Projeksiyon. Psikolojik savunmalar
25. Psikolojide yansıtma kavramı. Projeksiyon türleri. Psikolojide projektif yöntemler.
Projektif Yöntemler- Yapılandırılmamış uyaran durumlarının kullanımına ve deneğin eğilimleri, tutumları, ilişkileri ve diğer kişisel özellikleri aktarma arzusunu gerçekleştirmeye dayalı özel yöntemler. "Projektif yöntemler" terimi 1939'da Frank tarafından tanıtıldı. Freud ve Jung'un ardından genellikle "yansıtma" olarak adlandırılan tek bir psikolojik mekanizmaya dayandıkları için bu şekilde adlandırıldılar. Projeksiyon - psikanalizde yansıtma koruyucu bir mekanizmadır (L bastırılmış düşünceleri, deneyimleri, güdüleri diğer nesnelere atfeder ve bu, kişinin kendisinde bu eğilimlerin varlığının farkındalığından psikolojik korunma mekanizmasıdır). Başlangıçta PM, klinik yönlendirme yöntemleri olarak kabul edildi; önemli veya çatışma durumlarında bireysel davranış tarzını, deneyimleri ve duygusal tepkileri tahmin etme, l-ty'nin bilinçdışı yönlerini belirleme yeteneğini ortaya çıkardı. PM puanı Jung kelime ilişkilendirme testine dayanmaktadır. Bir kişi hakkında dolaylı olarak bilgi edinme olasılığını kanıtladı. Freud ve Jung bilinçdışı deneyimlerin teşhis edilebilir olduğunu gösterdi çünkü hızlı sözlü çağrışımların karakterine, istemsiz çekincelere, rüyaların içeriğine, fantezilere yansır. Fantezi görüntülerin özellikler ve kişilik özellikleriyle bağlantısı da Hermann Rorschach - "Mürekkep Lekeleri" testi tarafından ikna edici bir şekilde kanıtlandı. 1935'te TAT, fantezi çalışmalarına yönelik bir teknik. Yazarlar - Murray ve Morgan. Test materyali, farklı anlama ve yorumlamalara olanak tanıyan, belirsiz durumları tasvir eden olay örgüsü resimlerinden oluşur. Yazarlar tarafından tasarlandığı gibi, olay örgüsü resimlerine dayanan hikayeler, eğilimleri, ilgi alanlarını yargılamayı mümkün kılar ve çoğu zaman ruhun acı verici durumlarını ortaya çıkarır. Altında projeksiyon insanların ihtiyaçlarının, ilgilerinin, tüm psikolojik organizasyonun etkisi altında hareket etme eğilimlerini anlamaya başladı . 1939'da Frank'in eserleri ortaya çıktı. Terimini ilk kullanan oydu projektif teknikler» Özel bir kişilik araştırma yöntemleri grubu belirlemek.
40-50 yıl içinde. - Projektif yaklaşımı kanıtlayacak iki teorik paradigma.
1) psikanaliz doğrultusunda. Koşullar ne kadar belirsiz olursa, zihinsel aktivite, haz ilkesinin yönlendirdiği "birincil" zihinsel süreçlere (hayal gücü, halüsinasyonlar) o kadar yaklaşır. Bu durumda, projektif araştırma durumunda "birincil" zihinsel süreçlerin ve zihinsel aktivitenin kimliğinin tanınması gerekir.
2) bilişsel yeni görünüm yaklaşımı kapsamında. Rapoport, projektif tepkiyi belirleyen spesifik süreçleri tanımladı. Projektif üretim, bir kedide karmaşık bir bilişsel aktivitenin sonucudur. bilişsel anlarla duygusal anları birleştirdi. Bruner, yeni görünüm yaklaşımı çerçevesinde seçici algının ana mekanizmalarını ele aldı.
Psikolojide var projeksiyon türleri:
1. Özellik projeksiyonu - kişinin kendi güdülerini, duygularını ve eylemlerini diğer insanlara atfetmesi.
