Hazırlık konuşma terapisi grubunda "Ağaçlar ve çalılar" konulu konuşma gelişimi üzerine açık bir dersin özeti. "kışın çalılar"
Hedef: konuyla ilgili kelime dağarcığını etkinleştirin
Hedefler: 1. Ağaçlar hakkındaki fikirleri pekiştirmek
2. Beste yapmayı öğrenin kısa hikayeler.
3. İsimleri sayılarla koordine etmeyi öğrenin.
4. küçültme ekleriyle isimler oluşturur
Ekipman: ağaç resimleri, yapraklar farklı ağaçlar, ağaçların kontur çizimi, basit kalemler, çizimler.
Dersin ilerleyişi.
Organizasyon an. 1. Egzersiz.
Bilmeceleri tahmin et
Beyaz bir sundress içinde
Açıklıkta duruyordu.
Kuşlar uçuyordu
Örgülerinin üzerine oturdular.
(Huş ağacı)
Kendisi hiçbir şey dikmiyor,
Ve iğnelerde - bütün sene boyunca.
(Noel ağacı)
Karanlık bir kabukla kaplıdır,
Yaprak güzelce kesilmiş,
Ve dalların uçlarında
Pek çok meşe palamudu olgunlaşıyor.
(Meşe)
Konuya giriş.
Son derste hangi ağaç ve çalıları incelediğimizi hatırlayın.
Artikülasyon egzersizleri“Ormanda yürüyen bir dil gibi”
- "reçel"
- "atış"
- "Türkiye"
- "mantar"
- "tüp"
Görev 2. Oyunlar “Beş'e Kadar Say”
Bir ağaç - iki ağaç...
Bir akçaağaç...
Bir üvez -...
Bir meşe -...
Bir çoktur
Ağaç - birçok ağaç.
Aspen...
Meşe palamudu -...
Beni nazikçe ara
Çalı - çalı.
Ağaç - ...
Çimen-...
Dal -...
Beden eğitimi dakikası
Biz sonbahar yapraklarıyız
Dallara oturduk
Rüzgâr esti ve uçtular
Uçuyorduk, uçuyorduk
Ve sessizce yere oturdular. (hareketlerin doğaçlaması)
Görev 3. Cümleyi tamamlayın
Bahçemizde ince bir...
Meşe ağacının altında çok şey bulduk...
Yapraklar sararır ve düşer...
Hangi kelime en uzun?
Meşe, huş ağacı, akçaağaç, şube.
Dal, ladin, ıhlamur, üvez.
Yaprak, dal, çalı, meşe palamudu.
Yanlışı düzelt
Kavak tüyü.
Sarı yapraklar.
İnce huş ağacı.
Parmak jimnastiği
Bu parmak ormana gitti
Bu parmak bir mantar buldu
Bu parmağı temizlemeye başladım.
Bu parmak kızarmaya başladı,
Bu parmak oturdu ve onu yedi,
Bu yüzden şişmanladım.
Görev 4. “Bir herbaryum toplayalım” - göreceli sıfatların oluşumu.
Meşe ağacından hangi yaprağı seçeceğim?…….(meşe)
Onu akçaağaçtan seçeceğim………(akçaağaç)
Onu bir huş ağacından seçeceğim……(huş ağacı), vb.
Görev 5. Not defterlerinde çalışın
Görev 6. “Etrafta ne var?” Hakkında edatıyla tekil genel kategorisine hakim olmak.
Noel ağacının yanında meşe.
Huş ağacının yanındaki ıhlamur ağacı vb.
Sorun nedir?
Meşe palamudu ıhlamur ağacında yetişir.
Sonbaharın ardından yaz gelir.
Huş ağacı kozalaklı ağaç.
Görev 7. Cümleyi tamamlayın.
Meşe büyüktür ve üvez......
Çam uzun ve çalı.....
Arı uçar ve tırtıl…….
Yol geniş ve yol....
Kurt kötüdür ve küçük tavşan da...
Hangi kelime diğerlerinden farklıdır?
Şube, tatlım, şube, şube.
Diş, meşe, meşe, meşe.
Çalı, çalı, çıtır, çalı.
Bir işaret/eylem seçin
Huş ağacı (hangisi?) -...
Meşe (ne?) -...
Yapraklar - (ne yaparlar?) - ..
Görev 8. Ormanda ne görebilirsin?
Resimlerden çalışın (bir hikaye oluşturun)
Dersin özeti.
Natalya Volskaya
“Ağaçlar ve çalılar” konulu çevreye aşinalık ve konuşmanın gelişimi üzerine bir dersin özeti
GCD'nin Özeti
« Çevreye aşinalık ve konuşma gelişimi»
Açık başlık: « Ağaçlar ve çalılar»
hazırlık grubu
Hedef: hakkındaki bilgileri pekiştirmek ağaçlar ve çalılar.
Görevler:
- eğitim hedefleri: açıklığa kavuşturmak ve sistemleştirmek
çocukların bu konudaki bilgileri farklı şekiller ağaçlar ve çalılar;
sıfatlar oluşturma yeteneğini geliştirmek
isimler
- öğrenme görevleri: ayırt etmek kavramlar: « ağaç» « çalı» .
Düzeltici gelişimsel görevler: beceriyi pekiştirmek
göreceli sıfatları oluştur ve kullan
(isimlerden ağaçlar: akçaağaç - akçaağaç, meşe - meşe, huş ağacı -
huş ağacı vb.); konuyla ilgili kelime dağarcığının zenginleştirilmesine katkıda bulunmak;
Sebep-sonuç ilişkileri kurma, akıl yürütme,
bir sonuca varmak (karşılaştırın) ağaçlar ve çalılar, ağaçlar kendi aralarında);
genelleme kavramını geliştirmek; gözlem becerilerini geliştirmek.
- eğitim görevleri: ifadelerde konuşma bağımsızlığını geliştirmek; yetiştirmek dikkatli tutum doğaya.
4. Malzeme, ekipman:
görseller içeren gösteri ve bildiri materyali ağaçlar ve çalılar, bir oyun- labirent: "Kimin yaprağı?"
5. Propaedötik İş:
Farklı türlerin gözlemleri sokakta ağaçlar ve çalılar,
doğadaki değişimlerin arkasında;
Düşünce ağaçlar parkta - onları tanımak;
- konuşma: « Bahçemizdeki ağaçlar» .
