Eğlence

Hazırlık grubunun çocukları için

04/22/2013

MBDOU No.16 Öğretmeni

Reva M.Yu.

Çocuklar müzik eşliğinde salona girip sandalyelere oturuyorlar.

Sunucu. Uzun yıllardır Dünya Günü tüm dünyada kutlanıyor. Küresel Dünya Günü kampanyası 22 Nisan 1970'te başladı. Bu, korkunç şeyleri hatırlatma günüdür çevre felaketleri ve Dünya'nın varlığını tehdit eden insan faaliyetlerinin geri dönüşü olmayan sonuçlarının önlenmesi.

Bu tatil tüm dünyadaki en büyük çevre etkinliğidir. Gezegenin insanlarını koruma konusunda birleştirmek için tasarlandı çevre.

Dünya Günü Amerika'da doğdu. Burada resmi tatil olarak kabul ediliyor, Amerika vatandaşlarına Dünya'yı yaşanabilir bir şekilde koruma çağrısıyla hitap eden başkandan başlayarak herkes tatile hazırlanıyor.

Rusya'da bu gün bir gün olarak kabul edilir kamu kuruluşlarıÇeşitli eğitim kampanyaları yürüten, ağaç diken ve çevre sorunlarına çözüm çağrısı yapan.

1. çocuk: Dünya üzerinde kocaman bir ev var

Çatının altı mavidir.

İçinde güneş, yağmur ve gök gürültüsü yaşıyor,

Orman ve deniz sörfü.

İçinde kuşlar ve çiçekler yaşar,

Derenin neşeli sesi,

O aydınlık evde yaşıyorsun,

Ve tüm arkadaşların.

Yollar nereye çıkarsa,

Her zaman onun içinde olacaksın.

Memleketimizin doğası

Bu evin adı!

Sunucu: Bugün sizlerle gezegenimize nasıl bakacağımızı, güzelliğinin kaybolmaması için neler yapılması gerektiğini konuşacağız.

Buradaki herkes biliyor, sen ve ben!

Doğayı rahatsız edemezsin!

O halde hep birlikte bir, iki, üç diyelim.

Tatilin açılışını yapalım - Dünya Günü!

Sunucu: Bir bilmeceyle başlayalım:

Yazın bir kürk manto giyer,

Ve kışın çıkarır. (Orman.)

Şimdi ormandaki davranış kurallarını nasıl bildiğinizi kontrol edeceğiz. Bunu yapmak için sizinle oynayacağız Oyun “Ormana gelirsem”. Ben sana eylemlerimi anlatacağım, sen de bana bunların doğru olup olmadığını söyleyeceksin. Eylemler iyiyse “evet”, kötüyse “hayır” deyin!

Eğer ormana gelirsem

Peki bir papatya mı seçeceksin? (HAYIR.)

Eğer bir pasta yersem

Ve kağıdı çöpe mi atacaksın? (HAYIR.)

Bir parça ekmek olsa

Onu kütük üzerinde bırakayım mı? (Evet.)

Bir dal bağlarsam

Bir çivi koyayım mı? (Evet.)

Ateş yakarsam

söndürmeyecek miyim? (HAYIR.)

Eğer çok fazla karışırsam

Ve onu kaldırmayı unutacağım. (HAYIR.)

Çöpü dışarı çıkarırsam

Kavanozu gömeyim mi? (Evet.)

doğamı seviyorum

Ona yardım ediyorum! (Evet.)

Sunucu: Aferin, neredeyse herkes doğru cevap verdi. Şimdi çocuklar konuşacak ve size bu kuralları bir kez daha hatırlatacaklar. Lütfen terbiyeli, kibar bir insanın ormanda nasıl davranması gerektiğini unutmayın ve bunu arkadaşlarınıza öğretin.

2. çocuk: Her yıl gezegende

İnsan doğaya zarar verir.

Ve o eksantrik anlamadı,

Bu doğa önemsiz değil!

3. çocuk: İyi huylu adam ağaç ve çalıların dallarını kırmaz, orman çiçeklerini yırtmaz. Çim örtüsü nemi korur ve çok sayıda faydalı böcek ve küçük hayvana barınak sağlar.

4. çocuk: Tanımadığınız, hatta tanımadığınız insanları yere sermeyin zehirli mantarlar. Birçoğu orman sakinleri için ilaçtır.

5. çocuk: Orman hayvanlarını, böcekleri ve kuşları yakalayıp eve getirmemeliyiz, onlar için “eğlencemiz” çoğu zaman hastalık, işkence ve ölümle sonuçlanır. Bunlar oyuncak değil.

6. çocuk: Karınca yuvalarını kazara veya bilerek yok etmeyin! Aksi takdirde karıncaların küçük evlerini dondan önce onarmaya zamanları olmayacaktır. Ve ölecekler!

7. çocuk: Ve tabii ki ormana veya çayıra dinlenmeye gelen kibar bir insan arkasında çöp bırakmayacaktır.

Sunucu: Sağolun beyler. Artık doğayı asla rahatsız etmemeye çalışacağız. İnsanın yıkıcı değil, doğanın dostu, bahçıvan ve doktor olduğunu unutmamalıyız. Maalesef isteyerek ya da bilmeyerek bu kuralları sıklıkla ihlal ediyoruz. Bu nedenle artık hep birlikte doğadan af dileyelim ve doğayla iletişimde daha fazla hata yapmamaya çalışalım.

Bütün çocuklar ayağa kalkar.

8. çocuk: Affet bizi küçük böcek,

Ve karınca ve arılar,

Üzgünüm ince kavak

Ve Noel ağaçları kesildi.

Bağışla bizi, yakalanan hayvan,

Kafeste çok sıkışık hissediyorsun.

Kaydetmediğim için özür dilerim

Ve artık çok nadir hale geldin.

Sunucu: Umarız doğa bizi affeder. Şimdi arkadaşlar, biraz oynamanızı öneririm.

Tahmin etmeye çalış

Kimi canlandıracağız?

Takımları iki sıra halinde düzenler. Başlangıç ​​ve bitişi belirtir.

Sunucu: Yumuşak bataklık tümseğinin yanında,

Yeşil yaprakların altında

Jumper saklanıyor,

Böcek gözlü... (Kurbağa.)

Çocuklar çemberlerden oluşan engelli parkurun üstesinden gelmek için iki ayak üzerinde atlarlar.

Sunucu. Ladin üzerinde hangi mumlar yanmaz? (Çarpışmalar).

