Lóversenypálya. Vezető:<Приготовьте, пожалуйста, свои ладошки. Ладошки - это лошадка, а побежит она по коленочкам. Давайте разучим, что умеет делать лошадка: бегать галопом (звонкие хлопки ладошками по коленкам); скакать по песочку (трение ладоней по коленкам); скакать по камушкам (стучим кулачками по коленкам); брать барьеры (руки поднимают вверх и опускают, хлопая по коленкам, вниз). Итак, мы на ипподроме. Начинаются скачки. Посмотрим, чья лошадка придёт первой. На старт! Внимание! Марш!>.

Nagyon gyakran, amikor ünnepeket vagy versenyeket szerveznek gyerekeknek egy iskolában, gyermektáborban vagy szórakoztató központban, szükség van szórakoztató játékok a teremmel. Általában a terem előkészítésére használják a fő akcióhoz, vagy szünetekben, hogy felvidítsák az ülésből fáradt srácok figyelmét. Az ilyen játékokra egyszerre több követelmény is vonatkozik, néha egymással ellentétesek is. Nekik kellene:

• mobil, hogy a közönség lehetőséget adjon a bemelegítésre, mert a gyerekeknek mozgásra van szükségük;
• nem igénylik a résztvevők jelentős mozgását, leggyakrabban a helyükön maradnak;
• egyszerű szabályok, amelyek nem igényelnek előzetes képzést a résztvevőktől;
• érdekes, azonnal képes magával ragadni nagyszámú a teremben jelenlévők.

A vezető minősége nagyobb mértékben befolyásolja a játék sikerét. A teremben való elsajátítása, az energia teszi igazán gyújtóssá az egyszerű játékot. A szervezőnek jól képzett hanggal és zenei füllel kell rendelkeznie, ismernie kell a játék tartalmát és mozgásait, valamint be kell tudnia rendezni a játéktermet.

Ez a játék előzetes felkészülést igényel a vezetőtől, a közönségből érkező srácok számára pedig nagyon egyszerű. A műsorvezető a színpadról mindenkit meghív egy mindenki által ismert mese eljátszására - „Mézeskalács ember” vagy „Békéstyúk” stb. Majd a szereplők száma szerint több csapatra osztja a termet. Például a "Sziklás tyúk" meséhez a "nagymama", "nagyapa", "tojás" és "egér" parancsok lesznek. Ezután a segítő mesét mesél, szándékosan összekeverve a cselekményt, és a csapatoknak hősük kiejtésének pillanatában egyszerű műveletet kell végrehajtaniuk, amely nem igényel elmozdulást a helyükről - fel kell állni, leülni, tapsolni, taposni stb. .

aranyhal

Magasan egyszerű játék amelyet bármilyen vidám zenére tartanak. Előzetesen ki kell választani és le kell tölteni. Az egyik kezű vezér a tengerszintet jelzi, a második pedig egy halat. Amikor a „hal” kibújik a „tengerből”, tapsoljon a közönség, amikor megint csak „lebeg”, akkor nem. A gyerekek feladata, hogy ne hagyják ki a felbukkanás pillanatát, és időben tapsoljanak. Fokozatosan növekszik a játék tempója. A játék gyerekeknek is elérhető ig iskolás korú, és azoknak, akik sokkal idősebbek.

Adjunk hozzá hangot

Egy nagyon egyszerű énekjáték, amely bármely korosztály számára elérhető, és lehetővé teszi a fáradt nézők hatékony felvidítását. A műsorvezető felkéri a gyerekeket, hogy ábrázolják a rádiót, ő pedig egy gomb szerepét tölti be, amely növeli vagy csökkenti a hangerőt. Felemeli a kezét - a hall zajos, kimondja pl. A-A-A hang, leengedi a kezét – a hang elhallgat. A közönség érdeklődésének felkeltése érdekében a hang „váltása” történhet zökkenőmentesen vagy hirtelen.

Zenei játékok

Az engedetlenség ünnepe

A teremből viszont az előadó kéréseit-feladatait kell teljesíteni. Például amikor a házigazda azt mondja, hogy „fordulj balra”, akkor mindenkinek jobbra kell fordulnia stb. Általában ez a játék nem tart sokáig, de szórakoztató hangulatot teremt.

Közlekedési lámpa

Ez a játék megköveteli az előadóktól, hogy előre készítsenek nagy zöld, sárga és piros kártyákat. Szórakoztatóbb lesz, ha van egy energikus dal, amit könnyen letölthet az internetről. A jelzőkártya szerint a csarnoknak bizonyos műveleteket kell végrehajtania:

• zöld: taposd a lábad
• sárga: tapsoljon kezet
• piros: ülj nyugodtan.

A játék szórakoztatóbbá tétele érdekében a negatív szereplő szerepében a műsorvezető asszisztense szándékosan összezavarja a közönséget.

Soku – Bachi – Vira

Ez egy szórakoztató dalos játék, amely a forró Brazíliából érkezett hozzánk. A jó megértéshez jobb, ha megnéz egy videót ezzel a dallal, és letölt egy vidám dallamot. Ebben a dalban a mozdulatok váltakoznak, minden egyes szónak megfelelően: ökölcsapás - kézcsapás - a kezek keresztben a vállakra kerülnek.

Íme a dal tételeinek egy másik változata. Kicsit egyszerűbb, a gyerekeknek könnyebben elsajátítják az első alkalommal.

• Soku-soku: mindenki kétszer kopog ököllel a térdén, vagy az asztalon, vagy a padlón.
• Bachi-bachi: üss kétszer nyitott tenyérrel lefelé.
• Soku-soku: ismét kétszer ököllel kopogtat a térdén, vagy az asztalon, vagy a padlón.
• Vira-vira: kétszer kopogtat a térden vagy az asztalon nyitott tenyérrel felfelé.
• Soku: egyszer ököllel kopogtat
• Bachi: Kopogjon egyszer nyitott tenyérrel lefelé.

Tyúk szemenként

Ez az orosz népdal és a rá épülő játék inkább óvodás és általános iskolás gyerekeknek való. A műsorvezető énekli az első sort, a gyerekek megismétlik másodszor. A szavakkal együtt a gyerekek a megnevezett szereplőket ábrázoló mozdulatokat ismétlik. Videó és dallam letölthető az internetről. Alább a szöveg.

„Nagymama és nagypapa vásárolt…”

Nagymama és nagypapa vettek maguknak egy kacsát.

Kacsa ta-ta-ta-ta,

Csirke szemenként ku-dah-tah-tah.

Nagymama és nagypapa vettek egy pulykát.

Pulyka fattyú,

Kacsa ta-ta-ta-ta,

Csirke szemenként ku-dah-tah-tah.

Nagymama és nagypapa vettek egy malacot.

Malac morog-morog.

Pulyka fattyú,

Kacsa ta-ta-ta-ta,

Csirke szemenként ku-dah-tah-tah.

Nagymama és nagypapa vettek egy tehenet.

Egy tehén lisztből-lisztből,

Malac morog-morog.

Pulyka fattyú,

Kacsa ta-ta-ta-ta,

Csirke szemenként ku-dah-tah-tah.