2. otistik projeksiyon - Algının insan ihtiyaçlarına göre belirlenmesi. Kendi ihtiyaçları, kişinin diğer insanları veya nesneleri nasıl algıladığını belirler. Örneğin, bulanık görüntülere bakıldığında, aç bir kişi uzun bir nesneyi bir dilim ekmek, saldırgan bir nesneyi bıçak, azgın bir kişiyi ise erkek cinselliğinin sembolü olarak algılayabilir.
3. Rasyonel projeksiyon Rasyonel motivasyonla karakterize edilir. Örneğin, öğrencilerden eğitim sürecinin yapısı hakkında yorum yapmaları istendiğinde, okuldan kaçanların ve tembellerin disiplin eksikliğinden şikayetçi oldukları ve yoksul öğrencilerin öğretmenlerin yetersiz niteliklerinden memnun olmadıkları (yani öğrenciler bilinçsizce istenmeyen durumlarını atfettikleri) ortaya çıktı. öğretmenlere yönelik özellikler). Burada, sıradan rasyonalizasyon örneğinde olduğu gibi, insanlar kendi eksikliklerini kabul etmek yerine sorumluluğu kendilerine atfetme eğilimindedirler.
başarısızlıkları için dış koşullara veya diğer insanlara.
4. Tamamlayıcı projeksiyon - öznenin gerçekte sahip olduğu özelliklere ek olan özelliklerin yansıması. Örneğin, eğer bir kişi korku hissediyorsa, o zaman başkalarını tehdit edici, korkutucu olarak algılama eğilimi gösterir. Bu durumda onun için başkalarına atfedilen özellik, kendi durumunun nedensel bir açıklamasıdır. Kendini güçlü, güçlü hisseden kişi ise diğer insanları zayıf, "piyon" olarak algılar.
Formüle edildi rezonans prensibi- tutum ve ilgilere karşılık gelen teşviklerin daha hızlı algılanması; duyarlılaştırma ilkesi- Bireyin bütünlüğünü tehdit eden, zihinsel işlevlerin ihlaline yol açabilecek uyaranlara karşı artan hassasiyet ve bu uyaranların diğerlerinden daha hızlı tanınması.
Projektif yöntemler aşağıdakilerle karakterize edilir: özellikler:
1) yarı yapılandırılmış, belirsiz teşviklerin kullanılması; teşvikler yalnızca içerikleri nedeniyle değil, aynı zamanda kişisel anlamlarla bağlantılı olarak da anlam kazanır;
2) potansiyel cevapların "açıklığı" - konunun tüm tepkileri kabul edilir;
3) yardımseverlik atmosferi ve deneyci açısından değerlendirici bir tutumun bulunmaması;
4) ölçüm değil Zihinsel işlev, ancak kişiliğin sosyal çevreyle ilişkilerindeki modu.
Psikolojik danışmanlıkta projektif yöntemlerin kullanılması tavsiye edilir, çünkü temasın kurulmasına katkıda bulunurlar, oldukça hızlı bir şekilde gerçekleştirilirler ve meydana gelen değişiklikleri açıkça gösterirler (teknik son aşamada tekrarlanırsa). Projektif teknikler yalnızca tanısal değil aynı zamanda düzeltici görevleri de çözer (örneğin, danışan kendi durumunu çizerek düşünmeye başlayabilir). Profesyonel seçimde tanı amaçlı bazı projektif yöntemler kullanılmaktadır.
Sınıflandırma (E.T. Sokolova):
1 ila kurumsal- uyaranların yapılandırılması, onlara anlam verilmesi (Rorschach mürekkep lekesi testi);
2) yapıcı ayrı parçalardan bir bütünün yaratılmasını içerir (dünyanın testi);
3) yorumlayıcı- olayların, durumların yorumlanması, yani. resimli hikaye (TAT, Rosenzweig);
4) atartik- gerçekleştirildi oyun etkinliği(psikodrama);
5) etkileyici- ücretsiz bir konu üzerinde çizim yapmak;
6) etkileyici- bazı uyaranların diğerlerine tercih edilmesi (Lusher);
7) bir katkı- Cümlelerin tamamlanması, hikaye (eksik cümleler).
Projektif yöntemlerin avantajları: kişiliği derinden keserler, konu ile "köprü kurmaya" alışkındırlar, prestije zarar vermezler çünkü herhangi bir cevap "doğrudur".
