Kıdemli grup “Dünya Günü”ndeki eğlencenin özeti. Büyük grup “Dünya Günü”nün çocukları için eğlence
Belediye özerk okul öncesi eğitim kurumu
Çocuk Gelişim Merkezi – çocuk Yuvası №6
Eğlence
"Dünya Günü"
(kıdemli grup)
Eğitimciler tarafından geliştirildi:
Tsypysheva O.P.
Devyaterikova O.A.
Gubaha 2014 .
Hedef: Dünya gezegeninin büyük olduğuna dair fikirlerin oluşması ortak Ana sayfa.
Görevler:
Eğitici:
Dünya gezegeni hakkında fikirler oluşturun,
Dünyanın korunması gerektiği fikrini oluşturmak,
Rusya'nın Dünya gezegeninin bir parçası olduğu ve Beryozka anaokulunun Rusya devletinin bir parçası olduğu bilgisinin edinilmesini teşvik etmek,
Çocukları ve ebeveynlerini çevrenin temizliği sorununa çekmek,
Çocuklar ve ebeveynler arasında psikolojik yakınlaşmayı, olumlu duyguların gelişimini, karşılıklı yardımlaşma duygusunu teşvik etmek,
Bir festivalde şarkıların etkileyici performansında pratik becerileri pekiştirmek,
Eğitici:
Geliştirmek bilişsel yeteneklerçocuklar,
Karakterin ahlaki niteliklerinin gelişimini teşvik etmek,
Düşünme, hafıza, işitme gelişimini teşvik etmek,
Tanıdık müzik materyallerini bir partide ve başka yerlerde kullanma becerisini geliştirmek boş zaman
Ritim duygusunu, vokal ve koro becerilerini geliştirmek,
Eğitici:
Doğduğumuz gezegene karşı hayranlık duygusunu geliştirmek,
Dünyalılardan oluşan bir topluluğa ait olma duygusunu geliştirmek,
Vatanınıza karşı sevgi ve saygı duygusunu geliştirin,
Ülkenizin tatillerine ait olma duygusunu geliştirin.
Teçhizat:
huş ağacı resmi
kırmızı kalem
Müzikal materyal:
“Khoper Valsi” E. Bektaşev
RUS MARŞI
S. Smirnova'nın “Beyaz, Mavi, Kırmızı” şarkısı
(Çocuklar E. Bektaşev'in “Khoper Waltz” şarkısının sesleriyle salona girerler).
Sunucu: Sevgili arkadaşlar ve konuklar!
Birçok kez bu salonda bayram kutladık.
Ama henüz böyle bir şey görmedik.
Bugün Dünya Günü'nü kutluyoruz.
Hakkında konuşuyoruz
Bütün Dünya bizim ortak evimizdir.
Bizim güzel evimiz
Geniş ev –
Hepimiz doğduğumuz andan itibaren bunun içinde yaşıyoruz.
Biz de bundan bahsediyoruz,
Evimizi kurtarmamız gerektiğini.
Boşuna olmadığını kanıtlayalım
Dünya bize güveniyor!
Kaçınız Dünyanın ne olduğunu biliyor? (çocukların cevapları) Bu sadece üzerine bitki diktiğimiz bir avuç toprak değil, aynı zamanda büyük gezegen(elleriyle gösterir) Dünya denir ve bu (bir küreyi gösterir) Dünya gezegeninin bir modelidir - bir küre. Parlak güneş her zaman Dünya'nın üzerinde parlar (bir el feneriyle parlar). Dünya o kadar büyük ki, bir yerde kar yağıyorsa, aynı zamanda başka bir yerde güneş parlıyor ve insanlar nehirde veya denizde yüzüyor; Birisi gece onlar için yaklaştığı için yatıyor ve şu anda birileri zaten uyanıyor ve okula veya anaokuluna hazırlanıyor çünkü onlar için zaten sabah oldu. Bildiğiniz gibi dünya dönüyor (dönüyor) (gösteriyor). Kendi etrafında dönüyor ve gün geçiyor. Bir günde beyler, pek çok olay olur: insanlar işe koşar, tatile çıkar, tarla eker, mahsul toplar, futbol oynar, havuzda yüzer, resim çizer, enstrüman çalar, kuşlar işleriyle ilgili uçar, böcekler deliklerine girer. Herkes kendi işleriyle meşgul. Dünya, senin ve benim yaşadığımız büyük bir ev ve her biri kendi durumunda olan pek çok insan. Devletimizin adı RUSYA'dır. Ülkemizde gün RUSYA MARŞI adlı şarkıyla başlıyor.
(RUSYA MARŞI çalar)
Sunucu: Günümüz başladı, yeni bir Dünya Günü. Bu gününüzü tebrik ediyorum ve sizi neşeyle ve karlı bir şekilde geçirmeye davet ediyorum.
Öncelikle şu soruyu yanıtlayın: Dünya gezegeninde ne görebilirsiniz? (dağlar, denizler, nehirler, vadiler).
Dünya üzerinde hangi renkler hakimdir (mavi, beyaz, yeşil)
Beyler, bizim durumumuza benzeyen başka bir renk daha var - bu kırmızı. Bu çiçekler hakkında bir şarkı söyleyelim. Şarkının adı “Beyaz, Mavi, Kırmızı”.
(S. Smirnova'nın “White, Blue, Red” şarkısı seslendiriliyor)
Sunucu:
Dünya kaç kez döndü -
Zaten pek çok gün geçti.
Tüm doğa ne kadar mutlu,
Güneşin yeniden doğduğunu.
Daha önce de söylediğiniz gibi Dünya gezegeninde nehirler ve denizler var. Rüzgar esecek, dalgalar kıyıdaki kayalara çarpacak ve kıyı boyunca su sıçrayacak. Hadi “Deniz Sorunlu” oyununu oynayalım.
(“Deniz Çalkantılı” oyunu oynanır)
Sunucu:
Dünya Gezegeni sadece dağlar, denizler ve nehirler değil, aynı zamanda onu süsleyen bitki örtüsüdür farklı renkler. Çocuklar, anaokulumuzun adını bilen var mı? (cevap) Doğru “Huş ağacı”. Güzel bir Rus huş ağacı anaokulumuzu süslüyor. Şimdi “Resmi kim daha hızlı toplayabilir?” oyununu oynayacağız.
(Oyun oynanır: "Huş ağacının resmini kim hızlı bir şekilde toplayabilir")
Sunucu: Ve şimdi sizin için bir görev var: huş ağacının yakınında kalmaması gereken tüm nesnelerin (ve sadece huş ağacının yakınında değil) kırmızı kalemle üzerini çizin.
(Düşünme etkinliği “Temiz Gezegen”)
Sunucu: Aferin arkadaşlar! Doğayı çocukluktan itibaren sevmeyi öğrenirseniz, elbette onun kirlenmesine izin vermeyeceksiniz, bu da Dünya gezegenimizi parlak, çiçek açan ve güzel tutacağınız anlamına gelir. Tüm insanlar - babalar, anneler, tüm teyzeler ve amcalar - bu mucizeyi - Dünya gezegenini - korumalı ve korumalıdır.