Nagymama és nagypapa vettek egy lovat.

Ló iga-go-ki,

Egy tehén lisztből-lisztből,

Malac morog-morog.

Pulyka fattyú,

Kacsa ta-ta-ta-ta,

Csirke szemenként ku-dah-tah-tah.

FIXIES: Dryts-tyts, Helper

Ma már minden gyerek ismeri a "Fixies" orosz animációs sorozatot, amely apró kis férfiakról szól, akik háztartási készülékekben élnek, és figyelemmel kísérik azok használhatóságát. Ez a sorozat nem csak érdekes és tanulságos, de nagyon vidám, lendületes dalok is kísérik. Az egyik „Dryts-tyts, helper” egy szórakoztató zenei játék alapja lehet. A dallam és a rajzfilm videó is letölthető az internetről. A gyerekek mozdulatokkal kísérik a dal szavait, megismételve azokat a színpadon a vezető után.

• Dryts-tyts – tapsol
• Két javítás belül – emelje fel a kezét a feje fölé úgy, hogy két ujja látható
• Hűtőszekrény - magunk köré fonjuk a karunkat, hideget ábrázolva
• Kávédaráló - csavarja egymás köré a kezeket, egy motort ábrázolva
• Fan - aktívan csavarja a kezét
• Számológép – az egyik kéz egy számológépet ábrázol, amelyre a második kéz úgy tűnik, hogy gépel valamit
• Transzformátor – ökölbe szorított kézzel bokszolunk előttünk
• Szintetizátor – billentyűs hangszeren való játékot ábrázol
• Kotrógép – mintha a kezünkkel gereblyéznénk
• A Nem szónál! Meg kell vonnia a vállát és megráznia a fejét.
• Segítő - a gyerekek kezet fognak a szomszéddal
• Eszközökkel belül – átölelve

Felhős játék. Ritmus gyerekeknek

Önkormányzati oktatási intézmény

kiegészítő oktatás gyermekek

"A művészetek és kézműves gyermekek háza"

Énekek

teremjátékok

Kurtamysh

A pedagógusok segítségére:

MODOD "A gyermekek kreativitásának háza"

„Kének, játék a közönséggel”

Városi kiegészítő oktatási intézmény a gyermekek számára "Gyermek kreativitás Háza", Kurtamysh város

Összeállította: Komarova N.A.,

Metodika a gyerekekkel való munkavégzéshez

MOUDOD egyesületek "A gyermekek kreativitásának háza"

NÁL NÉL ezt a gyűjteménytösszegyűjtött játékok ismétléssel (kántálás) és játékok a közönséggel. Természetesen itt nem írunk le mindent, amit éppen játszik. Igen, ez lehetetlen. Minden új nap új játékokat hoz a munkánkba, és ez fontos. Ha megkérdezzük a Központba érkező gyerekeket, hogy mi a játék számukra, a többség elkezd felsorolni különféle dolgokat számítógépes játékok, ban ben legjobb eset- sport, de kevesen emlékeznek a hétköznapi játékokra, amelyeket az udvaron játszhat a barátokkal. A helyzet az, hogy a gyerekek elfelejtettek játszani. Ennek okait lehet keresni és megtalálni, de nem ez a lényeg. Itt valószínűleg beszélni kell arról, hogy meg kell tanítani a gyerekeket játszani. Játssz magaddal, játssz a barátokkal. Ez a fontos. És ha hozzátesszük, hogy a játékon keresztül pedagógiai célok és feladatok egész komplexumait lehet megoldani, akkor egyértelművé válik a játék helye és jelentősége munkánkban. A tanár-szervező munkájában.

Hogyan kell játszani? Hogyan mutassunk be egy játékot a gyerekeknek úgy, hogy az ne okozzon elutasítást, hanem éppen ellenkezőleg, vonzza? Minden tanárnak megvan a maga megközelítése a játék megszervezéséhez, saját látásmódja, hozzáállása. Megpróbálok egy kicsit elárulni a játék során szerzett tapasztalataimat. Ebben az esetben csak éneklés és játék a közönséggel. Ez nem fedi le a fent felsorolt ​​játékok teljes skáláját, de kezdje egyszerűen.

Az éneklés és a közönséggel való játék nem igényel hosszú és alapos felkészülést a játékosoktól. Ezeket a játékokat itt és most játsszák. Még ha szavakat is kell tanulni, akkor mindez menet közben történik, a szavak tanulása egy játék. Itt fontos a tanár hozzáállása a játékhoz. Úgy döntöttél, hogy játszol? Mit akarsz a játéktól? mi ez neked? Mi ez a gyerekeknek? Milyen eredményeket fognak elérni? Gondolja át ezeket a kérdéseket, mielőtt elmegy játszani a gyerekekkel.

A második kérdéssor, amivel elgondolkodtatnak: Mit kell játszani? Milyen játékok? milyen sorrendben? Mennyi ideig tartanak? Ne kezdje el a játékot 20 percig, ha csak tíz van raktáron. A „később befejezzük a játékot” szavak nem okoznak örömet a gyereknek, ha játszik. De a játéknak nem szabad bánatot okoznia. Kisebb készlet sem lehetetlen. Ha 20 perced van, és csak 10 játékod van, mit fog csinálni a gyerek a hátralévő időben? Természetesen lehet jegyzőkönyvet felvenni, részletesebben elmagyarázni, de a házigazda ilyen cselekedetei nagy valószínűséggel csak eltaszítják a játéktól.

Következő kérdés: Hogyan magyarázzuk el a játékszabályokat? Végül is, ha helytelenül magyarázza el a szabályokat a gyerekeknek, akkor helytelenül fognak játszani. Fontos az is, hogy ügyesen válasszuk meg a szavakat, hogy hozzáférhetőek és érthetőek legyenek.

Ahogy mindebből is látszik, ha a játékosoknak nincs szükségük nagy felkészítésre, akkor a vezetőnek kell felkészülni, és alaposan felkészülni. Hiszen egy egész előadást rendezel, egy színész színházát. Egy telt terem előtt állsz, és a benne ülő gyerekek kézlegyintéssel különféle akciókat hajtanak végre. Egyszerre vagy színész, karmester, előadóművész és statiszta, te vagy a játék házigazdája. Ezt tartsa szem előtt, amikor játszani megy. Legyen vidám, vidám, ironikus, kedves. Játssz egyedül, és akkor a gyerekek is játszanak veled. Nos, a következő tippek, remélem, segítenek helyesen és természetesen játszani.

Legyen figyelmes a sajátjára megjelenés példakép vagy.

Amikor kimész játszani, mindig legyen több játékod a kelleténél.

Legyen óvatos a gyerekekkel való kommunikáció során használt szavakkal. Az ifjúsági szleng jó dolog, de biztos vagy benne, hogy ezt vagy azt a szót jól értelmezed?

Amikor a gyerekeket megszólítja, mosolyogjon. A mosoly mindig kedvez az embernek.

Vicc mértékkel. Ne feledje, hogy egy vicc néha megsérthet egy személyt.

Mindig üdvözlettel kezdje. És ha először játszol, akkor nem rossz megismerni egymást, legalább bemutatkozni.