Projektif yöntemlerin eleştirisi Yeterince standartlaştırılmamışsa, sonuçlar deneycinin "vicdanındadır", testlere yönelik genel gereklilikler (güvenilirlik, geçerlilik) bunlar için geçerli değildir, yüksek derece Analizde öznellik. Psikolog yeterince profesyonel değilse, o zaman "ikincil bir projeksiyon" gösterebilir - metodolojinin materyallerini kendi öznel fikirlerine göre yorumlayabilir. Aynı zamanda kişinin kendi zihinsel durumlarının veya sorunlarının doğrudan yansıması da göz ardı edilemez.
İnsan ilişkileri dünyası karmaşıktır ve ne yazık ki bize her zaman neşe getirmez. Çoğu zaman hem acıya hem de hayal kırıklığına neden olan anlar vardır. Bunlar kurtulmak istediğim ağır duygular ve kişi bilinçsizce ruhunu aşırı aşırı yükten ve olumsuzluktan korumayı öğrendi. Z. Freud, en eski ve ilkel mekanizmalardan birinin yansıtma olduğunu belirleyerek inceleyen ve tanımlayan ilk kişiydi.
Bir projektörün nasıl çalıştığını biliyor musunuz? Görüntüyü filmden perdeye aktarır. Ayrıca kişi genellikle duygularını, düşüncelerini, arzularını başkalarına aktarır, yansıtır. Çoğu zaman bunlar hoş olmayan düşünceler ve arzulardır. - zor deneyimler ve kişi ruhuna zarar vermemek için onlardan kurtulmaya çalışır. Üstelik günahlarını ve karanlık düşüncelerini bilincinden çıkarmakla kalmaz, bunları başkalarına da verir. Bu onun için daha kolay - kendinizi suçlamanıza gerek yok, çünkü diğerleri daha iyi değil, hatta daha da kötü.
Diğer psikolojik korumalar gibi yansıtma da bizim için gereklidir, çünkü ruhu başkalarından korur ve başkalarıyla ilişkiler kurmaya yardımcı olur. Ancak yansıtmanın dezavantajlarını ve tehlikelerini bilerek, düşüncelerinizi ve davranışlarınızı kontrol etmeniz, her şeyi başkalarına suçlama arzunuzu sınırlamanız ve tüm sıkıntılar için onları suçlamanız gerekir.
Projektif yöntemler kişiliği ölçmeyi amaçlayan bir grup spesifik yöntemdir. Bu teknikler bireyin iç dünyasının içeriğini ortaya çıkarmayı amaçlamaktadır.
Yöntemlerin spesifik özellikleri.
Carl Jung, yansıtmalı tekniklerin altında yatan fenomeni keşfeden ilk kişiydi. Üzerinde dolaylı bir etki yoluyla mümkündür. önemli alanlar Deneğin deneyimleri deneysel aktivitede değişikliklere neden olur.
Herhangi bir kişi bir şey yaparak ona karşı tavrını gösterir. İfadeleri, algıları, motor hareketleri kişiliğinin bir yansımasıdır.
"Projeksiyon" terimi ilk kez 1939'da Lawrence Frank tarafından bir grup tekniğe atıfta bulunmak için kullanıldı.
Projektif teşhisin temel prensiplerini anlattı.
1896'da Freud, "yansıtma" terimini tanıttı - sosyal olarak kabul edilemez dürtülerin ve kişinin kendisini inkar ettiği arzuların diğer insanlara atfedilmesi.
20. yüzyılın başında Freud "yansıtma"yı farklı bir anlamda - dışarıya - insanın iç dünyasına sembolik bir aktarım - kullanıyor. Kaygının, korkunun dışsallaştırılması sürecini gözlemlemek.
Daha sonra yansıtma, sağlıklı bir kişinin algısında yer alan normal, doğal bir zihinsel süreç olarak anlaşılmaya başlandı.
Projektif yöntem grupları.
İlk kez Frank tarafından tanımlanmıştır.
I. Oluşturucu yöntemler (yapılandırma yöntemleri).
Düzensiz yapılandırılmamış malzemenin sunumu. Konuya öznel bir anlam verilmeli, onda bir şeyler görülmelidir.