Bizim topraklarımız da rengarenk çünkü üzerinde birçok çiçek yetişiyor. Bilin bakalım hangileri?
BULMACALAR
Beyaz bezelye
Yeşil bir bacak üzerinde
İlkbaharda tanıştım
Bir orman yolunda. (vadideki zambak)
Ormandaki bir açıklıkta
Baharı ilk karşılayan bendim.
Dondan korkmuyorum
Yerden ilk çıkan ben olacağım. (kardelen)
Çayırın üzerinde paraşütler
Bir dalın üzerinde sallanmak. (karahindiba)
Ormanın çözülmüş bölgesinde -
Zil küçük.
Boyayı cennetten aldım
Ve ormanı onunla süsledi. (kardelen)
Yüzün kokulu,
Ve kuyruğu dikenlidir. (gül)
Kız kardeşler çayırlarda duruyor,
Onların altın gözleri var
Beyaz kirpikler. (papatya)
Gezegenimizde hayvanlar, böcekler ve kuşlar yanı başımızda yaşıyor. Onlara isim verelim. (çocuklar çağırır)
(Bir top oyunu oynanır: “Hayvanları, böcekleri, kuşları adlandırın”)
Sunucu: Topraklarımız ve orada yaşayanlar hakkında çok ama çok şey söylenebilir. Hepimiz – insanlar, hayvanlar ve böcekler – hepimiz DÜNYADAYIZ. Ama eğlencemiz sona erdi.
Birbirimizle arkadaş olalım
Gökyüzüne sahip bir kuş gibi
Çayırlı bir tarla gibi,
Rüzgar ve deniz gibi,
Yağmurlu çimenler,
Güneş nasıl da arkadaştır hepimizle.
Gezegeni kurtaralım
Tüm Evrende buna benzer bir şey yoktur.
Tüm Evrende yalnızca bir tane var.
Biz olmadan ne yapacak?
Ortaokul ve lise çocukları için çevre eğlencesi
"Dünya Günü"
Amaç: Okul öncesi çocuklarda çevre kültürünün oluşumunu teşvik etmek.
Görevler
Eğitici:
*Çocukların çevre bilgilerini tekrarlamak ve güncellemek;
Eğitici:
*sosyal ve iletişimsel niteliklerin oluşumunu teşvik etmek;
* doğaya karşı bir sevgi duygusu, onu koruma ve muhafaza etme arzusunu geliştirmek;
Eğitici:
*Düşünme ve hafızanın gelişimini teşvik etmek;
* İnce motor becerilerini geliştirin.
Ekipman: kostümler (Korkuluk, Kraliçe Murana, karıncalar, Voskobovich'in oyunları (“Fonoriki”, “Mucize Haçlar”), “Doğada Davranış Kuralları” sunumu.
Çocuklar salona gider.
Eğitimci: Arkadaşlar, bugün sizlerle Dünya Günü'nü kutlamak için toplandık.
1 çocuk
Dünyamız mavi bir gezegendir
Arkadaşlar şunu hatırlamamız gerekiyor.
Çok temiz, güzel olmalı,
Böylece onunla gurur duyabilelim!
2 çocuk
Gezegenimizi kurtaralım,
Daha da güzelleştireceğiz.
Gökyüzü açık olacak
Güneş parlıyor!
Orman sonsuza dek yeşildir
Ve şeffaf bir nehir!
Çocuklar “Kuşların ötmesini istiyoruz” şarkısını söylüyor
Küçük karga Karrchik içeri uçuyor.
Karrchik:
Oh-oh-oh bela, bela,
Buraya zar zor ulaştım.
Siz arkadaşlar acele edin ve koşun
Yardımımıza acele edin!
Eğitimci: Bekle Karrchik, acele etme. O kadar hızlı bir şekilde koridora koştun ki çocuklara merhaba bile demedin.
Karrchik:
Merhaba beyler.
Bir zamanlar neşeli bir orman vardı,
Ve şimdi korkuyoruz
Ve yürümek tehlikelidir.
Birisi çok ama çok kızgın
Çirkin ve çarpık,
Açıklığa yerleşti
Ormanımız çöplüğe dönüştü!
oldu kirli nehir.
Bulutlar karardı
Hayvanlar hemen kaçtılar.
Çok korktuk
Bize yardım edin beyler
Ve Korkuluğu uzaklaştır1
Eğitimci:Çocuklar, küçük karga Karrchik'e yardım edelim mi? O halde maceraya devam edin!
Karrchik: Teşekkürler arkadaşlar, ormanımızın sakinlerini memnun etmek için uçtum, bekliyorlar - yardımınızı bekleyemiyorlar!
Eğitimci: Peki, hiç vakit kaybetmeyeceğiz ve yola çıkacağız!
Çocuklar salonun etrafında dolaşarak şarkılar söylüyorlar.
Korkuluk:
Peki durun, kim geliyor?
Senin için ileriye giden bir yol yok!
Ben Korkuluk'um, herkesi korkuturum.
Kimseyi özlemiyorum!
Sana bir bilmece anlatacağım
Tereddüt etmeden cevap verin
Yanlış cevap için
Sana yüz yıl boyunca büyü yapacağım!
Eğitimci: Arkadaşlar çok dikkatli olmalıyız, Korkuluk'un dediğini yaparsanız cevap verin: biziz, biziz, herkes doğayla dosttur. Ve bunu yapmazsanız sessiz kalın.
Korkuluk:
-Nehir kenarında kim dinleniyor?
Çöpleri hemen temizliyor mu?
-Kim ormanda yürüyor?
Karınca yuvası mahvoldu mu?
-Yolu kim takip edecek?
Dalları bile koparmayacak mı?
-Yolda kim yürüyor?
Dalları bile kırmayacak mısın?
-Ateşin yanında kim oturdu?
Ve burada içip yedin mi?
Şişe kavanozlarını dağıttı,
Kendi arkanı temizlemedin mi?
-Hayvanları kim rahatsız etmez?
Ve doğayı koruyor mu?
Korkuluk ağlıyor
Eğitimci: Neden ağlıyorsun Korkuluk?
Korkuluk:
bir zamanlar çocuktum
Ben de bütün erkekler gibiydim
Sadece kuralları bilmiyordum
Her şeyi çöpe attı ve kırdı,
Orman bana kızgın
Korkuluğa dönüştüm!
Eğitimci: Nasıl yardım edebiliriz?
Müzik çalıyor ve Kraliçe Murana beliriyor.
- Murana:
Belaya nasıl yardım edeceğimi biliyorum.
Hiçbir yere çöp atmaya gerek yok
Karınca yuvasını kırmayın
Ve ateş yakmayın,
Ve boşuna çiçek toplamazsın,
Dalları kırmayın,
Nehre çöp atmayın
Ve doğayı koruyun!
Merhaba, benim adım Kraliçe Murana, çocuğun büyüsünü bozmana yardım edeceğim, ama ormandaki tüm çöpleri temizlemelisin, bak burası ne kadar kirli!