A játékszabályok ismertetésekor használj érthető szavakat, és győződj meg arról, hogy a srácok helyesen értenek. Ne féljen ismételni magát, de ne vigye túlzásba.

Ha gesztusokat használ a szabályok elmagyarázásakor, ne hadonásson túl sokat a karjával. Nem látszik kívülről.

Gyakran mikrofonnal kell dolgozni. Próbálja ki előre, hogyan szól a hangja, hogyan tartsa a legjobban a mikrofont, hogy a szavak tiszták legyenek, minden további hang nélkül.

Amikor mikrofonnal dolgozik, ne feledje, hogy erre való, hogy ne sikítson.

Ha a kiválasztott játékokban a gyerekek fel fognak lépni a színpadra, gondolja át, hogyan teheti ezt jobban. Meg lehet egyezni a rádióssal a hangfelvételről, vagy a gyerekekkel a tapsról. Minden attól függ, hogy milyen körülmények között fog dolgozni.

Ha a munka mikrofon nélkül történik, azonnal beszélje meg a szabályokat a gyerekekkel. A felemelt kéz szabálya itt működik a legjobban:

A jobb keze felemelése azt jelenti, hogy mondanivalója van, és mindenki másnak meg kell hallgatnia. (Egy törvényünk van a különítményben! Mindenki hallgat, csak egy beszél!)

A felemelt bal kéz azt jelenti, hogy adsz a srácoknak néhány percet a zajra.

Megtanulni egyszerű szabály játékká alakítható, a lényeg, hogy a srácok megértsenek és hallgassanak rád.

Építsen játékokat logikus sorrendben, az egyszerűtől a bonyolultig.

Ne felejts el köszönetet mondani, és csak dicsérni a játékosokat. És még jobb, ha a srácok maguk csinálják:

Vezető: Most tegye a jobb kezét a fejére. Simogasd, és mondd: „Ah! Milyen rendes fickó vagyok!

Vagy: Most tedd a jobb kezed a szomszédod fejére. Simogasd, és mondd: „Ah! Milyen rendes fickó vagy!

Amikor befejezi a játékot, különösen, ha a következő akció Ön után következik be, vagy valaki más folytatja a játékot, ne felejtsen el búcsút mondani és átadni a szót, bemutatva az Önt követő személyt vagy személyeket.

JÁTÉKOK ISMÉTELT SZÓVAL

(énekel)

Az úttörő énekek élénk történelmi példái a vezető szavait ismételgő játékoknak. Amikor a vezető vagy az úttörő különítmény parancsnoka felállította a hangulatot és a ritmust, és a gyerekek válaszul az előre megtanult szavakat kiáltották:

vezetőgyermekek

Egyszer! Két! - Három! Négy!

Három! Négy! - Egyszer! Két!

Kik járnak együtt sorban? - Úttörő csapatunk!

Ki nem vidám?

- Nincsenek ilyenek! Szórakoztató csapat vagyunk!

Az ilyen éneklés kötelező feltétele volt a különítmények részvételének a különböző áttekintéseken, a formáció átadásánál stb. Ám a külső igények mellett magára a csapatra is szükség volt. A beszéd felkeltette a gyerekeket, lehetővé tette számukra, hogy bemutassák a különítmény eredetiségét. Az összeomlással azonban úttörő szervezet a gyermekegyesületek mindennapjaiból fokozatosan eltűntek a szlogenek, ami jelentősen elszegényítette a különítményekben élő gyermekek és serdülők életét. És most, az elavult, és a szükség jelenléte miatt a játékok a vezető szavainak ismétlésével (az egyszerű emberekben - énekek), amelyek leggyakrabban nem tartalmaznak konkrét jelentést. Ezekben a játékokban a szavak egy adott ritmusban ismétlődnek, a vezető kiejti a kifejezést, és a játékosok kórusban megismétlik, amit mondott. Ezt a fajta játékot jó használni mozgás közben, például túrázáskor, a teremmel végzett munka során, szabadtéri tevékenységek során.

Megpróbáltam összeállítani egy kis éneksorozatot, amellyel a gyerekek és a tinédzserek szívesen kiabálnak. Ne keressen rejtett jelentést vagy hasonlóságot az idegen nyelvekkel a szavakban. Sok éneket menet közben komponáltak, néhányat valóban más népektől kölcsönöztek, néhányat régi úttörő énekekből készítettek újra. Valamit már hallottál, van, akit különféle gyűjteményekben láttál, egyes énekeket, véleményed szerint, másképp kiáltják. Az a tény, hogy még nem adtak ki teljes értékű énekgyűjteményt. Mindig kis foltokban jelennek meg, mint más játékoknál. Az éneklés azonban véleményem szerint egy külön jelenség a gyermekmozgalomban, amely még saját tanulmányozást és kutatókat igényel. Sok szerencsét! Kiálts egészségedre!

Helyettes vezetője gyermektábor"Sunny" az OIA-tól

Atyasov Vlagyimir

vezetőgyermekek

Van egy gőzmozdonyom... TU - TU - CHI - CHI

Sínekre visz... TU - TU - CHI - CHI

Van egy pipája és egy tűzhelye... TU - TU - CHI - CHI

És egy varázsgyűrű TU - TU - CHI - CHI

Elindulunk az állomásról - TU - TU - CHI - CHI

Négy csarnoka van - TU - TU - CHI - CHI

Párizsba megyünk... TU - TU - CHI - CHI

És talán még közelebb TU - TU - CHI - CHI

Itt jön a tavaszi eső TU - TU - CHI - CHI

És a vonatunk elakadt... TU - TU - CHI - CHI

Egy hatalmas tócsában állunk - TU - TU - CHI - CHI

Itt nem Párizsig tartunk... TU - TU - CHI - CHI

vezetőgyermekek

Chica-boom - klassz dal - A Chica boom egy klassz dal

Énekeljük el együtt Énekeljük el együtt

Ha hűvös zajra van szüksége - Ha hűvös zajra van szüksége

Énekelj velünk - chica-boom - Énekelj velünk - chica-boom

Énekelek - bumm-csika-bumm - Énekelek - bumm-csika-bumm

Énekelek - bumm-csika-bumm - Énekelek - bumm-csika-bumm

Énekelek - bumm-csika-raka-csika-raka-csika-bumm

- Énekelek - bumm-csika-raka-csika-raka-csika-bumm

Ltd - Kft

AH ah ah- AH ah ah

Újra - Újra

Siess - Siess

Minden ismétlődik újra, csak egy gyorsított változatban.

vezetőgyermekek

tankon ülök tankon ülök

egy tehenet látok egy tehenet látok

Fülvédős kalapban - Fülvédős kalapban

Egészséges szarvval - Egészséges szarvval

Hello tehén, szia tehén,

Hogy vagy? - Hogy vagy?

Beszélsz angolul? - Beszélsz angolul?

mit hívsz? - mit hívsz?

tankon ülök tankon ülök

A tehén mellé a tehén közelében

Fülvédős kalapban - Fülvédős kalapban

Egészséges szarvval - Egészséges szarvval

Hello tehén, szia tehén,

Hogy vagy? - Hogy vagy?

