundu nakon eksplozije temperatura je dosegla 10 000 milijuna stupnjeva - šest stotina puta više od temperature Sunca)

2. Koji planet u Sunčevom sustavu teži od ostalih planeta i mjeseca zajedno? (Jupiter)

3. Navedite najsjajniju maglicu na zvjezdanom nebu. (Maglica Orion je najsjajnija maglina na nebu, njena prividna magnituda je četiri. Samo je najsjajniji središnji dio ovog oblaka plina i nebeske prašine vidljiv golim okom. Nalazi se u “maču” zviježđa Orion. )

4. Koji je najudaljeniji objekt u svemiru od Zemlje koji je vidljiv golim okom? (spiralna galaksija Andromeda, udaljena 2,2 milijuna svjetlosnih godina)

5. Na kojem je planetu Sunčeva sustava opažena najveća ciklona? (Crvena pjega na Jupiteru najveći je ciklon u Sunčevom sustavu. Njegova duljina može doseći 40 000, a širina 14 000 kilometara)

6. Koji planet Sunčevog sustava ima najjače vjetrove? brzi vjetrovi? (Brzine vjetra na planetu Neptun, izmjerene 1989. NASA-inom svemirskom letjelicom Voyager 2, dosegle su 2400 kilometara na sat.)

7. Navedite najtoplije mjesto u Sunčevom sustavu. (Ovo je središte Sunca. Nedavne studije kažu da je tamo temperatura 15,6 milijuna stupnjeva Celzijusa)

8. Koji je satelit u Sunčevom sustavu najbliži svom planetu? (Satelit Phobos (“strah”) udaljen je 9 3 78 kilometara od centra Marsa i 5981 kilometar od njegove površine. Šezdeset puta je bliži Marsu nego što je Mjesec Zemlji)

9. Na kojem jedinom planetu u Sunčevom sustavu astronomi promatraju korone – okrugle tvorevine s brojnim izbočinama? (Na Veneri. Promjer Artemide, najveće korone, bio je 2100 kilometara. Još se ne zna točno odakle dolaze korone, ali čini se da su rezultat izbacivanja vruće magme iz plašta planeta)

10. Na kojem se planetu Sunčeva sustava nalazi najveći kanjon? (Valles Marineris na Marsu je kanjon dug 4500 kilometara, širok 600 kilometara i dubok sedam kilometara)

11. Koji planet Sunčeva sustava ima satelit s najgušćom atmosferom? (Saturnov najveći satelit je Titan. Tlak na njegovoj površini je 1,44 bara. Sastoji se uglavnom od para dušika, Titanova atmosfera je po sastavu najbliža Zemljinoj atmosferi)

12. Na satelitu kojeg planeta Sunčeva sustava

6. kolovoza 2001. NASA-ina svemirska letjelica Galileo snimila je snažnu vulkansku erupciju? (Na Jupiterovu mjesecu Io. Galileo je prošao kroz gornje slojeve vulkanskih emisija koje su se uzdigle 500 kilometara od površine Mjeseca)

13. Koji bivši planet Sunčeva sustava ima najveći satelit? (Plutonov mjesec Haron ima promjer od 1270 kilometara, dok sam Pluton ima promjer od 2324 kilometra. Neki znanstvenici smatraju da je sustav Pluton-Haron dvostruki planet)

14. Koji planet Sunčeva sustava ima najvišu površinsku temperaturu? (Na Veneri. Prosječna temperatura ima 480 stupnjeva Celzijusa, što je dovoljno za topljenje olova)

15. Na kojem od planeta Sunčevog sustava ima najviše visoka planina? (Na Marsu. Ovo je vulkan Olimp. Visina mu je dvadeset pet kilometara, što je gotovo tri puta više od Everesta. Olimp ima kose padine, širina mu je dvadeset puta veća od visine)

16. Koji se planet, osim Venere, okreće oko Sunca u smjeru suprotnom od rotacije svih ostalih planeta? (Uran)

17. Navedite planet Sunčevog sustava s najkraćim danom. (Jupiter napravi punu rotaciju oko svoje osi za devet sati, 55 minuta i 29,69 sekundi)

18. Navedite najhladnije mjesto na Mliječnom putu. (Temperatura maglice Bumerang, udaljene 5000 svjetlosnih godina od nas, iznosi minus 272 stupnja Celzijusa)

19. Na kojem planetu Sunčevog sustava astronomi opažaju najsjajnije polarne svjetlosti? (Na Jupiteru. Tisuću puta su svjetlije nego na Zemlji)

20. Kako se zovu vrlo male i vrlo guste zvijezde koje predstavljaju završni stupanj zvjezdane evolucije? (Bijeli patuljci. Njihov radijus je u prosjeku jednak Zemljinom, a masa odgovara masi Sunca. Prosječna gustoća im je otprilike milijun puta veća od gustoće vode)

21. Koja dva planeta Sunčeva sustava nemaju prirodne satelite? (Merkur i Venera)

22. Koji planet Sunčevog sustava ima najviše veliki broj sateliti? (Saturn ima 62 prirodna satelita)

23. Po čemu se zvijezde razlikuju od planeta? (Svaka zvijezda je masivna kugla plina koja emitira vlastitu svjetlost. Planeti sjaje reflektiranom sunčevom svjetlošću)

24. Što uobičajeno ime imaju posebno velike zvijezde? (Crveni divovi. Da su neke od ovih zvijezda na mjestu Sunca, orbita Marsa, ili čak Jupitera, bila bi unutar njih!)

25. U gotovo svim zvijezdama, devedeset osam posto mase dolazi od dva najlakša elementa. Koji? (Vodik i helij. Štoviše, vodik ima otprilike 2,7 puta veću masu od helija. Svi ostali elementi čine dva posto mase - materije)

26. Koji od planeta u Sunčevom sustavu nije samo nagnut u odnosu na orbitu Sunca, već doslovno leži na boku? (Uran. Ovo objašnjava dugoročnost, četrdeset i dvije zemaljske godine, dana i noći na Uranu)

27. Koji je planet u Sunčevom sustavu, nazvan po grčkom bogu vremena, 760 puta više od Zemlje u volumenu, ne mogu se utopiti čak ni u kerozinu? (Saturn. Gustoća mu je 7,5 puta manja od Zemljine)

28. Koji je planet u Sunčevom sustavu dobio ime po djedu vrhovnog boga Rimljana? (Uran)

29. Na površini kojeg nebeskog tijela se nalaze sljedeća imena: More mira, Ocean oluja, Močvara sna, Jezero smrti? (Mjesec)

30. Koja je razlika između meteora i meteorita? (Meteorit je nebesko tijelo koje je palo na površinu Zemlje. Meteori izgaraju prije nego stignu do Zemlje u gustim slojevima atmosfere)

31. Koji je znanstveni naziv za zvjezdopad? (Kiša meteora)

32. Kako se zove pojava u kojoj Zemlja pada u sjenu koju baca Mjesec? (Pomrčina Sunca)

33. Prema stajalištima astrologa Burroughsa, jednom u tri stotine tisuća godina planeti se okupljaju naizmjenično u znaku Jarca, pa u znaku Raka. U takvim trenucima svijetu prijeti uništenje. Kada se planeti okupe u sazviježđu Raka, svijet je u opasnosti od požara. Što prijeti svijetu kada se planeti okupe u zviježđu Jarca? (Poplava. Poplava)

34. Babilonci su je zvali “Šumska ptica”, Arapi “Kokoš”. Kako zovemo ovu konstelaciju? (zviježđe labuda)

35. Kako zovemo "Parada planeta"? (Vidljiva parada planeta je planetarna konfiguracija u kojoj se pet svijetlih planeta Sunčevog sustava (Merkur, Venera, Mars, Jupiter i Saturn) u svom kretanju po nebu približavaju jedna drugoj, te postaju vidljive u isto vrijeme u malom dijelu neba - 10-40 stupnjeva)

36. Navedite vulkanski najaktivnije tijelo u Sunčevom sustavu. (Io je Jupiterov satelit)

37. Kako se zove najveći prirodni satelit od svih planeta Sunčevog sustava? (Ganimed)

Astronomija- najstarija znanost o svemiru, čiji su predmet proučavanja kozmički objekti, kao i procesi i pojave povezani s njima.

Od prvog ljudskog leta u svemir, glavni dječji odgovor na pitanje “Što želiš postati?” bio je odgovor "Kozmonaut!"

Zanimanje ljudi za svemir nikada neće nestati, on nas privlači svojim tajnama i univerzalnim razmjerima. Gledajući u zvjezdano nebo, ljudi su si oduvijek postavljali glavna pitanja.

Danas, u vrijeme svemirskih raketa, satelita i lunarnih rovera, imamo što reći svojoj djeci.

Međutim, razmjere svemira teško je zamisliti čak i odrasla osoba.

Ostaje samo shvatiti koliko je zanimljivo djetetu pričati o svemiru i upoznati ga s prvim osnovama astronomije.

Kako reći

S obzirom na karakteristike djetinjstvo, vrlo je važno priču učiniti jednostavnom i učinkovitom. Da biste to učinili, možete koristiti vizualne pokuse; u nastavku opisujemo primjer takvih pokusa. Tako će se djetetu puno lakše upoznati s tematskim pojmovima koji su mu teški.

Danas se roditeljima nudi velik broj tematskih materijala koji se također mogu koristiti u njihovoj priči.

djeca predškolska dob savršeno apsorbiraju informacije predstavljene u oblik igre, u obliku bajke ili pjesme.

A ako uspijete iznenaditi i šarmirati djetetovu maštu, možda će se dijete ne samo zainteresirati za astronomiju, već će se i zaljubiti u ovu znanost.

Kada djetetu prvi put pričate o svemiru, razmislite o tome da će se možda ono kao odrasla osoba, gledajući zvijezde, sjetiti vaših aktivnosti i nasmiješiti se.