Eğitimci: Yardım edelim arkadaşlar. Korkuluğumuz tekrar insan olacak mı? O zaman işe koyulalım! Sadece tüm çöpleri toplamamız değil, aynı zamanda onları farklı torbalara ayırmamız da gerekiyor.
İlk torbaya yuvarlak ve oval şekilli, ikinciye üçgen, üçüncüye dikdörtgen ve kare şeklindeki çöpleri koymanız gerekiyor.
Çocuklar görevi "Fenerler" oyunuyla tamamlarlar. Oyunun parçaları yere dağılmış durumda. Çocuklar bunları toplar ve halı yolluklarının (daireler, ovaller, üçgenler, dikdörtgenler ve kareler) üzerinde sergilerler.
- Murana: Aferin çocuklar, şimdi Korkuluk'a doğada nasıl davranacağını söyleyin.
1 çocuk:
Unutma dostum sen ormanda misafirsin.
Güzelliğini koru
Siparişi burada tutun
Tüm kurallara uyun!
2. çocuk:
Karınca yuvalarına dokunmayın
Yoluna devam et
Ve ormanda çığlık atamazsın...
Hayvanları korkutmaya gerek yok!
3. çocuk:
Yuvaları yok edemezsiniz.
Kuşları sapanla vur
Bir ağacın dallarını kırmak
Ve çiçek toplamak boşuna!
4. çocuk:
Ormandaki düzen bu
Yemek yedin, arkanı temizle!
Nehre çöp atmayın
Beni kıyıda bırakma
Şişe kavanozları tam bir karmaşa,
Çabuk sırt çantanıza koyun!
Müzik sesi duyulur, iki karınca içeri girer.
1 karınca:
Biz orman karıncalarıyız
Bunun gibi ciddi olanlar
Biz orman görevlileriyiz,
Bunu herkes biliyor!
2 karınca:
Kötü biri ormanımıza geldi
Ve siparişimi getirdim.
Karınca yuvası kırıldı,
Kuşa taşla vurdu.
1 karınca:
İşte burada, işte burada, çabuk yakalayın
Onu kilitle!
- Murana: Bekle, bekle, acele etme, kimseyi kilitlemeyeceğiz, şimdi çözeceğiz. Bunlar benim ülkemin sakinleri, karıncalar. Onlara yardım etmeniz gerekiyor, yapacak çok işleri var ve yeni dostumuz onların tüm karınca yuvalarını yok etti.
Eğitimci: Arkadaşlar, küçük karıncalara yardım edelim, yanımızda “Mucize Haçlar” oyunumuz var, iki takıma ayrılıp karıncalar için evlerini toplamamız gerekiyor.
- Murana: Karıncalarım çok çalışkandır, inşaatta memnuniyetle yer alacaklar, işte karınca yuvalarının diyagramları, çalışmaya başlayabilirsin ve sen, Korkuluk, sen de yardım et!
Çocuklar takımlara ayrılır ve halının üzerindeki şemalara göre karınca yuvaları düzenlerler.
- Murana: Aferin, iyi iş çıkardın, şimdi hep birlikte karıncalar için bir şarkı söyleyelim.
“Karıncayı incitme” şarkısı çalınır, karıncalar vedalaşıp ayrılırlar.
- Murana: Beyler, Korkuluğun kendisini büyücülükten kurtarması için bir görevi daha tamamlamanız gerekiyor: çöp nehrini temizlemeniz gerekiyor. Nehre pek çok şey attılar: kavanozlar, mataralar, şişeler, eski bir ayakkabı, hatta delikli bir tava! Her şeyi ve nehirleri kaldırmanız gerekiyor!
Eğitimci: Bu görevle başa çıkacağız beyler, masalara gidin, önünüzde diyagramlar var çesitli malzemeler, nehirde yakalandı. Diyagrama göre bir nesne topladığınız anda, hemen nehirden kaybolacaktır çünkü güçlü bir büyücü - Kraliçe Murana - bize yardım ediyor!
Çocuklar diyagramlar alır ve “Mucize Haçlar”dan nesneler toplamaya başlarlar; halının üzerinde oturarak çalışabilirler, bu sırada Korkuluk bir erkek çocuk gibi giyinir.
- Murana: Aferin çocuklar. Söyle bana, nehirden hangi eşyaları çıkardın?
Çocuklar arar.
- Murana: Böylece ormanımız temizlendi! Ve Korkuluk yerine yeni bir yoldaşınız var!
Bir çocuk içeri giriyor.
Erkek çocuk:
Çok teşekkür ederim arkadaşlar
Yeniden çocuk oldum!
Doğayla dost olacağım
Hem ormanı hem de suyu koruyun,
Böylece tüm Dünyamız
Güzelleşti ve çiçek açtı!
Eğitimci: Yeni dostumuza doğaya sahip çıkmamız gerektiğini bir kez daha hatırlatalım arkadaşlar.
Çocuklar anlatır
- Murana:
Aferin çocuklar, her şeyi doğru söylediniz, şimdi ekrandaki her şeye bakın ve doğadaki davranış kurallarını hatırlayın.
“Doğadaki davranış kuralları” sunumu gösterilmektedir
- Murana:
Ve şimdi elveda deme zamanı
Anaokuluna geri dönmelisin.
Yeni bir arkadaş edin.
Zekayı öğretin!
Tavsiyemi unutma
Ve doğayı koruyun!
Müzik çalıyor, çocuklar koridorda yürüyor ve "Birlikte yürümek çok eğlenceli" şarkısını söylüyorlar, vay be
Dünya Günü
"Dünya Günü"
Ved: Merhaba çocuklar, merhaba misafirler!
Özellikle bugünkü gibi bir tatilde sizi tekrar aramızda görmekten mutluluk duyuyoruz. Bugün mavi gezegenimiz Dünya'nın doğum gününü kutlamak için bir araya geldik.
1 çocuk: Merhaba, mutlu tatilimiz,
Muhteşem bir tatil Dünya Günüdür.
Bugün yanınızdayız
Bunu kutlamak için geldiler.
Çocuk 2: Biz seninle bu dünyada yaşıyoruz.
Doğduğumuz topraklardan daha güzel bir toprak yok.
O halde aşka sahip çıkalım,
Onu mahvetme, onu mahvetme.
Çocuk 3: Bir çiçek koparırsam,
Eğer bir çiçek seçersen.
Eğer sen ve ben birlikteysek,
Eğer çiçek toplarsak -
Tüm açıklıklar boş olacak,
Ve hiçbir güzellik olmayacak.
4 çocuk: Ormanlar çiçek açsın diye
Ve bahçeler ve nehirler
Tüm canlılara iyi bakın
Sen bu dünyadasın!
Çocuklar “Dünyanın Şarkısı” şarkısını söylüyor
Ved: Sen ve ben aynı yerde yaşıyoruz büyük gezegen Dünya ve biz, Dünyamıza birlikte bakmayı, barış ve uyum içinde yaşamayı öğrenmeliyiz.
5 çocuk: Ülkemizin üzerinde güneş parlıyor,
İyi eğlenceler, güneş ışığı, gökyüzünde parla.
Mavi deniz dalga gibi oynuyor,
Huzurlu ülkemizi aydınlatın.
