Liliya Nurislamovna Sadykova, učiteljica MADOU “TsRR - d/s br. 25”, Kazan

Pozivaju se svi stanovnici naselja na proslavu.

Pripremni radovi: oglasi, pozivi za stanovnike naselja, priprema sadnica, sadnica cvijeća, oprema za sadnju.

Zadaci: Doprinesite širenju kruga komunikacije sa odraslima i djecom. Razvijati emocije i motive koji doprinose formiranju komunikacijskih vještina; poštovanje drugih ljudi; negovati human, emocionalno pozitivan, brižan odnos prema svijetu prirode i okolišu općenito.

Proslava se održava na ljetnom sportskom igralištu. Teritorija je ukrašena balonima u boji, zastavama i dječjim crtežima o prirodi. Svira se pjesma V. Šainokoga „Zore čarobnjak“.

Vodeći:

Dugin luk na nebu

Spustila se na livade.

Sunce se igra na nebu,

Sve okolo je oživelo

I cvijeće sija na rosi

Tiha nežna vatra.

Muzička kompozicija "Cveće" (izvode studenti)

Zdravo djeco, zdravo dragi odrasli. Pozdrav svima koji ste danas sa nama na našem prazniku.

Ovu istinu znam od rođenja

I nikad to ne krijem:

Ko ne voli svoju rodnu prirodu?

On ne voli svoju Otadžbinu.

Da li, dragi gosti, volite svoju zemlju? Ali nije dovoljno voljeti zemlju, morate znati njene tajne, tajne, morate znati živjeti s njom u prijateljstvu i slozi. Stoga danas raspisujemo konkurs za „Znanjače prirode“. I svako ko odgovori na pitanja može učestvovati u tome. (ispitanicima se daju kartice sa tačnim odgovorom zelene i plave boje)

pitanja:

Plavi šator je prekrio cijelu zemlju (nebo)

Crvena djevojka hoda po nebu (ned)

Mnogo ruku, ali jedna noga (drvo)

Ne zna se gde živi, ​​leteće i savijati drveće (vjetar)

Ko u šumi bez sjekire gradi kolibu bez ugla? (mravi)

Orao leti po plavom nebu, širi krila, hvata sunce (oblak)

Raste na grani u grupama, prekrivena školjkama (orasi)

Izgledam kao da sam na planini gde ću proći - komešanje (zdravo)

Balon je pobelio, vetar je dunuo i balon je odleteo (maslačak)

Piju me, sipaju me, svima sam potreban. Ko sam ja? (voda)

Raduje te u proleće, hladi leti, hrani u jesen, a greje zimi. (šuma)

Cvjeta ispod snijega i prije svih dočekuje proljeće (snježna kapa)

Vodeći: Sada ću zamoliti učesnike da se podijele u 2 tima na osnovu boje vaših kartica. I odmah imate zadatak. Ponovite odgovore na zagonetke i razmislite o objektima na koje se prirode odnose.

(zeleni kartoni za divlje životinje, plavi kartoni za nežive prirode)

Gledaoci aplauzom pozdravljaju ekipe.

Takmičenje 1."Umjetnici"

Nacrtajte amblem svog tima i pričajte o njemu.

Takmičenje 2."Šuma Aibolit".

Koji cvet leči srce? (đurđevak)

Koja biljka je bogata vitaminom C? (šipak)

Koja biljka liječi ogrebotine i rane? (plantain)

Koji lekovita biljka mogu li to čak i slijepi otkriti? (kopriva)

(nakon svakog odgovora postavljaju se slike imenovanih biljaka)

Znamo ove biljke, brinemo o njima i štitimo ih.

Vodeći: Razgovarali smo o cvijeću i biljkama – kako su nam bube, pauci i leptiri hrlili. Kako ih nazvati jednom riječju? (obraća se prisutnima). Tako je, insekti.

Ples insekata. Na kraju plesa djeca donose dvije ukrštenice.

Takmičenje 3. Riješite ukrštene riječi: "Darovi šume." "Prirodni fenomeni".

Igra sa publikom: "kako se ponašati u prirodi"

Zašto u šumi ima komaraca?

Šta učiniti ako nađete pile u šumi?

Koje cvijeće ne treba brati u šumi?

Gdje staviti limenku?

Zašto ne možete praviti buku u šumi?

Takmičenje 4.„Uživaj u slatkom

Na stolu su čaše džema. Treba sa povezom na očima pogoditi koji je pekmez ljekovit i za koju bolest.

Takmičenje 5."Ekološki lanac".

Uspostaviti ekološki odnos između prirodnih objekata naznačenih na kartama protivničke ekipe.

(nebo, vjetar, sunce. oblak, grad, voda)

(drvo, mravi, orasi, šuma, klobuk, maslačak)

Muzička pauza "Ples prijatelja".

Takmičenje 6. Zagonetke i odgovori.

Timovima se zadaju zagonetke o životinjama jedna po jedna; odgovor ne smije biti imenovan, već prikazan.

Takmičenje 7. Raspjevana priroda.

Timovi naizmjenično pjevaju pjesme o šumi, pticama, životinjama, biljkama, a pobjeđuje ekipa koja zna više pjesama.

Rezimirajući. Timske nagrade.

Drvo, trava, cvijet i ptica

Ne znaju uvek kako da se brane

Ako su uništeni

Bićemo sami na planeti.

A sada pozivamo djecu i odrasle da ukrase našu zemlju cvijećem. Posadite cvijeće i drveće u našem vrtiću. A ljeti će nas oduševiti, zaštititi od vrućine i prašine.

Muzika svira. Djeca i odrasli učestvuju u sadnji sadnica cvijeća i sadnica.

Zadaci:

Sažeti znanje djece o životinjama, biljkama, godišnjim dobima i očuvanju prirode.
Develop logičko razmišljanje, govor.
Aktivirajte pažnju i pamćenje.
Naučite djecu da se pridržavaju pravila igre.
Razvijte sposobnost pažljivog slušanja nastavnika i vršnjaka, razvijajte osjećaj odgovornosti prema svom timu i sposobnost zajedničkog rada.
Spomenuti pažljiv stav prirodi.