Beszélsz angolul? - Beszélsz angolul?

mit hívsz? - mit hívsz?

vezetőgyermekek

Két medve ült Két medve ül

Egy vékony szukán - Egy vékony szukán

Az egyik rendesen ült... Az egyik rendesen ült

Egy másik felkiáltott: "coo-coo" - Egy másik felkiáltott: "coo-coo"

Egyszer kakukk - Idő kó-coo

Két kakukk - Két kaki

Mindkettőt lisztbe forgatjuk - Mindkettő lisztbe borult

Száj lisztben - Száj lisztben

Orr a lisztben - Orr a lisztben

Mindkettő savanyú tejben - Mindkettő savanyú tejben

vezetőgyermekek

A parton - A parton

nagy folyó - nagy folyó

Megcsípett a méh - méhcsípés

Medve az orrban - Medve közvetlenül az orrában

Ó-ó-ó-ó- Ó-ó-ó-ó

A medve sírt – kiáltott fel a medve

Egy méhen ült - Egy méhen ült

És énekelni kezdett - És énekelni kezdett

És itt az éneklés bármelyik dallal folytatható. Az ismétlésre szánt dalok különösen jól énekelhetők: „szálak-párhuzamok”, „Kék vitorlák”, „ Scarlet Sails" stb.

vezetőgyermekek

Param-pay - Hé

Param-pay - Hé

Param-pay - Hé, hé, hé

milyen a hangulat? - Ban ben

Mindenki ezen a véleményen van? - Kivétel nélkül

Lehet, hogy már elfáradtál? - Ezeket nem vittük magunkkal.

Pihenhetnénk egy kicsit? - Inkább énekelj egy dalt

És ez a kántáló játék bármelyik dallal folytatható.

vezetőgyermekek

Bala-bala-mi - Hé

Chika-chika-chik - Hé

Csaj - Hé

Csaj - Hé

csaj-csirip-csaj - Hé hé

vezető, a második - gyerekek. A versek között ez az ének hangzik el:

vezetőgyermekek

A háziasszony elhagyta a nyuszit - Nyuszi elment az esőben

Nem tudtam leszállni a padról Nedves a bőrhöz

Ebben a játékban azokkal a srácokkal lehet vitatkozni, akik jobban ismerik Barto Agnia verseit, és soha nem tévednek el – a műsorvezetővel vagy a játékosokkal. Általában a gyerekek nem emlékeznek a lóról szóló versre:

Imádom a lovamat.

Simán megfésülöm a frufruját.

Fésűvel kiegyenesítem a farkat.

És lóháton megyek meglátogatni.

És egyáltalán nem ismerik a punciról szóló verset:

Síró punci a folyosón.

Nagy gyászban van.

Gonosz emberek szegény punci

Ne hagyd, hogy kolbászt lopjanak.

"AZ EMBEREMŐK DALA"

vezetőgyermekek

Ebben a játékban a vezető beállít egy általános ritmust: tapsol, térdre ütés, és a srácok megismétlik. Az egyes kifejezések intonációja is fontos.

Bolha - Bolha

légy-áramlás - légy áramlás

fly-flow-flo - légy-flow-flo

Kámláma, Kámláma, Kámláma Vista

- Kámláma, Kámláma, Kámláma Vista

De de de... De de de de

De-de-de, de-de-o-tu-vista - De-de-de, de-de-ó-tu-vista

Eni-beni-desameni, uva, asalameni - Eni-beni-desameni, uva, asalameni

Eni-beni-dezani, uva-ava - Eni-beni-dezani, uva-ava

A-yo-mama - A-yo-mama

John Quiet Jita - John Csendes Jita

Johnny nagyon jita - Johnny nagyon jita

Fehér-tenger-tenger-guatema - Fehér-tenger-tenger-guatema

A játék előtt általában elmesélek egy komikus legendát, hogy a régi stagnáló időkben a Madagaszkár szigetéről származó Mumba Yumba törzs gyermekei pihentek a táborban. Ez a kannibálok törzse, és a műszak végén a gyerekek megették a vezetőjüket, ami véleményük szerint nagy megtiszteltetést jelentett neki. nemzetközi konfliktus aztán nem fújták fel, és a gyerekeknek elmagyarázták, hogy rosszat tettek. A gyerekek nagyon megbánták tettüket, és dalt komponáltak róla, amiben mindent tükröztek.

Ha ezt a történetet a megfelelő hanglejtéssel meséli el, akkor a gyerekek a műszak végéig elhiszik, hogy minden pontosan így történt. És higgyék el, talán kellő tisztelettel bánnak majd tanácsadóikkal.

vezetőgyermekek

Oh-peri-tiki-tombo - Oh-peri-tiki-tombo

O-musa-musa-musa - O-musa-musa-musa

Le-o-le - Le-o-le

Le-mam-bo-le - Le-mam-bo-le

Hé, hé, hé - Hé, hé, hé

Param-pa-reira-hé... Param-pa-reira-hé

Untu-visto - Ole

Untu-visto - Ole

Untu-visto - Ole. Ole. Ole

Cha-cha-cha - Cha-cha-cha

vezetőgyermekek

Shandari-dari-dari - Shandari-dari-dari

Mandari-dari-dari - Mandari-dari-dari

Pupayasi-fu-yasi - Pupayasi-fu-yasi

(húú - fütyül)

Bubayushki-whoa-tunki - Bubayushki-whoa-tunki

szürke kecske - szürke kecske

Játszhatod ezt a játékot ismétléssel, sőt minden egyes kifejezéshez bármilyen mozdulatot kitalálhatsz. Vagy megtanulhatod ezeket a szavakat a gyerekekkel előre, és a szürke kecskéről szóló dalban csak két sort énekelj el a versből, kiegészítve ezzel a négysorral (sorok ismétlése helyett):

Élt egy szürke kecske a nagymamámmal.

Shandari-dari-dari.

Mandari-dari-dari.

Pupayasi-fu-yasi.

Bubayushki-whoa-tunki.

Szürke kecske.

"ÉNEK A HÍDRÓL ÉS A PÁSZTORRÓL"

A dalt a gyerekekkel előre megtanulhatjuk, vagy részekre bonthatjuk: a vezető énekli az első két sort, a gyerekek pedig a verset.

Vezető

Folyó folyt, híd a folyón.

Van egy birka a hídon, és a báránynak farka van.

Gyermekek

Vezető

Úsztunk a folyón, elmentünk a hídhoz.

Megsimogatta a bárányt, látta a farkát.

Gyermekek

Gyerünk: - egy, kettő, három, négy, öt, hat, hét.

Hét, hat, öt, négy, három, kettő, egy.

Vezető

A folyó kiszáradt, a híd összeomlott.

A juhok meghaltak, a farka leesett.

Gyermekek

Gyerünk: - egy, kettő, három, négy, öt, hat, hét.

Hét, hat, öt, négy, három, kettő, egy.

Vezető

Sajnáljuk azt a folyót, sajnáljuk azt a farkát.

Sajnáljuk a birkát, sajnáljuk a farkát.

Gyermekek

Gyerünk: - egy, kettő, három, négy, öt, hat, hét.