Hız ve el becerisinde bir rekabet: İki kişi, iğneyi omuzlarına sıkıştırır ve iğnelerin arasında bir yılan gibi hareket ederek bitiş çizgisine doğru ilerler.

Sunucu: Yer altında yaşıyor

Solucanları ve böcekleri çiğner. (Köstebek.)

Takım dizilişi aynı ancak ayaklar omuz genişliğinde açık. Her çocuk sondan başlayarak üstesinden gelir “ Yer altı geçidi"Yoldaşlarının ayakları altında ve öne çıkıyor. Görevi daha hızlı tamamlayan takım kazanır.

Lider. Kıllı, yeşil,

Yaprakların arasında saklanıyor

Çok sayıda bacak olmasına rağmen

Hala koşamıyorum. (Tırtıl.)

Oluşum: birbirlerinin başlarının arkasında, tek ayak üzerinde duruyorlar. Dizinizden bükülmüş olan diğerini elinizle tutun; Herkes serbest eliyle uzun bir ipi tutuyor. Bir sinyal üzerine, iki "tırtıl", kim daha hızlı olursa olsun, bitiş çizgisine doğru sıçrayarak hareket eder.

Sunucu: Aferin, hep birlikte bitiş çizgisine ulaştınız ve kendinizi muhteşem bir orman açıklığında buldunuz (çocukları halının üzerine oturmaya davet ediyor). Rahatlayın, kuşların şarkılarını dinleyin ve seslerini tahmin etmeye çalışın ( “Tiyatro Gürültüleri” ses kasetindeki “Orman Kuşları” fonogramı duyulur, çocuklar hangi kuşun şarkı söylediğini belirlemeye ve ona isim vermeye çalışır.).

9. çocuk. Kuşların şarkı söylemesini istiyoruz

Ormanın etrafında gürültü olsun diye,

Böylece gökyüzü mavi olsun,

Böylece nehir gümüşe döner,

Kelebeğin eğlenmesi için,

Ve meyvelerin üzerinde çiy vardı,

Güneşin parlamasını istiyoruz

Ve huş ağacı yeşile döndü.

Ve ağacın altında komik, dikenli bir kirpi yaşıyordu!

Sincabın atlaması için,

Böylece gökkuşağı parlıyor,

Yazın neşeyle yağmur yağsın!

(E. Karganova.)

Lider. Dünyadaki en önemli şeyin ne olduğunu biliyor musun?

Çocuklara el uzatın Rozetler güneşi, suyu, havayı, (rüzgar), toprağı, bitkiyi, böceği, otobur hayvanı (tavşan), yırtıcı hayvanı (kurt), insanı, mikrobu tasvir ediyor. Her çocuk kendisinin doğadaki en önemli şey olduğunu söyler ve nedenini açıklar.

Çocuklar(dönüşümlü olarak):

BEN - Güneş, en önemli. Herkesin sıcaklığa ihtiyacı vardır.

BEN - su, daha önemlisi. Ben olmazsam susuzluktan öleceksin.

BEN - hava. Tüm canlılar nefes alır. Ben olmasaydım hayat olmazdı. Ben en önemlisiyim.

BEN - toprak, ben en önemlisiyim. Güneş, hava ve su olsun ama bensiz hiçbir şey büyümez.

BEN - bitki- toprak dekorasyonu. Ben senden daha önemliyim, sana güveniyorum.

BEN - böcek, seni tozlaştırıyorum. Ben olmazsam tohumların olmaz!

BEN - tavşan, otobur, sen, ek, ye. Yani ben daha önemliyim.

Ben bir yırtıcıyım kurt. Seni avlıyorum. Ben senden daha güçlüyüm ve daha önemliyim.

BEN - İnsan. Akşamları suyu kontrol edebiliyorum, toprağı sürebiliyorum, bitki ekebiliyorum, hayvan yetiştirebiliyorum. Ve sen kurt, ben avlanabilirim.

BEN - mikrop. Eğer insan, ellerini yıkamazsan hastalanırsın. Yani sorumlu benim!

Sunucu:Övünme mikrop. Güneş, Temiz hava ve temiz su seni yenecek!

Her cümleyle çocuklar birbirlerinin ellerini tutarak bir daire oluştururlar.

Çocuklar(birlikte). Her şey her şeye bağlı! (Ellerini yukarı kaldırırlar.)

Sunucu: Bu, insan ve doğanın birbirini nasıl etkilediğini ve doğayı korumak için ne yapılması gerektiğini inceleyen bir bilim olan ekolojinin ana yasalarından biridir.

10. çocuk. Birbirimizle arkadaş olalım

Gökyüzü olan bir kuş gibi, çayırlı bir tarla gibi,

Rüzgârın denizle, çimenlerin yağmurla olduğu gibi,

Güneş hepimizle nasıl arkadaş!

11. çocuk. Bunun için çabalayalım

Böylece hem canavar hem de kuş bizi sevsin,

Ve bize her yerde güvendiler,

En sadık arkadaşların gibi!

12. çocuk. Gezegeni kurtaralım!

Bütün evrende sadece bir tane var,

Bize yaşam ve dostluk için verildi!

Sunucu: Evimize, Dünya gezegenimize, Anavatanımıza iyi bakmalıyız. Ve nerede olursak olalım, adı Rusya olan çok güçlü, kudretli bir ülkenin vatandaşları olduğumuzu unutmamalıyız. Ve her Rus ülkesinin doğasını sevmeli ve onu korumalıdır.

Çocuklar salonu müzik eşliğinde terk ediyorlar.

Orta ve büyük çocuklar için

Hedefler:

• Çocukları tanıştırın bahar değişiklikleri doğada.
• Konuşma ve motor aktiviteyi, iletişim becerilerini ve motor becerileri geliştirin.
• Rimoplasti yoluyla çocukların koordinasyonunu ve yaratıcı hayal gücünü geliştirmek.
• Sevgiyi beslemek ve dikkatli tutum doğaya.

(Salon doğa, hayvan, çiçek resimleriyle süslenmiştir.) Çocuklar salona P.I. Çaykovski'nin “Mevsimler” - Kardelen müziğiyle giriyorlar.

Sunucu: 22 Nisan'da tüm insanlar harika bir tatili kutluyor - Dünya Günü. Tüm seven insanlar tarafından kutlanır yerli doğa, vatan, Babanın evi.

1 çocuk:

Gezegenimiz Dünya -

Çok cömert ve zengin:

Dağlar, ormanlar ve tarlalar -

Evimiz bizimdir arkadaşlar!