Hakkında hikayeler, şiirler okumak ağaçlar:
L. N. Tolstoy "Meşe ve Fındık",
A. Bogdarin "Ladin",
P. Voronko "Lipka",
F. Petrov "Kalinonka",
Yu.Efremov "Çam",
Z. Alexandrova "Beyaz kuş kirazı",
S. Kogan "Akçaağaç",
L. Solovyova "Üvez",
A. Prokofiev "Huş ağacı",
Bilmeceleri öğrenmek, tekerlemeleri saymak ağaçlar;
Resimlerin incelenmesi;
Sözlü ve didaktik yürütme oyunlar: "Adına göre bir, iki, üç ağaca koş» , "Kimin yaprağı?", "Dördüncü Tekerlek",
"Açıklamaya göre öğrenin", "Beni nazikçe ara";
için egzersizler Konuşma nefesinin gelişimi: "Rüzgar Ormanda Esiyor";
Egzersiz yapın işitsel dikkatin gelişimi: "Hışırtı nedir?"
Kelime çalışması: kök, ağaç kabuğu, taç, tomurcuklar.
Dersin ilerleyişi:
Giriş kısmı.
Müzik çalıyor: ormanın gürültüsü, kuşların cıvıltısı.
Eğitimci: Dünyanın bitki krallığı üç duruma ayrılmıştır. Size bilmeceler anlatacağım ve cevaplar bu durumların isimleri olacak.
1 Eli çok ama bacağı tek.
Eğitimci: Doğru, ilk durum Ağaçlar
2 varım ağaç benziyor, hiç de bile ağaç: onun bir sandığı var ve büyük bir tane, ama benim var
çok ama küçük olanlar.
Eğitimci: Doğru, ikinci durum - Çalılıklar ve üçüncü durum Bitkilerdir.
Ana bölüm.
Eğitimci: Bugün ikisinden bahsedeceğiz eyaletler: Ağaçlar ve Çalılıklar.
Tahtadaki resimlere dikkatlice bakın ve yapıdaki farklılıkları adlandırın
ağaçlar ve çalılar.
Eğitimci: Yapıların ortak noktaları nelerdir? ağaçlar ve çalılar?
Eğitimci: Hangi bildiğin ağaçlar? Onlara isim verin.
Eğitimci: Hangi boyutuna göre ağaç?
Eğitimci: En sık büyüdükleri yer ağaçlar?
Eğitimci: Hangi parçalardan oluşur?
Eğitimci: Nasıl değişiyor? farklı zamanlar Yılın?
Eğitimci: Ne faydası ağaç bunu insanlara getirebilir mi?
Eğitimci: İnsanlar neden bitki eker? şehirdeki ağaçlar?
Eğitimci: İsim çalılar hangisi sen
Beden eğitimi dakikası
Rüzgar yüzümüze çarpıyor
Sallar ağaç.
Rüzgâr giderek sessizleşiyor,
Ağaç daha da yükseliyor, daha yüksek.
Eğitimci: Çocuklar! Önünüzdeki masanın üzerinde resimler var. Onları düşünün.
Didaktik oyun"Anlamak, çalı veya
ağaç?»
Eğitimci: Bu nedir, ağaç veya çalı?
Eğitimci: Nasıl tahmin ettin?
Eğitimci: Adı ne ağaç(çalı?
Didaktik oyun "Kimin yaprağı?"
Son bölüm
Çocukların etkinliklerinin genelleştirilmesi.
Konuyla ilgili yayınlar:
HEDEF: Çocukları böceklerle tanıştırmak HEDEFLER: Görsel hafızayı ve dikkati geliştirmek. Yaşayan doğaya önem verme duygusunu geliştirin. Öğretmek.
Tarih: 05/05/2014 (Salı) Yetişkinler ve çocukların ortak faaliyeti, eğitim alanlarının entegrasyonu dikkate alınarak Sabah EÇG Yürüyorum Sorunlu.
Haftanın konusu: “Sonbahar” (ağaçlar ve çalılar) (21.09'dan 25.09'a kadar) Final etkinliği___ Perşembe.
Orta gruptaki takvim planlaması “Sonbahar. Ağaçlar ve çalılar" Haftanın konusu: “Sonbahar” (ağaçlar ve çalılar) (21.09'dan 25.09'a kadar) Final etkinliği___ Pazartesi.
Entegre dersin özeti “Ormanda yolculuk. Hazırlık grubu için ağaçlar ve çalılar" Hedefler: Konuşma gelişimi: Çocuklara öğretmeye devam edin - metin üzerinde çalışın, içeriği anlayın, soruları yanıtlayın; - küçük olanları bestelemeyi öğrenin.
Eğitim Eğitimi Federal Devlet Eğitim Standardına uygun olarak GCD “Ağaçlar ve Çalılıklar” Özeti Yaşamın beşinci yılındaki çocuklarla DOĞRUDAN EĞİTİM FAALİYETLERİNİN İNŞAATI Konu: “Çalılıklar ve Ağaçlar” Geliştiren:.
Maria Muravyova
Çocuk aktivite türleri: oyun, iletişimsel, bilişsel araştırma, müzikal, algı kurgu ve folklor.
Hedefler: Düşünme, bilişsel ilgi, hayal gücünün gelişimini teşvik etmek; günlük yaşamda doğaya bakma arzusunu geliştirmek; “ağaç”, “çalı”, “otlar” kavramları ve boyut çeşitliliği hakkındaki bilgileri pekiştirmek ve şekiller.
Çocuğun olası başarıları: Öğretmen ve akranlarıyla aktif ve nazik bir şekilde etkileşime girer; bilmeceleri ilgiyle çözer; konuşmayı sürdürür, bakış açısını ifade eder.
Materyaller ve ekipman: Çalıları ve bitkileri gösteren resimler. Ağaçların, gerçek ağaçların ve çalıların yapraklarının yer aldığı poster.
Müzik eşliği: Tarlada bir huş ağacı vardı. Rus halk şarkısı. N. Rimsky-Korsakov tarafından düzenlenmiştir. (android'den)
1. Organizasyon anı.
Öğretmen Rus halk şarkısını çalar: “Tarlada bir huş ağacı vardı.” Tahtaya ağaçlarla dolu bir poster, çalılarla ve otlarla dolu resimler asılır.
Beyler, “Tarlada bir huş ağacı vardı” Rus halk şarkısını dinleyin. Bu şarkı neyle ilgili (huş ağacı hakkında)
Huş ağacı (ağaç) nedir
Panodaki postere ve resimlere bakın. Çevredeki dünyanın bu nesnelerini (bitkileri) tek kelimeyle nasıl adlandırabilirsiniz?
Ne görüyorsun Tüm bitkiler hangi gruplara ayrılabilir (ağaçlar, çalılar, şifalı bitkiler) Birlikte tanıdık ağaçları, çalıları, bitkileri adlandırırız (çocuklar tahtaya gidebilir ve tanıdık bitkileri bir işaretçi ile işaret edebilir).
Bugün edindiğimiz tüm bilgileri özetleyip bahçemizdeki bitkiler hakkında bilgi sahibi olacağız.
