A beszéd útjai. Stiláris beszédfigurák: példák

Beszéd. A kifejezőeszközök elemzése.

Különbséget kell tenni a szavak átvitt jelentése alapján a trópusok (az irodalom vizuális és kifejező eszközei) és a mondat szintaktikai szerkezete alapján beszédfigurák között.

Lexikai eszközök.

Jellemzően a B8 feladat áttekintésében egy lexikai eszköz példáját zárójelben adjuk meg, akár egyetlen szóként, akár olyan kifejezésként, amelyben az egyik szó dőlt betűvel van szedve.

szinonimák(kontextuális, nyelvi) – jelentésükben közel álló szavak	hamarosan - hamarosan - egy ilyen napon - nem ma vagy holnap, a közeljövőben
antonimák(kontextuális, nyelvi) – ellentétes jelentésű szavak	soha nem mondtak egymásnak, de mindig téged.
frazeológiai egységek– stabil szóösszetételek, amelyek lexikális jelentésükben közel állnak egy szóhoz	a világ végén (= „messzi”), a fog nem érinti a fogat (= „fagyott”)
archaizmusok- elavult szavak	osztag, tartomány, szemek
dialektizmus– egy adott területen elterjedt szókincs	füst, fecsegés
könyvesbolt, köznyelvi szókincs	merész, társ; korrózió, kezelés; pénzkidobás, outback

Utak.

Az áttekintésben a trópusok példái zárójelben vannak feltüntetve, mint egy kifejezés.

A trópusok típusai és példák a táblázatban találhatók:

metafora– egy szó jelentésének átvitele hasonlósággal	síri csend
megszemélyesítés- bármely tárgy vagy jelenség élőlényhez való hasonlítása	lebeszélvearanyliget
összehasonlítás– az egyik tárgy vagy jelenség összehasonlítása egy másikkal (kötőszókkal kifejezve mintha, mintha, a melléknév összehasonlító foka)	fényes, mint a nap
metonímia– közvetlen név helyettesítése egy másikkal szomszédossággal (azaz valós kapcsolatokon alapul)	Habos poharak sziszegése (ahelyett, hogy: habzó bor a poharakban)
szinekdoché– egy rész nevének használata az egész helyett és fordítva	egy magányos vitorla kifehéredik (ahelyett, hogy: csónak, hajó)
parafrázis– egy szó vagy szócsoport cseréje az ismétlés elkerülése érdekében	a „Jaj a szellemességből” szerzője (A.S. Gribojedov helyett)
jelzőt– olyan definíciók használata, amelyek a kifejezés figurativitást és érzelmességet adnak	Hová mész, büszke ló?
allegória– absztrakt fogalmak kifejezése konkrét művészi képekben	mérleg – igazságosság, kereszt – hit, szív – szeretet
hiperbola- a leírtak méretének, erejének, szépségének túlzása	száznegyven napon felragyogott a naplemente
litotész- a leírtak méretének, erejének, szépségének alábecsülése	a spitzed, kedves spitz, nem több egy gyűszűnél
irónia- egy szó vagy kifejezés szó szerinti jelentésével ellentétes értelemben, nevetségesség céljából történő használata	Honnan vagy, okos, kóborol, fej?

Beszédfigurák, mondatszerkezet.

A B8 feladatban a beszéd alakját a mondat zárójelben megadott száma jelzi.

epiphora– az egymást követő mondatok vagy sorok végén lévő szavak ismétlése	Szeretném tudni. Miért én címzetes tanácsos? Pontosan miért címzetes tanácsos?
fokozat– növekvő jelentésű mondat homogén tagjainak konstrukciója vagy fordítva	Jöttem, láttam, hódítottam
anafora– az egymást követő mondatok vagy sorok elején lévő szavak ismétlése	Vasigazság - él az irigységgel, Vasmozsártörő, és vas petefészek.
szójáték– szójáték	Esett az eső, és két diák volt.
retorikai felkiáltás (kérdés, fellebbezés) – felkiáltó, kérdő mondatok vagy fellebbezést tartalmazó mondatok, amelyek nem igénylik a címzett válaszát	Miért állsz ott, imbolygó, vékony berkenyefa? Éljen a nap, tűnjön el a sötétség!
szintaktikai párhuzamosság– a mondatok azonos felépítése	mindenhol szívesen látják a fiatalokat, Mindenhol tiszteljük az időseket
több szakszervezet– redundáns kötőszó ismétlése	És a parittya, a nyíl és a ravasz tőr Az évek kegyesek a győzteshez...
asyndeton– összetett mondatok vagy homogén tagok sorozatának szerkesztése kötőszó nélkül	A fülkék és a nők elvillannak mellette, Fiúk, padok, lámpások...
ellipszis- egy ráutaló szó kihagyása	Gyertyát kapok – gyertyát a kályhában
inverzió– közvetett szórend	A mi embereink csodálatosak.
ellentét– oppozíció (gyakran A, DE, DE, DE kötőszóval vagy antonimákkal fejezik ki	Ahol étel volt, ott koporsó is volt
ellentmondásos– két egymásnak ellentmondó fogalom kombinációja	élő holttest, jégtűz
idézet– mások gondolatainak és kijelentéseinek közvetítése a szövegben, megjelölve e szavak szerzőjét.	Ahogy N. Nekrasov versében mondja: „Egy vékony eposz alatt fejet kell hajtani…”
megkérdőjelezhetően-válasz forma bemutatás– a szöveg retorikai kérdések és az azokra adott válaszok formájában jelenik meg	És ismét egy metafora: „Élj apró házak alatt...”. Mit is jelent ez? Semmi sem tart örökké, minden pusztulásnak és pusztulásnak van kitéve
rangok a mondat homogén tagjai– homogén fogalmak felsorolása	Hosszú, súlyos betegség és a sporttól való visszavonulás várt rá.
parcellázás- intonációs és szemantikai beszédegységekre osztott mondat.	láttam a napot. A fejed fölött.

Emlékezik!

A B8 feladat elvégzésekor ne feledje, hogy az áttekintés hiányosságait pótolja, pl. visszaállítod a szöveget, és ezzel a szemantikai és nyelvtani összefüggéseket is. Ezért magának az áttekintésnek az elemzése gyakran további támpontként szolgálhat: különféle jelzők, ilyen vagy olyan jelzők, a kihagyásoknak megfelelő predikátumok stb.

Ez megkönnyíti a feladat elvégzését, és a kifejezések listáját két csoportra osztja: az első a szó jelentésében bekövetkezett változásokon alapuló kifejezéseket tartalmazza, a második a mondat szerkezetét.

A feladat elemzése.

(1) A Föld egy kozmikus test, mi űrhajósok vagyunk, akik nagyon hosszú repülést tesznek a Nap körül, a Nappal együtt a végtelen Univerzumban. (2) Gyönyörű hajónk életfenntartó rendszere olyan zseniálisan van megtervezve, hogy folyamatosan önmagától megújul, és így több millió éven át utasok milliárdjainak utazását teszi lehetővé.

(3) Nehéz elképzelni, hogy az űrhajósok egy hajón átrepüljenek a világűrben, szándékosan tönkretegyenek egy bonyolult és kényes életfenntartó rendszert, amelyet hosszú repülésre terveztek. (4) De fokozatosan, következetesen, elképesztő felelőtlenséggel tönkretesszük ezt az életfenntartó rendszert, megmérgezzük a folyókat, elpusztítjuk az erdőket és elrontjuk a Világóceánt. (5) Ha egy kis űrhajón az űrhajósok kényesen elvágják a vezetékeket, kicsavarják a csavarokat, és lyukakat fúrnak a burkolatba, akkor ezt öngyilkosságnak kell minősíteni. (6) De nincs alapvető különbség egy kis hajó és egy nagy hajó között. (7) A kérdés csak a méret és az idő.

(8) Az emberiség véleményem szerint a bolygó egyfajta betegsége. (9) Megindultak, szaporodtak és nyüzsögtek mikroszkopikus lényekkel egy bolygón, és még inkább univerzális léptékben. (10) Egy helyen felhalmozódnak, és azonnal mély fekélyek, különféle növedékek jelennek meg a föld testén. (11) Az Erdő zöld kabátjába (favágócsapat, egy laktanya, két traktor) csak egy cseppet kell bevinni egy (föld és természet szempontjából) káros kultúra - és most egy jellegzetes. , tüneti fájdalmas folt erről a helyről terjed. (12) Csörögnek, szaporodnak, végzik munkájukat, felfalják az altalajt, kimerítik a talaj termékenységét, mérgező hulladékaikkal megmérgezik a folyókat és óceánokat, a Föld légkörét.

(13) Sajnos az olyan fogalmak, mint a csend, a magány lehetősége, az ember és a természet közötti bensőséges kommunikáció földünk szépségével, éppúgy sebezhetőek, mint a bioszféra, és éppoly védtelenek az úgynevezett technológiai haladás nyomásával szemben. (14) Egyrészt a modern élet embertelen ritmusa, a túlzsúfoltság, a hatalmas mesterséges információáradat miatt késleltetett ember leszoktat a külvilággal való spirituális kommunikációról, másrészt maga ez a külvilág is olyan állapotba hozta, hogy néha már nem hívja meg az embert a vele való spirituális kommunikációra.

(15) Nem ismert, hogy ez az eredeti, emberiségnek nevezett betegség hogyan végződik a bolygó számára. (16) Lesz ideje a Földnek valamiféle ellenszert kifejleszteni?

(V. Soloukhin szerint)

„Az első két mondat a ________ trópusát használja. A „kozmikus test” és az „űrhajósok” képe kulcsfontosságú a szerző álláspontjának megértéséhez. Azon okoskodva, hogy az emberiség hogyan viselkedik otthonával kapcsolatban, V. Soloukhin arra a következtetésre jut, hogy „az emberiség a bolygó betegsége”. ______ ("surrannak, szaporodnak, végzik a dolgukat, felfalják az altalajt, kimerítik a talaj termékenységét, mérgezik a folyókat és óceánokat, a Föld légkörét mérgező hulladékaikkal") az ember negatív cselekedeteit közvetítik. A _________ használata a szövegben (8., 13., 14. mondat) hangsúlyozza, hogy minden, amit a szerzőnek mondanak, közel sem közömbös. A 15. mondatban használt ________ „eredeti” szomorú véget ad az érvelésnek, amely kérdéssel végződik.”

Kifejezések listája:

1. jelzőt
2. litotész
3. bevezető szavak és beépülő konstrukciók
4. irónia
5. kiterjesztett metafora
6. parcellázás
7. kérdés-felelet előadásmód
8. dialektizmus
9. a mondat homogén tagjai

A kifejezések listáját két csoportra osztjuk: az első – jelző, litóták, irónia, kiterjesztett metafora, dialektizmus; a második – bevezető szavak és beszúrt szerkezetek, parcellázás, kérdés-felelet előadásmód, homogén mondattagok.

A feladat elvégzését célszerűbb olyan hiányosságokkal kezdeni, amelyek nem okoznak nehézséget. Például a 2. számú kihagyás. Mivel egy egész mondatot mutatunk be példaként, valószínűleg valamilyen szintaktikai eszközről van szó. Egy mondatban "Csörögnek, szaporodnak, végzik a dolgukat, felfalják az altalajt, kimerítik a talaj termékenységét, mérgező hulladékaikkal megmérgezik a folyókat és óceánokat, a Föld légkörét." homogén mondattagok sorozatát használjuk : Igék rohangászni, szaporodni, üzletelni, részecskék megeszik, kimeríti, mérgeziés főnevek folyók, óceánok, légkör. Ugyanakkor az áttekintésben az „átadás” ige azt jelzi, hogy a kihagyás helyére többes számú szó kerüljön. A többes számban szereplő listában bevezető szavak és beszúrt szerkezetek és homogén tagmondatok találhatók. A mondat figyelmes elolvasása azt mutatja, hogy a bevezető szavak, i.e. Hiányoznak azok a konstrukciók, amelyek tematikailag nem kapcsolódnak a szöveghez, és jelentésvesztés nélkül eltávolíthatók a szövegből. Így a 2. számú hézag helyére a 9) opció homogén mondattagjait kell beilleszteni.