2. çocuk:

Dünyamıza sahip çıkalım

Dünyada bunun bir benzeri daha yok.

Kuşlara, böceklere, hayvanlara sahip çıkacağız,

Bu bizi yalnızca daha dost canlısı yapacak!

Mavi bir çatı altında yeryüzünde kocaman bir ev var,

İçinde güneş, yağmur ve gök gürültüsü, orman ve deniz sörfü yaşıyor.

İçinde kuşlar ve çiçekler yaşıyor, bir derenin neşeli sesi,

Sen ve tüm arkadaşların o aydınlık evde yaşıyorsunuz.

Yollar nereye çıkarsa sen hep orada olacaksın

Bu evin adı Toprak Ana!

Güneş, Bulut ve yağmur bizi ziyarete gelsin,

Bütün çocuklar onları görmekten mutluluk duyar ve her zaman memnuniyetle karşılanırlar. (Çocuklar gösterildiği gibi Tuchek dansını yaparlar.)

Ved.: - Mart ayında doğa kış uykusundan uyanır, baharın işaretlerini hatırlayalım. (baharın işaretlerini adlandırın) Baharla ilgili bir şarkı biliyor musunuz? (Bahar hakkında bir şarkı söylerler.)

Ved.: Şimdi bilmeceyi tahmin edin.

Nehirleri ve denizleri aştık,

Dağların ve tarlaların arasından,

Ve işte ödül: evdeyiz

VE zor yol bizimki geride. (Kuşlar.)

Oyunumuzun adı “Kuşlar” (dikkat amaçlı).

Kuşun adını duyarsanız alkışlayın, duymuyorsanız vurun.

Oyun kuşları"

Kuşlar uçtu: serçeler, memeler, güller ve kartallar;

şahinler, masalar, kazlar, pelikanlar, elmalar, sülünler, kartal baykuşlar, sığırcıklar, tatlılar ve maşalar, bülbüller ve tavalar, serçeler, diş fırçaları.

Ved.: Kışın kuşlar çok zor anlar yaşar. Açlıktan ve Şiddetli donlar birçok kuş ölüyor. 10 serçeden sadece 2'si hayatta kalır ve 10 baştankaradan sadece 1'i hayatta kalır. Daha fazla kuş yapmak için ne yapılması gerekiyor?

(Kışın besleyin, ilkbaharda kuş evleri yapın.)

Halının üzerindeki jimnastik sopalarından ve halkalardan kuş evleri yapalım. (Daha hızlı olan iki takım.)

Ved.: Kuşlar ne gibi faydalar sağlar? Bildiğiniz ağaçların adlarını söyleyin.

Çevremizin çok sayıda ağaçla çevrili olması çok önemli. Sadece yeşil dostların çok olduğu yerlerde hava temiz ve tazedir.

Eğlenceli parkur oyunu oynayalım. (2 takım kaşıkla külah, kestane vb. taşır)

Görev: Ağaçların arasında bir yılan gibi koşun, küplerin üzerinden geçin, kapıdan sürünerek geçin ve geri koşun. Tebrikler! Şimdi biraz rahatlayalım ve müzik dinleyelim. (Vals müziği duyulur.) Beyler, bana bu müzik parçasının hangi türünü söyleyin. (Şarkı, marş, dans.) Doğada kim bu müzikle dans edebilir? Hızlı kanatlı ve hafif, bir çiçek kadar güzel.

Açıklığın etrafında uçarak çiçeklerden polen topluyor.

(Kelebek.)

Ancak kelebeklerin gelmesi için güneşin parıldaması ve çiçeklerin açması gerekiyor. Şimdi sizi güneşli tavşanlara dönüştüreceğim ve Güneş ile birlikte “Güneşli Tavşanlar” dansı (dans) yapacağız.

“Ve şimdi halının üzerinde sihirli çiçekler açacak.” (Çocuklar müzik eşliğinde çiçeklerin kesilmiş resimlerini toplarlar.)

Ve artık siz de kelebek olacaksınız. Plastik eskiz "Kelebekler".

Ved.: Baharın işaretlerinden bahsettiler, hayvanları hatırladılar, ağaçları hatırladılar, kuşlara kuş evleri yaptılar, böceklere dönüştüler. Kimseyi unuttuk mu? Suda kim yaşıyor? Bu doğru, balık. Parmak oyunu "Balık".

Dikkat oyunu "Balık".

Bütün erkekler balık tutmayı sever. Ancak bunun için izin verilen bir sürenin olduğunu ve çok fazla balık yakalayamayacağınızı unutmamalıyız. Eğlenceli bir balık tutma gezisine çıkmanızı öneririm. Oyun "Balıkçılık". (4 çember - içinde balık vardır. Çocuklar, manyetik oltalarla çemberlerin etrafında müziğe doğru hareket ederler, müzik durur durmaz balık tutarlar vb. tek bir oyuncu kalana kadar.)

Tebrikler! Sizler gerçek balıkçılardınız; odaklanmış ve tutkuluydunuz.

Bugün bahar hakkında çok konuştuk. Resmimizde aplike şeklinde tasvir edelim. (Çocuklar öğretmenle birlikte bir bahar resmi oluştururlar.)

Her yıl bahar bize böyle gelir.

Doğadan, insanlardan, topraktan memnun.

Bütün bunları sevmeliyiz

Bütün dünyada barış olmalı,

Herkesin buna ihtiyacı var - hem benim hem de senin!

Dünyanın tüm çocukları arkadaş olmalı!

(Herkes “Tüm Dünyanın Çocukları Dosttur” şarkısını söylüyor. Sözler V. Viktorov'a, müzik D. Lvov - Kompaneets'e ait.)

Daha büyük çocuklar için eğlence senaryosu “Dünya Günü”

Chernova N.S. tarafından gerçekleştirildi.

Öğretmen

Hedef: Çocuğun kişiliğinin oluşumuna katkıda bulunmak, ortak amaç için sorumluluk duygusu geliştirmek; çocukların çevre koruma sorununun ne kadar ciddi ve önemli olduğunu anlamalarına yardımcı olmak, doğa durumunun her insanın eylemlerine bağlı olduğunu ve herkesin yaşadığımız dünyadan sorumlu olduğunu anlamak.

Teçhizat: Nilüferler, çiçekler, elmalar, sepet, kostüm elemanları, bilmeceler, taş, çatlak, telgraf.

Ön çalışma: şiir öğrenmek, dans etmek, çocuklarla ormandaki davranış kuralları hakkında konuşmak.