Neşeli kuşlar korularda şarkı söyler...
Bozkırlar ve dağlar, ormanlar ve tarlalar.
Doğduğumuz toprakları seviyoruz
Yerli topraklarımız gelişsin!
"Çiçeklerle Dans" müziği. Yu.Antonova.
Ved: Arkadaşlar, gezegenimizin gerçek bir tatil geçirmesini istiyorum. Ağaçların ve çiçeklerin, böceklerin ve balıkların, hayvanların ve kuşların bizimle sevinmesini istiyorum.
6. çocuk: Kocaman bir ailem olduğunu öğrendim -
Ve patika ve orman, tarladaki her diken,
Hayvanlar, kuşlar ve böcekler, karıncalar ve güveler.
Yanımda olan her şey -
Bunların hepsi benim ailem!
Kendi memleketimde nasıl olabilirim?
Onunla ilgilenme!
Çocuklar “My Russia” şarkısının sözlerini seslendiriyorlar. Solovyova N. mus, Struve G.
Koniler salona uçuyor: üçüncüsüne bir not eklenerek birbiri ardına.
Ved: Bu nasıl bir şaka, nasıl bir çöp bize doğru uçuyor? (konileri kaldırır)
Bir dakika bekle. Burada bize bir mektup var. (mektubu açar) Yani mektup... adres doğru: Mira-36. Listelenen d/s'miz "Leylek". Mektubu okuyalım.
Mektup:
Sevgili arkadaşlar!
Tatilinizi öğrendim.
Ve bugün bu çarpmalar
Seni ormandan gönderdim.
Mektubu nasıl alacaksınız?
Zamanınızı boşa harcamayın.
Eğlenmeye başlayın.
Ved: Bize kimin yazdığı belli değil, imza yerine kanca var.
Ama bu dostumuz Lesovichok.
Evet, burada bir devamı var:
Tebrikler arkadaşlar, Dünya Günü! Herkesin güçlü, güçlü ve sağlıklı büyümesini diliyorum. Gezegenimize, topraklarımıza, sularımıza ve tarlalarımıza sahip çıkın. Orman temiz olursa tüm Dünya daha temiz olur.
Cazibe "Ormandaki çöpleri toplayın"
Hem geleneksel ekipmanları (küpler, kukalar, küçük çaplı toplar) hem de geleneksel olmayan ekipmanları içeren bir sepet ( plastik şişeler, peçeteler vb.) sunum yapan kişi dağılır. Katılımcılar 3-5 kişiyi bir sepete toplarlar. Cazibe sırasında sunum yapan kişi çocuklarla birlikte katılımcının bir oturuşta kaç eşya getirdiğini sayar. Kazanan, sepete en fazla "çöpü" getiren kişidir.
Ved: Beyler, Dünya hakkında ne tür sözler söyleyebilirsiniz?
Çocuk: Söyle bana
Dünyanın doğru adı nedir?
Arsa pahalı mı? Toprak altın mı?
HAYIR. Muhtemelen ona şunu söylemek daha iyidir:
"Canım! Dünya bizim sevgili, nazik annemizdir! »
Bu şekilde kulağa daha sevecen ve daha gerçekçi gelecektir.
Sonuçta sevdiğimiz her şey onun tarafından yaratıldı -
Ve dağlar, nehirler, orman, çiçekler, sonbahar, yaz, yağmur ve sen.
Ved: Güneş daha da ısınıyor
“Leylek”te hafifledi,
Hepimiz bir çemberin içindeyiz
Yakında orada olacağız.
Oyun "Soruyu Cevapla"
1 Nehirde ne tür su var? ve denizde? (taze mi yoksa tuzlu)
2. İnsanlar nehirleri, gölleri ve denizleri neyle kirletiyor?
3. Balıklar hangi suda iyi yaşar?
Çocuk: Balıklar suda yüzüyor
Balıklar oynarken çok eğleniyor
Balıklar, balıklar, yaramazlıklar
Dışarı çık ve dans et.
Çocuklar ilham perilerinin “Balık” dansını yaparlar. müzik direktörünün seçimine bağlıdır.
Bir çocuk - Shalunishka - müzik için salona giriyor.
Ved: Kimsin sen, nerelerdeydin?
Şakacı: Ormandaydım.
Ved: Orada ne yapıyordun?
Yaramaz: Huş ağacını kırdım, karıncaları dağıttım, çiçekleri parçaladım ve ateş yaktım.
Ved: Oh-oh-oh çocuklar, ormanda ateş bırakmak gerçekten mümkün mü?
Çocuklar: (Çocukların cevapları)
Yaramaz: Ne var? Bakın bir günde ne kadar çok şey yaptım.
Ved: Dünyaya ne kadar zarar verdin? Ağaçları yok etti, karınca yuvalarını yok etti... Yani herkes ama herkes yok ederse, yırtarsa, kırarsa o zaman Dünya'da yaşam kalmaz. Ve biz orada olmayacağız.
Yaramaz: Peki olmayacak mı? Ben şimdi ne yapmalıyım?
Ved: İyi işler yapmalı, Dünya'ya iyi bakmalı ve onu sevmeliyiz. Arkadaşlar, katılıyor musunuz?
Çocuklar: Evet!
Ved: Shalunishka denen çocuk ormana doğru hangi tehlikeyi bıraktı?
Çocuklar: (çocukların cevapları) Ateşi söndürmeyi unuttum.
Ved: Çocuklar, hadi ona öğretelim.
Bayrak yarışı “Ateşi suyla doldurun”
Ekipman: 1 litre hacimli 2 plastik şişe, kılavuz olarak 2 kırmızı halka - başlangıç pozisyonundan 3-5 metre uzaklıkta bir "şenlik ateşi".
İki takım kimin en hızlı “ateşi yakacağını” görmek için yarışır. “Mart! “Takım üyeleri dönüm noktasının etrafında koşuyor ve sopayı bir takım arkadaşına veriyor. Görevi daha hızlı tamamlayan takım kazanır. Çocuk - Shalunishka da bayrak yarışına katılıyor.
Ved: Çocuklar, öyle görünüyor ki, iyi işler konusunda yeni bir asistanımız var. Artık Dünyamızı seveceğini ve onunla ilgileneceğini düşünüyorum.
Çocuk: İhtiyacımız olan her şey bize her yıl doğanın kendisi tarafından verilmektedir.
İşte bu yüzden hepimiz susuz yaşayamayız,
Bitkiler ve hayvanlar olmadan, güzel yüksek dağlar olmadan,
İnsan ormanlar, tarlalar ve nehirler olmadan yaşayamaz.
O halde gelin dünyevi doğal evimizi koruyalım.
Ved: Haydi çocuklar, benden sonra şu sözleri tekrarlayın:
Gezegenimizi bu şekilde koruyacağız.
Sonuçta dünyada bir benzeri daha yok!
Tatilimiz bitti. Veda hediyesi olarak Greenpeace örgütüne bir sembol vermek istiyoruz. Bunlar doğaya yardım eden insanlar. (Her çocuğa Greenpeace örgütünün bir amblemi verilir. Hoşçakalın!