Pripremni radovi:

Prije početka časa djeca iz grupe se dijele u dva tima. Djeca odlučuju kako će nazvati svoje timove, biraju kapitene i raspravljaju o amblemima. Upoznavanje sa Crvenom knjigom, čitanje radova M. M. Prishvina, gledanje ilustracija o prirodi.

Napredak lekcije:

Ekipe ulaze u salu uz muziku. Zauzimaju svoja mjesta za stolovima sa unaprijed pripremljenim amblemima.
U kvizu učestvuje mali broj djece; sva djeca sjede za stolovima, drže se za ruke i zatvaraju oči 1 minut ( psihološki stav).
— Za provođenje našeg ekološkog kviza „Stručnjaci za prirodu“ potreban vam je sajamski žiri; voditelj nudi izbor žirija među gostima.
- PAŽNJA! PAŽNJA! Započnimo naš ekološki kviz: "Poznavaoci prirode."

Prisjetimo se pravila naše igre:

Ne možete davati nagoveštaje timovima tokom utakmice i prekidati svoje drugove, samo oni koji su prvi podigli zastavu mogu odgovarati na pitanja. Za svaki tačan odgovor ispitanik dobija poen. Onaj koji postigne rezultat do kraja kviza najveći broj bodova je pobjednik.
Ako je timu koji odgovara na pitanje teško ili daje pogrešan odgovor, onda odgovara druga ekipa, odnosno protivnici.
Morate biti veoma oprezni i strpljivi.
Obratite pažnju na tabelu ispred sebe, na njoj je pripremljen vrh, sa strelicom, strelica će pokazati koji tim će morati da odgovori prvi.
I tako počinjemo!

Vodeći:

Postoji divan svijet - svuda je okolo
I samo to treba da želiš
Kako će priroda odjednom oživjeti
I svi će hteti da lete kao ptica
Zvuk kovrdžave breze u šumi
I pozivam vas da se zaronite
U prirodi, u divlji svijet i lepotu.

Prezentacija 1. (Prilog br. 1).

Slajd 1. Naš kviz će se održati pod nazivom „Stručnjaci za prirodu“.
Slajd 2. Naša planeta je poput velike lijepe kuće.
Slajd 3. Raduje nas jutrom, blagim izlascima sunca, šarenim oproštajnim zalascima, pejzažima naše rodne prirode;
Slajd 4. Fascinira nas svojim ogromnim, dubokim i beskrajnim okeanima i prostranstvima mora.
Slajd 5. Ona iznenađuje visoke planine, strme stene i brda,
Slajd 6. Divi se gustim, mirisnim šumarcima, borove šume, moćne hrastove šume.
Slajd 7. Zemlja je planeta harmonije. Sve na njemu je proporcionalno i međusobno povezano.
Slajd 8. Priroda planete je savršena. Naša Zemlja se zvala misteriozna planeta i misteriozan.
Slajd 9. Međutim, za osjetljiva srca ona otkriva svoje najdublje tajne. Učimo i objašnjavamo prirodne fenomene, tajnu rađanja novog dana, raznolik svijet živih i neživih bića na planeti.
Slajd 10. Na vama je, našoj budućoj generaciji, da održite planetu tako lijepu kakva jeste.

I – Pozdrav ekipa.

Pozdrav od ekipe "Čisto proljeće".

Široka su prostranstva voljene domovine,
Svaki grm i moljac su dragocjeni.
Sačuvaćemo lepotu prirode,
Neka žubori, blista,
“Čista fontanela”!

Pozdrav od ekipe Forest Defenders

Ne uništavajte mnogo šume,
Malo je šuma - čuvajte se,
Ako nema šume, posadite je.
Sadimo i uzgajamo šume
Zaštitićemo ga
Nećemo nikoga uvrijediti.

II Zagrevanje. Sa decom „Dešava se – ne dešava se“

Ledenje ljeti (ne dešava se)
Opadanje lišća ljeti (ne dešava se)
Kiša ljeti (ponekad)
rosa zimi (ne dešava se)
Mrazevi u proljeće (javljaju se)
Grmljavina ljeti (dešava se)
Blizzard ljeti (ne dešava se)
Duga ljeti (dešava se)
Tuča ljeti (dešava se)
Snježna oluja ljeti (ne dešava se)
Mraz zimi (dešava se)
Magla u jesen (povremeno)
Kaplje ljeti (ne dešava se)
Ljeti mraz (ne dešava se)
Ljeti mraz (ne dešava se)
Lokve zimi (ne dešava se)

III "Sastavi slagalicu"

Djeci se nude izrezane slike slagalice. Tim koji se ocjenjuje je onaj koji brže kompletira slagalicu i kaže šta je tamo prikazano.

IV "Pitanje i odgovor"

1. Životinja sa najdužim vratom. (žirafa)
2. Ko nosi bebu u torbi? (kengur)
3. Ptica koja ne može da leti i ne boji se mraza? (pingvin)
4. Dugouha kukavica. (zec)
5. Ko spava naglavačke? ( Bat)
6. Koja zmija ima kapuljaču? (Kobra)
7. Koja ptica ne gradi gnijezdo? (kukavica)
8. Najveća životinja koja živi na kopnu. (slon)
9. Najveća životinja koja živi u okeanu. (Kit)
10. Koja životinja gradi brane na rijekama? (dabar)
11. Ko nosi svoju kuću na sebi? (kornjača, puž)
12. Koja ptica ima najljepši rep? (kod pauna)
13. Prugasti rođak mačke. (tigar)
14. Koju životinju nazivaju pustinjskim brodom? (deva)

V. Igra na otvorenom “Močvara”.

Nacrtajte dvije linije jedna od druge na udaljenosti od 7-10 koraka. Između njih je kredom nacrtano 10-12 krugova na udaljenosti od 25-30 cm jedan od drugog - to su humke, a krug je močvara (možete povući liniju). Zadatak igrača je prelazak preko humki s jedne obale (linije) na drugu. Djeca naizmjenično skaču na obje noge s humke na humku. Onaj ko skoči pored humka u močvaru, pokvasi noge i napusti igru ​​(osuši se na obali). Pobjednici su oni koji sigurno pređu od obale do obale.