Što reći

Uvod

Pogledaj nebo. Čini se da je vrlo blizu - ispružite ruku i dotaknite sunce ili mjesec, ali što ako se popnete na vrh glave visoko drvo, onda ćete završiti pored njih. Ali zapravo nije. Niti nebo možemo dohvatiti rukama, niti drveće krošnjama. Sunce, mjesec i zvijezde su jako daleko od nas. To su veliki planeti do kojih trebate odletjeti svemirskim brodom.

U Sunčevom sustavu postoji 8 planeta. Svi oni kruže oko Sunca, stalno istom putanjom, koja se naziva orbita. A jedan od tih planeta je naša Zemlja.

Što reći:

Sunce je velika i vrlo vruća planeta - ono je zvijezda - ogromna, vruća lopta. Vrlo je daleko, ali toplina njegovih zraka dopire do svih planeta koji kruže oko njega, pa tako i do našeg. Zato je ovdje toplo.

Nisu sve zvijezde poput Sunca. Postoje i male zvijezde, i srednje, i ogromne - veće od Sunca.

Najsjajnije od svih zvijezda na nebu su Sjevernjača i Sirijus.

Sunce je mnogo veće od našeg planeta. Ako ih usporedite, to je kao lubenica i mali grašak.

Vizualni materijal:

Da biste usporedili veličinu Sunca s veličinom Zemlje, možete uzeti bundevu ili lubenicu i grašak. Grašak je naša Zemlja, bundeva je Sunce.

Zemlja je manja od sunca koliko je grašak manji od bundeve.

Mjesec

Što reći:

Mjesec je satelit naše planete; udaljen je samo tri dana.

Mjesec se kreće oko Zemlje u smjeru suprotnom od kazaljke na satu.

Mjesec vidimo samo noću. Mjesec, kakvog ga vidimo na nebu, nije uvijek istog oblika. Postoje sljedeće mjesečeve faze: mladi mjesec, polumjesec, prva četvrtina rastućeg mjeseca, rastući mjesec, pun mjesec i zatim opadajući: opadajući mjesec, četvrtina opadajućeg mjeseca, polumjesec opadajućeg mjeseca, ponovo mladi mjesec.

Ako polumjesec na nebu izgleda kao slovo C, onda je mjesec "star" i opada. Ako vizualno nacrtamo štap i dobijemo slovo P, tada mjesec raste.

Te se faze mogu prikazati djetetu na papiru ili izrezati ih iz kartona u boji.

Vizualni materijal:

Da biste pokazali zašto je mjesec ponekad okrugao, a ponekad u obliku polumjeseca, uzmite običnu stolnu lampu i loptu. Provedite zajedno eksperiment stvarajući mjesec kod kuće. Pokažite djetetu da vidimo samo osvijetljeni dio lopte.

naš planet

Što reći:

Naš planet - planet Zemlja - okružen je atmosferom. Ovo je zaštitni sloj koji štiti stanovnike od sunčevog ultraljubičastog zračenja, kao i od većine meteorita. Može se usporediti sa zračnim pokrivačem. Zahvaljujući njemu naš planet ima zrak koji udišemo.

Najvažnija razlika između našeg planeta i drugih je prisutnost života na njemu.

Vjeruje se da je ostatak prostora beživotan. Vjera i želja ljudi da pronađu život na drugim planetima tjeraju nas da dizajniramo svemirske brodove za putovanje u svemir kako bismo ga proučavali.

Vizualni materijal:

Možete skuhati kokošje jaje i na njegovom primjeru objasniti djetetu što je Zemljina atmosfera. Naš planet okružen je višeslojnom atmosferom, baš kao što je žumanjak jajeta okružen bjelanjkom.

Ostali planeti Sunčevog sustava

Što reći:

U Sunčevom sustavu postoji samo 8 planeta.

Najveći od njih je Jupiter. A najzanimljiviji je Saturn, jer oko sebe ima ogromne prstenove.

Jupiter, Uran i Neptun također imaju prstenove, ali se ne vide sa Zemlje.

Pluton je bio jedan od posljednjih koji je otkriven. U početku se smatrao devetim planetom, a otkriven je 1930. godine. No, s vremenom je svrstan u drugu kategoriju kozmičkih tijela, "patuljastih planeta".

Planeti se smatraju kozmičkim tijelima koja:

• okreću se oko neke zvijezde (u slučaju Sunčevog sustava to je Sunce);
• imaju vlastitu gravitaciju, što objašnjava njihov sferni (okrugli) ili blizak sfernom obliku;
• ne nalaze se u blizini drugih sličnih velikih tijela;
• nisu zvijezda.

Vizualni materijal:

Kako biste zapamtili imena svih planeta u Sunčevom sustavu, možete naučiti kratku pjesmicu:

Sve planete po redu

Svatko od nas može imenovati:

Jedan - Merkur,
Dva - Venera,
Tri - Zemlja,
Četiri - Mars.
Pet - Jupiter,
Šest - Saturn,
Sedam - Uran,
Iza njega je Neptun.
On je osmi po redu.
A nakon njega, dakle,
I deveti planet
Zove se Pluton.

Zvijezde

Što reći:

Nama najbliža zvijezda je Sunce.

U svemiru postoji ogroman broj zvijezda koje se ne mogu izbrojati.

Svaka zvijezda je vruća kugla plina koja je nastala od spojenih molekula vodika.

Grozd zvijezda tvori sazviježđa.

Vizualni materijal:

Da biste saznali zašto sunce tako jarko sja, uzmite običnu svjetiljku ili fosforne zvijezde. Dok su svjetla ugašena, držite ih blizu svoje bebe kako bi mogla vidjeti koliko svijetle.

Zatim se polako pomaknite do kraja sobe, pokazujući da svjetleći objekti, udaljavajući se, postaju mali i izblijedjeli. Objasnite da se zvijezde čine malima samo zato što su jako daleko od nas.

Teleskopi nam pomažu da ih vidimo bliže tako što zumiraju slike zvijezda i omogućuju nam da ih bolje vidimo.

Kako raketa leti

Što reći:

12. travnja naša zemlja obilježava Dan kozmonautike. Na današnji dan 1961. godine ostvario se san naših ljudi o letu u svemir – prvi kozmonaut u povijesti Jurij Aleksejevič Gagarin poletio je u svemir na letjelici Vostok-1. Njegov let oko Zemlje trajao je 108 minuta. Od tada svake godine na ovaj dan obilježavamo Dan kozmonautike.

Vizualni materijal:

Napuhati balon i stisnuti rupu prstima. A onda raširite prste i lopta će vam odjednom prsnuti prema gore. To se događa jer zrak izlazi iz balona. A kad nestane zraka, lopta će pasti. Balon je letio poput rakete – kretao se naprijed sve dok je u njemu bilo zraka.

Raketa leti u svemir po približno istom principu, samo umjesto zraka ima gorivo. Gorivo se pri gorenju pretvara u plin i ponovno izbija u plamen.

Raketa se sastoji od nekoliko dijelova koji se nazivaju stupnjevi, a svaki stupanj ima svoj spremnik goriva.

Prvom stupnju ponestane goriva – ono otpada i odmah se pali motor drugog stupnja koji nosi raketu još brže i još više. Dakle, samo treći stupanj - najmanji i najlakši - doseže svemir. Lansira kabinu s astronautom u orbitu.

Igre na temu

1. Igra "Što ćemo ponijeti sa sobom u svemir"

Položite crteže ispred svog djeteta i zamolite ga da izabere što može ponijeti sa sobom na svemirski brod.

To mogu biti sljedeće slike: knjiga, bilježnica, svemirsko odijelo, jabuka, slatkiš, tuba od krupice, budilica, kobasica.

2. Igra "Svemirski rječnik"

Igra će pomoći djetetu da napuni svoje leksikon riječi vezane uz temu prostora.

Pobjeđuje onaj tko može navesti najviše riječi vezanih uz svemir.

Na primjer: satelit, raketa, vanzemaljac, planeti, Mjesec, Zemlja, astronaut, svemirsko odijelo itd.

3. Igra "Reci suprotno"

Cilj igre je naučiti dijete birati riječi suprotnog značenja – antonime.

Na primjer:
Daleko -…
skučeno –…
velik -…
digni se -…
svijetao -…
odletjeti -...
visoko -…
poznati -…
uključiti -…
tamno -…

4. Igra "Navigacija po zvijezdama"

Zajedno sa svojim djetetom zamislite da ste izgubljeni mornari tihi ocean. Zamolite svoje dijete da izreže male zvijezde od papira i pomogne ih zalijepiti na poleđinu stola kako bi stvorili zviježđa Malog i Velikog medvjeda.

Pokrijte stol dekom - to će biti vaš brod, uzmite svjetiljku i popnite se unutra. Noć je, jedini kompas je potonuo, a sve što vidite su zvijezde iznad vaših glava (možete ih osvijetliti svjetiljkom).

Pokažite svom djetetu kako koristiti zvijezde da pronađe svoj put.

Pokušajte zajedno, gledajući u zvijezde, odrediti u kojem smjeru trebate ploviti ako idete na istok.

5. Igra "Svemirsko kamenje"

Svaka kuhinja ima foliju za pečenje. Takav se materijal lako može pretvoriti u svemirske kugle-kamenje.

Raspršite ih na vidljiva mjesta kako bi dijete onda moglo skupljati to svemirsko kamenje. Zatim se mogu baciti u metu ili jednostavno u zdjelu, trenirajući točnost.

Knjige za djecu na tu temu

1. "Nevjerojatno zvjezdano nebo. Atlas s naljepnicama", S. Andreev.

2. "Otkrivanje svemira", Morton Jenkins.

3. "Profesor Astrocat i njegovo putovanje u svemir", Dominic Walliman i Ben Newman.

4. “Svemir”, D. Kostjukov, Z. Surova.

5. "Fascinantna astronomija", E. Kachur.

6. Serija "Vaša prva enciklopedija", knjiga "Čudesni planet", izdavačka kuća "Makhaon".

7. Serija "Prva enciklopedija", knjiga "Planet Zemlja", izdavačka kuća "Rosman".

8. “Moja prva knjiga o svemiru”, K. Portsevsky, M. Lukyanov.