2. Bilmeceleri tahmin etmek.
Çocuklar bilmeceyi çözdükten sonra resimleri gösteriyoruz.
Bu şehir basit değil
yoğun ve yoğundur.
Nefes alır, büyür ama yürüyemez (bitki)
Yeşil, çayır değil,
Kar değil beyaz
Kıvırcık ama saçsız.
Hediyelerle geldim
Parlak ışıklarla parlıyorum,
zarif, komik,
Açık Yılbaşı Yetkili benim.
Esnek şubeler
Suyun üzerine eğildim
kendine hayran mı?
İlkbahar ve yaz
Giyinmiş gördük
Ve zavallı şeyden sonbaharda
Bütün gömlekler yırtılmıştı.
Bu bir gizem bile değil
Hemen söyleyelim
Keşke birisi şunu söyleseydi -
Üzerinde meşe palamudu
Çiçeğimden alır
Arı en lezzetli bala sahiptir.
Ama beni rahatsız ediyorlar:
İnce deri yırtılır.
Küçük ve çirkin
Ve mütevazi bir şekilde yeşile dönüyorlar,
Ama sonbaharda yaprakları
Ve meyveler kırmızıya döner.
Bu bitkilerin ortak yönlerini görmek için resimlere bakın ( Yaprak döken ağaçlar)
İsim genel işaretler Yaprak döken ağaçlar (çocukların cevapları)
Bir sonraki bilmeceyi tahmin ettikten sonra başka hangi ağaçların olduğunu söyleyeceksiniz. Kışın yılbaşı gecesi orman kenarında kesip eve getirdiler, oyuncakları (ladin) astılar
Başka hangi ağaçlar var (kozalaklı ağaçlar)
Yaprak döken ağaçların iğne yapraklı ağaçlardan farkı nedir (çocuklar cevap verir)
İğne yapraklı ağaçların genel özelliklerini adlandırın (çocukların cevapları)
3. Oyun "Ekstra nedir?"
Resimle birlikte resimler gösteriyoruz:
huş ağacı, meşe, ahududu;
çam, ardıç, ladin
Hangi bitki tuhaf? Neden (ahududu, ardıç)
4. Ardıçla ilgili bir hikaye.
Ardıç ormanları küre O kadar az kaldı ki, onları kesmek suç. İnsanlar bu bitkiden gerçekten nefret ediyor. Yani maalesef oldu: Bir bitki bir kişiye ne kadar verimli ve güvenilir bir şekilde hizmet ederse, o kadar acımasızca yok edilir.
Ardıç selvinin akrabasıdır. Dağ yamaçlarında, kayalık topraklarda yetişmeyi sever. Dalları sanki düğümlerle bağlanmış gibi karmaşık bir şekilde kavislidir. Ardıç ismini bu yüzden almıştır: Eski Rus dilinde “mozha” “düğüm” anlamına gelir. Ardıçın uzanmış dalları çok dikenli iğnelerle kaplıdır. Ancak ardıç iğneleri dokunuşa yumuşaktır. Ardıç, olgunlaştığında siyah olan konilere sahiptir. Yaşlı ağaçların kabukları şeritler halinde çatlar ve soyulur.
Çörek mantarları ve hoş kokulu çilekler ardıç ağaçlarının altında gelişir. Ardıç çok uzun süre, bazen 1000 yıl yaşar. Hayvanların ve kuşların dışkılarıyla birlikte taşınan tohumlarla tüm dünyaya yayılır. Ardıç kozalaklarını çok severler. Özellikle fareler, tilkiler, keklikler, şakrak kuşları, balmumu kanatları, karatavuklar.
Ardıç ağacı çok iyidir. İnsanlar eski zamanlarda çocukların okumayı öğrendikleri harflerle fıçılar, tabaklar, oyuncaklar, sandıklar ve tahtalar yaptılar. Günümüzde ardıç ağacından hediyelik eşyalar yapılıyor - hatıra olarak ev dekorasyonu için el sanatları.
Ardıç aynı zamanda havayı da temizler. Ve bunu çok iyi yapıyor: Bir ağaç anaokulumuzdaki havayı temizleyebilir. Ancak ardıçların şehirlerde büyümek istememesi üzücü. Arabaların ve fabrikaların kirlettiği havadan ölüyor. Üstelik orman yangınları ardıçlara büyük zarar verir: Bir ateş kıvılcımından ağaç parlar ve tamamen yanar. Ve bu nedenle, bu ağaçla nerede karşılaşırsanız karşılaşın, ona acıyın, onu gücendirmeyin.
Beyler ardıç hakkında ne öğrendiniz (çocukların cevapları)
5. Yansıma.
Bugün konuştuklarımız (çocukların cevapları)
Ne yeni öğrendin (çocukların cevapları)
Tebrikler!
Konuyla ilgili yayınlar:
Ağaçlar ve çalılar (yaşlı ve hazırlık gruplarının çocukları için ağaçları ve çalıları tanımaya yönelik oyunlar) Oyun “Huş ağacı, ladin, çam evi” Bilgi içeriği: doğru bilin ve adlandırın çok sayıda ağaçlar ve çalılar. Formasyon.
İkinci aşamada çevrenizdeki dünyaya alışmanız için didaktik oyunlar genç grup"Ağaçlar ve çalılar". Dersler, yürüyüşler ve geziler sırasında.
İkinci genç grup “Sitemizdeki ağaçlar ve çalılar” da doğal dünyaya ilişkin GCD'nin özeti Eğitim durumu “Sitemizdeki ağaçlar ve çalılar” Hedefler -: - ağaçları ve çalıları ayırt etmeyi, benzerlikleri bulmayı vb. öğrenmek.
Eğitim faaliyetlerinin özeti “Ağaçlar ve çalılar” Ders özeti telafi grubu okula hazırlık Konu: “Ağaçlar ve çalılar” Amaç: Sosyal bir durum yaratmak.
Amaç: Çocukları ağaçların ve çalıların çiçeklenmesiyle tanıştırmak. Amaçlar: Çocukların farklı ağaç türleri hakkındaki bilgilerini açıklığa kavuşturmak ve sistematik hale getirmek.
Entegre ders
doğaya alışma ve konuşma gelişimi üzerine (kıdemli grup)
Ağaçlar ve çalılar
Program içeriği.
Eğitim hedefleri: doğaya karşı şefkatli bir tutum geliştirmek. Gelişimsel görevler: ağaçlar ve çalılar hakkındaki bilgileri netleştirin ve pekiştirin. Eğitimsel görevler: isimlerin sıfatlarla, çoğul isimlerin uyumlu hale getirilmesi alıştırması yapın.