A 3. számú üres mondatszámokat mutat, ami azt jelenti, hogy a kifejezés ismét a mondatok szerkezetére utal. A parcellázás azonnal „elvethető”, mivel a szerzőknek két vagy három egymást követő mondatot kell feltüntetniük. A kérdés-felelet forma szintén hibás opció, mivel a 8., 13., 14. mondat nem tartalmaz kérdést. Maradnak a bevezető szavak és a beépülő konstrukciók. A következő mondatokban találjuk őket: Véleményem szerint sajnos egyrészt, másrészt.

Az utolsó üres hely helyett a kifejezést kell helyettesíteni férfi, mivel a „használt” jelzőnek konzisztensnek kell lennie vele a felülvizsgálatban, és az első csoportból kell származnia, mivel csak egy szót adunk meg példaként „ eredeti". Férfias kifejezések – jelző és dialektizmus. Ez utóbbi nyilvánvalóan nem megfelelő, mivel ez a szó teljesen érthető. Rátérve a szövegre, megtaláljuk, mihez kapcsolódik a szó: "eredeti betegség". Itt a jelző egyértelműen átvitt értelemben használatos, tehát van egy jelzőnk.

Már csak az első hiányt kell pótolni, ami a legnehezebb. A recenzió szerint ez egy trópus, és két mondatban használják, ahol a Föld és mi, emberek képe egy kozmikus test és az űrhajósok képeként értelmeződik. Ez nyilvánvalóan nem irónia, hiszen a szövegben egy csepp gúny sincs, és nem is litotes, hanem éppen ellenkezőleg, a szerző szándékosan eltúlozza a katasztrófa mértékét. Így már csak az marad lehetséges változata– metafora, tulajdonságok átadása egyik tárgyról vagy jelenségről a másikra asszociációink alapján. Kibővített - mert lehetetlen külön kifejezést elkülöníteni a szövegtől.

Válasz: 5, 9, 3, 1.

Gyakorlat.

(1) Gyerekkoromban utáltam a matinékat, mert apám az óvodánkba járt. (2) Leült egy székre a karácsonyfa mellett, hosszan játszott a harmonikán, próbálta megtalálni a megfelelő dallamot, és tanárunk szigorúan azt mondta neki: „Valerij Petrovics, menj fel!” (3) A srácok mindegyike apámra nézett, és megfulladt a nevetéstől. (4) Kicsi volt, kövérkés, korán kopaszodni kezdett, és bár soha nem ivott, az orra valamiért mindig répavörös volt, mint egy bohócé. (5) A gyerekek, amikor azt akarták mondani valakiről, hogy vicces és csúnya, ezt mondták: „Úgy néz ki, mint Ksyushka apja!”

(6) Én pedig először az óvodában, majd az iskolában viseltem apám abszurditásának nehéz keresztjét. (7) Minden rendben lenne (soha nem lehet tudni, hogy kinek milyen apja van!), de nem értettem, hogy ő, egy közönséges szerelő miért jött a matinéinkra a hülye harmonikájával. (8) Játszanám otthon, és nem szégyenítenék meg sem magamat, sem a lányomat! (9) Gyakran összezavarodott, vékonyan felnyögött, akár egy nő, és kerek arcán bűntudatos mosoly jelent meg. (10) Készen álltam a szégyentől átesni a földön, és határozottan hidegen viselkedtem, megjelenésemmel megmutatva, hogy ennek a nevetséges, vörös orrú férfinak semmi köze hozzám.

(11) Harmadik osztályos voltam, amikor megfáztam. (12) Kezdtem középfülgyulladást kapni. (13) Felsikoltottam a fájdalomtól, és a fejemet vertem a tenyeremmel. (14) Anya mentőt hívott, és éjjel bementünk a körzeti kórházba. (15) Útközben iszonyatos hóviharba kerültünk, az autó elakadt, és a sofőr éles hangon, mint egy nő, kiabálni kezdett, hogy most mind megfagyunk. (16) Szúrósan sikoltozott, majdnem sírt, és arra gondoltam, hogy a füle is fáj. (17) Apa megkérdezte, meddig maradt a regionális központ. (18) De a sofőr, kezével eltakarva arcát, folyton azt hajtogatta: „Micsoda bolond vagyok!” (19) Apa elgondolkodott, és halkan így szólt anyához: „Minden bátorságra szükségünk lesz!” (20) Életem végéig emlékeztem ezekre a szavakra, bár vad fájdalom kavargott körülöttem, mint hópehely a hóviharban. (21) Kinyitotta a kocsi ajtaját, és kiment a zúgó éjszakába. (22) Becsapódott mögötte az ajtó, és nekem úgy tűnt, mintha egy hatalmas szörnyeteg lengetett volna az állkapcsán, és elnyelte volna apámat. (23) A kocsit széllökések rázták meg, a dérrel borított ablakokon a hó suhogott. (24) Sírtam, édesanyám hideg ajakkal csókolt, a fiatal ápolónő halálra ítélve nézett az áthatolhatatlan sötétségbe, a sofőr pedig kimerülten csóválta a fejét.

(25) Nem tudom, mennyi idő telt el, de hirtelen erős fényszórók világították meg az éjszakát, és valami óriás hosszú árnyéka hullott az arcomra. (26) Lehunytam a szemem, és a szempilláimon keresztül láttam apámat. (27) A karjába vett, és magához szorított. (28) Suttogva elmondta édesanyjának, hogy elérte a regionális központot, mindenkit talpra állított, és terepjáróval tért vissza.

(29) Elszunnyadtam a karjaiban, és álmomban hallottam, hogy köhög. (30) Akkor ennek senki sem tulajdonított jelentőséget. (31) Utána hosszú ideig kettős tüdőgyulladásban szenvedett.

(32)…A gyerekeim értetlenül állnak, miért sírok mindig, amikor feldíszítem a karácsonyfát. (33) A múlt sötétjéből jön hozzám apám, leül a fa alá és a gombos harmonikára hajtja a fejét, mintha titkon látni akarná a lányát a felöltözött gyerektömeg között, és vidáman mosolyogni. nála. (34) Boldogságtól ragyogó arcát nézem, és mosolyogni is szeretnék rá, de ehelyett sírni kezdek.

(N. Aksenova szerint)

Olvassa el az A29 - A31, B1 - B7 feladatok elvégzése során elemzett szöveg alapján összeállított recenzió részletét.

Ez a töredék a szöveg nyelvi sajátosságait vizsgálja. Néhány, az ismertetőben használt kifejezés hiányzik. Töltse ki az üres helyeket a listában szereplő kifejezés számának megfelelő számokkal. Ha nem tudja, hogy a listából melyik szám jelenjen meg az üres helyen, írja be a 0 számot.

Jegyezze fel a számsort abban a sorrendben, ahogyan azokat beírta az ismertető szövegébe, ahol a B8 feladattól jobbra lévő 1. számú válaszlapon hiányosságok vannak, az első cellától kezdve!

„A narrátor olyan lexikális kifejezési eszközt használ, mint a _____ a hóvihar leírására ("szörnyű hóvihar", "áthatolhatatlan sötétség"), kifejező erőt ad az ábrázolt képnek, és az olyan trópusok, mint a _____ (a 20. mondatban a fájdalom körbejárt engem) és a _____ ("a sofőr sikoltozni kezdett, mint egy nő" a 15. mondatban) a dráma drámaiságát közvetíti. a szövegben leírt helyzet . Egy olyan eszköz, mint a ____ (a 34. mondatban), fokozza az olvasóra gyakorolt ​​érzelmi hatást.”

Az orosz nyelvben a trópusok mellett a stilisztikai figurák is fontos eszközei a képalkotásnak.

Stílusos figura(latin "stіlus" - íróceruza és "figura" - kép, megjelenés) - szokatlan szintaktikai kifejezések, amelyek sértik nyelvi normákés a beszéd díszítésére szolgálnak. Stiláris figurák meglehetősen gyakoriak a költészetben, ahol nemcsak a szerző beszédének egyénesítésére, hanem érzelmi árnyalatokkal való gazdagítására és a művészi ábrázolás kifejezőbbé tételére is szolgálnak. Ezért a stilisztikai figurákat költői beszéd figuráinak is nevezik. Szigorúan meg kell különböztetni a stilisztikai figurákat a nem szintaktikai elvek szerint felépített trópusoktól. A fő és leggyakrabban használt stilisztikai figurák közé tartozik az anafora, epiphora, gyűrű (anepiphora), párhuzamosság, gradáció, ellipszis, inverzió, chiasmus, anakoluth, asyndeton, polysyndeton. Bogdanova L.I. Az orosz nyelv és a beszédkultúra stilisztikája. Lexikológia a beszédaktusokhoz. - M.: Nauka, 2011. - 520 p.

Elemezzük őket részletesebben. Anafora(görögül - nevelés, ismétlés) - stilisztikai alak, amely a szomszédos nyelvi egységek elején lévő szavak vagy kifejezések ismétlésével jön létre. Például, " esküszömÉn vagyok a teremtés első napja, esküszöm utolsó napja. esküszöm a bűn szégyene És az örök igazság diadala...” (M. Lermontov).

Az anafora leggyakrabban költői szövegekben, ritkábban prózai szövegekben található. Prózai anaforaáltalában a szomszédos mondatok elejét köti össze, például: „ Tök mindegy az emberek próbálkoztak, egy kis helyen gyűltek össze..., bármennyire megkövezték a földet, hogy ne nőjön rajta semmi...” (L. Tolsztoj). Nagyon ritkán az anaforikus ismétlés nem szomszédos, hanem elválasztott nyelvi egységeket köt össze a szövegben, például egy történet vagy regény fejezeteinek elejét. A prózai anafora leggyakrabban felerősíti és érzelmileg kifejezőbbé teszi az elhangzott tartalmat, bár tisztán kompozíciós funkciót is betölthet, ami általában anaforikus ismétlést jelöl a költői szövegekben, ahol az anafora kiegészítésként szolgál (az állandó szünettel együtt). az előző sor végének jelzése és a következő kezdete. Az anaforikus ismétlés gyakran a teljes költői műben (általában kis mennyiségben) fennmaradhat.

Az anafora ellentéte egy olyan stilisztikai figura, mint epiphora- egyes szavak vagy kifejezések ismétlése a szomszédos nyelvi egységek végén: „Itt értünk a partra vendégek, Saltan cár hívja őket látogatás alkalmával..." (A. Puskin). Az Epiphora sokkal ritkábban fordul elő a prózában: „Szeretném tudni, miért én címzetes tanácsos? Pontosan miért címzetes tanácsos? (N. Gogol). Néha elszigetelt is epanaphora (közös vagy anadiplosis) - egy szó vagy kifejezés megismétlése az előző nyelvi egység végén, valamint a következő elején, például: „Gördültek a hordók heves bájitallal, Heves itallal, fekete puskaporral..." (folklór). Az ilyen ismétlés leggyakrabban a folklórban fordul elő, de néha, főleg kompozíciós eszközként, a prózában is alkalmazzák. Érdekes példát tartalmaz a híres regény M. Bulgakov „A Mester és Margarita”, melynek huszonnegyedik fejezete így végződik: „... és amennyire kedve volt, legalább hajnalig susoghatta Margarita a füzetek betűit, nézegethette és megcsókolhatta, majd újra elolvashatta. : - A sötétség, ami a Földközi-tenger felől jött, betakarta a procurator által gyűlölt kertet... Igen, sötétség”, a huszonötödik pedig a következő szavakkal kezdődik: "A sötétség, ami a Földközi-tenger felől jött, borította a prokurátor által gyűlölt kertet. A templomot a szörnyű Anthony-toronnyal összekötő függőhidak eltűntek, és egy szakadék zuhant le az égből...” Krupchanov L. M. Irodalomelmélet. - M.: Nauka, 2012. - 360 p.