9. "Zvijezde i planeti. Enciklopedija za djecu", E. Prati.

10. “Petyine izvanredne avanture u svemiru”, A. Ivanov, V. Merzlenko.

Crtani filmovi na temu

1. Crtani serijal "Djeca i svemir"

2. Edukativni crtić "Planet Zemlja"

3. Zabavne lekcije od Sahakyantsa “Astronomija za najmlađe”

4. "Tajna trećeg planeta"

5. "Neznalica na Mjesecu"

7. "Pep Pig", epizoda "A Trip to the Moon"

8. "Zvjezdani psi: Belka i Strelka"

9. "Belka i Strelka: mjesečeve avanture"

10. "Egon i Donchi"

11. "Mjesečeva ekspedicija Christophera Cullumbusa"

12. "Tom i Jerry: Let na Mars"

13. "Misterij crvenog planeta"

14. "Planet 51"

15. "Velika svemirska avantura"

16. "Planet vjetra"

17. "Letimo na mjesec"

18. "Wally"

19. "Planet s blagom"

20. "Smeshariki: zbirka pin kodova"

Obrazovni materijal na temu

• Časopis "Škola 7 patuljaka - 4+: Djeca o zvijezdama i planetima";
• Časopis „Svijet oko nas“, br.1,5,7;
• Karta Sunčevog sustava;
• Tematske kartice;



Svemirski obrti za djecu

1. Raketa s fotografijom vašeg djeteta astronauta.

potrebno: fotografija vaše bebe, karton ili papir u boji.



2. Rukola iz plastične boce.

potrebno: plastična boca, čarapa, karton, folija i konac.



3. Reflektor konstelacije.

potrebno: svjetiljka, krugovi izrezani po promjeru svjetiljke s rupama u obliku zviježđa, papirnati kalupi za kolače, čipka.



4. Dodirnite razmaknicu.

Potrebno: prozirna plastična kutija, leća, crni grah, ukrasne staklene kuglice, sjajne šljokice, svemirske igračke, mali lampioni.

5. Odijelo svemirskog robota.

potrebno: velika kartonska kutija, traka, stare žice, folija, naljepnice, markeri, fantazija.



Gdje gledati u zvijezde u Moskvi

1. Zvjezdarnice

Zvjezdarnica- specijalizirana znanstvena struktura i/ili ustanova koja služi za promatranje zemaljskih i/ili astronomskih pojava.

Neke zvjezdarnice obavljaju promatranja samo kad je vrijeme vedro.

Radno vrijeme zvjezdarnica potrebno je razjasniti s institucijom; imajte na umu da su neke zvjezdarnice otvorene samo 2 ljetna mjeseca godišnje, a druge od svibnja do rujna.

Moskovska gradska palača kreativnosti djece i mladih

M. Sveučilište, sv. Kosygina, 17, kor. 1
Cijena: besplatno.

Astronomski opservatorij Moskovskog državnog sveučilišta(Državni astronomski institut nazvan po P.K. Sternbergu pri Moskovskom državnom sveučilištu)

Moskva, Sveučilišni prospekt, 13
Cijena: besplatno.

Zvjezdarnica u Moskovskom planetariju

M. Barrikadnaya, Sadovaya-Kudrinskaya, 5, zgrada 1
Cijena: radnim danom 250 rubalja, vikendom 300 rubalja.

Narodna zvjezdarnica na području parka Gorky

Park M. Gorkog, Oktyabrskaya.
Cijena: 200 rub.

Narodna zvjezdarnica na području parka Sokolniki

M. Sokolniki, teritorij parka
Cijena: 150 rub.

Od četvrtka do nedjelje možete iznajmiti vanjski teleskop za 50 rubalja.

2. Planetarij

Planetarij - znanstvena i obrazovna ustanova koja prikazuje nebesku sferu sa zvijezdama, planetima i satelitima, kometima i meteorima; kao i pojave vezane uz nebeska tijela.

Moskovski planetarij

Moskva, ulica Sadovaya-Kudrinskaya, 5, zgrada 1
Cijena: od 100 rub.

Planetarij Središnjeg doma ruske vojske

Moskva, Suvorovskaya trg, 2, zgrada 32
Cijena: 200 rub.

Planetarij kulturni centar Oružane snage Ruske Federacije

Moskva, Suvorovskaya sq., 2, zgrada 32.
Cijena: 200 rub.

, profesorica dopunske nastave, voditeljica astronomske udruge, DDT grad. Zvenigorod

Ne mislite li da su znanost i igra neusporedivi pojmovi? Može biti. Ali samo na prvi pogled. U odnosu na djecu, možemo reći da se znanost treba malo razigrati.

Modernu “kompjuteriziranu” djecu vrlo je teško zainteresirati za bilo koju ozbiljnu stvar, a posebno za znanost. Dakle, moramo pokušati igrati se znanosti, odnosno dosadno i nerazumljivo učiniti zanimljivim, pa čak i uzbudljivim. Formulirajmo moto danas dakle: „Zabavite i očarajte umove“ i pokušajmo pogledati znanost očima srednjovječne djece koristeći astronomiju kao primjer.

Najbolje je koristiti igre u fazi testiranja ili konsolidacije obrazovnog materijala. Tijekom uzbudljive igre dolazi do bolje asimilacije i pamćenja informacija, razvoja komunikacijskih vještina, razvoja govora, razvoja sposobnosti ispravnog izražavanja vlastitih misli, pronalaženja optimalnih rješenja, razvoja logično mišljenje, sposobnost brzog razmišljanja itd.

U nastavi koristimo igre različitih razina: intelektualne igre - kvizovi-zadaci, kvizovi-asocijacije (pomoću ovih slika složiti astronomski pojam ili naziv astronomskog objekta ili pojave), razne slagalice (pronalaženje imena astronomskih objekata). među slovima), zagonetke (pogodi imena zviježđa ili planeta), tematske križaljke, slaganje slagalice, rješavanje astronomskih zagonetki, tematski ispitni zadaci, netočne slike (pronađi pogreške na slici), igre za razvoj vizualne memorije - tematske karte, domine itd.

Ali najviše od svega volimo igrati kvizove. I ne samo zato što pobjednik dobiva nagradu (iako moderni svijet ovaj način motivacije, nažalost, također se ne može zanemariti), ali i zato što je pobjednik nepredvidiv. Unatoč činjenici da u grupi ima nekoliko jakih učenika, nekoliko prosječnih i nekoliko slabih, nema uvijek pobjednika - samo jaki, jaki možda neće razumjeti, a slabiji će jednostavno biti pažljiviji. Ne možete zamisliti kako se trećem mjestu vesele ta dva-tri čovjeka koji su redovno zauzimali zadnja mjesta, i to odjednom! Takav iskorak i mogućnost da dobiju čak i malu nagradu jako inspirira djecu i tjera ih da svojim odgovorima pristupe pažljivije i odgovornije.

Za nastavu sam smislio razne kvizove, ali oni imaju opća svojstva. Prvo, svi kvizovi su tematski, odnosno sastavljaju se na jednu ili više srodnih tema (na primjer, kvizovi “Astronomski instrumenti” ili “Kozmonautika”). Moje temeljno uvjerenje je da se ne isplati u jednom kvizu obuhvatiti neizmjernost, odnosno strpati cijelu astronomiju u 20-30 pitanja. Drugo, neki su kvizovi dizajnirani u obliku pitanja koja zahtijevaju dugačak odgovor (na primjer, kviz "Književni zvjezdani pad" temeljen na citatima iz književnih djela), a neki - kratak, nedvosmislen odgovor (na primjer, kviz " Sunčev sustav»).

Kreiram kvizove po različitim principima. Postoje kvizovi u kojima je prikazana slika (fotografija, dijagram, crtež), a na nju treba dati kratak odgovor (naziv ili pojam, npr. kviz “Konstalacije”). Koriste se i kvizovi koji zahtijevaju razmišljanje o njima, kvizovi inteligencije, kvizovi asocijacija (zadaju se “doslovne” šarade koje treba “pretočiti” u astronomske izraze, imena objekata i sl.), kvizovi koji šire vidike (na primjer, kviz “Astronomski pojmovi”, u kojem trebate znati kako se određeni astronomski pojmovi prevode na ruski) i mnogi drugi.

Prve kvizove sam vodio usmeno, odnosno postavio sam pitanje, a dečki su morali brzo naglas izgovoriti odgovor. Za točan odgovor davao sam jednu olovku, na kraju igre svatko je prebrojao broj olovaka, a onaj koji je dobio više dobio je nagradu. Ali takvo ponašanje bilo je normalno samo prvi put. Tada su već svi znali odgovore i zajedno su počeli vikati da me prvi čuju. Ispalo je da je to prava, čak i ne "ptičja berza", nego nekakva burza, kad svi istovremeno vrište iz sveg glasa, a meni pravo u uši! Ovo je bila loša opcija.

Odlučila sam podijeliti djecu u dvije ekipe. U prvim utakmicama dečki su pokušavali razmišljati kao tim, ali onda je ovakav način igre rezultirao natjecanjem dvojice najpametnijih (jedan po timu) i brbljanjem svih ostalih. Ovo se nekako moralo promijeniti. Osim toga, nije dobro nagraditi pobjednički tim jednom nagradom, ali ne možete spremiti dovoljno nagrada za cijeli tim.

Morao sam ponoviti cijelu igru ​​i prilagoditi je. Sada dalje postavljeno pitanje Svatko je odgovorio pisanim putem na svom listu za odgovore. Na kraju kviza provjeravam odgovore: za točan odgovor dajem 1 bod, za nepotpun točan odgovor 0,5 bodova, za netočan odgovor 0 bodova, a za prošireni točan odgovor 1,5 bod. Ali bodovi se ne samo dodjeljuju, već se i uklanjaju: za ispravke smanjujem 0,5 bodova, za savjet - 1 bod. Prva tri mjesta dobivaju nagrade različitih razina (kalendar, bookmark, zvjezdana karta, brošura itd.).