Malzemeler. Ağaçları ve çalıları tasvir eden çizimler. Ağaçların ve çalıların yaprakları ve meyveleri. Oyuncak - Yaşlı Orman Adamı.
Dersin ilerlemesi
Eğitimci.
Çocuklar, bakın bize kim geldi! Evet, bu Yaşlı Orman Adamı! Yaşlı orman adamı.
Ormanda yürüyorum,
Ben düzeni koruyorum.
Ağaçlara yardım ediyorum.
Sana meyvelerle ikram ediyorum.
Arkadaşlar, hepinizi ziyarete ve tahmin edin nereye davet ediyorum.
Erkeklerde var
Yeşil dostum,
Neşeli arkadaş, iyi,
Bunu onlara verecek
Yüzlerce el
Ve binlerce avuç içi.
Çocuklar. Burası bir orman!
Yaşlı orman adamı. Hadi yola çıkalım! (Müzik çalıyor.) İşte buradayız. Orman sakinlerinin isimlerini tahmin edin.
Bu nasıl bir kız?
Terzi değil, zanaatkar değil,
Kendisi hiçbir şey dikmiyor,
Ve tüm yıl boyunca iğnelerde.(Noel ağacı)
Tebrikler, Sağ! Tekrar deneyelim.
Onlar cennete kadarlar
Büyümek istiyorlar
Dalları olan gökyüzü
Süpürmek istiyorlar.
Yani bir yıl içinde
Hava açıktı.(Çam)
Bir tane daha biliyor musun ilginç ağaç, yazın hepsi iğnelerle kaplı ve kışın zaten onlarsız.(Karaçam.) Bu ağaçların yetiştiği ormanların isimleri nelerdir?(kozalaklı ağaçlar.) Neden? (Yaprakların yerine iğneleri var.)Birine ne denir?(İğne.)
Eğitimci. Ve çocuklar diğer ağaçlar hakkında çok şey biliyor ve onlar hakkındaki bilmeceleri tahmin edebiliyorlar, örneğin:
Hava durumunu umursamadan,
Beyaz bir sundressle dolaşıyor,
Ve sıcak günlerden birinde
May küpelerini verir.
(Huş ağacı)
Eğitimci. Nasıl tahmin ettin? Huş ağacı bize her baharda ne ikram eder? Bir işaret var: İlkbaharda huş ağacından çok fazla özsu akarsa, yaz yağmurlu olacaktır. Ahşaptan neler yapılabilir?(Huş ağacı kabuğundan mobilya, kontrplak, sak ayakkabı, sepet, çanta dokunur.)Tıpta ne kullanılır?(Böbrekler.) (Öğretmen tahtaya ıhlamur ağacı çizimi koyar.) Ve bu ağaç kendinden şöyle söz ediyor:
Büyüdüm, yapışkan,
İnce ve esnek
Beni kırma.
Yazın çiçek açacağım
Bal rengi,
Beni korumak.
Ihlamur ağacının gövdesi ne renktir?(Siyah.) Ve yağmurdan önce yapraklar çiçekleri kaplar. Zanaatkarlar ahşaptan çeşitli el sanatları yaparlar. Ihlamurun doktorlar için ne kadar faydalı olduğunu kim bilebilir? (Çiçekler şifalıdır, soğuk algınlığına demlenir, arılar bize ıhlamur balı verir.)(Öğretmen tahtaya bir üvez resmi koyar.)
Bahçede sonbahar
O bize geldi
Kırmızı meşale yakıldı.
Burada karatavuklar var
Sığırcıklar koşturuyor
Ve gürültüyle onu gagalıyorlar.
(Üvez)
Rowan nasıl faydalıdır?(Onun meyveleri bunlardan kuşlara yem, reçel, reçel, komposto yapılır.)Üvez meyvelerinden reçel yapıyorlar, peki nasıl bir şey?(Rovan.) Peki reçel yaparlarsa nasıl olur?(Rovan.) Bir işaret var: Çok fazla üvez ağacı varsa, kış soğuk geçecek. (Öğretmen tahtaya bir söğüt resmi koyar.)
Buklelerimi nehre düşürdüm
Ve bir şeye üzüldüm.
Neye üzülüyor?
Kimseye söylemiyor.
(Söğüt)
Söğütlerin aşkı Islak zemin. Bu ağaçlar uzun, yayılıyor, dalları uzun, aşağıya doğru iniyor, gövdesini dahi göremiyorsunuz. Söğüt ne tür yapraklara sahiptir? (Çocukların cevapları.) Önce söğüt çiçek açar ve önce yapraklarını döker. (Öğretmen tahtaya kavak resmini koyar.) Bakın ağaç ne kadar ince ve kırılgan. Kimse onu korkutmuyor ama hâlâ titriyor. Bu ne tür bir ağaç? (Çocukların cevapları.)
Yaşlı orman adamı. Sana bir bilmece söyleyeyim mi?
Yaz aylarında kar!
Sadece kahkahalar.
Kar şehrin etrafında uçuyor,
Neden erimiyor?
(Kavak tüyü)
Eğitimci. Kavak ağacının ne kadar güçlü bir gövdesi ve yemyeşil dalları olduğuna bakın. Böyle bir ağaç bol miktarda oksijen sağlar, yanındaki hava daha temiz ve tazedir.
Öğretmen tahtaya bir akçaağaç resmi koyar ve kanatlı tohumları gösterir.
Eğitimci. Bu ne tür bir ağaç? Nasıl buldun? Akçaağaç yaprakları nasıl bir şekle sahiptir? (Çocukların cevapları.) Başka bir bilmeceyi tahmin edin.
Bütün çocuklar dallarda
Doğumdan itibaren bere takıyor.
Ağaçlardan düşecekler -
Bereleri bulamayacaklar.
(Meşe palamudu)
Öğretmen bir meşe ağacının resmini gösterir.
Eğitimci. Bu bebekler hangi ağaçtan? (İLE meşe.) Bu ağacı kim gördü ve onu ve yapraklarını tanımlayabilir mi?
Çocuklar bir meşe ağacını anlatırlar. Daha sonra öğretmen tahtaya bir karaağaç resmi koyar.
Eğitimci.
Eh, r-bir, eh, iki!
Ağabeyi odun kesiyor.
Neden bir blok tahta?
Dağılmayacak mı?
Balta kütüğe sıkıştı -
Yapışkan bir karaağacı bölemezsin.
Bu ağaca neden karaağaç deniyor? Karaağacın ne tür yaprakları var? (Çocukların cevapları.) (Öğretmen tahtaya bir söğüt resmi koyar.)
Beyaz koyun
Mumun etrafında koşuyorlar.
Eğitimci. Kaçınız bir söğüt ağacının çiçek açtığını gördü? Söyle bana. (Çocukların cevapları.)