Örneğin:
Rorschach mürekkep lekesi tekniği.
Üç boyutlu algılama testi (tarafımızca kullanılmamaktadır)
1947'de Amerikalılar tarafından yaratıldı. Uyaran malzemesi - çeşitli şekillerde 28 standart üç boyutlu nesne.
Sınavın iki aşaması:
1. Hepsi arasından bir hikaye oluşturmak için kullanmak istediklerini seçin. Öğeler dokunarak seçilir.
2. Konu kinestetik iç duyumlara, dokunsal duyumlara odaklanır.
II. Yapıcı yöntemler (tasarım yöntemleri).
Anlamlı bir bütün oluşturmak, kişinin kendi deneyimine, zevkine, kişisel özelliklerine uygun olarak gerçekleştirilen bir şeyi bir araya getirmek için belirli ayrıntılardan ihtiyaç duyulur.
Hikayenin tek tek parçalarından tüm hikayeyi oluşturun. Örnek: 1939'da - Barış testi (Lovenfeid). Uyaran materyali: 15 kategoriye (hayvanlar, insanlar...) ayrılmış 232 farklı nesne modeli. Modeller küçüktür, ahşap veya metalden yapılmış, parlak bir renge sahiptir. Konu kendi küçük dünyasını yaratmalıdır (zaman sınırlı değildir).
Değerlendirme kriteri olarak aşağıdakiler kullanılır:
1. kişi sayısı
3. İlk önce hangi modeller seçilir?
4. işgal edilen alan tahmin edilir, yapının formları dikkate alınır
5. Deneğin aktivitesinin gözlemlenmesi birçok bilgi verir.
Yaklaşımlara (pratik, estetik, mantıksal ...) bağlı olarak kişiliğin türünü, yönelimini değerlendirirler.
Bir resimli hikaye yapın (1947'de Shneidman).
Uyarıcı materyal: Arka planı (yatak odası, manzara, oturma odası) gösteren 21 tablo ve arka plana karşılık gelen 67 şekil.
Arka plan resimleri birer birer sunulur, konu uygun figürleri seçmeli, düzenlemeli ve yarattığı durum hakkında bir hikaye anlatmalıdır.
III. Yorumlayıcı teknikler
Bir şeyin yorumlanması gerekiyor: durumlar, hikayeler.
1. TAT - tematik algılama testi
2. Rosenzweig'in resimsel hayal kırıklığı tekniği
3. Szondi Yöntemi (1939), 8 hastalık için akıl hastası kişilerin portrelerini içeren 48 standart kart:
o epilepsi
ah histeri
katatoni
o şizofreni
o depresyon
o Eşcinsellik
Her biri hastalık için olmak üzere 8 portre olmak üzere 6 seriye bölünmüşlerdir.
En çok beğenilenlerden ikisini ve en az beğenilenlerden ikisini seçmek gerekiyor (her seri 6 kez tekrarlandı).
Bir hastalığa sahip 4 veya daha fazla portre seçilirse bu tanı alanı konu için önemlidir.
Portrelerin seçimi konunun ihtiyaçlarına, seçim eksikliğine - ihtiyacın karşılanmasına göre belirlendi.
Olumsuz seçimler – bastırılmış, bastırılmış ihtiyaçlar; Olumlu seçimler kabul edilen ihtiyaçlardır.
Genetik determinizm - genel bir bilinçdışının varlığı.
IV. Kataktik teknikler
Oyun faaliyetlerinin özel olarak organize edilmiş koşullarda uygulanması.
Örnek: psikodrama. 1946'da Jacob Moreno tarafından tasarlandı. Özel eğitimli kişilerin katıldığı doğaçlama bir tiyatro gösterisi şeklinde - özel uyaran koşulları yaratan yardımcı "I".
Belirli durumlar oynanır, eğer konunun deneyimleriyle uyumluysa, kişiliğinin yansıtılma süreci gerçekleşir ve oyun katarsisinin bir sonucu olarak terapötik bir etki ortaya çıkar.
Katarsis etkili bir tepkidir.
Oyuncak bebek testi tekniği (biz kullanmıyoruz).