U ovoj verziji kviza dečki su stvarno razmišljali sami, ali su iz nekog razloga smatrali potrebnim provjeriti svoj odgovor sa mnom. Prvo sam rekao "odgovor je točan" ili "netočan", a onda sam shvatio da sam im samo dao naslutiti. Prestao sam davati savjete i postrožio pravila: Oduzimat ću bodove za ustajanje sa mjesta dok odgovaram. To ih je discipliniralo. Ali bilo mi je neugodno zbog činjenice da nakon testa dečki nisu pokušali saznati točne odgovore. Nije ih zanimalo gdje su točno i kako pogriješili, već ih je zanimao samo broj osvojenih bodova, odnosno mjesto koje su zauzeli.

Malo sam više razmišljao i vodio kviz drugačije. Kao odgovor na postavljeno pitanje dečki su napisali kratak odgovori. Nakon što su sve zapisali, nasumičnim redoslijedom odgovarali su na ovo pitanje. proširena odgovori. Zatim sam pokazao točan odgovor, objasnio ako nije jasno, a dečki su si dali bodove. Ova verzija kviza pokazala se najzanimljivijom i najučinkovitijom. Natjerao sam sve da razmišljaju svojom glavom, djeci sam odmah dao točan odgovor, a oni su sami mogli procijeniti svoju inteligenciju i svoj napredak. Istina, ovakav oblik provođenja kviza zahtijeva dosta vremena.

I dalje održavamo kolektivne (točnije timske) kvizove, samo zajedno s drugim klubovima, npr. kviz „Slikoviti zvjezdopad” (astronomske zagonetke na slikama umjetnika) održali smo zajedno s mladim umjetnicima iz likovne „Konstelacije kreativnosti”. studio.

Zasebno, želim se zadržati na zagonetkama. U prvim satima, kada djeca još ne znaju sve pojmove, koncepte, nazive astronomskih objekata i pojava, vrlo je preporučljivo napraviti zagonetke. Koristimo samo astronomske (ili srodne) zagonetke. Oni su novi za dečke, tako da su vrlo cijenjeni i traženi. Najpametniji ljudi ih pogađaju, vrlo je zanimljivo i uzbudljivo. Isprva sam davao i bodove (ili olovke) za točne odgovore, a onaj tko je postigao više dobio je nagradu. Ali do sredine školske godine, kada ponavljamo zagonetke, odgovori na njih su već poznati, zapamćeni i ne izazivaju poteškoće, proces odgovaranja ponovno se pretvorio u "burzu". Pa sam morao prijeći na pismeni kviz zagonetki.

Međutim, zagonetke su vrlo dobre za neupućenu publiku. Na primjer, kada dovedu razred kući iz škole na jedan sat, djeca nikada nisu čula zagonetku na neku astronomsku temu, pa odgovaraju jedno po jedno i uvijek različita djeca, a samo dvoje ili troje ljudi to može riješiti na isto vrijeme. A nagrada za najpametniju osobu ispala je toliko neočekivana i zanimljiva da dečki sa lekcije odlaze nadahnuti i sa željom da opet dođu, što mi treba.

Ova metoda rada s djecom vjerojatno neće biti prikladna za školu i školske predmete (iako u školi U zadnje vrijeme Vode i književne i povijesne kvizove te rješavaju križaljke, npr. iz geografije), ali može biti od koristi u izbornoj nastavi iz bilo kojeg predmeta. Osim toga, želim skrenuti pozornost na to kako točno provoditi kvizove tako da budu zanimljivi, pamtljivi, raznovrsni, korisni, a djeca žele doći na takve zabavne i edukativne aktivnosti.

Natjecateljska igra bazirana je na televizijskoj igrici “Najslabija karika” i prilagođena je za korištenje u školama. Glavna razlika je u tome što učenici ne zarađuju novac, već bodove, koji se na kraju igre mogu pretvoriti u bombone. Igra se može provoditi tijekom predmetnih tjedana ili sati za generaliziranje i sistematiziranje znanja.

Preuzimanje datoteka:

Pregled:

OKRUŽNI ODJEL ZA OBRAZOVANJE, SKRBNIŠTVO I SKRBNIŠTVO KARGASOK

MBOU Kargasok Srednja škola br. 2

Metodička izrada natjecateljske igre

u astronomiji

"Slaba karika"

Yashchuk Natalia Aleksandrovna - učiteljica fizike MBOU "Kargasok Srednja škola br. 2"

Kargasok - 2017

1. Napomena s objašnjenjem……………………………………………………………….....3
2. Materijali i oprema…………………………………………………………………....5
3. Sadržaj igre…………………………………………………………………………….6
4. Napredak igre…………………………………………………………………………………….8
5. Zaključak……………………………………………………………………………………….10
6. Dodatak……………………………………………………………………………………11
7. Literatura…………………………………………………………23

1. Objašnjenje

Natjecanje je bazirano na televizijskoj igrici “Najslabija karika” i prilagođeno za korištenje u školama. Glavna razlika je u tome što sudionici ne zarađuju novac, već bodove, koji se na kraju igre neočekivano mogu pretvoriti u, primjerice, slatkiše.

Igrica se može igrati tijekom predmetnih tjedana za učenike viših razreda i tijekom završnih satova ponavljanja na kraju tečaja astronomije u 10. ili 11. razredu. Ako birate između opći popis pitanja su jednostavna, onda se takva natjecateljska igra može održati za učenike srednjih škola. Bilo bi primjereno takvu igru ​​posvetiti obljetnicama u astronautici, na primjer, u čast 60. svemirskog doba (60. lansiranje prvog Zemljinog satelita).

Glavni cilj natjecateljske igre:

Provesti zanimljiv i nezaboravan izvannastavna aktivnost u astronomiji u čast 60. svemirskog doba.

Ciljevi igre:

Edukativni

• ponoviti programsko gradivo iz astronomije
• sažeti i usustaviti znanja učenika
• razviti sposobnost primjene stečenog teorijskog znanja za rješavanje praktičnih problema

Edukativni

• poticati kognitivnu aktivnost
• razvijati sposobnost izražavanja svog mišljenja i njegove obrane
• poticati osjećaj odgovornosti
• njegovati kulturu komuniciranja

Razvojni

• razvijati svjesnu percepciju obrazovnog materijala
• razvijati logičko mišljenje
• razviti brzinu reakcije

Planirani rezultati:

Osobni UUD:

• samoregulacija
• samoodređenje za kognitivnu aktivnost

Metasubjekt:

Regulatorni UUD:

• izrazi svoju pretpostavku (verzija)
• razlikovati točno izvršen zadatak od netočno
• znati dati samoocjenu vlastitih aktivnosti i aktivnosti suboraca

Kognitivni UDD:

• upravljati svojim sustavom znanja
• pronaći odgovore na pitanja koristeći svoje životno iskustvo
• steći nova znanja
• razumjeti informacije iznesene usmeno

Komunikacijski UDD:

• sposobnost konciznog i jasnog izražavanja misli
• uspostaviti i pratiti slijed radnji
• stupiti u dijalog
• ispravno obavijestiti prijatelja o njegovim pogreškama

2. Materijali i oprema

Za igranje igre koja vam je potrebna oprema:

• Računalo
• video projektor
• zaslon

Treba biti spreman materijali:

• portreti znanstvenika i astronauta
• prezentacija uzimajući u obzir akumulirane bodove u banci
• 200-250 pitanja za glavnu igru
• 16-24 pitanja za finalnu igru
• tablice za upisivanje točnih odgovora
• tablice za evidentiranje skupljanja bodova u banci
• imena sudionika igre ispisana na papiru
• papir
• flomasteri
• nagrade

Treba se trenirati četiri pomoćnika:

• za rad s tablicom za upisivanje točnih odgovora
• za rad s tablicom za upis bodova u banci
• raditi s prezentacijom koja uzima u obzir skupljanje bodova u banci
• za rad sa štopericom

Da biste proveli igru, morate pripremiti oko 200-250 pitanja na tu temu. Pitanja moraju biti napisana tako da odgovori na njih budu kratki i sastoje se od 1-2 riječi. Na primjer: "Tko je prvi poletio u svemir?" (Jurij Gagarin) ili "Je li Neptun divovski planet?" (Da). Na neka pitanja može se odgovoriti mogućim odgovorima.. Na primjer: "Kako se zove točka Mjesečeve putanje najbliža Zemlji, perigej ili apogej?" (perigej). Odgovore treba napisati u zagradi pored pitanja.

Kako biste odredili pobjednika igre u finalu, morate pripremiti složenija pitanja o znanju: povijest predmeta, biografija znanstvenika, podrijetlo pojedinih pojmova, pojmova, imena planeta, sazviježđa galaksija. Za približan popis pitanja za glavnu igru ​​i finalnu igru, pogledajte dodatak.

Za igranje igre potrebni su pomoćnici. Dvojica će raditi s tablicama za upisivanje točnih odgovora i upisivanje bodova u banku. Tablice su osmišljene tako da brzo sažmu svaki krug i identificiraju njegovu najjaču i najslabiju kariku.. Pogledajte dodatak za tablice i upute.

Treći pomoćnik zadužen je za vizualizaciju skupljanja bodova u banci, odnosno rad s prezentacijom. Zaslon na kojem će se prikazati prezentacija mora biti postavljen tako da bude dobro vidljiv kako sudionicima u igri tako i njihovim brojnim navijačima.

Četvrti pomoćnik prati vrijeme svake runde. Prva runda bi trebala trajati oko tri minute (ili manje ovisno o vremenskom resursu igre koja se igra), sve sljedeće runde bit će 10 sekundi kraće.

Uoči utakmice od volontera će se formirati tim od 8-10 ljudi. Sudionici trebaju biti postavljeni tako da što više eliminiraju mogućnost komunikacije. Ispred svakog od njih stavite njegovo ime ispisano na papiru.