Yaşlı orman adamı. Erkeklerle oynayabilir miyim? Gruba ağaç çizimleri yerleştirdim ve size birkaç yaprak veriyorum. Bu yaprakların hangi ağaçtan geldiğini bulun. Haydi çocuklar, bu çocukların hangi ağaçtan olduğunu bulun.
Oyun oynanıyor “Çocuklar hangi şubeden?” Çocuklar yaprakları karşılık gelen ağaçlarla eşleştirir.
Yaşlı orman adamı. Söylesene hangi ağaçların küpeleri var?(Huş ağacı, kavak, titrek kavak.)Hangi ağacın siyah gövdesi var? (Uıhlamur.) Hangi ağacın yeşilimsi-mor gövdesi var? (U titrek kavak.) Hangi ağacın gövdesi beyazdır? (U huş ağacı.) Baharda hangi ağacın özsuyu içilir?(Huş ağacı.) Hangi ağacın kanatlı tohumları var?(Akçaağaçta.) Açıklığın ne kadar büyük olduğuna bakın, bizi dansa davet ediyor.
Beden eğitimi dersi yapılıyor.Daha sonra öğretmen tahtaya bir fındık ağacı resmi koyar.
Eğitimci. Bakalım çalıların adlarını tahmin edebilecek misiniz?
Çok kalın büyüyor
Fark edilmeden çiçek açar,
Ve yaz geçtiğinde,
Onun tatlılarını yiyoruz.
Bir kağıt parçasında değil, bir kabukta -
Dişlerinize iyi bakın çocuklar!
Fındık yapraklarını kim tarif edebilir? (Çocukların cevapları.) (Öğretmen tahtaya kuşburnu resmini koyar.)
İşte kuşburnu çiçekleri -
Tek kelimeyle bir güzellik mucizesi!
Parlak, hoş kokulu...
Ah ah ah! Dikenli.
Kuşburnu hakkında ne biliyorsun? (Çocukların cevapları.) (Öğretmen tahtaya bir kartopu resmi koyar.)
Saman yapımında acıdır,
Ve soğukta çok tatlı.
Ne tür bir meyve?
(Kalina)
Kartopu meyveleri kırmızı, acı ama şifalıdır. Bakın, bu bir alıç (bir resim gösteriyor), yaprakları oyulmuştur ve dalları kalın bir şekilde kaplar. Meyveler on ila yirmi taneden oluşan salkımlar halinde bulunur, kırmızıdır ve oldukça lezzetlidir. Ancak onlara ulaşırsanız, iğnelenebilirsiniz. Dikenleri uzun ve oldukça keskindir. (Bir akasya ağacının resmini gösterir). Söyle bana, yazın hangi çalının meyvelerinden ıslık çalıyorsun? Akasya nasıl çiçek açar?(Sarı, hoş kokulu çiçekler.)(Bir leylak resmini gösterir.) Bana bu çalı hakkında ne bildiğini söyle. (Çocukların cevapları.) (Yasemin resmini gösterir.) Bakın ne kadar güzel bir çalı. Ne kadar güzel çiçek açıyor! Kurutulmuş yasemin çiçekleri çayın çok hoş kokulu olmasını sağlar. Yaz aylarında bir köyde veya kır evinde yaşarken çalılardan meyveler topluyorsunuz.
Alçak ve dikenli
Tatlı ve hoş kokulu.
Bir meyve seç -
Bütün elini koparacaksın.
(Altın çilek)
Üç kız kardeş yazın yeşildir,
Sonbaharda kişi kırmızıya döner,
Diğeri beyaza dönüyor
Ve üçüncüsü siyaha dönüyor.
(frenk üzümü)
Küçük kırmızı bebek,
Küçük beyaz kalp.
(Ahududu)
Annen ya da büyükannen sana ahududu reçeli yapacak, sen de onu yersin. Neye benziyor?(Ahududu.) Kuş üzümünden mi? (Frenk üzümü.) Ve sana ahududu kompostosu yapacaklar, peki nasıl bir şey bu?(Ahududu.) Peki kuş üzümünden? (Frenk üzümü.) Meyvelerle ne yapabilirsiniz?(Pişirin, yıkayın, kurutun, ovalayın, ezin, yiyin, ezin, toplayın, ezin, çevirin.)Çalılardan hangisini beğendin, hangisi hakkında konuşmak isterdin? (Çocukların cevapları.)
Kır evinde veya köyde yaşarken yazın ormana gidersiniz. Bir ormandaki ağaçların üzerinde çam iğneleri varsa bu nasıl bir ormandır? Hangi iğne yapraklı ağaçları gördünüz? (Çocukların cevapları.) Ve eğer ormana gelirseniz ve orada sadece yapraklı ağaçlar yetişirse, bu ne tür bir ormandır? ( Yaprak.) Hangi yaprak döken ağaçları gördünüz? Ormana geldiniz ve yaprak döken ağaçlar ve kozalaklı ağaçlar vardı. Böyle bir ormana ne denir? ( Karışık.) Hem ağaçların hem de çalıların yapı olarak ortak noktası nedir?(Kök.) Ağaç ve çalıların yapılarındaki farklılıkları adlandırın. (Uağaçların bir gövdesi vardır, ancak çalıların birkaç gövdesi vardır, çalılar ağaçlardan daha alçaktır.)
Yaşlı orman adamı. Sadece çam ağaçlarının yetiştiği ormana ne denir biliyor musun?(Çamhane.) Peki ya sadece huş ağaçları varsa? ( Huş Ağacı Korusu.) Peki ya sadece meşe ağaçları varsa?(Dubrava.) Parklarda insanlar sokağın her iki tarafına da aynı ağaçlar dikiyor. Huş ağaçları dikilmişse bu nasıl bir sokak? ( Huş ağacı.) Kavaksa bu nasıl bir sokak?(Kavak.)
Eğitimci. Huş korusunda ne tür ağaçlar var?(Huş ağacı.) Orada bir sürü...(Dubov.) İÇİNDE Çam ormanı birçok...(Çamlar.) Kavak sokağına çok sayıda dikilmiş var...(Kutuplar.) Akçaağaç sokağında büyüyen pek çok bitki var...(Klenov.) Ihlamur sokağında çok sayıda yetişen var...(Dudak.)
Yaşlı orman adamı. Siz çok şey biliyorsunuz ama artık anaokuluna dönme zamanınız geldi. Ayrılmadan önce size bir hikaye anlatacağım.