Gyűrű vagy anepithora egy stilisztikai beszédfigura, amely egyes szavak vagy kifejezések ismétlésével összekapcsolja a szomszédos nyelvi egységek (bekezdés, strófa) és/vagy egy egység (mondat vagy verssor) elejét és végét. Ennek az alaknak a nevének magyarázata során az irodalomelméleti szakemberek különösen ezt írják: „A kezdő szó vagy kifejezés megismétlése annak a mondatnak, versnek, strófának vagy egész színdarabnak a végén, ami miatt ez a mondat vagy mondatok sorozata logikai egységet alkotnak, bizonyos fajta kerekítést kapnak; innen ered az alak neve.” Például: " Hiába! Amerre nézek, mindenütt kudarccal találkozom, S szívemnek fáj, hogy állandóan hazudnom kell; Rád mosolygok, de belül keservesen sírok, Hiába"(A. Fet).

Gyakran Anepiphora is simploc- az anafora és az epiphora kombinációja, amely a kifejezés nevében is tükröződik: " A fiatalokat mindenütt becsülik, az öregeket mindenütt tisztelik."(V. Lebegyev-Kumach). Művészi szöveg. Szerkezet és poétika. - St. Petersburg: St. Petersburg University Publishing House, 2005. - 296 p.

A következő hasonló stilisztikai figura az párhuzamosság(görögül „az következik”) vagy a szintaktikai párhuzamosság két vagy több szomszédos nyelvi egység, főként költői szövegsor azonos típusú szintaktikai felépítésén alapuló alakzat, amely szimmetriájának érzetét kelti. Például: " Mély az elméd, mint a tenger, Szellemed olyan magas, mint a hegyek."(V. Bryusov).

Leggyakrabban a párhuzamos költői sorok szintaktikai felépítésében a párhuzamosságot, a szimmetriát a bennük kifejezett gondolatok figuratív összehasonlítása kíséri - az úgynevezett figuratív pszichológiai párhuzamosság: például a természet élete és az emberi élet töredékei között. A párhuzamosság gyakran tartalmazhat szimbólumokat, amelyekről korábban írtunk a trópusok elemzésekor. Ezért arra a következtetésre juthatunk, hogy a trópusok és a stilisztikai figurák nem zárják ki, hanem kiegészítik egymást.

A párhuzamosság fontos helyet foglal el az orosz nyelvben, különösen a költészetben, és ősidők óta ismert. Leggyakrabban a népköltészetben is használják. A romantikus költészetben a 19. század elején vált jelentős népszerűségre, gyakran folklórmotívumok stilizációjaként. Ez a stilisztikai figura egy lírai költői mű kompozíciós alapját képezheti.

Fokozat- ez egy stilisztikai figura, amely a művészi kifejezőeszközök fokozatos erősítésében áll a növelés érdekében (az ún. változás kora, például „Az édes-ködös gondoskodásban Se egy óra, se egy nap, se egy év elmegy..." E. Baratynsky) vagy lefokozás ( antiklimax, Például, " Nem töröm össze, nem ingadozom, nem fogok elfáradni, Egy kicsit sem Nem bocsátom meg ellenségeimnek” O. Bergolz) érzelmi és szemantikai jelentőségüket. A fokozatosság tér-időbeli (főként prózában), intonációs-érzelmi (költészet) és pszichológiai (dráma) jellemzői szerint tér el. A fokozatosság kifejezőképességét fokozza, ha anaforával kombináljuk, például Julius Caesar híres mondásában: „Jöttem, láttam, győztem!”

Ellipszis(görögül - „kihagyás”, „hiány”) egy szó vagy több szó kihagyásával konstruált stilisztikai figura. Például: „A szemek, mint az ég, kék, mosoly, len fürtök – minden Olgában van... (A. Puskin). Ebben az esetben a költő kihagyta a „kombinált” vagy valami hasonló jelentésű szót. Az ellipszis fokozhatja egy kifejezés dinamizmusát, a cselekvés változásainak feszültségét, hangsúlyozhatja a lakonizmust, a lírai érzelmeket és a társalgási intonációt. Gyakran megtalálható a közmondásokban és a szólásokban. Ez a figura alapját képezheti egy egész műalkotásnak, különösen egy költőinek, vagy annak egy részének.

Mindig is nagy kereslet volt rá inverzió- stilisztikai figura, amely egy mondatban a szavak sorrendjének megsértésén alapul, és amely normalizáltnak, közönségesnek tűnik, például " Egy öregember, aki egyedül Perunnak engedelmeskedett..." (A. Puskin), "Egy Perunnak egyedül engedelmes öregember" helyett. Az orosz, a többi keleti szláv nyelvhez hasonlóan, olyan nyelvekhez tartozik, amelyekben a szavak szabad sorrendje van a mondatokban, azonban bizonyos szintaktikai sorrendje van, ismerőssége, valamint a kifejezett kifejezések kibontakozási logikájának való alárendeltsége miatt. a gondolatmenet természetesebbnek tűnik, míg egy ilyen sorrend változását pszichológiailag egy bizonyos állandó normától való eltérésként érzékelik. A gondolatfejlődés logikai sorrendje szabályozza különösen a mondat főtagjainak sorrendjét, amelyek a kifejezett gondolat egyfajta szintaktikai vázát alkotják. A gondolatfejlődés normális logikai szekvenciája feltételezi annak mozgását a már ismerttől (vagyis a már elmondottaktól, vagy amiket nyilvánvalóan ismertként mutatnak be) az ismeretlenbe, amiről valójában beszámolnak erről a „már ismertről” és javítások vannak benne változások. Mivel a mondatban a „már ismert” általában az alanyon (gondolat alanyán) keresztül fejeződik ki, az „ismeretlen”, az új pedig az állítmányon (gondolat állítmányán) keresztül, természetes, vagy ahogy szokták mondani, a szórend egyenes lesz, amelyben az állítmány az alany után kerül, és inverzió sorrendjük fordított lesz: az alany előtti állítmány. Szannyikov V.Z. Orosz szintaxis a szemantikai-pragmatikai térben. - M.: A szláv kultúra nyelvei, 2008. - 624 p.

Ha a mondat főtagjainak szintaktikai sorrendjét a kifejtett gondolat kibontakozásának logikai sorrendjének normái szabályozzák, akkor a mondat melléktagjainak sorrendjét az egyes nemzeti nyelveken a történelmileg kialakult normák határozzák meg. verbális szerkezetek szintaktikai felépítése. Különösen az orosz nyelv számára természetesebb, ha a főnevekkel kifejezett kiegészítéseket és határozói határozókat abban a pozícióban helyezik el - a szó után, amelyre vonatkoznak, a definíciókat és a határozói határozókat pedig a pozícióban - a szó elé, amelyre vonatkoznak. Az elhelyezésük fordított sorrendje fordítottnak tekinthető. Például: „Este, viharos ősszel, A távolban a leányzó sétált helyeken..." (A. Puskin).

Az inverzió individualizálja és érzelmileg kiemeli a beszédet és annak összetevőit. De nem ez a fő funkciója. A mondattagok szintaktikailag fordított sorrendje mindenekelőtt azt a célt szolgálja, hogy kiemelje az egyes szavakat, amelyek a legjelentősebbek egy adott megnyilatkozás kontextusában. Ez az inverziós függvény különösen abban az esetben mutatkozik meg világosan, ha a fordított szó nemcsak általánosan elfogadott szintaktikai helyzetét változtatja meg, hanem el is válik a mondat azon tagjától, amelynek alá van rendelve.

Az inverzió egy fajtája chiazmus- a költészetben használt nyelvstilisztikai eszköz, melynek lényege a mondat főtagjainak átrendezése a költői beszéd kifejezőképességének növelése érdekében, pl.: „ Feloszt szórakozás - mindenki készen áll: Senki nem akar szomorúság megosztani"(M. Lermontov).

Hasonló fajta jöhet szóba anakoluton- egy stilisztikai figura, amelyet úgy alkottak meg, hogy megsértik a szavak, egy mondat tagjai közötti nyelvtani konzisztenciát, például " Az állomáshoz közeledve és az ablakon keresztül a természetet nézve leszállt a kalapom"(A. Csehov). Amint látjuk, az anakolut szándékosan használják, gyakrabban, hogy ironikus vagy komikus hangot adjon a beszédnek az adott kontextusban.

Némileg emlékeztet az inverzióra és asyndeton vagy asyndeton- stílusfigura, amely az egyes szavakat és kifejezésrészeket összekötő kötőszók elhagyásából áll. Például: " Éjszaka, utca, lámpás, gyógyszertár, értelmetlen és félhomály"(A. Blok). A nem kötőszó fokozza a beszéd kifejezőképességét, hangsúlyozva benne a dinamikus aspektust, és az egyes szavak kiemelésére szolgál.

Az asyndeton ellentéte az polysyndeton vagy több szakszervezet- kötőszók halmaza, amelyek egyes szavakat és egy kifejezés részeit kapcsolják össze, például: „Az óceán járt a szemem előtt, És megingott És mennydörgött És sziporkázott És elhalványult És izzott És valahova a végtelenbe ment” (V. Korolenko). A többkötőszót olyan eszközként használják, amely lassítja a beszédet, a fontos szavak kiemelésére szolgál, és a beszédet ünnepélyessé teszi, mivel gyakran társul a bibliai szövegek többkötődésű szintaktikai konstrukcióihoz. A többszakszervezet alakját először is különböző szakszervezetek alkothatják. Másodszor, nemcsak a kötőszók, hanem más funkciószavak által is, amelyek a kontextusban megkapják a kötőszók funkcióit.

Ritkább stilisztikai figurák a pleonizmus és tautológia, valamint az amplifikáció, szójáték(hasonló hangzású, de eltérő jelentésű szavak összehasonlítása) és ellentét(kontraszt). Telpuhovskaya Yu.N. Orosz nyelv. Fonetika. Grafika. Szóalkotás. Morfológia. Szintaxis. Szókincs és frazeológia. - M.: Vesta, 2008. - 64 p.

Szóhalmozás(görögül „felesleg”) egy stilisztikai figura, amely az előző szó szinonim ismétlődésén alapul, például „leesett”, „ - intett a kezével», « a haza iránti nosztalgia», « legfontosabb», « vádol", "egy elcsépelt közhely." A pleonasztikus ismétlés nem logikailag motivált, és a beszéd stílusbeli sokszínűségének eszközeként használják. Leggyakrabban a folklórban használják, de megtalálható az eredeti költészetben is.

A pleonizmussal kapcsolatos tautológia magában foglalja az azonos gyökű szavak ismétlését, például: " csodálatos csoda, csodálatos csoda" stb.

Erősítés(latin „terjedés”, „növekedés”) - egy stilisztikai alak, amely az azonos típusú nyelvi egységek szomszédos kijelentéseiben (általában egy, két vagy három mondatban vagy egy rövid bekezdésben) történő hangsúlyos halmozódásából áll, például „ Svájcisapka- mint egy bomba, svájcisapka- mint a sündisznó, mint a kétélű borotva, svájcisapka, mint egy csörgőkígyó 20 évesen, megszúrt egy kétméteres kígyót” (V. Majakovszkij).