Hét, hat, öt, négy, három, kettő, egy.

Vezető

Megduzzasztjuk a folyót, újjáépítjük a hidat.

Élesztjük újra a birkákat, forrasztjuk a farkát.

Gyermekek

Gyerünk: - egy, kettő, három, négy, öt, hat, hét.

Hét, hat, öt, négy, három, kettő, egy.

Vezető

Újra folyik a folyó, újra áll a híd.

És a bárány él, a farka ép.

Gyermekek

Gyerünk: - egy, kettő, három, négy, öt, hat, hét.

Hét, hat, öt, négy, három, kettő, egy.

Vezető

Iszunk a folyóig, iszunk a hídig.

Igyunk a báránynak, igyunk a farkának.

Gyermekek

Gyerünk: - egy, kettő, három, négy, öt, hat, hét.

Hét, hat, öt, négy, három, kettő, egy.

Vezető

Folyjon a folyó, álljon a híd.

Éljenek a bárányok, és legyen a báránynak farka.

Gyermekek

Gyerünk: - egy, kettő, három, négy, öt, hat, hét.

Hét, hat, öt, négy, három, kettő, egy.

A hetedik és nyolcadik versszakot nem kell elénekelni, de akkor sérül a dal szerkezete, értelme. Egy dalból egy szót sem lehet kivenni!

SZOBAI JÁTÉKOK

Nagyon gyakran egy vállalkozás, előadás, koncert megkezdése előtt a teremben ülő gyerekeket „fel kell melegíteni” - fel kell készíteni a tervezett cselekvés megfelelő érzékelésére. Itt jöhetnek jól a következő játékok. Nagyon közel állnak az énekekhez (egyébként erre a célra is használhatók), ugyanakkor különböznek egymástól, hiszen ülő embernek készültek.

Amikor a színpadról kezdi a játékot, ne feledje, hogy egyes játékok játékossá teszik a gyerekeket és a tinédzsereket, és ez nem feltétlenül illeszkedik az eset forgatókönyvébe. Ezért, mielőtt kimennél játszani a közönséggel, kérdezd meg, mi lesz utánad? Mennyi időd van? Milyen játékokat ismernek már a gyerekek? Valójában kívánatos, hogy a táborban állandóan ugyanazok az emberek játsszanak a teremben, így könnyebben tudnak eligazodni a munkájukban a közönséggel.

Amikor elkezd játszani, ne feledje, hogy a játékoknak az egyszerűtől a bonyolultig kell menniük, azaz először ismerkedjenek meg, majd hívják meg a gyerekeket tapsolásra (a "Steam Engine" játék), majd tapsolni és énekelni (a játék "John"), és akkor többet játszhat kihívást jelentő játékok: "Mi zenészek vagyunk", "Nagymama vásárol" stb.

Emlékezzen az etikára és az esztétikára is. Te lépsz a színpadra. Példaképet mutatsz a gyerekeknek. Itt nem lesz felesleges meghatározni velük a terem magatartási szabályait. És mivel játszik, akkor tegye ezt játékos módon. Sok szerencsét! Játék!

"ISMERŐS"

Vezető: Jó estét, a gyerektábor lányai és fiúi. Nagyon sokan vagytok és mindannyian nagyon érdekesek vagytok. Nagyon szeretnélek megismerni. Most megadom a nevemet, és ha kezemmel hadonászok, mindegyikőtök adja meg a nevét. Szóval figyelem!

A nevem ...... és te?

- (minden gyerek a nevét kiáltja)

Jó volt, mindenkire emlékszem, így találkoztunk!!!

"Nagymama vásárlása"

Ebben a játékban a játékosok a vezető után nemcsak a szavakat, hanem a mozdulatokat is megismétlik.

vezetőgyermekek

Nagymama vett egy csirkét magának - Nagymama vett egy csirkét

A nagymama vett magának egy kacsát - Nagymama vett magának egy kacsát

Kacsa tyurukh-tyukh-tyukh - Kacsa tyurukh-tyukh-tyukh

Csirke szemenként kudah-tah-tah - Tyúk szemenként kudah-tah-tah

(kézzel mutasd meg, hogyan csíp a csirke)

Kacsa tyurukh-tyukh-tyukh - Kacsa tyurukh-tyukh-tyukh

(mutassa meg a kezét, hogyan úszik a kacsa)

A nagymamám vett magának egy pulykát - Nagymama vett magának egy pulykát

Pulyka köcsögök - Pulyka kabát farok

Csirke szemenként kudah-tah-tah - Tyúk szemenként kudah-tah-tah

(kézzel mutasd meg, hogyan csíp a csirke)

Kacsa tyurukh-tyukh-tyukh - Kacsa tyurukh-tyukh-tyukh

(mutassa meg a kezét, hogyan úszik a kacsa)

Pulyka köcsögök - Pulyka kabát farok

(a farok szónál jobbra kéz, balra kopasz)

A nagymama vett magának egy cicát - A nagymama vett magának egy cicát

És kisulya miau-miau - És kisulya miau-miau

(mutassa meg, hogyan mos a macska)

(ismételje meg a csirkéről, kacsáról, pulykáról, cicáról)

A nagymama vett magának egy kutyát... A nagymama vett magának egy kutyát

kutyus woof-woof - kutya wow wow

(kutya fülét mutatja)

(ismétlés az elejétől)

Nagymama vett magának egy tehenet - Nagymama vett magának egy tehenet

Tehén lisztből - Liszt-liszt Tehén

(mutassa meg a tehén szarvát)

(ismétlés az elejétől)

A nagymama vett magának egy disznót - A nagymama vett magának egy disznót

Malac morog-morog - Malac morog-morog

(mutatnak egy malac malacot a kezükkel)

(ismétlés az elejétől)

A nagymama vett magának egy tévét - A nagymama vett magának egy tévét

TV idő-tények - TV idő-tények

(tárja szét a karokat)

Bemondó la-la-la - Bemondó la-la-la

(Kézzel ábrázolja a szinkrontolmácsolást)

(ismételj mindent az elejétől)

"VÍZILÓ"

vezetőgyermekek

Megharapott egy víziló - Engem megharapott egy víziló

(tárja szét a karokat oldalra)

Félelemből felmásztam egy fára... Félelemből felmásztam egy fára

És itt vagyok - És itt vagyok

(magukra mutatva)

És a kezem ott van És a kezem ott van

(egyik kezét oldalra kell tenni)

Megharapott egy víziló - Engem megharapott egy víziló

(széttárják a karjukat, de az előző mondatban kiosztott kezet nem adják vissza, hanem a játék végéig ebben a helyzetben tartják)

Megharapott egy víziló - Engem megharapott egy víziló

(tárja szét a karokat oldalra)

Félelemből felmásztam egy fára... Félelemből felmásztam egy fára

(mutassa meg, hogyan másznak fára)

És itt vagyok - És itt vagyok

(magukra mutatva)

És a lábam ott van... És a lábam ott van

(egyik lábát kinyújtjuk oldalra)

Megharapott egy víziló - Engem megharapott egy víziló

"KÉT GNOME"

A terem két részre oszlik. Minden csoport megtanulja a saját szavait. Amikor a műsorvezető a fráziskérdése után a jobb kezét mutatja, „Petka”, a bal pedig „Vaska”-t kiált. Amikor mindkét kezét felemeli, két parancsot kiáltunk. Ki a barátságosabb? Ki a hangosabb?