Voltman, Gaworth - 20. yüzyılın 50'li yılları. 10 yaşın altındaki çocuklar için tasarlanmış uyarıcı malzeme - oyuncak bebekler.
Topluma katıldığı çeşitli sahnelerde kuklalarla oynayın (erkek kardeşler, kız kardeşlerle rekabet ...)
V. Anlatım teknikleri.
Ücretsiz veya belirli bir konu üzerinde çizim yapmak.
"Ev-ağaç-adam", "Var olmayan hayvan", "Bir ailenin kinetik çizimi".
Mir ve Lopez'in 1940'taki miyokinetik yöntemi 7 alt testten oluşur ve her biri farklı konfigürasyondaki çizgilerin çizildiği bir tablo kullanır. Paralellikler, daireler, merdivenler, zincirler, zikzaklar...
Çizgileri kalemle birkaç kez çizmek, ardından aynı işi sağ ve sol ellerle körü körüne yapmak gerekir. Önce yatay, sonra dikey.
Ana göstergeler, hattın uzunluğunu ve sapmalarının doğasını (körü körüne takip ederken) değerlendirir.
Yorum, herhangi bir zihinsel tezahürün kas hareketiyle ilişkili olduğu gerçeğine dayanmaktadır.
Vücudun baskın yarısı daha gelişmiştir ve bilinç tarafından daha fazla kontrol edilir. Vücudun baskın yarısının motor belirtileri, kişinin gerçek tutumlarını ortaya çıkarır. Vücudun diğer yarısı içgüdüsel tutumlarla ilişkilidir.
Sapmaların türüne bağlı olarak, kişinin tutumlarının tezahürlerine ilişkin sonuç. Yukarıya doğru sapma yüksek derecede uyarılma vb. ise.
VI. Etkileyici teknikler.
Bazı uyaranların diğerlerinden daha fazla tercih edilmesi.
Luscher renk tekniği (1948'de yaratıldı), uyarıcı malzeme - belirli büyüklükte kareler kesmek farklı renkler. Toplam 73 kare, 25 farklı renk ve ton (çoğunlukla eksik - 8 kare, 4 ana renk: mavi, yeşil, kırmızı ve sarı; 4 ek renk: mor, kahverengi, siyah ve gri).
8 karenin tamamı beyaz bir arka plan üzerine yerleştirilmiştir, geri kalanlara göre renk açısından en hoş kareyi seçmeniz gerekir.
Çekicilik derecesine göre bir dizi kare oluşur.
İlk 2 renk açıkça tercih edilir, 3 ve 4 renk de tercih edilir, 5 ve 6 nötr renkler, 7 ve 8 ise sevilmeyen renklerdir.
Yorum, renklerin sembolizmine dayanmaktadır: kırmızı - güç arzusu, yeşil - azim, inatçılık. İlk 2 seçenek konuyla ilgili hedefleri ve onlara ulaşmanın yollarını belirler, son 2 ise bastırılmış ihtiyaçlardır.
Pratik amaçlar için, deneğin zihinsel durumu teşhis edildiğinden son derece nadiren kullanılır.
Renk tonları çok önemlidir.
VII. ekleme yöntemleri.
Bir cümleyi, hikayeyi, hikayeyi tamamlama teknikleri. Örnekler: konunun değerlerini, tutumlarını, kaygılarını, korkularını, güdülerini teşhis etmek için kullanılır.
Anketler.
Anketler, görevlerin soru veya ifadeler şeklinde verildiği bir metodoloji türüdür. Konunun kendisinin sözlerinden bilgi edinmek.
Anket kullanımının özellikleri.
1. Anketler projektif yöntemlere benzer çünkü cevaplar doğruluk kriterine göre değerlendirilmez. Puanlar doğruluğa değil, anahtarın eşleştirilmesine göre verilir.
2. Anketler testlere benzer: görevin nasıl yerine getirileceğini belirleyen açık bir talimat, tercihen içeriği temizle sorular veya ifadeler.
3. Anketler - bir tür kendini gözlemleme, dolaylı öz değerlendirme.
Anketler konuyla ilgili bilgi edinmek için tasarlanmıştır. kişisel özellikler konuya göre.