TRÓPUS

Trópus egy szó vagy kifejezés, amelyet átvitt értelemben használnak a létrehozásra művészi képés nagyobb kifejezőképesség elérése. Az utak olyan technikákat tartalmaznak, mint pl jelző, összehasonlítás, megszemélyesítés, metafora, metonímia, néha magukban foglalják hiperbolák és litóták. Egyetlen műalkotás sem teljes trópusok nélkül. A művészi szó kétértelmű; az író képeket alkot, játszik a szavak jelentéseivel és kombinációival, felhasználva a szövegben a szó környezetét és annak hangját - mindez alkotja a szó művészi lehetőségeit, amely az író vagy költő egyetlen eszköze.
Jegyzet! Trop létrehozásakor a szót mindig átvitt értelemben használjuk.

Mérlegeljük különböző típusok trópusok:

EPITESZ(görög Epitheton, csatolva) az egyik trópus, ami művészi, figuratív meghatározás. Egy epitet lehet:
melléknevek: kedves arc (S. Yesenin); ezek szegény falvak, ez csekély természet...(F. Tyutchev); átlátszó leányzó (A. Blok);
részecskék:él elhagyatott(S. Yesenin); dühöngő sárkány (A. Blok); levesz megvilágítva(M. Cvetajeva);
főnevek, néha a környező kontextusukkal együtt: Itt van, vezér osztagok nélkül(M. Cvetajeva); Az én fiatalságom! Sötét a kis galambom!(M. Tsvetaeva).

Bármely jelző a szerző világfelfogásának egyediségét tükrözi, ezért szükségszerűen valamilyen értékelést fejez ki, és szubjektív jelentéssel bír: a fapolc nem jelző, tehát itt nincs művészi meghatározás, a faarc olyan jelző, amely kifejezi. a beszélő benyomása a beszélgetőpartner arckifejezéséről, vagyis képalkotásról.
Vannak stabil (állandó) folklór jelzők: távoli, portás, kedves Szép munka, Ez egyértelmű nap, valamint tautologikus, azaz ismétlődő jelzők, ugyanaz a gyök a meghatározott szóval: Eh, keserű bánat, unalmas unalom, halandó! (A. Blok).

Egy műalkotásban egy epitet többféle funkciót is elláthat:

• képletesen írja le a témát: csillogó szemek, szemek- gyémántok;
• hangulatot, hangulatot teremteni: komor reggel;
• közvetíti a szerző (mesélő, lírai hős) hozzáállását a jellemezhető alanyhoz: „Hol lesz Tréfacsináló?" (A. Puskin);
• az összes korábbi függvényt egyenlő arányban kombinálni (a legtöbb esetben a jelző használata esetén).

Jegyzet! Minden színkifejezések irodalmi szövegben epiteták.

ÖSSZEHASONLÍTÁS olyan művészi technika (trópus), amelyben egy képet úgy hoznak létre, hogy egy tárgyat összehasonlítanak a másikkal. Az összehasonlítás abban különbözik a többi művészi összehasonlítástól, például a hasonlatoktól, hogy mindig van egy szigorú formai jele: összehasonlító konstrukció vagy forgalom összehasonlító kötőszókkal. mintha, mintha, pontosan, minthaés a hasonlók. Olyan kifejezések, mint úgy nézett ki, mint... nem tekinthető trópusnak való összehasonlításnak.

Példák az összehasonlításra:

Az összehasonlítás is szerepet játszik a szövegben: néha a szerzők az ún részletes összehasonlítás, egy jelenség különféle jeleinek feltárása vagy több jelenséghez való viszonyulás közvetítése. Egy-egy mű gyakran teljesen összehasonlításon alapul, mint például V. Brjuszov „Szonett a formához” című verse:

SZEMÉLYRE HELYEZÉS- olyan művészi technika (trópus), amelyben egy élettelen tárgy, jelenség vagy fogalom emberi tulajdonságokat kap (nem szabad összetéveszteni, pontosan emberi!). A megszemélyesítés használható szűken, egy sorban, kis töredékben, de lehet olyan technika, amelyre az egész mű épül (S. Jeszenin „Te vagy az én elhagyott földem”, „Anya és a németek által megölt este” ”, „A hegedű és egy kicsit idegesen” V. Majakovszkij stb.). A személyeskedést a metaforák egyik típusának tekintik (lásd alább).

Megszemélyesítési feladat- az ábrázolt tárgyat személlyel összefüggésbe hozni, közelebb hozni az olvasóhoz, képletesen megérteni a tárgy belső, a mindennapi élet elől elrejtett lényegét. A megszemélyesítés a művészet egyik legrégebbi figuratív eszköze.

HIPERBOLA(görögül: hiperbola, túlzás) egy olyan technika, amelyben a kép művészi túlzással jön létre. A hiperbola nem mindig szerepel a trópusok halmazában, de a szó átvitt értelmű, képalkotásra való felhasználásának természeténél fogva a hiperbola nagyon közel áll a trópusokhoz. A hiperbolának tartalmilag ellentétes technika LITOTÉSZ(görög Litotes, egyszerűség) művészi visszafogottság.

A hiperbola lehetővé teszi a szerzőt, hogy leginkább eltúlzott formában mutassa meg az olvasónak jellemvonásokábrázolt tárgy. A szerző gyakran ironikusan használja a hiperbolát és a litótákat, amelyek nemcsak jellemző, hanem a szerző szemszögéből negatív aspektusokat is feltárnak a témában.

METAFORA(görög metafora, transzfer) - az úgynevezett összetett trópus típusa, beszédfordulat, amelyben az egyik jelenség (tárgy, fogalom) tulajdonságai átkerülnek egy másikba. A metafora rejtett összehasonlítást tartalmaz, a jelenségek figuratív hasonlatosítását a szavak átvitt jelentésével; azt, hogy a tárgyat mire hasonlítják, csak a szerző sejteti. Nem csoda, hogy Arisztotelész azt mondta, hogy „jó metaforákat alkotni azt jelenti, hogy észrevesszük a hasonlóságokat”.

Példák a metaforára:

METONÍMIA(görögül Metonomadzo, átnevezés) - a trópus típusa: egy tárgy figuratív megjelölése annak egyik jellemzője szerint.

Példák a metonímiára:

A „Művészi kifejezőeszközök” témakör tanulmányozása és a feladatok elvégzése során különös figyelmet kell fordítani a megadott fogalmak meghatározására. Nemcsak a jelentésüket kell értenie, hanem fejből ismernie kell a terminológiát is. Ez megóvja Önt a gyakorlati hibáktól: szilárdan tudva, hogy az összehasonlítási módszer szigorú formai jelek(lásd elmélet az 1. témában), ezt a technikát nem fogja összetéveszteni számos más művészi technikával, amelyek szintén több tárgy összehasonlításán alapulnak, de nem összehasonlításnak minősülnek.

Kérjük, vegye figyelembe, hogy a választ vagy a javasolt szavakkal kell kezdenie (újraírva), vagy a teljes válasz kezdetének saját változatával. Ez minden ilyen feladatra vonatkozik.

Ajánlott olvasmány:

• Irodalomkritika: Referenciaanyagok. - M., 1988.
• Polyakov M. Retorika és irodalom. Elméleti szempontok. - A könyvben: A poétika és a művészi szemantika kérdései. - M.: Szov. író, 1978.
• Irodalmi kifejezések szótára. - M., 1974.

TRAILS(görögül tropos - fordulat, beszédfordulat) - átvitt, allegorikus jelentésű szavak vagy beszédfigurák.
Az utak a művészi gondolkodás fontos elemei. A trópusok fajtái: metafora, metonímia, szinekdoké, hiperbola, litóták stb.

STÍLUS ALAKOK– az állítás kifejezőképességének fokozására használt beszédfigurák: anafora, epiphora, ellipszis, antitézis, párhuzamosság, fokozatosság, inverzió, chiasmus stb.

ASTITEZA- ez egy stilisztikai eszköz, amely a fogalmak és a képek éles kontrasztján alapul, leggyakrabban antonimák használatán:

Király vagyok - rabszolga vagyok, féreg vagyok - isten vagyok!

G. R. Derzhavin.

ELLIPSIS (idős figura)- a mondat bármely hallgatólagos tagjának stilisztikai célú elhagyása. Az ellipszis gyors, dinamikus karaktert ad a beszédnek: Városok vagyunk - hamuvá, falvak - porig (V. Zsukovszkij). ELLIPSIS(görög elleipsis- törlés, kihagyás) - a szövegkörnyezetből visszaállítható implikált szó kihagyása a beszédben.

Nap be sötét éjszaka szerelmes,
A tavasz szerelmes a telebe,
Élet a halálba...
És te?... Belejössz!
(G. Heine)

ALAPÉRTELMEZETT- olyan stilisztikai eszköz, amelyben a gondolat kifejezése befejezetlen marad, utalásra korlátozódik, a megkezdett beszédet megszakítják az olvasó találgatására várva; úgy tűnik, hogy az előadó bejelenti, hogy nem fog olyan dolgokról beszélni, amelyek nem igényelnek részletes vagy további magyarázatot. A hallgatás stilisztikai hatása gyakran az, hogy a váratlanul megszakadt beszédet kifejező gesztus egészíti ki, ami például az I.A. meséjét fejezi be. Krylov „libák”:

Ezt a mesét még jobban meg lehetne magyarázni...

Igen, hogy ne ingerelje a libákat...

(Itt egyértelműen arra utal, hogy „Jobb csendben maradni”). A csendet mint stilisztikai eszközt széles körben használják a 19. és 20. századi orosz költészetben. Ennek egyik példája A.S. versének egy részlete. Puskin „Nulin gróf”:

Belép, tétovázik, visszavonul,

És hirtelen a lába elé borult,

Ő... Most, az engedélyükkel,

– kérdezem a szentpétervári hölgyeket

Képzeld el az ébredés rémét

Natalya Pavlovna én

És mit tegyen?

Kinyitotta nagy szemeit,

A grófra nézve - hősünkre

Tele van kisülési érzésekkel...

TAUTOLÓGIA[görögül – tautologéō – „ugyanazt mondom”] – az ókori stilisztika kifejezése, amely egyértelmű vagy ugyanazon szavak ismétlődését jelöli. Az ókori stilisztika három fogalomban foglalja össze a beszéd szóhasználatát: perisszológia- például az azonos jelentésű szavak halmozódása. szinonimák; makrológia- például a beszédet felesleges magyarázatokkal terhelni. alárendelt mellékmondatok; tautológia- ugyanazon szavak szó szerinti ismétlése. A legújabb stilisztika ezekre a fogalmakra általános megjelölést alkalmaz - tautológia. Példa egy tautológiára a kelta költészetből, amely általában széles körben használja a tautológiát művészi eszközként: „... csata, V harcés be csata, úgy tűnt neki, hogy egyenrangúak...” „Könnyebb leesni az erő, a bátorság és a harci ügyesség lándzsájától, mint a lándzsától szégyen,szégyenÉs becsmérlés” („Ír sagak”, ford. A. Smirnov).