Neposredno prije početka, voditelj mora objaviti pravila igre, a zatim provesti krug treninga koristeći osnovna pitanja, na primjer, o tablici množenja. To je potrebno kako bi sudionici dobro razumjeli pravila igre, a pomoćnici radili s tablicama i prezentacijom.

Tijekom kruga voditelj mora održavati visoki tempo pitanja i odgovore, glasno izgovoriti ime sudionika i jasno zabilježiti je li sudionik točno odgovorio: u slučaju točnog odgovora reći „točno“, a u slučaju netočnog odgovora „netočno“ i dati točan odgovor.

Na kraju svakog kola potrebno je objaviti koliko je ekipa osvojila bodova, tj. "stavite u banku." Zatim treba provesti glasovanje među sudionicima koji su po njihovom mišljenju najslabija karika u krugu, naime: svaki od njih napiše flomasterom na papiru ime slabijeg (po njihovom mišljenju ) sudionik, te ga, na naredbu voditelja, pokazuje. U to vrijeme voditelj može selektivno postavljati pitanja sudionicima tražeći od njih da obrazlože svoj izbor. Zatim se na temelju rezultata glasovanja proglašava “najslabija karika” koja napušta igru ​​i pridružuje se publici. U kontroverznim slučajevima, "slaba karika" runde mora se proglasiti strogo poštujući pravila igre. Eliminirani i, naravno, uznemireni sudionik pozvan je nacrtati karikaturu svojih prijestupnika kako bi se smanjila napetost u igri.

Nakon glasovanja, pomoćnici objavljuju statističke podatke kruga, sastavljene iz tablica: tko je zapravo „slaba karika“, a tko „jaka karika“ (od njega počinje sljedeći krug) i tko je stavio najviše bodova u banku .

Kada preostanu samo dva sudionika, održava se runda skupljanja bodova u banci, a “jaka karika” te runde tada odlučuje tko će započeti igru ​​u finalu. Finale se ne temelji na vremenu, već na znanju točnih odgovora na teška pitanja. Svakom sudioniku postavlja se 5 pitanja, a pobjednik se određuje prema broju točnih odgovora. Ako je neriješeno, postavljaju se dodatna pitanja i igra se nastavlja do prvog pogrešnog odgovora.

Pobjednika treba nagraditi vrijednim poklonom, a skupljene bodove pretvoriti u bombone i podijeliti sudionicima. Manifestacija će završiti uz čaj.

5. Napredak igre

Vodeći: Pozdrav dragi sudionici igre, navijači i gosti. Naš današnji događaj posvećen je 60. lansiranju prvog umjetnog satelita Zemlje. Datum lansiranja 4. listopada 2017. smatra se početkom svemirskog doba. Doprinos naše zemlje razvoju astronautike teško se može precijeniti. Zahvaljujući izvrsnim znanstvenicima i predanim kozmonautima koji su radili u Sovjetskom Savezu, a zatim iu Rusiji, možemo se pohvaliti našim postignućima u astronautici:

• PRVO LASIRANJE RAKETE;
• PRVI UMJETNI SATELIT ZEMLJE;
• PRVI LET s ČOVJEKOM U BODU;
• PRVI ČOVJEK KOJI JE OTIŠAO U SVEMIR;
• PRVA ŽENA ASTRONAUT;
• PRVA ŽENA KOZMONAUT KOJA JE ŠETALA U SVEMIR ITD.

Sovjetski i ruski kozmonauti postali su pioniri u mnogim epohalnim svemirskim događajima 20. stoljeća, postavili su apsolutne svjetske rekorde u trajanju orbitalnog leta, trajanju boravka u svemiru i svemirskim šetnjama. Rusija je izgradila osam orbitalnih stanica, kakvih nema ni u jednoj zemlji na svijetu.

Tijekom proteklih 50 godina Rusija je napravila veliki napredak u istraživanju svemira. Istraživanje Mjeseca provedeno je pomoću automatskih stanica i letovi su napravljeni do planeta Sunčevog sustava - Venere i Marsa, spuštajući svemirske letjelice na njihovu površinu uz prijenos slika okolnog krajolika. Stvorene su nastanjive orbitalne stanice koje se mogu ponovno koristiti vozila, svemirski komunikacijski sustavi, meteorologija, daljinska istraživanja Zemlje, koordinatno-metrički kompleksi i još mnogo toga. Rusija je bila i ostala vodeća svjetska svemirska sila. Najvažnije prekretnice u istraživanju ogromnog svemira povezane su s Rusijom.

Vaša generacija je ta koja će morati nastaviti razvoj astronautike. A za to morate imati znanje o astronomiji. Njihov volumen i dubinu provjerit ćemo danas tijekom utakmice.

Pa idemo. Upoznajmo se s pravilima igre.

Čita pravila.

Vodeći: Odradimo rundu treninga. Postavljat ću pitanja na temelju tablice množenja.

Voditelj vodi trening i ukazuje na greške igrača i korigira rad pomoćnika.

Vodeći: Započnimo igru. Jesu li sudionici spremni? Jesu li pomoćnici spremni? Vrijeme je prošlo.

Prva runda se nastavlja sve dok pomoćnik ne objavi: "Zaustavi igru."

Vodeći: Tko se nije mogao nositi s napetošću utakmice? Tko je netočno odgovorio na pitanja? Tko nije stavio bodove u banku? Vrijeme je da se odredi “najslabija karika” prvog kruga.

Sudionici u igri zapišu naziv „slabe karike” na papir, a zatim ga redom pokažu i obrazlože svoj izbor. Sudionik s najviše glasova napušta igru.

Vodeći: Tko je zapravo bio “slaba karika”? Tko je izgubio mnogo momčadskih bodova? Koliko je bodova ekipa zaradila? Čujmo izvještaj mojih pomoćnika.

Pomoćnici objavljuju statistiku.

Vodeći: Počinjemo drugi krug. Bit će 10 sekundi kraći od prvog. Vrijeme je prošlo.

itd. Dakle, održava se 7 kola. Osmi krug provodi se skupljajući bodove u banci.

Vodeći: Počinjemo super igru. Ne žurite, vrijeme sada nije važno.

Domaćin vodi super igru.

Vodeći: Pobjednik današnjeg intelektualnog showa je... Čestitamo! Osvoji svoju glavnu nagradu...

Nagrađivanje.

Vodeći: Bila je to Najslabija karika... To je samo igra. Doviđenja!!!

4. Zaključak

Igra izaziva veliki interes sudionika, zadovoljavajući njihove kreativne i kognitivne potrebe. Igrači su zadovoljni točnim odgovorima i smetaju ako ih ekipa proglasi “slabom karikom”, pa čak i “nezasluženim”. Prema riječima sudionika, tijekom natjecanja, biti u stresna situacija, pamtili su točne odgovore puno bolje nego u razredu. I doista, postojao je trenutak kada nije bilo dovoljno pitanja i neka su se morala ponavljati, a sudionici su točno imenovali točne ranije čute odgovore.

Takav događaj na zabavan način konsolidira i proširuje znanje stečeno na lekcijama, formira održivi interes za astronomiju i potiče osjećaj patriotizma kroz upoznavanje s velikim postignućima ruskog naroda.

Ako ste zainteresirani za ovu igru, tada za njezinu uspješnu implementaciju razmotrite sljedeće želje:

• Formirajte tim sudionika od 9 ljudi i ne više;
• Trajanje prve runde ne smije biti duže od tri minute;
• Postavite sudionike na takav način da je njihova interakcija minimalna;
• Prije početka igre podsjetite sudionike na njezina pravila;
• Provedite probni krug, na primjer, s pitanjima o tablici množenja;
• Voditelj igre je predmetni nastavnik;
• Održavajte visok tempo pitanja i odgovora tijekom igre;
• Umirovljeni sudionici pozvani su crtati karikature igrača koji su za njih glasali kako bi se oslobodili psihičkog stresa;
• Završite događaj uz čajanku, tijekom koje možete razmijeniti dojmove o protekloj utakmici.
• Pobjednik igre i sudionici koji su osvojili najviše bodova bit će nagrađeni dobrim ocjenama.

5. Primjena

1. Pravila igre

U igri sudjeluje 9 osoba. Održat će se 8 glavnih rundi i 1 super runda – finale.

Svaki krug se sastoji od odgovora na pitanja voditelja. Točnim odgovorima na pitanja tim osvaja bodove, čiji se broj povećava sa svakim točnim odgovorom prema tablici: 1, 2, 3, 5, 7, 10. Ako se lanac točnih odgovora prekine, tim gubi bodove. . Banka se nadopunjuje bodovima samo ako jedan od sudionika izgovori riječ "banka". Ako niste sigurni da ćete dati točan odgovor, stavite novac u banku. Morate izgovoriti riječ "banka" nakon što se prozove vaše ime i prije nego što voditelj počne izgovarati sljedeće pitanje. U suprotnom, nećete stavljati bodove u banku. Ako se lanac točnih odgovora ne prekine do 10, tj. 6 sudionika u nizu točno odgovori na pitanja voditelja, zatim 7. sudionik mora reći "banka" nakon što izgovori svoje ime, inače će tim izgubiti sve bodove.

Trajanje prve runde je 3 minute, odnosno 180 sekundi. Svaki sljedeći krug je 10 sekundi kraći. Nakon svakog kruga iz tima izlazi jedan sudionik - “slaba karika”, kojeg bira tim s najvećim brojem glasova. Ako dva sudionika dobiju isti broj glasova, tada odluku donosi igrač koji na temelju rezultata ove turneje bila "jaka karika". U ovoj situaciji igrač može promijeniti prethodno donesenu odluku. Ne možete glasati za sebe.

Prvi krug počinje s prvim sudionikom koji stoji s lijeve strane svih. Svaka sljedeća runda počinje s "jakom karikom" prethodne runde.

Rezultate svakog kruga objavljuje komisija za brojanje.