VI. "Tajanstvena kutija": zagonetka o kruhu.

U početku sam odrastao slobodan u polju,
U ljeto je cvjetao i klasirao,
I kada sam mlatio,
Onda se odjednom pretvorio u zrno.
Od zrna do brašna i testa.
Zauzeo sam mjesto u radnji.

VII. – Odaberite ispravno ponašanje u šumi

Prezentacija 1. (Prilog br. 1 nastavak).

Ne lomi grane, ne sakati drveće, ne kidaj uzalud vlat trave ili list.
Možete se igrati u šumi: trgati lišće, pleti vijence, skupljati ogromne bukete. Pomislite samo, već ih ima dosta u šumi.
Konačno, možete praviti buku, vikati, trčati, i što je najvažnije, nećete nikome smetati!
Pokušajte da ne pravite buku, inače će se šuma bojati, sakriti i nećete naučiti nijednu tajnu.
Žaba s očima buba, zmija puzavica, nespretna žaba krastača i gadne gusjenice mogu se otjerati, ali bilo bi bolje da ih uopće nema.
Sve vrste životinja su važne - potrebne su sve vrste životinja. Svako od njih čini svoje dobro za prirodu.
Posadite što je više moguće više drveća tako da možemo da udišemo čist vazduh.
Kada se odmarate u šumi, ne uklanjajte smeće sa trave, već ga ostavite tamo.
Sada postavite znakove zaštite prirode tamo gdje djeca griješe (pravilo je popraćeno slikom).

VIII. Književni odmor: djeca čitaju pjesme o prirodi
(Prilog br. 2).

Sumiranje, objava ukupnog rezultata. Nagrađivanje.

- Dragi momci! Bilo mi je drago što ste učestvovali u našem ekološkom kvizu „Stručnjaci za prirodu“. Nadam se da ćete još više voljeti prirodu, pokazivati ​​interesovanje i čuvati je.
A sada, momci, stanimo u polukrug i izvedimo "Himnu prirodi" "Doma Zemljo"

Nas u bilo koje doba godine
Mudra priroda uči.
Ptice podučavaju pjevanje
Pauk - strpljenje,
Pčele u polju iu bašti
Oni nas uče kako da radimo.
Snijeg nas uči čistoti,
Sunce uči dobroti.
Priroda ga ima tokom cijele godine
Moraš učiti.
Na kraju krajeva, njeni šumski ljudi
Uči jakom prijateljstvu.

Dodatak br. 2. Pjesme.

Šta je šuma?
Šta je šuma?
Borovi do neba
breze i hrastovi,
Bobice, pečurke...
životinjske staze,
Brda i nizine
meka trava,
Jebeš sovu.
Srebrni đurđevak,
Vazduh je čist, čist
I izvor sa živom
Izvorske vode.

Šta je livada?
Šta je livada?
Tepih od trave svuda okolo.
Ukrasni vjenčići cvijeća,
Glasoviti skakavci.
Razigrani moljci
Bube su ležerne.
Sa slatkim pčelama,
Pesma prepelice.
aroma mente,
Ljetni nježni izgled
I do bijelih mušica
Pastir sa lulom.

Šta je polje?
Šta je polje?
Prostranstvo za konje,
obradivo zemljište,
Oat panicles.
U polju ima klasova
Zrela pšenica
I tu je raž bučna,
Bodljikav, kao jež.
Vjetar zviždi u polju,
Miš traži žito
Gušter juri
Sunce izlazi.
Samo ptica zna
Gdje je njegova granica?
Pa, ići ćeš -
Nećete naći ivicu.
Šta je reka?
Šta je reka?
Oblaci na vodi.
Iznad vode su vrbe.
Proljetne poplave.
Smuđ, ruf.
Lokvači, trska.
Pena na pesku
Brod u daljini.
U gnijezdu je pače,
U kući je dabar.
ispod zamka je rak,
Na obali je ribar.

Šta je bašta?
Šta je bašta?
Pink outfit.
Jabuke cvjetaju,
Pevajuće kućice za ptice.
Plave kapi
Swing balls.
šipak,
Gooseberries.
zlatne kruške,
Pahuljaste breskve.
šuštanje lišća,
Jesenska hladnoća.
Porodica Bubfinch,
Omiljena klupa.

Šta je povrtnjak?
Šta je povrtnjak?
Okrugli ples povrća.
slatke dinje,
Paradajz je gladak.
sa gredicama sa jagodama,
Grablje i lopate.
Kanta za zalivanje sa kišom.
Puž ispod lista.
A tu je i krtica ispod zemlje
Napravio potez.
Samo reda radi
čuvar Vanyatka -
Strašilo ljuto
Punjena slamom.

Šta je more!
šta je more?
Galebovi na otvorenom.
džinovske stene,
Hladne magle.
trospratni talasi,
Mornari su hrabri.
ajkule su zubaste,
Kitovi su velikoglavi.
Grudice podvodnog kamenja,
Neobična riba.
Koralji, hobotnice,
meduze i lampuge,
I tamno je na dnu,
Kao u filmovima…

Šta su planine?
Šta su planine?
Razgovor s vjetrom.
snježni vrhovi,
Strašne lavine.
Staze su kamenite,
Antilope su brze,
Bezdana bez dna
A pećine su mračne.
bodljikavo grmlje,
zmije i lišajevi,
koze penjanje,
A tu su i dijamanti ispod zemlje.
Rijeke kao kristal
U plavoj izmaglici daljine,
Gde orao lebdi -
Čuvar Visokih planina.