SZÓHALMOZÁS(görög „pleonasmos” - „felesleg”) - az ókori stilisztika kifejezése, amely azonos jelentésű, ezért szükségtelen szavak felhalmozódását jelenti: „öreg öreg”, „fiatal ifjúság”. P.-ben szerepeltessen néhány stilisztikai figurát is, amelyeket az ókori stilisztika különleges néven különböztetett meg: epanalepsis, azaz a már korábban elnevezett megismétlése („A nemeseket menekülnek, a köznemeseket hidegek” - Shakespeare), figura etymologica és annominatio , azaz.. ismétlés az azonos tőből képzett kiegészítés igével definícióval vagy anélkül („halott álomként aludni”, „keserű nevetéssel nevetni”). A pleonizmushoz közel álló stilisztikai figurák a tautológia (lásd) és részben a periphrasis (lásd).
Az ókori stilisztikában és nyelvtanban P. különböző értékeléseket ad: Quintilianus, Donatus, Diomedo úgy határozza meg a P.-t, mint a beszédet felesleges szavakkal túlterhelve, tehát stílushibaként, ellenkezőleg, Halikarnasszoszi Dionysius úgy határozza meg a P.-t, mint olyan szavakkal gazdagító beszédet, amelyek Első pillantásra fölöslegesek, de a valóságban világosságot, erőt, ritmust, meggyőződést, pátoszt adnak neki, ami a lakonikus beszédben (brachylogia) lehetetlen.
GSUGÁRZÁS (idős figura) – a szavak elrendezése növekvő vagy csökkenő fontossági sorrendben: Nem sajnálom, nem hívom, nem sírok (S. Yesenin). FOKOZAT – következetes befecskendezés vagy éppen ellenkezőleg, a homogén erő gyengülése kifejező eszközök művészi beszéd.

Nem bánom, ne hívj, ne sírj.
Minden elmúlik, mint a fehér almafák füstje.
Aranyban fonnyadt,
Nem leszek többé fiatal.
(S. Yesenin)

EPITET (trópus) – tárgy vagy jelenség figuratív meghatározása. Házasodik: ólomgolyó – ólomég. A jelzőt leggyakrabban fejezik ki teljes melléknév vagy melléknév ( oldott szél, táncoló kézírás), de kifejezhető főnévvel is az alkalmazás szerepében ( téli varázslónő), minőségi határozószó in -O(mohón simogatsz), főnév a genitivusban, mint inkonzisztens definíció ( a béke, a munka és az ihlet kikötője). A népköltészetben széles körben használják az állandó jelzőket ( jó fickó).

SZÉP HANGZÁS- (tól től görög– eufónia) – a művészi beszéd hangos szervezése, amely különleges jelentést nyer a költészetben; a vers fonikus (hang)kompozíciója. Az eufónia jellemzőit nemcsak a formai eufónia határozza meg (a disszonáns magán- vagy mássalhangzók túlzott halmozódása), hanem a vers tartalmi feladatai is, bár a 20. század eleji orosz költészetben sokszor történtek kísérletek arra, hogy közvetlen kapcsolatot teremteni a hang és a jelentés között:

A festék sugárzása,

A levegő tiszta;

Tánc

piros levél, -

Ősz van

Menj és kérdezd meg,

A fenyőfák zümmögése,

Ág síp...

(M. A. Voloshin)

Az eufónia jelenségei általában mindenféle hangismétlést magukban foglalnak, amelyek egy műben akár végponttól-végig terjedő hangrészként, akár véletlenszerű előfordulásként a költői szövegben jelennek meg.

Az eufóniával kapcsolatos kérdések nem választhatók el a vers hang- (fonikus) szerveződésének legjelentősebb problémáitól.

Az összehasonlítás egy tárgynak, jelenségnek, cselekvésnek a másik tárggyal, jelenséggel, cselekvéssel való összehasonlításán alapuló figuratív meghatározása.

Az összehasonlítás mindig bináris: van alanya (amit hasonlítanak össze) és állítmánya (mit hasonlítanak össze).

ahhoz képest):

A kék ég alatt

Csodálatos szőnyegek,

Ragyog a napon

hó fekszik (Puskin).

Hét domb olyan, mint hét harang (Tsvetaeva).

ÉSVERZIÓ (idősebb figura) – a szokásos szórendet sértő szavak elrendezése:

A magányos vitorla fehér

A kék tenger ködében (M. Lermontov)

RTÖRTÉNETI KÉRDÉS (idősebb figura)- választ nem igénylő kérdés, amelyet a címzett figyelmének felkeltése érdekében tesznek fel: Te is annyira szereted a színházat, mint én? (V. Belinsky).

METAPHORA (trópus)– név átvitele az egyik tételről a másikra hasonlóság alapján: Egész nap karmazsinvörös szívek sziluettek hullanak le a juharfákról (N. Zabolotsky). A metafora a hasonlattal ellentétben általában egydimenziós. Vannak egyéni és általános nyelvi metaforák ( vissza szék, érzések vihara), egyszerű és bővített. Egy egyszerű metafora arra épül, hogy tárgyakat vagy jelenségeket összehozunk egy adott jellemző szerint. A kibővített változat különböző hasonlósági asszociációkra épül. A kiterjesztett metafora egyfajta új metaforák füzére, amelyek jelentésükben kapcsolódnak az elsőhöz: Az aranyliget vidám nyírfanyelvvel (S. Jeszenyin) tántorított el.

METONÍMIA (átnevezés)(trópus)– egy név átvitele egyik alanyról a másikra a szomszédságuk alapján. Az átnevezés magában foglalhatja a mű címének a szerző nevével való helyettesítését: Szívesen olvastam Apuleiust, de Cicerót (A. Puskin) nem; az egész jelenség annak részeként: Minden zászló eljön hozzánk (A. Puskin); dolgok - az anyag, amelyből készült: Ha nem ezüstön, de aranyon ettem (A. Gribojedov).

A metonímia egy fajtája szinekdoché– az általános fogalom felváltása egy konkrét fogalommal, többes szám egyedi és fordítva: Mindannyian Napóleonokat nézünk (A. Puskin).

VAL VELEGYENLŐSÉG (trópus)– két tárgy, jelenség, minőség összehasonlítása hasonlóság alapján: A tenger vastag, mint a kék (K. Paustovsky). Az összehasonlítás mindig binomiális: mindkét összehasonlított objektumot megnevezi. Minden összehasonlításnál kiemelheti az összehasonlítás tárgyát, az összehasonlítás képét és a hasonlóság jelét, például: A hattyúk két hatalmas fekete csokorként suhantak át a vízen (S. Dovlatov). Formális mutatója van: szakszervezetek ( mintha, mintha, pontosan), elöljárószavak ( tetszik, tetszik, tetszik), lexikális jelentése ( hasonló, hasonló, hasonlít, hasonlít, hasonlít). Összehasonlításképpen a főnév hangszeres esetét, az úgynevezett hangszeres összehasonlítást használják: Egy sebesült medve érzi a hideget (N. Aseev). Vannak általános nyelvi összehasonlítások ( fehér, mint a hó) és az egyéni szerző: A poharakban lévő tea folyékony, mint a decemberi hajnal (A. Mariengof).

Az egyszerű összehasonlítások mellett, amelyekben két jelenségnek egy közös jellemzője van, részletes összehasonlításokat alkalmaznak, amelyekben több jellemző szolgál összehasonlítási alapként.

RÓL RŐLSZEMÉLYESÍTÉS (trópus)- tulajdonságok, emberi cselekvések átvitele élettelen tárgyakra, állatokra: A nyírfák suttognak. Megszemélyesítve a leírt tárgyat egy személyhez hasonlítják. Az írók különösen gyakran fordulnak a megszemélyesítéshez, amikor természetképeket írnak le. A megszemélyesítéseket általános nyelviekre osztják: repül az idő és egyéni szerzői: Hirtelen beszélni kezdett a dob (N. Zabolotsky).

GIPERBOLA (trópus)- átvitt kifejezés, amely a leírtak méretének, erejének, szépségének és jelentésének túlzásából áll: A naplemente száznegyven nappal izzott (V. Majakovszkij). Lehetnek egyénileg szerzők és általános nyelvűek ( a föld szélén).

LHILOT (trópus)– a méret, az erő és a tulajdonság művészi alábecsülése: A vékony fűdarab alatt fejet kell hajtani (N. Nekrasov). Közös nyelvi litotók is ismertek: csepp a tengerben.

ALLEGORY (trópus)– absztrakt fogalom ábrázolása konkrét képen keresztül. Az allegóriát bármilyen allegorikus kifejezésnek nevezhetjük, pl. a vonat elment jelentheti: nincs visszatérés a múltba. Ez az allegória általános nyelvi természetű. Vannak azonban egyéni allegóriák is, például az allegorikus jelentést M. Lermontov „Vitorla” című verse tartalmazza.

PHERPHRASE (trópus)– egy adott szó helyett használt leíró kifejezés, például: Vadállatok királya (oroszlán), Néva-parti város (Szentpétervár). Az általános nyelvi perifrázisok általában állandó jelleget kapnak. Sokukat folyamatosan használják az újságok nyelvén: fehér köpenyes emberek (orvosok). Stílusilag különbséget tesznek a figuratív és nonfiguratív perifrázisok között, vö.: Az orosz költészet napja és az „Eugene Onegin” (V.G. Belinsky) szerzője. Eufemizmus – fajta parafrázisok. Az eufemizmusok olyan szavakat helyettesítenek, amelyek használata a beszélő vagy az író által valamilyen okból nem kívánatosnak tűnik.

ÉSRONIA (trópus)- egy szó használata a szó szerintivel ellentétes értelemben: Honnan vagy, okos, kóborol, fej? (I. Krilov). Okos elme- szamár megszólítása. Az irónia finom gúny, amelyet egy tárgy dicséretében vagy pozitív tulajdonságaiban fejeznek ki.

ANTITEZA (trópus)– kontrasztfigura, tárgyak, jelenségek, tulajdonságok éles szembenállása: Alszanak a gazdagok és a szegények, a bölcsek és a bolondok, a jók és a gonoszok (A. Csehov).

RÓL RŐLXYMORON (trópus) – olyan kombináció, amelyben összeférhetetlen fogalmak kombinálódnak: élő holttest, nagy apróságok

ANTONOMÁZIA – trópus használatban saját név köznév jelentésében.

PPÁRHUZAMOSSÁG (művészeti ábra)– a szomszédos mondatok azonos szintaktikai szerkezete, a hasonló mondatrészek elhelyezkedése bennük.

Az elméd olyan mély, mint a tenger.

Szellemed olyan magas, mint a hegyek (V. Brjuszov).

ANAFORA(a parancs egysége) ( Művészet. ábra) – ugyanazon szavak vagy kifejezések ismétlése a mondat elején:

A magas ajtók előtt állok.

Követem munkásságát (M. Szvetlov).

EPYTHORA (idős figura) – egyes szavak vagy kifejezések ismétlése a mondat végén: Érdeklődni szeretnék, hogy miért vagyok címzetes tanácsos? Miért címzetes tanácsadó? (N. Gogol).

ASINDETON (nem szakszervezet) (idős figura)– a homogén tagok vagy részek közötti szövetségek hiánya összetett mondat: Svéd, orosz - szúr, aprít, vág (A. Puskin).

POLISYNDETHON (több unió) (idős figura) – ugyanazon kötőszó megismétlése egy összetett mondat homogén tagjaival vagy részeivel: És ez unalmas, és szomorú, és nincs, aki kezet nyújtson egy lelki viszontagság pillanatában (M. Lermontov).

RTÖRTÉNETI FELKIÁLTÁS (idősebb figura)– felkiáltójelet tartalmazó állítást tartalmazó ábra; a beszéd érzelmi szintjének növelésére szolgál: A költő meghalt! A becsület rabszolgája... (M. Lermontov).

RTÖRTÉNELMI CÍM (art. ábra)- élettelen tárgyhoz, elvont fogalomhoz, távollévő személyhez intézett állítás: Te vagy az én lehullott juharom, jeges juharom(S. Yesenin).

HIPERBOLA(görögül hiperbola – túlzás) – a túlzáson alapuló trópustípus („vér folyók”, „nevetés tengere”). Ennek ellentéte a litotes.