Belediye okul öncesi eğitim kurumu
Yaroslavl'da “6 Nolu Anaokulu”
“Gezegeni Kurtarın – Dünya Günü”
(çocuklar için eğlence senaryosu Kıdemli okul öncesi yaş)
Lipatova T.A. – en yüksek yeterlilik kategorisindeki öğretmen,
Kurapova S.B. - birinci yeterlilik kategorisinin öğretmeni.
Konunun alaka düzeyi:
Okul öncesi çocukluk döneminde doğaya ve çevredeki dünyaya karşı tutum da dahil olmak üzere kişiliğin temelleri atılır. Anaokulu, sürekli çevre eğitimi ve yetiştirme sisteminin ilk halkasıdır, bu nedenle öğretmenler olarak okul öncesi çocuklarda, insanın doğayla etkileşiminin çeşitli yönlerini anlamaya katkıda bulunan rasyonel bir çevre yönetimi kültürünün temellerini oluşturuyoruz.
Doğaya karşı insani bir tutum oluşturmak için her çocuğun, insan ve doğanın birbirine bağlı olduğunu, dolayısıyla doğayı önemsemenin insana, onun geleceğine bakmak olduğunu ve doğaya zarar verenin insana da zarar verdiğini, dolayısıyla Ev'e zarar veren eylemlerin farkına varması gerekir. hepimizin ortak ortak noktası yok ediliyor, ahlaksızlar.
Öğretmenin görevi, ebeveynlerle birlikte çocuğa hepimizin bir arada olduğumuzu, her birimizin bireysel olarak Dünya'dan sorumlu olduğumuzu ve her birimizin onun güzelliğini koruyup artırabileceğimiz anlayışını kazandırmaktır.
Hedef:
Çocuklarda doğaya ve insanın doğadaki yerine ilişkin bütünsel bir bakış açısı, çevre okuryazarlığı ve kültürü, sevme yeteneği oluşturmak Dünya ve dikkatli davranın.
Görevler:
· doğadaki tüm canlı ve cansız varlıkların karşılıklı ilişkilerine ilişkin bilinçli bir anlayış oluşturmak;
· çevresel işaretleri kullanarak doğadaki davranış kuralları hakkındaki bilgileri pekiştirmek;
· Çocukların ormanın aynı bölgede birlikte yaşayan bitki ve hayvanlardan oluşan bir topluluk olduğu konusundaki anlayışını genişletmek;
· Çevre kirliliğinin tehlikeleri hakkında fikir oluşturmak; doğaya verilen zararı kendi başımıza düzeltme olasılığı hakkında;
· Çocukların çevreye karşı duyusal-duygusal tepkilerini eğitmek, onlarla hedefe yönelik iletişim yoluyla doğaya karşı şefkatli bir tutum sergilemek çevre;
· Estetik ve vatansever duyguları geliştirin;
· Empati duygularının, karşılıklı yardımlaşmanın ve bir çocuk takımında hareket etme yeteneğinin gelişmesine katkıda bulunmak.
Ön çalışma
- Yürürken hedeflenen gözlemler. Çocukları cansız ve canlı doğa objeleriyle tanıştırmak. Doğayla ilgili şiirler, tekerlemeler ve bilmeceler öğrenmek.
- Temanın çizimi: “Gezegenimiz Dünya.”
- Konuyla ilgili uygulama: “Dünya Gezegeni”.
- Konuyla ilgili konuşmalar: “Dünya, ortak evimiz”, “Doğadaki davranış kuralları”.
- Konuyla ilgili istişareler: “Dünya Günü” ve “Doğanızı sevin ve koruyun.”
- Bir kürenin incelenmesi, dünya atlası, dünya haritası.
- N. Sladkov'un "Çok Renkli Ülke" kitabını okumak.
kayıt cihazı, projektör, Çar Berendey'den mektup, iki sepet, çöp (kutular, koniler, baloncuklar), ağaç modelleri, çemberler, ses kaydı “Kuş Şarkısı”, çiçekler, “Ormanda Davranış Kuralları” kartları.
Eğlencenin ilerlemesi:
Eğitimci: Sevgili arkadaşlar, sizleri tatilimizde ağırlamaktan mutluluk duyuyoruz. ( Ek, slayt 1.)
Buradaki herkes biliyor, sen ve ben!
Doğayı rahatsız edemezsin!
Birlikte söyleyelim: bir, iki, üç
Tatilin açılışını yapalım - Dünya Günü!
Neredeyse 40 yıldır Dünya Günü tüm dünyada kutlanıyor.
Rusya'da bu günde temizlik günleri düzenleniyor, ağaç dikiliyor, çöpler kaldırılıyor, çeşitli etkinlikler yapılıyor ve çevre sorunlarına çözüm çağrısı yapılıyor.
Çocukların okuduğu şiirler:
1. Yeryüzünde kocaman bir ev var
Çatının altı mavidir.
İçinde güneş, yağmur ve gök gürültüsü yaşıyor,
Orman ve deniz sörfü.
2. İçinde kuşlar ve çiçekler yaşar,
Derenin neşeli sesi,
O aydınlık evde yaşıyorsun,
Ve tüm arkadaşların.
3.Yollar nereye giderse gitsin
Her zaman onun içinde olacaksın.
Doğduğum toprakların doğası
Bu evin adı!
Eğitimci : Bugün sizlerle gezegenimize nasıl bakmamız gerektiğini, güzelliğinin kaybolmaması için neler yapılması gerektiğini konuşacağız.
Biz okul öncesi çocuklar, gezegenin çiçek açması ve yeşile dönmesi, havanın daha temiz olması ve doğanın bizi mutlu etmesi için ne yapabiliriz? ( Çocuklar cevaplarını veriyor).
Çocukların okuduğu şiirler:
1. Bugün çocuklar tebrik etmek için acele ediyorlar
Sevgili gezegenimiz,
Size sağlık, en iyi ve iyilik diliyoruz.
Sonuçta bizimkinden daha iyi bir ülke yok!
2. Dünya gezegenimiz
Çok cömert ve zengin:
Dağlar, ormanlar ve tarlalar -
Sevgili evimiz beyler.
3. Gezegene iyi bakalım,
Dünyada bunun bir benzeri daha yok.
Üstüne bulutlar dağıtalım, tütsüleyelim,
Kimsenin onu üzmesine izin vermeyeceğiz.
4. Kuşlara, böceklere, hayvanlara sahip çıkacağız,
Bu bizi yalnızca daha nazik yapacaktır.
Bütün dünyayı bahçelerle, çiçeklerle süsleyelim,
Böyle bir gezegene ihtiyacımız var!
Eğitimci: Siz harikasınız.
Artık doğanın güzelliklerinden, hayvanların, kuşların, böceklerin korunmasından bahsettiniz, biz de sizi oynamaya davet ediyoruz.
Oyun "Kurbağalar"
Çocuklar 2 takıma ayrılır. Çemberler (tümsekler) belli bir mesafede yere serilir. Her takımın çocukları sırayla çemberden çembere ve koniye atlarlar. Koşarak geri geliyorlar.