U 8. kolu igra se na bodovanje. Pobjednika igre određuju rezultati super kola u kojem finalisti odgovaraju na pet pitanja. Broj točnih odgovora određuje pobjednika. U slučaju istog broja točnih odgovora, igra se nastavlja sve dok prvi netočan odgovor ne prekine ravnotežu.

1. Rad s prezentacijom

• Prilikom objave pravila igre prikazati tablicu skupljanja bodova u banci.
• Na početku svakog kruga prikažite slajd br. 3, pokazujući da u banci ima 0 bodova.
• Tijekom igre:
  - ako je voditelj rekao da je igračev odgovor točan, tada morate kliknuti desnu hipervezu (broj bodova u banci će se povećati);
  - ako je voditelj rekao da je igračev odgovor bio netočan ili je igrač odbio odgovoriti na pitanje, tada morate kliknuti lijevu hipervezu (lanac se prekida i ponovno počinje od 0, skupljajući bodove u banci);
  - ako je igrač uspio izgovoriti riječ "banka" nakon što je najavio svoje ime, ali prije objave pitanja, tada mora kliknuti lijevu hipervezu (lanac ponovno počinje od 0).
  

3) Tablica za upisivanje točnih odgovora

Imena sudionika ispisana su s lijeva na desno prema njihovom položaju u igri. Ako sudionik da točan odgovor, uz njegovo prezime stavlja se znak “+”, a ako je odgovor netočan, znak “-”. Na kraju svakog kruga broji se točan odgovor i utvrđuju se “jake” i “slabe” karike. Ako je broj točnih odgovora isti za više sudionika, tada se konačni rezultat utvrđuje tablicom za upis bodova u banci. “Jaka” karika je sudionik koji je dao najveći broj točnih odgovora i stavio najveći broj bodova u banku.

Tablica za upisivanje točnih odgovora. obilazak:

Imena sudionika
Broj točnih odgovora

Jaka karika: Slaba karika:

4) Tablica za upis bodova u banci

Imena sudionika ispisana su s lijeva na desno prema njihovom položaju u igri. Ako sudionik stavi bodove u banku, pored njegovog prezimena stavlja se znak "+n", gdje je n broj dodijeljenih bodova. Ako sudionik izgubi bodove jer nije stavio bodove u banku na vrijeme i netočno je odgovorio na pitanje ili je odbio odgovoriti, tada se ispred njegovog prezimena stavlja znak "-n", gdje je n broj izgubljenih bodova. Na kraju svakog kruga izračunava se broj zarađenih i izgubljenih bodova.

Tablica za praćenje bodova u banci. obilazak:

Imena sudionika
Izgubljeni bodovi
Poslano u banku
Ukupni broj bodova sakupljenih u ovom krugu					Ukupni broj bodova u banci nakon ove runde

Igrač koji je poslao najviše bodova u banku:

1. Pitanja za igru

1. Kako se zove glavni astronomski instrument za promatranje? (teleskop)
2. Kako se zove jedinica udaljenosti između zvijezda? (svjetlosna godina)
3. Je li sunce zvijezda ili planet? (zvijezda)
4. Tko je prvi poletio u svemir? (Jurij Gagarin)
5. Kako izgleda sazviježđe Velikog medvjeda? (po kanti)
6. Kako se zovu kuglasta tijela koja kruže oko Sunca? (planete)
7. Kada je proljetni ekvinocij? (21. ožujka)
8. Kako se zove pojava u kojoj se Mjesec nalazi između Sunca i Zemlje na istoj liniji? (pomrčina Sunca)
9. Koliko zvijezda ima u Sunčevom sustavu? (jedan, sunce)
10. Kako se zove tijelo koje kruži oko planeta? (satelit)
11. Kako se zove treći planet od Sunca? (Zemlja)
12. Koje je srednje ime Jurija Gagarina? (Aleksejevič)
13. Tko je otišao u svemir prije čovjeka? (psi)
14. Koliko prirodnih satelita ima Zemlja? (jedan)
15. Nastavite rečenicu. Što je planet dalje od Sunca, godina na planetu... (duža)
16. Kojem zviježđu pripada Sjevernjača? (Mali medvjed)
17. Tko je bio prvi čovjek koji je hodao po Mjesecu? (Neil Armstrong)
18. Koliko planeta ima u Sunčevom sustavu? (osam)
19. Kako se zvao brod na kojem je letio Jurij Gagarin? ("Istočno")
20. Je li Venera zemaljski planet? (Da)
21. Koja vrijednost karakterizira elongaciju orbitalne elipse? (ekscentričnost)
22. Koji je znanstvenik otkrio zakon univerzalne gravitacije? (Isaac Newton)
23. Kako se zove odjeća astronauta? (svemirsko odijelo)
24. Kako se zove Zemljin prirodni satelit? (Mjesec)
25. Kako se zove galaksija u kojoj živimo? (Mliječna staza)
26. Kako se zove znanost koja proučava kretanje nebeskih tijela, njihovu prirodu, nastanak i razvoj? (astronomija)
27. Je li moguće vidjeti Mjesec na mladom mjesecu? (Ne)
28. Kako se zove kozmičko tijelo koje je palo na Zemlju? (meteorit)
29. Koliko ima ukupno zviježđa zodijaka? (12)
30. Je li Neptun divovski planet? (Da)
31. Koje je godine Jurij Gagarin letio u svemir? (1961)
32. Kako se zove grad u kojem žive astronauti prije i poslije leta? (Zvijezda)
33. Kada je dan ljetni solsticij? (22. lipnja)
34. Kako se zove većina veliki planet Sunčev sustav? (Jupiter)
35. Kako se zove astronaut koji je prvi put otišao u svemir? (Aleksej Leonov)
36. Koji se planet naziva "jutarnja" ili "večernja" zvijezda? (Venera)
37. Koja je država lansirala prvi umjetni Zemljin satelit? (Sovjetski Savez)
38. Kako se zove komet koji se svakih 75 godina pojavljuje u blizini Zemlje? (Halejev komet)
39. Daje li Mjesec svjetlost? (Ne)
40. Koji je planet nazvan po bogu rata? (Mars)
41. Kolika je prva izlazna brzina? (7,9 km/s)
42. Tko je izumio prvi teleskop? (Galileo Galilei)
43. Kako su se zvali prvi psi koji su se sigurno vratili na Zemlju nakon leta u svemir? (Belka i Strelka)
44. Kako se zove moderna svemirska postaja? (ISS-Međunarodna svemirska postaja)
45. Koje je godine žena prvi put odletjela u svemir? (1963)
46. Kako se zove 12 zviježđa kroz koja Sunce prolazi na svom prividnom godišnjem putu? (zodijak)
47. Kako se nazivaju ljudi koji proučavaju neidentificirane leteće objekte? (ufolozi)
48. Kako se zove svemirska luka koju Rusija iznajmljuje od Kazahstana? (Bajkonur)
49. Koliko je minuta Jurij Gagarin bio u svemiru? (108 minuta)
50. Kako se zove većina poznati planet s prstenjem? (Saturn)
51. Kako se zovu svemirska tijela veličine kilometar ili više koja nisu sateliti planeta, već se sama kreću oko Sunca? (Asteroidi)
52. Mogu li se planeti Sunčevog sustava vidjeti na noćnom nebu? (Da)
53. Kako se zove najpoznatiji meteorit koji je pao u tajgu? Istočni Sibir 30. lipnja 1908.? (Tunguska)
54. Koje je boje bilo svemirsko odijelo Jurija Gagarina? (narančasto-crvena)
55. Kolika je brzina svjetlosti? (300000 km/s)
56. Prolazi li Sunce na svom godišnjem putovanju kroz sazviježđe Djevice? (Da)
57. Koji je najudaljeniji zemaljski planet od Sunca? (Mars)
58. Kako se zove "zvijezda s repom"? (kometa)
59. Kako se naziva stanje tijela u kojem mu je težina nula? (bestežinsko stanje)
60. Što znači riječ "zodijak"? (krug životinja)
61. Što objašnjava promjenu dana i noći na Zemlji? (rotiranjem)
62. Kako se zove zvijezda najbliža Zemlji? (Sunce)
63. Kako se zove svemirski transport? (raketa)
64. Je li Saturn divovski planet? (Da)
65. Koja je točka Mjesečeve orbite najbliža Zemlji koja se naziva perigej ili apogej? (perigej)
66. Kako se zove glavna znanstvena metoda proučavanja nebeskih tijela u astronomiji? (metoda promatranja)
67. Koliko sazviježđa ima na nebu? (88)
68. Koji je planet donedavno bio dio Sunčeva sustava? (Pluton)
69. To je istina karakteristična značajka Je li gravitacija crna rupa? (Da)
70. Kada je jesenji ekvinocij? (23. rujna)
71. Kako se zove zvijezda padalica? (meteor)
72. Koji je znanstvenik bio prisiljen odreći se svojih stavova pod prijetnjom torture inkvizicije? (Galileo Galilei)
73. Kojoj veličini zvijezda pripada Sunce? (patuljak)
74. S kojim se zviježđem povezuje podrijetlo medicinskog amblema? (Zmijonosac)
75. Kako se zove nebesko tijelo najbliže Zemlji? (Mjesec)
76. Kako se zove plinski omotač? okružujući Zemlju? (atmosfera)
77. Kako se zove glavni dio kometa? (glava)
78. Kako se zove planet najbliži Suncu? (Merkur)
79. Koliko zvijezda ima u našoj galaksiji? (150 milijardi)
80. Na kojem planetu astronomi promatraju karakterističnu crvenu mrlju već oko 300 godina? (Jupiter)
81. Kako se zove točka dijametralno suprotna zenitu? (nadir)
82. Koje su godine astronauti sletjeli na Mjesec? (1969)
83. Prolazi li sunce na svom godišnjem putovanju kroz zviježđe Orion? (Ne)
84. Koji je znanstvenik prvi otkrio atmosferu Venere? (M.V. Lomonosov)
85. Kako se zvao prvi pas koji je lansiran u svemir? (lajka)
86. Je li moguće promatrati pomrčinu Sunca i Mjeseca u isto vrijeme? (Ne)
87. Koja je vrsta galaksije Mliječni put? (spirala)
88. Koja je najveća jedinica za mjerenje udaljenosti u astronomiji? (parsek)
89. Kako se zove granica između dana i noći na Mjesecu? (Terminator)
90. Postoje li eliptične galaksije? (Da)
91. Tko je predložio model svemira sa Suncem u središtu? (Nikola Kopernik)
92. Kako se zove skup nekoliko sjajnih zvijezda koje tvore neobičan lik? (konstelacija)
93. Što uzrokuje svjetlucanje zvijezda? (kretanje zraka u atmosferi)
94. Postoji li prosječna veličina zvijezde? (Ne)
95. Koji je bio pozivni znak Jurija Gagarina tijekom leta? (cedar)
96. Kako se zove tvrdnja: kvadrati razdoblja revolucije planeta oko Sunca proporcionalni su kubovima njihovih prosječnih udaljenosti od Sunca? (Keplerov treći zakon)
97. Koji je znanstvenik tvrdio da je Zemlja središte svemira? (Ptolomej)
98. Kako se zove jarko osvjetljenje horizonta prije izlaska ili zalaska sunca? (Zora)
99. Koja se zvijezda koristi za određivanje kardinalnih smjerova? (Zvijezda Polarna)
100. Kako se zove američka svemirska letjelica za višekratnu upotrebu? (Čunak)
101. Postoje li nepravilne galaksije? (Da)
102. Je li istina da se divovski planeti sastoje od teških kemijskih elemenata? (Ne)
103. Kojoj klasi zvijezda po boji pripada Sunce? (žuta boja)
104. Ima li Venera mjesece? (Ne)
105. Koliko sjajnih zvijezda ima u zviježđu Velikog medvjeda? (7)
106. Kako se zove prva žena astronaut na svijetu? (Valentina Vladimirovna Tereškova)
107. Što znači riječ "kozmonautika"? (navigacija)
108. Kako se zove planet nazvan po bogu izvora, rijeka i mora? (Neptun)
109. Kolika je udaljenost Zemlje od Sunca? (150 milijuna km)
110. Kako se zove poseban istraživački centar za astronomska istraživanja? (zvjezdarnica)
111. Kako se zove prva letjelica koja je odvela ljude na Mjesec? (Apolon)
112. Koje vremensko razdoblje određuje rotacija Zemlje oko svoje osi? (dan)
113. Što je povezano s promjenom godišnjih doba? (uz rotaciju Zemlje oko Sunca)
114. Kako se zove pojava u kojoj se Zemlja nalazi između Sunca i Mjeseca na istoj liniji? (pomrčina mjeseca)
115. Je li Pluton divovski planet? (Ne)
116. Koji je znanstvenik ustanovio zakone gibanja planeta? (Johanns Kepler)
117. Koje su orbite planeta u Sunčevom sustavu? (elipsa)
118. Koja zvijezda ima najviše visoka temperatura: žuto ili plavo? (plavo)
119. Je li Mars zemaljski planet? (Da)
120. Koje je zviježđe pjesnički simbol i služi kao svojevrsna inspiracija pjesnicima i piscima? (Pegaz)
121. Koji je planet otkrio američki znanstvenik Clyde Tombaugh tek 1930. godine? (Pluton)
122. Što znači riječ "planet"? (lutajući)
123. Kako se zove vidljivi dio Sunčeve atmosfere? (fotosfera)
124. Ima li Mjesec magnetsko polje? (Ne)
125. Kako se zove sustav divovskih zvijezda? (Galaksija)
126. Što je 1 parsec u kilometrima? (3 10 13 )
127. Prolazi li sunce na svom godišnjem putovanju kroz zviježđe Lava? (Da)
128. Koji planet ima polarne kape koje mogu sadržavati vodu u obliku leda? (Mars)
129. Koje je najčešće ime? kemijski element u svemiru? (vodik)
130. Koju je rečenicu Jurij Gagarin rekao tijekom lansiranja 12. travnja 1961.? (Ići!)
131. Jesu li zvijezde zelene boje? (Ne)
132. Koje je godine rođen Jurij Gagarin? (1934.)
133. Kako se zove točka putanje nebeskog tijela najudaljenija od Sunca? (afel)
134. Iz mitologije kojih naroda su uzeta imena planeta? (sa grčkog i rimskog)
135. Kako se zove osvijetljeni dio Mjesečevog diska promatran sa Zemlje? (faza)
136. Ima li vode na Mjesecu? (Ne)
137. Koje je zviježđe bolje promatrati zimi: Jarca ili Oriona? (Orion)
138. Kako se zove prosječna udaljenost od Zemlje do Sunca? (astronomska jedinica)
139. Ima li Sunce zonu koja se zove zona nuklearne lančane reakcije? (Ne)
140. Kako se zove sovjetska svemirska letjelica za višekratnu upotrebu? (Buran)
141. Kako se zove Zemlji najbliža i vrlo velika galaksija? (Andromedina maglica)
142. Koji je planet najsjajniji vidljiv? (Venera)
143. Kako se zove veliki krug? nebeska sfera, po kojoj se kreće Sunce? (ekliptika)
144. Kako se zove površinski sloj Mjeseca? (regolit)
145. Koja se metoda koristi za određivanje kemijski sastav Sunca, zvijezde, galaksije, maglice? (spektralna analiza)
146. Kako se zove najtopliji planet u Sunčevom sustavu? (Venera)
147. Tko je utemeljitelj teorijske astronautike? (Tsiolkovsky Konstantin Eduardovich)
148. Nastavite rečenicu. Ako Mjesec na našem nebu izgleda kao slovo C, onda je... (opadajući)
149. Koja sila uzrokuje kretanje planeta oko Sunca? (gravitacijske sile)
150. Kako se zovu tijela nepravilnog oblika koja kruže oko Sunca između Marsove i Jupiterove orbite? (asteroidi)
151. Postoje li superdivovske zvijezde? (Da)
152. U kojem mjesecu u godini je Zemlja najbliža Suncu? (u siječnju)
153. Koji se planet u grčkoj mitologiji poistovjećuje s bogom trgovine - Hermesom? (Merkur)
154. Koliko se planeta u Sunčevom sustavu može vidjeti golim okom? (pet)
155. Koliko je dana prvi umjetni Zemljin satelit proveo u orbiti? (92)
156. Na karti samo koji planet ženska imena? Postoji li uopće kanjon Baba Yaga ovdje? (Venera)
157. Kako se zove dio sunčevog zračenja koji ima visoku kemijsku aktivnost, ali u malim dozama blagotvorno djeluje na ljudski organizam? (ultraljubičasto)
158. Kako se zove vremenski interval između dva uzastopna mlađaka? (sinodički mjesec)
159. Koji se planet naziva crvenim zbog boje svojih pustinja koje sadrže mnogo željeza? (Mars)
160. Kako se zove svemirska luka u SAD-u? (Cape Canaveral)
161. Postoji li zviježđe koje se zove Veliki pas? (Da)
162. Nastavite rečenicu. Brzinom od 29,765 km/s Zemlja se okreće oko... (Sunca)
163. Tko je predložio geocentrični svjetski sustav? (Ptolomej)
164. Koji planet ima prosječnu gustoću manju od gustoće vode, pa se ne bi utopio u vodi kad bi se našla kada odgovarajuće veličine? (na Saturnu)
165. Koga su nazivali “velikim sanjarom”? (Tsiolkovsky Konstantin Eduardovich)
166. Kako se zove najhladniji planet u Sunčevom sustavu? (Neptun)
167. Nastavite rečenicu. Radijus vektor planeta opisuje... (jednake površine) u jednakim vremenskim intervalima
168. Kako se zove točka u okozemnoj orbiti nebeskog tijela koja je najudaljenija od središta Zemlje? (apogej)
169. Navedi nebesko tijelo na koje je čovjek kročio? (Mjesec)
170. U kojem se smjeru kreće naša Zemlja: od zapada prema istoku ili od istoka prema zapadu? (od zapada prema istoku)
171. Nastavite rečenicu. Stratusi, cirusi, kumulusi, nimbusi... (oblaci)
172. Ime kojeg zviježđa je naziv fizičkog uređaja? (vaga)
173. Kolika je masa prvog umjetnog satelita Zemlje? (83,6 kg)
174. Na kojoj je planeti najviše velika planina Sunčev sustav - Olimp, visok 25 km? (na Marsu)
175. Na kojem je planetu s jedne strane tako vruće da se otapa olovo, a s druge gotovo 200°C? (Merkur)
176. Ima li Zemlja unutarnji sloj koji se naziva plašt? (Da)
177. U što se divovska zvijezda pretvara u posljednjoj fazi evolucije? (neutronskoj zvijezdi)
178. Tko je utemeljitelj praktične astronautike? (Sergej Pavlovič Koroljov)
179. Kako se zove točka Zemljine orbite najbliža Suncu? (perihelion)
180. Koji se planet Sunčevog sustava ne okreće prema svom kretanju oko Sunca, već naprotiv, te je 243 puta sporiji od Zemlje? (Venera)
181. Prolazi li sunce na svom godišnjem putovanju kroz zviježđe Strijelca? (Da)
182. Ime kojeg satelita prevedeno na ruski znači "strah"? (Fobos, satelit Marsa)
183. Kako se zovu satelitske galaksije? mliječna staza? (Magelanovi oblaci: veliki i mali)
184. Tko je predložio heliocentrični sustav mir? (Nikola Kopernik)
185. Kako se zove vozilo na vlastiti pogon koje je putovalo Mjesecom? (lunarni rover)
186. Što se dogodilo s postajom Mir 2001.? (bilo je poplavljeno)
187. S kojeg je kozmodroma lansirana prva svemirska letjelica s osobom u njoj? (iz Bajkonura)
188. Ima li Sunce zonu koja se zove kromosfera? (Da)
189. Koji se planet Uran ili Saturn ne mogu vidjeti na nebu golim okom? (Uran)
190. Kako se zove vodena školjka Zemlja? (hidrosfera)
191. U što će se pretvoriti Sunce na posljednjem stupnju evolucije? (bijelom patuljku)
192. Koje je godine čovjek prvi put izašao iz broda u svemir? (1965)
193. Kako se zove grupa planeta koju čine Merkur, Venera, Zemlja i Mars? (zemaljski)
194. Kako se zove nebeski putnik koji se sastoji od jezgre, glave i repa? (kometa)
195. Je li istina da je crna rupa ogromna? (Ne)
196. Kako se zove najsjajnija zvijezda na sjevernoj hemisferi zvjezdanog neba? (Sirius)
197. U što se superdiv pretvara u posljednjoj fazi evolucije? (u crnu rupu)
198. Nastavite rečenicu. Svaki planet se okreće oko Sunca u elipsi, u čijem je jednom od žarišta ... (Sunce)
199. Na kojem planetu pada sumporna kiselina? (na Veneri)
200. Koje su boje najhladnije zvijezde? (Crvena)
201. Kako se zove žena koja je prva otišla u svemir? (Svetlana Evgenievna Savitskaya)
202. Kako se naziva udaljenost od tri svjetlosne godine? (parsek)
203. Nastavite rečenicu. Masa Mjeseca je 81,3 puta manja od mase... (Zemlje)
204. Koja su vrsta galaksije Magellanovi oblaci? (pogrešnim)
205. U kojem se zviježđu nalazi zvijezda Sirius? (Veliki pas)
206. Kako se zove Zemlji najbliži planet u Sunčevom sustavu? (Venera)
207. Kada je dan zimski solsticij? (22. prosinca)
208. Koja se slova abecede koriste za označavanje zvijezda na zvjezdanim kartama? (Grčki)
209. Što znači broj 365,25? (dužina godine)
210. Koliko traje potpuna promjena Mjesečevih mijena? (≈29,5)
211. Kako se zove linija koja povezuje bilo koju točku u orbiti sa žarištem? (radijus vektor)
212. Je li moguće piti iz šalice u nultoj gravitaciji? (Ne)
213. Koji je bio pozivni znak Valentine Tereškove? (galeb)
214. U kakvom su stanju ljudi? orbitalna stanica? (bez težine)
215. Kako se zove model Zemlje? (Globus)
216. Prolazi li sunce na svom prividnom godišnjem putu kroz zviježđe Ovna? (Da)
217. Nastavite rečenicu. Ako Mjesec na našem nebu izgleda kao obrnuto slovo C, onda je... (rastu)
218. Kako se zove zviježđe Južna polutka, koji se sastoji od vrlo slabih zvijezda i označava alat za crtanje? (kompas)
219. Koje je godine Svetlana Savitskaya otišla u svemir? (1984)