LITOTÉSZ(görög litotes - egyszerűség) – a hiperbolával ellentétes trópus; szándékos lekicsinyítés („kisember”). A litotes második neve meiózis. A litotes ellentéte a hiperbola.

METAFORA (görögül metafora - transzfer) – trópus, rejtett figuratív összehasonlítás, egy tárgy vagy jelenség tulajdonságainak átvitele egy másikra, amely alapján közös vonásai(„Javában folyik a munka”, „kezek erdeje”, „sötét személyiség”, „kőszív”...). A metaforában, az összehasonlítástól eltérően, a „mintha”, „mintha”, „mintha” szavak kimaradnak, de benne vannak.

Tizenkilencedik század, vas,
Valóban kegyetlen kor!
Melletted az éjszaka sötétjébe, csillagtalanul
Egy gondatlan elhagyott ember!
(A. Blok)

METONÍMIA(görög metonímia - átnevezés) - trópus; egy szó vagy kifejezés helyettesítése egy másikkal hasonló jelentések alapján; átvitt értelemben használva ("habzó üveg ” – jelentése bor pohárban ; „Zajos az erdő” fákat jelent; stb. ).

A színház már megtelt, a dobozok szikráznak;
A bódék és a székek, minden forr...

(A.S. Puskin)

PERIFRAZIS(görög perifrázis - körforgalom, allegória) - trópus; egy szó helyettesítése egy leíró kifejezéssel, amely a jelentést közvetíti ("vadállatok királya" - "oroszlán" helyett stb.).

SZEMÉLYRE HELYEZÉS(prosopopoeia, megszemélyesítés) – a metafora egy fajtája; az élő tárgyak tulajdonságainak átvitele élettelenekre (a lélek énekel, a folyó játszik...).

A harangjaim
Sztyeppei virágok!
Miért nézel engem?
Sötétkék?
És miről telefonálsz?
Egy vidám májusi napon,
A nyíratlan fű között
A fejét rázza?
(A.K. Tolsztoj)

SZINEKDOCHÉ(görögül szinekdoche - korreláció) - trópus és metonímia típusa, egy rész neve az egész helyett vagy fordítva.

– Mondd, bácsi, nem hiába
Moszkva tűzben égett,
A franciának eladva?
(M. V. Lermontov)

ÖSSZEHASONLÍTÁS- egy szó vagy kifejezés, amely egy tárgynak a másikhoz, egy helyzetnek a másikhoz való hasonlítását tartalmazza. („Erős, mint az oroszlán”, „mondta, ahogy vágott”...). A metaforától eltérően az összehasonlítás szükségszerűen tartalmazza a „mintha”, „mintha”, „mintha” szavakat.

A vihar sötétséggel borítja be az eget,
Forgó hóörvények;
Ahogy a fenevad üvölteni fog,
Akkor sírni fog, mint egy gyerek...
(A.S. Puskin)

KÉP– a valóság általánosított művészi reflexiója, egy konkrét egyéni jelenség formába öltözve. A költők képekben gondolkodnak.

Nem a szél tombol az erdő felett,
A patakok nem a hegyekből fakadtak,
Moroz - a járőr parancsnoka
Körbejárja a tulajdonát.
(N. A. Nekrasov)

ALLEGÓRIA(görög allegória - allegória) - egy absztrakt gondolat, ötlet vagy fogalom figuratív ábrázolása hasonló képen keresztül (oroszlán - erő, hatalom; igazságosság - mérleggel rendelkező nő) A metaforától eltérően az allegóriában az átvitt jelentést a egy kifejezés, egy egész gondolat vagy akár egy kis mű (mese, példázat). Az irodalomban sok allegorikus kép a folklórból és a mitológiából származik.

GROTESQUE (francia groteszk - szeszélyes, komikus) - emberek és jelenségek képe fantasztikus, csúnya-komikus formában, éles kontrasztokon és túlzásokon alapul.

Dühösen rohanok be a találkozóra, mint egy lavina,
Vad átkokat szórva útközben.
És látom: az emberek fele ül.
Ó ördögiség! Hol van a másik fele?
(V. Majakovszkij)

IRÓNIA(görögül eironeia - színlelés) - nevetségesség vagy megtévesztés kifejezése allegórián keresztül. Egy szó vagy állítás a beszéd kontextusában olyan jelentést kap, amely ellentétes a szó szerinti jelentéssel, vagy tagadja azt, kétségbe vonva azt.

Erőteljes urak szolgája,
Milyen nemes bátorsággal
Mennydörgés a szólásszabadságoddal
Mindazok, akiknek be van takarva a szájuk.
(F. I. Tyutchev)

GÚNY(görög szarkazo, lit. - hústépés) - lenéző, maró gúny; legmagasabb fokozat irónia.

ÖSSZEHANGZÁS(francia asszonancia - együtthangzás vagy válaszolok) – homogén magánhangzók ismétlése sorban, versszakban vagy frázisban.

Ó tavasz A nincs vége Aés cr nélkül A Yu -
Nincs vége Aés cr nélkül A yu álom A!
(A. Blok)

ALLITERÁCIÓ(latin ad - to, with and littera - betű) - homogén mássalhangzók ismétlése, különleges intonációs kifejezőerőt adva a versnek.

Este. Tengerpart. A szél sóhajai.

A hullámok fenséges kiáltása.

Vihar jön. A parthoz ér

Egy fekete csónak, amely idegen a varázslattól...
(K. Balmont)

CÉLZÁS(latin allusio - vicc, utalás) - stilisztikai figura, utalás egy hasonló hangzású szón keresztül vagy egy jól ismert valós tény említése, történelmi esemény, irodalmi mű („Herosztratosz dicsősége”).

ANAFOR (görög anaphora - végrehajtás) - a kezdeti szavak, sor, versszak vagy kifejezés ismétlése.

Te is nyomorult vagy
Te is bőséges vagy
Le vagy nyomva
Te mindenható vagy
Rusz anya!…
(N. A. Nekrasov)

ELLENTÉT(görög antitézis - oppozíció) - stilisztikai figura; kontrasztos fogalmak vagy képek összehasonlítása vagy kontrasztja. " Oly kevés utat jártak be, annyi hibát követtek el..." (S. Yesenin).

Te gazdag vagy, én nagyon szegény;
Te prózaíró vagy, én költő vagyok;
Pirulsz, mint a pipacsok,
Olyan vagyok, mint a halál, sovány és sápadt.
(A.S. Puskin)

ANTIFRÁZIS- egy szó ellenkező értelmű használata ("hős", "sas", "bölcs"...).

HANGKIESÉS(görög apokope - levágás) - a szó mesterséges lerövidítése anélkül, hogy elveszítené a jelentését.

Ugatás, nevetés, éneklés, fütyülés és taps,
Emberi szóbeszédés ló tetejére!
(A.S. Puskin)
ASYNDETON(asyndeton) - olyan mondat, amelyben nincsenek kötőszavak a homogén szavak vagy az egész részei között. Beszéddinamizmust és gazdagságot adó figura.

Éjszaka, utca, lámpás, gyógyszertár,
Értelmetlen és gyenge fény.
Élj még legalább negyed évszázadot -
Minden ilyen lesz. Nincs eredmény.
(A. Blok)

MULTI-UNION(polysyndeton) – a kötőszavak túlzott ismétlése, további intonáció színezése (“ És ez unalmas és szomorú, és nincs kinek kezet nyújtani..." M.Yu. Lermontov) . A szemközti figura nem szakszervezet.

INVEKTÍV(késő latin invectiva oratio - sértő beszéd) - egy valós személy vagy személycsoport éles felmondása, kigúnyolása; egyfajta szatíra (" És ti, arrogáns utódok..." M.Yu. Lermontov)

GYŰRŰ– hang vagy lexikális ismétlés bármely beszédszerkezet elején és végén (“ Ló, lóért fél királyság!” W. Shakespeare).

Hiába!
Bármerre nézek, kudarcot találok,
És fáj a szívemnek, hogy állandóan hazudnom kell;
Rád mosolygok, de belül keservesen sírok,
Hiába!
(A. A. Fet)

METATÉZIS(görög metatézis - átrendezés) - hangok vagy szótagok átrendezése egy szóban vagy kifejezésben. Komikus eszközként használták (a fürj az fürj, a fűben kismadár kovácsolódik...)

KATACHRÉZIS(görög katachresis - visszaélés) - olyan szavak kombinációja, amelyek jelentésükben összeegyeztethetetlenek, mégis szemantikai egészet alkotnak ( amikor a rák lelóg, egyél a szemeddel...). A katakrézis az oximoronhoz hasonlít.

ELLENTMONDÁSOS(görög oximoron - szellemes-hülye) - ellentétes értelmű szavak kombinációja ( egy élő holttest, egy óriási törpe...).

PÁRHUZAMOSSÁG- a beszédelemek azonos vagy hasonló elrendezése a szomszédos szövegrészekben, egyetlen költői kép létrehozása.

A hullámok csobbannak a kék tengerben. Rohannak a felhők, kavarognak a felhők...
A csillagok ragyognak a kék égen. (M. Yu. Lermontov)
(A.S. Puskin)

A párhuzamosság lehet verbális vagy figuratív, vagy ritmikus vagy kompozíciós.

CHIASM(görögül chiasmos) – a párhuzamosság típusa: két rész fordított sorrendű elrendezése („Azért eszünk, hogy éljünk, nem azért élünk, hogy együnk”).

PARELLELZÉS– kifejező szintaktikai technika a mondat önálló szegmensekre történő intonációjára, grafikusan önálló mondatként kiemelve (“ És újra. Gulliver. Költségek. Görnyedés"P. G. Antokolsky).

ÁTRUHÁZÁS(francia enjambement - átlépés) - a beszéd szintaktikai felosztása és a költészetre való felosztás közötti eltérés. Átadáskor a versben vagy hemistichben lévő szintaktikai szünet erősebb, mint a végén.

Péter kijön. A szemei
Ragyognak. Szörnyű az arca.
A mozdulatok gyorsak. Ő gyönyörű,
Olyan, mint Isten vihara.
(A.S. Puskin)

RÍM(görög „rhythmos” – harmónia, arányosság) – az epiphora típusa; a költői sorok végének összhangja, egységük és rokonságuk érzetét keltve. A rím hangsúlyozza a versszakok közötti határt, és versszakokat köt össze.

SYLLEPS(görög szillepsis - elfogás) - heterogén tagok egyesülése közös szemantikai vagy szintaktikai alárendeltségben (“ A pletyka szeme és foga fellobbant", A.N. Krylov). Gyakran használják komikus célokra (" Kint esik az eső, és koncertet tartunk»).

SYMPLOKA (görög symploke - plexus) - a kezdő és a záró szavak ismétlése a szomszédos versekben vagy kifejezésekben, eltérő középső vagy középső, eltérő kezdetű és végű (" És ülök, tele szomorúsággal, egyedül ülök a parton»).

JOINT – hangismétlés két szomszédos szó, vers, strófa vagy mondat szélén.

Ó tavasz vég nélkül és él nélkül -
Egy végtelen és végtelen álom!
Felismerlek életed! Elfogadom!
És a pajzs csengésével köszöntelek!
(A. Blok)

EUFEMIZMUS(görög eufemiszmus, eu-ból - jó, phemi - mondom) - illetlen, durva, kényes szavak vagy kifejezések cseréje homályosabb és lágyabb szavakkal ("terhes" helyett - "készülés az anyává válásra", "kövér" helyett - „tele”, stb. .P.).

HANGSÚLYOZÁS(görög hangsúly - jelzés, kifejezőkészség) - a kijelentés egy részének érzelmi és kifejező kiemelése intonáción, ismétlésen, szórenden stb. ezt mondom neked").

EPITESZ(görög epitheton - alkalmazás) - figuratív meghatározás, amely további művészi jellemzőket ad valakinek vagy valaminek („magányos vitorla”, „aranyliget”...).