Vezető

Vaska, van egy kockás ingem.

Eljöttem hozzátok, gyerekek, édességet enni.

Vezető

Egy gyönyörű ház áll egy napsütötte réten. És e ház mellett van egy vidám gnóm. Törpe, törpe, hogy hívnak?

Petka, pöttyös nadrágom van.

Meséből jöttem, mert jó vagyok.

Ebben a játékban kézzel történik a mozdulatok: az ujjak pattintása, a térd ütése, tapsolás. A gyerekek annyiszor ejtik ki a KU-KU szót, ahányszor a vezető az ujjait mutatja. Egy hosszú játéknál a házigazda több ujját mutatja, és amikor a gyerekek együtt kezdik a KU-KUK-ot, a házigazda a mutatóujját a halánték felé csavarja.

vezető

O-lari-kirilla

gyermekek

KU-KU

"FEJ - RAMÉNA"

A játék szavait előre megtanulják a gyerekekkel. A műsorvezető mindenkivel közösen énekel egy dalt, rámutatva az említett testrészekre:

Fej - fej;

Ramena - vállak;

Térd - térd;

Ujjak – csattan az ujjak;

Szemek - szemek;

Fülek - fülek;

Száj - ajkak;

És fokozatosan növelje a tempót. Minden mozdulat a dalhoz megy:

Fej - ramen - térd - ujjak,

Térd - ujjak - térd - ujjak,

Fej - ramen - ujjak,

Szem, fül, száj, orr.

A játékosok feladata, hogy utolérjék a vezetőt, és ne vesszenek el egymás után. A házigazda szándékosan összezavarhatja a játékosokat, egy dologra mutat, másról beszél.

"ZENÉSZEK VAGYUNK"

Ez egy lengyel játék, melynek során nem csak a szavakat ismételgetik a játékosok, hanem a kezek mozdulatait is, aszerint, hogy milyen hangszerről szól a vers. Amikor a testrészekről énekelnek, akkor ennek megfelelően játékot ábrázolnak rajtuk (patting). Azok a szavak, amelyek egy adott hangszerről és annak játékáról mesélnek, a kezek mutatják a játékot ezen a hangszeren. Az utolsó mondatnál a „Hé” szónál a jobb kéz élesen visszahúzódik oldalra és felfelé.

Próbáld meg a szavak első szótagját hangsúlyozni. A játék lengyel.

vezetőgyermekek

Mi zenészek-kepia-tehetségek vagyunk - Zenészek-kepia-tehetségek vagyunk

Játszunk - Játszani fogunk

Játszani fogok... Játszani fogok

chipen (hegedű) - Chipsen

(a kezeket egy képzeletbeli hegedűre teszik)

Chip-chi-dari-vari-verchi - Chip-chi-dari-vari-verchi

Chip-chi-dari-vari-verchi - Chip-chi-dari-vari-verchi

Chip-chi-dari-vari-verchi - Chip-chi-dari-vari-verchi

Chip-chi-dari-hé - Chip chi dari szia

Mi zenészek-kepia-tehetségek vagyunk - Zenészek-kepia-tehetségek vagyunk

Játszunk - Játszani fogunk

Játszani fogok... Játszani fogok

Kobzán (cselló) - A kobzán

(a kezeket egy képzeletbeli csellóra teszik)

Kobza-do-kobza-do - Kobza-do-kobza-do

Kobza-do-kobza-do - Kobza-do-kobza-do

Kobza-do-kobza-do - Kobza-do-kobza-do

Kobza-taki-hé - Kobza-taki-hé

Mi zenészek-kepia-tehetségek vagyunk - Zenészek-kepia-tehetségek vagyunk

Játszunk - Játszani fogunk

Játszani fogok... Játszani fogok

Tamburán (tamburin) - Egy tamburán

(tamburinozni ábrázolva)

tambourine-tambourine-tambourine - tambura-tambura-tambura

tambourine-tambourine-tambourine - tambura-tambura-tambura

tambourine-tambourine-tambourine - tambura-tambura-tambura

Tambura-még-hé - Tambura-hé

Mi zenészek-kepia-tehetségek vagyunk - Zenészek-kepia-tehetségek vagyunk

Játszunk - Játszani fogunk

Játszani fogok... Játszani fogok

zongorán (zongorán) - Zongora

(a játék látható zongora )

A-zongora-ino-ino - A-zongora-ino-ino

A-zongora-ino-ino - A-zongora-ino-ino

A-zongora-ino-ino - A-zongora-ino-ino

A-zongora-hé A-zongora-hé

Mi zenészek-kepia-tehetségek vagyunk - Zenészek-kepia-tehetségek vagyunk

Játszunk - Játszani fogunk

Játszani fogok... Játszani fogok

A furulyán - A furulyán

Sviri-sviri-sviri-sviri - Sviri-sviri-sviri-sviri

Sviri-sviri-sviri-sviri - Sviri-sviri-sviri-sviri

Sviri-sviri-sviri-sviri - Sviri-sviri-sviri-sviri

Svir-svir-hé - Svir-svir-hé

Mi zenészek-kepia-tehetségek vagyunk - Zenészek-kepia-tehetségek vagyunk

Játszunk - Játszani fogunk

Játszani fogok... Játszani fogok

A hason (hason) - A hason

(és itt nem csak a hasadon játszhatsz, hanem a szomszéd hasán is)

Puza-még-buborék-még mindig - Puza-ta-buza-ta

Puza-még-buborék-még mindig - Puza-ta-buza-ta

Puza-még-buborék-még mindig - Puza-ta-buza-ta

Puza-hé - Puza-hé

Mi zenészek-kepia-tehetségek vagyunk - Zenészek-kepia-tehetségek vagyunk

Játszunk - Játszani fogunk

Játszani fogok... Játszani fogok

A fülön (füleken) - A fülön

(a fülek enyhén rebbennek az ujjbegyekkel)

Fültől-fülig Fül-Fül-Fül

Fültől-fülig Fül-Fül-Fül

Fültől-fülig Fül-Fül-Fül

Usha-hé-hé - Usha-hé

Mi zenészek-kepia-tehetségek vagyunk - Zenészek-kepia-tehetségek vagyunk

Játszunk - Játszani fogunk

Játszani fogok... Játszani fogok

Az orron (orron) - Az orron

(mutatóujjával enyhén megérinti az orr hegyét)

Orr-orr-orr Orr-orr-orr

Orr-orr-orr Orr-orr-orr

Orr-orr-orr Orr-orr-orr

Orr-hé- Orr-hé

Mi zenészek-kepia-tehetségek vagyunk - Zenészek-kepia-tehetségek vagyunk

Játszunk - Játszani fogunk

Játszani fogok... Játszani fogok

Az idegeken (idegek - vontatottan éneklik) - Az idegeken

(a karok oldalra tárva a mellkas közepétől)

Nerva-Nerva-Nerva- Nerva-Nerva-Nerva

Nerva-Nerva-Nerva- Nerva-Nerva-Nerva

Nerva-Nerva-Nerva- Nerva-Nerva-Nerva

Nerva-taki-hé - Nerva-do-hé

(a gyerekek gyorsan ismétlik)

"SAPKA"

A háromszög alakú kalapom

A háromszögletű sapkám

És ha nem háromszög alakú,

Ez nem az én kalapom.