İlerlemek:

Çocuklar grup halinde oturuyorlar ve Pamuk Prenses “Tatil Davetiyesi” telgrafıyla onları ziyarete geliyor.

Soru: Arkadaşlar, dinleyin, birisi bizi ziyaret etmek için acele ediyor.(Kapının dışında ayak sesleri duyulur)

Pamuk Prenses girer

Müzik sesleri - 1. Pamuk Prenses'in çıkışı

B: Merhaba arkadaşlar! Ben Pamuk Prenses'im! Burası bir anaokulu mu? Daha büyük çocuklar mı?(Çocukların cevapları) O kadar acelem vardı ki, acelem vardı. Sana bir telgrafım var. Okuyun, çalışın ve en kısa zamanda ormanda bizi ziyarete gelin.

Soru: Teşekkür ederim Pamuk Prenses. Telgrafı mutlaka okuyup tatil için size geleceğiz. Beyler, telgrafta ne olduğunu bilmek ister misiniz?(telgrafı okur): “Erkekler ve kızlar, ayrıca Evgenia Sergeevna! Sizi Dünyanın Doğum Günü kutlamasına davet ediyoruz! Sizleri misafirimiz olarak görmekten büyük mutluluk duyacağız."

B: Peki çocuklar, ziyarete gitmek ister misiniz?(Çocukların cevapları)

Soru: Çocuklar, o halde Pamuk Prenses ile yolculuğa çıkın. Ve tatilde seni bekliyor olacağım.

B: O halde büyülü Dünyadaki yolculuğumuza devam edelim. Ama önce ona ulaşmamız gerekiyor - ve biz de gerçek turistler gibi oraya yürüyerek gideceğiz.

Müzik sesleri - oyun 2 Bekle...

Oyun "Bekle..."

B: Böylece ormana geldik.

Müzik sesleri - 3 Orman

B: Çocuklar, bakın bizi burada kim karşılıyor? Bu ormanın sahibi - Eski Lesovichok.

SL: Merhaba konuklar! Seni ormanımda gördüğüme çok sevindim. Dünya bana tatilden önce ona ulaşmana yardım etmemi söyledi. Ve sana yolculuğunun bir haritasını çizdim ama bunu sana yalnızca benimle oynadığında vereceğim.

Oyun “Ormana gelirsem”

SL: Çocuklar, hepiniz ormandaki davranış kurallarını biliyor musunuz?(Çocukların cevapları). Şimdi kontrol edeceğim. Hadi oyunu oynayalım: "Ormana gelirsem." Ben sana eylemlerimi anlatacağım, sen de cevap vereceksin. Eğer iyi yaparsam ellerini çırpıp "EVET, EVET, EVET!" dersin, kötü yaparsam ayaklarını yere vurup "HAYIR, HAYIR, HAYIR!" dersin. Hata yapmadığından emin ol, yoksa sana kartı vermem.

Ya ormana gidip bir papatya toplasam? (HAYIR)
Ya pastayı yersem ve kağıdı atarsam? (HAYIR)
Kütük üzerinde bir parça ekmek bırakırsam ne olur? (Evet)
Bir dal bağlarsam çivi takar mıyım? (Evet)
Ya ateş yakarsam ve söndürmezsem? (HAYIR)
Ya büyük bir karışıklık yaratırsam ve temizlemeyi unutursam? (HAYIR)
Çöpü toplarsam kavanozu gömer miyim? (Evet)
Doğamı seviyorum, ona yardım ediyorum! (Evet)

SL: Aferin çocuklar! Sizler gerçek uzmanlar ve doğanın dostlarısınız. Ormanlar ve çayırlar, dağlar ve ovalar, nehirler ve göller size sırlarını açıklayacak - sonuçta Dünyamızın güzelliğini nasıl takdir edeceğinizi ve ona nasıl bakacağınızı biliyorsunuz. İşte sana söz verdiğim gibi haritan. Sadece dikkatli ve dikkatli olun. Yolunuz boyunca tehlikeler ve zorluklar konusunda uyarılabilirsiniz. (Kartı öğretmene verir)

B: Çok teşekkür ederim. Çocuklar ve ben, yardımınız için size teşekkür ederiz Yaşlı Lesovichok.(Öğretmen çocuklara bir harita gösterir) Arkadaşlar, haritada ne gösterildiğine bakın.(Çocukların cevapları) (Harita bir bataklığı gösteriyor) Dünyamıza ulaşmak için bataklığı geçmemiz gerekiyor. Ve oraya trenle gideceğiz. Arkadaşlar hepimiz tren gibi ayağa kalkıyoruz.(V-l “Lokomotif, lokomotif, çocukları nereye götürüyorsun?” sözlerini söylüyor.) müzik sesleri - 4 Buharlı Lokomotif ) (Durduktan sonra öğretmen şu sözleri söyler: “Lokomotif, lokomotif, çocukları nereye getirdin?”)

(Kurbağa Prenses bataklıktaki çocuklarla tanışır)

Müzik sesleri - 5 Kurbağa

CL: (Tatarca çocukları selamlıyor ) Merhaba arkadaşlar (Tatarca), beni ziyaret ettiğinizi gördüğüme çok sevindim! Doğum günün için Dünya'yı ziyaret edeceğini biliyorum ama senden 2 isteğim olacak.

B: Hangileri? Çocuklar ve ben size yardımcı olmaktan mutluluk duyacağız!

CL: Öncelikle benimle oynamalısın, yoksa zaten kurbağalarımdan sıkıldım ama erkeklerle oynamak istiyorum.

B: Elbette seninle oynayacağız, adamlarımız oynamayı seviyor! Ne oynamak istersin?

L: Ve "Nilüfer" adında favori bir oyunum var, oyun çok basit ve ilginç. Bence onu beğeniceksin! Haydi oynayalım! Nilüferlerin yardımıyla bataklıkları geçmeniz gerekecek.

Müzik sesleri – 6 Nilüfer

Oyun "Nilüfer"

B: Peki oynadık, beğendin mi?

CL: Evet! Çok eğlenceliydi ama sizden hâlâ ikinci bir isteğim var; ne yazık ki ben kendim Dünya'nın doğum gününe katılamayacağım ve sizden ona tebriklerimi iletmenizi rica ediyorum.

B: Elbette ileteceğiz. Dünya çok mutlu olacak, çok teşekkür ederim. Artık yola devam etmemizin zamanı geldi!

CL: Güle güle!

B: Arkadaşlar bir sonraki sınavın bizi ne beklediğini haritaya bakmamız lazım.