Dodatak br. 1. Prezentacija

(za djecu pripremna grupa)

Provodi i priprema učiteljica: Natalya Gennadievna Potapycheva, državna budžetska predškolska obrazovna ustanova vrtić br. 29 Petrodvortsovo okrug Sankt Peterburga

Cilj:

Sadržaj programa:

Obrazovni ciljevi:

• Obogatite lično iskustvo pozitivne, humane interakcije djeteta s prirodom. Proširiti ekološki vrijedne kontakte djece sa biljkama i životinjama, predmetima nežive prirode.
• Jačati kognitivni interes ljubavi prema prirodi, kao i estetska osjećanja.

Edukativni zadaci:

• Negujte brižan odnos prema svom rodnom kraju.
• Negujte ljubav i poštovanje prema prirodi.
• Negujte osećaj prijateljstva i uzajamne pomoći.
• Proširite vidike djece informacijama o životu životinja, ptica i biljaka.
• Učvrstiti pravila ponašanja u prirodi.

Razvojni zadaci:

• Razvijati govor, pažnju, pamćenje.
• Razvijati kreativne sposobnosti djece.

Preliminarni rad.

• Pogledajte prezentaciju "priroda"
• Pamtiti pjesme, poslovice, postavljati zagonetke o prirodi i vremenu;
• Razgovori sa djecom o ugroženim životinjama i biljkama koje su uvrštene u Crvenu knjigu;
• Sproveo konkurs za poster "Nemoj štetiti prirodi" ;
• Društvene i edukativne igre o prirodi i vremenu:
• "Jestivo i nejestivo" ;
• "Polje, šuma, povrtnjak" ;
• "Ribari i ribe" ;
• Lotto "Domaće i divlje životinje" .
• Pregledavanje enciklopedije "Životinje i biljke naše prirode"
• Gledanje video zapisa o prirodi;
• Posmatranje tokom hodanja.
• Učenje pokreta i pjesama.

Ciljevi po obrazovnim oblastima:

OO "spoznaja"

• Formiranje početnog sistema vrijednosnih orijentacija (percepcija sebe kao dijela prirode, odnos čovjeka i prirode).
• Formiranje početnih vještina i navika ekološki pismenog ponašanja bezbednog za prirodu i za samo dete.

OO "komunikacija"

• razvijati sposobnost logičkog mišljenja, zaključivanja, zaključivanja, razvijati komunikacijske vještine;
• intenzivirati leksikon zbog novih riječi
• naučiti članove tima da djeluju zajedno

OO "zdravlje"

• razvijati kod djece koncept koji “Branje biljaka nije dozvoljeno” , time možemo štetiti okolini, a time i sebi. Na kraju krajeva, čovjek je dio prirode.

OO "posao"

• razviti želju za radom, dajte svoj doprinos čišćenju naše planete od ljudskih otpadnih tvari (odvoz smeća).

OO "muzika"

• donijeti djeci radost i zadovoljstvo zajedničkim plesnim kompozicijama.

Materijal:

• multimedijalna oprema
• Setovi sjemena biljaka;
• globus;
• gramofon
• kostimi životinja;
• kartice.

Napredak kviza:

Djeca ulaze u salu uz muziku. Nacrtajte žetone od 2 boje različite boje i zauzmu svoja mjesta prema boji žetona.

Vodeći:

Zdravo, dragi momci! Danas smo se okupili da održimo ekološki kviz. "Kako je lep ovaj svet" . Naš kviz uključuje dvije ekipe.

Zamoliću timove da smisle imena za svoje timove.

1 tim...

2. tim...

Molimo vas pozdravite timove burnim aplauzom.

Vodeći:

Zagrlio sam globus.
Jedan iznad zemlje i vode.
Kontinenti su u mojim rukama
Tiho mi šapuću: "Čuvaj se" .

Šuma i dolina su obojene zelenom bojom.
kažu mi: "Budi dobar prema nama" .
Ne gazi nas, nemoj nas spaliti,
Čuvajte se i zimi i leti."

Duboka reka žubori,
milujući tvoje obale,
I čujem glas rijeke:
"Čuvaj nas, pazi na nas" .

Čujem sve ptice i ribe:
“Pitamo te, čovječe.
Obećaj nam i ne laži.
Čuvaj nas kao stariji brat.”

Tako da cveće cveta u šumi,
Cijelo proljeće i ljeto
Nećemo sakupljati
Njihovi veliki buketi.

Ako je pile van gnijezda
Izašao prije roka
Mi ćemo pomoći, nema problema
Ne pričaj, svrako.

Iako je muharica štetna,
Nećemo ga dirati.
Odjednom ti treba
Stanovnik šume.

Krhka mravljina
Moramo je i zaštititi.
On mora
Stani iza ograde.

Zeko i jež - stanovnici šume
Bolje da ga ne dirate!
Čuvajte ih!
Čuvajmo prirodu, predškolci!

Ne smijemo zaboraviti na nju ni na minut.
Uostalom, cveće, šume, polja i reke,
Ovo je sve za nas zauvek!

Naša planeta je poput velike i lijepe kuće

Oduševljava nas blagim jutarnjim izlascima sunca, šarenim oproštajnim zalascima sunca i pejzažima naše zavičajne prirode.

Fascinira nas svojim ogromnim, dubokim i beskrajnim okeanima, prostranstvima mora

Iznenađuje visokim planinama, velikim padinama i brdima

Divi se gustim, mirisnim šumarcima, borovim šumama, moćnim hrastovim šumama

Zemlja je planeta harmonije. Sve na njemu je proporcionalno i međusobno povezano

Priroda planete je savršena

Ljudi, vidite li šta predivna priroda naša planeta Zemlja? Hajde sada da proverimo šta znate o prirodi planete Zemlje.