Bir gün tırtıllar ormana saldırıp iğneleri yemişler. Köknar ağaçları kurudu, yüz yıl sonra burası tanınmaz hale geldi: köknar ormanı yerine bir üvez ormanı vardı, hafif ve güneşli - oyulmuş üvez yaprakları ışığın iyi geçmesine izin veriyordu. Üvez ormanında pek çok kuş ortaya çıktı - üvez meyvelerini sevenler. Karatavuklar ve sığırcıklar üvez ağaçlarına saldırıyor, dallar çatlıyor ve portakal meyveleri yağıyordu. Birçok meyve toprağa düştü ve onlardan genç üvez ağaçları büyüdü. Ve sonra ormanda yeniden köknarlar büyümeye başladı. İlk başta küçük, sonra daha yüksek ve daha yüksek... Ve üvez ağaçları yine açıklıklara çekilmek zorunda kaldı.
Görüşürüz dostlar. Ormanıma hoş geldiniz!
Ek malzeme
Aslan Balığının Hikayesi
Aslan balığı akça ağacın yavru tohumlarıdır. Akçaağaç anne tüm yaz boyunca bebeklerini özenle büyüttü, onları güneşte ısıttı ve yağmurdan gelen yapraklarla kapladı.Yazın sonunda kanatlı bebekler büyüdü ve her biri ince, narin bir kanat haline geldi. Aslan balığı ana akçaağaçta asılı duruyor ve sessizce konuşuyordu. Geleceğe dair hayaller kurdular ve planlar yaptılar.
Aslan balıklarından biri, "Tek bir ağacın bile olmadığı verandaya uçacağım" dedi. Orada yaşayacağım, büyüyeceğim ve herkese neşe getireceğim.”
Başka bir aslan balığı şöyle hayal etti: "Ben de bir bankın yanında yaşamak istiyorum, büyük bir akçaağaç yetiştireceğim, insanlar bankta oturup bana hayran kalacaklar. Ve sıcakta yemyeşil yapraklarımla onları güneşten koruyacağım...”
Sonbahar geldi, akçaağaç anne kanatlı çocuklarına şöyle diyor: “Sevgili çocuklarım. Yakında bizim için zor, soğuk günler gelecek. Yaprak kardeşlerinle birlikte yere uçmayı tercih ediyorsun. Yere daha sıkı bir şekilde yatın. Kendinizi düşen yapraklarla örtün, kış gelip sizi kabarık karla kaplayacak. Daha da sıcak olacak, böylece kışı atlatacaksınız. İlkbaharda güneş ısınacak ve karlar eriyecek. Burası zaman kaybetmeyeceğiniz, bunun yerine büyüyeceğiniz yerdir. Ve senden yeni akçaağaçlar büyüyecek.
Ana akçaağacın kanatlı yavruları itaatkardı, rüzgar esiyordu ve farklı yönlere uçarak ana akçaağaca kanatlarını sallayarak veda ediyorlardı.
Böbrekler için giysiler
Böbreklerinize bakmanın zamanı geldi. Ağaç annesi onlara şöyle dedi: "Sevgili minik tomurcuklarım, kışın ısınmak için kışlık elbise giymenin zamanı geldi, baharda yapraklarla çiçeklenebilesiniz." Böbrekler "Biz hazırız" diye yanıtladı. Ve ağaç onlara sıcak tutan kışlık giysiler verdi.
Ancak bunlar şapka değildi, kürk manto değildi, keçe çizme değildi. Bunlar, tomurcukları sudan, rüzgardan ve dondan koruyan, kösele gibi, dayanıklı pullardı.Yeni kışlık giysiler giydirilen yavru tomurcuklar, ana ağaca teşekkür etti: “Teşekkür ederim sevgili anne, artık çok sıcağız ve kesinlikle hayatta kalacağız. "bahara kadar".
Noel ağacı doğum günü
Noel ağacı uyandı ilkbaharın başlarında ve görüyor: bütün ağaçlar çıplak ve o zarif, yeşil. Güzel kıyafetiyle çok sevindi ve gururlandı.
Ama çok geçmeden yaz geldi ve bütün ağaçlar onun gibi yeşerdi. Onun diğerlerinden hiçbir farkı yoktu. Küçük Noel ağacı üzgün: kimse ona bakmıyor. Bakalım bundan sonra ne olacak?
Ve altın sonbahar geldi. Tüm ağaçları çok renkli boyalarla boyadı ve Noel ağacı yeşil kaldı. Üzüldü ve şöyle düşündü: "Hem kışın hem de yazın - her şey aynı renkte."
Noel ağacı ağlamaya başladı ve ağaçlar etrafına toplanıp onu sakinleştirdiler: "Henüz küçüksün, pek bir şey bilmiyorsun, sana kendimizden bahsetmemizi ister misin?"
ben bir akçaağacım sonbaharın yapraklarımı boyadığı parlak renklere bakın: turuncu, sarı, kırmızı, en büyüğü ve en güzeli, beş loblu. Birbirinin aynısı iki tane bulamazsınız. Yapraklarımdan çok renkli buketler yapabilirsiniz. Benim de bir sırrım var - küçük helikopterler, bunlar benim kanatlı meyvelerim ve içlerinde tohumlar saklı. Rüzgar esecek, bir yere uçacak, yere yapışacak, üzerini yapraklarla kaplayacak ve baharın çimlenmesini bekleyecek.
ben bir kavağım Yeşilimsi-mor kabuğum var, yapraklar artık parlak kırmızı, özel, çok hareketli, zayıf bir esintiden bile hareket ediyorlar. Ayrıca bazı mücevherlerim var - tohumlu küpeler, kabarık tırtıllara benziyorlar. Ve tohumlar çok çok uzaklara taşınıyor, tek üzücü şey geyik ve tavşanların kabuğumu kemirmeyi sevmesi.
Ben bir meşe ağacıyım. Bana güçlü kahraman diyorlar. Bakın ne kadar güçlü bir gövdem var, kalın kabuğum, büyük dallarım, köklerim toprağın derinliklerine iniyor, yaprakları sert, çok güzel, oyulmuş. Şimdi yaldızlı ve bronzlar. Yaprakların altından dışarı bakan meraklı meşe palamutlarını görüyorsunuz - benim tohumlarım. Daha sonra onlardan genç meşe ağaçları büyüyecek.
Ben bir kavağım. Kabuğum pürüzsüz, yapraklar sadece yer yer sararmış. İlkbaharda tomurcuklarım kabarık mahmuzlar gibi yapışkandır, onlardan genç yapışkan yapraklar çıkar, güçlü ve hoş kokarlar. Ayrıca tüylerin uçup tohumlarımı yayacağı mücevherlerim - küpelerim var.
ben yapışkanım
Büyüdüm, yapışkan,
İnce ve esnek.
Bal rengi
Yazın çiçek açacağım.
Meyveler - fındık - çiçeklerden büyüyecek. Arılar beni çok seviyor, bal topluyorlar. Yapraklarım kalp gibidir. Bakın şimdi ne kadar altın sarısılar.