Emlékszem egy csodálatos pillanatra!
Megjelentél előttem,
Mint egy röpke látomás
Mint egy tiszta szépségű zseni.
(A.S. Puskin)

Minden vizsgakérdésre több válasz is lehet, különböző szerzőktől. A válasz szöveget, képleteket, képeket tartalmazhat. A vizsga szerzője vagy a vizsgaválasz írója törölheti vagy szerkesztheti a kérdést.

a trópusok a beszédfigurativitás elemei. Az ösvények (görögül tropos - kifejezés) a beszéd különleges alakjai, amelyek világosságot, élénkséget, érzelmességet és szépséget adnak. Akkor keletkeznek, amikor a szavakat nem szó szerint, hanem átvitt értelemben használjuk; amikor a szomszédossággal való összehasonlítás révén a kifejezések a lexikális jelentések spektrumával gazdagítják egymást.

Például A.K. egyik versében. Tolsztojt olvassuk:

Egy nyírfát éles fejszével megsebesítettek,

Könnyek gördültek le az ezüstkérgen;

Ne sírj, szegény nyírfa, ne panaszkodj!

A seb nem halálos, nyárra begyógyul...

A fenti sorok valójában egy tavaszi nyírfa történetét idézik fel, amely mechanikai sérülést kapott a fa kérgében. A fa a költő szerint arra készült, hogy felébredjen a hosszú téli hibernációból. De megjelent egy gonosz (vagy egyszerűen csak szórakozott) ember, nyírlevet akart inni, bemetszést (bevágást) oltott, szomját oltotta és elment. És a lé továbbra is folyik a vágásból.

A cselekmény sajátos textúráját élesen átéli A.K. Tolsztoj. Könyörületes a nyírfa iránt, történetét a lét törvényeinek megsértésének, a szépség megsértésének, egyfajta világdrámának tekinti.

Ezért a művész verbális és lexikális helyettesítésekhez folyamodik. A költő a kérgében lévő vágást (vagy bevágást) „sebnek” nevezi. A nyírnedv pedig „könny” (a nyírfának természetesen nem lehet). A nyomvonalak segítik a szerzőt a nyírfa és a személy azonosításában; versben fejezze ki az irgalom, az együttérzés gondolatát minden élőlény iránt.

A poétikában a művészi trópusok megtartják a stilisztikában és a retorikában meglevő jelentésüket. A trópusok a nyelv költői fordulatai, amelyek jelentésátvitelt jelentenek.

A következő típusokat különböztetjük meg: művészi trópusok: metonímia, szinekdoké, allegória, összehasonlítás, metafora, megszemélyesítés, jelző.

Szinte minden szónak megvan a maga jelentése. A szavakat azonban gyakran nem a maguk, hanem átvitt értelemben használjuk. Ez történik a mindennapi életben (kel a nap; kopogtat az eső a tetőn), az irodalmi művekben pedig még gyakrabban.
Trope (a gr. troposból - beszédfordulat, fordulat) - egy szó vagy kifejezés átvitt (nem szó szerinti) jelentése. Az ösvényeket a beszéd figuratívságának és kifejezőképességének fokozására használják. A következő típusú trópusokat különböztetjük meg: allegória, hiperbola, irónia, litotes, metafora, metonímia, megszemélyesítés, perifrázis, megszemélyesítés, szinekdoké, összehasonlítás, jelző.
Az utak tana az ókori poétikában és retorikában alakult ki. Arisztotelész is felosztotta a szavakat közönséges és ritka szavakra, beleértve a „figuratív” szavakat is. Ez utóbbi metaforáknak nevezte: „ez egy szokatlan név, amelyet nemzetségről fajra, fajról nemzetségre, fajról fajra vagy analógia útján átvittek. Később az irodalomtudományban minden trópustípus (metaforák - Arisztotelésznél) megkapta a saját nevét (amiről az alábbiakban lesz szó). Mindazonáltal mind az ókori stilisztikában, mind a modern irodalomkritikában a trópusok megállapított tulajdonságát hangsúlyozzák - tompítani és néha megsemmisíteni egy szó alapvető jelentését. Egy tárgy, jelenség vagy cselekvés jellemzőinek átadása másra a trópusokban különböző elvek szerint történik. Eszerint különböző típusú trópusokat határoznak meg: egyszerű - jelző és összehasonlítás, valamint összetett - metafora, allegória, irónia, hiperbola, litotes, szinekdoké stb.
Az irodalomteoretikusok között nincs konszenzus abban, hogy mi számít trópusnak. Mindenki trópusként ismeri fel a metaforát és a metonímiát. Más típusú trópusok – még az olyan hagyományosak is, mint a jelző, hasonlat, szinekdoké, perifrázis (néha perifrázisként írják) – megkérdőjeleződnek. Nincs egyetértés a megszemélyesítéssel, szimbólummal, allegóriával, oximoronnal kapcsolatban (van egy másik írásmód is - oximoron). Az irónia is trópusnak számít (retorikai-stilisztikai eszközről beszélünk, nem esztétikai kategóriáról).
Nézzük azonban először az egyszerű utakat.
Az epitet (görögül „alkalmazás”) egy tárgy vagy jelenség átvitt meghatározása. Emlékeztetni kell arra, hogy a jelző (mint minden trópus) magával a meghatározással (minősítő melléknévvel) ellentétben mindig közvetett, átvitt jelentést tartalmaz. Példa: a „fehér hó” egy meghatározás, a „hófehér cseresznye” egy jelző.
A szövegkörnyezettől függően ugyanaz a jelző lehet jelző vagy logikai meghatározás: például egy faágy az eladásra kínált bútorok listáján logikus definíció, de mint a belső terek természetes része. Az orosz kunyhó, ahol minden bútor fából készült, egy jelző.
Tetszett ez a jelződefiníció is:
Az epitet egy olyan szó, amely egy adott tárgy egyik jellemzőjét jelzi, amelyről arról beszélünk, és ennek az elképzelését kívánja konkretizálni.
Egy jelzőfény olykor nemcsak kiemeli a tárgy jellegzetes vonásait, hanem fel is erősíti azt. Az ilyen jelzőket erősítőnek nevezhetjük. Például: „Örömtelenül éreztem magam a szerelem őrült szorongásában” (A. Puskin), „Fekete pokrócok havas ágaiban, fekete pokrócok menedéke” - tautológiai megerősítés (A. Akhmatova).
Ezen kívül vannak tisztázó (a Holdról nagy fény közvetlenül a tetőnkre (S. Jeszenin)) és kontrasztos ("élő holttest" (L. Tolsztoj), "örömteli szomorúság" (Korolenko)) jelzők. nehéz egyértelműen elhatárolni őket, megkülönböztetni őket másoktól.
Használatuk alapján a jelzőket állandóra és kontextuális szerzőire oszthatjuk. Történelmileg inkább korai forma egy jelző egy állandó jelző. Az állandó jelző olyan jelző, amely hagyományosan egy tárgy megjelölését kíséri, és állandóan hozzá van rendelve egy bizonyos művészi stíluson belül. Például a folklórköltészetben, ha a sztyepp említésre kerül, akkor az szinte mindig széles, a tenger kék, a szél vad, a liget zöld, a sas szürke szárnyú stb. Nem véletlen, hogy Lermontov „A Dalban... a Kalasnyikov kereskedőről „Segítségükkel utánozta a népdal műfaját: „piros nap”, „kék felhők”, „merész harcos”, „fekete szemöldök”, „széles mellkas” stb. Az állandó jelzőt az különbözteti meg, hogy a nem adott, egy konkrét alany jellegzetességét hangsúlyozza, annak, amelyről „most” és „itt” mondják, de általában a szubjektumot, függetlenül attól, annak a szövegkörnyezetnek a sajátosságai, amelyben említik.
A kontextuális-szerzői a realista stílus domináns vonása, amely a szubjektumban meghatározottak kijelentésének pontosságát, nem kizárólagosan költőiségét, megfeleltetését, realizmusát követeli meg magához a meghatározott szubjektumhoz, a konkrét körülményekhez kapcsolódóan. amellyel ezt a tárgyat említik. Például: „az illatos szerelem színe” (V. Zsukovszkij), „a mindent győztes tavasz lehelete” (A. Fet).
Egy művész szavát sem találhatod epiteták nélkül. A. Fetnek, akit Brjuszov a melléknevek költőjének nevezett, nagyon sok van. Így a „Suttogj, félénk lélegzet...” című versben, amely egyetlen ige nélküli mondat, szinte minden főnévnek van jelzője: „félénk légzés”, „álmos patak”, „éjszakai fény”, „füstös felhők”.
Egy másik egyszerű trópus az összehasonlítás.
Az összehasonlítás egy tárgy vagy jelenség összehasonlítása egy másik tárggyal vagy jelenséggel valamely közös jellemzőjük alapján.
Az összehasonlítás trinomikus szerkezetű:
- az összehasonlított, vagy az összehasonlítás „alanya” (lat. comparandum),
- az, amellyel összehasonlítják, „kép” (lat. comparatum),
- hogy mi alapján hasonlítják össze őket, az összehasonlítás előjele (lat. tertіum comparatіonіs).
Például Z. Gippius „Találkoztam egy kisördöggel, vékony és törékeny – mint egy szúnyog” („Kisördög”) versének összehasonlításában az „összehasonlítás tárgya” „kisördög”, a kép „szúnyog”, az összehasonlítás jelei „vékonyak és törékenyek”.
A harmadik pont elhagyható vagy beleérthető.
A trópusként való összehasonlítást leggyakrabban egy melléknév vagy határozószó összehasonlító formáival, összehasonlító kötőszókkal, mint például, mintha, pontosan, mintha, mint, szavakkal, mint, tetszik, vagy egy főnév instrumentális esetének használatával fejezik ki.
Az összehasonlítások osztályozásánál szokás megkülönböztetni az egyszerű (a tárgyakat egymással vagy homogén jellemzőkkel hasonlítják össze, pl. „Nyugodtan ül, mint Buddha” (A. Bunin), a kiterjesztett (Fekete frakk külön-külön villogott és rohant, ill. itt-ott kupacokban, mint a fehéren csillogó finomított cukoron rohanó legyek a forró júliusi nyáron, amikor az öreg a nyitott ablak előtt apróra vágja és csillogó darabokra osztja, ... oda-vissza a cukorhalmon, dörzsölje hátulsó vagy mellső lábaid egymásnak ütköznek, vagy szárnyaid alá karcold..." (G . Gogol), összekötő (az „úgy” összekötő kötőszók jelenléte: „ugye” stb. pl. „A mi házunk ügyfele volt... A rómaiak nem így béreltek fel görög rabszolgákat, hogy mutassanak meg egy táblát egy tudóssal a vacsora értekezésen?” (O. Mandelstam) és negatív összehasonlítások (nem összehasonlításon, hanem az ellenzékről például: „Nem csillag az, amelyik messzire ragyog a nyílt mezőn – füstöl egy kis fény” (folklór).