6. Pitanja za super obilazak igre:

1. Ova narančasto-crvena divovska zvijezda promjera 36 puta većeg od promjera Sunca nalazi se na udaljenosti od 55 svjetlosnih godina. U zviježđu Bika, koje se najbolje vidi na zimskom nebu, ona je oko ljutitog Bika. Koja je ovo zvijezda? (Aldebaran)
2. Ova zvijezda znači "kraljevska zvijezda". Nalazi se u sazviježđu Lava, kao da je u srcu lava. Gotovo je 2 puta svjetlija od Sjevernjače i nalazi se na udaljenosti od oko 80 svjetlosnih godina. Koja je ovo zvijezda? (Regulus)
3. Labud je veliko, lijepo zviježđe na sjevernom nebu. Njegov dio koji se sastoji od najsjajnijih zvijezda poznat je kao Sjeverni križ. Najsjajnija zvijezda u ovoj konstelacijiprovodi samo 5 sati dnevno iznad horizonta, ali je vidljiv na zvjezdano nebo tijekom cijele godine. Vjeruje se da je ova zvijezda 10 tisuća puta svjetlija od Sunca i da se nalazi na udaljenosti od 820 svjetlosnih godina. Koja je ovo zvijezda? (Deneb)
4. U zviježđu Aquila, ovo je najsjajnija zvijezda, koja je, uz Vegu i Deneb, uključena u ljetno-jesenski trokut sjeverne hemisfere neba. Ova je zvijezda, uz Alpha Centauri, nama najbliža zvijezda i nalazi se na udaljenosti od 16 svjetlosnih godina. (Altair)
5. U zviježđu Lyra je najsjajnija zvijezda. Ovo je prva zvijezda koja je fotografirana i to se dogodilo 1850. godine. Naš Sunčev sustav leti prema ovoj zvijezdi brzinom od 20 km/s i za 12 tisuća godina to će biti naša polarna zvijezda. Koja je ovo zvijezda? (Vega)
6. A ovu zvijezdu najbolje je promatrati zimi, jer je najsjajnija crvenkasta u zviježđu Oriona i krasi joj lijevo rame. Godine 1920. prvi put su joj utvrđene dimenzije i donedavno se smatrala najvećom zvijezdom u vidljivom dijelu Svemira, jer se pokazalo da je njezin promjer veći od 1 milijarde km. Koja je ovo zvijezda? (Betelgeuse)

Ali sada je otkrivena veća zvijezda u zviježđu Auriga, koja je 2700 puta veća od Sunca. Zvijezda Betelgeuse samo je oko 1 tisuću puta veća od Sunca.

7. Ovo zviježđe je dom jedne od poznatih maglica, M 31, spiralne galaksije koja sadrži stotine milijardi zvijezda. U tamnim, vedrim noćima možete pokušati razaznati ovu maglovitu mrlju, a u teleskopu ova galaksija predstavlja vrlo spektakularan prizor. Koje je ovo zviježđe? (zviježđe Plejade)
8. U grčkim mitovima Zeus je pretvorio 7 kćeri titana Atlasa i oceanide Pleione u zvijezde i uzdigao ih na nebo u obliku sazviježđa. 6 zvijezda ovog zviježđa sjaji prilično jako, a samo jedna - Meropa - jedva je vidljiva, jer se prema legendi udala za običnog smrtnika i navodno se stidi pred svojim sestrama koje su se udale za bogove. Koje je ovo zviježđe? (zviježđe Andromeda)
9. U staroj Kini ovo se zviježđe zvalo "Pe-teu", što znači "tava". U središnjoj Aziji, gdje ima mnogo konja, za te su zvijezde rekli "konj na uzici". Kako zovemo ovu konstelaciju? (Veliki medvjed)
10. Koji je Jupiterov satelit pomogao danskom fizičaru i astronomu O. Roemeru da odredi brzinu svjetlosti 1676. godine? (I o)
11. Kome pripadaju riječi: “Bezdan se otvorio, zvijezde su pune, zvijezdama nema broja, bezdan ima dno...” (M.V. Lomonosovu)
12. Je li Državni astronomski institut nazvan po ovom sovjetskom astronomu? (u čast Pavla Karloviča Shtenberga)
13. Kako se zove američka raketa-nosač koja se srušila 28. siječnja 1986. - eksplodirala je 74 sekunde nakon lansiranja? (Izazivač)
14. Kako su se zvale automatske međuplanetarne postaje koje su istraživale Veneru i Halleyjev komet 1984.-85. (Vega)
15. Kako se zovu gotovo sve kineske rakete-nosači? (“Chan Zheng”, na ruskom “Dugi marš”)
16. Kako se zove uređaj koji se koristi za simulaciju g-sila koje će astronaut neizbježno osjetiti u svemiru? (Rotirajuća centrifuga koja izgleda kao ogromna bučica, na čijem se jednom kraju nalazi kabina s ispitanikom, a na drugom protuuteg)
17. Na nebu ima toliko zvijezda koje su vidljive golim okom da ih je nemoguće prebrojati. Međutim, može se. Koliko ima zvijezda na nebu koje su vidljive golim okom? (Ukupno oko 6000)
18. Koliko zvijezda možete vidjeti golim okom na nebu, a da ne napustite jedno mjesto? (Oko 3000, budući da ste na otvorenom možete vidjeti točno pola zvjezdanog neba)
19. Na kojem su projektu (programu) svemirski istraživači radili krajem 20. stoljeća, ali je zbog nedostatka sredstava privremeno “zamrznut”? (Let na Mars u početak XXI stoljeće)
20. Koja su dva kozmička fenomena izazivala veliki strah među ljudima u davna vremena? (pomrčina Sunca i pojava kometa)
21. Gdje je rođen Jurij Gagarin? (selo Klushino, Smolenska oblast)
22. Gdje je rođena Valentina Tereškova? (selo Maslennikovo, Jaroslavska oblast)
23. Koliko oceana ima na Mjesecu i kakvih? (Jedan je ocean oluja)
24. Zašto ne možete čuti zvukove na Mjesecu? (Nema atmosfere, zvučni valovi ne mogu putovati)

6. Literatura

1. V.M. Čarugin."Astronomija 10-11".Moskva, “Prosvjetljenje” 2017.
2. V.M. Čarugin.“Astronomija 10-11. Alati. Osnovna razina".Moskva, “Prosvjetljenje” 2017.
3. B.A.. Vorontsov-Velyamov."Astronomija 10-11".Moskva, Bustard 2017.
4. B.A.. Vorontsov-Velyamov."Zbirka pitanja i zadataka iz astronomije."1982.
5. "Fizika"- dodatak časopisu“Prvi rujan” (članci o astronomiji).
6. E.S. Siegel.“Što i kako promatrati na zvjezdanom nebu?”1979.
7. M. M. Dagajev, V. M. Čarugin.“Knjiga o astronomiji za čitanje. astrofizika".1988.
8. JA I. Perelman. "Zabavna astronomija". Moskva, 1954.
9. MM. Dagaev."Zbirka zadataka iz astronomije". - Moskva, 1980.
10. Metodološki razvoj lekcije-konferencije "Rusija je svemirska sila" Valentine Ivanovne Kotove - učiteljice fizike u MBOU-srednjoj školi u selu Yagodnoye, okrug Asinovsky, regija Tomsk.