Cevap vermek, herkesin sahip olmadığı düşünme, iç gözlem, iç gözlem yeteneğini göstermektir.
Anketler küçük çocukları teşhis etmek için kullanılmaz okul öncesi yaş, sadece 8 yaşından itibaren.
Dikkat çekmek:
Anketler-anketler - kişisel bir karaktere sahip olmayan konu hakkında bilgi edinmek (biyografik veriler, bilişsel alanın özelliklerini değerlendirmek için).
Kişilik anketleri - kişilik hakkında bilgi sağlar:
1. Tipolojik, konunun kişiliğinin belirli bir kişilik türüyle çakışma derecesini bulmanızı sağlar.
2. Bireysel kişilik özelliklerine yönelik anketler - bireysel karakter özelliklerinin teşhisi için:
Cattell (14-, 12-, 16-faktör) gibi çok faktörlü (birçok özellik hakkında)
Tek faktör
İki faktörlü
3. motivasyon anketleri
4. ilgi anketleri
5. değer anketleri
6. tutum anketleri
1950'lerde kişilik anketlerinin kullanılması olasılığı reddedildi.
60'larda - kullanmaya başlayın.
60-70'li yıllara gelindiğinde, tanınmış yabancı anketler tercüme edilmeye başlanıyor (güvenilirliği kontrol edilmeden kullanılıyorlar).
80'ler - konularımızın güvenilirliğini ve geçerliliğini test edin.
80-90'lar - çok sayıda yerli anketin ortaya çıkışı.
Anketlerle ilgili temel sorunlar:
I. İnşaat
Psikodiagnostikte birçok anket oluşturulmuştur. Kullanımı kolaydır. Ancak bu sadeliğin bir dezavantajı var; tasarımlarının zor olması.
Sorunun içeriğini çok iyi anlamak gerekiyor, sorunun üslubu cevabı etkiliyor. Bu nedenle sorulardaki ifadelerin açıklığı ve doğruluğu (kullanılmasına izin verilmez) çok anlamlı kelimeler ve ifadeler). Yönlendirici sorular tehlikelidir. Kalıplaşmış cevaplara yol açan soruların kalıplaşmış ifadeleri tehlikelidir.
Her soru bir düşünce içermelidir. Psikoloğun teşhis etmesi gereken özellik hakkında bilgi vermelidir.
Soruları oluştururken "evet" cevaplarının sayısı, puan verilen "hayır" cevaplarının sayısıyla yaklaşık olarak aynı olmalıdır.
Soru şeklinde:
Kapalı - yanıt seçenekleri var
Açık - cevap seçenekleriniz yok, konunun kendisi cevabı formüle ediyor. Yorumlanması zor.
Üç tür kapalı soru:
İkili (iki olası cevap)
Alternatif (birkaç olası seçenek arasından bir cevabın seçilmesi), her soruya seçilebilecek bir takım cevap seçenekleri eşlik eder.
Restoran
Katılımcı kendi fikrini ifade edemediğinden yalnızca katılması mümkün olduğundan geliştirilmesi zordur.
II. Tercüme
Sonuçların yorumlanması sorunu.
Psikodiagnostik, kişiden güvenilir bilgi alacağından tam olarak emin olamaz. Katılımcının cevaplarına güvenilebilir mi?
İnsanlar kendilerini daha olumlu bir şekilde sunmak için sosyal olarak arzu edilen yanıtlar verme eğilimindedir.
Bilinçdışı bir eğilim olabilir.
Ainvords bu eğilimi, deneğin kendisi hakkında pek iyi bilgi sahibi olmamasıyla ilişkilendirilebilecek "cephe etkisi"ni araştırdı.
Bazen bir şeydeki sınırlamalarını kabul etme isteksizliğiyle bağlantılıdır. Kişinin kendi "ben" ini koruma arzusu. Dikkati kendine çekme, başkalarından yardım alma arzusu. Kendinizle ilgili bilgileri kasıtlı olarak çarpıtma arzusu.
Cevapların güvenilirliğini belirleme yöntemleri:
1. Tekrarlanan soruların kullanılması (4-5 arası birkaç soru formüle edilmiştir, farklı şekil aynı içeriğe bakın). Denek tutarsız cevaplar veriyorsa bu bilgi dikkate alınmamalıdır.