Ben Rowan'ım. Benim hakkımda diyorlar ki:
Vincin çağrısı çoktan bitti,
Bahçe uzun zamandır ufalanmış durumda,
Ve parlak üvez demetleri
Hala yanıyorlar, asılı duruyorlar.
Meyvelerim artık kırmızı, yaprakları ise kırmızımsı kahverengi. Bana besleyici ağaç diyorlar çünkü kuşlar meyvelerimi seviyor, insanlar onlardan reçel yapıyor, meyve suyu yapıyor, vitamin şurubu hazırlıyor. Sincap meyvelerimi kış için saklıyor. Ayı da onları seviyor.
Ve benim hakkımda şarkılar söylüyorlar, daireler çizerek dans ediyorlar ve beni çağırıyorlar huş ağacı benimki, beyaz huş ağacı, kıvırcık huş ağacı.
Sadece kabuğum siyah noktalı beyazdır. Sadece ilkbaharda çok iyiyim
Herkese sağlıklı huş ağacı özü veriyorum. Benim de küpelerim var, ince dallara çok güzel takılıyorlar. Onlardan kanatlı tohumlar her yere dağılır. Kuşlar böbreklerimi seviyor.
Noel ağacı herkesi dinledi ve üzüldü: "Ve ben tamamen yeşilim." Ağaçlar danıştı ve ağaca doğum günü verip hediyeler vermeye karar verdi. O zamandan bu yana yıllar geçti ama her sonbaharda, Noel ağacının doğum gününde ağaçlar onu anıyor ve ona hediyeler veriyor.
Kavak kırmızı fenerler verir, akçaağaç turuncu yıldızlar düşürür ve söğüt, Noel ağacını ince Japon balıklarıyla yağdırır.
Ve Noel ağacı, pençeleri uzatılmış ve avuçlarında hediyelerle şaşkın ve mutlu bir şekilde duruyor. Ve koyacak yer yok ama ona her şeyi veriyorlar ve veriyorlar. Herkesin gözleri önünde Noel ağacı dikenli ve iğne yapraklıdan yumuşak ve yaprak döken bir ağaç haline gelir. Tamamı altın, kızıl ve bronz. Hepsi zarif ve renkli. Kış ve yaz aynı renk değil.
üvez
Kırmızı elbiseli kız
Sonbahara veda etmek için dışarı çıktım,
Sonbaharı geçirdim
Elbisemi çıkarmayı unuttum.
Ve kırmızı desenlerde
İlk kar yağıyor.
Söğüt
Nehrin yakınında, uçurumun yakınında
Söğüt ağlıyor, söğüt ağlıyor.
Belki birisi için üzülüyordur?
Belki güneşte sıcaktır?
Belki rüzgar şakacıdır
Söğüdün örgüsünü çektin mi?
Belki söğüt susamıştır?
Belki de gidip sormalıyız?
I. Tokmakova
Huş ağacı
Tüm ülkelerde ünlü
İnce güzellik:
Beyaz kıyafetler,
Altın küpeler,
Örgüsüz bir örgüyle
Çiy ile yıkandı.
Rüzgar telleri hareket ettirir,
Örgülenmeleri emredilmiyor.
Ceviz
İÇİNDE asılı beşik
Yaz aylarında bölge sakini ormanda uyur.
Rengarenk bir sonbahar gelecek -
Dişlerinize bulaşacaktır.
üvez
Biraz kırmızı dut
Rowan bana verdi.
Tatlı olduğunu düşündüm
Ve o acı.
Toli bir meyvedir
Sadece olgun değilim
Rowan kurnazdır
Ben şaka yapmak istedim.
Osinka
Kavak ağacı ürperiyor,
Rüzgarda titriyorum
Güneşte soğuk olur,
Sıcakta donmak...
Aspen'e ver
Ceket ve botlar -
Isınmak gerekiyor
Zavallı kavak.
Huş ağacı
Rus huş ağacını seviyorum
Bazen parlak, bazen hüzünlü,
Ağartılmış bir sundress'te,
Ceplerinde mendillerle,
Güzel tokalarla
Yeşil küpeli.
Onu seviyorum, zarif,
Sevgili sevgili.
İsim: Entegre “Ağaçlar” dersinin özeti
Adaylık: Çocuk Yuvası, Konuşma terapisti dersleri, Kıdemli grup
Pozisyon: öğretmen
İş yeri: MKDOU Anaokulu kombine tip No.15 “Berezka”
Konum: bölge Ivanovskaya, Rodniki
Kıdemli bir konuşma terapisi grubundaki konuyla ilgili entegre bir dersin özeti: "Ağaçlar."
Programın içeriği:
Eğitim hedefleri:
- Çocukları bir ağacın yapısı ve karakteristik özellikleriyle tanıştırmaya devam edin.
- Çocukların ağaçları gövdelerine ve yapraklarına göre ayırt etme becerilerini güçlendirin.
- “İğne yapraklı” ve “yaprak döken” ağaçlar hakkında bir fikir oluşturun.
- Tutarlı konuşmayı zenginleştirmeye devam edin; Çocukları öğretmenin sorduğu soruya ilişkin bakış açılarını ifade etmeye teşvik edin.
- Çevredeki alanda gezinme yeteneğini geliştirin, mekansal ilişkilerin anlamını anlayın (yukarı-aşağı, sağ-sol).
- Huş ağacı dalları çizmeyi öğrenin.
Gelişimsel görevler:
- Görsel ve işitsel algıyı, dikkati geliştirmek, mantıksal düşünme, hafıza, parmakların ince motor becerileri.
- Dostça bir tonda iletişim kurma, bir arkadaşınızın cevabına katıldığınızı veya katılmadığınızı ifade etme yeteneğini geliştirin.
Eğitimsel görevler:
- Etrafınızdaki dünya hakkında bilgi edinirken duygusal duyarlılığınızı geliştirin.
- Doğaya sevgi ve saygıyı geliştirin.
- Boyalarla çalışırken doğruluğu geliştirmeye devam edin. Malzemeler: ağaç çizimleri, ağaç kabuğu, kuru yapraklar, multimedya, huş ağacı çizimi, çizim malzemeleri.
Dersin ilerleyişi.
1. Bir cep telefonu çalıyor.
N: Merhaba! Burası bir anaokulu mu?
B: Evet. Kim arıyor?
N: - Benim bilmiyorum. Lütfen çocuklardan bilmeceyi çözmeme yardım etmelerini isteyin.
B: - Çocuklar, çabuk buraya gelin. Dunno arıyor ve senden bir bilmeceyi çözmesine yardım etmeni istiyor. Yardım edebilir misin? O halde dikkatlice dinleyin.