Konkurs "Pronađi pravi odgovor" Koverta br. 1

(objašnjenje zadatka)

Na tacni su slike sjemenki, pogledajte ih. Reci mi iz koje biljke dolazi ovo sjeme? Za tačan odgovor tim dobija žeton. Vrijeme je prošlo!

(sjemenke: bundeva, krastavac, sjemenke suncokreta, lubenica, jabuka, trešnja, dragun)

Konkurs "Šta je ekstra?" Koverta br. 2

Zamoliću vas da otvorite kovertu. Pažljivo pogledajte slike i odgovorite na pitanje šta je suvišno i zašto tako mislite?

Konkurs "Prepoznati po silueti" Koverta br. 3

Voditelj: A sada da provjerimo koliko poznajete životinjski svijet.

Pažljivo pogledajte sliku, sve životinje su pomiješane. Morate imenovati sve životinje koje su ovdje prikazane.

Ko odgovori najbrže i tačno, dobiće željeni žeton

Muzička pauza "Jelen ima veliku kuću"

Konkurs "Šumsko pozorište" №4

(objašnjenje zadatka)

Vodeći:

Jednog dana na šumskoj čistini sreli su se lisica, zec i medvjed. I počeli su da pričaju jedno drugom o svojim životinjskim životima. Poslušajte priču i recite šta je istina, a šta nije istina.

lisica:

Lepo živim u šumi, svaki grm je moj dom. Volim da jedem samo bobice i korenje biljaka.

zec:

Moja kuća je mala i udobna. Održavam ga čistim i urednim. Perem prozore po ceo dan, čistim ih i brišem prašinu.

medvjed:

I otišao sam u mravinjak, zabio šapu i počeo da je ližem - bilo je jako ukusno. A onda je otišao do rijeke da ulovi ribu.

lisica:

Da, Mišenko, i ja volim ribu. Uzgajam ga u svom ribnjaku, hranim ga i uzgajam.

medvjed:

Nije mi lako u proleće. Smršavio sam preko zime i apetit mi je dobar. Sada idem skupljati žir i prve gljive u odmrznute zakrpe.

zec:

Evo svi pričate sami sa sobom, i pričate sami sa sobom, a ja se brinem o svojim zečićima cijeli dan. Sjedim i ne izlazim iz gnijezda, štiteći svoju djecu svojim grudima.

(sažimanje i distribucija žetona za tačne odgovore)

Konkurs "izgubljeni" Koverta br. 5

Voditelj: Pažljivo pogledajte sliku i brzo navedite ko je šta izgubio?

Konkurs "Odgovori tačno" №6

Voditelj: Na tabli je poster sa slikom ptičjeg kljuna i šapa. Ja ću pozvati pticu, a ti moraš pronaći kljun (šape) pticu koju ću nazvati.

Konkurs "Presavij sliku" №7

Ko odgovori najbrže i tačno, dobiće željeni žeton

Voditelj: Leže ispred vas geometrijske figure Moram da napravim sliku od njih

Ko brzo nacrta ispravnu sliku, dobiće željeni žeton.

Vodeći:

Volite svoju rodnu prirodu.
Jezera, šume i polja.
Na kraju krajeva, ovo je naše sa vama
Zauvijek rodna zemlja.

ti i ja smo rođeni na njemu,
Ti i ja živimo od toga.
Zato budimo svi zajedno, ljudi.
Tretiramo je ljubaznije.

Vodeći:

Naš kviz je došao kraju. Da vidimo čiji je tim pobedio?

(dodjela nagrada ekipama)

Na tabli se nalazi poster sa slikom kljuna: (A)- djetlić, (b)- dizalica, (V)- papagaj, (G)– patke, (e)-jastreb, (f)- vrabac.

Kod patke (A)šape su prilagođene za plivanje, kod papagaja (b) za penjanje po drveću, kod orla (V) uhvatiti plijen i goluba (G)- za hodanje po zemlji.

Ekološki kviz "Stručnjaci za prirodu" za stariju djecu

Cilj:
Generalizacija i konsolidacija dječijih znanja.
Zadaci:
Obrazovni ciljevi:doprinose produbljivanju i generalizaciji postojećih predstava djece o živoj i neživoj prirodi; konsolidovati sposobnost poređenja, analize i izvođenja zaključaka.
Razvojni zadaci:razvijati radoznalost i samostalnost, razvijati komunikacijske vještine, koherentan govor, razvijati sposobnost međusobnog slušanja, dopunjavati odgovore prijatelja.
Edukativni zadaci:razviti sposobnost timskog rada, sposobnost pregovaranja.
Materijali za lekciju:
Karte u boji sa pitanjima, dijamanti u dvije boje prema broju djece, polje čuda, dva semafora, kartice sa brojevima - bodovi.
Preliminarni rad:
Zapažanja u šetnjama, izleti u park, razgovori, provođenje eksperimentalnog rada, rad u priručnicima o toku okolnog svijeta, vođenje igre uma: “Polje čuda”, “Šta? Gdje? Kada?”, kviz.