Eğitimci : Arkadaşlar, oyun devam ederken bir telgraf aldık:
“Erkekler ve kızlar, sizi yeşil krallığa davet ediyorum. Seninle tanıştığıma memnun olacağım Çar Berendey"
Eğitimci: Yeşil krallığa Çar Berendey'e gitmek ister misin?
Çocuklar: Evet.
Eğitimci: Beyler, Yaroslavl Çocuk Demiryolu boyunca Çar Berendey'e gideceğiz.
Ama önce ormanda nasıl davranacağımızı hatırlayalım. Ben sana yaptıklarımı anlatacağım, sen cevap verirsin, eğer iyi cevap verirsem “Evet” dersin, kötüyse hep birlikte “Hayır” dersin.
Oyun “Ormana gelirsem”
Eğer ormana gelirsem
Ve bir papatya seçeceğim ( HAYIR).
Eğer şeker yersem
Ve kağıdı atacağım ( HAYIR)
Bir parça ekmek olsa
Onu kütük üzerinde bırakacağım ( Evet).
Bir dal bağlarsam
Bir çivi kuracağım (Evet).
Eğer çok fazla karışırsam
Ve onu kaldırmayı unutacağım ( HAYIR).
doğamı seviyorum
Ona yardım ederim ( Evet).
Aferin, herkes doğru cevap verdi. Peki neyi tekrarladık?
Ormanda davranış kuralları.
- Tekrar arayalım:
1. İlk kural, çöp atmayın!
2. İkinci kural gürültü yapmamaktır!
3. Üçüncü kural – yok etme!
Eğitimci: Aferin çocuklar, ormanda nasıl davranılacağını biliyorsunuz, şimdi oraya trenle gidelim (“Mavi araba koşuyor ve sallanıyor” müziği duyuluyor).
Eğitimci: İşte burdayız. Açıklığın ne kadar büyük olduğuna bakın, biraz tuhaf: her tarafta kütükler, çöpler, kırık camlar var... Burada ne oldu? (Ek, slayt 2)
Çocukların okuduğu şiirler:
1. Ormanımıza ne oldu?
Her tarafa bak
Yeşil ve rahattı -
Aniden kirlendi ve grileşti.
2. Bir orman açıklığında
Çiçek yok - sadece kavanozlar
Ve sanki bize kin besliyormuş gibi
Her yerde kırık camlar var.
Çar Berendey müziğe giriyor.
Eğitimci: Merhaba, senin sorunun ne? Neden bu kadar üzgünsün? Ve söyle bana, ormana ne oldu?
Berendey: Merhaba beyler! Ben ormanın kralı Berendey'im. Seni misafir olarak gördüğüme sevindim ama büyük bir sorunum var.
Ah ormanım, muhteşem ormanım!
O göklere yükseldi
Kuşlar sabaha kadar şarkı söyledi
Bülbüller şarkı söylemeye başladı
Kelebekler çırpındı
Arılar bal topladı.
Ama bunların hepsi geçmişte kaldı. Ve şimdi ormanda sessizlik var, etrafta sadece cam ve çöp var.
Eğitimci: Merak etme Berendey. Açıklıktaki tüm çöpleri temizlemenize yardımcı olacağız.
Oyun "Çöp topla".
Çöpleri çöp torbalarında toplayın. 1. Takım kağıt atıklarını, 2. Takım ise plastik atıklarını topluyor.
(Ek, slayt 3)
Aferin adamlar tüm çöpleri topladılar.
Berendey: Açıklıktaki tüm çöpleri temizlediğiniz için teşekkürler çocuklar.
Ormanın çalılıklarında kuşlar sessiz,
Her tarafta sessizlik ve uyuşukluk var.
Baharda bana ne dersiniz arkadaşlar?
Kuşları dinlemeyi seviyorum.
Eğitimci: Berendey'e yardım edelim ve kuşları değiştirelim.
Siz serçeler, cıvıl - “Civciv-cıvıl.”
Kargalarsınız, gaklayın - “Kar-kar.”
Siz saksağanlar, cıvıltı - "Stre-ke-ke."
Siz guguk kuşusunuz, guguk kuşu - “Guguk kuşu.”
Berendey: Teşekkürler beyler. Harika oldu ve duydunuz ki, kuşlar ormanıma geri döndü (kuşların şakıyan seslerinden oluşan bir film müziği). Arkadaşlar benimle oynamak ister misiniz?
Çocuklar: Evet.
Berendey: Bizim temizliğimiz (Ek, slayt 4) Temiz ve güzel hale geldi ama onda bir şeyler eksik. Ne? (çocukların cevapları). Tabii ki çiçekler.
Oyun "Bir çiçek topla"
Slayt gösterisi - konuşan dünya: Bakın etraf ne kadar güzelleşti,
Ağaçlar ve çayırlar şimdiden yeşile dönüyor.
Çiçekler açtı, kuşlar şarkı söylemeye başladı.
Güzel kelebekler ormana uçtu.
Kötülüğe gerek yok, iyiler kazansın
Herkesin rahat ve sıcak olmasına izin verin.
Eğitimci: Beyler, şimdi sizi genel dans olan “Çiçeklerle Dans” dansına davet ediyorum (Antonov Yu.'nun “Çiçekleri toplama, onları toplama” şarkısı).
Berendey: Ah, ormanım, harika ormanım!
Yine masallarla ve mucizelerle dolusun!
Bütün hayvanlar eğleniyor:
Ve tilkiler ve tavşanlar.
Kuşlar sabaha kadar şarkı söyler, bülbüller şarkı söyler.
Bütün dünya canlandı
Onun arkadaşlarını kurtardın!
Teşekkürler beyler! Artık eşyalarıma bakıp tüm ormana düzen getirme zamanım geldi.
Eğitimci: Ve biz çocuklar için anaokuluna gitme zamanı geldi. Arabalara binip geri dönelim ( müziğe: “Mavi araba koşuyor ve sallanıyor»)
- Çocuklar, bugün Dünyamızın gelişmesi ve şarkı söylemesi için ne yaptığımızı anlatır mısınız? ( Çocukların cevapları)
Eğitimci: Daha iyi hatırlamanız için Çar Berendey bize “Doğadaki davranış kuralları, 10 “DEĞİL”” notunu verdi.
Eğitimciler:
1.Dünyayı birlikte süsleyelim
Bahçeler dikin, her yere çiçek dikin.
Birlikte Dünya'ya saygı duyalım,
Ve ona bir mucize gibi şefkatle davranın!
2. Elimizde yalnızca bir tane olduğunu unutuyoruz -
Eşsiz, savunmasız, canlı.
Güzel: ister yaz ister kış...
Türümüzün tek örneği var!
- Arkadaşlar, Çar Berendey yardımlarınız için teşekkür ediyor ve size hediyeler gönderiyor.
Görevler:
— çocukların doğadaki mevsimsel değişiklikler ve çevresel tatiller hakkındaki bilgilerini pekiştirmek;
- Olumlu duygular ve katılma arzusu uyandırın farklı şekiller aktiviteler;
— etkinlikte bir davranış kültürü geliştirin. Ekipman: tatil kahramanlarının kostümleri, sinek mantarı resmi, dizüstü bilgisayar, "Çiçek Fantezileri" sunumu, mantar mankenleri, ip, tepsi, somun, şeker ambalajları.