(Haritayı açın, sonraki durak “Dağlar”) Arkadaşlar sıradaki bizim

“Peri Masalı Dağı”nı durdurun ve oraya sıcak hava balonuyla ulaşacağız.

Müzik sesleri - 7 Büyük bir sıcak hava balonunda

Böylece sen ve ben zirveye ulaştık yüksek dağ“Peri Masalı” olarak adlandırılan,

Müzik sesleri - 8 Alpika Dağı

B: ve bizi Alpika Dağı Prensesi karşılıyor.

Cevap: Merhaba arkadaşlar, sizi gördüğüme sevindim. Bu kadar acelenle neredesin?

B: Doğum günü için Dünya'ya gidiyoruz ama bu dağları nasıl aşacağımızı bilmiyoruz, bize yardımcı olabilir misiniz?

Müzik sesleri - oyun 9 Bir arkadaşınıza yardım edin

Oyun "Bir arkadaşına yardım et"

C: Evet elbette, ama ancak birbirinize karşı dostane ve dikkatli olursanız bu süreci atlatabilirsiniz. Şimdi bunu kontrol edeceğiz, sizinle “Bir Arkadaşa Yardım Et” oyununu oynayacağım. Takım kaptanlarının tüm arkadaşlarını dağlarımdan geçirmesi gerekecek.(Oyun açıklaması) Aferin, arkadaş canlısı olduğun ortaya çıktı ve sınavımla başa çıkabildin.

B: Ah çocuklar bakın, doğru, dağları aştık. Alpika'ya çok teşekkür ederim.

C: Ama sizden Dünya'nın doğum gününü benden kutlamanızı ve ona bir dans vermenizi rica ediyorum.

B: Tamam Alpika, hediyeni mutlaka vereceğiz, yardımın için teşekkürler!

(açın ve haritaya bakın)

B: Arkadaşlar, son testi geçmemiz gerekiyor ve Dünyamızın festivaline katılacağız. Ama sen ve benim çiçek çayırına gitmemiz gerekecek ve oraya muhteşem bir şekilde ulaşacağız. Şimdi hepimiz gözlerimizi kapatacağız ve doğanın bizimle nasıl iletişim kurduğunu duyacağız.

Müzik sesleri - 10 Muhteşem

(Çiçekler düzenlenir)

B: Arkadaşlar, bütün gözlerimizi açalım, bakın burada ne görüyoruz?(Çocukların cevapları) . Evet, burada pek çok muhteşem çiçek, kuş, hayvan var.

Müzik sesleri - Çiçekler için 11

Ö1: Merhaba arkadaşlar, görüyorum ki Dünya'nın doğum günü kutlamasına gelmişsiniz?

B ve D: Evet acelemiz vardı ve bir sürü hediye getirdik. Ama onu bulamıyoruz! Flowers, onu nerede bulabileceğimizi bana söyleyebilir misiniz?

Ö2: Anlatacağız, önce bilmecelerimizi tahmin edin, yoksa burada sıkıldık, herkes tatile gitti, biz de sizi bekliyorduk!

B: Elbette Çiçekler, tüm bilmecelerini çözeceğiz. Adamlarımız her şeyi biliyor ve bilmeceleri çözebiliyorlar.

C1:(Bir kutu bilmece çıkarır)

Ö1: Evet, bilmeceleri nasıl çözeceğinizi biliyorsunuz ve gerçekten çok şey biliyorsunuz.

Ö2: Peki, söz verdiğimiz gibi sizi Dünya'nın doğum gününe götüreceğiz.

Ö1: Onun için bu açıklıktan sihirli çiçekler toplayalım.

(Çocuklar çiçekleri üzerinde “Tebrikler” yazan sepetlerde toplarlar)

(Dünya ve öğretmen görünür)

Müzik sesleri - 13 Dünya

Ts: Ve işte doğum günü kızımız.

B, C, D ve C: Merhaba Toprak Ana, söz verdiğimiz gibi tatil için sana geldik, yolculuğumuz uzun ve ilginçti ama elimiz boş gelmedik, sana birçok hediyemiz var.

Z: Arkadaşlar, gelmenize çok sevindim, sizi gördüğüme çok sevindim! Arkadaşlarım bana senin çok arkadaş canlısı, aktif, neşeli olduğunu ve doğayı sevdiğini söyledi. Sizler Dünya gezegeninin gerçek dostlarısınız!!!

Soru: Çocuklar, hadi hemen doğum günü kızımıza hediyeler verelim!

B: Çocuklarla tatile giderken Kurbağa Prenses ile tanıştık ve o Dünya'ya bir hediye verdi.(1 çocuk bir şiir okur)

R1: Kuşların şarkı söylemesini istiyoruz

Ormanın etrafında gürültü olsun diye,

Gökyüzü mavi olsun.

Böylece nehir gümüşe döner,

Kelebeğin eğlenmesi için

Ve meyvelerin üzerinde çiy vardı.

B: Ama hepsi bu değil, hâlâ hediyelerimiz var. Alpika Dağı Prensesi de sana hediyesini verdi.(2. çocuk bir şiir okur)

R2: Güneşin ısınmasını istiyoruz,

Ve huş ağacı yeşile döndü,

Ve ağacın altında komik, dikenli bir kirpi yaşıyordu.

Sincap zıplasın, gökkuşağı parıldasın diye,

Böylece neşeyle yağmur yağar.

Z: Arkadaşlar, bu harika tebrikleriniz için teşekkür ederim.

Soru: Ama hepsi bu değil, adamlarımız size "Vücut Parçalarının Dansı" adını verdikleri danslarını vermek istiyor.

Z: ah, dans etmeyi gerçekten çok seviyorum!

Müzik sesleri - 14 dans Vücut Parçası

(Çocuklar Dünya ile dans eder)

Soru: Arkadaşlar sepetinizde ne var?(Çiçekleri çıkarır ve inceler) Ve bak, bunların üstünde ne var?(Çocukların cevapları) Kelimeyi bir araya getirip ne yazdığını bulmaya çalışalım.

Müzik sesleri - 12 oyun Kelimeyi topla

(Kelimeyi bir araya getirirler ve ortaya “TEBRİKLER!” çıkar.)

Soru: Çocuklar, bir daire oluşturup ona bir şarkı söyleyelim ve doğum gününü kutlayalım!