N: - İlkbahar ve yaz aylarında
giyindiğini gördük.
Ve zavallı şeyden sonbaharda
Bütün gömlekler yırtılmıştı. (ağaç)
S: - Bu nedir? Nasıl düşünüyorsun? N.'nin duyabilmesi için daha yüksek sesle söyleyin.
N: -Teşekkür ederim! Güle güle.
Soru: Çocuklar, ağaçları biliyor musunuz? Bakın kaç tane ağacım var (ağaçların resimlerini yayınlıyorum). Bilin bakalım hangi ağaç hakkında bilmece yaptım (güçlü, güçlü, sağlam - meşe; beyaz gövdeli, kıvırcık - huş ağacı; dikenli, yaprak dökmeyen - köknar ağacı.) Hangi ağaç hakkında bilmece yapmadım?
2. Didaktik oyun “Dördüncü tek olan”
Dikkatlice bakın ve bana buradaki tuhaf ağacın hangisi olduğunu ve nedenini söyleyin. Seçimini açıkla.
2 seçenek:
1 huş ağacı - çünkü gövdesi beyazdır;
2 ladin - çünkü yaprakları değil iğneleri var.
Her iki seçenek de doğrudur. Çocuklar, bir ağaçta yapraklar büyürse buna ne denir? (yaprak döken). Ve ladin ağacının yaprak yerine iğneleri vardır. Bunlara farklı iğneler denir. Ve ladin iğneli bir ağaç iğne yapraklı bir ağaçtır. Hep birlikte söyleyin.
3. Arkadaşlar, ağaçlar farklıdır: Ağaçların gövdesi kalın ve ince, koyu ve beyaz olabilir. Ağaçların hem yaprakları hem de iğneleri vardır. Ama yine de tüm ağaçların pek çok ortak noktası var. Ve sihirli ekran bundan emin olmamıza yardımcı olacak.
Multimedya “Bir ağacın yapısı”
Arkadaşlar, ağacın hangi kısmı ekranda belirdi? (kökler). Neden onları ağacın yakınında görmüyoruz? (çünkü yeraltındalar).
Her ağacın kökleri vardır. Bazıları için yerin derinliklerine inerler, bazıları için ise sığ bir yerde bulunurlar ve her yöne yayılırlar.
Çocuklar, sizce bir ağacın neden köklere ihtiyacı vardır? Kökler sadece ağacı tutmakla kalmaz, aynı zamanda içinde çözünmüş topraktan da alır. besinler ve mineral tuzları.
Arkadaşlar ağacın bu bölümünün adı nedir? (gövde). Ağaç gövdesinin üstü ağaç kabuğuyla kaplıdır. Pürüzsüz olabileceği gibi pürüzlü de olabilir. Ne tür bir havlama olduğunu hissedin. Başka nasıl farklı olabilir ki? (renk) Doğru. Ağacın türüne ve yaşına göre açık veya koyu olabilir. Ağaç ne kadar yaşlı olursa kabuğu da o kadar koyu olur.
Çocuklar, bir ağacın neden kabuğa ihtiyacı var? İnsan kıyafeti gibi ağacı dondan ve sıcak havalardan korur. Güneş ışınları. Arkadaşlar sizce şimdi ekranda ne görünecek? Ağacın başka neleri var? Her ağacın dalları ve yaprakları vardır. Ağacın tepesini oluştururlar. Şimdi yılın hangi zamanı? Sonbaharda taç ne renktir? Sonbahar rüzgarı esti, sonbahar yapraklarını topladı ve yapraklar düşmeye başladı. Kendi etrafında dön ve bir yaprağa dönüş.
4. Fizik. bir dakika.
Yapraklar kelebekler gibi “uçar”
Dönüyor, çırpınıyor, “daireleniyor”
Hem sundurma hem de bank “bodur”
Yapraklar dökülüyor.
Yaprak düşüşü, yaprak düşüşü "daire şeklinde"
Eski bahçeyi döküyoruz.
5.Masalarda çalışın.
Beyler, yapraklarımızdan bir “Sonbahar Halısı” yapalım - alın sağ el sarı akçaağaç yaprağını peçetenin ortasına yerleştirin. Sağda meşe yaprağı, akçaağaç yaprağının solunda üvez yaprağı, akçaağaç yaprağının üstünde ıhlamur yaprağı, sarı akçaağaç yaprağının altında kırmızı akçaağaç yaprağı bulunur.
Beyler, sonbahar halısını doğru şekilde yerleştirip yerleştirmediğinize bakın. Kim görevi doğru bir şekilde tamamladıysa ellerini çırpsın ve bana gelsin.
6. Beyler, burada hangi ağacın saklı olduğunu tahmin edin.
Bu orman moda tutkunu
Sık sık kıyafetini değiştirir.
Beyaz bir kürk mantoda - kışın,
Hepsi küpelerde - ilkbaharda.
Yeşil sundress - yaz aylarında.
Bir sonbahar gününde - yağmurluk giymiş.
Rüzgar eserse.
Altın pelerin hışırtıları (huş ağacı)
“Huş ağacı” resmi görüntülenir.
7.Parmak oyunu
Uzun ince bir fırçayla sonbahar
Yaprakları yeniden renklendirir
Kırmızı, sarı, altın
Ne güzel renkli bir çarşafsın sen.
Huş ağacının diğer ağaçlardan farkı nedir? (varil) Bu doğru. Huş ağacının gövdesi siyah lekelerle beyazdır. Ve ayrıca şubelerin yeri. Bana ağaçların dallarının nerede büyüdüğünü göster? (yukarı) ve Noel ağacında - aşağı. Ve huş ağacının ağlayan dalları vardır: önce yukarı, sonra aşağı. Haydi göster. Bunlar çok güzel huş ağaçları.
Bugün ağlayan bir huş ağacı çizmeyi öğreneceğiz. Ağaç gövdelerini çizmeyi zaten öğrendik. Hatırlayalım. Ellerinizle gösterin: gövdeyi, ardından huş ağacının dallarını çizin: yukarı ve aşağı, yukarı ve aşağı düzgün bir şekilde. Tebrikler. Beyler, söyleyin bana, huş ağacı yapraklarını nasıl hızlı bir şekilde çizebilirsiniz? (dürterek). Sağ. Sert, kuru bir fırçanın üzerine biraz yeşillik boyası sürüyoruz ve kağıda birkaç deneme darbesi yapıyoruz.
8. Bağımsız faaliyet.
9. Özet. Bakın ne harika huş ağaçlarımız var, gerçek bir huş korusu. Çocuklar, bana ne yaptığınızı söyleyin? Ne hatırlıyorsun? Neyi sevdin? Ne zordu?