Ezután térjünk át a trópusok leggyakoribb típusára - a metaforára (a gr. metaphora - transzfer szóból).
A metafora egy név átvitele egyik tárgyról vagy jelenségről egy másik tárgyra vagy jelenségre a hasonlóság elve szerint. Például "hajarany"; "Dew Diamonds"; "élet déli napja"
Lényegében a metafora egy összehasonlítás, de hiányoznak belőle, és csak az ilyen összehasonlításokban szokásos kötőszavakat tartalmazzák: „mint”, „mintha”, „mintha”. „Iszad a lelkemet, mint a szalmaszálat” - A. A. Akhmatova verse egy összehasonlítással kezdődik. O. E. Mandelshtam az összehasonlítást metaforává alakítja át: „Cseng a szalma, kiszáradt a szalma, / Megittad a halált, és gyengédebb lettél...” A „Szalma” című verset Salome Andronnikovának ajánljuk. A hősnő nevéhez fűződik egy trópus születése, amely kiterjesztett metaforává válik, majd visszatér fő, nem másodlagos jelentéséhez: „Kedves élettelen szalmaszál tört el, / Nem Salome, nem, inkább szívószál.” A metafora átalakítható hasonlattá és fordítva. A különbség az, hogy a metafora egyfajta „összeomlott összehasonlítás”, mivel egyetlen, osztatlan képet reprodukál (összehasonlítva, hogy mit és mivel hasonlítanak össze).
„...Jó metaforákat alkotni azt jelenti, hogy észrevesszük a hasonlóságokat” – írta Arisztotelész.
Az arisztotelészi idők óta megfigyeléseket összegezve a metafora megfigyeléseit D. P. Muravjov hangsúlyozza: benne „egy tárgynak (a lét jelenségének vagy aspektusának) a másikra való átvitele történik a bizonyos szempontból hasonlóság elve vagy a kontraszt elve szerint”. Újdonság itt, hogy nemcsak a hasonlóságra helyezik a hangsúlyt (amint azt Arisztotelész követte Tomasevszkijnél, Zsirmunszkijnál stb.), hanem a kontrasztra is („A fehérszárnyú hóvihar tüze...” A. Bloknál).
A „retorika” szerzői és a későbbi kutatók kiegészítették az Arisztotelész „Poétikájában” javasolt metaforák osztályozását. Alapvetően kétféle metafora létezik.
Az első esetben az „élettelen világ jelenségei”, „a holt természet tárgyai és jelenségei” az ember, általában az élővilág érzéseihez és tulajdonságaihoz hasonlítják. Fetnek rengeteg ilyen megszemélyesítő metaforája van a természet témájával, például: „Az utolsó virágok elhalnak / És szomorúan várták a fagy leheletét...” Szinte minden költőnek sok van belőlük. A trópusok létrehozásának sajátos módja változik, de a lényege ugyanaz marad.
A második esetben a metafora létrehozása pontosan az ellenkező módon történik: természetes jelenség, "jelek külvilág„átkerülnek egy személyre, a mentális élet jelenségeire. "Drágám, a szerelem melegít..." - N. Nekrasov. „Örökös fájdalmak olvadnak a lélekben,/Mint a csillagok múló nyoma” – az „olvadó hó” szó jelentésének klasszikus átültetése a szellemi élet folyamataiba A. Bely „Vl. utánzata. Szolovjov" (1902).
A metaforák egy másik osztályozása is lehetséges. De nem ez a fő. Csak azt emeljük ki, hogy a beszéd szinte bármelyik része metaforává válhat. Vannak metaforák-melléknevek: „kifakult csillagok” (V. Brjuszov), metaforák-igék: „A nap elgyengült, és a bíbor Nyugat/Büszkén lehunyta tüzes szemét” (V. Brjuszov); „... a szél már régen zajt csapott / És átrohant rajtam...” (F. Sologub), amelyek főként megszemélyesítések; metaforák-főnevek: „a bánat reménytelensége”, „a béke szótlansága” (K. Balmont). Példákat hozhat a metafora-résznévre, részes kifejezés: „felhőkből bólogató tollak” (M. Cvetajeva). De minden esetben közös, ahogy Potebnya hangsúlyozta, „a szó szűk értelmében vett allegória, hordozhatóság (metaforikusság), amikor a kép és a jelentés egymástól távol eső jelenségrendekhez kapcsolódik, mint pl. , a külső természet és a személyes élet.”
Tehát a metafora egy rejtett összehasonlítás. BAN BEN művészi nyelv A metafora a figuratív gondolkodás jelensége, mivel gerjeszti és gazdagítja a képzeletet, és érzelmi színezetet ad az észlelésnek. Nem hiába használták és tanulmányozták az ókori görög és római filozófusok és szónokok – Arisztotelész, Szókratész, Cicero stb. A metaforák rendkívül változatosak: van köztük megszemélyesítés, allegória, szimbólum és oximoron.
Az allegória egy absztrakt fogalom kifejezése egy konkrét tárgy ábrázolásán keresztül. A figuratív oldal itt valamilyen elvont gondolat vagy ötlet illusztrációjaként működik. Például a mérleg képe, mint az igazságosság gondolatának kifejezése; érettségtől átszúrt szív - szerelem stb.
Az allegorikus képek túlnyomórészt analitikusan mindig feltárható elvont fogalmak megtestesülései, legélénkebbek az irodalmi mesékben és szatirikus művekben. Példabeszédek, bocsánatkérések, parabolák építésére használják, amelyeket régóta használnak mítoszok, vallási szövegek és művek (a Herkules istenek az erő allegóriája, Themis istennő az igazságosság allegóriája, a bárány az ártatlanság allegóriája) , polemikus művek és iskolai vallásos dráma.
Az allegória mint képalkotás a középkorban érte el tetőfokát, de még ma is termékenyen alkalmazzák allegorikus szatirikus műfajokban - elsősorban mesékben. A kiváló orosz filozófus, A. F. Losev, felfigyelve az allegória lényeges vonásaira, I. A. Krylov „A szamár és a csalogány” című meséjét hozza fel példaként:

A szamár látta a csalogányt
És azt mondja neki: „Figyelj, haver!
Azt mondják, nagy mestere vagy az éneknek.
nagyon szeretném
Ítélje meg maga, hallva énekét,
Mennyire jó a tudásod?"
Nightingale itt kezdte bemutatni művészetét:
Kattant és füttyentett
Ezer páncélon, húzva, csillámolva;
Aztán finoman elgyengült
És a pipa bágyadt hangja visszhangzott a távolban,
Aztán hirtelen kis részekben szétszóródott az egész ligetben.
Akkor mindenki odafigyelt
Aurora kedvencének és énekesének:
A szelek elültek, a madárkórusok elhallgattak,
És a csordák lefeküdtek.
Kicsit lélegzett, a juhász megcsodálta
És csak néha
A Nightingale-t hallgatva a pásztorlányra mosolygott
Az énekes meghalt. Szamár, homlokával a földet bámulja;
„Nagyjából – mondja –, nem hamis azt állítani,
Unatkozás nélkül hallgathatlak;
Kár, hogy nem tudom
A mi kakasunkkal vagy;
Ha éberebb lettél volna,
Bárcsak tanulhatnék egy kicsit tőle."
Hallva ezt az ítéletet, szegény Nightingale
Felszállt és távoli mezőkre repült.
Istenem, ments meg minket az ilyen bíráktól.

A metonímia a periphrasis tágabb fogalma alá sorolható (a gr. periphrasis szóból - újramondás, azaz a közvetlen megjelölés helyettesítése leíró kifejezéssel, a tárgy jellemzőit jelezve).
Perifrázis (perifrázis) - egy objektum vagy jelenség nevének helyettesítése ezek listájával jellegzetes vonásait, tulajdonságok. Például: A. Puskin helyett azt mondhatja - a „Jevgene Onegin” vers szerzője.
A perifrázis egyszerre lehet metonimikus („Auster-Litz győztese” a közvetlen hivatkozás helyett Napóleon) és metaforikus (nem madár, hanem „szárnyas törzs”). A metonimikus perifrázist széles körben használják a művészi beszédben, például O. Mandelstamnál: „Nem, nem a hold, hanem egy fényes számlap...”; "Nem, nem migrén, hanem a nemek nélküli tér hidege..."
A megszemélyesítés (antropomorfizmus) elvont fogalmak, élettelen tárgyak vagy élőlények tulajdonképpen emberi tulajdonságokkal és jellemzőkkel való felruházása: A tenger nevetett (M. Gorkij). A költészetben: A nap egész nap mászkált, nem csinálva semmit (N. Aseev); A nyirkos reggel összezsugorodott és elaludt (B. Pasternak)
A megszemélyesítéssel szorosan összefügg egy gyakoribb trópus - a megszemélyesítés (gyakran a perszonifikációval vagy a prosopopoeiával azonosnak tekintik) -, amely élettelen tárgyakat vagy elvont fogalmakat ruház fel az élőlények tulajdonságaival és jellemzőivel. Példa - A hullámok játszanak, a szél fütyül (M. Yu. Lermontov)
A hiperbola (görögül „túlzás”) bizonyos ábrázolt jelenségek, egy tárgy tulajdonságai, emberi tulajdonságok stb. művészi túlzása. A hiperbola példája számos hívószó: „száz éve nem láttuk egymást”, „gyorsan villámlás” stb. Példaként számos hiperbolát említhetünk N. V. Gogolnál: Iván Nyikiforovicsnál... olyan széles hajtású nadrág, hogy ha felfújnák, az egész udvart istállókkal és épületekkel el lehetne helyezni; Ritka madár repül a Dnyeper közepére.
Az orosz költészetben a hiperbola mestere a korai Majakovszkij, például a „Felhő nadrágban” című versében -
Mit érdekel engem Faust?
a rakéták rajongója
siklik Mefisztóval a mennyei parkettán!
Tudom -
egy szög van a bakancsomban
rémálomosabb, mint Goethe fantáziája!
Ellentétben a hiperbolával, a litotes éppen ellenkezőleg, a jelek művészi redukálásáról gondoskodik, például: "Nagy csizmában, báránybőr kabátban, nagy ujjatlanban... és olyan magas, mint egy köröm!" (A. Nekrasov). A hiperbola és a litóták középpontjában mindig ott van egy bizonyos abszurditás, a józan ész szöges ellentéte.
A Litota bizonyos jelenségek, egy tárgy tulajdonságai, emberi tulajdonságok művészi aláfestése (más néven „fordított hiperbola”). Például a macska sírt; kéznél. Majakovszkij - A napot a szemembe szúrom egy monoklival.
A költői beszédben a litóták példájaként A. P. Kvjatkovszkij A. Pleshcheev „Az én Lizocsem” című költeményét idézi, amelyben az alulmondás technikája rendszerezi a teljes szöveget:
Az én Lizochek olyan kicsi,
Olyan kicsi
Mi az orgonalevélből
Esernyőt készített árnyéknak
És sétált.
Az én Lizochek olyan kicsi,
olyan kicsi
Mit egy szúnyog szárnyaitól
Két ingfrontot készítettem magamnak
És keményítőbe...
Az irónia mint trópus egy szó vagy kifejezés közvetlen (szó szerinti) jelentésével ellentétes jelentésű használata.
A szarkazmus pedig gonosz, keserű irónia, például „gazdagok vagyunk, alig keltünk ki a bölcsőből, apáink tévedései és elkésett esze...” (M. Lermontov).
Az ironikus vagy szarkasztikus intonáció olyan kontextusban mutatkozik meg, amely többé-kevésbé közel áll a szerző egyéb állításaihoz, amelynek általános hangvétele lehetővé teszi, hogy minden egyes esetben megragadjunk egy közvetlenül nem azonosított ironikus intonációt. .Példa A. S. Gribojedov „Jaj az észből” című vígjátékában: Chatsky - Sophia: ...az angol klub tagja, / egész napokat áldozok ott a pletykákra / Molchalin elméjéről, Szkalozub lelkéről.

Bibliográfia
E. A. Balashova, I. A. Kargashin „Egy lírai költemény elemzése” tankönyv M., 2011. - 16-22.
Likhachev D.S. A régi orosz irodalom poétikája. 3. kiadás M., 1979. 161. o.
Zhirmunsky V. M. Bevezetés az irodalomkritikába. 311-316. 325-328
Tomashevsky B.V. Irodalomelmélet. Poétika. 53. o.