Sapka - a kezeket a fej fölött egy kúpba helyezzük;

Az enyém - a jobb kezet a mellkasra helyezzük;

Háromszög alakú - egy háromszög látható a mutató- és hüvelykujjjal;

Ő - kéz mutat előre;

Nem – integetnek jobb kezükkel maguk előtt;

"LABDA"

A játék szavait előre megtanulják a gyerekekkel. A játék során a szavakat egyenként mozdulatokkal helyettesítik, amit a házigazda előre egyeztet a gyerekekkel.

Repülés, átrepülés az égen léggömb

A léggömb átrepül az égen

De tudjuk, labda az ég felé,

Soha ne érkezzen meg

Legyek - integetett kezek láthatók, repülést ábrázolnak;

Az égen - a jobb kéz mutatóujja fel van emelve;

Labda - egy kört köröznek előtte a kezével;

De tudjuk - kezek támaszkodnak a mellkasra;

Mi - kezünk széttárva előttünk;

Dehogyis – keresztbe tett kézzel;

"HÖLGY"

A terem három részre oszlik. Minden csoport megtanulja a szavait:

Az első csoport - A fürdőben vizesek a seprűk.

A második csoport - Az orsók nincsenek kiélezve.

A harmadik csoport - És a szalma nincs szárítva.

Mindenki együtt tanul

A házigazda parancsára a gyerekeknek az a része mondja a szavait, amelyre a kezével mutat. Ha a vezető felemeli mindkét kezét, minden gyerek énekli az utolsó sort. Lesz egy gyönyörű nagy kórusod, amely bármilyen előadáson képes fellépni. És ha előre megállapodsz egy dallamban, akkor díjat is kaphatsz.

"KÖZÉP" - 1

A terem négy részre oszlik. Minden csoport megtanulja a szavait:

Az első csoport - Az orsók élesek.

A második csoport - A seprűk beáztak.

A harmadik csoport - Igyál teát pitével.

A negyedik csoport - Elmegyünk gombászni.

Mindenki együtt tanul A hölgy az asszony, a hölgy az asszony.

A házigazda parancsára a gyerekeknek az a része mondja a szavait, amelyre a kezével mutat. Ha a vezető felemeli mindkét kezét, minden gyerek énekli az utolsó sort. Lesz egy gyönyörű nagy kórusod is, amely bármilyen előadáson képes fellépni. És ha előre megállapodsz egy dallamban, akkor díjat is kaphatsz.

„CÉL – MÚLT”

A terem két részre oszlik. A műsorvezető felváltva mutatja a bal vagy a jobb kezét. A gyerekek a mutatott kéz alapján kiabálnak:

A terem jobb fele - Gól! (jobb kézzel felemelt)

A terem bal fele - Múlt! (bal kéz felemelt)

Ha a vezető felemeli mindkét kezét, a gyerekek kiabálnak: "súlyzó"

A játékosok számára az a lényeg, hogy ne zavarjanak össze, hiszen a vezető felemelheti a jobb kezét, de a terem bal felébe mutat. És fordítva.

"ELEFÁNT"

A házigazda megkérdezi a gyerekeket: - Tudjátok, hogyan tüsszent egy elefánt? Szeretnéd tudni?

A terem három egyenlő részre oszlik, és minden csoport megtanulja a szavát:

Az első csoport a dobozok.

A második csoport a porc.

A harmadik csoport - vontatott.

Aztán a vezető intésével az összes gyerek egyszerre kiabál – de minden csoportnak megvan a maga szava.

Így tüsszent egy elefánt.

"MOZDONY"

A terem két részre oszlik. A vezető kézlegyintésével az egyik fele általában tapsolja a kezét. A gyerekek második része összecsapja a kezét, "csónakba" hajtja őket. A házigazda felváltva integet a bal, majd a jobb kezével. A kézlegyintésre reagálva a terem sorra tapsol, a vonat kerekeinek hangját imitálva, fokozatosan gyorsítva a tempót. Ha a vezető mindkét kezét a feje fölé emeli - a gyerekek "TU-TU" kiabálnak !!!

Itt emlékeztetheti a gyerekeket, hogyan jutottak el a táborba, mit tapasztaltak az úton. Ez a játék nagyon jó a legelejére, nem csak az üzlet kezdetére, hanem a műszak kezdetére is.

REJTSÉGEK – HELYTELEN

A gyerekeknek helyesen kell folytatniuk a mondatot.

vezető

Éjszaka fel a fejjel,

Üvöltő szürke gonosz ........ (a gyerekek válaszolnak)

Ki tud sokat a málnáról?

Hát persze szürke...... (a gyerekek válaszolnak)

Ki szeret rohanni az ágak között?

persze vörös hajú.... (a gyerekek válaszolnak)

Legyőzve minden akadályt,

Hű ütések patával... (a gyerekek válaszolnak)

Egyél fakérget télen?

Persze hogy szürke.... (a gyerekek válaszolnak)

Szereti a tölgy makkot.

Persze vad... (a gyerekek válaszolnak)

"JÁNOS - BARNA - FIÚ"

Ezt a játékdalt a gyerekekkel előre megtanulják és eléneklik. Éneklés közben a szavakat (a frázis végétől) kézzel tapsolják (a tapsok száma a szótagok számának felel meg).

John Brown Boy egyszer megolajozta a síléceit.

John Brown Boy egyszer megolajozta a síléceit.

És elment a Kaukázusba.

John Brown Boy elmaszatolt egy sílécet (pamut)

John Brown Boy elmaszatolt egy sílécet (pamut)

És elment a Kaukázusba.

John Brown Boy maszatos síléc (pamut, pamut)

John-Brown-Boy maszatos (pamut, pamut, pamut)

"TEÁSKANNA"

Ennek a játékdalnak a szavait a gyerekekkel előre megtanulják és eléneklik, kézmozdulatokkal kísérve:

teáskanna - egymással párhuzamos tenyér

fedő - jobb kéz tenyere - fedél

bump - ököl

lyuk – ujjak a gyűrűben (OK jel)

gőz megy - a mutatóujjával köröket készítenek

növekvő.

Éneklés közben a szavak helyébe a La-la-la szó és a kézmozdulatok lépnek.

Teáskanna, fedő.

Fedő, fedél..

Bökkenő, lyuk...

A lyukból gőz jön ki.

Gőz megy, lyuk..

Lyuk, ütés...

Kupak, fedél..

Fedő, teáskanna.