Müzik sesleri – 15 Yuvarlak dans

(Çocuklar bir daire şeklinde dururlar ve müzik eşliğinde Dünya'nın etrafında dans ederler)

Z: Doğum günüme geldiğiniz ve tebriklerinizle beni memnun ettiğiniz için teşekkür ederim dostlarım. Ve sana hediyelerimle davranmak istiyorum(Elmalar)

Soru: Çocuklar, yolculuğumuz burada bitiyor ve anaokuluna dönme zamanımız geldi. Oraya otobüsle döneceğiz

B ve D: Güle güle!

B, Z, C: Tekrar görüşürüz!

Müzik sesleri - 16 Anaokuluna dönüş

Tatiana Mutsenko
“Dünya Günü” kıdemli grubunun çocukları için eğlence

Eğlence kıdemli grup « Dünya Günü» .

Sunucu: Merhaba çocuklar! Bugün müzikalde toplandık

kutlama salonu Dünya Günü. Bunun nasıl bir tatil olduğunu biliyor musun?

(HAYIR). Burayı dinle.

tüm canlıların yaşamını tehdit eden korkunç bir felaket Toprak:

hayvanlar, kuşlar, böcekler, bitkiler; hepsi sonunda

büyük bir tehlike altındaydılar ve yok olmanın eşiğindeydiler, ancak insanlar baştan sona

gezegenler birleşti ve korunmak için ayağa kalktı Dünya ve Çevre,

ormanlarımızı, tarlalarımızı, denizlerimizi ve bunların sakinlerini korumak için. Bunun gibi

Sen ve ben de gezegenimizin bir parçasıyız ve çevremize iyi bakmalıyız.

Toprak, kuşlar, böcekler, hayvanlar.

1 çocuk: Bizim gezegenimiz - Toprak

Çok cömert ve zengin:

Dağlar, ormanlar ve tarlalar -

Sevgili evimiz beyler!

2 çocuk

Dünyada bir benzeri daha yok!

Hadi dağıtalımüstünde bulutlar ve duman var,

Kimsenin onu üzmesine izin vermeyeceğiz!

3 çocuk: Kuşlara, böceklere, hayvanlara sahip çıkacağız.

Bu bizi yalnızca daha nazik yapacaktır.

Her şeyi dekore edelim Arazi bahçedir, Çiçekler,

Hepimizin böyle bir gezegene ihtiyacı var!

(Çocuklar bir şarkı söyler "Küçük ülke")

Sunucu: Çocuklar, dinleyin, görünüşe göre birisi bizi ziyaret etmek için acele ediyor.

(beyaz kenarlı bir saksağan bir mektupla içeri girer)

Saksağan beyaz taraflı: Merhaba arkadaşlar, ben beyaz kenarlı bir saksağanım! Ve bu

çocuk Yuvası? Çocuklar Grup No.3? (Evet). O kadar acelem vardı ki

Acelem vardı. Sana bir telgrafım var. Okuyun, çalışın ve hızlıca

ormanda bizi ziyarete gelin.

Sunucu: Çok teşekkür ederim beyaz yüzlü saksağan, mutlaka okuyacağız.

Orada ne yazdığını merak ediyorum?

(okuyor: “Erkekler ve kızlar, sizi isim gününe davet ediyorum, çok olacağım

seni gördüğüme sevindim!"

Gezegen Toprak.)

Söyle bana sevgili beyaz kenarlı saksağan, kesinlikle orada olacağız.

Saksağan beyaz taraflı: Kesinlikle söyleyeceğim, acele edin! (Uçup gider)

Sunucu: Peki çocuklar, hadi trenle yola çıkalım.

(müzik sesleri "Mavi araba" veya diğerleri)

Sunucu: Ve işte ilk istasyon. Harika Ormana bakın

oraya vardık. Burası ne kadar güzel, temiz ve taze! Ormanda derin bir nefes alın

hava. Onun nasıl biri olduğunu hissettin mi? (taze, temiz, hoş kokulu,

kokulu, orman). Ne güzel ağaçlar, çiçekler, kuşlar var burada.

Kuşların şarkısını dinle (kayıt ~ kuş cıvıltısı)

Tebrikler. Bu ormanda ne kadar harika! İnsanların “Orman -

Bu bizim zenginliğimizdir."

Sizce halk arasında neden böyle bir atasözü doğmuştur?

ormanda zenginlik var mı? (ormanda fındık, mantar, çilek yetişir,

şifalı bitkiler, canlı hayvanlar ve kuşlar; orman temiz ve

sağlıklı hava, orası çok güzel).

Ormanla ilgili hangi atasözlerini ve deyişleri biliyorsunuz? (çocuklar diyor ki

Atasözleri ve sözler).

Sunucu: Arkadaşlar, dinleyin sanki biri bize doğru geliyor. (çocuklar

sandalyelere oturun).

Müzik odasına müzik eşliğinde girer Yaşlı Adam-Lesovichok, iç çekerek ve

inliyor. "Oh-oh-oh-oh"

Sunucu: Merhaba, yaşlı adam - Lesovichok. Çocuklar, kim olduğunu buldunuz mu?

Bu? Bu ormanın sahibidir.

Neden bu kadar yüksek sesle iç çekiyorsun? Yaşlı Adam - Lesovichok, Ne oldu?

Lesovichok: Sana anlatacağım Arkadaşlar:

Ah ormanım, harika ormanım.

Göklere kadar uzundu.

Kuşlar sabaha kadar şarkı söyledi

Bülbüller şarkı söylemeye başladı

Ve şimdi burada sessizlik var,

Her tarafta çöp ve şişeler var. Birisi bütün ormana karar verdi kireç: kuşlar

korkut, hayvanları öldür, ormanda kendi düzenini kur. DSÖ,

Bir kişi olmasaydı böyle bir şey yapabilirdi.

Sunucu: Üzülme Lesovichok, sana yardım edeceğiz ve rehberlik edeceğiz

orman temizliğinde düzen. Gerçekten mi arkadaşlar? Sonuçta bugün Dünya Günü, Ve

böyle bir resim görse çok üzülür.

Bir oyun "Hadi temizleyelim"

Çocuklar 2'ye veya 3'e ayrılır takımlar: bir takım kağıdı kaldırır

çöp (gazeteler, şeker ambalajları, diğer - plastik çöpler (plastik

şişeler, bardaklar, tek kullanımlık. tabaklar vb. ve üçüncü dallar (veya

demir kutular).

Lesovichok: O Gün için ne kadar iyi bir iş yaptınız?

Toprak. Ne kadar temiz hale geldi, sanırım Dünya en iyisi olacak

sizden bir hediye arkadaşlar. Her zaman nazik ve duyarlı olun

doğayı koruyun, dostlarınız gibi onunla da dost olun.