Napredak aktivnosti:
Vaspitač: - Momci, da li volite da se igrate?
- Šta mislite kakve igre postoje? (odgovori djece)
-Danas vam nudim neobičnu igru, to je kviz.
Jeste li čuli za ovu igru? (slušajući odgovore djece)
- To se zove"Stručnjaci za prirodu"
- Ljudi, znate li ko su stručnjaci?
(odgovori djece)
- Da, stručnjaci su pametni, upućeni ljudi, sposoban da logično razmišlja, brz i pametan. Pravi učenjaci. Znaju raditi u timu, slušati jedni druge i pregovarati. Danas ćete biti stručnjaci, jer ste pametni i sve znate. Za početak igre bit ćete podijeljeni u 2 tima. Sada ćete uzimati jedan po jedan dijamant i zauzimati mjesta prema boji.
(Djeca uzimaju dijamante u 2 boje, učiteljica pričvršćuje dijamante na dječju odjeću. Oni zauzimaju svoja mjesta prema boji).
- Formirali smo tim „Znanja“ i tim „Umniki“. Svaka ekipa mora izabrati kapitena.
(Ekipe se savjetuju i imenuju imena kapitena).
- Sada ću vas upoznati sa pravilima igre. Imam karte u dvije boje na stolu. Sadrže pitanja koja su donijela djeca iz drugih grupa u našem vrtiću. Oni zaista žele da znaju odgovore na svoja pitanja. Na stolu su i muzičke pauze i karte za igru.
- Dva inteligentna i pažljiva tima će se međusobno takmičiti i proći kroz nekoliko testova. Zatim ćemo sumirati rezultate, a na kraju će biti upriličena dodjela nagrada učesnicima. Morate jasno zapamtiti da pobjeda vaših timova ovisi o tome koliko dobro možete raditi zajedno, pregovarati i odgovoriti potpunim i razumljivim odgovorom. Kapetani moraju pažljivo slušati sve članove tima i biti u stanju odabrati tačan odgovor.
Timovi se pozdravljaju.

Tim "Umniki"
„Mi smo pametna deca, nestašna deca,

Volimo da igramo KVN i, naravno, pobeđujemo.”

Naš moto: " Jedan um je dobar, ali mnogi su bolji»

Tim "Znanje"
“Mi smo obrazovani momci, oni koji znaju nisu arogantni,

Igramo različite igre, pobjeđujemo u KVN-u"

Naš moto: " Znanje je moć»

Igra počinje

Zadatak 1. “Stručnjaci za cvijeće”

1. Koji cvijet je žut?

Bell

Cornflower

Maslačak

Rose

Mimoza

Poppy

Karanfil

3. Koji cvijet cvjeta u rano proljeće?

Kamilica

Maslačak

Đurđevak

Snowdrop

4. Koje su boje cveće-nezaboravnice?

Crveni

Plava

Žuta

5. Koji cvijet se može nazvati divljim cvijetom?

Cornflower

Rose

Božur

Lily

6. O kojim bojama govorimo u Maršakovoj bajci "Dvanaest mjeseci"?

Tulipani

Roses

Snowdrops

Poppies

7. Koji je cvijet najveći po veličini?

Maslačak

Ne zaboravi me

Suncokret

8. Koji cvijet je prvo žut, pa pahuljasto i bijeli, a ako duneš na njega, mali padobranci lete u stranu?

Kamilica

Maslačak

Bell

9. Koja biljka sa liste nije cvijet?

Cornflower

Sedge

Coltsfoot

10. Šta nije dio cvijeta?

Petal

Stem

Filijala

Zadatak 2. "Stručnjaci za drveće"
1. Koje drvo ima lišće koje liči na palme?

hrast

Maple

Breza

2. Na kom drveću raste žir?

Breza

Ash

Rowan

hrast

3. Koje drvo ima iglice umjesto listova?

Breza

kesten

Pine

hrast

4. Koja stabla se nazivaju četinari? Imaju iglice umjesto listova.

Jelka, bor, jela

Hrast, breza, javor

Kesten, jasen, vrba

5. Koje drvo ima bijelu koru sa crnim prugama? Zove se brezova kora.

hrast

Willow

Maple

Breza

6. Na kom drvetu listovi ne samo da žute, već i pocrvene u jesen?

Maple

kesten

Breza

7. Koje drvo u proleće uzgaja dugačke mace?

Maple

Breza

Ash

Willow

kesten

8. Pod kojim drvećem rastu pečurke čije ime sadrži i ime ovog drveta?

Aspen i breza

Hrast i javor

Vrba i kesten

9. Koje drvo daje grozdove jarkocrvenih bobica?

Breza

Rowan

Topola

10. Sa kojeg drveta leti pahuljica poput snijega?

Maple

Linden

Topola

Ako se pojavi sektor „muzičke pauze“, tada djeca izvode ples uz muziku.

Zadatak 3. “Stručnjaci za ptice”

1. Koja ptica voli da krade hranu, po čemu je dobila ime?

Svraka

Golub

Sparrow

2. Koja od ovih ptica je tradicionalni simbol mira?

Golub

labud

Paun

3. Koja od ovih ptica prezimi?

Duck

Tit

Martin

Nightingale

djetlić

Kukavica

5. Ptica koja se hrani nektarom cvijeća i najmanja je na svijetu.

Kolibri

Martin

Bullfinch

6. Koja od ovih ptica ne zna plivati?

Guska

Gull

djetlić

7. Koja ptica ne može da leti?

Penguin

Duck

labud

8. Koja ptica živi u ljudskim satovima?

Horoz

Kukavica

Nightingale

9. Kako se zove ptica čija je kućica dobila ime po imenu ove ptice?

Nightingale

Svraka

Starling

10. Koja od ovih ptica voli da kuca u drvo?

Golub

Drozd

djetlić

Zadatak 4. "Stručnjaci za životinje"

1. Koja je od ovih životinja najviša?

Elephant

Žirafa

Bison

2. Koja od ovih životinja daje mlijeko?

Krava

Jagnjetina

Prase

3. Koja od ovih životinja živi u šumi?

Noj

lav

Medvjed

4. Koja od ovih životinja trči brže?

gepard

Panther

Leopard

5. Koja od ovih životinja jede eukaliptus?

Panda

Koala

Lijenčina

6. Koja od ovih ptica je najveća?

golub

vrabac

orao

7. Koji od ovih medvjeda je crno-bijeli?

braon

grizli

panda

8. Koja od ovih životinja živi u vodi?

Krokodil

Nosorog

Jelen

9. Ko živi na drveću?

jazavac

lenjivost

rakun

10. Ko ima najduži rep?

vuk

lisica

jelen

Zadatak 5. “Stručnjaci ljeta”

1. Koja se boja zove ljeto?

Crveni

Zeleno

Žuta

2. Koje godišnje doba slijedi ljeto?

Zima

Proljeće

Jesen

3. Koje padavine obično padaju ljeti?

Snijeg

hail

Kiša

4. Ako ga nema, nebo se mršti, ako ga ima, ljudi žmire. Šta kaže stih zagonetke?

Kiša

Ned

Vjetar

5. Na cvijetu cvijet pije sok od cvijeća. Ko je ovo?

Bee

Leptir

Skakavac

6. Koji mjesec se zove zalazak sunca?

juna

jula

avgust

7. Sunce sija, kiša pada, čudo na nebu će se iznenada pojaviti, u luku jarkih boja, ti i ja ne možemo dodirnuti. O čemu mi pričamo o tome u zagonetki?