"HARANGOK"

A terem öt részre oszlik, és minden csoport kiosztja a szavait:

1 csoport - Rohadt-n-n-n-n

2 csoport - Fél palacsinta

3. csoport - negyed palacsinta

4 csoport - Palacsinta nincs, csak tejföl

5 csoport - Palacsinta palacsinta

Minden szót egy bizonyos hangnemben és bizonyos méretben ejtenek ki, és a hangszín az első szótól az utolsóig növekszik (palacsinta-palacsinta - 1/16). Ha egyidejűleg kiejti ezeket a szavakat az egész teremben, és helyesen tartja fenn a hangot és a frekvenciát, akkor a teremben a harangozás érzése keletkezik.

"HINTA"

A játék szavait a gyerekekkel előre megtanulják, és először egyszerűen eléneklik őket.

vezetőgyermekek

A legjobb hinta? - Vad kúszónövények.

Ez a bölcsőből van - A majmok tudják.

Ki hintázott állandóan? - Igen! Igen! Igen!

Nem ideges... Soha!

Miután a gyerekek megjegyezték szavaikat, minden mondathoz hozzáadják a saját mozgásukat:

1. sor - a gyerekek nem csinálnak semmit;

2 sor – a gyerekek tapsolnak a szavukra;

3 sor - a gyerekek a helyükön ugranak saját szavaikra;

4. sor – a gyerekek tapsolnak és ugrálnak.

A játék után a házigazda megköszönheti a gyerekeknek a nyújtott látványt – annyi majmot egy helyen.

"IDEGEN NYELVEK"

A segítő felkéri a gyerekeket, hogy az általuk ismertek mellett új idegen nyelveket is tanuljanak. Ehhez pedig egy jól ismert dalt kell venni:

A nagymamánál lakott

Két vidám liba.

Az egyik szürke, a másik fehér.

Két vidám liba.

És próbálja meg más nyelven elénekelni. És ez nagyon egyszerű: a szavak összes magánhangzóját le kell cserélni valakire. Ha az összes magánhangzót "A"-ra cseréli, akkor angolul ez a dal így fog kinézni:

Kár és nő

Két vasalakh gáz.

Adan fészer, húzza balai.

Két vasalakh gáz.

lengyel - "E";

spanyol - "én";

francia - "Yu";

német - "U";

angol - "A";

"LOVASSÁG"

Azok, akik a vezető után játszanak, szavakat és mozdulatokat ismételnek, fokozatosan növelve az általános tempót.

"VADÁSZ"

Azok, akik a vezető után játszanak, szavakat és mozdulatokat ismételnek.

Ha a játékosok nem fáradtak el, a játék folytatható: A feleség úgy döntött, hogy kifecseg a szomszédjával: „De az enyém medvére vadászott!” stb.

És a kisfia meghallotta, odament a barátaihoz, és azt mondja: „És apám elment vadászni!”

Ebben az esetben a játék tempója növelhető. A lényeg az, hogy ne tévedj el magad, és hogy a játékosok ne tévedjenek el.

"LÓVERSENYPÁLYA"

Vezető: Van tenyered? Előadás.

A játékosok megmutatják a kezüket.

Vezető:És a térd? Tapsolja a kezét a térdére.

A játékosok összecsapják a kezüket a térdükön.

Vezető: Kiváló. Így lépnek be a lovak a hippodrom mezőjére. Ismételje meg a mozdulatokat utánam.

A vezérrel együtt játszók kimérten tapsolják a térdüket, a paták csattanását imitálva.

Vezető: A lovak indulnak a rajthoz. Zúgnak a lelátók.

A játékosok kiáltásokat és támogató felkiáltásokat imitálnak.

Vezető: Figyelem! A jeleidre! Március!

A vezetővel való közös játék fokozatosan felgyorsítja a "futást".

Vezető: Akadály!

A játékosok egyszerre két tenyérrel tapsolnak.

Vezető: Dupla akadály!

A játékosok egyszerre két tenyérrel tapsolnak.

Vezető: Végigfutunk a hídon.

A vezetővel együtt játszva felváltva üssék magukat ököllel a mellkasba.

Vezető: Rohanunk a füvön.

A játékosok tenyerüket dörzsölik.

Vezető: Pani feláll.

A lányok támogató szavakat kiabálnak lovaiknak: „Gyerünk, gyerünk!”, „Hé!” stb.

Vezető: Urak tribunusai.

A fiúk támogató szavakat kiabálnak lovaiknak: „Gyerünk, gyerünk!”, „Hé!” stb.

Vezető: Hamarosan fejezze be.

A vezérrel játszók felgyorsítják a térdre mért ütéseket.

Vezető: Befejez! A nyertes díjátadó ünnepsége!

Mindenki tapsolja a kezét.

"ORLYATSKY ESŐ"

Annak érdekében, hogy kényelmesebb legyen gratulálni és örülni barátainak és bajtársainak győzelmeinek, szokatlan módon tapsolhat:

Finoman érintse meg a bal tenyerét a jobb kéz mutatóujjával.

Ezután adja hozzá a második ujját, és koppintson kettővel.

Aztán három ujjal.

1. Egész kézzel tapsolunk.

   Csak az ujjainkat tapsoljuk.

   Távolítsa el az egyik ujját, és üssen négyel.

   Három ujj.

Az ilyen taps nagyon hasonlít az eső hangjára, amiért ilyen nevet kaptak. Ne felejtse el, hogy a taps önmaga számára nagyszerű ajándék lesz Önnek és gyermekeinek.

K R I CH A L K I

Bala-bala-mi

A tanácsadó felkéri a srácokat, hogy egyhangúan kiáltsanak egy rövid, vidám szót, hogy "hé".

(A srácok a vezér parancsára többször kiáltják, hogy „hé”.)

B: - Bala-bala-mi!

Mind: Hé!

B: - Chika-chika-chi!

Mind: Hé!

Mind: Hé!

Mind: Hé!

B: - Csaj-csirip-csaj!

Mind: Hé hé!

Ostalovista

Ezt az éneket ugyanúgy megtanulják.

B: - Ostalista!

Mind: - Oh!

B: - Ostalista!

Mind: - Oh!

B: - Ostalista!

Mind: - Hé, hé, hé!

Cha-cha-cha! Wu! DE!

Bim, Bam, Brom, egyszer maszatos síléc.

Bim, Bam, Brom, egyszer maszatos síléc.

És elment a Kaukázusba.

És most cseréljük le egyszer a szót egy kézcsapással. Kiderült ez a sor: Bim, Bam, Brom maszatos síléc egyedül ... (pamut). Ezután az egyes szót is pamutra cseréljük. Így alakul: „Bim, Bam, Brom elmaszatolta a síléceit ...” (két taps). Stb.

Amit akarsz, mondd

A játék az, hogy kérdésemre egyhangúlag igennel válaszol, ha egyetért, ha nem, akkor nem.

Házigazda: Mondd, amit akarsz. Van édes víz a tengerben?

Házigazda: Mondd, amit akarsz. Mindig vörös az ég?

Házigazda: Mondd, amit akarsz. A fiúk szeretnek verekedni?

Házigazda: Mondd, amit akarsz. A lányok soha nem beszélnek az órán.

Házigazda: Mondd, amit akarsz. Nos, nincs kedved enni?

Házigazda: Mondd, amit akarsz. Nos, az egész Föld népe békében, barátságban éljen?