2. Kontrol terazileri. Dört tür kontrol ölçeği mevcuttur ve bunların tümü Minnesota Çok Boyutlu Kişilik Envanterinde (MMPI) mevcuttur.
Yansıtma, kabul edilemez kendi duygularının, arzularının ve isteklerinin başka bir kişiye bilinçsizce aktarılmasıyla ilişkili bir tür psikolojik savunmadır. Yansıtma, kişinin kendi yakışıksız eylemiyle, istenmeyen niteliğiyle karşı karşıya kaldığında, bunun kendi eylemi veya niteliği olduğunun farkına varmasına izin vermeyerek bununla ilgili bilgileri kısmen kestiğinde kendini gösterir.
Olumsuz bir gerçeğin varlığına ilişkin bilginin bilince girmesine izin veren kişi, bunu kendisiyle değil başka bir kişi veya nesneyle ilişkilendirir ve böylece bilginin bastırılmış kısmını tamamlar.
"Yansıtma" terimi, Freud tarafından, bir kişinin kendisine itiraf etmeye hazır olmadığı şeylerin diğer insanlara atfedilmesi olarak anlaşılarak tanıtıldı. Yansıtmayı normal bir psikolojik mekanizma, asimilasyon süreci olarak gördü. çevredeki insanlar kendine, senin iç dünya. Yansıtma, iç sorunları sanki dışarıda oluyormuş gibi ele almayı mümkün kılar. Daha sonra onlara dış zararlara karşı koruma uygulanabilir. Zaten görünen erken çocukluk Projeksiyon yetişkinlerde en yaygın korunma şekli olarak karşımıza çıkıyor. Tezahürü iyi bilinmektedir: kısa boylu bir kişi boyunun ortalama olduğunu düşünür, kız kurusu Ahlakın ahlaksızlığına kızan kötü insan, diğer insanların iyiliğine inanmaz. Çevresindekilerin asimilasyonu birçok atasözü ve deyime yansır: Dürüst bir insan herkesi doğrucu olarak görür; sahtekâr herkesin yalancı olduğunu düşünür; yalancı şahit yeminlere inanmaz; hırsız herkesten şüphelenir; hırsız kapısını kilitler vb.
Yansıtma sırasında bilgi öyle bir şekilde dönüştürülür ki düşman, saldırgan, açgözlü olan kişinin kendisi değil, başka bir kişi olur. --göre ona. Benzer bir özellik dökümü, özel psikolojik çalışmalarda açıkça ortaya çıkmaktadır. Böylece, hırsızlık suçundan hüküm giymiş olanların yarısından fazlasının, insanların büyük çoğunluğunun suç geliri vb. ile yaşadığına inandığı gösterilmiştir.
Olumlu bir benlik saygısına sahip olan kişi, kural olarak kendine güvenir ve kişiliğinin özel erdemlerini göstermesine gerek yoktur, kendini sürekli olarak savunma arzusu yoktur. Benlik saygısı düşük olan kişi, tam tersine, çoğu zaman kendinden memnun değildir, "ben" in arzu edilen ve gerçek imgeleri arasında bir çatışma yaşar, bu da bir projeksiyona neden olur ve dolayısıyla başkalarının olumsuz algılanmasına yol açar. Bu nedenle düşük benlik saygısı, önyargıların ve ön yargıların ortaya çıkması sürecinde önemli bir bağlantıdır. Yansıtmanın çeşitli önyargıların oluşumunda önemli bir rol oynadığı defalarca belirtilmiştir: sınıf, ırk vb. Yansıtma mekanizması, kişiye yardım eden kişinin neden ona yardım etmek için hiçbir nedeni olmayanlara göre daha fazla sempati duyduğunu anlamayı mümkün kılar. Bu durumda kişinin kendi olumlu özellikler ve bu diğerini sevmeye başladıkları eylemler. Öte yandan, başka bir kişiye verilen zarar, örneğin ona zalimce ve haksız muamele edilmesi, mağdurun failin gözündeki çekiciliğini azaltır.
R.M. Granovskaya