Müzik çalıyor. Çocuklar salonda sandalyelere oturuyorlar.
Lider. Bugün alışılmadık bir doğum günü için toplandık ve bilmeceyi çözerek doğum günü çocuğunun kim olduğunu öğreneceksiniz:
Başlangıç yok, son yok
Kafanın arkası yok, yüzü yok.
Ama herkes biliyor: hem genç hem de yaşlı,
O çok büyük bir top.
Bugün Dünya'nın doğum günü! 22 Nisan'da tüm ülkelerden insanlar bu bayramı kutluyor. Bu günde doğayı seven ve takdir eden herkes şehir ve kasabaların sokaklarına, nehir kıyılarına, parklara ve meydanlara çıkıyor. Yeni ağaçlar dikiyorlar, gölleri ve nehirleri temizliyorlar, çöpleri kaldırıyorlar ve başı dertte olan hayvanları ve kuşları kurtarıyorlar. Sonuçta, ne yazık ki, insan faaliyetleri yoluyla insan doğayı büyük ölçüde kirletiyor ve yok ediyor doğal çevre birçok hayvan ve bitkinin yaşam alanı. 22 Nisan, Dünyanın ortak evimiz olduğunun ve evin herkes için her zaman temiz, aydınlık ve rahat olması gerektiğinin bir hatırlatıcısıdır!
Doğum günlerinde hediyeler verirler. Adamlar bunları parlak ve güzel çizimler harika gezegenimiz. Dünyamızı da çiçeklerle süslediler.
Duvarlar çocuk eserleriyle süslenmiş.
Dünyanın etrafında bir yolculuğa çıkalım. Artık bahar geldi ve orman çok güzel. Peki ormana bakıyoruz, orada neler oluyor?
yeniden canlandırma
Karakterler: Ayı, Tavşan, Sincap, Guguk kuşu, Sinek Mantarı.
Lider
Bir zamanlar hayvanlar bir açıklıkta tartışıyorlardı.
Ormandaki en önemli kişi kimdir, biliyor musunuz?
Ayı. Ben ormanın sahibiyim - ayı. Herkes ormandaki en önemli kişinin ben olduğumu biliyor!
Tavşan. Kendine nasıl ormanın sahibi diyebilirsin? Sen nasıl bir ev sahibisin ki, bütün kış uyuyup evinde olup bitenden haberin yok? Biz, tavşanlar, ormanın en önemlileriyiz, her yere koşarız, her şeyi biliriz.
Sincap. Biz sincaplar hızlı ve çevikiz. Şubeden şubeye atlıyoruz, her şeyi yukarıdan görüyoruz. Ormanın patronu biziz!
Guguk kuşu. Ben olmasaydım kuş, orman zor zamanlar geçirecekti. Ağaçları zararlılardan koruyorum. Ben en önemlisiyim!
Estonya halk şarkısı “Guguk kuşu” sesleri (V. Tatarinov'un Rusça metni, E. Klyucharev'in düzenlemesi).
Sinek mantarı. Tartışmayın arkadaşlar! Ormanın hepinize ihtiyacı var, hepiniz birbirinize bağlısınız. Sizden herhangi biri ormanı terk ederse fakirleşir, hatta ölebilir. Sizi Lesovik ve kız arkadaşı Lesovushka'yı ziyaret etmeye davet ediyorum. Orman ve sakinleri hakkında çok şey biliyorlar.
Lider. Beyler, Lesovik ve Lesovushka'yı ziyaret edelim mi?
Çocuklar cevap verir.
Beden eğitimi dersi “Seyahat”
Güneşin ısıttığı toprakta, köy yolunda yürüyoruz.
Çocuklar ayaklarını yere vuruyor.
Önümüzde bir çayır, ayaklarımızın altında yumuşak çimenler var.
Kayıyorlar.
Nehir kıyısında yürüyoruz, kumlar ayaklarımızın altında hışırdıyor.
Avuçlarını ovuşturuyorlar.
Nehri ahşap bir köprüden geçiyoruz.
Bacaklarınızı yukarı kaldırın.
Nehrin diğer yakası bataklık, tümsekten tümseğe atlıyoruz. İki ayak üzerinde zıplıyorlar.
Her tarafta söğüt ağaçları var, rüzgar esnek dalları sallıyor. Ellerini kaldırıp sallıyorlar.
Sağda ve solda olgun meyveler var, onları Lesovik ve Lesovushka'ya hediye olarak toplayacağız.
Sola ve sağa bükün ve çömelin.
Buradayız!
Çocuklar Lesovushka tarafından bir tepsi ve bir somun ekmekle karşılanıyor.
Lesovuşka
Değerli misafirlerimizi bekliyoruz
Yuvarlak, yemyeşil bir somun.
Boyalı bir tabakta
Kar beyazı bir havluyla.
sana bir somun ekmek getirdim
Ve senden onu tatmanı isteyeceğim.
Bunu kendim pişirdim çünkü bugün bir tatil - Dünya Günü. Lesovik. Bize hangi konuklar geldi - beyler, doğa severler!
Lider. Evet, bugün tatil ve dans edeceğiz.
Çocuklar “Eski Polka” dansını sergiliyor (T. Suvorova’nın “Çocuklar için Dans Ritmikleri” programından).
Lesovuşka. Benim ekmeğimi dene.
Çocuklar deneyin.
Ben yaşlı bayan Lesovushka'yım. Ormanı gürültüden, her türlü kötülükten koruyorum. Bütün orman sakinleri benim dostumdur. Umarım arkadaş oluruz?
Ayı
İnsanlar doğa hakkında düşünmeyi bıraktı
Ve orman sakinleri gücenmeye başladı.
İnsanlar avlanırken kuşları ve hayvanları vururlar
Ve çoğu zaman bütün ağaçlar kesiliyor.
Dereler tıkandı, otlar yakıldı
Ve orman sakinleri hakkında hiçbir şey bilmiyorlar.
Lesovik. Bu gerçekten doğru mu? Ama bunu bütün insanlar yapmıyor mu? Çocuklar, ağaçları mı kırıyorsunuz? Kuşları sapanla mı vuruyorsunuz? Hayvanlar hakkında bir şey biliyor musun?
Çocuklar cevap verir.
Lider. Lesovushka, çocuklar bilmeceleri tahmin etmeye bayılırlar, onlara bir tane söyleyebilirsin.
Lesovuşka. Elbette tahmin edeceğim.
Kimseye ihtiyacı yok
Evini sırtında taşıyor.
Eşyalarınız her zaman yanınızda olsun
Yavaş... (salyangoz).
Bütün göçmen kuşlardan,
Ekilebilir arazide solucan arıyor.
Dallar boyunca ileri geri zıplayın,
Ve kuşun adı... (kale).
Ağaçların ve çalıların arkasında
Alev gibi parladı
Parladı, koştu...
Duman yok, ateş yok. (Tilki.)
Yırtıcı bir kedi ormanda dolaşıyor
Kulaklarında püsküller var. (Lynx.)