Ned

Rainbow

Polarna svjetlost

8. Ko nosi šešir na nozi?

Mushroom

Horoz

Konj

9. Koje je boje zečja dlaka ljeti?

siva

Bijelo

Žuta

10. Šta je, po poslovici, bolje kuvati ljeti, a zimi kola?

Čizme od filca

Sled

Jam

Zadatak 6. "Stručnjaci za pravila ponašanja u šumi"

1. Da li je moguće zapaliti vatru u šumi?

Da

br

Ne znam

2. Da li je moguće uzeti piliće i životinje pronađene iz šume?

Da

br

Ne znam

3. Da li je moguće ući u šumu automobilom?

Da

br

Ne znam

4. Koliko dugo treba da imate zalihu vode sa sobom?

Na par sati

Za pola dana

Za dan ili više

On nije potreban

5. Da li trebate obavijestiti porodicu ako idete u šumu?

Da

br

Poželjno, ali nije obavezno

Ne znam

6. U koje doba dana treba ići u šumu?

U prvoj polovini dana

Poslije podneva

Prije nego što padne mrak

7. Kome se ne smije dozvoliti da sam uđe u šumu?

Djeca

Stari ljudi

I djece i starijih ljudi

Svako može sam u šumu

8. Koga prvo nazvati ako se izgubiš u šumi?

Roditelji

Prijatelju

Pozovite Ministarstvo za vanredne situacije ili pozovite 112

Niko

9. Da li ljudi mogu sakupljati divlje voće, bobice, orašaste plodove, gljive i druge jestive šumske resurse?

Da

br

Da, ali samo one koje nisu navedene u Crvenoj knjizi

10. Da li je moguće ostaviti ili zakopati smeće u zemlju za sobom?

Da

br

Ne znam

Rezimirajući

Ljudi, danas ste odlično obavili sve zadatke i dokazali da ste pravi „stručnjaci za prirodu“. Želim da vas nagradim medaljama"Poznavaoci".

Cilj: Sažmite znanje djece o svijetu oko sebe u obliku ekološkog kviza.

Zadaci:
- Nastaviti sa razjašnjavanjem i uopštavanjem znanja djece o flori i fauni našeg kraja.

Učvrstiti pravila ponašanja u prirodi.
- Razvijati pamćenje, brzinu reakcije, inteligenciju, logičko razmišljanje.

Podsticanje kognitivnog interesa, osjećaja drugarstva i poštovanja partnera i protivnika u igri.
- Negujte ljubav prema rodnoj prirodi.

Oprema: smeće, štipaljke prema broju dece, zagonetke, karte sa domaćim i divljim životinjama, korpa, nagrade, grbovi ekipa.

Napredak događaja:

(Ekipe ulaze u muzičku sobu uz muziku).
edukator: Naš današnji kviz je o prirodi.
„Ovde svi znaju, ti i ja,
Ne možete uvrijediti prirodu!”

Vodeći. Bogat, lijep i beskrajno raznolik neverovatan svet priroda rodna zemlja. Gde god da ste: u šumi, na livadi, na obali reke - svuda vas okružuju misterije i misterije. Danas ćemo pokušati da otvorimo nekoliko stranica ovog sveta, daćemo vam kviz „Priroda oko nas“. U kvizu će učestvovati dvije ekipe. Ovo je tim “Sunčanica” (naznačen je kapiten tima) i tim “Duga” - naznačen je kapiten ekipe. Svaki odgovor će ocjenjivati ​​žiri: viši učitelj - Sanina Lyubov Nikolaevna, muzički direktor - Masevich Nina Evgenievna. Za svaki tačan odgovor će se dati jedan bod. Nakon kviza prebrojaćemo bodove i odrediti pobjednika igre. Dakle, počnimo s pozdravom timova.

Pozdrav od ekipa:

1. “Sunčano” - molim:

„Ne možete zgnječiti travu, cveće,
Pokidajte lišće, lomite žbunje!
Jer priroda je tako lepa
Pažljivo postupajte prema tome!”

2. "Duga" - molimo:

„Drvo, trava i ptica,
Ne znaju uvek kako da se brane.
Odlazak u šetnju šumom,
Mi ćemo ih zaštititi!”

Predivan pozdrav. Dobro urađeno!

edukator: A ekološki kviz ćemo započeti zagrijavanjem „Ekološki semafor“ (Učitelj nabraja šta smiješ (djeca plješću rukama) da radiš u šumi, a šta ne smiješ (lupati nogama)

Možete (ne možete) lomiti grane;
- smeće (ne) možete ostaviti iza sebe;
- Ne možete (ne) uništiti gnijezda i mravinjake;
- Možete (ne možete) da se prevrtate u travi;
- Možete (ne)brati bobice;
- Otrovne gljive možete (ne možete) uništiti;
- Možete (ne možete) paliti vatru;
- Možete (ne)možete da se odmarate na panju itd.

edukator: Bravo, tačno! I djeco, zapamtite još nekoliko pravila:

1 dijete:
Odlazak u šetnju šumom,
Molim te ne zaboravi
Šumska pravila
Nepretenciozan, jednostavan.