Sunucu: Beyler, bakalım burada ne tür çöpler var ve sorun ne?

yapmaları mı gerekiyordu?

Gazete ve şeker ambalajları gömülebilir kara, Onlar oradalar

çürüyecek ve toprağa gübreye dönüşecek.

Demir kutular genç ağaçların köklerinin altına da gömülebilir,

daha iyi büyümeleri için kavanoz paslanıp toprağa karışacak

Büyümeleri için faydalı olan demir. Ve hayvanlar zarar görmeyecek.

Cam kavanozlar ormanda bırakılabilir mi? (HAYIR)

Neden? Kırılabilirler ve parçalar hem insanlara hem de insanlara zarar verebilir.

hayvanlar.

A plastik şişeler ormanda bırakabilir miyim? (HAYIR)

Yanınıza alınmalı ve çöp konteynırlarına atılmalıdırlar çünkü...

plastik çürümez, değişmeden kalır ve ormana hiçbir fayda sağlamaz, sadece görünümünü bozar.

Lesovichok: övgü çocuklar.

İyi iş çıkardın,

Eğlenmenin zamanı geldi.

Bütün insanları davet ediyorum

Neşeli bir yuvarlak dansa. (çocuklar yuvarlak bir dans yaparlar "Vesnyanka")

Lesovichok: Çocuklar, ormandaki davranış kurallarını biliyor musunuz? Ne

Ormanda ne yapabilirsin ve ne yapamazsın?

Sunucu: Tabii ki biliyoruz Lesovichok, şimdi onlara anlatacağız ve hatta

Size ve misafirlerimize göstereceğiz. (Sunucu bir tane alır ve gösterir

ormandaki davranış kurallarını ve çocukları gösteren bir resim

açıklamak)

Tüzük:

1. Ağaç dallarını kıramazsınız.

2. Çimleri, yaprakları veya çiçekleri yırtamazsınız.

3 Kuş yuvalarını, karınca yuvalarını veya hayvan yuvalarını yok etmemelisiniz.

4. Ormandan eve hayvan getiremezsiniz.

5. Ormandaki yangını söndürmeden bırakamazsınız.

6. Kuş yumurtalarını toplayamazsınız.

Lesovichok: Aferin arkadaşlar, bu kuralların gerekli olduğunu düşünüyorum

ormanda dinlenmek isteyen herkesin ulaşabilmesi için onu bir orman açıklığına bırakın.

Onları okudum ve uymaya başladım.

Ah, ormanım, harika ormanım!

Masallar ve mucizelerle dolu:

Bütün hayvanlar eğleniyor

Ve tilkiler ve tavşanlar,

Kuşlar sabaha kadar şarkı söyler,

Bülbüller şarkı söyler,

Siz harikasınız

Ormanı kurtarmama yardım et!

Sunucu: Ağaç, çimen, çiçek ve kuş

Kendilerini nasıl savunacaklarını her zaman bilmiyorlar.

Eğer yok edilirlerse,

Gezegende yalnız kalacağız!

Bakın beyler, eğer siz ve ben bunu yapmazsak ne olabilir?

doğamızı, böceklerimizi, kuşlarımızı, hayvanlarımızı koruyalım ve kollayalım.

(Eskiz gerçekleştirildi çocuklar: kelebek, ağaçkakan düzenli, karıncalar)

Bir kelebek ve bir ağaçkakan belirir.

Kelebek: (ağlıyor) Ormanımıza ne tür bir fil geldi,

Sadece gürültü ve çatırtı var

Bütün Çiçekleri çiğnedim

Kanadımı kırdım!

Bir solucanın üzerine bastım

Neredeyse bir hatanın üzerinden geçiyordum!

Şimdi nasıl uçacağım?

En kısa zamanda bir doktora görünmem lazım!

Ağaçkakan hemşire: Kanadı bandajlayayım,

Lastikleri hemen takacağım.

Zor durum - kırık

Şimdi seni hastaneye götüreceğiz.

(Ambulans sireni çalar. İki karınca belirir)

Karınca 1: Biz orman görevlileriyiz,

Doğumda ve gündüz ve gece!

Hasta için hazırız

Bütün kalbimle yardım et!

Karınca 2: Seni götüreceğiz ablacım

Karınca hastanesine!

Yakında tekrar orada olacaksın

Kanatlarını ustaca çırp!

(kelebeği alıp giderler)

Lesovichok: Evet arkadaşlar, şöyle üzücü hikayeler içinde olmak

benim ormanım. Ama biliyorum ki sizler doğaya duyarlı, nazik çocuklarsınız.

sakinleri, onunla arkadaş olursun ve onu korursun.

Sunucu: Çocuklar ve ben iyi biliyoruz Yaşlı Adam-Lesovichok, Ne

tüm canlıları sevmeniz ve onlarla ilgilenmeniz gerekir Toprak. Gerçekten mi arkadaşlar? (Evet)

Neyse tekrar yollara düşelim.

(müzik sesleri)

Sunucu: Ve işte istasyon - bilmeceler.

Lesovichok: Peki, doğa dostları, çok şey biliyorsunuz, pek çok şey

doğaya faydalı bir şeyler yapabilirsiniz ama tahmin etmenizi öneririm

benim bilmecelerim. (Hayvanlar, kuşlar hakkında 5-7 bilmece yapar)

Lesovichok övgüler yağdırıyor çocuklar.

(çocuklar sandalyelere oturur)

Lesovichok: Bilmecelerimi tahmin ettin, aferin ama kim nerede yaşıyor

kesin olarak bilmiyorsun.

Sunucu: Öyle düşünmemelisin Lesovichok. Çocuklarımız nerede olduğunu biliyor

hayvanlar en iyi ve en konforlu yaşama sahiptir. Bazı insanlar ormanda kendilerini daha iyi hissederler, bazıları ise

bazen çölde, bazen de kuzeyde. Her hayvan kendi halinde yaşar

tanıdık yaşam alanı. Gerçekten mi arkadaşlar?

Lesovichok: Şimdi her şeyi ne kadar iyi bildiklerini ve yapabildiklerini kontrol edeceğim.

(bir oyun "Hayvanı sakinleştirin" veya "Kim nerede yaşıyor".

Çocuklara farklı hayvan yaşam alanlarını içeren 5 kart sunulur.

hayvanları da bulundukları ortama göre düzenlemeliler bir yaşam alanı: orman,

çöl, çiftlik, gölet)

Lesovichok: Evet arkadaşlar, beni ikna ettiniz ve gerçekten çok şey biliyorsunuz.