Terzi değil ama hayatı boyunca iğnelerle dolaşmış. (Kirpi.)
Bu ne tür bir hayvan?
Yeraltında yaşıyor olabilir.
Vizon ve yeraltı geçidi
Pençeleriyle kazar... (köstebek).
Sizler akıllı ve hızlı zekalısınız!
Ama söyleyin bana çocuklar, kış için kilerlerinde sincapları ne topluyorlar? Çocuklar. Fındık, mantar, koniler.
“Mantarları kim daha hızlı ipe koyabilir?” oyunu oynanır.
Lesovuşka(sinek mantarının resmini gösterir). Bu güzellikteki mantarlara ihtiyacı olan var mı? Ne için? Çocuklar. Amanitalar çeşitli hayvanlar tarafından yenir.
Lesovik. Yuvasından düşen bir civciv görürseniz ne yaparsınız?
Çocuklar. Ona dokunmayacağız.
Lesovuşka. Kuşlarla ilgili şiirler biliyor musun?
Çocuklar şiir okur.
1. çocuk
Çözülmüş lekelerin kararmasına izin verin,
Güneş ışınları saklandı.
bugün gördün mü
Kaleler bize doğru uçtu.
Şaşırtıcı kuşlar
Geldiler ve yuva yapıyorlar.
Ağaçlardaki şapkalar gibi
Kalelerin evleri büyüyor.
Adamlar büyülendi
Baharın misafirlerine bakıyorlar,
Doğa uyanıyor
Değişikliklerden memnunuz.
O. Kostina
Çocuklar bir Rus halk şakası olan “Bai kachi, kachi, kachi” şarkısını söylüyorlar.
2. çocuk
Kuş evinde o kadar mutlu ki!
Yuvada sakin ve sonra,
Korunun üzerinde bir fırtına koptuğunda.
Kuş yuvasını mahvetmeyin!
K. Kuliev
Lesovuşka.Çocuklar, doğayı nasıl görmek istersiniz?
Çocuklar “Kuşların şarkı söylemesini istiyoruz” şarkısını seslendiriyorlar (müzik Y. Zhabko, sözler Y. Zhabko, E. Karganova).
3. çocuk
Böylece ormanımız harika olur,
Hem kiri hem de küfü temizlemek için,
Ağaçları sulamak için
Ve çimenlerdeki çiçekleri yıka,
Nehrin suyunu tazeleyin,
Yağmuru davet etmemiz lazım.
Beden eğitimi dersi “Yağmur”
Yağmur bulutları geldi:
(Çocuklar ellerini kaldırıp sallarlar.)
Yağmur yağmur Yağmur!
(El sıkışmak.)
Yağmur damlaları sanki canlıymış gibi dans ediyor:
İç, çavdar, iç!
Ve yeşil toprağa doğru eğilen çavdar,
(Büküm gerçekleştirin.)
İçecekler, içecekler, içecekler,
(Yükselirler.)
Ve ılık yağmur huzursuz
(El sıkışmak.)
Dökülüyor, dökülüyor, dökülüyor.
(Ayaklarını yere vururlar.)
Lesovuşka. Yağmurdan sonra ne kadar güzel oldu! Ağaçlar, çimenler ve çalılar yıkandı. Ormanımızın bitkilerini biliyor musunuz? Bilmecelerimi tahmin et.
Baharı selamlıyor ve küpelerini takıyor.
Sırtına yeşil bir eşarp atacak,
Elbisenin üzerinde bir ağacın yanında çizgiler var... (huş ağaçları).
Kim ona dokunursa ona yapışır.
(Dulavratotu.)
Anaokulunuzun yakınında hangi ağaçlar büyüyor?
Çocuklar cevap verir.
1. çocuk
Büyüdüm, yapışkan,
İnce ve esnek -
Beni kırma!
Yazın tatlı çiçeklerle açacağım -
Beni korumak!
Öğle vakti altımda
Sıcaktan saklanın -
Beni büyüt!
Başına. Ukraynalı S. Marshak
2. çocuk
Seni yağmurdan yapraklarla koruyacağım
Bana su!
Ve son tarihe kadar bekle
Geniş dünyaya çıkacaksınız -
Beni Unutma!
Başına. Ukraynalı S. Marshak
Lesovuşka
Çiçeklerin üzerine eğilmem lazım
Yırtmak veya kesmek için değil,
Ve onların nazik yüzlerini görmek için
Ve onlara nazik bir yüz göster.
S. Vurgun, per. K. Simonova
Topraklarımızda yetişen çiçekleri adlandırın.
Çocuklar cevap verir.
Lider. Ekranımıza bakalım ve güzelliğe hayran olalım. Yeryüzünde çok şey var farklı renkler- işte buradalar.
“Çiçek Fantezileri” sunumu yapıldı.
3. çocuk
Bir çiçek seçsem
Bir çiçek seçersen
Her şey sen ve ben olsak
Eğer çiçek toplarsak -
Tüm açıklıklar boş olacak,
Ve hiçbir güzellik olmayacak.
Lesovuşka. Tebrikler! Şimdi ormandaki davranış kurallarını bilip bilmediğinizi kontrol edeceğim. Söylediklerim doğruysa ellerinizi çırpın, yanılıyorsam ayaklarınızı yere vurun.
Boş yere dalları kırmayın, yaprakları yırtmayın.
Çiçekleri topla ve onları çelenk şeklinde ör.
Gürültü yapın, bağırın, bağırın. Şarkıları yüksek sesle söyleyin.
Kurbağaların, tırtılların, yılanların ormandan kovulması gerekiyor.
Ormanın sırlarını öğrenmek için sessiz olmanız gerekir.
Ormanın tüm hayvanlara ve bitkilere ihtiyacı vardır.
Yanınıza ormana bir balta alın: orada ateş yakabilirsiniz.
Çöp atmayın, kendiniz temizleyin.
Lesovik. Bakın turistler bize geliyor.
“Dinlenen Turistler” minyatürü oynanıyor. Ateş yakıyorlar, çöp atıyorlar, yüksek sesle şarkı söyleyip gidiyorlar.
Bunlar ormanımıza gelen turistlerdir. Doğru davrandılar mı?
Çocuklar cevap verir.
Ormandaki davranış kurallarını çok iyi bildiğiniz için orman sakinlerinin düzeni yeniden sağlamasına yardımcı olabilirsiniz.
Oyun "Çöp topla"
Çocuklar müzik dinlerken şeker ambalajlarını toplarlar.
Lesovuşka. Teşekkürler çocuklar! Sizler gerçek uzmanlar ve doğanın dostlarısınız. Ormanlar ve çayırlar, dağlar ve ovalar, nehirler ve göller size sırlarını açıklayacak - sonuçta topraklarımızın güzelliğini nasıl takdir edeceğinizi ve ona nasıl bakacağınızı biliyorsunuz.
Lider. Ve topraklarımız çok güzel. Birbirimize ve çevremizdeki her şeye karşı nazik olalım.
Çocuklar “İyi Şarkı” (müzik ve şarkı sözleri Sh. Kolmagorova'ya ait) seslendiriyor.