2. dijete:
Drveće, ne lomite grane,
Ne ostavljajte smeće u šumi
Ne pali vatru uzalud,
Ne vičite preglasno.
Ne hvatajte leptire
Oni nisu za to.

3. dijete:
ti si samo gost u šumi,
Tu su glavni hrast i los.
Vodite računa o zelenoj šumi
I otkriće mnoge tajne i čuda!

edukator: Momci, pogledajte...

Ljudi su se odmarali u prirodi, zabavljali, sunčali,
I bez razmišljanja su bacili omote od slatkiša,
I poderanu vrećicu i kutije sokova,
Banane imaju koru, orasi imaju ljusku.

Kako možemo pomoći prirodi?
Djeca: Pokupite svo smeće.

edukator: Najavljuje se “Ekološki desant” -
Igra na otvorenom (pobjeđuje tim koji sakupi najviše smeća koristeći štipaljke)

edukator: Bravo, uradio si zadatak, sedi. A sada takmičenje "Pogodi" (3 zagonetke za svaki tim)
1. Blizu šume na rubu, ukrašavanje tamne šume,
Porastao je šaren, kao peršun, otrovan………(mušičar)
2. Helikopter je sleteo na tratinčicu na kapiji -
Zlatne oči. Ko je ovo?... (Vilini konjic)
3. Ima pahuljasti rep, zlatno krzno, živi u šumi, krade kokoške sa sela? (Lisica).
4. Pobijelim kao pahuljasta lopta u čistom polju,
I povetarac je dunuo - ostala je stabljika. (maslačak)
5. Ljuti me ne dodiruje živi u dubinama šume,
Ima puno igala, ali ni jednog konca………(Jež)
6. Jednom sam video tamnocrvenu lepoticu u šumi,
Skakala je duž grana, očigledno tražeći čunjeve tamo (Vjeverica).
7. Klifonog i velik, zimi spava u jazbini,
Voli šišarke, voli med, pa ko da mu nazove (Medvjed.)
8. On leti među cvijećem i skuplja med. (Pčela

edukator: Bravo momci, snašli ste se i sa ovim zadatkom. Da li vi, roditelji, znate kako riješiti zagonetke? Onda slušaj:
Radim u artelu
Na korijenu čupave smreke,
vučem balvan preko brda -
Veći je od stolara. (mrav)

edukator: Tačno! Pjesma "Ne povrijedi mrava."

edukator: Didaktička igra"Prikupi životinju." Koji tim prvi sakupi sve slike dobija jedan bod. Pa, sad, pogodi koja je životinja najneobičnija.
Igra “Treći je neparan” (odredite koja životinja je neparna).
Pa, znaš životinje, ali možeš li da pogodiš zagonetke „Prirodni fenomeni“,
slušaj:
Molten Arrow
U blizini sela oboren hrast. (munja)

Painted rocker

Visio je preko rijeke. (duga)

Hodanje po polju, ali ne konj,

Slobodno leti, ali nije ptica. (vjetar)

Uvek nas umiri

Sunce, vazduh i... (Voda)

Ujutro su perle zaiskrile,

Pokrili su sobom svu travu,
Išli smo da ih tražimo tokom dana
Tražimo, tražimo, ali nećemo naći (Rosa)

Mlijeko je plutalo rijekom,

Ništa se nije moglo vidjeti.
Mleko se rastvorilo -
Postalo je vidljivo daleko. (Magla)

edukator: Naši timovi su odlični!

Čini se da svi na svijetu znaju, ali predlažem roditeljima da pogode naziv sljedećeg takmičenja.
- Puzao je krzneni crv,
- I list je prekriven rupama. (Caterpillar)

edukator: Sada da vidimo koja je gusjenica brža.
Igra - Štafeta “Caterpillar” sa roditeljima
(Roditelji okupljaju svoju djecu jedno po jedno, prolazeći kroz sve prepreke)

edukator: Igra - štafeta „Šta se jede sirovo, a šta kuvano“: krastavac, cvekla, narandža, grožđe, pirinač, luk, paradajz, krompir, peršun, kruška, tikvice, repa, šljiva, heljda, kivi, jabuka, kupus, proso , banana, trešnja, rotkvica, biber, rotkvica.

edukator: Pa, bavili ste se hranom, ali znate li koju divlju životinju? Raspisuje se “Ekološka anketa” (čiji tim navede najviše divljih životinja dobija poen).

edukator: Djeco, znate li bajku „Muvica koja nereduje“?
Djeca: Da!

edukator: Ko je uhvatio muvu u ovoj bajci?
Djeca: Pauk.

edukator: Najavljuje se igra “Pauci i muhe” (roditelji - pauci hvataju djecu - muhe).

Naš kviz se bliži kraju, svi su odgovarali i igrali zajedno, bravo! Ali koji tim je postigao više poena saznaćemo nakon muzičkog broja. Ples "Sunce".

Djeca čitaju poeziju:

Drvo, trava, cvijet i ptica ne znaju uvijek da se brane,
Ako budu uništeni, ostaćemo sami na planeti.

Ako ja uberem cvijet, ako ti ubereš cvijet,
Ako smo ti i ja zajedno, ako svi beru cveće,
Tada će svo drveće i grmlje ostati prazno
I neće biti lepote!

edukator:

I našim poštovanim odraslima
Govorimo svim srcem,
Neka sve bude lepo u čoveku:
I misli, i akcije, i duša,
U skladu sa prirodom i samim sobom
U svetu, da deca žive,
Odgajajte svoju djecu, pazite na njih,
Čuvajte ekologiju svoje duše!

Ovdje je naš put došao kraju i molimo naš ugledni žiri da sumira rezultate našeg ekološkog kviza.
Dodjela medalja. Tim “Solnyshko” je pobijedio sa 13 poena. Ali tim Rainbow zauzeo je drugo mjesto sa 11 poena.

Vidimo se opet!

Tepina E.V., učiteljica. MBDOU vrtić br. 52, Shakhty

Za preuzimanje materijala ili!