Siz doğanın gerçek dostlarısınız ve onu gücendirmeyeceksiniz. eminim ki

sen bizimkine dikkat edeceksin Toprak, kuşlar, böcekler, hayvanlar. Nasıl

gerçek orman uzmanları ve umarım ormanın ve ormanın savunucuları

sakinler, hepinize birer amblem veriyorum "Orman Dostları".

Sunucu: Teşekkür ederim, yaşlı adam - Lesovichok.

Çocuk: Evimiz canım, bizim ortak Ana sayfa -

Toprak, sen ve benim yaşadığımız yer!

Bütün mucizeleri sayamayız

Aynı adı taşıyorlar Orada:

Ormanlar, dağlar ve denizler -

Her şey denir Toprak.

Çocuk: Gezegeni kurtaralım

Tüm Evrende buna benzer bir şey yoktur.

Tüm Evrende sadece bir tane var,

Bize yaşam ve dostluk için verildi.

(müzik çalınır, çocuklar ayrılır)

Uluslararası Dünya Günü öncelikle bir çevre tatilidir. Ama sadece o değil. Anlamı uzun zamandır tamamen çevresel bir eylemin kapsamının ötesine geçti. Dünya barışı adına da kutluyoruz, ortak evimizde, yani Dünya gezegeninde iyi komşulukla bir arada yaşama fikirlerini, tüm insanlığın kardeşlik ve dayanışma ideallerini teşvik ediyoruz. Çocuklar bu şeylerin değerini yetişkinlerden daha iyi anlar ve bunların gerçekliğine inanırlar. Bu nedenle ana fikirleri uyarlamaya ve basitleştirmeye özel bir ihtiyaç yoktur. dünya tatiliçocuklara hizmet etmek için. Dünya Günü temalı bir etkinlik planlarken bu bölümü mutlaka ziyaret edin. Burada, bu önemli küresel kutlama vesilesiyle çeşitli eğlence seçeneklerinden oluşan bir deniz bulacaksınız.

Dünya bizim ortak evimizdir. Ve bu sadece kelimeler değil!

Bölümlerde bulunur:

• Ekolojik tatiller, senaryolar, sınavlar. Doğa, Dünya gezegeni.

1012 adetten 1-10 arası yayınlar gösteriliyor.
Tüm bölümler | Dünya Günü. Senaryolar, eğlence. 22 Nisan

Dünya Günü testinin ana hatları Görevler: eğitici: Doğa olaylarına ve nesnelere sürdürülebilir bir ilgi oluşturmak, çocukları cezbetmek, ortak ekip aktivitelerinden neşeli bir deneyim uyandırmak. eğitici: Oyunda yoldaşlık duygusunu, ortaklara ve rakiplere saygıyı geliştirin. Gelişimsel :...

“Hava, Dünya gezegeninin zenginliğidir” hazırlık grubundaki Federal Devlet Eğitim Standardına göre deneysel GED'in özeti Hedef: Çevreleyen dünyaya ilişkin bütünsel bir algının oluşması, gelişim Araştırmaya ilgi ve bilişsel aktiviteçocuklar. Görevler: - çocukların havanın özellikleri hakkındaki bilgilerinin zenginleştirilmesine ve pekiştirilmesine katkıda bulunmak; - geliştirmekÇocuklar kurma yeteneğine sahiptirler.

Dünya Günü. Senaryolar, eğlence. 22 Nisan - “Yeryüzündeki en güzel kelime” hazırlık grubunda Anneler Günü ders özeti

Yayın ““En Çok…” hazırlık grubunda Anneler Günü için ders özeti Ana görevler: Aktarılan annenin görüntüsünü gösterin farklı şekiller sanatlar: müzik, şiir, resim. Diyalojik konuşmayı geliştirin. Doğru becerileri geliştirin Gramer yapısı konuşma. Sanatsal zevki geliştirin. Annenize olan sevginizi geliştirmeye devam edin, onu hissedin...

Resim kütüphanesi "MAAM-resimleri"

Hazırlık grubu “Dünya Gezegeni” için ders özeti Vesaire. görevler: 1. Yerküreyi ve Dünya'nın fiziksel haritasını tanıtın. Kelime dağarcığınızı zenginleştirin (gezegen, dünyanın ekseni, Kuzey ve Güney kutupları, ekvator. Yerçekiminin ne olduğunu deneysel etkinliklere dayanarak açıklayın. 2. Arama ve bilişsel yetenekleri geliştirin....)

Dünya Günü Eğlence Özeti/Tüm grupların çocukları salona girer ve sandalyelere oturur./ Sunucu: Dünyanın seslerini ve seslerini dinleyin. Bunlar kuşların sesleri. Ne güzel triller. Bu suyun müziği. Ve bu rüzgârın şarkısı. Her mevsimin kendine has sesleri, kendi renkleri vardır. Adamlarımız doğa resimleri çizip çağa sundular...

HAZIRLIK GRUPLARINDA EKOLOJİK TATİL “DÜNYA GÜNÜ”. Öğretmen tarafından hazırlanan: Gavriley S.N. Hedef: Ekoloji alanında ufku genişletmek ve edinilen bilgileri genelleştirmek, çocukların doğal dünyanın bir parçası olarak kendilerinin farkına varmalarını amaçlayan parlak ve olumlu duygular uyandırmak. Görevler:...

Dünya Günü. Senaryolar, eğlence. 22 Nisan - Kıdemli grupta “Dünya gezegeninin geçmişine yolculuk” deneysel etkinliğinin özeti

"Dünya gezegeninin geçmişine yolculuk." Hedefler: Okul öncesi çağındaki çocukların deneysel faaliyetleri için koşullar yaratmak Hedefler: Eğitimsel: Çocuklara “volkanolog”, “paleontolog” kavramlarını tanıtmak; çocukların anlayışlarını geliştirmek doğal fenomen –...

Kozmonot Günü için eğlence senaryosu “Dünya Gezegeninde Luntik” Kozmonot Günü için eğlence senaryosu “Dünya Gezegeninde Luntik” Müzik direktörü tarafından derlenmiştir. Temirkhanova G.A. Salon etkinliğe göre dekore edilmiştir. "Gezegenler" tavana asılmıştır. “Evdeki Çimen” şarkısı çalıyor ve çocuklar salona giriyor. 1. Bize özel bir gün geldi; astronotlar...